校園讀書節(jié)活動方案 13篇
為保障事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的校園讀書節(jié)活動方案 ，希望對大家有所幫助。
校園讀書節(jié)活動方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實新課程改革要求，營造濃厚的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導(dǎo)師生遨游書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高，讓濃郁的書香洋溢校園。
二、活動主題：讀書好，讀好書，共建書香校園
三、活動口號：與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z 副組長：z
成員：z
五、主要活動
第一階段：宣傳準(zhǔn)備
1．制定完善讀書節(jié)活動方案，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，確�；顒佑行蜷_展，并力求實效。
2．下發(fā)讀書活動倡議書，并通過班會、校報、校園廣播、黑板報、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式，努力創(chuàng)造讀書節(jié)氛圍。
3．積極籌建班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐獻(xiàn)圖書在班級內(nèi)部首先交流閱讀，為級部和校內(nèi)交流閱讀作準(zhǔn)備。
4．進(jìn)一步規(guī)范圖書館書目管理，完善制度，有序組織學(xué)生進(jìn)行圖書借閱。5．開放教職工圖書閱覽室，完善管理制度，為教工閱覽創(chuàng)造條件。
第二階段：實施啟動
1．各級部班級要完善班級圖書角管理，有專門圖書管理員、詳細(xì)書目及交流閱讀記錄等。（級部、班級）
2．以級部為單位積極創(chuàng)新開展形式多樣的讀書活動，努力爭創(chuàng)“書香班級”。（級部、班級）
3．舉辦專門讀書講座，完善各級部學(xué)生閱讀推薦書目，并利用語文課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，提高閱讀能力。（教務(wù)處、語文教研組、級部）
4．整個讀書節(jié)期間，圖書館新華書屋每天開放，學(xué)生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書。（教務(wù)處）
5．4月29日舉行“春之聲” 暨慶祝中國國共產(chǎn)黨成立90周年經(jīng)典詩歌朗誦會，各級部師生參演節(jié)目情況納入級部考核（團(tuán)委學(xué)生處、教務(wù)處、總務(wù)處、級部）
6．強(qiáng)化晨讀時間誦讀；規(guī)范圖書閱覽室閱讀；引導(dǎo)學(xué)生積極利用周末閱讀；每天確保20分鐘閱讀時間，并長期堅持下去。（教務(wù)處、級部）
第三階段：深化總結(jié)
1．以級部為單位舉行“讀書伴我成長”主題演講比賽。每個班級推薦2人參加級部演講活動，比賽評出一、二、三等獎量化納入級部“書香班級”評選。（團(tuán)委學(xué)生處、級部、班級）
2．各級部完成黑板報更換，各班級以互助小組為單位編寫讀書為主題手抄報，統(tǒng)一在班級風(fēng)采欄展出。4月22日之前完成（級部、班級）
3．規(guī)范完善學(xué)生讀書筆記，舉辦讀書筆記展評。（教務(wù)處、語文教研組、級部）
4．評選“書香班級”、“讀書標(biāo)兵”進(jìn)行表彰獎勵。（團(tuán)委學(xué)生處、教務(wù)處、級部）
5．通過致家長一封信，開展家校攜手讀書活動，鼓勵家長親子共讀書，深化讀書活動的開展。（團(tuán)委學(xué)生處）
6．4月底學(xué)生“扮靚QQ空間”展評活動以讀書節(jié)為主題，參評QQ空間中的.原創(chuàng)讀書筆記或讀后感不少于5篇。（團(tuán)委學(xué)生處）
六、具體要求
1．所有活動由各部門分工負(fù)責(zé)，必須在規(guī)定時間內(nèi)完成，同時注意相互之間溝通協(xié)作。
2．各級部、班級可以在此方案指導(dǎo)下，制定完善級部和班級長期讀書活動計劃，立足級部和班級實際，獨(dú)立開展有特色的讀書活動。
3．各級部依據(jù)級部班級在整個活動中的表現(xiàn)及其取得的成績分別評選出2個“書香班級”報學(xué)校審核表彰，獲得“書香班級”者在4月份級部班級考核中加2分。
4．各級部班級依據(jù)班級總?cè)藬?shù)的10%（四舍五入）評選“讀書標(biāo)兵”，名單必須在班級風(fēng)采欄展出、納入班級小組評價并報學(xué)校頒發(fā)證書表彰。 “讀書標(biāo)兵” 的評選必須嚴(yán)格參考學(xué)生在讀書活動中的表現(xiàn)及其取得的成績，以確保樹立讀書活動榜樣。
5．教務(wù)處將根據(jù)到教師閱覽室閱讀時間和讀書反思質(zhì)量，評選“教師讀書標(biāo)兵”10人（等同于校級榮譽(yù)一等獎），同時記入級部和教研組評價。
6．所有各部門要注意保存本次活動的有關(guān)資料，活動結(jié)束后，立即匯總到學(xué)生處存檔。
校園讀書節(jié)活動方案 篇2
為了扎實開展?fàn)I造“書香校園”活動，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)師生的個性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié)。
一、活動目的：
“書是人類進(jìn)步的階梯”。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激，懂得感激。讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動時間：4月11日——5月10日
三、活動主題：
“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”
四、宣傳口號：
1.書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2.獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3.讀書破萬卷，下筆如有神。
4.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
5.人不但要有知識，更要有文化。
6.營造書香校園，打造人文四小。
7.愛讀書，會讀書，讀好書，做一個有情趣的讀書人。
8.讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
組員：
六、活動安排：分三個階段，具體安排如下：
第一階段：發(fā)動階段（第10周）
1、做好環(huán)境布置，營造濃郁的書香氛圍。
�。�1）校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。
�。�2）召開大隊委員會議。
（4）發(fā)出倡議。
2、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式。
第二階段：活動階段（第10周至第12周）
活動一：“征集讀書名言，制作漂亮?xí)灐被顒樱ǖ?周）
把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意。
活動二：讀書小博士評選
對學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”，學(xué)校設(shè)計有一張讀書卡，并填寫讀書卡內(nèi)容。
活動三：古詩考級
全校學(xué)生均可參加考級，但必須先在班內(nèi)取得考級資格：一、二年級20首以上，三年級40首以上，四年級50首以上，五、六年級60首以上方可參加學(xué)校考級，經(jīng)過考核達(dá)到相應(yīng)的級別，學(xué)校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。
活動四：讀書心得故事演講會
“書海揚(yáng)帆，伴我成長”，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會撰寫演講稿（四至六年級），圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事（一至三年級），進(jìn)行講故事比賽、演講競賽，在班級初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級每班推薦1名學(xué)生，四至六年級每班推薦2名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。
第三階段：評比階段（第13周）
1、“讀書卡”交流會。
通過交流同學(xué)們的'“讀書卡”，評比“讀書小博士”。
2、舉行讀書節(jié)表彰大會。
七、活動要求
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
校園讀書節(jié)活動方案 篇3
一、活動目的
