小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-05-15 12:36:19 活動(dòng)方案我要投稿

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案推薦度：
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小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案(匯編15篇)

　　為了確保事情或工作有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案(匯編15篇)

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案1

　　為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，特開展中華經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)。

　　一、比賽主題：

　　誦讀中華經(jīng)典，營(yíng)造書香校園

　　二、比賽目的：

　　通過組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的方式，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們?cè)谡b讀過程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的.基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學(xué)生閱讀古詩(shī)文經(jīng)典的興趣，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。

　　三、比賽時(shí)間：

　　20xx年3月20日（星期四）

　　四、參賽對(duì)象及內(nèi)容：

　　1、對(duì)象：以班級(jí)為單位，同年級(jí)班級(jí)為一個(gè)比賽小組。

　　2、內(nèi)容：中華傳統(tǒng)詩(shī)文、地方特色的名篇、紅色經(jīng)典作品，所選的內(nèi)容要突出思想文化價(jià)值，注重道德功能。

　　五、注意事項(xiàng)：

　　1、如誦讀內(nèi)容需配樂伴奏，請(qǐng)將音樂提前調(diào)試準(zhǔn)備好。

　　2、請(qǐng)參賽人員控制誦讀時(shí)間，如內(nèi)容較長(zhǎng)請(qǐng)盡量節(jié)選，且參賽節(jié)目只能報(bào)一個(gè)誦讀內(nèi)容。

　　六、展演要求

　　1、儀表：

　�。�1）衣著整齊、得體

　�。�2）精神飽滿，姿態(tài)得體大方

　　2、朗誦：

　�。�1）吐字清晰，誦讀熟練，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩(shī)文節(jié)奏，語速適當(dāng)

　�。�2）感情豐富到位，表達(dá)自然，誦讀富有韻味和表現(xiàn)力

　�。�3）語氣、動(dòng)作適當(dāng)，能很好地表達(dá)詩(shī)文的主題和內(nèi)涵，能與觀眾產(chǎn)生共鳴

　　3、其它：

　�。�1）音樂、道具等與詩(shī)文搭配適當(dāng)

　　（2）朗誦形式富有創(chuàng)意

　　七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

　　1、對(duì)展演節(jié)目進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)勝班級(jí)授予“經(jīng)典誦讀特色班級(jí)”和“經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)，對(duì)輔導(dǎo)教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，并按照班級(jí)考核辦法給學(xué)生所在班級(jí)加分。

　　2、選取優(yōu)秀節(jié)目參加校園文化藝術(shù)節(jié)匯報(bào)展演。

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案2

　　一、開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的重要意義

　　開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有益于傳承中華文化。在誦讀中親近經(jīng)典，感受到民族文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)；在親近中熱愛經(jīng)典,從經(jīng)典中去吸取民族精神的源頭活水，在熱愛中弘揚(yáng)中華文化,不斷增強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同與自信。

　　開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有利于提高人文素質(zhì)。能夠引導(dǎo)學(xué)生接受優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提升境界，豐富內(nèi)涵、凈化靈魂、啟迪智慧，為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，是學(xué)校教育引領(lǐng)社會(huì)教育的有效途徑。能夠在廣大學(xué)生中打下良好的中華傳統(tǒng)美德基礎(chǔ)，并通過學(xué)生影響家庭、影響社會(huì)，使學(xué)生關(guān)系、生生關(guān)系及家庭、社會(huì)的人際關(guān)系得到明顯改善，純凈社會(huì)風(fēng)氣、提振精神信心、構(gòu)建和諧社會(huì)。

　　二、開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的基本原則

　　1、堅(jiān)持以德為本、德智兼修。開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，不僅要提升全體學(xué)生的語文素養(yǎng)，而且要使廣大學(xué)生懂得為人做事的基本道德，形成文明生活的基本素養(yǎng)，教他們學(xué)會(huì)正確處理人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)互相尊重、互相關(guān)懷、互相照顧、互相合作。

　　2、堅(jiān)持貼近生活、身體力行。開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要貼近現(xiàn)實(shí)、貼近生活、貼近心靈。要針對(duì)不同年齡對(duì)象的特點(diǎn)及接受能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，循序漸進(jìn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持。要注意實(shí)踐教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實(shí)踐、自主參與，引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀經(jīng)典的同時(shí)，自覺遵循傳統(tǒng)道德規(guī)范，自覺在生活中運(yùn)用。

　　3、堅(jiān)持汲取精神精華、反對(duì)生搬硬套。要把經(jīng)典誦讀與堅(jiān)持汲取當(dāng)代生活、科學(xué)精神和革命傳統(tǒng)相銜接。

　　4、堅(jiān)持合力推進(jìn)、典型引路。正確處理好學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)校教育引領(lǐng)社會(huì)教育的功能，鼓勵(lì)和組織廣大學(xué)生在家庭和社區(qū)組織開展誦讀活動(dòng)。充分挖掘人民群眾對(duì)傳統(tǒng)文化的深厚情感，在全社會(huì)營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典教育的良好氛圍，要注意培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)好的典型，積極扶持，大力倡導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，深入推進(jìn)。

