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心理活動月方案

時間:2023-01-19 17:16:36 活動方案 我要投稿
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心理活動月方案15篇

  為了確保事情或工作得以順利進行,往往需要預先制定好方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的心理活動月方案,希望對大家有所幫助。

心理活動月方案15篇

心理活動月方案1

  一、活動主題:

  關注自我 放飛青春

  二、活動宗旨

  在學校中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動,在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質、提高心理素質的.平臺,全方位地加強對我校學生的心理健康教育。

  三、活動時間:

  20xx年5月9——5月31日

  四、參與對象:

  德化三中全校學生

  五:活動項目:

  活動一:心理健康征文賽

  主題:我的青春我做主

  要求:

  1、1000字以內手寫稿(統一用作文紙)或打印稿

  2、內容健康、積極向上

  3、嚴禁抄襲

  參與方法:各班語文課代表統一收齊,于5月28 日前上交學生處,每個班級至少選送一份(初、高三除外)

  注:稿件須注明作者的真實姓名、班級、學號。

  活動二: 心理漫畫大賽

  心理漫畫作品要求:

  1、統一規(guī)格:四開紙

  2、原創(chuàng)作品,作品題目自擬,力求突出所繪作品表達的核心意義。

  3、作品要集中體現學生成長過程中的心路歷程或心情片斷,以校園、家庭、社會生活為大背景,表達真情實感。主題明確,內容完整,創(chuàng)意新穎,風格獨特,富有情趣。

  4、形式要求:單幅或多格漫畫,黑白或彩色畫稿皆可,創(chuàng)作方式不限。

  5、參賽作品必須由參賽者原創(chuàng)。

  參與方法:各班宣傳委員統一收齊,于5月28 日前上交學生處,每個班級至少選送一份(初、高三除外)

  注:稿件須注明作者的真實姓名、班級、學號。

  活動三:心理健康知識宣傳板報比賽

  主題:關注自我 放飛青春

  參加對象:各個班級(初、高三除外)

  評比時間:5月25日

  活動四: 心理圖片展

  展覽時間:時間另行通知

  展覽地點:校門口宣傳欄

  活動五:現場心理咨詢、測量

  時間:時間另行通知

  地點:校門口宣傳欄旁

  活動六:心理影片放送

  時間:5月24日、25日中午12點

  地點:電教樓1樓會議室

  結束工作:

  1、心理健康宣傳月成果展 (屆時將獲獎文章、漫畫、班級板報發(fā)布到校園網上)

  2、頒獎活動:征文賽、漫畫大賽、班級板報活動將評選出一、二、三等獎若干名,頒發(fā)獎狀。

心理活動月方案2

  一、指導思想

  根據天門市教育局【20xx】16號文件精神和天門市心理健康指導中心的指導意見,為了加強學校心理健康教育,培養(yǎng)學生的心理素質,培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質,促進學生人格健全發(fā)展,結合本校實際情況制定了一系列主題教育活動方案,有計劃有層次地開展了以“陽光心靈

  快樂校園”為主題的心理健康教育活動。

  二、活動目的

  1、全面推進我校學生心理健康教育工作的開展,推動我校心理健康教育體系上規(guī)模、上層次,進而促進全校師生關愛自己身心健康,快樂生活。

  2、加強我校心理健康教育兼職教師和班主任之間的交流和互助,整合心理健康教育的有利資源,實現心理健康教育的形式多樣化、結構一體化。

  3、讓學生在活動月的系列活動中體驗心理健康的'重要性,在全校形成良好的心理健康教育氛圍。

  4、以此次活動為契機,加強和其他學校心理健康教育工作交流與合作的力度,提升我校心理健康教育工作的層次和地位。

  三、活動領導小組

  組長:

  副組長:

  成員:各分校校長

  四、活動要求

  1、每項活動由各負責人組織實施,確;顒淤|量,并注意收集整理活動資料。

  2、希望各班能夠支持和配合活動的各項安排,使更多的學生通過參與活動受到教育和感悟。

  五、活動時間

  20xx年4月1日~4月30日

  六、活動內容

  1、活動啟動儀式:

  國旗下的講話,宣布活動主題內容以及詳細的活動安排,鼓勵全校師生積極參與。

  2、健全活動機制

 。1)成立學生心理小組,全面提升我校學生的心理健康水平。

 。2)培訓全校各班心育委員,組織心理委員開展心理保健宣傳。

  3、班主任心理健康培訓講座

  活動時間:

  4月13日

  4、心理健康教育講座

  時間:

  4月18日下午3:10~5:00

  講座內容:我陽光,我快樂

  對象:全校學生

  5、召開“善待挫折

  快樂你我”主題班隊會

  時間:

  4月11日和4月25日班會時間

  地點:各班教室

  要求:各班做好記錄,并將主題班會教案上交至學校心理健康教育咨詢中心。

  6、舉辦一期心理健康教育黑板報和心理健康小報展。

  7、心理影片賞析

  觀看時間:

  4月26日下午第三、四節(jié)

  觀看地點:多媒體教室

  觀看人員:七八年級

  8、校園廣播:感恩小故事分享。

心理活動月方案3

  為進一步加強和我校大學生心理健康教育工作,提高學生學習心理健康知識的積極性,提升學生心理素質,營造良好的校園心理健康教育氛圍,促進學生身心和諧發(fā)展,特開展xx學院第九屆“5.25”心理健康活動月活動。希望各學院高度重視,積極宣傳動員學生參加,F將有關事宜通知如下:

  一、活動目的

  豐富心理健康教育內容,創(chuàng)新心理健康教育形式,提高學生心理健康水平,構建和諧校園。

  二、活動時間

  20xx年5月8日——6月8日

  三、活動主題

  砥礪前行,筑夢青春

  四、參與對象

  全體在校本?粕

  五、活動內容

  1、心理主題班會

  1.1活動主題:青春.理想.擔當

  1.2活動要求

  (1)主題班會由各班心理委員、班委會組織召開,輔導員、班主任或相關指導教師全程參與并提供指導。

  (2)各班主題班會參賽材料采用視頻展示的方式報送(電子檔)。要求對班會全程錄像,視頻包含班會方案闡述、班會組織、師生互動等內容,要求視頻圖像、聲音清晰,無抖動、無雜音,限時50分鐘。并附相關文字材料(活動策劃書、活動記錄及總結、圖文資料等),注明學院、年級、班級、指導教師、經輔導員審核簽名后于6月5前報學校心理健康教育與咨詢中心 (明理樓四樓)。材料應客觀翔實,具有直觀指導性和推廣價值。