書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯！為了營造“書香校園”的文化氛圍，深入開展“運(yùn)用楊時文化促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成”的教育教學(xué)改革活動，延續(xù)我校每年一個月的愛國主義讀書活動時間，結(jié)合“師生共讀經(jīng)典”教育主題，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，提高學(xué)生的誦讀水平，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，促進(jìn)和保障青少年的健康成長，
二、活動目標(biāo)
1.建立起以學(xué)校、班級、家庭為主的三級書庫。如：學(xué)校圖書館、班級圖書角、家庭小書櫥等。
2.在學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)班班有讀書聲、人人踴躍讀書的'校園氣息。
3.以楊時文化為契領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力、誦讀能力。
4.在學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐活動中，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力有所提高。
三、活動原則
堅持貼近時代、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，用好經(jīng)典誦讀校本教材資料，充分閱讀《建設(shè)幸福中國》書籍。注重思想性，實現(xiàn)校園文化與思想教育的結(jié)合；注重內(nèi)容新穎健康、格調(diào)文明高雅、形式豐富多彩，實現(xiàn)文化娛樂與學(xué)生成才需要的結(jié)合；注重文化含量，實現(xiàn)校園文化與綜合實踐活動的結(jié)合。
四、活動內(nèi)容
（一）三月份書香校園
1.開展教師與學(xué)生師生共讀經(jīng)典活動（“同讀一本書”、“同背一首詩”“同過一個節(jié)（讀書節(jié)）”）。學(xué)校舉行師生誦讀競賽。
一年級《三字經(jīng)》，二年級《弟子規(guī)》，三年級《烏丟丟的奇遇》，四年級《窗邊的小豆豆》，五年級《今天我是升旗手》，六年級《山羊不吃天堂草》。
2.開展“親子讀書”活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。學(xué)校原則上每年結(jié)合“校園讀書節(jié)”開展12次全校性的“親子讀書”活動，邀請家長一起參加。
�、俑改笐�(yīng)督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于30分鐘），按要求做好讀書筆記（形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過多，具體由班主任確定）。
②經(jīng)常為孩子購買一些文學(xué)書籍（可參考學(xué)�！靶W(xué)生讀書目錄”）。③平時能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。④開展父母與孩子“同讀一本書”“同背一首詩”活動。
3.開展“家庭小書屋”評比活動。各個班級，發(fā)動家長積極行動起來，在家庭中建立圖書櫥柜、小書屋，營造學(xué)習(xí)氛圍。
4.開展“校園童謠創(chuàng)作”比賽。三、四、五、六年級各班語文教師要認(rèn)真組織學(xué)生開展詩歌創(chuàng)作活動，歌唱校園生活，歌頌美好生活。各個班級至少選送510篇（首）詩歌參與評比。優(yōu)秀作品推薦到縣里參賽。
5.開展手抄報評比活動。
①要求1-6年級所有班級必須參加。
②以班級為單位，可以自己獨(dú)立創(chuàng)作，也可以與同學(xué)合作，要求每班交5份以上的作品參與評比。
�、凼殖瓐笞髌�，一至三年級可以用剪貼形式制作，八開紙張；四至六年級要自己創(chuàng)作，四開紙張。
�、芤员荣愒u分形式進(jìn)行，分年級設(shè)置一、二、三等獎。⑤對于比較好的作品將在學(xué)校的櫥窗進(jìn)行展示。6.開展“班班有書聲”經(jīng)典詩歌朗誦會活動。①要求1-6年級所有班級必須人人參與。②以班級為單位，要求全班同學(xué)都必須參加，歡迎教師參與其中。③朗誦材料可選用優(yōu)秀經(jīng)典詩歌，也可以自己創(chuàng)作，詩歌內(nèi)容要圍繞“幸福中國”主題展開。
�、軈①悤r間為3－4分鐘，配樂自備（磁帶或MP3音樂），以班級為單位、以班隊課為陣地同一時間進(jìn)行。每個班級評比出1名優(yōu)秀選手，參加學(xué)校比賽。
�、菀蠓b穿校服，學(xué)生能夠脫稿朗誦。（二）四月份幸福中國
開學(xué)初，我校給每個學(xué)生分發(fā)了《建設(shè)幸福中國》一書。四月份以該書為本，各班級認(rèn)真組織學(xué)生全面閱讀，熟知全書內(nèi)容，并能按照每個篇章后面的“體驗活動”開展活動。為了檢驗各班級讀書的效果，學(xué)校擬進(jìn)行下列競賽活動。
1.征文比賽（4月29日下午第三節(jié)）（1）參賽人員：六年級，每班5人。（2）比賽方式：當(dāng)場作文，即限時限題作文。
�。�3）評獎辦法：取前10名，分一二等獎，發(fā)獎狀鼓勵。參賽名單于4月20日前發(fā)送德育室郵箱jlzyt@163.com（注明班級、班主任姓名）。
2.演講、故事比賽（4月27日下午第三節(jié)）
�。�1）演講參賽人員：五年級，每班10人在班級演講比賽，前2名選手參加學(xué)校演講比賽。故事比賽：三、四年級，每班10人在班級講故事比賽，前1名選手參加學(xué)校講故事比賽。參賽名單于4月20日前發(fā)送德育室郵箱jlzyt@163.com。
�。�2）比賽方式：參考課本，自己撰稿，脫稿演講，抽簽決定次序。（3）評獎辦法：每個年段取前5名，分一、二等獎，發(fā)獎狀。3.知識答卷比賽（4月28日下午第三節(jié)）：
�。�1）參賽對象：4-6年級，各班統(tǒng)一考試，德育室隨機(jī)抽取五名同學(xué)參加學(xué)校比賽。
�。�2）比賽方式：閉卷、當(dāng)場、單人單桌。
�。�3）評獎辦法：各年段取前10名，分一二等獎，發(fā)給獎狀鼓勵，團(tuán)體總分各年段取一名，發(fā)放獎狀鼓勵。
4.繪畫、手抄報比賽
（1）一到四年級，每班選送美術(shù)作品2幅（8開）參賽，五、六年級每班選送手抄報3張（8開）參賽。4月25日前上交德育室。
�。�2）每年段評選前5名，分一、二等獎，發(fā)給獎狀鼓勵。5.組織參加網(wǎng)絡(luò)比賽
四、五、六年級19個班級的學(xué)生，于4月10日15日參加春苗網(wǎng)()網(wǎng)上答題活動。要求各個班級，要精心指導(dǎo)、踴躍參加、答題正確。
6.其他活動：全校各班舉行一、二次主題中隊會，并上交一份獨(dú)立設(shè)計且有特色的教案，出一期黑板報�？�，出一期校刊，學(xué)校懸掛大幅標(biāo)語一條等。各年段積分第一名班級，六一獎勵一個優(yōu)秀少先隊員名額。
校園文化是學(xué)校內(nèi)涵的集中體現(xiàn)，關(guān)系到師生的切身利益。優(yōu)美高雅的學(xué)習(xí)工作環(huán)境有利于愉悅身心，陶冶情操，豐富多彩的活動，讓學(xué)生體驗到校園文化的真實內(nèi)涵，全校師生必須深刻認(rèn)識校園文化建設(shè)的重要意義，全員參與，從我做起，真抓實干，各年段長要親自動員、親自布置、親自組織實施，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)監(jiān)督，使我們學(xué)校的校園文化活動起到實實在在的作用。
校園讀書節(jié)活動方案 篇4
一、活動理念：
讀書使人明智，讀書使人高尚，讀書使人明理。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗；同時為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的書香氛圍，學(xué)校決定組織開展第二屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都能親近書本，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高自身的審美情趣和人文底蘊(yùn)，樹立z二小師生新形象。
二、活動構(gòu)想：
此次讀書節(jié)活動，我們將著重抓好“讀（書韻流香）、寫（書語心空）、展（展閱書香）”三個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。以讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書育人格，打造和形成“彩色閱讀，彩色校園”的校園讀書氛圍。
三、活動主題：
讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香洋溢校園。
四、活動口號
師生共閱讀，書香潤心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。
