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幼兒園教師活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-09-09 09:35:51 活動(dòng)方案 我要投稿

幼兒園教師活動(dòng)方案

  為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園教師活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師活動(dòng)方案

幼兒園教師活動(dòng)方案1

  參賽作品名稱

  老師,這是為什么?

  參賽作者

  張丹

  省市+單位名稱

  四川省成都市第十九幼兒園

  年齡段/班

  中班

  正文

  在幼兒園的語(yǔ)言教學(xué)中,教師會(huì)針對(duì)提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維而進(jìn)行。那么如何使語(yǔ)言教學(xué)發(fā)揮其作用,達(dá)到培養(yǎng)幼兒的目的呢?

  一、選擇能激發(fā)幼兒情趣的教學(xué)內(nèi)容。

  有趣的內(nèi)容能夠激發(fā)幼兒的積極性,提高幼兒講述欲望。讓幼兒根據(jù)一幅圖片,一段生活經(jīng)歷或情景,發(fā)揮自由想象,講述內(nèi)容,講述的內(nèi)容必須是有根據(jù)的、有重點(diǎn)的。有的幼兒在講述過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)東拉西扯,講不到重點(diǎn),這時(shí)候,老師就要讓幼兒去比較、選擇各種可能,講出與別人不同的情節(jié)。例如:在看圖講述《我愛(ài)你》中,我針對(duì)圖片設(shè)計(jì)了豐富的內(nèi)容,讓幼兒圍繞主題畫面展開(kāi)想象,啟發(fā)幼兒思維的求異性、獨(dú)特性,講出不同的內(nèi)容。讓幼兒想象在樂(lè)樂(lè)身上有可能發(fā)生的各種情況,發(fā)揮他們的聰明才智,講出不同的內(nèi)容。幼兒的構(gòu)思各自不同,創(chuàng)造性思維得到培養(yǎng)。

  二、多種機(jī)會(huì)激發(fā)幼兒的語(yǔ)言和思維。

  為了達(dá)到培養(yǎng)的目標(biāo),教師要利用各種機(jī)會(huì)不斷刺激幼兒的思維。而餐后的.故事欣賞不失為一個(gè)好時(shí)機(jī),既可以讓幼兒餐后得到休息,又可以讓幼兒在聽(tīng)故事的過(guò)程中進(jìn)行思考和想象。例如有一天,我在午餐后讓幼兒欣賞故事《司馬光砸缸》的活動(dòng)中,我設(shè)計(jì)了一系列的提問(wèn):“司馬光為什么要砸缸?”“孩子掉進(jìn)水缸會(huì)有什么結(jié)果?”“司馬光砸缸是砸在缸的什么部位?為什么?”“如果碰到這樣的事情你應(yīng)該怎么辦呢?”“有沒(méi)有比司馬光的辦法更好的?”等,讓幼兒自由想象,幫助幼兒學(xué)會(huì)多角度看問(wèn)題。我還圍繞一些生活中可能會(huì)碰到的問(wèn)題設(shè)計(jì)了提問(wèn),如“上幼兒園時(shí)自己乘坐的車壞了怎么辦?”“婦女節(jié)來(lái)了我們應(yīng)該做些什么?”……通過(guò)提問(wèn)和討論幫助幼兒活躍思維,為發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維創(chuàng)設(shè)條件。

  三、適當(dāng)利用繪本教育。

  有一種幼兒讀物叫繪本,是非常好的教材,它可以提供幼兒許多思考的空間和內(nèi)容。比如最近,我們班在欣賞《為什么不能》的早期繪本,它里面講述到了幾種小動(dòng)物因?yàn)樽约翰痪邆涞谋绢I(lǐng)而產(chǎn)生的疑問(wèn),小青蛙望著藍(lán)天問(wèn)媽媽:“為什么我不能在天空中飛?”小鳥又想:“為什么我不能在水里游?”小魚想的是:“為什么我不能在沙灘上曬太陽(yáng)?”而小烏龜也想在草地上蹦蹦跳跳地走路;小兔子希望像小猴子一樣在樹(shù)枝上蕩秋千;小猴子希望上幼兒園。這些小動(dòng)物個(gè)個(gè)都希望自己能擁有別人一樣的本領(lǐng),卻忽視了自己的長(zhǎng)處。為了能使幼兒理解繪本的圖意,明白繪本所蘊(yùn)含的道理,我采用觀察—猜想—分享的方法,讓幼兒先觀察仔細(xì)畫面,發(fā)現(xiàn)畫面上主人公的表情、動(dòng)態(tài)等,接著猜想它們可能出現(xiàn)的情況,它們之間的對(duì)話,最后大家一起討論分享。這樣做的結(jié)果是:每個(gè)幼兒都能用自己的各種感官去體驗(yàn)、去發(fā)現(xiàn),然后組織語(yǔ)言去表達(dá),在這一系列的動(dòng)用感官的過(guò)程中,幼兒的思維得到發(fā)展,幼兒的創(chuàng)造潛能得到開(kāi)發(fā),同時(shí)還養(yǎng)成了良好的思維習(xí)慣。

  幼兒園的語(yǔ)言教學(xué),涵蓋了豐富的可供幼兒吸收的內(nèi)容,具有極大的價(jià)值。只要教師組織引導(dǎo)得當(dāng),那么對(duì)幼兒是非常有意義的。

幼兒園教師活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解老師工作的辛勞,知道9月10日是教師節(jié)。

  2、能用較清晰的語(yǔ)言介紹自己送給老師的禮物。

  3、通過(guò)送禮物、說(shuō)祝福等形式、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感。

  4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱日期和意義。

  5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種紙、水彩筆、膠水。

  2、教學(xué)音帶[我為老師唱首歌]

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┎シ鸥枨浺簦鼋處煿(jié)的話題。

  (1)提問(wèn):歌曲里說(shuō)了什么?今天是什么節(jié)日?