  (3)本次活動視頻材料計入專職輔導員業(yè)務檔案,活動開展情況影響本年度輔導員考核評優(yōu)結果。請各教學院輔導員高度重視,精心組織。

  2、“砥礪前行,筑夢青春”心靈電影觀影會

  5月15日由心理健康教育與咨詢中心負責組織學生觀看心靈電影并組織學生就電影等內容進行交流、討論。

  3、講座

  由心理健康教育與咨詢中心邀請校內外專家做講座,具體時間另行通知。

  4、心理沙龍

  5月16日與6月5日由心理健康教育與咨詢中心組織學生參與主題為“心靈的距離”與“陽光伴我行”的心理沙龍活動。

  5、團體輔導

  5月22日由心理咨詢中心組織開展“做最好的自己”團體心理輔導活動。

  6、心理征文比賽

  6.1征文主題:砥礪前行,筑夢青春

  6.2征文要求

  (1)、作品內容圍繞本次活動的主題,感情真摯、內容健康、積極向上。

  (2)、文章題目自定,形式多樣,文體不限,要求原創(chuàng),若發(fā)現抄襲取消參賽資格,字數不少于1500字(詩歌限在30行以內)。

  (3)、征文格式要求:紙質文檔, A4紙,題目為小二黑體,居中,題目下方注明學院、班級、姓名、聯系方式;正文小四號宋體。

  (4)、報送要求:應征同學將打印稿,交至明理樓415室

  (5)、截稿日期:20xx年5月22日。

  (6)、獎勵方式:學校組織專業(yè)人員對應征稿件進行評選,評出一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名,獲獎選手頒發(fā)榮譽證書及獎金。優(yōu)秀作品將公布于心理健康教育與咨詢中心網頁。

  7、心理健康教育手抄報設計大賽

  7.1作品要求:

  (1)、作者提供一幅或多幅原創(chuàng)手抄報作品,一律手工完成;

  (2)、規(guī)格及版面大。篈3,單面書寫;每張手抄報請于作品背面注明作者姓名所屬學院、班級以及聯系方式。

  (3)、選用材料要突出“關注心理健康”的.主題,由作者自行收集有關內容,合理編排;

  (4)、主題鮮明,內容健康,版面設計整潔美觀,字體清晰,圖文并茂,富有創(chuàng)意。

  (5)、作品評選及獎項設置:在所有參賽作品中評選出一等獎5幅、優(yōu)秀獎25幅共計30幅優(yōu)秀作品在5.25系列活動期間進行全校公展;一等獎作品還將制成精美展板。所有獲獎作者,統一頒發(fā)獎金及證書。

  (6)、交稿截止日期:20xx年5月22日。

  六、活動要求

  各學院要高度重視、加強領導。所有專兼職輔導員要做好宣傳、動員、引導、組織工作,努力激發(fā)學生的參與熱情,爭取讓更多的學生參與到心理健康教育的活動中來,為我院建立完善心理危機預警體系、構建和諧校園打下堅實的基礎。

心理活動月方案4

  各教學院:

  為了加強我校大學生的心理素質教育,營造良好的關愛心理健康的氛圍,促使大學生科學地認識心理健康,了解心理健康知識,掌握必要的心理調適方法,形成良好的心理健康觀念,貴陽學院學生工作處決定舉辦第十屆心理健康教育活動月。

  一、活動目的

  豐富校園化生活、豐富心理健康教育內容,提高大學生的心理健康水平、創(chuàng)新心理健康教育形式,普及心理健康教育知識。

  二、活動時間

  20xx年月8日——6月8日

  三、活動主題

  潤澤心靈、放飛夢想

  四、參與對象

  全體在校本?粕

  五、活動內容

  1、心理主題班會

  1.1活動主題:關注心理健康,激揚青春夢想

  1.2活動要求

  (1)主題班會由各班心理委員、班委會組織召開,輔導員、班主任或相關指導教師全程參與并提供指導。

  (2)各班主題班會參賽材料為小視頻+主題班會活動簡報。簡報提交紙質版。

  要求主題班會剪輯為不超過8分鐘的視頻,視頻包含班會方案闡述、班會組織、師生互動等內容,視頻圖像、聲音清晰,無抖動、無雜音。主題班會活動簡報經輔導員審核簽名后于6月8前交到學校明理樓四樓41室,視頻發(fā)送至郵箱。上交材料注明學院、年級、班級、指導教師、材料應客觀翔實,具有直觀指導性和推廣價值。

  (3)本次活動視頻材料計入專職輔導員業(yè)務檔案,活動開展情況影響本年度輔導員考核評優(yōu)結果。請各教學院輔導員高度重視,精心組織。

  2、“潤澤心靈、放飛夢想”心靈電影觀影會

  XX月0日由心理健康教育與咨詢中心負責組織學生觀看心靈電影并組織學生就電影等內容進行交流、討論。

  3、講座

  由心理健康教育與咨詢中心邀請校內外專家做講座,具體時間另行通知。

  4、心理征比賽

  4.1征主題:潤澤心靈、放飛夢想

  4.2征要求

  (1)、作品內容圍繞本次活動的主題,感情真摯、內容健康、積極向上。

  (2)、題目自定,形式多樣,體不限,要求原創(chuàng),若發(fā)現抄襲取消參賽資格,字數不少于100字(詩歌限在0行以內)。

  (3)、征格式要求:紙質檔,A4紙,題目為小二黑體,居中,題目下方注明學院、班級、姓名、聯系方式;正小四號宋體。

  4獎勵方式:學校組織專業(yè)人員對應征稿進行評選,評出一等獎2名,二等獎名,三等獎名,獲獎選手頒發(fā)榮譽證書及獎金。優(yōu)秀作品將公布于心理健康教育與咨詢中心網頁。

  六、心理健康教育手抄報設計大賽

  1作品要求:

  (1)、作者提供一幅或多幅原創(chuàng)手抄報作品,一律手工完成;

  (2)、規(guī)格及版面大。篈紙單面書寫;每張手抄報請于作品背面注明作者姓名所屬學院、班級以及聯系方式。

  (3)、選用材料要突出“關注心理健康”的主題,由作者自行收集有關內容,合理編排;

  (4)、主題鮮明,內容健康,版面設計整潔美觀,字體清晰,圖并茂,富有創(chuàng)意。

  2作品評選及獎項設置:在所有參賽作品中評選出一等獎幅、優(yōu)秀獎20幅共計2幅優(yōu)秀作品在2系列活動期間進行全校公展;一等獎作品還將制成精美展板。所有獲獎作者,統一頒發(fā)獎金及榮譽證書。

  6、“美在瞬間”攝影比賽

  6.1活動目的'

  宣傳大學生心理健康知識,加強大學生化藝術修養(yǎng),進一步增強大學生對日常生活的洞察力,豐富大學生活,不斷推動我校心理健康工作的發(fā)展,為我校校園化增添特色。

