小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-03-19 15:32:49 活動(dòng)方案我要投稿

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案推薦度：
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　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改兀恳韵率切【幘恼淼男W(xué)班會(huì)活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

　　活動(dòng)形式：快板、模擬、演示。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。

　　師：同學(xué)們，有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽一聽好嗎?(學(xué)生紛紛說(shuō)起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說(shuō)到動(dòng)情處，有的學(xué)生掉了眼淚。)

　　師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的'幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命。

　　二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

　　小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過(guò)來(lái)，將小孩撞翻在地，無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見(jiàn)狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒，急救車來(lái)了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

　　師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么?

　　師：對(duì)，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識(shí)。那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提高自己的保護(hù)意識(shí)呢?

　　三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。

　　生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過(guò)這些方面，因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個(gè)。人多力量大，不多時(shí)間，學(xué)生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào)，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。)

　　師：如果出現(xiàn)了緊急事故，我們?cè)撊绾翁幚砟?如果公共場(chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛鯓泳o急逃生?

　　(學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充)，好，我們一起來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場(chǎng)。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無(wú)法逃出門外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。

　　(接著我又給學(xué)生講解了對(duì)觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽老師說(shuō)，邊演練。)

　　四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。

　　師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　主持人宣布班會(huì)開始（背景音樂(lè)：《奉獻(xiàn)》）

　　甲：父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)；

　　乙：母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你……

　　合：在這個(gè)春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

　　四（4）中隊(duì)“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　（一）感受父母之愛(ài)

　　甲：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……

　　乙：請(qǐng)聽故事《蘋果樹》。

　　學(xué)生表演

　　甲：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個(gè)小男孩，小時(shí)候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長(zhǎng)大后，會(huì)離開父母的身邊，而且不�；貋�(lái)。而且，每次回來(lái)，就是不快樂(lè)的時(shí)候，不然就是有什么需要的時(shí)候。而父母都會(huì)把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時(shí)我們總是拿了東西，轉(zhuǎn)身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。

　　乙：雖然如此，他們?cè)谛闹校瑓s是不斷地說(shuō)著「希望他會(huì)快樂(lè)，祝福他一路上順利、平安�！巩�(dāng)我們累時(shí)，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對(duì)他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢(mèng)成真」。但是他們卻都無(wú)怨無(wú)悔，而且不求回報(bào)。真是可憐“天下父母心”啊。

　　播放flash歌曲《天下父母心》

　　（二）訴說(shuō)父母之愛(ài)

　　甲：看茫茫人世間，聽盡滄桑物

　　語(yǔ)，置身于愛(ài)的海洋的'你，置身于如泉澈，如玉潔的愛(ài)河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛(ài)了嗎？你能否用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)呢？

　　下面請(qǐng)聽?zhēng)孜煌瑢W(xué)對(duì)父母的真情告白。

　　（王銘妍（伴奏：《世上只有媽媽好》）、施航飛、錢洵洵三位同學(xué)朗讀感恩信）

　　之后播放歌曲《父親和我》

　　乙：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜

　　甲：讓我們懷著一顆感恩的心，聽聽這位當(dāng)代大學(xué)生的心聲《父母辛苦知多少》。

　�。ū尘耙魳�(lè)鋼琴曲《眼淚》）

　�。ㄈ┗貓�(bào)父母之愛(ài)

　　乙：你目前孝敬父母的方式是什么？你感覺(jué)父母是什么態(tài)度？請(qǐng)?jiān)凇案改笣M意程度”欄上打“○”。

　　方式

　　父母滿意程度

　　滿意

　　較滿意

　　不滿意

　　努力學(xué)習(xí)

　　耐心聽父母批評(píng)

　　多陪父母說(shuō)話

　　講話和顏悅色

　　生活勤儉、樸素

　　從不撒謊

　　有事同父母商量

　　向父母承認(rèn)錯(cuò)誤

　　努力學(xué)做家務(wù)

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案3

　　教師，是祖國(guó)的花朵，是為祖國(guó)培育未來(lái)的花果園丁。在每一個(gè)教師節(jié)，我們都不能忘記這些默默無(wú)聞、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師們。為了在小學(xué)教師節(jié)期間讓老師們感受到學(xué)生們的深情和愛(ài)，本校擬定了以下小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案。

　　一、送上祝福

　　在教師節(jié)這個(gè)特別的日子里，為了讓老師們感受到學(xué)生們的關(guān)愛(ài)，學(xué)生們將安排在班會(huì)時(shí)間或放學(xué)后進(jìn)行小型聚會(huì)，給老師們送上祝�；顒�(dòng)。學(xué)生們可以親自為老師準(zhǔn)備小禮物、寫心情卡片、唱歌跳舞等方式表達(dá)愛(ài)意，以此提升師生之間的感情，讓老師們感受到學(xué)生們情意的珍貴。

　　二、手工禮物制作

　　在教師節(jié)之際，學(xué)生們將進(jìn)行手工禮物制作活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們可以提高動(dòng)手能力、發(fā)揮想象力、增進(jìn)感情、創(chuàng)造藝術(shù)，體驗(yàn)快樂(lè)。學(xué)生們可以根據(jù)自己的喜好和天賦來(lái)創(chuàng)作，如書簽、折紙、手工花等等，讓他們的禮物制作成為老師收藏珍藏的寶貴物品。

　　三、親子合唱

　　在教師節(jié)這個(gè)特別的`日子里，學(xué)生們將參與親子合唱活動(dòng)，通過(guò)歌聲表達(dá)對(duì)老師們的敬意和愛(ài)戴。這個(gè)活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)親子之間的情感，更是一種表達(dá)孝心、回報(bào)恩情的方式，為活動(dòng)增添了溫馨和歡樂(lè)。