 。2)小結(jié):每年的9月10日是教師節(jié),是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會(huì)和快樂(lè),因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們。

  (二)幼兒回憶老師關(guān)愛(ài)自己的事例。

  (1)老師平時(shí)都為你們做過(guò)什么?

  (2)你想對(duì)老師說(shuō)什么?你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀。

 。ㄈ┎シ沤處熎綍r(shí)工作的課件,幼兒認(rèn)真觀看了解老師的辛勞。

  (四)幼兒制作禮物。

  (1)請(qǐng)幼兒討論:你想做什么禮物?

  (2)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

  (3)請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物。

  (五)幼兒送禮物。

  在、歌曲[我為老師唱首歌]的音樂(lè)、中,請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說(shuō)一句祝賀的話。

 。┗顒(dòng)建議與提示:

  1、將幼兒制作的禮物布置成展示角,大家共同欣賞。

  2、活動(dòng)前可開(kāi)展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng),了解老師的.辛勞。

  3、可激勵(lì)幼兒將禮物送給園長(zhǎng),其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng),請(qǐng)幼兒表演節(jié)目,說(shuō)祝賀的花語(yǔ),送上自己自制的小禮物。教師對(duì)幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的期望。

幼兒園教師活動(dòng)方案3

  一、指導(dǎo)思想

  隨著教學(xué)改革的不斷深化,說(shuō)課已成為教師鉆研教材、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)手段、提高教學(xué)水平的一種好方法,為加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),經(jīng)研究決定于十二月下旬舉行說(shuō)課比賽活動(dòng)。

  二、比賽對(duì)象:

  本園四十周歲以下教師

  三、比賽內(nèi)容:

  科學(xué)(大班)語(yǔ)言(中班)社會(huì)(小班)

  (教師可以自行選擇說(shuō)課的班級(jí),說(shuō)課內(nèi)容比賽時(shí)揭曉。)

  四、比賽方式與要求

  1、先備課后說(shuō)課,備課時(shí)間不超過(guò)半個(gè)小時(shí)。

  2、抽簽決定教師說(shuō)課的'順序。

  3、說(shuō)課時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)。

  4、備課、說(shuō)課期間禁止使用電子設(shè)備。(如:電腦、手機(jī)等)

  五、說(shuō)課要求:

  1、說(shuō)課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ),全面把握說(shuō)課的內(nèi)容。

  2、活動(dòng)目標(biāo)、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),充分體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)理念。

  3、詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,顯示特色。

  4、體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。

  六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  一等獎(jiǎng):3名

  二等獎(jiǎng):5名

  三等獎(jiǎng):6名

幼兒園教師活動(dòng)方案4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒知道9月10日是教師節(jié),了解教師工作的辛苦。

  2、認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)小主人,愿意承擔(dān)值日生的任務(wù),有樂(lè)意幫助老師的意愿。

  3、在教師節(jié)除了對(duì)自己的老師表達(dá)節(jié)日祝福,也愿意為其他老師送祝福。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  教師事先確定班級(jí)哪些地方可做幼兒的值日區(qū),衛(wèi)生工具。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、導(dǎo)入部分

  教師講解教師節(jié)的由來(lái)及意義。引導(dǎo)幼兒對(duì)于老師這一崗位的理解,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)老師都要做哪些工作?教師進(jìn)行總結(jié),并告訴幼兒除了自己班里的老師外,我們幼兒園還有很多的老師。

  2、實(shí)際觀察

  發(fā)動(dòng)幼兒走出教室去觀察其他老師的工作,了解老師們的辛苦。

  3、我是班級(jí)小主人

  教師說(shuō)明幼兒和班級(jí)的關(guān)系:除了老師外,小朋友們更是這個(gè)班級(jí)的主人。

  引導(dǎo)幼兒幫助老師分擔(dān)維護(hù)班級(jí)安全與衛(wèi)生的'責(zé)任,為班級(jí)做些事情。如掛毛巾、管理自然角、給植物澆水、分發(fā)學(xué)習(xí)用品、擦桌子、擺放椅子等。

  教師將活動(dòng)過(guò)程拍攝下來(lái),后期可制作成小短片,用來(lái)記錄孩子們的成長(zhǎng)。

  完成后大家共同檢查,對(duì)自己的勞動(dòng)給予肯定,體驗(yàn)幫助人的快樂(lè)。

  4、教師表示感謝

  教師對(duì)于孩子們的付出真誠(chéng)地表示感謝,并帶領(lǐng)小朋友們走出教室,給其他班級(jí)的老師以及讓幼兒園變美麗的所有老師送去教師節(jié)祝福。

  四、活動(dòng)延伸

  教師可以建議家長(zhǎng)在家中和孩子共同排出值日表,讓孩子每天做一些力所能及的事情。

幼兒園教師活動(dòng)方案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  知道有哪些人要過(guò)教師節(jié),鼓勵(lì)幼兒大膽地對(duì)大家說(shuō)出心里的話,并嘗試用不同的方法使老師快樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、知道教師節(jié)

  教師:小朋友,何老師要來(lái)考考大家,看誰(shuí)是聰明寶寶。明天是9月10日,要過(guò)一個(gè)節(jié)了,哪個(gè)小朋友知道是什么節(jié)嗎?

