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幼兒園小班端午節(jié)活動方案

時間:2023-03-10 18:26:16 活動方案 我要投稿

幼兒園小班端午節(jié)活動方案15篇

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,通常需要預先制定一份完整的方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班端午節(jié)活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班端午節(jié)活動方案15篇

幼兒園小班端午節(jié)活動方案1

  一、活動目標

  1、探索折紙粽的方法,嘗試用長條紙通過反復折疊的方法制作粽子。

  2、在共同布置環(huán)境的過程中體驗成功的'快樂,感受濃濃的節(jié)日氛圍。

  二、活動準備

  1、各色長條紙若干。

  2、已經(jīng)折好的大紙粽。

  3、折紙粽步驟圖。

  三、活動過程

  1、觀察大紙粽,激發(fā)折紙粽的興趣。

  2、探索折紙粽的方法。

  猜測紙粽的制作方法。

  展開紙粽,觀察折痕,討論折紙粽的方法。

  借助步驟圖,整理折紙粽的經(jīng)驗。

  3、折疊紙粽。(引導幼兒在遇到困難時,通過看圖示、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題。)

  4、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起,布置環(huán)境,體驗成功的快樂。

幼兒園小班端午節(jié)活動方案2

  一、活動目標

  1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

  2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。

  二、活動準備

  粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片。

  三、活動過程

  1、談話導入,引出端午由來

  師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來,好嗎?

  2、引導幼兒觀察周圍環(huán)境的變化,談談端午習俗

  師:小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?那為什么要掛艾蒿呢?小朋友們,你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?

  掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

  賽龍舟:屈原投湖自殺的時候,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,卻沒能夠把屈原救上來,后來每年五月初五就用劃龍舟來紀念這件事。

  吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的'尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

  佩香包:端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,驅(qū)邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

  五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

  3、學習兒歌

  師:現(xiàn)在我們一起來學習一首關于端午節(jié)的兒歌--《五月五》。五月五,是端陽,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。

  4、吃粽子

  觀察粽子的外形和顏色

  師:今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。小結(jié):粽子的形狀真有趣!

  認識粽葉

  師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

  幼兒品嘗

  師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

  幼兒講述粽子的餡及味道。

  小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!

幼兒園小班端午節(jié)活動方案3

  活動目標

  1、引導幼兒積極參與端午節(jié)活動,萌發(fā)幼兒對端午節(jié)民族文化的興趣。

  2、教師引導幼兒初步了解端午節(jié)的習俗和來歷。

  3、引導幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法,嘗試手工制作粽子。

  4、體驗人們互相關心的美好情感。

  5、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。

  活動準備

  1、教學課件《端午節(jié)》

  2、兒歌《快樂的端午節(jié)》

  3、故事《屈原的故事》

  4、端午節(jié)相關習俗文化圖片

  5、粽子若干

  活動過程

  1、教師廚師教學課件,進入芝麻開門環(huán)節(jié),引導幼兒積極參與端午節(jié)活動。

 。1)教師帶領幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節(jié)》,感知端午節(jié)的習俗。

  (2)你們剛才聽了兒歌,兒歌中描述了什么內(nèi)容?

  (3)這是什么節(jié)日?圖中的人們都在做什么?

  教師出示相關的課件,幼兒觀看圖片,人們正在賽龍舟,這是端午節(jié)的習俗。

  2、教師繼續(xù)出示課件,進入社會大觀察環(huán)節(jié),幼兒觀察圖片,了解端午節(jié)的習俗。

 。1)你知道端午節(jié)是哪一天嗎?

 。2)你們家里是怎樣過的`端午節(jié)呢?

  端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,端午節(jié)到來時,家里會吃粽子,誘人賽龍舟,還會插菖蒲、掛艾蒿。

  3、教師講述故事,調(diào)動幼兒的情感。

 。1)教師聲情并茂的講述屈原的故事,激發(fā)幼兒的情感。

 。2)請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受?你想對故事中的屈原說點什么呢?

