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幼兒園手工活動方案

時間:2023-04-27 07:22:31 活動方案 我要投稿

幼兒園手工活動方案

  為了確保事情或工作有效開展,通常會被要求事先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的幼兒園手工活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園手工活動方案

幼兒園手工活動方案1

  一、活動準備

  1、折紙圖示

  2、折好的大象

  3、每人3-5張正方形紙

  4、每人一把剪刀

  二、重點難點

  1、掌握折紙中撐開、壓平的方法

  2、在活動中培養(yǎng)孩子的良好個性

  三、活動過程

  1、導入:家長講述故事,引出找不到朋友的大象,并適時向幼兒提出幫助大象找朋友的要求,激發(fā)幼兒的折紙興趣。

  2、學折紙

 。1)家長引導幼兒看圖,并邊示范邊指導幼兒折疊。如幼兒遇到困難,家長可以手把手的指導。(盡量用鼓勵、贊美的口吻)

 。2)接受能力強的幼兒,可以讓他獨立看圖完成。

  (3)在活動中,家長始終要保持欣賞孩子、激勵孩子的'態(tài)度,盡量讓幼兒獨立完成折紙任務(wù)。

  1、幼兒單獨折疊要求:邊角對齊;折痕壓平;使用剪刀時注意安全;

  2、性練習:為大象創(chuàng)設(shè)一個美好的家園

  3、欣賞評價:誰折的大象最美?(盡量指出孩子折得好的地方)通過適當?shù)脑u價,讓幼兒對自己更有信心,對折紙更有興趣。

  四、小結(jié)

  今天,我們不僅幫大象找到了朋友,還給它建立了美好的家,大象可高興了。所以,我們平常要愛護小動物,平時還要認真觀察,勤動手,才能折出更多更美的作品來。

幼兒園手工活動方案2

  活動意圖:

  1、魚是幼兒生活中常見的動物,幼兒對魚的外形特征已有足夠的了解。

  2、泥工可以鍛煉幼兒手指的靈活性、還可豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  活動目標:

  1、在觀察的基礎(chǔ)上讓幼兒學習塑造物體的主要特征。

  2、鞏固團、搓、壓、捏等技能。

  活動準備:

  1、各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、藍色卡紙、牙簽。

  2、PPT

  3、教師制作的范畫一副。

  活動過程:

  (一)開始部分:以兒歌《三條魚》的律動導入,引起幼兒活動的`興趣。

  (二)基本部分:

  1、出示圖片,引起興趣。今天我們班來了一位小客人,是誰呀?(小魚)讓幼兒進一步感受魚的特征,并重點引導幼兒觀察魚的形狀、色彩以及身上的花紋等。觀察后讓幼兒描述魚的外形特征。小結(jié):魚的外形特征主要是身體較大,比較扁,有尾巴,身上有魚鰭和魚鱗。

  2、今天老師也帶來了魚的圖片,我們一起來欣賞一下,出示PPT你們發(fā)現(xiàn)魚寶寶是用什么做成的嗎?

  3、“今天,老師要變魔術(shù),一起來念口訣:魔術(shù)魔術(shù)變變變!”教師手藏身后,變出一條魚寶寶)(出示范例)激發(fā)幼兒制作的興趣。這是老師做的小魚,小朋友想不想也做一只小魚呢?

  4、教師示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟,做魚的身體。另選一樣不同顏色的橡皮泥一分為三做魚的尾鰭,背鰭和腹鰭。用白色和黑色橡皮泥做魚眼睛。做魚的身體時先把泥搓成橢圓形,再壓扁分別貼上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛。再用不同顏色的橡皮泥搓成長條做出魚身上的紋理就可以了。最后用你喜歡的顏色做出泡泡,用綠顏色做水草。

  (三)幼兒制作:

  1、今天老師給你們準備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚,比比誰的魚最漂亮,和別人的不一樣。