  2、想說(shuō)就說(shuō)

  教師:小朋友要記住了,每年的9月10日就是教師節(jié),是所有的'老師都要過(guò)的節(jié)。老師在這一天都會(huì)很快樂(lè),因?yàn)橛泻芏嗳硕紩?huì)幫我們慶祝。小朋友想幫老師慶祝的嗎?

  教師:你們真懂事真乖!何老師對(duì)小朋友有個(gè)小小的要求,想聽(tīng)聽(tīng)小朋友心里想對(duì)何老師、翁老師說(shuō)的心里話,可以嗎?

  教師:謝謝小檸檬們,何老師、翁老師都覺(jué)得很開(kāi)心的!

  3、做讓老師快樂(lè)的事

  教師:小檸檬們剛剛都說(shuō)的很好的,何老師很喜歡,那么你們有沒(méi)有行動(dòng)來(lái)表示呢?有沒(méi)有想為我做些事,讓我快樂(lè)的呢?比如小檸檬來(lái)和何老師抱一抱,我就會(huì)很快樂(lè)。還有很多很多的事,你們可以先想一想,一會(huì)舉手告訴何老師,好嗎?

  一、活動(dòng)名稱:

  我為老師唱首歌

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞的內(nèi)容。

  2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌,產(chǎn)生對(duì)老師的愛(ài)戴。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、卡片:小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

  2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

  四、活動(dòng)重點(diǎn):

  唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示掛圖,引起幼兒的興趣:

  “誰(shuí)能告訴大家,圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁?”(在給老師唱歌)

  “什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)

  2、討論:為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)

  3、理解歌詞內(nèi)容:

  (1)“今天我們也來(lái)給老師唱支歌!

  a、教師示范演唱歌曲。

  b、理解歌詞內(nèi)容:

  (2)“歌曲中小蜜蜂愛(ài)誰(shuí)?小魚兒愛(ài)誰(shuí)?”

  a、教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。

  b、幼兒跟著老師朗誦歌詞。

  4、學(xué)會(huì)歌曲:

  (1)教師再次示范演唱。

  (2)幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。

  (3)幼兒和老師分樂(lè)句輪流唱歌。

幼兒園教師活動(dòng)方案6

  有人說(shuō)老師是紅燭,也有人說(shuō)老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己,他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天。現(xiàn)在,讓我們來(lái)看看下面三篇關(guān)于教師節(jié)幼兒園活動(dòng)的文章!

  一、活動(dòng)名稱:《禮儀之花在幼兒園綻放》

  二、設(shè)計(jì)意圖:

  孩子們剛剛升入大班,已經(jīng)是大班的孩子了,今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié),兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解,激發(fā)孩子們尊敬老師、愛(ài)老師的情感,我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),讓幼兒通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

  3、時(shí)間:9月9日—9月10日

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  9月9日活動(dòng):以班級(jí)為單位,在自己的班級(jí)里舉辦活動(dòng),為活動(dòng)做準(zhǔn)備。在孩子入園時(shí)xx《教師節(jié)》兒歌營(yíng)造氛圍。

  1、說(shuō)一說(shuō):引導(dǎo)幼兒說(shuō)出內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話,把最真摯的祝福送給親愛(ài)的`老師

  2、畫一畫:自己動(dòng)手,制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動(dòng)手畫畫自己自己的老師一個(gè)瞬間(學(xué)前班和大班孩子)。

  3、唱一唱:禮儀兒歌—教師節(jié)

  備注:從活動(dòng)開(kāi)始就要有拍照,一是作為第二天的xxx,二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動(dòng)資料。

  9月10日上午活動(dòng):開(kāi)場(chǎng)xx《我愛(ài)米蘭》

  1、園長(zhǎng)發(fā)言

  2、幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》

 。ㄎ璧覆牧希海ㄒ(jiàn)附件)

  7、幼兒詩(shī)朗誦:《贊師恩》或《感謝您,老師》(背景xx:《夢(mèng)之雪》,詩(shī)歌見(jiàn)附表)

  8現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):孩子們?cè)谧约旱陌嗉?jí)里給老師們送自己的禮物,并和老師們一起把禮物貼在禮儀環(huán)境板上

  9、幼兒合唱《老師,您好》

幼兒園教師活動(dòng)方案7

  教師節(jié)即將到來(lái),作為幼兒園,我們將為孩子們策劃一系列有趣的活動(dòng),以表達(dá)對(duì)教師的感激之情。

  1、制作賀卡

  孩子們將在班里用手工制作賀卡,向老師們表達(dá)感激之情。教師節(jié)當(dāng)天,賀卡將在一個(gè)特別的儀式上交給老師們。

  2、制作禮品

  為了讓孩子們能夠切身體會(huì)到為他人貢獻(xiàn)的快樂(lè),我們將讓孩子們參與制作禮品。他們將使用不同的材料,設(shè)計(jì)出自己獨(dú)特的禮物,送給心愛(ài)的老師。

