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月讀之星評(píng)選活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-12-15 10:28:35 活動(dòng)方案 我要投稿
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月讀之星評(píng)選活動(dòng)方案

  為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的月讀之星評(píng)選活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

月讀之星評(píng)選活動(dòng)方案

月讀之星評(píng)選活動(dòng)方案1

  一、指導(dǎo)思想

  為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于在全省中小學(xué)開展?fàn)幃?dāng)“閱讀之星”活動(dòng)的通知精神和要求,為了進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”的創(chuàng)建工作。鼓勵(lì)學(xué)生以書為友,進(jìn)行豐富的課外閱讀,養(yǎng)成學(xué)生“愛讀書,讀好書”良好的讀書習(xí)慣,營造知書達(dá)理、好學(xué)上進(jìn)的書香校園文化氛圍,學(xué)校擬在全校進(jìn)行“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)。具體方案如下:

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  11月18日——1月11日。

  第一階段:制訂活動(dòng)方案、宣傳發(fā)動(dòng)、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、

  第二階段:懸掛標(biāo)語、開展活動(dòng)、評(píng)選等活動(dòng)全面展開。

  第三階段:爭當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)總結(jié)、表彰。

  三、活動(dòng)主題:

  快樂閱讀、閱讀快樂、閱讀群星閃爍,書香溢滿校園

  四、活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)安排

  1、開辟一組宣傳櫥窗。

  (1)在學(xué)校內(nèi)懸掛“好讀書,讀好書”等的標(biāo)語橫幅。

 。2)在學(xué)校板報(bào)內(nèi)以漫畫、照片、圖片等形式布置一組宣傳板塊,深入淺出地將“好讀書,讀好書”告及學(xué)生。

 。3)召開全校家長會(huì),聯(lián)合家長力量,配合學(xué)校切實(shí)做好“好讀書,讀好書”。

  2、組織一組教育活動(dòng)。

 。1)舉辦“閱讀之星滿校園”論壇活動(dòng)。

 。2)充分發(fā)揮升旗儀式、校園網(wǎng)絡(luò)、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地的作用,大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

  (3)各班班主任就本班實(shí)際,結(jié)合安全教育午會(huì)課內(nèi)容開展活動(dòng),記好活動(dòng)過程。

  (4)全校統(tǒng)一開展以“安全在心中,平安在身邊”為主題的班隊(duì)活動(dòng),記好活動(dòng)過程,寫好活動(dòng)小結(jié)。

 。5)召開一次全校性的安全知識(shí)講座

  3、舉辦一組應(yīng)用競賽。

  組織開展“關(guān)愛生命,關(guān)注安全”專題征文、手抄報(bào)和板報(bào)比賽,升華學(xué)生的'安全意識(shí),強(qiáng)化學(xué)生的安全觀念。

  4、開展一次救護(hù)演練

  組織一次消防演練、突發(fā)事件人群緊急疏散及緊急事故逃生、救生演示活動(dòng)。

  5、指定一組值勤人員

  值周行政和值周教師、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員,每天在早操、課間操、課間活動(dòng)時(shí)間到崗值勤,預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生。

  教育是安全的前提,安全是教育的目的。我們將始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程,落實(shí)人人參與的要求,警鐘長鳴,常抓不懈,確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長。

月讀之星評(píng)選活動(dòng)方案2

  一、指導(dǎo)思想:

  最是書香能致遠(yuǎn),書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。為了讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣,讓好書成為孩子一生的伙伴。我們幼兒園將舉辦“心幼兒園第二屆閱讀節(jié)活動(dòng)”。閱讀節(jié)活動(dòng),旨在讓更多的孩子愛上閱讀,讓更多的家長參與親子閱讀。我們將通過營造濃濃的閱讀氛圍,設(shè)計(jì)豐富多樣的活動(dòng),激發(fā)孩子和家長參與閱讀的興趣,使他們真正體驗(yàn)閱讀的快樂。同時(shí),也希望通過本次活動(dòng),能夠進(jìn)一步凸顯我園語言教育的課程特色,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及閱讀的能力,逐步提高幼兒運(yùn)用語言表達(dá)表現(xiàn)的能力。

  二、活動(dòng)主題:

  “經(jīng)典陪伴童年,‘悅’讀潤澤成長”。

  三、參加對(duì)象:

  中心幼兒園全體幼兒、家長和教師。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  第一階段:策劃啟動(dòng)階段(12月1日――12月10日)

  1、制定讀書節(jié)活動(dòng)方案。

  2、營造園內(nèi)濃厚的讀書氛圍。

 。1)重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)班級(jí)讀書角---營造班級(jí)閱讀氛圍,開展“好書推薦”活動(dòng)。

 。2)向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書并制作宣傳海報(bào),橫幅等。

  (3)拓展親子閱讀空間,利用幼兒園二樓長廊布置成圖書大區(qū)域,供親子閱讀。

 。4)利用來園、午睡起床、離園等時(shí)間滾動(dòng)播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內(nèi)容。

  3.舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。營造書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。

  第二階段:組織實(shí)施階段(12月11日――12月25日)

 。ㄒ唬┙處熥x書活動(dòng)

  1、根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行討論沙龍。

  2、開展一次教師讀書體會(huì)沙龍。

  3、讓廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書籍,保持好心態(tài),以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來。

  4、利用幼兒園教師隨筆展欄,把獲得的更多閱讀體會(huì)、知識(shí)與大家共享。

  5、30歲以下教師技能技巧比賽――兒童文學(xué)講述,結(jié)合經(jīng)典繪本進(jìn)行講述。

  6、30歲以下教師技能技巧比賽――自制小書,制作出獨(dú)具創(chuàng)意的繪本小書。

 。ǘ┙處熃(jīng)典繪本演繹(與11月份教研“30歲以下新教師展示課”整合)活動(dòng)。

 。ㄈ┌嗉(jí)讀書活動(dòng)

  1、完善閱讀區(qū):每位幼兒從家里帶圖書和小朋友分享交流。

  2、帶領(lǐng)幼兒參觀書店(圖書館),讓幼兒感受書的'魅力。

  3、小型好書漂流會(huì)(班級(jí))

  每位幼兒從家里帶來一本圖書,規(guī)定每周一次在班級(jí)里開展“好書漂流會(huì)”活動(dòng),彼此交換、分享圖書,并鼓勵(lì)幼兒將圖書帶回家,與父母一起閱讀。讓書香飄溢整個(gè)校園,飄溢每個(gè)家庭。

  4、大型好書漂流會(huì)(大班段)

  讓大班段每位幼兒從家里帶來一本圖書,在幼兒園操場上,以年級(jí)組為單位組成一個(gè)大型的“好書漂流會(huì)”。幼兒把自己的圖書放在小椅子上,然后離開座位去尋找自己喜歡看的圖書,再坐下來進(jìn)行閱讀。讓幼兒在書的海洋里遨游,享受圖書帶來的樂趣。

  5、擬定班級(jí)家園閱讀計(jì)劃表,按各年齡段推薦書目,張貼在家園聯(lián)系欄里。

  6、各班結(jié)合日常活動(dòng),保證每天5――10分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

  7、要求教師午睡前給幼兒講一個(gè)經(jīng)典的故事。

  8、每天午餐前十分鐘,班內(nèi)安排1-2幼兒做小小廣播員。

  9、家長現(xiàn)場觀摩集體閱讀活動(dòng)。(結(jié)合家長開放日)

 。ㄋ模┯H子讀書活動(dòng)

  1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購書,拓展讀書渠道。

  2、在孩子生日或節(jié)日時(shí),以書為禮物。

  3、每天睡覺前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”,每天陪幼兒讀一篇兒歌,看一篇經(jīng)典故事。

  4、根據(jù)閱讀的內(nèi)容,幼兒口述,家長記錄活動(dòng),每星期上交幼兒園一篇。

  5、圖書義賣活動(dòng),每位幼兒將自己看過的書拿出來進(jìn)行義賣,義賣所得的錢作為班級(jí)購書基金。

 。ㄎ澹┰u(píng)選活動(dòng)

  1、評(píng)選“書香家庭”。

  評(píng)選目的:鼓勵(lì)父母在家中,為幼兒創(chuàng)設(shè)濃厚的閱讀氛圍。

  評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):藏書的種類、數(shù)量;幼兒閱讀書籍占所有藏書的比例等。

  評(píng)選過程:以家長自薦的方式進(jìn)行。家長可以將自己家中的藏書用照片的形式記錄下來,也可以將孩子喜歡、和孩子一起讀過的書的名稱填入自薦表中。然后以班級(jí)為單位,集中評(píng)比。

  2、制作親子閱讀卡,推薦一本好書。

  目的:在親子閱讀的基礎(chǔ)上,家長和孩子共同制作親子閱讀卡,并向同伴推薦一本自己喜歡的書,感受分享閱讀的快樂。

  過程:以家長自薦為主,家長和孩子共同完成親子閱讀卡,以班級(jí)為單位制作成班級(jí)親子閱讀版面,進(jìn)行全園的展示與交流。

  3、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享:

  目的:交流親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟,資源共享。

  過程:結(jié)合“書香家庭”評(píng)選活動(dòng),各班選出幾位在親子閱讀方面比較有經(jīng)驗(yàn)的家長,以親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟文章的形式,在各班家長園地及幼兒園網(wǎng)站進(jìn)行展示。

