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活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-12-24 12:27:39 活動(dòng)方案 我要投稿

實(shí)用的活動(dòng)方案匯編6篇

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編收集整理的活動(dòng)方案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的活動(dòng)方案匯編6篇

活動(dòng)方案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、產(chǎn)生孩子探究科學(xué)的興致及探究知識(shí)欲望、

  2、啟發(fā)孩子積極參加實(shí)踐動(dòng)手操作教學(xué),并得到有關(guān)系“光與影子”的感性經(jīng)驗(yàn),即:光線照射在物品上,物品擋住光線就產(chǎn)生了影子、

  3、進(jìn)一步提高孩子的觀測(cè)和察看。比較。辨別能力、

  教學(xué)預(yù)備:

  1、每個(gè)人一個(gè)小手電筒,一張白紙片、

  2、小貓咪。太陽(yáng)公公。陰天(多云),電燈圖片各一張。投影器兩臺(tái)。小玩具。毛絨玩具。積木。

  3、五顏六色小鳥(niǎo)。五顏六色小狗狗數(shù)個(gè)。幼兒教師范例(大號(hào))1份。糨糊。小手巾數(shù)個(gè)。錄音機(jī)一臺(tái)。磁帶1盒、

  教學(xué)過(guò)程:

  一、孩子自由玩影子

  幼兒教師預(yù)備兩臺(tái)投影器,孩子分為2組自由在投影器前玩影子,(放伴樂(lè)Music)

  幼兒教師關(guān)掉投影器,安寧穩(wěn)定孩子心情,提問(wèn):為何會(huì)產(chǎn)生影子哩?(導(dǎo)入教學(xué)課題)

  二、清楚影子是怎么樣產(chǎn)生的

  1、小小實(shí)驗(yàn)

  幼兒教師打開(kāi)投影器,隨意放一物品(毛絨玩具。積木等)于屏幕上,讓孩子觀測(cè)和察看,產(chǎn)生影子沒(méi)?

  幼兒教師關(guān)掉投影器,隨意放一物品(小玩具。)于屏幕上,讓孩子觀測(cè)和察看,產(chǎn)生影子沒(méi)?

  提問(wèn):誰(shuí)能告知教師影子是怎么樣產(chǎn)生的?

  總結(jié):光線照射在物品上,物品擋住了光線,就產(chǎn)生了影子、

  2、協(xié)助小貓咪

  (展示小貓咪與圖片)教師:有只頑皮的小貓咪想與自個(gè)兒的影子做游戲,但是小貓咪不曉得在哪張圖片里會(huì)找著自個(gè)兒的影子,孩子你能告知它,在啥情況下能找著自個(gè)兒的影子嗎?

  孩子自由表達(dá)看法,師選一孩子代表,進(jìn)而加強(qiáng)有關(guān)系“光與影子”的感性經(jīng)驗(yàn):唯有光線直射在物品上,物品擋住了光方可產(chǎn)生影子、

  三、影子的舞蹈

  1、游戲“小鳥(niǎo)跳舞”

  幼兒教師動(dòng)手操作已制作好的游戲教學(xué)材料開(kāi)展表演,激起孩子效仿的興致,可是暫不說(shuō)明動(dòng)手操作的步驟、

  2、給予孩子動(dòng)手操作教學(xué)材料:手電筒。白紙片。小鳥(niǎo)。糨糊等。引導(dǎo)孩子自個(gè)兒想方法讓“小鳥(niǎo)跳舞”、[

  3、孩子動(dòng)手操作。幼兒教師觀測(cè)和察看,清楚孩子的動(dòng)手操作情況。勉勵(lì)孩子自個(gè)兒動(dòng)腦子處理好問(wèn)題、

  4、組織溝通探討:

  (1)請(qǐng)個(gè)別孩子把自個(gè)兒的探究結(jié)果告知大伙兒,并演示過(guò)程。、

  (2)探討:為何有的“小鳥(niǎo)”會(huì)跳舞?有些不會(huì)哩?

