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校園創(chuàng)意活動方案
為了確保事情或工作有效開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的校園創(chuàng)意活動方案，希望對大家有所幫助。
校園創(chuàng)意活動方案1
一、主題：
青春風(fēng)采，和諧我舍
二、活動目的：
針對優(yōu)秀宿舍進(jìn)行展示，為管理學(xué)院廣大學(xué)生提供一個優(yōu)秀的宿舍模板，通過優(yōu)秀宿舍的展示對學(xué)子宿舍生活進(jìn)行正確引導(dǎo)與啟示，大力倡導(dǎo)與培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)與宿舍風(fēng)氣。
三、活動對象：
管理學(xué)院全體宿舍
四、活動時間：
5月10日10：00am—18：30pm
五、活動地點：
內(nèi)區(qū)保安亭側(cè)
六、活動形式：
各參賽宿舍的全體舍員以圖片、漫畫等形式展示宿舍成員的風(fēng)采，內(nèi)容可包括宿舍成員的人際關(guān)系、生活趣事或生活中的小片段等。（注：需展示宿舍成員合照或Q版漫畫）作品要求：
1）A3紙或小冊子等
2）內(nèi)容自定，但須反映出宿舍成員的風(fēng)采，積極活潑、健康向上為佳
3）可人工或電腦制作
4）可適當(dāng)加上裝飾
七、活動內(nèi)容具體介紹：
1）參賽宿舍，在報名后規(guī)定時間內(nèi)，以宿舍為單位制作出可以表現(xiàn)本宿舍風(fēng)采的作品（載體不限，容量不限），并按照規(guī)定上交組委。
2）組委挑選出部分優(yōu)秀作品，遞交給老師，由老師選出2—3份優(yōu)秀
作品直接獲獎
3）全部作品將在內(nèi)校道展示，并供學(xué)生投票，票數(shù)高者可獲獎
八、獎項設(shè)置：
“最佳風(fēng)采”獎5名，如參賽作品多且質(zhì)量優(yōu)秀，可適當(dāng)增加名額。注。由老師選出2—3名，學(xué)生投票選出2—3名
獲獎宿舍可獲得獎狀及禮品一份。
九、工作流程安排
1）宣傳安排：
a。海報宣傳
b。生活委員宣傳
c。橫幅宣傳
d。網(wǎng)絡(luò)宣傳
2）流程安排
4日：通知宣傳部出一份海報，拉橫幅，申請場地，通知參賽者關(guān)于活動的&39；細(xì)節(jié)
6日：申請桌椅，借帳篷，購買展示所需的物資，設(shè)計小票7日：20xx張小票的印制，通知參賽者活動的時間、地點8日：確定所有物資的準(zhǔn)備情況，收齊作品
10日：搬運桌椅、帳篷等，準(zhǔn)備展示的.前期工作，通知干事展示應(yīng)注意事項，清點各種物資包括作品。
10日：第一班人員搬運物資并布置場地（沒課的所有干事和部長都要在8點之前在內(nèi)區(qū)保安亭集中，各個部門的負(fù)責(zé)人清點人數(shù)，然后開始工作）
17：45—18：30。搬運物資并收拾場地（所有干事和部長留下清理現(xiàn)場）
7：30—9：00。清點物資，統(tǒng)計票數(shù)
所需物資：帳篷2頂，桌椅2套，展板2—3塊（視作品數(shù)量質(zhì)量而定）投票箱3個，投票紙20xx張，筆6支，場地布置的物資若干！
3）人員安排：
另附
注意事項：
1）活動當(dāng)天需要分班工作，每班工作人員在交班前10分鐘通知下一班人員，下一組人員簽到后方可離開。
2）請信技部負(fù)責(zé)照相工作
十、活動預(yù)算
校園創(chuàng)意活動方案2
21世紀(jì)是一個創(chuàng)新的社會，創(chuàng)新能力和思維的多樣性是每個大所必需的。為此，XX學(xué)校專門舉辦了創(chuàng)新思維“金點子”競賽，以豐富校園文化，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情，為校園和生活提供建議。
本次的目的是提高的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的發(fā)散思維，為我校創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)和氛圍；它為學(xué)生展示才華和奇思妙想提供了廣闊的舞臺，使他們的生活更加豐富多彩；同時也為學(xué)校推薦一些獨到的想法和建議，以完善學(xué)校制度，讓校園生活更美好。舉辦這次比賽不僅可以提高學(xué)主人翁意識，加深他們對學(xué)校的熱愛，而且有助于提高學(xué)生運用文化和的能力，為進(jìn)入社會做準(zhǔn)備，充分發(fā)揚與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的`。
用創(chuàng)新思維收集“金點子”，并進(jìn)行篩選和獎勵。
1.參賽形式:個人參賽或團(tuán)隊參賽(不超過3個團(tuán)隊)
2.參與者:本科生和研究生
3.條目類別:
a.建設(shè)(如創(chuàng)意改善校園環(huán)境等。
b.藝術(shù)和娛樂(如我們學(xué)校文化活動的奇思妙想或改革)；
c.校園(如校園學(xué)習(xí)中的異想天開等。
d.制度(如學(xué)校、相關(guān)規(guī)章制度改革等。
e.生活(比如我們學(xué)校的就餐環(huán)境和校園購物環(huán)境的新理念等。
f.的生活(比如校園生活的新奇想法)
g.校園(比如在校園開小店的想法)
h.其他類別(包括不屬于上述類別的其他創(chuàng)造性“黃金創(chuàng)意”)
4.要求:(1)創(chuàng)新性和可操作性
(2)所有作品須以規(guī)定的格式書寫(參賽者須提交印刷及本)(見附件)
5.作品提交:20xx年xx月xx日xx20xx年xx月xx日
提交地點:
1.預(yù):x月x日--x月x日
在各種宣傳欄張貼海報和宣傳文件(一周內(nèi)每天一份)；要求各給發(fā)；懸掛橫幅。
2.作品評選獎:
一個月一天一個月一天，所有收集的作品被整理分類，部分學(xué)生會成員會進(jìn)行初選。
月x日x月x復(fù)審?fù)ㄟ^的作品進(jìn)入最后階段。(入圍名單公示)
注:最終:(1)選手先講解作品，同時做電子演示(時間五)。
(2)選手回答評委提出的問題。(時間8分鐘)
(3)評委按照評分規(guī)則(見附件)評分，選出各科目類別總分前六名、創(chuàng)造力最好的作品。
(4)確定獲獎?wù)呙麊�，邀請�(zhí)匮钨e為獲獎?wù)哳C獎。
最終時間:x月x日
最終地點；持續(xù)時間
決賽評委成員:特邀嘉賓、團(tuán)委、學(xué)校學(xué)生會成員
a.宣傳:
通過海報和宣傳紙宣傳獲獎?wù)吆瞳@獎作品。
b.用噴漆展示活動場景。
1名一等獎；二等獎2項；三等獎3項；每個類別將獲得另一個最佳創(chuàng)意獎(單個獎項不會重復(fù)一、二、三等獎)。
上述獎項可根據(jù)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，在發(fā)展綜合中增加。
七個注意項:
1、不允許任何與國家法律和學(xué)校相關(guān)政策相沖突的詞語。
2、嚴(yán)禁抄襲他人作品(如發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格并承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任)。
3、活動期間不能提交多篇稿件(如發(fā)現(xiàn)將被取消資格)。
4、所有參與者均表示接受本活動的所有條款和條件。
5、本次活動的組織者有權(quán)使用本次活動的稿件。
6、所有提交的文章不能發(fā)送到其他地方，否則將承擔(dān)相關(guān)責(zé)任，與主辦方無關(guān)。
7、本次活動最終解釋權(quán)屬于XX學(xué)校學(xué)生會。
校園創(chuàng)意活動方案3
一、指導(dǎo)思想
校園廣播站是學(xué)校宣傳工作的重要載體，一切工作本著為學(xué)生服務(wù)為宗旨，負(fù)責(zé)宣傳學(xué)校、開拓學(xué)生視野等工作。通過一系列的宣傳，以陶冶學(xué)生的情操，規(guī)范學(xué)生的行為，從而在校園內(nèi)形成一種積極向上、健康和諧的育人氛圍。
二、廣播站成員
廣播站設(shè)有站長、副站長、總編輯、播音員等工作人員。
站長全面負(fù)責(zé)廣播站的日常事務(wù)。
副站長協(xié)助站長指導(dǎo)廣播站開展工作，并為站長考核工作人員提供參考意見，處理全站日常事務(wù)。
日常事務(wù)包括播音安排、節(jié)目制作、稿件審編、考勤、播音設(shè)備管理維護(hù)、組織、主持每次會議、活動并做好會議、活動的詳細(xì)記錄。
總編輯負(fù)責(zé)站內(nèi)所有稿件的審編、節(jié)目的總策劃，包括節(jié)目設(shè)置、增補(bǔ)。
播音員負(fù)責(zé)日常廣播的'播音，包括稿件的播報、音樂的放送。
廣播站工作人員要正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，力爭做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。須規(guī)范日常用語，以良好的精神面貌面向全校師生。
三、廣播時間：
每天四次播音，周一至周五(正常上課作息時間)。
第一次播音：早晨播放晨曲，時間為7：15—7：25，并播放《天氣預(yù)報》。
第二次播音：中午時間為11：50—12：10。
第三次播音：中午時間13：45—14：00。
第四次播音：下午18：25—18：55。
四、廣播節(jié)目內(nèi)容
第一次播音：
《清晨旋律》：播放輕柔和緩的輕音樂，讓學(xué)生帶著輕松的心情開始一天的學(xué)習(xí)生活。
《天氣預(yù)報》：播報當(dāng)日天氣情況，以提醒大家注意防寒保暖。
