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評比活動方案

時間:2024-11-08 08:19:33 秀雯 活動方案 我要投稿

評比活動方案(通用21篇)

  為了確保活動有序有效開展,我們需要提前開始活動方案制定工作,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計劃。我們該怎么去寫活動方案呢?下面是小編為大家整理的評比活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

評比活動方案(通用21篇)

  評比活動方案 1

  一、活動目的:

  為進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高,同時也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺,促進(jìn)教師的成長。經(jīng)研究決定,在全校開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。

  二、活動安排:

  1、面向全校教師積極宣傳本次活動的`意義,充分調(diào)動一線教師的參賽的積極性,以此推動課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

  2、本次競賽活動按學(xué)段形式組織活動。

  3、各段教師按照先“骨干教師-----老教師-----年輕教師”的順序開展活動。

  4、教師要按照“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法組織教學(xué)活動。各參加教師課前要認(rèn)真制定課時計劃、制作課件,課后打印教學(xué)設(shè)計、反思各2份上交各段負(fù)責(zé)人處。

  5、活動時間安排:

  (1)10月13日(星期一)各段負(fù)責(zé)人上報本段活動安排表及參加優(yōu)質(zhì)課競賽的教師名單及課題。

 。2)10月15日~25日賽課。

  6、優(yōu)質(zhì)課競賽的評委要堅持參加本次活動的全過程,按照評課的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真公正地評選參賽的每一節(jié)課。(評分精確到小數(shù)點(diǎn)的后一位)

  7、評委:(每段每次制定2人為評委。)

  每段推選骨干教師、老教師、年輕教師及教務(wù)處各段負(fù)責(zé)人組成評委,客觀、公正對每段教師課堂教學(xué)活動依照評分標(biāo)準(zhǔn)給予打分。及時將評分表上交各段負(fù)責(zé)人做匯總。

  8、各段教師在本段參與聽、評課活動。

  三、獎項設(shè)立與獎勵辦法:

  優(yōu)質(zhì)課每段設(shè)置語文、數(shù)學(xué)各一名表彰獎勵,獲獎教師頒發(fā)獎狀并給予本月績效考核加分及一定的物質(zhì)獎勵。(按從高分到低分選拔)

  評比活動方案 2

  為更好地配合學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施,促進(jìn)學(xué)校各項教育教學(xué)常規(guī)制度的有效落實(shí),營造和諧進(jìn)取的校園文化氛圍,打造積極向上,有活力,重發(fā)展的教職工優(yōu)秀團(tuán)隊,提升主流價值觀,提高凝聚力。學(xué)校工會根據(jù)建設(shè)“更和諧、有活力、重發(fā)展”教職工之家計劃,把創(chuàng)建“和諧之家”先進(jìn)工會小組評比作為工會配合學(xué)校中心工作和服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的常規(guī)評估制度。以激發(fā)和調(diào)動各工會小組與廣大會員投身學(xué)校新一輪發(fā)展的事業(yè)的積極性。

  一、評比原則:

  評比工作堅持實(shí)事求是的原則,堅持公平、公正、公開的原則;評出團(tuán)結(jié)、評出教職工團(tuán)隊“和諧、有活力、重發(fā)展”的新氣象。

  二、評比條件:

  1、積極維護(hù)教職工的'合法權(quán)益,充分發(fā)揮工會組織的作用。組織本部門教職工積極關(guān)心學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展,為學(xué)校發(fā)展和學(xué)校管理建言獻(xiàn)策。

  2、各部門成員圍繞學(xué)校中心工作,積極投身學(xué)校新一輪教育發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施。會員在教育、教學(xué)、科研、管理等崗位上圓滿完成各項工作任務(wù)和崗位目標(biāo)。

  3、利用工會活動日,組織本部門教職工學(xué)習(xí)、傳達(dá)上級工會工作精神,積極參與學(xué)校以及學(xué)校工會組織的各種形式的師德教育活動。

  4、熱心為教職工服務(wù),關(guān)心教職工的工作生活和身心健康,積極組織本部門教職工開展和參與工會組織的各項文體活動。

  三、評比程序:

  1、評比考核:由工會聯(lián)合教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室評比考核。

  2、表彰獎勵:評出模范工會小組、先進(jìn)工會小組以及達(dá)標(biāo)工會小組,學(xué)校工會每學(xué)期組織評比表彰,對獲得各個獲獎等級工會小組分別給予獎勵。

  四、評比內(nèi)容:

  詳見《雅廣中學(xué)創(chuàng)建“和諧之家”優(yōu)秀工會小組評比細(xì)則表》。

  評比結(jié)果分優(yōu)秀、先進(jìn)、達(dá)標(biāo)三個等級。各等級不設(shè)比例限制,希望全校各部門努力爭當(dāng)模范工會小組。

  五、評審的組織

  組成評審工作小組:評比分工由工會委員聯(lián)合學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室負(fù)責(zé)各項指標(biāo)的評分。

  六、獎勵:

  先進(jìn)工會小組評比,每學(xué)期評分一次,每學(xué)年作總評表彰;表彰等級設(shè)達(dá)標(biāo)獎、先進(jìn)獎、優(yōu)秀獎三個等級;給予相應(yīng)獎勵,用作工會組織集體活動使用。

  評比活動方案 3

  一、活動目的

  教學(xué)設(shè)計是教師以現(xiàn)代教學(xué)理論為基礎(chǔ),依據(jù)教學(xué)對象的特點(diǎn)和教師自己的教學(xué)觀念、經(jīng)驗、風(fēng)格,運(yùn)用系統(tǒng)的.觀點(diǎn)與方法,分析教學(xué)中的問題和需要,教學(xué)設(shè)計是教師為教學(xué)活動制定的藍(lán)圖,是教學(xué)活動得以順利進(jìn)行的基本保證。為了更好的推進(jìn)電子備課,提高教師備課的有效性,根據(jù)教科室工作計劃,決定舉行教師教學(xué)設(shè)計評比活動。

  二、活動時間

  20xx年5月29至6月1日

  三、活動形式

  本次教學(xué)設(shè)計評比采用非現(xiàn)場形式,每備課組或個人送交一篇教學(xué)設(shè)計參加評比。教學(xué)內(nèi)容自定,電子稿送交郵箱。

  本次評比以教研組為單位,設(shè)一等獎1名,二等獎2名,優(yōu)秀獎若干名,學(xué)校頒發(fā)證書并給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

  四、參加人員

  全體一線教師

  五、比賽要求

  1.各參賽教學(xué)設(shè)計,要以學(xué)校提供的教學(xué)設(shè)計模板為藍(lán)圖,進(jìn)行設(shè)計。

  2.教學(xué)設(shè)計要符合學(xué)校實(shí)情、要針對學(xué)生的實(shí)際水平,設(shè)計教案。

  3.參賽教學(xué)設(shè)計主題明確、材料詳實(shí)、系統(tǒng)多元、跟進(jìn)提升。

  評比活動方案 4

  一、指導(dǎo)思想

  “以書為友,和書作伴,使讀書成為一種興趣,成為一種習(xí)慣,成為一種生活”是我校創(chuàng)辦“書香校園”的.宗旨。本著 “讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大教師從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍。特對全校教師進(jìn)行讀書筆記評比活動。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:

  組 員:

  三、比賽對象:

  全體教師

  四、比賽時間:

  20xx年1月10日

  五、比賽地點(diǎn):

  中心小學(xué)二年二班教室

  六、評比辦法:

  按評分標(biāo)準(zhǔn),分別評出一、二、三等獎,并對評選出的獲獎讀書筆記統(tǒng)一擺放進(jìn)行展覽。

  評比活動方案 5

  本學(xué)期,本班圍繞《建華區(qū)教育局20xx年工作要點(diǎn)》和學(xué)校德育計劃,結(jié)合本班實(shí)際,深化立德樹人行動,傳承優(yōu)質(zhì)德育載體,突出活動內(nèi)容觸動學(xué)生心靈,從學(xué)生身邊事做起,確保德育為先的地位。建立學(xué)校、家庭、社會三個方面的對學(xué)生評價模式,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,造就出全面發(fā)展的陽光少年,并帶動全體學(xué)生真正做到在校是好學(xué)生、在家是好孩子、在社會上是好公民。為達(dá)成以上目標(biāo),特制定班級好少年活動評比方案。

  1、評選對象:六年二班全體學(xué)生。

  2、評選項目:文明禮儀好少年、愛心奉獻(xiàn)好少年、團(tuán)結(jié)友愛好少年、奮進(jìn)自強(qiáng)好少年、博學(xué)多識好少年、勤學(xué)精思好少年、突出特長好少年、組織策劃好少年、環(huán)保節(jié)約好少年、體育運(yùn)動好少年,共計十項內(nèi)容。每一項目都有相關(guān)的.具體要求,讓全體學(xué)生有目標(biāo)地參與其中。

  3、評選過程:分為宣傳階段、班級評選階段、學(xué)校評選階段、表彰獎勵。班級活動會有序按階段進(jìn)行,講究實(shí)效,重在教育。

  4、表彰獎勵:班級評選若干名好少年,符合條件均可入選。向各校推薦每項一名學(xué)生,有事跡材料,樹典型榜樣,公示民主評選。班級開表彰總結(jié)會,積極參加學(xué)校的總結(jié)會。

  5、為了達(dá)到良好的教育效果,使教育有實(shí)效,班級構(gòu)建內(nèi)外結(jié)合,校內(nèi)外配合,班與校聯(lián)合的實(shí)施方案。讓好少年典型得以推廣,達(dá)成教育合力的效果。

  6、以"品德教育""感恩教育"和"愉快教育"為奠基。從行為習(xí)慣中培養(yǎng)特色教育活動等方面入手探索,進(jìn)行挖掘,讓學(xué)生在愉快中成長的素質(zhì)教育特色,真正讓全體學(xué)生"動"起來,"立"起來,促進(jìn)學(xué)生個體性全面和諧發(fā)展。

  7、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。班級成立領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員既有學(xué)生又有家長,協(xié)調(diào)和考核好少年,群策群力,確保工作成效。

  8、 做好宣傳發(fā)動工作,進(jìn)一步達(dá)成共識,充分利用校園廣播,校園網(wǎng),作業(yè)反饋、黑板報及班會、校訊通、班級群等手段,加大宣傳力度。通過宣傳,讓全體學(xué)生,家長深刻領(lǐng)會實(shí)施這一工程的重要意義,全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍。

  培養(yǎng)好少年是一項艱巨而復(fù)雜的工程,也是學(xué)校提高全社會文明素質(zhì)的義不容辭的責(zé)任。我班將通過各種途徑和方式,進(jìn)一步挖掘現(xiàn)有的潛力,充分調(diào)動一切力量,利用現(xiàn)有的資源,為確保建華好少年活動的順利開展而努力。

  評比活動方案 6

  一、活動目的

  為了培養(yǎng)我校學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,讓每一名學(xué)生都積極向優(yōu)秀靠齊,特在開學(xué)初組織全校進(jìn)行優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動。旨在樹立一批作業(yè)優(yōu)秀者、學(xué)習(xí)勤奮者的典型,使全體學(xué)生明了什么是合乎規(guī)范的作業(yè),什么是高質(zhì)量的作業(yè),什么是自己可以做好的作業(yè),并根據(jù)自己的情況予以借鑒;使學(xué)生感受注重學(xué)習(xí)過程的`重要性,并加以落實(shí)。最終推動良好學(xué)風(fēng)的形成。

  二、優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)

  各科作業(yè)都能認(rèn)真獨(dú)立完成,書寫工整,設(shè)計新穎,字跡清楚,不潦草,格式規(guī)范,及時上交。

  三、評比方法及分工

  1、各班班主任與任課老師一同對學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行評選,每班選出語數(shù)英三科優(yōu)秀寒假作業(yè)至少各5名(一二年級語數(shù)兩科),可以多交。優(yōu)秀寒假作業(yè)先由各班主任選出后,最遲在3月4日(第一周三前)交本年級級長,級長評選30—50份交教導(dǎo)處相應(yīng)的主任處,由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)獎狀。

  2、由美術(shù)組老師負(fù)責(zé)進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展的布置工作,班主任利用時間組織各班學(xué)生參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè),地點(diǎn)在圖書館三樓。

  3、教導(dǎo)處適時對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和發(fā)獎品。

  4、優(yōu)秀寒假手抄報交美術(shù)組羅賢箕老師處,羅老師組織美術(shù)組布置展示。

  5、評選出來的優(yōu)秀甘泉小故事由班主任指導(dǎo)學(xué)生修改后,打印好交沈潤芳老師處。

  6、數(shù)學(xué)科的優(yōu)秀數(shù)學(xué)小日記交盧艷君主任處。

  評比活動方案 7

  為了切實(shí)增強(qiáng)全體教師課堂研討的積極性,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),打造高效課堂,學(xué)校決定舉行全校教師優(yōu)秀教案評比活動,F(xiàn)制訂本活動方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以先進(jìn)的教學(xué)思想為指導(dǎo),切實(shí)體現(xiàn)新課程教學(xué)理念的要求,促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),鉆研教材,規(guī)范教師備課環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提升我校教學(xué)常規(guī)管理水平。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  略

  三、參賽對象:

  學(xué)校全體科任教師。

  四、活動時間:

  20xx年3月1日至20xx年6月20日。

  五、參評教案要求

  (一)合格教案要求:

  1、全期教案;

  2、教案課時數(shù)充足(書寫教案要標(biāo)注課時數(shù));

