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學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想
以打造“教育優(yōu)質(zhì)、特色鮮明”的精品學(xué)校為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校藝術(shù)教育特色，切實(shí)有效的開(kāi)展美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)。
團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)：國(guó)畫(huà) 兒童畫(huà) 寫(xiě)生 手工制作
二、具體措施
1.活動(dòng)對(duì)象的選拔
每位美術(shù)教師結(jié)合日常的課堂教學(xué)，留意觀察，建立美術(shù)興趣特長(zhǎng)學(xué)生庫(kù)。在每位美術(shù)教師提供的學(xué)生庫(kù)中，由專(zhuān)任輔導(dǎo)教師進(jìn)行選拔，定出四個(gè)美術(shù)團(tuán)隊(duì)的人數(shù)，人數(shù)控制在每團(tuán)四十人左右。
2.活動(dòng)的形式與時(shí)間
根據(jù)學(xué)期時(shí)間的長(zhǎng)短，基本上每一個(gè)月為一期，各期人員不同，每期各個(gè)團(tuán)隊(duì)為十人，分四期開(kāi)展活動(dòng)，這樣能夠帶動(dòng)更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。
每個(gè)星期保證有四個(gè)課時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。
3.活動(dòng)的具體分工
項(xiàng)目
國(guó)畫(huà)
兒童畫(huà).
手工制作
寫(xiě)生
內(nèi) 容
以?xún)和瘒?guó)畫(huà)和傳統(tǒng)國(guó)畫(huà) 相結(jié)合，由淺入深。
以各類(lèi)版畫(huà)和兒童畫(huà)為主，力求在材料、方式方法上有所創(chuàng)新。
以各種材料為媒介傳達(dá)出一定的審美價(jià)值和童趣。
以線描寫(xiě)生風(fēng)景、靜物、人物為主，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生線條的練習(xí)及場(chǎng)景的刻畫(huà)。
三、活動(dòng)措施
1.教師按時(shí)到場(chǎng)組織團(tuán)隊(duì)學(xué)生活動(dòng)，明確活動(dòng)內(nèi)容，努力提高學(xué)生的活動(dòng)積極性和學(xué)生參與的趣味性。
2.定期將團(tuán)隊(duì)學(xué)員優(yōu)秀作品進(jìn)行校園內(nèi)外展覽，提高團(tuán)隊(duì)影響力、濃厚校園美術(shù)文化氛圍。
3.組織學(xué)生積極參加同類(lèi)的各種比賽。
四、濃厚的美術(shù)文化氛圍提升興趣團(tuán)隊(duì)
成立美術(shù)團(tuán)隊(duì)的初期目標(biāo)就是要以團(tuán)隊(duì)的`活動(dòng)營(yíng)造濃厚的美術(shù)文化氛圍，讓團(tuán)隊(duì)中成員之間得到美的熏陶，在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造美的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。
首先，小學(xué)生的審美能力是有限的，他們只能按照他們自己的意愿去進(jìn)行創(chuàng)作，提高學(xué)生的審美能力不是一朝一夕的事情，除了在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中逐步提高學(xué)生的能力外，對(duì)于興趣團(tuán)隊(duì)的成員經(jīng)常組織欣賞一些相關(guān)優(yōu)秀的美術(shù)作品，作為提高審美能力的輔助手段。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀作品的欣賞了解到畫(huà)家的感受，每一幅作品的都是畫(huà)家的情感體驗(yàn)和再現(xiàn)，了解作品的形式美，了解作品的簡(jiǎn)單內(nèi)涵，逐漸通提升學(xué)生的美術(shù)文化素養(yǎng)。
其次，在團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)中凸現(xiàn)美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)的特色，組織一二次課外寫(xiě)生活動(dòng)，不但讓成員得到鍛煉增強(qiáng)信心，同時(shí)也讓他們更加體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)后開(kāi)展作品交流活動(dòng)加強(qiáng)成員間的交流，設(shè)置成員之間開(kāi)展互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，讓每個(gè)成員得到全面的評(píng)價(jià)。定期舉辦學(xué)校美術(shù)作品展覽活動(dòng)，讓全校師生進(jìn)行參觀，保持參與活動(dòng)的積極性。
再次，組織參加各級(jí)各類(lèi)的美術(shù)作品比賽活動(dòng)，各個(gè)團(tuán)隊(duì)拿出優(yōu)秀作品參加，激勵(lì)成員認(rèn)真投入到每一次創(chuàng)作中去。
美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)成立以來(lái)，在大家的共同努力下，取得了許多成績(jī)。在縣學(xué)生藝術(shù)節(jié)上團(tuán)隊(duì)成員總能拿到各自的最好成績(jī)，多次組織參加全國(guó)、省、市級(jí)的比賽獲得佳績(jī)，獲獎(jiǎng)率達(dá)80%多。在近幾屆的由教育部主辦的全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法比賽中連續(xù)有多人獲全國(guó)一、二等獎(jiǎng)，被評(píng)為全國(guó)書(shū)畫(huà)先進(jìn)單位。在團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)室中陳列著團(tuán)隊(duì)成員的獲獎(jiǎng)證書(shū)和一部分優(yōu)秀的作品，優(yōu)異的成績(jī)時(shí)刻感染的其他成員，同時(shí)也要求教師更加認(rèn)真的去開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，父母均外出打工的“留守學(xué)生”數(shù)量日趨增多，關(guān)愛(ài)“留守學(xué)生”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是xx社區(qū)聯(lián)動(dòng)校園一起關(guān)注我校的留守學(xué)生，幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀，與留守學(xué)生心手相牽，使他們能快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
4月15日(星期三)下午3：00
舉辦地點(diǎn)：xx中學(xué)多媒體室
參加人員：44名留守學(xué)生、社區(qū)代表、學(xué)校部分老師，家長(zhǎng)代表、xx報(bào)社記者
三、組織安排
總策劃：吳xx
導(dǎo)演：蔡xx
工作組：、蔡xx
照相：周xx
背景音樂(lè)：李xx
訂蛋糕：蔡xx
文學(xué)撰稿：蔡xx
主持人：李xx
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、會(huì)場(chǎng)布置：(柳光玲)
2、音樂(lè)準(zhǔn)備：《感恩的心》、《生日快樂(lè)》。(李xx)
3、多媒體書(shū)寫(xiě)xx中學(xué)xx社區(qū)進(jìn)校園心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)——“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”主題團(tuán)隊(duì)會(huì)（周xx）
