- 中秋手工制作月餅活動方案 推薦度:
- 手工制作主題活動方案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
手工制作活動方案
為保障事情或工作順利開展,通常會被要求事先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細(xì)過程。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家整理的手工制作活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
手工制作活動方案1
一.英語社人員
指導(dǎo)老師一名,社長一名,其他干部七名。
二.活動時間:
每周四下午:英語活動2:00~4:00
每周四晚上:英語角21:00~22:00每周五晚上:英語電影19:00~21:00
三.活動地點:
每周四在教一樓306教室(若有改動見通知)每周四晚上教一樓后的長廊或足球場(若有改動另見通知)
每周五在教一樓306(若有改動見通知)
四.活動介紹:
1.英語活動:做一些與英語有關(guān)的游戲或活動,讓英語充滿樂趣。
2.英語角:提供一個純英語的環(huán)境,進(jìn)行簡單的口語交流,每人可以說一兩句經(jīng)典的地道口語,或隨意交流。
3.英語電影:播放歐美原聲電影,培養(yǎng)英語語感,加強口語水平。
五.活動安排:
第七周:英語沙龍
1.2.
模仿電影片段猜單詞
兩個游戲均以英語進(jìn)行,并且都有獎品,鼓勵社員多開口說英語。
第八周:英語角活動主題暫未定,第九周:萬圣節(jié)活動1.化妝舞會
2.觀看外國節(jié)日視頻3.聽講鬼故事第十周:社團(tuán)聯(lián)誼
英語社,手工社,乒乓球社,羽毛球社,聯(lián)誼。主要是交流和了解。第十一周:英語小話劇
與本校話劇部辦一次英語話劇,由英語社和話劇部出人出資舉辦,讓同學(xué)感受英語的美麗。
第十二周-----第十四周:英語達(dá)人秀大賽
具體時間等通知,大致在該時間段,策劃已完成,且審批。
第十五周:TED原聲講座
TED的'中文譯句是“環(huán)球會議”,TED(指technology,entertainment,design在英語中的縮寫,即技術(shù)、娛樂、設(shè)計).TED大會在美國召集眾多科學(xué)、設(shè)計、文學(xué)、音樂等領(lǐng)域的杰出人物,分享他們關(guān)於技術(shù)、社會、人的思考和探索。第十六周:英語角活動主題暫未定,第十七周:幼兒園教英語
與志愿者一起到郵科院幼兒園教兒童英語,并做游戲,給他們糖果獎勵第十六周:社團(tuán)內(nèi)部改選
由指導(dǎo)老師和社團(tuán)干部當(dāng)評委選出新一屆的社團(tuán)干部。
六.英語電影
每月一到兩次星期五晚給同學(xué)放一次歐美原聲電影.
讓同學(xué)們對英語產(chǎn)生興趣,培養(yǎng)語感,學(xué)一些簡單口語。
七.英語角
為了加大英語社在學(xué)校的影響,本學(xué)期英語角,在星期四晚21:00~22:00(除下雨天和惡劣天氣外),地點:教一棟后的長廊或足球場或教一306。只要對英語感興趣,非社團(tuán)的人也可以來參加。每個學(xué)校都有一個英語社,每個學(xué)校都有一個英語角。每人只要會幾句流利的英語口語就可以,或者一句地道的美式或英式英語口語都可以來秀一下,同時可以學(xué)到別人的句子,交到一些志同道合的朋友,培養(yǎng)自己的語感,提高英語口語水平。英語角要有一個口號,然后通過宣傳板,傳單,班級來號召和宣傳英語角。
八.英語演講比賽
英語達(dá)人秀大賽,在此希望社團(tuán)部和校方領(lǐng)導(dǎo)給予
關(guān)注和重視,相信一定可以得到一定的反響,也能調(diào)動大家學(xué)英語的熱潮。邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師來當(dāng)評委,并給予證書獎勵。
九.英語社團(tuán)標(biāo)志
由輔導(dǎo)老師,社團(tuán)干部和社員一起為英語社團(tuán)起一
個英語名字,標(biāo)語,和LOGO。成為英語社的標(biāo)志。目前英語社名為:螢光英語社GlimmerClub。象征著每個社員都是微弱的螢光,但是聚集起來將會光芒四射,也象征著地平線上那希望的微光。
20xx.09.23
手工制作活動方案2
為培養(yǎng)學(xué)生動手的能力,在我校營造良好的.氛圍,提高小朋友的動腦、動手能力、鍛煉他們的創(chuàng)新、創(chuàng)造思維,學(xué)校特舉辦手工制作比賽活動,F(xiàn)將活動安排如下:
一、活動內(nèi)容:
手工小制作
二、活動時間:
4月17號