  3、教案各環(huán)節(jié)齊全(課題、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具、前置設(shè)計、教學(xué)過程、作業(yè)布置與板書設(shè)計等不得缺項);

  4、教學(xué)過程科學(xué)有效,容量適中;

  5、字跡工整,書寫規(guī)范。

 。ǘ﹥(yōu)秀教案評選要求:

 。ㄔ诤细窠贪富A(chǔ)上,優(yōu)秀教案應(yīng)具備如下要求:)項目序號教學(xué)目標(biāo)1要求指標(biāo)滿分得分5教學(xué)目標(biāo)明確、思路清晰,符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)闡述清楚、詳略得當(dāng),知識點(diǎn)安設(shè)計2排有系統(tǒng)性3教材分析透徹,能根據(jù)每一章節(jié)特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)過程104前置作業(yè)設(shè)計合理,具有一定的實(shí)效性教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤,教學(xué)過程完整嚴(yán)密,各教學(xué)環(huán)5節(jié)安排得當(dāng),時間分配合理科學(xué)教學(xué)方法設(shè)計巧妙,新穎獨(dú)特,注重啟發(fā)性和研究6性,師生互動性強(qiáng)教學(xué)充分考慮學(xué)生基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知風(fēng)格、性過程設(shè)計7格特征等多方面的差異,針對學(xué)生的'特點(diǎn)來設(shè)計富5有層次的問題、提出不同難度的任務(wù)重視多種教學(xué)手段的設(shè)計運(yùn)用,能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與8學(xué)科特點(diǎn),合理選擇教具、實(shí)驗、多媒體等適當(dāng)?shù)?教學(xué)手段輔導(dǎo)教學(xué)有板書安排,有上課提問的設(shè)置,有與學(xué)生互動設(shè)9計,有輔導(dǎo)、答疑的問題與難點(diǎn)創(chuàng)新10及養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識及解決問題的能力體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論,注重培10551010特點(diǎn)11根據(jù)個人差異,寫出有個性特點(diǎn)和創(chuàng)新精神的教案512有教后記13教案完整、內(nèi)容豐富,信息量大其他14教案字跡工整、文字簡練、格式合理、圖式規(guī)范總分5510

  六、工作安排

  1、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“合格教案、優(yōu)秀教案評價標(biāo)準(zhǔn)”。

  2、以教研組為單位,組織全體教師參照“合格教案”及“優(yōu)秀教案”評價標(biāo)準(zhǔn)書寫教案。

  3、在期中、期末兩次教案檢查中,各教研組對本期以來教師書寫教案進(jìn)行初評。初評分一、二、三等三個等級(一等占25%,二等占35%,三等占40%),選送評為一等的教師的教案(1-2位教師的)到教導(dǎo)室集中參評。

  4、教導(dǎo)室組織專門人員對各教研組選送的教案進(jìn)行評比。評出15位教師的教案為優(yōu)秀教案。

  5、將獲學(xué)校教案評比優(yōu)秀的教案集中向全校師生展示,供全校教師參觀學(xué)習(xí)。

  評比活動方案 8

  一、指導(dǎo)思想:

  培養(yǎng)高中學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣,主要包括良好做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)、自我學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)學(xué)生健康人格發(fā)展,使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。

  二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

  組長

  副組長

  成員:教研組長和備課組長

  三、具體內(nèi)容:

  1、各班在收集學(xué)生假期作業(yè)的'基礎(chǔ)上,由班級任課教師組織,在本班學(xué)生中開展寒假作業(yè)評比,由學(xué)生互相參觀、評比,共同推舉出本班每科作業(yè)完成優(yōu)秀的15名學(xué)生。

  2、由本班任課老師將評比結(jié)果以書面形式上報備課組,再由備課組長召集本組教師評選出本學(xué)科的假期作業(yè)完成優(yōu)秀的一二三等獎,每個等級5名學(xué)生。

  3、學(xué)校將對獲獎的學(xué)生進(jìn)行表彰和鼓勵。

  四、其他事宜:

  1、評比活動必須本著公開、公平、公正、有序的程序進(jìn)行,備課組長和任課教師要認(rèn)真組織,不得做表面文章,敷衍了事;

  2、各班務(wù)必在開學(xué)一周內(nèi),將本活動進(jìn)行完畢,不得拖延;

  3、獲獎名單(電子稿)必須于9月10日上午上報到教務(wù)處;

  4、教師要將本次活動的意義充分落實(shí),以促進(jìn)學(xué)生課外作業(yè)完成的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

  評比活動方案 9

  一、活動時間:

  10月13日—10月22日

  二、評比內(nèi)容:

  1、班級衛(wèi)生:

 。1)衛(wèi)生符合日常檢查標(biāo)準(zhǔn)。

 。2)桌椅、文具、課本及班級公物擺放整齊有序,桌面無雜物,椅子上不掛垃圾袋。

 。3)窗簾懸掛整齊,墻面、門窗以及張貼物無灰塵。

  2、黑板報評比

  根據(jù)班會課提綱上對“規(guī)范行為習(xí)慣 爭做文明學(xué)生”和迎校慶主題黑板報的要求,于10月20日前制作完畢。

  3、班級特色展示

 。1)班級環(huán)境布置

  前面黑板上側(cè)要有國旗;教室兩側(cè)及后面黑板兩側(cè)為張貼區(qū),張貼內(nèi)容要達(dá)到宣傳班級,增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感目的;教室內(nèi)外瓷磚各班級可以精心加以點(diǎn)綴。

 。2)班級制度文化建設(shè)

  在班集體中,我們把那些以規(guī)章制度、公約等為內(nèi)容的,班級全體成員共同認(rèn)可并自覺遵守的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機(jī)制統(tǒng)稱為班級制度。班級制度文化的建設(shè),不僅為學(xué)生提供了評定品格行為的`內(nèi)在尺度和管理尺度,也為每個學(xué)生時時都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行,使之朝著符合班級群體利益,符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展提供保障。各班要在顯著位置張貼班級的相關(guān)制度。

 。3)班級特色文化建設(shè)

  各班可根據(jù)自己的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)圖書角、讀報欄、學(xué)生風(fēng)采展示角、花草苑、小組展示角等,要求和諧美觀,有實(shí)用性。

  三、評比辦法:

  本次評比活動滿分100分,分三項分別打分。班級衛(wèi)生占30分;黑板報評比占30分;班級特色展示(班級環(huán)境布置,班級制度文化建設(shè),班級特色文化建設(shè))占40分。

  四、獎項設(shè)置:

  各級部先進(jìn)班集體數(shù)量不多于本級部班級的一半,德育處組織人員評比后將統(tǒng)一下文表彰并頒發(fā)獎狀。

  五、相關(guān)要求:

  1.各級部要發(fā)動所有班級都參與到班級文化建設(shè)活動中來,形成人人都認(rèn)可的班級文化。

  2.班級文化建設(shè)是一個長期活動過程,本次評比結(jié)束后,不僅不能停止,還要繼續(xù)開展,要使之具有時效性、延續(xù)性。學(xué)校將不定期檢查相關(guān)內(nèi)容,并作為班級考核的重要考核項目,希望各班級持之以恒,共創(chuàng)學(xué)校和諧文化新篇章。

  評比活動方案 10

  一、活動目標(biāo)

  1.進(jìn)一步深化新課程改革,加強(qiáng)教研組建設(shè),充分調(diào)動各教研組教師的工作積極性,增強(qiáng)各組教師的集體創(chuàng)優(yōu)意識;

  2.促進(jìn)校本教研管理的規(guī)范化、制度化,形成努力提高教學(xué)質(zhì)量、爭創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊的良好風(fēng)氣。

  二、評比標(biāo)準(zhǔn)

  1.教研組長在校教導(dǎo)處的`領(lǐng)導(dǎo)下,全面負(fù)責(zé)本年級(學(xué)科)教研組的教學(xué)、教研業(yè)務(wù)進(jìn)修和常規(guī)教學(xué)管理,致力于營造團(tuán)結(jié)和諧,教研氛圍濃厚的教研組。認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作,及時反饋信息。

  2.根據(jù)上級要求及學(xué)?傮w工作安排,結(jié)合本教研組的實(shí)際,制定切實(shí)可行的教研組工作計劃,并切實(shí)有效實(shí)施。認(rèn)真做好學(xué)期、年度的教研工作總結(jié)。

  3.教研組成員能嚴(yán)肅執(zhí)行教學(xué)計劃,認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī),在備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)中注意規(guī)范和創(chuàng)新,嚴(yán)格控制作業(yè)量,追求有效和高效。

  4.按照教研組活動計劃,組織開展“主題研討”“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”和隔周一次“集體備課”活動,有效開展教材教法研究,提高教師教學(xué)能力。各項活動教師積極參與,相關(guān)資料收集齊全。

  5.教研組成員認(rèn)真參加學(xué)校和上級部門組織的各級會議、業(yè)務(wù)活動。

  6.教研組發(fā)揮團(tuán)隊力量,通過“藍(lán)青工程”、同課異構(gòu)、教學(xué)示范觀摩等方式,做好本組青年教師的培養(yǎng)工作,幫助教學(xué)上有困難的教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。

  7.組織教師積極撰寫教學(xué)論文,參加各項教科研評比活動。

  8.做好組內(nèi)教師檔案資料的積累工作,期末考試按時、按規(guī)定上交。

  9.全組教師必須團(tuán)結(jié)協(xié)作,為人師表,無師德不合格教師,無體罰與變相體罰現(xiàn)象,無亂收費(fèi)、亂辦班現(xiàn)象,無違法、違紀(jì)等影響較大的各類事故發(fā)生。

  10.在各項競賽、檢查、教學(xué)質(zhì)量檢測等活動中,總體情況優(yōu)良。

  三、評選辦法

  1.先進(jìn)教研組每學(xué)年評比一次,由教導(dǎo)處考評,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定。

  2.本著寧缺毋濫的原則,優(yōu)秀教研組不超過4個,可增設(shè)若干提名獎。

  3.結(jié)果予以公示,確定后獲得“優(yōu)秀教研組”稱號及提名獎的,按照績效方法。

  評比活動方案 11

  一、活動背景

  5S在公司已經(jīng)開展了一段時間,取得了一定的成效,但一直無法調(diào)動基層員工的參與激情,5S活動的開展也陷入了“要檢查了就臨時應(yīng)付一下”的惡性循環(huán)狀態(tài)。本著“5S做好了,才是真的做了”的指導(dǎo)思想,特開展此項活動。

  二、活動目的

  1、使5S相關(guān)知識在員工中得到有效普及,并形成適合各部門的“要…..,不要…….”文化;

  2、提高員工的5S參與熱情,達(dá)到全員參與的效果;

  3、使5S活動順利開展,提高員工工作效率,提升產(chǎn)品的品質(zhì),改善公司的整體形象。

  4、為員工打造一個整潔、衛(wèi)生、舒適的工作環(huán)境。

  三、活動開展

  為保證活動的順利、有序進(jìn)行,此次活動分為三個部分:宣傳造勢及知識普及、5S實(shí)施工作、5S總結(jié)活動。

 。ㄒ唬┬麄髟靹菁爸R普及

  召開5S深化工作的啟動會議,確立各部門負(fù)責(zé)人在推進(jìn)過程中的主導(dǎo)地位和模范帶頭的作用,明確各部門負(fù)責(zé)人在實(shí)施中的工作內(nèi)容及肩負(fù)的使命。同時引進(jìn)PK的良性競爭機(jī)制,促進(jìn)5S深化工作的有效達(dá)成。

  在公司操場上、生產(chǎn)車間內(nèi)部掛3條橫幅,內(nèi)容分別為“5S做好了,才是真的做了”、“物品:是放這嗎?應(yīng)該放哪呢?”、“5S:你做我做他也做,隨時隨地堅持做”。其中橫幅“5S做好了,才是真的做了”讓所有員工簽字以后再掛在公司操場上。

  人資行政部制定《5S推行手冊》,并發(fā)放到各部門。各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)工作安排情況自主安排學(xué)習(xí)時間,并根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及部門實(shí)際情況,制定適合部門要求的“八要八不要”。

  在本階段的最后一天,由人資行政部組織,其他部門協(xié)助,進(jìn)行一次5S知識有獎問答的活動;顒拥攸c(diǎn)安排在公司操場。人資行政部負(fù)責(zé)整理60個有獎問答的題目,并將題目掛在活動現(xiàn)場。其他部門負(fù)責(zé)人或志愿者負(fù)責(zé)維持活動現(xiàn)場持續(xù)。所有答對題目的員工都將會獲得精美小禮品一份。

 。ǘ5S實(shí)施工作

  此項工作為期兩個月,分別是整理整頓月及清掃清潔月,這兩個主題活動月的主要工作分

  1、整理整頓月工作內(nèi)容

 。1)人資行政部協(xié)助各部門負(fù)責(zé)人制定各部門的整理整頓標(biāo)準(zhǔn);

 。2)人資行政部梳理并制定相關(guān)的整理整頓物品的處理流程;

 。3)人資行政部擬定5S標(biāo)識管理規(guī)定,協(xié)助各部門將標(biāo)識落實(shí)到位。

  2、清掃清潔月工作內(nèi)容

 。1)在明確部門5S區(qū)域負(fù)責(zé)人的基礎(chǔ)上,將部門內(nèi)5S區(qū)域劃分到每個人,確保所有區(qū)域都有明確的負(fù)責(zé)人;

 。2)展開發(fā)現(xiàn)污染源活動,從源頭減少或杜絕垃圾的`產(chǎn)生;所有能夠發(fā)現(xiàn)污染源并能夠提供有效建議的員工,都將獲得50元/人/次的獎勵。