4、為壽星生日賀卡禮物。(蔡xx)
5、聯(lián)系家長(zhǎng)代表、社區(qū)代表、記者。(蔡xx)
6、壽星代表發(fā)言。(蔡xx)
五、活動(dòng)流程
1、開(kāi)場(chǎng)。
2、請(qǐng)本月壽星入座，壽星代表感言。
3、點(diǎn)蠟燭，唱生日快樂(lè)歌。
4、贈(zèng)生日禮物，相關(guān)代表發(fā)言。(學(xué)生、學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)代表、社區(qū)、記者)
5、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生家長(zhǎng)親情連線。
6、全體師生手語(yǔ)活動(dòng)：《感恩的心》。
7、壽星小游戲：搶凳子
8、分享蛋糕。結(jié)束。
第一幕：開(kāi)場(chǎng)（李xx）
（xx）尊敬的各位老師，各位xx居委會(huì)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、xx晚報(bào)記者，學(xué)生家長(zhǎng)代表
�。ê＃┯H愛(ài)的同學(xué)們
（合）下午好！
xx：有這樣一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。
海：有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來(lái)，總是一個(gè)人看著照片里父母慈愛(ài)的笑容。
xx：有這樣一群孩子，生病時(shí)沒(méi)有擁抱過(guò)父母的懷抱，總是一個(gè)人躲在被窩里哭。
海：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字――
合：留守學(xué)生。
�。▁x）同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體里，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài)，作為大家庭里的一員，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。
海：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，
合：但是：我們是——快樂(lè)的一家人。(全體學(xué)生一起說(shuō))
海：xx社區(qū)進(jìn)校園心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)——“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”共度集體生日?qǐng)F(tuán)隊(duì)會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
今天參加共度集體生日?qǐng)F(tuán)隊(duì)會(huì)的有xx居委會(huì)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)譚書(shū)記，龐主任，熊主任、xx晚報(bào)記者肖記者一行三人，學(xué)生家長(zhǎng)代表王鳳緣奶奶，二年級(jí)熊鑫姑媽等，xx中學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)吳會(huì)同志。
第二幕：請(qǐng)本月壽星入座，感言（主持人：李xx）
雖然我們的父母可能不在身邊，但我們同樣是幸福的，因?yàn)樯鐣?huì)給了我們更多的關(guān)懷。一個(gè)親切的名字“留守的娃”，給了我們一個(gè)全新而快樂(lè)的家。
有請(qǐng)本月壽星上前入座。本月壽星有：一年級(jí)陳xx(xx.11.1)、二年級(jí)閔xx(xx.11.18)、二年級(jí)譚家平(xx.11.4)、八(1)班彭xx(1998.11.11)，六年級(jí)趙xx，趙xx同學(xué)我做下專(zhuān)門(mén)介紹，原就讀東門(mén)小學(xué)，家庭特別困難，幾乎面臨輟學(xué)處境，xx居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)家訪知道這情況，熱心關(guān)懷，上個(gè)月到我校就讀。xx居委會(huì)領(lǐng)與我校商量：趙xx就讀四年的學(xué)習(xí)費(fèi)用全免。歡迎我校的新同學(xué)，所以今天也加入到本月小天使壽星隊(duì)伍中來(lái)。等會(huì)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)還有專(zhuān)門(mén)的慰問(wèn)。
下面，就讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出本月的壽星主角閃亮登場(chǎng)！掌聲歡迎！看，我們的壽星小天使們天真可愛(ài)，活潑開(kāi)朗。讓我們?cè)俅伟炎顭崃业恼坡暫妥钫嬲\(chéng)的祝福送給他們！謝謝！
下面，讓我們一起走近壽星小天使們。___同學(xué)你好！先自我介紹下自己(班級(jí)，姓名)首先，祝你生日快樂(lè)！今天，看到這么多的同學(xué)，老師們和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給你送來(lái)了生日的祝福，你的心情怎么樣？（高興、激動(dòng)）那么此時(shí)你的心中一定有千言萬(wàn)語(yǔ)想要對(duì)大家說(shuō)吧？（是的）下面讓我們歡迎______同學(xué)表達(dá)此時(shí)此刻的'心情。
第三幕：點(diǎn)蠟燭，唱生日快樂(lè)歌(主持人：李xx)
下面，有請(qǐng)少先隊(duì)大隊(duì)部同學(xué)和學(xué)生會(huì)代表推出飽含甜蜜與祝福的生日蛋糕！這跳動(dòng)的燭光，預(yù)示著人生的輝煌！這圓圓的蛋糕象征著幸福和吉祥，這甜甜的、淡淡的奶香味飽含著所有到會(huì)的全體人員真誠(chéng)的祝愿。星星點(diǎn)點(diǎn)的燭光映紅了壽星小天使們的笑臉，請(qǐng)?jiān)跓蔁傻臓T光面前許下一個(gè)美好的心愿，來(lái)，讓我們也一起為他們祈禱，為他們祝福！請(qǐng)閉上雙眼，雙手合在胸前，跟我一起做，默默的許愿。
好，許愿完畢，請(qǐng)睜開(kāi)你們幸福的雙眼，壽星小天使們一起在萬(wàn)眾矚目當(dāng)中，在優(yōu)美的祝福歌聲中，同唱生日快樂(lè)歌。(四壽星雙手相牽)，吹滅這生日的燭光，掌聲響起來(lái)！
第四幕：贈(zèng)生日禮物，相關(guān)代表發(fā)言。（主持人：李xx）
今天同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)到要為你們集體過(guò)生日也自發(fā)的親手繪做了生日賀卡，下面有請(qǐng)同學(xué)們上前送上大家獻(xiàn)出我們的友誼和祝福，表達(dá)心意時(shí)希望所有同學(xué)能在她耳朵親親說(shuō)下：生日快樂(lè)!擁抱一下或握握手好嗎？
有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，所有本月的天使壽星們一定會(huì)生活得很開(kāi)心。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也送來(lái)了祝福（本子）
學(xué)生家長(zhǎng)代表也送來(lái)了祝福（筆）
xx社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)也送來(lái)了祝福（趙xx慰問(wèn)金），并請(qǐng)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話。掌聲歡迎！
xx報(bào)社記者給我們學(xué)校的所有天使同學(xué)們也送來(lái)了祝福
(海)謝謝!謝謝大家，有大家的關(guān)心和祝福，我相信在以后的日子里，在座的所有同學(xué)會(huì)把把學(xué)校當(dāng)作自己的家，讓我們同甘共苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，同在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)!