三、參賽對象:
學(xué)前班學(xué)生
四、比賽要求:
1、各班要充分宣傳發(fā)動,要充分調(diào)動小朋友參與積極性老師要互相協(xié)作,共同指導(dǎo)學(xué)生的參賽作品。
2、學(xué)生在制作前要看有關(guān)圖畫,詢問家長,尋求幫助。
3、手工小制作,每班提前選出一些優(yōu)秀作品參加中小評比,每班評選3件優(yōu)秀作品上交到少先隊部室參加全校參選
手工制作活動方案3
為了激起二年級少先隊員對手工制作的愛好,進(jìn)一步進(jìn)步少先隊員的動手能力和創(chuàng)造能力;進(jìn)一步進(jìn)步少先隊員的環(huán)境保護(hù)意識和可延續(xù)發(fā)展意識,知道用自己的雙手美化生活,美化校園,為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)一份氣力。我級決定組織全體少先隊員展開環(huán)保手工小制作比賽。具體實施方案以下:
一、參賽對象:
二年級全體同學(xué)
二、比賽時間:
初定第七周下午
三、比賽地點:
學(xué);@球場
四、參賽作品主題要求:
。ㄒ唬┳髌分黝}
以“變廢為寶”為主題,體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的'內(nèi)涵,富有時代氣味和本地特點。
。ǘ┳髌芬
參賽作品應(yīng)當(dāng)富有時代氣味、具有一定的觀賞性和藝術(shù)性,制作情勢不限;取材應(yīng)以無毒無害的廢舊物品為主,充分利用廢舊物品的特性;制作作品長、寬、高不超過80cm;參賽作品不輕易損毀;每件作品要有名稱及50—100字之內(nèi)的作品簡介。
。ㄈ﹨①愐螅焊靼喾殖8個小組,每組6人左右同時參賽,小組成員共同設(shè)計、團(tuán)體合作、現(xiàn)場制作。
五、嘉獎辦法
本次比賽由各班選派3名家委會成員擔(dān)負(fù)評委,采取交換班級進(jìn)行評選的方法進(jìn)行評比,各班評選出一、二等獎各四名,頒發(fā)證書予以表彰。
手工制作活動方案4
一、活動目的:
為進(jìn)一步貫徹《綱要》精神,切實落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求,遵循保教并重原則,不斷提高保育員業(yè)務(wù)素養(yǎng)和保教水平。我園擬開展了保育員手工制作比賽。
二、參賽對象:全體保育員
三、比賽規(guī)則和要求:
1.自擬主題,利用不同種類的廢舊材料進(jìn)行制作,可結(jié)合畫、剪、刻等多種方式。
2.作品內(nèi)容健康向上,構(gòu)思巧妙,富有特色和創(chuàng)造性。
3.設(shè)計新穎、美觀,有一定的`適用性。
4.每份作品必須附有參賽人員名字、作品名稱。
四、比賽時間、地點:
時間:20xx年06月10日下午3點
地點:二樓音體室
五、評分標(biāo)準(zhǔn):
項目標(biāo)準(zhǔn)得分
(滿分100分)主題作品內(nèi)容健康,能充分表達(dá)出一定的主題30美觀作品新穎別致、美觀、生動性(材料、質(zhì)感、組合)30制作難度從作品結(jié)構(gòu)及所用材料判斷20創(chuàng)意構(gòu)思巧妙,別出心裁,有新意20
手工制作活動方案5
《幼兒園教育綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此,為了進(jìn)一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力,并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,我們在20xx年“六一”兒童節(jié)來臨之際開展“變廢為寶”親子手工小制作比賽活動,使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展,讓孩子學(xué)會環(huán)保和不浪費的`好習(xí)慣。
活動主題:
“奇思妙想、變廢為寶”
活動目的:
1、增進(jìn)親子間的情感,感受親子制作的快樂。
2、嘗試?yán)脧U舊物品制作玩具。
3、能夠大膽動手參與制作。
制作具體要求:
1、由家長和孩子共同完成,作品要求構(gòu)思新穎、富有想象力、創(chuàng)造力、突出主題。
2、家長可以引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的廢舊材料,如盒子、瓶子、罐子、吸管進(jìn)行創(chuàng)意想象制作,可含有聲、光、電等科學(xué)小常識。
3、制作的玩具能有一定的操作性、美觀性、科學(xué)性。
4、為制作的玩具起一個名字。
活動具體安排:
上交時間:5月29日前交給班級教師
