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創(chuàng)意美術(shù)活動方案

時間:2024-09-27 10:29:16 王娟 活動方案 我要投稿
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創(chuàng)意美術(shù)活動方案(通用18篇)

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的創(chuàng)意美術(shù)活動方案,歡迎閱讀與收藏。

創(chuàng)意美術(shù)活動方案(通用18篇)

  創(chuàng)意美術(shù)活動方案 1

  創(chuàng)意美術(shù)社團(tuán)是美術(shù)社團(tuán)活動的一部分,是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分,可以培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好,增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的文化生活,為今后培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)特長及素養(yǎng)起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,更好的滿足學(xué)生需求,現(xiàn)將本學(xué)期創(chuàng)意美術(shù)社團(tuán)活動安排制定如下:

  一、活動目的:

  通過創(chuàng)意美術(shù)社團(tuán)的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的'發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,提高學(xué)生的繪畫水平及創(chuàng)造能力。

  二、活動組織:

  創(chuàng)意興趣小組人數(shù)不宜過多,大約30名左右。

  三、活動要求:

  1、組織學(xué)生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。

  2、每周五下午延遲服務(wù)的第二、三兩節(jié)課開始進(jìn)行活動,小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)指定教室。

  3、社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

  4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。

  5、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

  四、活動內(nèi)容:

  1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試自己創(chuàng)作)。

  2、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

  3、進(jìn)行繪畫教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。

  4、指導(dǎo)學(xué)生參加與班容班貌布置,重點輔導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)邊實踐,邊干邊提高。

  五、采取的措施:

  1、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,精心備課,使社團(tuán)活動開展得生動、活潑、豐富。

  2、做好組織工作

  組織學(xué)生按時活動,并且要點名,要選出有能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。社團(tuán)活動要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

  3、安排好活動時間和活動地點

  根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織一次,要堅持課余活動的原則。

  4、訂立必要制度,抓好思想工作

  要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時,要舉辦美術(shù)作品展示,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

  六、具體展開情況:

  第1周:為課程做準(zhǔn)備.

  第2周:春日主題課程

  第3——4周:春日主題課程

  第5——8周:趣味思維創(chuàng)想

  第9——10周:創(chuàng)意簡筆畫

  第11——12周:油畫棒創(chuàng)想

  第13——14周:水粉入門

  第15——17周:創(chuàng)意黏土畫

  第18——19周:自主創(chuàng)作

  創(chuàng)意美術(shù)活動方案 2

  為全面實施素質(zhì)教育,提升幼兒的審美和創(chuàng)造能力。為了樹立幼兒自信心,培養(yǎng)孩子文化藝術(shù)素質(zhì)和審美情趣,讓孩子們展開想象的翅膀,盡情揮灑創(chuàng)意,苗苗幼兒園特組織師生和家長一起參加“童話之星”全國幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽活動,具體活動方案如下:

  參賽作品的類型和要求:

  1、以發(fā)揮小朋友想象力展示個性為作品主題,形式不作限制,可自由發(fā)揮。

  2、各類繪畫、書法、手工。(如玩具制作、黏貼、泥塑)

  3、以個人、親子、集體形式創(chuàng)作均可。

  4、作品規(guī)格:繪畫50cmx30cm以內(nèi)(采用小規(guī)格a3、a4作品)作品內(nèi)容反映幼兒的現(xiàn)實生活以及校園的課程教學(xué)活動:作品形式可以是多樣化的、具有創(chuàng)意性表現(xiàn)特征的繪畫。

  5、用易腐爛的'豆類、米粒等制作的作品及手工立體作品須拍成照片參賽

  6、參賽作品須在右下角貼上參賽卡,電子作品須在拍照前貼好。

  評選標(biāo)準(zhǔn):

  以創(chuàng)意、原創(chuàng)性、線條造型、色彩、構(gòu)圖作為評分主要標(biāo)準(zhǔn),評委會由幼兒園教師集體評選。選好后上傳至大賽組委會。

  獎項設(shè)置:

  一等獎:6名(大、中、小班各2名)

  二等獎:15名(大、中、小班各5名)

  三等獎:24名(大、中、小班各8名)

  創(chuàng)意美術(shù)活動方案 3

  1、活動目標(biāo):

  ①培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣,提高幼兒的.繪畫能力

 、谡故居變簣@的藝術(shù)教育成果,為幼兒提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質(zhì)的空間

  2、比賽時間:

  10月26日上午9:30

  3、比賽地點:

  一樓多功能廳

  4、參加對象:

  大班幼兒。

  5、比賽要求

 、賲⒓永L畫比賽的幼兒圍繞“慶省運,我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫,當(dāng)場完成,時間為60分鐘。

  ②繪畫形式以想象為主,繪畫材料不限,可以是水墨、蠟筆、水粉等。

 、圩髌烦叽纾鹤髌芬宦蔀4K,畫種自選,工具材料由參賽選手自帶,幼兒園提供畫紙。

  6、評分標(biāo)準(zhǔn)

 、僦黝}突出,有創(chuàng)意占50%。

 、诶L畫水平(畫面設(shè)計、色彩處理、繪畫技巧)占50%。

  7、參賽程序:

 、俑饔變簣@必須認(rèn)真組織,確定比賽名單。

 、谠趨⒓颖荣悤r,各班必須由指定教師帶隊并負(fù)責(zé)幼兒安全。

  8、獎項設(shè)定:

  一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名

  創(chuàng)意美術(shù)活動方案 4

  創(chuàng)意美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好,并增加學(xué)生的課外知識,提高一定的技能,豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校舉辦了美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下:

  一、活動目的:

  通過美術(shù)興趣小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。

  二、活動時間:

  每星期四的課外活動,小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)教室

  三、活動步驟:

  美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,教師和學(xué)生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組,教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行,將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

  (一)、組織健全美術(shù)興趣小組

  美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多,大約10人左右,所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生;顒右潭,每周兩次,教師要做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

 。ǘ、具體計劃小組活動內(nèi)容

  1、教育學(xué)生要熱愛集體,保護(hù)好公物。不亂涂亂畫,保持教室的清潔,干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合一些手工來提高他們動手制作能力。

  2、依據(jù)學(xué)生特點,培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向。有了一定繪畫基礎(chǔ)后,再以想象為輔。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫語言表達(dá)出來。充分發(fā)揮他們好動,思維跳躍性強(qiáng),善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到,感到的事物進(jìn)行思考的習(xí)慣。先定好想象主題,然后用自己的想法用藝術(shù)語言--線條、色彩等表達(dá)出來。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實,在上課時讓其先臨摩,自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫,想象畫等。開設(shè)一些手工游戲相結(jié)合課。使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的'興趣