(xx)：同學(xué)們，我們的留守學(xué)生是好樣的，你們留守不流淚，留守更自強(qiáng)。在今后的日子里，老師和同學(xué)們依然會(huì)相伴你們左右，做你們的知心朋友，希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)生活。
第五幕：現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生家長(zhǎng)親情連線。（主持人：李xx）
下面我們來(lái)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生家長(zhǎng)親情連線。聽(tīng)聽(tīng)孩子們和家長(zhǎng)有什么心里話要說(shuō)的。
在爸媽的心中你永遠(yuǎn)是他們的牽掛，我們永遠(yuǎn)要懷著一顆感恩的心的心，感謝今天到會(huì)所有的人，感謝社會(huì)的關(guān)心，感謝生你養(yǎng)你的父母，謝謝天天和你生活在一起的老師們。
第六幕：全體師生手語(yǔ)活動(dòng)：《感恩的心》。（主持人：李xx）
全體起立，跟我一起做《感恩的心》。
正如歌里所唱的，天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)我還有多少淚
要蒼天知道我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運(yùn)
花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜
第六幕：壽星小游戲：搶凳子(可以和同學(xué)們一起互動(dòng))（主持人：李xx）
第七幕：分享蛋糕。結(jié)束。
讓我們?cè)谏崭柚蟹窒砜鞓?lè)!分享幸福!
海：快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，
xx：不知不覺(jué)我們的集體生日會(huì)已經(jīng)接近尾聲了。
海：生日會(huì)雖然就要結(jié)束了，
xx：但我們的明天將更加美好！
海：讓我們攜起手來(lái)，共同走進(jìn)燦爛的明天。xx中學(xué)“心手相牽，快樂(lè)成長(zhǎng)”―――關(guān)愛(ài)留守學(xué)生主題團(tuán)隊(duì)會(huì)
師：圓滿結(jié)束！
有請(qǐng)小壽星們?yōu)榇蠹曳窒砩盏案狻?曲繼續(xù)，歌聲中結(jié)束)
學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案3
【活動(dòng)目的】
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生回味自己的成長(zhǎng)故事，體會(huì)父母養(yǎng)育的辛勞，學(xué)習(xí)感恩。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的才能，體驗(yàn)成功的喜悅，學(xué)習(xí)珍惜。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)自己的人生有所設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任。
【活動(dòng)過(guò)程】
甲：“今年我十歲啦!”這個(gè)題目多么令人神往，多么令人奮發(fā)向上。
乙：你看，我們的臉上綻開(kāi)了笑容。
甲：讓燃燒的火炬映照我們胸前鮮艷的領(lǐng)巾，
乙：讓明亮的星星，陪伴著我們矯健的步伐向前進(jìn)。
甲：下面我宣布：
(合)“今年我十歲啦!”集體生日會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：全體起立，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)，出旗，敬禮，禮畢
乙：唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》坐下
甲：看哪，金色的`陽(yáng)光，撒進(jìn)我們的心田。
乙：聽(tīng)哪，悠揚(yáng)的歌聲，唱出我們的心扉。
甲：笑容展現(xiàn)在我們每個(gè)人的臉上，
乙：歡樂(lè)充滿了每個(gè)人的心房。
女：我們十歲了!男：我們十歲了!合：我們十歲了!
詩(shī)朗誦
一張白紙
我要用我的蠟筆
畫(huà)滿色彩斑斕的晴空
十歲,我送自己
一片雪地
我要在上面
留下一串串堅(jiān)實(shí)的腳印
十歲，我送自己
一方空地
我要用我的真誠(chéng)
種下成功的果實(shí)
十歲，我送自己
很多理想……
甲：前段時(shí)間，我們中隊(duì)搞了“給媽媽洗洗腳”的活動(dòng)，大家都深有感觸。我們請(qǐng)上一些同學(xué)談?wù)勛约旱捏w會(huì)吧!
乙：護(hù)蛋行動(dòng)讓我們體驗(yàn)到了“愛(ài)心”和“責(zé)任心”，感謝父母對(duì)我們的支持與幫助，下面請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)為大家宣布“明星護(hù)蛋爸爸”和“明星護(hù)蛋媽媽”的名單。讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!
甲：我們是小樹(shù)，我們是鮮花，
乙：在校園里天天向上。
甲：我們是小樹(shù)，我們是鮮花，
乙：在花園般的祖國(guó)，茁壯成長(zhǎng)。
甲：金色的童年比蜜還甜，我們知道社會(huì)、學(xué)校、家庭，對(duì)我們傾注了無(wú)限的愛(ài)。
乙：讓我們從一個(gè)不懂事的孩子，變成追求明天的小能人。
感謝父母將我們帶到人世間，感謝你們哺育我們長(zhǎng)大!請(qǐng)欣賞我們所有隊(duì)員為各位爸爸媽媽帶來(lái)的表演唱《感恩的心》。
甲：金色的少年時(shí)代屬于我們。讓我們?nèi)计鹕諣T光，燃起生活之光、理想之光。(點(diǎn)蠟燭)
全體隊(duì)員：燭光，照耀著我們的臉龐，燭光，溫暖了我們的心房。(音樂(lè)響起，齊唱生日歌。)“生日快樂(lè)”!“生日快樂(lè)”!“生日快樂(lè)”!祝爸爸媽媽們永遠(yuǎn)快樂(lè)!