　　四、籃球賽

　　在學(xué)校中，籃球賽是一種比較受學(xué)生們喜歡的體育活動(dòng)。在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，學(xué)生們將舉辦一場(chǎng)班級(jí)籃球比賽，在比賽時(shí)，學(xué)生們將會(huì)以班級(jí)為單位，找出最優(yōu)秀的球員代表班級(jí)參賽，挑戰(zhàn)其他班級(jí)。通過(guò)籃球比賽，不僅能夠增進(jìn)班級(jí)之間的交流和競(jìng)爭(zhēng)，還可以展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力，為教師節(jié)注入一份沉浸在運(yùn)動(dòng)和活力之中的氣息。

　　五、家長(zhǎng)到校參觀

　　在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，學(xué)生們將邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參觀，讓家長(zhǎng)通過(guò)參觀學(xué)生們所在的班級(jí)、了解教育設(shè)施、與老師們交流等形式，實(shí)現(xiàn)了家校聯(lián)合，一同關(guān)心和關(guān)愛(ài)孩子們的健康成長(zhǎng)。在此過(guò)程中，家長(zhǎng)們將能夠?qū)W(xué)校的教育環(huán)境、師資力量等方面有更深入的了解，以此為契機(jī)，更好地解決孩子在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的問(wèn)題。

　　總而言之，在小學(xué)教師節(jié)期間，學(xué)生們將通過(guò)一系列的活動(dòng)，表達(dá)自己的感恩與敬意，為老師們送上最真摯的祝福。這些活動(dòng)旨在通過(guò)藝術(shù)、體育、文藝、親子等多種方式，增強(qiáng)師生之間的感情，呼吁社會(huì)關(guān)注教育，提高教育質(zhì)量，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案4

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、宣傳防汛教育及掌握防汛知識(shí)、技能。

　　2、了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識(shí)。

　　3、了解洪水相關(guān)知識(shí)及暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　(一)導(dǎo)入

　　1、觀看洪水造成的危害的圖片及一些相關(guān)資料。

　　2、學(xué)生談?dòng)^看后的體會(huì)。

　　3、教師小結(jié)：是啊，古人說(shuō)“洪水猛獸”洪水造成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學(xué)習(xí)雨季和汛期的.一些知識(shí)，學(xué)習(xí)遇得到洪水時(shí)我們?cè)撛趺醋觥?/p>

　　(二)了解洪水的相關(guān)知識(shí)

　　1、了解洪水的類型

　　洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風(fēng)暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。結(jié)合本地特點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生分析本地可能發(fā)生什么洪水。(暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水)

　　2、洪水的主要特點(diǎn)：

　　(1)季節(jié)性明顯

　　洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)時(shí)段稱之為汛期。江河每年汛期來(lái)臨的時(shí)間有一定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺(tái)風(fēng)暴雨。

　　(2)洪水峰高量大

　　受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流�？梢孕纬蓸O大洪峰流量。

　　(3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定

　　暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。通過(guò)對(duì)洪水特點(diǎn)的分析，使學(xué)生明白防洪措施的可能性與必要性。

　　(三)學(xué)習(xí)暴雨天氣要注意的事項(xiàng)

　　1、不要在大樹底下避雨。因?yàn)橄掠陼r(shí)，大樹潮濕的枝干相當(dāng)于一個(gè)引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣，所以，在打雷時(shí)最好離大樹5米以外。

　　2、下雨時(shí)不要在水邊(江、河、湖、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨。

　　3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因?yàn)榻饘傥锲穼儆趯?dǎo)電物質(zhì)。

　　4、打雷時(shí)，首先要做的就是關(guān)好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進(jìn)室內(nèi)。

　　5、暴雨天氣上學(xué)、放學(xué)要特別注意：

　　①暴雨過(guò)后，上學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要由家長(zhǎng)陪同護(hù)送回校，如果洪水爆發(fā)未能經(jīng)過(guò)小河、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過(guò)了再回校，同時(shí)要讓家人打電話告訴學(xué)校、老師，家中沒(méi)有電話的要到鄰居或者商店中打電話，以免學(xué)校、老師擔(dān)心。

　�、诒┯赀^(guò)后，放學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要先探視具體情況，或者由家長(zhǎng)接送學(xué)生。回去要告訴家長(zhǎng)，經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，暴風(fēng)驟雨時(shí)要堅(jiān)持主動(dòng)到學(xué)校接送孩子，學(xué)生不能擅自涉險(xiǎn)回家。

　�、垡蚝樗蛄粜５膶W(xué)生，要安下心來(lái)，聽從學(xué)校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個(gè)人或結(jié)伴去查看洪水情況。

　　6、嚴(yán)禁學(xué)生私自到河畔游玩、游泳

　�、俨灰阶曰蚪Y(jié)伴去看河水，到河里游泳。有發(fā)現(xiàn)同學(xué)私自去河邊的要及時(shí)阻止，阻止不了的要及時(shí)匯報(bào)學(xué)校、老師，以便學(xué)校、老師勸阻、批評(píng)教育，把溺水事故消除在萌芽狀態(tài)。

　　②請(qǐng)同學(xué)們不要在汛期私自或結(jié)伴到溪、池、坑、塘、和水庫(kù)附近玩耍。

　　(四)要注意校園等房屋設(shè)施的安全

　　1、暴雨過(guò)后，學(xué)校要派教師對(duì)校舍設(shè)施進(jìn)行安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患要告知師生并及時(shí)處理。

