讀書活動實施方案15篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的讀書活動實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書活動實施方案1

　　閱讀是一種力量，閱讀是一種態(tài)度，閱讀是一種生活方式，閱讀是要讓陽光真正住在心里，在書中，不僅有眼前，更有詩和遠方，閱讀讓我們的生活擁有更多精彩。一個人的精神成長史在某種程度上就是其閱讀史。一年一度全民讀書節(jié)即將來臨之際，圖書館將推出一系列活動以推動廣大學生的閱讀活動。

　　一、活動組織

　　組長：白樺

　　副組長：龍宇光 楊盛春

　　組員：吳迪讀者協(xié)會相關(guān)成員

　　二、活動主題

　　“深化服務(wù)創(chuàng)新構(gòu)建書香建院”

　　三、活動安排

　　活動一：“一院一書”海選活動

　　閱讀體驗的深入和升華離不開朋輩之間的交流和互動，為了讓廣大學生有著共同的閱讀與討論主題，讓閱讀蔚然成風，收獲更多的精彩。本屆讀書節(jié)特開展“一院一書”海選活動。

　　1、活動主題：讓我們共讀一本書

　　2、活動時間：20xx、04、05——20xx、06、05

　　3、活動內(nèi)容：

　�。�1）初步海選

　　①活動時間：20xx、04、05——20xx、04、30

　�、诨顒硬襟E：在此期間，圖書館將在服務(wù)大廳及閱覽區(qū)各層設(shè)置投票箱，學生將自己屬意的圖書填好并投入投票箱。

　�。�2）二次海選

　�、倩顒訒r間：20xx、05、09——20xx、06、05

　�、诨顒硬襟E：根據(jù)初次海選結(jié)果，列出各二級學院排名前30名圖書目錄，再由各學院學生進行投票選舉，最終選出各二級學院所同讀的一本書。

　�。�3）結(jié)果公示

　　根據(jù)海選結(jié)果，評選出“一院一書”的最終結(jié)果，圖書館會對其進行數(shù)字化，推出合適的電子書格式，以供學生閱讀和討論，也將作為讀書節(jié)后續(xù)活動之“征文比賽”的主題內(nèi)容。

　　4、活動地點：

　　圖書館服務(wù)大廳及閱覽區(qū)各層咨詢臺

　　5、活動要求：

　�。�1）每位學生只能投票一次且只能選擇一本書

　　（2）各位學生務(wù)必將各自所屬學院、專業(yè)等基本信息填寫清楚

　　活動二：專業(yè)主題書目推薦

　　每個專業(yè)都有各自的權(quán)威著作和必讀書目，也有需要掌握的技能和技術(shù)，為了讓廣大學生知道自己所屬專業(yè)該讀些什么書，需要掌握哪些技能，本屆讀書節(jié)圖書館將陸續(xù)推出相關(guān)的專業(yè)主題書目，以供廣大學生參考閱讀。

　　活動三：專家講座

　　1、主講人：季翔

　　2、專家簡介：季翔，男，二級教授，博士生導(dǎo)師，教授級高級建筑師，國家一級注冊建筑師，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院副院長，建筑設(shè)計研究院總建筑師，全國高專建筑設(shè)計類專業(yè)教指委主任，江蘇省建筑師學會副會長兼秘書長，江蘇省建筑節(jié)能與建造技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心主任，江蘇省建筑節(jié)能工程技術(shù)研究中心主任，徐州市建筑創(chuàng)造專委會主任，徐州市建筑文化學會會長。

　　3、活動時間：5月中旬

　　4、活動地點：圖書館學術(shù)報告廳

　　活動四：征文比賽

　　1、活動主題：閱讀，更多精彩

　　2、活動時間：20xx、06、06——20xx、09、31

　　3、活動內(nèi)容

　　根據(jù)“一院一書”活動的海選結(jié)果，確定各二級學院參與征文的主題。

　　4、投稿方式：

　　5、活動要求：

　�。�1）題材不限，字數(shù)不限；

　�。�2）禁止剽竊和抄襲，本次征文將進行學術(shù)不端檢測，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格，并進行通報。

　　（3）稿件最后務(wù)必注明學院、班級、手機號碼等基礎(chǔ)信息。

　�。�4）獎項設(shè)置：一等獎8名；二等獎16名；三等獎24名；優(yōu)秀獎若干。圖書館將對獲獎人員頒發(fā)證書及獎品。

　　活動五：“超星移動圖書館”推廣

　　“超星移動圖書館”是圖書館購買的對圖書館電子資源整合和無縫檢索的服務(wù)平臺，讀者可以利用該平臺進行閱讀、學習、休閑和互動。

　　1、活動安排：20xx、04、07——圖書館服務(wù)大廳及校園林蔭大道

　　20xx、04、08——家屬區(qū)2號樓旁

　　2、活動內(nèi)容：廣大師生可以利用手機二維碼掃描，下載“移動圖書館”客戶端，活動推廣人員將介紹“移動圖書館”如何利用，并有精美禮品贈送，先到先得。

　　活動六：“最美圖書館”攝影大賽

　　1、活動時間：20xx、04、07——20xx、05、07

　　2、參與方式：下載移動圖書館客戶端，并完成登錄，進入活動首頁，點擊“我要參賽”，參與活動并曬出你眼中最美的建院圖書館。

　　3、活動要求：

　　（1）每次上傳僅限一張圖片，三百字以內(nèi)的感言；

　�。�2）上傳圖片支持png、jpg格式，圖片大小不超過3M；

　　（3）請務(wù)必填寫聯(lián)系信息，比便活動結(jié)束后與你取得聯(lián)系（不會產(chǎn)生任何費用）。

　　4、活動獎勵

　　本次比賽將設(shè)教師和學生兩組，一等獎各5名，二等獎各10名，三等獎各15名。屆時將有精美禮品贈送。

　　活動七：超星“校園大使”評選

　　超星公司一直以來致力于為學校提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，校園大使作為一種新的服務(wù)方式，讓“移動圖書館”的宣傳使用深入學生群體之中，以保證“移動圖書館”能更有效的在學生之間推廣使用，把資源送到學生手中。

　　1、校園大使職責

　　校園大使主要負責“移動圖書館”的推廣和宣傳。教會大家如何更好的利用“移動圖書館”。

　　2、校園大使福利

　�。�1）提供社會實踐的`機會，滿一學期即可發(fā)放社會實踐的實習證書，優(yōu)秀的校園大使會發(fā)放優(yōu)秀實習證明，同時，大學期間擔任過校園大使的同學在超星公司應(yīng)聘崗位時會優(yōu)先考慮；

　�。�2）學校會從校園大使中選出一名組長負責整個活動的協(xié)調(diào)和組織，組長會有相應(yīng)的獎勵制度，如發(fā)放獎金、獎品等。

　�。�3）“校園大使”均按兼職形式發(fā)放工資�；フ够顒映陝诎葱�時計算，每小時20元計算，每次活動不超過3小時。

　�。�3）活動安排

　　具體選拔由超星公司負責，感興趣的同學可掃描以下二維碼，參與選拔。

　　活動八：20xx年度借閱達人評選

　　根據(jù)圖書館服務(wù)系統(tǒng)統(tǒng)計結(jié)果，評選出20xx年前10名度教師和學生借閱次數(shù)最多的讀者，圖書館將對獲獎人員頒發(fā)證書及獎品。

　　活動九：20xx年度泡館達人評選

　　根據(jù)圖書館門禁系統(tǒng)的統(tǒng)計結(jié)果，評選出20xx年度前10名泡館時間最長的讀者，圖書館將對獲獎人員頒發(fā)證書及獎品。

讀書活動實施方案2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹落實區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)中小學進一步開展讀書活動的實施意見》，以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想，以“培養(yǎng)讀書習慣，享受書香人生”為宗旨，以讀書系列活動為載體，大力營造書香校園，把學生培養(yǎng)成讀書人，為提高教學質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ)。

　　二、基本原則

　　1、與課堂教學相結(jié)合原則

　　教師要結(jié)合教材特點，科學訓練閱讀方法，培養(yǎng)學生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物，開拓學生的知識視野，促進知識的遷移，做到課內(nèi)外相互補充，相得益彰。