 。3)人資行政部負(fù)責(zé)定期或不定期檢查,確保每次不合格的項目都有明確的負(fù)責(zé)人。

 。ㄈ5S活動總結(jié)

  在清掃清潔月的最后半個月,由人資行政部組織一次5S征文活動。所有員工都可以參與,文章內(nèi)容以對5S活動的感想或心得為主,且為本人原創(chuàng)作品,切忌抄襲、套改,要求字?jǐn)?shù)在200以上;顒釉O(shè)置一等獎、二等獎各1名,并分別給予200元、100元的相應(yīng)獎勵。

  在清掃清潔月結(jié)束后,召開前期5S深化工作總結(jié)會議,總結(jié)各部門的5S效果及不足,并確定5S工作后期的開展方式及相關(guān)規(guī)則,同時兌現(xiàn)部門間或5S區(qū)域負(fù)責(zé)人間的PK金額。

  四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  活動橫幅:24m×10元=240元

  有獎知識問答獎品:60份×5元=300元

  征文活動獎品:300元

  其他預(yù)留費(fèi)用:300元

  合計:1140元

  評比活動方案 12

  在課程改革的今天,評價目標(biāo)的研究一直是教師關(guān)注的課題,特別是平時的單元、期中和期末的命題工作與我們的`教學(xué)行為息息相關(guān),為使廣大教師認(rèn)真領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,使我們平時的教學(xué)活動能緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)而開展,使我們的評價工作與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求相一致,規(guī)范教師在平時工作中的評價行為,做好具體的命題工作,根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教科研計劃,舉辦“橋新中學(xué)命卷評比”活動,具體要求如下:

  一、參加對象:

  橋新中學(xué)全體教師(其中綜合組以案例代替)

  二、試卷范圍:

  各任課教師本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。全卷100分,難度要求:0.70

  三、命題原則:

  根據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求,考查學(xué)科課程中基本的、核心的內(nèi)容,并注意學(xué)科內(nèi)各部分內(nèi)容的合理分布。應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的基本要求為依據(jù),避免生搬硬套的知識和按部就班的程序進(jìn)行考查的偏向。情感態(tài)度與價值觀方面的目標(biāo),可滲透在知識和技能的考查中體現(xiàn),要避免標(biāo)簽化和形式化。無偏、難、怪題。

  四、命題內(nèi)容:

  要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的考查,杜絕超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求的拔高。靈活多樣地考查基礎(chǔ)知識和基本技能,引導(dǎo)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的有意義學(xué)習(xí)。要注意從實(shí)際中選取素材,考查學(xué)生在實(shí)際情境中提取信息、分析和處理問題的能力,引導(dǎo)教學(xué)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會實(shí)際、關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。試題內(nèi)容應(yīng)科學(xué)、正確,表述應(yīng)清晰無誤;試卷的題量要適中;試卷結(jié)構(gòu)要科學(xué)、合理,難易程度要適當(dāng);試卷形式要規(guī)范。知識點(diǎn)覆蓋面達(dá)90%以上,鼓勵有新意的原創(chuàng)題。

  五、評比獎勵

  本次試卷評比將評出一、二、三等獎各若干,對榮獲一、二等獎教師頒發(fā)獲獎證書,以示鼓勵。評比結(jié)束以后,學(xué)校教研室將篩選部分優(yōu)秀試卷匯編成電子刊物,刊載在我校網(wǎng)站上,供全校教師參考、借鑒。

  六、上交時間:

  15周在各自教研組活動時間上交教研組長,紙制和電子文檔各一份。

  本次命卷評比活動的未盡事宜另行通知。

  評比活動方案 13

  為促進(jìn)我院教師的教學(xué)交流,提高教師的課堂教學(xué)管理水平,全面展示我院的課堂教學(xué)效果,做好武漢市教師五項技能競賽的前期選拔籌備工作,特在我院開展優(yōu)質(zhì)課評選活動。方案如下:

  一、 指導(dǎo)思想

  緊跟職業(yè)教育的新形勢和新要求,通過選拔的'形式,搭建好教師鍛煉自我、展示自我、超越自我的舞臺,強(qiáng)化廣大教師開展研究型教學(xué)的意識和能力,創(chuàng)新職業(yè)教育理念,推動人才培養(yǎng)質(zhì)量的整體提升。本次活動將以優(yōu)質(zhì)課評選為載體,以課堂為陣地,以集體備課為手段,全員參與,深入開展教學(xué)科研活動。

  二、 活動目的

  1、提高我院全體教師的教學(xué)教研能力和業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)廣大教師的專業(yè)化發(fā)展。

  2、增強(qiáng)教科研氛圍,形成互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

  3、不斷提高課堂教學(xué)效率及教學(xué)質(zhì)量,造就一批優(yōu)秀教師,全面推進(jìn)職業(yè)教育改革進(jìn)程。

  三、評選組織安排和要求

  1、優(yōu)質(zhì)課評選活動分兩個階段進(jìn)行

  (1)各教研室初評

  各教研室要積極開展此項活動,依據(jù)學(xué)院評選方案,組織本部門教師全員參賽。

 。2)第二階段院級評選

  各教研室在初選的基礎(chǔ)上,推薦1名教師參加學(xué)院優(yōu)質(zhì)課評選,由教務(wù)處組織專家評委進(jìn)行評審。

  2、評選對象

  全體35歲以下的專兼職教師。

  3、時間安排

 。1)初評時間:11月6日~11月30日

 。2)集中評選觀摩時間:12月13日、12月14日

  4、結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評選,學(xué)院將對各教研室不定時抽檢聽課。

  四、評選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

  優(yōu)質(zhì)課評選分“教案編寫”和“課堂教學(xué)”兩項內(nèi)容:

  1、教案編寫滿分100分,比重20%;課堂教學(xué)滿分100分,比重80%。兩項合計100分,具體評選標(biāo)準(zhǔn)見附表1和附表2。

  2、教案分課時編寫,應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程與步驟、教學(xué)手段、教學(xué)方法與特色、教具使用、板書設(shè)計、作業(yè)布置和教學(xué)后記等教學(xué)環(huán)節(jié),格式要規(guī)范。

  3、課堂教學(xué)包含教學(xué)儀態(tài)與技能、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)效果和教學(xué)特色七個評選指標(biāo)。

  五、獎項設(shè)置

  1、獎項:評選設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

  2、學(xué)院將對獲獎的教師頒發(fā)獎勵證書并進(jìn)行物質(zhì)獎勵。獎勵金額為一等獎800元,二等獎500元,三等獎300元。

  六、觀摩要求

  優(yōu)質(zhì)課評選是一項有意義的教研活動,在不影響正常工作的前提下,所有專任教師必須積極觀摩聽課,以擴(kuò)大評選活動的影響,形成學(xué)習(xí)、切磋、研討的良好氛圍。