  4、親子書簽制作:

  以幼兒家庭為單位,親子合作,在閱讀的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)制作書簽,滿足孩子的創(chuàng)作需求,促進(jìn)親子親情。作品盡量精致,體現(xiàn)個(gè)性。作品色彩、形狀、材料、圖案不限,家長與孩子可以充分發(fā)揮自己的想象力,自由拓展思維空間。最后,以班級(jí)為單位選送作品參加幼兒園評(píng)獎(jiǎng)。選送名額為每班五名,幼兒園將設(shè)“最佳創(chuàng)意書簽”、“最佳親子書簽”、“最精美書簽”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

  5、親子圖書制作

  自制大圖書(圖書制作,可以畫、剪貼)評(píng)選目的:親子合作,在閱讀的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)創(chuàng)編大圖書。滿足孩子的創(chuàng)作需求,促進(jìn)親子親情。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):選材、制作評(píng)選方法:

 。1)填寫自薦表。

 。2)創(chuàng)作:以幼兒家庭為單位,親子合作完成。形式不限,可以是創(chuàng)編、改編、仿編,方法可以是繪畫,也可以是剪貼。作品盡量精致,體現(xiàn)個(gè)性。將設(shè)“最佳創(chuàng)意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

  6、評(píng)選“閱讀寶貝”

  評(píng)選目的:鼓勵(lì)孩子多看書,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及閱讀的能力,逐步提高幼兒運(yùn)用語言表達(dá)表現(xiàn)的能力。

  評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):幼兒圖書漂流本上的記錄,幼兒的講述能力等。

  評(píng)選過程:以班級(jí)推薦的方式進(jìn)行,每班推薦一位“閱讀寶貝”,將幼兒的基本情況填入推薦表中。

  第三階段:總結(jié)表彰階段(12月15日――12月30日)

  展出各班閱讀節(jié)活動(dòng)時(shí)的照片和描述,匯報(bào)在閱讀節(jié)時(shí)開展的所有活動(dòng)。

  匯總各項(xiàng)活動(dòng)情況,召開總結(jié)表彰大會(huì)。評(píng)選出書香班級(jí)、書香家庭、書香寶貝。

  總之,讀書是終生的事情,讀書應(yīng)重在平時(shí),此次"讀書節(jié)"只是推波助瀾,讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓讀書成為我們生活的一部分,讓"讀書節(jié)"成為我園一個(gè)園本特色節(jié)日。幼兒園全體師生將以此為契機(jī),共同捧起書本,走進(jìn)知識(shí)的海洋,走進(jìn)書的天地,讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!

月讀之星評(píng)選活動(dòng)方案3

  為促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè),豐富全校師生工作學(xué)習(xí)生活,打造書香校園,助推學(xué)校高水平高職院校建設(shè)工作,為百年校慶和建國70周年獻(xiàn)禮,學(xué)校圖書館計(jì)劃在4.23世界讀書日期間舉辦第三屆“校園讀書節(jié)”系列活動(dòng)。根據(jù)本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案安排,舉行全校師生“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)。為保證活動(dòng)的順利開展并取得良好的效果,特制定本活動(dòng)方案。

  一、活動(dòng)主題

  “書香哈科職,全民閱讀時(shí)”

  二、參加對(duì)象

  全校師生

  三、時(shí)間安排

  1.圖書館將從20xx年4月23日起通過宣傳標(biāo)語、同時(shí)在各院教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂、張貼海報(bào)、圖書館LED屏進(jìn)行活動(dòng)宣傳;

  2.金盤借閱系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫圖書借閱量統(tǒng)計(jì)評(píng)比時(shí)間界定:20xx年4月23日至20xx年4月23日;

  3.20xx年4月26日匯總統(tǒng)計(jì)結(jié)果;

  4.6月20日閉幕式上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

  1.按照?qǐng)D書館金盤借閱系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫圖書借閱量統(tǒng)計(jì),作為參評(píng)資格依據(jù),教師前十名,學(xué)生前二十名,在學(xué)校微信、QQ工作群、圖書館網(wǎng)站、圖書館微信公眾號(hào)面向全校公布校園“閱讀之星”候選人名單;

  2.獲得參評(píng)資格的師生每人按照要求上交一份書評(píng)或讀后感(5月10日截止,嚴(yán)禁網(wǎng)上下載或抄襲他人,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消參評(píng)資格);

  3.按照要求參加圖書館舉辦的“閱讀之星”評(píng)選座談會(huì),廣泛發(fā)表自己對(duì)讀書的.觀點(diǎn)和見解;

  4.向全校師生推薦好書書目,推薦數(shù)量多且質(zhì)量好者優(yōu)先。

  五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  1.“閱讀之星”名單將在圖書館網(wǎng)站、LED屏、微信及QQ群上公布。

  2.為“校園閱讀之星”獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

  六特別要求

  1.參加評(píng)選的學(xué)生必須在20xx年4月—20xx年4月時(shí)間內(nèi)遵守校紀(jì),無任何處分通報(bào);

  2.參加評(píng)選的學(xué)生須做到經(jīng)常到館借閱、閱覽、自習(xí),愛護(hù)圖書,文明閱讀,誠信借閱。

  七、評(píng)審組成員

  組長:呂鳳嬌

  成員:田守文、趙喜明、張文軍、司丙新

  工作人員:齊國佳、邵珠麗、王沛雅

月讀之星評(píng)選活動(dòng)方案4

  一、評(píng)選時(shí)間

  20xx年10月—12月

  二、參評(píng)對(duì)象

  全區(qū)各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、群團(tuán)組織、企事業(yè)單位、中小學(xué)校,在潼南區(qū)生活的法定家庭和潼南籍(含在外地工作的)或在潼南區(qū)工作的外籍公民,均可參加。

  三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  全區(qū)擬評(píng)選書香機(jī)關(guān)5個(gè)、書香企業(yè)5個(gè)、書香學(xué)校10個(gè)、書香家庭5個(gè)、閱讀之星5個(gè)。

  四、評(píng)選條件

  (一)書香機(jī)關(guān)

  1.領(lǐng)導(dǎo)重視。領(lǐng)導(dǎo)班子及成員高度重視全民閱讀活動(dòng),定期研究部署并示范帶頭讀書學(xué)習(xí)。

  2.營造氛圍。機(jī)關(guān)有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,干部職工熱愛讀書,每人每周閱讀書報(bào)時(shí)間(包含電子資源)不少于7小時(shí),并經(jīng)常交流讀書心得,有良好的單位閱讀氛圍。

  3.健全機(jī)制。突出理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、倡導(dǎo)興趣學(xué)習(xí),建立健全讀書學(xué)習(xí)機(jī)制,落實(shí)讀書培訓(xùn)、督促檢查考核、評(píng)優(yōu)表彰獎(jiǎng)勵(lì)、成果交流轉(zhuǎn)化、經(jīng)費(fèi)陣地保障等措施,讀書活動(dòng)有計(jì)劃、目標(biāo)、步驟。

  4.圖書建設(shè)。機(jī)關(guān)建有圖書室(閱覽室)、報(bào)刊宣傳欄等陣地,圖書室(閱覽室)藏書量達(dá)到1000冊(cè)以上,每年訂閱報(bào)刊種類不少于10種。

  5.讀書活動(dòng)。開展形式多樣的讀書活動(dòng),積極組織干部職工參加讀書報(bào)告會(huì)、“世界讀書日”等全民閱讀活動(dòng),鼓勵(lì)干部職工參加學(xué)歷教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),開展卓有成效的中心組學(xué)習(xí)、興趣小組、個(gè)人自學(xué)、集中輔導(dǎo)、講座培訓(xùn)、評(píng)書薦書、論壇講壇、競賽征文、交流評(píng)比等形式多樣的讀書活動(dòng)。90%以上的干部職工參與到讀書活動(dòng)中。

  6.學(xué)習(xí)成果。干部職工積極撰寫讀書心得、調(diào)研報(bào)告和理論文章。單位或干部職工學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)成果獲得過市級(jí)以上表彰,或有著述文章在市級(jí)以上公開刊物上發(fā)表、公開出版發(fā)行。

 。ǘ⿻闫髽I(yè)

  1.領(lǐng)導(dǎo)重視。領(lǐng)導(dǎo)班子及成員高度重視全民閱讀活動(dòng),率先垂范,以身作則,對(duì)讀書活動(dòng)起到重要的推動(dòng)作用。

  2.健全機(jī)制。制定讀書活動(dòng)年度計(jì)劃,讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)組織工作有專人負(fù)責(zé)落實(shí),有經(jīng)費(fèi)保障,有健全的職工讀書培訓(xùn)教育體系、職工讀書成才激勵(lì)機(jī)制、企業(yè)文化建設(shè)體系(制度)等。

  3.圖書建設(shè)。企業(yè)設(shè)立職工書屋(圖書室),有電子閱覽室或可上網(wǎng)的電腦,藏書量達(dá)到1000冊(cè)以上,每年訂閱報(bào)刊種類10種以上,有工會(huì)調(diào)配的專(兼)職工作人員負(fù)責(zé)職工書屋日常管理。

