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學校關(guān)愛留守兒童活動方案

時間:2023-01-12 10:30:04 活動方案 我要投稿

學校關(guān)愛留守兒童活動方案8篇

  為了確保事情或工作得以順利進行,常常需要預(yù)先準備方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的學校關(guān)愛留守兒童活動方案,歡迎閱讀與收藏。

學校關(guān)愛留守兒童活動方案8篇

學校關(guān)愛留守兒童活動方案1

  一、指導(dǎo)思想

  樹立“以人為本”的教育理念,營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

  二、目標要求

  1、提高留守兒童心理素質(zhì)、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質(zhì)、預(yù)防心理疾病、促進人格健全發(fā)展。增強留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當求助、健康成長的能力,促進學生全面健康成長。

  2、在實踐及活動層面扎實推進心理健康教育工作,在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關(guān)愛行動”工作機制。

  3、進一步加強和推進政教處、少先隊組織在學校素質(zhì)教育中的工作力度,為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻。

  三、具體安排

  1、倡導(dǎo)全校師生,為留守兒童獻出自己的愛心。開學典禮上,為貧困留守兒童搞一次募捐活動,讓他們感受到家的溫暖。

  2、在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。

  3、實行代理家長制,滿足留守兒童的心理需要。各教師代理兩位留守兒童的家長,定期與學生交談,了解其生活和心理上的需要,給學生以家庭般的溫暖,從而使其安心學習。

  4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動,讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母,能與父母更好地溝通。(學校免費提供信封)學校在五月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動。

 。、打開留守兒童心靈之窗,每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課,政教處開設(shè)心理咨詢,讓學生說說自己的心里話,在教學樓下設(shè)立悄悄話信箱,每周五開信箱,閱后并給與回復(fù)。

  6、關(guān)注留守學生的生活和學習。每位教師需幫扶兩位留守兒童,做到隨時與孩子溝通交流,關(guān)注孩子的思想、學習、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責和“三個二”的`具體要求,主動履行家長義務(wù),正確引導(dǎo)孩子成長。

  “三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學習情況

  “三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學校學生集體活動、多到其家中走訪

  “三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通

  “三個二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導(dǎo)作業(yè)兩次;每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次;每兩月到留守兒童家中走訪兩次

 。浮W期末,每位教師結(jié)合自己幫扶學生的情況,寫一篇經(jīng)驗總結(jié)上交政教處備檔。對落到實處,認真撰寫論文的,期末考核加分;對敷衍了事的者,則在期末考核上扣分。

  四、德育成果

  經(jīng)過近一年來全校師生的共同努力,我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績,學生的行為習慣好了,成績提高了,待人接物禮貌了,自立、自主、自強了……在結(jié)對的老師中更是涌現(xiàn)了像張從梅這樣的優(yōu)秀教師,三年如一日,照顧一位來自四川雷波的貧困學生,當起了“知心媽媽”。一直那么默默無聞、不為人知著……

學校關(guān)愛留守兒童活動方案2

  一、活動主題:

  攜手獻愛,關(guān)愛兒童

  二、活動背景:

  近年來,隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快,當前農(nóng)村大部分勞動力都積極投身到市場經(jīng)濟大潮中,農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠離家鄉(xiāng),陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列,有些兒童的家長為了操持家庭,培養(yǎng)孩子,不可避免地盡不了家長監(jiān)護的責任,而他們的孩子只能留守在家庭,由家中的老人或親戚代養(yǎng),這部分遠離了父母親有效監(jiān)護的留守兒童便成為村里特殊群體,對這些特殊群體的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關(guān)注的問題。如果沒有建立一個健康和諧的優(yōu)良環(huán)境,勢必影響他們的每一步成長,只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,才會讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。在這樣的社會形式下,我校動員學校領(lǐng)導(dǎo)和青協(xié)成員一起來關(guān)注弱勢群體,為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助,激勵更多的留守兒童自強不息,學會自學、自理、自護、自強、自律,做生活的強者,使他們能與其他小伙伴一樣,在同一片藍天下,享受生活的幸福與快樂。

  三、活動目的:

  與留守兒童心連心,同享一片藍天,愛心關(guān)注成長

  四、活動地點:

  化州市第十一小學

  五、活動時間:

  20xx年5月9號

  六、活動對象:

  化州市第十一小學一到六年級留守兒童(54人)

  七、前期準備:

  1、由兩學院的組織部和行動部聯(lián)系車隊。(兩學院各批一輛,校外聯(lián)系一輛)。

  2、由兩學院秘書處在出發(fā)前負責買好禮品(有些熟食可先預(yù)定好,可第二天去取),并準備簽約合同。

  3、由各院系秘書處通知各愛心哥哥姐姐分好對,先提前了解小孩情況(兩人可商量寫信或提前去看望)。

  4、由組織部準備好音箱、電線插座、彩帶和活動所需要的道具。

  5、由文法青協(xié)負責橫幅、牌匾。(具體部門各院安排)。

  6、由宣傳部繪制板報,做好活動前期宣傳工作。

  7、外聯(lián)部負責拉贊助(可將此次活動有記者到場的信息帶給商家)。

  8、相關(guān)負責人(秘書處)準備好小藥箱.

  9、由秘書處制作好邀請函,發(fā)放到書記和輔導(dǎo)員老師處,并邀請他們參與本次活動。

  10、活動前先給愛心哥哥姐姐開會,交代每對愛心哥哥姐姐所負責的孩子所分到的游戲組(分6組)以及每個組的在游戲中的出場順序和對手。為6個組劃分站的場地,在談心之后,由愛心哥哥姐姐把小孩直接帶到該已分好的位置。(避免排隊混亂,影響掛牌儀式的進行)并在這次開會中推選揭牌儀式時要上臺講話的愛心哥哥姐姐代表(每院一名)。

  11、選出主持人(最好懂白話)行動部負責。

  八、活動開展流程

  (1)掛牌儀式(7:30—10:00)

  ①青協(xié)干部及會員(愛心哥哥和愛心姐姐)在7:30升旗臺集合簽到,由秘書處強調(diào)說明本次活動的大體流程及注意事項。

 、谟蓛蓪W院青協(xié)干部帶會員(愛心哥哥和愛心姐姐)在8:00出校門,組織上車前往第十一小學。

 、鄹髑鄥f(xié)干部及會員(愛心哥哥和愛心姐姐)在9:30第十一小學校門口集合簽到,并找到兩人負責的小朋友,愛心哥哥和姐姐準備好的合同以二對一的形式帶領(lǐng)小孩逛校園,與他們聊天談心,各青協(xié)干部把交給各愛心哥哥姐姐,讓他們與所負責的小朋友簽好一年的合同。同時,工作人員布置會場(包括準備好牌匾、橫幅、簽字筆、音響、話筒、MP3等)。

 、10:00請校長、學院老師及主持人到位。

 、轀蕚涔ぷ魍瓿珊,各青協(xié)干部及會員(愛心哥哥和愛心姐姐)組織小朋友按原先分好的組排好隊開始掛牌儀式。

 、拗鞒秩诵紥炫苾x式開始,然后讓領(lǐng)導(dǎo)們講話,對這次儀式進行宣讀與說明。

 、呷缓髳坌母绺缃憬愦碇v話。

  ⑧進行揭牌。

 、崛缓笳堫I(lǐng)導(dǎo)簽字,掛牌儀式結(jié)束,愛心互動開始。

  (2)愛心互動(10:30—12:00)

  ①建工學院表演一個節(jié)目

 、谛∨笥炎栽干锨氨硌莨(jié)目:唱歌、跳舞、背誦等等,表演的小朋友都給予一定的獎勵,各青協(xié)干部及會員要鼓勵小朋友上臺。

 、畚姆▽W院表演一個節(jié)目(三個節(jié)目可按具體情況調(diào)整順序)

 、艿谝粋游戲:搶凳子(10:45-11:00)

  游戲道具:16張凳子

  活動規(guī)則:將凳子圍成兩個圈(每個圈八張凳子),兩小組小朋友上臺,在外面圍著凳子轉(zhuǎn),當主持人說停時,大家就迅速搶到身邊的凳子坐下,其中有兩個人沒搶到凳子,這兩個人就會被淘汰,然后其它人起立,同時主持人搬開兩張凳子,接著繼續(xù)游戲。以此類推,直到最后剩兩張凳子,搬走一張,然后由最后兩人搶剩下的一張凳子,誰先搶到誰為勝者。給該組每人發(fā)一件小獎品。

  ⑤第二個游戲:模擬投籃(11:00-11:20)

  游戲道具:一個桶,一個排球,一張桌子,一支粉筆(畫線)

