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評(píng)比活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-04-23 14:31:25 活動(dòng)方案 我要投稿

評(píng)比活動(dòng)方案(15篇)

  為確保事情或工作順利開展,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的評(píng)比活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

評(píng)比活動(dòng)方案(15篇)

評(píng)比活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)目的

  班級(jí)文化是校園文化的重要組成部份,也是構(gòu)成班級(jí)凝聚力,進(jìn)步學(xué)生自信心、自豪感和創(chuàng)新精神的有效途徑。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),修建濃厚的班級(jí)文化氛圍,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,進(jìn)步他們的審美能力和動(dòng)手能力,使孩子們?cè)诹己玫?班級(jí)文化氛圍的熏陶下健康的成長,讓孩子們?cè)谪S富多彩的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)中放飛理想的翅膀,實(shí)現(xiàn)多彩的夢(mèng)想,特舉行特點(diǎn)文化墻評(píng)比活動(dòng)

  二、參賽對(duì)象

  全校所有班級(jí)

  三、評(píng)比時(shí)間

  20_____年_____月_____日(周四)具體時(shí)間由各級(jí)部主任定。

  四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  1.內(nèi)容:(3分)

  要求:積極向上,主題鮮明,內(nèi)容充實(shí)。整個(gè)墻面以學(xué)雷鋒和婦女節(jié)的內(nèi)容為主,也能夠穿插其他內(nèi)容。

 。玻婷娌季郑海2分)

  要求:設(shè)計(jì)公道,編排得當(dāng);墻面整潔,視覺效果好。各版塊內(nèi)容穿插變化,生動(dòng)活潑。

 。常黝}:(2分)

  要求:主題鮮明,體現(xiàn)本班的精神風(fēng)采。

 。矗纱钆洌海1分)

  要求:色采清新,色采搭配公道,不要過于花梢。

  5.插圖:(1分)

  要求:插圖大小和位置公道,能反映和突出主題,起到一語道破的作用.題花、尾花、花邊圖案簡練,色采豐富,與板塊內(nèi)容應(yīng)有空隙,不能過于復(fù)雜導(dǎo)致喧賓奪主。

  6.創(chuàng)意:(1分)

  要求:情勢(shì)新奇,有創(chuàng)意。

  五、評(píng)委組成

  各級(jí)部主任,班主任,美術(shù)教師,共分5組。一個(gè)級(jí)部為一組。

  留意:

  一年級(jí)評(píng)委:(1—7班班主任和張主任),負(fù)責(zé)人:張,對(duì)三年級(jí)六個(gè)班打分評(píng)比

  二年級(jí)評(píng)委(1—8班班主任和張主任),負(fù)責(zé)人:張,對(duì)四年級(jí)六個(gè)班打分評(píng)比。

  三年級(jí)評(píng)委(1—6班班主任和付主任)。負(fù)責(zé)人:付,對(duì)五年級(jí)六個(gè)班打分評(píng)比。

  四年級(jí)評(píng)委(1—6班班主任和于主任)。負(fù)責(zé)人:于,對(duì)二年級(jí)八個(gè)班打分評(píng)比。

  五年級(jí)評(píng)委(1—6班班主任和楊主任)。負(fù)責(zé)人:楊,對(duì)一年級(jí)七個(gè)班打分評(píng)比。

  打分時(shí)記錄在打分表上,級(jí)部主任匯總算出均勻分,并將結(jié)果(打分表,統(tǒng)分表都要)于20日交到少先隊(duì)室處。

  六、嘉獎(jiǎng)

  一年級(jí):一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名

  二年級(jí):一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)3名。

  三年級(jí):一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。

  四年級(jí):一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。

  五年級(jí):一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。

評(píng)比活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)主題:

  美麗惠貞·書畫增色

  二、活動(dòng)目的:

  通過征集全體隊(duì)員書畫作品,繁榮校園文化,營造向真、向善、向美的校園

  文化氛圍,培養(yǎng)隊(duì)員的.多方面素質(zhì)與能力,促進(jìn)隊(duì)員們的身心健康和諧發(fā)展。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月10日—20xx年3月31日

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  校內(nèi)

  五、活動(dòng)對(duì)象:

  全體少先隊(duì)員

  六、內(nèi)容與要求:

  1、內(nèi)容:要求健康向上,具有創(chuàng)新性,能充分反映當(dāng)代少年兒童奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn),體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

  2、書法篆刻: 毛筆書法、硬筆書法、篆刻,作品先不用裝裱,具體要求如下:

 、琶P書法作品限于4尺宣紙3開,一律豎式。不收對(duì)聯(lián)、橫幅。

 、朴补P書法作品限8開、16開兩種。

  ⑶篆刻作品要求4方以上,印蛻貼在4尺3開大小空紙上,同時(shí)附釋文。

  3、平面設(shè)計(jì):字體設(shè)計(jì)、海報(bào)/招貼設(shè)計(jì)等。作品為4開圖畫紙大小。

  4、繪畫:中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、素描、電腦繪畫等。中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內(nèi),格式不拘,其他畫種一律為4開圖畫紙大小。

  5、攝影:彩色和黑白攝影兩類。攝影類一律將作品印成10寸照片(作品及文字說明均附電子稿)報(bào)送。

  六、 活動(dòng)程序:

  1、第一階段(3月10日~3月25日):發(fā)動(dòng)隊(duì)員創(chuàng)作書畫作品,上交到各中隊(duì)輔導(dǎo)員處,由隊(duì)員評(píng)選后上交大隊(duì)部。上交總數(shù)量15-20幅。

  2、第二階段(3月25日~3月31日):大隊(duì)部組織有關(guān)教師進(jìn)行評(píng)比篩選。

  3、第三階段(4月1日~4月30日):優(yōu)秀書畫作品將被拍成照片,設(shè)計(jì)成各類形式的禮品,用于贈(zèng)送給來校的各級(jí)貴賓。一部分優(yōu)秀書畫作品上墻,一部分將被選送區(qū)、市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽,