  6.2作品要求:

  圍繞主題,針對生活中每一個具有新穎、美麗、幸福的瞬間進行照片采集,拍攝角度自由把握,拍攝作品形式、風格不限,須原創(chuàng)作品,電腦合成作品視為無效。

  6.3作品要求及提交方式

  1、參賽作品須為電子,一律采用pG格式。攝影器材不限,單反相機、手機等均可使用,參賽照片盡量清晰且像素高。

  2、每位參賽者可選送攝影作品1,黑白、彩色不限,參賽作品均要用rd檔注明作品標題、作者姓名、所屬學院、聯系方式以及簡短的字說明。

  3、將注明作品標題、作者姓名、聯系方式以及簡短字說明的rd檔以及pG格式的攝影作品以夾(夾名統一按“學院名稱+作者姓名+作品名稱)的形式發(fā)送至投稿郵箱。

  6.4作品評選及獎項設置:

  在所有參賽作品中評選出一等獎名、優(yōu)秀獎10名共計1幅優(yōu)秀作品將在2系列活動期間進行全校公展;一等獎作品還將制成精美展板。所有獲獎作者,統一頒發(fā)獎金及榮譽證書。

  七、交稿地點及截止時間:

  所有參賽作品請按要求提交到相關郵箱或交至明理樓4樓41室,征、手抄報、攝影作品交稿截至時間為月22日,主題班會截止時間為6月8日。聯系電話:zz或zz

  八、活動要求:

  各學院要高度重視、加強領導。所有專兼職輔導員要做好宣傳、動員、引導、組織工作,努力激發(fā)學生的參與熱情,爭取讓更多的學生參與到心理健康教育的活動中,為我院完善心理危機預警體系、構建和諧校園打下堅實的基礎。

心理活動月方案5

各二級學院:

  為貫徹落實國家22部委《關于加強心理健康服務的指導意見》精神,充分發(fā)揮心理健康教育活動在提升學生心理健康水平方面的作用,以“·2”大學生心理健康日為契機,決定開展龍巖學院第xx屆“·2”大學生心理健康教育活動月系列活動。具體活動安排如下:

  一、活動時間

  xx月2日—xx月1日

  二、活動目的

  通過豐富多彩的`心理健康宣傳教育活動,營造我校良好的心理健康教育氛圍,引導學生進一步了解心理健康知識,增強心理素質,提高心理健康水平。

  三、活動主題

  暢想五月綻放青春

  四、組織單位

  主辦:學生工作處

  承辦:學生心理健康教育與咨詢中心、各二級學院

  五、活動對象

  龍巖學院全體學生

  六、活動安排

 。ㄒ唬┬@氛圍營造

  1.校園廣播、櫥窗、LED顯示屏宣傳;

  2.小聯、易班等新媒體平臺宣傳。

 。ǘ╅_幕式暨“綻放自我,給心靈一片晴空”DI風箏活動

  時間:月9日

  地點:東區(qū)田徑場

  承辦:學生心理健康教育與咨詢中心、學與傳媒學院

  (三)現場心理咨詢

  時間:月11日

  地點:圖書館負一樓

  承辦:學生心理健康教育與咨詢中心、教育科學學院、生命科學學院

 。ㄋ模瓣柟馕逶,心隨我動”心理趣味運動會

  時間:月1日

  地點:東區(qū)田徑場

  承辦:體育學院

 。ㄎ澹┬睦黹営[

  時間:月1日

  地點:圖書館負一樓

  承辦:大學生心理健康協會

  (六)“境由心造,相由心生”心靈面具DI活動

  時間:月18日

  地點:一、二組食堂中間空地

  承辦:資工程學院

 。ㄆ撸俺休d初心,浪漫憶拼”拼圖活動

  時間:月21日

  地點:圖書館負一樓

  承辦:機電工程學院

 。ò耍靶撵`灑滿陽光,健康點亮生活”能量書簽活動

  時間:月2日

  地點:虎樓201-20

  承辦:化學與材料學院、信息工程學院

 。ň牛盁魯堅娗,樂游心園”心理嘉年華活動

  時間:月24日

  地點:圖書館負一樓

  承辦:生命科學學院

 。ㄊ靶那橄蜿,靜候花開”情緒宣泄體驗活動

  時間:月2日

  地點:同心廣場

  承辦:奇邁學院

  (十一)“寫給未的自己”心靈慢遞活動

  時間:月2日

  地點:同心樓噴泉處

  承辦:藝術與設計學院

 。ㄊ耙詯蹫槊,笑暖我心”共享幸福樣子活動

  時間:月2日

  地點:圖書館負一樓

  承辦:外國語學院、大學生心理健康協會

 。ㄊ┬@心理情景劇展演(另行發(fā)通知)

  時間:月2日

  地點:學術報告廳

  承辦:教育科學學院

 。ㄊ模安シN希望,攜手成長”綠植領養(yǎng)活動

  時間:月27日

  地點:圖書館負一樓

  承辦:經濟與管理學院

 。ㄊ澹┬睦碛霸

  時間:每周六19:00

  地點:教211

  承辦:大學生心理健康協會

  七、活動要求

 。ㄒ唬└鞫墝W院要高度重視,精心組織。根據活動要求及各二級學院實際情況合理安排、統籌規(guī)劃。

 。ǘ┘訌娦麄,廣泛動員。充分利用各種宣傳媒體廣泛宣傳本次活動的目的、意義、主題、內容和形式;充分發(fā)揮班級心理保健員、信息員的作用,調動廣大學生參與心理健康教育活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

 。ㄈ┱J真總結,加強交流。各二級學院在活動結束后及時做好總結工作,并將總結材料以電子版的形式于6月1日前報送學生心理健康教育與咨詢中心(郵箱:xx)。

  學生工作處

  20xx年4月28日

心理活動月方案6

  一、指導思想

  良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高小學生心理素質的教育,是實施素質教育的重要內容。小學開展心理健康教育,既是學生健康成長的需要,也是推進素質教育的必然要求。本著以學生發(fā)展為前提,營造校園的心理教育氛圍,擴大心理健康教育的影響,打開學校心理健康教育的新局面。為了營造人人關注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍,促進心理健康教育進一步廣泛深入的開展 今年我校結合本校學生特點及環(huán)境因素,特制定我校在這次心理健康教育月的實施計劃。

  活動主題:

  “真誠交往,和諧相處”。

  二、活動目的

  1、以“真誠交往,和諧相處”為主題,開展活動,提高全體學生的心理素質,引導學生發(fā)現和感受身邊的幸福,懂得回應幸福,使學生珍惜所擁有的幸福,學會熱愛生活,提升學生感受幸福的水平與創(chuàng)造幸福的.能力。通過本次主題活動讓學生能與家人、同學、朋友分享個人成長的快樂點滴,與人和睦相處,進而促進學生人格的健全發(fā)展,創(chuàng)造和諧班級、和諧校園、和諧家庭。

  2、潛移默化地陶冶學生的情操,激發(fā)學生的學習興趣、自信心和上進心,能促進學生身心和諧發(fā)展,為學生的成長提供一個和諧發(fā)展的平臺。

  3、營造校園心理教育的氛圍,擴大心理教育的影響;

  4、在學生積極參與各項活動的過程中,使其自身心理素質得到提高,即磨煉出素質。

  5、通過生命教育,使小學生認識人類自然生命、社會生命和精神生命的存在和發(fā)展規(guī)律,認識個體的自我生命和他人的生命,領悟生命的價值和意義,樹立正確的人生觀和價值觀。

  三、活動對象

  全體師生包括一年級新生及熱心參與學校活動的學生家長。

  四、活動時間

  20xx年11月1日——11月30日

  五、活動形式

  1 、學校充分利用校園廣播站,為心理健康月活動進行宣傳,對學生進行“真誠交往,和諧相處”和“尊重生命、珍愛生命”教育;

  2 、全校各班出一期心理健康教育主題“真誠交往,和諧相處”、 “尊重生命、珍愛生命”的黑板報;

  3 、各班利用班隊課以“感悟幸福,分享快樂”為主題開設一堂心理班會課。

  4、組織學生進行“真誠交往,和諧相處” 、“尊重生命、珍愛生命”心理健康教育手抄報制作;

  5 、校心理咨詢室老師通過面談方式解決學生的實際心理困惑,努力幫助學生營造健康的人生;

  6、推薦學生閱讀有關感恩他人、和諧相處、感悟幸福,分享快樂;尊重生命、珍愛生命的文章,并讓學生寫心得體會。

  7、學科教學中滲透心理健康教育,將心理教育滲透到各科教學。

  8、開展生命教育著重培養(yǎng)學生認識自身生長發(fā)育的特點,樹立正確的生命意識;認識自然界,初步掌握一些在各種災害條件下的自我防護的基本知識與基本技能,養(yǎng)成健康的生活習慣。

  9、要充分利用班團隊活動、節(jié)日、紀念日活動、儀式教育、學生社團活動、社會實踐活動等多種載體,開展生命教育活動,讓學生感悟生命的價值。

  注:除以上活動外,各年級根據本年段學生的年齡特征和心理特點,還可選擇以下合適的活動方式,如:心理活動課、校園心理劇、校園心理漫畫等,開展生動活潑的心理健康教育活動。

  六、活動措施

  1.堅持以人為本,根據學生心理、勝利的特點及發(fā)展規(guī)律,運用心理健康的理論和方法,開展豐富多彩的活動,培育學生良好的心理素質,促進他們身心全面和諧的發(fā)展。

  2.立足教育,重在指導,遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實踐性和實效性,邁向全體學生,關注個別差異,以學生為本,尊重學生、理解學生。

  3.提高全體學生的訓練素質,充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質,促進學生人格的健康發(fā)展。

  4.對少數有心里困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導,使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強自我教育能力。

  

心理活動月方案7

  全院同學:

  為持續(xù)響應推進我校“陽光心理工程”,引導我院學生積極關注自身心理健康,進一步完善大學生心理健康服務體系,提高學生心理素質,引導學生走向健康的'人生道路,豐富校園化生活。我院特舉辦“2心理健康活動月”系列活動,F將相關事宜通知如下:

  一、活動時間

  20xx年月2x日-4月0日

  二、活動對象

  xx學院全體在讀本科生

  三、活動安排

  本次“·2心理健康活動月”活動由“心之光影,伴我成長”心理微電影比賽、“最好的我們”小班團體心理輔導活動競賽以及“青春心語,放飛心靈”心理美征比賽三個部分組成。其中“最好的我們”小班團體心理輔導活動競賽要求20xx級各小班必須參加,其他年級積極參加。

  四、活動安排及獎項設置

 。ㄒ唬白詈玫奈覀儭毙“鄨F體心理輔導活動競賽

  一等獎1名,頒發(fā)證書及獎金00元;

  二等獎1名,頒發(fā)證書及獎金200元;

  三等獎2名,頒發(fā)證書及獎金100元。

  (二)“心之光影,伴我成長”心理微電影比賽

  一等獎1名,獎金00元;

  二等獎1名,獎金200元;

  三等獎1名,獎金100元;

  獲校級獎勵更有獎金+綜測。

 。ㄈ扒啻盒恼Z,放飛心靈”心理美征比賽

  一等獎:1名,頒發(fā)證書及獎金200元;

  二等獎:2名,頒發(fā)證書及獎金100元;

  三等獎:名,頒發(fā)證書及獎品。

  五、活動詳情請見附一

  六、相關事宜補充

  1本方案未盡事宜,由xx學院學生權益部修正或補充,并及時向參賽團隊或個人說明情況;

  2本方案最終解釋權屬xx學院學生權益部。

  若有問題請咨詢

  xx

  xx學院團委

  20xx年月2x日

心理活動月方案8

  教學目標:

  知識技能

  知道零用錢是用來買學習用品、午飯…….

  過程方法

  認識到手中零花錢來之不易,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣

  情感體驗

  初步懂得有計劃地合理分配使用零花錢的好處

  教學重點

  樹立健康,求實的消費習慣

  教學難點

  學會如何合理地使用零用錢

  教學準備:

  課件,儲蓄罐。

  課時安排:

  1課時

  教學過程:

  一、預習提綱:你的零用錢是怎么花的?說一說。

  二、導入

  同學們,看老師手里拿的是什么?(儲蓄罐)嗯,你有自己的儲蓄罐嗎?你有零用錢嗎?

  零花錢有多有少,關鍵是你怎樣去花,這里面的學問可多啦!

  這節(jié)課我們就來討論怎樣用好零花錢。

  三、交流與活動

  (一)交流

  1、你知道爸爸媽媽為什么給你零用錢?

  2、說一說你的零用錢是怎么花的?

  3、應該怎么樣合理使用零用錢呢?(小組討論)找學生發(fā)言。

  (二)情境討論《一百元怎么花》

  1、老師以家長的身份發(fā)給每個孩子印有一百元字樣的“錢”。

  2、讓學生自由地說,并請學生把準備購買的商品名稱和金額填入樹上53頁表內。(找兩名同學到講臺上寫)

  3、分組交流。(每小組推選一名同學參加班級交流)

  4、全班交流。

  5、評選出2-3名最佳消費者。

  6、請最佳消費者介紹:

  為什么這樣安排花錢?