作品展覽:5月29號起在會將幼兒制作作品上傳至班級博客,讓家長和幼兒共
同欣賞、投票打分,推選3個優(yōu)秀作品。
頒獎時間:5月31日上午10點舉行頒獎儀式。
評分細(xì)則:
1、作品形象生動 20分
2、作品的環(huán)保意識 20分
3、作品精致美觀,有藝術(shù)創(chuàng)造性 20分
4、作品有較強的操作性 20分
5、作品有一定的科學(xué)小知識 20分
手工制作活動方案6
【設(shè)計意圖】
錦溪作為4A級旅游景區(qū),有著它特有的風(fēng)景和特產(chǎn)。粽子糖就是其中的一個特產(chǎn),糖又是孩子們喜歡的食物;而超輕黏土塑造能力強,色彩豐富,做出來的東西都很形象、很逼真。所以我設(shè)計了用超輕黏土來制作粽子糖的活動,能很好地引起幼兒的興趣。
【活動目標(biāo)】
1、認(rèn)識粽子糖,了解它的.外形特征。
2、能用適當(dāng)?shù)牧Χ任兆〕p黏土,有規(guī)律地剪。
3、提高耐心,養(yǎng)成細(xì)致操作的好習(xí)慣。
【活動準(zhǔn)備】:
物質(zhì):1、課件
2、各種顏色的超輕黏土
3、剪刀人手一把
4、空的盒子每人一個
5、泥工板人手一塊
經(jīng)驗:有看圖示制作的經(jīng)驗
【重難點】
重點:認(rèn)識粽子糖,制作粽子糖。
難點:能用適當(dāng)?shù)牧Χ任兆〕p黏土,有規(guī)律地剪。
【活動過程】
一、提問導(dǎo)入,引起興趣。
1、提問:孩子們,你們喜歡吃糖嗎?你吃過什么糖?
2、小結(jié):你們都吃過這么多的糖呀。
3、出示圖片,講述:看,今天老師帶來了這個,你們認(rèn)識是什么糖嗎?
4、小結(jié):是粽子糖。
二、觀察圖片,認(rèn)識外形特征。
1、提問:粽子糖是什么樣子的?是什么顏色的呢?
引導(dǎo)幼兒觀察講述。
2、小結(jié)講述:它們像粽子一樣,每個面看上去都像三角形。有白色、綠色,很多不同的口味。
3、過渡講述:那你們想不想來自己動手做一做粽子糖呢?
三、示范講解,幼兒操作。
1、出示操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。
2、示范講解:先拿一點太空泥,然后放在泥工板上搓,搓成長條。然后拿起剪刀,上一剪刀,下一剪刀,有規(guī)律地剪。而且剪的時候?qū)χ凶,把糖都剪到盒子里,一種顏色放一格。
注意,那太空泥的手不能捏的太用力,不然就會變形的。
3、請個別幼兒上前嘗試操作。
4、幼兒操作,巡回指導(dǎo)。
(1)提醒幼兒不要捏的太用力。
(2)提醒幼兒按照規(guī)律來剪。
四、作品展示,結(jié)束活動。
1、展示制作的粽子糖。
2、結(jié)束活動:我們帶著做的粽子糖,去放到特產(chǎn)鋪里賣吧。
手工制作活動方案7
活動來源:在五月的第二個星期天,是一個傳達(dá)愛的日子——母親節(jié),但隨著文明的進(jìn)步,這種根深的情感,卻被快節(jié)奏的生活慢慢代替,人們不再有時間去大聲的說出自己的愛,漸漸的人們也就不愿意去表達(dá)自己的愛,至少,當(dāng)母親節(jié)這樣一個溫馨的節(jié)日,人們能夠想起,卻也不知道用什么樣的.辦法來表自己的情感,母愛是世界上最偉大的愛,是一個人生命的源泉,對于幼小的孩童而言,因為這些愛,生活才變得如此的柔軟和溫馨,因為這樣的愛,眼中的世界是如此的美好,因此,我們開展了以“愛。言”為主題的母親節(jié)活動。
托班活動目標(biāo)
1、學(xué)會用簡單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽。
2、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力,動手實踐能力。
活動一:學(xué)說“媽媽我愛你,媽媽你辛苦”等愛的鼓勵的話。
活動二:幫媽媽做一件小事情,用相機或者DV記錄下來,主任老師編輯到一起,制作成視頻進(jìn)行分享。
活動三:制作一張簡單的小賀卡,送給自己的媽媽。
小班活動目標(biāo):
1、能夠主動說出對媽媽的愛。
2、為媽媽做力所能及的事情。
3、培養(yǎng)幼動手能力,以及語言表達(dá)能力。
活動一:DV拍攝,幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來。
活動二:手工康乃馨。
中大班活動目標(biāo):
1、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛的偉大。
2、能夠用各種形式表達(dá)對媽媽的愛。
3、體會媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
活動一:《我的媽媽長的什么樣子》語言,每一個小朋友的媽媽都長的不一樣,而你是否有仔細(xì)觀察過你的媽媽呢?