  4、教師出示課件,引導幼兒觀看圖片,認識粽子以及包粽子的步驟方法。

 。1)教師播放包粽子的過程,引導幼兒了解包粽子的方法。

 。2)教師分發(fā)好吃的點心:粽子。

 。3)幼兒品嘗粽子,在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。

  活動延伸

 。1)教師將手工制作材料:卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū),引導幼兒在美工區(qū)動手制作“包粽子”。

 。2)教師在本次端午節(jié)主題活動結(jié)束后,還可以舉行一次端午節(jié)班級親子活動。讓家長和孩子在當天一起來包粽子。

  教學反思

  本活動設計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,又因為中國民族的文化源遠流長,而中班幼兒的認知特點具體直觀形象,故本活動設計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認識,從而使幼兒熱愛祖國的情感。

幼兒園小班端午節(jié)活動方案4

  一、活動目標:

  1、了解端午節(jié)的風俗習慣,知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風俗習慣,并愿意與家長一起合作制作龍舟;顒訙蕚洌

  3、嘗試運用畫、剪、貼等多種方式和家長共同裝飾美麗的龍舟。體驗合作成功的'快樂。

  二、活動準備:

  ppt、視頻、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

  三、活動過程:

  1.談話導入,引出端午的由來。

  師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來看看端午節(jié)的由來,好嗎?

  教師播放端午節(jié)的由來視頻。

  2、師:剛剛在視頻里都看到了什么?你們知道端午節(jié)都要做些什么嗎?(不會的家長可以代替回答)吃些什么嗎?

 。1)幼兒和家長共同回答問題,說出端午節(jié)習俗

 。2)教師出示ppt圖片,端午節(jié)風俗習慣。

 。3)特別引出賽龍舟,引起幼兒興趣。

  3、師:我們一起來看看賽龍舟吧。úシ藕喍桃曨l)

 。1)觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。

  指導語:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

 。2)出示木質(zhì)龍舟,觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發(fā)合作裝飾的興趣。

  指導語:

  ①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?

 、谀銣蕚溲b飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

 。3)播放ppt,觀看別人的手工龍舟作品

  4、教師示范制作龍舟師:我們也來做一做龍舟吧!

 。1)出示制作龍舟材料,介紹制作材料

 。2)一邊制作,一邊講解注意事項。

  5、舉辦"美麗的龍舟展",體驗合作成功的快樂,幼兒家長與龍舟一起合影。

  6、活動結(jié)束

幼兒園小班端午節(jié)活動方案5

  一、活動來源:

  端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗:

 、俎r(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

 、诙宋绻(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

 、鄱宋绻(jié)有賽龍舟的習俗。

 、芏宋绻(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

 、荻宋绻(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。

  二、托、小班節(jié)慶活動目標:

  (1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍;

  (2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。

  三、托、小班年齡段節(jié)慶活動實施概況:

  1、參觀端午節(jié)的環(huán)境(社會)

  2、好吃的粽子(科學)

  3、綠豆糕(藝術)

  4、劃龍船(健康)

  5、一起過端午(大帶小綜合)

  6、熱鬧的賽龍舟(語言、社會)

  四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設及資源利用

  1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

  2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。小班則可以以“我們在端午節(jié)里”為題展出幼兒的活動情況;

  3、區(qū)域中提供與主題相關的操作材料,如:①圖書角:提供有關端午節(jié)的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;③動手區(qū):中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

  4、家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進展情況等

  五、家園共育:

  1、請家長協(xié)助幼兒進行相關資料的調(diào)查及收集,豐富幼兒的相關經(jīng)驗;

  2、可以請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

  六、托、小班年齡段主要教育活動方案

  活動一:參觀端午節(jié)的環(huán)境(社會)

  活動目標:

  1、通過參觀園內(nèi)環(huán)境,感受節(jié)日氛圍。

  2、初步了解端午節(jié)的一些習俗。

  活動準備:

  園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。

  活動過程:

  1、談話,激發(fā)參觀興趣。

  2、參觀園內(nèi)環(huán)境,自由交流、講述與端午相關的物品。

  3、集體交流,了解端午節(jié)的有關習俗。

  指導語:①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

  活動二:好吃的粽子(科學)

  活動目標:

  1、知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,通過觀察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

  2、喜歡吃粽子,通過品嘗活動進一步感受節(jié)日的愉快。

  活動準備:粽葉、糯米、棉線、煮熟的粽子、生粽子人手一只。

  活動過程:

  1、觀察粽子,知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,激發(fā)活動興趣。

  2進一步觀察粽子的'外形、氣味等特征。

  指導語:粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

  3、觀察包粽子的材料,了解粽子的制作過程。

  (1)知道材料的名稱,了解其用途。

  指導語:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

  (2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。

  4、品嘗粽子,體驗快樂。

  (1)探索剝粽子的方法。

  (2)品嘗粽子,與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

  活動三:綠豆糕(藝術)

  活動目標:

  1、嘗試用油泥自制“綠豆糕”,感受做做、玩玩的快樂。

  2、注意保持桌面的干凈,有良好的活動習慣。

  活動準備:小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。

  活動過程:

  1、觀察綠豆糕的外形,激發(fā)興趣。

  指導語:這是什么?它是什么樣子的?

