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數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案,歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案1
為了進(jìn)一步形成濃厚的校園數(shù)學(xué)文化氛圍,開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),為學(xué)生提供親近與挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)的`舞臺(tái),讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)的魅力,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情。策劃溫州市園籀小學(xué)第一屆數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,具體安排如下。
活動(dòng)主題:認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)、挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)。
活動(dòng)時(shí)間:第13、14周(20xx年5月13日——5月24日)
活動(dòng)項(xiàng)目:
系列活動(dòng)一:各段組織數(shù)學(xué)游戲。
活動(dòng)安排:
活動(dòng)年段
一年級(jí)
二年級(jí)
三年級(jí)
四年級(jí)
五年級(jí)
六年級(jí)
活動(dòng)內(nèi)容
“逗猴王”
“魔尺”
“24點(diǎn)”
“數(shù)獨(dú)”
“魔方”
“魔方”
活動(dòng)時(shí)間
周一中午
周二中午
周五中午
周四中午
周五中午
周四中午
活動(dòng)地點(diǎn)
體藝館
三樓
體藝館
三樓
體藝館
三樓
六樓微格教室
階梯教室
體藝館
三樓
負(fù)責(zé)老師
zz
系列活動(dòng)二:數(shù)學(xué)圖片展。(負(fù)責(zé):zz)
活動(dòng)形式:在學(xué)校知識(shí)長(zhǎng)廊上展出相關(guān)數(shù)學(xué)圖片,各年級(jí)數(shù)學(xué)老師可利用數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課或其它時(shí)間帶學(xué)生參觀。
系列活動(dòng)三:“園籀杯”趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽
時(shí) 間:5月21日(星期二)
活動(dòng)形式:3—6年級(jí)學(xué)生“園籀杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽,每班不超過(guò)10人參加。監(jiān)考以及改卷人由高段組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí),當(dāng)天下午改卷。賽前由數(shù)學(xué)老師帶學(xué)生到餐廳比賽。
三年級(jí):(時(shí)間:13:00-14:05;地點(diǎn):餐廳一樓)
四年級(jí):(時(shí)間:13:00-14:05;地點(diǎn):東教一樓餐廳)
五、六年級(jí):(時(shí)間:12:40-14:05;地點(diǎn):餐廳二樓)
系列活動(dòng)四:數(shù)學(xué)小課題研究報(bào)告評(píng)比
活動(dòng)形式:五六年級(jí)學(xué)生參加,每班推薦5篇以?xún)?nèi)數(shù)學(xué)小課題研究報(bào)告,上交時(shí)請(qǐng)任課教師填寫(xiě)電子表格(根據(jù)模板填寫(xiě)),于第十三周周五前上傳至“資料交流——數(shù)學(xué)組——園籀第一屆數(shù)學(xué)節(jié)——小課題評(píng)比”相應(yīng)文件夾中(電子表格的模板也在這個(gè)文件中)。
系列活動(dòng)五:校小數(shù)學(xué)家評(píng)比
活動(dòng)形式:六年級(jí)每班推選3-4名學(xué)生參加,五年級(jí)每班推選2~3名學(xué)生參加。第14周周五前把推薦表格上傳至“資料交流—數(shù)學(xué)組—園籀第一屆數(shù)學(xué)節(jié)—小數(shù)學(xué)家推薦”中,第15周周三根據(jù)本屆園籀杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽、小課題研究報(bào)告兩項(xiàng)成績(jī)總分推選10名校級(jí)“小數(shù)學(xué)家”和10名數(shù)學(xué)“希望之星”。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí),讓數(shù)學(xué)活動(dòng)滲透課堂,在生動(dòng)、活動(dòng)、實(shí)踐的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,讓數(shù)學(xué)遠(yuǎn)離枯燥,讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩,在全校掀起愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮,從而全面提高學(xué)生的.數(shù)學(xué)素養(yǎng),形成良好的數(shù)學(xué)校園文化。
二、活動(dòng)主題:玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月10日 ~ 12月30日
四、具體安排:
。ㄒ唬11月份啟動(dòng)階段(時(shí)間:11月10日~31日)
1、進(jìn)行環(huán)境布置,創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍。
2、11月10日進(jìn)行校首屆數(shù)學(xué)節(jié)啟動(dòng)儀式。
3、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動(dòng)方案在班內(nèi)開(kāi)展相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng),組織班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行海選。
4、推薦數(shù)學(xué)閱讀:
。1)推薦觀看數(shù)學(xué)動(dòng)畫(huà)片《數(shù)學(xué)荒島歷險(xiǎn)記》
。2)推薦數(shù)學(xué)閱讀:
李毓佩數(shù)學(xué)童話集(小學(xué)低年級(jí))
李毓佩數(shù)學(xué)故事集(小學(xué)中年級(jí))
李毓佩數(shù)學(xué)歷險(xiǎn)記(小學(xué)高年級(jí))
。ǘ12月份實(shí)施階段(時(shí)間:12月1日~12月30 日)
1、各年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目:
一年級(jí):玩轉(zhuǎn)七巧板
活動(dòng)時(shí)間:12月8日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,抽簽分組,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拼出指定名稱(chēng)圖形若干個(gè)。
負(fù)責(zé)教師:Xx(負(fù)責(zé)出題、拍照整理)、Xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)
二年級(jí): 巧移火柴棒
活動(dòng)時(shí)間:12月9日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,抽簽分組,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成題目多者為勝。
負(fù)責(zé)老師:Xx(負(fù)責(zé)出題、拍照整理)、Xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)
三年級(jí):數(shù)獨(dú)嗨客
活動(dòng)時(shí)間:12月10日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,要求完成指定的數(shù)獨(dú)題目,費(fèi)時(shí)少者為勝。
負(fù)責(zé)教師:Xx(負(fù)責(zé)出題、拍照整理)、Xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)
四年級(jí):玩轉(zhuǎn)魔方
活動(dòng)時(shí)間:12月10日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):四樓會(huì)議室
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,抽簽分組,每8人一組,進(jìn)行計(jì)時(shí)淘汰賽,最后以成功翻轉(zhuǎn)6面花時(shí)最少者為勝。
負(fù)責(zé)教師:Xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)、Xx
五年級(jí):速算“24點(diǎn)”
活動(dòng)時(shí)間:12月11日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽。采取抽簽分組,每人準(zhǔn)備一副撲克牌,每人每次出兩張牌,要求根據(jù)四張牌上的數(shù)字,用加減乘除進(jìn)行計(jì)算,每個(gè)數(shù)只能計(jì)算一次,使得數(shù)為24。比賽采取淘汰制進(jìn)行。
負(fù)責(zé)教師:Xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)、Xx
六年級(jí):玩轉(zhuǎn)尺規(guī)
活動(dòng)時(shí)間:12月12日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)利用三角板、圓規(guī)設(shè)計(jì)美麗圖形。
負(fù)責(zé)教師:Xx(負(fù)責(zé)拍照整理)、Xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)
2、12月27日上午第一節(jié)課全校進(jìn)行數(shù)學(xué)基本功比賽。
一、二年級(jí):“小小口算王”
三、四年級(jí):“計(jì)算小能手”
五、六年級(jí):“解題小達(dá)人”
3、12月31日之前請(qǐng)各級(jí)段數(shù)學(xué)教師整理活動(dòng)資料和照片發(fā)送到郵箱。
3、1月5日利用晨會(huì)進(jìn)行表彰活動(dòng)。
Xx市Xx小學(xué)教導(dǎo)處
20xx年10月27日
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想:
數(shù)學(xué)是學(xué)好科學(xué)的基礎(chǔ)與工具,它是啟迪智慧、開(kāi)發(fā)智力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和提高實(shí)踐能力的重要學(xué)科之一。通過(guò)本次豐富多彩的校園數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng),搭建數(shù)學(xué)文化平臺(tái),展示數(shù)學(xué)文化魅力,在生動(dòng)、活潑、實(shí)踐的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,讓數(shù)學(xué)遠(yuǎn)離枯燥,讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩。
二、活動(dòng)主題:數(shù)學(xué) + 游戲 = 智慧 + 快樂(lè)
三、活動(dòng)口號(hào):認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué) 親近數(shù)學(xué) 玩好數(shù)學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月7日——6月10日
五、活動(dòng)目的:
1.弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化,激發(fā)學(xué)生愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心社會(huì),去獲取和發(fā)現(xiàn)新的'知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生觀察、空間想象、動(dòng)手操作能力及無(wú)限的創(chuàng)造能力。
2.促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改過(guò)程中數(shù)學(xué)教學(xué)與活動(dòng)該如何開(kāi)展,如何提高課堂教學(xué)的有效性,如何在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)及能力上下功夫,促進(jìn)學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能,體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。
六、參與人員:全體數(shù)學(xué)教師及全體學(xué)生
七、活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)內(nèi)容安排:
一、二年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目:
1、口算小精靈
活動(dòng)時(shí)間:6月8日下午第三節(jié)課
活動(dòng)地點(diǎn):一、二年級(jí)(1)(2)(3)班教室
參加對(duì)象:一、二年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)方式:以年級(jí)為單位,各年級(jí)自主命題。5月30日起先進(jìn)行班內(nèi)選拔,每班選15名學(xué)生組織進(jìn)行口算專(zhuān)項(xiàng)比賽,獲獎(jiǎng)比例為了1:2:3。
2、美妙的數(shù)學(xué)圖形
活動(dòng)時(shí)間:6月10日下午第二、三節(jié)課
活動(dòng)地點(diǎn):多媒體教室
參加對(duì)象:一、二年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)方式:利用圖形有規(guī)律的拼擺出新穎、別致和富有創(chuàng)意的作品,在6月10日下午第二、三節(jié)課由備課組長(zhǎng)組織教師和15名參賽學(xué)生到多媒體教室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)制作比賽。并進(jìn)行櫥窗展示。(作品需注明“作品名稱(chēng)”和作者班級(jí)、姓名)
三、四年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目:數(shù)學(xué)智力擂臺(tái)賽
活動(dòng)時(shí)間:三年級(jí)6月8日下午第二、三節(jié)課;
四年級(jí)6月9日下午第二、三節(jié)課
活動(dòng)地點(diǎn):電教樓二樓
參加對(duì)象:三、四年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)方式:
方法和比賽規(guī)則:
1.全年級(jí)以班級(jí)為單位分五個(gè)隊(duì),每隊(duì)10人,每隊(duì)選二人當(dāng)攻擂手,其余為助擂手.攻擂手答錯(cuò)后,助擂手可更正補(bǔ)充.