  七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

評(píng)比活動(dòng)方案3

  為了更廣泛深入地落實(shí)《關(guān)于著力推進(jìn)基層理論宣講工作的通知精神》,擴(kuò)大基層理論通俗宣講工作成果,根據(jù)市委宣傳部的文件精神,將在全街范圍內(nèi)開展理論通俗宣講評(píng)比活動(dòng)。為搞好這項(xiàng)活動(dòng),特制定如下方案。

  一、指導(dǎo)思想

  按照深入開展中國特色社會(huì)主義、中國夢(mèng)宣傳教育工作要求,深入淺出的開展通俗宣講,不斷堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。為全面推動(dòng)基層理論通俗宣講工作開辟新路徑。

  二、宣講隊(duì)伍

  每個(gè)社區(qū)推薦兩名宣講員參加評(píng)比活動(dòng)。

  三、宣講內(nèi)容

  通俗宣講稿件內(nèi)容要緊扣中國特色社會(huì)主義、中國夢(mèng)、黨的路線房展政策、社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)、州市兩級(jí)黨委政府中心工作、群眾關(guān)心的難點(diǎn)以及有利于發(fā)展民生的主題,以真心話、真感情、真感受為題材,將具體、生動(dòng)、形象的典型事例貫徹全文,在平凡中見偉大,再小事中現(xiàn)精神。宣講語言表達(dá)形式要通俗化、大眾化、形象化,能動(dòng)人動(dòng)心,動(dòng)情動(dòng)容。宣講課堂組織形式要多樣,給聽眾留下深刻印象,引起社會(huì)共鳴。

  四、評(píng)比方法

  1、各社區(qū)要推薦兩名宣講人員,并上報(bào)相關(guān)人員的`宣講稿件。時(shí)間7月24日下班前。

  2、街道黨支部組織人員對(duì)各社區(qū)選報(bào)通俗宣講人員的宣講進(jìn)行評(píng)比,并選送優(yōu)秀宣講員(含宣講事跡材料)報(bào)市委宣傳部,參加市、州理論通俗宣講評(píng)比。時(shí)間:7月25日—7月26日。

  五、活動(dòng)要求

  為使本次評(píng)選活動(dòng)落到實(shí)處,適應(yīng)轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)的工作要求各社區(qū)黨支部要將此次評(píng)選活動(dòng)當(dāng)作實(shí)施理論全覆蓋工程的一個(gè)重要載體,精心組織實(shí)施,深入推動(dòng)基層理論宣講向更深層次、更高階段、更廣范圍拓展。

評(píng)比活動(dòng)方案4

  課堂教學(xué)是獲得知識(shí)和技能的基本途徑。要提高課堂教學(xué)效果就要講究教學(xué)衛(wèi)生,促進(jìn)學(xué)生積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性,集中注意力,提高學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期我校三月份的教學(xué)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)將從課堂教學(xué)衛(wèi)生抓起,注重板書衛(wèi)生、語言衛(wèi)生、教師授課的位置衛(wèi)生、學(xué)生的良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過此活動(dòng)的開展借以提高教師的教學(xué)衛(wèi)生水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)而有效地增強(qiáng)教師的教學(xué)能力和強(qiáng)化教學(xué)效果。

  一、活動(dòng)遵循的原則:

  1、教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性,教師所講授的知識(shí)應(yīng)當(dāng)是正確的、可靠的科學(xué)知識(shí)。根據(jù)學(xué)生生理和心理發(fā)育的年齡特點(diǎn)和接受能力,注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性,力求通俗淺顯,逐漸加深,從感性上升到理性,以求在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到較多的.知識(shí)。

  2、教學(xué)方法適應(yīng)性,改進(jìn)教學(xué)方法對(duì)預(yù)防疲勞有重要意義。教師可采用不同的教學(xué)方法,簡練、清晰的言語,生動(dòng)、形象的表述,喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多利用圖表、模型、實(shí)物等直觀教具,幫助學(xué)生理解、記憶。運(yùn)用電視、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化多媒體手段教學(xué),有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,吸引注意力,增強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)和記憶,并能開發(fā)思維。

  3、學(xué)科知識(shí)的交叉性,教師可依照大腦皮層鑲嵌式活動(dòng)的特點(diǎn),各學(xué)科之間交叉授課,避免單一課程的單一刺激。不同性質(zhì)的課程輪換,腦力與體力活動(dòng)交替,是減少疲勞發(fā)生、提高學(xué)習(xí)效率的有效措施之一。

  二、活動(dòng)評(píng)比要求:

  1、 嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,按規(guī)定講課授課,不擅自加快和增多教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。

  2、 教師講課要重點(diǎn)突出,語言力求清楚,要采用啟發(fā)式。

  3、 按時(shí)上、下課,不拖堂。課間讓學(xué)生走出教室活動(dòng),得到充分休息。

  4、教師上課要注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生,注意糾正學(xué)生閱讀,寫字時(shí)的錯(cuò)誤姿勢(shì)。教師要留神觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和健康狀況。

  5、教師板書字體規(guī)范、畫面要端正清楚,應(yīng)左右兼顧,不要寫得太小太草。

  6、合理安排作息時(shí)間,學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間(包括自學(xué)與課外活動(dòng))不得超過6小時(shí)。

  7、按時(shí)認(rèn)真做眼保健操,摸準(zhǔn)穴位,動(dòng)作準(zhǔn)確,努力提高眼保健操質(zhì)量。每天上下午各一次,由該堂任課教師注意監(jiān)督檢查。