五、活動時間：
20xx年9月28日——20xx年12月底
六、組織機(jī)構(gòu)：
組長：z
副組長：z
組員：z
七、活動步驟：
第一階段：活動策劃啟動（20xx年9月底——20xx年10月初）
1、制定《z二小第二屆校園讀書節(jié)活動方案》，開展z二小第二屆讀書節(jié)好書推薦活動（寫明書名、作者、出版社、推薦理由）。
2、學(xué)校在10月初舉行z二小第二屆校園讀書節(jié)活動啟動儀式，對讀書節(jié)活動進(jìn)行具體布置。
3、全體師生制定讀書計劃。
4、成立青年教師讀書會。（名單附后）
第二階段：活動組織實施（20xx年10月xx日——20xx年12月20日）
圍繞“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香洋溢校園�！边@一主題，開展書韻流香、書語心空、展閱書香等系列讀書活動。
1、書韻流香（10月xx日——12月底）
以年段為單位自主開展圖書漂流活動，形成眾多“漂友”組成的“好書漂流”接力閱讀活動。漂流者可以將漂讀時的及時感悟在書上作簡單的.批注，并注明漂流者姓名，讓每一本“漂流書”都擁有一份特別的“漂流日記”。
2、書語心空（10月17日——xx月22日）
在全校教師中開展以“師生共讀一本書”優(yōu)秀教育敘事征文評選活動，用夾敘夾議的方法描述師生共讀過程中典型、真實的教育事件，表達(dá)自己的教育理解和思考，分享師生共同成長的體驗和收獲。要求全體老師積極撰寫，設(shè)一、二、三等獎若干名。（z負(fù)責(zé)）
在中、高年級學(xué)生中開展“我心中的好書”征文比賽，設(shè)一、二、三等獎若干名。（z負(fù)責(zé)）
在低年級學(xué)生中開展“快樂故事大王”演講比賽，設(shè)一、二、三等獎若干名。（z負(fù)責(zé)）
3、展閱書香（12月1日——12月底）
將在“師生共讀一本書”和“我心中的好書”比賽中獲獎的部分學(xué)生和教師作品編印成冊，選擇部分優(yōu)秀作品制作成展板，以“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香洋溢校園”為主題，對學(xué)生開展“多讀書、讀好書、樂讀書”為內(nèi)容的讀書巡展活動。（宋冠義負(fù)責(zé)）
第三階段：總結(jié)表彰（20xx年12月底）
學(xué)校綜合讀書節(jié)活動，評選z二小第二屆校園讀書節(jié)“教師閱讀之星”和“學(xué)生閱讀之星”若干名，給予物質(zhì)上和精神上的獎勵，召開總結(jié)表彰大會。
評選依據(jù)：教師、學(xué)生在以上活動中的獲獎情況，以及教師在各級各類雜志刊物上發(fā)表各類讀書心得獲獎情況。
八、活動要求：
1、教師是學(xué)生的表率，我們要用老師的讀書行為去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。要求教師本學(xué)期至少精讀一本教育類書籍，養(yǎng)成每天閱讀十五分鐘的習(xí)慣。
2、開放教師閱覽室，具體時間為：周一到周四每天上午8：00——晚上8：00，周五上午8：00——下午3：00。
3、要求35周歲以下老師每周至少在教師閱覽室進(jìn)行兩次閱讀，合計時間不少于2小時；其他老師每周至少在教師閱覽室一次閱讀，合計時間不少于1小時。以簽到表登記為依據(jù)。
4、在閱覽室閱讀期間，做好讀書筆記，本學(xué)期不少于10次，35周歲以下老師總字?jǐn)?shù)不少于5000字，其他老師不少于3000字。
九、活動保障：
1、每月充實教師閱覽室書籍?dāng)?shù)量，向教師充分開放。
2、加強(qiáng)讀書節(jié)與通訊報道組合作，及時報道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎實有效。
3、在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語，并利用學(xué)校宣傳欄將活動的照片和讀書方面的成績廣泛進(jìn)行宣傳，鼓舞讀書熱情。
4、開展閱讀指導(dǎo)課的研究活動，進(jìn)一步落實讀書活動。
5、讀書節(jié)活動過程中，學(xué)校教務(wù)處將不定期檢查或詢查各年級組教師讀書進(jìn)展情況。
校園讀書節(jié)活動方案 篇5
讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時，讓讀書成為習(xí)慣已是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型校園的`時代要求。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強(qiáng)特殊學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)教師和學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。經(jīng)研究，決定于20xx年3月29日至4月30日舉辦霞浦宏翔高級中學(xué)首屆讀書節(jié)，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、活動目標(biāo)
為了豐富學(xué)生課余生活，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，營造濃厚的校園讀書氛圍，繁榮校園文化，激發(fā)全校師生讀書的興趣，提升師生審美情趣和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康和諧發(fā)展，建構(gòu)有特色的校園文化和理想的成長文化生態(tài)。
二、活動主題
今年讀書節(jié)的活動主題為讓讀書成為習(xí)慣。
三、活動時間
20xx年3月29日-4月30日
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組及成員
組長:徐定軍
副組長:張平生
成員:方永興朱向陽黃新歐陽天濤馬艷峰陳榕黃建軍董希瀚盧麗榕徐建淋
五、活動安排
第一階段:籌備策劃階段(3月21日-3月27日)
1、教務(wù)處根據(jù)學(xué)校當(dāng)前總體情況，制定讀書節(jié)活動方案。
2、教務(wù)處、團(tuán)委、語文組、英語組搜集相關(guān)活動資料。
3、讀書節(jié)活動內(nèi)容研討
第二階段:宣傳啟動階段(3月28日-3月29日)
1、掛出橫幅，營造氛圍(3月28日)
(1)書籍點亮人生，書香洋溢校園
--福建霞浦宏翔高級中學(xué)首屆讀書節(jié)
(2)沐浴書香，潤澤人生
(3)讓讀書成為習(xí)慣
2、讀書節(jié)活動啟動儀式(時間:3月29日早升旗儀式后;地點:操場;朱向陽主持)
下面進(jìn)行我校第一屆讀書節(jié)啟動儀式:
張校長致辭:首屆讀書節(jié)活動并宣布讀書節(jié)開幕。
第三階段:組織實施階段(3月29日-4月30日)
1、學(xué)生好書引領(lǐng)我成長現(xiàn)場作文競賽
2、辯論賽
3、英語現(xiàn)場演講比賽
4、朗誦比賽
5、政史地知識競賽
6、文學(xué)名著閱讀競賽
第四階段:評比表彰階段
教務(wù)處總結(jié)比賽情況，匯總各項比賽成績，對各項比賽優(yōu)勝學(xué)生及指導(dǎo)教師給予獎勵。
校園讀書節(jié)活動方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以形式多樣的讀書活動為載體，以激發(fā)學(xué)生讀書興趣和培養(yǎng)讀書習(xí)慣、掌握讀書方法、培養(yǎng)讀書能力為重點，濃郁讀書氛圍，引導(dǎo)師生遨游書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵更豐富、特色更鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。
二、活動目標(biāo)
通過讀書節(jié)活動，讓每一個學(xué)生暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的'書香中汲取營養(yǎng)，用閱讀引領(lǐng)成長，讓學(xué)生親近書籍，與好書為友，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛讀書、會讀書，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
三、活動主題：“和潤書香 樂滿校園”
四、活動口號：“書香潤童年，好書伴成長”
五、活動時間：20xx年10月——2月
六、活動具體步驟：
第一階段：活動策劃（10月中旬）
第二階段：啟動階段（10月下旬）
1、國旗下講話——讀書節(jié)啟動儀式
2、宣傳發(fā)動，營造氛圍，做好環(huán)境布置。
�。�1）班級讀書角的書香文化建立與評比。（全年級參與）
�。�2）辦一期以讀書為主題的手抄報，并進(jìn)行評比。（3到6年級參與）
第三階段：活動階段（11月—1月）
重點開展四項活動：
�。ㄒ唬┙�(jīng)典誦讀指導(dǎo)（11月—1月）
