學(xué)校讀書日活動方案(15篇)
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的學(xué)校讀書日活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校讀書日活動方案1
讀書是人類最古老的習(xí)慣之一,莎士比亞說:生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節(jié)奏越來越快的今天,讀書是一種慢生活的方式,是一條對話智者的連線,是一個養(yǎng)性修身的習(xí)慣。在第24屆“4·23世界讀書日”來臨之際,XX區(qū)圖書館擬在全區(qū)開展“閱讀點亮心靈,學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣活動,進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風(fēng)尚。
活動主題:
“閱讀點亮心靈,學(xué)習(xí)成就夢想”
活動時間:
4月1日——4月26日
活動對象:
廣大讀者及在校大中小學(xué)生
主辦單位:
XX區(qū)文體局 XX區(qū)圖書館
活動內(nèi)容:
。ㄒ唬伴喿x點亮心靈,學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣主題講座
時間:4月12日
地點:XX區(qū)圖書館七樓多功能室
內(nèi)容:邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座,主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的.重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體,營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
(二)品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀
主辦方精選100冊中外經(jīng)典讀物,以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品,作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網(wǎng)站首頁宣傳浮標(biāo)登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺,進行實名注冊后閱讀本次主題活動推薦的經(jīng)典著作。
。ㄈ└形蚪(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文
為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣,開展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動。要求如下:
1、根據(jù)推薦閱讀的經(jīng)典著作的內(nèi)容,撰寫下讀后感。作品要求原創(chuàng),字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。
2、參賽方式:參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱:xx@xx.com,來稿請注明所讀書名、作者、出版社、出版時間,讀者姓名,聯(lián)系方式。征文截止日期為20xx年3月31日。
3、評選方式:本次征文活動分成人組、少兒組,分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各若干名。
4、獎項設(shè)置:主辦單位將對優(yōu)秀作品的作者進行表彰,發(fā)放獎金、獎品、榮譽證書,并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳,參加最終評選。
(四)童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀
為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學(xué)經(jīng)典,在誦讀中陶冶情操,并讓更多少年兒童同享閱讀快樂,特舉辦“童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀”活動。要求如下:
1、誦讀內(nèi)容選自推薦書目,參賽者用普通話朗誦,吐字清晰、語言流暢,感情表達充分,有一定的感染力。
2、參賽方式:本屆“文學(xué)經(jīng)典誦讀” 比賽只設(shè)少兒組。
3、評選方式:一等獎,二等獎,三等獎各一名。
4、獎項設(shè)置:對優(yōu)秀作品的作者進行表彰,發(fā)放獎金、獎品、榮譽證書。
報名日期:即日起至4月25日
活動時間:4月26日上午
活動地點:文化活動中心5樓XX區(qū)少兒圖書室
。ㄎ澹┰u選20xx年度“悅讀獎”
通過本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計,按照借書量的多少,評選出20xx年度前十名的“閱讀之星”,對獲獎讀者表彰并頒發(fā)榮譽證書及獎品。
。┡e辦“XX區(qū)圖書館春季讀者沙龍”、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式
以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動,成立“閱讀學(xué)會”,并定期舉辦各類讀者活動,并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀(jì)念品。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式,為各項活動獲獎讀者頒獎。
時間:4月26日下午
地點:XX區(qū)圖書館七樓多功能室
學(xué)校讀書日活動方案2
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類進步的階梯。通過“讀書節(jié)”活動,切實引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書、讀好書,拓寬學(xué)生視野,引導(dǎo)學(xué)生從中認(rèn)識“真、善、美”,樹立正確的人生觀、價值觀,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。讓誦讀之聲成為校園內(nèi)最美妙的聲音,讓書籍滋潤師生的心靈。
二、活動主題
故事浸潤心靈,閱讀點亮人生。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:劉春友
副組長:黃彪、季蓉
成員:全體語文老師
四、活動階段
(一)宣傳發(fā)動,制定計劃。
1、組織全體師生學(xué)習(xí)《xx區(qū)實驗小學(xué)“樂渡”讀書節(jié)活動方案》,使全體師生明確活動的意義和要求。在學(xué)校方案的基礎(chǔ)上各班制定班級讀書計劃,個人制定個人讀書計劃。