  3、做好點評工作。對每位學(xué)生每周作的畫進(jìn)行點評,讓他們認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點。共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣,初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系--美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化。

  4、學(xué)生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進(jìn)行現(xiàn)摩。

  5、鼓勵學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。

 。ㄈ、定期舉辦學(xué)生作品展覽

  舉辦美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力,增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

 。ㄋ模、舉行美術(shù)繪畫比賽

  美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時期,可以讓學(xué)生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽,通過訓(xùn)練比賽,能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外,我覺得可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽,這樣,更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情,對美術(shù)更加熱愛,從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。開展美術(shù)興趣小組活動,真正使學(xué)生學(xué)有所得,老師應(yīng)該做出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

  創(chuàng)意美術(shù)活動方案 5

  一、指導(dǎo)思想

  隨著幼兒美術(shù)教育的改革和發(fā)展,教師教育理念得到了進(jìn)一步更新和提升,經(jīng)過上次美術(shù)欣賞教研活動的磨練,無論是教師還是幼兒,都覺得受益匪淺。同時,在實踐過程中,老師們對美術(shù)教學(xué)活動家的創(chuàng)新,也產(chǎn)生了很多的問題和困惑。如何突破傳統(tǒng)教學(xué)模式,從而更好地實踐新理念?怎樣正確認(rèn)識與對待激發(fā)幼兒想象力與提升幼兒美術(shù)技能之間的關(guān)系。針對教師在實踐中的困惑,以教研的方式探討幼兒園美術(shù)活動中“創(chuàng)意”之教學(xué)策略,對教師的實際操具有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。

  二、活動目標(biāo)

  通過集體研討、小組互動、模擬實踐等,引發(fā)教師對幼兒美術(shù)創(chuàng)意教育的深度關(guān)注和思考,并在研討中積極反思,提煉教師群體智慧,梳理教師實踐經(jīng)驗,為今后的教學(xué)實踐提供支持和幫助。

  二、活動人員:

  策劃人:

  教研組人員:

  參與人員:

  三、活動準(zhǔn)備

  1、參研人員對美術(shù)創(chuàng)意活動進(jìn)行理解與設(shè)計

  2、自定關(guān)于美術(shù)創(chuàng)意活動的教學(xué)設(shè)計

  四、活動過程

  1、全體教師編寫教學(xué)設(shè)計

  2、教研組成員挑選優(yōu)秀活動設(shè)計

  3、兩節(jié)優(yōu)秀課公開展示及研討

  4、聽課后,挑選一節(jié)比較優(yōu)秀的實踐教學(xué)活動,再次改進(jìn)

  5、優(yōu)秀活動方案再次進(jìn)行第二次的公開展示及研討

  五、活動資料

 。1)第一研活動設(shè)計共19份

  (2)第二研活動設(shè)計共2份——李xx《漂亮的小烏龜》,呂明珠《手型創(chuàng)意》

  (3)第三研活動設(shè)計共一份——呂明珠《手型創(chuàng)意》

 。4)活動照片

  六、活動反思

  在活動中,表現(xiàn)出了我們教師在美術(shù)創(chuàng)意活動中的嚴(yán)重不足,理解有誤,而且沒有創(chuàng)新。所選擇的方案都比較普通,且沒有新意。沒有根據(jù)我們幼兒園的現(xiàn)實情況進(jìn)行選擇性的挑選。以至于在實踐教學(xué)活動中,問題很多。

  比如李xx老師的《漂亮的小烏龜》,在鍋蓋上畫畫,是比較新穎,但現(xiàn)實操作起來,并沒有那么簡單。畫不上,顏色效果不佳。最終還是用了不銹鋼的小碗來畫。

  但是,教師讓幼兒在上面用顏料畫線條,那么顏色是有了,但圖案,引不起幼兒創(chuàng)作興趣。

  呂明珠老師的《手型創(chuàng)意》活動方案,看上去是很好,但現(xiàn)在上起課來,用投影儀的方法也不太好,背景過于花,顯不出手型的明顯。用報紙去畫,小朋友無法將立體的手型與平面的拓印很好的`結(jié)合起來。所以上了兩次后,還是無法突破影子的印畫。

  老師們在聽課過程中,各抒已見,發(fā)表了自己的想法,對上課起到了點睛之筆的作用。在美術(shù)方面我們教師的結(jié)合素質(zhì)還是有待提高,與實踐的磨練的。

  創(chuàng)意美術(shù)活動方案 6

  給一個機(jī)會,讓孩子能最直接的接觸美;給一個環(huán)境,讓孩子能感受美;給一些材料,讓孩子能無時無刻的創(chuàng)作美。讓我們一起在玩中感受美麗!

  創(chuàng)意美術(shù)興趣班是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、想象力、思維能力的一項活動,滿足學(xué)生感受美的情感教育活動。

  一、人數(shù)要求

  由于是創(chuàng)意思維的訓(xùn)練,中間有些課程是手工制作,因此人數(shù)不宜過多,約20人適宜。

  二、課程設(shè)置

  從想象思維拓展訓(xùn)練、視覺感官訓(xùn)練、創(chuàng)意訓(xùn)練,三個大的方面安排,具體的'課程主要有三大構(gòu)成(平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成)、創(chuàng)意繪畫、裝飾繪畫、紙雕、手工制作等。初中:三大構(gòu)成、創(chuàng)意繪畫、手工制作

  高中:三大構(gòu)成、裝飾繪畫、紙雕、手工制作

  三、所需材料

  三大構(gòu)成:卡紙、勾線筆、針管筆、水粉顏料、小狼毫創(chuàng)意繪畫:水粉顏料、勾線筆、水粉筆

  裝飾繪畫:丙烯顏料、針管筆、油畫框(成品:布已經(jīng)框好的)

  紙雕:銅版紙、剪刀、白乳膠

  手工制作:待定

  四、成果展示

  1、校內(nèi)的文化節(jié)活動中參展、交流

  2、充分發(fā)揮外界資源,與多種媒介溝通,鼓勵學(xué)生參加社會上舉辦的比賽、展覽,以及國際交流合作項目等。

  創(chuàng)意美術(shù)是訓(xùn)練學(xué)生思維的一個培養(yǎng)興趣的課程。讓學(xué)生用自己的心、自己的思想去畫想象出來的世界!