第二次播音：
《新聞點擊》：播報近日校內(nèi)發(fā)生的事件及傳達(dá)學(xué)校、上級部門的有關(guān)精神。
《心理保健》：播送一則心理方面的短文，如心理小故事、心靈雞湯等。
《音樂地帶》：播放經(jīng)典或時下流行的學(xué)生歌曲。
第三次播音：
《午后旋律》：播放輕松歡快的音樂、歌曲，讓學(xué)生趕走午間的疲憊和睡意走進(jìn)課堂。
第四次播音：
《雷鋒行動》：播報當(dāng)日校園內(nèi)的好人好事。
《星星點歌》：播放當(dāng)日學(xué)生的點歌心愿及點播的歌曲。
《心語心愿》(周五)：幫助同學(xué)說出心里的話，可能是愿望，可能是祝福，也可能是想對同學(xué)、朋友、老師說的話。(若本周沒有來稿則機(jī)動改為《心理保健》。)
《英語沙龍》(周一、周三)：播送校園內(nèi)同學(xué)的來稿及精彩摘選。
《文海沖浪》(周二、周四)：播送校園內(nèi)同學(xué)的來稿及精彩摘選。
五、稿件內(nèi)容
1、新聞類
(1)記敘校園內(nèi)身邊發(fā)生的大事(如班級中的大事，班級以外的大事)
(2)近來國內(nèi)外有關(guān)中學(xué)生的時事資訊
2、作文類
學(xué)生原創(chuàng)的各種體裁文章均可投稿，供大家學(xué)習(xí)欣賞。
3、賞文類
推薦自己看過的優(yōu)秀文章(主題必須與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活勵志相關(guān))。
六、具體實施步驟
1、學(xué)校在全校范圍內(nèi)公開招聘播音員，成立播報小組負(fù)責(zé)播音工作。播報小組成員應(yīng)包括播音員、稿件審編員、節(jié)目編輯員。
2、各班成立“校園廣播稿件”小組，由班長或宣傳委員負(fù)責(zé)稿件的采寫與廣播節(jié)目的編輯，并負(fù)責(zé)稿件投遞。稿件投至廣播站的稿件箱(3號樓一樓西頭)。
3、管理人員安排：朱虹全面負(fù)責(zé)，劉海武負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，周優(yōu)生負(fù)責(zé)稿件審核，曾艷負(fù)責(zé)播音指導(dǎo)工作，李丹負(fù)責(zé)播音員管理工作，具體工作由學(xué)生會操作。
4、校園廣播的廣播稿及節(jié)目內(nèi)容由當(dāng)日播音的播報小組撰寫，一式兩份，在廣播時間前一天交給負(fù)責(zé)老師審稿。
七、獎勵方案
1、給予投稿并采用的同學(xué)，獎勵作業(yè)本，每用一篇獎勵一本。
2、以年級為單位，每月投稿并采用數(shù)量的前三名班級，分別在流動紅旗評比加分中加1.5分、1.0分、0.5分。
3、每月投稿數(shù)與稿件采用數(shù)將在下月第一周升旗儀式中通報表揚，對優(yōu)秀傳遞員在學(xué)期末將給予表彰。
校園創(chuàng)意活動方案4
一、組織機(jī)構(gòu)
主辦：福建師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)生委員會
承辦：福建師范大學(xué)文學(xué)院創(chuàng)意中心
福建師范大學(xué)文學(xué)院12級文化產(chǎn)業(yè)管理班
二、活動對象
文學(xué)院全體在校本科生
三、活動主題
創(chuàng)意無極限，我創(chuàng)意，我享受
四、作品征集內(nèi)容
1、創(chuàng)意實物作品包括：
手繪工藝類：彩嵌陶藝、中國結(jié)等DIY手工藝品、手工娃娃、掛件飾品、手繪T恤、手繪鞋帽、手繪帆布袋、手工布偶、手繪玩偶等手繪作品;
傳統(tǒng)技藝類：印章、篆刻、捏面人、吹糖人、現(xiàn)場作畫裝裱、做水晶簾、做皮影、手繪、石膏藝術(shù)品、個人收藏品等;
原創(chuàng)設(shè)計類：環(huán)保創(chuàng)意(回收利用并做成新產(chǎn)品)、原創(chuàng)漫畫(或其他書畫作品)、原創(chuàng)詩詞輯、創(chuàng)意卡片、創(chuàng)意平面設(shè)計、原創(chuàng)微電影、原創(chuàng)攝影照片、原創(chuàng)DV旅游創(chuàng)意產(chǎn)品、禮品和裝飾品、家具、文具、玩具、服飾等。
2、原創(chuàng)項目創(chuàng)意策劃書包括：創(chuàng)意廣告策劃書、創(chuàng)意項目策劃書等。
(上交作品可包括以上的一種或多種，只要擁有創(chuàng)意并符合原創(chuàng)要求皆可以參加本次比賽)
五、作品要求
(1)作品可以個人或團(tuán)隊名義參賽，團(tuán)隊作品不得超過5名作者，個人或團(tuán)隊可上交多份作品。
(2)要求原創(chuàng)，不得抄襲，否則取消參賽資格。
(3)參賽者初賽應(yīng)提交的相關(guān)材料包括:
創(chuàng)意實物類作品：報名表(紙質(zhì)版和電子版各一份)、參賽作品制作流程照片及實物各角度照片(電子版打包)。(可另行提交相關(guān)重要材料)
原創(chuàng)項目創(chuàng)意策劃書類作品：報名表(紙質(zhì)版和電子版各一份)、策劃書(紙質(zhì)版和電子版各一份)。(可另行提交相關(guān)重要材料)
(4)參賽個人或團(tuán)隊將作品文件打包發(fā)至各班班長郵箱，文件名為“年級 班級 作品名稱 團(tuán)隊名稱”，相關(guān)材料內(nèi)容的完整性將計入比賽成績。
六、作品征集時間安排
請各班及時做好宣傳和組織工作，由各班班長將作品收齊匯總至各年級負(fù)責(zé)人處，各年級負(fù)責(zé)人于10月23日至24日將紙質(zhì)報名表交至院創(chuàng)意中心主任邵慧梅處，電子版材料(包括電子版作品、報名表)，歸類整理后打包發(fā)至院創(chuàng)意中心負(fù)責(zé)人郵箱。
七、作品評比與獎項設(shè)置
(一) 大賽流程策劃
1、初選
初選將邀請相關(guān)老師和創(chuàng)意達(dá)人，按照評分標(biāo)準(zhǔn)從收集的所有作品中篩選出30組(報名團(tuán)隊小于30組則另定入圍組數(shù))選手晉級決賽。(不分類別)(初選評分標(biāo)準(zhǔn)見附件1)
2、決賽
時間：11月2日 地點：待定
第一輪：展示環(huán)節(jié)
1)展示作品：各個參賽者在限定時間內(nèi)對自己的作品或表演進(jìn)行創(chuàng)意展示。作品可以圍繞創(chuàng)意來源、優(yōu)勢特色、發(fā)展前景等分析;創(chuàng)意節(jié)目表演則形式不限;(可邀請參演嘉賓)
最后由大眾評審團(tuán)與評委老師投票，按票數(shù)從高到低，選出2/3優(yōu)秀達(dá)人晉級第二輪。(大眾評審團(tuán)由文學(xué)院每班出5名同學(xué)組成。評委老師一票相當(dāng)于大眾評審兩票)
注意事項：創(chuàng)意產(chǎn)品類不超過3分鐘。
創(chuàng)意節(jié)目類、原創(chuàng)項目計劃類原則上不超過5分鐘。
現(xiàn)場計時，超時將按標(biāo)準(zhǔn)，扣掉相應(yīng)票數(shù)。
2)作品展示方式：
展示：必須含有作品照片，要求多角度，圖片清晰。附上必要的說明，如制作靈感來源、制作步驟、作品功能、含義等 。
視頻：展示滾動播放作品制作過程，以及重點創(chuàng)意產(chǎn)品簡介�；蛘哒故緷L動播放重點創(chuàng)意設(shè)計項目成果和廣告創(chuàng)意設(shè)計成果。
實物展出：有條件的作品可以現(xiàn)場展示。如較大型的實物作品、創(chuàng)意節(jié)目。
現(xiàn)場解說：每組參賽隊伍派出1~2名代表進(jìn)行現(xiàn)場解說(硬性要求)
注意事項：以上方式，除d外可任選1到多個，但請注意控制時間。
第二輪：現(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)
由評委老師從各個角度對每一組選手進(jìn)行提問，團(tuán)隊商定一名選手進(jìn)行答辯，其他成員做補(bǔ)充(時間不超過3分鐘)。由評委老師對選手的回答進(jìn)行打分，由分?jǐn)?shù)高到低選出15名優(yōu)秀達(dá)人晉級決賽。
第三輪：思維風(fēng)暴
每個團(tuán)隊抽取一個題目，承辦方將根據(jù)參賽作品類別設(shè)置多組題目，由選手自行選擇。(題目中將會提供必要的情景、條件)
選手需要按照題目要求迅速進(jìn)入相關(guān)情景，思考創(chuàng)意方案，并作答(思考時間為10分鐘)。最后由評委根據(jù)各個選手的'表現(xiàn)進(jìn)行打分。
(二)獎項設(shè)置：
文學(xué)院“文化創(chuàng)意設(shè)計”大賽將評出以下獎項：一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名、優(yōu)創(chuàng)獎若干。獲獎作品予以頒發(fā)獎狀和獎品。
同時，獲獎作品將有機(jī)會在12月份舉辦的“潘茸絨創(chuàng)意作品展覽會”中參展。
八、各年級負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式
共青團(tuán)福建師范大學(xué)文學(xué)院委員會
年9月30日
主題詞：文學(xué)院 文化創(chuàng)意設(shè)計大賽 通知
抄送：院領(lǐng)導(dǎo)，院黨委辦公室，院行政辦公室，院學(xué)生會。 共青團(tuán)福建師范大學(xué)文學(xué)院委員會 年9月30日印發(fā)
附件1：文學(xué)院“文化創(chuàng)意設(shè)計”大賽初選評分細(xì)則
附件2：文學(xué)院“文化創(chuàng)意設(shè)計”大賽報名表
附件1
文學(xué)院“文化創(chuàng)意設(shè)計”大賽初選評分細(xì)則
1、評比辦法：
