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學(xué)校幫扶活動方案

時(shí)間:2022-12-15 14:49:42 活動方案 我要投稿

學(xué)校幫扶活動方案(12篇)

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編收集整理的學(xué)校幫扶活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)校幫扶活動方案(12篇)

學(xué)校幫扶活動方案1

  一、活動目標(biāo)

  利用教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,依托泉州市教育資源公共服務(wù)平臺,將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū),采用點(diǎn)對點(diǎn)、人對人的方式進(jìn)行優(yōu)質(zhì)資源輻射、幫扶、互動。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和教育資源公共服務(wù)平臺擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋范圍,開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研,實(shí)現(xiàn)校際、學(xué)科、教師之間優(yōu)質(zhì)教育資源共享,縮小城鄉(xiāng)教育差距,促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  為統(tǒng)一思想,明確責(zé)任,加大對玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)信息化建設(shè)的扶持力度,及時(shí)研究解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,督促各有關(guān)學(xué)校開展工作,推動建設(shè)項(xiàng)目有效落實(shí),特成立“溪安八中幫扶玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組”,名單如下:

  組長:x

  副組長:x

  成員:x各學(xué)科教研組長、備課組長

  領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在教研室,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)項(xiàng)目工作的落實(shí);抓緊實(shí)施進(jìn)度,并報(bào)送每季度的工作進(jìn)展情況。

  三、活動內(nèi)容與安排

  (一)工作任務(wù)

  1.該項(xiàng)目由教研室負(fù)責(zé),推選本校各學(xué)科骨干教師、學(xué)科帶頭人及其他部分優(yōu)秀教師,共64人,按照1:1的比例與玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)教師開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研結(jié)對幫扶活動;根據(jù)縣教育局的`實(shí)施方案制定本校具體的輻射、幫扶實(shí)施計(jì)劃;在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通之前先做好優(yōu)質(zhì)資源儲備等相關(guān)準(zhǔn)備工作。

  2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通之后,主動聯(lián)系玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)教師,在個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間互認(rèn)為好友,為對方提供本學(xué)科各種資源,或根據(jù)對方要求幫助建設(shè)新資源,開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研活動,實(shí)現(xiàn)資源共建共享。

  3.謝章棋副校長負(fù)責(zé)每季度匯總、填寫《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用情況表》(附件2)并報(bào)送教育局生產(chǎn)裝備站進(jìn)行績效考評。

 。ǘ⿲(shí)施進(jìn)程安排

  xxxx年完成本項(xiàng)目建設(shè),并長期開展教育資源共建共享。具體建設(shè)實(shí)施進(jìn)程如下:

  二至三月份:項(xiàng)目啟動階段。根據(jù)教育局安排確立幫扶關(guān)系;制定項(xiàng)目實(shí)施方案;上報(bào)需開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間客戶端教師的相關(guān)信息。

  七至八月份:組織有關(guān)教師參加泉州市教育局開設(shè)的暑期應(yīng)用培訓(xùn);我校初中教師與玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)教師在信息關(guān)聯(lián)基礎(chǔ)上,相互在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建立好友關(guān)系,實(shí)現(xiàn)資源共建共享。

  九月份:組織相關(guān)8所項(xiàng)目學(xué)校全面應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和教育資源公共服務(wù)平臺開展教學(xué)教研活動。

  十二月份:進(jìn)行回顧總結(jié),并完善持續(xù)幫扶方案。

  本項(xiàng)目具體工作進(jìn)程實(shí)行季度報(bào)告,每季度最后一個(gè)月下旬向教育局生產(chǎn)裝備站書面匯報(bào)。

  四、組織實(shí)施

  1.要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保幫扶工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。

  2.要加強(qiáng)交流,與結(jié)對學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制,了解幫扶工作開展情況,根據(jù)工作需要,隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)和實(shí)施方案,相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展。

  3.要加大宣傳,統(tǒng)一思想,使教師認(rèn)識幫扶工作的重要意義,主動積極地參與幫扶工作。同時(shí),要努力克服困難,創(chuàng)造條件,確保幫扶工作順利開展。

  4.結(jié)合本校實(shí)際,制訂本校幫扶工作實(shí)施方案并與結(jié)對學(xué)校達(dá)成協(xié)議。

學(xué)校幫扶活動方案2

  為充分體現(xiàn)學(xué)校對生活貧困教師的關(guān)懷和尊重,讓他們過好快樂、祥和、平安的節(jié)日,根據(jù)教育局文件精神,我校將于春節(jié)期間開展“送溫暖、辦實(shí)事、促和諧”慰問活動,為做好慰問活動,特制定本工作方案。

  一、慰問活動目的:

  構(gòu)建和諧校園,關(guān)愛貧困教師。

  二、參加慰問活動的'領(lǐng)導(dǎo)及工作部門慰問活動由教育局牽頭,學(xué)校黨支部、工會、校行政主要領(lǐng)導(dǎo)參與。

  三、慰問對象生病、生活貧困教師

  四、慰問形式貧困教師發(fā)放慰問金、發(fā)給慰問品、座談、聚餐。

  五、慰問費(fèi)用預(yù)算

  1、生病、生活困難教師共xx人,慰問開支xxx元左右。

  六、慰問時(shí)間安排:

  20xx年1月31日(初定)。

  七、相關(guān)要求和說明:

  1、慰問活動涉及人員多,面積廣,學(xué)校要從領(lǐng)導(dǎo)分工、人員落實(shí)等環(huán)節(jié)上周密部署,合理安排,確保活動順利完成。

  2、學(xué)校禮品采購。

  3、活動分組:

  第一組:

  走訪對象:

  第二組:

  走訪對象:

  第三組:

  走訪對象:

學(xué)校幫扶活動方案3

  為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)學(xué)校幫扶結(jié)對工作的實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展,本著共享資源,共同提高的雙贏原則,特制訂20xx年學(xué)校幫扶結(jié)對工作計(jì)劃。

  一、幫扶工作目標(biāo)

  1、充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動作用,提高XX三小學(xué)校辦學(xué)水平,促進(jìn)兩校基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

  2、通過聽課研討、專題講座等,為青年教師搭建平臺,促進(jìn)兩校教師專業(yè)化水平的提高。

  3、通過“手拉手”活動,讓學(xué)生通過活動了解更多同齡人的'學(xué)習(xí)和生活情況,更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。

  二、具體措施

  1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由陳新校長任組長,徐國慶副校長為副組長,教導(dǎo)主任裘雪莉、辦公室主任孫風(fēng)雷、總務(wù)主任楊同春為組員,制訂幫扶結(jié)對計(jì)劃,落實(shí)幫扶結(jié)對措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動的組織安排由徐國慶具體負(fù)責(zé)。