  美術(shù)素描班材料購買清單:

  1、靜物燈2個(兩個教室各一個)

  2、臺布4條(2條白色臺布必須要、其他2個是淺色,臺布要大一號的)

  3、靜物罐子純色6個(大中小各兩個)

  4、幾何素描書60本(兩個教室)

  5、靜物素描書60本(兩個教室)

  6、畫板30個

  7、畫架30個

  8、幾何石膏體再加一組(另一個教室)

  9、張貼作品的泡沫板(好的作品張貼在墻上用)

  10、夾子30個

  創(chuàng)意美術(shù)活動方案 7

  一、設(shè)計意圖

  大自然充滿著各種奇妙色彩,對于孩子們來說是最好的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的資源。特別是中班的孩子最愛問為什么,愛問與探究已成為孩子們與大自然親密接觸的最佳手段。有一天,在戶外散步時,笑笑指著天上問:“你們看,天上這朵云像小馬嗎?”笑笑的一問立即激起了孩子們的興趣,孩子們開始討論云朵變成什么的話題。有的孩子還說:“你們看,那只小馬在動呢!”孩子們開始熱烈的談?wù)撈饋。怎么樣捕捉到孩子的興趣點,以他們的視角順應(yīng)、支持、助推,使幼兒盡情的探究、學(xué)習(xí)、表達(dá)、表現(xiàn)。于是我們將孩子的這樣興趣與發(fā)現(xiàn)遷移到了活動室,嘗試以物代物的方式。通過紙巾變形想象的方法,讓孩子們在扭扭、繞繞中創(chuàng)意出不同的云朵造型,并能感受色彩在云朵上的暈染之美。

  二、活動目標(biāo)

  1.能運用扭一扭、繞一繞、搓一搓等方法來進(jìn)行紙巾造型,大膽地進(jìn)行想象、創(chuàng)意出不同的“云朵”;

  2.感受色彩暈染之美,體驗趣味美術(shù)活動的樂趣。

  三、活動準(zhǔn)備

  每組一包紙巾、云朵ppt、云朵范例一幅、水彩滴管、顏料若干。

  四、活動過程

 。ㄒ唬┬蕾p與想象:云朵變成了什么?

  1.昨天我們一起散步的時候,小朋友們發(fā)現(xiàn)了好多有趣的云朵寶寶,你看到的云朵像什么?老師帶來了好多云朵寶寶。

  2.瞧!老師也請來了好多云朵寶寶,調(diào)皮的.云朵寶寶變成了什么?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?(出示多媒體進(jìn)行欣賞)

  3.云朵寶寶一會兒變成小兔、一會兒變成……、一會兒又變成其它的東西。云朵寶寶還會變成什么呢?(幫助幼兒發(fā)散想象思維)。

 。ǘ┦痉杜c探究:云朵變變變

  1.師:(出示餐巾)鐺鐺覺得紙巾像云朵,我們就用紙巾來變云朵吧。我們把紙巾在我們的手中捏一捏變成胖胖的云朵、(觀看圖片)搓一搓變成長長的云朵、扭一扭變成瘦瘦的云朵,繞一繞變成圓圓的云朵。(教師進(jìn)行示范,綜合運用以上的技巧并出示圖片)

  2.瞧!這是我變得云朵小花。我們來找找是用哪些方法變出來的。我用繞一繞的方法變出了小魚的什么?那里用搓一搓的方法來變的?

  3.讓我們一起來幫云朵寶寶大變身吧!請你和旁邊的小伙伴說一說你想把云朵寶寶變成什么?

  4.商量好了嗎?幫云朵寶寶變身前有小小的要求:

  紙巾大家一起用,要一張扯一張,不浪費。用用剛才學(xué)到的方法來進(jìn)行創(chuàng)意哦!還可以用更多不一樣的方法

  (三)創(chuàng)美與裝飾:云朵寶寶大變身

  1.自主操作:變身

  幼兒們挑一張紙巾給云朵寶寶變身,看看你的云朵寶寶變成了什么?你是用什么方法變的?

  2.創(chuàng)美裝飾:暈染顏色

 。1)瞧,我們的云朵好看嗎?哪里好看呢?(出示兩張彩云圖)

 。2)我也給小花穿上好看的衣服嘍!

 。2)請你也給自己的云朵寶寶滴上你喜歡的顏料,讓你的云朵寶寶變的更加漂亮。

  (四)展示與講評

  展示幼兒的作品:好漂亮的云朵寶寶啊,一定發(fā)生了很多有趣的事情,來說給我們聽聽吧!

  創(chuàng)意美術(shù)活動方案 8

  活動目標(biāo):

  1、在用直線和弧線作繩畫的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙手畫直線、曲線、繞圓,嘗試畫出波浪、圓圈等線條,逐步提高幼兒控制手部動作的能力。

  2、啟發(fā)幼兒按照自己的想像,選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā),表達(dá)對媽媽的感情。

  活動準(zhǔn)備:

  1、20厘米長的中粗棉繩每人兩根,棕、黃、紅、橙、黑等水粉色及各色水筆,發(fā)型照片3張,鏡子一面。

  2、將宣紙粘貼在鉛畫紙上,剪成短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)等不同發(fā)型輪廓,肉色、粉紅色紙剪成臉型,數(shù)量均多于幼兒人數(shù)。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入活動

  師:你們的媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎?媽媽的頭發(fā)是怎樣的?

  幼:我媽媽的頭發(fā)是直直的、長長的,我媽媽的頭發(fā)是卷起來的,我媽媽的頭發(fā)前面是直的,旁邊是卷的……

  師:你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色?

  幼:染過。有紅頭發(fā),有黃頭發(fā),還有的頭發(fā)有點兒黑有點兒黃……

  師:媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的?是誰給媽媽理的發(fā)呢?

  幼:在理發(fā)店,在美發(fā)廳,是理發(fā)師給媽媽理的。

  2、欣賞、演示

  師:有位媽媽來理發(fā),理發(fā)師拿出3張照片請媽媽挑選發(fā)型。你們來看一看,比一比,哪張是長發(fā),哪張是短發(fā),哪張是直發(fā),哪張是卷發(fā)。(幼兒可跟著老師作圖空練習(xí))

  師:照片上的媽媽有沒有染過發(fā)呢?

  幼:有的'沒染過,有的染了一點棕色,有的染了許多顏色。

  師:我們也來試試給媽媽理發(fā),(出示3種以畫好頭發(fā)的發(fā)型輪廓紙)請繩寶寶來幫忙。理個什么樣式呢?

