高中部趣味數(shù)學活動方案

時間：2024-04-22 13:44:18 活動方案我要投稿

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高中部趣味數(shù)學活動方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的高中部趣味數(shù)學活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中部趣味數(shù)學活動方案

高中部趣味數(shù)學活動方案1

　　一、學情分析：

　　在經(jīng)過了一個學期的學習后，學生在基本知識、技能方面等基本上已經(jīng)達到了學習的目標，對學習數(shù)學有一定的興趣，大部分學生樂于參與學習活動。特別是動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。豐富的課堂和數(shù)學學習的活動，能充分體現(xiàn)一個孩子學習的真實情況。因此在教學過程中，應該更多關(guān)注的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持，并逐步引導到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。

　　二、教學目標：

　　1.培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和愛好，使學生在學習過程中獲得成功的體驗，建立自信的信心。

　　2.在教學中輸入更多數(shù)學的知識并且更多的是講述一些數(shù)學的相關(guān)知識，讓更多同學在數(shù)學知識的學習過程中使他們的知識面得到很大的拓展。

　　3、使學生掌握一定的學習方法，學習技能。

　　4、使學生獲得一些初步的'數(shù)學實踐活動經(jīng)驗，能運用所學知識和方法解決簡單問題，感受數(shù)學在生活中的作用。

　　5、培養(yǎng)學生數(shù)學思考能力，觀察能力、動手操作能力、創(chuàng)新能力

　　三、教學措施：

　　1.精選教學內(nèi)容，力求內(nèi)容生活化，形式多樣化，解題思路方程化，教學活動實踐化

　　2.教學形式多樣化，賦予啟發(fā)性，趣味性和全面性，擴大學生學習數(shù)學的積極性。

　　3.每次趣味數(shù)學課都有中心，有準備，課后有總結(jié)反思。

　　4.對于學生不要急于求成，要根據(jù)學生的學習情況循序漸進

　　四、具體安排：

　　第一周：“0”和“1”的爭斗

　　第二周：好玩的蹺蹺板

　　第三周：蝸牛何時爬上井?

　　第四周：高斯求和

　　第五周：唐僧師徒摘桃子

　　第六周：神奇的數(shù)王國

　　第七周：巧過數(shù)字河

　　第八周：智過數(shù)學謎林

　　第九周：關(guān)于“大月”和“小月”的故事

　　第十周：失竊了多少個桃子

　　第十一周：八戒吃了幾個山桃

　　第十二周：唐僧師徒摘桃子

　　第十三周：巧住房間

　　第十四周;分馬

　　第十五周：數(shù)學島歷險記

高中部趣味數(shù)學活動方案2

　　編制數(shù)學畫報是一種新型的、綜合性的學習方式，它需要孩子們做大量的工作：實踐活動，實際調(diào)查，搜集、篩選、編排資料，報頭制作、版面設(shè)計、畫圖著色等，這些都是孩子們喜歡的學習活動，使他們的數(shù)學學習變得生動活潑、豐富多彩。

　　一、數(shù)學畫報內(nèi)容

　　1、古今中外數(shù)學發(fā)展史知識（數(shù)學名人，數(shù)學文化，數(shù)學故事，阿拉伯數(shù)字的來歷，數(shù)學符號的起源，;圓;和祖沖之，勾股定理，哥德巴赫猜想等）

　　2、趣味數(shù)學（數(shù)學游戲、數(shù)獨、24點、數(shù)學中的規(guī)律等）

　　3、解題說理（不同類型應用題的解題思路，用圖表及線段圖解決問題、計算題的算理算法等。）

　　4、生活中的數(shù)學（如烏龜殼的秘密、橋梁的曲線、防盜拉門、戰(zhàn)爭中的數(shù)學、家庭理財中的數(shù)學、古詩中的數(shù)學等）

　　5、數(shù)學格言數(shù)學謎語

　　二、內(nèi)容來源的途徑

　　1、網(wǎng)絡：上網(wǎng)查找資料。

　　2、書籍：博覽數(shù)學相關(guān)書籍。

　　3、想法：自己在數(shù)學學習中的收獲、疑問、想法和發(fā)現(xiàn)。

　　4、教師：及時的向?qū)W生提供各種資料。

　　三、數(shù)學畫報活動要求

　　1．六、七、八年級數(shù)學教師向?qū)W生宣布本期;數(shù)學畫報;的活動方案，要求學生做相關(guān)準備材料。教師輔導學生辦報相關(guān)知識，包括總體構(gòu)思、版面編排設(shè)計，書寫要求，裝飾美化，制作步驟等。

　　2．學生自行編排設(shè)計好報刊樣式，學生自己填充內(nèi)容，自行美化裝飾（包括插圖、花邊、色彩等）。版面要求整潔，美觀，紙張為B4紙。

　　3．六、七、八年級學生全員參加，對于辦報能力還需提高的孩子，教師要及時的、耐心的、不定時的幫助他們，力爭數(shù)讓每個孩子獲得成功的樂趣，積極參與從中受益。

　　4．11月27日各年級初評選教師將作品（每班10張）上交到姚錦濤處。

　　四、人員安排及分工

　　徐磊——六年級作品初選

　　安平哪、齊永強——七年級作品初選

　　姚錦濤——八年級作品初選及總負責

　　校委會及尚金霞——對初選作品打分，評選出獲獎作品。

　　五、活動預期效果

　　1、數(shù)學畫報以小報的形式表現(xiàn)數(shù)學的`魅力，以多種形式和不同體裁來表現(xiàn)數(shù)學，為學生提供了數(shù)學知識的創(chuàng)作過程，激發(fā)學生熱愛數(shù)學的情感，提高了學生學習數(shù)學的興趣。