　　三、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的對(duì)象和內(nèi)容

　　全校各年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一參與經(jīng)典誦讀活動(dòng)。每學(xué)期誦讀一本經(jīng)典。前期誦讀內(nèi)容為《弟子規(guī)》。

　　四、誦讀活動(dòng)的基本方法

　　假期誦讀，提倡學(xué)生和家長(zhǎng)一起誦讀，有條件的可做到把讀經(jīng)典與看講座和家庭討論結(jié)合起來。

　　在校期間誦讀要做到以下四點(diǎn)：

　�。�1）誦讀：每天10分鐘集體誦讀《弟子規(guī)》原文。

　　（2）講座：每周一個(gè)課外活動(dòng)開展講座，或組織學(xué)生觀看錢文忠等專家視頻講座，或由學(xué)校教師開展專題講座，以解難答疑。

　�。�3）對(duì)照座談:每周開展一次學(xué)用國(guó)學(xué)經(jīng)典討論會(huì)。以班為單位，組織學(xué)生對(duì)照經(jīng)典要求，反思自身言行。亦可組織學(xué)生把學(xué)用經(jīng)典給自己和家人帶來的變化寫出來，在討論會(huì)上交流。

　�。�4）展示與檢查：每學(xué)期一次。以班單位，每學(xué)期組織一次學(xué)生經(jīng)典誦讀成果（體會(huì)）競(jìng)賽展演或經(jīng)典誦讀演講；每學(xué)期開展一次“經(jīng)典誦讀大家談”征文競(jìng)賽和一次國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)統(tǒng)一考試。還可通過音樂、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段，組織演出，突出國(guó)學(xué)經(jīng)典的.文化韻味和教育內(nèi)涵。

　　五、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保經(jīng)典誦讀活動(dòng)取得實(shí)效

　　1、建立機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)許厚銀任組長(zhǎng)，柯學(xué)龍、廖勝凡任副組長(zhǎng)，學(xué)校相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、年級(jí)主任、班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，王寶卿任辦公室主任，各班要高度重視，，并精心組織，和常規(guī)工作一道統(tǒng)籌安排，一并檢查。

　　2、明確責(zé)任，全面展開。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。各班要結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真制訂實(shí)施方案；要組織相關(guān)老師開展經(jīng)典教學(xué)與研究；要建立相關(guān)制度，確保人員及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。誦讀原文學(xué)校免費(fèi)提供，不得向?qū)W生收取費(fèi)用（學(xué)生及家長(zhǎng)自愿到書店購(gòu)買除外）。要形成教務(wù)處具體抓、班主任和語文教師天天抓、全體教師共同抓、所有學(xué)生都參與的活動(dòng)格局。

　　3、深入推進(jìn)，逐步延伸。經(jīng)典誦讀要與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，與教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。在誦讀過程中，要做到“三個(gè)統(tǒng)一”，即統(tǒng)一誦讀內(nèi)容、統(tǒng)一誦讀時(shí)間、統(tǒng)一誦讀考核標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)各班因地制宜開展多種形式的誦讀活動(dòng)，注重活動(dòng)由校內(nèi)向校外延伸，利用假期與家長(zhǎng)共讀經(jīng)典，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)達(dá)到學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，教師帶動(dòng)家人，學(xué)校帶動(dòng)社會(huì)的教育效果。

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案3

　　為了提高學(xué)生對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富校園文化生活，豐富學(xué)生的課余生活，形成良好的讀書氛圍，從而挖掘?qū)W生的潛能，提升綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，我校特舉行中華經(jīng)典誦讀比賽。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、抓住學(xué)生的最佳記憶期，組織學(xué)生誦讀詩(shī)文經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的'校園文化。

　　2、提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。

　　二、誦讀內(nèi)容

　　四年級(jí)：《秋天》

　　五年級(jí)：《去打開大自然綠色的課本》

　　六年級(jí)：《我們愛你啊，中國(guó)》

　　三、參賽對(duì)象：

　　小學(xué)4—6年級(jí)各班學(xué)生

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月28日下午夕會(huì)課

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：各教室

　　六、活動(dòng)形式：

　　年級(jí)段按班級(jí)進(jìn)行誦讀比賽。

　　七、活動(dòng)要求：

　　1、保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。提倡誦讀指定背誦的篇目。

　　2、向?qū)W生廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義。

　　3、充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。（30分）

　　4、誦讀時(shí)要做到口齒清晰、節(jié)奏恰當(dāng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)。（30分）