  每學(xué)期一至兩次定期召開四所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議,共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題,及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動情況,加強(qiáng)信息交流,了解學(xué)校需求,以便有針對性地開展結(jié)隊(duì)幫扶活動。

  2.校際資源共享

  學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專題活動方案、各類評估試卷等材料四校及時(shí)學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期定一所學(xué)校為基地學(xué)校,組織開展各類活動,并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn),以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒,在慈溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站“教師頻道”專欄中增設(shè)“結(jié)對互助”板塊,為四校教師之間互動創(chuàng)建一個(gè)快捷平臺。

  3.師徒結(jié)對幫扶

  我,F(xiàn)有名特教師、學(xué)科骨干、小學(xué)中學(xué)高級教師等20余人,根據(jù)結(jié)對學(xué)校要求,每位教師與3所學(xué)校的教師一一對應(yīng)結(jié)成對子,采取上示范課、做講座、聽課評課等手段,在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價(jià)等多方面互相切磋,相互促進(jìn)、共同提高。

  另外,崇壽郵電、橫河龍南、坎墩太陽等3所學(xué)校定為實(shí)驗(yàn)小學(xué)中、高級教師支教基地,學(xué)校每年派出1-2名教師全職支教一年。3所學(xué)校也可派教師來實(shí)驗(yàn)小學(xué)上掛鍛煉。

  4.靈活開展活動

  原則上每月一次開展活動,主要進(jìn)行集中教研活動、頭腦風(fēng)暴、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競賽等活動,以活動為載體,形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍。

  加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結(jié)對雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學(xué)生參與等形式,開闊師生視野,提高素質(zhì)。

學(xué)校幫扶活動方案4

  20xx年春節(jié)即將來臨,為切實(shí)做好春節(jié)困難教職工幫扶和送溫暖工作,進(jìn)一步推進(jìn)和諧校園建設(shè),學(xué)校工會決定在全校開展“獻(xiàn)愛心、送溫暖”新年慰問活動,通過活動讓困難教職工感受到黨的.關(guān)懷和學(xué)校大家庭的溫暖,度過一個(gè)歡樂祥和的`春節(jié)。為做好此次活動,特制定工作方案如下:

  一、活動時(shí)間

  20xx年1月至春節(jié)(具體時(shí)間另行通知)。

  二、慰問對象

  省教科文衛(wèi)體工會困難幫扶和“雙節(jié)”送溫暖人員;學(xué)校送溫暖在職職工等。

  三、慰問形式

  以慰問金形式發(fā)放。

  四、活動具體安排

 。ㄒ唬┤霊粑繂

  學(xué)校負(fù)責(zé)人帶隊(duì)慰問(省級大病幫扶2人)

  陪同人員:黨辦、校辦、校工會、馬克思主義學(xué)院和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院等部門相關(guān)人員。

  (二)單位慰問

  1. 學(xué)校工會主席帶隊(duì)慰問(省級送溫暖2人)

  陪同人員:校工會、保衛(wèi)處、期刊社等部門相關(guān)人員。

  2. 校工會慰問(校級送溫暖18人)

  陪同人員:圖書館、科研實(shí)驗(yàn)中心、藥學(xué)院、國際教育學(xué)院、后勤服務(wù)中心、期刊社、體育部、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、第三附屬醫(yī)院、基建處、第一附屬醫(yī)院等部門相關(guān)人員。

  五、相關(guān)要求

  除上級工會和學(xué)校幫扶慰問以外,各基層工會要結(jié)合實(shí)際,制定計(jì)劃,做好本單位困難職工幫扶和送溫暖工作。

學(xué)校幫扶活動方案5

  為助力教育精準(zhǔn)扶貧,進(jìn)一步營造尊師重教的社會氛圍,結(jié)合我會今年工作要點(diǎn),將開展救助因病因?yàn)?zāi)致貧的教師以及慰問名、老教師活動。具體安排方案如下:

  一、救助困難教師

  (一)救助對象。教師本人患重大疾病、負(fù)債3萬元以上,且近兩年未受到過各級教育基金會慰問救助的;或因家庭遭受重大自然災(zāi)害損失巨大,生活特別困難的。

  (二)救助名額及救助標(biāo)準(zhǔn)。救助對象40人,救助標(biāo)準(zhǔn)每人4000元。

  (三)實(shí)施辦法。

  1.所有救助對象都必須如實(shí)填寫相應(yīng)的特困教師審批表。

  2.當(dāng)年已經(jīng)在其他單位(組織)開展的救助活動中享受救助的不重復(fù)救助。

  3.已被確定為省、市、縣救助對象的,必須在學(xué)校公示。

  4.必須提供身份證、教師資格證、醫(yī)院大病診斷證明、治療大額費(fèi)用單據(jù)等復(fù)印件,于10月底報(bào)送縣教育基金會秘書處。

  5.縣教育基金會秘書處初審,依據(jù)申報(bào)材料,根據(jù)醫(yī)療費(fèi)用開支及困難程度和省、市分配的'資助名額,提出向省、市資助對象和本會慰問的教師名單。

  6.常務(wù)理事審查確定資助、慰問對象,并在全縣公示。

  7.理事長簽批后,將慰問款發(fā)(送)到特困教師手中。

  (四)工作要求

  1.各單位應(yīng)嚴(yán)格按上述實(shí)施辦法進(jìn)行審查,堅(jiān)持公開透明,客觀公正。

  2.各單位必須于規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將審批表上報(bào)縣基金會,如逾期未報(bào),視為放棄。

  二、走訪慰問名老教師

  今年重陽節(jié),縣教育基金會與縣教育體育局聯(lián)合召開已退休的名老教師座談會,縣直學(xué)校選派1-2名代表,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)選派1名代表參加。名老教師指以下三種對象:

  1、曾經(jīng)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校擔(dān)任主職、縣直學(xué)校擔(dān)任副校長以上的干部;

  2、省級以上表彰過的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者;

  3、中學(xué)高級教師、特級教師。參加活動的名老教師40人。參加活動對象推薦表在6月23日報(bào)縣基金會(請參加活動對象每人交“教育往事懷想”一篇,體裁不限,字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi))。

學(xué)校幫扶活動方案6

  為深入貫徹落實(shí)縣委、縣人民政府開展“城鄉(xiāng)同建同治、結(jié)對幫扶共建”活動的精神,確保我鄉(xiāng)“城鄉(xiāng)同建同治、結(jié)對幫扶共建”活動的順利進(jìn)行,結(jié)合我校工作實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

  一、工作目標(biāo)

  開展“城鄉(xiāng)同建同治、結(jié)對幫扶共建”活動,要充分發(fā)揮教育的示范引領(lǐng)作用,認(rèn)真開展“大宣傳、大教育、大規(guī)勸、大建設(shè)、大幫扶”活動,提高廣大教職員工及學(xué)生、家長的參與意識和認(rèn)同感,營造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良,講文明、樹新風(fēng)、溫馨和諧的校園生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,努力實(shí)現(xiàn)“五化四清三基”的工作目標(biāo)。