  (3)幼兒教師總結(jié):要讓“小鳥(niǎo)”跳舞,“小鳥(niǎo)”的翅膀與白紙片間務(wù)必有距離,不是牢牢地粘在一塊兒的,換句話講只將“小鳥(niǎo)”身體的中心部分粘上就可以,翅膀不需要粘上、

  5、讓孩子查驗(yàn)自個(gè)兒的作業(yè),改錯(cuò)誤,并體會(huì)成功的愉快、

  四、引導(dǎo)孩子進(jìn)而探究影子舞蹈的秘密。

  1、展示小狗狗,例如果想讓小狗狗跑動(dòng)起來(lái),孩子想想,應(yīng)當(dāng)將小狗狗身體的哪部分粘在紙上?

  2、孩子自個(gè)兒動(dòng)手探究,幼兒教師巡視來(lái)回指導(dǎo)予以準(zhǔn)確的協(xié)助、

  3、深入體會(huì)

  請(qǐng)孩子述說(shuō)動(dòng)手操作方式并演示,啟發(fā)孩子觀測(cè)和察看與體會(huì)這一些物品是怎么樣教學(xué)的?(手電筒左右挪動(dòng)時(shí),影子也左右挪動(dòng),手電筒上下挪動(dòng)時(shí),影子也上下挪動(dòng))、

  4、幼兒教師總結(jié):當(dāng)手電筒挪動(dòng)時(shí),光線的位置發(fā)生了改變,這個(gè)時(shí)候影子亦會(huì)發(fā)生改變,這樣它們便跳起舞來(lái)啦、

  五、手影小故事表演

  幼兒教師教幾種手影:孔雀。小鳥(niǎo)。小兔子。小狗狗。螃蟹,孩子自由練習(xí)、

  組織孩子用手影或身體造型來(lái)表演自編的小故事。(放伴樂(lè)Music)、

  1、在室外找影子:例如樹(shù)影、房影、人影等。讓孩子在陽(yáng)光下與陰暗處各自跑跑,瞅瞅自個(gè)兒的`影子,比較清楚陽(yáng)光下有影子,陰暗處則沒(méi)影子。說(shuō)一說(shuō)怎么樣方可產(chǎn)生影子。

  2、想想,何時(shí)哪個(gè)地方發(fā)現(xiàn)過(guò)影子?(在燈光、火光、月光、手電光照射下有影子);請(qǐng)孩子各自在燈光、火光、手電光照射下觀測(cè)和察看影子有何不一樣,為何?

  3、畫(huà)影子:早上正午、午后站在同一地點(diǎn),2人1組相互幫忙,把地面上的影子畫(huà)下來(lái)。比比,自個(gè)兒與別人的影子是不是一樣?在三個(gè)不一樣時(shí)期,自個(gè)兒的三個(gè)影子有何改變?想想影子為何會(huì)變?

  4、幼兒教師與孩子一塊玩踩影子游戲,使孩子清楚影子可伴隨著物品的挪動(dòng)而挪動(dòng)。

  5、展示幻燈機(jī)、投影器,幼兒教師與孩子一塊表演手影游戲,讓孩子觀測(cè)和察看影子伴隨著手形的改變而改變。

  6、議一議:人運(yùn)用光與影子的關(guān)系制造出啥產(chǎn)品?(幻燈機(jī)、Movie機(jī)、照相機(jī)等)

  7、我們運(yùn)用影子可開(kāi)展哪一些教學(xué)?(夏季乘涼、踩影子游戲、開(kāi)展手影與皮影教學(xué))

  8、通過(guò)教學(xué)構(gòu)成對(duì)影子的科學(xué)認(rèn)知,培育孩子不懼夜晚的大膽精神,并喜愛(ài)影子的教學(xué)。

活動(dòng)方案 篇2

  走、跑、爬、跳

  活動(dòng)地點(diǎn):綠草坪

  內(nèi)容:識(shí)字游戲《走、跑、爬、跳》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲中認(rèn)讀“走、跑、爬、跳”等字,培養(yǎng)幼兒對(duì)文字符號(hào)的興趣。

  2、體驗(yàn)“走、跑、爬、跳”的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、已經(jīng)學(xué)會(huì)朗讀兒歌《走走走》。(知識(shí)方面)

  2、在戶外場(chǎng)地上設(shè)置“跑道”,提供平衡木、羊角球、棕墊、呼拉圈、等活動(dòng)器械。

  3、兒歌掛圖,字卡及頭飾“走、跑、爬、跳”。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、熱身:隨音樂(lè)節(jié)奏表演進(jìn)場(chǎng)。

  2、引導(dǎo)幼兒在場(chǎng)地上選擇體育器械自由玩耍,提問(wèn),引發(fā)幼兒思考:

  *你剛才玩了什么?你是怎樣玩的?