　　5、參賽選手的儀表大方、神情自然、著裝整齊，表情豐富。（30分）

　　6、做一個(gè)簡(jiǎn)單的ppt，誦讀時(shí)間三分鐘左右。（10分）

　　八、評(píng)獎(jiǎng)方式：

　　1、每個(gè)年級(jí)組共設(shè)評(píng)委2人，采取平均計(jì)分。

　　2、評(píng)委打分原則從6分起，精確到小數(shù)點(diǎn)后1位。

　　3、每一個(gè)年級(jí)組共評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)兩個(gè)。

　　九、評(píng)委：

　　四年級(jí)組：周黎洪、陸品玉

　　五年級(jí)組：陳映華、許秋月

　　六年級(jí)組：吳文明、趙敏華

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案4

　　讀書能擴(kuò)展人生的寬度，滋養(yǎng)“底氣”，帶來“靈氣”。為進(jìn)一步進(jìn)深入開展閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)生廣泛閱讀與主題閱讀相結(jié)合，豐富知識(shí)，提高文化修養(yǎng)，在讀書中接受文化的熏陶、品格的陶冶，培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。經(jīng)校行政研究決定，學(xué)校將開展第九屆“師生共讀書卷留香”讀書節(jié)活動(dòng)。為使讀書節(jié)活動(dòng)取得較好效果，特制定如下活動(dòng)方案：

　　一、活動(dòng)口號(hào)：“沐浴經(jīng)典傳承文化”

　　二、活動(dòng)時(shí)間：10～12月份

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　（一）宣傳準(zhǔn)備階段（10.29～11.2）

　　1．舉行讀書節(jié)開幕式

　　責(zé)任人：xx

　　活動(dòng)時(shí)間：10月29日（周一）早晨

　　活動(dòng)地點(diǎn)：校門口、大操場(chǎng)

　　具體要求：（1）電子屏：“第九屆‘師生共讀書卷留香’讀書節(jié)開幕啦！”

　　（2）升旗儀式時(shí)，舉行開幕式，議程包括讀書節(jié)致辭、經(jīng)典詩(shī)詞誦讀等，讓學(xué)生感受讀書的樂趣，了解讀書的好處，明確閱讀書目，激發(fā)閱讀興趣。

　　2．建立“班級(jí)誠(chéng)信書吧”

　　責(zé)任人：班主任、語文老師

　　檢查時(shí)間：11月9（周五）

　　具體要求：

　�。�1）各班班主任、語文老師發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶課外書，建立“班級(jí)誠(chéng)信書吧”，為班級(jí)學(xué)生閱讀提供方便；

　�。�2）班內(nèi)由2位同學(xué)擔(dān)任書屋管理的志愿者，做好圖書的整理工作；學(xué)生在課間根據(jù)興趣自主借取、登記，閱讀結(jié)束還回“書吧”、登記還書日期，實(shí)踐誠(chéng)信觀念；（3）讀書節(jié)閉幕時(shí)，將《“班級(jí)誠(chéng)信書吧”借閱記錄》上交德育處。

　　（二）常態(tài)化閱讀活動(dòng)（10月～12月）

　　1．課前集體吟誦：每堂課預(yù)備鈴至上課鈴之間的兩分鐘，各班學(xué)生在課代表帶領(lǐng)下，齊誦各年段課前誦內(nèi)容，積累古詩(shī)文。（小學(xué)生必背古詩(shī)詞75首）

　　2．課上教師導(dǎo)讀：每周1次早讀時(shí)間，語文老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀《乘風(fēng)雅誦》；每周1次繪本課，任課教師指導(dǎo)閱讀“綠種子”繪本。

　　3．課后自主閱讀：每天早讀課之前，自主閱讀必讀書目或其他閱讀書目；每位學(xué)生根據(jù)教育局下發(fā)的《課外閱讀推薦書目》，進(jìn)行課間、午間的'自主閱讀和傍晚的親子閱讀。（開學(xué)初教務(wù)處已下發(fā)《張家港市小學(xué)生課外閱讀推薦書目》）

　�。ㄈ┨厣喿x活動(dòng)（第十～十七周）

　　1．“小小詩(shī)歌王”競(jìng)賽

　　責(zé)任人：班主任、語文老師

　　活動(dòng)時(shí)間：11月

　　具體要求：

　　（1）各班每位學(xué)生均要參加，背誦年級(jí)組自定的詩(shī)歌；

　　（2）月末，通過班級(jí)競(jìng)賽推選每班4位學(xué)生參加年級(jí)組決賽；

　　（3）各年級(jí)組語文備課組長(zhǎng)牽頭，交換出題，以詩(shī)詞對(duì)答的形式制作PPT，組織年級(jí)組決賽，班主任老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，選出“**年級(jí)十佳詩(shī)歌王”

　�。�4）決賽地點(diǎn)：“集韻講堂”。

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案5

　　為了進(jìn)一步深入實(shí)施素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)濃郁的讀書氛圍，激發(fā)讀書興趣與熱情，打造書香型校園，學(xué)校決定于20xx年4月20日下午舉行上車灣鎮(zhèn)中心小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀比賽。本次活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)主題：

　　誦讀中華經(jīng)典營(yíng)造書香校園

　　二、競(jìng)賽時(shí)間：

　　20xx年4月20日

　　三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　顧問：xx

　　組長(zhǎng)：xx

　　副組長(zhǎng)：xx

　　組員：xx（負(fù)責(zé)評(píng)分）xx（負(fù)責(zé)頒獎(jiǎng)）xx（負(fù)責(zé)主持）xx（負(fù)責(zé)音響）

　　xx（負(fù)責(zé)場(chǎng)務(wù)）xx（負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)）xx（負(fù)責(zé)攝像、制片）