初選不設(shè)賽場，將作品編號集中展示，并向評委老師發(fā)放作品創(chuàng)意分析的紙質(zhì)材料。評委老師現(xiàn)場對作品進(jìn)行評分。評選出前30%的作品，入圍晉級決賽，當(dāng)日立即公布決賽名單。名單發(fā)放給各年級負(fù)責(zé)人，在各年級官方微博，官方群公布決賽名單，并在15號樓、27號樓、D樓，張貼晉級名單。凡進(jìn)入決賽者均能拿到“優(yōu)創(chuàng)獎”。2、評分標(biāo)準(zhǔn)：
創(chuàng)意性占50%;
可行性、實用性占30%;
美觀性占20%。
3、評分表：
作品編號創(chuàng)意性50分可行性、實用性30分美觀性20分1號2號3號4號
附件2
文化創(chuàng)意設(shè)計大賽報名表
姓 名年級專業(yè)聯(lián)系電話電子郵箱團(tuán)隊名稱作品類型創(chuàng)意產(chǎn)品類 □手繪工藝類 □傳統(tǒng)技藝類 □創(chuàng)意設(shè)計類
□其它
原創(chuàng)項目計劃類□廣告策劃書□項目策劃書 □產(chǎn)業(yè)分析報告 □其它作品概述
創(chuàng)意說明
藝術(shù)性或?qū)嵱眯哉f明
(注：不改變表格格式，若空白處不足可另附紙張，請將表格于規(guī)定時間上交，逾期棄權(quán)資格。)
③賣主須具備自主經(jīng)營的相關(guān)能力(如進(jìn)行市集調(diào)查制定銷售策略等)。
注：創(chuàng)意賣家的征募以原創(chuàng)作品及自行制作的精美手工制品優(yōu)先。
2、微笑影像收集：收集活動當(dāng)天參與者笑臉紀(jì)錄的影像、攝影并在網(wǎng)絡(luò)上展出。
3、創(chuàng)意作品博覽與活動成果展。
十二、具體活動安排
(一)“創(chuàng)意市集”產(chǎn)品范疇及“攤主”指南
本次活動是以大學(xué)生為主體(攤主)，以有趣的攤位單元構(gòu)成"創(chuàng)意集市，展示、售賣的東西為同學(xué)們自己制作的各種"新鮮、潮流"的創(chuàng)意作品，如：
1、手繪工藝類：彩嵌陶藝、中國結(jié)等DIY工藝品、手工娃娃、掛件飾品、手繪T恤、手繪鞋帽、手繪帆布袋等作品。
2、傳統(tǒng)技藝類：現(xiàn)場作畫裝裱、做水晶簾、民族飾品、個人收藏等。
3、原創(chuàng)設(shè)計類：環(huán)保創(chuàng)意(回收利用并做成新產(chǎn)品)、原創(chuàng)漫畫(或其他書畫作品)、原創(chuàng)詩詞輯、創(chuàng)意卡片、創(chuàng)意平面設(shè)計、原創(chuàng)攝影照片、原創(chuàng)音樂、原創(chuàng)DV等
4、時尚生活類：原創(chuàng)潮流秀、潮流服飾、涂鴉SHOW、玩具精品、
5、其它各類能彰顯現(xiàn)代大學(xué)生及年輕人創(chuàng)新思維和創(chuàng)意靈感的所有作品。
(一)活動工作計劃
11月23日——12月2日：活動前期擺點宣傳+“攤主”招募報名
12月02日——動員大會：購物+道具制作+攤位確認(rèn)
12月04日——活動當(dāng)日：場地布置、物品確認(rèn)+人事安排+活動正式開始
12月08日——12月15日：創(chuàng)意作品博覽與活動成果展(一期二期)
(二)“創(chuàng)意之星”評選
參加活動的同學(xué)可在服務(wù)臺寫下對本次活動的寄語(意見、建議)。憑寄語換得選票一張，可將其貼在攤主身上。我們將邀請嘉賓以及現(xiàn)場觀眾根據(jù)各攤主提交的申請表和各攤主的現(xiàn)場表現(xiàn)評選出“創(chuàng)意之星”五名。
注：每個攤主都將獲得一份創(chuàng)意市集紀(jì)念品。
十三、報名方式
宣傳擺點現(xiàn)場報名、聯(lián)系KAB俱樂部成員報名、發(fā)郵件至
報名截止時間： 12月2日
作為引導(dǎo)和激勵同學(xué)們充分發(fā)揮創(chuàng)新、策劃才能的一個絢麗舞臺，“越‘策’越開心”大學(xué)生校園活動創(chuàng)意大賽旨在豐富我校新校區(qū)校園文化活動類型，把同學(xué)們的需求納入我們新校區(qū)下一步的活動組織規(guī)劃，讓同學(xué)們更好的融入新校區(qū)的校園文化活動，并且在活動過程中展現(xiàn)才華，娛樂身心，以達(dá)到協(xié)調(diào)我校同學(xué)組織活動與參與活動關(guān)系的目的，請各位同學(xué)積極為此次競賽做好準(zhǔn)備，現(xiàn)將競賽相關(guān)要求通知如下：
【主辦】漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院自律會
【承辦】漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院
【活動時間】xx-9
【活動目的及意義】
激發(fā)創(chuàng)意思維提高策劃能力
培養(yǎng)一定創(chuàng)新意識積極爭當(dāng)校園主人
【活動對象】
在院的所有同學(xué)
【參賽內(nèi)容】
本屆“越策越開心”大學(xué)生校園活動創(chuàng)意大賽要求參賽者以個人或小組（限三人以下）為單位，提出一個具有豐富實際意義或高度趣味性、具有一定組織可行性的活動策劃書。策劃書著重介紹活動組織的操作流程，闡述活動的意義。
此次參賽項目分為
1、加強(qiáng)校園安全類
2、豐富校園文化類
3、宣傳校園文明禮儀類
4、校內(nèi)文體類
5、學(xué)院�？祁�
6、其他項目
實施方案可采取校內(nèi)宣傳、名人講座、相關(guān)知識展覽、知識競賽等多種多樣的方式
【活動日程安排】
�。ㄒ唬┣捌谛麄骱蛨竺�9月x日—9月x日）
1、由活動組織方向各系自律會發(fā)放活動通知，由各系自律會各部門進(jìn)行學(xué)院內(nèi)部宣傳與動員
2、利用海報、傳單、廣播以及校內(nèi)網(wǎng)站等方式，對此活動創(chuàng)意大賽進(jìn)行一系列宣傳活動
3、由各系自律會各部門組織策劃書收集工作
4、為本著公平、公正、公開的原則，各院選派副部長及以上職務(wù)擔(dān)任本屆競賽評委，組成初審團(tuán)
5、由經(jīng)驗豐富的學(xué)生工作老師及復(fù)審團(tuán)代表組成復(fù)審團(tuán)
（二）策劃書上報（截止至9月x日）
1、各學(xué)院分各系自律會組織策劃書收集工作。
2、各系自律會將策劃書及時送交活動組織方（院自律會）。
�。ㄈ┏鯊�(fù)審（x月x日—x日）
1、上報策劃由評審團(tuán)對其進(jìn)行評審，入選作品及時通知創(chuàng)作人\\組
2、創(chuàng)作人\\組準(zhǔn)備5分鐘左右的作品陳述，以ppt的方式力求在較短時間內(nèi)說明主題、展示活動創(chuàng)新點及其意義，對活動效果做先期預(yù)想
（四）公布比賽結(jié)果，頒發(fā)證書及獎品
1、獎項設(shè)置
活動創(chuàng)意特等獎一名活動創(chuàng)意一等獎兩名
活動創(chuàng)意二等獎三名活動創(chuàng)意三等獎四名
活動創(chuàng)意學(xué)院優(yōu)秀組織獎一名
活動創(chuàng)意學(xué)院優(yōu)勝獎一名
活動創(chuàng)意最佳評審獎兩名
2、評審標(biāo)準(zhǔn)
1）活動創(chuàng)意獎由創(chuàng)作人\\組最終得分決定
2）活動創(chuàng)意學(xué)院優(yōu)勝獎按單項獎累加得分高低決定特、一、二、三等獎分獲4、3、2、1個積分
3）活動創(chuàng)意學(xué)院優(yōu)秀組織獎要求學(xué)院前期宣傳與動員工作充分、策劃書質(zhì)高量足、學(xué)院在協(xié)調(diào)活動組的相關(guān)工作細(xì)化與實施方面有較大貢獻(xiàn)
3、活動創(chuàng)意最佳評審獎
綜合各評委與學(xué)生代表的意見，從各學(xué)院選派代表中評選
【經(jīng)費計算】
特等獎
一等獎
二等獎
三等獎
校園創(chuàng)意活動方案5
垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識。
一、活動的主題
垃圾分類，保護(hù)地球。
二、活動的宗旨
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的'進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
三、活動主辦單位、活動承辦單位
主辦：共青團(tuán)xx學(xué)委員會。
策劃承辦：xx大學(xué)青年志愿者協(xié)會。
贊助：xxx。
四、活動時間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
五、活動地點
全校范圍，重點在xx生活區(qū)附近。
六、活動內(nèi)容
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。
2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待xx同學(xué)來收，不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。
3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)；同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收（注：xx4只，xx2只）。
七、活動流程
（一）項目活動安排
以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作�；I備工作：（1）準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張；（2）準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。