  二、具體任務(wù)

  1、開展校園城鄉(xiāng)同建同治宣傳教育活動。全鄉(xiāng)各學(xué)校要認(rèn)真開展好城鄉(xiāng)同建同治進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂活動。要充分利用學(xué)生集會、班會課深入宣傳城鄉(xiāng)同建同治活動的意義、目標(biāo)、任務(wù)。要充分發(fā)揮師生大會、板報(bào)、墻報(bào)、專欄、校園廣播、標(biāo)語的宣傳作用,多形式、多途徑、多渠道大力開展以“城鄉(xiāng)同建同治”活動的宣傳教育,按照縣城鄉(xiāng)同建同治領(lǐng)導(dǎo)小組和縣教育局的工作要求,營造人人參與,共建文明校園的濃厚氛圍。

  2、開展“小手牽大手禮儀規(guī)勸”活動。廣大教師要引導(dǎo)孩子做好家長的工作。要開展好“兩項(xiàng)活動”:一是開展“告別陋習(xí)、走向文明”宣傳進(jìn)社區(qū)(村組)活動。各校各班級要利用周末組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)(村組),通過發(fā)放宣傳單、演講、文藝演出等形式來宣傳城鄉(xiāng)同建同治的意義和目的,普及文明禮儀知識,讓村民真正告別陋習(xí),走向文明。二是開展“改陋習(xí),講文明,樹新風(fēng)”大規(guī)勸教育活動。結(jié)合縣相關(guān)文件要求,制定實(shí)施方案,組建規(guī)勸隊(duì)伍,實(shí)行“門前三包”和義務(wù)監(jiān)督相結(jié)合,通過規(guī)勸使村民形成自覺講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講禮儀等良好生活和工作習(xí)慣。

  3、開展“干部下基層,潔凈村小大行動”活動。校班子成員要下到聯(lián)系村片小,以垃圾處理、學(xué)校綠化、校舍整治為重點(diǎn),開展“潔凈村小大行動”活動。全面清除學(xué)校道路、溝渠、校舍四周垃圾,不留死角;對臭水池、污水溝填埋或封死,消滅蚊蟲滋生場所;嚴(yán)格控制各種垃圾亂扔,存放專業(yè)池內(nèi)待收集處理,為打造美麗鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)力量。

  4、開展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治活動。各校要把學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以規(guī)范化、常態(tài)化管理。每周要對校園內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除,著力解決校園環(huán)境“臟、亂、差”問題,加大對衛(wèi)生死角和亂停亂放、亂丟亂吐、亂涂亂畫等重點(diǎn)和突出問題的集中整治。要加強(qiáng)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的衛(wèi)生管理,重點(diǎn)抓好學(xué)校食堂、小賣部、飲用水等衛(wèi)生安全的監(jiān)督管理。要保證人群密集區(qū)域如教室、學(xué)生寢室、微機(jī)室、圖書室、食堂等所在地進(jìn)行經(jīng)常性通風(fēng)換氣,要定期進(jìn)行消毒。要切實(shí)做好除“四害”工作,加大學(xué)校硬化、綠化、美化、凈化、亮化“五化”的治理力度,努力做到綠化、整潔校園環(huán)境。要做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生工作,按照鄉(xiāng)人民政府政府、有關(guān)部門、社區(qū)、村組的安排,積極做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生綜合治理工作。

  5、開展環(huán)保世紀(jì)行活動。以創(chuàng)建“國家園林縣城”為契機(jī),圍繞綠化、環(huán)保為主題,大力開展校園綠化美化活動,同時(shí)走出校園積極參加義務(wù)植樹、認(rèn)養(yǎng)綠地等植綠、護(hù)綠、愛綠活動。開展“綠色學(xué)!眲(chuàng)建工作。把“綠色學(xué)!眲(chuàng)建工作作為深入開展學(xué)校環(huán)境教育的重要內(nèi)容,進(jìn)一步提升綠色學(xué)校的規(guī)模和層次,夯實(shí)成果。強(qiáng)化課堂教學(xué)滲透性,進(jìn)一步提高廣大師生的健康行為與生活方式的形成率。

  6、開展校園文化建設(shè)活動。各學(xué)校要結(jié)合“潔凈城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生,建設(shè)文明校園”主題活動,加強(qiáng)校園文化建設(shè),豐富校園文化內(nèi)涵。做到經(jīng)常更換、更新櫥窗、板報(bào)、宣傳欄等,做到經(jīng)常開展對學(xué)生身心健康有益、喜聞樂見的活動,努力打造校園文化品牌,提升校園文化品位。要以校園文化為依托,營造和諧人文環(huán)境,激發(fā)師生熱愛校園、呵護(hù)環(huán)境的熱情,提升師生的文明素養(yǎng),進(jìn)一步推動學(xué)!俺青l(xiāng)同建同治”活動上水平。

  7、開展“教育民生惠萬家”活動。認(rèn)真落實(shí)營養(yǎng)改善計(jì)劃,認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作,認(rèn)真做好貧困學(xué)生資助工作,全面推行“關(guān)愛工程”,努力實(shí)現(xiàn)不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)。大力開展“捆綁式”支教活動。開展?jié)е鷮W(xué)活動。

  8、開展校風(fēng)校紀(jì)整治活動。各校要對青少年學(xué)生積極開展社會主義榮辱觀教育、民主法制教育、遵紀(jì)守法教育、衛(wèi)生健康教育,預(yù)防青少年犯罪現(xiàn)象發(fā)生,防止校園暴力現(xiàn)象出現(xiàn)。要與公安部門積極配合,堅(jiān)決打擊擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序的不法分子,防止校外不法人員侵入校園和發(fā)生傷害學(xué)生事件。要加強(qiáng)管制刀具管理,嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具,嚴(yán)禁學(xué)生參與打架斗毆。學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好公共行為的教育,使每個(gè)學(xué)生做到衣冠整潔,公共場合不隨地吐痰,不追趕打鬧,不損害公共設(shè)施,不踐踏花草,尊老愛幼,說話文明有禮貌,教育學(xué)生成為一個(gè)尊師勤學(xué)、具有良好公共道德衛(wèi)生行為的人,達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生,帶動一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會”的目的。要認(rèn)真整治學(xué)校周邊環(huán)境,開展好治理學(xué)校周邊文化市場環(huán)境、治理學(xué)校及周邊交通環(huán)境、治理學(xué)校及周邊治安環(huán)境、治理學(xué)校及周邊食品衛(wèi)生環(huán)境、治理學(xué)校周邊教學(xué)環(huán)境“五個(gè)治理”整治工作。上、下半年對全鄉(xiāng)12個(gè)村片小周邊環(huán)境開展專項(xiàng)整治行動,維護(hù)好學(xué)校正常的`教學(xué)秩序。

