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讀書會(huì)活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-11-26 11:43:31 活動(dòng)方案 我要投稿

讀書會(huì)活動(dòng)方案合集15篇

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,我們需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面是小編精心整理的讀書會(huì)活動(dòng)方案,歡迎大家分享。

讀書會(huì)活動(dòng)方案合集15篇

讀書會(huì)活動(dòng)方案1

  一.指導(dǎo)思想:

  書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際,將在全班積極開(kāi)展大閱讀教育,努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香環(huán)境,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī)。

  二、活動(dòng)目的:

  1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的`終身伴侶。

 。玻箤W(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  3、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

  4、積極營(yíng)造書香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。

  三、活動(dòng)口號(hào):

  與書為友,快樂(lè)讀書。

  四、活動(dòng)設(shè)想:

  1。做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù),自覺(jué)參與到讀書活動(dòng)中來(lái)。做好家長(zhǎng)工作,提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),引導(dǎo)孩子按學(xué)校推薦并結(jié)合自身的興趣選擇讀物,拓展學(xué)生閱讀范圍。

  2。開(kāi)展好書大家看活動(dòng),每人帶來(lái)自己的藏書充實(shí)班級(jí)小書柜,建立班級(jí)圖書角。推選好班級(jí)圖書管理員,在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。由圖書管理員統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理圖書的發(fā)放和收繳。班長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持好班級(jí)秩序,確保有一個(gè)好的讀書環(huán)境,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。

  3、號(hào)召學(xué)生每天晚上在家里安排四十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。

  4、定期開(kāi)展交流活動(dòng),讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽(tīng),也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享。

  5、老師做好導(dǎo)讀工作,教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,教給學(xué)生讀書做記號(hào),讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,要求積累好詞佳句,做到每周至少摘抄一百字。

  我相信,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書中求得知識(shí),在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會(huì)做人!

讀書會(huì)活動(dòng)方案2

  一、導(dǎo)入:

 。ǔ鍪菊n件)同學(xué)們,對(duì)于這本書大家肯定很熟悉了,書名?作者?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你把這本書讀了幾遍?你為什么讀這么多遍?

  小結(jié):書讀百遍,其義自見(jiàn)。讀書時(shí)就要多讀幾遍,一遍有一遍的收獲,一遍有一遍的感受,正是在這反復(fù)的讀中,我們才能不斷地提高自己。

  二、作品初探:

  烏丟丟是誰(shuí)?人們?yōu)槭裁唇兴麨鮼G丟?你知道他的哪些事?封面上的小女孩是誰(shuí)?你怎么知道她是珍兒?你知道他的哪些事?作品中還塑造了許多感人的人物形象,誰(shuí)來(lái)猜一猜,我說(shuō)的是誰(shuí)?

  他是一位詩(shī)人,是一位老爺爺,曾陪同烏丟丟尋找珍兒和布袋爺爺。

  她相信雞蛋能開(kāi)花,曾因種下雞蛋等待開(kāi)花受到別人的嘲笑,吟老很理解他。

  他們只有一條腿,因?yàn)闆](méi)有心而煩惱,但是在為小螞蟻、瓢蟲、吟老、烏丟丟遮雨的過(guò)程中,它們失去了自己,但又獲得了生命,在獲得生命的同時(shí),又獲得了一顆心。

  它與薔薇花相約今天相會(huì),為赴約會(huì),逆風(fēng)飛行,為了堅(jiān)定的信念,為了那份愛(ài),與狂風(fēng)搏斗。

  三、人物點(diǎn)評(píng):

  大家都能快速地、準(zhǔn)確地說(shuō)出了作品中的形象,看來(lái)同學(xué)們對(duì)作品中的人物十分熟悉,書中的許多人物令我們佩服與感動(dòng)。在這么多的人物形象中,你最喜歡誰(shuí)?在談?wù)勀阆矚g的理由。

  四找朋友:

  讀完這本書,我發(fā)現(xiàn),書中的人物已走進(jìn)了我們的心里,我們似乎見(jiàn)到了調(diào)皮可愛(ài)的烏丟丟,慈祥善良的吟老,并一同走進(jìn)了吟老那充滿溫馨的家中,聽(tīng)詩(shī)簍子、可可說(shuō)悄悄話,我們又似乎跟隨烏丟丟與吟老,踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆罚覀円黄鸢参恐须u蛋的小姑娘蕓兒,一同感受蝴蝶的堅(jiān)定和頑強(qiáng),為找到心的蘑菇人歡呼,為斷了腳的雕塑而傷悲,與他們?cè)谝黄,我們的心是如此的純潔。如果此時(shí)此刻,你與烏丟丟同行,會(huì)與誰(shuí)成為最好的朋友?并說(shuō)一說(shuō)選擇他作為朋友原因。

  小結(jié):通過(guò)大家的發(fā)言,我發(fā)現(xiàn),大家不僅僅是與書中的人物交朋友,而是與愛(ài)心、善良、自信交朋友。我希望我班的每一名同學(xué)也具有這些優(yōu)秀的品質(zhì)。

  五、談感受:

  這部書告訴我們什么是真正的`愛(ài),生命的意義所在。這是一部描寫愛(ài)的力作,他把愛(ài)深深地扎根于我們每一個(gè)人的心中,讓我們感受到人間自有真情在,讀完這本書后,同學(xué)們的感受肯定很深,就把你讀了某個(gè)片斷、故事、人物形象地感受、啟發(fā)與大家共同分享吧!

  六、精彩朗讀:

  大家的感受這么深,這與文中精彩的描寫十分不開(kāi)的,確實(shí),書中的許多片斷都非常精彩,描寫十分感人,選出自己最喜歡的一個(gè)片斷,我們大家共同品味,并談喜歡的原因。

  七、總結(jié):

  愛(ài)是永恒的語(yǔ)言,愛(ài)是每個(gè)人心中的渴望,在享受被愛(ài)的同時(shí),先要把愛(ài)奉獻(xiàn)給他人,只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界才會(huì)變得充滿陽(yáng)光。

讀書會(huì)活動(dòng)方案3

  一、作品分析

  《愛(ài)的教育》是意大利作家艾得蒙多德亞米契斯的作品。在作品中他以一個(gè)小學(xué)生的名義,通過(guò)日記體的形式,講述了很多小故事,將“愛(ài)的教育”融進(jìn)這些故事,用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。亞米契斯倡導(dǎo)的“愛(ài)的教育”,包括熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)祖國(guó),同情弱小,樂(lè)于助人,尊師愛(ài)生,體貼父母等人類美好的精神。在作品中通過(guò)一些小故事表現(xiàn)得親切感人,具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

  二、學(xué)情分析

  我校地處三環(huán)外,生源以本地失地農(nóng)民及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女為主。我班學(xué)生40人,男女生對(duì)半,雖然已經(jīng)讀三年級(jí)了,但大部分男孩子自我意識(shí)較濃,團(tuán)隊(duì)意識(shí)較差,同學(xué)間矛盾不少,糾紛不斷,導(dǎo)致學(xué)習(xí)氛圍不濃,自覺(jué)讀書的習(xí)慣還未養(yǎng)成。

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)閱讀《愛(ài)的教育》,感悟愛(ài)的魅力,受到愛(ài)的教育。

  2、交流閱讀感受,加深對(duì)作品的理解。激發(fā)學(xué)生對(duì)書的熱愛(ài)。

  3、采用“班級(jí)讀書會(huì)”的形式促使個(gè)性化閱讀與合作化閱讀的融合。在思維的碰撞中樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、布置學(xué)生準(zhǔn)備《愛(ài)的教育》。

  2、師生共同閱讀《愛(ài)的教育》,做好讀書筆記,完成讀書討論單。

  3、制作多媒體課件。

  五、活動(dòng)時(shí)間

  6月3日2課時(shí)

  六、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬、激情導(dǎo)入,揭題板題

  老師唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,直接揭題板題。

  今天我們召開(kāi)班級(jí)讀書會(huì),交流的就是這段時(shí)間我們共讀的一部世界兒童文學(xué)名著——《愛(ài)的教育》。這本書我們讀了好長(zhǎng)時(shí)間了,你覺(jué)得自己讀得怎么樣?