  4.讀書活動(dòng)。企業(yè)多年來開展持續(xù)性、經(jīng)常性、形式多樣、生動(dòng)活潑的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)、讀書活動(dòng)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),80%以上的職工參與其中。

  5.讀書成效。組織職工通過讀書學(xué)習(xí),在“提高職工素質(zhì)”“幫助職工成才”“豐富職工文化生活”“促進(jìn)企業(yè)發(fā)展”等方面取得明顯成效,企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系和諧,效益良好。

 。ㄈ⿻銓W(xué)校

  1.組織機(jī)構(gòu)。成立教師、學(xué)生讀書組織,組織機(jī)構(gòu)健全,分工明確,職責(zé)具體。

  2.方案計(jì)劃。有完備的師生讀書制度、計(jì)劃、方案、措施,每學(xué)期至少組織一次全校范圍的讀書活動(dòng)。

  3.環(huán)境孕育。有校報(bào)或墻報(bào)等宣傳陣地,有與讀書相關(guān)的宣傳欄(板)一個(gè)以上,創(chuàng)設(shè)良好的書香校園文化,營造濃厚的書香氛圍。師生員工對(duì)書香校園活動(dòng)的知曉率和參與率在90%以上。

  4.圖書建設(shè)。有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入,有買書補(bǔ)助措施,圖書室、閱覽室、班級(jí)圖書角或開放書架使用良好,師生個(gè)人擁有課外書籍量每人不少于2本,并經(jīng)常更新內(nèi)容。

  5.班級(jí)讀書建設(shè)。根據(jù)實(shí)際每兩周至少開設(shè)1節(jié)讀書課,教師圍繞一定主題指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀;學(xué)生課外閱讀時(shí)間每天不少于半小時(shí),營造濃郁的.“書香班級(jí)”閱讀氛圍。

  6.師生讀書活動(dòng)。開展學(xué)生讀書評(píng)比活動(dòng),組織師生讀書成果展出,作品內(nèi)容充實(shí)豐富,形式多樣;鼓勵(lì)教師爭創(chuàng)書香型教師,學(xué)生爭創(chuàng)讀書小明星;學(xué)校師生在各級(jí)讀書評(píng)選活動(dòng)中踴躍參加且成果顯著。

 。ㄋ模⿻慵彝

  1.氛圍濃厚。家庭成員把學(xué)習(xí)當(dāng)成終身的追求和生活方式,愛書好學(xué),具有濃郁的書香氛圍。

  2.閱讀投入。每年有一定資金用于購書,訂閱報(bào)刊雜志3種以上或參加學(xué)習(xí)培訓(xùn);家庭有書架(書櫥、書柜)1個(gè)以上、電腦1臺(tái)以上或其它電子閱讀設(shè)備;藏書豐富,不少于500冊(cè)(不含教科書)。

  3.讀書計(jì)劃。每年確定讀書計(jì)劃,家庭成員通過各種方式進(jìn)行閱讀,每位家庭成員每周閱讀書報(bào)時(shí)間(包含電子資源)不少于10小時(shí),并經(jīng)常交流讀書心得,更新知識(shí),相互促進(jìn),共同提高。

  4.閱讀實(shí)踐。家庭成員有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極參加各類讀書活動(dòng),利用現(xiàn)代傳媒和網(wǎng)絡(luò)渠道接受各類信息教育,利用圖書館、博物館、科技館等社會(huì)文化資源開展學(xué)習(xí),經(jīng)常參與圖書館(室)的借閱活動(dòng)。

  5.讀書成效。家庭成員學(xué)以致用、學(xué)有所長,在社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面有明顯提升;家庭讀書之風(fēng)在鄰里、社區(qū)、鎮(zhèn)村或工作單位具有一定的知名度,產(chǎn)生良好的社會(huì)影響力。

  (五)閱讀之星

  1.素質(zhì)形象。熱愛祖國,遵紀(jì)守法,具有良好的思想道德品質(zhì)和公眾形象。

  2.熱愛閱讀。個(gè)人藏書量豐富,每天閱讀時(shí)間不少于3小時(shí),每年閱讀圖書不少于100冊(cè)。

  3讀書活動(dòng)。經(jīng)常參加各種讀書活動(dòng),如參加文化大講堂、讀書沙龍、讀書征文等活動(dòng),帶動(dòng)他人積極學(xué)習(xí)。

  4.成果及影響。媒體發(fā)表過有影響的書評(píng)或讀書筆記或其它佳作,建有個(gè)人關(guān)于閱讀心得的博客、微信等,且經(jīng)常更新;在參評(píng)領(lǐng)域有較高知名度、影響力,所代表的事跡具有先進(jìn)性和典型性,對(duì)“推動(dòng)全民閱讀”“構(gòu)建書香社會(huì)”有明顯的導(dǎo)向和示范作用。

  五、評(píng)選方式

  通過組織推薦和自薦方式產(chǎn)生,選出候選的書香機(jī)關(guān)10個(gè)、書香企業(yè)10個(gè)、書香學(xué)校20個(gè)、書香家庭10個(gè)、閱讀之星10個(gè);評(píng)選委員會(huì)辦公室綜合群眾投票和專家評(píng)選意見,產(chǎn)生書香機(jī)關(guān)5個(gè)、書香企業(yè)5個(gè)、書香學(xué)校10個(gè)、書香家庭5個(gè)、閱讀之星5個(gè)。

  六、評(píng)選程序

 。ㄒ唬┳运]和推薦申報(bào)

  時(shí)間:即日起至11月10日

  各鎮(zhèn)街道、各單位負(fù)責(zé)本轄區(qū)、本單位的申報(bào)工作,符合條件的單位(市民)可直接提出參評(píng)申請(qǐng)、報(bào)送參評(píng)資料或進(jìn)行推薦。

  按照擇優(yōu)推薦原則,區(qū)直機(jī)關(guān)工委負(fù)責(zé)推薦10個(gè)機(jī)關(guān),區(qū)教委負(fù)責(zé)推薦20個(gè)學(xué)校,區(qū)經(jīng)濟(jì)信息委負(fù)責(zé)推薦10個(gè)企業(yè),區(qū)婦聯(lián)負(fù)責(zé)推薦10個(gè)家庭,區(qū)傳媒集團(tuán)負(fù)責(zé)推薦10人,參評(píng)候選書香名單。

  各申報(bào)參評(píng)機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、家庭和個(gè)人要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真填寫申報(bào)表(見附件,也可登錄重慶市潼南區(qū)人民政府網(wǎng)中潼南區(qū)部門網(wǎng)站——區(qū)文化委網(wǎng)站“通知公告”欄或“文化潼南”微信公眾號(hào)下載),撰寫1500字左右的申報(bào)材料,于20xx年11月10日前將申報(bào)表、申報(bào)材料及相關(guān)資料(如開展書香機(jī)關(guān)、書香企業(yè)、書香學(xué)校建設(shè)和推進(jìn)全民閱讀的文件、照片、PPT、視頻、宣傳冊(cè)、新聞媒體報(bào)道、工作簡報(bào)、受表彰情況等)報(bào)評(píng)選委員會(huì)辦公室(辦公室設(shè)在區(qū)圖書館,具體負(fù)責(zé)評(píng)選組織工作)。

 。ǘ┰u(píng)選入圍者

  時(shí)間:11月11日至20日

  評(píng)選委員會(huì)辦公室對(duì)所有申報(bào)資料進(jìn)行資格審查,并由專家組評(píng)選出入圍候選的書香機(jī)關(guān)10個(gè)、書香企業(yè)10個(gè)、書香學(xué)校20個(gè)、書香家庭10個(gè)、閱讀之星10個(gè)。

  (三)公示入圍者并投票評(píng)選

  時(shí)間:11月21日至30日

  評(píng)選委員會(huì)辦公室將入圍者名單在“文化潼南”微信公眾號(hào)及潼南主要媒體上公示,同時(shí)采用信函、電子郵件進(jìn)行投票,截止時(shí)間為11月30日18時(shí)。

 。ㄋ模┊a(chǎn)生書香名單

  時(shí)間:12月1日至15日

  由評(píng)選委員會(huì)辦公室綜合群眾投票和專家評(píng)選意見,產(chǎn)生書香機(jī)關(guān)5個(gè)、書香企業(yè)5個(gè)、書香學(xué)校10個(gè)、書香家庭5個(gè)、閱讀之星5個(gè),報(bào)潼南區(qū)讀書月活動(dòng)辦公室審定。

 。ㄎ澹┕冀Y(jié)果

  時(shí)間:12月下旬

  通過“文化潼南”微信公眾號(hào)及潼南主要媒體公布評(píng)選結(jié)果,并對(duì)這些機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、家庭和個(gè)人進(jìn)行報(bào)道,引領(lǐng)廣大群眾熱愛閱讀、主動(dòng)閱讀。

 。┍碚锚(jiǎng)勵(lì)

  時(shí)間:12月底

  召開表彰大會(huì),對(duì)本次評(píng)選出的書香機(jī)關(guān)、書香企業(yè)、書香學(xué)校、書香家庭、閱讀之星進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  七、相關(guān)要求