2.競(jìng)賽題分為必答題和選答題兩種,必答題答錯(cuò)不扣分;選答題攻擂手答錯(cuò),若助擂手及時(shí)更正則不扣分,否則要扣分.
3、各班將得分相加,得出班級(jí)總分,排出班級(jí)名次,最后按各班的總分取一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)一名。
五、六年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目:
1、數(shù)學(xué)生活趣味題
活動(dòng)時(shí)間:6月7日下午第三節(jié)課
活動(dòng)地點(diǎn):五、六年級(jí)(1)(2)(3)班教室
參加對(duì)象:五、六年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)方式:以年級(jí)為單位,各年級(jí)自主命題。5月30日起先進(jìn)行班內(nèi)選拔,每班選15名學(xué)生組織進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)比賽,獲獎(jiǎng)比例為了1:2:3。由備課組長(zhǎng)組織各年級(jí)教師負(fù)責(zé)。
2、數(shù)學(xué)小日記
活動(dòng)時(shí)間:五年級(jí)6月8日下午第二、三節(jié)課;
六年級(jí)6月9日下午第二、三節(jié)課;
活動(dòng)地點(diǎn):多媒體教室
參加對(duì)象:五、六年級(jí)學(xué)生(每班選出15名學(xué)生參加比賽)
活動(dòng)方式:
、倌康模簽榱巳嫱七M(jìn)基礎(chǔ)教育新課程的實(shí)施,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索性學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧發(fā)展,提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,奠定學(xué)生終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
、跀(shù)學(xué)日記內(nèi)容:數(shù)學(xué)日記可從數(shù)學(xué)學(xué)科和實(shí)際生活兩方面選題,反映自己探究數(shù)學(xué)問(wèn)題或從事實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,注重情感體驗(yàn)和探究感悟,能體現(xiàn)一定的探究和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。形式可以為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì),數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)應(yīng)用等。
、蹟(shù)學(xué)日記要求:數(shù)學(xué)日記應(yīng)突出知識(shí)性、探索性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性,統(tǒng)一用格子信紙,數(shù)學(xué)日記標(biāo)題自定,封面上寫(xiě)清楚年級(jí)、班級(jí)、作者姓名,為確保數(shù)學(xué)日記評(píng)選活動(dòng)的公平、公正、真實(shí),參賽數(shù)學(xué)日記應(yīng)當(dāng)場(chǎng)完成。獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品推送校園報(bào),并進(jìn)行櫥窗展示。
④獲獎(jiǎng)比例為1:2:3。
八、注意事項(xiàng):
1.活動(dòng)中各備課組積極動(dòng)員所有學(xué)生參與,要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性;顒(dòng)過(guò)程中,教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行精心培訓(xùn)和指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),充分尊重理解學(xué)生。
2.各備課組在活動(dòng)中要做好文字,圖片資料的收集整理工作,組織好學(xué)生活動(dòng),記錄好學(xué)生活動(dòng)成績(jī)。
3、活動(dòng)中,各組要善于發(fā)現(xiàn)具有管理能力,組織能力,主持能力的學(xué)生,并在以后積極進(jìn)行指導(dǎo),對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力突出的學(xué)生年級(jí)要給予進(jìn)一步了解與關(guān)注。
4、活動(dòng)期間,請(qǐng)各備課組充分做好預(yù)案,關(guān)注活動(dòng)安全,高效愉快的完成本次活動(dòng)。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案4
為了弘揚(yáng)溫州市“數(shù)學(xué)家搖籃”、“數(shù)學(xué)家之鄉(xiāng)”的優(yōu)良文化傳統(tǒng),營(yíng)造青少年學(xué)生從小學(xué)數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍,讓一批有數(shù)學(xué)天賦的青少年學(xué)生得到更好的鼓勵(lì)和培養(yǎng)。特舉辦校第三屆數(shù)學(xué)節(jié),活動(dòng)將結(jié)合市“三小”培養(yǎng)方案的精神,以數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)游戲?yàn)樽ナ?開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng),具體內(nèi)容如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月24日——4月11日
二、活動(dòng)宗旨:激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣,激活學(xué)生數(shù)學(xué)思維。
三、活動(dòng)主題:數(shù)學(xué)為伴,智慧同行。
四、人員分工
活動(dòng)總策劃:z
具體策劃:z
總負(fù)責(zé):z
項(xiàng)目負(fù)責(zé):z
宣傳報(bào)道:z
攝影:每項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)老師
五、活動(dòng)程序和內(nèi)容:
(1)最強(qiáng)大腦——心算比賽
(2)火眼金睛——找規(guī)律比賽
(3)最強(qiáng)大腦——過(guò)目不忘比賽
(4)神機(jī)妙算——24點(diǎn)pk賽
(5)數(shù)獨(dú)博士——數(shù)獨(dú)比賽
(6)巧思妙解——趣味數(shù)學(xué)比賽
(7)魔方比賽
項(xiàng)目 參加對(duì)象 負(fù)責(zé)人 時(shí)間地點(diǎn) 內(nèi)容
最強(qiáng)大腦
——心算比賽
一、二、三年級(jí)每班5人
3月31日(周一)12點(diǎn)一樓電教室
通過(guò)心算直接寫(xiě)出最終答案。每份卷4組題,每組10個(gè)數(shù)。按正確率和時(shí)間確定名次。一年級(jí)20以?xún)?nèi)加減,二年級(jí)100以?xún)?nèi)加減,三年級(jí)100以?xún)?nèi)加減。
火眼金睛
——找規(guī)律比賽
二、三年級(jí)每班5人
4月2日(周三)12點(diǎn)一樓電教室
以紙筆形式完成一份找規(guī)律的試卷。
最強(qiáng)大腦
——過(guò)目不忘比賽
一、二年級(jí)每班4人
4月3日(周四)12點(diǎn)一樓電教室
出示一串?dāng)?shù)字、一串幾何圖形、一串箭頭方向等,給選手15秒鐘時(shí)間的記憶,然后選手按順序把記憶的東西寫(xiě)在紙上,難度逐漸增大,根據(jù)正確率排出名次。
巧思妙解
——趣味數(shù)學(xué)比賽
三、四、五、六年級(jí)每班4人
3月19日(周三)和4月9日(周三)12點(diǎn)一樓電教室
以紙筆形式完成一份趣味數(shù)學(xué)的試卷。
數(shù)獨(dú)博士
——數(shù)獨(dú)比賽
五、六年級(jí)每班3人
4月14日(周一)12點(diǎn)一樓電教室
采用記時(shí)速度賽,以一張數(shù)獨(dú)表格為內(nèi)容進(jìn)行比賽,負(fù)責(zé)老師需及時(shí)記錄所用時(shí)間,填寫(xiě)全對(duì)的學(xué)生以時(shí)間順序排出名次。
魔方比賽
全校每班0—3人
4月8日(周二)12點(diǎn)一樓電教室
要求完成魔方的六個(gè)面,以完成所用的'時(shí)間順序排出名次。
神機(jī)妙算
——24點(diǎn)pk賽
三、四、五、六年級(jí)每班4人
三四年級(jí):4月10日,五六年級(jí):4月11日,12點(diǎn)一樓電教室
比賽利用撲克牌以現(xiàn)場(chǎng)pk的形式分兩個(gè)階段——“4人pk初賽”和“2人pk決賽”
六、其它注意事項(xiàng)
(1)每項(xiàng)活動(dòng)第一位為主要負(fù)責(zé)人,需認(rèn)真組織好比賽和賽后的評(píng)獎(jiǎng)工作。
(2)各負(fù)責(zé)人需編好學(xué)生比賽的試題,交游培紅老師審閱。于3月28日前傳到游培紅老師郵箱,以便及時(shí)復(fù)印。郵箱地址:zz
(3)部分項(xiàng)目活動(dòng)需由負(fù)責(zé)老師在賽前10至30分鐘先介紹活動(dòng)的規(guī)則。
(4)各個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)老師需做好數(shù)學(xué)節(jié)的宣傳工作,并提醒學(xué)生提前5分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地,遲到將取消比賽資格。
溫州市南城小學(xué)教導(dǎo)處
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想:
數(shù)學(xué)作為一種文化,它溝通著世界的心靈,我們用數(shù)學(xué)來(lái)交流,用數(shù)學(xué)來(lái)體會(huì),更在數(shù)學(xué)的美妙花園中翱翔,品嘗它所帶來(lái)的心靈的感受。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),搭建各種各樣的平臺(tái),營(yíng)造濃厚的文化氣息和文化氛圍,引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的自然融合,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力,感悟數(shù)學(xué)之美,讓學(xué)生在活動(dòng)中提升思維、在挑戰(zhàn)中享受快樂(lè)。
二、活動(dòng)目的:
1、增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,在數(shù)學(xué)魅力的感染下,自覺(jué)掀起愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮,從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)。
2、創(chuàng)建學(xué)校良好的數(shù)學(xué)人文環(huán)境,整合文化、科技和藝術(shù)等活動(dòng),充分發(fā)揮數(shù)學(xué)文化的育人功能。
活動(dòng)主題:浸潤(rùn)數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)生活
活動(dòng)口號(hào):快樂(lè)數(shù)學(xué)伴我成長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間:
4月25日——5月8日
四、活動(dòng)對(duì)象:
1——6年級(jí)全體學(xué)生
五、氛圍營(yíng)造:
1。電子宣傳欄
z市浦南小學(xué)第六屆數(shù)學(xué)節(jié)
浸潤(rùn)數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)生活
智慧數(shù)學(xué),快樂(lè)生活。
繽紛數(shù)學(xué)節(jié),精彩每一天
展思維風(fēng)采,享數(shù)學(xué)魅力
2。開(kāi)幕式(4月25日)
魔方達(dá)人現(xiàn)場(chǎng)表演:(各校區(qū)安排8至10名學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表演,體育老師秒表計(jì)時(shí),現(xiàn)場(chǎng)公布成績(jī))
互動(dòng)游戲:數(shù)學(xué)謎語(yǔ)搶答賽,巧算24點(diǎn)
3。紅領(lǐng)巾廣播(教導(dǎo)處供稿)
以校園廣播站的形式開(kāi)展“數(shù)學(xué)家,我點(diǎn)播”活動(dòng),讓學(xué)生介紹自己喜歡的數(shù)學(xué)家,從數(shù)學(xué)家的成材故事中感悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)家們的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
4。展板(在開(kāi)幕式時(shí)展出)