活動二《我的媽媽》繪畫,將媽媽的樣子用畫筆畫下來。
活動三:《我給媽媽寄封信》,選擇一個媽媽可以收到信的地址,給媽媽一個驚喜。
活動四:《我和媽媽有一個約定》,和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。
集體活動:
1、許愿樹:將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現(xiàn)我們的愿望,傳遞我們的愛。
2、愛的錄音:將一些好聽的母愛歌曲記錄成MP3。
3、周末派對:以“母愛”為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。
手工制作活動方案8
一、活動時間:
20xx年5月22日
二、活動組織人:
王靜
活動小組:大班年級組及大班家長委員會成員
三、活動內(nèi)容:
親子手工大賽
寶寶和家長手拉手結(jié)對成家庭組合,1小時的.規(guī)定時間里地利用廢舊材料進(jìn)行手工制作。
四、活動準(zhǔn)備:
1、各班教師發(fā)動家長積極參與,幫助家長自由組成參賽隊(三個家庭一組)。
2、指導(dǎo)家長收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進(jìn)行設(shè)計手工制作(可以做成樣品或繪制成圖樣)。
3、活動小組成員在幼兒園內(nèi)布置安排場地,竟可能的提供工具。
4、準(zhǔn)備:標(biāo)簽、選票、籃筐、十張桌子、照相器材等。
五、活動安排:
1、2:00—2:15入場,宣布第二屆親子街手工大賽開始。大班幼兒律動表演。
2、2:15—2:30主持人宣布比賽規(guī)則,介紹評比方法及統(tǒng)計員。
3、2:30—3:30各家庭組合手工制作。
4、3:30—4:00請中班幼兒入場投票,統(tǒng)計員統(tǒng)計結(jié)果。
手工制作活動方案9
一、指導(dǎo)思想:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月16號上午8點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動。(具體活動方案如下:
二、活動時間:
三、活動地點:幼兒園操場
四、活動對象:全園孩子和家長
五、活動主題:“月餅寶盒,變變變”
六、活動目的:
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會”。
七、活動準(zhǔn)備:
20xx年9月15日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。
八、作品要求:
1.制作材料:廢舊的月餅盒子
2.形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的',采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵,富有時代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),大小適中,不易損壞。
“月餅寶盒,變變變”親子手工制作邀請函
每當(dāng)中秋之時,你是否總感覺家中的月餅盒扔掉可惜呢!xx幼兒園在中秋節(jié)時開展了親子手工制作活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手,利用月餅盒制作一個小作品,充分發(fā)揮家長、幼兒的想象力,提高家長、幼兒的動手操作能力。
手工制作活動方案10
一、活動目的
為了豐富學(xué)生課余生活,培養(yǎng)小學(xué)生動手、動腦及創(chuàng)新能力,我校專門組織實施小學(xué)生手工制作活動。希望通過活動使學(xué)生的創(chuàng)新能力、思維能力、動手能力等得到有機的結(jié)合,有效的發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生心靈手巧,善于發(fā)現(xiàn),勇于創(chuàng)新的意識觀念。
二、指導(dǎo)思想
培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,同時也培養(yǎng)學(xué)生思維能力,充分展示學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新,積極思考的能力。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!
