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幼兒戶外體育活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-03-09 16:31:38 活動(dòng)方案 我要投稿

幼兒戶外體育活動(dòng)方案

  為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編精心整理的幼兒戶外體育活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒戶外體育活動(dòng)方案

幼兒戶外體育活動(dòng)方案1

  目標(biāo):

  1.能借助桌椅學(xué)習(xí)并運(yùn)用從高處往下跳的技能。

  2.通過(guò)不斷增加難度,發(fā)展幼兒跳躍能力。

  3.克服畏難情緒,愿意挑戰(zhàn)自我,培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的能力。

  準(zhǔn)備:

  桌子、墊子、椅子、口哨、擴(kuò)音器、音樂(lè)、蘑菇圖片16個(gè)。

  過(guò)程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

  1.教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)兔子跳進(jìn)場(chǎng)。(教師播放音樂(lè),并吹哨子打節(jié)奏)

  師:小兔子們,跟著兔媽媽一起去森林玩吧。(幼兒雙手叉腰,有節(jié)奏地跳)

  2.教師和幼兒和椅子一起做熱身運(yùn)動(dòng)。(頭部、雙手、腰部、腿部、擴(kuò)胸)

  師:小朋友們,到了森林里你們開(kāi)心嗎?幼:開(kāi)心。

  師:那我們現(xiàn)在來(lái)跳舞表示一下自己開(kāi)心的心情好嗎?幼:好。(播放音樂(lè),做椅子操)

  二、幼兒主動(dòng)探索從高處往下跳的動(dòng)作要領(lǐng),教師補(bǔ)充。

  1.幼兒進(jìn)行從椅子上往下跳,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  師:真是一群可愛(ài)的小兔子,現(xiàn)在我們來(lái)比一比誰(shuí)最勇敢,我們站到椅子上,從椅子上往下跳,一起來(lái)試一試吧?(幼兒嘗試)師:老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友跳得非常輕快,我們請(qǐng)他上來(lái)示范下好嗎?幼:好。(幼兒做動(dòng)作,教師講解)

  2.教師講解從高處跳下的動(dòng)作要領(lǐng),幼兒體驗(yàn)。

  師:他跳得真棒,怎樣跳得更輕快更安全呢?看看老師是怎樣跳的:站在椅子上站穩(wěn)、雙手向后、雙腳彎曲成半蹲狀、擺臂、跳下、站起,在跳下的`時(shí)候腳尖著地,不要跳得太遠(yuǎn)。

  3.幼兒根據(jù)教師講解的正確方法再試一次,教師糾正不正確的跳法。(重點(diǎn)講解)

  三、逐漸增加高度,讓幼兒鞏固動(dòng)作要領(lǐng)。(教師拿一張椅子放在前面,讓幼兒自己搬一張椅子依次按直線放成一橫排)

  1.走“小木橋”,適當(dāng)加些障礙。

  師:現(xiàn)在兔媽媽要帶領(lǐng)小兔子們練本領(lǐng)了,看!前面有一條河,我們搬著自己的小椅子做一座小木橋好嗎?(教師帶領(lǐng)幼兒一排一排走,教師設(shè)置障礙)

  幼:好。師:來(lái),我們一起來(lái)過(guò)這座小木橋吧,哪只小兔子來(lái)試一試?(一名幼兒嘗試,教師講解)你很棒,你們想不想來(lái)呢?幼:想。(幼兒一個(gè)一個(gè)走,走完以后坐回原來(lái)的位置)

  2.增加桌子,讓幼兒從桌子上往下跳。

  師:你們真的是太棒了,過(guò)完了小木橋,還有大木橋呢!從上往下跳時(shí),腳尖著地,動(dòng)作要輕。誰(shuí)愿意來(lái)?(幼兒示范,教師講解動(dòng)作)

  3.幼兒體驗(yàn)。

  教師做動(dòng)作講解。師:這只小兔子真能干!

  4.增加高度:桌子上加椅子。

  師:現(xiàn)在大木橋上有一把小椅子,你能從這個(gè)椅子上跳下來(lái)嗎?注意跳的方法哦。

  5.將椅背朝前,幼兒嘗試從上面跳下。

  師:我們來(lái)迎接新的挑戰(zhàn),看誰(shuí)最勇敢!

  6.游戲:《采蘑菇》。

  師:我們?cè)竭^(guò)了這么多的障礙,你們真的很棒,現(xiàn)在來(lái)考驗(yàn)?zāi)阋幌,分成兩組進(jìn)行采蘑菇接力賽,請(qǐng)小兔子們搬一張小椅子自由分成兩組,把小椅子排成一排,然后站到椅子后面去。游戲規(guī)則:排頭的小朋友拿著蘑菇走小木橋,再走大木橋,跳下以后把蘑菇給后面的小朋友,排到最后去,后面小朋友繼續(xù),全部結(jié)束后排頭的小朋友把蘑菇交給老師,看哪組小朋友第一個(gè)把蘑菇交給我,哪一組就勝利!(幼兒進(jìn)行比賽)

  師:你們得了第一名,第二名小組你們的跳的動(dòng)作也很規(guī)范哦,很了不起!

  五、放松活動(dòng)。

  幼兒坐成一橫排,先由上至下拍打手和腿,然后互相給同伴敲敲腿。

  六、結(jié)束活動(dòng)。

  教師總結(jié):今天小朋友們都練習(xí)了從高處往下跳的動(dòng)作,完成得都非常棒,但是今天我們做的這些動(dòng)作時(shí)比較危險(xiǎn)的,所以一定要有要有大人的陪同才能做,自己一個(gè)人可千萬(wàn)不要模仿哦。

幼兒戶外體育活動(dòng)方案2

  1.頂沙包:

  目的:鍛煉幼兒的平衡能力

  玩法1:將沙包放在頭頂上,雙手伸平,在直線上行走。

  玩法2:彎腰,將沙包放在背上,雙手后伸,在直線上行走

  2.拋接沙包

  (1)自拋?zhàn)越?/p>

  目的:練習(xí)臂力,發(fā)展靈敏性。

  玩法1:兩手托著沙包,頭仰起使勁向上拋,沙包落下時(shí)盡量用手接住。

  玩法2:幼兒?jiǎn)问殖稚嘲蛏蠏伋龊螅约号氖忠欢,然后用原?lái)的手接住。依次方法反復(fù)進(jìn)行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。

