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數(shù)學(xué)比賽活動方案

時間:2024-11-03 16:23:01 活動方案 我要投稿

數(shù)學(xué)比賽活動方案

  為了確保事情或工作扎實開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)比賽活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

數(shù)學(xué)比賽活動方案

數(shù)學(xué)比賽活動方案1

  一、活動主題:

  “關(guān)注學(xué)生發(fā)展,體驗課程新理念”

  二、活動目的:

  1、加強教學(xué)實踐研究,優(yōu)化教學(xué)過程,求真務(wù)實,高效創(chuàng)新,提高青年教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平;

  2、引導(dǎo)教師樹立正確的`教學(xué)觀,進(jìn)一步探索小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的有效途徑,提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、活動安排:

  1、比賽方式:通過抽簽決定比賽順序、上課班級,每班選用36名學(xué)生。每位參賽選手按現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容自選一節(jié)課進(jìn)行40分鐘的多媒體課。

  2、比賽時間:。請中心小學(xué)及各參賽完小領(lǐng)隊和選手于5月19日上午7:30到四樓多媒體抽簽,安排相關(guān)事宜。

  3、比賽地點:中心小學(xué)四樓多媒體教室

  4、參賽選手:請各完小分別派一名選手報名參加比賽,并注明年級和課題。5、參賽評委:中小2名,各完小分別派一名評委。

  四、注意事項:

  各參賽選手在抽簽時交教學(xué)設(shè)計個案一式2份。五、評分標(biāo)準(zhǔn):見附表黃沙中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

數(shù)學(xué)比賽活動方案2

  為拓寬學(xué)生的視野,增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行深層次的.思考。提高廣小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的能力,根據(jù)計劃安排,經(jīng)研究學(xué)校決定舉辦“金閶新城實驗小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文比賽”活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

  一、參賽對象:

  2—6年級學(xué)生

  二、內(nèi)容范圍:

  與現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程,映學(xué)習(xí)方法,交流學(xué)習(xí)心得。

  三、參評方法

  1、小論文可從數(shù)學(xué)學(xué)科和實際生活兩方面選題,映自己探究數(shù)學(xué)問題或從事實踐活動的簡單過程和結(jié)果,能體現(xiàn)一定的探究和解決實際問題的能力。教師可指導(dǎo)學(xué)生選題,助學(xué)生完成小論文,但不能包辦代替。

  2、參評小論文的字?jǐn)?shù)不作具體要求,一律用電腦打印,打印要求:A4紙。標(biāo)題小二、黑體,正文四號、宋體,作品中寫明本人姓名、所在班級及輔導(dǎo)教師,交至教導(dǎo)處湯琪老師或電子稿上傳至網(wǎng)絡(luò)磁盤—校內(nèi)盤—行政辦公室—數(shù)學(xué)小論文評比文件夾。

  3、小論文形式上可以是數(shù)學(xué)童話,數(shù)學(xué)故事,調(diào)查報告,數(shù)學(xué)日記……

  四、評選時間:

  11月9日11月20日

數(shù)學(xué)比賽活動方案3

  一、競賽目的:

  為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的口算能力,培養(yǎng)良好的計算習(xí)慣,提升學(xué)生的創(chuàng)新思維意識,為學(xué)生搭建展示、學(xué)習(xí)、交流的平臺,促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的`全面提升,我校數(shù)學(xué)組決定本學(xué)期舉行口算競賽活動。

  二、競賽時間:

  6月15日(下周一)下午第二節(jié)課統(tǒng)一進(jìn)行全校的競賽活動。

  時間40分鐘,題量100道口算題。

  三、參賽對象:

  1-6年級全體學(xué)生參賽,其中對年級前二十名獲獎?wù)哳C發(fā)證書并張榜表揚。

  四、競賽方式:

  以年級為單位進(jìn)行競賽,相鄰年級老師交換制卷、評卷。

  五、競賽內(nèi)容:

  各年級數(shù)學(xué)試題按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算題,總數(shù)100道。要求試題具有一定的靈活性、科學(xué)性。

  六、制卷、評卷安排:

  一年級:余端子二年級:周曉萍三年級:麥?zhǔn)姥嗨哪昙墸涸S先玲五年級:李燦春六年級年級:蔡山霞。評卷時間:交叉閱卷,下周五之間完成。

  七、本次活動的要求:

