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活動方案7篇(精選)
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的活動方案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、訓(xùn)練背景及目的
由于公司的業(yè)務(wù)規(guī)模日益擴大,新進(jìn)員工隨之增多,為加強新、老員工之間的情感交流,培養(yǎng)他們的責(zé)任意識、溝通意識、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作意識,打造一支優(yōu)異的地產(chǎn)精英隊伍,各部門經(jīng)過充分的研討,認(rèn)為有必要在全體員工中開展團(tuán)隊拓展訓(xùn)練,目的在于增加員工團(tuán)隊協(xié)作能力的同時提高團(tuán)隊中隊員間的信任程度,使員工能夠在訓(xùn)練中體會團(tuán)隊的重要性。
二、訓(xùn)練目標(biāo)
1、樹立主動溝通的意識,學(xué)習(xí)有效團(tuán)隊溝通技巧。
2、打破成規(guī),重新審視自我,增強創(chuàng)意思維能力。
3、增進(jìn)員工相互認(rèn)知和理解,提高團(tuán)隊的信任和寬容。
4、熔煉團(tuán)隊精神,加強團(tuán)隊凝聚力,樹立合力制勝的信念。
三、方案設(shè)計理論特點
此次拓展訓(xùn)練中讓員工體力與腦力活動充分結(jié)合,在項目的實施中充分進(jìn)行體驗和感受,并共享別人的體會與心得。一系列活動使得參訓(xùn)員工對整個培訓(xùn)保持高度的熱情及參與感,項目設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,對于一些基本理論在游戲中進(jìn)行意識、體會和理解,再分享討論并融會貫通形成理論,進(jìn)而運用到實際工作、生活當(dāng)中。 四、拓展訓(xùn)練紀(jì)律要求
1、訓(xùn)練時必須嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則和公司有關(guān)紀(jì)律,嚴(yán)禁脫離團(tuán)隊擅自行動。
2、參加訓(xùn)練時必須穿運動鞋,著裝簡潔適合運動,女士請不要穿裙子。
3、如患有不適于參加激烈運動疾病人員應(yīng)事先通知培訓(xùn)組織者,以作統(tǒng)一安排。
4、請保持訓(xùn)練區(qū)域的整潔,產(chǎn)生的垃圾或廢物請隨身帶走,展現(xiàn)信和人講文明的精神風(fēng)貌。
五、拓展訓(xùn)練設(shè)計方案
1、參訓(xùn)人員:公司全體員工
2、拓展時間、地點:待定
3、人員安排: 1、 活動顧問: 2、 主持人: 3、 策劃:
4、 后勤支持:
5、 其他
。ò才艃扇素(fù)責(zé)一個團(tuán)隊秩序維護(hù)和成績記錄)
六、活動流程:
七、拓展訓(xùn)練游戲方案
游戲一:并肩起立
1、游戲時間:30分鐘
2、小組人數(shù):不限
3、場地:空地
4、游戲概述:注重團(tuán)隊的合作和競爭力。
5、游戲目的:這是一個震動力較大的游戲,目的為挑戰(zhàn)自我的安全區(qū),建立對團(tuán)隊隊員的.信任,感受這種信任給你帶來的個人突破。
6、游戲規(guī)劃:
1) 兩個連隊逐次分別按照5人一組, 10人一組,20人一組,40人一組,同時進(jìn)行難度升級
比賽,最先完成所有任務(wù)的連隊獲勝。
2) 隊員肩并肩圍成一個圓圈,坐在地上,不用手撐地一起站起來,最先完成動作的連隊獲勝。
7、游戲結(jié)束,主持人引導(dǎo)進(jìn)行討論:
1) 在游戲進(jìn)行的過程中,你們小組是否能夠進(jìn)行有效的溝通?
2) 你認(rèn)為如何才能讓同組的員工齊心協(xié)力盡快完成任務(wù)?
