為切實(shí)開展讀書學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)全處職工崇尚讀書、自覺讀書的良好習(xí)慣，建立一支適應(yīng)發(fā)展新形勢、新任務(wù)要求的職工隊(duì)伍，管理處結(jié)合“建設(shè)學(xué)習(xí)型單位”活動，推動“學(xué)習(xí)型組織”和“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”創(chuàng)建活動，特制定實(shí)施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系、完善素質(zhì)教育為目標(biāo)，在全處范圍內(nèi)形成終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，努力使廣大干部職工在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素質(zhì)上有新提高，為加快推進(jìn)單位發(fā)展建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支持。

　　二、活動主題

　　三、活動理念

　　使職工在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，單位在學(xué)習(xí)中發(fā)展。 全員讀書，重在堅(jiān)持。

　　四、工作目標(biāo)

　　1.興起全員學(xué)習(xí)熱潮，思想觀念有明顯轉(zhuǎn)變。通過深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，在廣大職工隊(duì)伍中興起全員學(xué)習(xí)熱潮，推動思想解放，破除觀念障礙，增強(qiáng)發(fā)展活動力，引導(dǎo)廣大干部職工始終保持開拓進(jìn)取、持續(xù)創(chuàng)新的精神狀態(tài)，全身心投入工作。

　　2.弘揚(yáng)知行合一學(xué)風(fēng)，創(chuàng)新能力有明顯提高。通過讀書學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，廣大干部職工把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐更為密切，更加注重在實(shí)踐中調(diào)研，在實(shí)踐中提出新思路、新舉措、創(chuàng)新解決問題，開創(chuàng)新的工作局面。 3.樹立終身學(xué)習(xí)理念，綜合素質(zhì)有明顯提升。通過深化讀書學(xué)習(xí)活動內(nèi)涵，持續(xù)推動讀書學(xué)習(xí)活動深入展開，徹底扭轉(zhuǎn)廣大干部職工“學(xué)風(fēng)不濃”和“作風(fēng)不扎實(shí)”的傾向，推動干部職工讀書學(xué)習(xí)日益組織化、規(guī)范化，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力等綜合素質(zhì)。

　　五、主要內(nèi)容與措施

　　要認(rèn)真組織開展讀書學(xué)習(xí)和解放思想的討論，進(jìn)一步營造濃厚的學(xué)習(xí)工作氛圍，激發(fā)廣大干部職工的活力和潛能。

　　1.開展“四個(gè)一”活動。堅(jiān)持每季度讀一本書、集中組織一次思想討論、撰寫一篇心得體會、開展一次學(xué)習(xí)情況檢查，抓好交流溝通，確保讀書學(xué)習(xí)活動有計(jì)劃、有內(nèi)容、有橫跡、有成效。

　　2.結(jié)合慶祝勝利召開，組織開展征文活動。

　　3.根據(jù)讀書學(xué)習(xí)活動的進(jìn)度來做好讀書活動的宣傳。

　　4.組織開展讀書心得評比活動。

　　六、方法步驟

　　讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，需要循序漸進(jìn)，由淺入深，持之以恒，常抓不懈。主要步驟是：

　　1. 制定計(jì)劃，明確目標(biāo)(20xx年3月至4月)。以部門為單位，廣大干部職工統(tǒng)一制定切實(shí)可行的'個(gè)人讀書學(xué)習(xí)活動計(jì)劃。要把活動與作風(fēng)建設(shè)和部門業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，既要提高自身素質(zhì)，又要推動工作發(fā)展。

　　2.深入發(fā)動，廣泛動員(20xx年4月至5月)。各科室要相繼開展形式多樣、豐富靈活的內(nèi)部動員會議，做好讀書學(xué)習(xí)活動的宣傳發(fā)動。

　　3.強(qiáng)化措施，規(guī)范制度(20xx年5月至11月)。要以“每日悅讀十分鐘”形式，創(chuàng)新載體，規(guī)范建立讀書學(xué)習(xí)制度;要形成定期檢查制度，每月對廣大干部員工的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，組織推動讀書學(xué)習(xí)活動的深入展開。

　　4.活動評比，總結(jié)表彰(20xx年12月)。

　　七、組織機(jī)構(gòu)