  (2)互相拋接

  玩法:兩人一只沙包,你拋我接,我拋你接。幼兒拋接動(dòng)作熟練后,可以兩人兩只包,同時(shí)拋接,也就是雙人對(duì)拋對(duì)接。

  (3)左右手拋接沙包:

  玩法:教師示范,用一只手把沙包拋起另一只手接住,自己左右手交替拋接沙包。

  3.抓沙包

  目的:鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

  玩法:幼兒把沙包放在一手背上,用手背把沙包拋起來(lái),迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依次方法反復(fù)進(jìn)行?凑l(shuí)的抓包的次數(shù)多。

  4.踢沙包

  目的:練習(xí)單腳站立、提高協(xié)調(diào)能力和練習(xí)雙腳踢接沙包的能力。

  玩法1:讓幼兒把沙包放在腳上使勁往外踢。比比看,看誰(shuí)踢的遠(yuǎn)。

  玩法2:幼兒右臂屈肘,一手拉住沙包線,可單腳踢也可雙腳交替踢。

  5.投沙包:

  玩法1:讓孩子站在圓圈上,手拿沙包投擲到圓圈中,左手和右手交換著練習(xí)。

  玩法2:在一定的距離內(nèi),讓幼兒向另一頭的圈內(nèi)投包。玩時(shí)可以不斷將另一頭的圈縮小或換成墊子。

  6.丟沙包

  玩法:讓幼兒圍成一個(gè)大圓圈坐在地上,讓其中的一名幼兒將沙包輕輕放到另一個(gè)幼兒的背后,放下沙包的幼兒圍著圈快跑,收到沙包的幼兒拿起沙包快去追,前面快跑的幼兒要跑到收到沙包的幼兒的位置坐下,如果被追上這個(gè)幼兒要到圈內(nèi)表演節(jié)目,依此進(jìn)行。

  7.傳沙包:

  幼兒站立成縱隊(duì),前面的幼兒拿著一個(gè)沙包傳給第二個(gè),第二個(gè)傳給第三個(gè)依次傳遞,老師放上音樂(lè),音樂(lè)一響開(kāi)始傳,音樂(lè)一停沙包停止傳遞,這時(shí)沙包在誰(shuí)的手里誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。

  8.膝蓋夾沙包跳

  老師先示范玩法:游戲的人分成兩隊(duì),用膝蓋夾住沙包,然后向前跳,跳約3米的距離,然后跑回傳給第二個(gè)幼兒。

  9.繞沙包走或跑

  玩法:將沙包等距離排在地面上,繞沙包向前走或跑。

  10.背馱沙包:

  玩法:幼兒背上馱1-2只沙包,彎腰走到指定地點(diǎn)。

  11.螞蟻運(yùn)糧

  玩法:讓幼兒扮螞蟻分成若干運(yùn)糧隊(duì)。每隊(duì)螞蟻躺在墊子上,用雙腿夾住糧袋(小沙包),將糧食從頭的上方傳遞給第二個(gè)螞蟻,第二個(gè)螞蟻夾注第一個(gè)螞蟻傳過(guò)的糧袋,依次傳下去,以先運(yùn)到目的地的為勝。

  12.扔猴子

  玩法:畫兩條線(線與線之間相距3-4米),在兩條線外各站一個(gè)小朋友,手拿沙包,扔中間的4-5個(gè)小朋友,中間小朋友邊跳邊躲沙包。被沙包扔中的小朋友,便去替扔沙包的小朋友。

  13.送禮物

  目的:發(fā)展幼兒的奔跑的速度。

  玩法:把幼兒分成兩對(duì),沙包放在一旁,由每隊(duì)的第一名幼兒開(kāi)始,背沙包跑到指定位置放下,跑著回來(lái)拍同隊(duì)第二人的手。反復(fù)進(jìn)行看哪對(duì)先進(jìn)行完,哪隊(duì)送的“禮物”多為勝者。

  14.螃蟹走

  目的:發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和合作性。

  玩法:兩人一組,背靠背夾住大沙包,手臂挽住手臂,橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走,先到者為勝者。

  15.誰(shuí)呀?

  目的:提高幼兒的快速反應(yīng)能力。

  玩法:在大沙包的六個(gè)面貼1—6的數(shù)字。幼兒每6人分為一組,每人確定自己的`數(shù)字,石頭、剪子、布決定由誰(shuí)開(kāi)始,先拿到包的幼兒雙手向上拋包,沙包落地后向上的一面是數(shù)字幾,與之對(duì)應(yīng)的幼兒則上前來(lái)拋包,反應(yīng)慢的、錯(cuò)的停玩一次。

  16.螞蟻搬豆

  目的:鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

  玩法:將全體幼兒分成若干組,每組面前放海棉墊幼兒手、腿著地背上放沙包,爬著走到指定位置,把沙包放下,在爬回來(lái)。依次進(jìn)行,先進(jìn)行完的為勝者。

  17.巧運(yùn)地雷

  目的:訓(xùn)練幼兒的身體的靈活性。

  玩法:地上畫兩個(gè)圈,兩圈相距1-2米,第一圈里放三個(gè)沙包(地雷)第一幼兒將近端的三個(gè)“地雷”搬運(yùn)至第二個(gè)圈內(nèi),然后跑回?fù)舻诙䝼(gè)幼兒的手,第二個(gè)幼兒把遠(yuǎn)端圈內(nèi)的“地雷”搬到近處的圈里。 活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)扮演小兔的游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒戶外體育游戲的興趣,樂(lè)意參加體育游戲。

  2、通過(guò)游戲鍛煉幼兒雙腳并攏跳的能力,并在活動(dòng)中探索紙球的多種玩法。

  3、通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒不怕困難與威脅,勇于戰(zhàn)勝邪惡的勇氣。

幼兒戶外體育活動(dòng)方案3

  游戲目標(biāo):