 。ǘ⒔榻B我愛(ài)的書

  1、師:孩子們,拿出你的書,給同桌介紹一下封面、封底和作者吧。

  2、師:請(qǐng)用自己的話,給組內(nèi)的伙伴說(shuō)說(shuō)這本書的主要內(nèi)容。

  3、師:請(qǐng)用簡(jiǎn)單的幾句話說(shuō)明這本書的特色。

  4、師:人們這樣評(píng)價(jià)這部書:這是一本小書,又是一部巨著

 。ㄈ痴勎业乃

  1、粗談人物

 。1)師:孩子們,讀了這本書,你對(duì)書中的人物一定會(huì)有許多自己的見(jiàn)解,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)主人公安利柯是一個(gè)怎么樣的人呢?請(qǐng)為我們描述一下他的個(gè)性、家庭和他值得學(xué)習(xí)的地方等。

 。2)師:你還喜歡書中的哪位人物?他做的哪件事讓你記住了他?通過(guò)這件事,你看到他具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)?

  師小結(jié):這些孩子有自己的特點(diǎn),他們充滿愛(ài)心,敢作敢為,誠(chéng)實(shí)善良,品德高尚,讓我們印象深刻,難以忘懷。

  2、細(xì)談情節(jié)

  師:書中的哪個(gè)故事最讓你深受感動(dòng)呢?為什么?

  師:請(qǐng)你選擇一個(gè)精彩的片段細(xì)讀,把你認(rèn)為精彩的詞、句畫下來(lái),把讀書感受批注在旁邊。

  學(xué)生精讀片段,作批注后在組內(nèi)交流。

 。ú捎猛队罢故酒危┱(qǐng)讀相同片段的孩子共同有感情朗讀,交流自己的讀書感受,說(shuō)清楚深受感動(dòng)的理由。

  師小結(jié):這些故事令人感動(dòng)的原因均出于愛(ài),愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué),如果我們也能像他們一樣,愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人,那我們班絕對(duì)會(huì)是全校最受歡迎的班級(jí)。

  3、評(píng)說(shuō)每月故事

  師:書中的“每月故事”感人至深,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)最觸動(dòng)你心靈的一個(gè)故事。

  4、我想向你學(xué)

  師:請(qǐng)以《我想向你學(xué)》為題,寫下你對(duì)書中最喜歡的人物想說(shuō)的話。

  師:孩子們,聽(tīng)了你們情真意切的話語(yǔ),我看到了其實(shí)你們是一群喜歡讀書、善于思考的挺聰明的孩子,老師真為你們驕傲!從現(xiàn)在開(kāi)始,就讓我們用心讀書,體驗(yàn)生活的美好,感受愛(ài)與被愛(ài)的幸福。就像歌詞里說(shuō)的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”。只要我們有一顆愛(ài)心,還有什么矛盾解決不了呢?

 。ㄋ模⒎窒砦业目鞓(lè)

  1、師:好的東西要大家共同分享。一個(gè)人的喜事四十個(gè)人分享,那就多了三十九張笑臉。今天我們分享了讀《愛(ài)的教育》后的感受。這么好的書,應(yīng)該有更多人讀才好。你會(huì)將這本書介紹給誰(shuí)閱讀呢?為什么?

  2、(課件出示)生讀:書籍是人生前進(jìn)的燈塔,書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是開(kāi)啟智慧的鑰匙,書籍是終身相隨的伴侶。

  師總結(jié):希望同學(xué)們多讀書、好讀書、讀好書,與書為伴、與書為友,讓閱讀點(diǎn)亮我們的生命。從今天開(kāi)始,我們就比賽看誰(shuí)讀的`書多,悟到的道理最透徹。

 。ㄎ澹、展示我的成績(jī)

  師:我們既讀了《愛(ài)的教育》,又談了自己對(duì)人物的評(píng)價(jià),找到了自己喜歡的角色。老師想看看孩子們讀書的時(shí)候是不是根據(jù)興趣喜好在讀。請(qǐng)孩子們合上書本,我們做一個(gè)小測(cè)試。

 。1)《愛(ài)的教育》作者是(),他的國(guó)籍是()。

 。2)學(xué)習(xí)成績(jī)好,每次都獲得頭等獎(jiǎng)的男孩是()。

 。3)()為了救一年級(jí)的學(xué)生,腳被馬車碾斷了。

 。4)()的家里來(lái)了小偷,他為了救奶奶,被小偷殺死了。

 。5)可憐又堅(jiān)強(qiáng)的鐵匠之子是()。

 。6)半夜起來(lái)幫爸爸抄寫封條的是()。

  (7)《愛(ài)的教育》的主人公是(),他的家庭成員有()。

 。8)駝背奈里被人欺負(fù)時(shí),是()救了他。

 。9)()從一個(gè)別人眼中的笨孩子變成了二等獎(jiǎng)的獲得者。

 。10)生性活潑快樂(lè)的克萊諦愛(ài)穿()色的褲子,戴一頂()皮帽。

  師小結(jié):孩子們,我們現(xiàn)在讀書普遍存在追求故事情節(jié)的發(fā)展或者覺(jué)得有些人物好玩而讀,其實(shí)一本書可以讀的東西很多很多,剛才的小測(cè)試就給我們指了路,以后讀書,一定要多讀多思,才能有進(jìn)步。

  七、活動(dòng)心得

  我和孩子們的傾心交談,讓我感動(dòng)不已。不管孩子們過(guò)去如何,將來(lái)怎樣,相信這一次“班級(jí)讀書會(huì)”一定會(huì)在他們的人生中劃下濃墨重彩的一筆,會(huì)記得在這個(gè)交流會(huì)上自己成長(zhǎng)、成熟的每一步。而作為一名教師,我也會(huì)記得這樣的氛圍,這樣無(wú)拘無(wú)束的討論、對(duì)話,因?yàn)樵谶@一刻,我同樣經(jīng)受了一次洗禮。

讀書會(huì)活動(dòng)方案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)對(duì)話,提升學(xué)生對(duì)作品的理解,感受作品的人文魅力,體悟作品的生命詮釋,并引發(fā)學(xué)生持續(xù)閱讀的欲望。

  活動(dòng)流程

  一、猜猜看

  出示描述作品人物的.文字,猜一猜人物的名字。

  二、心心相印

  1、在這些少年兒童形象中,你最喜歡哪一個(gè)?

  2、這么多形形色色的兒童形象,你認(rèn)為他們有什么相似的地方?

  3、在這么多人當(dāng)中,你有沒(méi)有找到自己的影子?你從他身上學(xué)到了什么?

  4、來(lái)到了油麻地小學(xué),你最喜歡和誰(shuí)交朋友呢?