  3、依據(jù)幼兒的回答逐一出示字卡“走、跑、爬、跳”,以動(dòng)作、組詞、形象記憶等方式幫助幼兒識(shí)記新字。

  提問(wèn):*兒歌中什么地方有“走、跑、爬、跳”?

  *“走、跑、爬、跳”怎樣用動(dòng)作表示?

  *怎么用“走、跑、爬、跳”來(lái)組詞?

  *“走”字象什么?……

  4、朗讀兒歌,引導(dǎo)幼兒邊朗讀邊劃指。

  5、與幼兒一起在草地上玩器械,要求幼兒根據(jù)器械上的文字提示來(lái)做動(dòng)作。

  6、游戲:“找家”

  (1)、幫“字寶寶”找家:

  引導(dǎo)幼兒將散落的字寶寶“走、跑、爬、跳”送到他們相對(duì)應(yīng)的家

  中。

  教師與幼兒一起糾正“找錯(cuò)家”的`字寶寶。

 。2)、教師扮演大灰狼,引導(dǎo)幼兒扮演字寶寶,隨音樂(lè)節(jié)奏表演,音樂(lè)停,

  立即回到自己的家中(呼拉圈),找不到家或找錯(cuò)家的“字寶寶”將

  被大灰狼吃掉。

  附:

  兒歌:《走走走》

  走走走,小貓輕輕走。

  爬爬爬,烏龜慢慢爬。

  跳跳跳,小兔蹦蹦跳。

  跑跑跑,小朋友快快跑。

活動(dòng)方案 篇3

  一、活動(dòng)目的

  1、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,提高班級(jí)榮譽(yù)感。為以后的班級(jí)活動(dòng)做好準(zhǔn)備,特別是馬上到來(lái)的10年校慶。

  2、令同學(xué)們體會(huì)大學(xué)生活的色彩,感受班級(jí)的特色,領(lǐng)略學(xué)生活動(dòng)的魅力。

  3、點(diǎn)燃創(chuàng)意的火花,與同學(xué)共同協(xié)作完成班服加強(qiáng)合作精神,培養(yǎng)友誼。

  4、豐富校園文化生活,提高廣大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

  二、活動(dòng)主題

  創(chuàng)意無(wú)限,閃耀青春

  三、活動(dòng)對(duì)象

  學(xué)院以班級(jí)為單位的學(xué)生或以小組為單位的學(xué)生

  四、活動(dòng)時(shí)間

  4月份期間

  五、承辦單位

  電子信息學(xué)院文宣部

  六、活動(dòng)流程

  前期宣傳

  1、制作宣傳海報(bào)、貼與宿舍、活動(dòng)中心、教學(xué)樓;

  2、召開(kāi)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)會(huì)議,向他們?cè)敿?xì)介紹此次活動(dòng)的方案,向每班派發(fā)宣傳單和報(bào)名表;

  3、召開(kāi)宣傳委員會(huì)議,向他們?cè)敿?xì)介紹此次活動(dòng)的內(nèi)容,和活動(dòng)舉行的時(shí)間和注意事項(xiàng),并對(duì)具體疑問(wèn)進(jìn)行解答。公開(kāi)此次活動(dòng)細(xì)則,保持這次活動(dòng)的公平性和透明性。

  活動(dòng)期間

  1、收集報(bào)名表;

  2、申請(qǐng)一間教室,舉行公開(kāi)投票;評(píng)出優(yōu)秀作品;進(jìn)行二次決賽!

  3、決賽中可邀請(qǐng)一些社團(tuán)進(jìn)行表演;

  4、公布獲獎(jiǎng)名單,頒發(fā)證書(shū)或獎(jiǎng)狀。

  活動(dòng)后期

  1、在電子信息學(xué)院宣傳欄公布獲獎(jiǎng)名單,展示優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品;

  2、在廣播站播放獲獎(jiǎng)人員;