內(nèi)容:數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)報(bào)為主,也可以加入一些數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)等。
六、活動(dòng)內(nèi)容:
1、“數(shù)學(xué)小報(bào)”編輯。
在1—2年級(jí)進(jìn)行“數(shù)學(xué)剪報(bào)”制作活動(dòng),在3—5年級(jí)進(jìn)行“數(shù)學(xué)手抄報(bào)報(bào)”編制活動(dòng)。讓學(xué)生選擇自己喜歡的.數(shù)學(xué)內(nèi)容,制作數(shù)學(xué)小報(bào),體驗(yàn)合作的樂(lè)趣,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力。
要求:8k尺寸,每班2份,5月1日前上交,由美術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)獎(jiǎng)。
每個(gè)年級(jí)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
2、開(kāi)展“數(shù)學(xué)閱讀”。
結(jié)合“靜心閱讀”時(shí)段數(shù)學(xué)老師有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“數(shù)學(xué)閱讀”活動(dòng),組織學(xué)生讀數(shù)學(xué)報(bào),征集、交流學(xué)生在讀的一些數(shù)學(xué)繪本、數(shù)學(xué)故事等,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣與習(xí)慣,4至6年級(jí)每班開(kāi)展一次讀書(shū)交流會(huì)。
4、“數(shù)學(xué)日記”撰寫(xiě)。
積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)日記的撰寫(xiě),提高學(xué)生的思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。每班征集若干份張貼,5月1日,3至4每個(gè)班級(jí)上交2篇。送各校區(qū)教導(dǎo)處。
數(shù)學(xué)趣題游園活動(dòng),3—6年級(jí)以年級(jí)段為單位,結(jié)合數(shù)學(xué)謎語(yǔ)以及數(shù)學(xué)趣題等以猜謎或搶答賽等形式開(kāi)展。
各年級(jí)特色活動(dòng):
活動(dòng)一速算接力游戲
活動(dòng)時(shí)間:5月4日中午12:30至1:00
活動(dòng)地點(diǎn):各班教室
參賽對(duì)象:全體一年級(jí)學(xué)生
帶隊(duì)教師:各班班主任
活動(dòng)過(guò)程及要求:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:全班學(xué)生分成10人一組(多余的人數(shù)為一組),在教室舉行。學(xué)校提供比賽口算題卡。(正反兩面各100題,每位學(xué)生完成一列20題。)
活動(dòng)開(kāi)始:裁判吹響口哨,接力比賽開(kāi)始。第一位學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)口算卡,寫(xiě)完一列后,交給同桌寫(xiě)口算,兩人寫(xiě)好后,交給后面的同學(xué),依次進(jìn)行;顒(dòng)過(guò)程中的口算卡的分收均有裁判負(fù)責(zé),要收齊張數(shù)。
2、評(píng)獎(jiǎng)方法:
。1)按正確率和比賽時(shí)間綜合評(píng)獎(jiǎng)。評(píng)獎(jiǎng)排名原則上是參照比賽順序,以考卷的正確率為主,如遇到考試成績(jī)相同的情況,再以比賽時(shí)間來(lái)排名。
。2)每個(gè)年級(jí)評(píng)出“優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)”和“參與班級(jí)獎(jiǎng)”,評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)由學(xué)校頒發(fā)證書(shū)。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:z
活動(dòng)二“數(shù)獨(dú)”六宮格游戲
游戲時(shí)間:5月5日中午12:30至1:00
地點(diǎn):各校區(qū)自定
參加對(duì)象:二年級(jí)每班派6名代表。
帶隊(duì)教師:各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過(guò)程及要求:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:二年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“數(shù)獨(dú)”游戲,分發(fā)一些游戲練習(xí),讓學(xué)生積極參與“數(shù)獨(dú)”游戲。通過(guò)班級(jí)的預(yù)賽,每班選拔6名學(xué)生參加游戲。
2。游戲要求:
。1)各參賽選手不得遲到,須在比賽開(kāi)始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)。遲到5分鐘不得參賽,作棄權(quán)處理。
。2)獨(dú)立完成“數(shù)獨(dú)”比賽卷,比賽時(shí)間30分鐘。在比賽過(guò)程中不允許講話、走動(dòng),如有問(wèn)題可舉手請(qǐng)主持人老師解決。
。3)比賽時(shí)間一到,不管有沒(méi)有完成預(yù)定的內(nèi)容,整個(gè)比賽階段結(jié)束。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
現(xiàn)場(chǎng)賽全校設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)30名”。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:z
活動(dòng)三“數(shù)獨(dú)”九宮格游戲
游戲時(shí)間:5月6日中午12:30至1:00
地點(diǎn):各校區(qū)自定
參加對(duì)象:三年級(jí)每班派6名代表。
帶隊(duì)教師:各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過(guò)程及要求:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:三年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“數(shù)獨(dú)”游戲,分發(fā)一些游戲練習(xí),讓學(xué)生積極參與“數(shù)獨(dú)”游戲。通過(guò)班級(jí)的預(yù)賽,每班選拔6名學(xué)生參加游戲。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí),形成良好的數(shù)學(xué)校園文化,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,讓數(shù)學(xué)文化滲透課堂,走進(jìn)學(xué)生,讓智慧閃光,在全校掀起愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮,從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月10日 ~ 6月14日
三、具體安排
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
1、進(jìn)行環(huán)境布置,創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍。
2、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動(dòng)方案組織學(xué)生準(zhǔn)備參賽項(xiàng)目。
3、數(shù)學(xué)節(jié)啟動(dòng)儀式,由校長(zhǎng)宣布數(shù)學(xué)節(jié)開(kāi)幕。
。ǘ┙M織實(shí)施階段
1、一年級(jí)(口算)。(吳明兒具體負(fù)責(zé))
2、二年級(jí)口算和筆算)。(徐杭媛具體負(fù)責(zé))
3、三年級(jí)(口算和解決問(wèn)題)。(章森寶具體負(fù)責(zé))
4、四年級(jí)(口算、填空和解決問(wèn)題)。(項(xiàng)家生具體負(fù)責(zé))
5、五年級(jí)(口算、計(jì)算和解決問(wèn)題)。(劉斌具體負(fù)責(zé))
6、六年級(jí)(口算、計(jì)算和解決問(wèn)題)。(劉有才具體負(fù)責(zé))
注:
1、參加對(duì)象:全體學(xué)生
2、活動(dòng)方式:40分鐘內(nèi)完成所有題目。
3、數(shù)學(xué)老師一起評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),一、二、三等獎(jiǎng)的名額為1、
2、3人,評(píng)選后的試卷和名單上交到數(shù)學(xué)教研組。
(三)評(píng)比表彰展示階段:
1、作品展示。
優(yōu)秀作品,各班以展板或墻報(bào)的形式進(jìn)行展示。
2、發(fā)放各種競(jìng)賽證書(shū)。
獲獎(jiǎng)?wù)撸C發(fā)喜報(bào)。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持面向全體學(xué)生,人人參與的宗旨,有效利用學(xué)校體育資源,推進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展,樹(shù)立健康第一的思想以及終生鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、果斷、公平競(jìng)爭(zhēng)及團(tuán)隊(duì)精神等良好品質(zhì),發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生在身體、心理及社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的.發(fā)展,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作,抵御挫折的意識(shí)和能力,發(fā)展個(gè)性,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),推動(dòng)我校體育運(yùn)動(dòng)向更高水平發(fā)展。
二、活動(dòng)目的:
豐富學(xué)生的課余生活,鍛煉學(xué)生身體,增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生不怕困難,團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神。
三、體育節(jié)活動(dòng)主題:“我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂(lè),”
四、體育節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組名單:
組 長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
成 員:xx 攝影:xx
四、體育節(jié)活動(dòng)過(guò)程:
1、組織籌備宣傳發(fā)動(dòng)階段(6月17日—6月21日)
。1)6月17日在陽(yáng)光體育時(shí)向全體師生發(fā)起開(kāi)展校園體育節(jié)的倡議書(shū)。
(2)6月17日周前會(huì),征集活動(dòng)項(xiàng)目,確定體育節(jié)有關(guān)事項(xiàng)(比賽項(xiàng)目 比賽規(guī)程等),體育組負(fù)責(zé)布置工作。
。3)學(xué)校將利用標(biāo)語(yǔ)形式進(jìn)行宣傳,積極動(dòng)員全校師生踴躍報(bào)名參加。
(4)進(jìn)行體育節(jié)的籌備工作,向師生宣傳體育節(jié)有關(guān)活動(dòng)安排。
2.報(bào)名
各班級(jí)按要求組織填寫(xiě)好報(bào)名表,并按規(guī)定日程安排報(bào)送體育組辦公室(體育組負(fù)責(zé)組織,抓好落實(shí))。
五、組織實(shí)施階段
本次體育節(jié)分二個(gè)板塊進(jìn)行,第一板塊為知識(shí)傳授;第二板塊為競(jìng)賽活動(dòng)。
第一板塊:知識(shí)傳授(各班主任利用晨會(huì)、班會(huì)組織開(kāi)展)
1、以“體育明星知多少、中國(guó)傳統(tǒng)體育和全民健身活動(dòng)知多少”為活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展講座、主題班會(huì)等。
第二板塊:競(jìng)賽活動(dòng)
1、廣播操比賽、眼保健操比賽。(6月19日舉行眼保健操和廣播操比賽。)
2、小型趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。(低段托球跑,中段你拋我接、擲毽球,高段對(duì)號(hào)入座植樹(shù)活動(dòng))。
3、校園運(yùn)動(dòng)會(huì)(6月20日大操場(chǎng)全校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì))。
低段:踢毽子、跳短繩 中段:仰臥起坐、跳短繩 高段:立定跳遠(yuǎn)、跳短繩