　　2、數(shù)學畫報活動，讓學生反思著自己的學習過程，鞏固、深化課堂上所學的數(shù)學知識，豐富學生的課外相關(guān)知識，開闊其數(shù)學視野，提高學生的數(shù)學學習效率。

　　3、改變、豐富學生的數(shù)學學習方式方法，使學生數(shù)學知識與語文知識、美術(shù)知識有機地結(jié)合起來，提高學生的審美能力、語言文字表達能力，提高學生的數(shù)學綜合素養(yǎng)。

高中部趣味數(shù)學活動方案3

　　一、指導思想

　　展示數(shù)學的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力，激發(fā)學生的數(shù)學興趣和探索求知的欲望，在不知不覺中將學生引入奇妙的數(shù)學世界之中。XX小學特制定本次城市學校少年宮興趣小組“趣味數(shù)學”活動實施方案。

　　二、活動目標

　　1.激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和積極性，使學生在學習過程中獲得成功的體驗，建立自信心。

　　2.使學生掌握一定的學習方法、學習技能。

　　3.使學生獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗，能運用所學知識和方法解決簡單問題，感受數(shù)學在生活中的作用。

　　4.培養(yǎng)學生也人合作、與人交流的意識和能力。

　　5.培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學學習活動、實事求是、敢于質(zhì)疑、獨立思考、不怕困難等良好的學習習慣。

　　三、活動內(nèi)容

　　以數(shù)學游戲、數(shù)學故事、數(shù)學實踐活動、數(shù)學競賽題為主。

　　四、活動時間：

　　年月至月

　　五、活動地點：

　　學校報告廳

　　六、活動對象：

　　三至五年級學生

　　七、工作措施

　　1.以新課程的理念和新課程綱要為指導思想，以學生的年齡特點和現(xiàn)有知識水平為依據(jù)，采用豐富多彩的形式，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學現(xiàn)象，在日常學習生活中敢于質(zhì)疑，樂于討論探究各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問題。

　　2.逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學思維習慣，培養(yǎng)和強化解決實際問題的能力，讓學生在應用中感受數(shù)學創(chuàng)造的`樂趣，增進學生學好數(shù)學的信心。

　　3.課前讓學生準備好學具，課上組織好每一個教學活動，把每一個教學設(shè)計都落實下去，課后堅持寫教學后記，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。

　　4.采用邊教學邊反思邊調(diào)整的方法，不斷修改、完善教材。

　　5.做好對學生的評價工作，完善評價體系。

　　6.加強與其他教師的交流，并積極聽取學生的反饋意見，改進教學，提高效率。

高中部趣味數(shù)學活動方案4

　　一、基本狀況分析

　　任教153班與154班兩個班，其中153班是文化班有男生51人，-22人；154班是美術(shù)班有男生23人，-21人，并且有音樂生8人。兩個班基礎(chǔ)差，學習數(shù)學的興趣都不高。

　　二、指導思想

　　準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學，注重滲透數(shù)學思想和方法。針對學生實際，不斷研究數(shù)學教學，改善教法，指導學法，奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本潛力，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學的意識和潛力，奠定他們終身學習的基礎(chǔ)。

　　三、教學推薦

　　1、深入鉆研教材。以教材為核心，深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，熟練把握知識的邏輯體系，細致領(lǐng)悟教材改革的精髓，逐步明確教材對教學形式、資料和教學目標的影響。

　　2、準確把握新大綱。新大綱修改了部分資料的教學要求層次，準確把握新大綱對知識點的基本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時，在整體上，要重視數(shù)學應用；重視數(shù)學思想方法的滲透。如增加閱讀材料(開闊學生的視野)，以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。

　　3、樹立以學生為主體的教育觀念。學生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿，教師務必面向全體學生因材施教，以學生為主體，構(gòu)建新的認識體系，營造有利于學生學習的氛圍。

　　4、發(fā)揮教材的多種教學功能。用好章頭圖，激發(fā)學生的學習興趣；發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識；組織好研究性課題的教學，讓學生感受社會生活之所需；小結(jié)和復習是培養(yǎng)學生自學的`好材料。

　　5、加強課堂教學研究，科學設(shè)計教學方法。根據(jù)教材的資料和特征，實行啟發(fā)式和討論式教學。發(fā)揚教學民主，師生雙方密切合作，交流互動，讓學生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展的。過程。教研組要根據(jù)教材各章節(jié)的重難點制定教學專題，每人每學期指定一個專題，安排一至二次教研課。年級備課組每周舉行一至二次教研活動，積累教學經(jīng)驗。

　　6、落實課外活動的資料。組織和加強數(shù)學興趣小組的活動資料，加強對高層次學生的競賽輔導，培養(yǎng)拔尖人才。

　　四、教研課題

　　高中數(shù)學新課程新教法

　　五。教學進度

　　第一周集合

　　第二周函數(shù)及其表示

　　第三周函數(shù)的基本性質(zhì)

　　第四周指數(shù)函數(shù)

　　第五周對數(shù)函數(shù)

　　第六周冪函數(shù)

　　第七周函數(shù)與方程

　　第八周函數(shù)的應用