2、做好學(xué)生的讀書動員工作。充分利用國旗下講話、少先隊活動課等陣地,通過古今中外名人讀書的故事來讓學(xué)生認(rèn)識到閱讀的重要性,真切地感受到“生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀!
3、指導(dǎo)家長做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)工作。通過學(xué)校網(wǎng)站、家長會、校信通等多種平臺,向家長宣傳全面的質(zhì)量觀,為家長樹立“讀書能改變?nèi)松钡男拍,激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性,使讀書工作贏得家長的支持。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動,引導(dǎo)孩子按自身的興趣選擇合適的讀物,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。全面打造“書香家庭”。
(二)積極參與,體驗快樂。
1、圖書漂流市場
“予人玫瑰,手留余香”。學(xué)校將舉辦“圖書漂流市場”活動,讓學(xué)生把自己讀過的書拿到書市上互相交換,從而使大家讀到更多價廉物美的.好書。
2、 “與故事有約”活動:
充分利用《入鄉(xiāng)隨俗》校本教材,讀故事,寫故事,畫故事,演故事,傳承優(yōu)秀民間文化,浸潤學(xué)生心靈。每班根據(jù)具體要求安排參加比賽。
(1)讀故事畫故事比賽
民間故事的情境是豐富多彩的,為你喜愛的一個故事配上一幅優(yōu)美的畫吧,可以是單幅畫,也可以是連環(huán)畫。一到五年級每班上交2幅作品。
。2)讀故事講故事比賽
一二年級每班一人參賽,比賽內(nèi)容:民間故事,時間5分鐘。
(3)讀故事演故事比賽
以民間故事為內(nèi)容,三到五年級每班一個節(jié)目,人數(shù)不限,時間8分鐘。
3、閱讀成果匯報活動
。1)優(yōu)秀讀后感比賽
四五年級各班每月組織學(xué)生寫自己喜歡閱讀的兒童文學(xué)作品讀后感,在班級評比的基礎(chǔ)上向《尖尖角》投稿。每班上交3篇優(yōu)秀讀后感。
。2)“詩渡實小”古體詩、童謠創(chuàng)作比賽
生活本來就是一支歌,一首詩。在班級舉行一次“童詩、童謠”交流會,把優(yōu)秀的學(xué)生作品向?qū)W!都饧饨恰吩娮骷陡。低年級每班3首童謠,中高年級每班3首古體詩。
。3)寫字比賽
“寫好字做好人”應(yīng)該是每個人追求的目標(biāo),以經(jīng)典誦讀詩詞為比賽內(nèi)容,在班級評比的基礎(chǔ)上,每班上交10份書法作品。
(三)、總結(jié)表彰,樹立典型
在讀書節(jié)的全過程中,將會涌現(xiàn)出一大批先進個人、先進班級和先進家庭。學(xué)校將根據(jù)大家過程性的閱讀情況和“讀書節(jié)”活動中的各項積分,進行評比,評選出一批“小書蟲”,若干個“書香班級”和“書香家庭”。讓這些先進個人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事,用先進的事例激勵著大家,從而使更多的人愛上閱讀,最終使xx實小的老師、學(xué)生、家長都養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣。
學(xué)校讀書日活動方案3
一、活動目的
4月23日是世界讀書日。為了更好地營建書香校園,在全校師生中倡導(dǎo)“多讀書、讀好書”的文明風(fēng)尚,推動“情趣悅讀”活動深入開展,良好校園閱讀氛圍,提高全校學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平,促進學(xué)生的成長。
二、活動時間
活動從三月底到六月一日!4·23世界讀書日”當(dāng)天開展匯報演出。(初定)
三、活動主題
沐浴書香,愛上傳統(tǒng)文化
四、活動對象
全校學(xué)生
五、活動準(zhǔn)備
1、營造濃郁的讀書氛圍。
學(xué)校充分利用宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾書吧、校門口大屏幕和各班教室,營造書香校園氛圍,做好環(huán)境布置。完善班級圖書角建設(shè),布置教室環(huán)境,讓班級充滿讀書氛圍。
2、在學(xué)校網(wǎng)站上公布第二屆讀書節(jié)活動方案。召開相關(guān)教師會議,布置相關(guān)工作。
六、活動內(nèi)容與安排
(一)分年級活動
1、一年級:學(xué)唱《新學(xué)堂歌》
各班從谷xx監(jiān)制的《新學(xué)堂歌古詩詞二十首》中選擇一首,進行吟唱,小組或者全班集體參與。表演形式要有創(chuàng)意,服裝統(tǒng)一,適當(dāng)進行編排。年級組各班所選篇目避免雷同。四月下旬進行比賽,優(yōu)秀班級在“4·23世界讀書日”匯報演出中表演。
2、二年級:《經(jīng)典永流傳》
各班從經(jīng)典詩文中選擇,進行創(chuàng)意誦讀,形式不限,但要有創(chuàng)意,服裝統(tǒng)一,適當(dāng)進行編排。全班集體參與,體現(xiàn)團體合作精神。年級組各班所選篇目避免雷同,時間為3分鐘左右。四月下旬進行比賽,優(yōu)秀班級在“4·23世界讀書日”匯報演出中表演。
3、三年級:《朗讀者》
各班派一組學(xué)生參加,從課本、課外書中選擇優(yōu)秀文章,進行美文誦讀,一般時長3分鐘左右,配樂自行選擇。。人數(shù)盡量控制在3人以內(nèi),不需要小組或者全班參與?梢韵仍诎嗬镞M行選拔。要求普通話標(biāo)準(zhǔn),對朗誦有熱情,表達條理清晰,儀表大方,舉止得體。四月下旬進行比賽,優(yōu)秀班級在“4·23世界讀書日”匯報演出中表演。
4、四年級:出刊讀書小報
四年級學(xué)生進行全員出讀書小報活動,主題“沐浴書香,愛上傳統(tǒng)文化”。每班推薦3幅優(yōu)秀作品參加全校評比,評出一二三等各若干名,優(yōu)秀作品將在學(xué)校宣傳櫥窗及微官網(wǎng)上展示。四月下旬進行評比、展出。
5、五年級:課外閱讀知識大賽
各班利用班會課,開展讀書交流會,在班級初賽的基礎(chǔ)上,推薦3名學(xué)生參加年級決賽,城北校區(qū)由黃秋英老師負(fù)責(zé),段墅校區(qū)由王玉萍老師負(fù)責(zé)。根據(jù)學(xué)生回答情況,評選出一二三等各若干名。四月中旬進行初賽,下旬進行決賽。
6、六年級:詩詞大會
學(xué)校微官網(wǎng)提供詩詞大會相關(guān)古詩詞,學(xué)生自主進行閱讀與積累,不建議死記硬背。各班利用班會課,進行初賽(試卷由趙金燕老師負(fù)責(zé)),由班主任推薦3名學(xué)生進行決賽,城北校區(qū)六年級集中報告廳,段墅校區(qū)選手由陸忠杰老師帶到比賽場地。
(二)全;顒
1、“我是紅船小使者”講故事比賽