加強(qiáng)每天早上讀書課的管理，在活動期間班主任和語文老師對本年段規(guī)定的采蜜手冊/書香手冊古詩必背篇目進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，定期檢查背誦情況。學(xué)校將分階段對學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測。針對一、二年級學(xué)生開展“賽讀古詩”活動，評選出“誦讀小能手”。
（二）課外閱讀管理（11月—1月）
利用中午和課外時間讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。班級和學(xué)生制定好讀書計劃，并按照其計劃進(jìn)行課外閱讀。學(xué)生閱讀要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本（采蜜手冊/書香手冊）上。同時開展師生共讀、親子共讀活動。（教師閱讀上交讀書筆記、隨筆等。）活動展評階段將選取“最佳手冊”進(jìn)行全校展評。
�。ㄈ╅_展“小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽（11月-1月）
充分利用課余時間，對一、二年級進(jìn)行鉛筆字訓(xùn)練，三、四年級進(jìn)行鋼筆字訓(xùn)練。每2周進(jìn)行一次全班書寫活動，每次評選出若干名“寫字達(dá)人”，并派出2人參加每月月末的校級現(xiàn)場書寫大賽。（每班2名，且每月參與人員不得重復(fù)）
（四）開展“書香滿校園”讀書征文活動（11月-1月）
通過評比展示活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，讓學(xué)生把在讀書活動中的所感、所悟?qū)懴聛�，感受讀書的魅力、豐富學(xué)生的寫作表達(dá)能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力，搭建學(xué)生交流分享的平臺。每月一個固定寫作主題，面向五到六年級征稿，簡易裝訂成冊，每班一本展評。
第四階段：總結(jié)評選表彰（1月底——2月）
1、評比展示各班優(yōu)秀寫字作品、征文作品、采蜜手冊/書香手冊，設(shè)立書香長廊，利用午休時間進(jìn)行展評。
2、評選�！白x書小明星”（每班2名）、書香班級（6個），頒發(fā)獎狀。
校園讀書節(jié)活動方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育，引導(dǎo)廣大師生多讀書，讀好書，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣和習(xí)慣，展示讀書成果，形成濃厚的讀書氛圍；切實提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，逐步提高閱讀鑒賞、習(xí)作和口語交際的能力；深入推進(jìn)我校書香校園建設(shè)工程，全力打造我校書香校園特色。根據(jù)臨淄區(qū)第六屆讀書節(jié)活動方案，組織開展我校第二屆校園讀書節(jié)活動。
二、活動目標(biāo)
通過讀書節(jié)活動，激發(fā)師生的讀書興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛讀書、會讀書，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和健康的生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。
三、活動時間
9月28日—10月27日
四、活動主題
好習(xí)慣 好人生
五、主要活動
時間 主要活動安排 責(zé)任人 9月26日 制定第二屆校園讀書節(jié)活動方案 教科室 9月27——29日 英語話劇比賽 教科室
英語教研組 9月30日 制定國慶節(jié)讀書活動計劃 語文教研組
英語教研組 10月1日——10月7日 假日閱讀活動：“歡樂國慶”手抄報、“快樂英語”英文手抄報、“科學(xué)探秘”手抄報，“讀書改變了我”征文比賽 語文教研組
英語教研組 10月8日——10月16日 經(jīng)典誦讀會
國慶節(jié)閱讀成果評選
組織參加區(qū)級普通話比賽、現(xiàn)場讀寫比賽
古詩誦讀過關(guān)活動 教科室
語文教研組
英語教研組 10月17——10月26日 組織參加英語教師口語閱讀能力比賽、英語話劇比賽、籌備讀書節(jié)成果展示會
教師讀書論壇——我喜歡的一本書 教科室
語文教研組
英語教研組 10月27日 讀書節(jié)總結(jié)表彰暨讀書成果展示會 教科室 六、活動要求
1、落實好“晨誦——演講——晚讀”。良好的閱讀習(xí)慣很重要。學(xué)校要努力營造一種閱讀氛圍，千方百計讓學(xué)生養(yǎng)成良好的誦讀習(xí)慣。具體做到：
晨誦：每天晨誦時間，語文、英語老師要組織好學(xué)生有計劃地開展誦讀活動，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的'誦讀習(xí)慣：聲音洪亮，吐字清晰，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂。從而達(dá)到積累豐富、怡情怡性的目的。
演講：每天“風(fēng)采展示”時間，學(xué)生輪流進(jìn)行“勵志演講”和“英語風(fēng)采”展示活動，以此激勵學(xué)生自覺讀書，鍛煉學(xué)生的勇氣，提高口語表達(dá)能力。
晚讀：每天晚讀時間，學(xué)生進(jìn)行自主語文課外閱讀或英文閱讀活動，適當(dāng)記讀書筆記。
以上三項活動均由教務(wù)處組織檢查評比，評比結(jié)果納入班級考核，作為評選學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級的重要依據(jù)。
2、用好閱讀教材。充分利用我區(qū)書香校園建設(shè)工程的成果《1+1+1愛上閱讀》和我校校本課程《閱讀無限》、《英語快樂閱讀》等書籍，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)和閱讀評價，上好閱讀課，把學(xué)生常態(tài)閱讀落到實處。
3、搞好星級評價，落實周月季讀書計劃。用好學(xué)校印發(fā)的《詩意棲居》，實行班級周查和學(xué)校月查制度，抓好過程性評價，評價結(jié)果納入學(xué)生學(xué)業(yè)成績和學(xué)校對老師的評價中。每位學(xué)生根據(jù)《詩意棲居》的要求，開展常規(guī)誦讀活動；利用晚讀時間，認(rèn)真做讀書札記，每周至少寫兩篇，語文老師每周至少檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。
4、積極開展教師讀書活動。實施教師根據(jù)自身需要，自主購書閱讀的辦法，每人至少讀一本教育教學(xué)書籍。充分發(fā)揮“二中論壇”的作用，通過閱讀教育名著，交流讀書心得，提升自身理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，不斷積累讀書方法，以指導(dǎo)學(xué)生讀書。
七、保障措施
1、齊抓共管。各級部主任、班主任、任課教師都要高度重視書香校園建設(shè)，形成齊抓共管的良好局面，將讀書節(jié)活動方案落到實處。各班積極開展富有特色的讀書活動，并做好相關(guān)資料的收集、整理工作，及時上交各項活動材料。
2、營造氛圍。加強(qiáng)校園書香文化建設(shè)，在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語，各級部教室、辦公室后門玻璃要粘貼與讀書有關(guān)的宣傳語，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)校園書香氛圍。
3、班級推進(jìn)。要大力實施“全員參與，班級推進(jìn)”策略，積極開展以創(chuàng)建“書香班級”、“讀書明星”為主題的班會活動，通過分組討論、小組發(fā)言等形式集體制訂行之有效的活動方案，并認(rèn)真實施。提倡在抓好主要活動的同時，形成班級及學(xué)生個性讀書特色。
4、圖書漂流。級部閱覽室、班級圖書角要結(jié)合實際制定借書制度、閱覽制度，建立開放式的書柜，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。進(jìn)一步充實、更新班級圖書角（圖書角藏書一般不少于人均4本），實現(xiàn)好書資源共享。班級之間可建立“好書空間站”，舉行“好書換著讀”活動，實現(xiàn)好書資源共享。
5、網(wǎng)絡(luò)閱讀。充分利用電子白板、臨淄教育信息網(wǎng)、網(wǎng)上圖書館等資源，開展網(wǎng)上讀書、交流活動。建立班級或個人博客，開展形式多樣的讀書交流會。
6、組織參賽。及早著手，組織師生參加普通話比賽、現(xiàn)場讀寫大賽、英語話劇比賽、英語教師口語比賽等區(qū)級活動，爭創(chuàng)佳績。
7、評價激勵。認(rèn)真落實閱讀星級學(xué)分評價制度，建立健全學(xué)生閱讀星級學(xué)分評價檔案。各班讀書節(jié)活動開展情況將納入期末班級考核。內(nèi)容包括：①區(qū)級各項比賽成績。②校級各項讀書活動評比成績。③班級書香特色活動。
校園讀書節(jié)活動方案 篇8