  三、工作要求

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立“城鄉(xiāng)同建同治”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,辦公室設(shè)在校長室。各學(xué)校要將“城鄉(xiāng)同建同治”系列活動列入議事日程,制定相關(guān)活動方案,要成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu),各校負(fù)責(zé)人是城鄉(xiāng)同建同治活動的第一責(zé)任人,要明確責(zé)任人,抓好落實(shí)。

  2、做到“兩深入”,遵守“五不準(zhǔn)”!皟缮钊搿奔瓷钊雽W(xué)校、深入師生、深入群眾。深入學(xué)校,就是要進(jìn)到片小入村。簧钊霂熒褪且M(jìn)教室入課堂與師生談心、座談,了解問題。遵守“五不準(zhǔn)”:即深入基層學(xué)校,不準(zhǔn)拿物、不準(zhǔn)賭博、不準(zhǔn)大吃大喝、不準(zhǔn)搞娛樂活動、不準(zhǔn)為難師生。不增加基層學(xué)校的負(fù)擔(dān)。

  3、加強(qiáng)監(jiān)督,嚴(yán)格問責(zé)。各校要按照縣城鄉(xiāng)同建同治領(lǐng)導(dǎo)小組、縣教育局和學(xué)區(qū)的工作安排,切實(shí)做好各項(xiàng)工作。學(xué)區(qū)要對學(xué)校城鄉(xiāng)同建同治工作的開展情況進(jìn)行督查,每月采取暗查或明檢的方式,實(shí)行一月一通報(bào),一月一排名,一月一獎(jiǎng)罰,一月一問責(zé),并把此項(xiàng)工作的開展情況作為學(xué)校年度目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。對責(zé)任不落實(shí),工作不力,行動遲緩,未按時(shí)完成任務(wù)的,給城鄉(xiāng)同建同治工作造成不良影響的,對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格問責(zé)。凡被州、縣、局、鄉(xiāng)明察暗訪發(fā)現(xiàn)和各級媒體“曝光”的學(xué)校,將嚴(yán)格追究各校負(fù)責(zé)人的責(zé)任,同時(shí),其聯(lián)系的校領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)連帶的領(lǐng)導(dǎo)、管理責(zé)任,一并追責(zé)。

學(xué)校幫扶活動方案7

  一、資助計(jì)劃

  1.省級資助計(jì)劃63名,資助金63萬元;

  2.市級資助計(jì)劃80名,資助金40萬元(含我會與總工會聯(lián)合資助計(jì)劃20名,計(jì)10萬元)。

  二、資助對象

  本人患重大疾病、或因家庭遭受重大自然災(zāi)害損失巨大,生活特別困難的高中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)校教師。其中:省級特困教師資助助要求負(fù)債5萬元以上(含5萬元),市級特困教師資助要求負(fù)債2萬元以上(含2萬元)。資助重點(diǎn)為在職教師,退休教師比例原則上省級資助不超過5%,市級資助不超過10%。

  三、資助標(biāo)準(zhǔn)

  困難教師資助助標(biāo)準(zhǔn),省級為每人一次性1萬元,市級為每人一次性5000元。

  四、材料報(bào)送時(shí)間及要求

  1.材料報(bào)送時(shí)間

  省級困難教師資助材料上報(bào)時(shí)間為5月15日前,按附件4《湖南省教育基金會20xx年開展資助特困教師活動方案》的要求具體辦理,同時(shí)將匯總表抄送市教育基金會。市級困難教師資助材料包括(紙質(zhì)及電子材料)6月20日前上報(bào),逾期不報(bào)將視作自動放棄。

  2.材料內(nèi)容上報(bào)。省、市特困教師資料上報(bào)均包括以下內(nèi)容:匯總表(花名冊),申請表,身份證、教師證,醫(yī)院診斷結(jié)果復(fù)印件,治療費(fèi)用票據(jù)及公示無異議等證明材料,當(dāng)?shù)卣块T(民政局/所、居委會/村委會)出具的.遭受重大自然災(zāi)害等相關(guān)證明材料。

  五、活動要求

  1.建設(shè)特困教師數(shù)據(jù)庫。各地要摸清情況,定期完善更新特困教師數(shù)據(jù)庫,做到精準(zhǔn)識別,精準(zhǔn)救助;

  2.嚴(yán)格申報(bào)程序。要嚴(yán)格按要求審核特困教師材料,省級資助的教師對象為前兩年未接受過省級資助的學(xué)校專任教師。同等條件下,市級資助也應(yīng)優(yōu)先報(bào)送專任教師和以前未獲得過資助的教師職工。

  3.建立聯(lián)系反饋機(jī)制。各地要注意跟蹤了解和掌握資助對象工作和生活情況,并及時(shí)上報(bào)(省級資助教師按規(guī)定時(shí)間通過“省教育基金會信息化平臺”反饋20xx年度受助教師情況)。

  4.加強(qiáng)信息公開。各地要在當(dāng)?shù)亟逃饡蚪逃志W(wǎng)站公示資助名單;資助后要及時(shí)公布救助特困教師情況,實(shí)行受助對象、受助情況、受助金額三公開,建立受助困難教師專項(xiàng)檔案。

  5.強(qiáng)化輿論宣傳。各地要通過各類媒體大力宣傳報(bào)道受助特困教師的先進(jìn)典型事跡,爭取更多的社會關(guān)注和社會資源支持。

學(xué)校幫扶活動方案8

  為促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,保障學(xué)困、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂地成長,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本方案。

  一、成立城鄉(xiāng)

  結(jié)對幫扶、“幫困助學(xué)一對一”領(lǐng)導(dǎo)小組

  二、制定工作目標(biāo)

  通過結(jié)對互助,使兩校之間互惠雙贏,促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化,學(xué)校管理水平上有新跨越,教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高,師資隊(duì)伍建設(shè)上有新突破。

  三、結(jié)對學(xué)校

  小學(xué)

  四、幫扶內(nèi)容

  1、教育管理。校長每學(xué)年到結(jié)對學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座。副校長、中層干部分別到結(jié)對學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周。

  2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動,把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。

  3、專題研討。每年確定一至二個(gè)教科研課題進(jìn)行交流切磋。

  4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段,達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。

  5、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用,采取與結(jié)對學(xué)校青年教師師徒結(jié)對等方式,提高農(nóng)村教師素質(zhì)。

  五、幫扶形式

  1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對子、學(xué)生手拉手等方式,幫助結(jié)對學(xué)校提高教育教學(xué)水平。

  2、學(xué)校在條件允許的'情況下,每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對學(xué)校支教,具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。

  3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校送教下鄉(xiāng),為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。

  4、結(jié)對子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度,通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式,加強(qiáng)結(jié)對學(xué)校學(xué)科建設(shè)。