　　2、與語言表達能力培養(yǎng)相結(jié)合原則

　　提倡學生用日記、讀后感的形式對讀物內(nèi)容發(fā)表自己的見解，并在讀書活動課上進行交流。通過讀寫聽說的緊密結(jié)合，提升學生的語言表達能力。

　　3、與學校活動相結(jié)合原則

　　廣泛開展學�；顒�，如“詩歌朗誦會”、“校園童話節(jié)”、“讀書演講比賽”、“科技布谷節(jié)”、“讀書沙龍”、“故事表演”等，為學生搭建表現(xiàn)自我的舞臺，從而進一步激發(fā)學生的讀書熱情。學校決定在每年的9月至10月舉辦“校園讀書節(jié)”。

　　4、與德育相結(jié)合原則

　　讀書活動要與培養(yǎng)學生的正確審美觀、道德觀、人生觀相結(jié)合，讓書籍潛移默化地影響學生的心靈，促使學生樹立為中華民族振興而讀書的遠大志向。

　　5、與研究性學習相結(jié)合原則

　　學生在研究性學習中進行專題研究，必然要廣泛查閱大量書籍資料，這樣會進一步增強學生閱讀的主動性和積極性。要積極引導(dǎo)學生讀生活、讀社會、讀人生。

　　6、與齊文化教育相結(jié)合原則

　　要堅持閱讀的本土化特色，開展齊文化教育，把《齊國成語故事》、《齊文化叢書》等列入閱讀推薦篇目，讓齊文化閱讀成為閱讀活動的重要內(nèi)容。

　　三、閱讀的內(nèi)容和形式

　　1、古詩文閱讀

　　中國的古典詩詞博大精深，內(nèi)涵深刻，意存高遠，其中包含著很多哲理。在小學段背誦一定數(shù)量的古典詩文，有利于陶冶學生情操，加強自身修養(yǎng)，豐富學生的思想世界。

　　2、名著閱讀

　　引導(dǎo)學生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著，包括文學、人文科學、社會科學、自然科學等，吸取人類精神文明的成果。

　　3、時文閱讀

　　在提倡學生經(jīng)典閱讀的同時，可安排一定量的時文閱讀。所謂時文是指富于時代氣息、體現(xiàn)時代特點的文章。

　　4、科普閱讀

　　指導(dǎo)學生閱讀科普讀物，培養(yǎng)學生的科學意識和科學精神。

　　5、外文閱讀

　　學校要配備一定數(shù)量的英文卡通、通俗故事等。要通過大量外文閱讀解決學英語的瓶頸問題，逐步培養(yǎng)學生的英文原著閱讀能力。

　　閱讀的主要形式有書面閱讀、音像閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀。書面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運用現(xiàn)代化的教學手段，調(diào)動學生多種感覺渠道共同參與的一種喜聞樂見的閱讀方法。如：廣播小說、電視詩歌、散文欣賞等。網(wǎng)絡(luò)閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時尚。

　　四、具體措施

　　1、學生個人要制定讀書計劃，并認真加以落實。班級要建立讀書個人檔案，每生一張檔案卡，用于記錄學生每學期的讀書內(nèi)容和成效。

　　2、要充分利用好30分鐘的晨讀時間以及每周的閱讀課，合理安排晨讀和閱讀課的內(nèi)容。

　　3、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數(shù)量的讀書筆記。

　　4、班主任、課任教師要對學生的'讀書篇目和方法進行指導(dǎo)。教科室、教導(dǎo)處要認真進行讀書與青少年成長理論和實踐研究，有關(guān)人員要深入班級進行活動指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣；發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

　　5、各班級要建設(shè)好圖書角，每班圖書角藏書應(yīng)不少于200冊。在教師的指導(dǎo)下，圖書角圖書由學生自主管理，教師要把好圖書的質(zhì)量關(guān)。

　　6、圖書室要改革圖書借閱辦法，實行學生使用借書證自主借閱、開架借閱。

　　7、由于區(qū)教育局把師生閱讀活動的開展情況納入了對學校的年終考評之中，因此，學校也將把各班級開展閱讀活動及讀書競賽成績列入班主任和課任教師的考核。

　　五、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：羅光明

　　2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責

　　組織全校師生廣泛開展讀書活動。搞好讀書活動的組織協(xié)調(diào)工作，及時發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動中出現(xiàn)的問題，動員教師和家長參與到學生的讀書活動中來。按照擬定的活動方案，有條不紊地開展工作。教師的讀書與反思要加入教師的業(yè)務(wù)考核，學生的讀書情況要列入學生綜合素質(zhì)評價之中。

讀書活動實施方案3

　　最能致遠是書香，讀書是一種最自然的生命狀態(tài)，也是一種高貴至美的人生境界。做為一名教師既要傳道授業(yè)又要解惑，這就決定了教師必須是一個讀書人，在讀書中開拓視野,豐富知識,增長智慧,使自己的工作閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。為此，我們雙語實驗學校確立了一線教師“三字一話一制作”以及“大量讀寫”等活動主題。為了確�；顒诱�常開展，出臺《教師讀書制度》，從制度上規(guī)范教師讀書活動，引領(lǐng)教師成長，打造了亮麗的精神底色。

　　一、讀書制度的提出

　　讀書制度的提出緣于我們對教師讀書情況的調(diào)查。從調(diào)查情況看，由于種種主觀、客觀的原因，我校教師讀書情況令人擔憂。學�；ㄙM大量資金購置的圖書，特別是每年訂的教育教學類書刊，很少有人借閱，讀書情況和直接導(dǎo)致的后果如下：

　�。�、約有近1/5的老師能堅持讀書，或與同事交流讀書的心得，大部分老師因工作忙、工作時間交叉而不能堅持讀書學習。

　�。�、大多數(shù)教師讀書的隨意性比較強，沒有一定的計劃性。

　　3、教育教學理念落后，從而導(dǎo)致教學方法不能適應(yīng)課改形式的發(fā)展。

　　4、缺乏科學準確的命題能力，從而導(dǎo)致教學工作的事倍功半。

　　思考：教育的`真功夫在于“熏陶“，教師倘若不能以書為友，與書相伴，何談“熏陶”？如何讓教師有充足的時間來讀書？如何讓教師有書可讀？如何讓教師讀書“取法乎上”？如何讓教師讀書成為一種習慣？

　　二、制度的內(nèi)容

　　1、時間保障。規(guī)定每天學生晨讀時間為教師閱讀時間。如果因為有課不能及時進行晨讀的教師，必須利用當天的課余時間自行補償30分鐘的閱讀時間。

　　2、讀書形式。

　�。�1）集體閱讀。晨讀時間到閱覽室集體閱讀，并做好讀書筆記，（每天一頁）晨讀結(jié)束后，將筆記留在閱覽室備查。

　�。�2）分散閱讀。每位教師在學期初制定出個人讀書計劃，交教導(dǎo)處。根據(jù)計劃進行閱讀，每個學期摘記學習筆記不少于一萬字。

　　3、讀書內(nèi)容。學校最大限度地提供讀書資源，教育教學類書刊可以定期借閱，圖書室對教師全天開放，作為教師讀書有益的補充。

　　4、動態(tài)管理。每天的晨讀由圖書室管理人員進行點名并進行過程監(jiān)督，值班教干輪流跟蹤閱讀，對教師讀書的種類、名稱、人數(shù)進行統(tǒng)計，及時掌握教師讀書的興趣和愛好，為指導(dǎo)教師讀書提供依據(jù)。

　　5、搭建平臺：開展各種形式多樣的讀書論壇會，再現(xiàn)教師的收獲。

　　6、成果展示：定期把教師讀書的成果用物化的形式進行展覽，如讀書筆記、閱讀積累卡、教學論文、隨筆等，讓教師的閱讀成果得以呈現(xiàn)。

　　7、評價激勵。每個月對教師教學論文集體投稿一次，對于發(fā)表論文的教師，按照學校教科研獎勵辦法進行獎勵。（包括校級）把教師讀書學習情況納入教師年終綜合量化評估中，激發(fā)教師讀書的熱情。