一、活動目的:閱讀是獲取知識的重要手段，是認(rèn)識外部世界的途徑。閱讀可以得到才能，閱讀可以提高個人素質(zhì)，書中有寶貝就看我們怎樣去發(fā)掘。人一生離不開閱讀，一個國家一個民族要自立于世界之林離不開閱讀，社會要科學(xué)地發(fā)展離不開閱讀，關(guān)心國家的未來仍至人類的未來就必須關(guān)注閱讀。好的書籍是人類最貴重的珍寶。為了努力營造讀書氛圍，締造書香校園，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，讓學(xué)生與好書做伴，養(yǎng)成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習(xí)慣，陶冶情操，為學(xué)生個性的和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。同時可增加學(xué)生的知識技能，提高文化素質(zhì)，進(jìn)而更把讀書變?yōu)槊總�學(xué)生今后的自覺行為，特制訂本活動方案。
二、活動主題：青春書為伴；讓書香伴隨梅香；讓名家走進(jìn)心靈；“與書籍結(jié)伴而行”；
三、活動標(biāo)語：
1、讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。
2、讀經(jīng)典的書，就開闊了精神的'視野。
3、讀流行的書，就走在了時代的前列。
4、讀實用的書，就架設(shè)了生活的橋梁。
四、工作人員：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：XXXXXX
2、成員：全體班主任
五、活動時間：xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個寒假
六、參加對象：高一、高二、高三全體學(xué)生
七、活動流程：
�。ㄒ唬┑谝浑A段組織發(fā)動：xxxx年1月1日至5日
各班利用班團(tuán)活動等時間組織好本次活動的發(fā)動工作，要向?qū)W生說明本次寒假讀書活動的必要性及重要性，闡明舉辦讀書活動的目的意義以及帶來的深遠(yuǎn)影響。列舉名人名言和他們的讀書方法，適當(dāng)介紹他們的成功經(jīng)驗。努力打造書香氛圍，爭創(chuàng)書香班級。
�。ǘ┑诙A段選書薦書：xxxx年1月6日至10日
各班充分利用各種資源，自選或互薦新書。要切合每位學(xué)生的實際情況挑選一本最適合自己的書籍。特別說明的是對學(xué)生幫助不大的、無用的甚至有害的書籍不要挑選，嚴(yán)禁閱讀宣揚(yáng)迷信、黃色、游戲等不健康的書目。學(xué)生可以挑選名著類、文學(xué)類、中外小說類；社會科學(xué)類中的軍事、文化、科學(xué)、教育、體育、歷史、地理；自然科學(xué)類中的生物科學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、工業(yè)技術(shù)、交通、航天航空、環(huán)境科學(xué)等。原則上高三學(xué)生以教學(xué)類為主，高一、高二書籍種類不限，但仍主要以上面給出的大綱為準(zhǔn)。
�。ㄈ┑谌A段購書買書：假期中
各班在期末大考結(jié)束后統(tǒng)計好學(xué)生購書計劃，此處由班主任把關(guān)負(fù)責(zé)，去除不適合學(xué)生的書籍，然后由學(xué)生在假期中自己購買。購買時請注意盡量做到買正規(guī)出版社出版的書，最好進(jìn)新華書店購買，書店中新書品種多、質(zhì)量好，不要網(wǎng)購。盡量購買一級出版社出版的書。
�。ㄋ模┑谒碾A段撰寫讀后感：假期中
學(xué)生購書后在假期中完成閱讀，并在書籍里面附上推薦本書籍的理由及讀后感，在最后寫上某某屆某某班學(xué)生姓名，以上均為電腦打印稿，再用二面膠把讀后感粘合在書籍的第三頁適當(dāng)位置；讀后感錄入電腦，作為電子文檔，開學(xué)后上交。部份作為來年春天的省級讀書活動推薦文稿。
（五）第五階段收書、報銷：開學(xué)后
由各班主任老師把假期中的學(xué)生新購書及粘好的讀后感收上來，上交到圖書館進(jìn)行入庫。然后各班匯總發(fā)票，由各班直接到會計處報銷。
八、獎項設(shè)置：設(shè)置個人獎、團(tuán)體獎若干，經(jīng)評比后在校園網(wǎng)上公布，給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
校園讀書節(jié)活動方案 篇9
一、活動目的：
書籍是人類寶貴的精神財富，是仁人義士智慧的結(jié)晶；讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為積極營造濃厚的`書香校園氛圍，學(xué)校決定舉辦第一屆校園讀書節(jié)活動。通過活動，讓師生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣，讓讀書成為習(xí)慣；讓師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
二、活動口號
讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園
三、活動時間
xxxx年10月～12月
四、活動對象
1—9年級學(xué)生。
五、活動步驟
�。ㄒ唬┌l(fā)動階段：
1、讀書節(jié)國旗下專題動員。第8周（10月17日）九（2）班升旗儀式作《人生因讀書而精彩》動員講話。
活動組織：教導(dǎo)處、團(tuán)委、大隊部負(fù)責(zé)
2、利用黑板報、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等宣傳讀書專題內(nèi)容，營造濃濃的讀書氛圍。（10月19日檢查）
活動組織：教導(dǎo)處、團(tuán)委、大隊部、班主任負(fù)責(zé)
3、各班級在隊會、班會活動時（10月18日）舉行主題班會。
活動組織：班主任（中隊輔導(dǎo)員）負(fù)責(zé)
以上兩項活動主題均為“人生因讀書而精彩”。
�。ǘ⿲嵤╇A段：
活動一：晨間誦讀
誦讀內(nèi)容：《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。
活動組織：教導(dǎo)處、班主任、語文老師負(fù)責(zé)
活動要求：1、誦讀時間為每天7點30分至7點50分，要求每位學(xué)生到校后立即到教室開展晨間誦讀活動。
2、值周老師在規(guī)定時間段內(nèi)巡視，并根據(jù)各班情況進(jìn)行打分。
評分標(biāo)準(zhǔn)：1、全班整體專心朗讀10分
2、大多數(shù)專心朗讀7—9分
3、少數(shù)專心朗讀4—6分
4、基本上沒有朗讀0分
5、凡發(fā)現(xiàn)遲到、早退，以打掃衛(wèi)生為理由不參加早讀的，每人次扣1分。
活動二：廣播室讀書推介活動
每周一至周四下午課后，廣播室成員讀書活動，每天2—3篇經(jīng)典文章。
活動組織：教導(dǎo)處、團(tuán)委、廣播室成員負(fù)責(zé)
活動三：大課間活動的古詩詞欣賞
活動組織：體育老師
�。ㄈ┛偨Y(jié)、表彰階段：（第十六周）
1、讀書征文比賽
2、古詩詞考級
3、書香班級的評比
評比依據(jù)：黑板報、主題班會、晨間誦讀情況等。
六、活動要求：
1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得扎扎實實。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展各類小型的班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)”的一項重要工作來抓，要各司其責(zé)、協(xié)調(diào)配合，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
校園讀書節(jié)活動方案 篇10
一、指導(dǎo)思想：
為了引導(dǎo)師生“多讀書，讀好書，好讀書”，“讓讀書成為習(xí)慣”，提高人文素養(yǎng)，促進(jìn)德性養(yǎng)成，從而為他們成才、發(fā)展打好基礎(chǔ)、搭建平臺。首屆校園讀書節(jié)在迎世博的過程中舉行，廣泛開展讀書活動，努力建設(shè)“書香校園”，也是為了深入詮釋“城市讓生活更美好”的世博主題。
二、參與對象：
高一年級學(xué)生和0至5歲青年教師。其他學(xué)生及教師歡迎參加。
三、活動主題：
以“行為，讓城市更美好；城市，讓生活更美好；讀書，讓人生更美好”為主題，開展學(xué)校讀書活動，反映校園生活或城市生活。
四、活動平臺：
校園網(wǎng)設(shè)置《江松一中首屆校園讀書節(jié)》專用空間。
網(wǎng)址：xxx
五、活動起止時間：
20xx年5月至9月。
參賽作品須在8月30日之前網(wǎng)上提交。
六、活動項目：
1、書目推薦：
校園網(wǎng)《江松一中首屆校園讀書節(jié)》網(wǎng)站列出相關(guān)書目，并設(shè)置“我所喜愛的一本書”窗口，由參賽者選擇推薦。要求撰寫書目簡介（200字以內(nèi)）、書評（500字以內(nèi)）、推薦理由（100字以內(nèi)）。并評選相關(guān)推薦獎項。
2、讀書征文：
●文體不限（詩歌除外），題目自擬。字?jǐn)?shù)在1500以內(nèi)。