  3、在本校貼吧發(fā)布獲獎(jiǎng)消息。

  七、工作安排

  八、活動(dòng)內(nèi)容及要求

  1、作品內(nèi)容

  需突出自己班級(jí)的特色,力求構(gòu)思新穎,寓意深刻,有強(qiáng)烈的號(hào)召力和感染力。

  2、作品形式及要求

  A、繪制打印版:圖樣一律采用A4紙繪制或打印;也可以為手工繪畫(huà);并另附設(shè)計(jì)圖案的`象征、寓意及含義的文字說(shuō)明一份。參賽作品如果以手工繪畫(huà)的形式,必須在作品右下角將參賽班級(jí)、院系,專業(yè)等內(nèi)容填寫(xiě)在上面,并寫(xiě)上設(shè)計(jì)小組名稱;

  B、電子版:作品須提供格式為圖片電子版(jpg、bmp等),并另附設(shè)計(jì)圖案的象征、寓意及含義的文字說(shuō)明;

  C、PPT一份:包含班服照片,班服的設(shè)計(jì)寓意及含義;顒(dòng)當(dāng)晚設(shè)計(jì)小組成員必須上臺(tái)演講5分鐘左右的時(shí)間,具體介紹班服的設(shè)計(jì)過(guò)程及寓意;

  D、作品必須未曾發(fā)表,不得侵犯他人著作權(quán)。

  4、 獎(jiǎng)項(xiàng)

  最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具人氣獎(jiǎng)、最佳風(fēng)貌獎(jiǎng)等

  5、評(píng)分細(xì)則

  1、最具人氣獎(jiǎng)評(píng)委和觀眾投票決定;

  2、評(píng)委評(píng)分:(占70%)

  a、創(chuàng)意好,整體效果佳(30分)

  b、有創(chuàng)新性,構(gòu)思新穎(20分)

  c、作品突出本班特色,能很好啟發(fā)觀眾,引起共鳴(30分)

  d、美工好,色彩搭配合理,生動(dòng)逼真(20分)

  3、 現(xiàn)場(chǎng)觀眾評(píng)分:(占30%)

  十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  宣傳紙9張 27元 評(píng)委飲用水 20元

  宣傳單 3元 選票打印 10元 白色T恤4件 100元

  總共160元

活動(dòng)方案 篇4

  在家園共育中,家長(zhǎng)志愿者來(lái)園服務(wù)的模式被很多幼兒園采用。但現(xiàn)狀是家長(zhǎng)雖然參與到幼兒園的活動(dòng)中,卻不明白參與的意義和目的,充當(dāng)?shù)闹皇腔顒?dòng)的被動(dòng)配合者,缺乏有效互動(dòng)。如何有效提升家長(zhǎng)助教活動(dòng)的品質(zhì),實(shí)現(xiàn)從形式到內(nèi)容的實(shí)質(zhì)性突破呢?我們結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行了一些探索。

  一、建立家長(zhǎng)志愿者工作運(yùn)行機(jī)制

  1.招募志愿者。

  我園以幼兒園家委會(huì)為龍頭,每學(xué)期開(kāi)學(xué)由家委會(huì)確定志愿者服務(wù)活動(dòng)的項(xiàng)目和內(nèi)容,通過(guò)幼兒園網(wǎng)站和家長(zhǎng)會(huì)發(fā)布志愿者招募的信息及參與的要求,家長(zhǎng)向班級(jí)老師提出申請(qǐng)。幼兒園負(fù)責(zé)人和家委會(huì)主任根據(jù)申請(qǐng)家長(zhǎng)的具體情況進(jìn)行篩選,確立家長(zhǎng)志愿者人選。

  2.建立志愿者資源庫(kù)。

  對(duì)確定的家長(zhǎng)志愿者,幼兒園通過(guò)召開(kāi)會(huì)議部署一學(xué)期志愿者活動(dòng)的具體安排,讓家長(zhǎng)明確志愿者的義務(wù)、責(zé)任和權(quán)利。幼兒園按班級(jí)向家長(zhǎng)發(fā)放《秦淮幼兒園家長(zhǎng)志愿者登記表》,登記表的內(nèi)容包含家長(zhǎng)的專業(yè)特長(zhǎng),每周參與時(shí)間和聯(lián)系方式等十個(gè)方面。園部將收到的表格信息進(jìn)行匯總歸類,建立幼兒園家長(zhǎng)志愿者信息資源庫(kù)。