集體項(xiàng)目:乒乓球團(tuán)體賽(由社團(tuán)活動(dòng)小組負(fù)責(zé))
五、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月17日至20xx年6月21日
六、總結(jié)表彰階段
體育節(jié)結(jié)束后,學(xué)校將根據(jù)各班級(jí)的工作表現(xiàn)情況,結(jié)合所取得的成績(jī)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),表彰做出突出貢獻(xiàn)和取得優(yōu)異成績(jī)的集體和個(gè)人。
七、有關(guān)要求和注意事項(xiàng):
1、學(xué)校的體育工作是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)舉辦體育節(jié)的宣傳和組織,將成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、吸收各方面人員參與的學(xué)校體育節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)體育節(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng)和賽事,用心組織好,使體育節(jié)獲得圓滿(mǎn)成功。還要重視安全教育,層層加強(qiáng)管理,使體育節(jié)順利開(kāi)展,確保學(xué)生在活動(dòng)期間不發(fā)生任何體傷事故。
2、本屆體育節(jié)的宗旨是“面向全體學(xué)生,人人參加體育鍛煉”,因此,要求各班師生全員參加。
3、通過(guò)辦體育節(jié),要促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展,振奮師生精神,優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境,增進(jìn)凝聚力,鑄造良好的校風(fēng)。
4、學(xué)校要加強(qiáng)體育節(jié)的宣傳工作,通過(guò)板報(bào)、宣傳欄等,讓體育節(jié)的宗旨和主題人人皆知,以構(gòu)建學(xué)?鞓(lè)體育園地,實(shí)施快樂(lè)體育活動(dòng)。
為了豐富學(xué)生的課外活動(dòng),給學(xué)生提供展示自己特長(zhǎng)的平臺(tái),同時(shí)結(jié)合學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展,我校決定開(kāi)展第二屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng),具體活動(dòng)安排如下:
活動(dòng)一:文藝節(jié)目表演
每班至少準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,形式不限,于5月27日前上報(bào)至少先隊(duì)輔導(dǎo)員處。各班要精心準(zhǔn)備,所推選的節(jié)目將在5月31日學(xué)校慶六一活動(dòng)中進(jìn)行表演。
活動(dòng)二:繪畫(huà)比賽
結(jié)合研愛(ài)會(huì)獅子隊(duì)開(kāi)展以“我的夢(mèng)想”為主題的現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽,每班選取五名選手,于5月31日參加全校性的比賽,比賽時(shí)間30分鐘。屆時(shí)將評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名,優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。一二三等獎(jiǎng)作品將送至研愛(ài)會(huì)獅子隊(duì)評(píng)比。
活動(dòng)三:書(shū)法比賽
在學(xué)校書(shū)法社團(tuán)成員中開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)硬筆書(shū)法比賽,由學(xué)校統(tǒng)一提供書(shū)寫(xiě)材料。請(qǐng)各位參賽選手自行準(zhǔn)備黑色中性筆于5月31日準(zhǔn)時(shí)參加比賽,比賽時(shí)間為30分鐘。屆時(shí)將評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名,優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
活動(dòng)四:剪紙比賽
在學(xué)校剪紙社團(tuán)成員中開(kāi)展剪紙比賽。此次比賽主題為:預(yù)防溺水,珍愛(ài)生命,同學(xué)們?cè)谝恢軙r(shí)間內(nèi)(6.3——6.9)精心構(gòu)思,并于6月10日上交作品。屆時(shí)將評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
活動(dòng)五:手抄報(bào)比賽
在四五六年級(jí)全體學(xué)生中開(kāi)展“預(yù)防溺水,珍愛(ài)生命”為主題的手抄報(bào)比賽,要求主題突出,版面美觀整潔。請(qǐng)各位同學(xué)于5月30日前以班級(jí)為單位將作品上交至少先隊(duì)輔導(dǎo)員徐燕青老師處,班級(jí)、名字統(tǒng)一寫(xiě)在作品背面右下角。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的:
為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí),在全校掀起愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮。我們學(xué)校開(kāi)展以游戲?yàn)橹鞯臄?shù)學(xué)節(jié)活動(dòng),努力營(yíng)造良好的校園數(shù)學(xué)文化氛圍,讓數(shù)學(xué)走近學(xué)生,讓數(shù)學(xué)思維閃光,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、活動(dòng)主題:“讓快樂(lè)與數(shù)學(xué)同行”
三、活動(dòng)時(shí)間:3月14日———4月1日
四、活動(dòng)內(nèi)容:
。ㄒ唬┗顒(dòng)籌備:3月7日—3月14日
1、大隊(duì)部組織特色晨會(huì),主題圍繞數(shù)學(xué)節(jié)展開(kāi)。
負(fù)責(zé)老師:各校區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員。
2、數(shù)學(xué)節(jié)“節(jié)徽”設(shè)計(jì)大賽。3月7日—3月11日
負(fù)責(zé):林芒等美術(shù)老師。
。ǘ⿲W(xué)生活動(dòng):分兩大版塊3月14日—4月1日
版塊一:展現(xiàn)“數(shù)學(xué)之美”
。ㄒ唬⿺(shù)學(xué)節(jié)“節(jié)徽”設(shè)計(jì)大賽
參賽對(duì)象:一~六年級(jí)全體學(xué)生
參賽作品要求:
1、作品必須運(yùn)用到數(shù)學(xué)中的有關(guān)知識(shí),如:對(duì)稱(chēng)、平面或立體圖形等,并在作品簡(jiǎn)介中加以說(shuō)明。
2、作品可由美術(shù)老師加以指導(dǎo),每件作品須配以文字簡(jiǎn)介,署明班級(jí)、姓名及指導(dǎo)老師。
大賽流程:
1、公布大賽方案。
2、由美術(shù)老師將方案向?qū)W生作說(shuō)明,學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行創(chuàng)作。
3、班主任將本班作品交于各校區(qū)匯總負(fù)責(zé)老師參加聯(lián)評(píng)。
4、獲獎(jiǎng)作品制成宣傳板,于數(shù)學(xué)節(jié)期間進(jìn)行展示。選中一幅作品作為數(shù)學(xué)節(jié)的`節(jié)徽。作品上交截止時(shí)間:3月17日
總負(fù)責(zé):xx
作品匯總負(fù)責(zé)老師:東校區(qū)——x 南校區(qū)——xx 校區(qū)——xx
版塊二:感受“數(shù)學(xué)之趣”
活動(dòng)一速算接力游戲
活動(dòng)時(shí)間:3月25日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):各班教室
參賽對(duì)象:全體一年級(jí)學(xué)生
帶隊(duì)教師:各班班主任
活動(dòng)過(guò)程及要求:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:全班學(xué)生分成10人一組(多余的人數(shù)為一組),在教室舉行。學(xué)校提供比賽口算題卡。(正反兩面各100題,每位學(xué)生完成一列20題。)
活動(dòng)開(kāi)始:裁判吹響口哨,接力比賽開(kāi)始。第一位學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)口算卡,寫(xiě)完一列后,交給同桌寫(xiě)口算,兩人寫(xiě)好后,交給后面的同學(xué),依次進(jìn)行。活動(dòng)過(guò)程中的口算卡的分收均有裁判負(fù)責(zé),要收齊張數(shù)。
2、評(píng)獎(jiǎng)方法:
。1)按正確率和比賽時(shí)間綜合評(píng)獎(jiǎng)。評(píng)獎(jiǎng)排名原則上是參照比賽順序,以考卷的正確率為主,如遇到考試成績(jī)相同的情況,再以比賽時(shí)間來(lái)排名。
。2)每個(gè)年級(jí)評(píng)出“優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)”和“參與班級(jí)獎(jiǎng)”,評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)由學(xué)校頒發(fā)證書(shū)。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
本次活動(dòng)由一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé),其中東校區(qū)由x負(fù)責(zé),南校區(qū)由x負(fù)責(zé),李臻誠(chéng)負(fù)責(zé)出卷工作。
活動(dòng)二“數(shù)獨(dú)”游戲
游戲時(shí)間:3月23日下午第一節(jié)課后
地點(diǎn):各校區(qū)自定
參加對(duì)象:二年級(jí)每班派10名代表。
帶隊(duì)教師:各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過(guò)程及要求:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:二年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“數(shù)獨(dú)”游戲,分發(fā)一些游戲練習(xí),讓學(xué)生積極參與“數(shù)獨(dú)”游戲。通過(guò)班級(jí)的預(yù)賽,每班選拔10名學(xué)生參加游戲。
2、游戲要求:
。1)各參賽選手不得遲到,須在比賽開(kāi)始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)。遲到5分鐘不得參賽,作棄權(quán)處理。
。2)獨(dú)立完成“數(shù)獨(dú)”比賽卷,比賽時(shí)間20分鐘。在比賽過(guò)程中不允許講話、走動(dòng),如有問(wèn)題可舉手請(qǐng)主持人老師解決。
。3)比賽時(shí)間一到,不管有沒(méi)有完成預(yù)定的內(nèi)容,整個(gè)比賽階段結(jié)束。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
現(xiàn)場(chǎng)賽取個(gè)人每校區(qū)前20名(西校區(qū)10名),評(píng)為“數(shù)獨(dú)小能手”。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
由二年級(jí)數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé),黃海燕設(shè)計(jì)測(cè)試卷,具體負(fù)責(zé)人:xx
活動(dòng)三“巧移火柴棒”游戲
游戲時(shí)間:3月25日下午第二節(jié)課后
游戲地點(diǎn):各校區(qū)自定
參加對(duì)象:三年級(jí)每班派10名代表。
帶隊(duì)教師:各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過(guò)程及要求:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:三年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“巧移火柴棒”游戲,分發(fā)一些游戲練習(xí),讓學(xué)生積極參與“巧移火柴棒”游戲。通過(guò)班級(jí)的預(yù)賽,每班選拔10名學(xué)生參加比賽。
2、要求:
。1)各參賽選手不得遲到,須在比賽開(kāi)始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)。遲到5分鐘不得參賽,作棄權(quán)處理。
(2)獨(dú)立完成“巧移火柴棒”比賽卷,比賽時(shí)間20分鐘。在比賽過(guò)程中不允許講話、走動(dòng),如有問(wèn)題可舉手請(qǐng)主持人老師解決。
