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幼兒園冬天主題活動(dòng)方案(通用16篇)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么你有了解過方案嗎?以下是小編精心整理的幼兒園冬天主題活動(dòng)方案,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園冬天主題活動(dòng)方案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒親身感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。
2、知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。
3、引導(dǎo)幼兒冬天要多鍛煉,鼓勵(lì)幼兒不怕冷。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
趣味練習(xí)
活動(dòng)過程
一、室外感受冬天
1、把幼兒帶到戶外感受寒冷。
2、談話:
(1)你站在這里感到怎么樣?(很冷)
(2)冬天的風(fēng)吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺怎么樣?
(幼兒自由談?wù)?
3、請(qǐng)幼兒觀看老師手中的綢帶,被風(fēng)吹的.飄動(dòng)起來。
4、小結(jié):冬天來到了,冬天的風(fēng)可厲害了,吹在身上很冷。
二、室內(nèi)活動(dòng)
1、提問:冬天到了,北風(fēng)呼呼的吹,吹得我們很冷,怎么辦?
2、想什么辦法,能使我們暖和起來?
幼兒自由討論。
3、教師小結(jié):要穿厚厚的衣服,外出時(shí)要外套,戴帽子、手套、圍巾;
還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng),多鍛煉身體)
4、討論:怎樣才能健康過冬
(1)通過趣味練習(xí),讓幼兒了解健康過冬的方法。
(2)在幼兒園用哪種方法?
(多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體,如跑步、跳舞、做操、游戲等)
三、讓我們暖和起來
(1)組織幼兒熱身運(yùn)動(dòng):跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng)。
提問:現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?
(2)還有什么辦法讓自己更暖和呢?
幼兒園冬天主題活動(dòng)方案 2
設(shè)計(jì)意圖:
小班幼兒剛?cè)雸@,對(duì)新鮮事物感興趣,尤其對(duì)橡皮泥特感興趣。但由于年齡小,動(dòng)手能力有限,所以選了做棒棒糖這個(gè)簡單的素材,讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中初步了解泥工活動(dòng)中團(tuán)圓、揉、捏等基本技能。通過幫小兔做棒棒糖,體會(huì)幫助別人的快樂,培養(yǎng)幼兒助人為樂的情感。
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解團(tuán)圓、揉、捏等泥工的基本技能。
2、通過活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和口語發(fā)展能力。
3、體會(huì)幫助別人的快樂,培養(yǎng)幼兒助人為樂的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
橡皮泥、皺紋紙、棉簽棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小紙盒一個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、談話引出課題。
1、老師將玩具小兔放身后,嘴里發(fā)嗚嗚嗚哭聲吸引幼兒注意力。“小兔,你為什么哭呀?”“我把媽媽送給小動(dòng)物們的棒棒糖弄丟了,怎么辦呀?”(勾起幼兒的`同情心)。
2、“我們班小朋友最能干了,我們來幫助小兔好嗎?”
二、制作棒棒糖。
1、出示棒棒糖,讓幼兒觀察其外型特征,剝開糖紙?jiān)倏纯词窃鯓影摹?/p>
2、教師示范講解:先將橡皮泥揉、捏,使其變軟,然后放在手心團(tuán)圓,團(tuán)圓后插在棉簽棒上,再將準(zhǔn)備好的皺紋紙包上,注意要將“糖”放在紙的中間,包攏后左手捏著紙的收攏處,右手輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)一下棉簽棒,使包裹“糖”的紙不容易散開。
3、講解過程中讓幼兒跟說“揉、捏、團(tuán)圓”等詞。
4、幼兒制作。教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)輔導(dǎo)能力較差的幼兒。
5、邊觀察邊出示幼兒作品,說說哪些做的好哪些沒做好,應(yīng)注意些什么。
三、結(jié)束部分。
1、要求完成了的幼兒把棒棒糖送到小兔身邊的小盒子里,并對(duì)小兔說:“小兔,給你棒棒糖”。
2、分享成功的喜悅、感受助人的快樂。
今天,我們用能干的小手幫小兔解決了一個(gè)難題,小兔很感謝你們、很開心,你們開心嗎?現(xiàn)在,小兔要把棒棒糖送到森林里小動(dòng)物們的手中去了,我們一起來跟小兔說聲再見吧!
幼兒園冬天主題活動(dòng)方案 3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)我們常用的取暖用具,了解冬季的取暖方式。
2、知道取暖用具的使用方法,懂得安全取暖。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
取暖設(shè)備圖片
【活動(dòng)過程】
一、談話導(dǎo)入
師:孩子們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎么樣?(冬天,天氣很冷)我們的活動(dòng)室內(nèi)暖和嗎?(暖和)我們是怎樣取暖的?今天,我們就來了解這些內(nèi)容。
二、認(rèn)知取暖方式
1、和幼兒一起討論取暖方式。
取暖方式很多,有:火爐取暖、衣物取暖、運(yùn)動(dòng)取暖、電器取暖(如電熱毯、空調(diào))等。
2、感知多種取暖方式。
火爐取暖:我們北方家庭、學(xué)校等最常用的'取暖方式,通過燃燒煤炭產(chǎn)生熱量、提高溫度取暖,我們的活動(dòng)室就是烤火爐取暖。(教師指導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室火爐取暖設(shè)備)
衣物取暖:冬天,人們都穿上了棉襖、棉褲、棉鞋等棉衣,你們大家都穿著嗎?(穿著)小朋友們都穿得很暖和。(幼兒交流自己穿的衣服)
運(yùn)動(dòng)取暖:通過跑步、跳繩或者做其他運(yùn)動(dòng)的方式可以增加體內(nèi)熱量取暖。
3、觀察各種取暖圖,了解取暖工具的使用方法及注意事項(xiàng)。
小朋友們,在使用取暖工具取暖時(shí),一定要掌握好方法,注意安全。
如:火爐取暖,我們不能隨便生火、添加煤炭,要注意空氣的流通,預(yù)防煤氣中毒事件的發(fā)生;使用電器(如電熱毯)取暖時(shí),不能時(shí)間太長,要及時(shí)關(guān)閉電源。
小結(jié):小朋友們,冬季取暖保證了我們正常的活動(dòng)、生活,我們?cè)谌∨瘯r(shí)一定要注意方法,確保安全。
幼兒園冬天主題活動(dòng)方案 4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解詩歌的內(nèi)容,鞏固對(duì)冬季特征及季節(jié)變化的連續(xù)性特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的熱愛之情。
2、能朗誦詩歌,并能模仿“雪白的魔布,金色的陽光,泉水叮咚的小溪,漫山遍野的鮮花!闭f出類似的詞組。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、認(rèn)識(shí)雪,觀察雪在陽光下融化的過程。
2、活動(dòng)背景音樂。配樂詩。
3、教學(xué)活動(dòng)課件。
【活動(dòng)過程】
1、播放課件,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看。
你看到了什么?(引導(dǎo)幼兒說出:雪白的地毯、潔白的絨布)
我們可以用那些美麗的詞來形容太陽光。(引導(dǎo)幼兒說出:金色的太 陽、溫暖的'太陽、金燦燦的太陽)
2、教師在音樂聲中朗誦詩歌的第一段,讓幼兒欣賞。提問:老師朗誦的詩歌與我們剛才看到的畫面有什么聯(lián)系?