  1、評獎:每年級評選出前20名,一等獎4名,二等獎6名,三等獎10名。

  2、成績匯總:教師閱卷之后要及時統(tǒng)計好成績交教導(dǎo)處封存。

數(shù)學(xué)比賽活動方案4

  為進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)《同步教學(xué)實踐訓(xùn)練》的`推廣與應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力,我校舉行小學(xué)數(shù)學(xué)《同步教學(xué)實踐訓(xùn)練》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競賽活動,具體實施方案如下:

  一、參賽對象

  小學(xué)3-6年級數(shù)學(xué)教師

  二、評委

  黃長枧、廖武林、曾志勇、黃澤勇、石廖明、聶慧蓉

  三、比賽時間安排

  1、比賽時間:20xx年9月27日9月28日;

  2、比賽順序抽簽時間:20xx年9月25日晚開會后;

  3、抽簽地點:閱覽室

  四、參賽內(nèi)容與要求

  1、參賽課題依據(jù)現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材16年級的有關(guān)內(nèi)容自行選擇。每堂課40分鐘,教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)新課改的教學(xué)理念。

  2、教學(xué)競賽中教師必須運用《同步教學(xué)實踐訓(xùn)練》配套資料進(jìn)行教和學(xué),可適當(dāng)運用課件、光盤等多媒體手段輔助教學(xué)。

  3、課堂上充分體現(xiàn)學(xué)生在動手動腦過程中輕松愉快地學(xué)習(xí)知識、訓(xùn)練技能、開發(fā)智力等特點。

  4、參賽教師上課前將電子教案交教務(wù)處(排版為A4紙、標(biāo)題為三號字體,正文小四號宋體,行距為28磅,邊距上2、下2、左2.6、右2.3)

  五、評分評獎

  由評委對選手進(jìn)行量化評分(評分標(biāo)準(zhǔn)見評委評分表),依據(jù)評分結(jié)果分別評出一等獎一名,獎金50元。二等獎兩名,獎金30元;

  三等獎若干,獎金20元。

永春中心學(xué)校教務(wù)處

  20xx年9月22日

數(shù)學(xué)比賽活動方案5

  一、活動目的:

  為了提高全體數(shù)學(xué)教師的教材鉆研能力,培養(yǎng)教學(xué)骨干,更深入的開展課題(數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與教學(xué)技藝運用的.研究)研究,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使教師們能一展自己的風(fēng)采,學(xué)校特舉行此次數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計比賽。

  二、參賽要求:

  1、參賽對象:以個人為單位,40歲以內(nèi)青年教師參與。

  2、比賽內(nèi)容:為做到公平公正,參賽教師將抽取現(xiàn)任年級本冊教學(xué)內(nèi)容作為參賽內(nèi)容。內(nèi)容由評委選擇確定,即從每個年級選擇五至六個教學(xué)內(nèi)容,再由各年級備課組長抽簽確定本年級具體內(nèi)容。

  3、比賽時間定于第八周星期二下午2:00開始,地點階梯教室,比賽時間為一小時。

  三、獎項設(shè)置及評審辦法

  本次比賽設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名

  四、比賽評委名單:

  劉名松、李青松、廖香煌、王建明

  五、評分標(biāo)準(zhǔn):

  見附表。

  興國縣洪門小學(xué)

數(shù)學(xué)比賽活動方案6

  一、活動目的:

  進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,提高計算能力。結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),也結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生計算能力錯誤率較高的現(xiàn)象等,特舉行一次小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力“小小計算王”比賽。爭取通過這次計算能力比賽,更好的培養(yǎng)學(xué)生平時作業(yè)時細(xì)心計算的習(xí)慣,使我校的學(xué)生計算能力有進(jìn)一步的提高。

  二、檢測對象:

  小學(xué)1—6年級學(xué)生。

  三、檢測時間:

  第8周舉行。

  四、檢測內(nèi)容:

  以本學(xué)段學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的.內(nèi)容為依據(jù),中低年級段以口算為主,高年級段適當(dāng)加入簡算。

  五、出題:

  決賽由數(shù)學(xué)組統(tǒng)一命題。

  六、檢測辦法:

  均為口算題或筆算題,限時筆試。

  七、考試地點:

  低年級到一年級教室袁明霞監(jiān)考、中年級到二(2)漆占彪監(jiān)考和高年級到五年級教室劉玉龍監(jiān)考。

  八、閱卷安排:

  試卷批閱一二年級交換,三四年級交換,五六年級交換。

  九、參賽及獲獎人員評選:

  各班選出10人(一五年級各選二十名)參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽,各年級分別評選出一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名,并獲得“小小計算王”的榮譽稱號。

數(shù)學(xué)比賽活動方案7

  為檢測各年級數(shù)學(xué)興趣小組的'教學(xué)效果,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的發(fā)展,根據(jù)教導(dǎo)處期初計劃,特組織本次競賽。

  一、比賽時間:12月30日下午3:00-3:50(收、發(fā)卷以廣播為準(zhǔn))

  二、參賽對象:一至四年級全體學(xué)生,五、六年級興趣小組學(xué)生。

  三、評獎方法:

  一至四年級:

  以年級組為單位,設(shè)團體與個人兩類獎項

  1 、團體獎項:以班級前20名學(xué)生成績?yōu)橐罁?jù),取團體優(yōu)勝一名;

  2 、個人獎項:年級組設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名。

  五、六年級:

  只設(shè)個人獎項:名額同上。

  ____小學(xué)教導(dǎo)處

  ____年12月23日

  ____學(xué)年第一學(xué)期____小學(xué)數(shù)學(xué)能力競賽監(jiān)考安排

  一、比賽時間:12月30日下午3:00-3:50(收、發(fā)卷以廣播為準(zhǔn))

  二、地點:一至四年級:各自教室

  五年級:一樓奧數(shù)室

  六年級:四樓語音室

  三、監(jiān)考安排:

  四、場外監(jiān)考:胡雪芳

  五、領(lǐng)卷、交卷

  1、各監(jiān)考老師于第二節(jié)課后到接待室領(lǐng)卷。

  2、上課鈴響后進(jìn)教室發(fā)卷。

  3、姓名、班級統(tǒng)一寫在試卷左上角,便于裝訂。

  4、發(fā)、收卷時間以廣播為準(zhǔn)。

  5、收卷后各監(jiān)考老師把卷子點齊后交接待室裝訂。

  六、裝訂:

數(shù)學(xué)比賽活動方案8

  為了豐富學(xué)生的課外生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,拓展他們的知識面,結(jié)合開展的“數(shù)學(xué)小課題研究”課題活動,讓孩子們搜集一些數(shù)學(xué)方面的知識和數(shù)學(xué)方面的故事。通過數(shù)學(xué)故事激發(fā)低年級研究數(shù)學(xué)的欲望,從而更好地開展數(shù)學(xué)小課題活動,做好學(xué)生研究報告的搜集工作。現(xiàn)決定12月中旬開展“數(shù)學(xué)故事比賽”活動,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

  一、活動主題

  激發(fā)興趣,展示風(fēng)采

  二、組織機構(gòu)

  1----3年級各位數(shù)學(xué)老師.

  三、參賽對象

  1----3年級各班推選三名選手參賽.

  四、活動內(nèi)容

  1、各位數(shù)學(xué)老師布置本班學(xué)生每人準(zhǔn)備一篇數(shù)學(xué)小故事.

  2、12月1——12日各班進(jìn)行初賽,推選出三個趣味數(shù)學(xué)故事上報數(shù)學(xué)組,故事時間在3分鐘內(nèi).

  3、16周前完成(各數(shù)學(xué)組自己定時間和地點)舉行比賽.

  五、獎項設(shè)置

  一等獎:4名,二等獎:4名,三等獎:每班7人

 。ǚ帜昙壴u選,每年級共12人三等獎:初選被淘汰的`比較好的選手)

  六、小學(xué)數(shù)學(xué)趣味比賽評分表

  選手姓名班級得分

  內(nèi)容

  要求

  分值

  得分

  故事內(nèi)容

  趣味性強,數(shù)學(xué)味濃,富有號召力和教育意義

  3

  演講技巧

  做到脫稿演講,表達(dá)流暢,繪聲繪色

  2

  表達(dá)能力

  口齒清晰,聲音洪亮,感情豐富

  2

  精神風(fēng)貌

  衣著得體,儀表大方,體態(tài)得當(dāng)

  2

  自己的研究

  最后說出這個故事對你的啟發(fā)

  1

數(shù)學(xué)比賽活動方案9

  一、指導(dǎo)思想

  為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

  二、活動目的

  通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的`創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

  三、參賽對象

  一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。

  四、競賽時間和地點

  1、 競賽時間:20x'x年12月22日 星期四下午第一節(jié)

  2、 競賽地點:多媒體教室

  五、競賽形式

  筆試,60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

  一、二年級口算競賽,

  三、四年級思維競賽,

  五、六年級綜合能力競賽。

  六、競賽標(biāo)準(zhǔn)