（二）具體安排
x月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板（垃圾分類的一些照片）。
x月28日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱。
x月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當(dāng)宣傳。
x月12日至x月16日主要針對不干膠的維護(hù)，對有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼。
八、活動的可實施性
現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進(jìn)行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識，關(guān)注環(huán)境問題，從個人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。
九、經(jīng)費預(yù)算
不干膠宣傳單200x0.5=100（可回收100張，不可回收100張）
宣傳單20x0.5=10（貼于宿舍園區(qū)）
傳單回收桶6x40=240。
照片10x1=10
總計：360元
十、注意事項
1、要保證整個活動的組織性、紀(jì)律性、有序性。
2、活動過程中要注意公共道德，切實維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
3、提前了解活動當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對突發(fā)事件，保障活動的順利進(jìn)行。
4、機(jī)動組：青協(xié)宣傳部：
時間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動任務(wù)及進(jìn)程及時通知給各個部門，人員的靈活調(diào)動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。
校園創(chuàng)意活動方案6
一、活動開展原因：
大學(xué)是成才的地方，但這只是對少數(shù)充滿自信的人來說的，對于大多數(shù)人來說，或多或少都會有些自卑。
在大學(xué)的校園生活中，人總會有失意的時候，因為佼佼者實在太多了，因此，難免會缺乏自信。
一個人，一量缺乏自信，就會背上思想包袱，就會附上心理陰影，對自己和未來感到一片茫然，缺乏理性認(rèn)識，最終可能會導(dǎo)致不良后果。
基于以上原因，因此有必要對同學(xué)們開展一次增強(qiáng)自信心的講座。
二、活動主題：
揚起自信之帆，搏擊人生風(fēng)浪
三、活動目的：
此次活動主要是為了幫助同學(xué)們建立自信信念，用自信的帆來戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)之海、生活之洋中所遭受的挫折。
四、活動內(nèi)容：
做傳鑰匙游戲；
宣讀10條增強(qiáng)學(xué)生自信心的建議。
五、活動負(fù)責(zé)人：
李文周（心理委員）、解佳龍（班長）
六、活動時間：
3月17日晚上
附一：
游戲內(nèi)容：通過傳鑰匙來選同學(xué)，被選中的同學(xué)要上臺講一件最令自己感到驕傲的事情，不講者要被罰表演一個小節(jié)目，例如唱歌、講笑話等。
游戲規(guī)則：由班長解佳龍背對著大家計時，開始后隨機(jī)喊停，鑰匙停到某同學(xué)手中，該同學(xué)即被選中。
附二：
10條建議：
1、每天照三遍鏡子。清晨走出宿舍之前，對著鏡子修飾儀表，整理著裝，務(wù)必使自己的外表處于狀態(tài)。午飯后，再照一遍鏡子，修飾一下自己，保持整潔。晚上就寢前洗臉時再照照鏡子。消除對自己的儀表的不必要的擔(dān)心，更有利于你將注意力集中到工作、學(xué)習(xí)上。
2、不要總想著自己的身體缺陷。每個人都有各自的身體缺陷，完美無缺的人是不存在的，對自身的缺陷不要念念不忘，其實，人們往往并沒有那么在意你的缺陷。只要少想，自我感覺就會更好。
3、你感覺明顯的事情，其他人不一定注意得到。當(dāng)你在眾人面前講話感到面紅耳赤時，你的聽眾可能只是看到你兩腮紅潤，令人愉快而已。事實上你的窘態(tài)并沒有那么容易被其他人發(fā)現(xiàn)。
4、不要過多地指責(zé)別人。如果你常在心理指責(zé)別人，這種毛病就可能成為習(xí)慣。應(yīng)逐漸地克服這種缺點，總愛批評別人的人是缺乏自信的表現(xiàn)。
5、多數(shù)人喜歡的是聽眾。因此，當(dāng)別人講話時，你不要急于用機(jī)智幽默的插話來博得別人對你的好感。你只要認(rèn)真地傾聽別人的'講話，他們就一定會喜歡你。
6、為人坦誠，不要不懂裝懂。對不懂裝懂的東西坦白地承認(rèn)，這不僅不會損害你的形象，還會給人以誠實可信的感覺；對別人的魅力和取得的成就要勇于承認(rèn)，并致以欽佩和贊賞。
7、在自己的身邊找一個患難相助、榮辱與共的朋友。這樣在任何情況下你都不會感到孤獨。
8、不要試圖用酒來壯膽提神。如果你害羞靦腆，那么就是喝干了酒瓶也無濟(jì)于事。只要你瀟灑大方，滴酒不沾也會受到大家的歡迎。
9、拘謹(jǐn)可能使某些人對你含有敵意。如果某人不愛理你，則不要總覺得自己有錯。對于有敵意的人，不講話雖不是的方法，但卻是的方法。
10、一定要避免使自己處于一種不利的環(huán)境中。否則，當(dāng)你處于這種不利情況時，雖然人們會對你表示同情，但他們同時也會感到比你地位優(yōu)越而在心理輕視你。
生活本來就是一首韻律動人的詩，迭宕起伏，時而激昂奮進(jìn)，時而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節(jié)奏，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦，半點不敢放松，我們這些剛踏進(jìn)大學(xué)校園不久的大一學(xué)生開始變得煩躁不安。為此我們2016147班組織了這次心理健康促進(jìn)活動，具體內(nèi)容如下：
一、活動主題：放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門
三、活動地點：真人CS場地（初定）
四、參加人員：147班全體同學(xué)等
五、活動計劃：
為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部（20__大學(xué)生社團(tuán)活動的策劃書）的相關(guān)工作，開展心理健康促進(jìn)月的一系列活動，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會。具體活動計劃如下：
1、組織全班同學(xué)一起去燒烤，讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余放松心情。
2、在燒烤期間玩一個小游戲——“猜猜我是誰”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識自己，并體會被別人理解的感受。
3、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長故事，引導(dǎo)大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。
4、讓全班同學(xué)圍成一個圈，自由交談，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。
5、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動。
6、同學(xué)們志愿將場地中的垃圾撿走，為保護(hù)環(huán)境，建立綠色家園做出自己的努力。
六、總結(jié)：
通過此次活動，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學(xué)之情，同學(xué)之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達(dá)到這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。
活動總負(fù)責(zé)人：陳璐
負(fù)責(zé)人：王京京，宋坤靈，肖銀平
校園創(chuàng)意活動方案7
一、活動主題：
涂我校園文化，創(chuàng)新五四精神
二、活動對象：
涂鴉活動，主要面對于07、08級圖形圖像制作專業(yè)全體學(xué)生；宣傳活動，主要面向全校師生。
三、活動時間地點：
5月7日—8日學(xué)生活動中心、商業(yè)街（暫定）
四、活動方案：
1、活動策劃：首先做好內(nèi)部宣傳活動，經(jīng)支部討論擬定活動主題以及形式，擬定活動方案，撰寫策劃書上交團(tuán)總支審核。
2、版面規(guī)劃：涂鴉的畫卷大約是長100米、高1米左右，由一張張全開畫紙粘合而成。而版面分為3個板塊分區(qū)：
�。�1）五四主題區(qū)：緊緊圍繞五四主題，加入創(chuàng)新元素，設(shè)計出主題區(qū)。
�。�2）五四創(chuàng)意區(qū)：圍繞“五四”主題，自我創(chuàng)意，繪出自己的五四精神。
（3）五四開放區(qū)：本區(qū)將在商業(yè)街宣傳展出活動期間開放給全校師生創(chuàng)作
3、活動準(zhǔn)備以及人員安排：
�。�1）材料準(zhǔn)備：顏料、畫筆、畫紙等材料的購置，于活動前兩天完成。
�。�2）場地申請：活動中心以及商業(yè)街的場地借用，于活動前一周完成。
�。�3）活動前期宣傳：主要負(fù)責(zé)海報設(shè)計等宣傳內(nèi)容，以及紀(jì)念書簽設(shè)計，于活動前兩天完成。
�。�4）活動當(dāng)天場地布置：