游戲二:領(lǐng)袖風(fēng)采
1、 所需時間:30分鐘左右 場地:戶外
2、 小組人數(shù):15人至20人左右
3、 所需物品:秒表
4、 游戲概述:團(tuán)隊合作、領(lǐng)導(dǎo)隊員完成游戲,取勝利,勇于承擔(dān)責(zé)任
5、 游戲目的:
。1)使團(tuán)隊通過競爭提高他們的效率;
(2)使隊員認(rèn)真體會自己在團(tuán)隊里承擔(dān)的責(zé)任;
。3)讓團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊問題,改善團(tuán)隊管理方法,提升團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力。
6、活動流程:
。1)將所有參加的人,在兩分鐘之內(nèi)分成平均分成兩組。
。2)請每組隊員自行在愿意承擔(dān)責(zé)任的隊員中選擇自己信任的人并站在他們后面。直到每組選出兩個人,身后人員最多的為隊長,剩余一位為副隊長,隊長和副隊長不參加比賽,負(fù)責(zé)組織團(tuán)隊進(jìn)行報數(shù)比賽。
。3)主持人要求隊長宣誓,問三個問題:“有沒有信心戰(zhàn)勝對手”、“如果失敗,敢不敢于面對隊員的指責(zé)”、“如果失敗,愿不愿意承擔(dān)由此所帶來的一切責(zé)任”。
。4)主持人公布報數(shù)比賽規(guī)則: ①、兩位領(lǐng)袖只負(fù)責(zé)建設(shè)團(tuán)隊,所有隊員參加報數(shù)比賽,共進(jìn)行4次報數(shù)比賽;②、所有隊員必須報數(shù),且聲音宏亮、清楚、準(zhǔn)確;③、不得搶報、錯報、漏報;④、對方比賽時必須肅靜;⑤、4次比賽結(jié)束后宣布兩隊最終結(jié)果;⑥、第一輪失敗的隊長30個俯臥撐,副隊長15個俯臥撐;第二輪失敗的隊長50個俯臥撐,副隊長25個俯臥撐;第三輪失敗的隊長80個俯臥撐,副隊長40個俯臥撐;第四輪失敗的隊長120個俯臥撐,副隊長60個俯臥撐;⑦、每輪比賽勝利一方加10分,失敗一方減10分。
(5)領(lǐng)袖公眾承諾在團(tuán)隊面臨挫折、困難、甚至失敗負(fù)100%責(zé)任。
。6)隊長賽前可安排3分鐘時間整隊,討論比賽策略及練習(xí),每輪比賽結(jié)束,隊長、副隊長1分鐘時間整隊。
。7)每進(jìn)行一輪比賽,報數(shù)最快的一組為勝利,勝利的一組可展示自己的勝利,失敗的一組要集體承認(rèn)自己的錯誤,隊長、副隊長接受懲罰。
。8)主持人負(fù)責(zé)組織活動過程中計時、監(jiān)督整隊,記錄每輪比賽的結(jié)果。
7、游戲結(jié)束,主持人引導(dǎo)大家討論:
。1)討論如何更默契配合過程中每個人都同意所有的意見嗎?如果不是,為什么?
。2)談?wù)創(chuàng)?dāng)領(lǐng)袖的責(zé)任感對我們?nèi)松捏w會?
游戲三:“大怪獸”(多人綁腳跑步比賽)
1、 游戲時間:30分鐘左右 場地:戶外
2、 小組人數(shù):12人左右
3、 所需物品:綁腳布料11條
游戲概述:使員工之間以高難度的默契配合進(jìn)行合作,以高難度溝通形式完成活動。 游戲目的:員工之間通過溝通互相了解,達(dá)成共識。訓(xùn)練隊員團(tuán)隊合作能力、溝通能力。 加強團(tuán)隊競爭訓(xùn)練,以帶動今后工作上的相互協(xié)作。
游戲規(guī)則:每個片區(qū)分成12人一組的四個大組,進(jìn)行循環(huán)淘汰賽,取最后勝出的片區(qū)為第一名。每組只準(zhǔn)有13條腿落地,組合成一個“怪獸”隊伍進(jìn)行跑步比賽,先到終點的隊為獲勝隊。 4、 游戲結(jié)束,主持人引導(dǎo)進(jìn)行討論:
。1) 各位剛才是如何完成目標(biāo)的?有什么成功的訣竅跟大家分享下?
。2) 大膽請教各位,平時工作中是否也能這樣默契配合,相互合作,最終完成簽單?
(3) 你認(rèn)為剛才的活動過程中對團(tuán)隊最有幫助的一點是什么?