　　2、暴雨過(guò)后，師生不要靠近危險(xiǎn)的房屋、墻體、坑塘等，預(yù)防倒塌對(duì)我們?cè)斐傻膫Α?/p>

　　3、請(qǐng)密切關(guān)注氣象部門的天氣預(yù)報(bào)和預(yù)警信號(hào)，如遇暴雨天氣，學(xué)生不要單獨(dú)外出玩耍及探親訪友，如確有必要，要由成人陪同。

　　(五)洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施

　　1、受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

　　2、洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

　　3、在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

　　4、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。

　　5、了解呼救的方法：sos標(biāo)識(shí)、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119(了解119不僅是火警，也可以是搶險(xiǎn)救援電話)

　　三、結(jié)合本校具體情況特要求做到以下幾點(diǎn)：、

　　1、上學(xué)或回家路上若發(fā)現(xiàn)路面過(guò)水，則原地返回，由家長(zhǎng)或老師接送。

　　2、不能到江、河、水庫(kù)等游泳，特別是不明水域。

　　3、發(fā)洪水時(shí)若不能回校一定要與班主任取得聯(lián)系。

　　4、學(xué)校規(guī)定的特殊村寨的學(xué)生在發(fā)洪水期間，學(xué)校安排老師或家長(zhǎng)接送，則學(xué)生到家后要打電話給班主任報(bào)平安。

　　5、汛期學(xué)生離校須經(jīng)老師同意方可離校。

　　四、本課結(jié)束，教師總結(jié)：

　　水火無(wú)情，我們平時(shí)要多關(guān)注周圍的環(huán)境，避免傷害。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案5

　　一、主題班會(huì)的活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)安全的重要性。

　　2.提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。

　　4.加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。

　　二、主題班會(huì)的活動(dòng)步驟：

　　1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

　　引入主題班會(huì)的內(nèi)容，例如通過(guò)展示一段有關(guān)安全意外的視頻或圖片，讓學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題產(chǎn)生共鳴，激發(fā)他們的參與和興趣。

　　2.安全知識(shí)講解

　　向?qū)W生普及常見(jiàn)的安全知識(shí)，包括家庭安全、道路交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等�？梢酝ㄟ^(guò)幻燈片、海報(bào)等形式展示，并配以生動(dòng)的例子進(jìn)行講解。

　　3.互動(dòng)討論

　　引導(dǎo)學(xué)生參與討論，例如讓學(xué)生提問(wèn)或分享自己的安全經(jīng)驗(yàn)。教師可以針對(duì)不同的安全問(wèn)題提出具體的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并向他們提供正確的答案和解決方法。

　　4.小組活動(dòng)

　　將學(xué)生分成小組，讓他們根據(jù)所學(xué)的安全知識(shí)制定一個(gè)小組安全守則，例如如何預(yù)防家庭事故、如何遵守交通規(guī)則等。然后學(xué)生們進(jìn)行展示和討論，最后評(píng)選出最佳小組守則。

　　5.角色扮演

　　讓學(xué)生扮演在不同場(chǎng)景下遇到突發(fā)情況的角色，例如火災(zāi)、地震、溺水等，讓他們通過(guò)角色扮演學(xué)會(huì)正確的.應(yīng)對(duì)和自救方法。

　　6.總結(jié)反思

　　和學(xué)生一起總結(jié)剛才的活動(dòng)內(nèi)容和收獲，強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)的重要性，并提醒學(xué)生在日常生活中要時(shí)刻保持警惕和注意安全。

　　7.家庭任務(wù)

　　要求學(xué)生將所學(xué)到的安全知識(shí)與家人進(jìn)行分享，讓家長(zhǎng)也能了解到孩子在學(xué)校的安全教育情況，并與孩子一起制定家庭安全守則。

　　通過(guò)以上活動(dòng)步驟，可以使小學(xué)主題班會(huì)安全教案內(nèi)容豐富多樣化。同時(shí)，教案中的互動(dòng)討論、小組活動(dòng)和角色扮演等方法，能夠增加學(xué)生的參與度和興趣，提高教學(xué)效果，達(dá)到提升學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的目標(biāo)

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案6

　　活動(dòng)目的：

　　1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

　　2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)照規(guī)范找差距，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

　　3、對(duì)照規(guī)范找差距，讓學(xué)生切實(shí)的按照規(guī)范規(guī)定的執(zhí)行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒(méi)有做好，給自己提出建議；

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。

　　2、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　小品、歌舞、故事、詩(shī)朗誦等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以班會(huì)儀式組織開展活動(dòng)。

　　2、由主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)過(guò)程。

　　活動(dòng)過(guò)程。

　�。ㄒ唬┙沂局黝}：

　　班主任：同學(xué)們，我們先講一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您�！苯�(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。

　　10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用。”大學(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)開始呢？”能幫千軍萬(wàn)馬中脫穎而出的的幾位大學(xué)生想想其中的原因嗎？（本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人。）

　　中國(guó)有句古話，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則。一個(gè)公司這樣，學(xué)校也是如此，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。我們按照去做，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。

　　四二班“學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　主持人：老師們，同學(xué)們，大家好！文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富。四二班的全體同學(xué)們，在學(xué)規(guī)范的號(hào)角吹響了整個(gè)校園之際。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范，把規(guī)范落實(shí)在自己的行動(dòng)中。

　　說(shuō)到學(xué)習(xí)規(guī)范，大家準(zhǔn)備的怎么樣？

　　文明公約，大家學(xué)得怎么樣。（我們記得可清楚了）

　　同學(xué)們真厲害，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌。讓我佩服，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，值得我學(xué)習(xí)啊。