教師朗誦第二段引導(dǎo)幼兒理解。這段詩中講述了什么?(學(xué)說:泉水叮咚的小溪,滿山遍野的鮮花)如果把這段詩變成一幅畫,會(huì)出現(xiàn)什么顏色?引導(dǎo)幼兒想象講述。
3、完整的欣賞配樂詩,請(qǐng)幼兒說出自己最喜歡的句子。
4、結(jié)合課件學(xué)習(xí)朗誦詩歌。
5、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編冬爺爺還變出了些什么?
【活動(dòng)結(jié)束】
播放配樂詩讓幼兒自由的表演。
【活動(dòng)延伸】
以“冬爺爺這位魔術(shù)師還變出了些什么“為主題,引導(dǎo)幼兒展開豐富的聯(lián)想。并將想象到的畫出來。如:玻璃上出現(xiàn)的冰花,花園里的小蚯蚓、小蝸牛、蝴蝶等。
附詩歌:
冬爺爺變魔術(shù),
冬爺爺,
是個(gè)魔術(shù)大師,
他用一張雪白的魔布,
輕輕蓋住大地,
再用金色的陽光,
慢慢地把它揭開。
冬爺爺,
為孩子們變出了,
泉水叮咚的小溪,
鵝黃的柳芽,
漫山遍野的鮮花,
布谷鳥站在樹枝上叫:
布谷、布谷!
幼兒園冬天主題活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標(biāo)
1.喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話。
2.了解夏日生活的變化,嘗試說出夏天的主要特征。
3.能用較流暢、完整的句子表達(dá)自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師用材料:課件“夏日生活”。
幼兒用材料:《億童主題學(xué)習(xí)包·語言》第69頁。
活動(dòng)過程
一、活動(dòng)導(dǎo)入
播放課件“欣賞吧”,導(dǎo)入談話主題。
教師:圖中有什么?你覺得圖中是什么季節(jié)?你從哪里看出來的?
二、自由談話
1.鼓勵(lì)幼兒自由說一說具有夏天特征的'事物,感受夏天的到來。
教師:只有在夏天才能看見的植物有什么?什么動(dòng)物只會(huì)在夏天出現(xiàn)?什么物品我們?cè)谙奶觳艜?huì)拿出來使用?
2.引導(dǎo)幼兒從天氣、溫度、衣著、飲食、人們的活動(dòng)等多方面說一說夏日生活。
教師:夏天會(huì)讓人的身體有什么感覺?因?yàn)楹軣幔覀冊(cè)谙奶煲话銜?huì)穿什么樣的衣服?有什么食物可以用來解暑?什么活動(dòng)會(huì)讓人覺得涼快?
小結(jié):夏天里,荷花開,知了叫。火辣辣的太陽讓哪里都變得熱熱的,人們都穿上了短衣短褲,最愛吃消暑的西瓜、冷飲,最愛去游泳池里痛快玩水。
三、拓展談話
1.拓展談話內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒分組自由交流。
教師:你最喜歡夏天的什么?為什么喜歡?
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前說一說自己喜歡的夏天是什么樣的,其他幼兒專心傾聽。
四、結(jié)束活動(dòng)
小結(jié)幼兒的談話內(nèi)容,自然結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園冬天主題活動(dòng)方案 6
中班:主題活動(dòng)《冬天》
目標(biāo):感知冬季的季節(jié)特征
活動(dòng)(一)觀察:冬天的花草樹木
目標(biāo):通過觀察,用語言描述觀察結(jié)果。
準(zhǔn)備:(1)秋天觀察花草樹木的經(jīng)驗(yàn)
。2)已凋謝的花及枯萎的草坪等的照片。
過程:教師帶領(lǐng)幼兒一起觀察、討論冬天的樹、草、花與秋天的樹、草、花的不同:樹葉掉了,小草沒了花謝了等。教師簡單講述其原因。
活動(dòng)(二)繪畫:冬天的'樹
目標(biāo):會(huì)用簡單的線條畫出樹干、樹枝。
準(zhǔn)備:彩筆;白紙;觀察樹干、樹枝的經(jīng)驗(yàn)。
過程:導(dǎo)語:我們觀察的冬天的樹是什么樣子的?(樹葉掉了)我們給冬天的樹畫一張相片吧!教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫出樹干粗、樹枝細(xì)的關(guān)系,引導(dǎo)孩子回憶樹枝 的位置,并進(jìn)行繪畫。
講評(píng):請(qǐng)幼兒講解自己的畫,從顏色、線條、形狀等多方面評(píng)價(jià)幼兒作品。評(píng)價(jià)以肯定為主。
活動(dòng)(三):與墻飾互動(dòng)《冬天到》
目標(biāo):
1、能把自己理解的冬天表現(xiàn)出來。
2、喜歡裝飾自己班的墻飾
過程:
1、討論:怎樣把《好朋友》的墻飾變成“冬天的墻飾”?(下雪、樹葉該掉了……)
2、教師和幼兒一起摘下“朋友樹”的葉子,經(jīng)討論,收集在藍(lán)貓、淘氣的籮筐里。
教師幫助幼兒把他們的作品《冬天的樹》粘貼在墻上。
教師和幼兒一起剪雪花裝飾在天空。
活動(dòng)(四):談話:冬天到了,你怎么知道?
過程:教師引導(dǎo)幼兒講出,自己觀察到的冬天的現(xiàn)象和自己在冬天的感受。
活動(dòng)(五):教育活動(dòng):《天冷我不怕》
目標(biāo):通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒不怕天冷的勇敢品質(zhì),及適應(yīng)天氣變化的能力。
大運(yùn)動(dòng)量的戶外活動(dòng):《小白兔和大灰狼》、《狐貍捉小兔》、《老狼幾點(diǎn)了》、《紅綠燈》等。
過程:教師在游戲中充當(dāng)主角、配角,激發(fā)幼兒參與游戲的積極性,指導(dǎo)幼兒掌握正確的跑、跳動(dòng)作,并保障幼兒的安全(提醒幼兒在跑時(shí)和同伴離開一定距離) 。
故事:《天冷我不怕》、《不怕冷的紅氣球》、《北風(fēng)爺爺你吹吧》
過程:1、利用圖片,幼兒邊看邊回答問題。
2、欣賞故事,想一想:如果是你,你會(huì)怎么辦?