　　三、實施辦法

　　每一個制度的實施都要有一系列的措施作為保障，才能使制度順利進行。

　　1、制度健全，提供保障

　　成立讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，負責推薦、指導(dǎo)、督促教師日常的讀書活動。制定切實可行的教師讀書計劃，同時要求教師根據(jù)自己實際情況，制定個人讀書計劃，在全校進行交流，取長補短，充實完善。

　　2、活動引領(lǐng)，落實到位

　　圍繞“八個一”來開展：一是堅持每天讀書半小時；二是每月精讀一本必讀書目，通讀選讀書目；三是教師每學期摘錄一本讀書筆記；四是每月結(jié)合教學實際，撰寫一篇讀書感悟或教學論文；五是每月舉辦一次“讀書論壇交流”會；六是每人訂閱一份教育教學書刊；七是每學期向老師推薦一本好書；每人每個學期積累一本晨讀隨記卡。

　　3、充實資源，有書可讀

　　學校采取多種措施讓老師們隨時隨地充電學習。一開放學校圖書室，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，全天向老師開架借書；二建立辦公室圖書角，把圖書室里老師喜愛的經(jīng)典名著、教育理論專著等各類書，下放到辦公室，讓老師們隨時隨地都可以充電學習。學校鼓勵老師們將個人書籍放到辦公室。

　　4、讀書交流，思想碰撞

　　教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”。每月舉辦一次“讀書論壇交流”。如“研讀經(jīng)典，敘說故事”讀書演講活動、“讀書明理，感悟教育”讀書沙龍、“解讀課改理念，教學反思實踐”研討交流、“讀書成果展示”、“讀書伴我成長”征文等。把讀書思考一步步引入教師教學工作實踐。從校長至教師輪流主講，多種形式引導(dǎo)讀書學習，在廣泛閱讀活動中豐厚教師文化底蘊，陶冶了教師心靈、提升了教師思想境界、塑造了完美教師人格。

讀書活動實施方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，豐富幼兒園文化生活，提高幼兒語言表達能力，提倡教師與幼兒、幼兒與家長共同暢游書海，共同享受讀書的快樂，特此舉辦瑞豐幼兒園"首屆讀書節(jié)"，開闊教師眼界、拓展知識面，使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習慣，引領(lǐng)和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展，促進幼兒園文化建設(shè)。

　　二、活動目標

　　1、營造濃濃的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設(shè)。

　　2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進分子，讓書成為教師成長的伴侶。

　　3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎(chǔ)。

　　4、調(diào)動家長積極參與閱讀的'興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。

　　三、活動主題

　　書香為伴快樂成長

　　四、活動時間

　　20xx年4月底-5月

　　五、活動安排

　　第一階段：策劃啟動階段（4月底）

　　1、向全園教師、幼兒、家長發(fā)出幼兒園"讀書節(jié)"活動倡議書。2、進一步豐富各班級圖書角，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　　3、瑞豐幼兒園第一屆親子讀書節(jié)“書香為伴、快樂成長”活動口號征集(以班級為單位，向家長征集。由園辦選出一、二、三等獎)

　　第二階段：實施階段（4-5月）教師讀書

　　1、根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動進行討論沙龍。2、開展一次教師讀書體會沙龍。

　　3、讓廣大教師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學實踐中來。

　　4、利用幼兒園教師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。幼兒讀書

　　各年齡段結(jié)合幼兒年齡特點開展相關(guān)活動。園圖書室、閱覽室及班級圖書角、語言區(qū)等，增添和豐富圖書的數(shù)量及種類。結(jié)合班級閱讀區(qū)開展常規(guī)性的閱讀活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習慣。

　　小班組：

　　1、帶領(lǐng)小朋友參觀書城，讓他們親身感受書的魅力，并指導(dǎo)購買一本書。

　　2、各班結(jié)合日�；顒�，保證每天5~10分鐘的幼兒閱讀時間。

　　3、利用每天午睡前的十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。

　　中班組：

　　1、開播“小喇叭節(jié)目”，利用每天午餐前十分鐘，班內(nèi)安排1-2幼兒做小小廣播員。

　　2、創(chuàng)設(shè)圖書分享區(qū)，開展“好書介紹”活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣。鼓勵孩子從家中帶來圖書，與同伴一起分享，讓部分表達能力強的孩子帶動另一半孩子的閱讀和講述的積極性。

　　大班組：

　　1、每星期一國旗下的講話安排1名小朋友講話。

　　2、利用每天的晨間活動和離園活動開展故事、童謠、繞口令表演。

　　親子讀書

　　1、利用家長會、家長開放日活動，宣傳發(fā)動廣大家長積極參與讀書活動，為孩子樹立榜樣，增長自己的閱讀意識。

　　2、利用班級博客，設(shè)置家長閱讀體會欄，各班根據(jù)班級幼兒家長的讀書實際進行體會的文章的推薦，引領(lǐng)更多的家長參與到閱讀活動中來。

　　3、各年齡組開展系列活動

　　小班組：親子共讀一本童話書

　　中班組：親子共同設(shè)計制作書簽活動

　　大班組：親子共同制作一本圖書活動：大班幼兒與家長一起進行自制圖書活動，讓孩子們在參與圖書的編寫和制作中了解書的結(jié)構(gòu)和制作過程，體驗親子活動的樂趣。

　　第三階段：總結(jié)匯報階段（六月初）

　　1、家長親子閱讀心得評比

　　2、教師讀書筆記評比

　　3、小班組開展親子詩歌朗誦會。

讀書活動實施方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了培養(yǎng)學生良好閱讀習慣，提高閱讀能力，引領(lǐng)廣大學生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)學生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定“書香校園”活動實施方案。

　　二、活動目標

　　圍繞建設(shè)“書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

　　三、活動主題

　　我閱讀我快樂我成長

　　四、活動組織機構(gòu)

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　五、具體實施辦法

　　1.讀書活動的準備工作

　　1.各班在十月中下旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課，作為讀書活動有啟動儀，營造讀書活動良好氛圍。

　　2.各班設(shè)計一個班級“圖書角”，由班級定期張貼“好書推薦” “名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　3.加強學校圖書室建設(shè)，定期向?qū)W生開放，圖書管理員每學期要列出圖書目錄，指導(dǎo)學生有針對性的借閱。 2.讀書活動的程序和措施

　�。�1）各班成立讀書小組，鼓勵學生自愿參加。各班于近期成立若干讀書小組，每組5－8人，每組設(shè)小組長一人。每班設(shè)讀書活動大組長一人。

　�。�2）讀書小組每個閱讀周期閱讀同一本書，讀書時間為在校課余時間和雙休日空閑時間。

　　每個讀書小組成員要不拘一格地進行讀書心得交流。

　�。�3）每位學生要有專一的閱讀筆記本，隨時記下閱讀的感悟、知識積累、精彩內(nèi)容的分析等等。每位學生每學期至少完成一篇字數(shù)不少于500字的.和讀書活動有關(guān)的文章。

　�。�4）班級讀書交流會。為檢查和展示讀書成果，各班每月至少舉行一次舉行班級讀書交流會，時間定在班會課上。讀書交流會程序是先小組討論交流，再由各小組推薦的代表進行班級展示。

　�。�5）校級讀書成果展示。每學期學校舉行一至兩次和讀書活動有關(guān)的比賽或評比活動，例如演講、征文、讀書報告會、優(yōu)秀讀書筆記展覽等等。

　　（6）評選“書香明星”和“書香班級”。每學期學校要表彰在活動中表現(xiàn)較好與進步較快的學生，并授以“書香明星”稱號。同時，每學期還要評選“書香班級”。

　　六、相關(guān)人員職責

　　1.學校讀書活動由語文教研組在學校的領(lǐng)導(dǎo)下具體負責協(xié)調(diào)或組織，包括班級讀書活動指導(dǎo)、全校讀書活動的協(xié)調(diào)或組織等等。