  幼:可以彎彎曲曲,可以有點彎有點直,可以卷起來……

  教師按幼兒的提議和幼兒共同嘗試用黑色水粉色理發(fā),重點演示卷發(fā):繩寶寶喝喝水(沾黑色水粉色),在紙上轉(zhuǎn)著圈子躺下來(畫卷發(fā))。

  師:讓我再理的快一些(雙手同時理發(fā))。

  幼:(鼓掌)這是高級理發(fā)師。

  師:理完發(fā)要不要染頭發(fā)?(用幼兒挑的水粉色來做染發(fā)演示)

  3、幼兒嘗試操作

  幼兒任意挑選各種形狀的發(fā)型輪廓紙,用繩子沾上黑色水粉色給媽媽理發(fā)。教師鼓勵幼兒大膽想象和表現(xiàn),允許幼兒按自己的能力選擇用繩子的方法。

  師:你給媽媽理的什么樣式的頭發(fā)?有點像什么?

  幼:像波浪。

  師:(向大家介紹)這是大波浪式,你們會不會理個小波浪?

  師:你理的是什么樣式?

  幼:這是花朵式,這是小鳥式。

  師:這里有幾位高級理發(fā)師,請你們介紹一下怎樣理得又快又好。

  幼:我是用兩個手一起畫的,我是把兩根繩子并在一起畫的幼兒自選顏色給媽媽染發(fā)。

  師:(拿出一面鏡子)我們讓媽媽照照鏡子,看看頭發(fā)理得滿不滿意。幼兒完成的作品放在桌子上,引導(dǎo)幼兒用照鏡子的方式欣賞作品。

  師:媽媽對自己的頭發(fā)非常滿意,她準(zhǔn)備化好妝帶寶寶出去玩。(出示畫好五官的臉型紙,粘貼在示范的發(fā)型紙上)

  幼兒自選各色臉型紙和彩色水筆為媽媽化妝,教師隨機(jī)指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽嘗試。幼兒把畫好的臉型紙貼在自己畫的發(fā)型紙上。

  4、延伸活動:

  將作品布置在活動室里,幼兒向媽媽介紹并請媽媽參與評議。

  。

  創(chuàng)意美術(shù)活動方案 9

  一、目標(biāo)

  1、能大膽運用各種材料,嘗試用衣服、帽子、扇、瓷片等物品上進(jìn)行創(chuàng)作。

  2、積極開動腦筋,想象創(chuàng)作出五彩斑斕的宣傳品。

  3、知道廣州的名勝,物產(chǎn),能熱情地向別人宣傳廣州,有熱愛廣州的情感。

  二、重點:

  學(xué)習(xí)用衣服、帽子、扇、瓷片等進(jìn)行創(chuàng)作,初步感受在衣服上作畫的感覺。

  難點:大膽想象,想出宣傳廣州的好辦法。創(chuàng)作出五彩斑斕、奇特怪異的圖案。

  三、準(zhǔn)備

  衣服、帽子、扇、瓷片、畫紙、旅游宣傳品。

  水粉顏料、噴壺、蠟筆、貼紙、金粉、銀粉、水桶、水粉筆等等。

  旅游宣傳單

  四、過程

  (一)激發(fā)動機(jī)

  師:“小朋友,最近,我們廣州市有一個好消息,你們知道是什么消息嗎?”

  “世界衛(wèi)生組織撤消對廣東省的`旅游警告,國內(nèi)和國外的游客都可以到廣州游玩了,你們想不想有更多的游客來參觀我們美麗的廣州呀?那我們可以怎樣做呢?”

 。ǘ┯^察欣賞

  “小朋友真是個熱情的小主人,看,我們可以用什么宣傳廣州呢?今天老師帶來了很多宣傳工作品,請小朋友看一看有什么宣傳品呢?宣傳工作廣州什么呢?”

  引導(dǎo)幼兒欣賞旅游宣傳品。

 。ㄈ┙涣饔懻

  “你想用什么宣傳美麗的廣州城呢?”(宣傳廣州什么呢?)

 。ㄋ模┐竽懕憩F(xiàn)

  1、老師示范在衣服上創(chuàng)作,注意作畫時要按住衣服,以防滑筆。

  2、鼓勵幼兒利用各種材料進(jìn)行創(chuàng)作,大膽想出五彩繽紛的圖案。

 。ㄎ澹w驗成功

  1、與同伴交流作品。

  2、請老師欣賞參觀作品,向老師介紹作品。

  創(chuàng)意美術(shù)活動方案 10

  活動目標(biāo):

  1、通過欣賞和表演各種影子造型,感知影子造型變化的美與趣。

  2、利用各種生活中的事物的影子嘗試大膽表現(xiàn)、繪畫出各種造型,在描畫中,能運用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進(jìn)行添加和組合。

  3、充分體驗活動的樂趣,享受成功的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、核桃、樹葉、剪刀、充電器等實物,臺燈、手電筒。

  2、記號筆,畫紙。

  3、背景音樂。

  活動過程:

  一、視頻導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

  師:(做手影)我是一只自由翱翔的小鳥,今天我還帶來很多好朋友,我們一起給你們帶來了一段非常神奇而又好看的視頻,我們一起來看一下!

  師:小朋友們看的可真認(rèn)真,你們都看到些什么呀?幼:狗、鳥……看到手。

  師:嗯,小朋友們看到了很多的動物,這些動物是怎么變出來的呀?你看到了手,手變出了什么呀?老師也用手變出了小鳥,和視頻里的動物有什么不一樣?它們看上去都黑黑的,沒有眼睛鼻子,為什么呀?

  幼:因為他們是影子變來的。

  師:物體在光的照射下能照出影子。你們想不想也用你們能干的小手變出動物呀?

  幼:想。

  師:老師呀前面放了手電筒,但是要請小朋友找個人和你一起合作,一個人拿手電筒,一個人擺造型,然后相互交換。聽到音樂聲就到前面來,拿手電筒照在前面的'白墻上,音樂聲結(jié)束關(guān)掉手電筒放到籃子回到座位。好了,動起來吧!

  幼兒合作玩手影。

  二、激發(fā)想象,影子繪畫

  1、教師師范影子畫畫

  師:小朋友們真厲害,用你們的小手變出了很多手影動物。在生活中我們平常見到的大部分東西都有好看的影子。今天老師請來了金桔寶寶,你們猜猜它的影子是怎樣的?