  3、教師節(jié)晚會(huì)

  孩子們將在教師節(jié)晚會(huì)上表演各種歌舞、詩(shī)歌、小戲,以及其他精彩節(jié)目,呈現(xiàn)出一場(chǎng)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)。這將是一個(gè)非常難忘的時(shí)刻,孩子們將會(huì)展示自己的天賦和創(chuàng)意。

  4、給老師做早餐

  在教師節(jié)的早晨,孩子們和家長(zhǎng)們將一起做早餐為老師們獻(xiàn)上祝福,這樣的活動(dòng)不僅讓孩子們體驗(yàn)到烹飪的樂(lè)趣,還能幫助他們體會(huì)到給予的快樂(lè)。

  5、室內(nèi)游戲

  我們將為孩子們準(zhǔn)備一些室內(nèi)游戲,比如游戲捉迷藏等,與家長(zhǎng)一起參與。這將是一種讓孩子們和家長(zhǎng)們一起玩耍、逗樂(lè)的方式,讓孩子們感覺(jué)到家長(zhǎng)和老師們的`關(guān)愛(ài)。

  6、前往公園

  幼兒園將為孩子們安排一次在公園里的活動(dòng)。孩子們將能夠親近大自然,欣賞自然美景。這將是一個(gè)提高孩子們身體素質(zhì)、表達(dá)感激之心的機(jī)會(huì)。

  以上是我們幼兒園關(guān)于教師節(jié)活動(dòng)的方案,我們期待著孩子們的精彩表演和創(chuàng)作,以及與家長(zhǎng)們一同參與的美好時(shí)光。同時(shí),我們也希望通過(guò)這些活動(dòng),讓孩子們感受到老師們的愛(ài)和關(guān)注,讓孩子們意識(shí)到老師在他們成長(zhǎng)道路上起到的重要作用。

幼兒園教師活動(dòng)方案8

  一、活動(dòng)目標(biāo)

 。1)了解老師的工作,體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

 。2)通過(guò)游戲增加對(duì)老師的認(rèn)識(shí)。

 。3)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有“六一”國(guó)際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

  材料準(zhǔn)備:老師平時(shí)的工作照片(如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的照片)。

  三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):知道9月10日是教師節(jié)。

  難點(diǎn):用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1.引導(dǎo)幼兒知道教師節(jié)。

  老師:小朋友們,你們有自己的節(jié)日對(duì)嗎?你們的節(jié)日是在幾月幾號(hào)?叫什么節(jié)日呢?(“六一”國(guó)際兒童節(jié))老師也有老師的節(jié)日,誰(shuí)知道是在哪天,叫什么節(jié)日呢?

  重點(diǎn):知道9月10日是老師的節(jié)日,叫做教師節(jié)。

  2.游戲:猜猜這是誰(shuí)。

 。1)班里的3位老師分別戴上面具,請(qǐng)幼兒通過(guò)老師的外形、聲音、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰(shuí)。(老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝)

  (2)請(qǐng)幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果。

  3.出示照片,講述老師的日常工作。

 。1)師:這是老師的工作照片,誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)這些圖片里的老師在做什么?(逐一出示,請(qǐng)幼兒回答)

 。2)這些照片記錄了老師平時(shí)的工作內(nèi)容,老師的勞動(dòng)就是為了孩子們能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。小朋友們,你會(huì)怎么關(guān)心、珍惜老師的勞動(dòng)成果呢?(進(jìn)餐時(shí)候不浪費(fèi)糧食、活動(dòng)的時(shí)候積極參與、午休的時(shí)候按時(shí)休息等)

  4.師幼之間用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)彼此的情感。

  老師:小朋友們,你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說(shuō),那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對(duì)老師說(shuō)些什么呢?(鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作大膽地表達(dá)對(duì)老師的情感,如說(shuō)出對(duì)老師的喜愛(ài)、抱一抱老師等)

  No.2中班做個(gè)蛋糕送老師

  一、活動(dòng)目標(biāo)

 。1)知道怎么做出一個(gè)彩泥蛋糕。

  (2)能夠用線條、圖案按簡(jiǎn)單的規(guī)律裝飾蛋糕,感知重復(fù)產(chǎn)生的美感。

  (3)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過(guò)彩泥手工的經(jīng)驗(yàn)。

  材料準(zhǔn)備:老師的工作照片(一系列),用彩泥做好的蛋糕1塊,給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。

  三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):會(huì)用壓、團(tuán)、捏、搓等方法制作蛋糕。

  難點(diǎn):會(huì)用重復(fù)的簡(jiǎn)單規(guī)律裝飾蛋糕。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1.介紹教師節(jié),引入活動(dòng)。

 。1)介紹教師節(jié),引導(dǎo)幼兒在這天為老師做一些力所能及的事情,通過(guò)這些事情表達(dá)對(duì)老師的'愛(ài)。

  (2)出示教師照片,激發(fā)幼兒對(duì)老師的愛(ài)。

  將準(zhǔn)備好的老師的工作照片(一系列)逐一出示,讓幼兒說(shuō)說(shuō)照片中都有誰(shuí),在做些什么,為什么要做這些。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出得到老師關(guān)心、愛(ài)護(hù)時(shí)的感受,引導(dǎo)幼兒為教師節(jié)制作節(jié)日蛋糕。

  2.示范彩泥蛋糕制作步驟。

 。1)成品欣賞。

  師:小朋友們,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)老師手中的“蛋糕”是怎么做出來(lái)的嗎?