一至六年級各班推薦一名優(yōu)秀學(xué)生參加講故事比賽,內(nèi)容跟“紅船精神”有關(guān),主要圍繞奉獻、奮斗、開創(chuàng)等,各班主任和語文老師做好指導(dǎo)。要求普通話標(biāo)準(zhǔn),脫稿講述,有熱情,表達條理清晰,儀表大方,舉止得體。時間控制在3分鐘左右。初定4月16日下午分校區(qū)進行比賽,評選出一二三等獎,優(yōu)秀講述者在紅領(lǐng)巾廣播時進行展示,并且推薦參加平湖市講故事比賽。
2、“4·23世界讀書日”分校區(qū)匯報演出(文件另附)
節(jié)目初定:
。1)一二三年級優(yōu)秀作品。
。2)xx校區(qū):曹x負(fù)責(zé)《孔子》,xx校區(qū):王x負(fù)責(zé)《春曉》,xx負(fù)責(zé)《新學(xué)堂歌》。
。3)張xx負(fù)責(zé)一個節(jié)目。
。4)四五六年級各出一個節(jié)目,由辦公室主任、班主任進行排練,要有創(chuàng)意,最好跟閱讀有關(guān)。
3、六月一日兒童節(jié)開展跳蚤市場(文件另附)
五月下旬,各班進行準(zhǔn)備,設(shè)計活動海報和標(biāo)語,推薦攤主,統(tǒng)計好學(xué)生提供的'物品及價格。由體育組安排好場地,大隊輔導(dǎo)員準(zhǔn)備好“遨游閱讀世界”的競猜題目。
七、具體負(fù)責(zé)
1、總負(fù)責(zé):xx。
2、信息報道:xx。
3、微官網(wǎng)報道:xx。
4、4月23日活動主持稿:xx。
5、彩旗、橫幅xx。
6、大屏幕:xx。
7、報告廳座位安排:xx
8、操場安排:各校區(qū)體育組。
9、未盡事宜,另行安排。
學(xué)校讀書日活動方案4
一、指導(dǎo)思想:
為推動新課程改革中活動課程的開展,培養(yǎng)學(xué)生健康的,鼓勵學(xué)生追求知識、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會、向往真理,體現(xiàn)我校的“全面+特色”的理念、“培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、科技素質(zhì)”,促進各學(xué)科之間的交流,營造濃厚的科學(xué)研究的學(xué)習(xí)氛圍,特舉辦德明中學(xué)第四屆“科技讀書節(jié)”活動。
二、活動主題:
追求知識、熱愛科學(xué)、發(fā)展自我、成就人生
三、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:
四、活動時間:
20xx年4月12日至20xx年5月10日
五、活動內(nèi)容及安排
本次科技讀書節(jié)分為三個活動板塊“讀書活動”、“科技活動”和“社團活動”。
活動項目主要內(nèi)容參與年級負(fù)責(zé)人時間
開幕式介紹活動意義及安排等作國旗下的講話全體4月12日朝會
科技講座《低碳與生活》高一、初一部分4月18日下午3:30~5:00
讀書沙龍以“我是學(xué)校圖書館導(dǎo)讀員”為主題的讀書沙龍,推薦校圖書館優(yōu)秀作品,請專家點評,指導(dǎo)學(xué)生讀書(外聘名家參與)屈子文學(xué)社成員4月12日至4月30日,展示為5月8日
主題班會“讀書提升自我”為主題,要求以班級為單位上交班會總結(jié)和記錄材料高二、初二4月19日班會
以“品讀女性典范”為主題,開展班會演講活動,選拔參加學(xué)校比賽學(xué)生高一、初一4月19日班會
女生比賽以“品讀女性典范,成就精彩人生”為主題,開展女生演講比賽高一、初一4月26日中午
第二屆“至善杯”綜合知識競賽人文、科學(xué)綜合知識競賽高一、高二和各科教研組長4月26日第七八節(jié)
“三小”作品小論文、小制作、小發(fā)明作品征集(含研究性學(xué)習(xí)成果、社會熱點問題、調(diào)查活動課成果等)全體4月12日至4月30日
信息技術(shù)學(xué)生上交網(wǎng)頁、程序等信息作品參賽(團體作品也可)高一、高二、初一、初二4月12日至4月30日
參觀展覽參觀“航七”科技展高一初一部分學(xué)生5月(具體時間根據(jù)展覽時間定)
理、化、生實驗操作比賽物理實驗、化學(xué)實驗、生物實驗高一4月下旬至5月上旬理化生實驗初三4月22日
社團風(fēng)采展示活動周第八周每天中午為各社團活動展示時間,評選最受歡迎等各類優(yōu)秀社團各社團成員4月19日至25日
“科技讀書節(jié)”成果匯報會德明講堂全體5月9日
閉幕式頒獎全體5月10日朝會
六、工作要求
1、各項活動請相關(guān)負(fù)責(zé)人具體制定或辦法細(xì)則,(包括評獎、活動具體組織等);
2、所有活動應(yīng)在5月8日前結(jié)束,活動結(jié)束后,請將有關(guān)結(jié)果如評獎等第、姓名、班級等于5月8日前報教科室;
七、其他說明
1、對獲得個人項目一、二、三等獎的'學(xué)生,對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)奈镔Y獎勵,并發(fā)給榮譽證書。
2、組織獎:對班級進行組織獎評定,凡獲得集體項目一等獎的給該班計15分,二等獎計7分,三等獎計2分;獲個人項目一等獎的班級計4分,二等獎計2分,三等獎計1分。高中各年級取總分前5名,初中各年級取總分前3名,第一名獎流動紅旗6面,第二名獎4面,第三名獎3面,第四名獎2面,第五名獎1面,計入班級流動紅旗總數(shù)。
學(xué)校讀書日活動方案5
針對一年級學(xué)生年齡特點,本學(xué)期的讀書活動重在培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,激發(fā)學(xué)生熱愛讀書、喜歡讀書,樂于把書中的內(nèi)容講給別人聽,鍛煉學(xué)生的語言表達能力。
一、讀書內(nèi)容。
1、時代是人的思維最為活躍的年代,兒童的童年生活應(yīng)童話的介入更為豐富、多彩!引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典的童話故事,教師推薦2本:《安徒生童話》《格林童話》供學(xué)生閱讀,2本:《愛的》《》供學(xué)生和家長本學(xué)期共同閱讀,讓學(xué)生在動人的故事情節(jié)中感受主人公的悲歡離合,和作者的情感達到共鳴!
2、古詩詞的背誦。古詩詞是悠久的文化財富,也是祖國最為輝煌的文學(xué)成就。讓學(xué)生從小接受古詩詞的熏陶,會影響學(xué)生一生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期我班要求學(xué)生會背5首李白的古詩,包括《秋浦歌》《早發(fā)白帝城》《送孟浩然之廣陵》《獨坐敬亭山》《夜宿山寺》,5首其他詩人的古詩,包括《風(fēng)》《別董大》《出塞》《夜雨寄北》。
二、在活動中關(guān)注學(xué)生資料的積累。
1、講童話故事比賽。鼓勵學(xué)生把自己喜歡的'童話故事,通過自己的語言傳達出來。培養(yǎng)學(xué)生、語言組織、表達能力,拓寬學(xué)生的閱讀視野,訓(xùn)練想象能力。
2、背誦古詩。為方便學(xué)生背誦,每人準(zhǔn)備《唐詩300首》,制定一一班古詩背誦統(tǒng)計表,定期檢查,激發(fā)學(xué)生背誦的熱情。