。3)比賽時(shí)間一到,不管有沒(méi)有完成預(yù)定的內(nèi)容,整個(gè)比賽階段結(jié)束。請(qǐng)選手離開(kāi)場(chǎng)地。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:現(xiàn)場(chǎng)賽,取個(gè)人每校區(qū)前20名,評(píng)為“巧移火柴棒小能手”。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:由三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)活動(dòng),具體負(fù)責(zé)xx負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)比賽卷。
活動(dòng)四“24點(diǎn)速算”游戲
游戲時(shí)間:3月30日下午第一節(jié)課后
游戲地點(diǎn):各校區(qū)自定
參加對(duì)象:四年級(jí)每班派8名代表。
帶隊(duì)教師:各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過(guò)程及要求:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:四年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課讓學(xué)生學(xué)會(huì)用撲克牌玩“24點(diǎn)速算”游戲,引導(dǎo)學(xué)生積極參與。通過(guò)班級(jí)的預(yù)賽,每班選拔8名學(xué)生參加比賽。
2、游戲要求:
。1)各參賽選手不得遲到,須在比賽開(kāi)始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)。參賽選手自帶撲克牌。
。2)將參賽學(xué)生隨機(jī)分成四人小組。一小組提供一幅撲克牌,每人10張牌。比賽開(kāi)始,每次四人同時(shí)出1張牌,先算而且算對(duì)的人贏得四張牌,如果算錯(cuò)了,將由第二人來(lái)算,依次類(lèi)推。比賽過(guò)程中,每10分鐘停一次,手中撲克牌張數(shù)最少的被淘汰,剩下的選手重新組成四人小組再比賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:現(xiàn)場(chǎng)賽取個(gè)人每校區(qū)前20名,評(píng)為“速算小能手”。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
由四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé),東校區(qū)由x總負(fù)責(zé),南校區(qū)x負(fù)責(zé),xx擔(dān)任裁判。
活動(dòng)五“玩轉(zhuǎn)魔方”游戲
游戲時(shí)間:4月1日下午第二節(jié)課后
游戲地點(diǎn):各校區(qū)自定
參賽對(duì)象:五年級(jí)每班派10名代表。
帶隊(duì)教師:各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過(guò)程及要求:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:五年級(jí)任教老師利用活動(dòng)課讓學(xué)生學(xué)玩“玩轉(zhuǎn)魔方”游戲,引導(dǎo)學(xué)生積極參與。每班選拔10名學(xué)生參加游戲比賽(5人參加單面復(fù)原,5人參加六面復(fù)原)。
2、比賽要求:
。1)各參賽選手須在比賽開(kāi)始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng),參賽選手自帶魔方。
。2)比賽分兩場(chǎng)進(jìn)行。第一場(chǎng):?jiǎn)蚊鎻?fù)原比賽。四人一組,先將同伴的魔方轉(zhuǎn)亂。比賽開(kāi)始,每組按時(shí)間先后取請(qǐng)兩名,勝出的選手繼續(xù)分組比賽。第二場(chǎng):六面復(fù)原比賽,方法同上。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:現(xiàn)場(chǎng)賽取個(gè)人每校區(qū)前20名,評(píng)為“玩轉(zhuǎn)魔方小能手”。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
由五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé),具體負(fù)責(zé)人xxx等擔(dān)任比賽裁判。
活動(dòng)六:我是數(shù)學(xué)小編輯
活動(dòng)要求:
1、小報(bào)的內(nèi)容是生活中的數(shù)學(xué),自然界中的數(shù)學(xué),體現(xiàn)數(shù)學(xué)的用途(盡量避免出現(xiàn)數(shù)學(xué)題)。
2、小報(bào)統(tǒng)一用a4大小的紙張,手抄報(bào)或電子小報(bào)(需打。┚。
3、小報(bào)背面務(wù)必寫(xiě)清作者的班級(jí)、姓名。
參加對(duì)象:六年級(jí)學(xué)生。
活動(dòng)流程:
1、在全體六年級(jí)學(xué)生參與的基礎(chǔ)上,各班擇優(yōu)推選5—6幅作品參賽,于3月30日前交各校區(qū)教導(dǎo)處。
2、各校區(qū)組織相關(guān)教師認(rèn)真評(píng)選上交的“數(shù)學(xué)小報(bào)”,選出優(yōu)勝獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名,并選取其中的部分作品制成展板,在校園里進(jìn)行展示。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
由六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)。具體負(fù)責(zé)人:xx等。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
集體獎(jiǎng)項(xiàng):優(yōu)秀組織團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)(針對(duì)教研組、年級(jí)組組織活動(dòng)的情況進(jìn)行評(píng)定)
最佳活動(dòng)集體獎(jiǎng)(針對(duì)班級(jí)組織活動(dòng)的情況進(jìn)行綜合評(píng)定)
學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng):
(1)分項(xiàng)目設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)次。
。2)根據(jù)各年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽得分累計(jì)情況評(píng)選“數(shù)學(xué)小博士”“數(shù)學(xué)小能手”等稱(chēng)號(hào)。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的:
為了秉承學(xué)校的“揚(yáng)長(zhǎng)與成功教育”辦學(xué)理念,為了讓每一個(gè)教師,每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的快樂(lè),特舉行“特色成功課堂”教學(xué)研究活動(dòng)揚(yáng)教師之長(zhǎng),開(kāi)展“成功杯學(xué)生系列比賽”活動(dòng),揚(yáng)學(xué)生之長(zhǎng)。同時(shí),為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力,特把培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)能力訓(xùn)練與“成功節(jié)”相結(jié)合,扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好每一項(xiàng)活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排:
1、書(shū)寫(xiě):
學(xué)生:結(jié)合學(xué)校提出的“抓好學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量”這一目標(biāo),進(jìn)行一次家庭作業(yè)和課堂練習(xí)本展,(家庭作業(yè)和課堂練習(xí)本每班各選出15名書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的學(xué)生,5名書(shū)寫(xiě)進(jìn)步的`學(xué)生),周一下午班會(huì)時(shí)間在班級(jí)中進(jìn)行,班級(jí)之間交換展評(píng),對(duì)于書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的同學(xué)頒發(fā)金卡,激發(fā)學(xué)生書(shū)寫(xiě)積極性。(11周)
教師:在每次單元檢測(cè)卷上設(shè)書(shū)寫(xiě)分,檢測(cè)時(shí),級(jí)部統(tǒng)一批閱,按學(xué)生書(shū)寫(xiě)的認(rèn)真程度打分,三次檢測(cè)后成績(jī)累加,按照40%評(píng)出優(yōu)勝班級(jí),教師按3:3:4成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
2、口算小競(jìng)賽
進(jìn)行口算小競(jìng)賽,(主要選取后十名的學(xué)生),第十二周分三次進(jìn)行,一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)分別穿插,利用下午第三節(jié)課的時(shí)間在大階梯舉行,時(shí)間5分鐘,教研組交換批閱,評(píng)出“口算小能手”。達(dá)標(biāo)的同學(xué)頒發(fā)喜報(bào),同時(shí),按照達(dá)標(biāo)人數(shù)的多少按3:3:4
評(píng)出一二三等獎(jiǎng)給任課老師加一定的量化積分。
3、操作與表達(dá)
期中后進(jìn)行操作與表達(dá)闖關(guān)比賽。先以班級(jí)為單位,分小組篩選出優(yōu)秀的學(xué)生,每班15名,教研組老師交換考察,模擬視導(dǎo)?疾槌煽(jī)按3:3:4評(píng)出一二三等獎(jiǎng)計(jì)入老師個(gè)人積分。
三、成功節(jié)優(yōu)勝班級(jí)評(píng)選
對(duì)各班級(jí)以上幾項(xiàng)的成績(jī)進(jìn)行合計(jì),作為班級(jí)積分,按照40%評(píng)選優(yōu)勝班級(jí),計(jì)入班級(jí)量化積分;教師個(gè)人按照單項(xiàng)成績(jī)積分。
四、活動(dòng)要求:
每一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都離不開(kāi)教師的平日訓(xùn)練與積累,請(qǐng)老師們做好平日的教學(xué)工作,扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行,讓“養(yǎng)成與成功教育“的理念深入每個(gè)老師,每個(gè)學(xué)生心中。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案9
一、指導(dǎo)思想:
為營(yíng)造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化,激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng),為學(xué)生提供一個(gè)了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的舞臺(tái),在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍,讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無(wú)盡樂(lè)趣與無(wú)窮奧妙,進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)良性循環(huán),服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)事項(xiàng)
活動(dòng)主題:
傳播數(shù)學(xué)文化,展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力
活動(dòng)口號(hào):
我動(dòng)手,我思考,我快樂(lè)
活動(dòng)時(shí)間:
20xx.3.11-4.11
1、 3月11日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)開(kāi)幕式
2、 4月11日活動(dòng)小結(jié) (發(fā)活動(dòng)中一些獎(jiǎng)狀,數(shù)學(xué)組全體老師負(fù)責(zé))
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)此次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境,關(guān)心社會(huì),去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。