涂鴉活動部分：活動開始前半小時準(zhǔn)備好活動場地的布置，主要需要借好相關(guān)器材以及畫紙的分區(qū)的布置。
宣傳活動部分：宣傳活動開始半小時前布置好宣傳場地的布置，主要需要借好相關(guān)器材，以及布置好涂鴉作品，布置好“五四開放區(qū)”的.部分。
4、活動的開展：
�。�1）涂鴉活動開展：（5月7日）
�。�2）展覽宣傳階段：（5月8日）
5、活動總結(jié)回顧：
�。�1）收集活動相關(guān)材料，包括圖片、視頻、百米涂鴉長卷等。
�。�2）各支部團(tuán)支書撰寫活動的總結(jié)材料，并及時上交團(tuán)總支以及團(tuán)委�；顒雍笃诶貌┛鸵约跋嚓P(guān)網(wǎng)絡(luò)報道做好活動宣傳，積極擴(kuò)大活動的延展性。
校園創(chuàng)意活動方案8
一、活動意義
書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財富。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。為大力弘揚優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起讀書學(xué)習(xí)熱潮，通過開展積極有效的校園閱讀活動，進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)，努力打造“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化，決定開展“書香校園”活動。
二、活動要求
�。ㄒ唬⒔處熥x書活動
1、建立“書香校園”，加強(qiáng)圖書室、閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。
2、鼓勵教師廣泛訂閱報刊雜志，每位教師每年至少訂閱1～2份教育類刊物。
3、倡導(dǎo)教師樹立“時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng)。
4、建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個人自選。
5、提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
6、加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，營造良好的校園讀書氛圍。
7、開展與學(xué)生“同過一個節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。語文教師要充分利用晨會課、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍，每學(xué)期1—2本。
�。ǘ�、學(xué)生讀書活動
1、建立班級圖書角，專門配備班級兼職圖書管理員，定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書，并負(fù)責(zé)班級圖書的出借、登記、歸還等工作。
2、實行“三讀”（早讀、午讀、晚讀），設(shè)置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動�！霸缱x”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“晚讀”時間為放學(xué)后的20分鐘�！白x書課”則從綜合實踐課中抽出一節(jié)，由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動。讀書內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書目以及學(xué)生在老師、家長指導(dǎo)下購買的書籍。
3、以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。一二年級要求熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首；三四年級要求熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首；五六年級要求熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文60首。學(xué)校將組織詩朗比賽。
4、加強(qiáng)學(xué)生讀書競賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、誦讀比賽等系列活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的'閱讀興趣。
5、學(xué)校每周組織編輯校報、班報，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)活動，以寫作促進(jìn)閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。
三、活動策略
1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境
對“書香校園”活動進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動，注重以“書香班級”為主題的班級文化建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，實行圖書架進(jìn)班級、閱覽室全天開放。
2、整合資源
建立“書香校園”組織試點班，每班藏書至少10本以上，建設(shè)“書香班級”。鼓勵建設(shè)家庭圖書架，建設(shè)“書香家庭”。
3、開展活動
有計劃、有組織地開展師生讀書活動，按學(xué)期訂好師生的讀書計劃，明確每個學(xué)期的讀書本數(shù)、基本書目。切實落實“三讀”與“讀書課”，保證全體師生的閱讀時間。定期組織讀書成果的展示與交流，進(jìn)一步激勵廣大師生投入到閱讀活動中去。
四、實施保障
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要切實加強(qiáng)對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供導(dǎo)讀、評價等服務(wù)；促進(jìn)班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動；分層次、分類別舉辦讀書報告會、專題討論會、演講比賽、辯論比賽、征文競賽、知識競賽等活動；對有影響的活動，進(jìn)行宣傳和推廣。
2、強(qiáng)化服務(wù)保障。要加強(qiáng)學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。要購齊購全師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購置一批適合低年級學(xué)生閱讀的書籍。要認(rèn)真做好定期、開架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。要做好新增圖書及時上架與推薦介紹工作，以方便師生借閱。
3、完善考評機(jī)制。要認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進(jìn)一步推動“書香校園”活動的開展。要把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機(jī)地結(jié)合起來，值日行政、值周教師每天要對“早讀”、“午讀”、“晚讀”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，要不斷完善“書香校園”活動。
校園創(chuàng)意活動方案9
一、活動前言
為了鼓勵同學(xué)們積極參與到校園活動中，鍛煉同學(xué)們策劃、創(chuàng)新的能力，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，使他們對校園活動有一個簡單的了解，并通過此次活動吸收和采納更多優(yōu)秀的活動方案，我院特舉辦此次校園活動創(chuàng)意策劃大賽。
二、活動主題
青春舞臺奇思妙想
三、活動時間
xx年11月23日—12月7日
四、參與對象
生命科學(xué)學(xué)院11、12級全體學(xué)生
五、參賽作品要求
1、作品題材：作品內(nèi)容健康，積極向上，適合所有在校大學(xué)生參加。以人文精神、校園文化、社會熱點等專題校園活動為著眼點。
人文精神：從人文關(guān)懷的角度，設(shè)計出各種方案來體現(xiàn)我校大學(xué)生的新形象，豐富大學(xué)生的精神文化生活，同時弘揚中華民族的優(yōu)秀文化，推動來自不同地域、不同家庭大學(xué)生的文化交流與融合，加深大學(xué)生間的了解、信任與友誼；
校園文化：可緊扣日新月異的校園文化，如學(xué)習(xí)校第二十二屆田徑運動會比賽精神；抓住我校升格本科十周年及雙十二校慶日契機(jī)，以此為基礎(chǔ)開展具有我校大學(xué)生青春活力的文化生活，同時也促進(jìn)師生間、同學(xué)間的交流；
社會熱點：密切關(guān)注國內(nèi)外新聞時事動態(tài)，捕捉社會熱點話題，且以正面、積極為主導(dǎo)方向，努力形成符合大學(xué)生思想動態(tài)、吸引大學(xué)生眼球視線、啟發(fā)大學(xué)生熱血激情的新穎創(chuàng)意活動方案。
青春舞臺，奇思妙想。請充分發(fā)揮你們的想象力，創(chuàng)造出各式各樣符合我們新一代大學(xué)生精神風(fēng)貌的活動。
2、作品形式：以校園活動策劃方案的`形式來表現(xiàn)作品。內(nèi)容應(yīng)該包括：活動目的、活動標(biāo)題，活動主題，活動時間（地點），參與對象，活動內(nèi)容（流程安排），經(jīng)費預(yù)算等，具體內(nèi)容不限（具體可見附2活動策劃書）。