　　2.班級讀書活動由班主任老師全面負責，具體負責組織班級圖書借閱、班級讀書交流會的安排、督促等等，并隨時抽查閱讀小組成員的讀書筆記。

　　3.班級語文老師負責讀書活動的指導(dǎo)工作，負責幫助學生制定讀書計劃、閱讀方法、讀書文章的撰寫等方面的指導(dǎo)。

　　4.讀書小組長具體負責本小組的一切讀書活動，包括借閱圖書、小組交流會、各類讀書材料的收交等等。

　　5.讀書活動大組長要負責班級圖書借閱工作、主持班級讀書交流會，收交班級讀書材料等等與班級讀書活動有關(guān)的工作。

讀書活動實施方案6

　　一、 指導(dǎo)思想

　　以漢教體字〔20xx〕78號文件精神為指導(dǎo)；以引導(dǎo)學生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識儲備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點；努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　二、 活動目標

　　1、落實《語文課程標準》中各學段的閱讀目標，營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校書香校園特色，提高學生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書習慣，全面提升學校創(chuàng)新力和競爭力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。

　　2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學習真正成為學生的自覺行動和生活需要。

　　3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的信念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

　　4、通過開展讀書活動，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設(shè)。

　　三、組織機構(gòu)

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：xxx（負責學校讀書活動整體工作）

　　副組長：xxx（負責讀書活動的組織實施工作）

　�。ǘ�）指導(dǎo)小組：

　　成 員：校委會成員、各班班主任和語文教師 （各班主任負責本班學生讀書活動的開展工作，語文老師具體負責讀書活動的指導(dǎo)）

　　周高升：負責讀書活動的資料整理工作

　　四、活動要求

　　1、加強學生的朗讀能力的訓練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗讀書聲。

　　2、各班選好威信高、負責任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、和自主學習時間閱讀。

　　3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準備工作，閱讀要求學生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學習風氣。

　　4、讀書時間為：晨讀、自主學習讀書課、雙休日、放假時間，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

　　5、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。

　�。�1）圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導(dǎo)等。

　　要求學生做到：學生讀后把書名、頁碼、標題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明；做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）

　　要求教師做到：①和作文布置結(jié)合起來，不加重學生課業(yè)負擔；②有布置有檢查，每月至少批閱學生讀書體會一次。

　�。�2）反饋交流課，組織學生利用寫字課展示匯報自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，鍛煉學生的語言表達能力。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成果。④各班學生根據(jù)文科組安排每學期每人編輯一份讀書手抄報，豐富課余生活。

　�。�3）及時檢查評價閱讀的成績。

　　6、組織參加學校語文組、團支部開展的“讀書節(jié)”系列活動。活動有講故事、朗讀比賽、征文、手抄報、演講、知識競賽等。

　　7、發(fā)揮校園廣播的作用，播送學生的讀書作品，為學生的發(fā)展提供自我展示的平臺。

　　8、學校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。

　　9、教師、學生、家長共讀書，一同打造書香校園。

　�。�1）教師讀書系列活動

　�、匍_展新教育系列讀書活動，及時寫好三種筆記和校本手冊上的讀書體會；

　�、诮�立教師讀書活動的`相關(guān)制度及配套措施

　　a、推薦好書。每學期為教師推薦3－5本書，開展“好書大家讀”和“各讀各的書”活動。

　　b、表彰獎勵。通過評比“優(yōu)秀教師”，繼續(xù)開展教師讀書等表彰活動。

　　（2）學生讀書系列活動

　�、俑靼嚅_展“每周一詩”誦讀活動；

　　②各班學生結(jié)合每個月的讀書主題認真填寫讀書筆記；

　�、劾^續(xù)開展好每學期一次的讀書演講活動。

　　④各班鼓勵學生去圖書室借書，并開展借書評比活動。

　�、莞髂甓蚊繉W期舉行一次讀書知識競賽。

　�、揲_展文學社團活動。建立校級文學社團，使其成為宣傳學校的一支生力軍。

　　⑦開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請受表彰的學生進行國旗下講話。要求學生作好“讀書筆記”，并作為評選“校園之星”的依據(jù)之一。

　�、岣髂甓蚊繉W期開展一次“書香班級”評選活動，并為選上的班級掛牌。

　�。�3）家庭讀書系列活動

　�、儆“l(fā)《讀書行動告家長書》，進行宣傳發(fā)動。

　�、陂_展“親子讀書活動”。 通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。校園讀書節(jié)時，邀請家長參加。

　　③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。

　�、荛_展“親子讀書——書香家庭”評選活動。

　　總之，本次讀書活動的開展，需要大家齊心協(xié)力，才能把本次活動的目標落到實處，從而為我校營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校書香校園特色，提高學生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書習慣，全面提升學校創(chuàng)新力和競爭力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

讀書活動實施方案7

　　岱山實驗小學踐行生活教育。閱讀是學校倡導(dǎo)的三種生活方式之一。我校的閱讀工作與平時的教育教學工作高度融合。通過讀書，我們的孩子會變得充實、文雅、有活力。根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動要求，結(jié)合學校實際情況，制定讀書節(jié)活動方案，如下：

　　一、活動時間

　　20xx年4月—10月

　　二、活動主題

　　帶著書籍去旅行

　　三、活動目的

　　1．圍繞本次讀書節(jié)主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展我校深耕閱讀活動，營造熱愛讀書的校園文化環(huán)境。

　　2．通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力。

　　3．通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的'提高，使學生體驗生命的活力，培植校園綠色文化。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xxx

　　四、具體活動安排

　　4月—5月：

　　1．制定“讀書節(jié)”活動方案

　　2．開展“帶著書籍去旅行”岱山實小第一屆讀書節(jié)啟動儀式。

　　3. 賞春系列活動（一）——“分享美食”手抄報評比、展示活動。

　　4. 賞春系列活動（二）—— 我畫美景寫生活動。

　　5．利用一年級家校研討活動，開展“悅讀會”展示。（負責人：各“悅讀會”負責老師）

　　6. 組織學生參加“中國移動杯”20xx年南京市中小學“讀書節(jié)”主題征文活動。主題：（1）追憶抗戰(zhàn)，珍惜和平；（2）學科學、愛科學、用科學；（3）讀經(jīng)典、學禮儀、知文明；（4）我與文明旅游同行。

　　5月——6月

　　1.開展經(jīng)典古詩誦讀展示。

　　2.組織“童眼看南京”手繪明信片活動；主要內(nèi)容：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京。

　　3.開展“我繪本”活動。

　　6月—7月

　　1.開展岱山實小第一屆親子閱讀會。

　　2.組織參加“我愛家鄉(xiāng)”三地（京·寧·蓉）聯(lián)動中小學生誦讀會。

　　3.組織參加“瞻園杯”南京市中小學生書畫大賽。

　　4.評選“書香家庭”、“書香兒童”。

　　7月—8月

　　1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書活動。

　　2.開展暑期親子閱讀和“今天好書到我家”好書推薦活動。

　　9月—10月

　　1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書展示活動。

　　2.開展讀書節(jié)活動總結(jié)。

讀書活動實施方案8

　　為貫徹落實，深化縣教體局，全面實施素質(zhì)教育，指導(dǎo)學生從小養(yǎng)成快樂讀書的愛好和習慣，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)，決定在全鎮(zhèn)小學中開展師生“快樂讀書”活動，特制定本活動方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面落實黨的教育方針為宗旨，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標，突出“以人為本”的辦學理念，引領(lǐng)師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，力求與經(jīng)典為友、為人生奠基，與名著為伴、塑造美好心靈；在讀書中學會做人、學會思考、學會知識和技能，讓快樂讀書成為師生的習慣，促進素質(zhì)教育全面實施。

　　二、活動目標

　　1、培養(yǎng)中小學生的記憶力，提高語文素養(yǎng)。低年級學生能背誦、等部分內(nèi)容，以及20－30首課外古詩、5-10篇課外美文等；中、高年級學生能背誦課標要求的古詩文、30篇課內(nèi)外美文等。教師背誦一定數(shù)量的古詩、名篇或理論專著等，為專業(yè)成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　2、激發(fā)師生的閱讀熱情，養(yǎng)成良好的快樂讀書習慣。