活動(dòng)(六):隨機(jī)教育《雪》
目標(biāo):1、感知雪的特性
2、喜歡玩雪中游戲
過程:1、在下雪天,教師和幼兒一起摸雪、看雪、踩雪,感知雪的顏色,雪花形狀及摸在手里、踩在腳下的感覺。
2、教師和幼兒一起在雪地中,堆雪人、打雪仗。
堆雪人》:教師和幼兒一起找工具堆雪人,幼兒尋找雪人眼睛、鼻子、嘴及其他裝飾用品,并打扮雪人。
《打雪仗》:教師和幼兒一起團(tuán)大、小適中的小雪球打假想敵人(如:墻上的大灰狼等),或和同伴、老師對(duì)砸。
活動(dòng)(七):常識(shí):《小動(dòng)物怎樣過冬》
目標(biāo):了解動(dòng)物在寒冷的冬天是怎樣過冬的?
他們的過冬方式與人有什么不同?
準(zhǔn)備:《冬天的動(dòng)物》圖片、常識(shí)資料:動(dòng)物過冬
過程:
1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,講一講它們?cè)诟墒裁?講解“冬眠”的動(dòng)物:熊、蛇、青蛙及在冬天脫毛的動(dòng)物等。
2、幼兒和家長一起搜集各種小動(dòng)物過冬的資料:圖片、文字。將它們充實(shí)在《冬天到》墻飾中。
1、教師和幼兒再次討論小動(dòng)物怎樣過冬。
幼兒園冬天主題活動(dòng)方案 7
隨著冬季的到來,幼兒逐漸感受到了肌膚的寒冷,從而自然而然地感受到了氣候的變冷。孩子們發(fā)現(xiàn)幼兒園里的大樹飄落了許多樹葉;綠綠的草地變黃了;地上結(jié)冰了;早上出門,爸爸媽媽都要給自己帶上帽子、手套、口罩,系上圍巾,還要穿上厚厚的羽絨衫。在孩子們自身感知和體驗(yàn)的過程中,主題“冬天來了”也隨之悄悄應(yīng)運(yùn)而生。讓我們滿懷欣喜迎接冬天,并把它作為引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)展的機(jī)會(huì)吧!
一、內(nèi)容與要求:
1、初步感知冬季明顯的季節(jié)特征,愿意參加暖和身體的活動(dòng)。
2、愉快地參加游戲活動(dòng),感受新年的歡樂氣氛,知道自己過了年長大一歲了,變得更能干了。
3、通過各種活動(dòng),感受長大的變化,看到自己的進(jìn)步,萌發(fā)自信心。
4、鼓勵(lì)幼兒在音樂中盡情游戲,并試著遵守游戲規(guī)則。
二、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè):
(一)、提供一些活動(dòng)器具,鼓勵(lì)幼兒去室外活動(dòng)、游戲。
。ǘ⑷バ^(qū)看一看冬天里人們的各種活動(dòng),利用幼兒園這學(xué)期提供的韋你軟件《冬天來了》《過新年》開展活動(dòng)。
。ㄈ、墻面環(huán)境一:
“冬天里暖寶貝”(親子收集保暖用品)。
小畫廊“冬天來了”。
雪花傘。
張貼“冬天里不怕冷的人”照片。
墻面環(huán)境二:
墻面布置幼兒從小到達(dá)成長變化的照片,使幼兒清晰地看到人的成長過程。
引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中不同大小的事物,比較,感受大小的相對(duì)性。
與家庭密切配合,鼓勵(lì)幼兒自己吃飯,走路,收拾玩具,穿衣疊被等,培養(yǎng)幼兒的生活獨(dú)立能力。
在主題墻面上布置一幅媽媽的照片,題為“我給媽媽送甜蜜”以幫助幼兒建立初步的寶寶長大了,會(huì)幫助媽媽做一些事情的愿望。
娃娃家增添角色扮演的內(nèi)容,提供各種材料供幼兒扮演成人角色,滿足其模仿成人活動(dòng)的需要。
(四)、區(qū)角環(huán)境:
共同生活:
提供冬天的服飾,為娃娃、小動(dòng)物們改變衣著。
給小兔、小貓穿毛衣(繞毛線)
放入一些現(xiàn)成的或自制的成人用品,如帽子,眼鏡,領(lǐng)帶,圍巾等,滿足幼兒扮演成人的愿望。
點(diǎn)心吧:在自助點(diǎn)心屋中,利用立體的環(huán)境,大塊面的環(huán)境,制作成立體的“點(diǎn)心吧”的環(huán)境,在環(huán)境中引發(fā)幼兒自主選用餅干,自助點(diǎn)心的.愿望。
表達(dá)表現(xiàn):小畫廊“冬天來了”
提供各類有關(guān)冬季特征的圖書。
提供冬季特征的貼絨小圖片,供幼兒貼貼說說。
提供一些能明顯看到長大變化的,并易于養(yǎng)育的植物,小動(dòng)物。如:蔥,蒜,小兔子等。
探索世界:
提供冬天的保暖用品,供幼兒觀察比較。
不同大小,種類的畫筆。
提供放大鏡及羽毛,樹葉,花生等小物品,供幼兒觀察,感受物體由小變大。
分類放置紐扣,回形針,貝殼等小東西,供幼兒排序。套筒:讓幼兒從小到大排列或按序套合。拼擺小動(dòng)物卡片等。
。ㄎ澹┘覉@共育:多帶孩子到陽光下活動(dòng)。
選個(gè)易結(jié)冰的日子,家長和孩子一起拿一個(gè)容器盛上水放置室外,第二天結(jié)冰后一起來玩一玩。