3、作品應(yīng)是一份完整、具體、可執(zhí)行的活動策劃書，策劃書要求同時具備文字版（a4紙打�。┖碗娮影鎯煞N形式，上交資料不全，一律取消參評資格。
4、活動將重點以創(chuàng)意性及可行性等方面對作品進(jìn)行評測。若活動方案可行，將上報學(xué)院申請舉辦，被采納活動策劃的作者也可申請參與活動組織（注：xx—xx學(xué)年開展的“激情越野”活動即可上一年度本活動的一等獎作品）。
六、報名及評比方式
1、報名：請有興趣參加本次比賽的同學(xué)于各班班長處報名，并上交參賽作品。各班班長于xx年12月7日17點前以班級為單位將本班參賽作品的紙質(zhì)稿及報名表（附件1）交于本次活動負(fù)責(zé)人干永岳（681163）處，同時將作品電子稿發(fā)至吳威處（注：紙質(zhì)版及電子版策劃書中不得出現(xiàn)任何有關(guān)個人信息的文字及標(biāo)記，違者一律取消參評資格）；
2、初評：xx年12月8日上午，由學(xué)院第七屆團(tuán)學(xué)會組織紀(jì)檢部成員對所有參賽作品進(jìn)行匿名初評，晉級作品數(shù)視活動參賽作品數(shù)而定；
3、復(fù)評：xx年12月8日下午，由學(xué)院老師和分團(tuán)委、學(xué)生會委員對晉級作品進(jìn)行匿名評比。
七、獎項設(shè)置
大賽擬設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎若干名。具體獎項設(shè)置視大賽實際情況可做適當(dāng)調(diào)整，活動最終解釋權(quán)歸學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會所有。
校園創(chuàng)意活動方案10
一、引言
會展策劃大賽是浙江大學(xué)城市學(xué)院十分具有特色的專業(yè)性比賽。自xxxx年的第一屆比賽開始，就成為城市學(xué)院每年度必不可少的一場盛事。在前五屆大賽中涌現(xiàn)出了一批批優(yōu)秀的作品和無數(shù)的優(yōu)秀會展人才，他們在省會展策劃大賽乃至全國大學(xué)生會展策劃大賽中都取得了斐然的成績。
在十八大精神的引領(lǐng)下，本次第六屆會展策劃大賽呼吁同學(xué)們勇于追夢、尋夢、筑夢，實現(xiàn)自己的會展夢;鼓勵同學(xué)們能夠從身邊做起，滿懷夢想，結(jié)合團(tuán)隊的力量，付諸于實踐，共筑我的夢、團(tuán)隊夢和中國夢。
第六屆城市學(xué)院會展策劃大賽的五大特點：
1、大范圍吸引人才。通過歷年來積累的宣傳經(jīng)驗，多方位的在全校進(jìn)行宣傳，號召全校學(xué)生積極參與，實現(xiàn)跨專業(yè)合作，重視在商學(xué)院旅游管理專業(yè)、外語分院、創(chuàng)意分院、計算分院的重點宣傳，擴(kuò)大會展知名度，使得“會展”這一品牌走出傳媒，走向總院;
2、拓展“會展”概念的范圍，加強(qiáng)會展衍生項目的建設(shè);緊扣時效性，與社會熱點相結(jié)合，考察選手的綜合素質(zhì);
3、賽制較上屆有所創(chuàng)新，形式新穎，注重考察選手們的創(chuàng)新策劃能力、呈現(xiàn)項目的受眾影響力及團(tuán)隊的整體能力等綜合能力;
4、比賽全過程與微博同步，更好地利用了新媒體，擴(kuò)大了影響力，實現(xiàn)了線上線下的統(tǒng)一;
5、純學(xué)生團(tuán)隊策劃操作，增加優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐及專業(yè)教師的綜合指導(dǎo)，有利于教學(xué)相長。
二、賽事說明
1、 大賽主題協(xié)作◎創(chuàng)新
(旨在強(qiáng)調(diào)通過團(tuán)隊協(xié)作的力量，提升學(xué)生團(tuán)隊策劃創(chuàng)新創(chuàng)造力，創(chuàng)建大會展的未來。)
2、 組織單位
主辦單位：浙江大學(xué)城市學(xué)院教務(wù)部
承辦單位：杭州城市會展研究發(fā)展中心
會展策劃大賽組委會：浙江大學(xué)城市學(xué)院城市會展協(xié)會
協(xié)辦單位：傳媒與人文學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會
3、 大賽口號項目雖易，創(chuàng)新不易，且學(xué)且進(jìn)步
4、 參賽對象浙江大學(xué)城市學(xué)院全體學(xué)生，建議傳媒、商學(xué)院、創(chuàng)意、外語、 計算等分院的同學(xué)積極參加
5、 參賽方式
報名形式：團(tuán)隊報名：團(tuán)隊(2—5)人遞交表格參加比賽
報名時間:4月10日-4月16日(晚11點截止);
預(yù)賽截稿時間: 4月16日下午5:00前
大賽郵箱:
6、 參賽作品要求
作品可以選擇會議、展覽、活動中的任意形式
各參賽團(tuán)隊需提交呈現(xiàn)項目可行性的word文檔和ppt各一份;Word文檔請采用以下的格式：標(biāo)題(宋體、三號字);目錄、正文(楷體、四號字);并保存為word 03格式或word97—03兼容格式
7、 參賽細(xì)則
1)跨專業(yè)團(tuán)隊的作品中所呈現(xiàn)的亮點，如展會標(biāo)識設(shè)計、展臺設(shè)計、英文展示、電子網(wǎng)絡(luò)、軟件設(shè)計等元素的加入可酌情加分。
2)比賽中鼓勵各團(tuán)隊采取任何具有創(chuàng)新性的表現(xiàn)形式，如視頻、小品、情景模擬等，將影響評委對各團(tuán)隊的評判。
3)比賽分為預(yù)賽、復(fù)賽、決賽三個階段預(yù)賽
預(yù)賽采取12的形式，分兩個比賽會場同時進(jìn)行，每個會場配備專業(yè)評委進(jìn)行作品打分和點評。各小組需要現(xiàn)場展示一份完整的策劃，但主要對主題、立項可行性、亮點進(jìn)行闡述，每組限時8分鐘。8分鐘時間一到，將由現(xiàn)場工作人員關(guān)閉ppt停止闡述。比賽期間，每四個團(tuán)隊作品展示完，評委進(jìn)行一個簡單的點評，并給出前四組得分情況。每個會場配有兩名組委會成員及4名會展協(xié)會工作人員，維持現(xiàn)場秩序、提醒比賽時間、計分以及公布評分
復(fù)賽采取12進(jìn)8的形式。按抽簽分為6組進(jìn)行兩兩PK(A1 vs A2,B1 vs B2, C1 vsC2,D1 vs D2，E1 vs E2 ,F1 vs F2), 每組中得分較高的直接晉級決賽，剩下的6個團(tuán)隊按得分高低排序，前2個團(tuán)隊晉級決賽。呈現(xiàn)方式不限，呈現(xiàn)內(nèi)容包括全案展示，每組限時8分鐘，在方案陳述第6分鐘及剩余30秒時工作人員會給予提示，超時將給與扣分。每組展示完成后將由大眾評委舉牌，舉牌數(shù)將按照一定比例折算入總分內(nèi)。
每個團(tuán)隊的總分由：專業(yè)評委老師打分(85%)+大眾評委舉牌(20位，占10%)+前期微博投票(占5%)構(gòu)成。前期微博對團(tuán)隊投票數(shù)按一定比例折算，得票數(shù)最多的團(tuán)隊可以獲得5分，得票數(shù)第二的團(tuán)隊可獲得4、9分，依次類推，得票數(shù)排第十二的則可獲得3、8分。每2組團(tuán)隊作品展示完，評委根據(jù)作品內(nèi)容與形式進(jìn)行打分和點評，并給出前2組得分情況。會場配有4名組委會成員及會展協(xié)會工作人員若干，維持現(xiàn)場秩序、提醒比賽時間、計分以及公布評分
決賽由小組團(tuán)隊介紹(30s視頻)、會展策劃項目陳述(PPT演示)、現(xiàn)場抽簽答題及現(xiàn)場答辯的四個部分組成�？倹Q賽每支參賽隊均有8分鐘方案陳述(剩余1分鐘提示)，2分鐘現(xiàn)場抽簽答題，3分鐘現(xiàn)場答辯。各參賽隊在陳述展示和答辯時應(yīng)突出重點。所有晉級決賽的作品整合在一個ppt里根據(jù)抽簽順序進(jìn)行展示。每個團(tuán)隊展示結(jié)束，將進(jìn)行抽簽答題環(huán)節(jié)：賽前我們將給出相關(guān)專業(yè)知識的題庫，參賽團(tuán)隊可進(jìn)行下載并做好準(zhǔn)備工作。答題時，每個團(tuán)隊派出一人答題，此環(huán)節(jié)作為比分的一個評定項。答題結(jié)束后，進(jìn)入答辯階段，限時3分鐘。每組展示完成后將由教師、大眾評委舉牌，舉牌數(shù)將按照一定比例折算入總分內(nèi)，評委進(jìn)行最后的點評。下一組參賽團(tuán)隊比賽完公布上一組的成績。每個團(tuán)隊的總分由：專業(yè)評委打分(70%)+教師(14%)+大眾評委舉牌(20位，占10%)+答題得分(占6%)構(gòu)成。比賽現(xiàn)場所有工作人員到場，特邀兩位主持人。
8、 比賽加分減分要求
預(yù)賽加分：
1、團(tuán)隊中對于除會展專業(yè)但是傳媒分院的學(xué)生，每人次加0、25分。
2、團(tuán)隊中對于除傳媒分院以外的學(xué)生，每人次加0、5分。
比賽超時扣分：
1、預(yù)賽展示時間為8分鐘，8分鐘到即由工作人員關(guān)閉ppt。
2、復(fù)賽及決賽每超過30s扣1分。(即超過0s~30s扣1分，30s~60s扣2分)
作品上交超時扣分：
若作品沒有在指定時間之前上交，改組該輪比賽扣2分。
三、主題設(shè)置
給定命題1：
地點：溫州市國家大學(xué)科技園