　　3、提高中小學生讀書興趣，激發(fā)學生對祖國語言文字和中華文化的熱愛之情。

　　三、活動要求

　　1、全員參與，分學段、按年級完成鎮(zhèn)、校推薦篇目的學習、朗讀、背誦。

　　2、完成規(guī)定篇目背誦后，由學校、教師或家長指導(dǎo)讀更多的'詩文。

　　3、堅持正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學生民族自豪感和熱愛經(jīng)典詩文的情感。

　　四、活動內(nèi)容

　　新課程標準中推薦的優(yōu)秀詩文篇目：、、、、，、、、、等現(xiàn)、當代美文，等。

　　五、活動過程

　　準備階段

　　結(jié)合全鎮(zhèn)讀書節(jié)活動的開展，學校組織一次讀書活動經(jīng)驗交流，制定新年度讀書活動方案，出一期快樂讀書主體板報；整理師生誦讀篇目，達到人手一冊。

　　實施階段

　　1、落實“三讀”

　　一是多讀。堅持每天在學校讀書時間不少于半小時，每天早上或大課間用十分鐘時間讀詩文，解詩詞；每節(jié)語文課前三分鐘背誦詩文、名言；下午放學站隊時班級吟誦，讓學生出口成誦；每周升旗儀式結(jié)束后全校師生集體誦讀一篇詩文。

　　二是精讀。精研、細讀好詩歌、好文章。

　　三是品讀。組織讀書朗誦活動，品味讀書的快樂，交流讀書的感悟；開展班級讀書交流。

　　2、做好三個建設(shè)

　　一是建設(shè)好宣傳陣地。在班級和校宣傳欄分別開辟“讀書之星評比”欄目，定時刊出讀書手抄報、心得、圖片，編輯好校報，改編詩文舞臺劇，整理讀書演講稿等。

　　二是建設(shè)好學校圖書室。學校按照的要求添置各類圖書，向每位學生開放圖書室；本部要充實完善校園讀書網(wǎng)站，為學生提供一個網(wǎng)上導(dǎo)讀、學習、互動交流的信息平臺。

　　三是建設(shè)好班級圖書角。整理登記班級圖書，生均至少達到3本，有專人負責管理，隨時借閱，認真填寫借閱記錄；學生建立讀書筆記。班主任和語文任課教師每周檢查一次閱讀情況，學校每月組織一次評比。

　　3、組織各類展示

　　一是創(chuàng)作展示。指導(dǎo)學生用彩筆為詩文配畫，創(chuàng)作詩文書法作品；各班級創(chuàng)作詩文劇、手抄報、詩文園地、黑板報；學校創(chuàng)辦好宣傳欄等。

　　二是快樂讀書展示。采用個人朗誦、集體讀等形式開展配樂朗誦、對詩、唱詩、表演活動；組織“慶六一詩文”朗誦活動、國慶詩歌朗誦會；舉辦師生快樂讀書比賽或展演，組織讀書演講比賽、讀書征文評選等。

　　三是進行集中誦讀。4月23日世界閱讀日當天，本部或教學分部利用一節(jié)語文課進行班級誦讀，下午課外活動時間全校集中誦讀。

　　四是制作讀書展版。以學校或年級為單位將讀書活動中的活動剪影、學生收獲、教師感言、讀書小明星事跡介紹等，通過照片、文章、書畫、視頻制作等形式展示。

　　總結(jié)評比階段

　　1、本部對級部讀書活動進行全面總結(jié)、評比，評選讀書之星、書香班級。

　　2、組織本部或教學分部詩文朗誦觀摩交流活動。

　　3、全鎮(zhèn)進行綜合評比，表彰快樂讀書班級、快樂讀書之校，并進行集中展示。

　　六、保證措施

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)。各學校要成立“快樂讀書活動”領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)人員參加的指導(dǎo)小組，精心組織，周密安排，保證活動開展的扎實有效。

　　2、保證時間。保證每天不少于半小時的讀書時間，其中以班級或?qū)W校為單位進行集體誦讀不少于10分鐘。充分利用早上、課間操、下午放學和每節(jié)語文課，指導(dǎo)學生朗讀背誦。

　　3、營造讀書氛圍。各學校要通過宣傳欄、廣播站、黑板報、校報等形式，努力營造濃厚的讀書氛圍；利用班會、校會深入宣傳讀書的意義，引導(dǎo)師生把讀書當做一種快樂行為；學校要劃撥資金配備更多有益的圖書。

　　4、搞好幾個結(jié)合。與全鎮(zhèn)讀書節(jié)活動結(jié)合，結(jié)合實際，制定讀書計劃，按時開展讀書、比賽、展示等系列活動；與教研活動相結(jié)合，把快樂讀書活動納入學科教學，將快樂讀書作為語文活動課的一種有效形式，提高語文課的教學質(zhì)量；與團隊活動緊密結(jié)合，開展“詩文接龍”、“小小擂臺賽”、“快樂讀書比賽”等形式多樣的班隊活動；與家庭教育相結(jié)合，利用家長會向家長宣傳和介紹讀書活動的意義，爭取家長的支持與參與，周末由家長督促、指導(dǎo)孩子背誦詩文。

　　5、落實經(jīng)費保障。各學校要劃撥一定資金，用于圖書添置、組織活動、宣傳與表彰等，為快樂讀書活動地順利開展提供強有力的保障。

　　6、及時總結(jié)與評比。全鎮(zhèn)將組織快樂讀書專項評比活動，成績納入各學校目標管理工作考核。

讀書活動實施方案9

　　“以讀書的方式過假期”是我校持之以恒的做法。20xx年學校將“傳家風·承家訓”確定為寒假讀書的主題，現(xiàn)制定寒假讀書活動實施方案如下：

　　一、活動目的

　　優(yōu)良的家風家訓是一種無言的聲音、無字的典籍，能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養(yǎng)成。現(xiàn)在“三口之家，孩子至上”的現(xiàn)實，使得傳統(tǒng)的'家訓家風日益弱化，不少家庭對孩子過于溺愛、放縱，缺少必要的家訓家風教育�！吧俪扇籼煨裕�習慣如自然�！蔽覀円�緊緊抓住孩子成長的關(guān)鍵期，積極挖掘和培育良好的家風家訓，使孩子養(yǎng)成良好的習慣，形成良好的情感，塑造良好的人格。

　　二、活動主題：傳家風·承家訓

　　三、活動對象：一至八年級全體學生及家長

　　四、活動內(nèi)容

　　1.讀一本名人的家風家訓書籍。每一位優(yōu)秀人物都是成長在一個家風純正，家訓嚴明的環(huán)境里，他們成功的背后都有一則有名的家訓。

　　一二年級學生提倡親子閱讀“家風家訓”故事或繪本。

　　三至八年級學生，根據(jù)年齡特點、理解能力和興趣方向，由語文老師推薦，或者自主選擇閱讀一本有關(guān)家風家訓的書籍。

　　2.聊一聊自己家族的家風家訓。問一問父母長輩“我們家族的家訓家風是什么”，了解祖輩傳承下來的家風家訓、近幾年來形成的新家風家訓、熟悉的或收藏的其他優(yōu)秀家訓。并與自己祖輩或父輩一起對家風家訓進行提煉總結(jié)，形成通俗易懂、簡短明快、朗朗上口的家風家訓語言詞句。

　　3.以“我家族的家風家訓”為題，寫一篇短文。三至八年級學生在閱讀完名人家風家訓相關(guān)文章或書籍后，在采訪自己家族長輩的前提下，完成一篇800字以內(nèi)的作文。也可以記敘的方法將了解到的有關(guān)自己家庭家風家訓故事清楚、完整的記錄下來。開學后，學校將開展“說說我家的家風家訓”系列讀書分享活動。

　　五、展示方法

　　1.曬班級圈。假期中，各班要利用好智慧校園中的班級圈，及時用圖片、視頻的形式將家風家訓讀書活動推送出來，家長學生相互學習借鑒，語文教師及時點評。

　　2.班級讀書會。春季開學以后，各班召開“家風家訓讀書會”， 組織全體學生逐一圍繞各自的家訓家風，老師和同學們進行分享自己的生活故事。

　　3.閱讀成果展評。開展“優(yōu)秀家風家訓”評選活動，對學生的心得或記錄的家風家訓故事進行評選，征集優(yōu)秀家風家訓。評選出的優(yōu)秀家風家訓學校進行表彰、宣傳、展示。