  三、真情告白

  1、談一談,讀了這本書以后,你最大的感悟和啟發(fā)是什么。

  2、把自己的感悟濃縮成一句話寫下來(lái)并交流。

  四、精彩回放

  自由選擇自己認(rèn)為精彩的描寫人物內(nèi)心世界的段落和著

  音樂(lè)讀給大家聽(tīng),并適時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的閱讀感受。

  五、推而廣之

  1、教師與學(xué)生分別推介《草房子》。

  2、教師向?qū)W生推介曹文軒的其他作品。

讀書會(huì)活動(dòng)方案5

  一、活動(dòng)宗旨:

  拓寬大家視野、增進(jìn)互相交流;放松心情、感受這個(gè)大家庭的溫馨;學(xué)會(huì)愛(ài)與感謝、更好地學(xué)習(xí)生活與貢獻(xiàn)自我價(jià)值。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  10月29日星期六18:30——20:30

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  愛(ài)心聯(lián)盟活動(dòng)交流中心(光谷步行街尚都公寓2棟1402室)

  四、推薦書目:

  《水知道答案》(本次運(yùn)用和講解)、《愛(ài)的藝術(shù)》

  五、參與對(duì)象:

  各高校志愿者

  六、參與人數(shù):

  預(yù)先報(bào)名,20人截止。

  七、主持人:

  文華學(xué)院陳曦

  八、活動(dòng)內(nèi)容:

 。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)白

 。ǘ╅_(kāi)場(chǎng)游戲:(暫時(shí)保密,敬請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)哦~)

 。ㄈ┲黝}活動(dòng)

  1、感受宇宙自然的浩博。

  自由發(fā)表領(lǐng)悟、感受。

  討論環(huán)節(jié)。

  2、水知道答案

 、拧!端来鸢浮罚ㄈ毡 江本勝)【about 5分鐘】

  簡(jiǎn)要介紹書本及作者、實(shí)驗(yàn)方法及依據(jù)、現(xiàn)實(shí)意義,辯證解讀

 、扑畬(duì)世界的`反應(yīng)。

 、谴蠹铱赐晁Y(jié)晶圖片后的感觸,講解書本的精華觀點(diǎn),表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

 、冉(jīng)典廣告“農(nóng)夫山泉”的放映,探討“愛(ài)與感謝”【about 25分鐘】

  廣告大致是:

  1、“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”,

  2、人體70%由水組成,水的質(zhì)量決定了生命的質(zhì)量。我們不生產(chǎn)水,我們只是大自然的搬運(yùn)工。。。。。。您每買一瓶水就是為山區(qū)的貧困孩子多捐一分錢。。。。。。”

  表述自己的觀點(diǎn)。

  3、“愛(ài)與感謝”微瞬間

  1、播放或講述我們身邊的一兩個(gè)實(shí)例,講述自己感受到的“愛(ài)”或者心中充滿感謝的微瞬間。

  2、本環(huán)節(jié)延伸。

  3、想把我唱歌你聽(tīng)。

  4、放松心靈,聆聽(tīng)美好。

  5、實(shí)踐愛(ài)。

 。ㄋ模┛偨Y(jié)“愛(ài)與感謝”

  注:

  報(bào)名請(qǐng)聯(lián)系文華學(xué)院晨曦,或在群郵件里直接回復(fù):姓名、學(xué)校、聯(lián)系電話。本期20名額。

  策劃書附:

  我院志協(xié)參與人員名單:

  湖北第二師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院分團(tuán)委

  經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院第六屆志愿者協(xié)會(huì)

  二〇xx十月二十一日

讀書會(huì)活動(dòng)方案6

  活動(dòng)主題:

  “開(kāi)心閱讀”

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年6月22日星期日上午9點(diǎn)

  活動(dòng)地點(diǎn):

  月季公園(嵩山北路(朱屯北路),可乘公交車130,91路到達(dá))

  面對(duì)年齡:

  學(xué)齡前及小學(xué)低年級(jí)

  參加人數(shù):

  因?yàn)槭堑谝淮胃慊顒?dòng),需要磨合,暫定由義工或者準(zhǔn)義工參加,人數(shù)控制在10——15個(gè)孩子。

  活動(dòng)圖書:

  《好餓的小蛇》:主講人——哨兒(shaoer56)

  《爸爸》:主講人——aotfly

  《大腳丫跳芭蕾》:主講人——幻游人生

  《母雞羅絲去散步》:主講人——貝拉陳

  《今天運(yùn)氣怎么這么好》:主講人——童童媽

  活動(dòng)目標(biāo):

  本次活動(dòng)是公益小書房鄭州站的第一次讀書會(huì)活動(dòng),我們把主題確定為“開(kāi)心閱讀”。目的在于希望通過(guò)這次活動(dòng),讓孩子和家長(zhǎng)對(duì)閱讀有一個(gè)新的了解,認(rèn)識(shí)到讀書原來(lái)可以這么好玩。目的在于增進(jìn)義工以及孩子之間的了解,為以后開(kāi)展更多的活動(dòng)打好基礎(chǔ)。同時(shí)也讓以前沒(méi)有參加過(guò)讀書會(huì)的孩子了解還有這樣一種讀書的方式,知道在小書房可以讀書,聽(tīng)故事,可以認(rèn)識(shí)更多的小朋友。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  首先哨兒代表所以義工媽媽致一個(gè)簡(jiǎn)短的開(kāi)幕辭,慶祝小書房鄭州站的正式成立。然后讀書會(huì)開(kāi)始。講故事期間各位故事媽媽會(huì)根據(jù)故事情節(jié)準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)牡谰哳^飾或者小禮品,分發(fā)給小朋友,提高興趣。

  閱讀延伸:

  因?yàn)楝F(xiàn)在的月季公園正是百花盛開(kāi)的時(shí)候,所以我們這次的延伸活動(dòng)確定為“制作花瓣畫”。讓孩子自由發(fā)揮,可以和家長(zhǎng)合作,也可以獨(dú)立完成,利用揀來(lái)的落葉,花瓣制作美麗的圖畫。(提前告訴孩子,只可以揀掉在地上的,不可以摘花。制作的圖畫,可以是想象的,也可以事先把圖案白描在圖畫紙上,再用材料粘貼。)制作完畢之后由孩子們自己講述作品,評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng),頒發(fā)獎(jiǎng)品。

  注意事項(xiàng):

  參加講故事的媽媽,如果需要道具請(qǐng)自行準(zhǔn)備,另外請(qǐng)給孩子帶上適量的水和零食。

  制作花瓣畫所需要的材料:畫筆(水彩筆),膠水(或者寬膠帶,雙面膠都可以),畫紙(A4的復(fù)印紙,如果小一點(diǎn)的孩子可以事先把要粘貼的`圖案輪廓畫好),請(qǐng)自己準(zhǔn)備。(畫紙我會(huì)多帶一些備用)因?yàn)槭鞘彝饣顒?dòng),請(qǐng)帶一些坐墊之類的東西,方便孩子作“畫”。(報(bào)紙,廢舊床單,塑料布……)閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗,是打開(kāi)孩子心靈的門,是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。為進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在我園以及每個(gè)家庭的深入,結(jié)合4月23日世界讀書日,我園將開(kāi)展“大手拉小手,牽手共閱讀”為主題的幼兒園讀書節(jié)系列活動(dòng)。

讀書會(huì)活動(dòng)方案7

  活動(dòng)主題

  “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。倡導(dǎo)大學(xué)生擠出時(shí)間看一些有益的書。

  活動(dòng)時(shí)間

  待定。

  活動(dòng)地點(diǎn)