  你準備什么時候到什么商店去購買這些商品?

  你怎么挑選商品?

  四、總結

  同學們的'零花錢很多,但是不能光吃的,多吃零食有害健康,也不能光買玩的,應該先滿足學習上的需要。有些小朋友把零花錢捐給生活困難的同學,奉獻愛心,這是非常有意義的。當然,錢不僅僅話在這幾個范圍內,得根據實際情況而定。在花錢時,要有計劃,量錢而用,使零花錢用得更合理。

  要記。毫阌缅X計劃著花,做個小小理財家

  板書設計:

  零用錢計劃著花,做個小小理財家

  教學反思:

  通過本課的學習,學生體會到了錢財來之不易應該珍惜。并樂于把自己的零花用需要的地方;ㄥX有計劃,做到不超支、不亂花。

心理活動月方案9

  進一步推動我校心理健康教育工作,深化情商教育品牌,活躍校園心育化氛圍,提升大學生心理健康素養(yǎng)和積極心理品質,現決定開展第二十二屆大學生心理健康活動月。

  一、活動主題:點亮心靈之燭,點亮新光大道

  二、活動對象:全校學生

  三、活動時間:20xx年月-6月

  四、組織機構:

  主辦:黨委學工部心理健康教育中心

  協辦:大學生心理健康教育聯合會,各學院心理二級站及院心理健康協會

  五、活動安排

 。ㄒ唬┐杭尽耙钟簟毙麄

  1時間:17-20

  2地點:情商成長營

  組織單位:校心聯

  4活動內容:在化廣場宣傳點進行擺攤抑郁知識宣傳,進行“你好,陌生人”的活動報名,讓兩個心有疑惑但互不相識的同學遮面交流,溝通解決問題。

  活動意義:以“打開抑郁之門,敞開心靈之窗”為主題,為在校生創(chuàng)造一個特殊的環(huán)境,幫助同學們了解抑郁的更多知識,緩解情緒壓力,增進互相交流,拉近彼此距離,關心保持積極向上的生活學習態(tài)度。

  兩位互不相識的同學遮面交流

  (二)“世界睡眠日”節(jié)日宣傳

  1時間:21

  2地點:化廣場宣傳點及線上

  組織單位:校心聯

  4活動內容:在化廣場宣傳點進行擺攤世界睡眠日宣傳,進行“睡眠周打卡”活動報名,讓參加人員晚上在10:00左右定時打卡互道晚安,活動結尾對睡覺作息良好的同學進行獎勵。

  活動意義:睡眠是健康不可缺少的組成部分。該活動目的在于引起在校大學生對睡眠重要性和睡眠質量的關注,喚起他們的健康意識。

  集體休息圖

  (三)心情面具DI

  1時間:420

  2地點:化廣場宣傳點

  組織單位:校心聯

  4活動內容:在化廣場宣傳點進行擺攤,提供純白面具及顏料,在校生可以隨意繪畫,繪畫后拍照留念。

  活動意義:有時候畫畫是打開心靈窗戶的工具,心情面具DI可以展現自己豐富的內心情緒,宣泄憂郁,留下陽光。當然,僅僅是簡單的藝術創(chuàng)作,也是十分浪漫而有趣的事情。

  同學們做的面具~

 。ㄋ模皻g樂心理人,合作要快樂”素質拓展

  1時間:422

  2地點:萬人體育場

  組織單位:心理健康教育中心、校心聯

  4活動內容:邀請各學院組織隊伍參加活動,遵循友誼第一的原則,通過團隊協作挑戰(zhàn)層層困難,為了團隊的榮譽奮戰(zhàn)到底。

  活動意義:通過此次活動樹立和諧心理理念,營造生動活潑、積極向上的團結氛圍,豐富協會化活動。對各個學院參賽成員進行素質培訓,增強其對自身的認識,加強其團隊協作意識,優(yōu)化心理素質。

  “歡樂心理人”全員合照

 。ㄎ澹笆澜缱x書日”讀書分享會活動

  1時間:42

  2地點:2S20

  組織單位:啟新學院心協

  4活動內容:以“世界讀書日”為契機,組織同學進行讀書分享活動,向同學們分享有助于提升素養(yǎng),開闊眼界,凈化心靈,陶冶情操等的書籍。

  活動意義:幫助同學樹立正確的`價值觀,堅定理想信念,不斷提升個人化素養(yǎng)。

  上下圖為兩位同學在分享推薦書籍

 。皥F隊情商”——團體沙盤體驗1時間:月-6月

  2地點:心理咨詢活動室

  組織單位:心理健康教育中心

  4活動內容:團隊申請進行團隊沙盤體驗,由心理導師帶領,進行一場團隊家園的共建。

  活動意義:通過團隊沙盤體驗,更加了解自己和同伴的內心世界,構建團隊靈魂,培養(yǎng)團隊默契。

  活動預告

 。ㄆ撸┍寂馨桑穆

  1時間:12

  2地點:多媒體教室

  組織單位:校心聯、院心協

  4活動內容:由心聯成員進行“情緒管理”、“自我認識”、“人際交往”、“學習能力”四大主題宣講。心協會員及在校生可報名參加,實現靈感的相互碰撞。

 。ò耍┬睦硭刭|提升講座

  1時間:月中旬

  2地點:報告廳

  組織單位:心理健康教育中心

  4活動內容:邀請浙江工商大學葉立軍老師帶主題講座,幫助大學生認識自信、樹立自信,傳授演講技巧,使大學生的形象更加積極開朗。

 。ň牛┑谑膶眯P睦砬榫皠〈筚

  1時間:6

  2地點:國際會展中心

  組織單位:心理健康教育中心、校心聯、院心協

  4活動內容:以“點亮,心光大道”為主題,各學院通過初賽篩選隊伍參加學校心理情景劇決賽,12分鐘的舞臺劇演繹真性情,讓觀眾感受溫暖與心靈觸動。

 。ㄊ┑谝粚眯P睦砦㈦娪按筚

  1時間:4-月

  2地點:線上

  組織單位:心理健康教育中心、校心聯、院心協

  4活動內容:為了下沙高教園區(qū)心理微電影大賽做準備。以“點亮,心光大道”為主題,各學院通過初賽篩選微電影團隊參加學校心微電影大賽決賽,在影片中體現緊張、迷茫、感動等心理情緒。

 。ㄊ唬┫律掣呓虉@區(qū)心理微電影大賽

  1時間:2

  2地點:國際會展中心

  組織單位:心理健康教育中心、校心聯

  4活動內容:組織下沙高教園區(qū)心理微電影大賽,舉辦下沙高教園區(qū)辦心理微電影大賽頒獎典禮,創(chuàng)造下沙高校關于心理方面溝通交流的平臺,互相欣賞,互相學習,共同進步。

