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大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)方案自然測(cè)量

時(shí)間:2024-03-16 16:15:58 活動(dòng)方案 我要投稿
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大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)方案自然測(cè)量

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大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)方案自然測(cè)量

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)自然測(cè)量,初步掌握正確的測(cè)量方法。

  2、使幼兒知道量具的長(zhǎng)短與測(cè)量的結(jié)果有關(guān),量具越長(zhǎng),測(cè)的次數(shù)越少,量具越短,測(cè)的次數(shù)越多。

  3、初步培養(yǎng)幼兒互相合作的能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、在活動(dòng)室內(nèi)布置一張模擬地圖,從各個(gè)城市通向北京。

  2、各種自然測(cè)量的工具(筆、積木、筷子、布條、紙條等)

  3、記錄測(cè)量次數(shù)的紙、筆。

  三、活動(dòng)流程:

  導(dǎo)入活動(dòng)→學(xué)習(xí)測(cè)量→幼兒操作→體驗(yàn)不同測(cè)量結(jié)果。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng)。

  組織幼兒游戲:我的火車就要開,熟悉全國(guó)各地地名。

  2、學(xué)習(xí)自然測(cè)量。

  (1)教師請(qǐng)個(gè)別幼兒測(cè)量從一個(gè)城市到北京的距離,并引導(dǎo)幼兒討論出正確的測(cè)量方法:測(cè)量時(shí),測(cè)量工具要和起點(diǎn)對(duì)齊,在測(cè)量工具的另一頭用筆做個(gè)記號(hào),第二次測(cè)量時(shí),要從記號(hào)開始接下去量。

  (2)教師與一位幼兒合作,再次進(jìn)行測(cè)量,并做好測(cè)量次數(shù)的記錄,最后說(shuō)出測(cè)量結(jié)果。

  (3)幼兒自由結(jié)伴,選擇測(cè)量工具和測(cè)量線路進(jìn)行測(cè)量,教師進(jìn)行觀察,適時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。

  (4)請(qǐng)部分幼兒說(shuō)一說(shuō)測(cè)量的結(jié)果。

  3、體驗(yàn)測(cè)量工具的長(zhǎng)短與測(cè)量結(jié)果的關(guān)系。

  (1)教師提問(wèn):“我用兩種不同的測(cè)量工具測(cè)同一條線路,測(cè)出的結(jié)果是一樣的嗎?”

  (2)請(qǐng)兩位幼兒進(jìn)行實(shí)踐操作,引導(dǎo)幼兒比較測(cè)量結(jié)果的數(shù)目為什么不同,說(shuō)出用長(zhǎng)的工具量出來(lái)的次數(shù)少,用短的工具量出來(lái)的次數(shù)多。

  4、活動(dòng)延伸:

  鼓勵(lì)幼兒在區(qū)角活動(dòng)中使用各種不同的測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量,比較各種不同的結(jié)果。

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