  2、教師巡回指導。

  (四)展示、評價作品,結(jié)束活動。

  將作品擺放在展示臺上,師生共同進行評析,鼓勵幼兒自己介紹作品,并評出好作品。

幼兒園手工活動方案3

  一、活動目標

  1、引導幼兒嘗試自己動手制作新年賀卡,感受新年賀卡的色彩、圖案的美。

  2、引導幼兒體驗主動送賀卡給別人,給自己帶來的快樂感受。

  3、本次親子手工制作,鍛煉幼兒的動手能力、參與能力、社交能力等。

  二、活動準備

  1、收集各種色彩鮮艷的賀卡,長方形的白卡紙,彩筆,印章等

  2、教師準備一個“新年好賀卡”的范例

  3、音樂《新年好》

  三、活動過程

  1、教師組織家長和幼兒有序進入班級。教師播放音樂《新年好》,引導幼兒進入活動,激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

  2、教師出示新年賀卡的范例,引導幼兒安靜觀賞,引出本次活動的核心,手工制作元旦節(jié)賀卡。

  (1)小朋友們要仔細感受賀卡上面的圖案和色彩的美,待會兒你們要結(jié)合自己的想象自己創(chuàng)作一個元旦節(jié)賀卡。

  (2)元旦節(jié)賀卡,新年賀卡,這是送長輩的禮物。自己動手制作的手工禮物,長輩們一定會很喜歡的。

  (3)送禮物的時候,我們要禮貌地給長輩們說一聲新年快樂。

  3、教師示范講解制作元旦節(jié)賀卡的方法。

  (1)先在白色的卡紙上和自己的家長一起畫出你自己喜歡的.圖畫,

  (2)畫好圖畫之后,自己用彩筆和印章,以及手指點畫等方法,制作元旦節(jié)賀卡。

  4、幼兒和家長一起互相幫助和參與,在親子手工中幼兒可以尋求家長的幫助。

  (1)幼兒和家長開始制作手工,教師巡回指導。

  (2)在創(chuàng)作元旦節(jié)手工的時候,要注意色彩的搭配,可以用色彩鮮艷的彩筆來作畫,也可用印章、手指點畫等來制作賀卡。

  (3)家長和教師女都應(yīng)該鼓勵幼兒自己動手,教師要表揚動手能力強的幼兒,引導幼兒可以多和家長做幾張美麗的賀卡,給個別幼兒幫助。表揚認真制作有創(chuàng)意的幼兒。

  5、教師表揚認真制作且有創(chuàng)意的幼兒的作品,其他幼兒和家長欣賞、評價。

  (1)請小朋友們互相觀賞賀卡,說說誰的賀卡最漂亮。

  (2)教師鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人,并說一句祝福的話。

幼兒園手工活動方案4

  活動目標:

  1、學習運用橡皮泥卷的技能。

  2、嘗試分橡皮泥,知道橡皮泥越多,捏的花卷就越大。

  3、說說我的“花卷”最漂亮,體驗?zāi)喙せ顒訋淼某晒涂鞓贰?/p>

  4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  活動準備:

  1、花卷一個。

  2、各種顏色的橡皮泥若干,人手一個泥工板。

  活動過程:

  1、觀察花卷的圖片,討論花卷的外形特征——是一層層卷起來的。

  出示花卷,提問:小朋友看這是什么?它是什么樣子的?

  教師總結(jié):這是花卷,它是一層層卷起來的。

  2、教師出示橡皮泥,示范做花卷的方法。

  3、教師交代要求,幼兒操作,教師個別指導。

  引導幼兒先分泥,再捏餅干。提醒幼兒將不用的.和搓好的橡皮泥放在泥工板上。對個別能力較弱的幼兒給予幫助。

  4、展覽作品,并請幼兒說一說“我的花卷最漂亮”。

  教師:我們來看一看誰的花卷做的最漂亮。

幼兒園手工活動方案5

  【設(shè)計意圖】

  由于小班幼兒年齡較小,對手工活動比較感興趣,他們又都很喜歡小動物,對小動物的關(guān)愛產(chǎn)生濃厚興趣。所以我設(shè)計《小鳥回家》這節(jié)活動。通過讓幼兒學習撕紙、粘貼,培養(yǎng)幼兒的手工技能。

