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學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-01-02 15:38:19 活動(dòng)方案 我要投稿

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案10篇

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,我們需要事先制定方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案10篇

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案1

  為落實(shí)xx市“閱讀伴我成長”系列活動(dòng)方案,繼續(xù)做好我區(qū)初中生外讀書活動(dòng)工作,定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織開展定海區(qū)20xx年寒假期間“閱讀伴我成長”讀書活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年7月至9月底

  二、活動(dòng)主題:

  “誦讀經(jīng)典傳承明,讓閱讀成為一種信仰”

  三、活動(dòng)對象:

  全區(qū)初中學(xué)生及初中語教師

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)分享閱讀

  由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品,供初中學(xué)生及初中語教師在寒假期間選讀。(具體書目附后)

  (二)展現(xiàn)自我

  初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明,讓閱讀成為一種信仰”為主題,開展“閱讀伴我成長”讀書活動(dòng),參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會的寫作,可自擬作題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀,分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容,進(jìn)行閱讀論的寫作,字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。

  五、征報(bào)送時(shí)間、方式

  20xx年9月底前,各初中學(xué)校語組評選出優(yōu)秀征(并附電子稿,各學(xué)校參賽篇數(shù)附后),填寫參賽名單表,一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。

  六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@購書券一份。

  各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作,要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中,鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作。

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案2

  “腹有詩書氣自華”,只有做到愛讀書、讀好書、善讀書,才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣,才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生,為了過一個(gè)有意義的寒假生活,學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。

  一、實(shí)施對象:

  一至六年級全體學(xué)生。

  二、實(shí)施內(nèi)容及措施:

  1.讀整本書

  結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”,推薦學(xué)生閱讀整本書。各年級班主任根據(jù)年級特點(diǎn)推薦閱讀書目。

  2.寫讀書感悟

  學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況,撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的.基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。

  3.讀書活動(dòng)剪影(照片:可以是閱讀書目的照片,也可是孩子讀書的照片)

  4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合,家長寄語,循環(huán)評價(jià)。自己評價(jià)和家長評價(jià)結(jié)合,學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評價(jià)空間的設(shè)計(jì)。

  三、整理形式及要求:

  作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書活動(dòng)記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上:

  1.封皮

  2.前言

  3.后記(評價(jià)、小結(jié)、反思)

  4.作業(yè)形式可以使用表格記錄單,也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。

  5.所有的作業(yè)內(nèi)容,都要求統(tǒng)一整理在A4紙上,上、下、右邊距位2cm,左3cm。

  6.開學(xué)后,學(xué)校將組織班級、年級、校級讀書分享活動(dòng),評選“閱讀之星”。請同學(xué)們做好準(zhǔn)備!

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案3

  一、指導(dǎo)思想

  讓學(xué)生與書為友,讓讀書成為一種習(xí)慣,讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動(dòng)的開展豐富學(xué)生寒假生活,讓書籍成為學(xué)生一生的朋友,在讀書中不斷陶冶情操,凝聚智慧,提升品味打造書香家庭、書香校園。

  二、活動(dòng)主題

  讓讀書成為習(xí)慣,讓書香浸潤家園

  三、活動(dòng)目的

  通過閱讀開闊學(xué)生的視野,拓寬知識,養(yǎng)成良好的'讀書習(xí)慣,提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

  四、參加對象

  全體學(xué)生

  五、措施及要求

  1.請學(xué)生、家長積極參與,家長要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍,提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件,二年級鼓勵(lì)孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫,筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段、小感悟等。)

  2.班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進(jìn)行讀書打卡。

  3.學(xué)生和家長讀書以個(gè)人閱讀為主,同時(shí)提倡“親子共讀共交流”。

  4.學(xué)校通過電話咨詢、當(dāng)面交流等多種方式對班級學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵(lì)情況進(jìn)行抽查。

  5.各班主任和語文教師要通過班級微信群及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家長“親子共讀”,對本班優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭及時(shí)宣傳報(bào)道;提倡家長利用抖音、朋友圈、美篇等平臺進(jìn)行分享展示,教師將對分享展示情況進(jìn)行記錄,作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。