詩(shī)朗誦
曾經(jīng)，我是一個(gè)調(diào)皮的小男孩。一顆彈珠、一根木棍、一個(gè)電腦小游戲，甚至一張小卡片，都可以讓我玩上半天、快樂(lè)半天。爸爸批評(píng)我：“你能不能安靜一會(huì)兒?”我說(shuō)：“我的興趣愛(ài)好廣泛，不可以嗎?”
曾經(jīng)，我是一個(gè)粗心的小女孩。褲子常常穿反，水龍頭常常忘記關(guān)，作業(yè)也常常粗心地做錯(cuò)，有時(shí)拿在手中的錢(qián)也被我粗心地扔掉……哎!粗心真是一個(gè)害人害己的壞習(xí)慣!
曾經(jīng)，我是一個(gè)不愛(ài)干凈的小孩。雨水中，我敢沖;泥濘里，我敢淌;桌底下，我亂鉆;樓梯上，我亂摸……衣服穿在我身上，一會(huì)兒就變臟了;我的小手，經(jīng)常黑乎乎的;人的小臉，也常變成大花臉……
今天，我十歲了。十歲了，我要懂事了。我再不會(huì)調(diào)皮惹爸爸生氣，我再不會(huì)粗心挨老師批評(píng)，我要愛(ài)干凈不讓媽媽再勞累。認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，將是我永遠(yuǎn)的座右銘。請(qǐng)爸爸媽媽一如既往地給我關(guān)懷、幫助!
就讓生日蠟燭見(jiàn)證我說(shuō)的話吧!
甲：今天，在我們的集體生日之際，多么想聽(tīng)聽(tīng)親愛(ài)的爸爸媽媽對(duì)我們的教誨和希望啊!
家長(zhǎng)發(fā)言并贈(zèng)送小禮物。
甲：童年的生活甜蜜美好，
乙：有過(guò)失敗的眼淚，但更多的是成功的歡笑。
甲：少先隊(duì)員們，讓我們?yōu)槌砷L(zhǎng)宣誓：(舉起右手)
(合)樹(shù)理想，立壯志，努力掌握新科技;
講文明，講禮貌，形成道德好風(fēng)氣;
勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦，創(chuàng)造之花開(kāi)滿地。
做名了不起的中華少年。
甲：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話，大家掌聲歡迎!
呼號(hào)：
準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗——(齊)時(shí)刻準(zhǔn)備著
甲：全體起立、退旗、敬禮、禮畢
甲：“今年我十歲啦”集體生日會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家的參與!
學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案4
一、設(shè)計(jì)思想：
生日是一個(gè)快樂(lè)的紀(jì)念日，也是孩子成長(zhǎng)的界碑，長(zhǎng)大一歲意味著懂得更多的道理，承擔(dān)更多的責(zé)任，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，十歲的學(xué)生應(yīng)該告別幼時(shí)的淘氣、頑皮，做一個(gè)會(huì)體貼父母，關(guān)愛(ài)他人的小當(dāng)家人，回顧父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)關(guān)愛(ài)，是十歲生日儀式的活動(dòng)目標(biāo)，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)更深刻地了解生日的意義與價(jià)值。
通過(guò)讓孩子回憶童年的美好生活，回憶長(zhǎng)輩對(duì)自己的無(wú)限關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)父母培養(yǎng)自己成長(zhǎng)的艱辛，借助集體生日的活動(dòng)，讓孩子們懂得要珍惜這份親情，從小要孝敬長(zhǎng)輩，并以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們的關(guān)懷。
二、實(shí)施方案：
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解“不一樣的生日”含義，體味父母為己所付出的辛勞，懂得要回報(bào)父母的愛(ài)。
2、懂得“助人為樂(lè)、關(guān)愛(ài)他人”的道理，能關(guān)心身邊有困難的小伙伴。
3、珍惜集體的快樂(lè)與溫馨，能以自己的努力為班級(jí)、為家庭出力。
(二)活動(dòng)過(guò)程：
前期活動(dòng)：
1、要求學(xué)生回家準(zhǔn)備若干張從嬰幼兒時(shí)期到現(xiàn)階段的照片，并以“兒時(shí)的記憶”、
“成長(zhǎng)的足跡”、“童年趣事”等為主題準(zhǔn)備一段話。(200字——300字左右)
2、要求學(xué)生開(kāi)展“不一樣的生日”行動(dòng)，在生日這一天為自己的父母、長(zhǎng)輩做一件力所能及事或完成一個(gè)心愿，并寫(xiě)下體驗(yàn)文章。
3、通過(guò)開(kāi)展《我十歲了》征文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
4、家長(zhǎng)準(zhǔn)備一封給孩子的信，對(duì)孩子提出希望，激勵(lì)孩子快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
5、環(huán)境布置，音樂(lè)磁帶，購(gòu)買(mǎi)生日蛋糕，準(zhǔn)備禮物。
(二)活動(dòng)程序：在《HappyBirthday》的歌聲中主持人走上臺(tái)。
A：初夏的陽(yáng)光灑落在我們的身上，
B：溫柔的清風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，
C：歡樂(lè)的笑聲回蕩在我們的耳旁，
D：敬愛(ài)的老師圍坐在我們的身旁。
A：今天，我們無(wú)比激動(dòng)
B：今天，我們無(wú)比幸福
合：因?yàn)榻裉焓俏覀兊纳眨覀儦g聚一堂，共度好時(shí)光。
C：看哪，金色的陽(yáng)光撒近我們的心田。
D：笑容展現(xiàn)在我們每個(gè)人的臉上，歡樂(lè)充滿了每個(gè)人的心房。
AB：我們十歲了!