  游戲準備:在桌子上放一個桶,由兩名志愿者扶著固定桶,然后在距離桌子4至5米距離(可調(diào)整距離)處畫一條線,放一個排球。

  游戲規(guī)則:由主持人鼓勵小朋友自己上臺,有勇氣上臺者即可得到獎品(不讓小朋友知道),每人投三次,投中又有獎勵。臺下愛心哥哥、姐姐多鼓勵小朋友上臺,鍛煉小朋友的`自信與勇氣。

  ⑥第三個游戲:拔河比賽(11:20-11:50)

  游戲道具:拔河繩兩條。

  活動規(guī)則:拔河比賽分3次,每次2根繩子同時進行。第一次讓四組小朋友上來比賽。第二次讓剩下的兩組小朋友和八個愛心哥哥姐姐上來比賽,一組小朋友對戰(zhàn)四個愛心哥哥姐姐。第三次讓愛心哥哥姐姐上去拉一場。每次選好后數(shù)到3秒開始拉,獲勝的隊伍可獲獎(比3場)。

  ⑦、七拼八湊(備用)

  游戲道具:托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果(可分的)

  游戲規(guī)則:每組先選出一名接收者,手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起,主持人開始宣讀物品,每一個相隔一定時間給隊員準備,慢慢加快。采集物品來自日常的例如:眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等,一定要有比較難的放在最后,如藥片、糖果、一毛錢。主持人還可以臨時選擇一些東西。

  ⑧在游戲結(jié)束前,請一些小朋友們上來說說他們玩后的感受及談?wù)勑睦镌挕?/p>

 、嵩跈M幅上進行集體簽字。

 、夂嫌傲魬。12:00左右表演活動結(jié)束

  (3)午餐時間(12:00—13:30)

  ①由青協(xié)干部與愛心哥哥姐姐一起準備午餐,有包餃子、醬拌河粉等。(若學校內(nèi)已有工作人員準備午餐,青協(xié)干部則準備食物原料即可)

 、谖顼堊龊煤,可讓愛心哥哥姐姐與小朋友們一起進餐。

  (4)家訪環(huán)節(jié)(14:30—16:30)

 、傥绮托菹⒑笕w成員在學校操場集合好后,由小朋友們帶領(lǐng)愛心哥哥姐姐到他們家中玩,愛心哥哥姐姐可與他們的監(jiān)護人進行聊天,更好的了解小朋友們的學習以及生活情況等。

 、趷坌母绺缃憬阍16:00前回到學校,集合點名完畢后,組織上車返校。

  九、活動結(jié)束及總結(jié)

  1、行動部收集活動感想及資料整理。

  2、組織部、行動部組織召開活動總結(jié)大會。

  3、兩學院秘書處認真整理好活動支出并進行結(jié)算。

  4、宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部做好活動成果宣傳。

  十、未來工作安排

  1、愛心哥哥姐姐在此活動進行以后,應(yīng)該盡量抽出時間,多與負責的小朋友聯(lián)系,可以通過寫信(可依照個人在信封里加上些畫或者是一些小手工品)、打電話或兩人抽空到學校去看望小朋友的方式,讓他們感到溫暖與關(guān)愛。

  2、愛心哥哥姐姐也應(yīng)該經(jīng)常聯(lián)系,互相交流、溝通,也要常常了解小朋友的情況,比如他們的學習情況、生活情況、家庭情況等等。

  3、愛心哥哥姐姐可以給他們一些物質(zhì)上的幫助,可以買一些書籍或?qū)W習用品送給小朋友,以激勵他們,引起他們的學習興趣。

  4、可通過青協(xié)組織或以班級為單位發(fā)動人員去幫助貧困學生。

  5、愛心哥哥姐姐應(yīng)教會所負責的孩子一兩種新技能,如對他們的能力進行提升(如繪畫、書寫等)幫助他們培養(yǎng)多種興趣,讓他們的生活更加豐富多彩。

  十一、注意事項

  1、秘書處提前通知第十一小學負責人,聯(lián)系好相關(guān)人員并通知小朋友到位。

  2、各工作人員按規(guī)定時間準時到達指定地點,注意時間的安排。

  3、各院青協(xié)干部需佩戴好工作證或彩帶,注意個人形象與禮貌,保持青協(xié)良好形象。

  4、負責活動有關(guān)部門:行動部、組織部、秘書處、網(wǎng)絡(luò)部、外聯(lián)部、宣傳部。

  6、活動期間務(wù)必做到尊敬小朋友,杜絕有傷害小朋友,損害青協(xié)形象的事情發(fā)生。

  7、在活動中如出現(xiàn)突發(fā)事件,應(yīng)立即向有關(guān)負責人聯(lián)系,并保證孩子的安全和自身的安全。

  8、由點名后離校至回校點名期間,任何人,無正當理由,不可離隊。

  9、若有上述事件發(fā)生,則事件責任人由組織判定、處罰。

  10、如果因天氣影響不能進行活動,那么活動將推遲。

學校關(guān)愛留守兒童活動方案3

  一、活動主題:

  心手相牽快樂成長

  二、活動理念:

  讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關(guān)愛留守兒童,通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,形成積極的、向上的.人生態(tài)度和情感體驗。

  三、活動目的:

  1、通過開展這項活動,更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍,讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童,激勵他們自強不息,學會自學、自理、自護、自強、自律,做生活的強者,享受生活的幸福和快樂。

  2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童,進近留守兒童,讓人人都獻出一點愛,讓留守兒童不再孤單和寂寞。

  四、活動地點:

  高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學

  五、活動時間:

  5月31日(星期一)上午09:00—10:45

  六、活動內(nèi)容:

  1、歡迎儀式負責人:平垌小學

  2、座談會參加人員:高州市郵政局、廣東高州中學初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、平垌小學領(lǐng)導(dǎo)

  3、游園活動負責人:平垌小學

  注:

  (1)廣東高州中學初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部青年代表參加游園活動,派10名青年代表與平垌小學教師拔河比賽;

  (2)青年代表邀請平垌小學師生代表開展部分游戲活動,如:頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽。

  4、慶!傲弧贝髸鞒秩耍浩桔硇W

  (1)介紹參加慰問活動的單位及代表

  (2)節(jié)目表演:唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)

  (3)廣東高州中學初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導(dǎo))

  (4)頒發(fā)留念品

  (5)平垌小學活動總結(jié)

  (6)合影留念

  七、活動準備:

  1、橫幅:“心手相牽快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動

  主辦:廣東高州中學初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部

  承辦:高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學

  另制作四條激勵性的標語掛在校園,以激勵學生積極進取。(聯(lián)系人:賴錦強)

  2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟

  3、車輛提供

  4、參加人員數(shù)量高州中學初中校區(qū):8人高州市郵政局:5人

  組成一個臨時青年志愿者服務(wù)隊(13人)

  八、活動要求:

  1、參加人員積極活躍,有團隊合作精神,服從管理,統(tǒng)一行動。

  2、活動以輕松愉快氛圍為主,以開心為導(dǎo)向。

  3、以留守兒童為中心,順其自然的開展,不注重程序和廣告新聞效果。

  4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作,活動前一天統(tǒng)一彩排。

  5、義工服務(wù)隊人員要求:

  有愛心、積極、熱情、靈活、主動,聽從安排。

  九、活動籌備組人員名單:

  顧問:劉鋒、梁永天

  總策劃:吳遠平、馮文周

  執(zhí)行策劃:黃小鵬、賴錦強、黃韜、陳林

  參加人員:蘇祥權(quán)(游園活動組織)、林雪瑜(心理輔導(dǎo))、梁興文(唱歌)、陳思明(跳舞)、江雪群(攝影)、

  活動方案涉及到的人員,如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊請假,以便作及時調(diào)整。

學校關(guān)愛留守兒童活動方案4

  一、指導(dǎo)思想。

  隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展,農(nóng)村勞動力向城市轉(zhuǎn)移,是一個城市和農(nóng)村雙需雙贏的大趨勢。怎樣使“留守學生”受到正常、健全、完善的教育,讓他們和同齡人一樣健康快樂地成長,已經(jīng)成為一個十分現(xiàn)實而又亟待解決的問題。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,外出打工、做生意的家庭較多,我們加強對留守學生的關(guān)愛、教育、管理,從思想上疏導(dǎo)、學習上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo),并在生活上予以幫忙。讓留守學生感到學校的溫暖,讓留守學生與其它孩子一樣健康成長,為構(gòu)建和諧社會服務(wù)!