鼓勵(lì)孩子天冷也要堅(jiān)持上幼兒園,天氣好時(shí)堅(jiān)持戶外鍛煉
提供護(hù)手霜等,切實(shí)做好防寒防燥工作。
孩子穿戴過多會(huì)活動(dòng)不便,過少則會(huì)著涼,請(qǐng)家長根據(jù)孩子體質(zhì),合理調(diào)整著裝,提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
親子收集保暖用品。
在家中盡量給予孩子自主選擇的機(jī)會(huì),使他體驗(yàn)“我長大了,我真行”等感受。能看到孩子的長處,并給予肯定與鼓勵(lì),從而幫助孩子建立自信心。
注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力,不要包辦代替,應(yīng)給予他們獨(dú)立做事的機(jī)會(huì),如自己穿脫衣服,整理玩具等。
引導(dǎo)孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物,有意識(shí)地讓孩子觀察氣球吹大,蝦片膨脹地過程。
幼兒園冬天主題活動(dòng)方案 8
設(shè)計(jì)意圖:
最近,我班里的很多幼兒喜歡拿著粉筆在黑板上進(jìn)行隨意的涂畫,他們覺得用粉筆在黑板上畫畫有趣極了。為了滿足孩子用粉筆進(jìn)行創(chuàng)作的好奇心,結(jié)合冬天的這一季節(jié),我設(shè)計(jì)了用粉筆和黑色卡紙進(jìn)行繪畫來表現(xiàn)冬天美麗的雪景的活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景。
2、感受冬天的美麗,萌發(fā)對(duì)冬季的喜愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
黑色卡紙、白色粉筆和彩色粉筆、故事PPT《冬姑娘的禮物》、范畫、抹布
活動(dòng)重點(diǎn):
嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景
難點(diǎn):
能畫出冬天里雪景的景物特征
活動(dòng)過程:
一、故事《冬姑娘的禮物》欣賞,萌發(fā)幼兒對(duì)冬天的喜愛
1、師:小朋友們,你收到過禮物嗎?什么禮物?誰送給你的?(幼兒自由討論)
師:我們都收到過別人送的各種各樣的禮物。今天,還有一位朋友,冬姑娘也帶來了她的禮物,我們一起來看看是什么禮物。
2、欣賞課件《冬姑娘的禮物》
師:小朋友,冬姑娘的禮物是什么?冬姑娘把禮物送給了誰?(幼兒根據(jù)故事回答)
小結(jié):冬姑娘把禮物送給了大地媽媽、小麥、大樹、屋頂,還有小朋友……,最后變成了一幅美麗的雪景。
二、出示作畫的材料,引起幼兒興趣,教師示范
1、師:我們?cè)鯓影讯烀利惖木吧肋h(yuǎn)留住呢?(畫下來、拍下來)
2、出示粉筆和黑色卡紙
師:我們平時(shí)畫畫都是用蠟筆和白紙,今天老師給你們介紹新朋友,看看是誰。浚ò咨酃P和黑色卡紙)
3、師幼共同回憶故事內(nèi)容,教師進(jìn)行示范
師:a.冬天來了,冬姑娘帶著她的禮物潔白的雪花在空中飄呀飄呀(邊說邊畫雪花),她先把潔白的雪花送給了誰?(大地媽媽)
(粉筆的運(yùn)用方法:表現(xiàn)大面積的色塊可以將粉筆橫著涂抹)
b.大地媽媽把冬姑娘送給她的禮物分給了誰?(小朋友)那你們會(huì)把潔白的雪花變成什么?(雪人)
。ㄕ(qǐng)一個(gè)小朋友來試一下畫上雪人)
c.冬姑娘帶著她的禮物在空中飄呀飄呀(邊說邊在空中畫雪花),還把雪花送給了誰?(大樹)
d.冬姑娘還把她的禮物送給了誰?(屋頂)
。ㄕl能幫助我把屋頂上的雪畫出來?)幼兒在示范的時(shí)候,教師進(jìn)行引導(dǎo),說出不同形狀的屋頂,三角形的、梯形的、半圓形的、平頂?shù)臉欠俊?/p>
三、幼兒創(chuàng)作冬天的雪景,教師指導(dǎo)
師:你們一定很想來試一試,不急,豎起耳朵聽清楚要求再畫,一定能畫的更好。
1、交代要求
粉筆畫的線條容易擦掉,我們畫的'時(shí)候要注意:把手抬起來,別弄花了畫,別弄臟了衣服。畫出自己想留住的冬天里的雪景,要和別人畫的不一樣。畫好后擦干凈小手。
2、觀察指導(dǎo)
a.啟發(fā)幼兒豐富畫面的內(nèi)容。
b.指導(dǎo)幼兒對(duì)作品進(jìn)行互相欣賞。
附:散文故事——冬姑娘的禮物
冬姑娘來了。
帶著她的禮物,潔白的雪花在空中飄呀飄呀
她先把潔白的雪花送給了大地媽媽,大地媽媽高興地說:“冬姑娘帶來的雪花真好呀!”
小麥也高興地拍拍小手:“哈哈!我有雪花當(dāng)被子,就能美美地過冬了!
大地媽媽把潔白的雪花分給了小朋友,看,他們堆起了雪人、打起了雪杖,可帶勁了。
冬姑娘把潔白的雪花送給了大樹,大樹說:“哇!我穿上白色的新衣服啦!”
冬姑娘飄呀飄,還把雪花送給了屋頂,屋頂戴上了白色的小帽子,一下子變得精神起來了!