2、促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改下的'數(shù)學(xué)教學(xué)與活動(dòng)該如何開(kāi)展,如何提高課堂活動(dòng)的數(shù)學(xué)內(nèi)涵,如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫,促進(jìn)學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能,體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):xxx
組員:xxxxxx、各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)
四、活動(dòng)對(duì)象:
1--6年級(jí)全體學(xué)生,全體數(shù)學(xué)老師
五、活動(dòng)形式與具體安排:
學(xué)生活動(dòng):
(一) 數(shù)學(xué)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記評(píng)比(第四周)
負(fù)責(zé)人:xxxx
參加對(duì)象:三--六年級(jí)
1、手抄報(bào):以“傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題,要求規(guī)范、整潔、美觀,做出個(gè)性。比賽統(tǒng)一用8開(kāi)的紙張,右下角寫(xiě)明姓名、班級(jí)、指導(dǎo)師。手抄報(bào)內(nèi)容可包括:數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題(符合本年級(jí)孩子思維水平)……。
2、數(shù)學(xué)日記:必須是學(xué)生自己寫(xiě)的,內(nèi)容最好是寫(xiě)所學(xué)知識(shí)在生活情境中的運(yùn)用,目的讓學(xué)習(xí)充分感知數(shù)學(xué)源于生活,用于生活。
3、以上兩項(xiàng)都是先在每個(gè)班級(jí)進(jìn)行評(píng)比,然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級(jí)評(píng)比。(數(shù)學(xué)日記用統(tǒng)一稿紙書(shū)寫(xiě))
注:作品上交到教研組長(zhǎng)處,年級(jí)組的數(shù)學(xué)老師一起評(píng)選出一 二 三等獎(jiǎng)。
(二)100題口算無(wú)錯(cuò)比賽(第五周)負(fù)責(zé)人:
參加對(duì)象:一、二年級(jí)
比賽規(guī)則:8分鐘100道題,每個(gè)班級(jí)由數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽,根據(jù)個(gè)人成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
(三)20題筆算無(wú)錯(cuò)比賽(第六周)
參加對(duì)象:三年級(jí)、四年級(jí)
比賽規(guī)則:20分鐘20道題,三、四年級(jí)的每個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)老師自行選拔5為學(xué)生參賽,比賽的內(nèi)容為適合本年級(jí)的各種豎式計(jì)算題。
根據(jù)班級(jí)的總體成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
(四)數(shù)學(xué)故事比賽。
參賽對(duì)象:三---六年級(jí)
比賽規(guī)則:三至六年級(jí)各班選一名優(yōu)秀學(xué)生,進(jìn)行全校數(shù)學(xué)故事比賽,故事內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)趣事、生活中的數(shù)學(xué)等。具體時(shí)間比賽時(shí)間另行通知。
(五)總結(jié)表彰。
備注:
作品收集時(shí)間、評(píng)選工作等具體安排另行通知。
各項(xiàng)內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。
附:(負(fù)責(zé)部分具體工作的老師名單)
(1)一年級(jí)“百題口算”題由孫麗老師負(fù)責(zé)。
(2)二年級(jí)“百題口算”題由陳冬梅老師負(fù)責(zé)。
(3)三年級(jí)“筆算題”題由陳亞妹老師負(fù)責(zé)。
(4)四年級(jí)“筆算題”題由吳青老師負(fù)責(zé)。
(5)五六年級(jí)“數(shù)學(xué)故事比賽”題由各班主任老師負(fù)責(zé)。
教師活動(dòng):
課標(biāo)學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)考核
備課比賽,分低中高年級(jí)指定課題備課
評(píng)課比賽,給定課堂寫(xiě)評(píng)課
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)主題:
學(xué)習(xí)新理念,感受新課堂
二、活動(dòng)內(nèi)容:
小學(xué)數(shù)學(xué)新教材、教與學(xué)方式培訓(xùn)、同課異構(gòu)、課堂教學(xué)實(shí)地指導(dǎo)。
三、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)新教材的解讀及教與學(xué)方式的培訓(xùn),使教師進(jìn)一步理解教材的設(shè)計(jì)意圖,明確教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變的重要性。
2、能把握教材特點(diǎn),合理使用教材。
3、領(lǐng)會(huì)“教與學(xué)”方式轉(zhuǎn)變的'重要性,并在教學(xué)實(shí)踐中踐行。
4、能在教學(xué)實(shí)踐中,把握課標(biāo)、教材,主動(dòng)貫徹新課程精神,自覺(jué)運(yùn)用先進(jìn)理念。進(jìn)一步樹(shù)立“以生為本”的思想意識(shí),為學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展服務(wù)。
5、通過(guò)同課異構(gòu)、一對(duì)一指導(dǎo),找出自身差距,并不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。
四、活動(dòng)形式:
集中研訓(xùn)
五、活動(dòng)內(nèi)容及地點(diǎn):
1、內(nèi)容:低、中、高同課異構(gòu)。地點(diǎn):軍王小學(xué)
2、內(nèi)容:一對(duì)一課堂教學(xué)指導(dǎo)。地點(diǎn):軍王小學(xué)
3、內(nèi)容:低中高教材分析與教與學(xué)方式指導(dǎo)。地點(diǎn):軍王小學(xué)
六、參與對(duì)象:
全體數(shù)學(xué)教師。
七、活動(dòng)要求:
1、數(shù)學(xué)教師按時(shí)參加培訓(xùn)。
2、參訓(xùn)教師要認(rèn)真記錄,主動(dòng)思考,大膽提出問(wèn)題。
3、結(jié)合實(shí)際,利用校本研修時(shí)機(jī)進(jìn)行二次培訓(xùn)。
5、每一位參加培訓(xùn)的教師都要結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)培訓(xùn)體會(huì),可結(jié)合同課異構(gòu)或理論培訓(xùn)其中一項(xiàng)來(lái)談。不得抄襲,字?jǐn)?shù)在500字以上。
20xx.10
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目標(biāo):
為了倡導(dǎo)和諧數(shù)學(xué),給每一個(gè)學(xué)生營(yíng)造一個(gè)展示自己的舞臺(tái),拓展學(xué)生的思維,營(yíng)造良好的數(shù)學(xué)文化環(huán)境,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,大膽創(chuàng)新,使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)數(shù)學(xué),培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣,提高他們使用數(shù)學(xué)的能力。同時(shí)把枯燥的數(shù)學(xué)以“知識(shí)性、實(shí)踐性、趣味性”為形式展現(xiàn)在學(xué)生的面前,以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,從而引導(dǎo)學(xué)生探究數(shù)學(xué)的奧秘。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
1.活動(dòng)主題:感受數(shù)學(xué)智慧成長(zhǎng)
2.活動(dòng)標(biāo)語(yǔ):與數(shù)學(xué)共同成長(zhǎng)同智慧一起飛翔
3.活動(dòng)對(duì)象:全校學(xué)生
三、活動(dòng)項(xiàng)目:
數(shù)學(xué)思維沖浪、口算、玩轉(zhuǎn)魔尺、數(shù)學(xué)電影
四、活動(dòng)實(shí)施:
宣傳發(fā)動(dòng)(5月6日——7日)
組織實(shí)施(5日8日——20日)
評(píng)價(jià)總結(jié)(5月21日——21日)
展示表彰(5月22日——26日)
五、具體活動(dòng)安排表:
活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)地點(diǎn)
5.6 數(shù)學(xué)節(jié)開(kāi)幕式 大操場(chǎng)
5.12 數(shù)學(xué)思維沖浪 多功能廳
5.13 口算比賽 多功能廳
5.6--5.18 玩轉(zhuǎn)魔尺 各自教室
5.19-5.21 數(shù)學(xué)電影 各自教室
5.23 數(shù)學(xué)節(jié)閉幕式 大操場(chǎng)
六、具體活動(dòng)要求與說(shuō)明
1、數(shù)學(xué)思維沖浪
活動(dòng)要求:一年級(jí)每班推選10名優(yōu)秀學(xué)生孩子參加,最終評(píng)出10名同學(xué)為“數(shù)學(xué)之星”。
2、口算比賽
活動(dòng)要求::一年級(jí)全班學(xué)生參加,每人100道題,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)。學(xué)生的口算成績(jī)作為口算過(guò)關(guān)的一次成績(jī),不合格者要再次申請(qǐng)過(guò)關(guān)。
3、玩轉(zhuǎn)魔尺
活動(dòng)要求:在兩周內(nèi)練習(xí)指定的幾個(gè)形狀。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),拼搭出6種魔尺造型,用時(shí)短者勝出。每班選出5名同學(xué)參加級(jí)段評(píng)比,最后選出10名優(yōu)勝者評(píng)為“玩轉(zhuǎn)魔尺之星”,并在閉幕式上表演。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí),讓數(shù)學(xué)活動(dòng)滲透課堂,在生動(dòng)、活動(dòng)、實(shí)踐的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,讓數(shù)學(xué)闊別枯燥,讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩,在全校掀起愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的***,從而全面進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),構(gòu)成良好的數(shù)學(xué)校園文化。
二、活動(dòng)主題:
三、活動(dòng)時(shí)間:
四、具體安排:
(一)11月份啟動(dòng)階段
1、進(jìn)行環(huán)境布置,創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍。
2、11月10日進(jìn)行校首屆數(shù)學(xué)節(jié)啟動(dòng)儀式。
3、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動(dòng)方案在班內(nèi)展開(kāi)相應(yīng)的'數(shù)學(xué)活動(dòng),組織班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行海選。
4、推薦數(shù)學(xué)瀏覽。
。1)推薦觀看數(shù)學(xué)動(dòng)畫(huà)片《數(shù)學(xué)荒島歷險(xiǎn)記》。
(2)推薦數(shù)學(xué)瀏覽。
(二)12月份實(shí)施階段
1、各年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目:
一年級(jí):玩轉(zhuǎn)七巧板
活動(dòng)時(shí)間:12月8日下午第二節(jié)課后。
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,抽簽分組,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拼出指定名稱(chēng)圖形若干個(gè)。
負(fù)責(zé)教師:xx(負(fù)責(zé)出題、拍照整理)、xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)。
