活動方案必備【4篇】

　　為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的活動方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　一、活動時間：

　　**年12月5日下午

　　二、活動地點：

　　本校

　　三、活動目的：

　　1、與大自然親密接觸，適時進行勞動體驗教育，增進師生、同學之間感情。

　　2、培養(yǎng)學生自主、自理能力、創(chuàng)新意識和吃苦耐勞、敢于探索的精神，提高學生的動手實踐能力。

　　3、促進團結(jié)協(xié)作精神的'提高，提供師生，()生生等互相交流的機會，培養(yǎng)學生的主體意識。

　　四、活動準備：

　　1、各班班主任應提前做好學生的思想動員工作：

　　A、要求學生注意自身安全，如：取水一律用自來水或者純凈水，不得使用河水。用火時要注意前后左右同學的安全，注意燙傷等等。

　　B、注意野外用火安全，學生須在老師規(guī)定的范圍內(nèi)才能點燃火，不得私自用火，用火結(jié)束后，應及時用水將火撲滅。

　　C、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發(fā)揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務(wù)，照顧好女生或者是體弱的學生。

　　D、對學生進行行路時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保教育。

　　2、各班按學生的生活自理能力分成若干小組，班主任老師或家長志愿者提前安排好相關(guān)事宜：如食品的采購要實惠、衛(wèi)生，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗）等要提前落實，于活動當日帶到學校。

　　五、活動過程：

　　13：20整隊（強調(diào)活動具體要求）

　　13：30出發(fā)（行走過程中，各班班主任可組織學生拉歌、娛樂。在烹調(diào)過程中，各組學生之間可進行手藝大比拼：如“高級廚師”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“愛心小天使”等）

　　12：30野炊結(jié)束、返回（做好環(huán)境保護及滅火工作）

　　六、活動尾聲

　　各班主任組織學生對野炊活動進行總結(jié)，可以“照片”、“征文”等不同形式展示活動過程。

　　注：

　　方案中如還有不周到的地方，請各班主任對學生加以補充教育，力求本次野炊（餐）活動安全、快樂而有意義。

　　**年12月1日

活動方案 篇2

　　指導思想：為了貫徹新課程課改精神，促進我校新課程課改工作的進一步發(fā)展，高一年級組以追求高效課堂教學為切入點，以備課組日常觀課議課教研活動為平臺，目的是通過長期的教研工作，促進我校整個新課改高效課堂建設(shè)的推廣，同時能夠在這項工作中促進和培養(yǎng)一大批教師對高效課堂、新課改理論以及實踐活動的深刻理解，能夠使我校的教研活動開展的更豐富、更多彩、更實效，能夠培養(yǎng)一大批高效課堂實踐教學技能比較熟練的優(yōu)秀教師，再進而提高我校的整個教育教學質(zhì)量，為學校的進一步更好更快發(fā)展奠定新的增長點和亮點。

　　組織形式：每周二周三，由備課組長主持各組所有教師統(tǒng)一抽簽來決定本周四或五授課和主導議課教師名單，周五下午第三節(jié)第四節(jié)為年級統(tǒng)一議課時間。

　　授課定位：授課教師的課定位于為家常課（常態(tài)課、教研課），不是一般意義上的優(yōu)質(zhì)課或公開課。從平常授課中相互學習、相互交流。樹立“其智交相明，其才交相成”的團隊合作，扶弱共進，共同追求進步或卓越的良好教研生態(tài)。

　　觀課人員：全體高一同學科組教師（其它組教師也可）和學校各級領(lǐng)導。年級將在周三把各學科授課教師授課時間安排以表格形式上報相關(guān)領(lǐng)導和各備課組所有教師。

　　議課要求：各組主導議課教師在教研課結(jié)束后，要結(jié)合新課改高效課堂的.基本要求把所要提問的問題提前給授課教師，由授課教師在議課時間之前有適當時間準備理論和實踐方面的發(fā)言稿，能夠在發(fā)言時對議課教師進行新課改培訓或解答。議課時主導議課教師與授課教師議課結(jié)束后，由其他教師隨機平等議課，時間直至5：30結(jié)束。

　　獎懲措施：對于在高效課堂和觀課議課實踐活動中表現(xiàn)比較突出的教師，年級將在考評、評優(yōu)給予優(yōu)先照顧，在教師聘任中優(yōu)先聘任。對于不能夠積極地參與或授課活動不按要求的教師年級將一票否決不予聘任。

活動方案 篇3

　　興趣是學生學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應發(fā)揮藝術(shù)特有的'美麗，在不同的教學階段，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容，和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。

　　為了豐富學生課外文化活動滿足學生學習音樂的渴望，本學期校本課題音樂科組共開設(shè)兩個學生較為興趣項目。

　　一、興趣小組及成員

　　學唱童謠興趣小組（一至二年級學生）

　　學跳竹竿舞興趣小組（三至六年級學生）

　　二、活動時間安排

　　興趣小組項目

　　活動時間

　　唱童謠

　　周三下午第三節(jié)課

　　竹竿舞

　　周五下午第三節(jié)課

　　三、活動地點

　　音樂舞蹈教室

　　四、指導教師

　　黎海汝、蔡興葉等

活動方案 篇4

　　一、活動主題

　　發(fā)揚中華藝術(shù)之光，傳承書法風采，共創(chuàng)魅力校園。

　　二、活動目的：

　　1、為貫徹《教育部關(guān)于中小學開展書法教育的意見》精神，進一步推動素質(zhì)教育，引導廣大師生熱愛祖國文和書法藝術(shù)，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國書法的藝術(shù)魅力。

　　2、通過本次活動，提高師生規(guī)范漢書寫水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學生們對中國書法的興趣，增進學生們的書法功底。

　　三、參賽對象：王大郢小學全體教師和1至6年級學生。

　　四、比賽內(nèi)容：

　　1、比賽項目：

　�。�1）教師組必選項目：粉筆（內(nèi)容以詩詞為主）

　�。�2）學生組必選項目：

　　一、二年級：現(xiàn)場提供作品內(nèi)容，用鉛筆進行書寫。

　　三——六年級：現(xiàn)場漢聽寫（鋼筆，詩詞為主）。

　　（3）教師、學生組自選項目（二選一）：毛筆或硬筆（楷體、行楷、隸書任選其一）

　　2、書寫內(nèi)容：用規(guī)范漢書寫中華經(jīng)典詩詞等文學作品，不得使用繁體、異體、淘汰的“二簡”，不得出現(xiàn)錯別和自造，否則將作棄權(quán)處理。

　　五、學生指導老師：各班語文老師

　　六、比賽評委：

　　學生作品評委：袁桂芳 吳金華 李 萍 劉圣芬 馮朝云

　　教師作品評委：教師作品人人參加評議。

　　七、比賽時間：

　　學生比賽時間：6月13日下午。

　　教師比賽時間：自選作品6月17日前上交，6月18日現(xiàn)場進行粉筆書寫。

　　八、比賽地點：待定

　　九、比賽規(guī)則：

　　1、比賽用紙由學校統(tǒng)一提供方格紙、米紙。

　　2、書寫工具一律自備。

　　3、參賽者必須在限定的.時間寫完，不完整的作品不能參評。書寫格式不限。

　　4、要求書寫正確，不能有錯別、不規(guī)范的簡化、漏，標點符號標的準確（注意：一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。

　　5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

　　6、每班推選參賽人數(shù)為5人。

　　合肥市王大郢小學

　　XX年6月7日

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