  幼:圓圓的。

  師:誰來到前面來用手電筒找找它的影子。

  幼兒到前面找金桔的影子。(照射的過程中問幼兒影子像什么,激發(fā)幼兒想象。)

  師:老師用金桔寶寶的影子給你們變出一個魔術(shù),看看老師變出了什么。

  師:嗯,這是金桔寶寶的影子,它的影子真漂亮,那我們可以把它變出什么呢?我們來試一試。嗯,從這個角度看它的影子像一頂帽子。帽子下面呀藏著一個大美女,它長著一張瓜子臉,看見這么多人她害羞地閉上了眼睛,她的鼻子高高的,櫻桃小嘴真好看!她突然有點不開心,(一個是因為你們的聲音太大,吵到她了。)還有一個呀是因為她發(fā)現(xiàn)她的帽子看上去太普通了,她想給她的帽子裝飾裝飾。你們誰來幫幫她?你想怎么裝飾她的帽子?

  幼:我想給她畫點。

  師:請你幫她畫下來。在小朋友的幫助下,她的帽子變得真好看,金桔寶寶說謝謝你們!

  師:老師是怎么把金桔寶寶變成一個美女的?

  幼:在影子上畫畫。

  教師總結(jié):可以在影子的周圍畫畫,也可以在影子上畫畫,讓影子變成一幅好看的畫,可以是人、可以是動物、可以是一樣?xùn)|西。

  2、幼兒合作畫影子師:哇,用影子畫畫真有趣,老師呀也給你們提供了一些材料,看看你們都能變出什么好看的圖畫。

  聽到音樂,和你的合作伙伴先到前面選一個材料,然后用手電筒從不同角度照,看看照出來像什么,商量一下你們要畫什么,講一個怎樣的故事。(引導(dǎo)好幼兒畫什么先想好設(shè)計好)

  師:你們都照出好看的形狀想好畫什么嗎?嗯,回去畫吧,兩個人合作畫約。

  幼兒進(jìn)行影子畫畫。音樂結(jié)束就把東西拿到座位上開始畫畫。

  幼兒選擇實物,在它們的影子上畫畫。

  教師巡回觀察,并及時記錄。

  三、展示作品,評價作品

  師:誰來和大家分享你們的影子畫。好的,你來說。

  幼兒介紹自己的作品。

  師:嗯,真棒。你來說,你們的作品也棒!

  四、活動延伸

  在我們的生活中,有很多很多的影子,它們都有非常有意思的形狀,我們仔細(xì)觀察,然后把這些形狀加工一下,就能變出很多漂亮的圖形呢!我們一起來看看大師的影子畫吧!

  今天我們學(xué)了影子畫畫,回教室后分給其它小朋友,一起變出更加有意思的圖畫吧!好了,起立,和客人老師說再見,我們回去吧!

  創(chuàng)意美術(shù)活動方案 11

  一.教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)知領(lǐng)域:了解字體裝飾藝術(shù)的特點,學(xué)習(xí)字體設(shè)計方法,能從漢字的義、型和結(jié)構(gòu)特征出發(fā),對漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)作合理的聯(lián)想和變形,創(chuàng)意出美觀形象的美術(shù)字。

  2.操作領(lǐng)域:從設(shè)計和創(chuàng)意美術(shù)字的過程當(dāng)中,發(fā)展學(xué)生的相形思維,使學(xué)生充分體會美術(shù)與自己的學(xué)習(xí),生活息息相關(guān)。學(xué)習(xí)用美術(shù)語言表達(dá)思想,提高審美文化素養(yǎng)。

  3.情感領(lǐng)域:了解中國古老漢字的歷史構(gòu)成,感受漢字的奧妙和藝術(shù)魅力。增進(jìn)學(xué)生對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和熱愛,激發(fā)愛國主義熱情。

  二.教學(xué)重難點:

  重點:了解漢字的歷史,掌握美術(shù)字體藝術(shù)設(shè)計的基本知識,技巧,方法。

  難點:如何引導(dǎo)學(xué)生能抓住字意、字型,結(jié)構(gòu)等漢字基本特征,靈活、合理地進(jìn)行變體,使字變得更加美觀更形象。

  三.教具準(zhǔn)備:

  生:課前收集各種廣告,商標(biāo),雜志上的美術(shù)字,尺子,蠟筆或水彩筆。

  師:幻燈片課件,甲骨文圖片,雜志商標(biāo)上的美術(shù)字。

  四.教學(xué)過程:

  課前準(zhǔn)備

  (學(xué)生)收集各種商標(biāo)、廣告、印刷品中的美術(shù)字,尺子,蠟筆或水彩筆

  (教師)課件,教學(xué)錄像《三十六個字》,范作,商標(biāo)、廣告、印刷品中的美術(shù)字圖片

  教學(xué)過程

  1.圖片欣賞導(dǎo)入,激發(fā)審美期待。

  (1)師:同學(xué)們邱隘鎮(zhèn)中心小學(xué)是全國有名的書法實驗學(xué)校,所以同學(xué)們的書法學(xué)得非常的不錯。今天老師想和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)美術(shù)字。

 。2)揭題:《字的創(chuàng)意設(shè)計》。

  出示多種字體的同一組美術(shù)字,認(rèn)一認(rèn)、說一說這些是什么字?激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  師:這些字你們都認(rèn)識嗎?它們和我們平常見到的字體有什么不一樣嗎?

  生:他們看上去很漂亮。而且有些偏旁變型了。

 。3)小結(jié):美術(shù)字是經(jīng)過藝術(shù)加工的一種字體,具有美觀醒目的特點,我們在書刊、廣告、包裝等方面都能看到,如果我們每位同學(xué)都能寫出一手漂亮的美術(shù)字,那該多棒啊!

  2.了解文字歷史,感受傳統(tǒng)文化。

  (1)出示一個象形文字。師:說說這些是什么字?(如:日、月、山、水、草、木、魚、牛、鳥等字。)

 。2)了解這個文字的變化過程。

  師:這些字都屬于象形文字,有些字是根據(jù)具體物體的樣子演變過來的,到現(xiàn)在,我們的.漢字中也有許多和象形文字差不多的字。因此我們的文字的許多偏旁變成某種形狀也讓人覺得非常的自然。

  3.評述各式字體,開展小組研究。

 。1)欣賞、比較常見的美術(shù)字字體。

  出示黑體和宋體的電腦字,研究比較宋體字和黑體字的特點。

 。2)仔細(xì)欣賞和放大字體,比較宋體字和黑體字的區(qū)別,研究這兩種字的特點。師:請同學(xué)們對比一下下面的的兩個字,他們是同一個字嗎。生:是。師:但是他們的字體不一樣,一個是黑體,一個宋體。我想請同學(xué)門比較一下這些字有什么不同的地方。生:宋體的字橫窄豎寬,看上去很細(xì)致。而黑體字橫平豎直,看上去很莊重。