  各鎮(zhèn)街、各單位要高度重視,認(rèn)真組織,按照要求,積極自薦或擇優(yōu)推薦;要嚴(yán)格把關(guān),確保申報(bào)材料真實(shí)可靠;要以評(píng)選活動(dòng)為契機(jī),認(rèn)真總結(jié),營造氛圍,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)

月讀之星評(píng)選活動(dòng)方案5

  為積極推動(dòng)全民閱讀,構(gòu)建書香洛陽,大力營造全民閱讀的文化氛圍,鼓勵(lì)、引導(dǎo)和培育市民大眾多讀書、讀好書,不斷提升我市文化品位和廣大市民群眾的精神素養(yǎng),洛陽市圖書館將在全市公共圖書館組織開展“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng),具體方案如下:

  一、活動(dòng)主題

  推動(dòng)全民閱讀構(gòu)建書香洛陽

  二、組織機(jī)構(gòu)

  主辦單位:洛陽市圖書館

  承辦單位:洛陽市圖書館、各縣(區(qū))圖書館

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年3月20日至4月23日

  四、評(píng)選范圍

  持有洛陽市各級(jí)公共圖書館讀者證的讀者均屬參評(píng)對(duì)象。

  五、評(píng)選條件

  1、熱愛祖國,遵紀(jì)守法,擁護(hù)黨和國家方針政策,有良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德、個(gè)人品德。

  2、重視讀書活動(dòng),家庭學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

  3、積極參與閱讀實(shí)踐活動(dòng),經(jīng)常利用圖書館等公共文化服務(wù)陣地進(jìn)行閱讀。

  4、 20xx年在全市各級(jí)公共圖書館借閱圖書數(shù)量和到館閱讀時(shí)間以及參與圖書館各類讀者活動(dòng)最多的讀者優(yōu)先參評(píng)(以20xx年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為依據(jù))。

  六、評(píng)選要求

  1、由市圖書館和各縣(區(qū))圖書館分別評(píng)選出本館的“閱讀之星”,各縣(市)區(qū)館向市館推薦1名本館的“閱讀之星”,市館將表彰20名全市公共圖書館“閱讀之星”。

  2、由各館分別組織評(píng)委會(huì),秉承公開、公平、公正的.原則進(jìn)行評(píng)選,各縣(區(qū))圖書館務(wù)必于4月15日前完成評(píng)選和推薦工作,被推薦為全市“閱讀之星”的讀者要參加4月23日上午在市圖書館舉辦的洛陽市公共圖書館首屆“閱讀之星”表彰及頒獎(jiǎng)活動(dòng)儀式。

  請(qǐng)各縣(區(qū))圖書館將評(píng)選推薦的“閱讀之星”材料以及《洛陽市公共圖書館“閱讀之星”推薦表》(見附件)于4月15日前報(bào)送市圖書館流通部,同時(shí)報(bào)送電子版。

  七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  洛陽市圖書館將為榮獲洛陽市公共圖書館首屆“閱讀之星”的讀者頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。

月讀之星評(píng)選活動(dòng)方案6

  為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè),激勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書,促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性、主動(dòng)發(fā)展,特舉行費(fèi)縣睿文學(xué)校“讀書之星”評(píng)選活動(dòng)。

  現(xiàn)將活動(dòng)安排如下:

  一、參賽范圍

  四至六年級(jí)各年級(jí)每班推薦2人參加比賽。

  二、評(píng)選條件

 。ㄒ唬┢返赂呱校谒己脝,喜好讀書,有良好的閱讀習(xí)慣。

 。ǘ⿶圩o(hù)學(xué)校圖書館書刊,借閱書刊次數(shù)多,學(xué)年課外閱讀總量達(dá)到或超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求,并常寫“讀書摘記”或較為具體、真實(shí)、生動(dòng)、感人的讀后感。

  (三)積極參加各類讀書活動(dòng),且取得優(yōu)秀成績,至少有1篇作文在縣市級(jí)及以上比賽中獲獎(jiǎng)或在縣市級(jí)及以上刊物發(fā)表。

  三、評(píng)選辦法

  1.11月2日——9日,四至六年級(jí)每級(jí)部推薦“讀書之星”3人,報(bào)到各年級(jí)語文教研組長處,教研組長匯總好校級(jí)讀書之星名單。所推薦學(xué)生要準(zhǔn)備好讀書筆記、發(fā)表過的`文章、獎(jiǎng)狀等所有能反映自己讀書情況的材料。

  2、11月10日——12日,各年級(jí)教研組長根據(jù)《關(guān)于組織20xx年費(fèi)縣中小學(xué)“讀書之星”評(píng)選活動(dòng)的通知》中的評(píng)選條件和評(píng)選辦法,嚴(yán)格審查學(xué)生上交的材料。

  3、11月13——15日,評(píng)選出的4名“讀書之星”如實(shí)填寫申報(bào)表,將能反映自己讀書情況的材料進(jìn)行復(fù)印。

  4、11月16日上午(下周一)將每級(jí)部評(píng)選出的“讀書之星”的申報(bào)表、材料及復(fù)印件交課程發(fā)展中心。

  5、評(píng)選出的校級(jí)“讀書之星”由學(xué)校頒發(fā)證書。

月讀之星評(píng)選活動(dòng)方案7

  根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),在幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,我班班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)增加以下內(nèi)容:

  一、家長工作

  1、利用班級(jí)博客及qq群向家長們進(jìn)行本屆讀書節(jié)活動(dòng)的`宣傳與溝通,讓家長更深入地了解園及班級(jí)關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)的具體活動(dòng)內(nèi)容及形式。

  2、征集讀書節(jié)活動(dòng)口號(hào)。

  3、利用博客、家園欄分享優(yōu)秀親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)文章。

  4、開展親子閱讀心得體會(huì)交流、展示。

  二、各領(lǐng)域主題教育活動(dòng)內(nèi)容

  1、語言領(lǐng)域――談話活動(dòng):我喜歡的圖書、《閱讀樹》繪本:《一顆紐扣》

  2、社會(huì)領(lǐng)域――修補(bǔ)圖書

  3、藝術(shù)領(lǐng)域――手工活動(dòng):制作書簽

  三、日常教育活動(dòng)

  1、圖書漂流:每個(gè)幼兒自帶2-3本圖書到幼兒園與同伴交流分享,每周五借閱一本圖書,回家與家長一起閱讀;并根據(jù)漂書活動(dòng)中圖書的借閱情況評(píng)選出最受歡迎的圖書10本。

  2、經(jīng)典兒歌誦讀:每周誦讀一首經(jīng)典古詩,每天利用餐前時(shí)間吟誦,每周評(píng)出古詩吟誦小明星。

  3、天天故事會(huì):每天利用放學(xué)前時(shí)間為幼兒講一個(gè)經(jīng)典故事。

  四、讀書節(jié)活動(dòng)成果展示

  1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):主題墻創(chuàng)設(shè)、經(jīng)典讀物推薦、家長育兒心得展示、幼兒讀書照片展示等。

  2、喜洋洋童話劇場節(jié)目:故事表演――三只蝴蝶。

月讀之星評(píng)選活動(dòng)方案8

  一、指導(dǎo)思想:

  為推行我校新教育實(shí)驗(yàn)的開展,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,特制定本低年級(jí)“小書蟲”和中高年級(jí)“閱讀之星”評(píng)比細(xì)則。

  二、評(píng)比目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),激發(fā)學(xué)生樹立“與書為伴”的'思想,讓孩子享受閱讀的快樂,享受生活的快樂。

  2、通過活動(dòng),進(jìn)一步開闊學(xué)生視野,增長知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  3、通過開展活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生樹立持久讀書習(xí)慣,通過“小書蟲”、“閱讀之星”的評(píng)比為讓小學(xué)生感受讀書的快樂,愛讀書,多讀書,激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  三、評(píng)比條件:

  1、“喜歡讀書”。

  A、 閱讀量大,閱讀范圍廣;堅(jiān)持認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目,通過努力,閱讀能力明顯提高;

  B、完成課程標(biāo)準(zhǔn)要求以及學(xué)校分年級(jí)段規(guī)定的閱讀總量,有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣,每天閱讀時(shí)間不少于三十分鐘;

  第一學(xué)段(一二年級(jí))課外閱讀總量不少于5萬字;

  第二學(xué)段(三四年級(jí))課外閱讀總量不少于40萬字;

  第三學(xué)段(五六年級(jí))課外閱讀總量不少于100萬字。

  2、“會(huì)讀書”

  A、掌握了閱讀方法。一二年級(jí)掌握默讀、朗讀;三四年級(jí)掌握誦讀、快速瀏覽、批注;五六年級(jí)掌握讀后感、書評(píng)。

  B、 閱讀質(zhì)量高,有一定的積累和心得;每天一走進(jìn)教室就能自覺閱讀,在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮模范帶頭作用;

  C、 閱讀興趣廣泛強(qiáng)烈,積極參加各種讀書活動(dòng);(閱讀課、讀書筆記、建好閱讀反饋表、出好讀書小報(bào)、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)、讀書交流會(huì)、親子閱讀等);親子共讀書籍一學(xué)期不少于3本,每天能主動(dòng)給家長講一個(gè)故事;