  二、工作目標。

  通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,同時,要加強領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)成合力,大力宣傳,建立目標職責制和完善的工作考評制度,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

  三、主要措施。

  (一)加強聯(lián)系,構(gòu)成工作機制。

  學校認真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本資料:學生的基本狀況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話,

  家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理,并根據(jù)學生變動狀況,及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)資料。通過聯(lián)系卡制度的建立,加強學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同構(gòu)成以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),督促“代理家長”及其監(jiān)護人切實承擔起教養(yǎng)孩子的職責和義務(wù)。

 。ǘ┱媲殛P(guān)愛,人人用心參與。

  (1)學習方面。學校從學習方應(yīng)對留守兒童逐一進行分類、分組,落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)狀況,制定學習幫扶計劃,明確幫扶時間、資料和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查。學校鼓勵優(yōu)秀學生與留守兒童建立“一對一”的幫扶,利用課余時間對留守兒童進行學習上的輔導(dǎo);

  (2)生活上優(yōu)先照顧。學校對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,幫忙他們養(yǎng)成禮貌健康的生活習慣,使學生開心、家長放心。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。對部分家境困難的留守兒童,學校還捐贈了校服和學習用品,為他們的成長撐起了一片晴空。

  (3)活動上優(yōu)先安排。學校高度重視并認真組織留守兒童參加群眾活動,或根據(jù)特點單獨開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨立生活潛力。

 。ㄈ┙∪烁瘢瑯(gòu)建和諧校園。

  學校針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛,體驗到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗,樹立樂觀向上的'生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。開展磨礪教育,著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活潛力和自我保護的意識,增強他們的社會適應(yīng)性。舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動,讓留守兒童在歡樂和睦、向上的環(huán)境中學習成長。

 。ㄋ模(gòu)建全社會的教育網(wǎng)絡(luò),構(gòu)成關(guān)愛合力。

  1、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人交流與溝通。

  學校要向留守兒童的家長公布學校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進學校和家長的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護人掌握與學校和兒童溝通的方法技巧,提高教育兒童的水平。遇到重大事情,老師要及時與在外務(wù)工的留守兒童父母進行交流,到達真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系,幫忙家長提高自身素質(zhì),轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式,共同關(guān)注兒童生活、學習狀況和心理、生理狀況,引導(dǎo)鼓勵兒童努力學習,自愛自強,做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。

  2、加強委托監(jiān)護人的教育培訓。

  學校要辦好家長學校,著力提高委托監(jiān)護人對自身職責的認識,加強委托監(jiān)護人在受托期間,切實履行自己的職責和義務(wù)。學校要充分利用學校的育人陣地和育人功能,通過舉行培訓班、召開座談會、匯報會等途徑,加強對兒童或其監(jiān)護人的教育和培訓,向他們傳授科學的育人觀和教育方法,使之提高文化水平,轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式,提升育人水平。

  3、整治校園周邊環(huán)境。

  集中整治學校周邊環(huán)境,加大對校園周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度。引導(dǎo)留守兒童遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群,人格上做到自尊,生活中學會自立,獨處時能夠自律,成長中力求自強,防范不良行為,快樂健康成長。

學校關(guān)愛留守兒童活動方案5

  一、活動主題

  手拉手關(guān)愛留守兒童·心連心呵護祖國花朵

  二、活動目的

  通過開展這項活動,更深入地了解貧困生的需求,為這些貧困生的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,讓社會各界人士都能參與到助學、助困活動中來。以助學為主要目的,通過助學活動,給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識、新的.思想、新的理念,給他們送愛心,送關(guān)懷,幫助那些生活困難的孩子重新找到生活的希望。

  三、活動形式

  為了解決留守兒童存在的問題,義工聯(lián)志愿者深入農(nóng)村,走訪核實,收集貧困學生資料,聯(lián)系社會各界愛心人士和企業(yè)對其進行一對一、一對多、多對一等結(jié)對幫扶活動。我們謝絕全校覆蓋,現(xiàn)金幫扶占全校在校生20%左右,物資幫扶占30%左右,總計不超過50%。

  四、活動時間

  六一前夕或秋季開學

  五、活動地點

  白銀區(qū)水川鎮(zhèn)

  六、前期準備

  1、經(jīng)20xx年度發(fā)放溫暖包項目,對白銀區(qū)水川鎮(zhèn)小學已有初步了解,根據(jù)國家精準扶貧政策,此次活動選擇在白茨灘小學進行,由其校方挑出10名品學兼優(yōu)的貧困學子,為受募對象,該校出具相關(guān)證明,確保受助者生活貧困,品學兼優(yōu)。