  六、組織實(shí)施

  1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保幫扶工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。

  2、要加強(qiáng)交流,與結(jié)對學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制,了解幫扶工作開展情況,根據(jù)工作需要,隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)和實(shí)施方案,相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展。

  3、要加大宣傳,統(tǒng)一思想,使教師認(rèn)識支教工作的重要意義,主動積極地參與支教工作。同時(shí),要努力克服困難,創(chuàng)造條件,為教師支教提供應(yīng)有的條件,確保支教工作順利開展。

  4、結(jié)合本校實(shí)際,制訂本校結(jié)對工作實(shí)施方案并與結(jié)對學(xué)校達(dá)成協(xié)議。

學(xué)校幫扶活動方案9

  今年5月,我會根據(jù)常德市教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會《關(guān)于對家庭經(jīng)濟(jì)困難教師進(jìn)行調(diào)查摸底的通知》精神,對我縣因病和災(zāi)害造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的教師進(jìn)行了一次摸底調(diào)查。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),全縣因病和災(zāi)害造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難(負(fù)債在5萬元以上)的`教師達(dá)154人,其中患三種重大疾。ò┌Y、白血病、尿毒癥)54人(在職教師22人、家庭成員17人,退休教師及家庭成員15人)。為了深入貫徹黨的十八大提出的切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的要求,遵循基金會《宗旨》,落實(shí)基金會年初制定的工作計(jì)劃,營造尊師重教的社會氛圍,促進(jìn)教育和諧發(fā)展,特?cái)M定今年開展“愛燭行動”救助特困教師活動方案,有關(guān)要求如下:

  一、救助對象

  因本人患重大疾病負(fù)債在3萬元以上和因家庭受重大自然災(zāi)害損失較大的本縣特困教師。20xx年全縣共救助特困教師40名今年已受中央、省、市、縣基金會救助的對象不重復(fù)救助。

  二、救助標(biāo)準(zhǔn)

  經(jīng)審定,對符合上述條件的特困教師,由縣教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會一次性救助,發(fā)放救助金每人20xx元。

  三、申請救助程序

  按《湖南省教育基金會“愛燭行動”救助特困教師暫行辦法》實(shí)行。

  四、名額分配

  縣直中學(xué)和每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)各推薦1-2名。

  五、時(shí)間安排

  10月:縣教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會和縣教育局聯(lián)合下發(fā)《通知》。

  11月上旬:縣直中學(xué)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)報(bào)送特困教師名單及材料。

  11月下旬-12月上旬:縣教育局與縣教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會審核特困教師材料,并向社會公示。

  12月下旬:開展救助活動并下發(fā)救助金。

  六、工作要求

  1.認(rèn)真組織申報(bào)。各學(xué)校要嚴(yán)格按照《湖南省教育基金會“愛燭行動”救助特困教師暫行辦法》的要求于11月15日前申報(bào)特困教師名單及材料到教育局政工股。

  2.大力開展救助活動。各學(xué)校要認(rèn)真開展“愛燭行動”救助活動,必須及時(shí)由校長親自給被救助對象發(fā)放救助金。

  3.積極宣傳報(bào)道。各學(xué)校要積極宣傳相關(guān)政策和家庭特困、愛崗敬業(yè)的教師典型,教育局將在教育信息網(wǎng)上予以推介。

學(xué)校幫扶活動方案10

  為規(guī)范鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)管理,根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于落實(shí)20xx年中央1號文件要求對在連片特困地區(qū)工作的鄉(xiāng)村教師給予生活補(bǔ)助的通知》(教財(cái)函[20xx]106號)要求,特安排事項(xiàng)如下:

  一、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助是針對條件艱苦的鄉(xiāng)村學(xué)校專門設(shè)立的補(bǔ)助政策,體現(xiàn)了黨和國家對鄉(xiāng)村教師的關(guān)心,對農(nóng)村教育的`重視。有關(guān)地方各級教育部門要高度重視,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),積極協(xié)調(diào)同級財(cái)政部門,穩(wěn)步推進(jìn)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助工作。地方是落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助的責(zé)任主體。省級教育部門要會同省級財(cái)政部門,切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)籌和指導(dǎo),按照要求制定本行政區(qū)域內(nèi)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助實(shí)施方案。市級教育部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)監(jiān)督,指導(dǎo)市縣制定實(shí)施辦法,加強(qiáng)實(shí)施過程的監(jiān)督檢查?h級教育部門要結(jié)合本地實(shí)際,制訂切實(shí)可行的實(shí)施辦法,明確實(shí)施時(shí)間、補(bǔ)助范圍、發(fā)放對象、補(bǔ)助檔次標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)放形式以及公開公示方式等,報(bào)上級兩部門備查,并盡快落實(shí)到位。

  集中連片地區(qū)中的部分民族聚集區(qū)、災(zāi)后重建等地區(qū),因地廣人稀、交通不便,辦學(xué)相對集中,已無村小和教學(xué)點(diǎn)。對這些特殊困難地區(qū),要實(shí)事求是、因地制宜地研究解決辦法,不搞一刀切。

  二、實(shí)行實(shí)名制管理,嚴(yán)格“以崗定補(bǔ)”

  各地要結(jié)合正在推進(jìn)的教師實(shí)名制管理系統(tǒng)建設(shè),建立以身份證信息為基礎(chǔ)的鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助申領(lǐng)信息庫,實(shí)行實(shí)名制管理,對補(bǔ)助人數(shù)、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放等情況進(jìn)行動態(tài)監(jiān)控,防止虛報(bào)、冒領(lǐng)、套取補(bǔ)助資金。

  要嚴(yán)格落實(shí)“以崗定補(bǔ),在崗享受,離崗取消”的補(bǔ)助原則。補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)教師工作、生活條件的艱苦程度等因素分檔確定,重點(diǎn)向條件艱苦地區(qū)傾斜,向村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)傾斜,不能吃大鍋飯、搞平均主義。要充分發(fā)揮補(bǔ)助政策對吸引優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學(xué)校(教學(xué)點(diǎn))任教的作用。

  三、堅(jiān)持陽光操作

  各地應(yīng)主動通過當(dāng)?shù)刂髁髅襟w和學(xué)校公開欄等便于公眾知曉的方式,對實(shí)施方案、補(bǔ)助享受人員、人數(shù)、檔次標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放等情況及時(shí)進(jìn)行公開公示,保證各個(gè)環(huán)節(jié)公開透明、陽光運(yùn)行。當(dāng)?shù)亟逃块T網(wǎng)站要開辟專欄對教師申領(lǐng)情況進(jìn)行常年公示,保證教師人人知曉,全過程接受教師監(jiān)督。同時(shí),各地要高度重視鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策的宣傳工作,充分利用各種媒體,采用多種形式,積極主動地宣傳政策,讓更多的人關(guān)注農(nóng)村教育、關(guān)心農(nóng)村教師,努力營造全社會尊師重教的良好氛圍。