  待定。

  舉辦單位

  南通大學(xué)商學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)職規(guī)部。

  讀書會(huì)的背景

  當(dāng)代大學(xué)生在大學(xué)這個(gè)象牙塔里,每天忙著自己的專業(yè)和學(xué)分,無(wú)暇顧及自己的精神世界。因此我們需要在平時(shí)多讀點(diǎn)書,在充實(shí)自己的'同時(shí)也可以與同學(xué)、朋友進(jìn)行交流,拓展自己的視野。方守金老師說(shuō)大學(xué)里如果不讀夠100本書,除非你依靠權(quán)勢(shì),那么你的人生會(huì)一塌糊涂。

  活動(dòng)意義

  “書到用時(shí)方知少”,讀書能使我們大學(xué)生開(kāi)拓視野,為人際交流奠定基石,為開(kāi)拓視野搭建橋梁。大學(xué)生必須具備優(yōu)良的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素養(yǎng),所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要擠出時(shí)間,給過(guò)去的自己彌補(bǔ),給現(xiàn)在的自己充電,給未來(lái)的我們蓄勢(shì)。

  活動(dòng)步驟:

  A.宣傳:利用飛信、海報(bào)等宣傳方式呼吁大學(xué)生多讀書,讀好書。(如李開(kāi)復(fù)《做最好的自己》《世界因你而不同》)

  B.活動(dòng):舉行讀書交流展。

  C.制作書名書簽:推薦自己所讀的書并進(jìn)行交流讀書隨想。

  活動(dòng)實(shí)施:

  1.提前制作若干海報(bào)、傳單等宣傳讀書的必要性。

  2.舉辦讀書交流展,活動(dòng)舉辦方組織人員在場(chǎng)地進(jìn)行讀書交流可以評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)并給予禮品,帶動(dòng)讀書氛圍。

  活動(dòng)預(yù)算:

  略

  活動(dòng)注意事項(xiàng):

  1.維持現(xiàn)場(chǎng)秩序

  2.保持現(xiàn)場(chǎng)整潔

  3.注意協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍

讀書會(huì)活動(dòng)方案8

  為提高廣大教師的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,打造書香校園,特制定本教師讀書活動(dòng)方案:

  一、指導(dǎo)思想:

  書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來(lái)的基石;讀書,是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式,理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書活動(dòng),也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)讀書活動(dòng),轉(zhuǎn)變教師的教育進(jìn)行教育創(chuàng)新,努力使教師成為學(xué)者型教師。

  2、通過(guò)讀書活動(dòng),提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

  3、通過(guò)讀書活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

  4、促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展,營(yíng)造書香校園,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

  5、通過(guò)讀書活動(dòng),豐富教師的課余生活,豐富教師的內(nèi)心世界,提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

  三、具體措施:

  1、宣傳發(fā)動(dòng),達(dá)成共識(shí)。學(xué)校制定教師讀書計(jì)劃,確定閱讀書目范圍,并召開(kāi)專題會(huì)議,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),使廣大教師進(jìn)一步解放思想,提高認(rèn)識(shí),切實(shí)讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,讓讀書成為教師的自覺(jué)行動(dòng),讓讀書成為提升教師綜合素質(zhì)的平臺(tái)。

  2、創(chuàng)設(shè)條件,提供保障。學(xué)校每年要拿出部分資金購(gòu)買書籍,包括專家理論、名師經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)典名著等書籍,力爭(zhēng)讓老師有書可讀,有好書可讀。同時(shí)學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè),增加專業(yè)報(bào)刊征訂力度,為教師創(chuàng)設(shè)較好的讀書條件,并且要鼓勵(lì)教師自己購(gòu)買圖書,讓讀書成為學(xué)校和教師共同發(fā)展的平臺(tái)。

  3、形式多樣,注重實(shí)效。一是堅(jiān)持“同讀一本書”,學(xué)校指定統(tǒng)一書目。二是堅(jiān)持“自主閱讀”,在規(guī)定時(shí)限內(nèi)讓教師自主選擇閱讀書目;三是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時(shí)向教師推薦優(yōu)秀的教育網(wǎng)站,優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)刊物、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專家博客、優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課堂等平臺(tái),多形式、多渠道為廣大教師提供讀書學(xué)習(xí)的信息途徑,不斷擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容,并通過(guò)讀書學(xué)習(xí),使廣大教師提升教育理念,形成科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀。

  4、加強(qiáng)交流,共同提高。學(xué)校要通過(guò)讀書論壇、讀書筆記展覽、心得體會(huì)征文等活動(dòng),加強(qiáng)教師讀書學(xué)習(xí)的'研討和交流,努力營(yíng)造學(xué)習(xí)反思、研討交流的氛圍,使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我。

  5、開(kāi)展評(píng)比,納入評(píng)價(jià)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)一步加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的過(guò)程性管理,并將讀書學(xué)習(xí)納入教師的年度考核,切實(shí)讓讀書學(xué)習(xí)成為每一位教師的良好習(xí)慣。

  四、活動(dòng)宣傳口號(hào):

  1、我讀書,我快樂(lè)。

  2、與書本為友,與大師對(duì)話。

  3、與書籍為伍,與經(jīng)典對(duì)話,與智慧同行。

  五、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):葉xx

  副組長(zhǎng):葉xx

  成員:劉xx

  “最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。”好書,像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);好書,似導(dǎo)師,循循善誘;好書,如朋友,心心相印。讀書,讓人積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),陶冶情操,受益終生。雖然本學(xué)期與以往不一樣,因?yàn)橐咔榈陌l(fā)生,每位同學(xué)都必須在家參與空中課堂的學(xué)習(xí),但是我們的閱讀熱情絲毫不受影響。因此我們學(xué)校的“好書相伴,筑夢(mèng)前行”讀書節(jié)活動(dòng)將于第x周開(kāi)始啟動(dòng),我們xx學(xué)校的學(xué)子都是筑夢(mèng)學(xué)生,懷揣著夢(mèng)想,在空中與書相約,講述與書有關(guān)的故事,豐富我們的抗疫生活。

  一、活動(dòng)主題

  xx

  二、活動(dòng)目的

  1、圍繞“xx”這一主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展讀書活動(dòng),營(yíng)造濃濃的讀書氛圍,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書籍,博覽群書的好習(xí)慣,享受閱讀的快樂(lè)。

  2、通過(guò)活動(dòng),大幅度提高學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野,提高興趣,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)能力,逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  3、促進(jìn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與讀書活動(dòng),豐富精神文化生活,營(yíng)造和諧的文化氛圍,創(chuàng)建“書香班級(jí)”,培養(yǎng)“書香少年”。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:各班語(yǔ)文老師、各班班主任

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  小學(xué)部全體師生

  五、活動(dòng)時(shí)間

  第x周(20xx年x月xx日)————第12周(20xx年x月xx日)

  六、活動(dòng)安排

  第一階段:?jiǎn)?dòng)宣傳(第x、x周)

  1、學(xué)生代表視頻演講,宣布讀書節(jié)開(kāi)幕。

  要求:各班主任轉(zhuǎn)發(fā)視頻到班級(jí)群,師生、家長(zhǎng)共同觀看。

  2、各年級(jí)段語(yǔ)文老師團(tuán)結(jié)合作,整理本年級(jí)段學(xué)生的共讀書目和選讀書目,包含書名、作者、出版社,由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)進(jìn)行匯總,各語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)發(fā)到各班級(jí)群,并有選擇地介紹給學(xué)生。并宣傳本年級(jí)段的閱讀評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