  2、討論制作綠豆糕的方法及要求。

  (1)討論制作綠豆糕的方法。

  指導語:怎么做綠豆糕?(根據(jù)討論情況,請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法。)

  (2)討論制作綠豆糕的要求。

  指導語:做綠豆糕時要注意什么?

幼兒園小班端午節(jié)活動方案6

  ——端午節(jié)的風俗和來歷

  一、活動目標:

  1、 知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

  2、 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生祟敬之情。

  二 、活動準備:

  1、 請家長為孩子講述端午節(jié)的有關風俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等,并收集有關的圖片、資料。

  2、 粽子一串,香袋若干,五彩線若干。

  3、 準備有關端午節(jié)慶;顒拥匿浵

  三、活動過程:

  1、 交流經(jīng)驗。

  提問:端午節(jié)是哪一天?這一天要吃什么?戴什么?進行哪些活動?借助圖片和實物,在寬松的氣氛中,師幼一起交流所獲得的關于端午節(jié)風俗的經(jīng)驗,教師作適當補充。

  2、 了解端午節(jié)的由來。

  提問:你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風俗嗎? (如果有幼兒知道,請該幼兒來講述。教師補充)

  3、 講述屈原的故事,給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來,激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。

  4、假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

  5、 講述其他風俗的由來。

  6、 觀看有關端午節(jié)慶;顒拥匿浵,了解節(jié)日的民間慶祝習俗。

  ——包粽子活動

  活動目標:

  1.進一步了解端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

  2、樂于參加包粽子、體驗節(jié)日的快樂。 活動準備:

  包粽子的糯米、葦葉、綁粽子的繩 、裝米的盆(4個)

  活動過程:

  一、主持人致開場辭:

  淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的'農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同, 但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊,隨著 端午節(jié)腳步的臨近,為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,今天我們學前班的小朋友們 和老師一起包粽子用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

  二、在音樂聲中小朋友在老師的指導下包粽子。

  三、將包好的粽子交給伙房蒸煮

  四、品嘗自己親手包的粽子。

幼兒園小班端午節(jié)活動方案7

  一起過端午

  主要涉及領域:

  綜合

  1、通過知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動,進一步豐富端午節(jié)的相關經(jīng)驗。

  2、在“大帶小”活動中,增進關心弟弟、妹妹的情感,體驗與弟弟、妹妹共度節(jié)日的快樂。

  3、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境。

  4、師幼共同準備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等。

  5、師幼共同準備才藝展示節(jié)目。

  6、端午美食。

  7、出示粽子,引出端午節(jié)的`話題。

  8、大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5~6組,交代活動規(guī)則和要求。

  9、才藝展示及游藝競賽活動。

  (1)情境表演:《端午節(jié)的傳說》。

  (2)以新編小組為單位開展知識競答:

  ①端午還有哪些名稱?

 、诙宋绻(jié)有哪些習俗?

 、蹫槭裁丛诙宋绻(jié)要吃粽子?為了紀念誰?

 、芏宋绻(jié)掛“五端”,是哪“五端”?

 、荻宋绻(jié)吃“五黃”,是哪“五黃”?

 、薅宋绻(jié),人們?yōu)槭裁唇o小孩子帶五色香囊?

  (3)以小組為單位,開展游戲活動(如:包紙粽子比賽、拼龍舟競賽等)。

  (4)幼兒才藝表演活動。

  4、“大帶小”端午美食品嘗活動。

幼兒園小班端午節(jié)活動方案8

 (一)主題來源:

  端午節(jié),各地也有著不盡相同的習俗活動。其主要內(nèi)容有:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像,迎鬼船、躲午,帖午葉符,懸掛菖蒲、艾草,游百病,佩香囊,飲用雄黃酒等。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動,時至今日,端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié),參與端午節(jié)的一些慶;顒印Mㄟ^端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關的主題教學活動。

  (二)主題目標:

  1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,能對傳統(tǒng)節(jié)日感興趣,激發(fā)幼兒的愛國情感。

  2.初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,感受端午節(jié)賽龍舟活動的氛圍,樂于參與一些節(jié)日準備和慶;顒。

  3.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,通過觀察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