  四、加強(qiáng)全過程監(jiān)督

  各地要加強(qiáng)資金管理,確保資金使用的安全、規(guī)范、有效。補(bǔ)助資金要按時(shí)直接發(fā)放到教師個(gè)人工資賬戶,減少中間環(huán)節(jié)。

  地方各級教育部門要密切配合同級財(cái)政部門,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策,切實(shí)負(fù)起審核責(zé)任,健全有效的監(jiān)督檢查機(jī)制,對本行政區(qū)域內(nèi)實(shí)施情況進(jìn)行全過程監(jiān)督,重點(diǎn)是管理制度、實(shí)施方案,以及補(bǔ)助對象、人數(shù)、檔次標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放等公開公示情況,保證補(bǔ)助發(fā)放不走樣,取得實(shí)效。各級教育督導(dǎo)部門要把各地實(shí)施情況作為重要工作內(nèi)容,定期進(jìn)行督導(dǎo)。各地應(yīng)設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話和舉xx箱,及時(shí)受理鄉(xiāng)村教師投訴,廣泛接受社會監(jiān)督。我部將組織對各地政策落實(shí)情況、資金使用情況進(jìn)行抽查。

  同時(shí),建立問責(zé)制度,對提供虛假數(shù)據(jù),存在冒領(lǐng)、套取、挪用財(cái)政資金的單位和個(gè)人,將依法依規(guī)予以處理。

  五、完善配套措施

  各地要按照黨的十八屆三中全會精神要求,結(jié)合實(shí)際采取綜合措施,從根本上提高鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)。加大鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)力度,將鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、對口幫扶等措施規(guī)范化、制度化。建立農(nóng)村教師招聘補(bǔ)充機(jī)制和縣域內(nèi)教師定期輪崗交流制度。研究完善教師職稱評定和職務(wù)晉升向村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)傾斜的政策措施,落實(shí)教師職稱評定和職務(wù)晉升時(shí)要求有鄉(xiāng)村學(xué)校任教經(jīng)歷的規(guī)定。采取切實(shí)措施改善鄉(xiāng)村學(xué)校教師工作和生活條件,努力提高鄉(xiāng)村教師的職業(yè)吸引力。

學(xué)校幫扶活動方案11

  原民辦教師和原代課教師(以下簡稱原民辦代課教師)是特定歷史條件下形成的中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分,在條件十分困難的情況下,忠誠于黨的教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)人民教育,為我省基礎(chǔ)教育發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。為落實(shí)省委、省政府有關(guān)部署要求,妥善解決原民辦代課教師生活困難問題,結(jié)合我省實(shí)際,提出如下方案。

  一、工作目標(biāo)

  針對我省原民辦代課教師的實(shí)際情況,向符合條件的男年滿60周歲、女年滿55周歲的原民辦代課教師發(fā)放生活困難補(bǔ)助。

  二、基本原則

  (一)堅(jiān)持依法依規(guī)的原則。依據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策,明確生活困難補(bǔ)助發(fā)放對象的范圍條件、工作程序和要求。

  (二)堅(jiān)持問題導(dǎo)向的原則。針對原民辦代課教師的問題,向符合條件的原民辦代課教師發(fā)放生活困難補(bǔ)助。

  (三)堅(jiān)持與原有政策相銜接的原則。政策措施與我省此前解決原民辦代課教師的相關(guān)政策相銜接。

  (四)堅(jiān)持屬地為主的原則。省制定統(tǒng)一的政策,具體實(shí)施工作按照“屬地為主”原則,由市、縣級人民政府負(fù)責(zé)。

 。ㄎ澹﹫(jiān)持只減不增的原則。在原民辦代課教師自查和審核工作的基礎(chǔ)上,固化原民辦代課教師人員名單和人員總數(shù),根據(jù)人員自然減員情況,只減不增。

  三、補(bǔ)助發(fā)放對象

  原民辦教師:現(xiàn)為廣東省戶籍,xx年3月27日(含)以前曾在我省公辦中小學(xué)(含幼兒園、附屬學(xué)前班)教學(xué)崗位上連續(xù)任教滿1學(xué)年(或2個(gè)學(xué)期)以上,離開教學(xué)崗位后未被國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位錄用為編制內(nèi)人員或國有企業(yè)錄用為正式工作人員的原民辦教師。

  原代課教師:現(xiàn)為廣東省戶籍,xx年3月27日(不含)—20xx年8月31日期間與聘用學(xué)校、辦學(xué)單位簽訂“聘用代課教師合同書”,并經(jīng)縣級教育行政部門備案,在我省公辦中小學(xué)(含幼兒園、附屬學(xué)前班)教學(xué)崗位上連續(xù)任教滿1學(xué)年(或2個(gè)學(xué)期)以上,離開教學(xué)崗位后未被國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位錄用為編制內(nèi)人員或國有企業(yè)錄用為正式工作人員的原代課教師。

  下列人員不列入生活困難補(bǔ)助發(fā)放對象范圍:

  1.納入計(jì)劃內(nèi)離崗?fù)损B(yǎng)的原民辦教師;

  2.20xx年12月31日前已去世的原民辦代課教師;

  3.有刑事犯罪記錄的人員以及任教期間因違反國家法律、法規(guī)、規(guī)章、政策被開除、辭退或解除聘用合同的人員。

  四、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)

  符合條件的原民辦代課教師,按任教學(xué)期累計(jì)計(jì)算,每2個(gè)學(xué)期視為1年。工作年限總計(jì)余數(shù)為1學(xué)期的,按1年計(jì)算。工作年限根據(jù)原民辦代課教師自查和審核工作核定后不再調(diào)整。

  工作年限超過30年的,每人每月補(bǔ)助900元;工作年限20-29年的,每人每月補(bǔ)助800元;工作年限10-19年的,每人每月補(bǔ)助700元;工作年限1-9年的,各市給予適當(dāng)補(bǔ)助,具體標(biāo)準(zhǔn)由各市制定,所需資金由市、縣自行籌集解決。以后根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r動態(tài)調(diào)整補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。

  五、計(jì)發(fā)時(shí)間

 。ㄒ唬┓蠗l件的原民辦代課教師在20xx年12月31日(含)前男年滿60周歲、女年滿55周歲的,從20xx年1月起計(jì)發(fā)生活困難補(bǔ)助,以前年度不補(bǔ)發(fā)。

 。ǘ┓蠗l件的原民辦代課教師在20xx年1月1日(含)后達(dá)到男年滿60周歲、女年滿55周歲的,從男年滿60周歲、女年滿55周歲的下一月起開始發(fā)放生活困難補(bǔ)助。