 。ㄊ⿵V場歡樂互動

  1時間:2(心理健康日)

  2地點:化廣場宣傳點

  組織單位:校心聯

  4活動內容:舉辦活動對“2”大學生心理健康日進行宣傳,愛自己才能更好地愛別人,才能用信任、友愛、寬容、尊重的態(tài)度與人相處,能分享、接受、給予愛和友誼,能和他人同心協力。

 。ㄊ皩W習加油站”——情商提升學習力團體輔導

  1時間:-6月初,共8組

  2地點:情商成長營

  組織單位:心理健康教育中心

  4活動內容:帶領者(校心理健康教育中心浦曉黎)助教(心理專業(yè)研究生李xx)對參加團隊進行情商提升學習力團體輔導

  十三項活動任君選擇

  我們期待你的參與

心理活動月方案10

  為加強我校學生心理素質教育,以發(fā)展性心理健康教育與積極心理學理念為主導,圍繞主題,廣泛開展各類心理健康教育活動,宣傳普及心理健康知識,營造良好校園心理氛圍,引導學生自我探索,提升學生自助互助能力,促進學生健康成長。學校特舉行以“我的心‘晴’故事”為主題的心理健康活動月系列活動。

  一、活動目的:

  1、普及心理健康的科學知識,提高學生對于心理健康的自覺意識;

  2、營造校園心理健康教育的氛圍,擴大心理健康教育的影響;

  3、鼓勵學生進行積極的自我探索,展示新時代學生自尊自信、理性平和、積極向上的精神風貌

  二、活動主題

我的心‘晴’故事

  三、活動時間

20xx年4月15日—5月15日

  四、活動內容:

  (一)、心理健康教育活動月啟動儀式

  1.時間:5月6日(升旗儀式)

  2.地點:學校操場

  3.國旗下演講:我的心‘晴’故事

  4.參加對象:全校學生

  (二)、心理健康知識展示

  活動時間:4月15日—5月15日

  展出地點:心理健康知識宣傳櫥窗、班級心理健康知識宣傳欄

  活動內容:1.圖文展宣傳心理健康知識。

  2.學校心理健康輔導信息(心理情緒調節(jié)方面)。

  (三)、心理健康征文比賽

  活動時間:4月15日—5月15日

  活動主題:心‘晴’故事

  參與人員:初預----初二年級

  活動內容:4月30日將征文比賽事宜通知各班,各班組織學生自愿參加題為“心‘晴’故事”為主題的心理征文活動,字數1000字左右,每班至少評選出2篇文章,于5月13日統一交給心理老師。學校組織評比小組進行評比,評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲獎作品將在通過學校宣傳媒體給予展示。

  (四)、心理健康月主題班會

  活動時間:5月10日班會

  活動主題:我的心‘晴’故事

  參與人員:初預----初二年級

  活動內容:由各班班主任在5月10日班會上組織全體學生參加“我的心‘晴’故事”心理輔導活動,讓學生講講自己的心理小故事;班主任進行情緒方面的`心理宣傳,并通過心理小測試讓學生感知自己的情緒。班會輔導活動以學生為主體,聚焦學生健康心態(tài),鼓勵學生進行積極的自我探索,并在自己的學習、生活中加以實踐。

(五)、心理素質訓練活動

  活動時間:4月15日—5月15日

  活動主題:放松心情心理素質訓練活動

  參與人員:初預年級

  活動內容:組織初預年級的學生按班級,前往心理健康發(fā)展中心,體驗沙盤,并適當進行交流。在心理宣泄室,通過宣泄人進行情緒宣泄。感悟心情調節(jié)的重要性,并找到合適的宣泄途徑和方法。

  (六)、學校青春健康俱樂部健康講座

  活動時間:5月10日

  活動主題:憤怒的青春期,還是迷茫的青春

  參與人員:初二年級

  活動內容:由區(qū)計生協會的專家,為學生和家長授課,圍繞青春期存在的困惑和煩惱,與家長、老師之間存在的矛盾,探索如何解決青春期遇到的各種問題。

心理活動月方案11

  為全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部頒發(fā)的《關于加強中小學生心理健康教育的若干意見》,進一步提升我校德育工作水平,宣傳普及心理健康知識,營造良好心理健康教育氛圍,提升師生對自身、對他人心理健康的關注,促進學校心理健康教育和諧發(fā)展,在月份開展我校的心理健康教育活動月活動,F將活動方案公布如下:

  一、活動月主題

  和諧心靈,健康成長

  二、活動時間

  20xx年月1日—1日

  三、主辦:

  xx學校團委

  承辦:校心理健康教育輔導中心

  四、活動對象

  全體師生

  五、活動內容

  1、心理健康教育標語宣傳

  心理輔導中心制作積極向上,陽光和諧的宣傳標語在學校電子屏播出、校園宣傳窗張貼,營造氣氛,讓全校師生積極參與進。

  2、心理健康教育輔導中心制作的《心理健康知識》宣傳冊發(fā)放

  將學校心理健康教育輔導中心制作的'《心理健康知識》宣傳冊分發(fā)到每個班級。

  3、每班開展一次心理健康主題班會

  參加對象:全校班級(除1級)

  要求:各班圍繞本次心理健康教育活動月主題,具體題目自定,在班會結束后各班將圖資料以電子版的形式上交心理健康教育輔導中心。

  時間:月1日之間上交。

  4、每班出一期黑板報,拍照后以電子照片格式上交心理健康教育輔導中心

  參加對象:全校班級(除1級)

  要求:圍繞本次活動月主題,團委宣傳部將在月19日之前評比。

  5、開展學生心理小論征集與評選活動

  參加對象:學生

  說明:學生心理小論,是學生自己研究、撰寫的關于心理健康教育方面的論,論必須體現中學生自己的觀點和方法,不得抄襲。

  小論主題:自我意識、情緒管理、人際關系、學習心理、青春期心理、生涯發(fā)展、熱點問題心理分析等。

心理活動月方案12

  一、活動目的

  進一步推進城市心理健康教育工作,普及中小學心理健康教育基礎知識,營造學校心理健康教育氛圍,提高學生心理素質,培養(yǎng)學生樂觀向上的心理素質,珍惜生命,尊重生命,促進學生人格的健全發(fā)展。