3、制作一一班讀書記錄卡,包括:書名,摘抄,讀書體會,家長意見和教師意見。初步鍛煉學(xué)生寫的能力,為寫作做準(zhǔn)備。
希望在老師的努力下,學(xué)生會熱愛讀書,喜歡讀書,學(xué)生的閱讀水平有所提高。
學(xué)校讀書日活動方案6
一、活動主題
書香校園 悅讀人生
二、組織機構(gòu)
活動指導(dǎo)單位:校黨委宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處、圖書館、新聞信息中心
活動主辦單位:校團委、校國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地管理辦公室
三、活動內(nèi)容
1、開幕式
活動內(nèi)容:啟動學(xué)校第五屆“大學(xué)生讀書節(jié)”,開展讀書簽名活動。
活動時間:20xx年4月21日下午
活動地點:青年文化廣場
承辦單位:校團委、國家大學(xué)生文化素質(zhì)基地管理辦公室
2、名師導(dǎo)讀——大學(xué)生文化素質(zhì)講壇
活動內(nèi)容:校內(nèi)外專家學(xué)者就閱讀、文化市場等方面開設(shè)講座,增強學(xué)生文化素養(yǎng),拓寬學(xué)生知識面,分享閱讀體會,介紹閱讀方法,賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排另附。
活動時間:4月中旬——6月中旬
承辦單位:校團委、國家大學(xué)生文化素質(zhì)基地管理辦公室
3、共知共享——“我最喜愛的一本書”好書推薦
活動內(nèi)容:圍繞“我最喜愛的一本書”這一主題,面向全校師生開展好書推薦活動,要求推薦者形成600字左右的推薦短文,闡述推薦理由等,活動組織單位就優(yōu)秀推薦短文匯編成冊,并制作好書推薦展榜。
活動時間:4月中旬——5月中旬
承辦單位:政法學(xué)院團委
4、書香四溢——圖書漂流閱讀活動
活動內(nèi)容:面向師生征集書籍活動,為“博雅圖書漂流社”補充新書;開展漂流圖書促漂活動,提高漂流圖書的利用效率。
活動時間:4月21日下午
承辦單位:理電學(xué)院團委、博雅圖書漂流社
5、讀書三味——師生讀書沙龍
活動內(nèi)容:針對大學(xué)生關(guān)注的社會閱讀熱點,選定若干專題,邀請老師與同學(xué)開展幾次討論,通過討論交流提升認(rèn)識,加深感悟。
活動時間:4月中旬-6月中旬
承辦單位:學(xué)生社團聯(lián)合會
6、書香情緣——“方寸世界蘊書情”書簽設(shè)計大賽
活動內(nèi)容:開展書簽設(shè)計大賽,對征集作品開展評審,評選出的優(yōu)秀設(shè)計通過展板等形式推廣介紹,并制作成品予以展示。
活動時間:4月中旬-6月中旬
承辦單位:傳播學(xué)院團委
7、擷英咀華——讀書心得體會征文大賽
活動內(nèi)容:面向全校學(xué)生開展讀書心得體會征文大賽,在團委秉正網(wǎng)設(shè)立專門版塊予以展示,評選優(yōu)秀文章并匯編成冊。
活動時間:4月中旬—5月下旬
承辦單位:教育學(xué)院團委
8、好書盛宴——精品圖書展銷
活動內(nèi)容:聯(lián)系出版社、新華書店等來校開展精品圖書展銷,并與他們合作開展購書優(yōu)惠活動,方便廣大同學(xué)們購書。
活動時間:4月下旬—5月下旬
承辦單位:校學(xué)生會
9、第三屆中華傳統(tǒng)文化知識競賽
活動內(nèi)容:針對經(jīng)典作品中的傳統(tǒng)文化知識,通過組織學(xué)院方陣知識搶答來進行競賽。要求學(xué)院進行班級間比賽的基礎(chǔ)上報名參賽。
活動時間:5月上旬—6月中旬
承辦單位:校團委、文學(xué)院團委
10、第三屆中華經(jīng)典誦讀會
活動內(nèi)容:以古代詩詞歌賦為誦讀內(nèi)容,各學(xué)院舉行選拔賽,由承辦單位組織預(yù)賽,在預(yù)賽基礎(chǔ)上,舉辦決賽暨“第三屆中華經(jīng)典誦讀會中華經(jīng)典誦讀會”,強化學(xué)生的.中國傳統(tǒng)文化底蘊。
活動時間:4月中旬—5月下旬
承辦單位:校團委、音樂學(xué)院團委
11、“書香學(xué)院”評選
活動內(nèi)容:綜合各學(xué)院參與、開展讀書節(jié)活動的整體情況評選10個“書香學(xué)院”,并予以表彰。
活動時間:6月中旬
承辦單位:校團委
12、閉幕式
活動內(nèi)容:對“讀書節(jié)”活動進行總結(jié),為各主題活動優(yōu)秀個人、集體進行頒獎。
活動時間:6月中旬
承辦單位:校團委
四、工作要求
1、高度重視,積極參與。各學(xué)院團委要將此次讀書節(jié)與加強和改進大學(xué)生思想政治教育,構(gòu)建和諧校園、建設(shè)和諧文化等工作緊密結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生讀好書、好讀書,不斷強化讀書活動的成效,使其成為拓展學(xué)生綜合素質(zhì),奠定人生基石,推動校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體。要廣泛宣傳開展讀書節(jié)活動意義,宣傳各項活動開展的具體事項,積極發(fā)動學(xué)生參與讀書節(jié)的各項具體活動。
2、精心組織,確保實效。各學(xué)院團委要根據(jù)學(xué)校總體活動的安排,結(jié)合本學(xué)院實際,做好有關(guān)活動的組織工作。要邀請專家、教授對本單位學(xué)生的讀書活動提供必要的指導(dǎo)和幫助。各承辦單位要根據(jù)要求認(rèn)真制定實施細(xì)則,確;顒禹樌_展,取得實效;要積極爭取活動指導(dǎo)單位以及學(xué)校各部門、社會各界的支持;各承辦單位之間要加強交流,密切合作,共同做好活動的組織開展工作。
學(xué)校讀書日活動方案7
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類進步的階梯。通過“讀書節(jié)”活動,切實引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書、讀好書,拓寬學(xué)生視野,引導(dǎo)學(xué)生從中認(rèn)識“真、善、美”,樹立正確的人生觀、價值觀,提高學(xué)生的人素養(yǎng)。讓誦讀之聲成為校園內(nèi)最美妙的聲音,讓書籍滋潤師生的心靈。
二、活動主題
故事浸潤心靈,閱讀點亮人生。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:劉春友
副組長:黃彪、季蓉
成員:全體語老師
四、活動階段
(一)宣傳發(fā)動,制定計劃。
1.組織全體師生學(xué)習(xí)《xx區(qū)實驗小學(xué)“樂渡”讀書節(jié)活動方案》,使全體師生明確活動的意義和要求。在學(xué)校方案的基礎(chǔ)上各班制定班級讀書計劃,個人制定個人讀書計劃。
2.做好學(xué)生的讀書動員工作。充分利用國旗下講話、少先隊活動等陣地,通過古今中外名人讀書的故事讓學(xué)生認(rèn)識到閱讀的重要性,真切地感受到“生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀!
