(通用)活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
行為規(guī)范是學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面，抓好學(xué)生行為規(guī)范是學(xué)校加強(qiáng)素質(zhì)教育的一個(gè)有力措施。按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，學(xué)校決定九月份深入開展日常規(guī)范教育主題月活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)這次主題教育月活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，全面提升我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
1、組長(zhǎng)：zz
副組長(zhǎng)：zzzzzzzzzz
成員：全體中層干部班主任
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)規(guī)范管理月辦公室，由郭其敬任辦公室主任，統(tǒng)籌全校各處室、各年級(jí)工作；校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)要通力合作，認(rèn)真抓好九月規(guī)范管理月活動(dòng)。
3、在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，抓好行政、教學(xué)、德育值日及保衛(wèi)巡查，保證規(guī)范管理月工作落到實(shí)處并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、突出抓好紀(jì)律，班級(jí)紀(jì)律，集會(huì)紀(jì)律，規(guī)范升旗儀式。
2、有效治理三亂（亂扔，亂畫，亂吐），切實(shí)保證校園清潔整潔，校園環(huán)境優(yōu)美，增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)，為創(chuàng)建文明城市作貢獻(xiàn)。
3、突出抓好安全工作，重點(diǎn)抓好交通安全、校舍安全、財(cái)產(chǎn)安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、師生集體活動(dòng)安全等管理工作。完善學(xué)校安全工作聯(lián)席會(huì)議制度，加強(qiáng)與公安、衛(wèi)生、消防等部門的配合，加大安全工作的管理和檢查力度。確保師生的生命和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。
4、深入開展日常行為養(yǎng)成教育：
�。�1）重溫中學(xué)生行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范。
�。�2）讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�3）讓學(xué)生成人學(xué)會(huì)做事，培養(yǎng)學(xué)生良好道德習(xí)慣。
5、重點(diǎn)整治以下七個(gè)方面：一是嚴(yán)禁在教室就餐；二是嚴(yán)禁在課堂玩手機(jī)、隨身聽等電訊工具；三是嚴(yán)禁燙發(fā)、染發(fā)，穿奇裝異服等；四是嚴(yán)禁無(wú)故出校園、翻爬院墻；五是嚴(yán)禁男女生交往舉止輕浮不得體等；六是嚴(yán)禁在校期間外出上網(wǎng)、玩游戲等；七是嚴(yán)禁在教室走廊和連廊打籃球、踢足球等。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┬麄鲗W(xué)習(xí)階段（9月1日————9月14日）
1、各班級(jí)利用黑板報(bào)、班會(huì)活動(dòng)等形式進(jìn)行廣泛宣傳；
2、團(tuán)委會(huì)學(xué)生會(huì)向全校師生發(fā)倡議。
3、年級(jí)組櫥窗（年級(jí)組各類成果展示）、德育處櫥窗、廣播站進(jìn)行大力宣傳；
4、各班級(jí)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，靈活多樣的開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
�。ǘ┳圆檎碾A段（9月15日————9月21日）
1、結(jié)合學(xué)習(xí)，自查自糾，制定個(gè)人整改措施和班級(jí)整改方案，
2、學(xué)校集體組織一次有序進(jìn)出場(chǎng)演練評(píng)比活動(dòng)。
3、學(xué)校通過(guò)德育值日，學(xué)生干部值日，學(xué)生舉報(bào)等形式抓拍三亂行為予以曝光和嚴(yán)勵(lì)處罰。
�。ㄈ�(yàn)收階段（9月22日————9月30日）
根據(jù)第一、二階段工作開展情況，成立檢查驗(yàn)收小組，做好驗(yàn)收工作：
1、檢查各班學(xué)習(xí)計(jì)劃和整改方案的制定情況；
2、組織知識(shí)考試，抽查部分學(xué)生對(duì)布置學(xué)習(xí)內(nèi)容的了解；
3、評(píng)比各班氛圍布置；
4、向任課老師進(jìn)行班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的調(diào)查了解；
5、專項(xiàng)抽查活動(dòng)（包括學(xué)生文明禮儀、衛(wèi)生保持、公物愛護(hù)、班級(jí)秩序），重點(diǎn)為“五個(gè)好”、“五個(gè)一”、“五個(gè)無(wú)”：
“五個(gè)好”即：就餐秩序好、做操紀(jì)律好、就寢效果好、保潔工作好、見面行禮好。
“五個(gè)一”即：“一件公物不損、一個(gè)雜物不扔、一次打罵不沾、一回網(wǎng)吧不上、一只手機(jī)不用。”