　　讓我們一起背一背，用心溫習(xí)一下《文明公約》《小學(xué)生守則》

　　反思自己《不講衛(wèi)生的小紅》

　　主持人：同學(xué)們，個(gè)人衛(wèi)生要講究，但是有些同學(xué)一點(diǎn)兒也不講究衛(wèi)生，隨地亂扔果皮，自己的位置上很臟，抽屜里也亂七八糟的，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)小紅哪些地方還做的不夠？

　　注意個(gè)人衛(wèi)生是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求

　　《值日生》

　　主持人：我們班經(jīng)常有學(xué)生不愛(ài)勞動(dòng)，掃地不積極，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，我們沒(méi)有按照規(guī)范的哪一條做？以后我們又該做到哪幾點(diǎn)呢？

　　《開學(xué)校樓道的紗窗》《忘帶科任叔和學(xué)具》《早上或課間不及時(shí)作好準(zhǔn)備》《課上走神不聽講玩東西》《回家寫作業(yè)不認(rèn)真漏寫少寫》《升旗不嚴(yán)肅站立不規(guī)范》《有的同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與同學(xué)發(fā)生矛盾》

　　主持人：大家發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題就是我們平時(shí)所常見(jiàn)的，要做好學(xué)生就要做規(guī)范學(xué)生，讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。

　　主持人：同學(xué)們，聽了《對(duì)照規(guī)范找差距》，還沒(méi)有發(fā)言的同學(xué)心里有什么想法呢？規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事

　　做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。

　　6、請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《養(yǎng)成好習(xí)慣》。世界汽車大王卡耐基曾說(shuō)：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”

　　每個(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！

　　我做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做事——

　　這是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　我一有空閑就看課外書——這是愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

　　我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉——這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

　　媽媽給我的零花錢我都攢起來(lái)——這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　課堂上我能嚴(yán)格要求自己——這是遵守紀(jì)錄的好習(xí)慣。

　　習(xí)慣和我們朝夕相處，良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門。

　　中華民族是禮儀之幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)。

　　讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭(zhēng)做文明好少年！

　　主持人：有些同學(xué)在學(xué)校很乖，但是回到家就是小老爺、小公主，大家可千萬(wàn)別向小品里小明學(xué)習(xí)啊，在家也要向在學(xué)校一樣乖，也要對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行。

　　宣讀“規(guī)范學(xué)生”獲得者名單和獲獎(jiǎng)理由

　　一個(gè)多月以來(lái)，很多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，在今天的主題班會(huì)上，要對(duì)在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。

　　主持人：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂；鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步；（合）讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中，主持人：在校園里，我們是遵守規(guī)范的學(xué)生；在家庭中，我們是遵守規(guī)范的孩子；（合）在社會(huì)上，我們更是自覺(jué)遵守規(guī)范的小公民，是遵守社會(huì)公德的小模范，是文明的小使者

　　主持人：今天，我們四（2）的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：（全班學(xué)生起立，主持人領(lǐng)呼，全體齊呼）學(xué)守則，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學(xué)生。

　　老師講話：習(xí)慣是忘不掉的`，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動(dòng)化的行為，比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會(huì)自然而然地，可以說(shuō)是自動(dòng)化地按時(shí)完成，不需要?jiǎng)e人的提醒和督促，更不會(huì)拖拉了，良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識(shí)，因?yàn)樗刮覀冏杂X(jué)地去做有價(jià)值的事情。一般地說(shuō)，優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不論何時(shí)呵地都能自覺(jué)地把該做的事做好。

　　“大家請(qǐng)看，這是一張“習(xí)

　　慣養(yǎng)成表”，在表格的左方是選擇區(qū)，是一些我們經(jīng)常做但還不太好的事情，當(dāng)然，你還需要培養(yǎng)其他好的習(xí)慣，歡迎你把它加進(jìn)下面的空白表格中；表格的左下方是活動(dòng)安排，大家可以根據(jù)自己的情況，自由選擇，合理安排；表格的右方是一周的執(zhí)行情況的反饋，每天晚上把你們當(dāng)天執(zhí)行的情況做真實(shí)地記錄。”

　　只要我們能堅(jiān)持下去，認(rèn)真地完成每天的計(jì)劃，這些活動(dòng)就會(huì)一定變成你們新的好習(xí)慣，請(qǐng)大家下個(gè)周二將表格及時(shí)返回到老師這里。

　�。ㄈ┬蓟顒�(dòng)結(jié)束

　　主持人：四（2）“學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案7

　　主題：凝聚力活動(dòng)目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：

　　由于剛接新的班級(jí)，自感班級(jí)凝聚力不強(qiáng)，另外，也想讓自己盡快的融入到這個(gè)集體中，所以決定召開此班會(huì)。

　　活動(dòng)主要準(zhǔn)備、過(guò)程及效果：

　　準(zhǔn)備工作：

　　1、通過(guò)平時(shí)的觀察和積累，收集了一些體現(xiàn)班級(jí)凝聚力不強(qiáng)的素材。

　　2、讓幾個(gè)學(xué)生談?wù)剬?duì)于班級(jí)現(xiàn)狀的.一些看法和體會(huì)，并將具體問(wèn)題一一提出。

　　過(guò)程：

　　1、由我將接班至今的所見(jiàn)所聞一一列出，并說(shuō)出了我自己的觀點(diǎn)和看法，并指出了其中的利害關(guān)系。

　　2、讓部分學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)于班級(jí)的看法和感受，并將問(wèn)題一一列舉。