  1、幼兒通過(guò)游戲探索妙妙糖果的多種玩法,體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。

  2、通過(guò)推、走、跑、跳等動(dòng)作的練習(xí),發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

  3、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性,培養(yǎng)集體意識(shí)和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

  游戲準(zhǔn)備:

  糖果布袋、音樂(lè)。

  游戲過(guò)程:

  1、出示糖果,引起幼兒興趣。

  小朋友看這是什么?(出示糖果)這就是“神奇的妙妙糖果”,你們每個(gè)人都有一個(gè),快去選自己喜歡的顏色吧。

  2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)和妙妙糖果跳舞。

  讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧。

  3、幼兒探索妙妙糖果的不同玩法。

 、僮杂商剿魍娣。

  妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了,因?yàn)槊看斡螒驎r(shí)小朋友都會(huì)給他取許多好聽(tīng)的小名,你可以和它一邊玩一邊想它的小名。

  ②個(gè)別幼兒示范玩法,并給妙妙糖果起小名。

  你和妙妙糖果怎么玩的?給他起的什么小名呢?

 、塾變合嗷W(xué)習(xí)妙妙糖果的不同玩法。

  4、分組探索合作游戲:運(yùn)送妙妙糖果。

  ①幼兒分組討論:每組選一種運(yùn)送妙妙糖果的`方法。

  ②幼兒分組練習(xí)運(yùn)送妙妙糖果。

 、塾螒颍哼\(yùn)送妙妙糖果。(可交換玩法再次比賽,)

  5、集體游戲:給災(zāi)區(qū)小朋友送糖果。

  ①在四川汶川發(fā)生什么事?大地震給大家?guī)?lái)了什么災(zāi)難?大家是怎樣幫助他們的?

 、谖覀儼选吧衿娴拿蠲钐枪彼徒o災(zāi)區(qū)的小朋友好嗎?

  ③用“膠膠糖”快速變成一列火車,開(kāi)往災(zāi)區(qū),途中用壓路糖走過(guò)碎石路,用跳跳糖跳過(guò)山坡。

  點(diǎn)評(píng):

  本次體育游戲的教具采用幼兒最喜歡的糖果形式出現(xiàn),引起了幼兒的興趣,充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性,又采用一物多玩的游戲方式貫穿整個(gè)游戲活動(dòng),讓幼兒自由探索妙妙糖果的多種玩法,發(fā)展了幼兒思維的靈活性及與他人合作的能力。整個(gè)游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊合理,環(huán)環(huán)相扣,由易到難。游戲以給糖果起小名的方式讓幼兒能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,學(xué)會(huì)與小伙伴分享自己的喜悅。

  在整個(gè)游戲活動(dòng)中,教師的語(yǔ)言親切流暢,教態(tài)自然大方,和藹可親,能夠根據(jù)每個(gè)環(huán)節(jié)的需要時(shí)而溫柔,時(shí)而活潑。在幼兒分組合作運(yùn)送妙妙糖果中,教師進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo),注意個(gè)體差異,始終鼓勵(lì)每位幼兒,并對(duì)于個(gè)別能力較弱但對(duì)比賽堅(jiān)持到底的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),培養(yǎng)了他們持之以恒的體育精神。

  游戲能夠通過(guò)簡(jiǎn)單的教具引發(fā)幼兒多種動(dòng)作的練習(xí),從而較好的發(fā)展了幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性;顒(dòng)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)更是動(dòng)靜交替,符合幼兒身體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)在原有水平上獲得發(fā)展與提高。在最后的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能夠結(jié)合實(shí)際,通過(guò)給災(zāi)區(qū)的小朋友送糖果,對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì)。我認(rèn)為此課達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求,教師本人自身素質(zhì)也很高,師生互動(dòng)很好。

幼兒戶外體育活動(dòng)方案4

  一、目的

  為了切實(shí)保障我園幼兒在戶外安全地鍛煉,防止不安全的事件發(fā)生,經(jīng)幼兒園研究,特制定以下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)安全應(yīng)急預(yù)案:

  二、戶外體育活動(dòng)安全應(yīng)急情況處理

  工作小組成員及分工組長(zhǎng):(負(fù)責(zé)全面工作)副組長(zhǎng):(全面負(fù)責(zé)、指揮偶發(fā)事件處理工作)(全面負(fù)責(zé)、指揮偶發(fā)事件處理工作)成員:(負(fù)責(zé)學(xué)生、家長(zhǎng)、家屬的協(xié)調(diào)、安撫工作)(負(fù)責(zé)整個(gè)戶外活動(dòng)器械、場(chǎng)地的安全工作,定期或不定期組織安全小組檢查戶外場(chǎng)地有無(wú)安全隱患)

  三、安全措施

  1、各班老師大力對(duì)幼兒進(jìn)行安全鍛煉的宣傳教育;

  2、每月定期檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)設(shè)施有無(wú)安全隱患,及時(shí)向園行政匯報(bào),力爭(zhēng)防患于未然;

  3、各班教師在組織戶外活動(dòng)時(shí),隨時(shí)把安全工作放在首位;

  4、教師發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向行政反映。

  四、幼兒園防范戶外活動(dòng)意外事件事故處理預(yù)案

  1、戶外活動(dòng)前、要對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、器械等進(jìn)行安全檢查、發(fā)現(xiàn)安全隱患暫;蛉∠顒(dòng)、及時(shí)報(bào)告、維修、張貼明顯禁用標(biāo)志、待安全隱患消除后方可進(jìn)行活動(dòng).

  2、工作人員要堅(jiān)守崗位、在活動(dòng)中要在"保證幼兒人身安全"的前提下、開(kāi)展其他保教工作.

  3、活動(dòng)要適合幼兒年齡特點(diǎn)、保教人員要參與幼兒轟動(dòng)并進(jìn)行知道.保持良好的秩序、尤其對(duì)好動(dòng)、頑皮的幼兒和體弱兒注意和照顧、防止摔倒、跌傷、攻擊、爭(zhēng)奪玩具等現(xiàn)象的`發(fā)生.

  4、時(shí)刻檢查幼兒的穿著情況、冷加熱脫、突厥幼兒肚臍眼在外、防止幼兒過(guò)度出汗、必要時(shí)背心塞毛巾等、防止誘發(fā)病情.