●所有征文，圍繞主題，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)時代感，展示當(dāng)代師生風(fēng)采。征文必須是原創(chuàng)，杜絕抄襲。
●參賽作品必須上傳至本次活動網(wǎng)上專區(qū)，標(biāo)題字體為黑體三號，正文字體為宋體小四號。作品要注明所在班級（或組室）、姓名。
3、網(wǎng)上論壇：
●為了與他人分享、交流、共同探討、共同提高，對征文和推薦書目跟帖評論。
4、開展“當(dāng)前師生讀書狀況”的調(diào)研：
●以研究性學(xué)習(xí)的方式，對本校當(dāng)前教師和學(xué)生讀書狀況進(jìn)行調(diào)查、分析，撰寫調(diào)研報告。
●每個班級至少遞交一份調(diào)研報告，報告要注明所在班級、姓名。
●文本格式要求：標(biāo)題字體為黑體三號，正文字體為宋體小四號。
●參賽作品必須上傳至本次活動網(wǎng)上專區(qū)，標(biāo)題字體為黑體三號，正文字體為宋體小四號。作品要注明所在班級、姓名。
5、校園原創(chuàng)歌曲大賽：
●作品必須是原創(chuàng)。要求旋律優(yōu)美、感染力強(qiáng)，有校園氣息，風(fēng)格不限。
●參賽作品（包括歌名、詞、曲）交到政教處周慧瑛老師處。
（以上1、2、3項高一年級學(xué)生每人都須參與，4、5項每班至少提交1份作品。）
七、獎項設(shè)置：
●讀書征文獎項：獎項設(shè)置以提交的`征文總篇目的百分比計，一等獎5%、二等獎10%、三等獎15%。
●“我所喜愛的一本書”書目推薦：評選10名優(yōu)秀推薦獎。
●優(yōu)秀調(diào)研報告獎酌情商定。
●校園師生原創(chuàng)歌曲獎酌情商定。
●優(yōu)秀組織獎：根據(jù)班級（或組室）參與和獲獎情況設(shè)立“優(yōu)秀組織獎”。
校園讀書節(jié)活動方案 篇11
為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動新課程改革為契機(jī)，以豐富多彩的讀書活動為載體，學(xué)校決定在20xx年11月，舉辦首屆“讀書節(jié)”活動，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
活動中，我們將指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力;激勵學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基;通過“讀書節(jié)”的開展，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。
【活動目標(biāo)】
堅持以人為本，通過“讀書節(jié)”的開展，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。
以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
【活動主題】
點燃讀書激情，共建書香校園。(橫幅)
【活動宣傳口號】
1、書是人類進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。
4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
5、人不但要有知識，更要有文化。
6、讀書好，好讀書，讀好書。
7、與書本為友，與大師對話。
8、書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。
9、讀書，為精神打底;讀書，為人生奠基。
10、與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈。
【組織領(lǐng)導(dǎo)】
組 長：
副組長：
組 員：
鮑宜磊
一、啟動階段
1、校園懸掛橫幅，出專題宣傳標(biāo)語，營造濃郁的書香校園氛圍。
2、讀書節(jié)開幕式。由校長宣布讀書節(jié)開幕，教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議。時間：x月3日(星期一升旗時間)
3、各班出示讀書節(jié)宣傳口號，并告知學(xué)生讀書節(jié)活動方案，營造濃厚的書香班級讀書氛圍。
4、開展“讀書是最美的姿勢”讀書主題班會活動。
二、實施階段
1、講座
“讀書節(jié)”活動期間，由語文教研組的一位老師開設(shè)一次讀書講座，以新課標(biāo)必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專題的文學(xué)講座”，也可以是“好書推薦會”的形式，目的在于激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣，為名著的閱讀作導(dǎo)引，以“講座”來促“閱讀”。(負(fù)責(zé)人：姚明華)
這項活動要求語文老師務(wù)必選好題，尋找相關(guān)的資料，寫好講座稿，在講座前，張貼海報，定內(nèi)容、定時間、定地點、定人員;在講座中盡可能設(shè)計師生互動環(huán)節(jié)，讓講座開得有聲有色有成效;講座后，務(wù)必留下閱讀任務(wù)和思考空間，以促進(jìn)閱讀的延續(xù)和深入。
2、閱讀
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書目的內(nèi)容，利用11月，閱覽課、周末等時間，沉下心來，好好讀點書，讀點經(jīng)典，讀點名著，這既能增加人文底蘊(yùn)，促進(jìn)“精神發(fā)育”，又能培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫能力，還能漫游古今中外，渲泄喜怒哀樂，縱橫過去現(xiàn)在，馳騁傳統(tǒng)現(xiàn)代，享受著閱讀的快樂，品嘗著經(jīng)典所擁有的永恒魅力。成果交流展示準(zhǔn)備。指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書筆記，積累文化知識，寫好讀書心得等。
(負(fù)責(zé)人：鮑宜磊)
3、展評
以“讀書博覽會”的形式對“讀書節(jié)”的成果加以公布、展評。內(nèi)容包括：
優(yōu)秀讀書筆記展覽，優(yōu)秀讀后感展覽。(負(fù)責(zé)人：湯宜成)
三、活動總結(jié)
為了培植典型、表彰先進(jìn)，學(xué)校將在本活動結(jié)束前召開全校師生參加的表彰大會，表彰在本屆“校園讀書節(jié)”中涌現(xiàn)出的“書香老師”、“書香班級”。
各位老師要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。讓讀書成為一種習(xí)慣，讓我們的校園書香四溢。
讀書是文化傳承的通道，教師讀書是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開展教師讀書活動，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長，讓教師親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高修養(yǎng)。為此，學(xué)校結(jié)合校風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)，決定在全校掀起一股讀書的熱潮，營造濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
一、指導(dǎo)思想
教師讀書活動要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的精神為指導(dǎo)，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點，以讀書活動為載體，結(jié)合師德師風(fēng)教育，組織和引導(dǎo)廣大教師讀書學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)教師“多讀書、讀好書、好讀書”，使廣大教師通過學(xué)習(xí)不斷豐富自己，不斷更新觀念，拓寬視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實踐能力的人才奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、活動意義
教師是學(xué)校教育教學(xué)主力軍，是新課改新教材的執(zhí)行者，是學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素。因此，教師必須提高自身素質(zhì)，不僅要使自己有一桶水，而且要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水。在全校教師中開展讀書活動，有利于教師不斷增長職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿創(chuàng)造的快樂，提高教師生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。