　　4.學校讀書報告會。開展“家風家訓我來講”讀書報告會， 激發(fā)學生的榮譽感。

　　5.書寫家風家訓寫字比賽。

　　六、工作要求

　　1.各位語文教師要重視此項主題閱讀活動的開展，放假前對學生做好動員和具體要求。

　　2.各位語文教師要充分發(fā)揮自己的語文專業(yè)素養(yǎng)，認真策劃，遴選符合學生年齡特點的、優(yōu)秀的家風家訓書籍，做好推薦。

　　3.假期中做好過程督促，開校做好檢查展示。

讀書活動實施方案10

　　一．動員大會

　　1.利用班會課時間邀請家長委員會成員和生活老師、羅陽地區(qū)的部分家長參與讀書節(jié)動員大會。讓家長了解和參與本次的讀書節(jié)活動的意義，倡導(dǎo)家長多引導(dǎo)學生去多讀書，讀好書。并向到會家長發(fā)放適合低段學生閱讀的書目的傳單，包括：

　�。�1）必讀書目

　　《經(jīng)典閱讀》《同步閱讀》還包括《新語文讀本》小學卷《兒歌三百首》《安徒生童話》等六冊必讀書目。

　�。�2）選讀書目

　　《中外神話傳說》、《稻草人》等十六本以及《大頭兒子和流浪貓》、《小豬，你好》等14套閱讀系列。

　�。�3）提高書目

　　為了讓學生有梯度地閱讀，分層閱讀，有興趣、廣泛的閱讀同時安排了《智慧故事精選》、《生物趣話》、《科學王國里的故事》、《心理天地》、《飛翔的聲音》等各種學科的推薦書目。

　　2.播放學生表演經(jīng)典閱讀中的詩歌、三字經(jīng)、故事等活動視頻，讓學生、老師、家長再次引起對經(jīng)典文字的認識，提高學生的閱讀、背誦興趣。同時兩名學生分別講述《同步閱讀》中《媽媽的愛》的故事以及選讀書目《不一樣的卡梅拉》中的故事，激發(fā)學生的閱讀樂趣。以此家校達成以閱讀為快樂的共識。

　　3.宣讀學校讀書節(jié)活動方案，講解具體活動過程。按照學生閱讀能力和閱讀水平，家長的時間和指導(dǎo)意愿成立讀書部落。

　　二．成立讀書部落

　　38位學生組成一個大部落，我們的`中隊叫做迪迦中隊，所以我們就取名叫迪迦讀書部落。這個大部落又分成七個小部落，人數(shù)為5或6人，每個部落選舉產(chǎn)生一名部落首長，監(jiān)督和管理本部落讀書情況，以及管保和發(fā)放閱讀書目，同時每個部落都有一名指導(dǎo)老師，住校生由生活老師和班主任作、副班主任擔任，共有四個部落。通校生在和家長的意愿以及家長時間安排上選定三名家長作為通校生的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師主要負責各個部落的書目的來源，導(dǎo)讀，以及最后評比的職責。部落名稱也是由指導(dǎo)老師和學生共同商定，第一部落叫海爾部落，成員6人，由344寢室的女生組成，由生活老師吳老師作為指導(dǎo)老師。第二部落叫灰太狼部落，第三部落叫喜洋洋部落，第四叫王二小部落，第五部落叫司馬光部落，第六部落叫獅王部落，第七部落叫圓圓部落。這些部落的成員也是5人或六人，分別由家長、生活老師和班主任擔任。

　　三．選定部落閱讀書目

　　成立讀書部落以后就是選定部落閱讀書目。首先班級部落共讀兩本書，分別是：《經(jīng)典閱讀》和《同步閱讀》，在之前背誦和閱讀基礎(chǔ)上繼續(xù)深入閱讀這兩本書，為期兩周左右的時間，最后舉行《經(jīng)典與同步》知識小競賽。獲勝的學生和部落頒獎，并將名單公布在讀書節(jié)的黑板報中。獎品是學生最想要的一本書。

　　選定部落閱讀書目，部落閱讀書目由學生部落小組談?wù)摗⒓议L推薦和班主任推薦共同產(chǎn)生。由于《語文新讀本》等必讀書目學生在寒假和平時的學習已經(jīng)閱讀。所以7個部落選擇的書目就有所不同。這些閱讀書目也是由家長和學生、老師討論定下的書目，海爾部落閱讀的數(shù)目是《猜猜我有多愛你》，喜洋洋部落閱讀的數(shù)目是《爺爺一定有辦法》，灰太狼部落閱讀《小企鵝心靈成長故事》，獅王部落閱讀《小豬西里呼�！�，司馬光部落閱讀《我在這兒成長》，圓圓部落閱讀《恐龍的溫馨故事》，王二小部落閱讀《阿羅系列》，有些學生的閱讀速度會快些，有些會慢些，共讀書目和部落書目可以同時進行。同時在部落中成員之間要相互幫忙，遇到閱讀困難要相互幫忙，或者請教指導(dǎo)老師。同時各個部落之間也可以交換輪流閱讀。

　　四、書目來源

　　每個部落的圖書都是不一樣的，而且一個部落都是閱讀一樣的書籍，加上住校學生的緣故。所以書目的來源是我們閱讀的主要問題。我們采取三種辦法，一、是向?qū)W校圖書管借閱。二、像《猜猜我有多愛你》篇幅不長的書，就去網(wǎng)上下載打印裝冊給那個部落。三、請生活老師去新華書店買。四、發(fā)揮家長的作用，請他們幫忙去買或借。

　　五、閱讀

　　在確定好書目以后，就進入了閱讀時間。主要的閱讀時間是在中午午睡前的一段時間，每個寢室有一到兩個部落，正好可以集體合作學習。還有一個時間是在晚自習的第二節(jié)課。

　　六、讀書交流

　　每周各個讀書部落組內(nèi)圍繞一個問題交流，問題如：你們閱讀的書中有幾個人？你最喜歡誰？并說說你喜歡他的理由？從書中你學到了哪些生字?講講你閱讀中最精彩的一個片段？等等。類似這樣的問題由各指導(dǎo)老師提出。每兩周舉行一次展示活動，以小組合作講故事的形式進行比賽，模仿書中的主人公講話，或者講述他所看的故事，鼓勵學生自己模仿閱讀的文章進行編故事。各指導(dǎo)老師當評委，評出最佳部落和最佳個人。在整個過程記錄下一些表現(xiàn)好的部落的照片和視頻，放在班級博客上，讓家長觀賞，讓更多的家長加入讀書節(jié)的活動中來。

讀書活動實施方案11

　　為鞏固提高義務(wù)教育均衡發(fā)展成果和水平，有效利用圖書和信息化資源，培養(yǎng)師生“愛讀書、會讀書、多讀書”的良好習慣，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“讀書伴我成長活動”為載體，引領(lǐng)廣大師生與經(jīng)典為友、以名著為伴，在讀書中學會做人、學會思考、學會認知，營造濃厚的校園文化氛圍，提高師生的素質(zhì)和能力。

　　二、工作目標

　　為師生創(chuàng)造讀書的環(huán)境，使師生養(yǎng)成讀書的習慣，讓師生享受讀書的快樂。

　　三、實施過程

　�。ㄒ唬┑谝浑A段：20xx年元月中旬—3月上旬，為發(fā)動準備階段。以中心校公布實施方案為藍本，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。由班主任或課任教師負責從學校圖書室借閱部分圖書，也可由各班級學生自帶圖書，交流閱讀，做到常換常新，為學生讀書提供方便；學校盡可能在教學樓走廊等可利用的空間開辟讀書吧，為師生閱讀提供便利。

