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幼兒園猜燈謎活動方案

時間:2023-03-08 17:21:20 活動方案 我要投稿

幼兒園猜燈謎活動方案

  為了確保工作或事情能高效地開展,通常需要提前準備好一份方案,方案具有可操作性和可行性的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編收集整理的幼兒園猜燈謎活動方案,希望對大家有所幫助。

幼兒園猜燈謎活動方案

幼兒園猜燈謎活動方案1

  一、活動名稱:

  猜字謎

  二、活動地點:

  二樓大會議室

  三、活動時間:

  暫定

  四、活動玩法:

  在游園活動中,家長帶著孩子來到會議室進行猜字謎游戲,可以先觀看掛在墻上的字迷,找出知道答案的謎語就將其從掛繩上取下來,拿到負責老師處,并說出正確答案。說出正確答案的小朋友,可以獲得一枚印章集齊所有印章的小朋友,可以在幼兒園中獲得相應(yīng)的`獎勵。

  五、活動規(guī)則:

 、贂h室每次只能進入五個家庭。

 、诿總小朋友只能選擇一個謎語。

 、鄄聦Φ男∨笥芽梢垣@得印章。

  ④進入會議室后請爸爸媽媽牽好小朋友的手。

幼兒園猜燈謎活動方案2

  活動主題:

  良辰美景共賞,佳節(jié)游園齊樂

  活動目標:

  1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

  2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

  3、積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。

  活動準備:

  (一)物品準備:

  自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

  (二)人員安排:

  1、咨詢接待:

  2、燈籠展示:

  3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片

  4、催場:

  5、吃元宵——碗、勺子

  6、音樂播放

  7、元宵節(jié)故事講述:

  8、米奇扮演:

  9、場外布置:

  活動流程:

  1、主持人致開場詞

  2、故事講述:元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的講述)

  3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

  4、親子游戲:看你笑不笑

  規(guī)則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅持到最后的.家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。

  5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

  規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

  6、歡樂元宵——提燈籠游戲

  規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi),用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,贏得獎品。

  7、歡樂元宵——猜燈謎

  規(guī)則:老師將家庭分組,每組5-10道謎題,答對題數(shù)最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

  8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

幼兒園猜燈謎活動方案3

  [活動時間]

  20xx年9月xx日(或9月29日)下午:6:00——8:00

  [活動場地]

  各班教室

  [活動形式]

  班級集體活動

  [邀約對象]

  幼兒園內(nèi)全體家長及孩子

  [活動特點]

  此次活動主要籍中秋團圓節(jié),增進家園互動和溝通,提升家長滿意度。

  [物品準備]

  活動簽到表、筆、照相機、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎

  [活動流程]

  A家長入園簽到

  B班級老師致辭,說明一下本次活動的意義及活動的流程。

  C活動開始

  活動導(dǎo)入:媽媽故事會

  邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,作為活動的導(dǎo)入。(故事見附件1)

  游戲一《齊心協(xié)力吃水果》

  1、請媽媽們手中有拿一個裝有水果的'果盤,站在教室內(nèi)所指定的位置。

  2、將爸爸的眼睛蒙上,抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽,并吃到果盤中的水果,時間用時最短的一組為勝利者。

  游戲規(guī)則:

  1、參賽選手是全家三口,家庭成員不到三位的,班級老師可以參與進去。

  2、爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,任何人不要碰水果。

  3、 4個家庭為一組,進行比賽。

  游戲二《猜燈謎》

  1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

  2、請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

  (1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀---月亮

  (2)中秋歸來---八歸

  (3)嫦娥下凡---月季

  (4)中秋菊開---花好月圓

  (5)明月照我還---歸有光

  (6)舉杯邀明月---賞光

  (7)舉頭望明月---當歸(藥名)

  3、找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。

  D游戲結(jié)束:

  1、將準備好的水果和月餅切好,請家長和小朋友分享。

  2、全家福合影。

  3、結(jié)束本次的活動。

幼兒園猜燈謎活動方案4

  一、設(shè)計思考

  元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過調(diào)查、參觀、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獲取多方面的經(jīng)驗:

 、俎r(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團圓的日子。

 、谠(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

  ③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

 、堋霸毕笳髦皥F圓”,它有不同的種類和味道。

  ⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

  二、各年齡段主題活動目標

  小班主要目標

  (1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;

  (2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動,感受節(jié)日的快樂氣氛。

  中班主要目標

  (1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

  (2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂

  大班主要目標

  (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,進一步了解元宵節(jié)的`來歷和風俗習慣;

  (2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進一步感受團圓的意義

  三、活動實施概況

  活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

  組織形式:親子形式(分年級組開展)

  活動時間:20xx年2月26日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10

  活動準備:園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

  活動建議:

  1、參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

  2、交流對燈謎的認知經(jīng)驗,豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識。

  3、積極參與賞燈猜謎活動,老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟睢?/p>

  四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  班級環(huán)境

  (1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

  (2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

  (3)在家長園地貼出“致家長的信”,介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

  園內(nèi)大環(huán)境

  (1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

  (2)宣傳展板:開展元宵節(jié)活動的方案及要求。

幼兒園猜燈謎活動方案5

  一、活動目標

  1、慶祝即將到來的新年,突出我園的節(jié)日主題教育。

  2、利用物品裝飾燈籠,讓孩子及家長體驗親子制作燈籠的`樂趣,提高創(chuàng)造力與動手操作的能力及親子參與的積極性。

  3、體驗猜燈謎的樂趣,讓家長和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好,分享迎新年的歡樂時光。

  二、活動時間:

  20xx年2月26日上午9:00—11:00(暫定,有改變另行通知)

  三、活動地點:

  幼兒園操場

  四、參加對象:

  大班家長和小朋友

  五、活動準備:

  1、老師和家長共同收集DIY制作燈籠的多種方法,發(fā)到微信群里。

  2、幼兒園準備每人一個燈籠,彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、皺紙、線、大頭筆、燈謎若干條。

  六、活動過程

  1、主持老師講話,歡迎各位家長來參加這次的活動。(說明目的和意義以及注意事項和要求)

  2、親子制作:家長協(xié)助幼兒實現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望,在活動中感受親子活動的快樂。

  3、家長在燈籠下方貼上兩個謎面。(謎面由幼兒園提供)

  4、掛燈籠。家長和孩子將做好的燈籠掛在活動場周圍,并自由欣賞彼此的作品。

  5、自由猜燈謎。家長陪同幼兒猜燈謎,猜燈謎時要帶好猜燈謎卡,猜對三個或以上燈謎即可到兌獎處換取小禮物一份,只可領(lǐng)獎一次。

幼兒園猜燈謎活動方案6

  活動目標:

  1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;

  2、學習自己創(chuàng)編謎語,與同伴一起分享;

  活動準備:

  教師、家長與孩子共同搜集謎語,教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準備小禮物

  活動過程:

  一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣,激發(fā)幼兒參與活動的興趣;

  二、教師出示帶燈謎的花燈,念燈謎讓幼兒猜,并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的,正確理解謎底與謎面的關(guān)系,讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

  三、我來出,你來猜

  教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽,并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎,讓大家猜。(此環(huán)節(jié)把活動的主動權(quán)交給孩子,讓孩子自己組織活動,他們參與活動的積極性十分高。);

  四、給爸爸、媽媽猜燈謎

  簡單的小結(jié):教師請孩子們把學到的.新燈謎,帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了,孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓,還可以去賞燈,到那一天,超市門口,廣場上還會有猜燈謎的活動,你們也可以猜燈謎。

  反思:

  猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力,鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性,以及周密的觀察、思考、記憶能力,鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。

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