  2、采取一對一、一對多、多對一等結(jié)對幫扶活動。

  3、為貧困生募捐書包、字典、直尺、三角板、橡皮、鉛筆等學習文具用品。

  4、落實慈善組織和愛心人士進行愛心幫扶活動,解決貧困生募捐基本生活費用。

  七、學校概況

  白銀區(qū)白茨灘小學坐落于風景秀美、物產(chǎn)豐富的黃河之濱——白銀區(qū)水川鎮(zhèn)白茨灘村。始建于20世紀30年代,由張玉理先生創(chuàng)辦的一所私塾發(fā)展而來。1950年,學校正式命名為白茨灘小學。學校已有近80年的辦學歷史,經(jīng)歷了半個多世紀的風風雨雨,跨越了新舊兩個時代,歷經(jīng)滄桑。學校占地面積13000㎡,建筑面積980㎡,F(xiàn)有專任教師14人,其中女12人,教學班7個(含學前班1個),學生60名(學前班24人)。

  20xx年由上海政府出資援建白玉蘭項目工程學校,使學校面貌煥然一新。如今的白茨灘小學已逐漸走向成熟,形成了自己的辦學特色。在市、區(qū)、鎮(zhèn)各級政府組織的活動中取得了優(yōu)異的成績,先后被評為;“白銀市教育系統(tǒng)先進集體”、“白銀市示范化學!薄ⅰ鞍足y市園林化學!、白銀市、區(qū)“綠色學!、“課改工作先進集體”、“教育教學工作先進集體”。學校的省級課題《新時期少年兒童良好行為習慣養(yǎng)成教育》順利通過鑒定。

  八、捐贈說明

  白銀市義工聯(lián)合會是一個經(jīng)白銀市民政局注冊的純民間公益組織,無經(jīng)費來源,懇請社會各界愛心人士和愛心企業(yè)伸出援助之手,給予此次活動的支持。凡捐贈200元以上者,由白銀市義工聯(lián)合會開具公益捐贈發(fā)票。捐款請注明“愛心助學”字樣。

學校關(guān)愛留守兒童活動方案6

  一、指導(dǎo)思想。

  隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展,農(nóng)村勞動力向城市轉(zhuǎn)移,是一個城市和農(nóng)村雙需雙贏的大趨勢。怎樣使“留守學生”受到正常、健全、完善的教育,讓他們和同齡人一樣健康快樂地成長,已經(jīng)成為一個十分現(xiàn)實而又亟待解決的問題。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,外出打工、做生意的家庭較多,我們加強對留守學生的關(guān)愛、教育、管理,從思想上疏導(dǎo)、學習上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo),并在生活上予以幫助。讓留守學生感到學校的溫暖,讓留守學生與其它孩子一樣健康成長,為構(gòu)建和諧社會服務(wù)!

  二、工作目標。

  通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,同時,要加強領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣傳,建立目標責任制和完善的工作考評制度,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

  三、主要措施。

  (一)加強聯(lián)系,形成工作機制。

  學校認真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話,家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理,并根據(jù)學生變動情況,及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立,加強學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同形成以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),督促“代理家長”及其監(jiān)護人切實承擔起教養(yǎng)孩子的責任和義務(wù)。

 。ǘ┱媲殛P(guān)愛,人人積極參與。

 。1)學習方面。學校從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組,落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況,制定學習幫扶計劃,明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查。學校鼓勵優(yōu)秀學生與留守兒童建立“一對一”的幫扶,利用課余時間對留守兒童進行學習上的輔導(dǎo);

  (2)生活上優(yōu)先照顧。學校對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,幫助他們養(yǎng)成文明健康的生活習慣,使學生開心、家長放心。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。對部分家境困難的留守兒童,學校還捐贈了校服和學習用品,為他們的成長撐起了一片晴空。

 。3)活動上優(yōu)先安排。學校高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動,或根據(jù)特點單獨開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨立生活能力。

  (三)健全人格,構(gòu)建和諧校園。

  學校針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛,體驗到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗,樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。開展磨礪教育,著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活能力和自我保護的意識,增強他們的社會適應(yīng)性。舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動,讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的`環(huán)境中學習成長。

 。ㄋ模(gòu)建全社會的教育網(wǎng)絡(luò),形成關(guān)愛合力。

  1、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人交流與溝通。

  學校要向留守兒童的家長公布學校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進學校和家長的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護人掌握與學校和兒童溝通的方法技巧,提高教育兒童的水平。遇到重大事情,老師要及時與在外務(wù)工的留守兒童父母進行交流,達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系,幫助家長提高自身素質(zhì),轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式,共同關(guān)注兒童生活、學習情況和心理、生理狀況,引導(dǎo)鼓勵兒童努力學習,自愛自強,做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。