　　讀書學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：王先國

　　副組長：章禮華、戴繼寶、郝紅紅

　　成 員：葉 平、金小平、閆志剛、朱啟明、張曉琴、宋紅霞、宋玉強(qiáng)、仇才清、章 輝、呂 陳

　　八、具體要求

開展讀書活動方案10

　　為進(jìn)一步豐富學(xué)生暑期文化生活，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書、讀好書、善讀書，推動“書香校園”和“學(xué)習(xí)型家庭”建設(shè)，在全社會形成“以讀書為樂”的文明風(fēng)尚，為創(chuàng)建全國文明城市創(chuàng)設(shè)良好的`氛圍，經(jīng)研究，決定開展臨海市中小學(xué)生“閱讀好時(shí)光”暑期讀書系列活動。

　　一、活動時(shí)間

　　20xx年7月——20xx年9月

　　二、活動對象

　　全市各中小學(xué)學(xué)生

　　三、活動項(xiàng)目

　　1、“親子共讀一本書，我與孩子共成長”親子共讀共寫活動

　　各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，通過開展親子共讀主題班隊(duì)會、親子共讀主題征文比賽等形式，將閱讀培養(yǎng)成為學(xué)生的日常行為規(guī)范。

　　2、“好書我推薦”交流活動

　　下學(xué)期開學(xué)后，各校各班組織“好書我推薦”主題班隊(duì)會，對本校本班閱讀成果進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，各學(xué)校要將此次閱讀活動總結(jié)（包括圖文）發(fā)送至郵箱，教育局將從中評選優(yōu)秀做法向全市中小學(xué)推廣。

　　3、結(jié)合“春泥計(jì)劃”要求和夏令營安排，開展城區(qū)孩子與農(nóng)村留守孩子手拉手贈書共閱活動。教育局將聯(lián)合文明辦、市新華書店開展向農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校、留守兒童贈書活動。

　　4、“實(shí)踐助成長”暑期閱讀實(shí)踐活動

　　學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上，走訪身邊榜樣人物，積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭70周年，各學(xué)校團(tuán)委、大隊(duì)部要結(jié)合暑期社會實(shí)踐、假日小隊(duì)活動形式，通過參觀愛國主義教育基地等實(shí)踐形式，提高閱讀內(nèi)涵，豐富假期生活。

　　四、工作要求

　　1、各校要切實(shí)做好中小學(xué)生“閱讀好時(shí)光”暑期讀書系列活動的組織工作，在學(xué)期結(jié)束前開展“閱讀好時(shí)光”活動啟動儀式，通過國旗下講話、學(xué)期結(jié)束典禮、《暑期致家長的一封信》等不同渠道，積極廣泛地進(jìn)行宣傳與發(fā)動，確�；顒禹樌�開展。

　　2、各校要?jiǎng)?chuàng)造條件，開展暑期閱讀大講堂活動，通過名家、專家、作家集中講座，校園網(wǎng)、家長微信群、老師輔導(dǎo)講座等形式進(jìn)行讀書活動專題指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀活動。

　　3、各校要通過推薦親子閱讀書目、開展親子閱讀交流會、代理家長和留守兒童閱讀交流會、小疽書香互漂流等活動，營造良好的家庭讀書氛圍。

　　4、各校要在校園網(wǎng)站上，開設(shè)閱讀專欄，及時(shí)刊登學(xué)生讀書筆記和讀書心得，指導(dǎo)老師要及時(shí)予以點(diǎn)評。

　　5、“閱讀好時(shí)光”活動堅(jiān)持公益性原則。推薦書目按照《教育部推薦中小學(xué)生課外閱讀書目》要求，推薦圖書自愿購買，杜絕向?qū)W生強(qiáng)行推銷。

開展讀書活動方案11

　　聯(lián)合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權(quán)日”(又稱“世界讀書日”)。為了營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成，推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè)，圖書館將舉辦“20xx世界讀書日”活動，請各院(系、部)、機(jī)關(guān)各處室發(fā)動師生積極參加。

　　一、活動時(shí)間：

　　20xx年4月1日～20xx年4月x日。

　　二、主辦單位：

　　xx小學(xué)圖書館。

　　三、活動對象：

　　全校師生。

　　四、活動內(nèi)容：

　　(一)書香校園——海報(bào)創(chuàng)意大賽

　　活動形式：在全校舉行以“書香校園”為主題的海報(bào)創(chuàng)意比賽，增強(qiáng)校園讀書氛圍，倡導(dǎo)良好的讀書習(xí)慣。獲獎(jiǎng)作品將在圖書館中廳展示。