  6.學(xué)生寒假讀書材料(閱讀打卡、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等)在開學(xué)報(bào)名時(shí)上交到班主任老師處。

  7.各班在開學(xué)第一周星期四之前,上報(bào)5名書香學(xué)生(盡量不要與班級獎(jiǎng)勵(lì)重復(fù))并附讀書材料,3個(gè)書香家庭,學(xué)校統(tǒng)一表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎(jiǎng)。

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案4

  一、活動(dòng)目的:

  蘇霍姆林斯基說:“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈,激起他對世界和對自己的深思,迫使他認(rèn)識自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀,一個(gè)人就會受到精神空虛的威脅。無論什么都不能取代書籍的作用!逼鋵(shí),我們都知道,一本好書可以讓學(xué)生心悅誠服的反思和改變自己,一系列的好書、一個(gè)良好的讀書氛圍可以讓學(xué)生受益終生!讀書就意味著教育,甚至意味著學(xué)校。美好的寒假來臨了,為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲,學(xué)校聯(lián)合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動(dòng)。

  二、活動(dòng)內(nèi)容及過程:

 。ㄒ唬┳x書時(shí)間:寒假期間

  參與對象:學(xué)生本人和學(xué)生家長雙方

  (二)推薦書目:

  《沒頭腦和不高興》任溶溶《長襪子皮皮》(瑞典)林格倫

  《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼!穼O幼軍

 。ㄈ⿲W(xué)生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進(jìn)行閱讀

  活動(dòng)過程:

  本次讀書活動(dòng)大致分五個(gè)階段

  第一階段:

  根據(jù)推薦書目,家長和孩子共同選擇閱讀的書籍,確定書目后購買書籍,由孩子建立讀書筆記,用來記錄讀書心得和體會。

  第二階段:

  開展“和孩子一起讀書”活動(dòng)。由家長和孩子一同在寒假里讀書,堅(jiān)持每天讀大約5——10頁書,在書中圈點(diǎn)勾畫做出記錄,每兩周寫一篇心得,共三篇?捎珊⒆营(dú)立完成,可由家長口授孩子記錄,也可以是共同交流收獲的成果。

  第三階段:

  圍繞你所閱讀的書籍,每位同學(xué)編寫一份小報(bào),題目自擬,形式不限,主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容。

  在冬日暖陽的季節(jié)里,讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書,感受濃濃的書香,體悟閱讀的樂趣;記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。

  小學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案3

  一、活動(dòng)目的:

  書籍是人類的精神財(cái)富,是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,讀好書是教師和家長應(yīng)盡的義務(wù)。

  學(xué)生平時(shí)忙于功課,讀書時(shí)間短。寒假已到,我們一定要組織好學(xué)生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動(dòng)。

  二、活動(dòng)主題

  讀書,為精神打底,為人生奠基。

  三、活動(dòng)口號

  與好書交朋友。

  讓書香伴我們成長。

  最是書香能致遠(yuǎn)。

  親近母語,閱讀為先。

  與經(jīng)典為友,為人生奠基。

  與博覽同行,開拓廣闊視野。

  四、活動(dòng)要求

  1、開展中華經(jīng)典誦背活動(dòng)。每兩天背誦一首詩詞。

  2、在家長的指導(dǎo)下,利用自己的壓歲錢,購買一些自己喜歡的、有益的好書。每位同學(xué)至少要有兩本(共讀和選讀各一本)以上,去年買過的除外。

  五、閱讀推薦書目:

  1、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的'教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現(xiàn)代著名作家的作品。

  2、然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動(dòng)筆墨不讀書"的方法:

 。1)圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受;驉、或憎、或疑、或思。

 。2)做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?梢云吩u遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會和感想,可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

 。3)寫讀書筆記?勺稣、寫體會

  3、運(yùn)用語言積累,啟發(fā)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造

  經(jīng)過一段時(shí)間的讀、摘、記,學(xué)生定會通過讀書而有所思有所悟,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造,點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望,使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。完成寒假布置的作文。

  使學(xué)生在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人!讓寒假生活充實(shí)而有意義。

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案5

  書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展“書香伴我成長”假期讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的'好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  通過活動(dòng),使學(xué)生形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

  二、活動(dòng)主題:

  “書香伴我成長”