冬姑娘把她的禮物送給了許許多多的朋友,一下子他們都變了模樣,裹上了一件潔白的衣裳。
幼兒園冬天主題活動(dòng)方案 9
目標(biāo):
本主題以慶祝新年為中心,讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛。了解冬天的主要特征,
知道大人在冬天里仍然堅(jiān)持工作,學(xué)習(xí)他們的勇敢精神,自己也不怕冷,積極參加戶
外體育鍛煉,能用語言講述自己在冬天的`活動(dòng),學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
品德:
不怕寒冷,堅(jiān)持上幼兒園。
習(xí)慣:
出門穿大衣,戴帽子,手套,懂得保暖。
勞動(dòng):
學(xué)習(xí)折疊大衣,并放在指定位置。
家長工作:
入園途中引導(dǎo)幼兒觀察冬天人們的勞動(dòng),提醒幼兒早睡早起,按時(shí)入園。
活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)一: 蘿卜回來了 (重點(diǎn)領(lǐng)域語言,涉及領(lǐng)域社會(huì))
活動(dòng)二: 月亮 (重點(diǎn)領(lǐng)域語言,涉及領(lǐng)域社會(huì))
活動(dòng)三: 新年 (重點(diǎn)領(lǐng)域語言,涉及領(lǐng)域社會(huì))大全
活動(dòng)四: 雪花和雨滴 (重點(diǎn)領(lǐng)域藝術(shù),涉及領(lǐng)域科學(xué))
活動(dòng)五: 辦家家(2) (重點(diǎn)領(lǐng)域藝術(shù),涉及領(lǐng)域社會(huì))
活動(dòng)六: 一年四季我知道 (重點(diǎn)領(lǐng)域體育,涉及領(lǐng)域科學(xué))
活動(dòng)七: 狼捉小兔 (重點(diǎn)領(lǐng)域體育,涉及領(lǐng)域社會(huì))
活動(dòng)八: 相同的放在一起 (重點(diǎn)領(lǐng)域數(shù)學(xué),涉及領(lǐng)域語言)
活動(dòng)九: 舉卡片 (重點(diǎn)領(lǐng)域數(shù)學(xué),涉及領(lǐng)域社會(huì))
活動(dòng)十: 冬娃娃 (重點(diǎn)領(lǐng)域藝術(shù),涉及領(lǐng)域健康)(繪畫170)
活動(dòng)十一:企鵝 (重點(diǎn)領(lǐng)域藝術(shù),涉及領(lǐng)域科學(xué))繪畫168
活動(dòng)十二:天氣冷了怎么辦 (重點(diǎn)領(lǐng)域健康,涉及領(lǐng)域科學(xué))
活動(dòng)十三:冬天的取暖用具 (重點(diǎn)領(lǐng)域科學(xué),涉及領(lǐng)域語言)
活動(dòng)十四:夸夸班上的好孩子(重點(diǎn)領(lǐng)域社會(huì),涉及領(lǐng)域語言)
活動(dòng)十五:我長大了 (重點(diǎn)領(lǐng)域社會(huì),涉及領(lǐng)域語言)
活動(dòng)十六:新年慶;顒(dòng)
結(jié)構(gòu)區(qū):高樓大廈 美工區(qū):節(jié)日裝飾、賀卡、窗花(紙的藝術(shù))
語言區(qū):科學(xué)認(rèn)讀 科學(xué)區(qū):(謎語)雪
娛樂區(qū):層層疊 音樂區(qū):排練節(jié)目
幼兒園冬天主題活動(dòng)方案 10
活動(dòng)目標(biāo):
1 增加幼兒在 雪天的自我保護(hù)能力。
2 了解一些安全小知識(shí)。
3 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4 初步培養(yǎng)幼兒用已有 的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的.能力。
5 探究 發(fā)明生活 中的多樣性及特征。
活動(dòng)過程:
一 談話引入。
“這些天下了 厚厚的雪,路很滑,在 雪天我們小朋友都要注重哪些事情,保護(hù)自己不 受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一些雪天的安全措施。
二 教師小結(jié)
1.首先在 雪天,要認(rèn)真走好每一步,選擇雪較厚的地方行走,注重地面狀況,尤其避開踩在 較薄較平的雪片或冰面上,嚴(yán)禁打滑。
2 其次是上放學(xué)回家路上,要注重交通安全,一定要走人行道。不 要在 馬路上行走或滑冰。
3 雪天穿鞋要講究。路面簡單結(jié)冰,不 能穿皮鞋 硬塑料底鞋,穿著保暖 防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋,而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。
4 戶外游戲時(shí),可以玩打雪仗,但一定不 要拿雪球往同學(xué)臉上 頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5 上下臺(tái)階時(shí)也要注重,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避開摔傷。
6 在 玩雪過程 中也會(huì)有 很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。
小朋友們,安全來自時(shí)刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請(qǐng)大家小心翼翼,保護(hù)自己!
結(jié)束部分
那我們的爸爸媽媽在 雪天氣騎自行車開車時(shí)怎樣注重安全?
幼兒園冬天主題活動(dòng)方案 11
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用已學(xué)習(xí)過的技能,確當(dāng)選用各種材料進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作圖書。
2、學(xué)習(xí)看圖示折疊雪人,引導(dǎo)幼兒選用與冬天氣氛相適應(yīng)的物品進(jìn)行裝飾,表現(xiàn)冬天的一些場景。
3、培養(yǎng)幼兒有計(jì)劃地參加手工制作和合理布置的能力,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)紙藝活動(dòng)的`興趣,發(fā)展幼兒的想象能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前讓幼兒知道冬天的故事情節(jié),使幼兒在思想情感上有積極參與布置的欲望。
2、各種彩色皺紋紙、蠟光紙、報(bào)紙、白紙、粘紙、卡紙、漿糊、粘膠帶、剪刀、抹布等。
3、雪人的范例圖示、示范大圖書一本、人手一本自制圖書。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。
1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎?(冬天)冬天是怎樣的呢?(幼兒回答)
教師小結(jié):冬天天氣很冷,小朋友都穿上了棉衣、棉鞋。冬天還要下雪,小朋友最開心的是堆雪人、打雪仗。今天外面正好下著大雪,我們來做個(gè)雪人好嗎?
2、出示雪人的制作范例圖示,讓幼兒邊看圖示邊折疊雪人,老師逐步提醒。(為幼兒人手準(zhǔn)備一大一小正方形白紙)先折疊雪人的頭、再折疊雪人的身體、然后再添畫雪人的眼睛、嘴巴。
3、雪人做好了,請(qǐng)小朋友來講講冬天里的故事。(小朋友開始編講故事),我們來把你們編的故事做成一本書好嗎?
二、引導(dǎo)幼兒觀察示范大圖書。
這本圖書很特別,你們看是怎樣做成的?里面的動(dòng)物、雪花、房子都是用折、
剪、撕、畫的方法制成的。老師把故事講述一遍。小朋友你們也來把你們編的故事做成一本書。
三、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
1、教師:今天老師為你們準(zhǔn)備了各種各樣的材料,你想選擇用什么材料,還要?jiǎng)幽X筋再加工一下,使它更加好看。
2、幼兒操作,教師輔導(dǎo),注意提醒幼兒,布置的要合理。
四、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒自己把做的圖書講給同伴聽。老師表揚(yáng)制作認(rèn)真的幼兒,鼓勵(lì)能力差的幼兒積極參與活動(dòng)。
幼兒園冬天主題活動(dòng)方案 12
設(shè)計(jì)背景
我們一年一度的元旦春節(jié)立即來臨,大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應(yīng)該讓幼兒注重以下兩點(diǎn):第一,冬季干燥是簡單發(fā)生火災(zāi)的季節(jié),孩子們要有較強(qiáng)的防火意識(shí)。第二:燃放煙花爆竹存在一定的不安全,要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識(shí),做到能夠自我保護(hù)。通過這兩點(diǎn)的了解減少不必要的隱患。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣,也是表達(dá)人們喜悅的心情,營造歡樂的氛圍,一般是在慶典,重大喜事,節(jié)日時(shí)燃放煙花爆竹。
2、讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。
3、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
在教學(xué)過程中要讓孩子知道一般什么時(shí)候燃放煙花爆竹,知道燃放煙花爆竹的安全常識(shí)。
活動(dòng)打算
1、畫有在多個(gè)地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖
2、錄有熱鬧慶典,節(jié)日的錄像帶
3、煙花鞭炮
活動(dòng)過程
一、引導(dǎo)幼兒觀察熱鬧慶典,節(jié)日的錄像。
教師引導(dǎo):“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗,是一項(xiàng)很有特色的娛樂活動(dòng)。人們除了辭舊迎新在春節(jié),元旦燃放煙花爆竹外,每逢重大節(jié)日及喜事慶典,比如國慶節(jié),元宵節(jié)和婚嫁,建房開業(yè)等,都喜愛燃放煙花爆竹以示慶賀。”引導(dǎo)幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景,說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。
二、教師引導(dǎo):“逢年過節(jié),小朋友都喜愛快快樂樂地燃放煙花爆竹?墒,假如不注重安全,快樂就會(huì)變成痛苦!