  【活動目標】

  1、學習撕紙塊,用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。

  2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛環(huán)境的情感。

  3、訓練幼兒手指的.靈活性,提高手眼協(xié)調(diào)活動的能力。

  【活動準備】

  1、綠、黃、橙各色的蠟光紙,乳膠、小筐、抹布等。

  2、課件、小鳥圖片、畫有大樹樹干圖2張。

  【活動重難點】

  重點是讓幼兒學習撕紙塊。難點是撕紙的方法。

  【活動過程】

  1、請幼兒觀看課件,引起幼兒學習興趣。

  “小朋友,你知道小鳥怎么了?(找不到家了)

  “小朋友想不想幫小鳥造一個家呢”(想)

  “今天老師請小朋友,用撕成的紙塊來為小鳥造一個的家,好不好?(好)

  2、教師示范撕紙的方法。(提醒幼兒認真聽、仔細看)。

  (1)教師邊示范邊講解撕紙塊的方法。

  (2)將撕成的紙塊,在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹上。

  3、教師出示已畫好的樹干圖,請幼兒為小鳥做一個美麗的家。

  4、幼兒自由撕紙、粘貼樹葉,教師巡回指導。提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內(nèi)。(活動時伴有輕音樂)

  5、出示“小鳥”,請小朋友將“小鳥”送回家。

  6、教師小結(jié):為了給小鳥一個安全的家,請小朋友們要愛護、保護環(huán)境,關(guān)愛小動物。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。

  7、活動結(jié)束,幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。

  【活動延伸】

  在手工區(qū)教師帶領(lǐng)幼兒用各種材料制作樹葉。

幼兒園手工活動方案6

  活動目標:

  1、能兩手較協(xié)調(diào)地揉搓橡皮泥。

  2、學會在球體上安裝小棒。

  3、欣賞自己與同伴的作品,體驗成功的快樂。

  活動材料:

  棒棒糖、橡皮泥、吸管

  活動過程:

  一、猜一猜,激起幼兒學習興趣。

  "看,老師的口袋鼓鼓的,里面會是什么呢?"小朋友猜一猜。"聽,還有聲音呢?到底是什么呢?"揭秘:糖。"是什么糖?"(棒棒糖)

  二、觀察棒棒糖的外形,了解棒棒糖的基本特點。

  "老師手里的棒棒糖是什么樣子的?"引導幼兒連貫描述:上面一顆糖果是圓圓的,下面的棒棒是長長的.,老師還給它編了一個順口溜:方的糖圓的糖,安根小尾巴變成棒棒糖。這種是小朋友經(jīng)常吃的,噢,那老師要問小朋友有沒有吃過其它樣式的棒棒糖呢?

  三、制作棒棒糖。

  1、小朋友都吃過這種棒棒糖,那小朋友有沒有做過呢?今天老師也想動手做一個,小朋友先看看老師是怎么做的,然后你們自己動手做一個屬于自己的棒棒糖,好嗎?

  先選擇自己喜歡顏色的橡皮泥放在手里,兩手對在一起揉一揉、搓一搓,輕輕的搓成一個圓形小球,咦!老師把它按一個漂亮的小尾巴,這樣是不是就變成了一個漂亮的棒棒糖,老師很開心。現(xiàn)在請小朋友也動手做一做,在動手這前老師要說下游戲規(guī)則:

  A、做手工時小嘴巴不能發(fā)出聲音,要安安靜靜的。

  B、不能搶別人手里的東西,要小心地搓不能掉在地上了。

  2、幼兒進行操作,教師進行個別指導。(提醒幼兒橡皮泥要放在手心里,兩手在一起揉一揉,搓一搓、要輕輕的搓成一個圓形的球)