  三、活動(dòng)對象:

  全體學(xué)生

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年1月--2月

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、制定讀書計(jì)劃書:

  每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制定出讀書規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

  2、開展古詩文誦讀:

  開展古詩文誦讀,各年級背誦要求:低年級10首上以,中年級15首以上,高年級18首以上。

  3、制作“采蜜集”:

 。1)每個(gè)學(xué)生建立一本“采蜜集”,將讀書活動(dòng)計(jì)劃書、活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書筆記、心得體會等記錄下來。具體要求如下:

  A、摘抄:

  2年級不少于5篇。

  3-4年級不少于6篇。

  5-6年級不少于8篇。

 。隆⒆x后感:

  5-6年級每人1篇,每篇200字以上。

 。2)新學(xué)期,按班級為單位將學(xué)生的讀書筆記裝訂成冊,參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動(dòng)。

  4、學(xué)校將對讀后感進(jìn)行評比投稿活動(dòng)。

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案6

  一、指導(dǎo)思想

  讀書是終生的事情,讀書應(yīng)重在平時(shí)。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑!白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時(shí)代要求。讀書對于全面落實(shí)素質(zhì)教育,加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,具有十分重要的意義。

  為活躍校園文化,豐富中學(xué)生課余生活,進(jìn)一步開闊中學(xué)生文化視野,抵制不良文化侵襲,度過一個(gè)愉快、健康、有益的寒假,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,為此,我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書”活動(dòng)

  本次讀書活動(dòng)以“與經(jīng)典同行,為生命奠基”為主題,凸顯學(xué)生主體意識,按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的`要求,大力開展校園讀書活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū),通過讀書活動(dòng),營造和諧的文化氛圍。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年寒假

  三、組織機(jī)構(gòu)

  1、主辦:教務(wù)處

  2、協(xié)辦:各班主任、圖書室

  3、指導(dǎo):語文教研組

  四、活動(dòng)步驟

  第一階段:宣傳策劃(寒假前)

  1、制訂活動(dòng)方案。

  2、各班級、語文教師組織動(dòng)員學(xué)生,做好準(zhǔn)備工作。

  第二階段:組織實(shí)施(寒假)

  1、發(fā)出倡議。

  2、各班具體實(shí)施。

  第三階段:總結(jié)表彰(寒假后)

  1、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會、隨筆等作品收集,由語文組對學(xué)生作品進(jìn)行評比,學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),并推薦給相關(guān)報(bào)刊和網(wǎng)站。

  2、對組織較好,學(xué)生參與較多,成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

  五、活動(dòng)要求

  1、讀書筆記或隨筆不少于10篇,每篇不少于300字;讀書心得不少于1篇,字?jǐn)?shù)不少于500字。

  2、愛惜圖書,不得損壞,損害照價(jià)賠償。

  3、各班級由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書,人手一冊,做好借閱登記。

  4、一本讀完后可以互相交換,讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆,寒假結(jié)束后交語文組評比。讀書前班主任和語文教師要幫助學(xué)生制定讀書計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生如何讀書。

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案7

  一、指導(dǎo)思想

  “讓讀書成為習(xí)慣”是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時(shí)代要求。本著“讓每一位學(xué)生在自信中健康成長”的辦學(xué)理念,進(jìn)一步拓寬中學(xué)生文化視野,提升文化品位和素質(zhì),抵制不良文化侵襲,度過一個(gè)愉快、健康、有益的寒假,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,為此,我校倡議和組織“xx年寒假學(xué)生‘讀書節(jié)’”活動(dòng)。

  二、主題和形式

  本次讀書節(jié)活動(dòng)以“書香溢滿校園,心靈徜徉書!睘橹黝},凸顯學(xué)生主體意識,按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的'要求,大力開展假期閱讀活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū),營造和諧的文化氛圍。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  xx年寒假

  四、參加人員

  高一、二年級學(xué)生

  五、組織機(jī)構(gòu)

  1.主辦:xx中學(xué)

  2.承辦:學(xué)校團(tuán)委

  3.指導(dǎo):語文教師

  六、活動(dòng)步驟

  第一階段:宣傳策劃(寒假前)

