幼兒室內(nèi)活動方案

時間：2022-11-27 11:27:43 活動方案我要投稿

幼兒室內(nèi)活動方案推薦度：
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幼兒室內(nèi)活動方案10篇

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預(yù)先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的幼兒室內(nèi)活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒室內(nèi)活動方案10篇

幼兒室內(nèi)活動方案1

　　游戲目標：

　　學習正確發(fā)音，練習說簡單兒歌，初步懂得與同伴友好相處。

　　游戲準備：

　　桌面教具及小雞頭飾、胸飾等。

　　游戲過程：

　　1、教師模仿小雞叫。

　　2、教師演示桌面教具，示范朗誦詩歌。

　　3、教師分段幫助幼兒理解兒歌。

　　朗誦前半部分，提問：“一群小雞干什么?”“找到蚯蚓是怎么做的?”幼兒回答后，用詩歌的話總結(jié)。

　　同樣方法理解詩歌的`后半部分，提問:

　　“蚯蚓拉斷了，大家怎么了?”

　　“小雞說什么了?”

　　4.分段教幼兒學習兒歌，重復(fù)三后完整練習。要求幼兒發(fā)準“嘰、西、氣、泥”等音。

　　5.談話;“小嘰做得對嗎?小朋友應(yīng)該怎么做?”

幼兒室內(nèi)活動方案2

　　發(fā)布時間：

　　20xx年11月12日

　　活動背景：

　　(為什么要搞這樣的活動，對幼兒發(fā)展有什么作用)

　　秋天，是豐收的季節(jié)，五谷豐登，瓜果飄香。在這收獲的季節(jié)里，我們相邀孩子和爸爸、媽媽共同走進秋天，在欣賞和感受中了解秋天的碩果累累，在創(chuàng)意、制作中展開想象的翅膀，在合作、豐富中體驗親子活動的快樂，提高動手操作的興趣和能力!

　　活動時間：

　　20xx年11月12日下午12：30―1：30

　　活動地點：

　　中1班餐廳

　　活動對象：

　　小1、小2班各10位幼兒及家長;教師。

　　活動名稱：

　　多彩的秋天――小班親子涂鴉創(chuàng)意活動

　　活動目標：

　　1、圍繞“多彩的秋天”，在創(chuàng)意、涂鴉中展開想象，初步獲得涂鴉的經(jīng)驗。

　　2、親子共同參與活動，激發(fā)幼兒的'動手操作能力，體驗活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、設(shè)備：照相機、背景音樂(創(chuàng)意活動時所用)、幼兒洗手的地方、幼兒反穿衣、桌子15張(分成5組，每組4對幼兒與家長)、長凳5個。

　　2、材料：長絹、各色顏料、油畫筆、毛筆、蠟筆、廢舊毛巾、報紙等

　　3、人員安排：(1)顧靜敏、倪婷負責材料準備;

　　(2)呂小紅、姚志英負責查找相關(guān)資料并主持活動;

　　(3)沈瑜瑋、陳嘉琳負責拍照及相關(guān)設(shè)備準備，保安協(xié)助。

　　4、安全工作：與門衛(wèi)溝通好，家長憑通知及接送卡進園。

　　活動過程：

　　1、向家長介紹活動相關(guān)內(nèi)容

　　(1)介紹活動的意義

　　(2)介紹材料及相關(guān)用法(參考圖片)

　　(3)介紹活動規(guī)則

　　2、親子涂鴉活動

　　(1)選擇參考材料，并結(jié)合自己的創(chuàng)意，進行大致布局。

　　(2)幼兒與家長共同選擇合適地材料進行創(chuàng)意活動。

　　(3)教師巡回指導(dǎo)及個別指導(dǎo)。

　　三、分享交流

　　1、請個別幼兒與家長介紹自己的作品。

　　2、請個別家長說說活動體會與心得。

　　四、活動結(jié)束。

幼兒室內(nèi)活動方案3

　　今天，幼兒園的體能活動在室內(nèi)進行，在藍貓老師的帶領(lǐng)下，小朋友們的表現(xiàn)棒棒噠!