  8、堅(jiān)持做到"二要二不要"。 "二要":書寫字姿勢(shì)要端正,眼睛和書本的距離要保持一尺;續(xù)看書一小時(shí)左右,要休息片刻,或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)。 "二不要":不要在光線暗淡和直射陽光下看書和寫字;不要躺在床上和走路時(shí)看書寫字。養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

  9、班主任老師定期調(diào)換學(xué)生的座位,預(yù)防近視或斜視。

  二、活動(dòng)形式

  由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課、課間抽測(cè)的形式進(jìn)行。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  三月中旬

  四、參評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  組員:

評(píng)比活動(dòng)方案5

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步展示我縣教育技術(shù)能力培訓(xùn)的階段性成果,促進(jìn)本縣中小學(xué)教師在教學(xué)思想、觀念、方式、方法以及主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)和研究性學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的轉(zhuǎn)變和提升。特舉辦xxxx縣中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)專項(xiàng))評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  以《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)教程(中級(jí))》的內(nèi)容,以單元設(shè)計(jì)為主題,采用中觀教學(xué)設(shè)計(jì)思維,加強(qiáng)信息技術(shù)在確定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、實(shí)施教學(xué)方案、開展教學(xué)評(píng)價(jià)中發(fā)揮積極的作用,促進(jìn)教師的新課程理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  三、設(shè)計(jì)要求:

  1、結(jié)合現(xiàn)行的課程內(nèi)容,以信息化背景下的新課程教育理念為指導(dǎo),強(qiáng)化以單元主題為主的中觀教學(xué)設(shè)計(jì)。

  2、設(shè)計(jì)課型可以是常規(guī)課程,也可以是研究性學(xué)習(xí)課程。

  3、一個(gè)主題中包含若干個(gè)專題。

  4、設(shè)計(jì)模板參照《教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)教材》

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  所有參加“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”的中小學(xué)教師。

  五、時(shí)間安排:

  1、3月在全縣教育信息化推進(jìn)會(huì)議上作具體的.宣傳、發(fā)動(dòng)和布置工作。

  2、4月-5月,教師認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)方案,或?qū)υ械淖鳂I(yè)進(jìn)行修改后交學(xué)!敖逃夹g(shù)能力培訓(xùn)”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

  3、5月下旬,由各校的“教育技術(shù)能力培訓(xùn)”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織,由各校主講教師從中推薦好的教學(xué)設(shè)計(jì)作品上傳。各校推薦的作品數(shù)量在10件以內(nèi),原則上涵蓋各學(xué)科。

  4、5月20前各校匯總打包后上傳,材料內(nèi)需要有匯總表以及教師的作品,具體郵箱是xxxx

  學(xué)校姓名學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)主題課型

  5、6月xxxx縣教育信息化應(yīng)用工作小組組織評(píng)選,評(píng)出等第獎(jiǎng)。

評(píng)比活動(dòng)方案6

  一、評(píng)選范圍

  全體任課教師所有教案

  二、評(píng)比時(shí)間

  20xx年元月19日具體時(shí)間另定

  三、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

  1、教案規(guī)范、項(xiàng)目填寫齊全,保存得好。(5分)

  2、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃詳實(shí),單元備課計(jì)劃安排科學(xué)、課時(shí)劃分合理。(10分)

  3、以學(xué)段課標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際確立教學(xué)目標(biāo),做到明確具體,體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。(10分)

  4、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,能體現(xiàn)教學(xué)全過程,重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。突出學(xué)生的主體地位。(30分)

  5、教學(xué)媒體應(yīng)用符合整合課要求,有效為教學(xué)服務(wù)。有學(xué)法指導(dǎo)或課標(biāo)倡導(dǎo)的.學(xué)習(xí)方式。(15分)

  6、教學(xué)流程清晰、科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng)。是否有中后設(shè)計(jì)部分和組長簽字。(10分)

  7、板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理,凸顯教師基本功。(5分)

  8、教學(xué)反思真實(shí)到位,有價(jià)值。達(dá)到思得、思失、思改。(15分)

  四、評(píng)選方法

  1、教師提供自己所擔(dān)任學(xué)科的全部教案,捆綁評(píng)比,滿分100分,每缺一科扣10分。

  2、全體教師參與評(píng)比學(xué)習(xí),依據(jù)參考標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正、公平做出評(píng)價(jià)。

  3、教師個(gè)人教案評(píng)比成績采用去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分取平均值的方法。

  4、評(píng)比結(jié)果納入教師年度考核之中。

  五、獎(jiǎng)勵(lì)方法

  設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名。學(xué)校對(duì)優(yōu)秀教案的教師進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

  六、附加分

  在評(píng)出一二三獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上,另設(shè)附加分,即每門教案超過50課時(shí),才設(shè)附加分,多一課時(shí),記一分,累計(jì)得分。

評(píng)比活動(dòng)方案7

  為更好地配合學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)制度的有效落實(shí),營造和諧進(jìn)取的校園文化氛圍,打造積極向上,有活力,重發(fā)展的教職工優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),提升主流價(jià)值觀,提高凝聚力。學(xué)校工會(huì)根據(jù)建設(shè)“更和諧、有活力、重發(fā)展”教職工之家計(jì)劃,把創(chuàng)建“和諧之家”先進(jìn)工會(huì)小組評(píng)比作為工會(huì)配合學(xué)校中心工作和服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的`常規(guī)評(píng)估制度。以激發(fā)和調(diào)動(dòng)各工會(huì)小組與廣大會(huì)員投身學(xué)校新一輪發(fā)展的事業(yè)的積極性。

  一、評(píng)比原則:

  評(píng)比工作堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,堅(jiān)持公平、公正、公開的原則;評(píng)出團(tuán)結(jié)、評(píng)出教職工團(tuán)隊(duì)“和諧、有活力、重發(fā)展”的新氣象。

  二、評(píng)比條件:

  1、積極維護(hù)教職工的合法權(quán)益,充分發(fā)揮工會(huì)組織的作用。組織本部門教職工積極關(guān)心學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展,為學(xué)校發(fā)展和學(xué)校管理建言獻(xiàn)策。

  2、各部門成員圍繞學(xué)校中心工作,積極投身學(xué)校新一輪教育發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施。會(huì)員在教育、教學(xué)、科研、管理等崗位上圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)和崗位目標(biāo)。

  3、利用工會(huì)活動(dòng)日,組織本部門教職工學(xué)習(xí)、傳達(dá)上級(jí)工會(huì)工作精神,積極參與學(xué)校以及學(xué)校工會(huì)組織的各種形式的師德教育活動(dòng)。

  4、熱心為教職工服務(wù),關(guān)心教職工的工作生活和身心健康,積極組織本部門教職工開展和參與工會(huì)組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。

  三、評(píng)比程序:

  1、評(píng)比考核:由工會(huì)聯(lián)合教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室評(píng)比考核。

  2、表彰獎(jiǎng)勵(lì):評(píng)出模范工會(huì)小組、先進(jìn)工會(huì)小組以及達(dá)標(biāo)工會(huì)小組,學(xué)校工會(huì)每學(xué)期組織評(píng)比表彰,對(duì)獲得各個(gè)獲獎(jiǎng)等級(jí)工會(huì)小組分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  四、評(píng)比內(nèi)容:

  詳見《雅廣中學(xué)創(chuàng)建“和諧之家”優(yōu)秀工會(huì)小組評(píng)比細(xì)則表》。

  評(píng)比結(jié)果分優(yōu)秀、先進(jìn)、達(dá)標(biāo)三個(gè)等級(jí)。各等級(jí)不設(shè)比例限制,希望全校各部門努力爭(zhēng)當(dāng)模范工會(huì)小組。

  五、評(píng)審的組織

  組成評(píng)審工作小組:評(píng)比分工由工會(huì)委員聯(lián)合學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室負(fù)責(zé)各項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)分。

  六、獎(jiǎng)勵(lì):

  先進(jìn)工會(huì)小組評(píng)比,每學(xué)期評(píng)分一次,每學(xué)年作總評(píng)表彰;表彰等級(jí)設(shè)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)、先進(jìn)獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)三個(gè)等級(jí);給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì),用作工會(huì)組織集體活動(dòng)使用。

評(píng)比活動(dòng)方案8

  為了保障師生健康,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué),使我校有一個(gè)清新、干凈、優(yōu)美的環(huán)境,特制定如下評(píng)比方案:

  一、衛(wèi)生評(píng)比

 、骞芾硪

  1、所有衛(wèi)生區(qū)域劃歸各班負(fù)責(zé),每天“早、中、晚”三掃,每周一下午進(jìn)行一次大掃除。

  2、不隨地吐痰,不亂丟果皮、紙屑,不亂涂亂畫,不得在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓打玩。

  3、每次搞衛(wèi)生,地面先灑水,拖把應(yīng)先擰干水才能用。

  4、所有垃圾必須倒入垃圾桶內(nèi),違者罰款。

  5、每周星期一進(jìn)行衛(wèi)生大檢查(行政檢查),下周一公布,每周總評(píng),任何教師不得占用周一大掃除時(shí)間。

  6、每天的早掃、中掃由體衛(wèi)藝處檢查,晚掃情況由當(dāng)周值周檢查,體衛(wèi)藝處將每周總評(píng)情況進(jìn)行評(píng)比公布。

  7、每個(gè)教職員工和學(xué)生會(huì)干部都有權(quán)制止破壞衛(wèi)生的行為,對(duì)不聽勸阻的.學(xué)生,學(xué)校將嚴(yán)懲。

 、嬖u(píng)分細(xì)則

  1、教室衛(wèi)生:占60分

 、俚孛媾c墻壁、瓷磚(包括走廊)占30分

  A、清潔:25~30分

  B、較清潔:20~25分

  c、不清潔:評(píng)分在20分以下

  ②、門窗是否潔凈:占10分

  A、潔凈:8~10分

  B、較潔凈:6~7分

  c、不潔凈:6分以下

 、圩赖适欠窀蓛簟⒄R(包括講臺(tái)):占15分

  A、整潔:12~15分

  B、較整潔:10~11分

  c、不整潔:10以下

 、、衛(wèi)生工具是否堆放整齊,黑板是否擦干凈:占5分

  根據(jù)具體情況在0~5分之間打分。

  2、公區(qū)衛(wèi)生:占40分

  A、徹底清潔:35~40分

  B,較清潔:25~30分

  c、不清潔:10分以下

  二、獎(jiǎng)懲制度:

  1、每周衛(wèi)生評(píng)比總分取得全校前三名的班級(jí),授予該班一面流動(dòng)紅旗,并獎(jiǎng)勵(lì)10元錢。每周衛(wèi)生評(píng)比總分最后一名則給予黃牌警告一次。一期重點(diǎn)班1次,普通班3次得黃牌警告的班級(jí),不能評(píng)為優(yōu)秀文明班級(jí),該班班主任不能評(píng)為優(yōu)秀班主任。

  2、凡是得流動(dòng)紅旗的班在期末評(píng)優(yōu)秀文明班級(jí)中,每次加2分。

  3、若有班級(jí)不堅(jiān)持每天小掃的,扣該班衛(wèi)生總分2分,打掃不徹底的扣該班衛(wèi)生總分1分。

  4、若有班級(jí)不堅(jiān)持每天小掃、每周大掃的,每發(fā)現(xiàn)一次扣班主任津貼2元。

  5、破壞衛(wèi)生者,除每次通報(bào)批評(píng)外,罰掃學(xué)校衛(wèi)生死角并扣該班衛(wèi)生總分0、5分。

  6、班主任必須配合學(xué)校體衛(wèi)藝處搞好環(huán)境衛(wèi)生。若抓住亂丟亂扔亂畫的,每次扣該班衛(wèi)生總分1分。

  7、特殊時(shí)期臨時(shí)規(guī)定時(shí)間不及時(shí)打掃的每次扣該班衛(wèi)生總分5分。

評(píng)比活動(dòng)方案9

  一、指導(dǎo)思想:

  培養(yǎng)高中學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣,主要包括良好做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)、自我學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)學(xué)生健康人格發(fā)展,使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。

  二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

  組長

  副組長

  成員:教研組長和備課組長

  三、具體內(nèi)容:

  1、各班在收集學(xué)生假期作業(yè)的基礎(chǔ)上,由班級(jí)任課教師組織,在本班學(xué)生中開展寒假作業(yè)評(píng)比,由學(xué)生互相參觀、評(píng)比,共同推舉出本班每科作業(yè)完成優(yōu)秀的15名學(xué)生。

  2、由本班任課老師將評(píng)比結(jié)果以書面形式上報(bào)備課組,再由備課組長召集本組教師評(píng)選出本學(xué)科的假期作業(yè)完成優(yōu)秀的一二三等獎(jiǎng),每個(gè)等級(jí)5名學(xué)生。

  3、學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)。

  四、其他事宜:

  1、評(píng)比活動(dòng)必須本著公開、公平、公正、有序的'程序進(jìn)行,備課組長和任課教師要認(rèn)真組織,不得做表面文章,敷衍了事;

  2、各班務(wù)必在開學(xué)一周內(nèi),將本活動(dòng)進(jìn)行完畢,不得拖延;

  3、獲獎(jiǎng)名單(電子稿)必須于9月10日上午上報(bào)到教務(wù)處;

  4、教師要將本次活動(dòng)的意義充分落實(shí),以促進(jìn)學(xué)生課外作業(yè)完成的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

評(píng)比活動(dòng)方案10

  一、活動(dòng)背景

  5S在公司已經(jīng)開展了一段時(shí)間,取得了一定的成效,但一直無法調(diào)動(dòng)基層員工的參與激情,5S活動(dòng)的開展也陷入了“要檢查了就臨時(shí)應(yīng)付一下”的惡性循環(huán)狀態(tài)。本著“5S做好了,才是真的做了”的指導(dǎo)思想,特開展此項(xiàng)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的

  1、使5S相關(guān)知識(shí)在員工中得到有效普及,并形成適合各部門的“要…..,不要…….”文化;

  2、提高員工的5S參與熱情,達(dá)到全員參與的效果;

  3、使5S活動(dòng)順利開展,提高員工工作效率,提升產(chǎn)品的品質(zhì),改善公司的整體形象。

  4、為員工打造一個(gè)整潔、衛(wèi)生、舒適的工作環(huán)境。

  三、活動(dòng)開展

  為保證活動(dòng)的順利、有序進(jìn)行,此次活動(dòng)分為三個(gè)部分:宣傳造勢(shì)及知識(shí)普及、5S實(shí)施工作、5S總結(jié)活動(dòng)。

 。ㄒ唬┬麄髟靹(shì)及知識(shí)普及

  召開5S深化工作的啟動(dòng)會(huì)議,確立各部門負(fù)責(zé)人在推進(jìn)過程中的主導(dǎo)地位和模范帶頭的作用,明確各部門負(fù)責(zé)人在實(shí)施中的工作內(nèi)容及肩負(fù)的使命。同時(shí)引進(jìn)PK的良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,促進(jìn)5S深化工作的有效達(dá)成。

  在公司操場(chǎng)上、生產(chǎn)車間內(nèi)部掛3條橫幅,內(nèi)容分別為“5S做好了,才是真的.做了”、“物品:是放這嗎?應(yīng)該放哪呢?”、“5S:你做我做他也做,隨時(shí)隨地堅(jiān)持做”。其中橫幅“5S做好了,才是真的做了”讓所有員工簽字以后再掛在公司操場(chǎng)上。

  人資行政部制定《5S推行手冊(cè)》,并發(fā)放到各部門。各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)工作安排情況自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,并根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及部門實(shí)際情況,制定適合部門要求的“八要八不要”。

  在本階段的最后一天,由人資行政部組織,其他部門協(xié)助,進(jìn)行一次5S知識(shí)有獎(jiǎng)問答的活動(dòng);顒(dòng)地點(diǎn)安排在公司操場(chǎng)。人資行政部負(fù)責(zé)整理60個(gè)有獎(jiǎng)問答的題目,并將題目掛在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。其他部門負(fù)責(zé)人或志愿者負(fù)責(zé)維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)持續(xù)。所有答對(duì)題目的員工都將會(huì)獲得精美小禮品一份。

 。ǘ5S實(shí)施工作

  此項(xiàng)工作為期兩個(gè)月,分別是整理整頓月及清掃清潔月,這兩個(gè)主題活動(dòng)月的主要工作分

  1、整理整頓月工作內(nèi)容

 。1)人資行政部協(xié)助各部門負(fù)責(zé)人制定各部門的整理整頓標(biāo)準(zhǔn);

 。2)人資行政部梳理并制定相關(guān)的整理整頓物品的處理流程;

 。3)人資行政部擬定5S標(biāo)識(shí)管理規(guī)定,協(xié)助各部門將標(biāo)識(shí)落實(shí)到位。

  2、清掃清潔月工作內(nèi)容

 。1)在明確部門5S區(qū)域負(fù)責(zé)人的基礎(chǔ)上,將部門內(nèi)5S區(qū)域劃分到每個(gè)人,確保所有區(qū)域都有明確的負(fù)責(zé)人;

  (2)展開發(fā)現(xiàn)污染源活動(dòng),從源頭減少或杜絕垃圾的產(chǎn)生;所有能夠發(fā)現(xiàn)污染源并能夠提供有效建議的員工,都將獲得50元/人/次的獎(jiǎng)勵(lì)。