  3、咦!現(xiàn)在請小朋友把做好的棒棒糖舉起來,看看和老師的是不是一樣的,你們的沒有小尾巴,現(xiàn)在請劉老師給每個小朋友發(fā)一根小尾巴,小朋友自己把小尾巴安在上面。

  四、小小棒棒糖展覽會。

  老師請幾個小朋友的作品拿上來欣賞一下,小朋友看看他們做得是不是很漂亮呀,哦,老師覺得小朋友的小手今天真能干,做的棒棒糖呀都很棒。

  教師:小朋友今天開心嗎?

  幼兒:"開心"。

  教師:小朋友有了開心的事情呀,要學會與別人分享。下面讓我們拿起棒棒糖送給小(3)班小朋友,讓他們一起分享一下我們的快樂心情吧。請小朋友到劉老師那去排隊!

幼兒園手工活動方案7

  【活動設(shè)計背景】

  孩子有著強烈的求知欲和好奇心,在平時的生活中遇到困難在所難免,作為教師應(yīng)該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度,當幼兒反復(fù)失敗時,適時加以介入幫助、點撥,幫助他們縮短失誤的過程,才會不導致幼兒的探究興趣和積極性的'消失,為了鍛煉幼兒的獨立操作、嘗試、實驗,自由自主地探究設(shè)計了本次活動。

  【活動目標】

  1、發(fā)展幼兒動手操作能力,培養(yǎng)手工制作的興趣。

  2、指導幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具,美化自己的生活或開展活動。增強環(huán)保意識。

  【教學重點、難點】

  重點:讓幼兒在廢棄的材料中尋找探索的激情并獲得成功的體驗。

  難點:幼兒在與感興趣的內(nèi)容和材料的互動中發(fā)現(xiàn)問題、進行探索、動手操作、討論交流,親歷制作的過程,使幼兒初步認識失敗是成功之母,但成功更是成功之母。

  【活動準備】

  1、果凍盒,一次性筷子,碗,瓶蓋,剪刀,繪畫紙,粘紙,雙面膠等

  2、制作流程圖

  【活動過程】

  1、談話引出課題。

  師:你們見過小烏龜嗎?它是什么樣子的?

  幼兒:小烏龜有四只腳,一個殼,一個頭,一個尾巴,殼上還有花紋。

  師:你們想不想自己制作一只小烏龜?

  2、出示材料,讓幼兒探討。

  師:老師這邊準備了很多的東西,你們看看它們能做小烏龜?shù)哪囊徊糠郑?/p>

  幼兒1:泡沫盒可以做小烏龜?shù)臍ぁ?/p>

  幼兒2:果凍盒可以做小烏龜?shù)念^。

  幼兒3:一次性筷子可以做小烏龜?shù)哪_

  3、教師出示制作流程圖,激發(fā)幼兒制作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法制作小烏龜,現(xiàn)在老師這里有幾張制作小烏龜?shù)膱D,請你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的,合適的材料進行制作,好嗎?

  4、幼兒自己制作,教師巡回觀察指導。

  5、大部分幼兒完成了作品后,教師請個別幼兒介紹自己制作的小烏龜并進行評價。

  6、幼兒互相欣賞作品。

幼兒園手工活動方案8

  設(shè)計意圖:

  小班幼兒年齡小,動手能力差,特別是在撕紙方面表現(xiàn)的尤其突出,他們對撕紙力度及外形不會把握,因此我設(shè)計了撕貼“送傘”這一活動,初步發(fā)展幼兒的撕貼技能,培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣。

  活動目標:

  1、學會沿針孔輪廓撕蘑菇傘,掌握撕的技能。

  2、激發(fā)幼兒相互合作,幫助的情感。

  3、發(fā)展幼兒的操作能力。

  活動準備:

  1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面,圖上防畫有烏云雨點。)

  2、兩張半幅圖(一張是陰天,一張是晴天,可覆蓋大背景圖的上方。)

  3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張,帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。

  活動過程:

  (一)音樂做律動進教室,激發(fā)幼兒學習的興趣。

  (二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏云和雨點)

  1、提問:(1)圖上有誰?他們在干什么?