  二、活動方案設計

  (一)環(huán)境創(chuàng)設

  1.更新區(qū)角內(nèi)容,創(chuàng)設與端午節(jié)有關的區(qū)域活動。

  2.增加有關端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置。

  3.創(chuàng)設主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。

  (二)家長工作

  1.和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風俗。

  2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

  3.和孩子一起觀看有關節(jié)日慶祝活動的報道。

  4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節(jié)活動。

  (三)活動涉及領域

  語言:兒歌《端午節(jié)》

  社會:《端午節(jié)的由來》

  科學:《好吃的粽子》

  美術:手工《端午香袋》

  健康:競賽游戲《賽龍舟》

  (四)具體活動安排

  1.6月14日 社會《端午節(jié)的由來》

  2.6月15日 兒歌《端午到》

  3.6月18日 手工《端午香袋》

  4.6月19日 科學《好吃的粽子》

  5.6月20日 競賽游戲《賽龍舟》

  小班端午節(jié)主題活動方案3

  一、活動目的:

  1、為做好家園共育工作,充分發(fā)揮家庭教育作用,促進幼兒的和諧發(fā)展。

  2、增進幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,從小培養(yǎng)孩子們的`愛國主義情感。

  二、活動準備:

  糯米、粽葉、粽子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等

  三、活動項目:

  主持人致開場辭:

  淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”, 又稱端陽節(jié)、、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,,佩香囊, 隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,今天我們實驗幼兒園小班的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié),F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們!

  一、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

  小(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

  小(2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

  小(3) “粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。

  小(4)五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血。

  二、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝

  三、親子游戲《袋鼠 》

  人數(shù):8對(父母與幼兒合作)

  形式:單面接力

  準備:各班粽子二個,終點處擺椅子四把。

  玩法:幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子,教師發(fā)令后,家長抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,繞過椅子,返回,將粽子交給第二對家庭,繼續(xù)游戲,以先完成的一組為勝。

  四、《賽龍舟》

  人數(shù):4對(父或母與幼兒合作)

  形式:單面接力

  準備:各班紙箱龍船四個,塑料椅子若干。

  玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。

  五、《快樂運粽子》

  人數(shù):8對

  形式:對面接力

  準備:各班小桶一個,粽子若干。

  玩法:幼兒提著小桶,走過獨木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來,將粽子放回到隊伍前的籃子里,把小桶傳給下一位幼兒,繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。

  六、“嘟嘟嘟”跑得快

  人數(shù):8對

  形式:對面接力

  準備:各班一個呼啦圈,兩個粽子。

  玩法:以班級為單位,8個家庭組合為一組進行接力,游戲中,孩子做車頭,一手拿一個粽子做方向盤,家長蹲下作車尾,呼啦圈為兩頭連接,一頭套在孩子的腹部,一頭家長用雙手握住,小車以最快速度前進,至對面家庭組合,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,最后一組家庭跑完,游戲結(jié)束,快的那一班級獲勝。

  親子活動結(jié)束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

  在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動,我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來,好嗎?(對唱:你快樂嗎?我很快樂!)

  最后祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠。

幼兒園小班端午節(jié)活動方案9

  一、活動目標

  1、引導幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來歷,了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法、名稱。

  2、引導幼兒初步學習包粽子的方法,能用纏繞、捆綁的方式包粽子。

  3、幼兒能互相幫助,體驗合作包粽子的樂趣。

  本次活動的重點:了解粽子的來歷和特點,學習包粽子。

  本次活動的難點:能將粽子包好并捆緊。

  二、活動準備

  1、有濕度的碎泥

  2、粽葉若干、橡皮筋

  3、范例、課件

  三、活動過程

  1、教師情境導入,引入今天主題,激發(fā)幼兒學習包粽子的興趣。

 。1)小朋友們,你們吃過粽子嗎?吃過哪些形狀的粽子?

 。2)教師出示課件,幫助幼兒了解不同形狀的粽子。

  我們吃過的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團盤粽等。

  2、教師出示課件,引導幼兒學習包粽子的方法。

 。1)教師出示課件,引導幼兒觀察粽子,看看粽子的外形和特點。

 。2)教師拿出示范作品,小朋友請你們看,在粽子外面穿了一件外衣,你們知道它的外衣是用什么做成的嗎?

 。3)以前,有一種粽葉叫蘆葦葉,它也可以用來包粽子。

 。4)你們知道粽子葉里面是什么嗎?它是什么做成的呢?