  根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項。

  七、獎項設(shè)置

  按年級評選出一等獎1個,二等獎2個,三等獎3個。

數(shù)學(xué)比賽活動方案10

  實施素質(zhì)教育的主陣地在課堂,課堂教學(xué)質(zhì)量的高低取決于課堂教學(xué)設(shè)計。

  為了提高廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)設(shè)計能力,同時也給廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供一個展示能力的機會,由教育部西南大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心和北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院聯(lián)合組織了新課程小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計大賽。北碚區(qū)的.每個直屬學(xué)校和鎮(zhèn)教育中心均參加了此次大賽,并得到了廣大數(shù)學(xué)教師的踴躍參與,共收到181份教學(xué)設(shè)計。經(jīng)過評委的認(rèn)真評選,評出了一等獎35名,二等

  將42名,三等獎59名。

數(shù)學(xué)比賽活動方案11

  一、指導(dǎo)思想:

  為加強我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作,本著從基礎(chǔ)入手,扎實開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作的原則,通過開展低年級數(shù)學(xué)口算比賽,促進(jìn)學(xué)生口算能力的全面提高,為學(xué)生后續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定扎實的基礎(chǔ)。為了更好的促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué),增強學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,選拔優(yōu)秀的數(shù)學(xué)好苗子。

  二、活動目的:

  培養(yǎng)、提高學(xué)生的口算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容。學(xué)生口算方法的掌握、口算速度的.快慢、能力的提高、技巧的形成直接關(guān)系到以后估算、筆算和簡便計算等方面的學(xué)習(xí)。因此可以說口算是培養(yǎng)學(xué)生計算能力的基礎(chǔ)工程。在平常的教學(xué)中,口算相對于其它教學(xué)內(nèi)容來說顯得比較單調(diào),因此我們想通過以賽促練的方式,一改以往學(xué)習(xí)口算沉悶枯燥,簡單被動的狀況,調(diào)動學(xué)生口算的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)口算的興趣。培養(yǎng)學(xué)生口算的技能技巧,提高學(xué)生的計算能力,為后面學(xué)習(xí)打下結(jié)實基礎(chǔ)。

  三、活動安排:

  1、數(shù)學(xué)課要堅持用5分鐘時間搞口算基本訓(xùn)練。

  2、每位學(xué)生都有《口算天天練》,要求學(xué)生每天堅持做2面口算,由家長記時并批閱對()道題。

  3、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和心理素質(zhì),提高學(xué)生的計算能力,學(xué)期中舉行一次口算比賽;顒佑蓴(shù)學(xué)老師按照學(xué)校統(tǒng)一要求,統(tǒng)一命題,統(tǒng)一閱卷,競賽為5分鐘,對的最多的學(xué)生可以榮獲 “ 速算小能手 ” 的稱號,獲此殊榮的同學(xué)頒發(fā)證書以資鼓勵。

  口算比賽是我校一至三年級的傳統(tǒng)比賽。通過比賽活動的組織開展,大大豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力及數(shù)學(xué)計算的靈活性,提高學(xué)生的心算速度和正確率,啟迪學(xué)生的智慧。

數(shù)學(xué)比賽活動方案12

  一、指導(dǎo)思想

  口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分,是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能。口算能力的高低,對學(xué)生基本的運算能力有著極其重要的影響;口算能力的訓(xùn)練,有助于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應(yīng)能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的口算能力,特開展此次口算比賽活動。

  二、比賽目的':

  通過本次活動的組織、練習(xí)和實施,激發(fā)學(xué)生口算的興趣,同時提高學(xué)生的口算、估算能力,使學(xué)生具有必要的、扎實的口算基本功,從而落實課標(biāo)所提出的“重視口算,加強估算,提倡算法多樣”的要求。從另一個側(cè)面展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采,對提高全體學(xué)生的計算能力和計算速度起到良好的推動作用。

  三、比賽內(nèi)容:

  一年級出20以內(nèi)的加、減法口算。

  二年級出100以內(nèi)的口算與計算相結(jié)合,加減法口算和豎式計算。有余數(shù)的除法計算和口算。

  四、實施辦法和時間安排

  1、參賽對象:一、二年級學(xué)生。

  2、時間安排:一、二年級第十四周各班教師隨堂考試。

  3、比賽地點:本班教室

  4、完卷時間:一節(jié)課(40分鐘)5、命題老師:一年級:于玲玉二年級:徐丹

  6、獎項:各班級從高分到低分評出一、二、三等獎。采取分班級提取名次(其中第一名為一等獎,共1名,第二名為二等獎,共2名,第三為三等獎,共3名。7、獎勵方法:

  一、二年級:一等獎:獎狀、鉛筆2支

  二等獎:獎狀、鉛筆1支三等獎:獎狀、作業(yè)本1本

  8、監(jiān)考:(一年級)##(二年級)##;

  9、評卷:小學(xué)部一、二年級全體數(shù)學(xué)老師。10、統(tǒng)分:小學(xué)部一、二年級全體數(shù)學(xué)老師。

  附表:一、二、三年級獲獎名單

  一年級獲獎名單

  二年級獲獎名單

數(shù)學(xué)比賽活動方案13

  一、活動目的:

  激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,檢測學(xué)生的口算能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的思維能力。

  二、活動時間:

  xx年12月24、25日寫字課。

  三、參加比賽人員:

  一~~六年級全體學(xué)生。

  四、比賽安排:

  1、試題內(nèi)容:口算題50道,以本學(xué)期所學(xué)過的口算題內(nèi)容為主;A(chǔ)與拓展比例為8:2。

  2、測試時間:15分鐘。2:05預(yù)備進(jìn)教室發(fā)卷,2:10正式鈴響再開始答題,2:25下課鈴聲響馬上停止答題,競賽結(jié)束。

  3、比賽方式:單人單座,各年級語文老師交換監(jiān)考。

  4、評卷:一、二交換,三、四交換,五、六交換閱卷,將結(jié)果全部登記上交教務(wù)處。

  五、獎項設(shè)置:

  1、以年級為單位,根據(jù)成績設(shè)獎,頒發(fā)“象山小學(xué)口算之星”的獎狀。

  2、以各班學(xué)生的口算成績,綜合評定,各年級評出兩個口算優(yōu)勝班。

  教務(wù)處

  xx年12月15日

數(shù)學(xué)比賽活動方案14

  一、活動目的:進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,提高計算能力。結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),也結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生計算能力錯誤率較高的現(xiàn)象等,特舉行一次小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力“小小計算王”比賽。爭取通過這次計算能力比賽,更好的.培養(yǎng)學(xué)生平時作業(yè)時細(xì)心計算的習(xí)慣,使我校的學(xué)生計算能力有進(jìn)一步的提高。

  二、檢測對象:小學(xué)1—6年級學(xué)生。

  三、檢測時間:第8周舉行。

  四、檢測內(nèi)容:以本學(xué)段學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容為依據(jù),中低年級段以口算為主,高年級段適當(dāng)加入簡算。

  五、出題:決賽由數(shù)學(xué)組統(tǒng)一命題。

  六、檢測辦法:均為口算題或筆算題,限時筆試。

  七、考試地點:低年級到一年級教室袁明霞監(jiān)考、中年級到二(2)漆占彪監(jiān)考和高年級到五年級教室劉玉龍監(jiān)考。

  八、閱卷安排:試卷批閱一二年級交換,三四年級交換,五六年級交換。

  九、參賽及獲獎人員評選:各班選出10人(一五年級各選二十名)參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽,各年級分別評選出一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名,并獲得“小小計算王”的榮譽稱號。

數(shù)學(xué)比賽活動方案15

  活動目的:

  為了更好的促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué),增強學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,了解學(xué)生在口算技能方面的水平,我校二年級舉行口算比賽。

  活動時間:

  20xx年xx月xx日(星期三)下午

  活動地點:

  各班教室

  活動形式

  做口算二年級全體學(xué)生。

  活動內(nèi)容

  一百以內(nèi)加減法、口訣乘法

  活動操作

  數(shù)學(xué)教研組具體負(fù)責(zé)實施。比賽活動內(nèi)容為在規(guī)定的時間內(nèi),比計算正確率、計算速度。本次比賽以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生的口算興趣,鍛煉學(xué)生的.口算能力為宗旨。

  通過本次比賽,數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認(rèn)識到,培養(yǎng)學(xué)生扎實的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項長期的工作,必須持之以恒地開展。

  獎項設(shè)置:

  比賽活動將從正確率、速度等方面設(shè)置獎項。(規(guī)定時間內(nèi)正確率優(yōu)先;正確率相同的情況下,完成試題的速度優(yōu)先。)

  二年級數(shù)學(xué)組

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