  (3)人資行政部負(fù)責(zé)定期或不定期檢查,確保每次不合格的項(xiàng)目都有明確的負(fù)責(zé)人。

  (三)5S活動(dòng)總結(jié)

  在清掃清潔月的最后半個(gè)月,由人資行政部組織一次5S征文活動(dòng)。所有員工都可以參與,文章內(nèi)容以對(duì)5S活動(dòng)的感想或心得為主,且為本人原創(chuàng)作品,切忌抄襲、套改,要求字?jǐn)?shù)在200以上;顒(dòng)設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1名,并分別給予200元、100元的相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  在清掃清潔月結(jié)束后,召開前期5S深化工作總結(jié)會(huì)議,總結(jié)各部門的5S效果及不足,并確定5S工作后期的開展方式及相關(guān)規(guī)則,同時(shí)兌現(xiàn)部門間或5S區(qū)域負(fù)責(zé)人間的PK金額。四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  活動(dòng)橫幅:24m×10元=240元

  有獎(jiǎng)知識(shí)問答獎(jiǎng)品:60份×5元=300元

  征文活動(dòng)獎(jiǎng)品:300元

  其他預(yù)留費(fèi)用:300元

  合計(jì):1140元

評(píng)比活動(dòng)方案11

  一、評(píng)比目的

  教案是教師組織教學(xué)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)最基本的也是最重要的教學(xué)文件之一,是上課的必備教學(xué)文件,通過教案評(píng)比,督促每位教師上好每節(jié)課,上好課就得先備好課,備課其實(shí)是收集上課案例、素材、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)的過程,備課過程最終體現(xiàn)在教案設(shè)計(jì)上,通過教案評(píng)比給大家提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互展示的平臺(tái),從而促進(jìn)教學(xué)效果的提升。

  二、參賽對(duì)象

  信息工程系全體教職工

  三、基本要求

  1、教學(xué)目標(biāo)明確,重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,教材分析透徹,難易適中,切合學(xué)生實(shí)際。

  2、教案格式規(guī)范,環(huán)節(jié)齊全,能體現(xiàn)教學(xué)全過程,對(duì)課堂教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用,可以有必要的.板書設(shè)計(jì),要有課后反思。

  3、教案在教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性和多樣化。

  4、教案能體現(xiàn)能力培養(yǎng),要有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新思考的能力。

  5、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,能體現(xiàn)師生互動(dòng)的活動(dòng)空間,突出以學(xué)生為主體,探究性學(xué)習(xí)的方式。

  四、評(píng)審程序

  1、20xx.5.18-20xx.5.25準(zhǔn)備階段

  每位教師準(zhǔn)備一個(gè)2學(xué)時(shí)的教案,電子板,內(nèi)容可根據(jù)自己本學(xué)期所代課程設(shè)計(jì)。

  2、20xx.5.26-20xx.6.15評(píng)審階段

  組織專家組評(píng)選出一等獎(jiǎng)10%,二等獎(jiǎng)20%,三等獎(jiǎng)30%,給予獎(jiǎng)勵(lì)。

評(píng)比活動(dòng)方案12

  為了在學(xué)院第二屆“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、宣傳校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型,發(fā)揮典型示范和激勵(lì)引導(dǎo)作用,樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),營造一個(gè)健康向上的校園環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,進(jìn)一步推進(jìn)和諧校園建設(shè),根據(jù)《<關(guān)于開展第二屆校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng),創(chuàng)建文明和諧校園的通知》(茂職院【20xx】67號(hào))精神,在各系、各班及全體大學(xué)生中開展創(chuàng)建“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”(以系為單位)、“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)”及“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”評(píng)比活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、評(píng)比對(duì)象:各系、各班級(jí)、全體大學(xué)生

  二、評(píng)比時(shí)間:20xx年4月1日-4月7日

  三、評(píng)比辦法

 。ㄒ唬┬oL(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位評(píng)比內(nèi)容(總分100分)

  1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,制度落實(shí)到位。各系領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)把創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)活動(dòng)作為促進(jìn)和諧校園建設(shè)、提高辦學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作,加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的.領(lǐng)導(dǎo),有研究,有布署,有檢查,有評(píng)比,經(jīng)常深入第一線,了解情況,解決問題,在積極貫徹落實(shí)學(xué)院有關(guān)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)要求的同時(shí),結(jié)合本系的特點(diǎn),積極探討制定本系的管理辦法及相關(guān)規(guī)定(該項(xiàng)將結(jié)合各系制定的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案及各項(xiàng)總結(jié)進(jìn)行綜合評(píng)分)。(20分)

  2、在學(xué)院“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”特別督察組的各項(xiàng)抽查評(píng)比中總體成績名列前茅。(50分)

  3、學(xué)生宿舍衛(wèi)生環(huán)境良好,在“文明宿舍”評(píng)比中總體平均成績名列前茅。(30分)

 。ǘ┬oL(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)評(píng)比內(nèi)容(100分)

  1、班級(jí)有具體的促進(jìn)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施和方法,認(rèn)真開展創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和文明宿舍活動(dòng),并取得明顯的實(shí)際效果。(30分)

  2、在校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)中表現(xiàn)突出,在學(xué)院“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”特別督察組的各項(xiàng)抽查評(píng)比中名列前茅。(50分)

  3、學(xué)生宿舍衛(wèi)生環(huán)境良好,在學(xué)院文明宿舍檢查評(píng)比中名列前茅。(20分)

  (三)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人

  1、在學(xué)習(xí)、生活、工作各方面起到先鋒模范作用,為校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園精神文明建設(shè)等方面做出了積極貢獻(xiàn);

  2、所在班級(jí)、宿舍在系“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”督導(dǎo)隊(duì)或?qū)W院“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”特別督察組的各項(xiàng)抽查評(píng)比中名列前茅;