  D、 成績優(yōu)秀,作業(yè)質(zhì)量高,并能將讀書內(nèi)化為一定的寫作水平;

  E、品德高尚,精神強(qiáng)健,談吐不凡,有“腹有詩書氣自華”的書卷氣。

  3. “愛護(hù)書”

  看書時(shí)不損壞書籍,節(jié)假日愿意到書店買書籍、看書;

  四、操作程序

  1、成立“小書蟲”、“閱讀之星”評(píng)選小組,每班按10%評(píng)選。

  2、由個(gè)人提出申請(qǐng),明確申報(bào)“小書蟲”、“閱讀之星”。

  3、遞交閱讀總量的證明材料、個(gè)人閱讀積累本、優(yōu)秀文章等相關(guān)材料

  4、每周以班級(jí)為單位進(jìn)行閱讀活動(dòng)小結(jié),評(píng)選周“小書蟲”、“閱讀之星”。

  5、“小書蟲”、“閱讀之星”評(píng)選小組每學(xué)期評(píng)選一次校級(jí)“小書蟲”、“閱讀之星”,并進(jìn)行優(yōu)秀事跡介紹和隆重表彰。

月讀之星評(píng)選活動(dòng)方案9

  為積極推動(dòng)全民閱讀,構(gòu)建書香校園,大力營造濃厚的`校園文化氛圍,鼓勵(lì)、引導(dǎo)和培育讀者多讀書、讀好書,不斷提升廣大讀者的精神素養(yǎng),學(xué)院圖書館計(jì)劃組織開展“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題

  推動(dòng)全民閱讀構(gòu)建書香校園

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期

  三、評(píng)選條件

  1、自覺遵守圖書館規(guī)章制度,無損壞圖書、無逾期、丟失書刊等違章記錄及其它違紀(jì)情況;

  2、熱愛讀書,充分利用圖書館資源,到館率高,借閱量大;

  3、積極參與圖書館各項(xiàng)讀者活動(dòng)并有良好表現(xiàn)者優(yōu)先。

  四、評(píng)選步驟

  1、初步遴選。由圖書館信息技術(shù)部老師于20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期每個(gè)月的月底統(tǒng)計(jì)當(dāng)月讀者借閱量、20xx年1月份統(tǒng)計(jì)整個(gè)學(xué)期讀者借閱量,根據(jù)借閱排行評(píng)選出前5名讀者,并確定初步入選名單。

  2、結(jié)合圖書借閱行為,確定最終獲獎(jiǎng)名單。

  3、公布名單。于每個(gè)月月初將獲獎(jiǎng)名單通過圖書館網(wǎng)站、“商院小圖”微信公眾號(hào)等形式公布。

  4、獎(jiǎng)勵(lì)措施。每個(gè)獲獎(jiǎng)選手將有德育分獎(jiǎng)勵(lì)以及圖書館頒發(fā)的榮譽(yù)證書、精美禮品一份。

月讀之星評(píng)選活動(dòng)方案10

  一、宗旨:

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的公民道德素養(yǎng),學(xué)校長期開展 “讓品德高尚,讓行為文明”主題教育活動(dòng),特制定本“校園文明之星”評(píng)選活動(dòng)方案。

  二、評(píng)選形式:

  1。各班每周評(píng)選出6-10名“班級(jí)文明之星”,并向?qū)W校推薦2名“校園文明之星”,由學(xué)校政教處收集名單后統(tǒng)一公榜表彰(班主任要在周二前將上周的“班級(jí)文明之星”名單上交政教處,并及時(shí)在班上書面公布“班級(jí)文明之星”名單,違反本規(guī)定的在文明班評(píng)比中扣2分)。

 。玻靼嗝繉W(xué)期期末根據(jù)本班周文明之星的`評(píng)選情況,向?qū)W校推薦3名“校園文明之星”(一名金星,兩名銀星),學(xué)校政教處對(duì)推薦學(xué)生進(jìn)行評(píng)選認(rèn)定,對(duì)通過評(píng)選認(rèn)定學(xué)生授予“校園文明之星”稱號(hào)。

  三、評(píng)選條件:

  1、能很好地使用禮貌用語(5分),待人有禮貌(5分),見到老師能主動(dòng)問好(5分);

  2、能和同學(xué)友好相處(5分),知道謙讓(5分),樂于助人(5分);

  3、規(guī)則意識(shí)強(qiáng),能自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《衛(wèi)生文明禮行為規(guī)范》(15分)

  4、愛清潔,講衛(wèi)生(5分),不亂丟紙屑果皮(10分),無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象(5分)。

  5、愛護(hù)公物,無損壞教學(xué)設(shè)施現(xiàn)象(5分),個(gè)人用課桌椅無涂、刻、挖等情況(5分)

  6、能在環(huán)境衛(wèi)生保持、規(guī)范課間活動(dòng)中長期起到模范帶頭作用(如:主動(dòng)撿拾校園內(nèi)果皮紙屑,主動(dòng)維持班級(jí)秩序等)。(10分)

  7、學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,刻苦學(xué)習(xí),成績?cè)诎鄡?nèi)良好。(15分)

  對(duì)有下列行為的學(xué)生不予參評(píng)。

  1、隨手亂扔果品紙屑,亂倒垃圾、隨地吐痰者。

  2、不按時(shí)打掃衛(wèi)生者。

  3、破壞花草樹木者。

  4、在校園內(nèi),尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧,使用不文明用語現(xiàn)象者。

  5、穿奇裝異服,佩帶首飾、染發(fā)、燙發(fā)、男生留長發(fā)者。

  6、進(jìn)電游廳、網(wǎng)吧。

  7、頂撞教師、侮辱同學(xué)者。

  8、抽煙、喝酒者。

  9、遲到、早退者。

  四、評(píng)選辦法

  由全班學(xué)生根據(jù)評(píng)選條件自行打分,經(jīng)班委認(rèn)定后推薦候選人,進(jìn)行全班投票。候選人對(duì)照評(píng)選條件簡要介紹事跡后,由大家舉手表決確定,根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“文明之星”。 將各班班級(jí)得票數(shù)最多的學(xué)生推薦為“校園文明之星”,并填寫“校園文明之星申報(bào)表” 。

  五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  學(xué)校將對(duì)獲得文明之星稱號(hào)的學(xué)生通報(bào)表揚(yáng),并張貼照片在櫥窗公布,對(duì)校園文明之星將頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。

月讀之星評(píng)選活動(dòng)方案11

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞今年全省中小學(xué)校培育和弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神教育的主題“我在祖國懷抱中成長”,以快樂閱讀為主題,結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng),組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)及爭當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)。旨在積極倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚,培養(yǎng)學(xué)生勤奮讀書、快樂讀書,養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的良好習(xí)慣,提高學(xué)生審美情趣和人文底蘊(yùn),并具備良好的個(gè)性和品質(zhì),擁有快樂積極的人生,構(gòu)建溫馨和諧的育人環(huán)境。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過開展讀書活動(dòng),教師、學(xué)生、家長共同參與,進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書求知的熱情,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,營造和諧校園。

  2、通過爭當(dāng)“閱讀之星”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”活動(dòng),讓學(xué)生了解從古到今國內(nèi)外的重大事件、社會(huì)風(fēng)貌、文化名人等,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,更好地關(guān)注社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。

  3、通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能力、欣賞能力。開啟思維,拓展學(xué)生的知識(shí)面提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

  4、豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的.精神世界,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

  三、活動(dòng)主題:

  沐浴書香,健康成長

  四、讀書節(jié)吉祥物:

  小蜜蜂“笑笑”

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月——6月中旬

  六、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段:營造良好的讀書氛圍,讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味。

 。ǖ13周)

  1、讀書節(jié)開幕

  a閱讀節(jié)倡議書

  b宣讀活動(dòng)方案

  2、贈(zèng)書活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生把書從家里拿到學(xué)校,以便互相借閱,形成“好書大家讀”的氛圍。

  3、各班級(jí)出好“沐浴書香,健康成長”的主題黑板報(bào)。

 。ǘ┗顒(dòng)開展階段:(14周——17周)

  1、征集班級(jí)讀書口號(hào),收集讀書名言。各班組織學(xué)生展開討論,征集一個(gè)班級(jí)讀書口號(hào),收集三條讀書名言。

  2、分年級(jí)向?qū)W生推薦書目,班主任認(rèn)真抓好課前兩分鐘活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行好書介紹。分班進(jìn)行讀書比賽,要求人人參與讀書活動(dòng),讀好書,做好讀書筆記。讀書筆記主要是摘錄好詞佳句,發(fā)表感悟,評(píng)論書籍內(nèi)容等。

  3、經(jīng)典誦讀:《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》和經(jīng)典詩詞。本活動(dòng)結(jié)合學(xué)校的國學(xué)經(jīng)典美文誦讀活動(dòng),根據(jù)國學(xué)經(jīng)典美文確定比賽內(nèi)容。采取集體誦讀和個(gè)別誦讀相結(jié)合,以班級(jí)為單位開展,時(shí)間3—5分鐘。采取領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美和好文章的意境美。(時(shí)間待定)