  1.制訂活動(dòng)方案。

  2.發(fā)出倡議。各班級、語文教師組織動(dòng)員學(xué)生,做好準(zhǔn)備工作。

  第二階段:組織實(shí)施(寒假)

  1.按照學(xué)校所列書目有選擇地閱讀,每人必讀2本。

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案8

  小朋友們又迎來了一個(gè)新的'假期。為了把孩子從電視、手機(jī)、玩具的誘惑中拉出來,給孩子度過一個(gè)豐富多彩又極具意義的寒假,東陽市圖書館將聯(lián)合相關(guān)單位舉辦暑期讀書節(jié)活動(dòng)。

  活動(dòng)主題:

  讓讀書成為孩子的習(xí)慣,讓身邊充滿智慧!

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年xx月16日

  上午:09:00—11:00(幼兒組)

  下午:15:00—17:00(少兒組)

  活動(dòng)地點(diǎn):

  東陽市圖書館

  主辦單位:

  東陽市文化廣電新聞出版局

  承辦單位:

  東陽市圖書館

  東陽市文化市場行政執(zhí)法大隊(duì)

  東陽市新華書店

  協(xié)辦單位:

  馮德全早教(東陽)基地

  上海天狐文化傳播有限公司

  活動(dòng)對象:

  2—6周歲幼兒組限額60人

  6—10周歲少兒組限額60人

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、去偽存真(鑒別正版書和盜版書)

  2、“綠書簽”簽名活動(dòng)

  3、因材施教

  4、事半功倍(培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣)

  5、現(xiàn)場實(shí)踐

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案9

  “腹有詩書氣自華”,只有做到愛讀書、讀好書、善讀書,才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣,才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生,為了過一個(gè)有意義的寒假生活,學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。

  一、實(shí)施對象:

  一至六年級全體學(xué)生。

  二、實(shí)施內(nèi)容及措施:

  1.讀整本書

  結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”,推薦學(xué)生閱讀整本書。各年級班主任根據(jù)年級特點(diǎn)推薦閱讀書目。

  2.寫讀書感悟

  學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況,撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。

  3.讀書活動(dòng)剪影(照片:可以是閱讀書目的照片,也可是孩子讀書的照片)

  4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合,家長寄語,循環(huán)評價(jià)。自己評價(jià)和家長評價(jià)結(jié)合,學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評價(jià)空間的'設(shè)計(jì)。

  三、整理形式及要求:

  作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書活動(dòng)記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上:1.封皮2.前言3.后記(評價(jià)、小結(jié)、反思)

  作業(yè)形式可以使用表格記錄單,也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。

  所有的作業(yè)內(nèi)容,都要求統(tǒng)一整理在A4紙上,上、下、右邊距位2cm,左3cm。

  開學(xué)后,學(xué)校將組織班級、年級、校級讀書分享活動(dòng),評選“閱讀之星”。請同學(xué)們做好準(zhǔn)備!

  供應(yīng)學(xué)校德育處

  20xx年1月15日

學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案10

  高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣,讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,積累知識,豐富精神生活,提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國語言能力,增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),依據(jù)xx市教育局中小學(xué)學(xué)生寒假讀書活動(dòng)精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定方案如下:

  一、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年1月中旬至xx年2月底。

  二、主要步驟

  第一階段(1月9日---1月17日):宣傳發(fā)動(dòng);

  第二階段(1月18日---2月12日):活動(dòng)開展;

  第三階段(2月13日---2月20日):總結(jié)表彰。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  本次活動(dòng)由課程指導(dǎo)中心汪海英總負(fù)責(zé)。

  四、活動(dòng)主題

  養(yǎng)成讀書習(xí)慣濃厚書香氛圍

  五、活動(dòng)目的

  1、激發(fā)全體學(xué)生的閱讀熱情,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣,讓每個(gè)學(xué)生都愛上學(xué)習(xí)。

  2、不斷濃厚學(xué)校特有的“書香校園”特色,提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

  3、營造“書香家庭”氛圍,讓每個(gè)家長更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

  六、活動(dòng)要求

  1、指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人的實(shí)際,根據(jù)市教育局寒假“建議書目”制定出寒假讀書規(guī)劃。為了有利于開展年級讀書評比活動(dòng),根據(jù)實(shí)際情況,學(xué)校為各年級學(xué)生推薦1-2本共同書目,供學(xué)生認(rèn)真閱讀,做好讀書筆記,寫好書評(或征文)等。學(xué)有余力的學(xué)生,在此基礎(chǔ)上還可以自主選擇喜愛的書目進(jìn)行閱讀。