　�。ǘ�）第二階段：20xx年3月中旬—10月底，為重點實施階段。

　　1、教師讀書：要求45周歲以下的教師每學期至少精讀一本有利于自身成長的理論專著，選讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍，閱讀一種教育教學雜志，完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記，撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得體會。每學期至少撰寫教學論文、案例反思、聽課評議各兩篇，并由學校組織評選，及時將優(yōu)秀稿件上傳至相關(guān)網(wǎng)站，或推薦到有關(guān)報刊雜志。

　　2、學生讀書：堅持晨讀、午間閱讀、晚間閱讀、雙休日和節(jié)假日大閱讀，每天確保有一定的.閱讀時間（不少于30分鐘），每月至少讀完一本書，記錄好讀書卡。低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等，并適當寫些自己的讀書體會）。寫一份“我的讀書名言”。高年級能辦讀書小報，每學期至少兩期；班級圖書角有一定數(shù)量的藏書（至少達到人均兩本），且能在學生中進行流動，使教室里充滿書香。班級學生能夠主動借閱圖書，并根據(jù)年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

　　四、工作措施

　　1、成立組織。

　　組長：張棟

　　副組長：錢席岳保亮

　　成員：各班教師

　　2、要求

　　落實經(jīng)費、精心實施、創(chuàng)設(shè)氛圍、保證時間、創(chuàng)新載體。

讀書活動實施方案12

　　為進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，讓教師們不斷更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教書育人能力，養(yǎng)成每日讀書的好習慣；讓教師們擁有智慧的大腦和思維，培養(yǎng)“書香園丁”，打造“書香校園”，推動學習型學校的建設(shè)，特制定此讀書活動方案，初中關(guān)于開展教師讀書學習活動的實施方案。從制度上規(guī)范教師讀書活動，引領(lǐng)教師成長，打造亮麗的精神底色。

　　一、讀書活動的意義

　　1、學校可持續(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要，勢必會影響新課改的深入貫徹落實，也勢必會影響學校整體辦學水平的提升。因此，教師作為學校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強自身學習，并努力將學習與教學工作聯(lián)系起來，不僅要有一桶水，還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實際行動改進自身教學行為，推進學校的發(fā)展。

　　2、教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學習這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的`專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)自己的積極主體價值，專業(yè)閱讀必不可少，文學滋養(yǎng)尤為重要。

　　3、維護師道尊嚴的需要。多元經(jīng)濟知識時代，教師作為知識權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對課改和多元文化的沖擊，使自己不負于教師這一光榮稱號，維護作為教育者的尊嚴。

　　二、讀書活動的目的

　　讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。

　　讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。

　　讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

　　“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展�！苯處煹膶W習應(yīng)秉承“學高為師，身正乃范”的原則，在全面學習，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學習教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。

　　三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　四、讀書活動的對象

　　活動對象為學校專任教師，以備課組為讀書小組，規(guī)劃方案《初中關(guān)于開展教師讀書學習活動的實施方案》。

　　五、讀書活動的內(nèi)容

　　1、教師每年精讀4本（即每學期2本）教育理論經(jīng)典名著，可與公共教育理論類、學科類、課程改革類、教育心理學類相結(jié)合。

　　2、最好選用《北關(guān)初中教師閱讀推薦書目》。

　　3、每年訂購的書刊。

　　六、讀書活動的方法和步驟

　　1、制訂讀書計劃

　　每位老師和備課組結(jié)合個人實際，每學期制訂讀書活動計劃，讀書書目內(nèi)容、目標、措施、效果預(yù)測等，教研組還必須有讀書交流具體時間安排。

　　2、讀書活動方式

　　采取備課組每個雙周教研活動日安排一定時間集中學習和課余教師自學相結(jié)合，采用寒暑假學校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合。

　　3、召開讀書分享會

　　以教研組為單位，每月召開讀書分享會，進行交流學習心得。定地點、定時間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，反思提高。

　　6、表彰讀書先進

　　利用寒、暑假期間和校本培訓，學習交流會，對學習心得和總結(jié)評出優(yōu)秀讀書教研組和優(yōu)秀讀書個人進行獎勵（控制在15%內(nèi)）。把教師參加學習情況，學習計劃和總結(jié)上交等情況，作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項內(nèi)容。同時，向市、省級優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章。

　　七、材料收集的辦法

　　1．每學期初第二周，以備課組為單位把讀書計劃按類裝訂成冊，建立“教師學習”文件夾，納入各種參評檢查材料。

　　2．每學期期末放假前兩周把讀書筆記、學習心得或經(jīng)驗總結(jié)上交教務(wù)處。要求每個月完成閱讀筆記3頁（字數(shù)不少800字）

　　巴丹的《閱讀改變?nèi)松�》說：“閱讀不能改變?nèi)松�的長度，但可以改變?nèi)松�的寬度。閱讀不能改變?nèi)松�的起點，但可以改變?nèi)说慕K點。”培根說：“讀書足以怡情，足以，足以成才”。讀書活動作為我校一項思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，應(yīng)使它真正成為教師自我學習、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀要求的合格教師。

讀書活動實施方案13

　　為全面落實灤南縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標，引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質(zhì)量。學校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風校紀的建設(shè)

　　二、活動目標：

　　1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

　　2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。

　　3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設(shè)。

　　三、活動主題

　　全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂；潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。

　　四、活動措施：

　　1、加強組織。

　　建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

　�。�1）創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx、xxx、xxx

　�。�2）創(chuàng)建書香校園實施小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：各班班主任及全體語文教師

　　2、營造氛圍。

　　加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

　　3、落實活動。

　�。�1）建設(shè)班級圖書角。

　　各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞主題充實書柜，并建立健全制度。（很多漫畫書不利于學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

　　（2）保證閱讀時間。

　　固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

　�。�3）明確閱讀要求。

　　要求學生：低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）

　　（4）開展閱讀活動。

　　▲設(shè)立“校園讀書月”。每學期設(shè)一個“校園讀書月”，本學期設(shè)9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。

　　▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

　　▲開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學期定的讀書主題，結(jié)合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

　　▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學生誦讀經(jīng)典。

　　4、落實評價。

　�。�1）建立學生的“讀書成長冊”�？勺寣W生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。

　�。�2）學校每學期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

　�。�3）學校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

　　5、檔案整理。

　　以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料

　　五、時間安排：

　　“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。

　　第一階段：20xx年9月—10月，為發(fā)動準備階段。

　　主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

　　第二階段：20xx年10月—20xx年6月，為重點實施階段。

　　主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。

　　第三階段：20xx年7月，為總結(jié)評估階段。

　　主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法（含各班總結(jié)），好的'經(jīng)驗在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。

　　六、活動要求：

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)。

　　各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。

　　2、規(guī)范管理。

　　學校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理，明確職責。各班要有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。

　　3、確保落實。

　　各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

　　附：活動口號

　　1、與好書交朋友。

　　2、書是人類進步的階梯。

　　3、理想的書籍是智慧的鑰匙。

　　4、與書本為友，與大師對話，涵養(yǎng)人文精神。

　　5、我閱讀，我快樂！我讀書，我成長！

　　6、讓讀書成為最美麗的校園風景線！

　　7、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。

　　8、品讀書滋味，悟讀書樂趣。

　　9、學讀書故事，習讀書方法。

　　10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。

讀書活動實施方案14

　　一、活動背景

　　著名教育理論家、實踐家蘇霍姆林斯基認為，沒有那種占據(jù)學生的全部理智和心靈的真正的閱讀，學生就沒有學習的愿望，他們的精神世界就會變得狹窄和貧乏。他建議我們：“請不必害怕把學校教學的整塊時間用在讓學生讀書上面去!你不必害怕讓學生花一整天的時間到‘書籍的海洋’里去遨游。讓書籍以歡樂的激情去充實年輕的心靈吧!”