 。ㄈ┥罾щy補(bǔ)助發(fā)放至符合條件的'原民辦代課教師去世當(dāng)月。

  六、經(jīng)費(fèi)分擔(dān)比例和發(fā)放渠道

  汕頭市、韶關(guān)市、河源市、梅州市、惠州市、汕尾市、陽江市、湛江市、茂名市、肇慶市、清遠(yuǎn)市、潮州市、揭陽市、云浮市以及江門市的恩平市、開平市、臺山市,由省、市按5:5的比例分級負(fù)擔(dān)所需資金。其他地區(qū)所需資金由當(dāng)?shù)刎?fù)擔(dān),市縣分擔(dān)比例由當(dāng)?shù)厥屑壢嗣裾_定。

  符合條件原民辦代課教師的生活困難補(bǔ)助的發(fā)放方式和發(fā)放渠道,由各縣(市、區(qū))人民政府確定。

  七、工作程序

 。ㄒ唬┥暾。由符合條件的原民辦代課教師本人在現(xiàn)戶籍所在地提出申請。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要指定專門部門和專人負(fù)責(zé)辦理。各地根據(jù)粵教師〔20xx〕11號和粵教師〔20xx〕6號開展的原民辦代課教師自查和審核情況,通知當(dāng)年男年滿60周歲、女年滿55周歲的本地戶籍原民辦代課教師,持本人身份證和戶口簿等有效證件,向鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)領(lǐng)取并填寫一式三份的《廣東省原民辦代課教師生活困難補(bǔ)助申請表》(以下簡稱《申請表》,附件1)。各地應(yīng)于20xx年1月31日前通知男年滿60周歲、女年滿55周歲(年齡計(jì)算截止時(shí)間為20xx年12月31日)的原民辦代課教師完成首次個(gè)人申請,此后于每年3月31日前通知當(dāng)年男年滿60周歲、女年滿55周歲的原民辦代課教師完成個(gè)人申請。

 。ǘ┏鯇。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)在收到《申請表》及相關(guān)材料后,在5個(gè)工作日內(nèi)對申請人是否符合條件進(jìn)行初審,并將初審?fù)ㄟ^的人員名單和《申請表》報(bào)縣級或不設(shè)區(qū)的地級市教育部門。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)應(yīng)于20xx年2月28日前完成首次初審,此后于每年4月15日前完成初審。

 。ㄈ⿲徍?h級或不設(shè)區(qū)的地級市教育部門在接到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的初審人員名單后,會同財(cái)政、人社、衛(wèi)健等部門對申請人是否符合補(bǔ)助條件、工作年限、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)助金額等情況進(jìn)行審核,提出審核意見?h級或不設(shè)區(qū)的地級市教育、財(cái)政、人社、衛(wèi)健等部門應(yīng)于20xx年3月15日前完成首次審核,此后于每年4月30日前完成審核,提出審核意見。

 。ㄋ模┕?h級或不設(shè)區(qū)的地級市教育、財(cái)政、人社、衛(wèi)健等部門應(yīng)將審核通過的人員名單在縣級或不設(shè)區(qū)的地級市教育部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校(行使鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理職能的機(jī)構(gòu))、村委會張榜公示5個(gè)工作日,同時(shí)在縣級或不設(shè)區(qū)的地級市政府門戶網(wǎng)公示5個(gè)工作日,廣泛接受社會監(jiān)督?h級或不設(shè)區(qū)的地級市教育、財(cái)政、人社、衛(wèi)健等部門應(yīng)于20xx年3月31日前完成公示,此后于每年5月15日前完成對當(dāng)年全部符合補(bǔ)助條件人員的公示。

  (五)確認(rèn)。經(jīng)公示無異議后,縣級或不設(shè)區(qū)的地級市教育、財(cái)政、人社、衛(wèi)健等部門對人員名單進(jìn)行確認(rèn),建立完善每年的《xx縣(市、區(qū))原民辦代課教師生活困難補(bǔ)助發(fā)放對象名冊表》、《xx縣(市、區(qū))原民辦代課教師生活困難補(bǔ)助發(fā)放對象增減情況表》和《xx縣(市、區(qū))原民辦代課教師生活困難補(bǔ)助發(fā)放對象人數(shù)匯總表》(附件2、3、4),同時(shí)在5個(gè)工作日內(nèi)將相關(guān)部門蓋章確認(rèn)后的表格報(bào)地級以上市教育、財(cái)政、人社、衛(wèi)健部門復(fù)核。

 。⿵(fù)核。市級教育、財(cái)政、人社、衛(wèi)健部門對縣級各部門報(bào)送的有關(guān)材料進(jìn)行復(fù)核、匯總及存檔,填寫《xx市原民辦代課教師生活困難補(bǔ)助發(fā)放對象人數(shù)匯總表》(附件5),并報(bào)省教育廳、省財(cái)政廳、省人力資源社會保障廳、省衛(wèi)生健康委備案。

  (七)撥付。省、市財(cái)政部門根據(jù)經(jīng)復(fù)核后符合條件的原民辦代課教師人員情況、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和分擔(dān)比例,將所需補(bǔ)助資金下達(dá)到縣級財(cái)政,縣級財(cái)政部門負(fù)責(zé)將省、市、縣補(bǔ)助資金及時(shí)撥付到發(fā)放單位。各地應(yīng)于每年省、市財(cái)政下達(dá)資金后一個(gè)月內(nèi)完成撥付。

 。ò耍┌l(fā)放。各發(fā)放單位在收到補(bǔ)助資金后,及時(shí)將生活困難補(bǔ)助資金直接發(fā)放到符合條件的原民辦代課教師個(gè)人賬戶。各發(fā)放單位應(yīng)于每年收到補(bǔ)助資金后一個(gè)月內(nèi)完成發(fā)放工作。

  各有關(guān)部門要嚴(yán)格把關(guān)。教育部門負(fù)責(zé)對申請人身份、工作年限進(jìn)行審核和復(fù)核,教育、財(cái)政、人社、衛(wèi)健等部門共同對是否符合補(bǔ)助條件、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)助金額進(jìn)行審核和復(fù)核。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)負(fù)責(zé)做好原民辦代課教師申請和初審。

  為避免出現(xiàn)生活困難補(bǔ)助發(fā)放對象情況變更或去世后其他人冒領(lǐng)補(bǔ)助,各地要建立生活困難補(bǔ)助領(lǐng)取資格審查機(jī)制,通過現(xiàn)場資格審驗(yàn)、與公安部門的戶籍信息、社會保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)的參保信息、衛(wèi)健部門的`人口信息進(jìn)行比對等多種有效途徑,核查領(lǐng)取補(bǔ)助人員的有關(guān)情況。