　　作品要求：

　　1、主題鮮明、內(nèi)容健康、富有創(chuàng)造性。

　　2、海報(bào)使用不小于A4紙制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、單位及聯(lián)系方式。

　　3、作品提交截止時(shí)間：20xx年4月23日。

　　4、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交到email。

　　本活動將評出一等獎(jiǎng)x名、二等獎(jiǎng)x名、三等獎(jiǎng)x名和優(yōu)秀將若干名。本活動已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動，凡入圍者(xx%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

　　(二)“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語征集活動

　　圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創(chuàng)建一個(gè)溫馨、和諧的借閱環(huán)境，引導(dǎo)讀者愛館護(hù)館，構(gòu)建和諧的.校園文化。

　　1、內(nèi)容要求：

　　(1)溫馨提示語須符合圖書館各個(gè)書庫、閱覽室和自習(xí)室的學(xué)習(xí)環(huán)境及管理規(guī)定。

　　(2)溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅，易于上口，符合創(chuàng)建和諧校園文化的語言潮流。

　　(3)溫馨提示語以“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”為中心，具體圍繞：

　�、倬S護(hù)借閱秩序。

　　②愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

　�、郾３职察o(不喧嘩、不在閱覽場所打電話等)。

　�、軔圩o(hù)圖書資料(不用非正當(dāng)手段據(jù)為己有、不弄臟弄破、不涂寫等)。

　　⑤愛護(hù)設(shè)備和家具。

　　⑥文明查閱電子資源(不玩游戲、不瀏覽非法和不健康網(wǎng)頁等)。

　�、呶拿魅￠啎�刊(不一次取多冊等)、文明自習(xí)(不占座位等)。

　�、喾�從管理。

　�、嵛拿魇褂脮�包柜等。

　　(4)提示語必須內(nèi)容健康，富有創(chuàng)造性，不得抄襲。

　　2、征集辦法：

　　(1)作品提交截止時(shí)間：20xx年4月23日。

　　(2)作品提交方式：電子版發(fā)送至xx，作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。

　　本活動將評出一等獎(jiǎng)x名、二等獎(jiǎng)x名、三等獎(jiǎng)x名和優(yōu)秀將若干名。本活動已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動，凡入圍者(xx%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

　　(三)“我最喜愛的書”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?/p>

　　1、體裁不限，字?jǐn)?shù)xx字以內(nèi)。

　　2、作品內(nèi)容積極向上，要求原創(chuàng)作品，不得抄襲。

　　3、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交到Email，作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。

　　4、作品提交截止日期：20xx年4月23日。

　　作品將評出一等獎(jiǎng)x名，二等獎(jiǎng)x名，三等獎(jiǎng)x名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)作品將在圖書館網(wǎng)站推出。本活動已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動，凡入圍者(xx%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

開展讀書活動方案12

　　為迎接今年“世界讀書日”的到來，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)我校廣大師生走進(jìn)圖書館，愛上閱讀，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，xx生物科技職業(yè)學(xué)院圖書館、學(xué)工處將開展主題為“與書同行，以文化人”的讀書日系列讀書活動。

　　一、活動目的

　　通過“4.23”世界讀書日系列活動，倡導(dǎo)廣大讀者讀好書，營造勤奮、樂學(xué)的`學(xué)習(xí)氛圍。促使廣大師生大量閱讀和深入閱讀，拓展知識、開拓視野。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，立足以文化人以文育人，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

　　二、活動主題

　　與書同行，以文化人。

　　三、活動安排

　　“4.23”世界讀書日系列活動包括以下六個(gè)內(nèi)容：

　　(一)陽春三月作文比賽。

　　(二)詩詞競賽。

　　(三)“人間四月近芳菲”美文朗誦比賽。

　　(四)螢火蟲換書會。

　　(五)國學(xué)講座。

　　(六)“尋找最美讀者”攝影作品大賽。

　　四、活動對象

　　全校師生。

　　五、活動組織單位

　　xx生物科技職業(yè)學(xué)院圖書館、學(xué)工處。

　　六、活動承辦單位

　　xx讀書會。

　　七、活動具體內(nèi)容

　　1.活動簡介：由圖書館擬定作文題目，各二級學(xué)院推薦x名學(xué)生參加比賽，于x月x日將參賽者集中在大學(xué)生活動中心，現(xiàn)場宣布賽題，限時(shí)x個(gè)小時(shí)作文，賽后由老師評閱，決出優(yōu)勝者。