CD：我們十歲了!
AB：踏著彩霞鋪展的前程，我們將去迎接新世紀(jì)的太陽(yáng)。
CD：城南小學(xué)“我們十歲了”——三年級(jí)集體生日儀式現(xiàn)在開(kāi)始。
第一版塊：成長(zhǎng)的足跡(童年趣事)
A：歌聲、笑聲奏響了生日的序曲，此刻的我們沉浸在幸福的海洋里。
B：十歲的生日累積了無(wú)數(shù)童年的快樂(lè)，美好的時(shí)光又把我們帶回了幼年的記憶。
A：同學(xué)們，讓我們一同回憶兒時(shí)的趣事，共同分享小時(shí)侯那美好的回憶吧……
(演示照片，分別介紹自己的童年趣事)
游戲：猜猜我是誰(shuí)!(演示學(xué)生照片，猜猜照片中的人物)
第二版塊：感恩的心
A：生日是每個(gè)孩子向往的“節(jié)日”，為了讓我們度過(guò)每一個(gè)快樂(lè)的生日，爸爸、媽媽、
爺爺、奶奶為我們竭盡所能。
B：我們成長(zhǎng)的每一步，都滲透著爸爸、媽媽的心血，都有著爺爺奶奶的功勞，
CD：為了我們能健康、幸福的成長(zhǎng)，他們真可以說(shuō)是任勞任怨。
音樂(lè)《魯冰花》學(xué)生輕輕跟唱
A：媽媽燒好了一桌的好菜，卻忘了擦去頭上的汗珠;
B：爸爸讓我當(dāng)馬騎，顧不上揉揉發(fā)酸的后背;
C：爺爺、奶奶買(mǎi)來(lái)了價(jià)格昂貴的新衣、新鞋、新玩具，
D：卻不去計(jì)較是否花光了自己的退休金。
合：而我們卻什么也不做，只等著禮物和蛋糕。今年的生日我們還這樣過(guò)嗎?
合：不，今年的生日不一樣。(生：對(duì)，今年的生日不一樣!)
A：今年的生日又該怎樣呢?(學(xué)生代表回答)
媽媽、爸爸為我們?nèi)找共賱�，生日的那天，我要用零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)自己的生日蛋糕，把它分成幾塊，大的給長(zhǎng)輩，小的給自己。
生日那天，我要早早的回到家，拿起掃帚把地掃得干干凈凈，卷起袖口，幫著媽媽來(lái)洗菜，用毛巾輕輕擦去媽媽臉上的汗水。
爸爸晚上回到家，拿出禮物送給我，接過(guò)禮物說(shuō)謝謝，小聲告訴爸爸和媽媽?zhuān)瑫?shū)本文具我喜歡，新衣新鞋別多買(mǎi)。你們掙錢(qián)很辛苦，別在為我亂花錢(qián)。
生日的那天，我要為爺爺、奶奶揉揉肩，敲敲背，告訴他們我已經(jīng)長(zhǎng)
大，請(qǐng)不要再為我操心。
A：跨過(guò)了十歲的門(mén)檻，無(wú)知的孩子已變得懂事了，
B：盡管我們常惹您生氣，但我們也懂得珍惜爸爸媽媽的`疼愛(ài)。
C：請(qǐng)爸爸媽媽和老師看我們的行動(dòng)吧!
D：我們已經(jīng)長(zhǎng)大!我們已經(jīng)十歲啦!
合：我們十歲了，我們長(zhǎng)大了。我們十歲了，我們懂事了。
A：作為一名少先隊(duì)員，我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，
B：能做的事情學(xué)著做，
C：家里的事情幫著做，
D：要成為爸爸、媽媽的好幫手，家里的小主人，決不做好吃懶惰的“小太陽(yáng)，小皇帝”。
A：我們是小樹(shù)，我們是鮮花，B：在校園里天天向上。
A：我們是小樹(shù)，我們是鮮花，D：在花園般的祖國(guó)，茁壯成長(zhǎng)。
AB：金色的童年比蜜還甜，我們知道社會(huì)、學(xué)校、家庭，對(duì)我們傾注了無(wú)限的愛(ài)。
CD：讓我們從一個(gè)不懂事的孩子，變成追求明天的小能人。
A：在今天我們的節(jié)日里，我們多么想聽(tīng)聽(tīng)我們親愛(ài)爸爸媽媽對(duì)我們的期望和教誨。
[班主任將家長(zhǎng)給學(xué)生的信分發(fā)給學(xué)生，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言]
第三版塊：成長(zhǎng)篇(我十歲了!)
AB：十歲的夢(mèng)是綠色的，它能帶來(lái)無(wú)限的希望;
CD：十歲的夢(mèng)是金色的，它能帶來(lái)無(wú)盡的遐想。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《十歲的遐想》
AB：十歲，我們的肩上將挑起：建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)的重?fù)?dān)。
CD：十歲，我們的雙手將托起：21世紀(jì)希望的太陽(yáng)。
A：同學(xué)們，我們的童年充滿了溫暖。如今，我們即將告別童年時(shí)代，邁入少年時(shí)代，B：你們是否想過(guò)，該如何邁開(kāi)第一步呢?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劺硐牒痛蛩恪?/p>
學(xué)生代表以《我十歲了》為題暢談自己的理想。
AB：十歲，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴。
CD：十歲，不單單是人生旅途的一個(gè)站點(diǎn)，更是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
(學(xué)生代表推著蛋糕上)
A：點(diǎn)起一支支美麗的生日蠟燭，許下最真誠(chéng)的心愿。
B：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻我們要向老師、長(zhǎng)輩吐露自己的心聲：
AB：感謝您，我的父母!CD：感謝您，我的老師!
合：我們是最幸福的一代，我們會(huì)用自己的智慧和勤勞的雙手去實(shí)現(xiàn)最偉大的理想和愿望!相信我們一定能行!!!