  2、天氣怎么樣?

  提問:(1)呀!一會天氣要怎么啦?

  (2)小兔們淋了雨會怎么樣?

  (3)那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢?

  3、教師小結(jié)幼兒的辦法,那我們一起來做傘送給小兔們,好不好?

  (三)教師講解示范撕傘的方法。

  (1)教師著重示范講解撕傘。

  (2)傘撕好了,那怎樣送給小兔呢(啟發(fā)幼兒說出傘應(yīng)送到小兔的`頭上方)?

  (四)幼兒操作,教師巡回指導。

  (1)教師提出作業(yè)的要求(提醒幼兒操作時注意衛(wèi)生)。

  (2)幼兒操作,教師注意個別指導。

  (3)教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。

  (五)活動評價。

  (1)小朋友們看,哪一把傘看?為什么?(幼兒評價,教師給予肯定,并提出建議和希望)

  (2)剛才呀!小兔們得到了我們小朋友的幫助,他們非常高興,還說要謝謝我們小朋友呢!那平時別人有了困難我們應(yīng)該怎么做呢?對,不管是誰得到了別人的幫助都會很高興的,你們愿意幫助別人嗎?

  活動延伸:

  (1)在美術(shù)區(qū)活動中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙,繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。

  (2)在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。

幼兒園手工活動方案9

  活動主線:

  教學中要引導學生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實物,具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一,形式與對象(兒童年齡特點)的統(tǒng)一,以及最具生活趣味的藝術(shù)特點。

  教學目的:

  通過畫各種小食品,引導學生加深理解形狀和色彩等繪畫知識,培養(yǎng)學生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。 教學重點:小食品的特點和裝飾特點的理解與表現(xiàn)方法。

  教學難點:

  小食品的不同形狀特點與不同裝飾風格的表現(xiàn)。

  教學準備:

  學生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開,違反者禁止參加本課的活動。

  作業(yè)要求:

  寫生 或想象畫幾個小食品,要注意好外形特點和圖案與色彩的設(shè)計效果。

  活動過程

  一、 小食品觀賞活動。解決以下問題 (培養(yǎng)學生敏銳的審美感知能力)(造型的審美) 關(guān)于對小食品( )的調(diào)查 年 班 所研專題名稱: 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 1.哪些顏色再一起對比比較強烈 2.包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一? 是 不是 3.畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么: 。

  二、教師小結(jié) 學生在研究的過程中,發(fā)現(xiàn)的色彩運用的規(guī)律。

  三、把你觀察的小食品畫出來。 適當講授構(gòu)圖技巧?梢赃M行隨意的組合 (審美能力的理解。a美術(shù)知識的介紹)

  四、調(diào)查反饋。

  1.讀自己的研究報告,張貼自己的研究成果。

  2.比一比誰的小食品畫的.又象又好。 (d通過學生優(yōu)秀作業(yè)的對照、比較、鑒別)

  五、布置作業(yè),通過研究, 我們學習了對事物的細致的觀察。回家每人選一樣物體進行調(diào)查,自己寫一份調(diào)查報告。下節(jié)課我們進行更多的交流。

  關(guān)于對小食品( )的調(diào)查 . —— 年—— 班 所研專題名稱:——

經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么:——4種以上

通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。

色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。

哪些顏色再一起對比比較強烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一? 是 不是 畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么:—— 。

關(guān)于對小食品( )的調(diào)查—— 年 ——班 所研專題名稱: ——

經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。

色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對比比較強烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一? 是 不是 畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。

你還發(fā)現(xiàn)了什么:—— 。

幼兒園手工活動方案10

  活動目標:

  1、能夠選擇自己喜歡的方式設(shè)計并制作賀卡。

  2、體驗合作的樂趣,并用自己的語言表達出祝福的話。

  活動準備:

  1、物質(zhì)準備:PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書、等。

  2、知識準備:幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。

  活動過程:

  一、出示PPT,欣賞賀卡

  1、請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

  師:"新年來了,我們都會做賀卡送祝福,你打算做一張什么樣的賀卡呢?我們先一起來欣賞一下,仔細觀察這些賀卡是怎樣制作的?"