　　2.活動時(shí)間及地點(diǎn)：x月x日下午19:00～21:00，大學(xué)生活動中心。

　　3.獎(jiǎng)品設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)一名：每人xx元獎(jiǎng)品加榮譽(yù)證書，

　　二等獎(jiǎng)兩名：每人xx元獎(jiǎng)品加榮譽(yù)證書，

　　三等獎(jiǎng)三名：每人xx元獎(jiǎng)品加榮譽(yù)證書，

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)四名：榮譽(yù)證書。

開展讀書活動方案13

各初中：

　　為落實(shí)xx市“閱讀伴我成長”系列活動方案，繼續(xù)做好我區(qū)初中生課外讀書活動工作，定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織開展定海區(qū)20xx年暑假期間“閱讀伴我成長”讀書活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動時(shí)間：20xx年7月至9月底

　　二、活動主題：“誦讀經(jīng)典 傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”

　　三、活動對象：全區(qū)初中學(xué)生及初中語文教師

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┓窒黹喿x

　　由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語文學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀文學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語文教師在暑假期間選讀。（具體書目附后）

　�。ǘ�）展現(xiàn)自我

　　初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典 傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會文章的`寫作，可自擬作文題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容，進(jìn)行閱讀論文的寫作，字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。

　　五、征文報(bào)送時(shí)間、方式

　　20xx年9月底前，各初中學(xué)校語文組評選出優(yōu)秀征文（并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后），填寫參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。

　　征文要求：

　　學(xué)生征文必須是自己原創(chuàng)，先閱讀后寫作，杜絕抄襲，套改。字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)，每篇文章可附一位初中語文老師作為指導(dǎo)教師。教師以論文形式，談對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)及自己對經(jīng)典的解讀。稿件要求用A4紙（小4號宋體、1.5倍行距）打印，征文題目下注明作者所在學(xué)校、年級班級、姓名、學(xué)生聯(lián)系電話。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔�獲購書券一份。

　　各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語文老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動中來，鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作。

開展讀書活動方案14

　　為貫徹落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，深化縣教體局《關(guān)于開展學(xué)校文化建設(shè)年活動的實(shí)施意見》，全面實(shí)施素質(zhì)教育，指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成快樂讀書的愛好和習(xí)慣，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)，決定在全鎮(zhèn)小學(xué)中開展師生“快樂讀書”活動，特制定本活動方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面落實(shí)黨的教育方針為宗旨，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，突出“以人為本”的辦學(xué)理念，引領(lǐng)師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，力求與經(jīng)典為友、為人生奠基，與名著為伴、塑造美好心靈；在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會知識和技能，讓快樂讀書成為師生的習(xí)慣，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)中小學(xué)生的記憶力，提高語文素養(yǎng)。低年級學(xué)生能背誦《三字經(jīng)》、《論語》等部分內(nèi)容，以及20－30首課外古詩、5-10篇課外美文等；中、高年級學(xué)生能背誦課標(biāo)要求的古詩文、30篇課內(nèi)外美文等。教師背誦一定數(shù)量的古詩、名篇或理論專著等，為專業(yè)成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

　　2、激發(fā)師生的閱讀熱情，養(yǎng)成良好的快樂讀書習(xí)慣。

　　3、提高中小學(xué)生讀書興趣，激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字和中華文化的熱愛之情。

　　三、活動要求

　　1、全員參與，分學(xué)段、按年級完成鎮(zhèn)、校推薦篇目的學(xué)習(xí)、朗讀、背誦。

　　2、完成規(guī)定篇目背誦后，由學(xué)校、教師或家長指導(dǎo)讀更多的詩文。

　　3、堅(jiān)持正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛經(jīng)典詩文的情感。

　　四、活動內(nèi)容

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀詩文篇目：《唐詩》、《宋詞》、《三字經(jīng)》、《論語》、《千字文》，《少年中國說》、《春》、《海上日出》、《仰望星空》、《盛世中國》等現(xiàn)、當(dāng)代美文，《全鎮(zhèn)教師從教必讀文遜等。（學(xué)校要適時(shí)推薦更多的精美篇目）