A：請(qǐng)同學(xué)點(diǎn)燃著象征希望和理想的生日蠟燭。
B：對(duì)著燭光，讓我們相互說(shuō)聲：“生日快樂(lè)”，共同唱響《生日快樂(lè)歌》
(生日歌)
AB：這生日的燭光，就是燦爛的生活之光，就是前進(jìn)的理想之光。
CD：燭光照耀我們的歡笑，燭光照耀我們臉龐，讓我們和桌上跳動(dòng)的火花一起放射出萬(wàn)丈光芒。
A：同學(xué)們，請(qǐng)記住這一天，
B：老師的話，我們記得牢牢，
C：長(zhǎng)輩的期望，我們用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，
D：胸懷理想，戒驕戒躁。
A：快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，我們的生日聚會(huì)就要臨近尾聲。
B：讓我們永遠(yuǎn)記住今天的生日，永遠(yuǎn)不忘父母的恩情，老師的教誨。
C：讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)爸爸、媽媽的愛(ài)，老師的愛(ài)，好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
D：讓我們牢記這一刻的歡樂(lè)，讓我們永遠(yuǎn)難忘今天這幸福的生日。
[分發(fā)生日蛋糕，飲料、小禮物]
學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案5
現(xiàn)階段藝術(shù)教育作為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要渠道，已不斷地引起人們更為廣泛的關(guān)注。而美術(shù)教育作為藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分同樣受到重視。隨著新課程改革的逐步推進(jìn)，對(duì)于義務(wù)教育階段美術(shù)教育的重新認(rèn)識(shí)和定位勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致在教育目的、教育方法、教育內(nèi)容上補(bǔ)充新的內(nèi)涵。
本校近幾年來(lái)，在美術(shù)教育方面積極地進(jìn)行探索，除了扎實(shí)課堂教學(xué)外，通過(guò)建設(shè)多個(gè)美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造濃厚的美術(shù)文化氛圍來(lái)帶動(dòng)更多的學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，讓學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中更好的體驗(yàn)到樂(lè)趣，達(dá)到促進(jìn)學(xué)校美育向更高的目標(biāo)發(fā)展的要求。團(tuán)隊(duì)成立以來(lái)不斷在各種比賽和活動(dòng)中取得了良好的成績(jī)，吸引了更多的學(xué)生參加到美術(shù)活動(dòng)中來(lái)。
一、專(zhuān)業(yè)化的教師引領(lǐng)興趣團(tuán)隊(duì)
教師作為美術(shù)文化的傳播者，自身要有良好的美術(shù)文化修養(yǎng)，所以從這點(diǎn)上來(lái)講，本校在開(kāi)展學(xué)生美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)活動(dòng)上專(zhuān)業(yè)化教師就引領(lǐng)了興趣團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
本�，F(xiàn)有專(zhuān)職美術(shù)教師五名，具有美術(shù)本科學(xué)歷，在平時(shí)的教學(xué)中和各項(xiàng)美術(shù)評(píng)比中均取得了優(yōu)異的成績(jī)，像王有福老師在縣級(jí)小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中多次獲得一等獎(jiǎng)，并在湖州市比賽中也取得過(guò)一等獎(jiǎng)的佳績(jī)，潘吉偉老師在縣小學(xué)美術(shù)教師基本功比武中多次獲一等獎(jiǎng)，其繪畫(huà)作品入選省四屆青美展、市美術(shù)教師作品展二等獎(jiǎng)，章桔露老師的教學(xué)案例獲縣二等獎(jiǎng)……等等，同時(shí)學(xué)校四位教師都有縣級(jí)以上的課題研究。如王有福老師的省教研課題《加強(qiáng)小學(xué)美術(shù)教學(xué)美術(shù)味的實(shí)踐研究》、潘吉偉老師的縣級(jí)課題《兒童寫(xiě)生繪畫(huà)教學(xué)與培養(yǎng)其積極心理的研究》、章桔露老師的縣級(jí)課題《小學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)狀態(tài)的策略研究》、沈昕老師的縣級(jí)課題《培養(yǎng)小學(xué)生造型能力的研究》，都在各自的教學(xué)過(guò)程中尋找到了切入點(diǎn)，進(jìn)行了有效的研究，為學(xué)生美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)的建設(shè)提供了一些理論依據(jù)。
有了優(yōu)質(zhì)的教師資源，在學(xué)生美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)的建設(shè)上就顯得更有目標(biāo)性，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校先后成立了第一批學(xué)生美術(shù)團(tuán)隊(duì)如：國(guó)畫(huà)興趣團(tuán)隊(duì)、兒童畫(huà)興趣團(tuán)隊(duì)、寫(xiě)生畫(huà)興趣團(tuán)隊(duì)、手工制作興趣團(tuán)隊(duì)。而在組團(tuán)的初期，美術(shù)教師也是根據(jù)各自的特長(zhǎng)和盡量發(fā)揮自己的特長(zhǎng)進(jìn)行分工，如沈昕老師比較擅長(zhǎng)手工制作，就主要負(fù)責(zé)學(xué)生手工制作興趣團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
二、個(gè)性鮮明的學(xué)生充實(shí)興趣團(tuán)隊(duì)
學(xué)校每個(gè)興趣團(tuán)隊(duì)每學(xué)期分四期進(jìn)行活動(dòng)，每期成員都不同，每期成員近十名，他們不是學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，也不是學(xué)校各班美術(shù)成績(jī)最好的學(xué)生，而是美術(shù)教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中挖掘出來(lái)的在美術(shù)方面有鮮明個(gè)性的學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有各自的`特長(zhǎng)，教師的教學(xué)不是把十變成一，把學(xué)生的個(gè)性給抹殺了。所以，在這一點(diǎn)上老師的觀點(diǎn)是統(tǒng)一的，即要讓學(xué)生得到好的發(fā)展又要讓學(xué)生保持其個(gè)性特點(diǎn)，這一點(diǎn)在教學(xué)中尤為重要。如，在潘吉偉老師的課題《兒童寫(xiě)生繪畫(huà)教學(xué)與培養(yǎng)其積極心理的研究》中就有這樣的教育個(gè)案：