 。5)平時,我們粽子里面包的是糯米,還可以加各種餡。你吃過什么餡兒的粽子呢?

  3、教師出示課件,演示包粽子的過程,引導幼兒對包粽子的活動感興趣。

  (1)你們包過粽子嗎?今天我們就要用泥巴來學習包粽子。

  (2)教師講解介紹制作方法,教師邊示范。重點講解將粽葉卷成三角狀,以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。

  a取一片寬大的粽葉,卷成一個圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉(zhuǎn)一下,讓錐筒更加細長。

  b在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端,將粽葉的`兩側(cè)分別向內(nèi)折。

  c之后順勢將粽葉向下折,直到完全蓋住糯米口為止,多余的粽葉反復折收在口上。

  d用線繩將粽子捆綁結(jié)實即可。

  4、幼兒分組包粽子,教師巡回指導。鼓勵幼兒大膽嘗試,互相幫助,對于能力弱的幼兒及時進行指導。

  四、活動總結(jié)

  活動前,根據(jù)幼兒的問題設計、制作有關端午節(jié)經(jīng)驗的調(diào)查表,鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗;顒又,鼓勵幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料,互相交流、分享有關端午節(jié)的經(jīng)驗。結(jié)束后,教師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展示。

幼兒園小班端午節(jié)活動方案10

  一、活動目標

  1、探索用身體的不同部位著地并能與同伴共同使“龍舟”向前移動的方法。

  2、體驗多人用身體組成“龍舟”進行游戲的`快樂,感受團結(jié)、協(xié)作的重要性。

  二、活動準備

  觀看過賽龍舟的場面。

  三、活動過程

  1、回憶賽龍舟場面,激發(fā)活動興趣。

  2、探索多人組成“龍舟”,用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。

  探索兩人結(jié)伴組成“龍舟”前進的方法。

 、僮杂商剿鲀扇私M成“龍舟”前進的方法。

  ②交流經(jīng)驗,討論兩人合作組成“龍舟”,用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。

 、蹏L試用不同的方法使“龍舟”前進。

  探索多人合作組成“龍舟”前進的方法。

 、龠w移兩人合作經(jīng)驗,嘗試多人合作組成龍舟前進。

  ②交流經(jīng)驗,討論使“龍舟”加快速度前進的方法。

 、墼俅螄L試,體驗協(xié)調(diào)一致的重要性。

  3、游戲:《賽龍舟》。

幼兒園小班端午節(jié)活動方案11

  活動名稱:快樂端午

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  1.知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

  2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。

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  粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

 。ㄈ┗顒舆^程:

  1.談話導入,引出端午的由來。

  師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來,好嗎?

  2.引導幼兒觀察周圍環(huán)境的變化,談談端午的習俗。

  師:小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因為端午節(jié)要到了,掛艾蒿是端午節(jié)的習俗)小朋友們,你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?

 。1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

  (2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

 。3)佩香包:端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,驅(qū)邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

  (4)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

  3.學習兒歌《五月五》。

  師:現(xiàn)在我們一起來學習一首關于端午節(jié)的兒歌——《五月五》。五月五,是端陽,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。

  4.吃粽子

 。1)觀察粽子的外形和顏色。

  師:今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

  小結(jié):粽子的.形狀真有趣!

  (2)認識粽葉。

  師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

 。3)幼兒品嘗。

  師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

 。4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。

  小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!

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  請小朋友共同品嘗端午食品。

幼兒園小班端午節(jié)活動方案12

  一、活動目標

  1、引導幼兒知道端午節(jié)的日期,通過學習端午節(jié)兒歌,知道什么是端午節(jié)。

  2、引導幼兒了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,從聽故事看視頻中感受端午節(jié)的意義。

  3、幼兒和老師還只有伙伴一起玩玩端午節(jié)相關游戲、嘗嘗端午節(jié)粽子,共享節(jié)日的快樂。

  二、活動準備

  1、粽子

  2、艾蒿等實物

  3、端午的相關圖片和動畫

  三、活動過程

  1、教師引導幼兒學習兒歌,《五月五》,讓幼兒感受到端午節(jié)是一個喜慶、熱鬧、愉快的節(jié)日。

  五月五,是端陽,插艾葉,掛香囊。

  五彩線,手腕綁,吃粽子,沾白糖。

  咸鴨蛋,噴噴香,龍舟下水喜洋洋。

  2、教師為幼兒設置區(qū)角游戲環(huán)節(jié):通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設的端午主題,教師配合圖片和動畫給幼兒講解介紹有關端午節(jié)的習俗。