“五個(gè)無(wú)”即：“身邊無(wú)廢紙、周圍無(wú)痰跡、桌面無(wú)刻畫、墻上無(wú)腳印、床上無(wú)臟衣�！�
�。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰（10月1日————10月7）：
各班結(jié)合檢查情況做好活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找出不足，進(jìn)一步整改；根據(jù)考評(píng)細(xì)則，評(píng)選出先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。認(rèn)真做好活動(dòng)月的總結(jié)，并形成書面材料。
五、活動(dòng)要求
1、全體師生參與，學(xué)校全體干部，值日教師，值日學(xué)生依照活動(dòng)方案管理。
2、學(xué)校召開師生大會(huì)，升旗儀式，課間操，自習(xí)紀(jì)律，清潔打掃，內(nèi)務(wù)整理，安全管理等全部納入考核。
3、學(xué)校要把班主任的出席和組織學(xué)生情況納入班主任考核中，由德育處組織考核，與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。
4、值日教師要認(rèn)真做好學(xué)生的出操、隊(duì)列工作、點(diǎn)名評(píng)比工作；使學(xué)生按要求做好廣播操；把課間操管理納入“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比考核中。
5、體育值日教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，做到快、齊、靜。
活動(dòng)方案 篇2
各市管學(xué)校、學(xué)區(qū)管委會(huì)、民辦學(xué)校，xx城教辦：
為進(jìn)一步提高學(xué)生的心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的心理品質(zhì)，市教育體育局決定開展20xx年心理健康月活動(dòng)，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題
新時(shí)代心夢(mèng)想心健康
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年月9日—月1日
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、開展心理健康知識(shí)宣傳。大力宣傳心理健康知識(shí)，積極弘揚(yáng)健康和諧的學(xué)�；�，有計(jì)劃、有目的地組織學(xué)生開展思想、心理的交流和溝通，利用墻報(bào)、廣播、宣傳欄等多種途徑，普及心理健康知識(shí)，讓學(xué)生了解心理異常現(xiàn)象。
2、開展心理健康教育講座。邀請(qǐng)校外專家及心理健康教育專職老師舉辦專題講座，對(duì)學(xué)生中存在的一些較突出的心理健康問題進(jìn)行深入分析和細(xì)致講解，讓學(xué)生了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，掌握心理保健常識(shí)，幫助學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。
3、開展心理健康教育培訓(xùn)。舉辦不同形式的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師營(yíng)造良好師生關(guān)系和和諧班級(jí)氛圍的意識(shí)和能力。組織開展系統(tǒng)的心理健康知識(shí)和家教方法學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育理念，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的心理疏導(dǎo)意識(shí)。
4、開展心理健康專題活動(dòng)。組織開展心理電影賞析、心理劇展演、心理沙龍等活動(dòng)，為學(xué)生開展心理減壓和心理調(diào)適，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的'了解，幫助學(xué)生解決一些具體的心理問題。
四、有關(guān)要求
1、提高思想認(rèn)識(shí)。各單位要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的重要性和緊迫性，要高度重視心理健康月活動(dòng)的組織開展，確�；顒�(dòng)的實(shí)施效果。此項(xiàng)工作納入德育工作考核。
2科學(xué)制定方案。各單位要制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，要有計(jì)劃、有過(guò)程、有效果、有評(píng)價(jià)，圍繞學(xué)生自我認(rèn)知、健康心理、社會(huì)交往、生涯發(fā)展等組織開展活動(dòng)，努力讓每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中受益。
3、加強(qiáng)總結(jié)反饋。各單位在心理健康月期間集中組織活動(dòng)不得少于2次，要對(duì)活動(dòng)開展和方案落實(shí)情況進(jìn)行總結(jié)提煉。各�；顒�(dòng)方案、總結(jié)（附相關(guān)圖片）請(qǐng)于20xx年6月日前報(bào)市教育體育局。
聯(lián)系人及聯(lián)系方式：
xx市教育體育局
20xx年月9日
活動(dòng)方案 篇3
一 活動(dòng)目的:
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。
二 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等