  重點(diǎn):幼兒能大膽說(shuō)出彩泥蛋糕的制作方法。

  (2)教師示范制作彩泥蛋糕的過(guò)程。

 。3)幼兒結(jié)合材料說(shuō)一下自己想做什么樣的蛋糕,怎么有規(guī)律地裝飾蛋糕。

  3.幼兒制作,教師指導(dǎo)。

  重點(diǎn):幼兒制作彩泥蛋糕時(shí),能根據(jù)自己的想法運(yùn)用線條、圖案按簡(jiǎn)單的規(guī)律進(jìn)行裝飾。

  4.集中展示,分享快樂(lè)

 。1)將幼兒的作品集中做展示,請(qǐng)制作者介紹自己作品的裝飾特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒講出其中的簡(jiǎn)單規(guī)律,讓幼兒體會(huì)成功的快樂(lè)。

 。2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)想將這個(gè)蛋糕送給哪位老師,為什么?

  No.3大 班記錄老師的一天

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  (1)能夠制訂計(jì)劃并執(zhí)行。

 。2)愿意與人交流。

 。3)了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,明白這些崗位對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用。

 。4)體會(huì)老師的辛苦勞動(dòng),增進(jìn)對(duì)老師的熱愛(ài)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場(chǎng)所。

  材料準(zhǔn)備:采訪用的計(jì)劃表、筆。

  三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,明白這些崗位對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用。

  難點(diǎn):促進(jìn)幼兒主動(dòng)與人交流,提高社會(huì)交往能力。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1.從班中老師開(kāi)始,引入活動(dòng)主題。

  請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)班中3位老師的一日工作,幫助幼兒認(rèn)識(shí)到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動(dòng)。

  2.教師節(jié)就要到了,你對(duì)老師的了解有多少呢?

  老師:9月10日是教師節(jié),在幼兒園里,教師不只班中的3位老師,小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎?

  3.準(zhǔn)備采訪材料,做好采訪準(zhǔn)備

 。1)老師:你還認(rèn)識(shí)幼兒園里的其他老師嗎?姓什么?做什么工作的?對(duì)小朋友態(tài)度是什么樣子的呢?(引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言相互介紹自己熟悉的老師)

  (2)老師:有的老師我們平時(shí)接觸不多,我們?cè)鯓硬拍芨恿私馑麄兊墓ぷ髑闆r呢?(引導(dǎo)幼兒討論,確定采訪的方式)

  (3)請(qǐng)幼兒對(duì)采訪內(nèi)容、采訪材料進(jìn)行討論,看需要準(zhǔn)備問(wèn)些什么,做些什么,最后老師與幼兒一起總結(jié)出采訪方式、采訪內(nèi)容和采訪材料。

  4.開(kāi)展采訪活動(dòng),做好采訪筆記

 。1)全班幼兒分為3個(gè)小組,每個(gè)小組采用自薦和推選結(jié)合的方法選出組長(zhǎng),然后制定采訪計(jì)劃。每個(gè)小組設(shè)定好提問(wèn)的內(nèi)容,在采訪計(jì)劃表上用圖畫方式表示出來(lái)。

 。2)每個(gè)小組由組長(zhǎng)帶領(lǐng),在幼兒園中開(kāi)展采訪活動(dòng),老師可以以參與者的身份對(duì)小組活動(dòng)提建議,幫助小組活動(dòng)更好地完成。

  (3)采訪結(jié)束,幼兒有禮貌地對(duì)被采訪的老師致謝。

  5.結(jié)束采訪活動(dòng),集中交流總結(jié)

  (1)全班幼兒集中在一起,由3位組長(zhǎng)結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果,在組長(zhǎng)給大家做匯報(bào)的時(shí)候,本組組員可以適當(dāng)補(bǔ)充。

 。2)在集中交流總結(jié)活動(dòng)的尾聲,由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié):在幼兒園中有不同的崗位,每個(gè)崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動(dòng),雖然工作內(nèi)容不同,但是都是為了我們健康成長(zhǎng),我們要尊敬他們!

幼兒園教師活動(dòng)方案9

  一、活動(dòng)名稱

  《禮儀之花在幼兒園綻放》。

  二、設(shè)計(jì)意圖

  孩子們剛剛升入大班,已經(jīng)是大班的孩子了,今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié),兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解,激發(fā)孩子們尊敬老師、愛(ài)老師的`情感,設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),讓幼兒通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  教師節(jié)。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  以班級(jí)為單位,在自己班級(jí)舉行活動(dòng),為活動(dòng)前期準(zhǔn)備。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營(yíng)造氛圍。

  1、說(shuō)一說(shuō):引導(dǎo)幼兒說(shuō)出內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話,把最真摯的祝福送給親愛(ài)的老師。

  2、畫一畫:自己動(dòng)手,制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動(dòng)手畫畫自己自己的老師一個(gè)瞬間(學(xué)前班和大班孩子)。