  評比活動方案 14

  一、活動目的

  為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高,同時也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。通過以賽促學(xué)、以賽促優(yōu),培養(yǎng)骨干教師,達(dá)到互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,全面提高課堂教學(xué)水平的目的。

  二、評選領(lǐng)導(dǎo)小組

  為了加強(qiáng)對本次優(yōu)質(zhì)課選比活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立校級優(yōu)質(zhì)課評選領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:

  副組長:

  成員:

  各年級教研組長

 。ㄔu委安排與講課時間安排表同時發(fā)放)

  三、評選程序

  1、教研組內(nèi)初評:各教研組長組織教齡在3年以上年齡在45歲以下(含45周歲)的在職中青年教師參加,(45歲以上教師自愿參加但不作為本組內(nèi)指標(biāo)數(shù))語文、數(shù)學(xué)、英語按15%比例四舍五入確定參加人數(shù),體育、音樂、美術(shù)、后勤按10%比例四舍五入確定參加人數(shù),大家要發(fā)揮集體力量,推選出本組內(nèi)最優(yōu)秀的人選((推選過程圖片發(fā)送到組長群,與年級組積分掛鉤),代表本組教師參加評選。

  2、單位設(shè)置:各教研組推薦參加校級比賽名額,語文、英語、體育、音樂、美術(shù)以各自的`教研組為單位。由各教研組長負(fù)責(zé)牽頭、組織確定參加人選。

  3、學(xué)校評比活動時間安排:第6、7周(3月13日—3月26日)

  四、評選要求

  1、各教研組長要積極認(rèn)真組織好本教研組的初評,各位教師要有大局意識、創(chuàng)新意識,積極主動參加組內(nèi)初評。

  2、經(jīng)初賽確定參加評選的人員后,教研組內(nèi)所有教師要做好參加評選教師的指導(dǎo)工作,發(fā)揮集體智慧,做好參加評選的一切準(zhǔn)備。

  3、參評內(nèi)容:每位參評教師選題必須是本人所教的本學(xué)期課本上的內(nèi)容,如有不符視為棄權(quán)。

  4、授課形式:完整一節(jié)課,(30—35分鐘)。學(xué)生30人。

  5、各教研組于3月9日前將參加評選的教師名單、授課題目上報到教務(wù)處。

  6、全校教師在評選過程中要積極參與聽課。

  7、教師們在聽課時要遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真做好聽課記錄。

  五、獎懲

  1、按參加優(yōu)質(zhì)課評比活動的情況,評比出全校十佳予以表彰。

  2、根據(jù)參加優(yōu)質(zhì)課評比活動的情況,優(yōu)先推薦參加縣級以上有關(guān)評比。

  3、所有教研組須按比例人數(shù)參加評選,完成學(xué)校安排的比例任務(wù)的教研組,本組所有教師在本期量化積分上加2分(講課教師加4分),如果不能按比例人數(shù)參加,少一人本組所有人員量化積分扣除2分。

  未盡事宜,另行通知。

  評比活動方案 15

  一、活動目的:

  為了提高學(xué)生各方面的素質(zhì),深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,在學(xué)生中樹立榜樣,發(fā)揮模范帶頭作用,在校園內(nèi)營造文明、和諧、溫馨的氛圍,特舉行本次“文明之星”的評比活動。

  二、活動主題:

  “爭做文明學(xué)生,共創(chuàng)和諧校園”

  三、活動內(nèi)容及評比標(biāo)準(zhǔn):

  本次“文明之星”評比,共評出以下十星(附評比標(biāo)準(zhǔn))。

  1、“遵規(guī)守紀(jì)星”:必須嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,不打架,不曠課,不上網(wǎng),不破壞公物,遵守班紀(jì)班規(guī),遵守考試紀(jì)律等。

  2、“成績優(yōu)異星”:學(xué)習(xí)上刻苦努力,爭分奪秒,不懂就問,成績冒尖,多次獲得嘉獎,且能幫助其他同學(xué)一起解決學(xué)習(xí)困難,提高學(xué)習(xí)成績等。

  3、“品德高尚星”:有出眾的品德,能拾金不昧,樂于助人。在班上有好的人緣關(guān)系,見義勇為,能幫助一些暫時迷失方向的同學(xué)改邪歸正。

  4、“整潔衛(wèi)生星”:注重個人衛(wèi)生與集體衛(wèi)生,內(nèi)務(wù)整理優(yōu)秀,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能帶頭參加義務(wù)勞動,維護(hù)公共場所的衛(wèi)生;不亂扔亂丟,同不講究衛(wèi)生的現(xiàn)象作斗爭。

  5、“文明禮貌星”:在個人文明禮貌上有好的口碑,尊師愛友,孝敬父母,關(guān)愛老人與兒童,與老師、父母親切交流,不頂撞,講道理,不任性,主動幫助有困難的人。

  6、“團(tuán)結(jié)友愛星”:關(guān)心班集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),不以大欺小,不以強(qiáng)凌弱,幫助一些個子小和年齡小的同學(xué);在班級不破壞整體團(tuán)結(jié),不打架,不罵人,不離間他人的.關(guān)系。

  7、“全面發(fā)展星”:在德、智、體、美、勞等方面均有驕人的表現(xiàn),是班級的優(yōu)秀典型,多才多藝,在班上能引領(lǐng)正確導(dǎo)向與正面潮流。

  8、“自立自強(qiáng)星”:遇到困難從不服輸,遇到挫折從不氣餒,有堅持不懈的精神與堅忍不拔的毅力,能樂觀向上,永不言棄。

  9、“自珍自愛星”:愛校愛家,樸素大方,舉止文明,不說臟話,知錯能改,不參予一些非法團(tuán)體與組織,愛惜名譽(yù),情趣健康,不損自己人格與他人人格。

  10、“文體特長星”:有一定的文藝特長與體育特長,且能利用特長為班級添光添彩,在校內(nèi)外積極參予一些活動,獲得一定的表彰。

  四、評比時間安排:

  各班每個項目限評比一名,共計10位同學(xué)參與全校的總評。每班10位文明之星必須附簡介一份,字?jǐn)?shù)100字左右。本周二讀報前上交政教處。政教處共評出100名文明之星,進(jìn)行拍照,在文化長廊公布推薦詞及照片。

  評比活動方案 16

  按照縣教育局讀書節(jié)活動的要求,積極推動各班級書香文化的建設(shè),豐富班級讀書活動的開展,以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,經(jīng)學(xué)校書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組討論,提出實(shí)施書香班級的評比制度,并以作試用。

  一、評定范圍

  以全校參與書香活動的所有班級為對象,評選其中的30%(小數(shù)以整數(shù)記)為學(xué)校書香班級。

  二、評定條件

  綜合各班級書香文化的建設(shè),班級實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與學(xué)校書香活動競賽的情況進(jìn)行評比。