三、學(xué)情分析
本興趣小組成員包括一到五年級的學(xué)生,年齡跨度比較大,學(xué)生的認(rèn)知水平,接收知識的能力,動手能力也不盡相同,存在很大差異,因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點,因材施教,制定適合學(xué)生學(xué)要的'教學(xué)內(nèi)容,分層次教學(xué),分等級要求。
四、負(fù)責(zé)人:何曉燕
五、活動地點:少先隊活動室
六、活動時間:每周四課外活動時間
七、活動準(zhǔn)備:學(xué)生自己準(zhǔn)備所需材料
八、教學(xué)方法:
1、鼓勵式教學(xué)
學(xué)生在制作過程中(包括在平時生活中),遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會”,針對學(xué)生的膽怯心理,我們要求學(xué)生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作,使學(xué)生深刻意識到“我真棒”!在實踐的過程中,針對學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵:你真棒!從而提高兒童的自信心。
2、啟發(fā)式教學(xué)
我們手工制作的教學(xué)可采用,“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實物。“想一想”通過實物,引導(dǎo)學(xué)生觀察,啟發(fā)學(xué)生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散!罢f一說”讓學(xué)生說出自己制作的想法,并做到條理。“做一做”通過動手實踐,做出自己的作品!皹芬粯贰睂W(xué)生在制作的整個過程中都懷有快樂的心情。
六、教學(xué)特點:
1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、動手能力,手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。
3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才,因此,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。
4、主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問號,而不是句號。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習(xí)。
手工制作活動方案11
了豐富學(xué)生在校的課余生活,陶冶學(xué)生情操,根據(jù)學(xué)校德育計劃,以慶六一為主題,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定,特開展以下系列活動,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、活動內(nèi)容:
1.全校師生書法大賽
2.慶六一主題黑板報、手抄報評比
3.學(xué)生繪畫作品比賽
4.科技節(jié)活動
5.學(xué)生征文比賽(4—6)
6.舞蹈、器樂、聲樂比賽
7.廣播操、回操路隊比賽
8.各班慶六一活動
9.師生攝影比賽(校園生活)
10.一年級學(xué)生入少先隊儀式
二、具體活動時間及安排:
1、少先隊入隊儀式5月14日(周四)。
負(fù)責(zé)人:
2、廣播操、回操路隊比賽5月21日(周四)下午。
負(fù)責(zé)人:
3、全校師生硬筆書法大賽于5月15日(周五)。
負(fù)責(zé)人:
4、舞蹈、器樂、聲樂比賽5月19、20、21日
負(fù)責(zé)人:
5、慶六一黑板報、手抄報(每班3份)評比5月21(周四)。
負(fù)責(zé)人:大隊部
6、學(xué)生繪畫比賽5月25、26、27日。
手工制作活動方案12
一、活動目的:
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。
發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。
三、活動地點:XX幼兒園
四、活動對象:全園孩子和家長
五、活動主題:紙盒變變變,創(chuàng)意無極限
六、活動內(nèi)容
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的.動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份,全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動。
七、活動安排和要求:
1、通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系,鼓勵家長積極參與活動。
2、制作的紙盒作品,有創(chuàng)新,有個性。
3、教師和家長多溝通,給家長出謀劃策。
4、開展交流評比活動,評選出創(chuàng)意獎、制作獎、觀賞獎、人氣獎、意趣獎。
5、小班組制作:交通工具(汽車)中班組制作:動物(羊)
大班組制作:機器人
觀賞獎:在制作方面有獨到之處,組合精美,具有藝術(shù)性。
制作獎:外觀美觀、做工精致。
意趣獎:設(shè)計生動有趣,富有童趣。
創(chuàng)意獎:參賽作品具有天馬行空的想象力,有一定的時尚感、創(chuàng)新性。
人氣獎:歡迎,最有人氣的作品。
手工制作活動方案13
活動目標(biāo):
1、給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。
2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣",鍛煉幼兒的動手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發(fā)展幼兒的審美能力。
4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。
活動準(zhǔn)備:紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,"太陽花"作品一幅,背景圖畫一幅。
活動過程:
一、活動導(dǎo)入:請幼兒欣賞作品,激發(fā)幼兒活動興趣。
畫面內(nèi)容:花園里開滿了五顏六色的"太陽花",有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問:花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的.嗎?