　　四、參賽對(duì)象：

　　一至六年級(jí)學(xué)生

　　五、競(jìng)賽要求：

　　1、所選內(nèi)容為本年級(jí)《中華經(jīng)典誦讀》讀本中所選篇目。

　　2、所選內(nèi)容要脫稿朗誦，限時(shí)五分鐘以內(nèi)，超時(shí)扣分。

　　3、比賽分低段組（一、二年級(jí)組）、中段（三、四年級(jí)組）、高段（五、六年級(jí)組）進(jìn)行；分集體組、個(gè)人組分別比賽。

　　4、個(gè)人組每班選派一至五人參賽；集體組每班學(xué)生要全員參賽。

　　5、參賽前由本班班主任抽簽決定集體和個(gè)人參賽順序。

　　六、競(jìng)賽地點(diǎn)：

　　學(xué)校操場(chǎng)

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　1、集體獎(jiǎng)：每段設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，由學(xué)校頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀。

　　2、個(gè)人獎(jiǎng)：每段設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名；由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　八、比賽評(píng)委

　　低段組

　　評(píng)委組長(zhǎng)：xxx

　　評(píng)委：

　　中段組

　　評(píng)委組長(zhǎng)：xxx

　　評(píng)委：

　　高段組：

　　評(píng)委組長(zhǎng)：xxx

　　評(píng)委：

　　九、朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、誦讀的篇目為本年級(jí)《中華經(jīng)典誦讀》中的.篇目。10分

　　2、儀表端莊，精神飽滿，衣著得體，集體組能井然有序的入場(chǎng)。10分

　　3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰。20分

　　4、表情自然、表達(dá)生動(dòng)、動(dòng)作自然大方、富有創(chuàng)意。20分

　　5、脫稿朗誦，自然流暢，感染力強(qiáng)。20分

　　6、臺(tái)風(fēng)和整體效果好。10分

　　7、時(shí)間能有效的把握，在要求時(shí)間之內(nèi)完成比賽。10分

　　十、計(jì)分辦法與活動(dòng)要求

　　1、比賽采取評(píng)委當(dāng)場(chǎng)亮分，以五個(gè)評(píng)委的平均分作為參賽選手最后得分。

　　2、評(píng)委打分原則從85分起，精確到小數(shù)點(diǎn)后2位。

　　3、朗誦時(shí)間5分鐘，超過者扣分，每超時(shí)一分鐘扣一分，最高扣5分。

　　4、各語文教師和班主任要積極組織好本次比賽，精心輔導(dǎo)，選拔優(yōu)秀學(xué)生。

　　5、各班語文老師要在17日將各班集體誦讀與個(gè)人誦讀的篇目報(bào)送到劉紅蓮主任。

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案6

　　為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，我校特開展以“中國(guó)夢(mèng) 愛國(guó)情成才志”為主題的.中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　國(guó)學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，我校特開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得國(guó)學(xué)經(jīng)典熏陶，提高文化水平和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，為打造“書香校園”奠定基礎(chǔ)。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

　　（1）、彩排時(shí)間：學(xué)前一至七班：4月27日（星期三）早上9：10

　　一至六年級(jí)： 4月27日（星期三）14:50

　�。�2）、正式比賽時(shí)間：20xx年4月29日14:00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行

　�。�3）、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

　　2、活動(dòng)內(nèi)容及形式

　　（1）、參賽對(duì)象：學(xué)前班、一至六年級(jí)學(xué)生以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺(tái)誦讀。

　　（2）、誦讀內(nèi)容：國(guó)學(xué)經(jīng)典篇目。（如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩(shī)宋詞等，較長(zhǎng)篇目可根據(jù)時(shí)間要求自行節(jié)選）

　�。�3）、比賽形式：以集體誦讀為基本形式，可以伴以對(duì)誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式，也可輔以其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。（每班節(jié)目表演時(shí)間3-5分鐘。）

　　四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　根據(jù)各班的精神面貌、誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，以均分排名。分別設(shè)立：

　　學(xué)前班：兩個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)

　　一年級(jí)組：一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)

　　二年級(jí)組：一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)

　　三年級(jí)組：一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)

　　四年級(jí)組：一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)

　　五六年級(jí)組：一個(gè)一等獎(jiǎng)

　　學(xué)校根據(jù)各班表現(xiàn)情況評(píng)出兩個(gè)精神文明獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)的班級(jí)將給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，班主任班務(wù)工作考核將適當(dāng)加分。

　　五、具體人員分工

　　1、評(píng)委組組長(zhǎng)：

　　評(píng)委組成員：

　　2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)組長(zhǎng)：

　　3、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、會(huì)場(chǎng)策劃：

　　舞臺(tái)搭建和拆除負(fù)責(zé)人：

　　4、集隊(duì)負(fù)責(zé)：

　　5、評(píng)分表制作、審稿：

　　6、舞臺(tái)監(jiān)督負(fù)責(zé)人：；成員：

　　7、主持指導(dǎo):