游戲四:眾志成誠
1、游戲時間:45分鐘左右
2、小組人數(shù):8人至10人
3、所需物品:廢報紙25張
4、游戲概述:一個關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作的游戲
5、游戲規(guī)劃:
。1)主持人進(jìn)行分組,每組約十人左右。
。2)主持人分別在不同的角落(依組數(shù)而定)地上鋪一張全開的報紙,請各組成員均進(jìn)入報紙上,無論用任何方式都可以,就是不可以腳踏報紙之外。
(3)各組完成后,主持人再請各組將報紙對折后,再請各組成員進(jìn)入報紙上。各組若有成員被擠出報紙外,則該組淘汰不得再參加下一回合。
。4)上述進(jìn)行至淘汰到最后一組時結(jié)束。輸家應(yīng)全體向贏家表示祝賀并推選代表表演一個小節(jié)目。
6、游戲結(jié)束,主持人引導(dǎo)進(jìn)行討論:
。1)要想取得團(tuán)體的勝利或成功,惟有通過團(tuán)隊合作才能眾志成城。合作乃在團(tuán)體貢獻(xiàn)一己之力,并截長補短,同心協(xié)力共同創(chuàng)造團(tuán)體成功的機會,必要時為了團(tuán)隊的目標(biāo)需要團(tuán)隊個別成員做出一定的個人利益犧牲。
(2)解決問題時應(yīng)借助團(tuán)體智慧思考達(dá)到目的,每個個體在團(tuán)體中都有一定的重要性。
7、注意事項:
(1)注意成員安全。
(2)考慮異性成員一起參與的可能性,必要時可男女分組進(jìn)行。
活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
入學(xué)教育是新生轉(zhuǎn)折期教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),對他們適應(yīng)新環(huán)境、樹立新目標(biāo)、構(gòu)筑新思想有著十分重要的意義。按照學(xué)校的要求,結(jié)合新生特點,進(jìn)一步增強學(xué)生的組織紀(jì)律觀念,增長學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)愛校榮校意識,推進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),特制定本方案。
二、目的要求
1、幫助新生盡快適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,引導(dǎo)他們逐步做到學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往,形成健康向上的道德品質(zhì),懂得感恩。
2、幫助學(xué)生了解學(xué)校的各類規(guī)章制度以及與學(xué)生有關(guān)教學(xué)管理、后勤服務(wù)、學(xué)生管理、安全防范等,督促學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
3、幫助學(xué)生正確對待環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)變化帶來的一系列心理不適問題,優(yōu)化心理素質(zhì),以積極向上的精神風(fēng)貌迎接嶄新的學(xué)校生活。
三、教育內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范。 2、學(xué)習(xí)街東聯(lián)小常規(guī)管理規(guī)定。 3、組織學(xué)生談假期感受、新學(xué)年打算。
4、積極配合參與學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行的生命安全教育、思想品德教育、心理健康教育、個人衛(wèi)生和疾病防控教育、法制教育、感恩教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育。
5、隊列隊形訓(xùn)練。
6、引導(dǎo)學(xué)生民主制定、完善班級各項管理制度。
7、組織學(xué)生觀看中央電視一臺大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》——“我的夢·中國夢”
8、組織學(xué)生參加首屆“感念師恩”短信征集評選活動。
四、有關(guān)要求
1、在大力做好集體教育的同時,密切關(guān)注個別新生在學(xué)習(xí)、生活中等出現(xiàn)的問題,及時進(jìn)行疏導(dǎo)和匯報。
2、要注意啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,充分調(diào)動學(xué)生參與集體活動的積極性,通過入學(xué)教育,嚴(yán)格學(xué)生管理、、明確今后目標(biāo),形成凝聚力強、上進(jìn)心強的新生集體,為優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成奠定良好的基礎(chǔ)。
活動方案 篇3
一、活動思想:
今年9月10日是我國第xx個教師節(jié),為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流,增進(jìn)師生感情,改善師生關(guān)系。
二、活動時間:20xx年9月1日至10日(教師節(jié)前一周)
三、活動內(nèi)容:
金秋9月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,今年9月10日是全國第27個教師節(jié)。老師,是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來,心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了,學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物,在教師節(jié)來臨之際,隊部建議各班按以下幾種方式祝賀:
1、9月5日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。(由六年級負(fù)責(zé))
2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡,四至六年級完成手抄報,讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,獻(xiàn)給每位教師。
3、以教師節(jié)為主題,更換班級黑板報。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時,能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語,或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
7、全校開展“看,這是我的.老師”繪畫活動,并可以寫一句感謝教師的話。
8、以班級為單位,進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播,題目:“老師,我的愛對你說……”。
四、活動要求:(各項活動上交作品要注明作者姓名班別,9月8日中午14點前交)
1、祝福語征集比賽:祝福語可以是一句祝愿、一聲問候,還可以是一段感想,或俏皮或真摯。50字以內(nèi)。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語,評選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊委,由隊委進(jìn)行全校統(tǒng)一評獎,優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示。
2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽:——“看,這是我的老師”。
捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷,通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師,也可以是心中的教師形象,形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報、賀卡制作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于A4紙,每班推選上交3—5份,學(xué)校將進(jìn)行評獎,優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。
各班要認(rèn)真發(fā)動,積極準(zhǔn)備,保證活動效果。以上作品以班為單位,由班長收齊于9月8日中午14點前交到隊室,希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后,立即行動起來,盡快傳達(dá)對老師的心意。
活動方案 篇4
為進(jìn)一步拓展學(xué)校藝術(shù)工作內(nèi)涵和豐富校園文化生活,努力營造校園積極健康、高雅文明的人文環(huán)境,加強校園文化建設(shè),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,為全體學(xué)生提供展示文藝才華的`舞臺,和迎接調(diào)兵山市、鐵嶺市XX年學(xué)生書畫攝影比賽,學(xué)校決定舉辦XX年書畫攝影比賽活動。請各班級積極參賽,認(rèn)真做好組織、初評等工作。活動按排如下:
(一)、主題:1、陽光.成長;
2、展九小風(fēng)采,建優(yōu)雅校園。
(二)、活動時間:XX年3月——4月20日
(三)、參賽人員:1——6年級全體學(xué)生
(四)、活動組織者及評委:各班班主任、美術(shù)老師、少先隊、藝術(shù)處
(五)、形式及要求:
繪畫比賽:
1、作品要求:
。1)繪畫作品畫種不限:素描、國畫、水彩、設(shè)計、漫畫等均可;
。2)作品尺寸:不超過4尺對開(40×120厘米),卡通畫單幅尺寸為4開;或短篇4格,每格為16開。