　　五、活動過程

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備階段（2月－3月）

　　結(jié)合全鎮(zhèn)讀書節(jié)活動的開展，學(xué)校組織一次讀書活動經(jīng)驗(yàn)交流，制定新年度讀書活動方案，出一期快樂讀書主體板報(bào)；整理師生誦讀篇目，達(dá)到人手一冊。

　　（二）實(shí)施階段（4月－10月）

　　1、落實(shí)“三讀”

　　一是多讀。堅(jiān)持每天在學(xué)校讀書時(shí)間不少于半小時(shí)，每天早上或大課間用十分鐘時(shí)間讀詩文，解詩詞；每節(jié)語文課前三分鐘背誦詩文、名言；下午放學(xué)站隊(duì)時(shí)班級吟誦，讓學(xué)生出口成誦；每周升旗儀式結(jié)束后全校師生集體誦讀一篇詩文。

　　二是精讀。精研、細(xì)讀好詩歌、好文章。

　　三是品讀。組織讀書朗誦活動，品味讀書的快樂，交流讀書的`感悟；開展班級讀書交流。

　　2、做好三個(gè)建設(shè)

　　一是建設(shè)好宣傳陣地。在班級和校宣傳欄分別開辟“讀書之星評比”欄目，定時(shí)刊出讀書手抄報(bào)、心得、圖片，編輯好校報(bào)，改編詩文舞臺劇，整理讀書演講稿等。

　　二是建設(shè)好學(xué)校圖書室。學(xué)校按照《xx鎮(zhèn)教體辦關(guān)于在全鎮(zhèn)中小學(xué)中開展首屆讀書活動的實(shí)施方案》的要求添置各類圖書，向每位學(xué)生開放圖書室；本部要充實(shí)完善校園讀書網(wǎng)站，為學(xué)生提供一個(gè)網(wǎng)上導(dǎo)讀、學(xué)習(xí)、互動交流的信息平臺。

　　三是建設(shè)好班級圖書角。整理登記班級圖書，生均至少達(dá)到3本，有專人負(fù)責(zé)管理，隨時(shí)借閱，認(rèn)真填寫借閱記錄；學(xué)生建立讀書筆記。班主任和語文任課教師每周檢查一次閱讀情況，學(xué)校每月組織一次評比。

　　3、組織各類展示

　　一是創(chuàng)作展示。指導(dǎo)學(xué)生用彩筆為詩文配畫，創(chuàng)作詩文書法作品；各班級創(chuàng)作詩文劇、手抄報(bào)、詩文園地、黑板報(bào)；學(xué)校創(chuàng)辦好宣傳欄等。

　　二是快樂讀書展示。采用個(gè)人朗誦、集體讀等形式開展配樂朗誦、對詩、唱詩、表演活動；組織“慶六一詩文”朗誦活動、國慶詩歌朗誦會；舉辦師生快樂讀書比賽或展演，組織讀書演講比賽、讀書征文評選等。

　　三是進(jìn)行集中誦讀。4月23日世界閱讀日當(dāng)天，本部或教學(xué)分部利用一節(jié)語文課進(jìn)行班級誦讀，下午課外活動時(shí)間全校集中誦讀。

　　四是制作讀書展版。以學(xué)校或年級為單位將讀書活動中的活動剪影、學(xué)生收獲、教師感言、讀書小明星事跡介紹等，通過照片、文章、書畫、視頻制作等形式展示。

　�。ㄈ�）總結(jié)評比階段（5月、11月）

　　1、本部對級部讀書活動進(jìn)行全面總結(jié)、評比，評選讀書之星、書香班級。

　　2、組織本部或教學(xué)分部詩文朗誦觀摩交流活動。

　　3、全鎮(zhèn)進(jìn)行綜合評比，表彰快樂讀書班級、快樂讀書之校，并進(jìn)行集中展示。（集中展示時(shí)邀請上級領(lǐng)導(dǎo)參加。）

　　六、保證措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要成立“快樂讀書活動”領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)人員參加的指導(dǎo)小組，精心組織，周密安排，保證活動開展的扎實(shí)有效。

　　2、保證時(shí)間。保證每天不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間，其中以班級或?qū)W校為單位進(jìn)行集體誦讀不少于10分鐘。充分利用早上、課間操、下午放學(xué)和每節(jié)語文課，指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。