　　游戲名稱:洪水來了

　　教具：空氣棒、桌子、標志盤

　　行為鍛煉目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒面對危險的應(yīng)對意識。遇到危險不驚慌、不亂跑，按照安全提示有序撤離。

　　2、培養(yǎng)幼兒在集體游戲中的反應(yīng)能力，讓幼兒用耳朵認真聽，小腦袋仔細想，根據(jù)教師口令完成課程目標。

　　3、通過律動練習鍛煉了幼兒的模仿能力，增強了幼兒參與游戲的.積極性。對幼兒身體進行充分鍛煉，使其適應(yīng)寒冷的環(huán)境。

　　4、讓幼兒掌握遇到地震、洪水等災(zāi)害時必須具備的逃生常識。遇到壞人我們要撥打“110”，遇到火警撥打“119”，急救我們要撥打“120”。

　　體能鍛煉目標:

　　1、通過提問幼兒洪水來了應(yīng)該怎么辦?以此吸引幼兒注意，讓幼兒發(fā)揮自己想象。

　　2、通過“洪水來了”、“龍卷風來了”等游戲，鍛煉了幼兒的反應(yīng)能力、支撐能力和團結(jié)協(xié)作的能力。

　　3、通過“春種秋收”游戲鍛煉了幼兒的奔跑能力及小肌肉動作(手的靈活性)，增強幼兒間的競爭意識。

幼兒室內(nèi)活動方案4

　　活動目標：

　　1、在情境游戲中學習并正確使用量詞。

　　2、通過情境調(diào)動幼兒參與活動的積極性。

　　活動準備：

　　四個瓶子、五頂帽子、三雙襪子、桌子一張、椅子兩把。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，感受兒歌內(nèi)容：

　　1、師扮小兔子：我是小兔子，要開小鋪子，歡迎大家光臨。我的鋪子里有許多貨物，看一看都有什么？（引導(dǎo)幼兒初步了解兒歌內(nèi)容）

　　2、小鴨子（教師扮演）上來買東西，依次說出想買的.東西，如說錯量詞，可停下來引導(dǎo)幼兒糾正。

　　3、讓幼兒想一想都有什么東西被買走了。

　　二、感受兒歌并運用量詞。

　　1、朗誦兒歌，幫幼兒理解“張、把、雙、個、頂”是量詞。

　　2、重新布置展示柜，請幼兒參與。

　　“貨物都賣完了，我還要進一些貨�！币龑�(dǎo)幼兒觀察都有哪些貨物，鼓勵幼兒正確運用量詞來買貨物。

　　三、全體幼兒都參與活動。

　　1、“我的生意真是太好了。我還要開幾家分店。請大家來做售貨員�！保ㄌ嵝延變鹤⒁馐圬泦T要有禮貌，別人說對量詞才能把東西賣給他。）

　　2、幼兒自主游戲，鼓勵幼兒正確使用量詞。

幼兒室內(nèi)活動方案5

　　游戲目的：

　　1、練習向上縱跳觸物，增強下肢力量。

　　2、發(fā)展跳躍能力及運動中的控制能力。

　　游戲準備：

　　1、繩子，葫蘆。

　　2、場地一端懸掛兩條繩子，高度距地面1。5米左右，每根繩子上系一個葫蘆。

　　游戲玩法：

　　幼兒分兩隊站在起點線后。聽到口令后，每組第一名幼兒手拿葫蘆快速跑到懸掛的葫蘆下，站穩(wěn)后原地向上跳躍，用另一只手觸碰葫蘆后返回，將葫蘆傳給下一名幼兒，第二名幼兒拿著葫蘆接著跑。如此以接力的形式進行，先完成的小隊獲勝。游戲可進行若干次。

　　游戲規(guī)則：

　　1、跑動中葫蘆不能掉到地下，必須跳躍觸摸到葫蘆才能返回。

　　2、提醒幼兒縱跳的要領(lǐng)：要屈膝，擺臂，雙腳用力蹬地向上跳，同時舉手觸物。

　　建議：

　　1、可以規(guī)定先用左手觸物，第二輪用右手觸物。

　　2、繩子的.高低可根據(jù)幼兒實際情況調(diào)整，游戲難度也可逐漸增加，如懸掛的葫蘆數(shù)量可以增加2~3個，縱跳時必須連續(xù)縱跳觸碰到每個葫蘆才能返回。