  三、具體條例:

  一)班級書香文化建設(shè)

  1、建立班級圖書角,籌集具有人均二冊以上的圖書以供閱覽;建立符合本班特色的借閱制度,確保圖書保潔完整,形成一定的流動;并落實(shí)專人管理。

  2、進(jìn)行具有本班特色的班級布置,營造書香文化氣息。

  3、建立書香建設(shè)目標(biāo),有明確的班級閱讀之星評比標(biāo)準(zhǔn)。

  4、推廣普通話,要求學(xué)生在校必須使用普通話,校外樂于用普通話交流。

  二)班級閱讀氛圍形成

  1、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀,每天有專門的閱讀時間,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  2、全體學(xué)生能在一個學(xué)期里完成閱讀書目五本以上。

  3、有珍惜圖書,愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

  4、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動,組織有效的讀書活動,在校定的閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo)。

  5、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動,例如建立好圖書推薦的專欄,進(jìn)行圖書捐獻(xiàn)。

  6、開展富有班級特色的讀書活動,有創(chuàng)意、有成效。(例如出黑板、開展小小書市活動等)

  三)參與書香競賽活動

  1、凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競賽,分團(tuán)體或個人記錄書香班級評比加分,團(tuán)體一、二、三等獎,分別給予6、4、2分,個人一、二、三等獎分別給予3、2、1分。

  2、在學(xué)校評比的閱讀之星評比活動中,評比選中的,可給班級以每人2分記分入班級考核。

  3、學(xué)生參與書香校園有關(guān)的`市級以上競賽的,按一、二、三等獎分別給予5、3、2分。

  4、班級承擔(dān)學(xué)校讀書活動的現(xiàn)場觀摩和導(dǎo)讀活動的,給予每次2分的加分。

  四、評定辦法

  1、每學(xué)期期未進(jìn)行評比。

  2、按照各班年度活動的情況進(jìn)行考核記分,擇取前面30%的班級為校書香班級。

  五、表彰獎勵

  1、獲得書香班級稱號的班級,學(xué)校將張榜進(jìn)行表彰。

  2、對獲此榮譽(yù)的班級給予適當(dāng)獎勵。

  軍山中學(xué)“書香班級”評比結(jié)果

  第一名:第二名:第三名:

  99班

  98班

  101班

  評比活動方案 17

  一、活動目的

  為更好地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以先進(jìn)引領(lǐng)、帶動全體學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量,進(jìn)而提升學(xué)習(xí)能力。

  二、評審小組:

  學(xué)校成立作業(yè)評比小組,名單如下:

  組長:

  副組長:

  成員:

  三、參評學(xué)科

  語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、美術(shù)

  四、評比次數(shù)

  每學(xué)期評比一次

  五、評比辦法:

  1、相關(guān)學(xué)科任課教師按教務(wù)處通知要求及時將任教班級作業(yè)送交指定地點(diǎn)。

  2、教務(wù)處隨機(jī)從各班學(xué)生中抽取10名學(xué)生的作業(yè),進(jìn)行量化打分(每名學(xué)生作業(yè)評分采用100分制);算出每班10名學(xué)生的作業(yè)平均得分。

  3、根據(jù)各班10名學(xué)生作業(yè)平均得分,再算出任課教師任教班級學(xué)生作業(yè)得分的.平均分,作為任課教師任教班級作業(yè)評比最終得分,91-100分為優(yōu)秀,81-90分為良好,60-80分為合格,60分以下為不合格。

  4、各評委依據(jù)學(xué)校制定的作業(yè)評分細(xì)則量化打分。

  六、相關(guān)要求

  1、送評作業(yè)必須為課堂作業(yè)(或試卷、補(bǔ)充習(xí)題等)。

  2、作業(yè)必須經(jīng)過教師認(rèn)真批改,無補(bǔ)做、補(bǔ)改現(xiàn)象。

  七、獎勵辦法:

  對作業(yè)評比中,獲得優(yōu)秀、良好、合格等次的教師,給予物質(zhì)獎勵。

  評比活動方案 18

  一、活動目的:

  為促進(jìn)班級文化建設(shè),營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力,創(chuàng)建一個溫馨和諧的教室環(huán)境,特開展班級文化建設(shè)評比。

  二、參加對象:

  一至三年級32個班

  三、評比內(nèi)容:

  1、整體環(huán)境

 。1)走廊、教室地面干凈無污漬,墻面清潔無灰塵,墻角無蛛網(wǎng),墻壁無涂畫,門、窗干凈。

 。2)教室內(nèi)日光燈、電風(fēng)扇、電器設(shè)備及其他物品應(yīng)清潔無塵,擺放整齊、合理、美觀。

 。3)課桌椅干凈無灰塵,桌面沒有亂涂亂畫現(xiàn)象排放整齊;桌內(nèi)整潔,物品擺放整齊。

 。4)教室布置和諧、美觀,色調(diào)統(tǒng)一。

  2、布置內(nèi)容

  積極營造濃厚的班級文化,發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“墻壁說話”,讓“墻壁”成為“無聲的.導(dǎo)師”。

 。1)主題鮮明、色彩豐富的黑板報。

  (2)教室走廊墻:用于粘貼班級開展各項活動各類作品等

 。3)榮譽(yù)欄:用于粘貼學(xué)生優(yōu)秀作品、班級集體活動獲獎及班級學(xué)生獲獎證書、獎狀(復(fù)印件)等。

 。4)圖書角:圖書數(shù)量較多,種類多樣,內(nèi)容豐富。

 。5)衛(wèi)生角:工具擺放整齊。

 。6)消防安全角:設(shè)施齊全。

 。7)學(xué)習(xí)園地等:創(chuàng)意新穎,美觀大方。

  板塊設(shè)計:力求生動活潑、符合中學(xué)生的特點(diǎn)。

  3、黑板報:

 。1)版面整潔、內(nèi)容健康全面、具有本班特色。

  (2)設(shè)計排版合理,書寫工整。

 。3)圖文并茂,具有較強(qiáng)可觀性。

 。4)主題鮮明

  其他創(chuàng)意特色:根據(jù)班級實(shí)際情況采取個性化布置。如班級公約等。或者根據(jù)自己班級特色中隊、小組特色設(shè)置的相關(guān)專欄。如班級才藝展示區(qū)、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、你真棒我也行、成長在線、加油站、知識海洋等等(欄目可以自定)以體現(xiàn)班級的個性化布置和班級特色。

  四、評比時間:

  周五下午第七、八節(jié)課

  五、設(shè)立獎項:

  一等獎1名

  二等獎2名

  三等獎3名

  六、評委小組:

  組長:劉玉海

  副組長:姜涌

  成員:政教處成員和美術(shù)老師

  評比活動方案 19

  一、參加對象

  全縣中小學(xué)生

  二、作品要求

  1、學(xué)生選擇自己最欣賞、最喜愛的好書,在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上,把好書中的主要內(nèi)容(或重要篇章的主要內(nèi)容)、值得閱讀的原因、部分精彩語句以及自己閱讀時的感受;摘錄編寫在“好書推介卡”上,并填上推介人的班級、姓名。

  2、內(nèi)容必須是健康向上的原創(chuàng)作品,嚴(yán)禁抄襲。選送學(xué)校、作者、指導(dǎo)師必須對所應(yīng)征作品的原創(chuàng)真實(shí)性負(fù)責(zé)任,每位參賽者限交1篇作品,且未公開發(fā)表或在其他比賽中獲獎。

  3、一張卡以介紹一本書為主!昂脮平榭ā庇蓪W(xué)生個人自行設(shè)計,形狀、色彩、紙質(zhì)不限,規(guī)格:A3或A4紙。既可手工制作,也可以打印制作。

  4、小學(xué)組字?jǐn)?shù)控制在500字以內(nèi),中學(xué)組字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi)。

  三、名額分配

  各校學(xué)生參賽作品數(shù)按本校班級數(shù)的1/3參賽

  四、比賽流程及獎項設(shè)置

  1、各校在4—5月份組織本校學(xué)生開展校級比賽。

  2、6月15日前,將本校評選結(jié)果文件和推薦參加縣級比賽作品上報至教育科劉杰老師處,無學(xué)校評選結(jié)果文件的`作品不參加縣級比賽。

  3、分小學(xué)、初中、高中三個組別按照40%的比例評選出獲獎作品,分別設(shè)一、二、三等獎若干名,指導(dǎo)學(xué)生獲二等獎項以上(含)的相應(yīng)獲優(yōu)秀指導(dǎo)師稱號。

  五、評分標(biāo)準(zhǔn)

  評比項目

  要求(評分標(biāo)準(zhǔn))

  分值

  版面設(shè)計

  1、要求科學(xué)、合理、新穎、精致。

  2、文字、畫面所占比例平衡。

  3、插圖要對版面起著美化、裝飾的作用,插圖色彩要鮮明、醒目,位置設(shè)計合理,但不喧賓奪主。

  20

  內(nèi)容

  1、內(nèi)容要健康向上、圍繞著主題展開。

  2、內(nèi)容要原創(chuàng),可以反映出讀者對書籍的喜愛程度和自身的讀書習(xí)慣。

  3、內(nèi)容詳盡、推介理由充分、感情真摯。

  60

  文字

  1、文字工整清晰。

  2、文字顏色要雅致。

  3、字?jǐn)?shù)符合要求。

  20

  六、參賽報名表

  參賽單位(蓋章):聯(lián)系人:聯(lián)系電話:

  學(xué)校

  學(xué)生姓名

  推介書目

  指導(dǎo)教師

  評比活動方案 20

  為了加快推進(jìn)新教育實(shí)驗,積極配合學(xué)校的書香校園建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的活動能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達(dá)能力和舞臺表演能力,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的精神,加深對教材、生活的理解,增加與教材、社會的互動,多方位地汲取文化營養(yǎng),進(jìn)而提高學(xué)生的`綜合素質(zhì),特舉辦學(xué)生課本劇大賽。

  一、參賽形式及時間

  各實(shí)驗班以班為單位,組織排練課本劇。

  比賽時間:12月28日

  二、比賽辦法和要求

 。ㄒ唬┭莩鰞(nèi)容和形式

  以新教育必讀書目為主,既忠實(shí)于原著,又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇、小品等,也可以是其他形式,內(nèi)容要健康向上。

  表演的節(jié)目參照各班的課本劇劇本,每個節(jié)目表演時間最長不能超過10分鐘,演員人數(shù)不限。節(jié)目間的出場退場時間合共不超過2分鐘。

 。ǘ┰u分標(biāo)準(zhǔn)

  劇本創(chuàng)作:30分;表演藝術(shù):40分;語言:25分;服裝、道具:5分。

  (三)要求

 。1)道具以簡練、明快為主,不能過于復(fù)雜和鋪張,參賽的節(jié)目,如需要配音或配樂的,要自備u盤。

 。2)各參賽班級自行安排好上、下場更換布景道具的工作人員。

 。3)12月17日前上交節(jié)目單,并注明課本劇名稱。

  三、獎勵辦法

  比賽設(shè)一、二等獎。一等獎2名、二等獎3名。

  請各參賽各班級作好參賽準(zhǔn)備(特別是課本劇編寫工作),認(rèn)真排練,踴躍參加,不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  評比活動方案 21

  一、活動目的:

  為了提高我校學(xué)生誦讀經(jīng)驗的能力,豐富和積累文學(xué)知識,提高學(xué)生的文化品位和審美情趣,提升人文素養(yǎng),拓寬孩子的心胸與視野,創(chuàng)建濃郁的讀書氛圍,提高學(xué)生的道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自信心和自豪感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國經(jīng)典文學(xué)的美好情操。我校決定于10月下旬開展第一期“書香少年”評比活動。

  二、活動主題:

  書香伴人生,幸福沁校園。

  三、活動對象:

  一到六年級各班選3名(組)選手參加比賽。誦讀表演力求自由創(chuàng)新,在表演中體現(xiàn)文學(xué)美和藝術(shù)美,如:配樂誦讀、編排隊形、在誦讀時加上動作等。

  四、活動時間:

  20xx年10月24日下午。

  五、活動地點(diǎn):

  學(xué)校操場。

  六、活動要求:

  各班班主任、語文教師要認(rèn)真做好本班誦讀經(jīng)文的組織和指導(dǎo)工作,在指導(dǎo)過程中既要加強(qiáng)個別指導(dǎo),又要面向全體學(xué)生,要在理解的.基礎(chǔ)上進(jìn)行誦讀,以便能更好的表達(dá)感情。

  要從誦讀的速度、語氣、表情、字音等方面進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練,并力求全部背誦,以達(dá)到良好的誦讀效果和教育效果。

  服裝要整潔,紅領(lǐng)巾佩戴整齊。

  七、其它事項:

  1、鄧?yán)蠋熦?fù)責(zé)各班場地的安排,并組織學(xué)生進(jìn)場入座和退場。

  2、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)會場紀(jì)律、文明等。

  八、評分標(biāo)準(zhǔn):

  1、精神面貌:1分;

  2、語言標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語速、語調(diào)、停頓恰當(dāng):4分;

  3、富有表情,有感染力,表現(xiàn)形式與內(nèi)容相符合:3分;

  4、誦讀有創(chuàng)意,感情處理好:2分。

  九、評分辦法:

  去掉一個最高分,一個最低分,其余評委得分?jǐn)?shù)加起來,就是選手的最后得分。

  十、評獎辦法:

  按低、中、高年級組,按分?jǐn)?shù)從高到低分別評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,獲一等獎學(xué)生被命名為“書香少年”。

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