  二、活動主題

  珍惜生命,陽光成長。

  三、活動形式

  1、開展心理健康知識宣傳活動。各學?筛鶕䦟W生年齡特點,使用黑板報、宣傳欄、校報、校刊、校園廣播、主題團隊會議、心理戲劇表演、手寫報紙和心理書簽、繪制心理漫畫、觀看心理電影、撰寫心理成長小論文、初中畢業(yè)班考試心理咨詢講座等活動,宣傳心理健康知識,讓學生了解心理健康在人類成長過程中的重要性,學習學習、合作、工作、面對困難和挫折,使其健康成長,為未來社會奠定良好的基礎。

  2、舉辦專題講座。各學校心理健康教師或邀請相關專家對全校師生進行心理危機預防和干預專題講座,普及心理危機預防和應對知識,引導學生珍惜生命,以積極態(tài)度對待學習和生活。

  3、做好學生心理危機的預防和干預工作。各學校成立校園心理危機預防和干預工作組,制定相關干預計劃和校園突發(fā)心理危機應急工作計劃,建立學生心理健康檔案,定期跟蹤和動態(tài)管理嚴重心理問題的學生,加強干預。學校應及時介紹超出職責和專業(yè)能力范圍的學生。特別是對于疑似心理疾病的學生,學校應及時通知家長,并建議他們盡快到專業(yè)機構進行診斷和治療。對于被治療醫(yī)院認定可以返回學校的學生,學校應要求家庭提供醫(yī)院證書,并與家長簽訂相關協議,做好跟蹤和援助工作。本活動涉及學生的個人隱私,一定要注意工作方式,注重保密工作。

  4、觀看心理健康微課視頻。學校心理健康老師可根據不同年級學生心理年齡的特點和普遍存在的心理問題,確定授課內容,制成微課視頻,利用主題班會,組織學生觀看微課視頻,進行學習討論,使學生了解更多心理健康常識,掌握解決自身存在的心理問題的方法。

  5、開展家校心理健康知識座談會或親子輔導活動。向家長宣傳心理健康知識,讓家長了解一些心理健康教育的有關內容和形式,為學生的成長、學習創(chuàng)造良好的家庭氛圍,并且讓家長通過了解學生心理發(fā)展的階段性和特點,懂得用科學的方法建立親子互動關系,促進孩子健康成長。

  6、舉辦教師心理健康專題講座或心理素質拓展活動,維護教師心理健康。

  7、組織班級心理委員心理健康專題培訓,幫助學生掌握朋輩心理輔導知識。

  8、組織學生參觀學校心理輔導室的.活動,讓學生了解體驗學校心理輔導室的功能,發(fā)現心理問題及時尋求心理幫助。

  四、活動要求

  1、各學校要高度重視活動月的組織開展,學校業(yè)務主管校長和政教主任負責指導活動月全程的各項工作,要充分發(fā)揮班主任、專兼職心理健康教師、團隊輔導員和班級心理委員的作用,確保心理健康教育活動月的實施效果。

  2、制定切實可行的活動方案,有計劃、有過程、有效果、有評價。并注意保存活動資料,做好活動總結。

  3、心理健康教育要和學校的德育工作、班級管理工作及家長學校的工作結合起來,形成教育合力,增強宣傳教育效果。

心理活動月方案13

各學院、部門:

  為進一步深化我校學生心理健康教育工作內涵,經研究,決定舉辦xx學院第十一屆“5?25心理健康活動月”系列活動,現將有關事項通知如下:

  一、活動主題

  青春夢健康心同伴行

  二、活動時間

  20xx年5—6月份

  三、組織單位

  主辦:xx學院

  承辦:學生工作處

  協辦:教務處校團委后勤處保衛(wèi)處大健康學院

  四、活動內容(相關活動方案見附件)

  (一)校級活動

  1.開幕式暨趣味心理運動會

  2.“最美心靈使者”選拔賽3.青春健康主題辯論賽

  4.關注教師心理健康主題活動(見補充通知)

  5.心理健康教育先進集體與優(yōu)秀個人評選活動

  6.閉幕式暨總結表彰會

 。ǘ┰杭壔顒

  各專業(yè)學院根據本院學科特色和專業(yè)特點,自行組織開展豐富多彩的心理健康知識普及、宣傳教育等活動,活動結束后將本院活動相關材料(通訊、簡報或總結)及時報學工部心理健康教育中心。

  五、相關要求

  (一)根據統一部署,各學院、相關部門積極配合,以保證本次活動順利進行。

 。ǘ└鲗I(yè)學院的活動開展由該院心理工作站牽頭、院心理健康部負責具體落實、學校心理健康教育中心專兼職教師為該院提供專業(yè)指導。

 。ㄈ┘訌姕贤ń涣,未盡事宜承辦方將以補充通知予以告知。

心理活動月方案14

  一、活動主題:我愛我團結互助,給力心靈,共同成長

  二、活動目的:

  圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑,以給力心靈,團結互助,共同成長為主題開展形式多樣的'心理健康教育活動,引發(fā)大學生關注心靈,積極營造有利于大學生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,引導學生正確面對各種困惑,并主動探求解決途徑,健康成長。

  三、活動主辦:學生工作處心理咨詢中心

  四、活動承辦:院系心理健康部,心理成長協會

  五、活動時間:XX年5月3日(5月3日31日)

  六、活動范圍:全體學生

  七、活動內容及具體安排:

  (一)宣傳篇

  1、橫幅宣傳:出一條橫幅(一式兩份),宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

  承辦單位:院宣傳部、院心理健康部

  橫幅內容:團結互助,給力心靈,共同成長湖鐵職院第八屆大學生心理健康節(jié)宣(暫定)

  橫幅位置:南院懸掛于j1教學樓前,東院懸掛于籃球場

  2、板報宣傳:出一期板報,宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內容、時間安排等。

  承辦單位:六系心理健康部

  活動要求:六系各出一期板報

  板報擺放:南院籃球場、東院教學樓前

  3、報紙宣傳: 出一期報紙(心之橋特刊),宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內容、具體活動安排等。

  承辦單位:大學生心理成長協會《心之橋》編輯部

  活動時間: 5月份編輯、印刷完成。

  4、海報宣傳:各系各出3張海報,宣傳本屆心理健康節(jié)

  承辦單位:各系心理健康部

  活動要求:(1)正確懸掛于南院和東院籃球場上;

  (2)紙張大小標準(與院宣傳部統一標準)

  5、廣播宣傳:宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排,心理健康知識。

  承辦單位:院心理健康部、院團委廣播站

  資料提供:院心理咨詢中心

  注意事項:六系掛好海報后須通知院里進行拍照留影。

  (二)活動篇

  1、團結互助,給力心靈,共同成長大學生征文征畫比賽

  具體細則如下:

  (1)活動對象:全院學生

  (2)活動時間:全院征文上交時間為5月9日5月18日、優(yōu)秀征文評展時間為5月26日

  (3)活動方式:以投稿形式講敘大學生活中團結互助,給力心靈,共同成長的心情故事,再對參賽的作品進行評選,我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中。