幼兒室內(nèi)活動方案6

　　一、活動時間：

　　二、活動安排：

　　8：00由醫(yī)院兒保醫(yī)生為家長做講座。

　　9：30以年級組為單位進行親子游戲。

　　11：00結(jié)束活動。

　　三、游戲流程：各班搬小椅子到活動場地，大班過小河，中班借我一雙眼睛，小班搭房子，一個游戲完后按從小到大循環(huán)。椅子不動。

　　游戲內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┻^小河

　　方法：幼兒從后一個圈跳到前一個圈，家長幫忙把后圈拿到前面，變后圈為前圈，幼兒再跳，一路跳到終點，到終點后，家長和幼兒交換角色，由家長跳，幼兒搬圈。

　�。ǘ┐罘孔�

　　方法：家長和幼兒成接力狀態(tài)，從起點開始每次運一塊積木到終點，運完十塊積木后搭成一幢三層樓，以速度快的為勝。

　�。ㄈ┙栉乙浑p眼睛

　　方法：幼兒戴上眼罩家長拉著孩子的手站在起點。當游戲開始時，幼兒由家長帶著跑向終點，到終點后，家長仍拉著孩子的手一起拿起塑料筐中的皮球，這時家長抱起孩子，把球投入籃框中。之后幼兒摘掉眼罩，由家長戴上眼罩幼兒拉著家長跑回起點。以速度快的為勝。

　　四、活動場地

　　搭房子：�。�2）班教室

　　借我一雙眼睛：塑膠跑道

　　過小河：大班做操場地

　　五、活動準備

　　過小河：小班組

　　借我一雙眼睛：大班組

　　搭房子：中班組

　　幼兒園室內(nèi)六一活動方案

　　我們的生活，多么歡樂，我們的生活多么幸福，歌聲伴我成長，在這和風微醺，陽光明媚的'日子里，我們送走了最終一縷春風，迎來了歡樂地節(jié)日-六一兒童節(jié)。今日我們相聚在那里，僅有一個共同的目的：那就是讓孩子健康歡樂的成長。此刻就請我們帶著愉悅的心境共同度過這歡樂地完美時光。

　　師：我們的寶貝表演的真好，是不是覺得寶貝們真能干啊，大家想不想和寶貝們一齊互動

　　好!下頭就開始進行我們的親子游戲。請家長在游戲中注意以下事項：

　　1、不帶幼兒私自離開本班的班級區(qū)域。

　　2、離開時請告知班主任。

　　3、活動結(jié)束后到教師處領(lǐng)取獎品以及大禮包。

　　4、活動當天請家長注意著裝問題：一律穿平底鞋，運動裝，以便參與我們的活動。

　　活動目標：

　　1、鍛煉幼兒體格，使幼兒健康歡樂成長。

　　2、使幼兒能夠在活動中與家長更加親近。

　　3、鍛煉幼兒反映及協(xié)調(diào)合作本事。

　　活動準備：

　　筐子四個，籃子四個骨頭若干，椅子四十把，錄音機、u盤、dj音樂、輕音樂、繩子若干、木板若干，球、沙包、籃框、大禮包、獎品(鉛筆盒16個、本子、鉛筆若干、氣球40個、啦啦操服飾)

　　活動時間：20xx年5月31日

　　活動地點：

　　一、活動名稱：你丟我撿

　　游戲類型：親子游戲

　　游戲規(guī)則：家長和幼兒共三組，家長丟、幼兒揀，椅子設(shè)為障礙物，家長呈"s"形在前面丟骨頭，幼兒根據(jù)家長路線揀骨頭，家長及幼兒以接力賽形式一組到達另一端再換另一組家庭，先走完組獲勝。

　　二、活動名稱：劃船過河

　　游戲類型：親子游戲

　　游戲規(guī)則：以家庭為單位(父母及幼兒)分為2個對立小組，父母在前后，幼兒在中間，左右腳共同固定在一個踏板上向前移動，到達另一端換至另一組家庭，先進行完的一組獲勝。

　　三、活動名稱：運球

　　游戲類型：幼兒戶外活動

　　游戲規(guī)則：幼兒兩人一組，一次進行5組運球，兩個幼兒雙臂交叉，將球放入手臂中間，橫向移動至箱子里，先進行完的三組獲勝。

　　四、投籃

　　游戲類型：幼兒戶外活動

　　游戲規(guī)則：幼兒分為四組，每組10人，每人手執(zhí)兩個沙包在線外朝籃筐投沙包，最終由教師統(tǒng)計，多的一組獲勝。

　　活動閉幕詞：一年一度的慶六一親子運動會接近尾聲，在那里，我代表團結(jié)幼兒全體教職工祝您節(jié)日愉快，相信此次活動各位家長都意猶未盡，期望此次活動給您帶來的不僅僅是歡樂，更多的是收獲。多謝各位家長對本次活動的參與，另外給各位家長通知一下放假及上課時間：放三天假四號上課。多謝大家。結(jié)束音樂起。