  2、出示PPT,請幼兒欣賞各種形式的賀卡。

  (1)引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進行觀察比較,感受賀卡制作的美。

  (2)引導幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。

  師:"你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的?是用什么樣的方法制作的?"師幼小結(jié):賀卡多種多樣,可以運用各種材料的紙來制作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。

  3、通過觀察比較引導幼兒交流:

  師:"你最喜歡哪種賀卡?為什么?"

  二、計劃制作賀卡

  激發(fā)幼兒自制賀卡的.興趣和愿望。

  師:"春節(jié)馬上就要到了,你想向誰贈送賀卡表示祝賀呢?"師:"你準備制作一張什么樣的賀卡?你想對贈送的人說句什么祝福的話?"(幼兒暢所欲言,師對幼兒的祝福語句加以指導)

  三、幼兒自制賀卡,教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。

  1、介紹材料,并提出制作時產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中,保持衛(wèi)生。

  2、幼兒自由選擇材料和工具,進行制作裝飾,盡量保持安靜。

  3、教師巡回觀察、指導。

  四、做好的賀卡放在展示臺上,交流賀卡的制作。

  請做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。并共同說出祝福的話。

幼兒園手工活動方案11

  制作對象:南瓜燈。

  制作目的:培養(yǎng)幼兒認真觀察、耐心細致的習慣。

  準備材料:南瓜1-2個,兒童小刀,畫筆,白紙。

  制作步驟:

  1、大人,老師可以按照南瓜的高度,周長,設(shè)計好南瓜娃娃的眼睛,鼻子,嘴巴的形狀,在白紙上畫出來。

  2、先把南瓜內(nèi)部全部滿滿的掏空,然后把白紙貼在南瓜上面,最后我們引導孩子把塑料小刀,或不鋒利的兒童小鋼刀來刻畫,雕刻出南瓜頭的'造型,掏空。

  3、最后大人,老師細細的修改下,調(diào)整下,這樣一個可愛的南瓜寶寶就出來了。小朋友們,大朋友們肯定都喜歡。

幼兒園手工活動方案12

  【活動目標】

  1、激發(fā)幼兒制作書簽的興趣,培養(yǎng)幼兒敢于動手嘗試的習慣。

  2、使幼兒了解書簽的作用,引導幼兒用多種方法制作書簽。

  【活動準備】

  1、書簽、彩色絲帶、打洞機。

  2、卡紙、牙刷、木梳、油畫棒或水彩筆等

  【活動過程】

  一、開始部分:

  播放音樂,讓幼兒做動作進入美術(shù)室,組織幼兒坐好。

  二、基本部分:

  1、教師出示各種書簽,讓幼兒欣賞,引起幼兒興趣。

  2、讓幼兒討論書簽的作用?(幼兒回答)教師小結(jié):書簽?zāi)軌驇椭喿x者記住閱讀的頁數(shù),對圖書起著一定的保護作用。

  3、讓幼兒討論見過的書簽及制作方法(可用噴畫、撕貼、線條畫等多種美術(shù)手段制作書簽)。

  4、教師出示美麗的`熱帶魚書簽,幼兒觀察討論其制作方法,然后教師講解示范熱帶魚書簽的制作方法:

 、僭诤窨埳袭嫵鰺釒~的圖案。

  ②用彩筆給熱帶魚涂上漂亮的顏色

 、塾眉舻堆貓D案輪廓剪下來

  ④在圖案后面用透明膠粘上毛線。

  5、發(fā)給幼兒足夠的制作材料及課本,參照課本第28頁制作書簽;教師巡回指導,及時幫助有困難的幼兒。(播放輕音樂)

  6、教師鼓勵幼兒選用不同材料及不同的制作方法,提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩帶。

  7、制作完后,將作品擺放在桌子上,讓幼兒互相欣賞作品。

  三、結(jié)束部分:教師總結(jié)講評幼兒制作情況,表揚敢于嘗試探索新方法的幼兒。

  活動延伸:讓幼兒在活動角中制作自己喜歡的書簽,送給爸爸媽媽或好朋友。

幼兒園手工活動方案13

  活動目標

  1、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

  2、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。竹子自古以來就是一種人們喜愛的材料。竹子在中國是一種圖騰崇拜,是一種精神。不少文人墨客都喜愛竹子。在南方盛產(chǎn)竹子的`地區(qū),竹子在人們的日常的生活中更是隨處可見。

  制作材料:

  竹子、竹梯、竹篩、大小不同的鐵盒、紙盒、廢舊保溫桶、細鐵絲、丙烯顏料等。

  制作方法:

  1、竹音筒。取竹子切成長短不一的竹筒,并利用丙烯顏料在竹筒上畫上漂亮的圖案,然后在竹筒的一端打孔、穿線并固定在竹架上。

  2、五彩鼓、七音鼓。用丙烯顏料將廢舊的鐵質(zhì)、紙質(zhì)餅干盒、月餅盒進行裝飾后用細鐵絲固定在竹篩上,再取兩段小竹子做鼓槌。

  3、架子鼓。取廢舊的鐵架、竹竿等連接制作成架子鼓支架。再將保溫桶以及鐵質(zhì)、紙質(zhì)餅干盒等進行美化裝飾,固定在支架的相應(yīng)位置。

  4、雙響筒。取一段竹子,將一端切出一道裂縫,在裂縫中塞人一塊小木片,使其兩端敲擊音色不同,然后在竹子的無裂縫端用電鉆鉆兩個孔,系上細鐵絲,最后涂上兩種不同的顏色。

  5、竹快板。取一長竹片和幾塊一樣長度的短竹片穿孔,用繩子扎在一起,上光油即可。

  6、竹響板、竹魚。取竹制炒菜用的勺子和竹制杯墊,涂上漂亮的顏色,再上光油。

  7、太平鼓、蛙鳴板。取一段小竹梯、廢舊的鐵質(zhì)、紙制餅干盒,用彩色針織棉布裝飾餅干盒并將其固定在竹梯上。再取一塊搓衣板固定在竹梯的末端。

  游戲玩法:

  1、音樂區(qū)隨意演奏、按節(jié)奏演奏、邊唱邊演奏、創(chuàng)編節(jié)奏演奏、齊奏、輪奏、合奏等。

  2、美工區(qū)認識顏色、欣賞圖案、造型等。

  3、益智區(qū)數(shù)數(shù)、比較高矮、長短、粗細等。

幼兒園手工活動方案14

  活動目標:

  1、知道醫(yī)生的工作與人們的關(guān)系,感受醫(yī)生工作的辛苦。

  2、嘗試使用畫、剪、粘貼等方法,制作卡片。

  活動重點:

  制作“愛心卡”

  活動難點:

  在賀卡底版上做鏤空的圖案。

  活動準備:

  1、已收集的關(guān)于醫(yī)生、護士工作時的圖片、資料。

  2、各種形狀的彩色卡紙、剪刀、裝飾材料、顏料、自制的印章。

  活動過程:

  1、交流:幼兒互相介紹自己收集的`有關(guān)醫(yī)生、護士如何工作的材料。

  2、討論:

  (1)醫(yī)生的工作和人們的關(guān)系:“醫(yī)生和護士是怎樣關(guān)心照顧病人的?”