.指導(dǎo)家長做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)工作。通過學(xué)校網(wǎng)站、家長會、校信通等多種平臺,向家長宣傳全面的質(zhì)量觀,為家長樹立“讀書能改變?nèi)松钡男拍,激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性,使讀書工作贏得家長的支持。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動,引導(dǎo)孩子按自身的興趣選擇合適的讀物,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。全面打造“書香家庭”。
。ǘ┓e極參與,體驗快樂。
1.圖書漂流市場
“予人玫瑰,手留余香”。學(xué)校將舉辦“圖書漂流市場”活動,讓學(xué)生把自己讀過的書拿到書市上互相交換,從而使大家讀到更多價廉物美的好書。
2.“與故事有約”活動:
充分利用《入鄉(xiāng)隨俗》校本教材,讀故事,寫故事,畫故事,演故事,傳承優(yōu)秀民間化,浸潤學(xué)生心靈。每班根據(jù)具體要求安排參加比賽。
。1)讀故事畫故事比賽
民間故事的情境是豐富多彩的,為你喜愛的一個故事配上一幅優(yōu)美的畫吧,可以是單幅畫,也可以是連環(huán)畫。一到五年級每班上交2幅作品。
(2)讀故事講故事比賽
一二年級每班一人參賽,比賽內(nèi)容:民間故事,時間分鐘。
。3)讀故事演故事比賽
以民間故事為內(nèi)容,三到五年級每班一個節(jié)目,人數(shù)不限,時間8分鐘。
。喿x成果匯報活動
(1)優(yōu)秀讀后感比賽
四五年級各班每月組織學(xué)生寫自己喜歡閱讀的兒童學(xué)作品讀后感,在班級評比的基礎(chǔ)上向《尖尖角》投稿。每班上交篇優(yōu)秀讀后感。
。2)“詩渡實小”古體詩、童謠創(chuàng)作比賽
生活本就是一支歌,一首詩。在班級舉行一次“童詩、童謠”交流會,把優(yōu)秀的學(xué)生作品向?qū)W!都饧饨恰吩娮骷陡濉5湍昙壝堪嗍淄{,中高年級每班首古體詩。
。ǎ⿲懽直荣
“寫好字做好人”應(yīng)該是每個人追求的目標(biāo),以經(jīng)典誦讀詩詞為比賽內(nèi)容,在班級評比的`基礎(chǔ)上,每班上交10份書法作品。
(三)、總結(jié)表彰,樹立典型
在讀書節(jié)的全過程中,將會涌現(xiàn)出一大批先進個人、先進班級和先進家庭。學(xué)校將根據(jù)大家過程性的閱讀情況和“讀書節(jié)”活動中的各項積分,進行評比,評選出一批“小書蟲”,若干個“書香班級”和“書香家庭”。讓這些先進個人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事,用先進的事例激勵著大家,從而使更多的人愛上閱讀,最終使xx實小的老師、學(xué)生、家長都養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣。
學(xué)校讀書日活動方案8
觀察記錄:
子豪來到圖書區(qū)很高興地拿起《五顆小豌豆》從開始認(rèn)認(rèn)真真地看了起來,看了三頁后,他開始皺眉頭,然后拿著書去找紫浩,說:“這本書是你帶來的,能給我講一講嗎?我看了一半后面看不懂了。”紫浩把自己的工作材料收了,來到圖書區(qū)給子豪一頁一頁的講起來,兩個人邊講邊交談:“對,小豌豆就是生長在北京的小花園里,”“沒錯,最后第五顆小豌豆也開花了”整個區(qū)域活動時間他倆都在看這本書。
觀察分析:
1、根據(jù)幼兒的閱讀水平,圖書區(qū)經(jīng)常有投放幼兒自帶的有趣的圖書。
2、從家里帶來的圖書幼兒更加熟悉故事內(nèi)容,爸爸媽媽已經(jīng)給他們講了很多遍,帶到幼兒園幼兒自己就成為了伙伴們的小老師,為大家講述,幫助大家閱讀,這對于帶書幼兒及全體兒童都會有很大收益。在幼兒相互交流的'過程中語言表達能力及水平都會有相應(yīng)提高,而且我們還可以看出幼兒感興趣的內(nèi)容,熟悉的故事情節(jié)仍然是他們主動閱讀的前提與契機。
采取:
1、教師還應(yīng)有重點的選擇圖書為幼兒講述使幼兒了解圖書內(nèi)容。
2、鼓勵帶來書的幼兒為全班或有需要的幼兒講述。
3、與家長溝通配合將這種好的堅持下來。
獲取成效:
幼兒在整個過程中非常投入,孩子的自主閱讀不僅發(fā)展了語言表達能力,而且增強了幼兒的交往能力,應(yīng)多鼓勵幼兒多進行的主閱讀活動。
閱讀是人們獲得知識和信息的基本途徑,閱讀能力是任何學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),每一門學(xué)問都從閱讀書籍開始。對于年幼的兒童來說,閱讀不僅僅是視覺的,也是聽覺的、口語的,甚至是觸覺的,只要與閱讀有關(guān)的內(nèi)容、孩子的到的時多方面的發(fā)展。
學(xué)校讀書日活動方案9
一、活動主題:讓閱讀成為習(xí)慣,讓思考伴隨人生
二、活動簡介:4月23日是世界讀書日,為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子,也為提高大學(xué)生對讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學(xué)得更多獲得更多,世紀(jì)星小學(xué)部特舉辦此次活動,以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的`:讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學(xué)習(xí)的交流
四、活動主辦方:世紀(jì)星實驗學(xué)校小學(xué)部
五、活動時間:20xx-4-27(因讀書日恰逢調(diào)假)
六、活動地點:小學(xué)部內(nèi)操坪(二年級教室前)
七、學(xué)生集合:付主任
各班學(xué)生活動范圍劃分:
八、學(xué)生調(diào)度、紀(jì)律維持:班主任(每班用班費統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆)
九、主席臺帶領(lǐng)學(xué)生齊誦教師安排:
班級領(lǐng)誦教師:班主任、語文教師
十、負(fù)責(zé)師生讀書簽名活動:
低年級:
中年級:
高年級:
照相、電視臺攝像:
給家長發(fā)活動邀請短信:
十一、活動總負(fù)責(zé)人:
十二、活動流程
1、主持人致辭,宣布儀式開始:
2、主任講話
3、齊誦《少年中國說》
4、譚校長講話
5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進行簽名
學(xué)校讀書日活動方案10
4月23日,是世界讀書日,為了踐行這個節(jié)日的宗旨,讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓思考伴隨人生,我校面向全體師生,透過開展系列讀書活動,以營造濃郁的書香氛圍,培養(yǎng)認(rèn)真的讀書習(xí)慣,在讀書中開拓視野,在讀書中感悟人生,在讀書中學(xué)會思考,在讀書中快樂生活。促進師生同讀書,師生互動影響,使整個校園書香彌漫,桃李芬芳。
一、活動主題:
點燃讀書熱情,共建書香校園
二、系列活動資料:
1、校園讀書之星評選活動。
2、師生讀書簽名活動。
3、教師好書推薦或讀書心得交流活動。
三、活動主辦方:
圖書館藝術(shù)教育系語文教研組