幼兒室內(nèi)活動方案7

　　一、活動內(nèi)容：

　　角色游戲《超市、銀行、幼兒園》

　　二、活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。

　　2、讓幼兒學會協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。

　　三、活動準備：

　　1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。

　　2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容。

　　四、活動過程觀察及調(diào)整：

　　1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說

　　“今天我們來玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游戲?”

　　2、師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次

　　游戲中改進。

　　師：小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時我們有些地方做得不夠，這次游戲時我們更要改正了，做個講禮貌、愛護玩具的好孩子，好嗎?

　　3、幼兒自選主題，合作布置游戲場景。

　　4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色，可用“自報公議”、“猜拳”的方法解決。

　　剛開始幼兒還在爭吵著當同一個角色，在老師的建議下，學習著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。

　　5、幼兒游戲，教師指導(dǎo)：啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。

　　6、結(jié)束游戲：

　　(1)、組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。

　　(2)、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。

　　《小小警察來指揮》

　　設(shè)計意圖：中班幼兒獨自穿越馬路、獨自活動的機會逐漸增多，雖然他們對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。我想利用幼兒喜歡的游戲活動，模擬在馬路上自己過路口的嘗試。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的.意識和好習慣。

　　活動目標：

　　1、懂得遵守交通規(guī)則，教育幼兒不要違反交通規(guī)則。

　　2.在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和防護能力。

　　活動準備：：紅綠燈，車輛模型交通符號指示

　　活動過程：

　　一、共同布置場地

　　1、教師和幼兒一起做熱身運動：慢跑扭身，彎腰等

　　2、認識信號燈標識及幾種常見交通標志

　　師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

　　3、師：我們看見馬路上有什么標示?(交通符號指示)想請你們一起來說以下這些交通符號的意思，并一起來做游戲好不好?

　　今天你們要自己過馬路，應(yīng)該注意些什么啊?

　　二、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用

　　師：現(xiàn)在我們每個小朋友都做好了準備，剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況，在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示，以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規(guī)則，保證安全。

　　游戲開始，觀看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

　　出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

　　提醒幼兒注意安全并及時休息調(diào)整。

　　知識延伸:熟記各類路上安全符號指示，并知道停車場是在固定的一個P的地方。

　　三、整理場地

　　提醒幼兒放到原來的地方整理好。

　　四、活動反思：

　　孩子們，今天你們學到了很多交通安全知識，都表現(xiàn)得非常出色，老師覺得你們可以以后自己過馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了，老師希望你們在以后的上學放學路上都要能夠自覺維護交通安全，都能高高興興上學，平平安安回家。

幼兒室內(nèi)活動方案8

　　冬季室外的氣溫比較低，以陰雨天為主。許多家長擔心孩子去了戶外呼吸到了冷空氣會引起感冒的發(fā)生，那么有什么辦法可以讓孩子在室內(nèi)既能鍛煉身體又能有趣的游戲呢？下面老師來介紹幾種有趣的室內(nèi)游戲供大家參考：

　　一、擊保齡球

　　這個游戲要求幼兒在5米以外擊倒三角形擺放的十個塑料瓶。幼兒拿保齡球去擊瓶子，擊倒一個得一分。幼兒可以自由反復(fù)練習，同時為了滿足幼兒的競爭好勝的心理，可以通過兩組或三組等分組比賽，看一看哪一紐得分最多，孩子們的積極性非常高。通過這個游戲很好的.促進了幼兒眼手腦協(xié)調(diào)能力發(fā)展，更促進幼兒動作的準確性發(fā)展。

　　二、拋接沙包

　　拋接沙包游戲的玩法很多，孩子可雙手拋雙手接，單手拋單手接，左手拋右手接，右手拋左手接。還可以往前上方拋起，小朋友跑著去接，小朋友之間還可以互拋互接。這既訓練了幼兒的手、腦協(xié)調(diào)能力，同時也能很好促進幼兒合作能力的發(fā)展。