。3)作品必須出自本人新作,否則取消評選資格。
書法比賽:
比賽項目:軟筆書法。
1、比賽要求:
。1)參賽學(xué)生獨立完成作品。
。2)書寫內(nèi)容自定,用紙不超過四尺對開(豎式)宣紙。
攝影比賽:
1、作品要求:需思想健康,內(nèi)容積極向上,能反映校園生活的尤佳。
2、需送14英寸擴印片。單照和組照(組照每組不超過4幅,須標(biāo)明順序號)除影調(diào)處理外,不得使用電腦和暗房技術(shù),不得翻照他人作品。
(六)、評比辦法:
參賽作品將分類別,按高、中、低年組分別評選出一、二、三等獎獎項(按規(guī)定計入各班加分欄)。部分作品將向全校展出。特別優(yōu)秀的選送參加今年調(diào)兵山市的相應(yīng)比賽。
調(diào)兵山市第九小學(xué)
XX年3月21日
活動方案 篇5
活動由來:
幼兒進(jìn)入中班之后,對周圍事物的好奇心日益增加,有的幼兒發(fā)現(xiàn)每到一個季節(jié)我們都會換不同的衣服,衣服成為了幼兒在活動之余經(jīng)常談?wù)摰脑掝},我們就從幼兒的這一興趣點出發(fā),設(shè)計了這一主題活動。
活動目標(biāo)問題
板壁報區(qū)域游戲及相關(guān)內(nèi)容家園合 作資源利用
1、通過各種活動引導(dǎo)幼兒了解衣服的種類、質(zhì)地以及用途,服裝與人類的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,并嘗試設(shè)計服裝。
3、了解服裝的制作過程,以及銷售。
幼兒發(fā)現(xiàn)了衣服之間有許多的不同,有的幼兒就會提出各種各樣的問題。
有關(guān)服裝的展示墻面為幼兒創(chuàng)設(shè)服裝展示區(qū)(語言)、表演區(qū)、美工區(qū)投放各種各樣的廢舊材料,讓幼兒動手制作。科學(xué)區(qū)投放服裝超市,請幼兒進(jìn)行分游戲。
1、請家長帶幼兒參加服裝展銷會。
2、請家長協(xié)助帶領(lǐng)幼兒參觀服裝廠,逛商店。
1、如果有條件,可以讓幼兒自己親手用實物進(jìn)行制作,比如給娃娃做衣服。
2、此主題活動可以在任何一個季節(jié)進(jìn)行,也可以結(jié)合節(jié)日進(jìn)行活動。
3、對于此主題,可根據(jù)幼兒實際的動手能力大膽讓幼兒嘗試,對于美工材料的投放盡可能豐富些,給幼兒留有創(chuàng)作的余地。
活動一:我是服裝設(shè)計師活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的.想象力和創(chuàng)造力,并嘗試設(shè)計服裝。
活動形式:小組進(jìn)行活動準(zhǔn)備:
報紙、皺紋紙、塑料袋、彩紙、布、珠子、膠棒、乳膠、雙面膠、及時貼設(shè)計意圖師生互動教育反思幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)到每個不同的季節(jié)都會換不同的衣服,在他們?nèi)粘5恼勗捴幸舱f到了衣服的不同,我抓住這個契機引導(dǎo)幼兒來自己當(dāng)設(shè)計師,用各種材料來設(shè)計服裝。在美工活動中來進(jìn)行。
1、引導(dǎo):出示各種材料,引導(dǎo)幼兒觀察,這些材料能做哪些事情,有什么用?
2、幼兒可以自由想象他們的用處?
3、引導(dǎo)幼兒觀察自己身上的衣服是什么樣子的?用什么材料做的?
4、啟發(fā)幼兒自己來當(dāng)設(shè)計師,來設(shè)計服裝,并鼓勵幼兒大膽使用各種材料,并將服裝進(jìn)行裝飾。
5、引導(dǎo)幼兒說說他們想設(shè)計什么樣的服裝,用哪些材料?
6、幼兒大膽制作,教師個別指導(dǎo)。
7、結(jié)束及延伸:展示幼兒作品,教師對幼兒使用的材料和設(shè)計的用途進(jìn)行評價。
通過這次活動幼兒對服裝有了更加深入地了解,在當(dāng)設(shè)計師的前提下,幼兒提高了對美工活動的興趣。在活動中幼兒能夠大膽使用各種材料進(jìn)行制作,興趣很高,幼兒很高興能制作服裝,還拿起自己的作品給同伴看,很有成功感,通過這次活動也鍛煉了幼兒的美工技能,培養(yǎng)了幼兒想象力。
活動二:服裝博覽會活動目標(biāo):通過活動引導(dǎo)幼兒了解衣服的不同種類,服裝與人類的關(guān)系。
活動形式:集體進(jìn)行活動準(zhǔn)備:各種各樣的服裝(幼兒可自備)、服裝博覽會場景(自建設(shè)計意圖師生互動教育反思服裝這個主題從幼兒的生活中來,通過這個活動使幼兒了解不同季節(jié)、不同場合、不同職業(yè)所穿的服裝是不同的,讓幼兒理解服裝的概念,了解它與人們的關(guān)系,有什么作用。
1、請幼兒參加服裝博覽會,參觀后說一說你看到了什么?
2、請幼兒挑選一件自己最喜歡的帶回來。
3、請幼兒講述自己帶回來的服裝是什么樣的?什么季節(jié)穿的? 幼兒自由講述,教師小結(jié):四季的服裝是不同的,因為四季的溫度不同,要選擇不同質(zhì)地的服裝。根據(jù)天氣的變化來穿著4、你見過什么職業(yè)的人穿過這樣的衣服?
教師小結(jié):不同職業(yè)的人有不同的服裝,這叫職業(yè)裝。
5、你還見過什么樣的服裝?