  2、加強委托監(jiān)護人的教育培訓。

  學校要辦好家長學校,著力提高委托監(jiān)護人對自身責任的認識,加強委托監(jiān)護人在受托期間,切實履行自己的職責和義務(wù)。學校要充分利用學校的育人陣地和育人功能,通過舉行培訓班、召開座談會、匯報會等途徑,加強對兒童或其監(jiān)護人的教育和培訓,向他們傳授科學的育人觀和教育方法,使之提高文化水平,轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式,提升育人水平。

  3、整治校園周邊環(huán)境。

  集中整治學校周邊環(huán)境,加大對校園周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度。引導(dǎo)留守兒童遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群,人格上做到自尊,生活中學會自立,獨處時能夠自律,成長中力求自強,防范不良行為,快樂健康成長。

學校關(guān)愛留守兒童活動方案7

  一、活動背景:

  隨著我國政治、經(jīng)濟、文化的不斷發(fā)展,我國的城市化進程也在不斷的加快,為了響應(yīng)國家號召,增援城市建設(shè),越來越多的農(nóng)村青壯年紛紛涌向城市,進而在農(nóng)村產(chǎn)生了一群特殊的弱勢群體——留守兒童。少年時期是人性格形成和發(fā)展的重要時期,是人生的重要階段,此時期的兒童具有復(fù)雜的心理。同時,他們也容易受到社會不良現(xiàn)象的影響,非常需要父母的教育和引導(dǎo)。而由于種種原因,留守兒童的父母從他們很小就外出打工,長時期不與孩子接觸,加上祖父母的僵化教育和過分的溺愛,使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。青少年兒童作為國家的希望應(yīng)該受到重視,他們的身心健康是國家發(fā)展的重要保證,讓我們攜起手來,關(guān)注留守兒童,關(guān)愛他們的心理健康,為祖國未來的花朵現(xiàn)出我們的愛心。

  為此西南大學生命科學學院特組織開展了這次“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國美好未來”的愛心實踐活動。

  二、活動主題:

  關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國美好未來

  三、活動目的:

  1、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童,為他們提供力所能及的幫助

  2、號召社會各界關(guān)注農(nóng)村留守兒童

  3、向社會展示西南大學學生的優(yōu)秀素質(zhì)

  4、為同學提供鍛煉機會

  四、活動時間:

  XX年12月5日

  五、活動地點:

  北部區(qū)天府鎮(zhèn)天府中學

  六、主辦單位:

  西南大學生命科學學院

  承辦單位:生物學會

  七、活動流程:

  (一)前期工作

  1、面向全院志愿者選拔出30名責任心強、有耐心、有愛心的志愿者,并統(tǒng)計好他們的基本信息交予天府中學,然后由天府中學做好“留守兒童—志愿者”一幫一配對工作。

  2、請學院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓。

  3、學會成員準備相關(guān)心理游戲及節(jié)目。

  4、聯(lián)系心理咨詢的相關(guān)人員。

  5、聯(lián)系學院關(guān)于設(shè)置助學金相關(guān)事宜。

  6、在學校樟樹林及各大園區(qū)宣傳此次活動。

  7、聯(lián)系學通社等相關(guān)媒體。

  (二)活動開展(暫定于12月5日)

  1、啟動儀式:啟動儀式上首先宣布成立心理咨詢熱線、助學金和手拉手活動。此后請?zhí)旄袑W相關(guān)老師講話,然后請上一屆志愿者和留守兒童代表交流心得體會,最后進行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時贈送禮品。

  2、游戲環(huán)節(jié):將30對志愿者和兒童的組合分為兩組,每組15對30人,分別同時進行相關(guān)心理游戲,以達到打開留守兒童心扉,拉近志愿者與兒童間的距離、增進感情,具體游戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)由生物學會設(shè)計和開展。

  3、精品展示:在游戲環(huán)節(jié)的同時生物學會的其他成員在旁邊準備此環(huán)節(jié)所需物品及不知場地。主要展出生物學會的特色產(chǎn)品,即種子拼圖、葉脈書簽、動物標本等,同時派相關(guān)人員進行講解,也可現(xiàn)場演示制作葉脈書簽和種子拼圖的過程,提高他們學習生物的興趣。另外展出相關(guān)心理知識圖片,發(fā)放心理資料等。