　　8、音響：；照相：；攝像：；話筒和舞臺(tái)管理：

　　9、會(huì)場(chǎng)安全負(fù)責(zé)人：各班班主任

　　10、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案7

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設(shè)，引導(dǎo)我校學(xué)生大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)而在我校小學(xué)生中掀起熱愛讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱潮，我校決定開展經(jīng)典誦讀比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　二、比賽時(shí)間：

　　比賽地點(diǎn)：待定

　　三、參賽對(duì)象：全校各班

　　四、比賽形式：一、二、三、四年級(jí)經(jīng)典誦讀表演，五六年級(jí)課本劇、校園劇等表演，各班選送一個(gè)節(jié)目參加比賽

　　1、比賽以團(tuán)隊(duì)的形式參加，各班語文學(xué)科教師輔導(dǎo)、班主任協(xié)助組織本班全體學(xué)生參賽。

　　2、比賽賽時(shí)間：4月26日（第十二周星期四早會(huì)課）

　　五、比賽要求：

　　1、誦讀內(nèi)容選自縣發(fā)的`經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩(shī)文。

　　2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，儀態(tài)端莊大方，要求緊扣主題，形式生動(dòng)活潑，不能成人化，符合年齡特點(diǎn)。

　　3、可以通過舞臺(tái)背景、音樂等各種手段適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境，如誦讀內(nèi)容需配樂伴奏，請(qǐng)自備CD、MP3、U盤、磁帶等。

　　4、請(qǐng)參賽班級(jí)控制誦讀時(shí)間，如內(nèi)容較長(zhǎng)請(qǐng)盡量節(jié)選，必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。

　　5、參賽人數(shù)不限。（可以小組，也可以全班學(xué)生）

　　6、課本劇、校園劇表演主題要健康，形式要活潑。

　　六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　比賽采用10分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均數(shù)即為最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　各年級(jí)段分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、其余為二等獎(jiǎng)。頒發(fā)獎(jiǎng)狀，計(jì)入期末量化考核中。

　　八、評(píng)委安排

　　評(píng)委：一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)語文備課組互為評(píng)委。

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為進(jìn)一步落實(shí)天河區(qū)教育局提出學(xué)習(xí)經(jīng)典文化要求，弘揚(yáng)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的精髓，展示推進(jìn)中華文化經(jīng)典教育的成果，帶動(dòng)家庭開展中華文化經(jīng)典教育，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)，鑄造健康人格，提高漢語水平。

　　二、活動(dòng)主題：

　　讀《論語》學(xué)做人

　　三、參與人員：

　　全班學(xué)生、老師和家長(zhǎng)

　　四、活動(dòng)形式：

　　1、學(xué)生個(gè)人、小組等形式配樂背誦《論語》。

　　2、學(xué)生與家長(zhǎng)一起表演故事《兩小兒辯日》。

　　3、歌舞《游子吟》：

　　依芳唱《游子吟》，六名學(xué)生伴舞。

　　4、最后全部學(xué)生伴著《游子吟》歌曲的伴奏，誦讀古詩(shī)《游子吟》。

　　五、活動(dòng)流程：

　　全班學(xué)生出場(chǎng)：學(xué)生分三隊(duì)站，每對(duì)站兩排排，呈三框兒型。

　　1、表演故事《兩小兒辯日》配樂誦讀、吟唱《論語》。（4分鐘）

　　偉豪：悠悠五千年?duì)N爛文化，

　　嘉彬：泱泱九百萬神州中華，

　　偉豪：少杰出人物留下不朽巨著，

　　嘉彬：多少文人墨客留下精彩詩(shī)篇。

　　齊：《論語》是中華民族的瑰寶，是中華文明的精髓。

　　小學(xué)誦讀中華經(jīng)典文化大賽活動(dòng)方案

　　偉豪：《論語》這部書記錄了孔子的言行，相傳兩千多年前，有一個(gè)這樣的'故事——《兩小兒辯日》

　　學(xué)生與家長(zhǎng)一起表演故事《兩小兒辯日》

　　（三組學(xué)生做弟子，背誦學(xué)而第一前四條）

　　嘉彬：孔子不但有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且有令人敬重的道德修養(yǎng)。

　　偉豪：讀《論語》、古詩(shī)詞讓我們變得勤奮、謙虛、熱情、懂得感恩。

　　嘉彬：子曰：三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?/p>

　　偉豪：子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

　�。ㄈ鄬W(xué)生）子曰：溫故而知新，可以為師矣。

　�。ɡ蠋煛⒈�、豪吟唱）子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（全班學(xué)生吟唱）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

　�。ɡ蠋�、彬、豪吟唱）子曰：弟子，入則孝，（全班學(xué)生吟唱）出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學(xué)文。