二年級(jí):巧移火柴棒
活動(dòng)時(shí)間:12月9日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,抽簽分組,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成題目多者為勝。
負(fù)責(zé)老師:xx(負(fù)責(zé)出題、拍照整理)、xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)
三年級(jí):數(shù)獨(dú)嗨客
活動(dòng)時(shí)間:12月10日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,要求完成指定的數(shù)獨(dú)題目,費(fèi)時(shí)少者為勝。
負(fù)責(zé)教師:xx(負(fù)責(zé)出題、拍照整理)、xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)。
四年級(jí):玩轉(zhuǎn)魔方
活動(dòng)時(shí)間:12月10日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):四樓會(huì)議室
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,抽簽分組,每8人一組,進(jìn)行計(jì)時(shí)淘汰賽,最后以成功翻轉(zhuǎn)6面花時(shí)最少者為勝。
負(fù)責(zé)教師:xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)。
五年級(jí):速算“24點(diǎn)”
活動(dòng)時(shí)間:12月11日下午第二節(jié)課后。
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽。采取抽簽分組,每人預(yù)備一副撲克牌,每人每次出兩張牌,要求根據(jù)四張牌上的數(shù)字,用加減乘除進(jìn)行計(jì)算,每個(gè)數(shù)只能計(jì)算一次,使得數(shù)為24。比賽采取淘汰制進(jìn)行。
負(fù)責(zé)教師:xx負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置。
六年級(jí):玩轉(zhuǎn)尺規(guī)
活動(dòng)時(shí)間:12月12日下午第二節(jié)課后。
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)利用三角板、圓規(guī)設(shè)計(jì)美麗圖形。
負(fù)責(zé)教師:xx(負(fù)責(zé)拍照整理)、xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)。
1、12月27日上午第一節(jié)課全校進(jìn)行數(shù)學(xué)基本功比賽。
一、二年級(jí):“小小口算王”
三、四年級(jí):“計(jì)算小能手”
五、六年級(jí):“解題小達(dá)人”
2、12月31日之前請(qǐng)各級(jí)段數(shù)學(xué)教師整理活動(dòng)資料和照片發(fā)送到郵箱。
3、1月5日利用晨會(huì)進(jìn)行表彰活動(dòng)。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)主題:
快樂(lè)數(shù)學(xué)伴我成長(zhǎng)
二、指導(dǎo)思想:
本次活動(dòng)以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂(lè)的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨,以一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)為基本載體,為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺(tái),感受數(shù)學(xué)的魅力,享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,讓學(xué)生們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué),其樂(lè)無(wú)窮;用數(shù)學(xué),無(wú)處不在;愛(ài)數(shù)學(xué),受益終身”。
三、活動(dòng)目的:
通過(guò)舉辦校園數(shù)學(xué)節(jié),激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,營(yíng)造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué),在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到快樂(lè),從而加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。
四、活動(dòng)時(shí)間:
12月8日——12月19日
五、活動(dòng)安排:
1、創(chuàng)作活動(dòng)
活動(dòng)一:發(fā)揮想象,奇妙創(chuàng)造
活動(dòng)內(nèi)容:數(shù)學(xué)繪畫(huà)創(chuàng)作比賽
參賽對(duì)象:一~二年級(jí)學(xué)生
作品要求:
以“我心中的數(shù)學(xué)”為題,想象作畫(huà)。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的'數(shù)學(xué),繪畫(huà)形式不限,比賽統(tǒng)一用8開(kāi)美術(shù)紙。各班選出2件優(yōu)秀作品參加校想象畫(huà)比賽。
作品上交截止日期:12月12日。
(注:作品上交到備課組長(zhǎng)處,年級(jí)組的數(shù)學(xué)老師一起評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng), 一、二、三等獎(jiǎng)的名額為:456。)
活動(dòng)二:小小數(shù)學(xué)家
活動(dòng)內(nèi)容:數(shù)學(xué)小論文比賽
參賽對(duì)象:三~六年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)要求:
各班選出1~2篇優(yōu)秀數(shù)學(xué)小論文參加校“數(shù)學(xué)小論文比賽”,一等獎(jiǎng)作品將推薦參加“小數(shù)杯·小小數(shù)學(xué)家”評(píng)選活動(dòng)。
小論文上交截止日期:12月12日。
。ㄗⅲ盒≌撐闹唤浑娮痈,統(tǒng)一4號(hào)宋體,論文標(biāo)題下注明學(xué)校、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師,電子稿統(tǒng)一發(fā)送至zz)
2、特色活動(dòng)
活動(dòng)一:我是“小小口算王”
活動(dòng)內(nèi)容:口算比賽
參賽對(duì)象:一~二年級(jí)
活動(dòng)要求:
由各年級(jí)負(fù)責(zé)人出題,以班級(jí)為單位進(jìn)行競(jìng)賽,用時(shí)最少又全對(duì)的學(xué)生頒發(fā)“我是小小口算王”獎(jiǎng)狀,每班評(píng)選出3名小小口算王。
(一年級(jí)負(fù)責(zé)人:z,競(jìng)賽時(shí)間:12、8,二年級(jí)負(fù)責(zé)人:z,競(jìng)賽時(shí)間:12、9。競(jìng)賽地點(diǎn):各班教室)
活動(dòng)二:我是“魔方小達(dá)人”
活動(dòng)內(nèi)容:規(guī)定時(shí)間內(nèi)復(fù)原魔方的六個(gè)面
參賽對(duì)象:三~六年級(jí)
活動(dòng)要求:
每班先進(jìn)行班內(nèi)選拔,選出不超過(guò)3人參加全校比賽,若本班無(wú)相應(yīng)人選可放棄參賽機(jī)會(huì)。規(guī)定時(shí)間內(nèi)復(fù)原魔方的六個(gè)面,復(fù)原面數(shù)的多少作魔方小達(dá)人評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)年級(jí)評(píng)選出5名魔方小達(dá)人。
。ㄘ(fù)責(zé)人:z,比賽時(shí)間:12、11。比賽地點(diǎn):四(6)班教室)
活動(dòng)三:我是“數(shù)學(xué)小博士”
活動(dòng)內(nèi)容:思維訓(xùn)練題競(jìng)賽
參賽對(duì)象:五~六年級(jí)
活動(dòng)要求:
每班派出2名選手,參加全校競(jìng)賽,采用閉卷答題方式,試卷依據(jù)各年級(jí)知識(shí),由備課組長(zhǎng)出題,每個(gè)年級(jí)評(píng)出8名“數(shù)學(xué)小博士”。
。ㄘ(fù)責(zé)人:z,競(jìng)賽時(shí)間:12、16。競(jìng)賽地點(diǎn):四(6)班教室)
六、氛圍營(yíng)造
1、電子宣傳欄(12、8~12、19)
徐鮑中心小學(xué)第二屆“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)
快樂(lè)數(shù)學(xué),伴我成長(zhǎng)。
繽紛數(shù)學(xué)節(jié),精彩每一天。
展思維風(fēng)采,享數(shù)學(xué)魅力。
2、國(guó)旗下講話(12、8)
3、總結(jié)表彰(12、22)
表彰獲獎(jiǎng)學(xué)生,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
七、活動(dòng)要求
1、各班要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍、精心組織、積極參與、講究實(shí)效。抱著“參與第一,比賽第二”的態(tài)度,利用活動(dòng)的契機(jī)全面培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,尤其是數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高。
2、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,在活動(dòng)中得到發(fā)展,又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量,確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行。
3、各負(fù)責(zé)人注意留下活動(dòng)印跡,及時(shí)收集各個(gè)項(xiàng)目的資料,所有獲獎(jiǎng)結(jié)果統(tǒng)一報(bào)送教科室,由教科室統(tǒng)一印制證書(shū);所有資料統(tǒng)一報(bào)送教科室,作為數(shù)學(xué)課題的研究成果。每次活動(dòng)前,請(qǐng)負(fù)責(zé)人提前通知陳阿順拍照;教科室及時(shí)做好新聞報(bào)道。
4、整個(gè)數(shù)學(xué)節(jié)的系列活動(dòng)要有序的開(kāi)展和進(jìn)行,為了比賽的公平、公正,要求評(píng)委會(huì)評(píng)比工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公正負(fù)責(zé)、客觀公平。各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過(guò)程,確;顒(dòng)過(guò)程的安全。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)本次數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng),讓學(xué)生切身感受到數(shù)學(xué)是生動(dòng)活潑、快樂(lè)有趣的,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),展示學(xué)生的聰明智慧,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),構(gòu)建富有特色的`數(shù)學(xué)課程文化,豐富校園文化內(nèi)涵。
二、活動(dòng)主題:快樂(lè)數(shù)學(xué)伴我成長(zhǎng)動(dòng)手動(dòng)腦不斷進(jìn)步
三、活動(dòng)時(shí)間:3月17日~3月21日(第五周)
四、活動(dòng)對(duì)象:全校學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1.了解古今中外數(shù)學(xué)家的故事(各班根據(jù)實(shí)際情況安排學(xué)生觀看視頻或收聽(tīng)故事)
2.“快樂(lè)數(shù)學(xué)”研討課
課題:平移和旋轉(zhuǎn)執(zhí)教:周海斌
3.快樂(lè)七巧板(1、2年級(jí))
。1)每班在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上選拔3名學(xué)生參加全校決賽。
。2)學(xué)生用一副七巧板擺出指定主題的圖案,要求形象、傳神、新穎。主題內(nèi)容比賽當(dāng)場(chǎng)公布,可以是動(dòng)植物、人物、建筑等。
。3)獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置:每個(gè)年級(jí)大約評(píng)出6名“奇思妙想”獎(jiǎng)。
4.快樂(lè)魔方(3~6年級(jí))