  3、截止時(shí)間:各年級(jí)段語(yǔ)文老師于第x周周x(20xx年x月xx日)下午6:00之前上交本年級(jí)段共讀和選讀書目,教研組長(zhǎng)于第x周周日(20xx年x月xx日)進(jìn)行匯總,形成《xx學(xué)校小學(xué)部“好書相伴·逐夢(mèng)前行”課外閱讀推薦書目》。第x周周一由語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)發(fā)班級(jí)群。

  第二階段:活動(dòng)階段(第x—xx周)

  一到三年級(jí):推薦好書,閱讀抗疫

  1、格式要求:制作好書推薦卡,大小形狀不限,包含書名、作者、內(nèi)容簡(jiǎn)介、精彩片段(好詞好句)、感悟、制作者、配圖等內(nèi)容(可選擇其中幾項(xiàng))。

  2、評(píng)選要求:語(yǔ)文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取,沒(méi)有名額限制,學(xué)生完成作品,拍照上傳,以“班級(jí)+姓名+書名”來(lái)命名,如“一(1)班張三《我媽媽》”。(語(yǔ)文老師教兩個(gè)班語(yǔ)文,由班主任負(fù)責(zé)收集)

  3、截止時(shí)間:第x周周x(20xx年x月x日)

  4、活動(dòng)宣傳:公眾號(hào)發(fā)布(“xx”讀書節(jié)活動(dòng)之1—3年級(jí)好書推薦卡展示)

  5、負(fù)責(zé)人:

  四年級(jí):詩(shī)集制作,寫詩(shī)抗疫

  1、格式要求:制作詩(shī)集,內(nèi)容包括封面(書名、編者名字、插圖)、目錄(詩(shī)題、頁(yè)碼)、內(nèi)容(喜歡的詩(shī)人、各種類型的詩(shī)、自創(chuàng)的詩(shī)、詩(shī)歌相關(guān)資料、插圖)和封底。

  2、評(píng)選要求:語(yǔ)文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取,沒(méi)有名額限制,學(xué)生完成作品,拍照上傳,以“班級(jí)+姓名+詩(shī)集名稱”來(lái)命名。(語(yǔ)文老師教兩個(gè)班語(yǔ)文,由班主任負(fù)責(zé)收集)

  3、截止時(shí)間:第x周周x(20xx年x月10日)

  4、活動(dòng)宣傳:公眾號(hào)發(fā)布(“xx”讀書節(jié)活動(dòng)之x年級(jí)最美詩(shī)集展示)

  5、負(fù)責(zé)人:

  五年級(jí):字海遨游,寫繪抗疫

  1、格式要求:大小不限,繪制手抄報(bào),內(nèi)容可以是漢字故事,展現(xiàn)漢字之趣,可以是書法作品,展現(xiàn)漢字之美……

  2、評(píng)選要求:語(yǔ)文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取,沒(méi)有名額限制,學(xué)生完成作品,拍照上傳,以“班級(jí)+姓名”來(lái)命名。(語(yǔ)文老師教兩個(gè)班語(yǔ)文,由班主任負(fù)責(zé)收集)

  3、截止時(shí)間:第xx周周五(20xx年x月xx日)

  4、活動(dòng)宣傳:公眾號(hào)發(fā)布(“xx”讀書節(jié)活動(dòng)之5年級(jí)“字海遨游”作品展示)

  5、負(fù)責(zé)人:

  六年級(jí):我與疫情,筆尖抗疫

  1、格式要求:字?jǐn)?shù)不少于400字,要求主題與疫情相關(guān),內(nèi)容積極,感情真摯。

  2、評(píng)選要求:語(yǔ)文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取,沒(méi)有名額限制,學(xué)生完成作品,電子稿上傳,并上傳一張生活照(最好是閱讀瞬間或與家中藏書合影),以“班級(jí)+姓名+文章題目”來(lái)命名。(語(yǔ)文老師教兩個(gè)班語(yǔ)文,由班主任負(fù)責(zé)收集)

  3、截止時(shí)間:第xx周周x(20xx年x月xx日)

  4、活動(dòng)宣傳:公眾號(hào)發(fā)布(“xx”讀書節(jié)活動(dòng)之6年級(jí)“我的抗疫生活”作品展示)

  5、負(fù)責(zé)人:林施

  第三階段:總結(jié)評(píng)比階段(第xx周)

  1、書香班級(jí)

 。1)能積極參與相應(yīng)的班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng),內(nèi)容不流于形式,并能及時(shí)上交相關(guān)資料。

 。2)每個(gè)年級(jí)評(píng)選2個(gè)。

  2、書香少年:

 。1)在校在家自主閱讀的態(tài)度。

 。2)在閱讀量上能有勝于他人。

 。4)積極參與班級(jí)或校級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)并能表現(xiàn)突出。

 。3)每班由班主任評(píng)選推薦5名,上報(bào)教務(wù)處。

  3、書香家庭:

  (1)有良好的家庭閱讀習(xí)慣和閱讀氛圍

 。2)家中設(shè)有專屬讀書環(huán)境、達(dá)到一定的藏書量。

  (3)填寫書香家庭申報(bào)材料,上交教務(wù)處。

讀書會(huì)活動(dòng)方案9

  一、指導(dǎo)思想:

  為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,推進(jìn)和諧校園建設(shè);同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,開(kāi)闊學(xué)生的閱讀視野,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,提高學(xué)生的`語(yǔ)文素養(yǎng),特開(kāi)展“書香滿校園,悅讀伴成長(zhǎng)”的讀書系列活動(dòng)。

  二、活動(dòng)主題:

  書香滿校園,悅讀伴成長(zhǎng)

  三、宣傳口號(hào):

  1、書籍是人類進(jìn)步的階梯。

  2、獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。

  3、人不但要有知識(shí),更要有文化。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年10月

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  全體學(xué)生、家長(zhǎng)及教師

  五、階段與要求:

  第一階段:宣傳、啟動(dòng)階段。(10月初)

  開(kāi)展一次國(guó)旗下講話、宣傳讀書節(jié)活動(dòng)的目的、要求,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。

  建設(shè)和完善班級(jí)圖書角,為圖書角取名、裝扮圖書角。通過(guò)開(kāi)展“獻(xiàn)兩本看百本”的活動(dòng),充實(shí)班級(jí)圖書角中書本的數(shù)量,并各班要結(jié)合小崗位建設(shè),安排專人負(fù)責(zé)借閱。

  各班圍繞“書香滿校園,悅讀伴成長(zhǎng)”,出一期專題板報(bào)。

  動(dòng)員家長(zhǎng)帶孩子逛一次書店。利用雙休日開(kāi)展一次逛書店親子活動(dòng),為孩子選購(gòu)一些少兒讀物,給予孩子最好的精神食糧。

  第二階段:活動(dòng)實(shí)施階段。(10月上中旬)

  語(yǔ)文教師利用閱讀課給學(xué)生做一次課外閱讀指導(dǎo)。

  美術(shù)教師利用美術(shù)課開(kāi)展自制書簽指導(dǎo),并組織學(xué)生參加比賽。

  班主任利用校班隊(duì)會(huì)時(shí)間召開(kāi)一次“讀書信息交流會(huì)”,讓學(xué)生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容。(可以是原文誦讀,也可以是概括性簡(jiǎn)介,還可以是讀書體會(huì),并要求聽(tīng)者作適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。)

  組織同學(xué)圍繞“國(guó)慶閱兵式”開(kāi)展征文活動(dòng)。(三——五年級(jí))

