活動方案

時間：2023-09-02 08:01:18 活動方案我要投稿

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活動方案【優(yōu)秀5篇】

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的活動方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案【優(yōu)秀5篇】

活動方案篇1

　　小學階段是兒童可塑造性最強的時期，這一時期的小學生不僅活潑好動，愛聽愛說，而且善于口頭模仿。他們的身心特點決定了小學階段是兒童發(fā)展接近外語本族語語音和語感的最佳時期。為了激發(fā)學生學習英語的興趣并豐富廣大同學的課余生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大同學提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，我校開設(shè)了英語沙龍。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　營造“活動為主，學科滲透，環(huán)境烘托”的英語學習氛圍。

　　二、活動目的：

　　激發(fā)學生的.交際興趣，調(diào)動其鍛煉口語交際能力的積極性、主動性，使他們樂于隨時隨地跟別人進行口語交際。打破學科界限，采用孩子們喜聞樂見的形式，精心營造英語學習氛圍和環(huán)境，讓孩子們?nèi)ヂ�、去看、去說、去學，學會運用生活中的英語。培養(yǎng)學生在日常生活、學習中的英語聽說能力，使孩子體驗到學習的快樂與成功的喜悅。

　　三、活動內(nèi)容：

　　活動口號（Slogan）

　　“Crazy English Time！”

　　英語沙龍活動方案內(nèi)容：課本劇表演

　　班級：3~6年級部分學生（池根宇，金佑真，李周洋，金創(chuàng)浩，林娜英，樸海燕，玄玉美，高晨旭，張智源，黃靜，雷佳宜）

　　目的：開展多元化的英語活動，使其成為孩子們學習英語的有效形式。

　　成果展示方法：班級內(nèi)或校內(nèi)組織表演英文課本劇，并制作視頻上傳至校園網(wǎng)。

　　效果：全方位地解放學生的身心，以“動”促學，以“動”促用，把英語從學生嘴里“挖”出來。

　　具體實施方法：每周三下午兩節(jié)課時間，在英語教室和語音室開展活動�；顒右砸暵犛⑽膭赢嬈螂娪�，游戲，唱歌，畫畫，競賽，猜謎等各種形式進行。

活動方案篇2

　　一、班會目的

　　1、通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。

　　2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導(dǎo)方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

　　3、引導(dǎo)學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

　　4為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業(yè)，制定本制度：

　　5通過學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

　　二、活動地點：

　　三(3)教室

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣

　　1、談話導(dǎo)入

　　2、播放一組“因違章而造成重大交通事故”的錄象，學生觀看錄象，思考：我們應(yīng)

　　該這樣注重交通安全？板書：注意交通安全

　�。ǘ╅喿x教材自主探究

　　1、自學課文，

　　思考：（1）誰是交通安全的護衛(wèi)者？

　�。�2）我們制定有哪些交通法規(guī)？

　　2、小組進行討論，交流學習體會；

　　3、檢查自學效果，小組長匯報；

　　4、引導(dǎo)小結(jié)：通過學習，我們懂得了交通安全維護者有兩個；一是交通警察，二是各種交通標志。對于交通警察，大家非常了解，不作為重點講解的內(nèi)容。為了保證車輛和行人的安全，在道路上還設(shè)置了各種交通信號、標志和標線，國家還制定了交通法規(guī)，我們今天重點介紹這些內(nèi)容；

　　5、板書：交通警察交通安全的保障 “交通法規(guī)”。

　�。ㄈ┨峁┮龑�(dǎo)歸納整理

　　1、指名說說自己平時在街上看到有哪些交通信號、標志和標線,各種車輛、行人是否按規(guī)定行走。

　　2、教師用多媒體演示各種交通標志，學生說說各自的作用。

　　板書：必要的安全措施：交通信號交通標志交通標線

　　3、指名讀第二部分“遵守交通法規(guī)”。

　�。�1）想一想：國家為什么要制定安全法律條款

　�。�2）完成第38頁“說一說”。分組進行互答競賽。根據(jù)親身體驗說明規(guī)定各條交通法規(guī)的道理。

　�。ㄋ模z查反饋實踐創(chuàng)新

　　1、出示交通圖，辨析題，進一步讓學生認識交通信號、標志和標線的作用，以及遵守交通法規(guī)的'意義。

　　2、利用教室里幾條通道，模擬“從學校到家里”的道路，并在旁邊設(shè)置各種模擬的交通標志，要求學生各行其道，安全行走。

　　3、討論發(fā)出倡議，人人爭當遵紀守法的小標兵。

　　4、匯報。

　　5、回顧總結(jié)。

　　三、活動總結(jié)：

　　從學生的生活出發(fā)，教育學生要遵守交通規(guī)則，學生參與熱烈，在上課后學生對一些交通知識有了一定了解，學習效果較好。

活動方案篇3

　　一、班會目的：

　　1.使學生認識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。

　　2.使同學們明白，理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的。

　　3.使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。

　　4.鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取高考的勝利。

　　二、班會形式

　　游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流。

　　三、主持人

　　班級主要班干

　　四、班會地點

　　班級教室，多媒體輔助。

　　五、班會流程

　　1.回憶童年夢想

　　這次的班會主要以夢想為主，提到夢想，童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想。要展望未來，就讓我們從回憶過去開始……

　　2.游戲”玫瑰征途”

　　玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖�！懊倒逭魍尽北闶且粋€模擬游戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。

　　游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。

　　3.夢之航

　　每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。

　　在這個環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。

　　通過這個環(huán)節(jié)，同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的.努力，將會事半功倍。最后，同學們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了！

　　4.面對不足，尋求幫助

　　班上同學自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場同學和老師的幫助。

　　5.宣誓儀式

　　為了實現(xiàn)我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現(xiàn)在，用最多的夢想面對未來。