  (3)抓住字體特征,了解字體結(jié)構(gòu)。

  師:宋體“點入水滴撇似刀,橫窄豎寬捺如掃,左鉤右鉤鵝進(jìn)食,橫到盡時有三角!薄误w

  黑體“橫平豎直,筆畫等粗,粗壯有力,莊重醒目,結(jié)構(gòu)均勻,方頭方尾!薄隗w

 。4)感受宋體和黑體字的美及其特點。

  4.學(xué)生展評修改,教師巡回指導(dǎo)。

  (1)分別用“黑體”和“宋體”書寫“永”字。永永

  根據(jù)字?jǐn)?shù)多少確定字體大小,并劃好字格。

  分析字的結(jié)構(gòu)、筆畫,并合理安排布局。(左右、上下、里外、半封閉結(jié)構(gòu)等。)

  輕輕勾出字的單線結(jié)構(gòu),用筆要輕。

  筆畫統(tǒng)一,以雙勾字形法畫出筆畫。

  修整細(xì)節(jié)。

  選擇顏色進(jìn)行填色,填色一般先畫輪廓,再在中間填色。

 。2)學(xué)生作業(yè),教師巡視指導(dǎo)。

 。3)展評:對照“筆畫形狀是否統(tǒng)一,結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)妥,文字在格內(nèi)是否滿格,大小一致”的要點,共同評議優(yōu)劣。

  5.課后延伸,拓展研究。

  收集各種商標(biāo)、廣告、印刷品中的美術(shù)字。

  第二課時

  課前準(zhǔn)備

  (學(xué)生)收集各種商標(biāo)、廣告、印刷品中的美術(shù)字,尺子,蠟筆或水彩筆

 。ń處煟┱n件,范作,收集古今中外的各種裝飾性美術(shù)字、各種商標(biāo)、廣告、印刷品中的美術(shù)字圖片

  教學(xué)過程

  1.組織教學(xué),導(dǎo)入課題。

  欣賞各種現(xiàn)代美術(shù)字,認(rèn)一認(rèn)這些是什么字?請學(xué)生在黑板上書寫“藝”字,直接導(dǎo)入課題。

  2.欣賞評述,博古通今。

  欣賞中國古代的美術(shù)字(如:鳥書、蝌蚪文、鳳尾書、芝英篆、金剪書等中國古代美術(shù)字。)、數(shù)字和英文美術(shù)字。(主要為英文字體的設(shè)計。)

  3.研究創(chuàng)意,啟發(fā)思維。

  (1)討論“藝”和四川電視臺臺標(biāo)“四”字書寫特點及規(guī)律,介紹筆畫的變形。

 。2)欣賞一組變體美術(shù)字,說一說這些字的“創(chuàng)意”在哪里?找出其特點:

 、俟P畫變化。

  欣賞書中范字,提問:“衣”字主要抓住了哪一筆畫的變化?

  有幾何形體變化,如:圓形、方形、三角形……

  有形象化處理,如:變點為花朵形、草形、蝴蝶形……

  筆畫相連:平連、豎連、斜連;

  ②結(jié)構(gòu)變化。

  有意識地將某些筆畫進(jìn)行夸大、縮小、移位來獲得新穎的效果。可以一筆破框,兩筆破框;改變框形:變成圓形、拱形、扇形、平行四邊形……

  ③字形變化:改變字體的外形,可以是整個字的幾何形體變化,如:圓形、梯形、平形四邊形等。

 、芰Ⅲw變化:平行透視、成角透視……聚光、成角、凹凸等,畫出字的三維空間感。

 、菪蜗笞兓阂宰至x出發(fā),將整個字作形象化處理。

  木:變體后繪成四截木料疊成。

  冰天雪地:變體后繪冰紋,畫上積雪。

  尖:變體成上部小下部大。

  曲:變體成曲線狀。

  ……

 、扪b飾變化:肌理、漸變、字內(nèi)裝飾、字外裝飾。

  ⑦光影變化:疊影、明暗、倒影、投影等。

  總結(jié):變體美術(shù)字變化的方法無論多么豐富,都要表現(xiàn)出整體和諧、統(tǒng)一、完美的藝術(shù)特點。

  4.創(chuàng)意設(shè)計,作業(yè)練習(xí)。

 。1)設(shè)計自己的名字或?qū)ふ液线m的字、詞,設(shè)計有創(chuàng)意的字體。

 。2)要求:寫出設(shè)計意圖,即創(chuàng)意。

  5.作業(yè)欣賞,開拓思維。

 。1)作業(yè)展評,小結(jié)。

  (2)收藏、保存同學(xué)的作品。

  創(chuàng)意美術(shù)活動方案 12

  教學(xué)目標(biāo):

  通過欣賞青花盤和青花瓷作品,了解祖國傳統(tǒng)文化的藝術(shù)特色。

  嘗試用單色彩筆設(shè)計新穎、別致的青花盤。

  培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力,激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熱愛之情。

  教學(xué)重點難點:

  重點:學(xué)會在圓盤內(nèi)設(shè)計畫面。

  難點:畫面的安排要適合圓形,畫面要簡潔、生動、線條流暢。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師準(zhǔn)備:青花瓷,紙盤、顏料等

  學(xué)生準(zhǔn)備:收集有關(guān)青花瓷和青花盤的圖片或?qū)嵨镔Y料,紙盤和顏料。

  教學(xué)過程:

  感知與體驗

  1、畫圓比賽

  教師徒手在黑板上畫個又大又圓的圓,然后請學(xué)生在自己的作業(yè)紙上試試;

  通過對比討論,選擇比較好的一種方法再來畫個圓。

  2、點題

  教師出示用布蓋住的瓷盤,請學(xué)生猜:“老師這有個圓東西,你能摸一摸,猜出它是什么嗎?

  你們家中有這樣的盤子嗎?說說它們的用處。

  小結(jié),這種質(zhì)地的盤子我們稱它為瓷盤,盤中繪有青色圖案的瓷盤我們又稱它為青花盤,板書——青花盤。

  學(xué)習(xí)與創(chuàng)作

  1、簡介青花瓷:青花瓷是我國陶瓷藝術(shù)中的珍品,潔白的瓷和深沉的青藍(lán)色,對比鮮明而又色調(diào)單純,顯得樸素雅致、清新自然。

  瓷器的英文與中國的英文同為:‘CHINA’,可見,瓷器是一種代表中國的藝術(shù),外國友人認(rèn)識中國從認(rèn)識瓷器開始。

  2、初次嘗試:

  用藍(lán)筆在剛才畫的'圓上進(jìn)行添加,根據(jù)自己的喜好進(jìn)行裝飾;將畫好的圓盤沿邊剪下

  同座位互相欣賞,介紹自己的青花盤

  3、選擇兩種不同的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行比較

  4、你知道盤子還有哪些形狀?