　　三、夾豆子

　　筷子夾豆，讓幼兒用筷子夾豆子，通過游戲中豆的大小變化，裝豆的容器的變化，容器距離的改變，以及豆子大小的改變來設(shè)計的系列游戲，使難度不斷提高，幼兒動手能力也逐漸得到發(fā)展。

　　四、貼五官

　　請幼兒站在離動物頭像l米以外的地方，手拿一個動物的五官圖片，原地轉(zhuǎn)兩三圈后，朝動物頭像方向走過去，迅速將圖片貼到頭像的相應(yīng)位置上。貼完后，看看誰貼的位置準確。游戲可以反復(fù)進行。發(fā)展平衡能力及手眼協(xié)調(diào)能力。

　　五、搶椅子

　　在室內(nèi)將椅子向外圍成一個圓圈，用的椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少一把或者兩把。參與游戲者圍著椅子轉(zhuǎn)圈，由一人在旁邊喊“�！�，“�！弊忠怀隹�，大家就爭搶著坐椅子（也可以放音樂來進行游戲）。沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最后只剩兩個人搶一把椅子。發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力和集中注意力的能力。

　　六、揪尾巴

　　老師扮演大花貓，幼兒扮演老鼠帶一條長長的尾巴。當花貓睡著覺的時候，小老鼠就出外玩耍，當花貓睡醒時就開始抓老鼠的尾巴，小老鼠要不斷的向前逃跑，若花貓抓住一只小老鼠的尾巴時，所有小老鼠都要站在原地不許動，被抓的小老鼠要停止游戲一次。發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力。

　　雖然冬天的戶外活動時間少了，希望老師介紹的這些小游戲能夠讓孩子這個冬天在室內(nèi)也能玩得開心，玩得快樂。

幼兒室內(nèi)活動方案9

　　游戲目的：

　　1、學習持物走平衡木，提高平衡能力和靈活性。

　　2、樂意參加體育活動，敢于嘗試新事物并能克服困難。

　　游戲準備：

　　1、高25厘米、寬35厘米的平衡木，xx圖片，扁擔，竹筐，紙包。

　　2、場地中間布置一條平衡木作為小橋，起點處放置扁擔和若干紙包做的茶葉，終點處掛有xx的`圖片。

　　游戲玩法：

　　幼兒分兩組，站在起點。游戲開始，教師用游戲的口吻說：“六堡茶是我們梧州的特產(chǎn)，茶農(nóng)采了很多茶，今天我們挑著茶葉把它送到北京城，好不好？”教師發(fā)出口令后，每組第一名幼兒把茶葉包放進筐里，用扁擔挑著茶葉筐前行。幼兒走過小橋（平衡木），到終點后拿出茶葉包，放在xx圖片前，然后再沿著原路回到起點，把茶葉筐交給第二名幼兒。

　　第二名幼兒再把茶葉包放進筐內(nèi)，接著挑起茶葉送到終點。

　　游戲規(guī)則：

　　1、每人每次只能挑兩個茶葉包。

　　2、挑茶葉過橋時，可兩手一前一后把線筐拉緊，下橋時不要跨得太大。

　　建議：

　　游戲可逐漸提高難度，如可換高20厘米、寬15厘米的平衡木；在平衡木上間隔擺放3塊積木等。

幼兒室內(nèi)活動方案10

　　一、活動目的：

　　為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。

　　三、活動地點：

　　x幼兒園

　　四、活動對象：

　　全園孩子和家長

　　五、活動主題：

　　紙盒變變變，創(chuàng)意無極限

　　六、活動內(nèi)容

　　《幼兒園指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20__年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“”的.親子手工制作活動。

　　七、活動安排和要求：

　　1、通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系，鼓勵家長積極參與活動。

　　2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個性。

　　3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。

　　4、開展交流評比活動，評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。

　　5、小班組制作：交通工具(汽車)中班組制作：動物(羊)

　　大班組制作：機器人

　　最佳觀賞獎：在制作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。

　　最佳制作獎：外觀美觀、做工精致。

　　最佳意趣獎：設(shè)計生動有趣，富有童趣。

　　最佳創(chuàng)意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創(chuàng)新性。

　　最佳人氣獎：最受歡迎，最有人氣的作品。