  參加區(qū)教師朗誦比賽。

  分年級(jí)開(kāi)展閱讀積累活動(dòng),并請(qǐng)家長(zhǎng)予以點(diǎn)評(píng)。

  一年級(jí):與“字寶寶”交朋友

  二年級(jí):讀成語(yǔ)故事,探中華文明

  三年級(jí):閱讀名言,智慧人生

  四、五年級(jí):快樂(lè)閱讀,好書推薦

  第三階段:總結(jié)評(píng)比。(10月下旬)

  “書香班級(jí)”評(píng)比。

  “讀書積極分子”評(píng)比。

讀書會(huì)活動(dòng)方案10

  一、指導(dǎo)思想:

  為“追求美的教育,成就美好未來(lái)”,提高教師人文素養(yǎng),加快專業(yè)發(fā)展,提高教育理論和實(shí)踐水平,養(yǎng)成閱讀與交流的習(xí)慣,積極營(yíng)造濃郁的書香校園文化氛圍,特成立x縣xx中學(xué)校教師讀書會(huì)。讀書會(huì)由喜歡讀書、熱愛(ài)交流的老師自愿加入組成。以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以提升教師人文底蘊(yùn)、提高教育教學(xué)專業(yè)能力為基點(diǎn),以網(wǎng)絡(luò)論壇為平臺(tái),開(kāi)展讀書交流和研究活動(dòng)。使每位教師成為有人文情懷、教育追求、教育智慧的學(xué)者型、專業(yè)型、研究型教師,同時(shí)積極推進(jìn)“書香校園”的建設(shè)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、養(yǎng)成喜歡閱讀和相互交流的良好習(xí)慣,形成積極進(jìn)取、熱愛(ài)讀書的濃厚氛圍;

  2、擴(kuò)大閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容,讓教師心靈變得豐富和深刻,行走在成為學(xué)者型、專業(yè)型、研究型教師的路上;

  3、提升教師的理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,有效改進(jìn)教育教學(xué)行為。

  三、活動(dòng)策略:

  1、讀書會(huì)每日推薦一則“教育名言”,一個(gè)“每日問(wèn)答”,一個(gè)“人生哲理小故事”供大家閱讀分享;

  2、讀書會(huì)將統(tǒng)一推薦每月的'讀書專題,并在群內(nèi)成立“每日書摘”小組,由當(dāng)日值班的同志上傳當(dāng)天個(gè)人的讀書筆記和心得體會(huì),供大家分享和交流;

  3、讀書會(huì)還將定期推薦網(wǎng)絡(luò)閱讀內(nèi)容,以文檔的形式上傳到群

  共享,供大家下載、學(xué)習(xí),然后定期集體交流討論;

  4、讀書會(huì)每位成員需每月撰寫一篇讀書筆記和心得體會(huì),致力于把所學(xué)的理論思想、方法運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐,提高教育教學(xué)水平,推進(jìn)學(xué)校課程改革工作。

  四、活動(dòng)規(guī)則:

  1、以自愿的方式,申請(qǐng)加入xx中學(xué)讀書會(huì)QQ群(群號(hào):xx)。申請(qǐng)加入時(shí),請(qǐng)附加本人姓名。

  2、進(jìn)群以后,主動(dòng)修改群名片,格式為“學(xué)科組+姓名”;

  3、群內(nèi)是專業(yè)的讀書活動(dòng),故不允許在群里閑聊、發(fā)圖片或議論與讀書無(wú)關(guān)的話題;

  4、群內(nèi)每位成員都有義務(wù)認(rèn)真完成群內(nèi)布置的作業(yè)和任務(wù),群內(nèi)將對(duì)每位學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行考核,如有兩次累計(jì)不交者,視自動(dòng)退群處理。

  五、激勵(lì)措施:

  1、群里高質(zhì)量的讀書筆記、心得體會(huì)、教育隨筆等,《柳絮飄飛》優(yōu)先用稿;

  2、每學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀讀書個(gè)人,由學(xué)校教研室發(fā)榮譽(yù)證書,并頒發(fā)個(gè)人讀書獎(jiǎng)(書籍)。

  3、學(xué)期末,對(duì)本學(xué)期認(rèn)真完成讀書會(huì)布置的作業(yè)和任務(wù)的學(xué)員,積績(jī)效考核分2分。

  六、推薦書目:

  十月:《遇見(jiàn)未知的自己》(張德芬)

  十一月:《教育是沒(méi)用的》(林格)

  十二月:《第五十六號(hào)教室的奇跡》(雷夫。艾斯奎斯)

  元月:《喚醒孩子心中沉睡的巨人》(孫云曉)

讀書會(huì)活動(dòng)方案11

  活動(dòng)引言:

  中國(guó)自古就有“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!薄白x萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!弊x書不但能增長(zhǎng)學(xué)問(wèn),開(kāi)闊眼界,而且能涵詠性情,修持道德,有利于學(xué)生增強(qiáng)思想文化素質(zhì),促進(jìn)綜合素質(zhì)全面發(fā)展;成立讀書會(huì)有助于成員間同讀共學(xué),相互討論,相互激發(fā),跳脫學(xué)習(xí)和思考的盲點(diǎn),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚、融合和共同進(jìn)步。

  為了使讀書會(huì)遍地開(kāi)花,愛(ài)讀書愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)交流蔚然成風(fēng),校團(tuán)委做如下實(shí)施方案:

  一 主辦部門

  大學(xué)團(tuán)委

  二 協(xié)助部門

  大學(xué)各社團(tuán)

  各院團(tuán)總支

  三 活動(dòng)目的

  1.豐富學(xué)生校園文化生活,倡導(dǎo)愛(ài)讀書精神,培養(yǎng)愛(ài)讀書習(xí)慣,使讀書文化在校園里蔚然成風(fēng)。

  2.加強(qiáng)各級(jí)團(tuán)組織內(nèi)部、團(tuán)組織間的交流。

  3.加強(qiáng)各級(jí)團(tuán)組織的建設(shè)。

  四 活動(dòng)時(shí)間

  20xx年3月中旬到4月30日

  五 活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬┗顒(dòng)籌備

  時(shí)間:3月1日至3月15日

  1 各級(jí)團(tuán)組織成立讀書分會(huì)并上報(bào)團(tuán)委備案。

  2 讀書會(huì)讀書口號(hào)征集。全校范圍內(nèi)發(fā)布“口號(hào)征集令”。并在紙飛機(jī)、校園內(nèi)設(shè)立口號(hào)收集點(diǎn)。

  3 前期宣傳。重點(diǎn)宣傳開(kāi)幕式,在校報(bào)、電視臺(tái)、紙飛機(jī)上做相關(guān)報(bào)道,并做跟蹤報(bào)道。并在宿舍、食堂、教學(xué)樓等同學(xué)常聚集的地方張貼海報(bào)。在校內(nèi)街道上,二號(hào)樓等地方懸掛橫幅。

  4 外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系贊助,獲得資金支持。

  5 聯(lián)系小禮堂,預(yù)約時(shí)間。邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo),下發(fā)開(kāi)幕式通知。

  (二)活動(dòng)實(shí)施

  時(shí)間:3月16日至4月30日

  1讀書會(huì)讀書口號(hào)發(fā)布會(huì)暨“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)開(kāi)幕式。

  時(shí)間:3月16 日下午

  在學(xué)校小禮堂舉行讀書會(huì)讀書口號(hào)發(fā)布會(huì)暨“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)開(kāi)幕式。 開(kāi)幕式由校團(tuán)委主辦。邀請(qǐng)各院學(xué)生會(huì)及社團(tuán)的讀書會(huì)分會(huì)干部、成員到會(huì)。 具體流程:

  第一部分:團(tuán)委老師介紹讀書會(huì)成立的宗旨和目標(biāo)。

  第二部分:讀書會(huì)讀書口號(hào)發(fā)布。請(qǐng)團(tuán)委老師發(fā)布前期紙網(wǎng)絡(luò)評(píng)選及書面評(píng)選的讀書口號(hào)。

  第三部分:請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)宣布 “團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)開(kāi)幕。

  第四部分:校領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)。

  第五部分:“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)項(xiàng)目發(fā)布。

  后續(xù)工作:預(yù)計(jì)兩天時(shí)間

  在校園內(nèi)張貼讀書會(huì)口號(hào),制作成海報(bào)在宿舍樓、食堂、教學(xué)樓展示。在櫻花廣場(chǎng)、燈光廣場(chǎng)兩邊,安放后續(xù)流程的安排。以增大宣傳效果。

  2各級(jí)團(tuán)組織結(jié)合“五說(shuō)活動(dòng)”開(kāi)展一次讀書交流活動(dòng)。

  時(shí)間:3月16日至3月30日

  由各學(xué)院在自己院內(nèi)的團(tuán)組織組織,結(jié)合五說(shuō)活動(dòng)開(kāi)展讀書交流活動(dòng)。使廣大的同學(xué)間形成愛(ài)讀書觀念,讀書文化在廣大的同學(xué)間蔚然成風(fēng)。

  在活動(dòng)過(guò)程中,各院學(xué)生會(huì)需要做詳細(xì)的發(fā)言、圖像記錄。并在4月4日之前將活動(dòng)的記錄交到團(tuán)委。

  后續(xù)工作:預(yù)計(jì)兩天時(shí)間

  將讀書交流會(huì)的成果,成員感受等制作簡(jiǎn)報(bào)、海報(bào),在櫻花廣場(chǎng)和燈光廣場(chǎng)的流程板邊擺放,擴(kuò)大宣傳,展示階段成果。

  3 團(tuán)體美文朗誦大賽。(重點(diǎn))

  團(tuán)體美文朗誦會(huì)旨在增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,使團(tuán)隊(duì)在參與比賽的活動(dòng)中能更好的磨合。另外,團(tuán)隊(duì)美文朗誦會(huì)作為讀書會(huì)活動(dòng)的一項(xiàng)主要活動(dòng),能在廣大的師生之間宣傳讀書會(huì),擴(kuò)大其影響力,倡導(dǎo)讀書文化的發(fā)展。

  時(shí)間:4月1日到4月25日

  由校團(tuán)委主辦,校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé),各學(xué)院、社團(tuán)讀書會(huì)組隊(duì)參加。每場(chǎng)比賽每隊(duì)朗誦兩篇美文,一篇為指定稿,另一篇為自選稿。每場(chǎng)比賽前三名的隊(duì)伍可以獲得精美禮品。全部比賽分為初賽和決賽兩輪。決賽設(shè)特等獎(jiǎng)一名,一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)兩名。在“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)閉幕式上頒獎(jiǎng)。

  活動(dòng)時(shí)間:

  初賽階段:4月1日 至4月15日。

  4月1日至4月3日?qǐng)?bào)名階段。由各讀書會(huì)組隊(duì),并填寫、提交報(bào)名表。

  4月4日公布第一組比賽的必選篇目,參賽隊(duì)分組抽簽、抽取必選篇目。

  4月5日公布第二組必選篇目,第二組參賽隊(duì)抽取必選篇目。

  4月6日至4月13日各隊(duì)準(zhǔn)備時(shí)間。9日前將各隊(duì)報(bào)名時(shí)的信息制成海報(bào)宣傳板在學(xué)校各食堂、宿舍樓宣傳。

  4月14日進(jìn)行第一輪初賽。

  4月15日進(jìn)行第二輪初賽。

  決賽階段:4月16日至4月25日

  4月16日公布決賽必選篇目,入圍決賽的參賽隊(duì)抽取必選篇目及出場(chǎng)順序。

  4月25日在大學(xué)生活動(dòng)中心舉行美文朗誦會(huì)決賽。

  4 讀書會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)大賽(全校)

  活動(dòng)旨在調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)們的.積極性,增加讀書活動(dòng)的影響力。

  時(shí)間:3月20日至4月20日。

  3月20日在紙飛機(jī)、學(xué)校校網(wǎng)、校廣播臺(tái)、校電視臺(tái)發(fā)布讀書會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)大賽的通知。并在紙飛機(jī)上設(shè)立專版,接受電子版的參賽作品。并驚醒網(wǎng)絡(luò)投票。參賽作品提交截止時(shí)間為4月10日。 4月11日至4月20日網(wǎng)絡(luò)投票。

  5 周末讀書樂(lè)

  1經(jīng)典電影放映

  地點(diǎn):櫻花廣場(chǎng)

  時(shí)間:4月23、24日晚上7:15開(kāi)始

  由校學(xué)生會(huì)組織部負(fù)責(zé),放映經(jīng)典電影。

  2趣味知識(shí)活動(dòng)

  時(shí)間:4月23、24日下午4點(diǎn)開(kāi)始,至7點(diǎn)結(jié)束

  地點(diǎn):櫻花廣場(chǎng)。

  由各社團(tuán)負(fù)責(zé),以游戲、互動(dòng)的形式普及相關(guān)社團(tuán)知識(shí),提高讀書意識(shí)。

  6 好書推薦(重點(diǎn))

  活動(dòng)旨在通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、社團(tuán)建設(shè),擴(kuò)大社團(tuán)影響力,同時(shí)滿足廣大同學(xué)的讀書需要。

  前期準(zhǔn)備:3月16日至3月25日

  全校范圍內(nèi)進(jìn)行“我最想看的一本書”書目征集活動(dòng)。征集方式分為網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場(chǎng)兩部分。 網(wǎng)絡(luò)部分,在紙飛機(jī)上設(shè)立專版進(jìn)行書目征集,F(xiàn)場(chǎng)部分,在各食堂門口,及圖書館、閱覽室設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)征集點(diǎn)。由校學(xué)生會(huì)生活部負(fù)責(zé)。

  實(shí)施階段:3月25日至4月20日

  由各社團(tuán)讀書會(huì)對(duì)網(wǎng)上關(guān)于本社團(tuán)的圖書進(jìn)行篩選。選取一本,進(jìn)行社團(tuán)內(nèi)部學(xué)習(xí)。并在4月25日之前完成一份詳細(xì)的讀書攻略。

  成果展示:4月25日

  在讀書會(huì)“讀書攻略發(fā)布會(huì)”暨“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)閉幕式先進(jìn)集體、個(gè)人表彰大會(huì)上發(fā)布讀書攻略。并印刷成冊(cè)分發(fā)給每位到會(huì)的觀眾。

  7 各讀書會(huì)“讀書攻略發(fā)布會(huì)”暨“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)閉幕式先進(jìn)集體、個(gè)人表彰大會(huì)

  時(shí)間:4月25日

  在小劇場(chǎng)舉行讀書會(huì)“讀書攻略發(fā)布會(huì)”暨“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)閉幕式先進(jìn)集體、個(gè)人表彰大會(huì)。

  具體流程:

  第一部分:讀書攻略發(fā)布。

  第二部分:“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)先進(jìn)集體、個(gè)人表彰。對(duì)讀書會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)大賽、團(tuán)體美文朗誦比賽中獲獎(jiǎng)的團(tuán)體、個(gè)人進(jìn)行表彰。