  3、唱一唱:禮儀兒歌。

幼兒園教師活動(dòng)方案10

  一、活動(dòng)主題

  做“四有”教師,創(chuàng)滿意

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  以理想信念為人格基石,打造有感恩情懷、專業(yè)認(rèn)同感、職業(yè)幸福感的幸福之師;以道德情操為核心品質(zhì),打造能見(jiàn)賢思齊、以德立身的模范之師;以扎實(shí)學(xué)識(shí)為基本素質(zhì),打造知識(shí)功底扎實(shí)、能力過(guò)硬、教學(xué)態(tài)度勤勉、教學(xué)方法科學(xué)的合格之師;以仁愛(ài)之心為必備素養(yǎng),打造能構(gòu)建“大教育”格局的智慧之師。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、開(kāi)展簽訂“爭(zhēng)做‘四有教師’”活動(dòng)。用正確的教師觀,指導(dǎo)自己所從事的教育教學(xué)活動(dòng)。

  2、開(kāi)展“爭(zhēng)做‘四有教師’”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)習(xí)、理解“四有教師”相關(guān)知識(shí),做到學(xué)以致用。

  3、開(kāi)展“爭(zhēng)做‘四有教師’”調(diào)研活動(dòng)。尋找“四有教師”的亮點(diǎn),學(xué)習(xí)、交流、宣傳和推廣模范之師的言行。

  4、開(kāi)展“爭(zhēng)做‘四有教師’”學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是舉行專題講座,聘請(qǐng)鄧昌武校長(zhǎng)作專題報(bào)告;二是召開(kāi)不同層次的會(huì)議,集中學(xué)習(xí)“四有教師”精神,二是印發(fā)相關(guān)典型資料,自我學(xué)習(xí)。

  5、開(kāi)展“爭(zhēng)做‘四有教師’”評(píng)比活動(dòng)。反思、總結(jié)、提升教師正確的職業(yè)觀,營(yíng)造優(yōu)良的教風(fēng)。

  6、開(kāi)展“爭(zhēng)做‘四有教師’”教學(xué)比武活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合“一師一課”活動(dòng),組織“教學(xué)設(shè)計(jì)”評(píng)比活動(dòng)。促進(jìn)教師備課水平和能力的提高。

  7、開(kāi)展“爭(zhēng)做‘四有教師’”的愛(ài)心家訪活動(dòng)。讓教師了解家庭教育現(xiàn)狀,引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng),向家長(zhǎng)宣講幼兒園和教師對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)要求,做到家校全一,提升教育效果。

  8、開(kāi)展“爭(zhēng)做‘四有教師’”之“幼兒喜愛(ài)的'好老師”評(píng)比活動(dòng)。樹(shù)立典型,倡導(dǎo)愛(ài)心,傳遞正能量,營(yíng)造和諧的師生關(guān)系。

  四、活動(dòng)要求

  1.全體教師必須積極參與幼兒園組織的“爭(zhēng)做‘四有教師’”的各項(xiàng)活動(dòng)。以此提升教師職業(yè)的綜合素質(zhì)。

  2.職能處室要制訂好各種活動(dòng)的方案,做到有布置,有落實(shí)有反饋,促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步優(yōu)化。

  3.幼兒園將加大宣傳力度,運(yùn)用報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體,上抒和宣傳爭(zhēng)做“四有”好教師系列主題活動(dòng)中典型的事例和人物。

  4.組織考核評(píng)比,建立長(zhǎng)效機(jī)制。將教師參與爭(zhēng)做“四有”好教師系列主題活動(dòng)的情況記入每一位教師業(yè)務(wù)和師德檔案,作為教師績(jī)效考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)和職務(wù)晉級(jí)的重要依據(jù),將活動(dòng)開(kāi)展情況納入目標(biāo)考核體系。

幼兒園教師活動(dòng)方案11

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓孩子知道教師節(jié)是老師專屬的節(jié)日,可以積極參與幼兒園的教師節(jié)活動(dòng)。

  2、孩子可以知道老師的來(lái)歷,用自己的方式表達(dá)對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)。

  3、在這次教師節(jié)活動(dòng)節(jié)目中引導(dǎo)孩子理解老師工作的辛苦和意義,學(xué)會(huì)尊重老師,懂得感恩!

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、在每個(gè)班級(jí)制作一面“老師,您辛苦了,教師節(jié)快樂(lè)”的橫幅。

  2、布置活動(dòng)場(chǎng)地,布置呼應(yīng)教師節(jié)特色的活動(dòng)室環(huán)境。

  3、老師和孩子們?nèi)粘I畹恼掌?/p>

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、對(duì)話介紹:今天老師給孩子們帶了很多照片。讓我們看看都有誰(shuí)?

  2、圖片中的老師和孩子們?cè)谧鍪裁?你喜歡老師嗎?為什么?

  3、引導(dǎo)孩子理解老師的`辛苦,體會(huì)老師的辛苦。

  4、一個(gè)孩子在哭。你知道這個(gè)老師在做什么嗎?