  (1)掛艾葉:艾草是一種可以治病的藥草,插在門口代表招百福,可使主人身體健康。

 。2)賽龍舟:賽龍舟是中國端午節(jié)的習俗之一,也是端午節(jié)最重要的節(jié)日民俗活動之一,在中國南方地區(qū)普遍存在,在北方靠近河湖的城市也有賽龍舟習俗,而大部分是劃旱龍舟舞龍船的形式。

  (3)吃粽子:端午食粽是中華民族民間節(jié)日端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗。根據(jù)史書記載,吃粽子源于春秋戰(zhàn)國,人們?yōu)榧o念楚國大夫屈原而逐漸流傳下來。一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種更為繁多。

  (4)佩香包:節(jié)日習俗,端午節(jié)小孩佩香囊,不但有避邪驅(qū)瘟之意,而且有襟頭點綴之風。

 。5)五彩繩:花繩既是五彩絲,又俗稱五色絲。早在東漢應劭著《風俗演義》中就已經(jīng)記載說把它系在臂上可避病除鬼、不染病瘟。在《續(xù)漢書》、《后漢書》中,端午日這天用朱索、五色印做門戶裝飾,認為可以抵防惡氣。

  3、教師出示端午節(jié)吃的粽子,引導幼兒觀察認識。分發(fā)粽子、幼兒吃粽子感受端午節(jié)的快樂。

 。1)教師出示端午節(jié)粽子實物讓幼兒觀察粽子的`外形和顏色。

 。2)教師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認識粽葉。

 。3)教師將粽子分給幼兒品嘗,大家一起感受節(jié)日的快樂。

  四、活動總結(jié)

  端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五,又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、夏五、重五等。端午節(jié)是中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日,以圍繞才華橫溢、遺世獨立的楚國大夫屈原而展開,傳播至華夏各地,民俗文化共享,屈原之名人盡皆知,追懷華夏民族的高潔情懷。

  端午節(jié)有吃粽子,賽龍舟,掛菖蒲、蒿草、艾葉,薰蒼術、白芷,喝雄黃酒的習俗。讓幼兒回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動內(nèi)容。

幼兒園小班端午節(jié)活動方案13

  一、活動目標

  1、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

  2、認真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

  二、活動準備

  有關《屈原的故事》的圖片。

  三、活動過程

  觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的.來歷。

  師:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

  理解故事內(nèi)容,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

  師:人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢?

  人們是用哪些方法來紀念屈原的?

  四、拓展交流

  端午節(jié)還有哪些習俗?

幼兒園小班端午節(jié)活動方案14

  折紙粽

  主要涉及領域:

  藝術

  1、探索折紙粽的方法,嘗試用長條紙通過反復折疊的方法制作粽子。

  2、在共同布置環(huán)境的過程中體驗成功的快樂,感受濃濃的節(jié)日氛圍。

  3、各色長條紙若干。

  4、已經(jīng)折好的大紙粽。

  5、折紙粽步驟圖。

  6、觀察大紙粽,激發(fā)折紙粽的`興趣。

  7、探索折紙粽的方法。

  (1)猜測紙粽的制作方法。

  (2)展開紙粽,觀察折痕,討論折紙粽的方法。

  (3)借助步驟圖,整理折紙粽的經(jīng)驗。

  8、折疊紙粽。(引導幼兒在遇到困難時,通過看圖示、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題。)

  9、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起,布置環(huán)境,體驗成功的快樂。

幼兒園小班端午節(jié)活動方案15

  一、活動目標

  1、在熟悉包粽子過程的基礎上,嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作,并隨音樂合拍地進行表演。

  2、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化,匹配相應動作。

  二、活動準備

  1、音樂。

  2、幼兒觀察過包粽子,了解包粽子的過程。

  三、活動過程

  1、欣賞音樂,感受音樂旋律,激發(fā)創(chuàng)編興趣。

  欣賞音樂,感受音樂旋律。

  指導語:聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?

  隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的.過程。

  指導語:這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程,怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。

  2、遷移包粽子經(jīng)驗,嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。

  指導語:包粽子要先做什么?再做什么?用什么動作表現(xiàn)洗葉?用什么動作表現(xiàn)裝米?

  3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

  聽音樂自由匹配動作。

  交流隨音樂表演時的經(jīng)驗與問題,討論解決問題的方法。(引導幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動作。)

  聽音樂,完整進行表演。

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