  3.實(shí)行分組管理。

  為了有效發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者的作用,我園加強(qiáng)了對(duì)家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍的管理。園部根據(jù)資源庫(kù)的信息,將志愿者成員分為助教、護(hù)導(dǎo)、專項(xiàng)活動(dòng)三個(gè)小組,每組設(shè)負(fù)責(zé)人一名。志愿者每次活動(dòng)上崗前,由園部安排相關(guān)人員對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的崗前培訓(xùn)。負(fù)責(zé)人在活動(dòng)前進(jìn)行計(jì)劃安排并及時(shí)地與家長(zhǎng)志愿者溝通。每次活動(dòng)結(jié)束進(jìn)行例會(huì)小結(jié),負(fù)責(zé)人給予指導(dǎo),提出下次活動(dòng)的要求。每次活動(dòng)按是否有以往參與此項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)將志愿者分為新老成員,活動(dòng)中新老成員相互結(jié)對(duì),在共同參與活動(dòng)的過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高服務(wù)質(zhì)量。這樣一次次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的不斷傳承,使得志愿者在參與幼兒園的活動(dòng)中作用發(fā)揮越來(lái)越大。

  4.設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

  家長(zhǎng)志愿者每參加一次活動(dòng)都要填寫(xiě)家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)記錄表的相關(guān)內(nèi)容,志愿者記錄表由孩子所在班級(jí)教師核定后交園部蓋章。每學(xué)期末召開(kāi)一次全園大會(huì)對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的志愿者家庭給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  二、開(kāi)發(fā)全方位的家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)形式 1.參與幼兒園管理。

  為了有效發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者在家園合作教育中的作用,我園設(shè)立家長(zhǎng)志愿者工作站,讓家長(zhǎng)志愿者參與到幼兒園的管理中。如讓家長(zhǎng)志愿者輪流參加幼兒園每月一次的伙委會(huì)會(huì)議,讓其了解幼兒食譜制訂的要求,知曉幼兒伙食費(fèi)的使用情況,并能在幼兒膳食烹飪的多樣性上提出合理的建議;每學(xué)期每班邀請(qǐng)兩名家長(zhǎng)志愿者參加幼兒園家委會(huì)的工作,由于家長(zhǎng)志愿者經(jīng)常參與幼兒園的活動(dòng),他們能夠直接深入到教師和幼兒中,對(duì)教師的工作、幼兒園的教育目標(biāo)和要求有了較深刻的了解,在教育上有助于和幼兒園達(dá)成共識(shí),實(shí)現(xiàn)家園共育的目標(biāo)。我園還讓家長(zhǎng)志愿者參與幼兒園活動(dòng)室的管理與維護(hù),這樣既彌補(bǔ)了幼兒園女同志不擅長(zhǎng)設(shè)備修繕的缺陷,又能及時(shí)保障各類設(shè)施設(shè)備的使用。為了保護(hù)師生的生命安全,我園家委會(huì)發(fā)起了建立家長(zhǎng)志愿者安全護(hù)導(dǎo)隊(duì)的倡議,得到了廣大家長(zhǎng)的支持和響應(yīng)。護(hù)導(dǎo)隊(duì)成員共有三十多名,分為五個(gè)小組,每天在幼兒早晨來(lái)園和下午離園時(shí)都有兩名志愿者護(hù)導(dǎo)隊(duì)員認(rèn)真做好安全值勤工作。每當(dāng)幼兒外出參觀,志愿者護(hù)導(dǎo)隊(duì)成員也能陪同護(hù)導(dǎo),既降低了安全隱患又保證了幼兒外出活動(dòng)的質(zhì)量。