四、具體安排:
(一)校園讀書之星評選活動
1、評選對象:
在校學(xué)生(畢業(yè)班及實習(xí)在外的學(xué)生除外)。
2、評選條件:
(1)高效利用圖書館,年紙質(zhì)圖書借閱量名列前茅(借書量統(tǒng)計時段為:20xx年4月23日—20xx年4月22日),鼓勵同學(xué)們培養(yǎng)專業(yè)知識與文化素養(yǎng)并重、紙本書籍與電子資源互補的閱讀習(xí)慣。
(2)用心參與各種讀書活動,師生反映良好。
(3)珍愛圖書、禮貌閱覽,遵守借閱規(guī)則。
3、獎項設(shè)立:
五讀書之星2名、四讀書之星3名、三讀書之星5名。
校園頒發(fā)證書和獎品。
4、評選時間:20xx年4月15日——-20xx年4月23日
5、評選部門:圖書館
6、評選流程:圖書館根據(jù)學(xué)生年紙質(zhì)圖書借閱狀況篩選出年借閱量排行前20名的學(xué)生。再結(jié)合所借書目、珍愛圖書狀況、禮貌閱覽狀況等綜合評選,最終評選出10名“校園讀書之星”。
7、頒發(fā)獎品:在校園升旗儀式上,由校長為讀書之星頒獎。
(二)師生讀書簽名活動
1、活動目的`:點燃廣大師生的讀書熱情,提升讀書習(xí)慣
2、活動時間:4月23日16:10—16:40(若有調(diào)整,另行通知)
3、活動地點:校園餐廳樓前
4、牽頭部門:圖書館、藝術(shù)教育系
5、人員安排:
活動倡議與組織:孫x
橫幅及標(biāo)語制作、場地布置:陳x
精美小禮品(前100名)分發(fā):李x
簽生的組織與指導(dǎo):牽頭部門工作人員及全體學(xué)生圖書管理員
6、活動流程:
(1)利用廣播和宣傳欄向全體學(xué)生發(fā)出倡議。
(2)請校領(lǐng)導(dǎo)簽上第一筆。
(3)組織師生有序的。在橫幅上簽上自己的名字。
(4)將簽過名的橫幅懸掛在校園內(nèi)。
(三)教師好書推薦或讀書心得闡釋活動
1、活動目的:透過教師對好書的推薦和讀書心得的闡釋活動,旨在構(gòu)成人人推薦,人人閱讀的良好習(xí)慣,構(gòu)成多讀書,讀好書的讀書風(fēng)氣。同時將這些優(yōu)秀書目推薦給學(xué)生,進而影響和引導(dǎo)學(xué)生讀書,構(gòu)成師生互動共鳴,使整個校園書香彌漫,桃李芬芳。
2、活動對象:全體教師。
3、牽頭單位:圖書館、語文教研組。
4、活動時間:20xx年4月15日至4月23日。
5、參與方式(能夠選取其中一種方式):
(1)各位老師用心推薦自己認(rèn)為可讀性較強,或者自己喜歡的一至兩種書目(不限學(xué)科和種類,注明作者、資料簡介、推薦理由等),親筆寫在A4紙上,并注明推薦人的姓名。
(2)寫一點關(guān)于讀書的心得體會、經(jīng)典句段或名言警句等,親筆寫在A4紙上,注明自己的姓名。字?jǐn)?shù)不限,感情真誠,具有必須的啟發(fā)性即可。
6、人員安排
(1)推薦材料的指導(dǎo)、收集與拍照:
公共基礎(chǔ)部、機電工程系(職責(zé)人):肖x
農(nóng)經(jīng)管理系(職責(zé)人):黃x
藝術(shù)教育系(職責(zé)人):黃x
(2)材料的整理、編排與展板(職責(zé)人):孫x
學(xué)校讀書日活動方案11
一、活動意圖:
4月23日--"世界讀書日"即將來臨,大班組將于4月10日--4月23日開展"書香伴我成長"系列主題活動。我們將借此活動,進一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣,感受讀書的樂趣,提高自主閱讀能力,為其一生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。與此同時,我們也將為您和孩子提供讀書、交流、展示、共享的大舞臺。我們真誠地邀請:請您融入到我們的活動中來,并配合開展好以下活動:
活動時間:20xx年4月22日
活動地點:各班班級教室
活動內(nèi)容:
第一階段:策劃啟動階段
1、組織年級組教師對活動要求進行學(xué)習(xí),使教師們對本次活動有一個統(tǒng)一的`認(rèn)識。
2、籌備活動日當(dāng)天所需各類資料。
3、各班教師做好班級宣傳工作,向家長提出活動倡議書,使家長對本次活動有所了解。
3、請家長和幼兒一起制作完成親子活動"自制圖書"。
第二階段:實施階段
1、請各家庭于4月20日前上交自制圖書。班級自評,推薦優(yōu)秀家庭做分享。
2、準(zhǔn)備活動當(dāng)天制作書簽材料。
3、(4月21日)帶領(lǐng)幼兒參觀年級組自制圖書展,(4月22日)定時向家長開放圖書展現(xiàn)場。
4、集體觀看學(xué)習(xí)讀書意義及好處。
5、請優(yōu)秀家庭分享自制圖書的樂趣及意義。評選優(yōu)秀自制圖書家庭,分發(fā)獎狀。
6、現(xiàn)場自制個性系列"書簽"。
7、家長送帶禮物給幼兒(自帶圖書)。
延伸活動:一個有意義的晚上,倡導(dǎo)晚上,家家關(guān)閉電視一小時,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂,幼兒并用多種方式進行記錄,帶回班上進行分享。
學(xué)校讀書日活動方案12
讀書有益于育德、勵志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書是終生的事情,應(yīng)重在平時。為了更好地激發(fā)學(xué)生對中華文化的熱愛,促進知識更新,思維活躍,綜合實踐能力和人文素養(yǎng)的全面提高,在校園內(nèi)、班級內(nèi)形成一種濃郁的讀書氛圍,學(xué)校擬舉辦20xx年讀書節(jié)活動。方案如下:
一、活動目的:
1、讀書使人靈秀聰慧,讀書令人識趣明禮。通過讀書節(jié)活動,旨在營造良好的'讀書氛圍,豐富校園的文化生活,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓他們親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書。
2、營造濃厚的“書香校園”、讓校園里充溢著濃厚的人文氣息,為讀書創(chuàng)造良好的環(huán)境。
3、加強對學(xué)生讀書的指導(dǎo),重點培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣,獲得閱讀方法,使孩子們對閱讀產(chǎn)生興趣,多讀、多體會、多思考,逐漸培養(yǎng)起終生受益的閱讀習(xí)慣。讓學(xué)生愛上閱讀,在閱讀中成長,做一個快樂的讀書人。
二、活動主題:
讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園
三、活動內(nèi)容及具體要求:
時間參加人員內(nèi)容具體要求完成時間指導(dǎo)、落實籌備階段活動策劃讀書節(jié)方案定稿,公告3月14周一校長室
德育處
語文組
圖書室活動準(zhǔn)備德育處、語文組、圖書室、年級組研讀方案,布置落實相關(guān)前期準(zhǔn)備工作3月14-19德育處
語文組
圖書室啟動階段全校師生開幕式進行讀書節(jié)動員3月21日
周一德育處
語文組
圖書室出一期板報各班以“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園”為主題出一期黑板報。3月22日
周二前布置落實班主任屏幕宣傳1、學(xué)校環(huán)境布置:橫幅、電子屏3月18日
周五前布置落實信息組
德育處
活動