  4、現(xiàn)場心理咨詢:請相關(guān)心理咨詢?nèi)藛T到現(xiàn)場設(shè)置心理咨詢點,為留守兒童解決所遇到的.心理問題。同時我們開通心理熱線,留守兒童也可電話咨詢我校學生工作處的心理工作人員。

  5、深入交流:心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流,可一起參觀校園、談心等,互相留下聯(lián)系方式,以便后面活動的開展。

  6、結(jié)束:深入交流20分鐘后到指定地點集合,然后離開學校。

  八、后續(xù)工作:

  1、定期召開志愿者會議,收集留守兒童的相關(guān)信息,同時也強調(diào)志愿者的耐心和責任心,要求志愿者至少每月與留守兒童聯(lián)系一次。

  2、定期向留守兒童做相關(guān)的心理培訓。

  3、及時給志愿者做相關(guān)培訓。

  3、召開學會會議,總結(jié)此次活動的不足之處,為后面的工作打下基矗

  4、向相關(guān)媒體投送新聞稿件。

  九、資金預(yù)算:

  路費:400水費:50x1.5=75面包:50x1.5=75

  資料:700(心理資料、圖片等)橫幅:80x2=160

  展板:75x2=150禮物:500其他:300

  共計:2360

  十、注意事項:

  1、注意嚴格把關(guān),選拔出優(yōu)秀的志愿者。

  2、加強志愿者的培訓和管理。

  2、提前準備好各個環(huán)節(jié)的各種所需物品。

  3、注意活動時間的把握和現(xiàn)場氣氛的調(diào)動。

  4、注意聯(lián)系新聞媒體。

  5、注意后續(xù)工作的開展。

學校關(guān)愛留守兒童活動方案8

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實科學發(fā)展觀,全面實施素質(zhì)教育,認真貫徹黨的十七大精神和國務(wù)院《關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》,圍繞讓農(nóng)村勞務(wù)輸出人員家庭的兒童得到更多關(guān)愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉,探索農(nóng)村留守兒童教育及管理機制,努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍,促進留守兒童身心全面發(fā)展,為構(gòu)建和諧社會、和諧校園、和諧家庭、建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  三、對留守兒童實行三個優(yōu)先:

  1、學習上優(yōu)先輔導(dǎo)。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組,落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況,制定學習幫扶計劃,明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查,建立進步檔案。

  2、生活上優(yōu)先照顧。學校對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,有益身體發(fā)育。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。要指導(dǎo)留守兒童學會生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習慣。

  3、活動上優(yōu)先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動,或根據(jù)特點單獨開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨立生活能力。要通過圖書閱覽等形式,豐富留守兒童的文化生活,接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

  四、活動內(nèi)容及安排:

  1、3月份,啟動關(guān)愛留守兒童主題教育活動,學校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。學校開通一部親情電話,設(shè)立專線,將電話號碼公開(2742376),為留守兒童在課間、休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便,增進學生與家長的感情。

  結(jié)合校教務(wù)處開展的“教學管理月”輔導(dǎo)學生活動,在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。并結(jié)合學校開展的學雷鋒活動,引導(dǎo)留守兒童做一件有意義的事。

  2、4月份,各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心,了解他們近期的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況,交流感情,培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理。

  3、5月份,打開留守兒童心靈之窗,為留守兒童進行心理健康教育和輔導(dǎo),學校開設(shè)心理咨詢,讓學生說說自己的`心里話。

  4、6月份,教師組織班級學生和留守兒童一起參加校藝術(shù)節(jié)展演活動,并優(yōu)先讓留守兒童參加書法,手抄報等到系列比賽活動,讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。

  5、教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福,逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動,讓每位留守學生過一個快樂的生日。

  五、活動要求

  1、全校廣大教職工要充分認識這項活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實意義,要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè),維護社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā),扎實抓好關(guān)愛留守學生工作。

  2、各年級各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動計劃,確保活動有序進行。

  3、廣大教職工要積極配合,創(chuàng)造性地開展工作,確;顒邮盏綄嵭В蛔哌^場,不流于形式,讓我校所有留守學生都得到溫馨的關(guān)愛,和其他孩子一樣健康成長。

  4、不斷總結(jié)經(jīng)驗,突出特色,大力宣傳,擴大活動的社會影響,讓更多的社會有識之士關(guān)愛留守學生。

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