  4、教師利用語文課或班隊(duì)課,專門指導(dǎo)學(xué)生讀書,可以幫助學(xué)生制訂讀書計(jì)劃,也可以是對(duì)前期讀書的交流,并引導(dǎo)讀什么書,怎樣讀書等。并要求學(xué)生寫讀書心得。

  5、親子閱讀,打造“書香家庭”。在讀書節(jié)活動(dòng)中,向家長推薦好書,要求學(xué)生與家長同讀一本書,并交流讀書心得。

  6、每班利用語文輔導(dǎo)課或語文課開展一次圖書推薦會(huì)或讀書交流會(huì)。

  7、開展教師讀書活動(dòng)。鼓勵(lì)教師進(jìn)行“充電”“補(bǔ)液”,認(rèn)真閱讀教育教學(xué)名著、雜志,并將閱讀中發(fā)現(xiàn)的教育新理念,教育新行動(dòng)等摘錄在自己的摘錄本上,以提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

 。ㄈ┛偨Y(jié)提升階段:(18周)

  1、“閱讀之星” 評(píng)比(18周星期三之前)

  “閱讀之星”評(píng)選方法:每班推薦2名“閱讀之星”候選人報(bào)大隊(duì)部審批,由學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。候選人必須至少完成3篇以上讀書心得,質(zhì)量高。根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等,由學(xué)生、家長、老師共同評(píng)比。

  2、“書香班級(jí)”評(píng)比(18周星期三之前)

 。1)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):要達(dá)到六有

  a.讀書有成果。

  b.班級(jí)讀書氛圍濃厚,人人認(rèn)真閱讀推薦書目,經(jīng)典誦讀持之以恒;

  c.班級(jí)圖書角書籍豐富,班級(jí)圖書管理員管理有效,;

  d.每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,珍惜愛護(hù)書籍;

  e.能開展富有特色的課外閱讀活動(dòng),形成自己班級(jí)的活動(dòng)個(gè)性;

  f.有讀書專欄,在黑板報(bào)上開辟出“推薦好書”一欄,定期更換,吸引學(xué)生讀好書。

 。2)評(píng)選辦法:各年級(jí)根據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)推選一個(gè)班級(jí)。

  3、“書香家庭”評(píng)比(18周星期三之前)

  每個(gè)年級(jí)推選3個(gè)家庭。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):父或母能積極與孩子開展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有一定藏書量,父母能配合學(xué)校讀書活動(dòng),督促、檢查孩子讀書情況。

月讀之星評(píng)選活動(dòng)方案12

  一.指導(dǎo)思想:

  書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯,以創(chuàng)建“讀書型班級(jí)”為導(dǎo)向,以擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量為契機(jī)。以新穎活動(dòng)、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,努力為學(xué)生營造一個(gè)書香班級(jí),使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,營造一個(gè)內(nèi)涵豐富,特色鮮明的班級(jí)讀書氛圍。

  二.活動(dòng)目標(biāo):

 。保e極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,拓寬學(xué)生的文化素質(zhì),樹立正確的價(jià)值觀,提高知識(shí)水平,享受學(xué)習(xí)的快樂,享受讀書的快樂。

 。玻畬W(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光,幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,充實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操,為將來的健康成長打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  全班學(xué)生

  四.活動(dòng)口號(hào):

  漫步書海,享受閱讀。

  五活動(dòng)要求及措施:

  1、根據(jù)新學(xué)期班級(jí)推薦的書目,開展“大閱讀”活動(dòng),每生每學(xué)期必讀班級(jí)推薦書目4-5本,學(xué)期讀書必達(dá)數(shù)量為10本。

  2、開展“每天一詩”誦讀活動(dòng),每天的語文課利用1——2分鐘背誦一首古詩詞。(來源《小學(xué)生古詩詞拓展閱讀三到四年級(jí)版》

  3建立“讀書博覽會(huì)”,博覽會(huì)可以以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的`——”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。(一般二到三星期一次)。

  4、設(shè)置“讀書”課,每周安排一課時(shí)進(jìn)行讀書活動(dòng),內(nèi)容為經(jīng)典閱讀和指導(dǎo)課外讀物欣賞。同時(shí)安排開展早讀活動(dòng),時(shí)間為學(xué)生到校后,8點(diǎn)鐘之前進(jìn)行誦讀。(每周不少于兩此),在學(xué)生用餐后至12點(diǎn)前也可自由閱讀。

  5、開展“每周一星”推薦表彰活動(dòng),每周在班會(huì)課上進(jìn)行表彰,并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗(yàn)。

  6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競賽與交流(如故事會(huì)、1分鐘演講賽、讀書筆記評(píng)比、讀書知識(shí)競賽、讀書手抄報(bào)報(bào)評(píng)比等各類活動(dòng)),以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣,體驗(yàn)成功的快樂。

  7、建立學(xué)生學(xué)期“讀書記錄表”。記錄表包括閱讀書名、閱讀時(shí)間、精彩片段、好詞好句、閱讀欣賞、心得體會(huì)等。每學(xué)期期末開展一次“讀書成記錄表”展示評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)評(píng)出班級(jí)若干名“班級(jí)讀書之星”。

月讀之星評(píng)選活動(dòng)方案13

  一、活動(dòng)對(duì)象

  全市小學(xué)學(xué)生。

  二、評(píng)選原則

  “閱讀之星”評(píng)選主要考核學(xué)生的閱讀水平和閱讀習(xí)慣、對(duì)閱讀的熱愛和追求,以及對(duì)同伴閱讀的幫助和影響等。切忌將評(píng)選活動(dòng)簡單等同于語文學(xué)習(xí)能力考核、學(xué)習(xí)尖子選拔和優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選。

  高年級(jí)“閱讀之星”的評(píng)選,側(cè)重考查學(xué)生是否“會(huì)讀書”,考查其閱讀活動(dòng)的個(gè)性化、全面性和深刻性,即閱讀內(nèi)容不單一、有個(gè)人的閱讀傾向和閱讀見解等。

  中低年級(jí)“閱讀之星”的評(píng)選,側(cè)重考查學(xué)生是否“愛讀書”,考查其閱讀興趣的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的形成。

  三、評(píng)選指標(biāo)

  “閱讀之星”評(píng)選由4個(gè)指標(biāo)組成:

  1、有一定的課外閱讀量(占總分10%)。

  2、有濃厚的.課外閱讀興趣(占總分20%)。如積極參加閱讀活動(dòng),閱讀內(nèi)容廣泛,有個(gè)人的閱讀傾向,能影響帶動(dòng)同學(xué)參與閱讀等。

  3、有較好的閱讀習(xí)慣(占總分40%)。如有每天讀書的習(xí)慣,有摘錄或?qū)懽x后感、書評(píng)的習(xí)慣等。

  4、有讀書筆記、心得或讀書卡(占總分30%)。讀書筆記、心得真實(shí)感人、有獨(dú)特見解,讀書卡圖文并茂、記錄清楚。

  “閱讀之星”課外閱讀書量和心得數(shù)量參考標(biāo)準(zhǔn)

  年級(jí)一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)

  閱讀書量(本)203040505050

  心得數(shù)量(篇)35781015注:以上數(shù)量指的是20xx學(xué)年度學(xué)生完成的數(shù)量。

  四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  首屆大豐市爭當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)設(shè)市級(jí)“閱讀之星”20名,“閱讀之星”優(yōu)秀指導(dǎo)教師10名,“閱讀之星”優(yōu)秀校長2名。

  五、評(píng)選辦法

 。ㄒ唬└餍W(xué)先組織“讀書小明星”或“閱讀之星的相關(guān)活動(dòng)”,評(píng)比出各年級(jí)段的前5名代表參加市級(jí)“閱讀之星”評(píng)選,請(qǐng)各學(xué)校于12月1日前將市級(jí)“閱讀之星”、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀校長推薦表以及參評(píng)學(xué)生閱讀心得2篇(用A4紙手寫或電腦打印皆可,低年級(jí)學(xué)生可用讀書卡代替)報(bào)送市教育局教研室。

 。ǘ└鲗W(xué)校要組織開展好縣(市、區(qū))級(jí)爭當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng),積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加活動(dòng)。有條件的學(xué)校可開展閱讀小學(xué)士、小碩士、小博士評(píng)選活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生熱愛閱讀、認(rèn)真閱讀,促使讀書蔚然成風(fēng)、書韻飄香校園。本項(xiàng)活動(dòng)納入“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)過程,學(xué)校開展活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況列入“書香校園”評(píng)選指標(biāo)。

月讀之星評(píng)選活動(dòng)方案14

  培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,堅(jiān)定文化自信,助力決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān),進(jìn)一步拓展全民閱讀的深度和廣度,引導(dǎo)全社會(huì)多讀書、讀好書、好讀書,著力提升全縣居民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平,為建設(shè)美麗新永寧提供精神動(dòng)力、思想保證和文化支持,永寧縣文化旅游廣電局決定在全縣范圍內(nèi)舉辦暑期系列閱讀實(shí)踐活動(dòng),方案如下:

  一、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年7月-10月

  二、活動(dòng)地點(diǎn)

  縣圖書館、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)家書屋、街道社區(qū)書屋、圖書流通服務(wù)點(diǎn)

  三、活動(dòng)主題

  點(diǎn)燃閱讀星火,書香助力脫貧攻堅(jiān)