  3、同等條件下,所在班獲“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)”稱號(hào)或所在宿舍獲“文明宿舍”稱號(hào)者優(yōu)先。

  四、組織評(píng)比

  各系于4月7日之前將創(chuàng)建“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”、“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)”、“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”活動(dòng)總結(jié)書面報(bào)告(個(gè)人先進(jìn)事跡書面報(bào)告)及相關(guān)圖片、音像材料報(bào)送學(xué)生處,由學(xué)生處組織進(jìn)行評(píng)比。

  五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  1、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位: 2個(gè),頒發(fā)錦旗、獎(jiǎng)金。

  2、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí):15個(gè),頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金。

  3、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)積極分子:35名,頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金。

評(píng)比活動(dòng)方案13

  班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,班級(jí)的環(huán)境文化、制度文化、精神文化構(gòu)成班級(jí)文化的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級(jí)文化是班集體積極向上的內(nèi)在動(dòng)力,健康的班級(jí)文化具有一種內(nèi)在的凝聚力。

  為營造更加和諧融洽、積極向上,富有特色的班級(jí)文化氛圍,優(yōu)化育人環(huán)境,促進(jìn)班級(jí)管理,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,培養(yǎng)其動(dòng)手能力與審美能力,現(xiàn)決定在全校范圍內(nèi)開展“迎國慶”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。具體事宜如下:

  一、以教室環(huán)境布置為載體,營造積極向上、高雅優(yōu)美的班級(jí)文化氛圍,倡導(dǎo)個(gè)性化、特色化的班級(jí)文化。

  二、基本要求:

  1、教室及環(huán)境區(qū)衛(wèi)生達(dá)標(biāo),窗明幾凈,桌椅及衛(wèi)生工具擺放整齊,天花板、墻壁無蜘蛛網(wǎng)、痰跡和廢舊張貼,電扇、燈管等無積塵。

  2、張?zhí)镎w布局合理、有序美觀,前黑板正上方統(tǒng)一張貼國旗和標(biāo)語(舊、損的到政教處更換),不得另貼其他內(nèi)容;通知、學(xué)習(xí)材料等要在張貼欄張貼。

  3、班訓(xùn)代表一個(gè)班級(jí)的奮斗目標(biāo)或共同追求,最能體現(xiàn)班級(jí)特色與形象,要求言簡意賅,催人奮進(jìn),統(tǒng)一張貼于后黑板上方,可自行設(shè)計(jì)、制作,力求美觀醒目。

  4、后黑板為主題宣傳板報(bào)欄,要求主題鮮明,內(nèi)容豐富,服務(wù)學(xué)習(xí),弘揚(yáng)正氣,及時(shí)更換。

  5、隊(duì)角布置須符合規(guī)范,欄目里包括《班干部職責(zé)》、《隊(duì)員十知道》以及隊(duì)名、隊(duì)標(biāo)、隊(duì)口號(hào)等。(其他還可以是德育類的“英雄角”、“先鋒角”等。主要展示、宣傳革命領(lǐng)袖的教導(dǎo);革命先烈的故事;戰(zhàn)斗英雄、勞動(dòng)模范的事跡;青少年英雄人物的.圖片等,引導(dǎo)隊(duì)員從小學(xué)英雄,長大當(dāng)先鋒,走正確的人生道路。智育類的“知識(shí)角”、“科技角”、“圖書角”等。供參考)

  6、雛鷹爭(zhēng)章欄布置能凸顯班級(jí)特色,要求布局合理,有創(chuàng)意。(有的中隊(duì)以“海底總動(dòng)員”為主題,在雛鷹爭(zhēng)章欄的周圍布置了許多可愛的海底小動(dòng)物,為雛鷹爭(zhēng)章欄帶去了一股活潑可愛的海洋氣息;有的中隊(duì)在雛鷹爭(zhēng)章欄上描繪了自己喜愛的卡通形象,布局合理,趣味盎然。供參考)

  三、教室整體布置方案要由學(xué)生自主設(shè)計(jì),充分體現(xiàn)集體的智慧與協(xié)作精神,強(qiáng)調(diào)全員參與,強(qiáng)調(diào)參與過程的教育功能。

  四、教室布置要體現(xiàn)班級(jí)特色,在符合基本要求的前提下,倡導(dǎo)個(gè)性化設(shè)計(jì),鼓勵(lì)創(chuàng)新。

  如在班內(nèi)辟有綠化角,閱讀角等特色天地,或依據(jù)本班實(shí)際,制定出本班特色制度(如班級(jí)公約等)的班級(jí),可酌情加分。個(gè)性化設(shè)計(jì)必須整體協(xié)調(diào)美觀,有文化品味,不得破壞墻壁,不得亂張貼。

  五、布置時(shí)間。

  從9月24日至9月29日,9月30日為檢查評(píng)比時(shí)間。國慶放假后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

  六、評(píng)委安排。

  低段

  中段

  高段

  七、按評(píng)委老師評(píng)定結(jié)果,由高分至低分排列,各年段分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  希望各班認(rèn)真做好本次活動(dòng)的落實(shí)工作,并以此為契機(jī),搞好班級(jí)文化建設(shè),形成更加優(yōu)良的班風(fēng),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階。

  附:班級(jí)布置評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(10分制)