請(qǐng)幼兒觀察燃放煙花爆竹的`掛圖,說說掛圖中的小朋友在做什么,圖中的小朋友為什么會(huì)受傷;火災(zāi)是怎么引發(fā)的,人們的生命財(cái)產(chǎn)受到了多大的損傷。
三、在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對(duì)的那些是可以的,那些是正確的燃放方法那些是不正確的,并說出簡單的理由。
四、教師以“健康博士”的身份,與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時(shí)應(yīng)該怎樣做才干保證安全。
五、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。
幼兒園冬天主題活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)主題:
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)“我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂”
二、活動(dòng)目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣,培養(yǎng)良好的'運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒體素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2.讓幼兒感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣,增進(jìn)家園、親子情感。
3.加強(qiáng)家園聯(lián)系,增加教育透明度。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園操場
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
在賽場上懸掛“xx幼兒園秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”條幅,根據(jù)比賽需要?jiǎng)澐殖霰荣悎龅、運(yùn)動(dòng)員等待區(qū)等區(qū)域。
六、開幕式:
1.主持人宣布活動(dòng)開始。
2.運(yùn)動(dòng)員入場,升國旗。
3.園長、家長代表、幼兒代表講話。
4.師生古詩詞韻律操表演。
七、注意事項(xiàng):
1.遵守比賽規(guī)則,服從裁判決定。友誼第一,比賽第二。
2.各班級(jí)教師管理好本班幼兒,注意安全,不在賽場內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑。
3.講清潔,保持比賽場地衛(wèi)生,愛護(hù)公共設(shè)施,做文明人。
八、比賽項(xiàng)目及規(guī)則
幼兒園冬天主題活動(dòng)方案 14
一.指導(dǎo)思想:
本次活動(dòng)圍繞“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂”為主題,為孩子和家長創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍,營造一種積極向上.勇于拼搏的體育精神,讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻,在鍛煉中成長!
二.活動(dòng)目標(biāo):
1.通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個(gè)性,增進(jìn)親子之情。
2.在活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒自信.大膽.勇于競爭的品質(zhì),發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,促進(jìn)身體全面發(fā)展。
3.通過形式多樣的親子游戲,加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流,增加孩子之間.家長之間.老師和幼兒.老師和家長之間的溝通機(jī)會(huì),更好地達(dá)到家園同步。
三.活動(dòng)主題:
我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂
四.活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月5——12月8日
五.活動(dòng)場地:
幼兒園操場
六.活動(dòng)程序:
1.運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)
2.園長致開幕詞,宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。
3.幼兒操展示。
4.各年段組織親子趣味運(yùn)動(dòng)
大班——20xx.12.6(周二)下午時(shí)3:00
中班——20xx.12.7(周三)下午時(shí)3:00
小班——20xx.12.8(周四)下午時(shí)3:00
七.活動(dòng)原則:
1.安全第一,在幼兒園操場舉行,必須保證每一個(gè)孩子家長的安全。
2.全園孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己,都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),針對(duì)孩子年齡設(shè)計(jì)活動(dòng)。
3.讓孩子真真正正投入?yún)⑴c,真真正正獲得成功與快樂。
八.活動(dòng)要求:
1.各班提前發(fā)放通知,請(qǐng)家長選擇參與項(xiàng),做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名.統(tǒng)計(jì)等工作。
2.游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
3.各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法,提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。
4.游戲場地.獎(jiǎng)品.音響.話筒由分管園長及溫紅瑜師負(fù)責(zé)安排。
5.各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全.衛(wèi)生.護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。
附件:各年段活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則
大班段
游戲一:《套套樂》(以接力形式開展,分三輪,一輪有六對(duì)親子合作進(jìn)行)