  5、戶外活動(dòng)中發(fā)生意外事故預(yù)案意外隱患及輕度外傷的處理:發(fā)現(xiàn)身體不適的幼兒:如嘔吐、嚴(yán)重咳嗽、反常情況應(yīng)帶至保健室、由保健醫(yī)生決定是否繼續(xù)參加活動(dòng)、或作其他處理.活動(dòng)中、幼兒發(fā)生輕度外傷:表皮擦傷、鼻出血、關(guān)節(jié)扭傷等、應(yīng)送保健室有保健醫(yī)生處理.

  6、意外事故及較嚴(yán)重外傷的應(yīng)急預(yù)案如發(fā)生傷口大出血多、骨折、昏迷甚至死亡、應(yīng)由安全工作小組啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案、分工如下:

  1)向教育局、街道等上級(jí)報(bào)告.

  2)和當(dāng)班老師一起、聯(lián)系家長(zhǎng)、做好善后工作.

  3)打120救護(hù)電話或準(zhǔn)備車輛直接送幼兒去醫(yī)院.

  4)護(hù)理、觀察受傷幼兒、將病情控制在最輕限度.

  5)維持秩序、穩(wěn)定事態(tài)、減少對(duì)幼兒園或社會(huì)的影響.

  五、特殊學(xué)生應(yīng)對(duì)方案:

  1.學(xué)期初我們召開(kāi)了肥胖兒的家長(zhǎng)會(huì),指導(dǎo)家長(zhǎng)做好肥胖兒的管理工作,并將紅燈食品(禁食)、綠燈食品(提倡)、黃燈食品(少食)介紹給家長(zhǎng),對(duì)此類幼兒每月稱一次體重,測(cè)量一次身高,并將身高和體重與上月進(jìn)行比較,監(jiān)測(cè)管理的實(shí)效。對(duì)于肥胖幼兒,教師應(yīng)該多啟發(fā),使其對(duì)運(yùn)動(dòng)感興趣,并樂(lè)于參與其中,教師可適當(dāng)增加此類幼兒的運(yùn)動(dòng)量,達(dá)到一定的控制以及減輕體重的目的。

  2.對(duì)于體弱兒管理,我們指導(dǎo)教師特別在飲食上加強(qiáng)引導(dǎo),每天進(jìn)餐前向他們介紹該餐食品的營(yíng)養(yǎng),多吃的好處,鼓勵(lì)他們什么都吃,不愛(ài)吃的食物由少到多一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)孩子吃,孩子的挑食現(xiàn)象只要有一點(diǎn)好轉(zhuǎn),教師就及時(shí)表?yè)P(yáng),通過(guò)教師的正確引導(dǎo),并與家長(zhǎng)溝通,家園共同配合,孩子逐漸喜歡吃各種食物了,進(jìn)食量也增加了。在活動(dòng)中,老師還注意逐漸加大體弱兒的運(yùn)動(dòng)量,身體的各個(gè)部位要得到一定的鍛煉。加大運(yùn)動(dòng)量,促進(jìn)其飯量的增加,從而增加體重。

  3.頑皮的孩子,教師悉心指導(dǎo),活動(dòng)時(shí)盡量安排多做示范動(dòng)作,發(fā)揮其活潑好動(dòng)的特點(diǎn),滿足其心里特特點(diǎn),起到規(guī)范此類孩子的作用。

幼兒戶外體育活動(dòng)方案5

  為深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神,積極推進(jìn)幼兒園課程游戲化建設(shè),全面提升幼兒戶外體育活動(dòng)的能力,現(xiàn)就在全市幼兒園開(kāi)展“提升幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量”系列活動(dòng)通知如下。

  一、活動(dòng)時(shí)間、對(duì)象

  1.活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月至20xx年1月。各項(xiàng)活動(dòng)具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

  2.參加對(duì)象:全市各級(jí)各類幼兒園。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)學(xué)習(xí)提升

  戶外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式,是教師充分利用幼兒園的戶外環(huán)境,因地制宜的投放豐富的活動(dòng)材料,讓幼兒在良好的戶外活動(dòng)環(huán)境中自由結(jié)伴、自主游戲,發(fā)展基本動(dòng)作、提高運(yùn)動(dòng)能力的`一種活動(dòng)形式。在課程游戲化實(shí)施背景下,各園需要結(jié)合幼兒園課程的特點(diǎn)及實(shí)施需要,適時(shí)、動(dòng)態(tài)地對(duì)戶外活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化、調(diào)整,積極營(yíng)造支持幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的物化環(huán)境與精神環(huán)境,保障幼兒全面發(fā)展。為進(jìn)一步明確目標(biāo)和操作路徑,全市將圍繞“提升幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量”這一主題,邀請(qǐng)省內(nèi)外幼教專家作專題報(bào)告,對(duì)全市廣大老師進(jìn)行全員培訓(xùn),幫助大家更新觀念、提高認(rèn)識(shí)。

  (二)實(shí)踐交流

  1.幼兒園實(shí)踐

  全市各幼兒園圍繞戶外體育活動(dòng)的評(píng)價(jià)要求,因地制宜,積極探索,大膽實(shí)踐,全面提升幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量。

  2.沙龍研討

  一是網(wǎng)絡(luò)研討。各區(qū)域圍繞區(qū)域內(nèi)幼兒園戶外體育活動(dòng)的實(shí)踐推進(jìn)情況,開(kāi)展交流探討,各區(qū)域間開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研討,促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)共享。

  二是現(xiàn)場(chǎng)沙龍。各區(qū)域圍繞“提升幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量”主題,組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩、經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng),在園際互動(dòng)、區(qū)際聯(lián)動(dòng)中推進(jìn)幼兒園課程游戲化建設(shè),提升游戲水平。

  (三)評(píng)比展示

  評(píng)比活動(dòng)聚焦戶外體育活動(dòng)環(huán)境與組織實(shí)施兩個(gè)方面的內(nèi)容,具體活動(dòng)擬安排在20xx年3月舉行。