在團(tuán)隊(duì)中有部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，但繪畫(huà)水平在同學(xué)眼里一般。其中就有一位三年級(jí)的男生名叫沈周。在入選團(tuán)隊(duì)之前，教師在美術(shù)課上發(fā)現(xiàn)其繪畫(huà)的最大特點(diǎn)就是線條感強(qiáng)，從班主任那邊了解到該生學(xué)習(xí)情況還可以，于是征得其個(gè)人同意被選入學(xué)校寫(xiě)生繪畫(huà)團(tuán)隊(duì)。輔導(dǎo)內(nèi)容著重培養(yǎng)其用線條的造型能力，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo)，該學(xué)生積極性很高，經(jīng)常利用課余時(shí)間把虎寫(xiě)畫(huà)交給老師看。一次省里組織了一個(gè)以“迎奧運(yùn)”為主題的中小學(xué)生繪畫(huà)比賽，接到通知，要求團(tuán)隊(duì)中每位學(xué)生交一幅作品。到了收作品的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)該同學(xué)的畫(huà)很有童趣，他畫(huà)了太湖邊漁船上一群兒童在爬桅桿比賽。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的時(shí)候老師特意表?yè)P(yáng)了他，很會(huì)動(dòng)腦筋，畫(huà)畫(huà)進(jìn)步得非�？臁Ｔ诘诙䝼�(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后，從主委會(huì)傳來(lái)喜訊，《爬桅桿比賽》獲得了省“迎奧運(yùn)”中小學(xué)繪畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)。
在兒童畫(huà)興趣團(tuán)隊(duì)中還有一位學(xué)生，在平時(shí)的美術(shù)課上，就是喜歡畫(huà)一些卡通人物，課堂教學(xué)跟他毫無(wú)關(guān)系，但是我們的老師并沒(méi)有批評(píng)他，反而將他吸收到團(tuán)隊(duì)中，一段時(shí)間的輔導(dǎo)后，在當(dāng)年的縣藝術(shù)節(jié)比賽中該學(xué)生參加的漫畫(huà)比賽就獲得的一等獎(jiǎng)，給了他極大的鼓勵(lì)與信心，成績(jī)一般的他后來(lái)在寫(xiě)作中表露出了其喜悅的心情。
類(lèi)似這樣的學(xué)生在各團(tuán)隊(duì)都較普遍，學(xué)生的積極性大了，體驗(yàn)到的樂(lè)趣就更多了。
三、有效的實(shí)施方案保障興趣團(tuán)隊(duì)
學(xué)校的興趣團(tuán)隊(duì)雖然有美術(shù)教師具體操作，但一直以來(lái)學(xué)校都比較重視，有專(zhuān)門(mén)的分管校長(zhǎng)進(jìn)行負(fù)責(zé)。學(xué)校要求每個(gè)學(xué)期的興趣團(tuán)隊(duì)活動(dòng)都要有具體的活動(dòng)方案。定時(shí)定點(diǎn)采取多種形式保障活動(dòng)的開(kāi)展。如：長(zhǎng)興縣第一小學(xué)美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
以打造“教育優(yōu)質(zhì)、特色鮮明”的精品學(xué)校為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校藝術(shù)教育特色，切實(shí)有效的開(kāi)展美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)。
團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)：國(guó)畫(huà) 兒童畫(huà) 寫(xiě)生 手工制作
二、具體措施
1.活動(dòng)對(duì)象的選拔
每位美術(shù)教師結(jié)合日常的課堂教學(xué)，留意觀察，建立美術(shù)興趣特長(zhǎng)學(xué)生庫(kù)。在每位美術(shù)教師提供的學(xué)生庫(kù)中，由專(zhuān)任輔導(dǎo)教師進(jìn)行選拔，定出四個(gè)美術(shù)團(tuán)隊(duì)的人數(shù)，人數(shù)控制在每團(tuán)四十人左右。
2.活動(dòng)的形式與時(shí)間
根據(jù)學(xué)期時(shí)間的長(zhǎng)短，基本上每一個(gè)月為一期，各期人員不同，每期各個(gè)團(tuán)隊(duì)為十人，分四期開(kāi)展活動(dòng)，這樣能夠帶動(dòng)更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。
每個(gè)星期保證有四個(gè)課時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。
三、活動(dòng)措施
1.教師按時(shí)到場(chǎng)組織團(tuán)隊(duì)學(xué)生活動(dòng)，明確活動(dòng)內(nèi)容，努力提高學(xué)生的活動(dòng)積極性和學(xué)生參與的趣味性。
2.定期將團(tuán)隊(duì)學(xué)員優(yōu)秀作品進(jìn)行校園內(nèi)外展覽，提高團(tuán)隊(duì)影響力、濃厚校園美術(shù)文化氛圍。
3.組織學(xué)生積極參加同類(lèi)的各種比賽。
四、濃厚的美術(shù)文化氛圍提升興趣團(tuán)隊(duì)
成立美術(shù)團(tuán)隊(duì)的初期目標(biāo)就是要以團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)營(yíng)造濃厚的美術(shù)文化氛圍，讓團(tuán)隊(duì)中
成員之間得到美的熏陶，在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造美的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。
首先，小學(xué)生的審美能力是有限的，他們只能按照他們自己的意愿去進(jìn)行創(chuàng)作，提高學(xué)生的審美能力不是一朝一夕的事情，除了在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中逐步提高學(xué)生的能力外，對(duì)于興趣團(tuán)隊(duì)的成員經(jīng)常組織欣賞一些相關(guān)優(yōu)秀的美術(shù)作品，作為提高審美能力的輔助手段。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀作品的欣賞了解到畫(huà)家的感受，每一幅作品的都是畫(huà)家的情感體驗(yàn)和再現(xiàn)，了解作品的形式美，了解作品的簡(jiǎn)單內(nèi)涵，逐漸通提升學(xué)生的美術(shù)文化素養(yǎng)。
其次，在團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)中凸現(xiàn)美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)的特色，組織一二次課外寫(xiě)生活動(dòng)，不但讓成員得到鍛煉增強(qiáng)信心，同時(shí)也讓他們更加體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣�；顒�(dòng)后開(kāi)展作品交流活動(dòng)加強(qiáng)成員間的交流，設(shè)置成員之間開(kāi)展互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，讓每個(gè)成員得到全面的評(píng)價(jià)。定期舉辦學(xué)校美術(shù)作品展覽活動(dòng)，讓全校師生進(jìn)行參觀，保持參與活動(dòng)的積極性。