玩法:六對(duì)親子按序號(hào)排成一豎排,聽到哨聲,1號(hào)運(yùn)動(dòng)員拿圈從頭往下套,后將圈交給后面的家長,1號(hào)家長以同樣的套圈方法(從頭往下)套后交給2號(hào)運(yùn)動(dòng)員,游戲依次進(jìn)行,最終將前面的三個(gè)圈逐一傳到后面,再以同樣的方法將圈從后面逐一傳到前面,看哪一組最先奪得紅旗的為優(yōu)勝隊(duì)。
規(guī)則:
1.六對(duì)親子按序號(hào)排成一豎排。
2.圈必須從頭往下套。
3.3個(gè)圈必須從前逐一往后傳,再從后逐一往前傳。
游戲二:《走大鞋》(以接力形式開展,分三輪,一輪有六對(duì)親子合作進(jìn)行)
玩法:六對(duì)親子分成兩大組分別站在場地的兩端(即1.3.5號(hào)站一端,2.4.6號(hào)站另一端),哨聲響,1號(hào)親子穿著大鞋一二一二走向?qū)γ娴?號(hào)的親子,拍手后,2號(hào)親子穿著大鞋走向3號(hào)親子,游戲依次進(jìn)行,看哪一組的第6號(hào)親子最先到達(dá)舉起紅旗,為優(yōu)勝隊(duì)。
規(guī)則:家長不能把孩子拎起。
注意:玩此游戲的親子,請(qǐng)家長用紙盒做一只大鞋。
游戲三:《運(yùn)球樂》(以接力形式開展,分三輪,一輪有六對(duì)親子合作進(jìn)行)
玩法:六對(duì)親子分成兩大組分別站在場地的兩端(即1.3.5號(hào)站一端,2.4.6號(hào)站另一端),哨聲響,1號(hào)親子的孩子以走步運(yùn)球走在前面,家長一邊用球拍托著小球一邊保護(hù)著自己的孩子走在后面,一起將大球.小球運(yùn)到場地對(duì)面,再將球交給2號(hào)親子,游戲依次進(jìn)行,看哪一組的6號(hào)親子最先到達(dá)舉起紅旗,為優(yōu)勝隊(duì)。
規(guī)則:家長必須跟在孩子后面。
游戲四:《頂蒲扇》(以接力形式開展,分三輪,一輪有六對(duì)親子合作進(jìn)行)
玩法:六對(duì)親子分成兩大組分別站在場地的兩端(即1.3.5號(hào)站一端,2.4.6號(hào)站另一端),哨聲響,1號(hào)親子面對(duì)面,手牽手,頭頂蒲扇,一起用側(cè)著走的方法走向2號(hào)親子,將兩把蒲扇交給2號(hào)親子,游戲以同樣的方法依次進(jìn)行,看哪一組的6號(hào)親子最先到達(dá)舉起紅旗,為優(yōu)勝隊(duì)。
規(guī)則:親子必須面對(duì)面.手牽手.側(cè)著走。
注意事項(xiàng):
1.星期二中午,請(qǐng)各班老師在操場上集中,準(zhǔn)備相關(guān)活動(dòng)器械。
2.在游戲中,請(qǐng)各班老師根據(jù)游戲需要及時(shí)的更換游戲道具。
3.為了讓親子運(yùn)動(dòng)會(huì)有序的開展,請(qǐng)各班老師安排好各游戲參與的親子順序。
4.事先讓家長了解游戲內(nèi)容和玩法,并穿好易于運(yùn)動(dòng)的服裝,準(zhǔn)時(shí)來園與孩子參加活動(dòng)。
5.比賽前請(qǐng)各班老師在班級(jí)組織好家長,交待有關(guān)注意事項(xiàng)(如安全問題.游戲規(guī)則等方面)并給幼兒貼上游戲序號(hào)。
6.領(lǐng)獎(jiǎng)安排:親子們憑領(lǐng)獎(jiǎng)證到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)獎(jiǎng)。
中班段
游戲一:運(yùn)海洋球
玩法:三對(duì)親子為一組,均在起點(diǎn)準(zhǔn)備。第一對(duì)親子用報(bào)紙將海洋球運(yùn)到終點(diǎn),倒入籃子里,再將報(bào)紙拿給第二對(duì)親子,依此類推,直到把籃子里的海洋球全部運(yùn)完,先運(yùn)完的為勝。
規(guī)則:途中若海洋球掉落,應(yīng)撿起再運(yùn),直至所有的海洋球都放入終點(diǎn)籃子里。
準(zhǔn)備:海洋球300個(gè).籃子12個(gè).報(bào)紙若干。
負(fù)責(zé)班級(jí):每班準(zhǔn)備4個(gè)籃子。
游戲二:連環(huán)跳
玩法:三對(duì)或四對(duì)親子為一組,均在起點(diǎn)準(zhǔn)備。第一對(duì)親子由家長拿著兩個(gè)呼拉圈,在地上交替向前輪換放置,讓孩子跳入圈內(nèi),直至跳到終點(diǎn),再由家長和孩子將兩個(gè)呼拉圈滾回起點(diǎn)交給第二對(duì)親子,依此類推,直到三對(duì)親子都完成,先完成的為勝。
規(guī)則:孩子必須跳入圈內(nèi),否則視為犯規(guī),取消第一名資格。
準(zhǔn)備:呼拉圈12個(gè)。
負(fù)責(zé)班級(jí):中二班
游戲三:螃蟹夾球
玩法:三對(duì)親子為一組,均在起點(diǎn)準(zhǔn)備。第一對(duì)親子家長和孩子背靠背夾著球,側(cè)向跑到終點(diǎn),再由家長一手牽著孩子,一手運(yùn)球返回起點(diǎn),將球交給第二對(duì)親子,依此類推,直至三對(duì)親子均完成,先完成的為勝。
規(guī)則:夾球的過程中不能用手扶球,若途中掉落應(yīng)撿起夾好再出發(fā)。
準(zhǔn)備:六個(gè)球。
負(fù)責(zé)班級(jí):中三班
游戲四:翻滾的海洋
玩法:三對(duì)或四對(duì)親子為一組,家長.孩子間隔手拉手在場地中間準(zhǔn)備。每組一個(gè)呼拉圈,由排頭第一的家長先把呼拉圈按照手—頭—身體—手的順序套過全身,給下一個(gè)孩子,依此將呼拉圈套完全部三對(duì)親子,再由最后一個(gè)孩子將呼拉圈交給排頭第一的家長,先完成三遍的一組為勝。
規(guī)則:套圈的過程中必須保持拉手的狀態(tài),不能松開,否則視為犯規(guī),取消第一名的資格。
準(zhǔn)備:六個(gè)呼拉圈。
負(fù)責(zé)班級(jí):中一班。
注意事項(xiàng):
1.各班事先安排好每一輪親子合作游戲的人員,有助于比賽的順利進(jìn)行。
2.各班負(fù)責(zé)的游戲應(yīng)從道具的準(zhǔn)備.擺放.整理.歸還到游戲的示范,游戲過程中需放回起點(diǎn)的.物品則由各跑道的老師自己擺放。
3.各班老師應(yīng)提醒幼兒及家長穿好易于運(yùn)動(dòng)的服飾,提醒家長準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),活動(dòng)過程中各班老師及保育員共同協(xié)助維持好秩序,游戲未全部結(jié)束前不能擅自離開座位。
游戲安排:
1.游戲的順序按游戲方案的順序依次進(jìn)行。
2.“運(yùn)海洋球”和“螃蟹運(yùn)球”兩個(gè)游戲均為每個(gè)跑道三對(duì)親子,每個(gè)游戲進(jìn)行三輪。
3.“連環(huán)跳”和“翻滾的海浪”兩個(gè)游戲第一.二輪時(shí),每個(gè)跑道三對(duì)親子,第三輪游戲時(shí)每個(gè)跑道四對(duì)親子。
4.當(dāng)天缺席的親子各班自行補(bǔ)齊。
5.每輪游戲評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,其余均為二等獎(jiǎng),憑票領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
小班段
游戲一:走走樂(練習(xí)走平衡的技能)此游戲共4輪
準(zhǔn)備:平衡木一條.紙板兩塊