  幼兒園戶外體育活動(dòng)評(píng)比重點(diǎn)關(guān)注:幼兒園是否依據(jù)已有條件,遵循自然性、趣味性、挑戰(zhàn)性及富有變化等原則,綜合考慮各種教育元素,因地制宜的創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的戶外空間,提供豐富的活動(dòng)材料,實(shí)施適宜的觀察指導(dǎo),讓體育活動(dòng)真正作用于幼兒的快樂(lè)發(fā)展。

  三、活動(dòng)形式

  1.各園可結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),自愿申報(bào)參賽。采用信息化手段展示交流,時(shí)間控制在10分鐘之內(nèi)。

  2.榮獲一等獎(jiǎng)的幼兒園提供現(xiàn)場(chǎng)觀摩、經(jīng)驗(yàn)分享,接受全市各級(jí)各類幼兒園的參觀學(xué)習(xí)。

  四、名額分配與獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  1.名額分配:溧陽(yáng)、金壇、新北、天寧、鐘樓各3個(gè),武進(jìn)4個(gè),市屬園1個(gè)。

  2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:每組設(shè)一等獎(jiǎng)6名;二等獎(jiǎng)6名;三等獎(jiǎng)8名。

幼兒戶外體育活動(dòng)方案6

  設(shè)計(jì)意圖:

  綜述游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識(shí)的最有效的方法和途徑之一。在游戲中感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸,發(fā)展身體的`靈活性和平衡能力。

  2、學(xué)習(xí)建筑工人不怕困難、勇敢的精神。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸,發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。

  教具準(zhǔn)備:

  1、大灰狼頭飾一個(gè);小推車2輛;積木若干。

  2、場(chǎng)地布置。

  活動(dòng)流程:

  一、創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境,活動(dòng)身體幼兒跟著教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,彎彎腰,伸伸手臂踢踢腿。

  二、學(xué)習(xí)推小車(一)教師出示小推車并指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

  提問(wèn):這是什么?

  請(qǐng)幼兒嘗試推車,指導(dǎo)幼兒推車時(shí)身體彎腰前傾,兩手握緊手把,平穩(wěn)向前推行。

  (二)進(jìn)行推車練習(xí)。

  分組練習(xí)推裝有積木的小推車,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己嘗試后的感受。

  (三)小結(jié)。

  要使小推車不倒,就要保持平穩(wěn)。

  三、游戲"運(yùn)磚"豬小弟要造房子,但是少了很多的磚塊,需要我們幫助,有了小推車,我們可以把磚塊運(yùn)到小豬家了。

  (一)講解游戲要求。

  游戲開(kāi)始,幼兒迅速將一塊磚(積木)放入小推車內(nèi),走過(guò)彎曲的山路,路上可能會(huì)出現(xiàn)大灰狼,看到大灰狼出現(xiàn),原地不動(dòng),否則就被大灰狼吃掉,大灰狼離開(kāi)則繼續(xù)前進(jìn),過(guò)了山路到小豬家,把磚塊放在小豬家后原路返回,接著第二位幼兒運(yùn)磚。

  (二)幼兒分組游戲一次(請(qǐng)一位幼兒當(dāng)大灰狼),教師對(duì)游戲情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  (三)幼兒分組游戲進(jìn)行比賽,看看哪一組運(yùn)的磚又快又多。

  四、總結(jié)評(píng)價(jià)

  今天小朋友的表現(xiàn)很不錯(cuò),很勇敢,你們幫了小豬這么大的忙。

幼兒戶外體育活動(dòng)方案7

  一.課題名稱:

  體育課堂中如何運(yùn)用游戲進(jìn)行教學(xué)課題負(fù)責(zé)人:王全鋒

  二.課題研究的目的、意義:

  體育課是學(xué)校體育工作的重要組成部分,直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康、發(fā)育狀況和個(gè)性發(fā)展。以往的體育教學(xué)在很大程度上是一種純粹的技能訓(xùn)練,是一種反復(fù)操練的練習(xí),這種急功近利的學(xué)習(xí)使得體育課堂教學(xué)效率十分低下。而高效的體育課堂教學(xué)會(huì)關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、心理健康、社會(huì)適應(yīng)等諸多方面的培養(yǎng),這就需要我們體育教學(xué)必須建筑在科學(xué)的基礎(chǔ)上。可以通過(guò)游戲的形式抓好體育教學(xué),加大學(xué)生的興趣,有效增長(zhǎng)學(xué)生體質(zhì)。

  三.研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì):

  1、自新課標(biāo)實(shí)施以來(lái),體育課一直沒(méi)有一套完整的教材,體育教師在教學(xué)中自由發(fā)揮的`空間較大,這樣體育教師在教學(xué)中有著很大的激情發(fā)揮。

  2、通過(guò)游戲的教學(xué)開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,在玩中學(xué)、在學(xué)中練,促進(jìn)學(xué)生的思維能力,發(fā)展個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  3、通過(guò)游戲教學(xué),從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),不僅能鍛煉學(xué)生的身體,掌握知識(shí),還能拓展學(xué)生的德育教育。所以一個(gè)好的游戲能給學(xué)生帶來(lái)身體和心靈上的終身教育。

  4、積累好的游戲資料,促進(jìn)教學(xué)工作的進(jìn)展。

  四.課題主要研究?jī)?nèi)容:

  1、通過(guò)本課題的研究,進(jìn)一步改善我們的教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)學(xué)生有效的、可持續(xù)的成長(zhǎng),在實(shí)施過(guò)程中,提升學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí),使他們能夠通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式來(lái)熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),熱愛(ài)生活、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  2、通過(guò)本課題的研究,培養(yǎng)高效的教師,教師要通過(guò)課題研究與實(shí)驗(yàn),重塑教師的角色,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和高效性,促進(jìn)教師高效的專業(yè)發(fā)展,為教育的可持續(xù)發(fā)展提供有效的師資保障。

  3、通過(guò)本課題的研究,構(gòu)建高效教學(xué)氛圍,有力地提高體育教師的綜合素質(zhì)和學(xué)校體育教科研水平,全面提升學(xué)生素質(zhì),推進(jìn)學(xué)校體育更好、更快地發(fā)展。