階段全校層面活動:內(nèi)容時間責(zé)任人經(jīng)典誦讀晨讀利用15分鐘時間開展經(jīng)典誦讀語文老師班級圖書角評比3月21日周一中午德育處圖書室“作家進校園”活動邀請知名兒童文學(xué)作家進校進行專題講座,好書推薦校區(qū)時間略有不同(具體時間分校區(qū)具體安排)
xx校區(qū):3月24日
xx校區(qū)3月23日
xx校區(qū):3月21日德育處語文組圖書室觀看經(jīng)典名著兒童劇3月24日
校區(qū)時間略有不同(分校區(qū)具體安排)德育處語文組年級層面活動:一一年級項目內(nèi)容說明時間責(zé)任人制作書簽人人制作,顏色和款式不限,圖文并茂,從課外閱讀書目中摘錄好句。制作者班級、姓名統(tǒng)一寫在書簽背后左下角。每個班級選擇10份優(yōu)秀作品上交年級組,可以由備課組長組織評比,也可以邀請組內(nèi)美術(shù)老師評比。一二三等獎獲獎比例分別為上交總數(shù)的20%,30%,50%。(優(yōu)秀作品在23日周三前布置展板)3月23日(周三)前備課組長負(fù)責(zé)
班主任
語文老師古詩詞吟誦班級組織一次古詩詞吟誦比賽。要求:背誦,正確流利,有感情,自信大方。學(xué)生單獨或合作表演,學(xué)生自主報名參與。每班推薦2-3名參加年級比賽。3月24日(周四)前備課組長負(fù)責(zé)
語文老師班主任一二年級制作摘記卡人人制作,顏色和款式不限,圖文并茂,從課外閱讀書目中摘錄優(yōu)秀句段。制作者班級、姓名統(tǒng)一寫在摘記卡背后左下角。每個班級選擇10份優(yōu)秀作品上交年級組,可以由備課組長組織評比,也可以邀請術(shù)老師評比。一二三等獎獲獎比例分別為上交總數(shù)的20%,30%,50%。(優(yōu)秀作品在23日周三前布置展板)3月23日
(周三)前備課組長負(fù)責(zé)
班主任
語文老師古詩詞吟誦班級組織一次古詩吟誦比賽。要求:背誦,正確流利,有感情,自信大方。學(xué)生單獨或合作表演,學(xué)生自主報名參與。每班推薦2-3名參加年級比賽。3月24日(周四)前備課組長負(fù)責(zé)
班主任
語文老師三至六年級好書推薦卡閱讀推薦書目中的好書后,人人制作,大小32K,顏色和款式不限,圖文并茂。要求有書名、作者、出版社,簡要寫清推薦理由。每班10份上交備課組評比?梢杂蓚湔n組長組織評比,也可以邀請組內(nèi)美術(shù)老師評比。一二三等獎獲獎比例分別為上交總數(shù)的20%,30%,50%。(優(yōu)秀作品在23日周三前布置展板)3月23日(周三)前備課組長負(fù)責(zé)
班主任
語文老師古詩競賽由備課組長出好古詩競賽卷,組織好競賽。語文老師批閱。(競賽卷以《古詩75首》中該年級需要掌握以及之前年級需要掌握的古詩為主。如:五年級競賽卷出題不僅包括五年級必須掌握的古詩,還需包括一至四年級必須掌握的古詩。)3月22日周二中午四個年級同時進行比賽;3月25日前批閱完畢。德育處
備課組長
語文老師
班主任五六年級讀書收獲大比拼學(xué)校統(tǒng)一制作小書簽,由備課組長出好適合年級的閱讀題(題目從該年級已經(jīng)讀過的推薦書目中來),貼到書簽上,所有書簽布置好(布置方式校區(qū)自定),學(xué)生看到自己會回答的題,就取下書簽,到考官面前答題。答題通過后可以得到書簽和另外一份小獎品。(確保每位學(xué)生可以拿到一個題目)校區(qū)定一個中午德育處
備課組長
語文老師
班主任總結(jié)階段一一至六年級閉幕式總結(jié)、頒獎3月28日周一德育處
語文組
圖書室
四、展示評比要求
1、所有活動內(nèi)容先以班級為單位進行,學(xué)生人人參與。班主任要加強動員和組織,語文教師要指導(dǎo)好學(xué)生,保證活動質(zhì)量。
2、書簽、摘記卡、好書推薦卡作品在班級人人參與的基礎(chǔ)上,人人評價。班級未上交作品可評出班級優(yōu)秀獎。
3、三至六年級古詩競賽在集中批閱的基礎(chǔ)上,年級組打通評出一二三等獎,獲獎比例分別為年級總?cè)藬?shù)的10%,15%,20%。
4、一二年級古詩詞比賽評委由德育處協(xié)調(diào),請年級組長、教師代表、學(xué)生代表和行政人員共同參與。
5、三至六年級好書推薦卡優(yōu)秀作品以年級為單位進行展示,其余作品以班級為單位進行集中布展。
五、活動分工:
1、總協(xié)調(diào):xx
2、各校區(qū)總協(xié)調(diào)人:校區(qū)校長
3、校區(qū)總負(fù)責(zé)人:德育主任語文教研組長
4、校區(qū)具體實施負(fù)責(zé):德育處語文組圖書室
5、學(xué)科性競賽協(xié)助:教導(dǎo)處
6、具體實施
(1)語文組負(fù)責(zé)具體組織工作、活動開展具體安排及操作。
(2)德育處負(fù)責(zé)校區(qū)組織、協(xié)調(diào),指導(dǎo)落實。
(3)班主任負(fù)責(zé)本班活動的動員、指導(dǎo)、組織,確保全員全程參與質(zhì)量。
(4)備課組長負(fù)責(zé)本年級活動的組織、協(xié)調(diào),確;顒淤|(zhì)量,及時把年級活動的開展情況上傳校園網(wǎng)。年級組長配合做好各項協(xié)調(diào)配合工作,
(5)年級組負(fù)責(zé)將活動新聞及時上傳校園新聞。
(6)橫幅和電子屏幕(總務(wù)處、信息組)
橫幅(三校區(qū)各一條,總務(wù)處負(fù)責(zé)):
讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園
xx市xx小學(xué)20xx年讀書節(jié)活動
(7)信息組負(fù)責(zé)活動攝影、電子屏幕內(nèi)容更新和攝像工作。
(8)總務(wù)處負(fù)責(zé)根據(jù)需要提供學(xué)生獎品準(zhǔn)備及其他后勤服務(wù)。
學(xué)校讀書日活動方案13
一、活動目的:
“4.23”是世界讀書日,這一天,請捧起心愛的書,在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂,請相互介紹一本最喜愛的書,傳遞美好感受,請一起誦讀美文,體會心與心的交融。世界讀書日,讓我們用書籍構(gòu)建文化長城,用知識激發(fā)智慧泉涌。
二、主辦:
團支部、圖書館、少先隊、工會
三、活動內(nèi)容:
(一)教師活動
1.“讀書,讓人生更美好”讀書**比賽
(1)參加對象:35周歲以下青年教師
(2)活動時間:征文階段:從本通知發(fā)布之日起至4月30日止。
評選階段:5月上旬組織專家進行審查初評。
公示階段:5月中旬。
(3)參賽方式和要求
、賲①愓咴**新聞網(wǎng)市民博客進行注冊,在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”,注冊通過后即可開通個人博客,然后發(fā)表**;②博客名稱、博主昵稱自定,但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;
③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康,中文原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲,作者對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任;
④**內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);