  5、學(xué)生練習(xí):以單一藍(lán)色設(shè)計一任意款式的青花盤

  展示與評價:

  開個青花盤的展覽,選出你最喜歡的青花盤

  創(chuàng)意美術(shù)活動方案 13

  1、活動目標(biāo):

 、倥囵B(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣,提高幼兒的繪畫能力

  ②展示幼兒園的.藝術(shù)教育成果,為幼兒提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質(zhì)的空間

  2、比賽時間:

  10月26日上午9:30

  3、比賽地點:

  一樓多功能廳

  4、參加對象:

  大班幼兒。

  5、比賽要求

 、賲⒓永L畫比賽的幼兒圍繞“慶省運,我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫,當(dāng)場完成,時間為60分鐘。

 、诶L畫形式以想象為主,繪畫材料不限,可以是水墨、蠟筆、水粉等。

  ③作品尺寸:作品一律為4K,畫種自選,工具材料由參賽選手自帶,幼兒園提供畫紙。

  6、評分標(biāo)準(zhǔn)

  ①主題突出,有創(chuàng)意占50%。

 、诶L畫水平(畫面設(shè)計、色彩處理、繪畫技巧)占50%。

  7、參賽程序:

 、俑饔變簣@必須認(rèn)真組織,確定比賽名單。

  ②在參加比賽時,各班必須由指定教師帶隊并負(fù)責(zé)幼兒安全。

  8、獎項設(shè)定:

  一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名

  創(chuàng)意美術(shù)活動方案 14

  為開發(fā)每一個學(xué)生的潛能,促進(jìn)全體學(xué)生生動活潑的發(fā)展,構(gòu)建高質(zhì)量、高水平的素質(zhì)教育實施體系,更好地實現(xiàn)“學(xué)校有特色、教師有專長、學(xué)生有特長”這一辦學(xué)境界,我校擬在創(chuàng)意美術(shù)方面開展校本課程的研究與實踐,F(xiàn)在的家長對孩子的期望值較高,希望孩子從小受到藝術(shù)的陶冶,或在藝術(shù)方面學(xué)有一技之長。孩子們天真活潑,表現(xiàn)欲望、創(chuàng)造能力都很強(qiáng),喜歡在美術(shù)方面發(fā)展個性,享受成功的快樂。活

  一、活動目的:

  創(chuàng)意美術(shù)社團(tuán)活動,在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期創(chuàng)意美術(shù)小組的活動安排制定如下:

  1.認(rèn)識并了創(chuàng)意美術(shù),能大膽運用彩色裝飾畫面。

  2.初步嘗試運用各種廢舊物品來制作。

  3.樂意嘗試新方法作畫,感受創(chuàng)意美術(shù)所帶來的美感。

  二、活動要求:

  1、組織學(xué)生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。

  2、每周五下午課外活動時間進(jìn)行活動,小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)夢想教師。

  3、社團(tuán)活動成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

  4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。

  三、活動內(nèi)容:

  1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識,(常用工具、基本的使用方法、嘗試兒童繪畫方法)

  2、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

  3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

  4、訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。

  四、采取的措施:

 。1)社團(tuán)輔導(dǎo)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

 。2)做好組織工作

  在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任社長。紙漿畫社團(tuán)要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

  (3)安排好活動時間和活動地點

  根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織一次,要堅持課余活動的原則。

 。4)訂立必要制度,抓好思想工作

  要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時,要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

  五、活動步驟:

  要辦好美術(shù)社團(tuán)活動,教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行,將美術(shù)社團(tuán)活動辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

 。ㄒ唬┙M織健全美術(shù)社團(tuán)

  美術(shù)社團(tuán)人數(shù)不宜過多,大約40左右;顒庸潭ǎǔC恐芪逑挛。活動制度化。參加社團(tuán)的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的`責(zé)任感和榮譽(yù)感。為了社團(tuán)的順利開展,我要精心準(zhǔn)備教學(xué)資料,精心上課,這樣才能提高社團(tuán)學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)積極性,讓學(xué)生的美術(shù)特上得到發(fā)揮最大的發(fā)揮。

  (二)具體美術(shù)社團(tuán)活動的計劃內(nèi)容。

  美術(shù)是一個很廣的課程,設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精,所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而這次的社團(tuán)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從創(chuàng)意方面著手,以美術(shù)為主,基礎(chǔ)課程(兒童畫、手工等)為輔。所以,小組具體的活動內(nèi)容分為三個:

  (1)重點輔導(dǎo)學(xué)生繪畫方面的學(xué)習(xí)。)重視基礎(chǔ)

 。2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),從學(xué)生簡單的繪畫的構(gòu)圖、調(diào)色色方面入手,從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;

  (3)指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進(jìn),有一定的藝術(shù)品味的作品。

  六、課程安排

  第一階段:簡單的卡通人物、卡通動物、風(fēng)景制作。

  第二階段:較復(fù)雜點兒的大幅的繪畫作品制作。

  第三階段:創(chuàng)意美術(shù)的制作。

  創(chuàng)意美術(shù)活動方案 15

  活動目標(biāo):

  1、能大膽畫出星空下的房子及其旁邊的景物。

  2、能有規(guī)律的用卡紙貼上窗戶。

  3、培養(yǎng)孩子積極、大膽地作畫興趣大班美術(shù)活動:星空下的房子大班美術(shù)活動:星空下的房子。

  活動準(zhǔn)備:

  藍(lán)色、黃色卡紙若干,剪刀,膠水,勾線筆

  活動過程:

  一、出示藍(lán)色卡紙,引出課題

  這是什么?

  二、設(shè)計情景:引導(dǎo)幼兒說說星空下的景物,教師示范。

  1、添畫上星星后,藍(lán)色卡紙變成了什么?

  2、星空下會有什么呢?

  3、引導(dǎo)幼兒說出星空下有高高、低低、大大小小的房子,還有各種景物。

  4、教師根據(jù)幼兒回答添畫上場景

  5、星空下的'房子和白天看到有什么不同呢?

  6、教師示范把景物涂成影子。

  三、貼上窗戶

  1、房子黑黑的,我感覺很難過,有什么辦法把房子亮起來呢?