  八、工作要求

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級地方人民政府要高度重視,從維護(hù)社會穩(wěn)定大局抓好此項(xiàng)工作,統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)教育、財(cái)政、人社、衛(wèi)健等部門加強(qiáng)組織實(shí)施、密切配合、協(xié)同推進(jìn),切實(shí)把省委、省政府對廣大原民辦代課教師的關(guān)懷落到實(shí)處。在落實(shí)符合條件的原民辦代課教師生活困難補(bǔ)助的同時(shí),各地市要統(tǒng)籌考慮離崗?fù)损B(yǎng)的原民辦教師待遇保障工作,依據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平,同步適當(dāng)調(diào)整其相關(guān)待遇標(biāo)準(zhǔn)。

 。ǘ┞鋵(shí)工作責(zé)任。教育部門要加強(qiáng)原民辦代課教師身份和工作年限的審核確認(rèn),確保符合條件的原民辦代課教師人員情況真實(shí)準(zhǔn)確;財(cái)政部門要做好補(bǔ)助資金的核算和籌措,及時(shí)將補(bǔ)助資金撥付到位;人力資源社會保障部門及其社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)要及時(shí)提供人員的參保狀況;衛(wèi)健部門要加強(qiáng)對原民辦代課教師執(zhí)行計(jì)劃生育情況的審核;監(jiān)察、審計(jì)、維穩(wěn)、網(wǎng)信、信訪、公安、國安等相關(guān)部門要相互配合,確保工作順利實(shí)施。各市要及時(shí)制定工作年限低于10年以下人員的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和工作方案;市、縣(市、區(qū))要及時(shí)籌集發(fā)放困難補(bǔ)助所需資金;鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要配備原則性強(qiáng)、熟悉政策、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作人員,及時(shí)完成本地的符合條件的原民辦代課教師人員初審等工作。

 。ㄈ┘皶r(shí)發(fā)放到位。各縣(市、區(qū))或不設(shè)區(qū)的地級市人民政府要按照要求,及時(shí)制定發(fā)放辦法,細(xì)化并明確發(fā)放方式、發(fā)放渠道、發(fā)放單位、發(fā)放要求等內(nèi)容,確保按時(shí)足額將生活困難補(bǔ)助資金發(fā)放到符合條件的原民辦代課教師手中。

  (四)加強(qiáng)資金管理。各級財(cái)政、教育、人社、衛(wèi)健部門要根據(jù)國家和省相關(guān)法律、法規(guī)和制度,規(guī)范資金支出程序,加強(qiáng)對資金的管理和使用情況的監(jiān)督檢查,建立資金跟蹤問責(zé)機(jī)制,確保?顚S。省教育廳、省財(cái)政廳、省人力資源社會保障廳、省衛(wèi)生健康委將對各地資金管理和使用情況進(jìn)行不定期抽查。

  (五)嚴(yán)肅政策紀(jì)律。各級地方政府及相關(guān)部門要嚴(yán)格按照相關(guān)政策要求,規(guī)范操作,加強(qiáng)監(jiān)管。對有虛報(bào)冒領(lǐng)、弄虛作假、營私舞弊等騙取補(bǔ)助資金行為的,一經(jīng)查實(shí),取消其享受生活困難補(bǔ)助資格,追回相關(guān)補(bǔ)助資金,同時(shí)依照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人責(zé)任;涉嫌違法違紀(jì)的,移交有關(guān)機(jī)關(guān)依法依規(guī)查處。

 。┐_保社會穩(wěn)定。市、縣(市、區(qū))人民政府是落實(shí)對我省原民辦代課教師發(fā)放生活困難補(bǔ)助工作和確保原民辦教師群體穩(wěn)定的責(zé)任主體,要按照“屬地管理、分級負(fù)責(zé)”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,建立維穩(wěn)工作層級負(fù)責(zé)制,做到一級抓一級,一級對一級負(fù)責(zé),夯實(shí)基層維穩(wěn)責(zé)任,制定完善工作預(yù)案,建立應(yīng)急處置工作機(jī)制,切實(shí)維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。

  本《工作方案》自20xx年1月21日起施行,自施行之日起有效期為5年。

學(xué)校幫扶活動方案12

  一、本年度工作目標(biāo)

  重點(diǎn)對“潛能生”、“貧困生”進(jìn)行思想、學(xué)習(xí)、生活等方面予以幫扶,保證“潛能生”、“貧困生”有教師幫扶,確保他們生活有保障,學(xué)習(xí)有進(jìn)步,心理素質(zhì)有改善。

  二、具體措施

  1、建立被幫扶學(xué)生檔案,掌握“潛能生”、“貧困生”情況。針對每年特困生、學(xué)困生都要流動的具體特點(diǎn),及時(shí)統(tǒng)計(jì)更新的幫扶學(xué)生名單,調(diào)整幫扶對子,保證特困生、學(xué)困生一個(gè)不漏,都能得到關(guān)愛和幫扶。

  2、每位教師都要積極與經(jīng)濟(jì)困難家庭的學(xué)生以及在思想品德、文化學(xué)習(xí)、心理健康等方面有問題、有困難、有障礙的學(xué)生結(jié)成“對子”,實(shí)實(shí)在在地為特困學(xué)生解決問題。每名教師幫扶1———2名潛能生,每位領(lǐng)導(dǎo)至少幫扶1名貧困生,做到任務(wù)到人、責(zé)任到人。

  3、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的`特點(diǎn)及心理要求,在日常的`教育教學(xué)之中進(jìn)行幫扶。

  4、每位教師要了解幫扶學(xué)生的情況,內(nèi)容包括:學(xué)生思想情況、家庭情況、興趣愛好及特長、學(xué)業(yè)狀況等等,并有針對性的制定幫扶計(jì)劃、方法和措施。針對學(xué)生暫時(shí)存在的困難,指導(dǎo)教師要利用課外時(shí)間給予幫助和指導(dǎo)。

  5、加強(qiáng)家校聯(lián)系:每位教師要關(guān)心幫扶學(xué)生的家庭生活,全學(xué)期電訪或家訪不少于2次,主動走訪學(xué)生家庭,做好家校聯(lián)系,使幫扶工作能對癥下藥,同時(shí)要做好家訪工作記錄。

  6、每位教師每月對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次;每兩周找?guī)头鰧W(xué)生談話一次,一學(xué)期找學(xué)生談話不少于10次,且有每次談話記錄。創(chuàng)設(shè)機(jī)會多與學(xué)生交流,增進(jìn)情感,及時(shí)幫助解決學(xué)生遇到的困難,做他們的知心朋友。學(xué)校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對師生結(jié)對幫扶工作進(jìn)行跟蹤檢查。

  7、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境對有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和表揚(yáng),樹立和提高信心,每學(xué)期對進(jìn)步明顯的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  8、幫扶領(lǐng)導(dǎo)和教師每學(xué)期要寫一篇“貧困生”、“潛能生”幫扶轉(zhuǎn)化心得體會。

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