　　“建設(shè)書香校園”發(fā)起人蘇州大學朱永新教授指出，一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的.閱讀水平。我們也認識到，一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。我們提出打造“書香校園”的倡議，目的在于大力倡導(dǎo)讀書風氣，打造讀書品牌，探索校園文化建設(shè)新路，希望借此進一步深化課程改革和推進素質(zhì)教育，讓我們的每位教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力;讓我們的每位學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，與書本為友，享受文化的財富;讓我們的校園健康向上，富有生命活力。

　　二、指導(dǎo)思想

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。多種形式的讀書活動，旨在扎實推進“書香校園”建設(shè)，濃郁讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導(dǎo)師生遨游書海，增強文化底蘊。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓學生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣，讓學生靈動的心自由地翱翔于“學海”、“書林”之間，讓讀書成為習慣，成為一種自覺；讓學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　三、活動目標

　　通過讀書活動，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書，促進學生個性和諧發(fā)展；鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。

　　(一)營造“書香校園”人文環(huán)境

　　1、寫標語，立站牌，更新文化櫥窗，營造校園書香氛圍。

　　2、規(guī)范教室文化建設(shè)，打造書香教室，讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息。每個教室建立讀書角、讀書活動成果展示欄、書香板報，要求在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯教室特色。

　　3、建立教室圖書角，各班配備兼職圖書管理員，負責教室圖書的出借、登記、歸還等工作。

　　4、學校不惜重金建成“圖書閱覽室”，這里是孩子們向往的神圣地方，愛讀書的孩子們每天下午放學便來到這里徜徉書海流連忘返。

　　5、樓內(nèi)小書吧看，孩子們投入的樣子，這是課間孩子們孩子們在書吧讀書的場景，每到可間，總有一些愛讀書的孩子靜靜地在這里看書，忘記了外面的喧囂，周圍一切視而不見。

　　6、每班建圖書角，圖書室漂流的書、孩子自己家里漂流的書，滿足了班里小書蟲的需要。

　　7、錄播教室可以自錄制的同時進行直播，老師們、孩子們坐在辦公室、教室里就可以-----

　　我校朗讀空間設(shè)置在錄播教室里，現(xiàn)代化的錄播教室里一架高清攝像頭，記錄著朗讀者用聲音傳遞的情思。每周三中午自習，溫馨的朗讀空間，迎來了手捧圖書的一個個朗讀者，--（學校的老師、學生坐在辦公室、教室里就可以接聽，）

　　四、活動要求：

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施。

　　2、規(guī)范管理。學校把此項活動納入常規(guī)工作進行管理分級管理，明確職責。

　　3、確保落實。各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

讀書活動實施方案15

　　一、活動背景

　　20xx年，省分公司組織了讀《象第一天那樣去工作》一書的活動，取得了明顯成效，廣大員工創(chuàng)業(yè)的激情得到了鞏固，為公司各項指標的好轉(zhuǎn)奠定了基礎(chǔ)。20xx年，是我司第三個完整經(jīng)營年度，是實現(xiàn)公司盈利經(jīng)營的起步之年、是向行業(yè)第一軍團邁進的關(guān)鍵之年，面對新的挑戰(zhàn)和更巨的任務(wù)，干部員工隊伍的整體素質(zhì)已成為公司發(fā)展的重要前提。為此，省分分公司決定繼續(xù)開展全員讀書活動，通過全員讀《責任與忠誠》（白金版、慕小剛編著）、高管人員讀《干部素養(yǎng)讀本》（宋希仁、鄯愛紅編著）一書，開展以“牢記責任忠誠履職提高素養(yǎng)”的為主題讀書活動，進一步正確引導(dǎo)員工樹立主人翁意識，培養(yǎng)員工對企業(yè)的忠誠度，提升員工責任心，增強企業(yè)凝聚力。

　　二、活動目的

　　一是通過開展讀書活動，使員工深刻認識忠誠、責任、素養(yǎng)在個人成長和企業(yè)發(fā)展的重要性；深刻認識到忠誠是一種責任，更是一種操守和品德；深刻認識到領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)要具有德才兼?zhèn)涞钠焚|(zhì)和操守。

　　二是通過開展讀書活動，促使干部員工將理論和實踐有效結(jié)合，將讀書的心得體會融入到實際工作中，增強工作能力。

　　三是通過開展讀書活動，進一步提高員工的學習熱情，增長知識，營造“人人愛讀書，個個都爭先”的濃烈學習氛圍。

　　四是通過開展讀書活動，發(fā)掘經(jīng)營管理和業(yè)務(wù)發(fā)展中的充分體現(xiàn)干部員工忠誠、責任、素養(yǎng)的'先進事跡和典型，樹立比學趕超的目標，為打造一支高素質(zhì)人才隊伍提供有力保證。

　　三、活動時間

　　20xx年9月1日—20xx年12月31日

　　四、工作機構(gòu)

　�。ㄒ唬┳x書活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

　　主任：XX

　　成員：XXX、XXX

　　五、階段安排

　�。ㄒ唬┳晕覍W習階段

　　時間自9月1日至10月31日，全省各級領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合學習中央、保監(jiān)會以及上級公司有關(guān)創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，學習推薦了兩本書，增強對責任、忠誠、素養(yǎng)的認識，結(jié)合本單位、本人實際，撰寫學習體會。

　�。ǘ�）集體研討階段

　　時間自11月1日到12月1日。各單位圍繞學習主題，充分結(jié)合公司實際，舉辦演講比賽、展開討論，以及開展形式多樣的研討活動。省分公司將于12月召開全省系統(tǒng)總經(jīng)理讀書班，集中研討20xx年全省系統(tǒng)工作思路和發(fā)展目標。

　�。ㄈ�）實踐運用階段

　　時間自12月1日到12月31日。各個單位根據(jù)研討結(jié)果，圍繞如何引進人才、如何提高員工的凝聚力和歸屬感、如何增強員工忠誠度、如何提高干部的素養(yǎng)、如何改善經(jīng)營指標等，提出各單位、部門的20xx年工作設(shè)想。

　　六、要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，周密組織。讀書活動是培養(yǎng)員工讀書興趣，提高廣大員工精神素養(yǎng)、思想情操和文化素養(yǎng)的重要途徑，具有很強的針對性、必要性，是國壽財險XX公司提升核心能力的重要舉措。各機構(gòu)、各部門、各條線要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確專人，落實責任，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。

　�。ǘ�）加大宣傳，營造氛圍。要充分利用各類新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)，開展多種形式的宣傳活動，不斷擴大社會影響，營造良好的輿論氛圍。要提升與打造“頂級集團、一流財險”相適應(yīng)的核心競爭能力，把開展讀書活動與爭創(chuàng)文明單位、全面提升企業(yè)文化水平結(jié)合起來，與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動結(jié)合起來，與學習型黨組織和“三型企業(yè)”創(chuàng)建活動結(jié)合起來，促使廣大干部員工創(chuàng)先爭優(yōu)，營造人人、時時、處處讀書學習的良好氛圍。

　　（三）有的放矢，力求實效。各地要從實際出發(fā)，制定切實可行的讀書活動方案。要充分激發(fā)廣大干部員工學習的自覺性、主動性，吸引廣大員工積極投身讀書活動中來，做到學以致用，用以促學，形成學習型的企業(yè)。

　�。ㄋ模┮匀藶楸�，和諧發(fā)展。各級機構(gòu)要始終堅持以人為本，通過讀書活動，切實抓好員工管理，努力改善員工的收入待遇，為每一名員工提供更廣闊的發(fā)展空間，切實增強員工的成就感、自豪感、榮譽感、歸宿感，引導(dǎo)員工獻身公司發(fā)展。

　�。ㄎ澹┘訌姽芾恚�提升素養(yǎng)。注重提升全體干部員工的能力和素質(zhì)，建立與公司快速發(fā)展相適應(yīng)的人才隊伍，增強企業(yè)綜合競爭優(yōu)勢，增強持續(xù)發(fā)展后勁。要加強管理人員特別是分支機構(gòu)班子的建設(shè)，形成結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的經(jīng)營管理團隊。

　�。�六）牢記責任，忠誠履職。廣大干部員工要始終保持著強烈的責任感和事業(yè)心，要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，忠于職守，努力工作，迎難而上，敢打敢拼，要以堅韌不拔的意志品質(zhì)和持續(xù)不斷的工作激情，在推動公司事業(yè)向前發(fā)展的過程中實現(xiàn)個人價值的同步增長。

　　（編輯：果寶）

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