。1)每班在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上選拔不超過(guò)3名學(xué)生參加全校決賽。
。2)學(xué)生自帶三階魔方(每個(gè)面有9個(gè)正方形),在最短的時(shí)間內(nèi)將魔方恢復(fù)成六面成單一顏色者為優(yōu)勝。
。3)獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置:各年級(jí)前3名頒發(fā)“魔方高手”獎(jiǎng)狀。
5.我是數(shù)學(xué)小能手比賽(全校學(xué)生)
。1)計(jì)算大比拼(1、2年級(jí))
各班數(shù)學(xué)教師自行組織,根據(jù)本年級(jí)教材內(nèi)容,設(shè)置一定的計(jì)算題量,包括口算和筆算。綜合考量計(jì)算正確率和速度,取班級(jí)前2名上報(bào)教導(dǎo)處,由學(xué)校頒發(fā)“小小計(jì)算王”獎(jiǎng)狀。
。2)24點(diǎn)大比拼(3、4年級(jí))
各班在初賽的基礎(chǔ)上選出3名代表參加學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽。決賽采用筆試形式,綜合考量正確率和速度,各年級(jí)前6名頒發(fā)“24點(diǎn)大王”獎(jiǎng)狀。
。3)數(shù)學(xué)探究大比拼(5、6年級(jí))
各班在初賽的基礎(chǔ)上選出3名代表參加學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽。決賽采用筆試形式,綜合考量正確率和速度,各年級(jí)前6名頒發(fā)“數(shù)學(xué)探究小能手”獎(jiǎng)狀。
六、具體安排:
活動(dòng)內(nèi)容 時(shí)間 地點(diǎn) 對(duì)象 備注 負(fù)責(zé)人
1.電子屏宣傳快樂(lè)數(shù)學(xué)口號(hào)標(biāo)語(yǔ)。
2.數(shù)學(xué)周開(kāi)幕升旗講話。
3.校園網(wǎng)上發(fā)布數(shù)學(xué)周活動(dòng)方案。
4.櫥窗布置宣傳展板。
第五周
校長(zhǎng)室 教科室 教導(dǎo)處
“快樂(lè)數(shù)學(xué)”研討課
3月12日
下午第一節(jié)課
三(6)
三(1)學(xué)生
z
古今中外
數(shù)學(xué)家的故事
午會(huì)
各班教室
全校
學(xué)生
備課
組長(zhǎng)
奇思妙想“七巧板”
3月17日
下午第三節(jié)課
三(6)班
1、2
年級(jí)
每班選拔3名學(xué)生參加全校決賽
zz
魔方pk
3月21日
下午第三節(jié)課
三(6)班
3~6年級(jí)
每班選拔3名學(xué)生參加全校決賽
z
計(jì)算大比拼
第五周
各班教室
1、2
年級(jí)
各數(shù)學(xué)教師自行組織,上報(bào)班級(jí)前2名。
1、2年級(jí)數(shù)學(xué)教師
24點(diǎn)大比拼
3月19日
下午第三節(jié)課
三(6)班教室
3、4
年級(jí)
每班選拔3名學(xué)生參加全校決賽
zz
數(shù)學(xué)探究大比拼
3月20日
下午第三節(jié)課
三(6)班
5、6年級(jí)
每班選拔3名學(xué)生參加全校決賽
z
泰州市徐鮑中心小學(xué)
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)主題:
我與數(shù)學(xué)同樂(lè)
宣傳標(biāo)語(yǔ):學(xué)數(shù)學(xué),其樂(lè)無(wú)窮;愛(ài)數(shù)學(xué),受益終身。
感受數(shù)學(xué)魅力,享受學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
二、活動(dòng)目的:
為給學(xué)生提供一個(gè)展示聰明才智的平臺(tái),讓不同層次的孩子感受數(shù)學(xué)之魅力,培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,啟迪數(shù)學(xué)思維,提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),在延續(xù)原特色的基礎(chǔ)上舉辦第五屆校園數(shù)學(xué)節(jié),評(píng)出首屆校園小數(shù)學(xué)家。
三、活動(dòng)時(shí)間、對(duì)象
啟動(dòng)時(shí)間:4月1日(周五)
具體時(shí)間:20xx年4月11日-17日(一周)
活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生
四、各校區(qū)負(fù)責(zé)人:
龜湖校區(qū):z 橋兒頭校區(qū):z
雙井頭校區(qū):z 黎明校區(qū):z
五、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排:
【動(dòng)手操作篇】
活動(dòng)一、數(shù)學(xué)風(fēng)鈴制作評(píng)比:
展覽時(shí)間:展覽時(shí)間:4月11日(周一)
地點(diǎn):各班教室的走廊
參加對(duì)象:一、二年級(jí)學(xué)生
要求:一年級(jí)主要編寫(xiě)20以?xún)?nèi)的加減法算式;二年級(jí)段用口訣寫(xiě)乘除法算式。具體做法:先做好算式卡片或口訣卡片,然后把卡片進(jìn)行分類(lèi)、整理,再把同類(lèi)的卡片串成一串,底部掛上鈴鐺,最后把一串串的卡片系到事先做好的圓盤(pán)上,就成了卡片風(fēng)鈴。
形式:突出創(chuàng)新(可以參考校園報(bào)道《讓孩子在作業(yè)中享受快樂(lè)》中的圖片),每班由數(shù)學(xué)老師評(píng)出30%的“數(shù)學(xué)創(chuàng)意優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
各校區(qū)負(fù)責(zé)人:
龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)
z
活動(dòng)二:“我心中的數(shù)學(xué)”想象畫(huà)比賽
評(píng)比時(shí)間:4月13日(周三下午1:00-2:05)
地點(diǎn):各校操場(chǎng)
參加對(duì)象:三、四年級(jí)學(xué)生
規(guī)則:以“我心中的數(shù)學(xué)“為題,想象作畫(huà)。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的'數(shù)學(xué),繪畫(huà)形式不限,比賽統(tǒng)一用A3美術(shù)紙。學(xué)生可以先構(gòu)思,周三下午統(tǒng)一在操場(chǎng)上現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)。然后在各班選出30%優(yōu)秀作品貼到各班的走廊墻壁上供同學(xué)們展覽。
龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)
z
活動(dòng)三、數(shù)學(xué)手抄報(bào)
評(píng)比時(shí)間:4月11日(周一)
參加對(duì)象:五、六年級(jí)學(xué)生
要求:要有主題,有創(chuàng)意,內(nèi)容以知識(shí)整理為主線。比賽統(tǒng)一用A3美術(shù)紙。各班選出30%優(yōu)秀作品貼到各班的走廊墻壁上供同學(xué)們展覽。
活動(dòng)四、魔方比賽:
參加對(duì)象:五、六年級(jí)學(xué)生
評(píng)比時(shí)間:4月14日(周四下午第三節(jié))
地點(diǎn):各校區(qū)功能室
要求:先進(jìn)行班內(nèi)評(píng)選,再由班級(jí)推薦5名學(xué)生參加級(jí)段現(xiàn)場(chǎng)比賽,以6面全拼出時(shí)間最短為贏。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)獲得者(分別按參賽人數(shù)的10%評(píng)出一等獎(jiǎng)、20%評(píng)出二等獎(jiǎng)、30%評(píng)出三等獎(jiǎng))。
活動(dòng)四、五各校區(qū)負(fù)責(zé)人:
龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)
z
【智力沖浪篇】
活動(dòng)一、口算接龍爭(zhēng)奪賽
參加對(duì)象:一、二年級(jí)學(xué)生
評(píng)比時(shí)間:4月12日(周二下午第三節(jié))
地點(diǎn):一、二年級(jí)的教室(由組長(zhǎng)自定)
要求:先進(jìn)行班內(nèi)選拔,再由班級(jí)推薦6名學(xué)生參加級(jí)段現(xiàn)場(chǎng)接龍比賽;以班級(jí)為單位6位選手同做一張?jiān)嚲,每位選手做20題,第一位選手完成后交給第二選手,以此類(lèi)推,共6分鐘時(shí)間。先比正確率,同分者以速度快者優(yōu)先。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)獲班級(jí)。
各校區(qū)負(fù)責(zé)人:
龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)
zz
活動(dòng)三、算24點(diǎn)競(jìng)賽:
參加對(duì)象:三年級(jí)學(xué)生
評(píng)比時(shí)間:4月14日(周四下午第三節(jié))
地點(diǎn):各校區(qū)功能室
要求:先進(jìn)行班內(nèi)評(píng)選,再由班級(jí)推薦4-5名學(xué)生參加級(jí)段現(xiàn)場(chǎng)比賽,2人一組淘汰賽進(jìn)行評(píng)選,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)獲得者(分別按參賽人數(shù)的10%評(píng)出一等獎(jiǎng)、20%評(píng)出二等獎(jiǎng)、30%評(píng)出三等獎(jiǎng))。
活動(dòng)各校區(qū)負(fù)責(zé)人:
龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)
z
活動(dòng)三、趣味數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽
參加對(duì)象:四、五、六年級(jí)學(xué)生
評(píng)比時(shí)間:4月15日(周五下午第三節(jié))
地點(diǎn):各校區(qū)年級(jí)段的教室(由校區(qū)組長(zhǎng)自定)
要求:先進(jìn)行班內(nèi)評(píng)選,再由班級(jí)推薦20%的學(xué)生人數(shù)參加級(jí)段現(xiàn)場(chǎng)比賽。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)獲得者(分別按參賽人數(shù)的10%評(píng)出一等獎(jiǎng)、30%評(píng)出二等獎(jiǎng)、40%評(píng)出三等獎(jiǎng))。
龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)
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【互動(dòng)篇】
活動(dòng)一、數(shù)學(xué)小論文評(píng)比
參加對(duì)象:五六年級(jí)學(xué)生
要求:五、六年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)小論文的撰寫(xiě),根據(jù)上學(xué)期的結(jié)果進(jìn)行公布。
活動(dòng)二、專(zhuān)家引領(lǐng)
參加對(duì)象:全體數(shù)學(xué)老師及四、五、六年級(jí)部分學(xué)生和家長(zhǎng)(每班選出5-8人)。
時(shí)間和地點(diǎn):以信息為準(zhǔn)
活動(dòng)形式:專(zhuān)家講座、評(píng)講學(xué)生作品,學(xué)生與專(zhuān)家互動(dòng)。
【評(píng)價(jià)篇】
根據(jù)以上評(píng)比內(nèi)容評(píng)出校小小數(shù)學(xué)家
校級(jí)小數(shù)學(xué)家的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、參評(píng)對(duì)象:五、六年級(jí)學(xué)生。
2、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽(50%)小論文(20%);魔方(10%)、手抄報(bào)(10%);并結(jié)合平時(shí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)素養(yǎng)(10%)綜合評(píng)定;
3、全校共推出30個(gè)提名獎(jiǎng),根據(jù)學(xué)生數(shù)比例,提名獎(jiǎng)名額分配如下:龜湖校區(qū):12名;橋兒頭校區(qū):6名;黎明校區(qū):4名;雙井頭校區(qū):8名;
4、推選出的30名提名獎(jiǎng)學(xué)生再進(jìn)行聯(lián)評(píng),根據(jù)綜合實(shí)力推出前10名獲得第二屆!靶(shù)學(xué)家”稱(chēng)號(hào)。
溫馨提醒:每一項(xiàng)由帶組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好宣傳報(bào)道、照片的拍攝及整理獲獎(jiǎng)名單上傳。
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