2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。
三 活動(dòng)過(guò)程：
開場(chǎng)白：（主持人）魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。
鳥兒為大樹送來(lái)清麗的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。
感謝父母給予我生命，撫養(yǎng)我成長(zhǎng)。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人。
讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《感恩》
1問題搶答：
�。ㄖ鞒秩耍┳怨乓詠�(lái)人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的`； 我們不能只記得六一兒童節(jié)，忘了母親節(jié)和父親節(jié)，
xxx，你知道母親節(jié)和父親節(jié)在是么時(shí)候呢？
請(qǐng)坐，回答的很好，母親節(jié)馬上就要到了，我希望大家能用自己的方式能向母親表達(dá)自己的愛。
作為孩子，我們不應(yīng)該只記得自己的生日，總希望別人為你過(guò)生日，而為我們卻不給別人過(guò)生日。那你知道你父母的生日嗎？（說(shuō)不出：我希望你回家應(yīng)該好好了解父母，知道他們的生日，和興趣愛好。說(shuō)出來(lái)，問：那你在父母的生日上，你為他們做些什么呢？回答不出：我給你提個(gè)建議，建議你在父母的生日的時(shí)候給他們唱首生日歌。表達(dá)你對(duì)他們的愛，相信他們一定會(huì)喜歡的。回答出：你真有孝心，相信你在家一定是個(gè)乖孩子，在家經(jīng)常為父母分憂。）
通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶得都很深刻！
世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。
2 下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗頌《感恩父母》。
感恩父母，我們還需要做得更好
父母為了我們操碎了心；作為子女，我們應(yīng)當(dāng)盡量為父母分憂。有些同學(xué)，面對(duì)父母的愛不能理解，下面，大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，面對(duì)父母的愛，我們還存在哪些問題或不足？
盡管我們有這么多的不足，但我們?nèi)詴?huì)努力，我倡議，讓我們一起來(lái)說(shuō)：爸爸，媽媽，我們愛您！
3 小品：《領(lǐng)悟》
Xxx，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)我們面對(duì)父母的愛，我們有哪些不足或問題。
請(qǐng)坐，說(shuō)得真好，在你的回答中我聽出的我們需要改進(jìn)的地方
Xxx，你能告訴我們你的看法嗎？
請(qǐng)坐，通了你的發(fā)言，我們是應(yīng)該好好改一改了。
Xxx，你能說(shuō)說(shuō)面對(duì)父母的愛，我們應(yīng)該怎樣做的更好呢？
請(qǐng)坐，聽了你的見解，我們一定會(huì)有所啟發(fā)的。
自古以來(lái)，感恩就是人們歌頌的美德，人們從古到今=流傳了一個(gè)個(gè)感人肺腑的感恩故事。
4 朱楷欣同學(xué)講關(guān)于 《感恩的故事》。
5 大合唱 歌聲是心靈的詮釋，歌聲是心靈的傾訴，讓我們通過(guò)歌聲唱出我們的心聲，再《感恩的心》。中找出感恩的直觀。
6 接下來(lái)，讓班主任給我們提出對(duì)我們的希望和要求。
讓我們生活在感恩的世界里吧！初一（11）班主班會(huì)《感恩》到此結(jié)束，謝謝大家！
反思：這次感恩班會(huì)的目的是努力讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。另外，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，真正做到“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高班級(jí)凝聚力。這次班會(huì)的圓滿完成離不開同學(xué)們的辛苦努力，然而，仍然存在不足之處，如：主題挖掘的不深，同學(xué)們的參與度不高，最后由于時(shí)間關(guān)系，班主任寄語(yǔ)沒有及時(shí)完成，因此，總有些許遺憾。不過(guò)，看到同學(xué)們堅(jiān)定感恩的目光，我倍感欣慰。
活動(dòng)方案 篇4
為提高師生的心理保健意識(shí)和心理健康水平，進(jìn)一步營(yíng)造校園的心理教育氛圍，加強(qiáng)我校學(xué)生心理素質(zhì)教育，促使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)、了解心理健康知識(shí)，形成正確的心理健康觀念，學(xué)校以中心《關(guān)于開展中小學(xué)生心理健康教育月活動(dòng)的通知》精神為指導(dǎo)，結(jié)合本校實(shí)際，特制定以“生命教育和認(rèn)識(shí)自我、接納自我” 為主題的心理健康教育月活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)主題活動(dòng)，宣傳心理健康教育知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和樂觀向上的.心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展
1、教會(huì)學(xué)生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒，避免患各種情緒障礙。