  5、介紹教師節(jié),引導(dǎo)孩子學(xué)唱《老師,您辛苦了》這首歌。

  四、活動(dòng)摘要

  老師很關(guān)心孩子,愿意為了孩子的成長(zhǎng)而努力。所以,我們要感謝感恩的老師,尊重老師。

幼兒園教師活動(dòng)方案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)開(kāi)展多種形式的系列慶祝活動(dòng),增進(jìn)教師們之間的情感。

  2、借助節(jié)日機(jī)會(huì),進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。

  3、提高教職工的'職業(yè)道德思想,開(kāi)展一次有意義的公益活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、“互敬互愛(ài)”活動(dòng)負(fù)責(zé)人:xx

  2、“心系開(kāi)幼”公益活動(dòng)負(fù)責(zé)人:xx

  3、“訴說(shuō)心聲”教師座談會(huì)

  活動(dòng)負(fù)責(zé)人:年級(jí)組長(zhǎng)

  4、教師節(jié)活動(dòng)新聞、拍照負(fù)責(zé)人:xx、xx

  參加對(duì)象:

  蔚斗分園全體教職工

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月10日教師節(jié)前后

  活動(dòng)內(nèi)容:

  第一項(xiàng)活動(dòng):開(kāi)展“互敬互愛(ài)”活動(dòng),以園長(zhǎng)為首,組織教師、保育員和后勤工作人員,在教師節(jié)期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問(wèn)候活動(dòng),讓教職工之間的友情在這里釋放,讓我們1起懷念,1起感謝,1起關(guān)注,1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

  第二項(xiàng)活動(dòng):開(kāi)展“心系開(kāi)幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動(dòng),組織全體教職工通過(guò)自己的雙手來(lái)美化和打扮新園所,從而激發(fā)教職工的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

  第三項(xiàng)活動(dòng):開(kāi)展“訴說(shuō)心聲”的教師座談會(huì)活動(dòng)。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天,買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴說(shuō)心聲,增進(jìn)教師之間的情感交流,促進(jìn)下一步工作的有效開(kāi)展。

  活動(dòng)經(jīng)費(fèi):

  以班級(jí)為單位確定數(shù)額,一個(gè)班級(jí),共7個(gè)班級(jí)。

幼兒園教師活動(dòng)方案13

  為了推動(dòng)我園幼兒教育教學(xué)改革和教學(xué)水平的提高,調(diào)動(dòng)廣大教師開(kāi)展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性,推動(dòng)課題順利實(shí)施,總結(jié)交流幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)基本功,提升我園教師的專業(yè)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,我園將在4月份開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課復(fù)評(píng)活動(dòng)和新教師匯報(bào)課活動(dòng)。結(jié)合我園本學(xué)期的教研工作安排,經(jīng)研究特制定以下方案:

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年xx月xx日、x日、x日、x日四天舉行。

  二、活動(dòng)要求:

  1.參加對(duì)象:上學(xué)期兩位優(yōu)質(zhì)課老師及新到園的六名老師。

  2.上課的內(nèi)容:本次優(yōu)質(zhì)課復(fù)評(píng)的.內(nèi)容及新老師的匯報(bào)課提倡參評(píng)教師根據(jù)各班的教學(xué)要求自主設(shè)計(jì)活動(dòng)。

  三、注意事項(xiàng):

  1. 授課時(shí)間:大二、大三班30——35分鐘;大一班25——30分鐘;中班20——25分鐘。

  2.各上課教師要自行準(zhǔn)備所需教具、學(xué)具。

  3.優(yōu)質(zhì)課復(fù)評(píng)賽評(píng)委:

  4.其它教師在班級(jí)情況許可的前提下,可以對(duì)新教師的匯報(bào)課進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

幼兒園教師活動(dòng)方案14

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道9月10日是老師節(jié),是所有老師的節(jié)日。

  2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。

  3、培養(yǎng)對(duì)老師的愛(ài),做到尊敬老師。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊(cè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  (通過(guò)談話了解"老師節(jié)"是哪一天)

  老師:小朋友們好,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

  (幼兒回答)

  讓幼兒知道每年的9月十號(hào)是老師節(jié),是幼兒園,小學(xué),中學(xué),大學(xué)所有老師的節(jié)日。

  二、基本部分

  (情境表演——生病在幼兒園,讓幼兒感受老師對(duì)幼兒的細(xì)致照顧。)

  請(qǐng)事先排練好的孩子們出場(chǎng),情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了,入園沒(méi)一會(huì)兒工夫,老師發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有精神,老師量了下他的體溫,發(fā)現(xiàn)溫度很高,于是,老師便拿來(lái)了毛巾給幼兒敷上,很關(guān)心的抱著幼兒,還給家長(zhǎng)打電話,幼兒感覺(jué)到舒服一些,就睡著了。老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)。

  老師:剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來(lái)他在老師的關(guān)心下有沒(méi)有感覺(jué)到更舒服呢?

  (幼兒回答)

  老師:那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),這位老師為什么會(huì)這樣做呢?

  (讓幼兒了解,老師很愛(ài)他們,關(guān)心他們,樂(lè)意照顧他們,是他們最好的朋友。)

  三、結(jié)合幼兒用書,向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例,讓幼兒感受到老師的愛(ài)。

  老師:請(qǐng)小朋友們打開(kāi)我們的書本,看看圖上老師在干什么?

  (請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己記得的老師對(duì)自己關(guān)心過(guò)或者幫助過(guò)的事情)

  老師:那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢? (討論老師本領(lǐng)大)

  老師:現(xiàn)在老師想問(wèn)問(wèn)小朋友們,你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎? (幼兒自由發(fā)表)

  老師:哇,老師真厲害,那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?

  (幼兒回答)

  四、活動(dòng)結(jié)束

  老師:今天是老師的節(jié)日,老師希望小朋友們都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來(lái)的那么多的.快樂(lè),希望我們都繼續(xù)努力好嗎?