三、活動目標(biāo)
1、實現(xiàn)教師有效積累、補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實踐，推進(jìn)課程改革，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園、書香校園，使教師朝著有哲學(xué)的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
副組長：
成 員： 教務(wù)處、德育處及各學(xué)科教研組長
五、活動措施和要求
1、制定讀書計劃。學(xué)校召開讀書活動動員會，統(tǒng)一認(rèn)識，明確目的。教師要制定個人的讀書計劃。其中要有自己的讀書格言、選擇書目、讀書措施、讀書時間等內(nèi)容。每天必保40分鐘的讀書時間，并做好自己的讀書筆記(建議要有摘錄和感悟兩部分)。每月寫一篇讀書心得。鼓勵每位教師撰寫一定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，并在學(xué)期末結(jié)合教學(xué)工作實際撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會，不少于1000字。每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文，不少于1500字。每學(xué)期末，學(xué)校要編輯一份有分量的論文集。
2、推薦讀書書目。學(xué)校向教師推薦讀書書目(附后)，鼓勵教師廣泛閱讀。原則上要求每個教師每學(xué)年要精讀5本對個人成長有益的'書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重閱讀有關(guān)教育理論、教學(xué)管理方面的書籍，教師側(cè)重閱讀本學(xué)科專業(yè)知識及教育理論方面的書籍。除教育教學(xué)書籍外，校長和教師還要讀一些具有中國文化傳統(tǒng)特色的名著名篇。教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，在有選擇閱讀指定書目的基礎(chǔ)上，另選一些自己喜歡的文章、刊物或教育專著。其中語文組教師與學(xué)生要同讀所教年級課本后的名著，要為學(xué)生做好榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造與學(xué)生同讀書共進(jìn)步的讀書氛圍。
3、創(chuàng)新讀書形式。要積極開展靈活多樣的讀書活動，在方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合;以校本培訓(xùn)為立足點，做到學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。每周的星期三下午第八節(jié)課為教研組集體學(xué)習(xí)時間。其中單周政治學(xué)習(xí)，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由教研組長統(tǒng)一組織安排大家進(jìn)行學(xué)習(xí)，組內(nèi)成員輪流向大家推薦好文章，好方法，好策略，共同交流進(jìn)步。并做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記，務(wù)求實效。
4、搭建讀書平臺。要充分利用現(xiàn)有的圖書及網(wǎng)絡(luò)資源，電子閱覽室，學(xué)校開辟相應(yīng)的“教師讀書”專欄，設(shè)置“讀書論壇”，鼓勵教師發(fā)貼與跟貼，開展網(wǎng)上討論。要有效利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間、節(jié)假日及寒暑假時間，采用讀書沙龍、讀書征文、讀書競賽、讀書演講、讀書講座等形式開展讀書活動。 5、每學(xué)期參加一次論文評比或投稿。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣，積極參加各級各類論文、案例等評比，一學(xué)期參與旗級以上評比不得少于一次，并鼓勵向教育教學(xué)雜志投稿發(fā)表。
6、參與一場讀書交流。每位教師一學(xué)期須在組內(nèi)承擔(dān)一次讀書交流的主講任務(wù)。學(xué)校每學(xué)年舉行一場教師讀書論壇或讀書交流活動，各教研組委派一名代表參與交流。
7、樹立讀書典型。對教師的讀書活動采取平時抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，將教師讀書活動納入年終教師績效考核指標(biāo)體系中，同時將其作為學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀、優(yōu)秀教師(或班主任)等評選的評選條件之一。學(xué)校每年將評選表彰讀書活動先進(jìn)教研組、先進(jìn)個人以及優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀書心得等，樹立典型，推廣先進(jìn)。每學(xué)期將教師的優(yōu)秀讀書心得、讀書隨筆等編輯成冊，作為讀書成果在全體教師中深入學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)讀書活動深入開展。
8、本學(xué)年教師必讀書目推薦：
教育理論類
《教育：讓歷史啟示未來》，吳式穎著，人民教育出版社20xx年10月出版
《兒童社會性發(fā)展指南：理論到實踐》，(美)尼克等著、鄒曉燕等譯，人民教育出版社20xx年8月出版
《教育的感情世界》，(美)舒爾茨著、趙鑫譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年2月出版
《沒有圍墻的學(xué)�！�，(臺)李崇建等著，首都師范大學(xué)出版社20xx年3月出版
《幸福與教育》，(美)內(nèi)爾·諾丁斯著、龍寶新譯，教育科學(xué)出版社20xx年6月出版
《求索的心靈：蘇格拉底對話教育法的理論與實踐》，(英)勒內(nèi)·薩蘭等主編、易進(jìn)等譯，教育科學(xué)出版社20xx年4月出版
教師專業(yè)成長類
《班主任如何說話》，趙坡著，華東師范大學(xué)出版社20xx年6月出版
《走出“盒子”的教與學(xué)——在課程中激發(fā)想象力》，克爾隆·埃根著、王攀峰等譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年5月出版
《這樣教學(xué)生才肯學(xué)：增強(qiáng)學(xué)習(xí)動機(jī)的150種策略》，(美)拉費(fèi)尼著、梁平等譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年1月出版
《高效學(xué)習(xí)——我所知道的理解性教學(xué)》，(美)琳達(dá)·達(dá)林-哈蒙德著、馮銳譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年1月出版
《好老師在這里》，(臺)林文虎著，首都師范大學(xué)出版社20xx年2月出版
《乖孩子的傷，最重》，(臺)李雅卿著，首都師范大學(xué)出版社20xx年2月出版
《如何成為一名出色的教師》，(英)賈斯廷·狄龍等主編、郄海霞等譯，人民教育出版社20xx年1月出版
《課堂教學(xué)技巧》，(美)肯尼斯·莫爾著、劉靜譯，人民教育出版社20xx年1月出版
《數(shù)學(xué)思維方法(第二版)》，王憲昌主編，人民教育出版社20xx年3月出版
《讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀》，王占寶著，江蘇教育出版社20xx年5月出版
教育管理類
《讓每一所學(xué)校成為杰出的學(xué)�！獙崿F(xiàn)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的潛力》，(美)戴維·霍普金斯著、鮑道宏譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年3月出版
《今天如何做校長》，嚴(yán)華銀著，華東師范大學(xué)出版社20xx年4月出版
教育心理類
《教室里的心靈雞湯》，(美)艾斯特·萊特著、張篤群譯，首都師范大學(xué)出版社20xx年3月出版
人文類
《這一輩子》，季羨林著，中央編譯出版社20xx年3月出版
《快樂的知識》，尼采著、黃明嘉譯，中央編譯出版社20xx年5月出版
《熱愛生命》，(法)蒙田著，梁宗岱譯，中央編譯出版社20xx年1月出版
校園讀書節(jié)活動方案 篇12
活動宗旨：
中華民族有五千年的文明歷史，其中優(yōu)美的古詩詞無疑是這條璀璨星河中無數(shù)閃耀的明星，是中華民族燦爛文化的精華。為了讓學(xué)生從小了解祖國優(yōu)秀文化，熱愛祖國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格，結(jié)合學(xué)校養(yǎng)成教育和書香校園活動，我們舉辦“讀經(jīng)典詩文做美德少年”讀書節(jié)活動，我們將通過此次活動進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得經(jīng)典詩文的基本熏陶和修養(yǎng)，接受經(jīng)典詩文潛移默化的影響和教育。