  四、組織結(jié)構(gòu)

  主辦單位:永寧縣文化旅游廣電局

  承辦單位:永寧縣圖書館、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)家書屋、街道社區(qū)書屋、圖書流通服務(wù)點(diǎn)

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)同“閱”時(shí)光,書香生日會(huì)

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年7月15日上午9:00

  活動(dòng)地點(diǎn):圖書館多功能室

  以圖書館建館42周年為契機(jī),邀請(qǐng)老、中、青、幼四個(gè)年齡段生日均為7月份的讀者在圖書館內(nèi)舉辦書香生日會(huì),一起回顧圖書館建館歷史,一起分享各個(gè)年齡段讀者多年來在圖書館借閱、學(xué)習(xí)的感受,讓讀者與圖書館共同度過一個(gè)難忘、有意義的生日。

  (二)“我是圖書小館員”招募活動(dòng)

  報(bào)名時(shí)間:20xx年7月7日-7月12日

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年7月15日

  活動(dòng)地點(diǎn):永寧縣圖書館

  學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,爭當(dāng)小小雷鋒志愿者!志愿奉獻(xiàn),從小做起!為幫助孩子們更加深入認(rèn)識(shí)圖書館、了解圖書館,利用圖書館的資源服務(wù)讀者的能力,努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的社會(huì)實(shí)踐課堂。

  (三)“作業(yè)無憂”學(xué)習(xí)幫活動(dòng)

  報(bào)名時(shí)間:20xx年7月10日-7月20日

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年7月15日起(每周一至周五上午10:00-10:40)

  活動(dòng)地點(diǎn):永寧縣圖書館、惠風(fēng)文苑分館、農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋

  家長因?yàn)楣ぷ魈Χ鵁o暇顧及孩子的學(xué)習(xí)、安全及孩子長時(shí)間沉迷于電視和電腦等問題,針對(duì)這一問題,邀請(qǐng)志愿者為轄區(qū)無人看管、家庭困難的孩子進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)工作,讓孩子快樂高效完成暑假作業(yè),解決家長的后顧之憂。

  (四)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列閱讀活動(dòng)

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年7月-8月

  活動(dòng)地點(diǎn):永寧縣圖書館、惠風(fēng)文苑分館、農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋

  投稿郵箱:ynxtsg@163.com

  1.“發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光,傳承書法風(fēng)采”青少年書法大賽(線上)

  書法作為中國100元素之一是古人智慧遺產(chǎn),已有三千多年的歷史的結(jié)晶,一直被譽(yù)為:無言的詩,無行的舞,無圖的畫,無聲的樂。練習(xí)書法可以陶冶人的高尚情操,提高人的文化素養(yǎng),修身養(yǎng)性,延年益壽。通過網(wǎng)上投稿的方式,讓全縣青少年參與書法大賽,并評(píng)選出優(yōu)秀作品,進(jìn)一步激發(fā)青少年的對(duì)書法藝術(shù)的興趣,充分展現(xiàn)他們熱愛祖國、熱愛生活、積極向上的精神風(fēng)貌。

  2.“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,書繪墨香人生”繪畫活動(dòng)(線上)

  繪畫是修身養(yǎng)性的一門技能,隨著居民生活水平的提高,越來越多的.人喜歡在閑暇的時(shí)候揮毫潑墨、陶冶情操。為弘揚(yáng)和繼承中國的傳統(tǒng)繪畫藝術(shù),促進(jìn)傳統(tǒng)繪畫的傳播,豐富青少年的業(yè)余文化生活,引導(dǎo)青少年增強(qiáng)文化自信,組織全縣青少年兒童通過網(wǎng)上投稿的方式開展繪畫活動(dòng)。

  3.誦讀古詩,弘揚(yáng)燦爛文化

  組織全縣3-6歲幼兒走進(jìn)圖書館,組織專業(yè)老師帶領(lǐng)幼兒共同誦讀古詩,通過誦讀古詩讓幼兒們感受中華民族源遠(yuǎn)流長的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,進(jìn)而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,閱讀的興趣,讓他們體驗(yàn)到誦讀經(jīng)典的快樂

  4.“指尖的藝術(shù)”剪紙活動(dòng)

  剪紙是中華民族的傳統(tǒng)民間工藝,邀請(qǐng)非遺文化傳承人,組織全縣青少年兒童共同學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù),通過剪紙活動(dòng)提高青少年的動(dòng)手能力,讓他們感受剪紙藝術(shù)的獨(dú)特魅力,體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作帶來的樂趣與成就感,同時(shí)繼承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

  (五)幼兒創(chuàng)意刮畫

  報(bào)名時(shí)間:20xx年7月15日-7月23日

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年7月25日

  活動(dòng)地點(diǎn):永寧縣圖書館

  通過讓小朋友拿起刮畫筆,在刮畫紙上刮出自己喜歡的圖案。讓他們用眼睛去觀察,用腦子去想,通過自身的體驗(yàn),去玩、去摸、去聽,然后自愿地去畫,去刮,什么地方需要刮掉,什么部分留下來更突出,更鮮明,什么地方用怎樣的花紋,更好看,讓孩子在對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣的同時(shí),得到一些初步的美術(shù)技能技巧的練習(xí)和提高,豐富他們對(duì)物體的感知性。

  (六)紅色經(jīng)典電影展播

  活動(dòng)時(shí)間:自20xx年7月26日起(每周五下午3點(diǎn)半)

  活動(dòng)地點(diǎn):永寧縣圖書館

  為廣大讀者放映精選紅色優(yōu)質(zhì)電影動(dòng)畫片、經(jīng)典主旋律等影片,運(yùn)用電影這種喜聞樂見、寓教于樂的形式,充分發(fā)揮優(yōu)秀影視作品的育人功能,在豐富孩子們暑期生活的同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),激發(fā)他們的愛國熱情,陶冶高尚的思想情操,引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀、價(jià)值觀,弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),爭做社會(huì)有用人才。

  (七)“助力文明城市創(chuàng)建,讓閱讀深入鄉(xiāng)村”志愿服務(wù)活動(dòng)

  活動(dòng)時(shí)間:自20xx年8月20日-25日

  活動(dòng)地點(diǎn):望遠(yuǎn)鎮(zhèn)富原小區(qū)、閩寧鎮(zhèn)永安小區(qū)

  組織挑選鄉(xiāng)群眾喜聞樂見的圖書、期刊,深入鄉(xiāng)村社區(qū),走進(jìn)建檔立卡戶家中,讓群眾親近閱讀,感受讀書的樂趣,鼓勵(lì)他們多讀書、多學(xué)習(xí),努力做一名新時(shí)代的文明人,同時(shí)組織人員對(duì)鄉(xiāng)村社區(qū)環(huán)境進(jìn)行清掃,對(duì)不利于環(huán)境衛(wèi)生的不文明行為進(jìn)行勸阻和教育,增強(qiáng)人們的生態(tài)文明意識(shí),創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境,助力我縣文明城市創(chuàng)建工作。

  (八)“文化助力,脫貧攻堅(jiān)”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)

  活動(dòng)時(shí)間:自20xx年8月20日-25日

  活動(dòng)地點(diǎn):望遠(yuǎn)鎮(zhèn)富原小區(qū)、閩寧鎮(zhèn)永安小區(qū)

  組織全縣青少年兒童走進(jìn)勞務(wù)移民小區(qū)開展“文化助力,脫貧攻堅(jiān)”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng),目的是通過關(guān)心關(guān)愛困難群體,讓孩子們正確認(rèn)識(shí)“知識(shí)改變命運(yùn)”的理念,激發(fā)他們的責(zé)任感與使命感,在他們幼小的心靈里埋下善良、博愛、互助的種子,同時(shí)在社會(huì)營造相親相愛的良好氛圍,從而助力決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)。

  (九)“傳承紅色基因,接受革命精神洗禮”青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

  活動(dòng)時(shí)間:7月20日-8月5日

  活動(dòng)地點(diǎn):永寧縣黨校

  組織全縣青少年志愿者走進(jìn)永寧縣黨校,通過參觀紅色教育基地、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓青少年了解革命先烈們的光輝足跡,感受革命的艱苦,進(jìn)一步培養(yǎng)轄區(qū)青少年愛國精神,弘揚(yáng)優(yōu)秀的革命先烈精神,傳承老一輩艱苦奮斗為國奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

  (十)“我愛閱讀100天"讀書打卡活動(dòng)(線上)

  活動(dòng)時(shí)間: 7月6日一10月31日

  一是依托中國移動(dòng)咪咕閱讀數(shù)字平臺(tái)(參與者自行下載“咪咕閱讀”APP),開設(shè)涵蓋政經(jīng)、文化、科技等各類電子書7000余種的免費(fèi)閱讀專區(qū),開展“愛閱讀迎小康”活動(dòng),方便農(nóng)民群眾在手機(jī)上、指頭邊閱讀精彩內(nèi)容。二是活動(dòng)設(shè)置有“閱讀達(dá)人、主題薦書、優(yōu)秀管理員、優(yōu)秀組織”四個(gè)競賽欄目、通過登錄天數(shù)、閱讀時(shí)長以及邀請(qǐng)人數(shù)等數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合排名,產(chǎn)生“達(dá)人獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)、入圍獎(jiǎng)、全勤獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”五大獎(jiǎng)項(xiàng)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者、鄉(xiāng)村文化志愿者、農(nóng)家書屋管理員、農(nóng)民群眾、農(nóng)村青少年等群體均可通過下載咪咕閱讀客戶端,實(shí)名注冊(cè)讀書賬戶,經(jīng)審核確認(rèn)身份后參加評(píng)選活動(dòng),獲獎(jiǎng)選手將獲得移動(dòng)話費(fèi)、咪咕kidle電子閱讀器、咪咕中信年卡等豐厚獎(jiǎng)品,優(yōu)秀獲獎(jiǎng)代表還將受邀參加新時(shí)代鄉(xiāng)村閱讀盛典。