、菸恼滦问讲幌,可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,題目自擬;
⑥**寫作時間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。發(fā)布時請在標(biāo)題前注明【**大賽】。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫**標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。
2.“讀書,讓人生更美好”讀書征文活動
(1)參加對象:35周歲以下青年教師必寫
(2)作品上交時間:即日起至4月30日止
(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。
(4)評獎方式:請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內(nèi),此次征文將評出一二三等獎若干,并有精美紀(jì)念品送上。
(二)學(xué)生活動
1.“走進書里”讀書征文活動:
(1)作品上交時間:即日起至4月23日止。
(2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級:不限
(4)評獎方式:請有意參加的'小朋友將自己的美文
以電子稿形式上交給班主任,請班主任a4紙打印,上交給圖書館館長。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學(xué)之星若干,并有精美紀(jì)念品送上,請大家踴躍參加。
2.4月22日班隊課
(1)組織安靜閱讀,引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界里。
(2)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點:
這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;
這一天,在家關(guān)閉電視一小時,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;
這一天開始,確立一種信仰:“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
學(xué)校讀書日活動方案14
一、活動目的
為了宣傳“世界讀書日”,營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍,圍繞學(xué)院圖書館建設(shè),宣傳和普及圖書館知識,擴大圖書館服務(wù)的輻射面提高讀者參與圖書館活動的熱情為主要內(nèi)容,讓更多的師生了解圖書館,能夠走進圖書館,使用圖書館,從而擴大圖書館對學(xué)院的影響,實現(xiàn)圖書館的服務(wù)價值。
二、活動時間:20xx年4月1日——20xx年6月1日
三、 活動主題:讓閱讀成為習(xí)慣,讓思考伴隨人生
四、活動形式:以條幅、圖書館網(wǎng)頁、各分院QQ群、學(xué)院廣播站等形式,加強宣傳,營造濃厚的.節(jié)日氛圍。
五、組織機構(gòu)
為了推動“讀書月”活動的順利開展,并達到預(yù)期效果,成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下:
六、活動工作組職責(zé):
1、圖書館:負(fù)責(zé)讀書月活動總體策劃并組織實施。
2、各分院負(fù)責(zé)組織學(xué)生按活動要求積極參加,并對各項活動進行宣傳及總結(jié)。
3、宣傳處:負(fù)責(zé)對“讀書月”系列活動進行宣傳報導(dǎo)。
4、學(xué)生處、團委:通知各分院組織學(xué)生參加,并要求指定專人負(fù)責(zé)配合圖書館開展“讀書月”活動。
5、工會:負(fù)責(zé)教職工讀書月活動的評比及頒獎。
七、活動內(nèi)容
(一)“讀書月”開幕式暨讀書講座(3月29日下午3:30-5:30)
(二)“圖書漂流”活動(3月1日-6月1日)
(三)數(shù)字資源利用與宣傳培訓(xùn)活動(3月22日-4月30日)
(四)圖書館讀書影像專題攝影比賽活動(4月3日-5月17日)
(五)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期“讀書之星”評選活動(3月1日-5月29日)
(六)評選本學(xué)期參加讀書活動優(yōu)秀分院及部門,并頒發(fā)獎品及獎狀。
(七)20xx年“讀書月”閉幕式頒獎儀式暨“春天,我與詩相約”詩會(5月29日下午3:30-5:30)
八、各項活動介紹及進程安排
詳見附件
九、活動要求
協(xié)辦各部門、分院要充分認(rèn)識開展“讀書月”活動的意義,按照昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年“讀書月”暨慶祝第二十二個“世界讀書日”系列活動方案內(nèi)容及要求,認(rèn)真組織開展好“讀書月”的每一項活動。
今年“讀書月”活動4月初啟動,5月底結(jié)束,時間較長,形式多樣,內(nèi)容豐富,希望參與活動的各部門、分院要統(tǒng)籌安排,周密計劃,認(rèn)真組織,逐項落實,確;顒釉鷮嵱行,取得圓滿成功。
學(xué)校讀書日活動方案15
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期在“頌奧運,迎世博”這樣一個歡慶喜慶的日子里,我們啟慧的每一位教工都在用實際行動來踐行自己的言行,特別是在爭創(chuàng)市文明單位的'過程中,我們啟慧的每一個人都想進一步夯實自己的人文底蘊,為此,在這樣的背景下,我們將繼續(xù)通過讀書活動,讓教師在讀書中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,讓教師在讀書中促進教師專業(yè)成長,不斷提高我校教師隊伍的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、理論水平和實踐能力,只有讀好書才能積淀文化底蘊,陶冶情操,滋養(yǎng)心靈,讓我們一起來營造“濃郁的書香校園”。
二、活動目的
1、繼續(xù)營造書香校園,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊。
2、學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺,實現(xiàn)教師專業(yè)化水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。
三、活動時間:
20xx年10月10日——20xx年1月16日
四、活動流程
1、第一階段:讀書啟動階段。宣傳啟動,召開教師讀書活動動員大會,進行宣傳發(fā)動(9月——10月)。
2、第二階段:參觀世博展覽館,好書品讀、迎“世博”學(xué)雙語階段。確定書類。閱讀書目分學(xué)校推薦必讀類和教師自讀類。推薦書目確定《教育的智慧與真情》為必讀書目。全體教師在工會的組織下每月定期一起學(xué)習(xí)迎“世博”學(xué)雙語的活動。(11月——12月)
3、第三階段:讀書感悟階段。學(xué)校定期開展讀書心得交流活動,為教師提供研討的平臺,交流成功的經(jīng)驗。(1月)
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