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解教師的工作。

  2.學(xué)會(huì)演唱歌曲,初步感受四三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。

  3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  電子課件,師幼共同在幼兒園生活的照片。

  如:教師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服的照片。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)導(dǎo)入部分:

  談話導(dǎo)入,引起幼兒參與活動(dòng)的愿望。

  教師:今天,我?guī)?lái)了一些照片,請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)部分:

  1、引導(dǎo)幼兒了解教師的工作、體會(huì)教師的辛苦。

  教師帶領(lǐng)幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的照片。

  教師:照片里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?你喜歡老師嗎,為什么?

  根據(jù)圖片上教師的狀態(tài),請(qǐng)幼兒回憶并說(shuō)說(shuō)理由。

  教師給幼兒簡(jiǎn)單總結(jié)教師的日常工作內(nèi)容,并讓幼兒體會(huì)教師的辛苦。

  教師:老師有時(shí)候陪小朋友們玩,就像伙伴;有時(shí)候教小朋友本領(lǐng),是老師;有時(shí)候解決小朋友之間的矛盾,像警察;有時(shí)候哄小朋友們睡覺(jué)、喂小朋友們吃飯,又像媽媽。

  教師出示教師們非常忙碌的照片。

  教師:你們看,老師們這是在干嘛?

  小結(jié):老師抱著好幾個(gè)哭的小朋友,下班后還要加班制作玩具、打掃衛(wèi)生等。老師們非常辛苦地工作,這是為了讓小朋友們?cè)谟變簣@健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  2、介紹教師節(jié),學(xué)唱歌曲。

  教師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),知不知道每年的9月10日是什么節(jié)日呢?

  (教師節(jié),是老師們的節(jié)日。)

  今天,老師還帶來(lái)了一首關(guān)于教師節(jié)的歌曲,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!

  教師帶領(lǐng)幼兒欣賞一遍歌曲。

  教師邊拍手邊念一遍歌詞。

  教師:小朋友們,你們想不想學(xué)唱這首歌曲呢?

  教師彈鋼琴,幼兒一邊拍手,一邊試著念一念歌詞。

  教師:這次我們跟著琴聲來(lái)輕輕哼唱一下吧!

  教師帶領(lǐng)幼兒共同演唱歌曲,然后男生、女生分組再演唱一遍。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:

  幼兒上來(lái)和教師抱一抱、親一親,向教師問(wèn)聲“節(jié)日好”。引導(dǎo)幼兒在教師節(jié)這天向所有的老師致以節(jié)日問(wèn)候。

  活動(dòng)延伸:

  課間互相說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的老師。

幼兒園教師活動(dòng)方案15

  幼兒園教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)

  為了表彰教師們的辛勤工作和付出,讓我們回顧一下過(guò)去幼兒園教師節(jié)的精彩活動(dòng)吧。在這一天,幼兒園里充滿了歡聲笑語(yǔ),溫馨而喜慶。我們用各種方式展現(xiàn)了我們對(duì)教師的感激之情,讓他們感受到了來(lái)自幼兒園全體師生及家長(zhǎng)的敬愛(ài)和祝福。

  一、晨會(huì)上的表演

  在這個(gè)特別的日子里,我們?cè)趯W(xué)校晨會(huì)上為老師準(zhǔn)備了一場(chǎng)特別的表演。孩子們穿上漂亮的服裝,手持花朵、做卡片,用美麗的歌聲和動(dòng)人的詩(shī)朗誦表達(dá)了他們對(duì)老師的`感激之情。有的孩子還做了小手工禮物,把自己心里的話悄悄告訴老師。

  二、禮物送上

  孩子們還自己動(dòng)手制作了各自心儀的禮物送給老師。有的孩子用石膏等材料制作了哈哈鏡,讓老師在鏡前看到一些好笑而又有意義的話語(yǔ);有些孩子用色紙做成了小巧精美的花籃,仿佛是送上一份美好的小心意。還有一些孩子悄悄地準(zhǔn)備了一張當(dāng)天生日老師最喜歡的卡片,再附上一盒手工巧克力和一束香氣沁人的小花,祝老師幸福美滿、青春常駐。

  三、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

  除了表演和禮物,我們還準(zhǔn)備了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。孩子們和家長(zhǎng)的參與讓活動(dòng)更加豐富多彩。比賽項(xiàng)目有跳繩、扔球、手工比賽、小游戲等,孩子們和家長(zhǎng)一起開(kāi)心地玩耍。雖然比賽的結(jié)果并不重要,無(wú)論勝負(fù),溫馨和感動(dòng)都洋溢在游戲中。

  四、教師寄語(yǔ)

  最后,為了表達(dá)孩子們對(duì)老師濃厚的感激之情,我們?yōu)槊课粎⑴c活動(dòng)的老師發(fā)放了一張感謝卡片。孩子們?cè)诳ㄆ蠈懴铝俗约簩?duì)老師的感謝之情和美好祝福,表達(dá)了自己的心聲。這些感謝卡片是孩子們的心意,是愛(ài)的表達(dá),是對(duì)老師無(wú)盡的感激之情。

  結(jié)語(yǔ):幼兒園教師節(jié)活動(dòng)為我們創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧溫馨的節(jié)日氛圍,讓我們更加感受到幼兒園的溫暖和家的溫馨。愿未來(lái)的每一天都用溫暖的笑容和熱情的擁抱迎接每一位教育者,讓孩子們?cè)谶@里收獲成長(zhǎng),茁壯成長(zhǎng)。

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