  (4)活動分為兩個程序:第一輪:各系分配到班級征選(篇數不限)

  第二輪:院里征選

  (5)備注:5月4號到7號在籃球場設立心理健康節(jié)活動咨詢臺,發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表;征文必須貼近生活、內容豐富,積極向上;參賽文章不得抄襲,否則將被取消比賽資格。

  (6)獎項設置:

  分別為:一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎6篇。

  2、愛的抱抱溫暖校園行動

  (1)活動目的:給同學們鼓勵與擁抱,讓同學們對自己坦誠,對身邊的人坦誠,釋放心情,說出對朋友、家人、學校的感謝。

  (2)主辦單位:學生工作處心理咨詢中心

心理活動月方案15

  一、指導思想:

  認真貫徹《中小學心理健康教育指導綱要》、《教育部關于加強中小學心理健康教育的若干意見》的精神,營造良好的關愛心理健康氛圍,使全體學生科學地認識心理健康、了解心理健康知識,掌握必要的心理調適方法,形成正確的心理健康觀念。引導學生以積極的態(tài)度面對生活,樹立“尊重生命、珍惜生命、敬畏生命”的意識,增強耐挫能力,提高心理調適能力,促進師生和諧成長。

  二、活動目的:

  為了進一步推進我校學生心理健康教育宣傳工作深入開展,為進一步加強學校心理健康教育,形成“人人關注心理健康、助人自助攜手成長”的校園文化氛圍,提高我校學生心理素質和社會適應能力,充分開發(fā)學生的潛能,培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質,增強自信心,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,促進學生人格的健全發(fā)展。學校決定在20xx年4月24日—5月31日開展“關注心理健康,奠基幸福人生”心理健康教育月活動。

  三、活動主題:

  關注心理健康,奠基幸福人生

  四、活動時間:

  20xx年4月24日—5月31日

  五、活動安排:

  (一)心靈相約——讓暖陽拂照心靈,讓生命充盈力量

  1、20xx年心理健康教育月活動啟動暨國旗下講話《關注心理健康,奠基幸福人生》

  2、通過張貼橫幅,電子屏滾動播放標語、廣播宣傳等形式進行主題宣傳,營造活動氛圍。

  3、“快樂心愿”。開展“爸媽/老師/同學我想對你說……”活動,學生對父母親說一段心理話或一段感恩的話。要求人人撰寫,各班擇優(yōu)3篇5月5日前將電子稿打包上傳政教處。

 。ǘ┬穆穯⒑健撵`與和諧共舞,青春與夢想齊飛

  1、活動主題:心靈與和諧共舞青春與夢想齊飛

  2、活動時間:五月份完成,時間自定

  3、活動形式:立足校園生活,活動形式不限(如心理座談會、心理專題討論、知識競賽、心理游戲等)。

  4、活動內容:

  1)刻不容緩的心靈關注——中學生心理健康與成才

  2)消除煩惱,讓生命放出光彩——做一個人格健全的.現代人

  3)學會感恩,推開窗就是滿屋陽光——探索人生的意義

  4)成功的起點——面對現實,學會適應,接受挑戰(zhàn)

  5、活動要求:各班認真填寫《xx中學主題方案設計表》,此表于6月1日前連同活動照片及相關資料,電子稿打包上傳政教處。

 。ㄈ┬碾S影動——以不同視角感悟本我,于流光聲色感受快樂

  1、活動目的:通過觀看欣賞《當幸福來敲門》這部電影,讓學生看到在困難挫折面前怎樣去更好的面對,使學生更加懂得,信念是如何影響一個人一生的生活。《放牛班的春天》這部電影讓學生明白在壓抑的情緒下如何去釋放壓力,發(fā)揮自己最大的潛能。

  2、活動時間:5月5日下午班會課

  3、活動地點:教室

  4、活動對象:初一初二年級學生

  5、活動要求:在晴山德育群文件提前下載影片,選擇其中一部觀看,看完電影后寫好影評或觀后感,各班擇優(yōu)三篇電子稿上傳政教處。

  (四)心理團輔——讓夢想照進現實,讓心態(tài)主導一切

  1、團隊凝聚力心理團體訓練

  活動主題:團結就是力量

  活動時間:5月8日-5月12日(初定)

  活動地點:各班教室

  活動目的:為了增強部門成員之間的團隊凝聚力,以一種體驗式的學習方式讓同學們主動去體會、去解決問題,在參與體驗的過程中,讓大家成長。

  活動對象:初一學生

  活動負責:沈婷華老師

  2、人際交往心理團體訓練

  活動主題:“緣來有你”

  活動時間:5月15日-5月19日(初定)

  活動地點:報告廳

  活動目的:提升學生的人際交往能力,掌握處理人際交往過程的能力。

  活動對象:初二學生

  活動負責:徐麗老師

  3、中考考前心理輔導

  具體安排另行通知

  (五)心花怒放——放飛心情記錄美好,傳播笑臉傳遞快樂

  1、活動名稱:學生陽光笑臉征集活動

  2、活動主題:陽光你我,微笑瞬間

  3、活動目的:展現當代中學生青春活力的精神面貌,講述笑容背后的真實故事。不斷提升中學生在生活中尋找美、發(fā)現美的能力。傳播笑臉,讓快樂傳遞。

  4、活動范圍:全體同學

  5、作品提交:5月25日前

  6、作品要求:

  1)鼓勵班主任、家長和學生發(fā)現并記錄身邊學生最燦爛的笑容,講述笑容背后的真實故事,每個笑容需附100以內的文字介紹。故事簡介字體為仿宋小四。

  2)照片須為清晰的正面像,要突出面部表情,照片中的笑臉要包括全部的頭、頸部及肩部偏上部分。

  3)拍攝照片要色彩明亮,拒絕藝術照、抄襲和PS,以JPG格式提交。

  4)各班請于5月25日前上交作品至少3張,政教處將對上報圖片進行篩選,篩選出二十名“校園燦爛笑容”學生陽光笑臉,通過展覽進行展示。

  7、獎項設置:評選推薦“校園燦爛笑容”20個

 。┣啻簝x式——感恩責任助成長,激揚青春展風采

  具體方案另定

  六、活動要求

  1、老師要重視學生的心理健康教育,充分認識心理健康教育的意義和作用,除做好平時學科滲透、心理輔導、心理咨詢外,重點結合活動方案積極開展活動。

  2、各班開展教育活動時,要盡量達到“針對性、目的性、廣泛性”的要求。

  3、活動結束后,要做好各類講稿、主題班會設計等材料、照片的收集、整理、歸檔工作。

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