  2、教師示范用黃色卡紙貼上窗戶。

  3、請個別幼兒一起來示范,提醒幼兒要把窗戶貼的直直的。

  四、出示小朋友范畫,看一看、說一說,誰的畫最特別大班美術(shù)活動:星空下的房子學(xué)習(xí)總結(jié)。

  五、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  1、提作畫要求

  2、教師及時表揚畫的好的孩子

  六、講評

  免責(zé)聲明:本文僅代表作者個人觀點,與本網(wǎng)無關(guān)。

  創(chuàng)意美術(shù)活動方案 16

  活動目標(biāo):

  1、感受色彩,鞏固對常見顏色的認(rèn)識,增進(jìn)對色彩的興趣。

  2、會任意選擇綿簽、印章、滾、粘貼的方法表現(xiàn)彩色手帕,體驗美術(shù)活動的興趣。

  3、幼兒的動手能力、創(chuàng)造力和簡單的口語表達(dá)能力得到發(fā)展。

  活動準(zhǔn)備:

  1、彩色手帕四幅、百只手扒(幼兒人手若干)。

  2、各種形狀的塑料盒、顏料盒、小勺、彈珠、棉簽、印章、彩紙、膠水。

  活動過程:

  1、感知色彩,鞏固認(rèn)識顏色。

 。1)出示平常常用的顏色。(師:今天,漂亮的顏色來和小朋友做游戲,看看有哪些顏色?

 。2)師:有了這些顏色,你想干什么?

  2、鞏固掌握使用各種材料的方法。

  出示四幅范例讓幼兒欣賞,感受色彩美。師:看!漂亮的顏色變出了美麗的手帕,這些手帕是用什么方法變出來的?

  教師即興根據(jù)幼兒講述的方法讓幼兒回憶各種材料的使用方法。(棉簽畫、滾珠畫、印章畫、粘貼畫)

  3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

  (1)師:今天工人叔叔帶來了一些白手帕,請小朋友幫忙把這些手帕變成彩色手帕,你想用什么方法?

  (2)師提出要求:用你喜歡的`方法、喜歡的顏色制作一塊漂亮的手帕,畫好后看看手帕上有什么?(提出衛(wèi)生要求)

  (3)幼兒創(chuàng)作。(教師指導(dǎo))

  4、引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)。

 。1)幼兒介紹。師:那些手帕是你畫的?你用了什么方法,覺得畫得怎樣?

 。2)激發(fā)幼兒再學(xué)習(xí)的興趣。師:今天,老師還學(xué)會了一種新的方法:吹。教師示范吹畫的方法,讓幼兒看看像什么?

  5、活動延伸:談?wù)、探索:還可以用什么方法是自己的手帕更漂亮?

  創(chuàng)意美術(shù)活動方案 17

  一、活動要求:

  1、高度重視、認(rèn)真落實。

  精心策劃藝術(shù)節(jié)方案,在藝術(shù)節(jié)活動期間,廣泛開展各類藝術(shù)活動,做到人人參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動。本屆藝術(shù)節(jié)是我校本學(xué)期的重要活動,各班要高度重視,認(rèn)真落實學(xué)校的安排。動員和組織全體同學(xué)積極參加,做到面向全體,人人參與,使更多同學(xué)通過參與活動受到教育和熏陶。

  2、組織有序、注重實效。

  各班要做到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。在開展活動時要注意調(diào)動學(xué)生的'積極性、創(chuàng)造性,增強(qiáng)活動的實效性,讓學(xué)生真正在活動中施其所長,發(fā)展個性。

  活動對象:2——6年級全體學(xué)生

  二、美術(shù)比賽類活動:

  比賽內(nèi)容:手工制作比賽、書法、繪畫、剪紙。

  三、活動形式

  制定詳實的活動方案,做到教育目標(biāo)明確,面向全體學(xué)生,班班開展,人人參與。

  四、注意事項

  為確保學(xué)校藝術(shù)節(jié)各項比賽活動的順利開展,各班級務(wù)必在規(guī)定的時間內(nèi)向?qū)W校各負(fù)責(zé)人報送有關(guān)作品。

  五、書法比賽作品要求

  硬筆和毛筆均可參賽,書體不限。

  六、繪畫比賽活動作品要求

  繪畫:分蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通畫等七大類。繪畫作品要求構(gòu)思、技巧上有所創(chuàng)新。

  七、作品上交時間

  略

  創(chuàng)意美術(shù)活動方案 18

  一、活動目的

  通過興趣小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基礎(chǔ)知識,掌握一定的技能、技法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀,培養(yǎng)優(yōu)秀特長生。

  二、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬┦箤W(xué)生了解一些簡單的.美術(shù)常識知識以及美術(shù)的種類,常用工具,基本的使用方法。

 。ǘ┲匾暬A(chǔ)訓(xùn)練,對裝飾畫、刻紙進(jìn)行基礎(chǔ)性訓(xùn)練,抓住難點強(qiáng)化訓(xùn)練,解決課堂中難以解決的問題。

  (三)培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的課余活動為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上、催人奮進(jìn)的作品。

  三、活動方式

  開展豐富多樣的活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  (一)名作欣賞指導(dǎo)學(xué)生從各種報刊、畫刊中搜集有關(guān)優(yōu)秀美術(shù)作品。欣賞、討論學(xué)習(xí)作者如何觀察生活、觀察生活、構(gòu)思、取材,怎樣著筆、作畫、表現(xiàn)生活。

 。ǘ┲v授美術(shù)知識,擴(kuò)大學(xué)生美術(shù)知識,加深學(xué)生對美術(shù)的理解,激發(fā)其創(chuàng)作熱情。

  (三)作品展覽舉辦美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,使學(xué)生能夠充分表現(xiàn)自己實力,增強(qiáng)自信心。

  四、活動實施建議

  遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,從實際出發(fā),內(nèi)容的選擇貼近學(xué)生的生活實際,聯(lián)系社會,加強(qiáng)趣味性、應(yīng)用性,使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望。以畫室為主,結(jié)合多媒體室,實驗室和室外活動。

  五、活動資源

  1、配置活動使用相關(guān)教具、工具、材料;

  2、充分利用校內(nèi)圖書館、地方課程等資源;

  3、有效的利用校內(nèi)外自然環(huán)境資源進(jìn)行繪制。

  六、活動評價建議

  1、隨時評價。對積極參加和投入活動,表現(xiàn)出色的學(xué)生給予獎勵。

  2、對活動中學(xué)生想象力豐富、設(shè)計獨特、有新的構(gòu)思和創(chuàng)意的作品,教師及時鼓勵表揚。

  3、學(xué)生互評或自評作品,學(xué)會欣賞別人。評價也是觀察、反思、提高的重要環(huán)節(jié)。

  4、鼓勵有合作、探索精神的小組給予獎勵。

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