　�。ɡ蠋煛⒈�、豪吟唱）子曰：父在，觀其志；（全班學(xué)生吟唱）父沒，觀其行；三年無改於父之道，可謂孝矣。

　　2、歌舞《游子吟》：（3分鐘）

　　謝依芳唱《游子吟》，六名學(xué)生伴舞。

　　3、最后全部學(xué)生伴著《游子吟》歌曲的伴奏，誦讀古詩(shī)《游子吟》

　　4、依芳：讀《論語》，學(xué)做人；學(xué)經(jīng)典，潤(rùn)心田。

　　5、（全班學(xué)生）讓經(jīng)典文化伴我成長(zhǎng)！結(jié)束節(jié)目。

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案9

　　為了讓孩子們更好地了解校園周邊環(huán)境，同時(shí)在大自然中感受經(jīng)典古詩(shī)文的魅力，我校將組織全體學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為確保這次活動(dòng)能平安、順利、有效地開展，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

　　一、活動(dòng)組織：

　　1、總負(fù)責(zé)：

　　【（一、二年級(jí)）；（三、四年級(jí)）；（五、六年級(jí)）】

　　2、各班負(fù)責(zé)老師安排：

　　班級(jí) 班主任語文老師帶隊(duì)老師拍攝

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：人家小區(qū)外圍

　　備注：如活動(dòng)當(dāng)天下雨，活動(dòng)地點(diǎn)則改為各班教室，上午第四節(jié)照常上課，活動(dòng)提前至1:00起，請(qǐng)負(fù)責(zé)老師及時(shí)到位。

　　三、活動(dòng)時(shí)間（已修改）:

　　1、12月17日（周五）提前至第四節(jié)課用餐（11:00起：一至三年級(jí)用餐；11:10起：四至六年級(jí)用餐）

　　2、11:50學(xué)校天井集中。

　　3、12:00按班級(jí)秩序出發(fā)，徒步至活動(dòng)地點(diǎn)。

　　注：一至三年級(jí)出校門后統(tǒng)一向西（校門往右）走；四至六年級(jí)出校門后統(tǒng)一向東（校門往左）走。

　　4、13:40開始返校，到校后告知門衛(wèi)返校情況，之后各班集中教育，14:00左右放學(xué)。

　　四、活動(dòng)要求及準(zhǔn)備事項(xiàng)：

　　1、注意學(xué)生形象，佩戴好紅領(lǐng)巾、�；�、穿好校服。

　　2、所帶食品及茶水不宜太多，并自備垃圾袋、餐巾紙和桌布。

　　3、各班由班主任、帶隊(duì)老師全面負(fù)責(zé)管理學(xué)生以及安全、禮儀、衛(wèi)生等方面的教育。

　　4、各班自主選擇合適的`場(chǎng)地。（場(chǎng)地要求：在確保安全的情況下，能容納本班學(xué)生開展活動(dòng)即可，可由家住小區(qū)的學(xué)生介紹、推薦。）

　　5、確定場(chǎng)地后，各班開展主題班隊(duì)活動(dòng)：一年級(jí)自定主題，二至六年級(jí)以“經(jīng)典誦讀”為主題，結(jié)束后將班隊(duì)活動(dòng)方案整理成文，并于活動(dòng)后上交至德育處，參與評(píng)選。

　　注：不允許帶剪刀、小刀等危險(xiǎn)用品，不帶MP3、MP4、手機(jī)等貴重娛樂用品。

　　五、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　1、過路口時(shí)井然有序，不在路邊打鬧，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不允許私自登高、下水等。

　　2、注意飲水和飲食衛(wèi)生。

　　3、文明有禮，不大聲喧嘩，不觸碰小區(qū)居民的物品：如晾曬的衣物等。

　　4、愛護(hù)公物，保持活動(dòng)場(chǎng)地整潔。

　　5、每位老師的手機(jī)都要求保持暢通，以防出現(xiàn)緊急情況可及時(shí)聯(lián)系。

　　注：其他未盡事宜另外通知。

　　區(qū)調(diào)東中心小學(xué)

　　20xx年11月5日

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)目的：

　　經(jīng)典美文，是文化寶庫(kù)中璀璨的明珠，是人類偉大的'精神財(cái)富。為了促進(jìn)全校老師文化素養(yǎng)的提高，倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典，與高尚對(duì)話，與智慧碰撞，在誦讀中繼承弘揚(yáng)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，營(yíng)造書香校園，豐富校園文化生活，特舉行經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　誦讀經(jīng)典美文

　　三、活動(dòng)要求：

　　1、以校區(qū)為單位誦讀。各校區(qū)分成若干小組，按人數(shù)的15%產(chǎn)生優(yōu)勝獎(jiǎng)。

　　2、參賽內(nèi)容：誦讀內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備，參閱校園網(wǎng)，選手現(xiàn)抽現(xiàn)讀一篇。