　　3、營造讀書氛圍。各學(xué)校要通過宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)、校報(bào)等形式，努力營造濃厚的讀書氛圍；利用班會、校會深入宣傳讀書的意義，引導(dǎo)師生把讀書當(dāng)做一種快樂行為；學(xué)校要?jiǎng)潛苜Y金配備更多有益的圖書。

　　4、搞好幾個(gè)結(jié)合。與全鎮(zhèn)讀書節(jié)活動結(jié)合，結(jié)合實(shí)際，制定讀書計(jì)劃，按時(shí)開展讀書、比賽、展示等系列活動；與教研活動相結(jié)合，把快樂讀書活動納入學(xué)科教學(xué)，將快樂讀書作為語文活動課的一種有效形式，提高語文課的教學(xué)質(zhì)量；與團(tuán)隊(duì)活動緊密結(jié)合，開展“詩文接龍”、“小小擂臺賽”、“快樂讀書比賽”等形式多樣的班隊(duì)活動；與家庭教育相結(jié)合，利用家長會向家長宣傳和介紹讀書活動的意義，爭取家長的支持與參與，周末由家長督促、指導(dǎo)孩子背誦詩文。

　　5、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。各學(xué)校要?jiǎng)潛芤欢ㄙY金，用于圖書添置、組織活動、宣傳與表彰等，為快樂讀書活動地順利開展提供強(qiáng)有力的保障。

　　6、及時(shí)總結(jié)與評比。全鎮(zhèn)將組織快樂讀書專項(xiàng)評比活動，成績納入各學(xué)校目標(biāo)管理工作考核。

開展讀書活動方案15

　　一、充分認(rèn)識教師讀書的重要性和必要性

　　讀書是教師的標(biāo)志，是學(xué)校的希望。教師是文化人，文化人終生離不開讀書。讀書、寫書、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀寫是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主義的驅(qū)使下，當(dāng)前很多教師與讀書漸行漸遠(yuǎn)。讀書，可以幫助教師續(xù)接文化血脈，提高文化格調(diào)，強(qiáng)健文化人格；可以幫助學(xué)校提升品位，創(chuàng)新學(xué)校教育教學(xué)思路。從某種意義上說，一所學(xué)校有沒有前途，有沒有后勁，不在于當(dāng)前學(xué)校的排名和學(xué)生考分高低，一定程度上取決于學(xué)校教師有沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，在于是否形成了潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的良好氛圍，在于是否具有開放的姿態(tài)、開闊的視野、探究的方式，在于學(xué)校是否建立了教師學(xué)習(xí)制度。

　　讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠較有效的方法之一。在國家倡導(dǎo)全民讀書、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下，中小學(xué)教師作為傳播文化知識、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應(yīng)走在全民的前列，把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗(yàn)，提高并不斷完善自我，成就自我�？v觀名校長、名教師的成長歷程，無不驗(yàn)證了這一點(diǎn)。

　　讀書是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族。但是，在社會處于轉(zhuǎn)型期的大背景下，受社會各方面因素影響，在我處中小學(xué)校長和教師身上，或多或少地浸染了與職業(yè)及不相稱的浮躁風(fēng)氣：在做學(xué)問方面，過分追求短平快，遠(yuǎn)離了知識分子腳踏實(shí)地、厚積薄發(fā)的優(yōu)良傳統(tǒng)；在教學(xué)方面，一味追求新奇特，背棄了崇尚人格魅力、循循善誘、啟發(fā)引領(lǐng)學(xué)生的本真；在利用課余時(shí)間方面，上網(wǎng)沖浪多，讀書學(xué)習(xí)少，即便讀書，一目十行、瀏覽大概者多，悉心研讀、圈閱、筆記、思考者少。個(gè)別校長急功近利，華而不實(shí)，在學(xué)校里坐不住，跑得多做得少；部分教師不能因材施教，千篇一律，刪繁就簡，“一以貫之”，缺少了教育工作者固有的“心有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。然而，從職業(yè)性質(zhì)上看，教書育人本是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，改變以上不良現(xiàn)象，潛心讀書無疑是智慧的選擇。

　　二、開展教師讀書活動的指導(dǎo)思想

　　以貫徹落實(shí)“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的'學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識為目標(biāo)，以建設(shè)書香校園為載體，以教師為核心，通過開展讀書活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升校長和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。