  五.實(shí)驗(yàn)對(duì)象和研究方法:

  1、實(shí)驗(yàn)對(duì)象:在小學(xué)1—6年級(jí)隨機(jī)選擇兩個(gè)班的一線的體育教師,另選兩個(gè)班為對(duì)比班

  2、研究方法:調(diào)查法、試驗(yàn)法、文獻(xiàn)資料法、對(duì)比法、類比法、評(píng)價(jià)法。

  六.研究措施及活動(dòng)安排:

  以理論研究為基礎(chǔ)和前提,以行動(dòng)研究、實(shí)驗(yàn)研究為主要途徑,具體措施安排如下:

  1、初期階段(2月份),查閱收集有關(guān)資料,以座談法為主要方法、努力尋求理論與實(shí)踐的通道。

  2、中期階段(4月份)以行動(dòng)和實(shí)驗(yàn)研究方法為主,確定實(shí)驗(yàn)班,通過(guò)研究證明修正和完善原有理論假說(shuō),求真務(wù)實(shí),上好每一堂實(shí)驗(yàn)課,根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)安排教材內(nèi)容,增加游戲的內(nèi)容特點(diǎn),配合主教材,安排各類型游戲。

  3、后期階段(7月份),整理加工,對(duì)研究的情況進(jìn)行實(shí)事求是的評(píng)析、總結(jié)。對(duì)各方面有價(jià)值的理論和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合、提煉,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓其符合改革精神,培養(yǎng)全面發(fā)展合格人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  七.預(yù)計(jì)的研究結(jié)果:

  體育課堂中如何運(yùn)用游戲進(jìn)行教學(xué),有利于學(xué)生的全面發(fā)展,符合課標(biāo)精神,能促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì),發(fā)展各種身體素質(zhì)。

幼兒戶外體育活動(dòng)方案8

  一、活動(dòng)目的:

  1、培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、習(xí)慣和能力。

  2、讓幼兒體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。

  3、滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要,擴(kuò)大幼兒的`接觸面,并促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年月日 下午15:30--16:15

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。ㄒ唬└饔螒蜇(fù)責(zé)人負(fù)責(zé):游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱牌。

 。ǘ┯變夯顒(dòng)記錄:伍超(拍照、音樂(lè))【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定】

  四、活動(dòng)程序:

 。1)15:30前各個(gè)班級(jí)結(jié)好對(duì)子,15:30分,幼兒結(jié)伴游戲。

  結(jié)對(duì)子班級(jí):大一班--小B班、小C班大二班--小A班大三班--小2班大四班--小1班中一班--中三班中二班--中四班(2)15:25各游戲負(fù)責(zé)人(名字在后的一位老師)在游戲位置等待幼兒,準(zhǔn)備游戲。

 。3)16:05聽(tīng)音樂(lè)全體教師幼兒集中到操場(chǎng),各結(jié)對(duì)子班級(jí)按規(guī)定的位置站好。(注:游戲結(jié)束后,各個(gè)游戲負(fù)責(zé)人先把體育器械放到樹底下,再由保育員老師負(fù)責(zé)收游戲材料;帶操老師站在高臺(tái)上帶操)(4)16:15活動(dòng)結(jié)束,每結(jié)對(duì)子班級(jí)按晨鍛操回課室位置回班進(jìn)行小結(jié)。

  五、活動(dòng)要求:

 。ㄒ唬┟總(gè)游戲項(xiàng)目之間必須要有明顯物體進(jìn)行劃分,并要為幼兒預(yù)留排隊(duì)和出口的位置。

  (二)幼兒在玩游戲的時(shí)候,都是從起點(diǎn)玩到終點(diǎn),然后再由終點(diǎn)到起點(diǎn),最后從出口出。

  六、活動(dòng)內(nèi)容及人員安排

 。ㄒ唬┗顒(dòng)統(tǒng)籌:尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚活動(dòng)紀(jì)律組織:林綺雅(正大門、保健衛(wèi)生)、尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚、衛(wèi)婉紅(大操場(chǎng)紀(jì)律)、

 。ǘ┯螒蚣柏(fù)責(zé)人:(附表)

幼兒戶外體育活動(dòng)方案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)側(cè)走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、人手一只球

  2、籮筐四只

  3、螃蟹頭飾一個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  1、教師提問(wèn):我是螃蟹媽媽,那你們是誰(shuí)啊?現(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做運(yùn)動(dòng)(側(cè)著慢行,雙手平舉、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走路的?

  2、現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側(cè)行,好,現(xiàn)在加快速度側(cè)行,回到原點(diǎn),集合。請(qǐng)?bào)π穼殞殏兏鴭寢屪隆?/p>

  二、探索練習(xí):

  1、教師:那兒有一堆瓜,請(qǐng)?bào)π穼殞殏儼阉鼈冞\(yùn)回家,但是運(yùn)的時(shí)候不能用到我們的大鉗子,你想怎么樣來(lái)運(yùn)?想好之后,請(qǐng)?bào)π穼殞毭咳巳ツ靡粋(gè)瓜(強(qiáng)調(diào)不能用手),然后沿著線把它們運(yùn)回家。

  2、集合,請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范,請(qǐng)?bào)π穼殞殏冋f(shuō)說(shuō)剛才是怎么樣運(yùn)瓜的?

  3、教師:現(xiàn)在請(qǐng)?bào)π穼殞殏冊(cè)龠\(yùn)一次瓜,這次用的方法要和剛才的不一樣。

  三、合作運(yùn)瓜

  1、教師:剛才是一位小螃蟹運(yùn)瓜,現(xiàn)在請(qǐng)兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)瓜,我們的`鉗子還是不能碰到瓜,想想看,可以怎么運(yùn)?(運(yùn)的時(shí)候注意兩位寶寶的步子要整齊,大家要一起走,不能讓瓜掉下來(lái))。

  2、個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范。

  3、再次練習(xí),請(qǐng)?bào)π穼殞氂煤蛣偛挪灰粯拥姆椒ㄟ\(yùn)瓜,看哪一隊(duì)寶寶運(yùn)的又快有穩(wěn)。

  四、游戲運(yùn)瓜比賽

  1、教師:剛才我們學(xué)會(huì)了合作運(yùn)瓜,現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們分成四隊(duì),看哪一隊(duì)的寶寶先把瓜運(yùn)回家,在運(yùn)的時(shí)候,惡魔的大鉗子不能碰瓜,也不能讓瓜掉下來(lái),一定要沿著線側(cè)行,明白了嗎?