小結(jié):我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。
二、幼兒操作,教師講解示范。
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如:長條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。
小結(jié):注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時收拾清理。
三、展示背景圖畫,請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。
1、幼兒共同欣賞,相互評價。
2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小結(jié):請小朋友們思考,生活中還有哪些可以利用的廢物。如:紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
手工制作活動方案14
隨著對珍珠文化的深入解讀,我們覺得有必要開展系列的珍珠文化相關(guān)活動,讓珍珠文化所蘊涵的“勇于嘗試、勤于實踐、追求創(chuàng)新、提升自我”的精神逐步轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生的'行為中去,課堂中去、課外生活中去。初步擬定在本學(xué)期開展以珍珠文化為背景的學(xué)生手工制作比賽活動,并且發(fā)動家長也參與到該活動中去。這個活動旨在以珍珠文化精神為指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力,讓學(xué)生對珍珠知識有一定的了解,掌握一些操作技能,在此基礎(chǔ)上,使學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),熱愛勞動,提高審美情趣。
一、主題:
“大家來動手”珍珠手工制作親子活動。
二、參加活動年級:
實驗小學(xué)四年級全體學(xué)生(歡迎家長積極參與。
三、作品形式:
形式不論,別致的珍珠類掛件、小擺設(shè)、穿編、雕刻等都可以。每人上交一件,歡迎多件。
四、材料選用:
珍珠、蚌殼、貝殼、螺螄殼、紫砂泥、紙張等,其他手工制作材料也可以加入一起使用。
五、學(xué)校提供的材料:
蚌殼、紫砂泥
六、活動時間:
寒假放假的時間
寒假結(jié)束后學(xué)校將在規(guī)定時間內(nèi)讓學(xué)生把作品帶到學(xué)校,由學(xué)校統(tǒng)一評獎。
手工制作活動方案15
一、實施時間:
20xx年秋
二、活動方案的目的意義
組織課外手工制作小組是開著那課外活動的一種形式,它作為發(fā)展學(xué)生的愛好特長,培養(yǎng)學(xué)生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動的作用,不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和手工制作能力,還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。
三、活動方案的具體目標(biāo)
通過手工制作小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解手工操作的基本技巧和方法,鍛煉學(xué)生的動手能力,陶冶情操,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。
四、教學(xué)方法:
1、鼓勵式教學(xué)學(xué)生在制作過程中(包括在平時生活中),遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會”,針對學(xué)生的膽怯心理,我們要求學(xué)生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作,使學(xué)生深刻意識到“我真棒”!在實踐的過程中,針對學(xué)生的.進(jìn)步不斷鼓勵:你真棒!從而堤高兒童的自信心。
2、啟發(fā)式教學(xué)
我們手工制作的教學(xué)可采用,“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實物!跋胍幌搿蓖ㄟ^實物,引導(dǎo)學(xué)生觀察,啟發(fā)學(xué)生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散!罢f一說”讓學(xué)生說出自己制作的想法,并做到條理!白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐,做出自己的作品。“樂一樂”學(xué)生在制作過程中都懷有快樂的心情。
五、活動方案所涉及的對象與活動時間
1、適于35年級。對手工制作感興趣的學(xué)生15人。
2、活動的時間:每周三的下午。
3、活動地點:美術(shù)教室
六、活動方案具體內(nèi)容和活動步驟
。ㄒ唬┗顒觾(nèi)容
1、使學(xué)生了解手工操作的基本技巧和方法。
2、以環(huán)保為前提,教學(xué)生利用廢舊材料、卡紙進(jìn)行手工制作。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
。ǘ┗顒硬襟E:
1、組織健全的手工制作興趣小組活動要固定,通常每周一次,活動制度化。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行,不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名,任課教師篩選,確保參加學(xué)員的水平,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽感。精心制定活動計劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。
2、定期舉辦學(xué)生手工作品展覽。
舉辦手工制作作品展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力,增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)、嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思,不拘一格、精心制作,多出佳作,在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
3、舉行手工制作比賽
手工制作比賽能夠有效提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。通過比賽,大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。提高學(xué)生的觀察、理解能力和手工制作能力。
七、采取措施:
1、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,是小組活動開展的生動、活潑、豐富。
2、做好組織
3、安排好活動時間和活動地點
4、訂立必要制度,抓好思想工作
【手工制作活動方案】相關(guān)文章:
手工制作活動方案09-06
幼兒園手工制作活動方案08-17
親子手工制作活動方案(精選7篇)01-06
手工制作活動教案08-26
手工制作親子活動方案(通用8篇)01-06
手工活動方案08-23
手工活動方案01-04
手工活動方案02-03
手工制作作文02-05
手工制作作文02-05