背景：溫州市國家大學(xué)科技園，緊緊抓住溫州市政府大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)“一號新產(chǎn)業(yè)”的契機(jī)，力促企業(yè)轉(zhuǎn)型升級;在文創(chuàng)園發(fā)展中，緊扣溫州市扶持文化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃中重點發(fā)展非遺館的要求，進(jìn)行快速整體推進(jìn)，聚合政府、協(xié)會、銀企、院校、專家之力，推動溫州市文化創(chuàng)意等新興產(chǎn)業(yè)向完善的生態(tài)圈演進(jìn)。
資源介紹：
(1)政府給予相關(guān)政策和財政資金的支持;
(2)與溫州大學(xué)等6所本地大學(xué)及專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，學(xué)術(shù)與科技力量雄厚;
(3)數(shù)十家企業(yè)入園，行業(yè)資源豐富
關(guān)鍵詞：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展、大學(xué)生創(chuàng)意、推進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)
給定命題2：
地點：橫店影視城
背景：橫店影視城(簡稱橫店)是位于中國浙江省金華市東陽市橫店鎮(zhèn)的`影視主題公園，是中國四大影視基地之一，同時也是中國唯一一個影視產(chǎn)業(yè)實驗區(qū)，產(chǎn)權(quán)為浙江橫店影視城有限公司所有。自1996年以來，橫店集團(tuán)累計投入30個億資金興建橫店影視城。
資源介紹：
(1)有號稱全球最大的影視拍攝基地，匯聚南北地域特色的影視拍攝基地和兩座超大型的現(xiàn)代化攝影棚。
(2)匯集了眾多大牌影視公司
(3)國家5A級旅游景區(qū)，文化旅游資源豐富
(4)100輛免費大巴車資源可解決交通問題
關(guān)鍵詞：大學(xué)生旅游、企業(yè)年會活動、微電影大賽
給定命題3：
地點：杭州
關(guān)鍵詞：電子商務(wù)博覽會
自選主題：
閱讀學(xué)習(xí)十八屆三中全會，關(guān)注重點產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。
(參賽團(tuán)隊可以按照給出的命題來策劃，也可以自選主題)
四、賽程安排
4、10-4、16參賽組提交報名表
4、10(周四)比賽宣講會
4、16(周三)預(yù)賽截稿
4、17(周四)預(yù)賽抽簽(賽前指導(dǎo))
4、18(周五)預(yù)賽(對主題、立項、亮點進(jìn)行闡釋)并且團(tuán)隊介紹
4、19(周六)預(yù)賽結(jié)果告知，并通知進(jìn)入復(fù)賽的團(tuán)隊
4、27(周日)進(jìn)入復(fù)賽的團(tuán)隊提交完整策劃方案復(fù)賽抽簽
4、28(周一)復(fù)賽(闡述完整策劃方案)
5、12(周一)進(jìn)入決賽的團(tuán)隊提交最終策劃方案
5、13(周二)決賽抽簽(決賽前指導(dǎo))
5、14(周三)決賽
五、人員組織方案
如今后有會展公司相關(guān)合作項目，有實習(xí)或工作機(jī)會，凡參加本比賽的參賽組員會優(yōu)先考慮，提供有價值的實踐工作機(jī)會。
本次比賽中獲得一、二、三等獎的參賽團(tuán)隊，會獲得機(jī)會與知名會展公司合作，真正將自己的策劃付諸實踐，變成現(xiàn)實。
本屆比賽與接下來的浙江省會展策劃大賽對接，優(yōu)秀作品將有機(jī)會得到進(jìn)一步的提升。
凡在本比賽獲得一、二、三等獎的參賽組，有機(jī)會參加“全國大學(xué)生會展策劃技能大賽”，得到更高層次的提升。
會展專業(yè)的學(xué)生可有機(jī)會得到會展業(yè)專業(yè)人士的親自點評、指導(dǎo)，對自己專業(yè)能力的提升有巨大幫助，是一個十分難得的機(jī)會。
本比賽面向全院學(xué)生，屬于全校性質(zhì)的比賽，具有權(quán)威性，更能夠給非會展專業(yè)學(xué)生提供展示自己能力的平臺，拓展自己的興趣范圍，增加實踐經(jīng)驗，提供不同領(lǐng)域的社會實踐機(jī)會，擴(kuò)大自己的競爭力。
校園創(chuàng)意活動方案11
一、目的：
藉由辦理各項英語教學(xué)相關(guān)活動，將英語融入日常生活當(dāng)中，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)充學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充實生活內(nèi)涵。
二、主辦單位：**市**國中
三、活動時間：xxxx
四、實施對象：本校全體學(xué)生，以班級為單位參與是項活動。
五、活動流程及內(nèi)容：
9：00至9：30
萬圣節(jié)英語表演節(jié)目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。
第一組︰英語歌舞劇表演
以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬圣節(jié)的由來、習(xí)俗和傳統(tǒng)慶�；顒�。同時并表演兩首萬圣節(jié)的歌曲〈Halloweeniscoming,Jack-O’-Lantern〉。
第二組︰英語話劇表演
以學(xué)生自編自演的鬼故事為主，透過幽默熱鬧的'話劇表演，使學(xué)生喜歡英語并樂于學(xué)習(xí)英語。
9：30至11：00
英語過關(guān)游戲活動
共設(shè)有八關(guān)，學(xué)生通過六關(guān)以上即可獲得「闖關(guān)成功證書」。各關(guān)內(nèi)容力求簡單有趣味性，使寓教于樂。
闖關(guān)活動內(nèi)容如下：
1.Trickortreat?
學(xué)生約四到五人一組，敲門進(jìn)入闖關(guān)區(qū)，向關(guān)主念出Halloween Chant以拿到關(guān)主請客的糖果。
Ex.Trick or treat!Treat or treat!Give me something good toeat!
Treatortreat!I’m a ghost!Treat o rtreat!Give me atoast!
2.I can see…我看見…
學(xué)生必須從事先準(zhǔn)備好的萬圣節(jié)海報中，指出三項他們看到的東西。
Ex.I can see a mummy.I can see a ghost.I can see a black cat.
3.I can speak English我會說英語
請學(xué)生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報紙上當(dāng)做題目，學(xué)生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出
單字并將它拼出來。
Ex.OREO,O-R-E-O
4.Singasong歡樂歌唱
學(xué)生約四到五人一組，配合動作，以擲骰子的方式選曲，演唱出老師所教過的歌曲。
5.Simonsays老師說
學(xué)生約四到五人一組，依關(guān)主的指示做出動作，內(nèi)容皆為實用的教室英語，并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。
Ex.“Simonsaysstandup!”(學(xué)生跟著做)“Sitdown!”(不必跟著做)
6.Matching大小寫配對
學(xué)生隨機(jī)抽出三個大寫字母，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。
Ex.A-a-apple,B-b-bird,C-c-cat.
7.Phonics舌頭體操
請小朋友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個有結(jié)合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來。
Ex.選擇b→ban,bed,bit,bob,bug
8.QandA
每個學(xué)生回答關(guān)主所問的問題，每人三句。
Ex.What color is it?
六、實施方式：英語話劇表演、英語過關(guān)游戲。
七、經(jīng)費：
活動經(jīng)費由**縣政府補(bǔ)助，不足部分，由本校自籌相關(guān)經(jīng)費辦理。
校園創(chuàng)意活動方案12
活動背景：
每天清晨，當(dāng)你踏著整潔的校園，呼吸著清新的空氣，懷著愉悅的心情去學(xué)校時，你是否想過，是誰使這一條條道路如此清潔？是誰使這個校園如此迷人？沒錯，就是這群可親可敬的清潔工們。是他們的辛勤勞動與無私奉獻(xiàn)給我們造就了一個嶄新的世界。而我們可曾對于他們心懷感激？是的，他們是被忽略的一個群體！是飽經(jīng)風(fēng)雨，長久經(jīng)受身體和心靈折磨的一個群體！是在勞動最底層，最需要愛和尊敬的一個群體！也許我們沒辦法做得更多，但是我們可以給予他們尊重，給予他們關(guān)愛的行動，給予他們心靈的慰藉。讓他們額外的休息一天！
活動地點：
云南農(nóng)業(yè)大學(xué)校校園
活動時間：
xx年xx月xx日至x月x日
參與人員：
校園志愿者
活動主題：
雙手耕耘校園地，汗水澆開潔凈花
活動意義：
1、關(guān)注底層勞動人民，關(guān)注校園清潔衛(wèi)士――清潔工
2、鼓勵大學(xué)生通過參加公益性勞動，培養(yǎng)正確的勞動觀念，增強(qiáng)對勞動人民群眾的感情
3、通過親身實踐勞動，號召大家珍惜清潔工的勞動成果，從而愛護(hù)環(huán)境，做文明市民。
4、帶領(lǐng)大家參加公益勞動，培養(yǎng)大學(xué)生奉獻(xiàn)社會、服務(wù)人民的道德觀。
宣傳活動：
張貼海報、掛橫幅、在食堂門口招募志愿者
活動流程：
一、前期工作：
1、開展調(diào)查，了解清潔工對學(xué)校衛(wèi)生的.建議。
2、整理問卷，歸納清潔工的看法。