教師請幼兒介紹自己穿的衣服?幼兒自己講述。
6、結(jié)束及延伸:教師小結(jié)服裝的不同種類。在活動區(qū)活動中投放不同材料讓幼兒進(jìn)行繪畫和制作。
幼兒通過活動了解服裝的不同種類、知道了職業(yè)裝這個名詞,發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力,也幫助幼兒豐富了生活經(jīng)驗。幼兒對參觀博覽會這個設(shè)計特別感興趣,幼兒在講述自己喜歡的服裝時也特別投入、認(rèn)真。
活動三:小小采購員活動目標(biāo):通過計算分類活動引導(dǎo)幼兒了解服裝的不同種類,并能根據(jù)不同要求進(jìn)行分類。
活動形式:集體進(jìn)行活動準(zhǔn)備:分類標(biāo)記、服裝超市場景(自建)、服裝圖片若干設(shè)計意圖師幼互動教育反思服裝這個主題從幼兒的生活中來,通過這個計算分類活動使幼兒了解服裝可以根據(jù)不同季節(jié)、不同場合、不同職業(yè)來進(jìn)行分類。
1、請幼兒參觀服裝超市,說一說你看到了什么?
2、請幼兒說一說發(fā)現(xiàn)的問題。(服裝超市沒有標(biāo)記)3、請幼兒講述當(dāng)某某公司的采購員去超市進(jìn)行采購工作?
教師交代任務(wù),請幼兒分別采購春、夏、秋、冬四個不同季節(jié)的服裝。并請幼兒說一說每個季節(jié)的服裝有什么特點?
4、請幼兒幫助超市把所有的衣服進(jìn)行分類,并給他們根據(jù)不同季節(jié)、不同職業(yè)和不同的穿著場合做上標(biāo)記。
5、結(jié)束及延伸:
活動方案 篇6
各班級、學(xué)生社團(tuán):
為進(jìn)一步加強大學(xué)生心理健康教育和宣傳,促進(jìn)大學(xué)生健康成長和全面成才,根據(jù)《xx學(xué)院關(guān)于開展“20xx年大學(xué)生心理健康教育月”活動的通知》,決定開展我院20xx年大學(xué)生心理健康教育月活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、活動目的
宣傳普及心理健康知識,幫助同學(xué)們認(rèn)識健康心理對成長成才的重要意義;解析心理現(xiàn)象,幫助同學(xué)們了解常見心理問題產(chǎn)生的原因及其表現(xiàn),以科學(xué)的態(tài)度對待心理問題;介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑,幫助同學(xué)們消除心理困惑,增強克服困難,承受挫折的能力,促進(jìn)身心健康、全面發(fā)展。
二、活動主題
和諧心靈悅納自我
三、活動時間
20xx年月
四、參與對象
全院大學(xué)生
五、活動內(nèi)容
。ㄒ唬┰杭壔顒影才牛ǔ修k部門需要發(fā)布新聞稿,附有清晰照片,利用微博、微信、QQ宣傳)
序號
活動名稱
承辦部門
時間、地點(參與人員)
1
“和諧心靈悅納自我”心理主題演講
學(xué)生會心理部
學(xué)生會例會時間(各班心理委員、心理部干事)
2
20xx級學(xué)生四種氣質(zhì)類型測試及分析
20xx心理委員
月7日-1日(全體同學(xué))
心理健康知識競賽
學(xué)生會心理部
月2日14:00-19:00
4
精神病醫(yī)院義務(wù)幫扶圖片展
院青協(xié)支隊
月7日-0日,信息樓、食堂、逸夫樓
心理健康教育宣傳櫥窗
宣傳部
月7日-0日,信息樓
6
講座:走近精神病人,傳遞心理溫暖
青協(xié)支隊
時間待定,xx市第二人民醫(yī)院
7
計算機與心理學(xué)的`那些事
計算機協(xié)會
月20日、信息樓21(計算機協(xié)會干事)
8
“和諧心靈悅納自我”讀書報告會
學(xué)習(xí)部、心理部
月4日-0日(心理委員班級講故事一則)
9
信息學(xué)院心理趣味運動會
學(xué)生會體育部
月26日-27日、風(fēng)雨操場(團(tuán)總支學(xué)生會全體同學(xué))
10
學(xué)生骨干心理素質(zhì)提升培訓(xùn)
學(xué)生會辦公室
月21日19:00,信息樓21(班長、團(tuán)支書、心理委員)
(二)班級活動安排
各班級根據(jù)活動主題,結(jié)合學(xué)院特點,組織開展以“四個一”為主要內(nèi)容的活動,并于月2日之前發(fā)布新聞稿至學(xué)院網(wǎng)站。