  (2)“我們能為他們做什么?”

  3、想像:

  “可以為他們做些什么?”

  “你最想送什么東西給醫(yī)生和護士?”

  4、表現(xiàn):

  (1)引導幼兒根據(jù)自己的想法在賀卡底版上做鏤空的圖案。

  (2)能運用多種材料大膽表現(xiàn)。

  5、交流分享:

  “向大家介紹一下,你是用什么材料制作的?”

  “你制作的‘愛心卡’有什么內(nèi)容?”

  6、延伸活動:

  將“愛心卡”送給自己最敬重的人。

幼兒園手工活動方案15

  一、活動目標

  1、引導幼兒在設(shè)計賀卡的過程中感受動手制作手工賀卡活動帶來的樂趣。

  2、幼兒通過基本的貼貼畫畫,鍛煉其動手能力和思維能力,最關(guān)鍵的是能開發(fā)孩子的情商。

  3、引導幼兒夠根據(jù)提供的材料制作出自己所想的感恩賀卡,心存感恩與感謝,對媽媽表達愛意。

  4、大班幼兒在制作完成感恩賀卡之后,帶回家主動送給媽媽作為節(jié)日禮物!并對媽媽說母親節(jié)快樂。

  二、活動準備

  1、相關(guān)的節(jié)日賀卡圖片

  2、材料包、膠水、各種顏色的水彩筆

  3、課件《感恩賀卡》制作過程

  本次活動的重要提示以及重難點:

  1、老師需要注意的是,讓大班的幼兒用自己通過貼貼畫畫,完成作品這次母親節(jié)賀卡手工制作,自己完成送給媽媽的禮物。

  2、本次活動中教師還需注意,引導幼兒有創(chuàng)意地畫出圖案,不一定要很精致漂亮,但至少表達的意思要達到。

  3、在粘貼模切圖形的時候可以多折一下長條紙,增加賀卡的立體感。

  三、活動過程

  1、教師出示課件,引導幼兒進入感知發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié),進入今天活動的主題,贊美母親節(jié)。

  (1)教師引導幼兒欣賞兒歌動畫,感知賀卡在生活中的作用。

  (2)教師出示相關(guān)的節(jié)日賀卡圖片。你們見過什么樣的賀卡?是在哪兒見到的?又是誰送給你的呢?

  2、教師繼續(xù)播放課件,帶領(lǐng)幼兒進入我要DIY創(chuàng)作環(huán)節(jié)。

  (1)在底紙上畫圖形的'時候,教師提醒幼兒可以多用幾種顏色,避免畫面色彩單一。

  (2)出示材料包15,介紹要用到的材料。

  (3)教師將課件畫面定格在成品展示圖頁面,引導幼兒大膽描述賀卡的制作方法和步驟。

  3、教師播放“我要DIY創(chuàng)作”環(huán)節(jié)中的制作步驟,并開始指導幼兒進行手工操作。

  (1)將模切圖形粘貼在底紙上,再在底紙上裝飾一些圖案圖形,賀卡就做好了。

  (2)為體現(xiàn)和強調(diào)母親節(jié)的意義,可以把底紙粘貼在卡紙上,在卡紙內(nèi)寫上母親節(jié)相關(guān)祝福語。

  4、教師請幼兒分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗。在制作賀卡的時候遇到了哪些問題?教師繼續(xù)帶幼兒欣賞作品和各種各樣的賀卡。

  四、活動結(jié)束

  在制作完成感恩賀卡之后,帶回家主動送給媽媽作為節(jié)日禮物!并對媽媽說母親節(jié)快樂。而每當過節(jié)的時候,人們就會互送賀卡來聯(lián)絡(luò)彼此之間的感情。小朋友們可以在節(jié)日的時候給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶制作一張?zhí)貏e的賀卡,感謝他們對你的精心照顧和付出。

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