3、對這些看法進(jìn)行分析，向?qū)W校后勤部們反應(yīng)情況。
4、了解學(xué)校的清潔范圍，分配任務(wù)。
二、活動開展：
1、志愿者集合，由小組長帶領(lǐng)去指定的任務(wù)區(qū)
2、組長分配任務(wù)
3、認(rèn)真完成任務(wù)
三、后期工作：
1、志愿者集合，談?wù)摶顒痈惺堋?/p>
2、邀請指導(dǎo)老師總結(jié)。
3、進(jìn)行征文活動。
工作分配：
組號組長聯(lián)系方式
預(yù)計費用：
宣傳海報：10張，5元/張
橫幅：兩條，60元/條
志愿者登記表：10張，1角/張共計：171元
活動所需其他物品：
志愿者帽（數(shù)量待定）、桌子兩張、帳篷兩個、打掃衛(wèi)生的工具。
備注：活動結(jié)束后，收集志愿者的義工卡，根據(jù)活動時間向?qū)W校申請，給予蓋章證明。
校園創(chuàng)意活動方案13
一、活動主題：
“夢想 青春 拼搏”
二、活動目的
弘揚愛國主義精神，提高凝聚力，增強(qiáng)當(dāng)代青年學(xué)生的.歷史使命感和社會責(zé)任感。促進(jìn)學(xué)院精神文明建設(shè)，培養(yǎng)我院學(xué)生熱愛祖國、熱愛學(xué)校的情感和努力學(xué)習(xí)、積極鍛煉的良好習(xí)慣，促進(jìn)青年學(xué)生的健康發(fā)展，展示當(dāng)代學(xué)生的青春風(fēng)采。
三、活動時間
xxxx年9月——xxxx年1月
四、活動對象
化工食品學(xué)院全體學(xué)生
五、主辦單位
化工食品學(xué)院分團(tuán)委
六、組織機(jī)構(gòu)
為確保本屆大學(xué)生節(jié)的順利開展，把各項活動落實到實處，決定成立化工食品學(xué)院第一屆大學(xué)生節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。成員如下：
組 長：史國輕
副組長：王欽 張永輝
成 員:
方金滿 高 智 韓 歡 胡 君 黃 森 侯玉婷
李美陽 李夢月 李亞茹 劉亞楠 婁樹婷 尚新超
申澤松 孫博 宋春碧 隗 慧 趙東陽
七、活動內(nèi)容
本屆大學(xué)生節(jié)活動以大學(xué)生文化藝術(shù)、體育運動、知識競賽、志愿活動為主要內(nèi)容(內(nèi)容及日程安排詳見附件)。
八、活動要求
1、各班級要充分認(rèn)識本次活動的重要意義，結(jié)合本班實際，確定參賽項目，精心組織學(xué)生進(jìn)行初賽，并認(rèn)真選拔、培訓(xùn)，推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)院比賽。
2、各班級要按照通知要求，相互協(xié)作支持，交流經(jīng)驗，推陳出新，確保本屆大學(xué)生節(jié)取得圓滿成功。
校園創(chuàng)意活動方案14
值20xx年“元旦”來臨之際，為了進(jìn)一步豐富教職工的文化生活，提升校園文化品味，營造更加健康、典雅、和諧的校園文化環(huán)境，發(fā)揮教職工的主人翁精神，我校決定開展“慶元旦校園文化創(chuàng)意金點子”征集活動，包括校門、主要樓棟、道路名稱、塑膠、運動場、門廳、食堂、校園文化墻、池塘、假山、長廊等設(shè)計方案，希望全體教職工廣泛參與，積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，具體內(nèi)容與要求如下：
一、活動目的
通過活動，廣泛征集大家對學(xué)校文化建設(shè)的金點子，營造濃郁的學(xué)校文化氛圍，用人文精神推進(jìn)學(xué)校獨特的文化品位、特色文化品牌和健康高雅的文化建設(shè)。
二、征集范圍
1、陶冶師生情操、豐富文化生活，具有品牌影響力、反映社會主義核心價值觀和師生價值追求的主題文化活動策劃方案。
2、強(qiáng)化時代主題、彰顯時代特征、突出學(xué)校特色，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的創(chuàng)新舉措與實踐項目。
3、推動學(xué)校進(jìn)一步發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新功能，促進(jìn)校園文化繁榮的校園文化建設(shè)新載體、新平臺。
4、與校園環(huán)境相融合、彰顯辦學(xué)精神與辦學(xué)理念的主題雕塑、文化長廊、園地等公共藝術(shù)作品和文化景觀的`策劃方案。
全體職工可以結(jié)合各自學(xué)校的特色，也可以針對中心小學(xué)的校園文化特色，大膽、創(chuàng)新地圍繞文化建設(shè)提供好方法、好點子，提出合理化、可行性意見和建議，可以是整體的策劃方案，或校園局部的設(shè)計，也可以是一點一處的思路，每位教職工應(yīng)至少提出1條合理化意見和建議，作品應(yīng)附創(chuàng)作思路或簡要釋義、說明。
三、景觀與文化元素
1、廣場。包括位置、結(jié)構(gòu)、材料等。
2、樹木。什么樹（花、草）種，如何搭配。
3、道路。包括路面、燈光、音響、綠化等。
4、雕塑。大致描述用什么樣的雕塑，體現(xiàn)什么，也可以進(jìn)行設(shè)計。
5、文化墻和長廊。包括位置、造型、內(nèi)容等。
6、其他景觀。如山與水、藤架、環(huán)境裝點物、電子屏、門廳等。
7、文化元素。如體現(xiàn)傳統(tǒng)文化和時代精神問題，什么內(nèi)容、什么方式等�？傮w上文化元素要系統(tǒng)，有指向性，要能傳承學(xué)校歷史、體現(xiàn)幸福特色、催人奮進(jìn)、健康向上并拓寬使用功能。
8、學(xué)校主要建筑和功能區(qū)域命名。
要求：具有較高的文化品位和較強(qiáng)的育人功能，讓每一幢建筑會說話、讓每一片土地能育人、讓每一位學(xué)生受教育。
（1）時代感強(qiáng)、寓意鮮明、簡潔流暢，有震憾力和沖擊力，文化內(nèi)涵明顯、特色突出；
�。�2）各主要建筑物（教學(xué)樓、辦公樓、綜合樓、食堂、教室等）外墻適當(dāng)位置均有與建筑物功能或鄰近功能場所相關(guān)的標(biāo)語，要與所在建筑的功能相協(xié)調(diào)，寓意鮮明，能引導(dǎo)學(xué)生積極向上。
�。�3）標(biāo)語牌設(shè)計應(yīng)做到文字內(nèi)容與相關(guān)主題的背景圖片相融合；
四、征集與獎勵辦法
我校工會將組成評議小組對征集作品進(jìn)行評議，分別評出特等獎一名（可空缺），一、二、三等獎各若干名，學(xué)校將對獲獎作者給予獎勵。
五、申報方式
�。ㄒ唬┧性O(shè)計和建議均需提交書面和電子稿。
電子稿文件名格式為“xx小學(xué)xx金點子”，以校為單位打包交給工會。
（二）截止日期：20xx年1月10日。
讓我們攜起手來，群策群力，把陽羅小學(xué)校園建設(shè)得更加美好！我們期待著您的參與！
校園創(chuàng)意活動方案15
一、活動背景
我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，以及我國在國際體育事業(yè)上取得的豐碩成果。為此，大眾化的體育運動在我國普遍開展，尤其是大學(xué)生的體育生活更為出色！
二、活動目的
1提高同學(xué)們對運動的熱情
2增強(qiáng)同學(xué)們對羽毛球知識的了解
3鍛煉同學(xué)們的身體
4增進(jìn)同學(xué)們之間的熟悉和了解
三、活動對象
09數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2班全體同學(xué)
四、活動安排
活動時間：20xx年4月6日下午（待定）
活動地點：南門羽毛球場（待定）
五、活動形式
班級羽毛球男女混雙打
六、活動流程
賽前打算
1，活動當(dāng)日前確定場地并購買羽毛球，獎品，打算好球拍。
2，打算適當(dāng)?shù)膽?yīng)急用品，如創(chuàng)可貼等，以防處理突發(fā)傷害。
3，賽前一個星期內(nèi)組織本班同學(xué)報名參加此次活動，要求每個寢室至少有兩名同學(xué)參加比賽。
4，比賽分組要求隨機(jī)且公正。男生女生分別進(jìn)行號碼抽取，抽取的號碼條形式如“A”——“B”，男生女生分別從各自的.號碼堆中抽取，其中A表示自己的小組號，B表示將迎戰(zhàn)的小組號。抽到相同號碼的組成一個小組。采取現(xiàn)場抽號現(xiàn)場公布的形式。
比賽流程
1，比賽分兩場同時進(jìn)行，每場陪兩名裁判人員，比賽順序原則上按小組組號順序進(jìn)行。
2，第一輪為初選，采取一次淘汰制，初選全部進(jìn)行完后有各獲勝方再次進(jìn)行抽簽決定分組方式與比賽順序，依次類推。
3，比賽具體規(guī)則詳見[09數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班級羽毛球比賽規(guī)則]。
4，比賽結(jié)束后頒發(fā)一，二，三等獎獎品與獎狀。
賽后安排
1，全體同學(xué)合影留念。
2，安排人員打掃場地衛(wèi)生。
七、活動細(xì)則：
1、參加活動的同學(xué)要著裝得體，文明比賽，愛惜場地設(shè)施及比賽道具。
2、要求每位同學(xué)必須準(zhǔn)時到場，如遇特殊情況，及時到組織部登記，以便比賽順利進(jìn)行，各部門默契配合，相互協(xié)助。
3、在比賽過程中，同學(xué)們需快速井然有序的進(jìn)行，保持賽場衛(wèi)生；
4、活動如遇天氣場地等因素的影響需要作改變，則另行通知；
八、活動負(fù)責(zé)人員安排
活動負(fù)責(zé)人：陳xx、曹xx、陸x
活動宣傳：孫x、許xx
活動物品采購：梁xx、許xx
活動照片采集：陳xx
突發(fā)事情處理：程x、任x、祥x
九、活動預(yù)算
羽毛球：20元
獎品：20元
其他：10元
總計：50元
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