游戲玩法:兩對(duì)親子站在起點(diǎn),兩對(duì)親子站在終點(diǎn)。游戲開始,第一對(duì)親子跑向小河,幼兒過平衡木,家長用兩塊紙板過河,過了河拿起兩塊紙板,與幼兒一起跑向?qū)γ嬗H子,將紙板交給下一個(gè)家長。第二組親子按以上方法開始動(dòng)作,哪組的四對(duì)親子最先完成任務(wù)為第一名。
規(guī)則:家長過完河必須等待幼兒,一起跑向下一組親子與下一組親子交接。為了安全,提醒家長不要拉著孩子的手跑,第一名必須以最先到達(dá)的幼兒為準(zhǔn)。
游戲二:爬爬樂(練習(xí)爬的技能)此游戲共5輪
準(zhǔn)備:泡沫墊若干.小紅旗.父親雙腳站在泡沫墊一邊,雙手按在泡沫墊的另一邊成山洞。
游戲玩法:父親按要求彎腰成山洞,幼兒四個(gè)排成隊(duì)站在起點(diǎn)。游戲開始,幼兒一個(gè)接一個(gè)跑到山洞前跪在泡沫墊上,手膝著地地爬過四個(gè)山洞,然后跑向?qū)γ,哪組的第四個(gè)幼兒最先拿到小紅旗的小組獲勝。
規(guī)則:此活動(dòng)須父親與幼兒參加。游戲時(shí),幼兒不能在泡沫墊上站起來走或跑,只能爬完泡沫墊。后一個(gè)孩子必須等前一個(gè)孩子開始爬時(shí)才能開始跑動(dòng)。(老師提醒)
游戲三:滾球樂(練習(xí)滾球技能)此游戲共4輪
準(zhǔn)備:跑道上定點(diǎn),皮球1個(gè)
游戲玩法:家長和孩子按一個(gè)家長一個(gè)孩子的順序站在定點(diǎn)位置做好準(zhǔn)備。游戲開始,第一個(gè)家長拿球蹲下將球滾給自己的孩子,第一個(gè)孩子雙手接住球然后轉(zhuǎn)過身將球滾給第二個(gè)家長以此類推,哪組的第四個(gè)幼兒最先將球接到手就是第一名。
規(guī)則:必須運(yùn)用滾球的方法將球送給對(duì)方,在接球過程中可以在定點(diǎn)位置左右移動(dòng),但不能縮短與孩子的距離。
游戲四:運(yùn)球樂(訓(xùn)練平衡能力)此游戲共4輪
準(zhǔn)備:皮球1個(gè),每對(duì)親子報(bào)紙一張。
游戲玩法:兩對(duì)親子站在起點(diǎn),兩對(duì)親子站在終點(diǎn)。每個(gè)家庭的家長與幼兒分別拿住報(bào)紙兩端,報(bào)紙上放一只皮球準(zhǔn)備好。游戲開始,親子兩人合作將球運(yùn)到對(duì)面“倒”到對(duì)面親子報(bào)紙上,第二對(duì)親子一起將球運(yùn)到起點(diǎn)給下一對(duì)親子,游戲以此類推,看哪隊(duì)的4組家庭最先完成任務(wù)得第一名。
幼兒園冬天主題活動(dòng)方案 15
一、活動(dòng)主題
大手牽小手,一起來加油!
二、活動(dòng)目的
1、動(dòng)力目標(biāo):體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,競爭的樂趣以及規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神;
2.能力目標(biāo):在與父母游戲中發(fā)展幼兒的走、跑和反應(yīng)的能力;
3、知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)走、踩、跑、跳等基本動(dòng)作;
4、親子目標(biāo):督促家長關(guān)注孩子的體能發(fā)展,和孩子一起培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的愛好,為孩子的將來建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
三、活動(dòng)原則
1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行,必須保證每一個(gè)孩子的安全。
2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動(dòng)中來,家長不再是單純的觀眾和欣賞者,要積極參與做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的'爸爸媽媽!
3、公平、博愛原則;顒(dòng)中體現(xiàn)公平競爭,公平比賽原則,讓孩子們樹立良好的競賽風(fēng)格,體驗(yàn)成功的快樂,同時(shí)要給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)勵(lì)孩子和家長們的全心投入。
四、活動(dòng)時(shí)間
具體看天氣情況而定
五、活動(dòng)過程
1、幼兒園全體幼兒入場、升旗
2、園長致開幕詞,宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。
3、幼兒操展示(或幼師舞蹈展示)
4、組織親子游戲
5、退場:全園幼兒在教師的組織下,以組為單位,有序退場。
六、會(huì)后事宜
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后,家長可與班級(jí)教師交流孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況。
幼兒園冬天主題活動(dòng)方案 16
活動(dòng)前言:
冬天一天比一天的冷了,每天去幼兒園我的耳朵都凍紅了,媽媽決定帶著我去買帽子,我挑來選去的都不知道拿那一頂比較好了,最后還是媽媽幫我選了一頂帽子,這下去幼兒園的時(shí)候就不用在擔(dān)心冷了!
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察比較帽子的.異同點(diǎn),嘗試進(jìn)行分類。
2、體驗(yàn)人們用帽子來抵御冬天的寒冷。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
夏季和冬季的帽子,冬天和夏天的標(biāo)志,骰子,不同大小、顏色的帽子若干。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
師:冬天到了,天氣越來越冷了,劉老師好怕冷,你們怕不怕冷?
幼:不怕冷。
師:你們有些什么保暖的好辦法,給我介紹介紹?
幼兒說說。
師:劉老師現(xiàn)在頭有點(diǎn)冷,看來我要帶頂帽子來保暖。
出示各種帽子(區(qū)分四季帽子)。
師:這么多帽子我該戴哪一頂呢?為什么?
幼兒說說。
請(qǐng)個(gè)別幼兒幫助整理帽子。
二、選帽子
出示骰子,引導(dǎo)幼兒觀察。
游戲1(一級(jí)分類):
要求:根據(jù)骰子滾到的標(biāo)記選取相應(yīng)的帽子:大小或顏色分類;將各色帽子進(jìn)行一級(jí)分類。
游戲分組進(jìn)行2次。
游戲2(二級(jí)分類):
要求:根據(jù)骰子滾到的標(biāo)記選取相應(yīng)的帽子:大小、顏色分類;將各色帽子進(jìn)行二級(jí)分類。
游戲分組進(jìn)行兩次。
游戲3(三級(jí)分類):
要求:
。1)請(qǐng)幼兒選擇一頂自己喜歡的帽子,找找哪個(gè)小朋友和你買了一樣的帽子,鼓勵(lì)孩子之間進(jìn)行自由的比較、交流。
。2)出示任務(wù)單,請(qǐng)幼兒根據(jù)帽子的大小、顏色、花紋進(jìn)行歸類;將各色帽子進(jìn)行三級(jí)分類。
三、游戲交流。
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