  2、語文教師在寒假前要開展有關(guān)課外閱讀的校本教研,負(fù)擔(dān)起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù),并負(fù)責(zé)推薦各年級共讀書目(負(fù)責(zé)人:語文教師)。各班要做好以讀書為主題的宣傳活動(dòng),開學(xué)后在教室走廊的墻壁上開辟“寒假讀書交流園地”,營造濃厚的校園書香氛圍(負(fù)責(zé)人:班主任)。

  3、班主任要與家委會成員一起,向家長宣傳讀書的意義及作用,鼓勵(lì)家長與孩子共閱讀,做孩子讀書的好伙伴,并協(xié)助孩子(尤其是低年級)按照老師的要求完成相關(guān)讀書作品。

  4、根據(jù)xx市推薦書目,學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定各年級推薦書目及讀書計(jì)劃:

  年級

  推薦共讀書目

  要求

  一年級

  《彼得兔的故事》(注音)

  《大腳板鴨子——五個(gè)小怪物》(注音)

  完成“我的寒假閱讀記錄卡”,紙張規(guī)格為A4(學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放),照1張親子共讀照片,在A4紙上進(jìn)行設(shè)計(jì),要求圖文并茂,寫一寫和家人一起閱讀感想、親子閱讀的快樂和發(fā)生的事情,還有爸爸,媽媽的留言等。

  二年級

  《幸福的密碼》(注音)

  《哭泣的海豚灣(科學(xué)童話)》(注音)

  三年級

  《小布頭和他的'新朋友》

  《好心眼兒巨人》

  完成“我的假期讀書記錄單”紙張規(guī)格為A4(學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放),要求圖文并茂,美觀實(shí)用。寫一寫自己的讀書感言,還有爸爸,媽媽對你的假期讀書的評價(jià)。

  四年級

  《奔跑的放牛班-淘氣包馬小跳系列》

  《我是特種兵——海軍陸戰(zhàn)隊(duì)①》(少年軍事小說)

  完成“讀書手抄小報(bào)”主題“書香潤童年,好書伴成長”要求:紙張規(guī)格為A4紙,圖文并茂,設(shè)計(jì)美觀,內(nèi)容充實(shí)。

  五年級

  《愛的故事》

  《史記(青少版)》

  選擇一本自己喜愛的圖書,進(jìn)行深度閱讀,撰寫讀后感并推薦給其他愛書的小伙伴。稿件要電子稿word文字形式。小學(xué)五年級400字,六年級500字,初中各年級800字。

  六年級

  《野芒坡》

  《99℃——孩子,做更好的自己》

  七年級

  《氣球上的星期五》

  八年級

  《你若不勇敢,誰替你堅(jiān)強(qiáng)》

  九年級

  《哈佛凌晨四點(diǎn)半(初中實(shí)踐版)》

  5、評比:各班級“寒假讀書交流園地”展評由班主任負(fù)責(zé)組織安排,在此基礎(chǔ)上,協(xié)同語文老師,向?qū)W校推薦5篇優(yōu)秀作品參加評比。學(xué)校將組織評委老師評出各年級一、二、三等獎(jiǎng)若干名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品。結(jié)合學(xué)生獲獎(jiǎng)情況,評出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師(語文老師)若干名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀,并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)合讀書園地展評情況和學(xué)生獲獎(jiǎng)情況,評出優(yōu)秀班級組織獎(jiǎng)若干名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀,并給予班主任一定獎(jiǎng)勵(lì)。

  希望廣大學(xué)生繼續(xù)與好書相伴,努力成長為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希各班級、各年級組織好本次讀書活動(dòng),推進(jìn)書香校園,促進(jìn)學(xué)生健康成長。希望全體家長能大力支持學(xué)生讀書活動(dòng),推進(jìn)書香家庭建設(shè),為孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣貢獻(xiàn)力量。

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