　　3、朗誦要求：語言標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音洪亮，感情充沛。

　　4、比賽順序：抽簽，確定誦讀順序。

　　四、誦讀時(shí)間：

　　20xx年5月8日

　　五、誦讀地點(diǎn)：

　　各校區(qū)自主安排

　　六、誦讀對(duì)象：

　　全校在職老師

　　（女教師滿50周歲，男教師55周歲自愿參加）

　　鞋蒲市小學(xué)教科室

　　美文誦讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　教師姓名

　　語音、語調(diào)

　　語速（50分）

　　表達(dá)、感情、感召力（30分）

　　臺(tái)風(fēng)（20分）

　　總評(píng)分（100分）

　　評(píng)分員簽字：組長(zhǎng)簽字：

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案11

　　一、指導(dǎo)思想

　　營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，提升學(xué)生的'人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，扎實(shí)推進(jìn)《中華誦·國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》課程的實(shí)施。

　　二、活動(dòng)主題

　　誦讀中華經(jīng)典美文，傳承華夏文明古風(fēng)

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、參賽對(duì)象：三至五年級(jí)學(xué)生以校為單位參加誦讀比賽。鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺(tái)誦讀。

　　2、誦讀內(nèi)容：選自《中華誦·國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》教材或經(jīng)典古詩(shī)文（包括《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《晨讀對(duì)韻》《增廣賢文》《千字文》《論語》等）。

　　3、比賽形式：以集體誦讀為基本形式，可以伴以對(duì)誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式，配樂表演與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧。但要注意，參賽形式以誦讀為主，舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間請(qǐng)控制在6分鐘內(nèi)，超時(shí)者取消參賽資格。

　　4、比賽時(shí)間：（待定）

　　5、比賽地點(diǎn)：（待定）

　　四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　1、邀請(qǐng)教育局、縣研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評(píng)委會(huì)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。

　　2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，設(shè)立一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

　　3、對(duì)獲獎(jiǎng)單位頒發(fā)集體榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，對(duì)獲得一、二、三等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師（每個(gè)節(jié)目1——2名）頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　五、相關(guān)事宜

　　1、各校要集中精力，抓緊時(shí)間，扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。

　　2、參賽時(shí)，必須有專人帶隊(duì)，全程負(fù)責(zé)學(xué)生安全。

　　3、未盡事宜，另行通知。

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案12

　　一.指導(dǎo)思想：

　　中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，它是古老文化的精華，是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過開展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長(zhǎng)語言文化知識(shí)，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。

　　二.活動(dòng)目標(biāo):

　　(1)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過誦讀經(jīng)典使學(xué)生明白做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng);在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養(yǎng)。

　　(2)了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。中華經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。通過誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。長(zhǎng)遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì)。

　　(3)培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣，提升了語文能力。在吟誦表演中讓學(xué)生更加感受到祖國(guó)語言的博大精深。學(xué)生從中感受到歷史、地理、天文、常識(shí)、藝術(shù)知識(shí)的豐富，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學(xué)生的`語文能力。

　　三、誦讀內(nèi)容

　　1、《經(jīng)典誦讀讀本》每生一本，共有三十多篇。

　　2、課內(nèi)拓展。各班級(jí)根據(jù)語文教學(xué)的內(nèi)容，適當(dāng)增添相關(guān)經(jīng)典詩(shī)文。

　　3、課外閱讀。每班充分利用班級(jí)圖書角內(nèi)圖書，豐富學(xué)生課外閱讀活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　1、各實(shí)驗(yàn)班利用每日晨讀，每節(jié)課前兩分鐘，每周二、四下午課前時(shí)間組織學(xué)生誦讀(另：一、二年級(jí)每周各開設(shè)一節(jié)誦讀課)。2、每日放學(xué)后，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)誦讀15分鐘。

　　3、充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多讀多背，不增加負(fù)擔(dān)，使經(jīng)典誦讀和課外閱讀書籍活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂事。

　　五、活動(dòng)措施：

　　(1)校內(nèi)與校外相結(jié)合。校內(nèi)主要由班主任、語文教師和班干負(fù)責(zé)，每天用一定的時(shí)間開展閱讀活動(dòng);校外倡導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與“親子共讀”活動(dòng)。以此為學(xué)生的誦讀活動(dòng)創(chuàng)造良好的氛圍，同時(shí)提高家長(zhǎng)的人文素養(yǎng)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

　　(2)課內(nèi)與課外相結(jié)合。加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀的橫向聯(lián)系。通過課內(nèi)閱讀指點(diǎn)方法，培養(yǎng)興趣，激發(fā)熱情，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生在課外涉獵更寬闊的閱讀領(lǐng)域，欣賞作品的語言、把握藝術(shù)的構(gòu)思、辨析人性的美丑善惡，學(xué)會(huì)對(duì)作品進(jìn)行剖析和評(píng)價(jià)，將感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，全面提高鑒賞能力。

　　(3)利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等多形式，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案13

　　一、活動(dòng)目的

　　為積極配合我縣即將舉行的小學(xué)生藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀比賽，提高我校孩子誦讀經(jīng)典的興趣，展示我校孩子誦讀經(jīng)典的成果，特舉行本次活動(dòng)。