　　3、讓班內(nèi)其他同學(xué)發(fā)表觀點(diǎn)，并共同參與討論。

　　4、由部分同學(xué)帶頭提出倡議，制定解決的辦法和措施。

　　5、由我提出對(duì)全班的要求和期望，并進(jìn)行鄭重的承諾。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)活動(dòng)，使隊(duì)員認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛(ài)生命。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備有關(guān)交通安全教育的錄像、課件等。

　　2、排練小品等節(jié)目。

　　3、活動(dòng)用具：道路交通標(biāo)志（紅綠燈）。

　　4、隊(duì)員收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　宣

　　布主題活動(dòng)開始：

　�。ㄒ唬┱归_聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

　　出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

　　主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

　　隊(duì)員1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

　　隊(duì)員2：我還聽見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。

　　隊(duì)員3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。

　　主持人2：是�。《嗝纯膳碌能嚨�，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（引出活動(dòng)主題）

　�。ǘ�、游戲活動(dòng)：在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。

　　1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊(duì)形，它像什么呢？

　　隊(duì)員：我們坐的隊(duì)形很像十字路口。

　　主持人2：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。我要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。（隊(duì)員到位）參加游戲活動(dòng)的同學(xué)聽到我說(shuō)完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？

　�。�(duì)員開始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭。）

　　2、主持人2：剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？

　　隊(duì)員1：我看見(jiàn)走路的人和自行車撞在了一起，我想說(shuō)：“如果大家慢一點(diǎn)就好了！”

　　主持人2：你的建議挺不錯(cuò)！

　　隊(duì)員2：我看見(jiàn)自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

　　主持人2：我想也是。

　　隊(duì)員3：我看見(jiàn)車子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。

　　3、主持人1：是�。∪绻钪幸彩沁@樣可不行�。槭裁磿�(huì)發(fā)生這種情況呢？

　　隊(duì)員1：我覺(jué)得是他們不遵守規(guī)則。

　　隊(duì)員2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋撸欢ú粫?huì)發(fā)生堵車的事情。

　　主持人1：對(duì)�。∫怯腥酥笓]就好了！

　　4、主持人2：我們現(xiàn)在就來(lái)演一演�？墒潜硌葜暗孟然卮鸪鑫业膯�(wèn)題來(lái)。你知道這種標(biāo)志嗎？

　　隊(duì)員1：是紅綠燈。

　　主持人2：當(dāng)紅燈亮?xí)r？我們?cè)趺醋觯?/p>

　　隊(duì)員2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來(lái)。

　　主持人2：綠燈呢？黃燈呢？

　　隊(duì)員3：綠燈亮了，人們就可以走了。

　　隊(duì)員4：黃燈亮了，人們要等一等。

　　主持人2：大家回答真棒！現(xiàn)在我們開始做游戲吧。誰(shuí)來(lái)演警察？誰(shuí)來(lái)演行人？

　　（隊(duì)員們演一演。）

　�。ㄈ┖徒煌�(biāo)志交朋友

　　主持人1：為了我們不再付出血的代價(jià)，為了我們

　　健康地成長(zhǎng)，我們要學(xué)交通法規(guī)，還要和道路交通標(biāo)志交朋友。

　　請(qǐng)大家拿出自己準(zhǔn)備的各種交通標(biāo)志（照片或圖片），讓其他小隊(duì)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)這是什么交通標(biāo)志、有什么作用，并向大家簡(jiǎn)單介紹一下。答對(duì)了的.一組可豎一面小旗。

　　（四）擦亮眼睛辨是非。

　　主持人2：這些同學(xué)真棒！再來(lái)看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請(qǐng)大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行為有交通安全意識(shí)？哪些行為沒(méi)有交通安全意識(shí)？

　�。ㄈw隊(duì)員分為小隊(duì)，進(jìn)行搶答。）

　　1、看小品表演《踢球》兩個(gè)小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個(gè)小朋友因?yàn)閾烨驍嗨土艘粭l腿。

　　2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退；有人坐在人行道、車行道護(hù)欄上休息；有人為了圖方便，從車行道的護(hù)欄上跨過(guò)去。

　　3、學(xué)生表演：《紅綠燈下》（表演在音樂(lè)的伴奏下配音）：人行道上，人人有秩序行走；車道上，車輛分道行駛；十字路口，小交警在指揮交通；紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來(lái)；綠燈亮了，車輛和行人才通行……

　　主持人2：瞧，學(xué)了交通法規(guī)，大家的交通安全意識(shí)加強(qiáng)了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個(gè)少先隊(duì)員都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，愛(ài)惜生命，因?yàn)樯鼘?duì)于我們每個(gè)人只有一次。

　�。ㄎ澹┹o導(dǎo)員講話：

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案9

　　一、教學(xué)目的

　　1.通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)小學(xué)生具有良好的文明習(xí)慣。

　　2.人人爭(zhēng)做“文明禮儀小學(xué)生”。

　　二、教學(xué)形式

　　小品表演、小組討論、寫一寫、畫一畫。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1.重點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。中國(guó)大學(xué)排名

　　2.難點(diǎn)：督促學(xué)生將文明禮貌知識(shí)融入日常的行為實(shí)踐中，養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　鉛筆、畫紙、小品表演。

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　（一）導(dǎo)入

　　同學(xué)們，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人的文明素質(zhì)要求更高了。因此，我們從小就要做一個(gè)文明人。今天，我們就來(lái)討論怎樣做個(gè)講文明、懂禮貌的“文明禮儀小學(xué)生”。