　　讓我們攜起手來，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在吳橋中學發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁。

活動方案篇4

　　根據(jù)xxxx學年第一學期學校常規(guī)工作中“期末常規(guī)考核”的計劃，檢查教師教學常規(guī)落實情況，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學效益，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　促進教師積極、主動地學習業(yè)務(wù)，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。

　　二、工作目的

　　1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師課堂教學行為；

　　2、促進教師自覺、認真地抓好課堂教學常規(guī)工作，提高課堂教學有效性，提高學生的綜合素質(zhì)。

　　三、檢查小組

　　教學常規(guī)檢查小組，由分管教學的副校長以及教導(dǎo)處有關(guān)人員組成。具體人員如下：

　　組長：翁宗元

　　副組長：梁高英

　　成員：各行政中層、年級組長和教研組長

　　四、檢查小組的職責和分工

　　1、工作職責：檢查小組全體成員負責對全體教師的備課本、學生作業(yè)、校本研修記錄（聽評課、后20%學生輔導(dǎo)記錄）、期末質(zhì)量分析進行檢查，并對檢查情況進行總結(jié)和通報。

　　2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學科進行臨時安排，做到既分工又合作。

　　五、檢查內(nèi)容教師備課本、學生作業(yè)一套、校本研修記錄（聽評課、后20%學生輔導(dǎo)記錄）、期末質(zhì)量分析

　　六、檢查原則檢查過程堅持實事求是、公平、公正的'原則。

　　七、檢查要求

　　1、教師備課本：備課總數(shù)、詳案數(shù)、反思數(shù)符合常規(guī)要求；備課本項目齊全；備課過程中要體現(xiàn)分層教學、關(guān)注后20%學生。

　　2、學生作業(yè)：全批全改；雙等級+日期；注重錯題的訂正和復(fù)批；關(guān)注學困生作業(yè)輔導(dǎo)。

　　3、校本研修記錄：

　�。�1）聽評課記錄：有簡單批注和點評；關(guān)注全員研教活動記錄。

　�。�2）后20%學生輔導(dǎo)記錄：計劃明確；學生信息記錄完整；“結(jié)對、幫扶”過程有記錄（結(jié)對學生幫扶內(nèi)容中應(yīng)包含德育、學習兩方面）。

　　4、期末質(zhì)量分析：上交期末質(zhì)量分析，關(guān)注學生一學期來的“學習表現(xiàn)”和“學科質(zhì)量”。

　　八、具體安排

　　1、檢查時間：1月16日—17日

　　2、檢查地點：各小組自行安排。

　　3、檢查人員名單：（加粗的為各小組組長）

　　低語檢查人員：

　　高語檢查人員：

　　低數(shù)檢查人員：

　　高數(shù)檢查人員：

　　英語檢查人員：

　　科學、綜合檢查人員：

　　音樂、美術(shù)檢查人員：

　　體育、信息檢查人員：

　　4、檢查程序

　　學校采用四步循環(huán)檢查法，即教師自查→教研組互查→教導(dǎo)處普查→學校抽查。每次檢查后由檢查人員寫上評語，并進行集中反饋。集體檢查程序如下：

　�、�1月16日，各班派人以班級為單位把備課本、學生作業(yè)、校本研修記錄、期中質(zhì)量分析、任課教師教學常規(guī)考核表（期末）放到金生樓一樓會議室。

　�、�1月17日：各小組自行安排時間、地點，開始檢查，教案注意蓋上教導(dǎo)處的章。

　�、蹤z查并填表：檢查小組共同檢查并填寫“xxxx學年第一學期期末教學常規(guī)檢查匯總表”。

　�、�1月17日放學前：檢查完畢后，檢查人簽名（勿代簽），把表格上交教導(dǎo)處存檔進行反饋。相關(guān)年級組長通知各班領(lǐng)回檢查資料。

　�、萁虒�(dǎo)處匯總檢查情況

　�。ㄎ幢M事宜，另行通知。）

　　xx外國語學校

　　xxxx年1月

活動方案篇5

　　一、活動背景與目的：

　　20xx年，世界氣象日的主題是“世界氣象組織——致力于人類安全和福祉的六十年�！痹谑澜鐨庀笕盏絹碇H，為了讓大家了解氣象工作者為人類的安全和幸福所作出的努力，培養(yǎng)學生參與意識、追求真理、崇尚科學與自然和諧共處等良好的觀念，學習氣象工作者為人類的生活無私奉獻的精神，我校將準備開展以下一系列的活動。

　　二、活動時間：1個月(3月10日—4月10日)

　　三、活動對象：全校三年級以上學生

　　四、活動安排：

　　1、創(chuàng)建“秀山小學紅領(lǐng)巾氣象站陳列室”。通過圖片等形式，介紹我校氣象站五年來的發(fā)展情況以及所取得的一些成果。(3月10——4月10日)

　　2、向全國各地的'氣象工作者寫一封信，(3月11日——3月15日)由四、六年級學生每人給全國各省市的氣象局長寫一封信，通過他們向各地的氣象工作者表達紅領(lǐng)巾們對他們的敬意和問候。

　　3、參加氣象征文比賽(3月15日——3月20日)由四、六年級部分同學參加全國性的氣象征文比賽，同時把寫好的征文在“科學小記者”網(wǎng)站進行發(fā)表。

　　4、觀看一部有關(guān)氣象知識的科教片，各年級利用綜合實踐課時進行播放，時間在第四周。

　　5、三年級學生開始組建學校氣象觀測小組，學習氣象觀測的具體操作方法(第三周)。四、六年級同學每人進行一次氣象觀測活動實踐活動。(第四周)

　　6、組織部分學生參觀市氣象臺。(3月下旬——4月上旬)

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