2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我和周圍世界，從而使學(xué)生能與同學(xué)、老師、父母融洽相處。
3、使學(xué)生擁有健全的人格，擺脫不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、心理健康活動(dòng)月啟動(dòng)暨國(guó)旗下講話：
�。�1）宣布心理健康活動(dòng)月開始
�。�2）宣讀學(xué)校心理健康活動(dòng)月方案
（3）以“關(guān)注心理健康，積極快樂生活”為主題進(jìn)行國(guó)旗下講話。
2、各班開展一次心理體驗(yàn)活動(dòng)
各班根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，并將活動(dòng)方案、總結(jié)及圖片資料上交學(xué)校少先大隊(duì)。
3、心理健康教育主題隊(duì)會(huì)
通過(guò)主題班隊(duì)活動(dòng)課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，不要有過(guò)多的思想負(fù)擔(dān)，珍惜今天，把握今天。（活動(dòng)方案請(qǐng)?jiān)谡n后交給學(xué)校少先隊(duì)）
4、組織一場(chǎng)心理健康教育講座
請(qǐng)學(xué)校心理健康教育老師為全體師生進(jìn)行一場(chǎng)主題為“關(guān)注心理 健康成長(zhǎng)”的心理健康教育講座，培養(yǎng)學(xué)生積極心理，促進(jìn)學(xué)生心智成熟。
5、心理健康知識(shí)展示活動(dòng)
（1）各班出一期有關(guān)小學(xué)生心理健康知識(shí)為主題的黑板報(bào)。
�。�2）心理健康知識(shí)手抄報(bào)比賽。（1—5年級(jí)，擇優(yōu)展示）
�。�3）心理健康征文比賽。（3—5年級(jí)參加）
�。�4）以《快樂的生活》為主題的美術(shù)作品展（1—5年級(jí)）
五、活動(dòng)要求
學(xué)校少先大隊(duì)及各中隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的重要意義，精心組織，在學(xué)生中營(yíng)造積極健康的心理文化氛圍，切實(shí)提高學(xué)生心理健康水平。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的
為豐富公司員工業(yè)余生活，養(yǎng)成體育鍛煉好習(xí)慣，形成良好體育氛圍，增進(jìn)員工感情，提升主人翁意識(shí)，公司決定舉辦?激情綻放，‘羽’您共享?羽毛球比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
x月x日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
四、活動(dòng)項(xiàng)目：
團(tuán)體對(duì)抗賽
五、活動(dòng)對(duì)象：
公司全體員工
六、報(bào)名方式：
以部門為單位報(bào)名
七、比賽規(guī)則：
1、以部門(公司或項(xiàng)目部)為單位，每個(gè)單位組建一支隊(duì)伍，每支隊(duì)伍含單打一人(不分男女)、雙打兩隊(duì)(不分男女雙、混雙)，隊(duì)員可重復(fù)參賽。
2、參賽隊(duì)伍編為A、B兩組，首先按照分組單循環(huán)賽制，分別進(jìn)行循環(huán)比賽，取小組頭兩名進(jìn)入復(fù)賽;進(jìn)入復(fù)賽的'隊(duì)伍實(shí)行淘汰賽制，A1對(duì)陣B2，A2對(duì)陣B1，獲勝隊(duì)伍進(jìn)入決賽，最終決出冠、亞軍，不決出其余名次。
3、分組及賽程根據(jù)參賽隊(duì)伍報(bào)名、抽簽分組而制定。
4、每場(chǎng)比賽采取三局兩勝制。第一局為單打，第二、三局均為雙打。
5、每局比賽均由抽簽決定率先發(fā)球方。
6、每球得分制，率先得到11分的一方贏得比賽。
7、在每局打到10平時(shí)，由凈勝2分得一方獲勝;如打到14平，由率先拿到15分的一方獲勝。
8、兩局比賽之間的休息時(shí)間為1分鐘。
八、注意事項(xiàng)：
1、請(qǐng)各位員工充分安排業(yè)余時(shí)間，多鍛煉、多練習(xí)。
2、比賽賽程詳見報(bào)名后的賽程安排表。
3、比賽服、比賽器具均由公司提供。
4、如因故不能按時(shí)參賽，則按棄權(quán)處理。
九、報(bào)名及抽簽時(shí)間
1、各部門請(qǐng)于x月x日前將參賽名單(具名單打、雙打一、雙打二人選)書面報(bào)至綜合部;
2、x月x日13：00進(jìn)行分組抽簽，各單位派代表或委托人準(zhǔn)時(shí)參加;x月x日公布比賽分組及賽程表。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
冠軍：價(jià)值3500元獎(jiǎng)金或等值物品
亞軍：價(jià)值2500元獎(jiǎng)金或等值物品
參與獎(jiǎng)：價(jià)值1500元獎(jiǎng)金或等值物品。
活動(dòng)方案 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好！
我叫謝xx，現(xiàn)任教于中班。今天我執(zhí)教的教學(xué)活動(dòng)是中班的語(yǔ)言活動(dòng)《小熊的尾巴》，活動(dòng)設(shè)計(jì)和執(zhí)教過(guò)程中還是有許多考慮欠妥的地方，望各位能夠多多地給予寶貴意見。
設(shè)計(jì)意圖：
教材本身的考慮：
繪本《小熊的尾巴》本身就是一本充滿童趣的故事書，很適合中班幼兒閱讀。
這本書主要是以小熊的心理過(guò)程為主線的，從小熊一開始非常喜歡自己的尾巴到后來(lái)羨慕朋友們的尾巴而討厭自己的尾巴，到最后重新喜歡上自己的尾巴。通過(guò)活動(dòng)，能讓幼兒意識(shí)到過(guò)分地羨慕別人并不好，做自己才是最好的!