  2.優(yōu)化助教活動(dòng)。

  每學(xué)期開(kāi)學(xué),幼兒園將家長(zhǎng)助教活動(dòng)的內(nèi)容和安排的具體時(shí)間告知家長(zhǎng),鼓勵(lì)相關(guān)志愿者家長(zhǎng)參加。如牙科醫(yī)生家長(zhǎng)志愿者為幼兒上注意口腔衛(wèi)生的課,警察家長(zhǎng)志愿者為幼兒講自我安全保護(hù)的方法,廚師家長(zhǎng)志愿者給幼兒演示包子等點(diǎn)心的制作過(guò)程及講述食品的'營(yíng)養(yǎng)等。授課活動(dòng)選擇的方式由志愿者家長(zhǎng)和授課班級(jí)老師共同商定。授課活動(dòng)開(kāi)展前讓志愿者家長(zhǎng)跟班了解幼兒的活動(dòng)情況和教師的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)和幼兒有效互動(dòng)的技巧。授課班級(jí)教師主動(dòng)和家長(zhǎng)志愿者溝通,幫助志愿者家長(zhǎng)熟悉活動(dòng)場(chǎng)所,了解活動(dòng)程序。教師在和志愿者家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)活動(dòng)方案時(shí),要引導(dǎo)他們?cè)跀M定活動(dòng)目標(biāo)和設(shè)計(jì)互動(dòng)形式時(shí)注意遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和循序漸進(jìn)的教育原則,以便使活動(dòng)更能適合本班幼兒,發(fā)揮志愿者家長(zhǎng)助教的優(yōu)勢(shì)。在授課活動(dòng)準(zhǔn)備階段,授課班級(jí)的老師要向班上幼兒隆重介紹即將進(jìn)行的授課活動(dòng),讓幼兒對(duì)“家長(zhǎng)老師”充滿期待;顒(dòng)中根據(jù)具體授課內(nèi)容,可采用邊操作邊講解的方式,也可采用志愿者助教操作,班級(jí)老師講解的方式進(jìn)行。

  3.輔助組織特色活動(dòng)。

  親子教育是我園的一大特色。每年幼兒園都會(huì)舉辦多種形式的親子特色活動(dòng),如:親子讀書(shū)節(jié)、親子環(huán)保節(jié)、親子運(yùn)動(dòng)節(jié)、親子藝術(shù)節(jié)等。家長(zhǎng)志愿者成為了特色親子活動(dòng)的組織者和策劃者,同時(shí)還組織開(kāi)展了各種類型的節(jié)日活動(dòng)及郊游等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有的活動(dòng)是全園性的,有的是以班級(jí)或年級(jí)組為單位的。這些活動(dòng)的開(kāi)展有效增進(jìn)了親子關(guān)系,實(shí)現(xiàn)了家園互動(dòng)。

  良好的家園關(guān)系有助于促進(jìn)教育的一致性、有效性。有效的志愿者活動(dòng)是促進(jìn)教師和家長(zhǎng)之間溝通了解的重要形式。家長(zhǎng)與教師共同合作,融洽了彼此間的關(guān)系。在參與活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)了解到教師和幼兒園為了孩子的健康成長(zhǎng)做的種種努力,在體驗(yàn)教育的艱辛之后,家長(zhǎng)也能進(jìn)一步理解和支持幼兒園的工作,使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師更有信任感。

活動(dòng)方案 篇5

  依據(jù)計(jì)劃,結(jié)合實(shí)際,現(xiàn)公布20xx—15學(xué)年省淳中優(yōu)秀教研(備課)組評(píng)選辦法和要求,請(qǐng)認(rèn)真組織,積極參評(píng)。

  1.自評(píng)與考評(píng)相結(jié)合。參評(píng)教研(備課)組嚴(yán)格填寫(xiě)自評(píng)表并提交相應(yīng)材料(復(fù)印件),由教導(dǎo)處組織考評(píng)。

  2.定性與定量相結(jié)合。考試學(xué)科主要采用定量辦法,通過(guò)相應(yīng)得分,按總分排序;非考試學(xué)科主要提供學(xué)科組建設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展和校本課程參與等材料,突出為學(xué)校爭(zhēng)得的榮譽(yù),使用定性辦法給予評(píng)價(jià)。

  3.優(yōu)秀教研(備課)組長(zhǎng)與優(yōu)秀教研(備課)組評(píng)選相結(jié)合。獲得優(yōu)秀教研(備課)組的組長(zhǎng)自動(dòng)當(dāng)選優(yōu)秀教研(備課)長(zhǎng),一并獲得“教書(shū)育人”獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  具體要求:

  1.語(yǔ)數(shù)外學(xué)科原則上以年級(jí)為單位為參評(píng),由兩位組長(zhǎng)協(xié)同組織材料參評(píng);六門選修學(xué)科原則上以年級(jí)為單位參評(píng),由備課(教研)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)參評(píng);音體美信心等學(xué)科由學(xué)科組為單位組織參評(píng),原則上要求有三名教師(含)以上學(xué)科方能獨(dú)立組織參評(píng)。

  2.嚴(yán)肅認(rèn)真填寫(xiě)參評(píng)表,并依次提供相應(yīng)證明材料(復(fù)印件),建議裝訂成冊(cè)或按序放入文件袋,于7月10日前交至教導(dǎo)處,過(guò)期視為自動(dòng)放棄。