　　（二）學(xué)習(xí)與訓(xùn)練

　　1.小品表演——《沖沖遲到》中國(guó)大學(xué)排名

　　提示：認(rèn)真看看小品中的小學(xué)生做了些什么？

　　小品簡(jiǎn)介：

　　時(shí)間：課堂上。

　　人物：沖沖、老師和同學(xué)們。

　　內(nèi)容：“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的.上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在座位上，老師站在講臺(tái)前，大家都準(zhǔn)備上課了�！芭椤保淌议T被踢開了，沖沖滿頭大汗地跑了進(jìn)來(lái)，在自己的座位上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陣忙碌將自己的學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。中國(guó)大學(xué)排名

　　2.討論交流：（以小組形式）

　�。�1）回憶一下，小品中沖沖是怎么做的？

　　（2）為什么老師和同學(xué)們都看著他？

　　……

　　3.小結(jié)：

　　沖沖上課遲到了，這樣毫無(wú)顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的�？上_沖沒(méi)意識(shí)到，依然還弄出很多的聲響，破壞了整個(gè)教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)是很不禮貌的。

　　4.小品——《文文與強(qiáng)強(qiáng)》

　　提示：仔細(xì)看看小品中兩個(gè)小學(xué)生的一言一行。

　　小品簡(jiǎn)介：

　　時(shí)間：下午放學(xué)后。

　　人物：文文、強(qiáng)強(qiáng)、剛剛和剛剛的爸爸。

　　內(nèi)容：剛剛生病沒(méi)來(lái)學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個(gè)好朋友文文和強(qiáng)強(qiáng)一起去他家探望。開門的是剛剛的爸爸，“叔叔好”，文文很有禮貌地向剛剛爸爸打了一聲招呼，然后進(jìn)了門�？尚约钡膹�(qiáng)強(qiáng)已經(jīng)走到了剛剛的床前……剛剛爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃”，轉(zhuǎn)眼間，剛剛咬了一口蘋果。文文擺擺手不要，推辭不掉，就說(shuō)：“謝謝叔叔。”然后才接過(guò)蘋果。

　　5.討論交流：（以小組形式）中國(guó)大學(xué)排名

　　文文和強(qiáng)強(qiáng)，你更喜歡哪一個(gè)？為什么？

　　……

　　6.教師小結(jié)：

　　到他人家里訪問(wèn)是一種禮儀活動(dòng)。在訪問(wèn)同學(xué)家時(shí)要注意文明禮貌，特別是要尊敬同學(xué)的家長(zhǎng)，就像小品中的文文，這樣才會(huì)被別人稱贊和喜歡。

　　7.訓(xùn)練：

　　（1）請(qǐng)同學(xué)們拿出紙和筆，寫一寫或畫一畫心目中的“禮儀小學(xué)生”的形象。

　�。�2）討論交流：（以小組形式）

　　想想，自己要成為一個(gè)禮儀小學(xué)生，我們?cè)谀男┓矫�，�?yīng)該怎樣去努力？

　　引導(dǎo)學(xué)生懂得：見(jiàn)到老師有禮貌，主動(dòng)問(wèn)聲好。

　　鈴聲一向不吵鬧，用具準(zhǔn)備好。

　　作業(yè)書寫不潦草，有錯(cuò)必改掉。

　　見(jiàn)到贓物彎彎腰，環(huán)境更美好。

　　團(tuán)結(jié)互助要友好，不把矛盾鬧。

　　（三）總結(jié)：

　　通過(guò)這節(jié)課，相信大家都明白了怎樣做才是一個(gè)“禮儀小學(xué)生”。希望大家以后要有意識(shí)地培養(yǎng)自己做一個(gè)文明的小學(xué)生。的確，禮儀是人際交往中的“粘合劑”、“潤(rùn)滑油”，希望大家爭(zhēng)做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的禮儀小學(xué)生。大學(xué)排名

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案10

　　一、前言：

　　有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)創(chuàng)造美！是的，人類的進(jìn)化就是從不斷升級(jí)的勞動(dòng)而來(lái)的。千百年來(lái)，勤勞勇敢的中華民族在長(zhǎng)期的勞動(dòng)實(shí)踐中創(chuàng)造了舉世矚目的人類文明和燦爛的歷史文化。本月活動(dòng)將通過(guò)開展廣泛的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生去搜集、發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦，感受廣義的“勞動(dòng)”的樂(lè)趣！

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)學(xué)生參與性勞動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美的樂(lè)趣，感受勞動(dòng)創(chuàng)造美的真諦。通過(guò)開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，感受到勞動(dòng)無(wú)所不在、勞動(dòng)創(chuàng)造生活。

　　三、活動(dòng)口號(hào)：

　　勞動(dòng)創(chuàng)造美。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx月。

　　五、活動(dòng)過(guò)程。

　　（一）板塊一：吟唱表心跡。

　　沒(méi)有勞動(dòng)，人類就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，勞動(dòng)是最光榮的。

　　1、每個(gè)學(xué)生搜集適合關(guān)于勞動(dòng)、關(guān)于母親節(jié)為主題的篇章（詩(shī)歌、散文、故事均可），進(jìn)行一次“詩(shī)歌串串吟”的晨誦展示。

　　2、利用晨會(huì)課、閱讀指導(dǎo)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)“感動(dòng)”中國(guó)的先進(jìn)網(wǎng)事跡，讓學(xué)生踏著勞模的足跡用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造人生的輝煌，為祖國(guó)添磚加瓦。

　　3、把學(xué)生閱讀的詩(shī)歌和為母親所做的是編輯成冊(cè)。附表一

　�。ǘ┌鍓K二：巧手創(chuàng)書簽。

　　結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)，讓孩子們用自己靈巧的小手制作各種各樣的書簽和讀書卡在班級(jí)展示。讓孩子們欣賞自己的勞動(dòng)成果，享受勞動(dòng)的`快樂(lè)！