活動(dòng)設(shè)計(jì)的考慮：
考慮到中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我主要采用動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)方法貫穿整個(gè)活動(dòng)，如在活動(dòng)中讓孩子們自己模仿畫面中小熊玩尾巴的樣子、并且結(jié)合語(yǔ)言學(xué)做尾巴操，使語(yǔ)言活動(dòng)更具趣味性、活動(dòng)性，幼兒的參與興趣也更為濃厚。整個(gè)活動(dòng)我力求創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓孩子們敢說(shuō)、想說(shuō)、愿意說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境。
重難點(diǎn)突破策略的考慮：
中班幼兒語(yǔ)言發(fā)展由簡(jiǎn)單的單個(gè)詞組向完整句過(guò)渡，因此我在挖掘教材時(shí)將其中一個(gè)目標(biāo)放在知識(shí)目標(biāo)上，即幼兒學(xué)習(xí)句式："XXXXX的尾巴能XXX，多好呀！"在此環(huán)節(jié)中，我主要采用的策略是由簡(jiǎn)到難的推進(jìn)式教學(xué)，從“示范說(shuō)”到“提示性說(shuō)”到最后的“自由說(shuō)”。第一句小熊是怎么想的，我進(jìn)行了示范："狐貍毛茸茸的尾巴能掃地，多好呀！"在出現(xiàn)第二個(gè)小動(dòng)物時(shí)，我提示前半句，再讓幼兒完整說(shuō)，在出現(xiàn)第三個(gè)小動(dòng)物時(shí)，我完全讓幼兒在脫離提示的狀態(tài)下，用自己的語(yǔ)言總結(jié)。
基于以上三方面的考慮，我制定了以下目標(biāo)：
1.欣賞、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)句式："XXXXX的尾巴能XXX，多好呀！"
2.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
3.理解小熊的感受和心理變化，知道做自己是最棒的。
為了順利完成教學(xué)目標(biāo)，我做了如下準(zhǔn)備：
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒對(duì)動(dòng)物的尾巴有了一定的了解。
教具教材準(zhǔn)備：
1、小猴、松鼠、小熊尾巴圖片各一張。
2、活動(dòng)繪本《小熊的尾巴》一套。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜尾巴，激發(fā)幼兒興趣。
“猜尾巴”游戲作為引題一方面激發(fā)了幼兒對(duì)本次活動(dòng)的`興趣、另一方面是為了下面的活動(dòng)進(jìn)行知識(shí)鋪墊，在接下來(lái)的畫面中，孩子們能一看到動(dòng)物就想象出它的尾巴是什么樣的、有什么本領(lǐng)。
二、看圖片，理解故事內(nèi)容。
根據(jù)故事發(fā)展，逐步閱讀，了解故事內(nèi)容。在想一想、說(shuō)一說(shuō)、做一做的過(guò)程中了解故事的童趣、學(xué)說(shuō)句式、感受小熊的心理變化。我主要的策略有肢體動(dòng)作和可活動(dòng)教具，前者讓幼兒能夠在講的同時(shí)快樂的動(dòng)起來(lái)，切身參與主人公的活動(dòng)，后者讓變化更具有神奇性。
三、完整欣賞故事，理解小熊心理變化。
通過(guò)完整欣賞故事，在進(jìn)一步理解故事的同時(shí)，揭示“自己的就是最好的”這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的人生哲理。
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