  2、再次比賽。

  五、結(jié)束

  1、教師小結(jié):剛才寶寶們表現(xiàn)的都很不錯(cuò),現(xiàn)在跟著媽媽做一下放松運(yùn)動(dòng)(題腿、轉(zhuǎn)頭,扭腰)。

  2、現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們把瓜搬回家吧。

幼兒戶外體育活動(dòng)方案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.提高幼兒匍匐前進(jìn)爬的能力,鍛煉孩子的意志力。

  2.通過(guò)游戲,提高幼兒側(cè)鉆的能力,增強(qiáng)自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣,培養(yǎng)克服困難的毅力。

  3.通過(guò)游戲中跑、跳、跨欄的`練習(xí),培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  拱橋、跨欄

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)開(kāi)始部分

  熱身活動(dòng)(彩色瓶子操)

  (二)基本部分

  規(guī)則:

  (1)幼兒匍匐漸進(jìn)時(shí)候,以軀體貼近地面,以手臂和腿的攀爬力量,使身體整體前進(jìn)的運(yùn)動(dòng)方法。

  (2)幼兒從入口開(kāi)始匍匐前進(jìn)到達(dá)器械的出口,身體不能接觸障礙物。

  玩法:

  1.第一組幼兒有序排隊(duì),依次按規(guī)則匍匐前進(jìn)。

  2.第二組幼兒有序排隊(duì),助跑跨越。

  3.第三組幼兒有序排隊(duì),在跨越的同時(shí)并跨越。

  (三)結(jié)束部分

  放松游戲:

  1.集體做吹氣球游戲,調(diào)整呼吸,放松身體各部位肌肉

  2.配著音樂(lè)小飛機(jī)繞場(chǎng)一周輕松離場(chǎng)

幼兒戶外體育活動(dòng)方案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)多種跳的方法:?jiǎn)文_跳、雙腳跳。

  2、通過(guò)游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法。

  3、樂(lè)意參與跳的活動(dòng),并努力克服困難,一直跳到結(jié)束。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圈若干、椅子兩把。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng)。游戲袋鼠媽媽:教師請(qǐng)幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過(guò)程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的'姿勢(shì)。

  2、游戲活動(dòng):“調(diào)皮的小袋鼠”

  (1)幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開(kāi)合跳。再將幼兒分成

  數(shù)相等的兩隊(duì)站在場(chǎng)地的一端,另一端兩把小椅子。

  (2)游戲開(kāi)始前,教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過(guò)程,讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。

  戲開(kāi)始,排頭的兩位先單腳跳過(guò)圈,再繞過(guò)彎曲的小橋(即繩子),再進(jìn)行開(kāi)合跳圈,最后繞過(guò)小椅子,跑回自己的小隊(duì),拍一下第二位幼兒的手,站至對(duì)尾,第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。

  3、放松活動(dòng)。

  教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲“袋鼠”。

  附:兒歌

  跳跳跳,雙腳跳,

  跳跳跳,單腳跳,

  跳跳跳,轉(zhuǎn)身跳,

  天天跳,身體好。

幼兒戶外體育活動(dòng)方案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳,發(fā)現(xiàn)軟棍的多種玩法。

  2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及協(xié)作能力,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  軟棍每人一根,大塑料筐四個(gè),大沙包、皮球若干,熱身操磁帶—盤,錄音機(jī)一臺(tái)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)開(kāi)始部分

  1、教師帶幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,四散站立,要求幼兒不要影響到別人,別人也影響不到自己。

  2、跟著音樂(lè)作熱身操,重點(diǎn)活動(dòng)腳部關(guān)節(jié)。

  (二)基本部分

  1、幼兒站成四路縱隊(duì),一個(gè)一個(gè)接力跑到對(duì)面拿一根軟棍。

  2、幼兒自由玩軟棍,教師巡回指導(dǎo)并引導(dǎo)幼兒注意安全,啟發(fā)幼兒想出多種玩法。如:用腳玩軟棍,用下巴夾住軟棍走:兩人合作練習(xí)打槍;多人合作將軟棍擺在地上,練習(xí)跳躍動(dòng)作等。

  3、教師有目的`請(qǐng)玩得與別人不一樣的幼兒表演示范,其他幼兒跟學(xué)。

  4、游戲:過(guò)小河

  (1)請(qǐng)幼兒把自己的軟棍變成圈,站成四隊(duì),成體操隊(duì)形散開(kāi),把軟棍放在腳的正前方.幼兒站在軟棍的一旁,練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

  要求:

 、僖淮翁M(jìn)一個(gè)軟棍圈內(nèi),魚貫地進(jìn)行練習(xí);

 、谔鴷r(shí)不要碰到軟棍,如果碰歪了,要自動(dòng)修好。

  (2)將軟棍擺開(kāi),加大軟棍間的距離,兩隊(duì)距離稍大,另兩隊(duì)距離稍小些。教師與幼兒—起擺好,幼兒自由選擇練習(xí)。要求同上。

  (3)改變擺改形式,交錯(cuò)擺放,教師在前面擺,幼兒在后面擺。幼兒魚貫地練習(xí),要求同上。

  (4)增加難度,拉大軟棍圈之間的距離,幼兒自由選擇練習(xí)行進(jìn)跳。

  5、游戲:運(yùn)糧食

  師:今年有些地方發(fā)洪水,我們給災(zāi)區(qū)的小朋友運(yùn)點(diǎn)糧食,好嗎?