  1、整體(3分):指整體印象,包括布局合理,色彩諧調(diào)、干凈、整潔、美觀,圖章清晰。

  2、規(guī)范(3分):隊(duì)角、雛鷹爭(zhēng)章欄、班訓(xùn)、張貼欄、黑板報(bào)等齊全規(guī)范。

  3、美觀(2分):指布置完之后視覺效果程度。

  4、特色(2分):指是否體現(xiàn)班級(jí)的特色與個(gè)性化設(shè)計(jì)。

評(píng)比活動(dòng)方案14

  一、指導(dǎo)思想

  班級(jí)文化作為校園文化重要組成部分,對(duì)學(xué)生的健康成長起著潛移默化的熏陶作用,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)是貫徹“教書育人、環(huán)境育人、管理育人”的體現(xiàn)。為進(jìn)一步促進(jìn)校園文化建設(shè),營造溫馨和諧、積極向上,富有特色的班級(jí)文化氛圍,優(yōu)化育人環(huán)境,促進(jìn)班級(jí)管理,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,培養(yǎng)其動(dòng)手能力與審美能力,經(jīng)學(xué)校研究決定開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

  二、活動(dòng)主題

  展現(xiàn)師生風(fēng)采,創(chuàng)建文化班級(jí)。

  三、參賽對(duì)象

  全校各年級(jí)各班。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  xxx年10月28—11月3日

  五、具體評(píng)比內(nèi)容

  (一)班級(jí)文化布置。

  1.教室前門與窗戶相連墻壁為公告欄,張貼學(xué);顒(dòng)通知或相關(guān)信息材料,教室前面黑板左側(cè)張貼課程表、干部工作分工表,右側(cè)為書柜,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自我激勵(lì),把自己的座佑銘、目標(biāo)貼于課桌右上角。

  2.教室后面的黑板上方與班訓(xùn)之間為獎(jiǎng)狀區(qū),以增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。黑板報(bào)左右為墻報(bào)欄,可根據(jù)班級(jí)學(xué)生的審美和實(shí)際,設(shè)計(jì)成圖文并茂的能夠反映班級(jí)學(xué)生健康向上精神面貌的宣傳欄(可包括反映學(xué)生校內(nèi)外快樂生活的文章和圖片、學(xué)生繪畫書法文學(xué)作品、班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比、表揚(yáng)批評(píng)等內(nèi)容)。其中必須有一欄目為班級(jí)建設(shè)的集體目標(biāo)和要求。

  3.教室內(nèi)兩側(cè)墻壁張貼適合班級(jí)的名言警句或體現(xiàn)班級(jí)文化的字畫裝飾。

  4.刊出專題黑板報(bào),主題鮮明,設(shè)計(jì)美觀。

  5.與學(xué)校、班級(jí)文化無關(guān)的.內(nèi)容一律不許張貼。

  (二)衛(wèi)生美化

  1.課桌擺放整齊,教室門窗與走廊外墻壁無殘留的張貼物,隨時(shí)保持室內(nèi)地面、墻壁、柜桌的整潔。

  2.教室內(nèi)固定位置設(shè)立衛(wèi)生工具放置區(qū),衛(wèi)生工具排放整齊,教室內(nèi)無衛(wèi)生死角。

  3.在教室內(nèi)、外適當(dāng)位置擺放綠色植物,定期修整,保持美觀,起到美化班級(jí)環(huán)境的作用。具體要求如下:

  (1)各班花盆擺放位置:花盆擺放要美觀且井然有序,要求教室內(nèi)的窗臺(tái)都有擺放,教師的講臺(tái)上也要求擺放高度較低花卉(每班不少于10盆)。

  (2)花盆上可以貼上標(biāo)簽,注明看管同學(xué)姓名或警示、激勵(lì)語言,班內(nèi)花盆上的標(biāo)簽規(guī)格要求統(tǒng)一。

  (3)各班植物應(yīng)以常年生的綠色植物為主,搭配花期和生長期短的植物。

  (三)、創(chuàng)意、特色

  各班根據(jù)實(shí)際可增設(shè)一些有特色的欄目,比如公告欄、時(shí)事欄、誦讀專欄、書法專欄等。文化建設(shè)應(yīng)有根據(jù)本班實(shí)際,在遵循教育規(guī)律的前提下,體現(xiàn)時(shí)代特征和班級(jí)特色,突顯班級(jí)的精神。

  六、組織機(jī)構(gòu)

  組長:周中強(qiáng) 副組長:謝云海 潘興旺

  成員:杜文雅 徐建勇 陳建武 各班主任 各美術(shù)教師

  七、評(píng)比辦法

  1.評(píng)比對(duì)象:全校班級(jí)。

  2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各段設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。

  3.所有班級(jí)必須參與,并列入文明班級(jí)量化考核內(nèi)容。

  希望各班認(rèn)真做好本次評(píng)比的落實(shí)工作,并以此為契機(jī),搞好班級(jí)文化建設(shè),形成更加優(yōu)良的班風(fēng),使班建設(shè)再上新臺(tái)階。

評(píng)比活動(dòng)方案15

  為了推動(dòng)我園幼兒教育教學(xué)改革和教學(xué)水平的提高,調(diào)動(dòng)廣大教師開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性,總結(jié)交流幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教師駕馭教材的'能力,有效的促進(jìn)教師專業(yè)化成長,提高我園保教質(zhì)量,我園將在10月份開展“人人一堂優(yōu)質(zhì)課,比拼教學(xué)基本功”活動(dòng)。現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下:

  一、活動(dòng)要求

  1、參加對(duì)象:我園在職教師

  2、參評(píng)課的內(nèi)容:本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的內(nèi)容提倡參評(píng)教師根據(jù) “主題目標(biāo)”要求自主設(shè)計(jì)活動(dòng),或修改、完善教材的活動(dòng)設(shè)計(jì),但不能脫離活動(dòng)主題。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  10月9至10月12日 三、注意事項(xiàng)

  1、授課時(shí)間:大班25—30分鐘;中班20—25分鐘;小班15—20分鐘。 2、使用幼兒人數(shù):各班幼兒人數(shù) 3、講課地點(diǎn):各班教室

  4、除常規(guī)教學(xué)設(shè)施外,參評(píng)教師要自行準(zhǔn)備所需教具、學(xué)具。

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