　�。ㄈ┌鍓K三：我是操作小能手。

　　開展“我學(xué)會(huì)了掃地”、“我為自己理書包”“我會(huì)當(dāng)好值日生”“誰(shuí)的桌肚最整齊”活動(dòng)，做好教室、包干區(qū)的值日、保潔工作，準(zhǔn)確地使用勞動(dòng)工具。每個(gè)學(xué)生在掌握基本勞動(dòng)技能的基礎(chǔ)上，要重視抓勞動(dòng)質(zhì)量的工作。

　　具體操作：

　　1、準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。

　　2、開展比賽活動(dòng)并評(píng)選各種勞動(dòng)能手。

　　3、學(xué)習(xí)掃地的正確步驟，比比誰(shuí)把教室掃得又快又干凈。

　�。ㄋ模┌鍓K四：民俗藝術(shù)我輩出。

　　五月份，根據(jù)自己的實(shí)際情況，走進(jìn)社區(qū)向父母、爺爺奶奶或者周圍的老人請(qǐng)教，用心去發(fā)現(xiàn)那些留傳在民間的傳統(tǒng)民俗藝術(shù)，同時(shí)自己動(dòng)手去學(xué)習(xí)并能夠熟練掌握一門藝術(shù)。在活動(dòng)中用心去體驗(yàn)、去感受這些傳統(tǒng)民間藝術(shù)的美感，把自己認(rèn)為做好的作品帶回來(lái)與老師同學(xué)們一起分享。六一前后學(xué)校將舉行“我來(lái)露一手”才藝大比拼，為學(xué)生提供一個(gè)展示才藝的機(jī)會(huì)。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案11

　　活動(dòng)主題：了解法律與珍惜法制

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，樹立正確的法律觀念；了解國(guó)家法律的重要性，珍惜法制建設(shè)成果；培養(yǎng)學(xué)生的守法自覺(jué)意識(shí)，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)；提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和法律素養(yǎng)。

　　活動(dòng)安排：

　　一、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：

　　1.制定活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容。

　　2.邀請(qǐng)法律工作者或相關(guān)部門的人員參加活動(dòng)，作為特邀嘉賓。

　　3.設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，張貼于學(xué)校布告欄、教室門口等明顯位置，提前向?qū)W生宣傳活動(dòng)。

　　4.組織學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的集中學(xué)習(xí)，為活動(dòng)做好知識(shí)準(zhǔn)備。

　　二、活動(dòng)實(shí)施階段：

　　1.開場(chǎng)環(huán)節(jié)：組織學(xué)生觀看相關(guān)法律教育視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣。

　　2.主題演講：邀請(qǐng)?zhí)匮钨e進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)法制教育主題演講，向?qū)W生講解相關(guān)法律知識(shí)，強(qiáng)調(diào)法律的`重要性。

　　3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：利用小組討論、角色扮演等形式，幫助學(xué)生更好地理解法律知識(shí)和案例，并指導(dǎo)學(xué)生如何正確處理類似問(wèn)題。

　　4.律師問(wèn)答：請(qǐng)?zhí)匮钨e擔(dān)任法律知識(shí)問(wèn)答的主持人，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，提高學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情。

　　5.法治故事分享：學(xué)生自愿分享身邊的法治故事，讓其他同學(xué)了解到身邊的法制環(huán)境和法律的作用。

　　6.總結(jié)和展望：請(qǐng)?zhí)匮钨e對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，并展望今后法制教育的發(fā)展。

　　活動(dòng)評(píng)估與反思

　　活動(dòng)結(jié)束后，組織相關(guān)人員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估與反思：

　　1.對(duì)活動(dòng)達(dá)成的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估，了解學(xué)生對(duì)法律意識(shí)和法律知識(shí)的掌握程度。

　　2.聽取學(xué)生對(duì)活動(dòng)的反饋意見(jiàn)，了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的滿意度和不足之處。

　　3.總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為今后的法制教育活動(dòng)提供借鑒和改進(jìn)的方向。

　　活動(dòng)心得與體會(huì)

　　通過(guò)本次活動(dòng)的組織與實(shí)施，學(xué)生深入了解了法律知識(shí)，提高了法制意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生們積極參與活動(dòng)，對(duì)法律產(chǎn)生了濃厚的興趣，樹立了正確的法律觀念。

　　此次活動(dòng)也促進(jìn)了學(xué)校與社會(huì)資源的合作，特邀嘉賓的參與為活動(dòng)增添了權(quán)威性和專業(yè)性。通過(guò)互動(dòng)環(huán)節(jié)和法治故事分享，學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到法律在日常生活中的重要性和作用。

　　在今后的學(xué)校教育中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)法制教育的重視，加大法律知識(shí)的普及力度，不斷提升學(xué)生的法律素養(yǎng)和規(guī)則意識(shí)，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量！

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案12

　　一、活動(dòng)時(shí)間：班隊(duì)活動(dòng)課，二六班教室。

　　二、活動(dòng)對(duì)象：全體同學(xué)

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。�1）黑板上寫好主題：愛(ài)我校園，環(huán)保

　�。�2）同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛(ài)我校園”主題海報(bào)，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會(huì)的口號(hào)，留作倡議簽名之用。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1．開場(chǎng)：唱班歌。

　　2．朗誦《給未來(lái)一片綠色》

　　聽了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。

　　下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《給未來(lái)一片綠色》

　　3、愛(ài)校園從愛(ài)班集體做起。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)怎樣愛(ài)班集體。