再次，組織參加各級(jí)各類(lèi)的美術(shù)作品比賽活動(dòng)，各個(gè)團(tuán)隊(duì)拿出優(yōu)秀作品參加，激勵(lì)成員認(rèn)真投入到每一次創(chuàng)作中去。
美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)成立以來(lái)，在大家的共同努力下，取得了許多成績(jī)。在縣學(xué)生藝術(shù)節(jié)上團(tuán)隊(duì)成員總能拿到各自的最好成績(jī)，多次組織參加全國(guó)、盛市級(jí)的比賽獲得佳績(jī)，獲獎(jiǎng)率達(dá)80%多。在近幾屆的由教育部主辦的全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法比賽中連續(xù)有多人獲全國(guó)一、二等獎(jiǎng)，被評(píng)為全國(guó)書(shū)畫(huà)先進(jìn)單位。在團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)室中陳列著團(tuán)隊(duì)成員的獲獎(jiǎng)證書(shū)和一部分優(yōu)秀的作品，優(yōu)異的成績(jī)時(shí)刻感染的其他成員，同時(shí)也要求教師更加認(rèn)真的去開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案6
活動(dòng)主題：
愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)
活動(dòng)目的：
借助秋游活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，走入秋天，有更多的機(jī)會(huì)了解城市的發(fā)展，欣賞城市的新貌，感受秋天的氣息，陶冶學(xué)生情操，豐富課外生活，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。
活動(dòng)要求：
1、從自身做起，不亂扔果殼紙屑，樹(shù)立玉海二小良好的形象。
2、向游客宣傳文明的瑞安、綠色的瑞安、潔凈的瑞安。在秋游活動(dòng)中開(kāi)展“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)勸阻游客的不文明行為。
3、活動(dòng)后，可與語(yǔ)文學(xué)科結(jié)合，學(xué)生記錄本次秋游給自己印象最深的一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目或者感想。(每個(gè)班級(jí)上交3-5份優(yōu)秀作文到大隊(duì)部)
4、以年級(jí)為單位上交一份年級(jí)秋游活動(dòng)方案。
5、各班主任總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，上交一份活動(dòng)反思。(最好能附圖片資料)
活動(dòng)教育：
(一)安全教育：
1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師和交警的指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠。
2、上下車(chē)安全：上下車(chē)不擁擠，不推攘，有序排隊(duì)上下車(chē)。
3、車(chē)內(nèi)安全：不把頭和手伸出窗外，不大聲喧嘩，不勾肩搭背，要抓住扶手。
4、游玩安全：1)不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險(xiǎn)游戲;2)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。
5、回家安全：1)低年級(jí)學(xué)生要等待來(lái)接的.家長(zhǎng)，不得自行回家;2)自行回家的同學(xué)要及時(shí)回家，不得在路上逗留;3)回家之后要進(jìn)行休息，不進(jìn)行危險(xiǎn)的活動(dòng)。
(二)文明教育：
1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢(xún)問(wèn)要熱情地回答。
4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在參觀過(guò)程中做到安靜、有序。
學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的
借秋游活動(dòng)的契機(jī)，開(kāi)展主題為“探尋秋天的足跡爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”的特色活動(dòng)，號(hào)召全校師生一起投入到爭(zhēng)創(chuàng)的活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)通過(guò)秋游活動(dòng)，讓學(xué)生親近大自然，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然的.情感，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、互助精神。
二、活動(dòng)內(nèi)容及安排
(一)安全、文明教育：
在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛(wèi)生。在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢(xún)問(wèn)要熱情地回答。在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過(guò)程中做到安靜、有序。
(二)特色活動(dòng)：
活動(dòng)地點(diǎn)：瘦西湖風(fēng)景區(qū)
活動(dòng)時(shí)間：總校10月30日上午(視天氣而定)
以“秋天在哪里?”為活動(dòng)主題，與我校開(kāi)展的“探尋秋天的足跡爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”活動(dòng)相結(jié)合。用自己的相機(jī)尋找秋天的足跡，通過(guò)悉心觀察從小處著手，用自己的文筆描寫(xiě)出眼中“秋天”。
秋游活動(dòng)以后，學(xué)生用文配圖的形式上交作品給班主任老師。一、二年級(jí)可以寫(xiě)幾句話，三至六年級(jí)作品體裁不限。(word文件中插入圖片，A4打印)。班級(jí)集合作品制作一本“秋游作品集”。
(三)級(jí)部反饋
1.本月的兩名博雅之星成員請(qǐng)班主任將結(jié)合本次活動(dòng)中學(xué)生的表現(xiàn)推選。屆時(shí)同樣將其照片及文明事跡一起發(fā)至“校園網(wǎng)—德育部—少先隊(duì)活動(dòng)—好習(xí)慣”培養(yǎng)欄目中。
2.每班精選出優(yōu)秀文章1-2篇，上傳至“校園網(wǎng)—德育部—少先隊(duì)活動(dòng)”中(注：上傳時(shí)圖片一并上傳，傳的方式和以往上傳博雅少年一樣)。
3.級(jí)部輔導(dǎo)員收集本級(jí)部的“秋游作品集”，作為班主任考核工作之一。
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