1、一次心理健康宣傳教育主題班團(tuán)會,營造班級關(guān)注心理健康的化氛圍。
2、一次心理健康知識普及活動,心理委員召開網(wǎng)絡(luò)主題班會,收集心理百科知識,推送班級、團(tuán)支部微博,班級QQ群。
、一次心理素質(zhì)拓展活動,將室外心理素質(zhì)拓展活動融入到主題團(tuán)日活動,提升學(xué)生心理素質(zhì)。
4、一次心理健康調(diào)研活動,對全班學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查、梳理,報班主任備案。
六、活動要求
1、高度重視,認(rèn)真組織。心理健康教育是加強大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分,各班級要高度重視,根據(jù)班級學(xué)生心理特點,制定心理健康教育活動方案,大力開展各具特色的心理健康教育活動,要充分組織和發(fā)動廣大同學(xué)積極參與,切實保障各項活動順利進(jìn)行,使廣大同學(xué)從中受益。
2、加強宣傳,營造氛圍。各班級、學(xué)生社團(tuán)要充分利用宣傳標(biāo)語、展板、櫥窗、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等陣地宣傳心理健康知識,營造大學(xué)生心理健康教育的良好氛圍。
3、突出主題,務(wù)求實效。各班級要緊緊圍繞活動主題,深入調(diào)查研究,排查大學(xué)生心理健康問題,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心理健康,提高心理調(diào)適能力,促進(jìn)全面健康發(fā)展。
活動方案 篇7
為認(rèn)真落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),廣泛宣傳博大的胸懷和無私奉獻(xiàn)的精神,倡導(dǎo)尊老愛幼、家庭和睦、科學(xué)教子、移風(fēng)易俗的社會主義道德風(fēng)尚,引導(dǎo)學(xué)生形成良好的價值觀念,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我校決定開展以“關(guān)愛、感恩、歌頌”為主體的節(jié)系列活動。結(jié)合我校的實際情況,現(xiàn)制定活動方案如下:
一、活動時間
20xx年5月15日到20xx年5月16日
二、參加人員
全體師生、全體學(xué)生家長
三、活動安排
1、各班落實倡議書的要求,讓學(xué)生以作文的形式記錄 “節(jié)”期間為所做的事情。建議各班進(jìn)行優(yōu)秀作文評選。
2、請學(xué)生查找“孝悌”方面的經(jīng)典名句,利用周一班會或?qū)iT的時間進(jìn)行朗誦交流,讓學(xué)生在讀中思,在思中讀,在悟中學(xué)。各班匯集五段經(jīng)典名句報政教處。
3、評選“十佳”、“十佳孝心兒女”。個班根據(jù)掌握的情況寫出推薦材料,學(xué)校根據(jù)實際材料及調(diào)查情況確定人選,并頒發(fā)榮譽證書,每個項目每班至少推薦一名。
4、發(fā)動學(xué)生撰寫“給的一封感謝信”,并動員家長給孩子回信,增加母子、母女的感情。每班精選五封來回信件交政教處。
5、各班舉行一次以感恩為主要內(nèi)容的手抄報或書畫展評活動,并選五幅作品報政教處。
。ㄒ陨闲枭辖坏膬(nèi)容在5月15日星期五之前交齊)
各級部各班要高度重視此次活動,堅決克服形式主義,不能讓“感恩”行動五月來,六月去,要把感恩教育作為德育教育的一個抓手,讓敬母愛母的觀念深深扎根于每一個學(xué)生的`內(nèi)心深處,引導(dǎo)他們在今后的日常生活中真正做到孝敬,將感恩的心情融入生活中的方方面面。
為確保活動取得實效,教育學(xué)生以優(yōu)異的成績向獻(xiàn)禮,同時也為做好材料的搜集及檔案管理,學(xué)校將對方案中安排的各項活動加大檢查考核的力度,確保每一個內(nèi)容不落實,取得實實在在的效果。此次活動按一次全校大型活動計分,活動不全扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
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