　　二、參加對(duì)象

　　嶺南鎮(zhèn)中心小學(xué)教師、學(xué)生

　　三、誦讀內(nèi)容

　　誦讀內(nèi)容為古今中華經(jīng)典詩(shī)文和富有人文特色的.名人名作，體裁不限。教師可與學(xué)生同臺(tái)演出。

　　四、作品形式與要求

　　每個(gè)節(jié)目不超過6分鐘，參加人數(shù)不超過30人；參賽節(jié)目可以配樂，服裝、隊(duì)形等根據(jù)各級(jí)部實(shí)際選擇、編排，盡量突出各級(jí)部特色。

　　五、作品選拔

　　各級(jí)部推選兩個(gè)節(jié)目參加比賽，比賽時(shí)間定于5月10日，一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的比率為2：2：4，在學(xué)校獲得一等獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案14

為弘揚(yáng)中華民族燦爛文化、發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，并創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，以提高學(xué)生的普通話朗誦水平，使學(xué)生們能夠在緊張的'學(xué)習(xí)之余充分展現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能，學(xué)校決定開展經(jīng)典誦讀比賽。

　　一、活動(dòng)主題：“書香滿校園，童聲誦經(jīng)典”。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

　　2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)詞美文朗讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

　　3、通過經(jīng)典美文的誦讀，感受祖國(guó)文化的博大精深，激發(fā)愛國(guó)情感

　　三、參賽對(duì)象：

　　全鎮(zhèn)1—6年級(jí)在校生

　　四、比賽要求：

　　1、學(xué)生以班級(jí)為單位，每班誦讀一個(gè)節(jié)目，自選題材誦讀，誦讀時(shí)間再3分鐘以內(nèi)、內(nèi)容以“經(jīng)典美文”為題任意選擇。要求形式多樣，突出個(gè)性，展示班級(jí)特色。

　　2、各個(gè)班級(jí)可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

　　3、朗誦要求脫稿、語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。

　　五、比賽時(shí)間：

　　5月上旬

　　六、評(píng)選方法：

　　評(píng)委由政務(wù)處根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行安排。

　　評(píng)分方法：打分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為該班級(jí)得分。

　　七、計(jì)分細(xì)則：

　　1、采用10分制。

　　2、所選的詩(shī)詞適合兒童年齡特點(diǎn)，思想健康向上，語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)，普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確。（6分）

　　3、服裝整齊、大方得體、與作品和諧、造型特別（2分）

　　4、有藝術(shù)處理，符合作品意境，配樂融洽、感情充沛，感染力強(qiáng)，舞臺(tái)效果好。（2分）

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　根據(jù)比賽節(jié)目情況，本次活動(dòng)分別設(shè)一、二等獎(jiǎng)若干名。獲得一等獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師給予優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

　　選拔出1個(gè)節(jié)目參加教體局組織的決賽

　　九、有關(guān)注意事項(xiàng)：

　　1、各班級(jí)應(yīng)按要求認(rèn)真組織，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。

　　2、比賽時(shí)，凡需要播放背景音樂的請(qǐng)準(zhǔn)備好。

　　3、觀看過程中，班主任要管理好學(xué)生、注意保持會(huì)場(chǎng)的安靜。

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案15

　　一、活動(dòng)主題：

　　祖國(guó)在我心中，讀書伴我成長(zhǎng)

　　二、活動(dòng)目的：

　　營(yíng)造濃厚的'讀書氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)。

　　三、活動(dòng)流程：

　�。ㄒ唬⿻r(shí)間：20xx年9月30日

　　比賽時(shí)間：五分鐘以內(nèi)

　�。ǘ┑攸c(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

　　（三）流程：

　　1、升國(guó)旗、奏國(guó)歌

　　2、領(lǐng)導(dǎo)致辭（校長(zhǎng)）

　　3、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽

　　參賽形式：集體賽（人人參與）

　　參賽要求及安排：

　　1、主要誦讀內(nèi)容為：課本內(nèi)容（節(jié)選組合）、《小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典選讀》推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目，在內(nèi)容上各學(xué)段、各年級(jí)有所側(cè)重，如可以配以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《道德經(jīng)》、以及四書五經(jīng)、唐詩(shī)宋詞、散文等愛國(guó)主義篇目。

　　2、形式豐富，可安排飛花令、吟唱、朗誦加伴舞、快板等形式，具有一定的藝術(shù)性，有較強(qiáng)的感染力和人文精神。

　　3、比賽分組：

　　低年級(jí)（一、二年段）

　　中年級(jí)（三、四年段）

　　高年級(jí)（五、六年段）

　　4、比賽時(shí)按照從低年級(jí)到高年級(jí)，本次比賽按抽簽方式進(jìn)行。

　　評(píng)獎(jiǎng)辦法：

　　低年段組評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)四名。中年段組評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)四名。高年段組評(píng)出一等將一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)四名。

　　評(píng)委安排：XX、XXX、XXX、XX、XX、XXX

　　低年級(jí)（一、二年段）：

　　中年級(jí)（三、四年段）：

　　高年級(jí)（五、六年段）：