　　三、讀書活動的措施和要求

　　為確保讀書活動取得實(shí)效，采取以下措施：

　　1、統(tǒng)一主題、篇目、進(jìn)度和筆記本。一是統(tǒng)一讀書主題，20xx年的讀書主題為“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”；二是書目統(tǒng)一，確定階段讀書考試書目（本年度教師讀書篇目見附件），教師根據(jù)自己已有的讀書經(jīng)歷，在推薦篇目內(nèi)自行選擇；三是進(jìn)度統(tǒng)一，讀書進(jìn)度服從質(zhì)量，教師每學(xué)期至少精讀1本書，至多讀2本書；四是筆記本統(tǒng)一，使用全市統(tǒng)一印制的《讀書筆記本》，教師讀書筆記要認(rèn)真規(guī)范，并且能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗(yàn)，及時(shí)闡發(fā)自己的觀點(diǎn)、收獲以及在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)中運(yùn)用的效果。教師個(gè)人每月要有1篇千字以上的讀書心得，一年至少完成1篇三千字以上的專題文章。

　　2、將“教師讀書活動”納入教師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容。按照《*市中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施辦法》（青政辦字【20*】126號）的有關(guān)規(guī)定和要求，為參加讀書活動并按要求完成讀書任務(wù)的教師登記繼續(xù)教育學(xué)分；學(xué)校將教師讀書計(jì)劃列入“教師培訓(xùn)”考核重要指標(biāo)之一，根據(jù)教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進(jìn)行考核。

　　3、定期檢查、考試和匯報(bào)展示。讀書活動在校推開以后，將組織專人，不定期調(diào)閱教師筆記進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問題，及時(shí)指導(dǎo)幫助教師予以解決。學(xué)校舉行教師讀書展評，準(zhǔn)備參加上半年舉行的全市教師讀書征文或匯報(bào)演講比賽。

　　4、注重培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱、展覽、讀書征文、讀書收獲考試、匯報(bào)演講等成績，結(jié)合一年來個(gè)人在教育教學(xué)中取得的成績，評選“讀書成材標(biāo)兵”，予以表彰。

　　四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　開展“教師讀書活動”，是學(xué)校文化建設(shè)和提高教師素養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變工作生活方式的系統(tǒng)工程，學(xué)校要把教師讀書與“正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”相結(jié)合，根據(jù)讀書計(jì)劃實(shí)施方案和階段性閱讀計(jì)劃；要為教師配備閱讀圖書，保證讀書時(shí)間；要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，開展讀書沙龍、讀書報(bào)告會等豐富多彩的讀書實(shí)踐活動，切實(shí)調(diào)動教師參與讀書活動的積極性，引導(dǎo)教師體驗(yàn)書香人生。

　　1、周密計(jì)劃，統(tǒng)籌安排。要正確處理教師讀書與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系。將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來，探索學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的新路子。

　　2、創(chuàng)新思路，搞好結(jié)合。學(xué)校要根據(jù)新課改精神，追隨新一輪教育實(shí)驗(yàn)理念，組織好全體教師開展讀書活動，并通過教師閱讀向?qū)W生、家庭、社會輻射，激活師生的創(chuàng)造激情；要在繼承優(yōu)秀閱讀經(jīng)驗(yàn)的前提下，著眼于創(chuàng)新發(fā)展，結(jié)合當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革需要，探索富有特色的學(xué)習(xí)方式、方法；要結(jié)合校本培訓(xùn)工作，把教師讀書的過程變成實(shí)踐與研究的過程，將日常教學(xué)中感到困惑的問題作為研究課題，圍繞課題研究進(jìn)行學(xué)習(xí)，在研究中學(xué)習(xí)提高。

　　3、突出實(shí)效，促進(jìn)發(fā)展。開展讀書活動要注重實(shí)效，切忌搞形式、走過場。學(xué)校要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，在教師掌握基本原理、方法的基礎(chǔ)上，推進(jìn)個(gè)人的專業(yè)學(xué)科向縱深發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，形成自己的觀點(diǎn)，并及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，不斷創(chuàng)新教學(xué)思路；要建立科學(xué)合理的教師讀書評價(jià)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師自覺、主動地參與到讀書活動中來，讓書籍成為教師一生的精神伴侶，確保讀書活動取得明顯成效。

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