  附:(請(qǐng)自行下載并填寫(xiě))

  省淳中優(yōu)秀教研(備課)組評(píng)選表

  教研(備課)組

  組長(zhǎng):____

  組員:____(寫(xiě)出本組人員)

  項(xiàng)目 標(biāo)準(zhǔn) 分值 自評(píng) 考評(píng)

  A隊(duì)伍建設(shè)(10)

  A1團(tuán)隊(duì)行為 無(wú)教學(xué)事故和違反師德規(guī)范行為 5

  A2專業(yè)發(fā)展 各級(jí)各類評(píng)優(yōu)、競(jìng)賽參與率、達(dá)成率 5

  B教學(xué)研究(60)

  B1計(jì)劃總結(jié) 前瞻性、操作性、實(shí)效性、及時(shí) 5

  B2深度研課 保質(zhì)保量、及時(shí)上傳、全員參與 10

  B3集體備課 研課、開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課流程和數(shù)量 10

  B4校本作業(yè) 編制、使用、批、評(píng)數(shù)量和質(zhì)量 10

  B5假期作業(yè) 規(guī)范、批、評(píng)質(zhì)量 5

  B6公開(kāi)課 (講座)次數(shù)、級(jí)別、影響 5

  B7外出教研 足額、有效 5

  B8校本課程 參與率、A課率、示范性 5

  B9創(chuàng)新行為 實(shí)效、材料 5

  C教學(xué)績(jī)效(30)

  C1學(xué)生評(píng)教 平均滿意度高 10

  C2教學(xué)成績(jī) 統(tǒng)測(cè)、綜合、有效人數(shù)、兼顧基礎(chǔ) 20

  總評(píng)

活動(dòng)方案 篇6

  一、冬鍛領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng)

  組員z

  裁判員(計(jì)時(shí))

  記數(shù)員z

  攝影z統(tǒng)計(jì)

  二、冬鍛時(shí)間

  第一階段班級(jí)組織鍛煉:二○一六年十一月至一六年一月

  第一階段學(xué)校組織比賽:20xx年12月9日

  三、冬鍛內(nèi)容

  1、比賽項(xiàng)目:?jiǎn)稳瞬⒛_跳(“低段每班20人,中、高段每班男女各10人)一人帶一人跳(中、高段每班出男、女各2對(duì))低段不參加。一階段

  2、比賽項(xiàng)目:集體八字跳(三、四、五、六年級(jí)男女各取10人甩繩2名。)一、二年級(jí)不參加集體八字跳。二階段

  備注:個(gè)別班級(jí)除身體原因或人數(shù)不足情況下,八字集體跳由男生湊齊人數(shù)。

  四、冬鍛競(jìng)賽參加辦法

  1、短繩:一、二(20人)三、四、五、六(10人)單人并腳跳1分鐘(計(jì)時(shí))

  2、跳長(zhǎng)繩:三、四、五、六年級(jí)段男女各10人分兩隊(duì)參加集體“8”字跳。

  3、時(shí)間:3分鐘(計(jì)時(shí))

  五、注意事項(xiàng)

  1、充分動(dòng)員學(xué)生。各班要積極宣傳、發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生參加冬鍛動(dòng),力爭(zhēng)達(dá)到班班開(kāi)展、人人參與、天天活動(dòng),掀起全民健身冬鍛活動(dòng)的熱潮。

  2、謹(jǐn)防運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。在冬季,人體的肌肉和韌帶在寒冷的刺激下

  會(huì)出現(xiàn)彈性下降和伸展性降低的現(xiàn)象,各關(guān)節(jié)的.生理活動(dòng)度也會(huì)有所減少。因此,每次鍛煉前一定要注意做足準(zhǔn)備活動(dòng)。

  3、運(yùn)動(dòng)量要適當(dāng)。冬季鍛煉應(yīng)根據(jù)天氣情況和個(gè)人的身體健康狀況來(lái)合理安排運(yùn)動(dòng)量。鍛煉中,建議各班學(xué)生要循序漸進(jìn)、量力而行。

  六、評(píng)比

  單人并腳跳班級(jí)成績(jī)個(gè)人名次取各段前8名,一人帶一人成績(jī)?nèi)「鞫吻?名,“8”字集體男女成績(jī)?nèi)∏叭?/p>

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