活動主題：
讀經(jīng)典詩詞做美德少年
活動口號：
讓讀書成為習(xí)慣讓書香溢滿校園
活動安排：
第一階段：啟動階段（3月9日——3月11日）
1、啟動儀式
�、倥e行“讀書節(jié)”開幕式，少先隊大隊部宣讀倡議書；
②明確本屆讀書節(jié)活動主題和活動口號；
�、鄢珜�(dǎo)師生共讀、親子共讀。
2、做好環(huán)境布置，營造濃郁的讀書氛圍
①布置好宣傳櫥窗，電子屏幕顯示活動主題、口號；
�、诟靼喑龊诎鍒�，讓班級充滿濃濃的書香；
�、弁晟瓢嗉増D書角和“誠信書吧”的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書的作用。
3、召開主題班會：班主任根據(jù)本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，召開主題班會，號召同學(xué)們積極行動起來。
第二階段：誦讀展示階段（3月12日——4月12日）
重點開展四項活動：
1、舉行一次以“讀經(jīng)典詩詞做美德少年”為主題的手抄報（詩配畫）展評活動（班主任老師負(fù)責(zé)組織）
一、二年級每位學(xué)生辦一份詩配畫（16開），三至六年級每位學(xué)生辦一份以“讀經(jīng)典詩詞做美德少年”為主題的手抄報（8開）。摘抄經(jīng)典詩詞，抒發(fā)讀書感受等。班主任、語文教師和配班教師進(jìn)行評選，3月26日每班上交優(yōu)秀作品由年級組長收集后于當(dāng)日交教導(dǎo)處，學(xué)校以年級組為單位進(jìn)行評選，分別評選出個人獎和集體獎。
2、舉行一次“奮發(fā)向上崇德向善”愛國主義讀書活動征文比賽，3-6年級每班于3月20日前上交2篇到教導(dǎo)處。（語文老師負(fù)責(zé)組織評選）
3、舉行一次“挑戰(zhàn)古詩詞”比賽活動（各班主任、語文教師和配班教師負(fù)責(zé)組織
一、二年級各班級比賽活動由語文教師安排，在課外閱讀指導(dǎo)課內(nèi)進(jìn)行。班級比賽結(jié)束后，每班推薦2名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月8日下午舉行的“挑戰(zhàn)古詩詞”比賽活動。比賽內(nèi)容在各年級推薦的`中華詩詞中現(xiàn)場抽題決定。
4、舉行一次講故事比賽活動（各班主任、語文教師和配班教師負(fù)責(zé)組織）
3-6年級各班級比賽活動由語文教師組織完成。班級比賽結(jié)束后，每班推薦1名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月9日下午舉行的“奮發(fā)向上崇德向善”愛國主義讀書活動講故事比賽。
第三階段：評比總結(jié)，閉幕式（4月13日）
1、評比班級、學(xué)校兩級“讀書之星”（各班上報5名班級讀書之星并推薦一名校級“讀書之星”，學(xué)校進(jìn)行嘉獎）。
2、表彰優(yōu)秀手抄報（詩配畫）、“挑戰(zhàn)古詩詞”比賽優(yōu)勝者及講故事比賽優(yōu)勝者等。
3、表彰“書香班級”。
活動要求：
1、班主任、語文教師和配班教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真開展各種形式的讀書活動。
①每個班級要制定相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計劃，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。
�、诮處熞龑�(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生閱讀方法。
�、劢處熞龑�(dǎo)孩子每天堅持課外閱讀，經(jīng)常督促評價，推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，充分發(fā)揮班級圖書角和“誠信書吧”的作用，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓極少數(shù)不愛讀書的學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書活動的行列中來。
�、苊刻煸绯�8：00--8:10，為各班誦讀經(jīng)典詩詞時間(英語早讀除外)。晨誦時間，語文老師要按時到班級指導(dǎo)孩子誦讀，調(diào)動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要發(fā)揮小助手的作用，安排好孩子組織誦讀。
2、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，在學(xué)校網(wǎng)站開辟“讀書樂園”專欄，及時報道信息，刊發(fā)“好書推薦”、“優(yōu)秀學(xué)生作文”、“讀書筆記”，刊登讀書格言、警句等，讓讀書節(jié)活動有序扎實地進(jìn)行。
3、全體教師要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，切實提高活動的實效性。
校園讀書節(jié)活動方案 篇13
一、指導(dǎo)思想
以深化課程改革和推動素質(zhì)教育為目的，以情勢多樣的讀書活動為載體，以激起學(xué)生讀書愛好和培養(yǎng)讀書習(xí)慣、把握讀書方法、培養(yǎng)讀書能力為重點，濃郁讀書氛圍，引導(dǎo)師生翱翔書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵更豐富、特點更鮮明的校園文化，增進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)步。
二、活動目標(biāo)
通過讀書節(jié)活動，讓每個學(xué)生暢游書海，讓每個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)，用瀏覽引領(lǐng)成長，讓學(xué)生親近書籍，與好書為友，養(yǎng)成博學(xué)多才的好習(xí)慣。讓每位學(xué)生愛讀書、會讀書，增進(jìn)學(xué)生個性***發(fā)展。
三、活動主題：“和潤書香 樂滿校園”
四、活動口號：“書香潤童年，好書伴成長”
五、活動時間：20xx年10月——2月
六、活動具體步驟：
第一階段：活動策劃（10月中旬）
第二階段：啟動階段（10月下旬）
1、國旗下講話——讀書節(jié)啟動儀式
2、宣傳發(fā)動， 修建氛圍，做好環(huán)境布置。
�。�1）班級讀書角的書香文化建立與評比。（全年級參與）
�。�2）辦一期以讀書為主題的手抄報，并進(jìn)行評比。（3到6年級參與）
第三階段：活動階段（11月—1月）
重點展開四項活動：
�。ㄒ唬┙�(jīng)典朗誦指導(dǎo)（11月—1月）
加強(qiáng)天天早上讀書課的管理，在活動期間班主任和語文老師對本年段規(guī)定的采蜜手冊/書香手冊古詩必背篇目進(jìn)行瀏覽指導(dǎo)，定期檢查背誦情況。學(xué)校將分階段對學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測。針對一、二年級學(xué)生展開“賽讀古詩”活動，評選出“朗誦小能手”。
�。ǘ┱n外瀏覽管理（11月—1月）
利用中午和課外時間讓學(xué)生進(jìn)行課外瀏覽。班級和學(xué)生制定好讀書計劃，并依照其計劃進(jìn)行課外瀏覽。學(xué)生瀏覽要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本（采蜜手冊/書香手冊）上。同時展開師生共讀、親子共讀活動。（教師瀏覽上交讀書筆記、隨筆等。）活動展評階段將選取“最好手冊”進(jìn)行全校展評。
（三）展開“ 小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽（11月-1月）
充分利用課余時間，對一、二年級進(jìn)行鉛筆字練習(xí)，三、四年級進(jìn)行鋼筆字練習(xí)。每2周進(jìn)行一次全班書寫活動，每次評選出若干名“寫字達(dá)人”，并派出2人參加每月月末的校級現(xiàn)場書寫大賽。（每班2名，且每月參與職員不得重復(fù)）
�。ㄋ模┱归_“書香滿校園”讀書征文活動（11月-1月）
通過評比展現(xiàn)活動，激起學(xué)生的'讀書熱情，讓學(xué)生把在讀書活動中的所感、所悟?qū)懴聛�，感受讀書的魅力、豐富學(xué)生的寫作表達(dá)能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力，搭建學(xué)生交換分享的平臺。每月一個固定寫作主題，面向五到六年級征稿，簡易裝訂成冊，每班一本展評。
第四階段：總結(jié)評選表彰（1月底——2月）
1、評比展現(xiàn)各班優(yōu)秀寫字作品、征文作品、采蜜手冊/書香手冊，設(shè)立書香長廊，利用午休時間進(jìn)行展評。
2、評選�！白x書小明星”（每班2名）、書香班級（6個），頒發(fā)獎狀。
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