  (1)交代游戲玩法:小朋友要跳過(guò)小河,把糧食運(yùn)到河對(duì)岸的糧倉(cāng)里,然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手,依次類推,以速度快、運(yùn)得好的—隊(duì)為勝。

  (2)并在河對(duì)岸放上四個(gè)大塑料筐當(dāng)糧倉(cāng)。

  (3)游戲規(guī)則:

 、龠\(yùn)糧食是要依次跳過(guò)小河,不能掉入河中,不能踩到軟棍;

 、诓荒軐⒓Z食掉到河里;

 、垡獙⒓Z食放進(jìn)糧倉(cāng),不要亂扔。

  (3)組織幼兒游戲3~4次,每次游戲教師提出不同的要求:第—次只運(yùn)—袋糧食(大沙包代替);第二次要求運(yùn)兩袋糧食;第三次要求一次運(yùn)一袋糧食和一個(gè)西瓜(皮球代替);第四次游戲可自己決定,運(yùn)什么都可以。

  (4)小結(jié):表?yè)P(yáng)積極運(yùn)貨物并遵守規(guī)則的幼兒。

  (三)結(jié)束部分

  1、放松游戲:“我們都是木頭人”。

  附:軟棍的制作方法

  將—米左右的寬布條長(zhǎng)邊縫在一起,內(nèi)塞棉花和與布條同長(zhǎng)的細(xì)鐵絲,塞好后兩頭縫合,并在兩頭縫上暗扣,兩頭可接在—起成為圓圈。

幼兒戶外體育活動(dòng)方案13

  活動(dòng)展開(kāi):

  1、幼兒每人一只小椅子,自主地進(jìn)行探索,走、跑、跳等動(dòng)作,可以合作將椅子拼起來(lái)成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng),加強(qiáng)安全保護(hù)。

  2、展示自己的玩法:幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法,教師和其他幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)。

  3、小朋友們,你們真棒,你們探索了這么多種玩法,老師為你們感到自豪,下面我們一起來(lái)練習(xí)一下椅子的玩法,好么?幼兒分成2組,(以備2位老師照看),集體練習(xí)椅子玩法:跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

  4、小朋友們,你們練習(xí)地非常好,下面我們就玩一個(gè)游戲,叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼。你們肯定都見(jiàn)過(guò)電視上播放的體育節(jié)目吧,電視上的運(yùn)動(dòng)員勇敢么?他們勇于拼搏,你們?cè)敢庀蛩麄儗W(xué)習(xí),爭(zhēng)奪冠軍么?下面我們來(lái)分組進(jìn)行比賽(放音樂(lè):《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)。

  幼兒分成4組,分別取名字,紅隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)、藍(lán)隊(duì)教師交代玩法,提出要求,幼兒游戲:跨欄--平衡木--鉆洞,然后拿上小旗,回來(lái)接力,將小旗交到另一個(gè)小朋友手上,另一個(gè)小朋友跑跑到目的地,換另一個(gè)顏色的'小旗返回,依次類推,最早到達(dá)目的地者為勝,游戲結(jié)束后,教師針對(duì)情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

  5、最后我們來(lái)玩一個(gè)小朋友非常喜歡的游戲:搶椅子(個(gè)別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎(jiǎng)。

  結(jié)束階段:

  1、教師小結(jié):表?yè)P(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。

  2、教師喊拍子,與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。

  3、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《我是人民小騎兵》,并做騎馬動(dòng)作,將椅子帶出場(chǎng)地,結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)延伸

  1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫,并展出,與家長(zhǎng)一起共賞。

  2、在戶外活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”。

幼兒戶外體育活動(dòng)方案14

  活動(dòng)名稱:

  中班器械類游戲“小青蛙找家”

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒雙腳跳圈的能力。

  2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中注意安全,學(xué)會(huì)與同伴合作。

  3·增強(qiáng)幼兒對(duì)呼啦圈的喜愛(ài),體驗(yàn)活動(dòng)快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  安全的活動(dòng)場(chǎng)地、呼啦圈、小青蛙頭飾、背景音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程

  1、熱身運(yùn)動(dòng):音樂(lè)律動(dòng)《我們大家做的好》

  2、語(yǔ)言導(dǎo)入:小朋友們你們知道呼啦圈嗎?那你們知道呼啦圈可以怎樣玩嗎?那么今天 我們就和呼啦圈做游戲吧!

  3、游戲規(guī)則:

  (1)請(qǐng)小朋友們戴好小青蛙的頭飾站好,教師將呼啦圈在場(chǎng)地上擺成一個(gè)圓形。

 。2)教師播放背景音樂(lè),幼兒隨著音樂(lè)轉(zhuǎn)圈走動(dòng),當(dāng)每段歌詞落在“家”字的時(shí)候,請(qǐng)幼兒迅速找到一個(gè)呼啦圈成立正姿勢(shì) 雙腳跳進(jìn)呼啦圈內(nèi)。

 。3)音樂(lè)再次響起的`時(shí)候,游戲反復(fù)進(jìn)行。(可以兩名幼兒站在一個(gè)呼啦圈內(nèi))

  4、組織活動(dòng):在活動(dòng)時(shí)小朋友要注意活動(dòng)時(shí)的安全,學(xué)會(huì)在游戲中與同伴合作,懂得按照游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)!

  5、放松運(yùn)動(dòng):小朋友們 你們喜歡呼啦圈的游戲嗎?那就讓我們帶著自己喜歡的顏色的呼啦圈,尋找自己的小伙伴,開(kāi)始新的游戲吧!

幼兒戶外體育活動(dòng)方案15

  一、游戲目標(biāo):

  1、能夠參與小肌肉操作運(yùn)動(dòng)

  2、會(huì)手腳協(xié)調(diào)的曲線走

  3、在綜合練習(xí)走跑跳動(dòng)作的同時(shí),練習(xí)滾球

  4、會(huì)雙腳連續(xù)跳5米以上

  二、游戲用具:

  塑料車輪皮球

  三、游戲過(guò)程

  1、小猴起床(沿直線走)鍛煉幼兒沿直線走的.能力

  2、跨過(guò)走地(雙腳連續(xù)跳)培養(yǎng)幼兒雙腳彈跳的能力

  3、穿過(guò)樹林(手腳協(xié)調(diào)曲線走)培養(yǎng)幼兒能夠沿曲線走過(guò)障礙的能力

  4、摘桃子(讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè))

  5、小猴騎車回家(滾球)鍛煉幼兒的滾球能力

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