　　4、環(huán)保大家談：

　　分小組討論。

　　5、劉穎萱講述自己主動(dòng)為校園拾垃圾的`故事。

　　6．大合唱《明天會(huì)更好》

　　8．結(jié)束

　　9．中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)課，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會(huì)，對(duì)于“節(jié)能、環(huán)�！边@一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學(xué)的光臨和指導(dǎo)，謝謝！

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案13

　　活動(dòng)時(shí)間：xxx年4月15日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

　　參加人員：班主任和全體隊(duì)員

　　活動(dòng)目的：讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí)。，引導(dǎo)學(xué)生，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉身體，全面提高自己的.綜合素質(zhì)與能力！

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、班主任：

　　生命是張白紙，自從有了赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，我便溺愛(ài)于我的生命，我們都渴望有強(qiáng)健的體魄，那樣我們的生活才能如彩虹一般絢爛。每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)體魄，充滿朝氣，練好身體，為我中華更強(qiáng)盛，大家齊努力，全班齊呼口號(hào)：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)！

　　班主任：宣布：504班“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　二、宣傳有關(guān)體育知識(shí)

　�。�1）體育鍛煉有哪些好處？

　　答：首先，可以改善呼吸系統(tǒng)的功能。

　　其次，可以提高消化系統(tǒng)的功能，體育鍛煉會(huì)增強(qiáng)體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗，使整個(gè)機(jī)體的代謝增強(qiáng)，從而提高食欲。

　　再次，可以控制體重與改變體型，體育鍛煉能減少脂肪，增強(qiáng)肌肉力量，保持關(guān)節(jié)柔韌性，故可以控制體重，改善體形和外表。

　　（2）體育鍛煉好處的格言有哪些？

　　A鐵不煉不成鋼，人不鍛煉不健康。

　　B發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案14

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)班會(huì)的召開使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到關(guān)心、幫助別人的重要性及其重大意義。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)發(fā)揚(yáng)關(guān)愛(ài)互助的精神，使他們以后能更主動(dòng)地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)心的世界。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)貧困山區(qū)的生活情況以及社會(huì)上“獻(xiàn)愛(ài)心”的具體事例，并進(jìn)行宣傳教育。

　　2、準(zhǔn)備有關(guān)的圖片。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室

　　主持人：

　　班會(huì)過(guò)程：

　　一、班主任提出活動(dòng)目的并請(qǐng)主持人上臺(tái)。

　　二、主持人宣布活動(dòng)開始：

敬愛(ài)的校長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，xx班“扶貧濟(jì)困奉獻(xiàn)愛(ài)心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　主持人1：

　　老師，同學(xué)們，今天我想驕傲地告訴你們，我是一個(gè)幸福的孩子，劉兆興，你知道為什么嗎？

　　主持人2：

　　這還用問(wèn)嗎？因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)幸福的孩子，在座的同學(xué)們也都是幸福的孩子，因?yàn)槲覀冇薪】档纳眢w、優(yōu)越的生活條件，更重要的是我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)嗎？

　　主持人1：

　　你說(shuō)得太好了�？�，每人一套的課桌椅，電燈、風(fēng)扇、多媒體電腦、閱覽室、電腦室等等，應(yīng)有盡有�？墒�，在我們的周圍，還有許多我們的同齡朋友因?yàn)樯罾щy而上不了學(xué)的，你知道嗎？

　　主持人2：

　　是啊，同學(xué)們，你們了解這方面的情況嗎？

　　（學(xué)生紛紛發(fā)言）

　　主持人1：

　　看來(lái)同學(xué)們也了解了不少，讓我們一起來(lái)目睹一下他們的情況吧。

　　（放映圖片）

　　主持人2：

　　看了這些圖片，我的心情非常沉重，王悅，你呢？

　　主持人1：

　　我突然想起了安徒生童話里那個(gè)賣火柴的小女孩，同學(xué)們，你們呢？

　�。▽W(xué)生發(fā)言，說(shuō)出自己的`感受）

　　主持人2：

　　同學(xué)們，你們說(shuō)得太好了。

　　主持人1：

　　是啊，同學(xué)們，有這樣一句我們非常熟悉的歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！逼鋵�(shí)這反復(fù)吟唱的就是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的真理啊！那就是：同一片藍(lán)天下，一方有難，應(yīng)該八方支援。主持人2：是啊，我們是心地善良的少先隊(duì)員，記得我們讀《賣火柴的小女孩》這篇童話故事時(shí)，老師問(wèn)我們?nèi)绻∨?lái)到我們的中間，咱們會(huì)怎么做，同學(xué)們有的說(shuō)會(huì)帶她到家里過(guò)年，吃好吃的，有的說(shuō)會(huì)把過(guò)年的新衣服讓給她穿，還有的說(shuō)會(huì)讓她住在家里，跟自己一塊兒生活，一塊兒上學(xué)學(xué)習(xí)。同學(xué)們，如今，雖然不是那位賣火柴的小女孩，但是需要幫助的人就在我們的周圍，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，雷鋒精神要發(fā)揚(yáng)，既要有好的學(xué)業(yè)，也要有好的思想。

　　主持人齊：

　　趕快行動(dòng)起來(lái)，慷慨解囊，奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫一幫這些貧困的同學(xué)吧。

　　三、隨著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》的歌聲，學(xué)生們進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心捐款。

　　四、班主任布置作業(yè)：

　　從現(xiàn)在起主動(dòng)伸出手去關(guān)心幫助每一個(gè)需要你的人，這份卷子希望能延續(xù)到明天、后天，甚至用一輩子的時(shí)間去把它完成。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，我們活著不能光為自己，主動(dòng)地伸出雙手去關(guān)心別人，彼此間互相幫助，我們的人生會(huì)更加豐富、更加精彩、更加有意義。只要我們大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。