  (十一)“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)

  活動(dòng)時(shí)間:7月-9月

  以鄉(xiāng)村文化振興助力脫貧攻堅(jiān)為重點(diǎn),通過社會(huì)推薦、個(gè)人自薦、組織推薦等多種方式,組織評(píng)選在全面小康進(jìn)程中立足鄉(xiāng)村推廣閱讀、志智雙扶的典型人物和先進(jìn)事跡,展現(xiàn)農(nóng)民群眾的勤勞品質(zhì)和精神風(fēng)貌,充分發(fā)揮閱讀榜樣的示范引領(lǐng)作用。

  (十二)與“閱”同行,讀書推薦活動(dòng)(線上)

  活動(dòng)時(shí)間:7月20日-8月15日

  活動(dòng)地點(diǎn):抖音賬號(hào)

  以“讀書推薦”的形式鼓勵(lì)更多群眾參與到全民閱讀活動(dòng)中,真正做到好書共享,喚起群眾對(duì)于讀書意義的思索。參與者可將自己所推薦的圖書拍攝抖音短視頻,并分享推薦理由,然后將拍攝分享的短視頻發(fā)送至郵箱ynxtsg@163.com,圖書館會(huì)根據(jù)參與者推薦的圖書內(nèi)容擇優(yōu)采購,滿足更多讀者的閱讀需求。

  (十三)記錄抗“疫”時(shí)光攝影征集比賽(線上)

  活動(dòng)時(shí)間:7月20日-8月20日

  活動(dòng)地點(diǎn):抖音賬號(hào)

  新冠肺炎疫情暴發(fā)后,有很多攝影愛好者將鏡頭對(duì)準(zhǔn)身邊人、身邊事,捕捉并拍攝了眾多反映抗疫的作品,此次比賽正是為這些攝影愛好者提供一個(gè)展示的平臺(tái),與大家共同記錄抗疫時(shí)光。參與者可將作品發(fā)送至郵箱ynxtsg@163.com.

  六、相關(guān)要求

  (一)精心謀劃,扎實(shí)推進(jìn)。與全面決勝小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)相結(jié)合,加強(qiáng)領(lǐng)組織導(dǎo),明確分工。

  (二)高度重視,積極部署。各相關(guān)單位部門要高度重視、積極部署、精心策劃本次系列閱讀實(shí)踐活動(dòng),讓各項(xiàng)活動(dòng)深入人心、富有活力、卓有成效。

  (三)積極宣傳,擴(kuò)大影響。各相關(guān)單位部門要積極配合,充分利用各類新媒體工具,做好宣傳工作,擴(kuò)大影響力和覆蓋面,為活動(dòng)的開展?fàn)I造良好的氛圍。

  (四)各相關(guān)單位部門于活動(dòng)結(jié)束后將相關(guān)信息報(bào)送至郵箱。

月讀之星評(píng)選活動(dòng)方案15

  一、評(píng)價(jià)目的

  1、通過評(píng)價(jià)檢查學(xué)校、家庭、學(xué)生三者對(duì)課外閱讀的交流程度。

  2、引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地多讀書、讀好書、好讀書,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

  3、給學(xué)生的閱讀量進(jìn)行統(tǒng)計(jì),了解本班學(xué)生的閱讀能力、興趣水平。

  4、為閱讀水平好的學(xué)生給預(yù)獎(jiǎng)勵(lì)提供依據(jù)。

  5、探索建立具體的、可操作的課外閱讀評(píng)價(jià)方法。

  二、評(píng)價(jià)原則

  1、多元化原則

  評(píng)價(jià)主體多元化。采用學(xué)生自評(píng)、家長點(diǎn)評(píng)、學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。

  評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式的多元化。從知識(shí)和能力,過程和方法,情感、態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià),綜合考察學(xué)生閱讀過程中的感受、體驗(yàn)、理解和價(jià)值取向。體現(xiàn)在閱讀書目、閱讀量、古詩背誦、課外閱讀記錄、讀書筆記等方面。

  2、模糊性原則

  允許學(xué)生在基礎(chǔ)閱讀書目、推薦閱讀書目等方面進(jìn)行閱讀,也可以自閱讀書目。評(píng)價(jià)時(shí)不追求學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容的深入理解,重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)閱讀量的積累和簡單運(yùn)用。

  3、輸入與輸出相結(jié)合的原則。

  學(xué)生在閱讀的過程中,對(duì)書箱的情節(jié)會(huì)有所思考,每兩周及每月安排一次閱讀記錄和讀書體會(huì),引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去閱讀,并對(duì)書箱內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化和一個(gè)簡單的輸出應(yīng)用。

  三、評(píng)價(jià)方法

 。ㄒ唬┮、二年級(jí)評(píng)價(jià)方法

  1、家長評(píng)價(jià)

  學(xué)生與家長一起,根據(jù)評(píng)價(jià)方法對(duì)自己子女的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并真實(shí)地記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果,并簽屬“我與孩子一起統(tǒng)計(jì),結(jié)果屬實(shí)”并簽名。

  2、班主任評(píng)價(jià)

  對(duì)學(xué)生與家長評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)行一個(gè)整體的了解,對(duì)各學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行星級(jí)評(píng)定。其中,五星級(jí)閱讀之星,要進(jìn)一步評(píng)價(jià)優(yōu)秀閱讀之星和閱讀之星。并把評(píng)定結(jié)果記錄在閱讀手冊(cè)。

 。ǘ┤亮昙(jí)評(píng)價(jià)方法

  評(píng)價(jià)以自然班級(jí)組織進(jìn)行,以學(xué)生個(gè)體評(píng)價(jià)為主,家長協(xié)助為輔,教師最后把關(guān),讀書領(lǐng)導(dǎo)小組審核的方法進(jìn)行。

  1、學(xué)生自評(píng)

  每一位學(xué)生在學(xué)期結(jié)束時(shí),對(duì)自己記錄在“閱讀手冊(cè)”上的書目、字?jǐn)?shù)、課外閱讀記錄卡、必背古詩進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(按照學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的.統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行。統(tǒng)計(jì)表附后)。

  2、家長評(píng)價(jià)

  學(xué)生自評(píng)完成后,家長根據(jù)評(píng)價(jià)方法進(jìn)行審核,或者家長與自己的孩子一起統(tǒng)計(jì),并簽屬“我與孩子一起統(tǒng)計(jì),結(jié)果屬實(shí)”并簽名。

  3、四人小組評(píng)價(jià)

  四人小組(任命一組長)根據(jù)組員填報(bào)的統(tǒng)計(jì)表,進(jìn)行交叉審核。查看是否有家長簽屬意見,抽查必背古詩情況、星級(jí)評(píng)定情況。如遇疑問(特別是字?jǐn)?shù)、記錄卡的內(nèi)容),由小組長解決,不能處理再交班任處理。

  4、班主任評(píng)價(jià)

  對(duì)學(xué)生自己評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)行一個(gè)整體的了解,對(duì)各學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行星級(jí)評(píng)定。其中,五星級(jí)閱讀之星,要進(jìn)一步評(píng)價(jià)優(yōu)秀閱讀之星和閱讀之星。并把評(píng)定結(jié)果記錄在閱讀手冊(cè)。

  5、讀書領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)

  學(xué)校讀書領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各班申報(bào)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行審核,對(duì)結(jié)果進(jìn)行確認(rèn),被評(píng)為五星級(jí)以上的學(xué)生需要提交《閱讀之星評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)表》和《閱讀手冊(cè)》。

  優(yōu)秀五星級(jí)標(biāo)準(zhǔn):所有要求達(dá)到五星級(jí)之外,該同學(xué)在本學(xué)年來,還積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的讀書活動(dòng)、手抄報(bào)比賽、講故事等活動(dòng),以參與多少及成績優(yōu)劣考量。其余的星級(jí),以分別達(dá)到該星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。

  6、沒有按照要求完成統(tǒng)計(jì)的學(xué)生,不給予星級(jí)認(rèn)定。

  7、各班把星級(jí)認(rèn)定結(jié)果匯總,并上交教導(dǎo)處備案。

 。ㄈ﹥(yōu)秀輔導(dǎo)家長

  每班從學(xué)生制定計(jì)劃、為學(xué)生準(zhǔn)備書箱、輔導(dǎo)學(xué)生閱讀、閱讀手冊(cè)反饋、幫助孩子統(tǒng)計(jì)閱讀評(píng)價(jià)方面考察。各班綜合推薦本班最好的前五名。

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