  第三部分:“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)成果總結(jié)。

  第四部分:校領(lǐng)導(dǎo)宣布活動(dòng)閉幕。

  六 經(jīng)費(fèi)預(yù)算(略)

  七 注意事項(xiàng)

  (一)宣傳工作一定要到位。

  此次活動(dòng)的宣傳力爭(zhēng)要做到醒目、連續(xù)、全方位。

  在活動(dòng)準(zhǔn)備期,重點(diǎn)宣傳開(kāi)幕式,在校報(bào)、電視臺(tái)、紙飛機(jī)上做相關(guān)報(bào)道,并做跟蹤報(bào)道。并在宿舍、食堂、教學(xué)樓等同學(xué)常聚集的地方張貼海報(bào)。在校內(nèi)街道上,二號(hào)樓等地方

  懸掛橫幅。

  可以在學(xué)校樹立倒計(jì)時(shí)牌,提示活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間。(待定)

  在開(kāi)幕式結(jié)束后,馬上對(duì)接下來(lái)的活動(dòng)進(jìn)行公布,并按照時(shí)間順序的先后,分配宣傳力度,對(duì)先開(kāi)展的活動(dòng)著重宣傳。不能有宣傳間隙,保持活動(dòng)的影響力。

 。ǘ┛赡艿膯(wèn)題及應(yīng)急安排:

  1開(kāi)幕式觀眾到場(chǎng)不足。要求每個(gè)讀書會(huì)的到場(chǎng)人數(shù),并提前宣傳到場(chǎng)的觀眾有禮品贈(zèng)送。

  2美文朗誦會(huì)報(bào)名不足。將比賽情況記入社團(tuán)評(píng)比的項(xiàng)目?jī)?nèi)。視報(bào)名情況而定,原則上是自愿的,也可以適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制。

  3好書推薦制作成冊(cè)時(shí)間緊,不能按時(shí)分發(fā),那么就做成電子稿,在網(wǎng)上發(fā)布。

  4 好書推薦階段的“我最想看的一本書”書目征集活動(dòng)參與度不高。推薦書目可以由各社團(tuán)自行選擇,只要與本社團(tuán)有關(guān)即可。另外,參與推薦的,不要求是全部社團(tuán),視本社團(tuán)情況而定。

讀書會(huì)活動(dòng)方案12

  活動(dòng)背景:

  學(xué)生通過(guò)讀《三只小豬》對(duì)小豬有了新的認(rèn)識(shí),提高了閱讀興趣,于是我想向?qū)W生推薦一系列有關(guān)“豬”的書籍,激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)師生共同讀故事,了解書的大概內(nèi)容。

  2、通過(guò)讀故事激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:圖文對(duì)照的課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、猜謎導(dǎo)入:

  最近同學(xué)們結(jié)交了一位新朋友,它長(zhǎng)的肥頭大耳,貪吃貪睡,走起路來(lái)?yè)u搖晃晃

  睡起覺(jué)來(lái)呼嚕呼嚕個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,它是誰(shuí)?(小豬)

  同學(xué)們?cè)谀谋緯虾退蔀榈呐笥?(《三只小豬》)

  《三只小豬》里有三只豬寶寶,你喜歡哪一只?為什么?

  今天這只智慧小豬又遇到了狐貍,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)狐貍是什么樣的動(dòng)物?

  智慧小豬遇到狡猾的狐貍會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢?今天我們一起走進(jìn)《我的幸運(yùn)一天》這個(gè)故事。

  二、師生共同讀故事

  1、猜一猜

  今天會(huì)是誰(shuí)的幸運(yùn)一天?

  指導(dǎo)“幸運(yùn)”的意思。

  2、讀一讀

  師生共同看故事,讀故事。讀中交流、思索。

  (1)指導(dǎo)看圖:饑餓的狐貍看到主動(dòng)送上門來(lái)的小豬的興奮(立刻準(zhǔn)備好鍋,想美餐一頓)。

  狐貍給小豬洗澡、做飯、按摩忙碌的樣子和勞累的樣子(滿頭大汗、累彎了腰、沒(méi)有精神)。

 。2)猜情節(jié):小豬走錯(cuò)了門,被狐貍捉到,會(huì)用什么辦法救自己呢?

  (3)表演故事:給小豬洗澡的.過(guò)程。

  給小豬按摩的情節(jié)。

 。4)指導(dǎo)朗讀:狐貍捉到小豬的高興心情。

  小豬逃出狐貍家的興奮心情。

  三、好書推薦:

 。1)自己讀一讀《我的幸運(yùn)一天》。

 。2)智慧小豬的其他故事《小豬唏哩呼嚕》。

讀書會(huì)活動(dòng)方案13

  一、活動(dòng)目的

  通過(guò)開(kāi)展定期的讀書活動(dòng),引導(dǎo)我們團(tuán)員青年養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀書成為一種樂(lè)趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓我們能夠多讀書,讀好書,提高讀寫能力、豐富文化底蘊(yùn)。同時(shí)通過(guò)交流討論發(fā)現(xiàn)自己想法的不足和局限,增加自己看問(wèn)題的角度,增強(qiáng)人和人之間的溝通協(xié)作意識(shí),提高綜合實(shí)踐能力。

  二、活動(dòng)流程

  心得交流:主講人在讀書會(huì)上通過(guò)PPT的形式分享自己的讀書心得,并提出探討的話題。 2.問(wèn)題探討:結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)或日常工作對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行探討。 3.電影賞析:探討經(jīng)典電影中包含的'社會(huì)現(xiàn)象。 4.討論總結(jié)此次活動(dòng),為下次活動(dòng)提供建議。

  三、活動(dòng)安排

  1.時(shí)間:

  2.地點(diǎn):

  3.參加人員:

  四、活動(dòng)意義

  1.通過(guò)讀書活動(dòng),激發(fā)我們的讀書熱情。

  2.通過(guò)讀書活動(dòng),豐富我們的閱讀量,培養(yǎng)我們的閱讀能力,促進(jìn)我們知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

  3.通過(guò)讀書活動(dòng),讓我們?cè)趫F(tuán)員青年中營(yíng)造一種讀書的氛圍,讓我們?nèi)ジ腥旧磉叺娜,讓更多的人加入到讀書的行列中。

讀書會(huì)活動(dòng)方案14

  一、活動(dòng)主題

  “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。倡導(dǎo)大學(xué)生擠出時(shí)間看一些有益的書。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  待定。

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  待定。

  四、舉辦單位:

  南通大學(xué)商學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)職規(guī)部。

  五、讀書會(huì)的背景:

  當(dāng)代大學(xué)生在大學(xué)這個(gè)象牙塔里,每天忙著自己的專業(yè)和學(xué)分,無(wú)暇顧及自己的精神世界。因此我們需要在平時(shí)多讀點(diǎn)書,在充實(shí)自己的同時(shí)也可以與同學(xué)、朋友進(jìn)行交流,拓展自己的視野。方守金老師說(shuō)大學(xué)里如果不讀夠100本書,除非你依靠權(quán)勢(shì),那么你的人生會(huì)一塌糊涂。

  六、活動(dòng)意義

  “書到用時(shí)方知少”,讀書能使我們大學(xué)生開(kāi)拓視野,為人際交流奠定基石,為開(kāi)拓視野搭建橋梁。大學(xué)生必須具備優(yōu)良的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素養(yǎng),所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要擠出時(shí)間,給過(guò)去的自己彌補(bǔ),給現(xiàn)在的自己充電,給未來(lái)的我們蓄勢(shì)。

  七、活動(dòng)步驟:

  A、宣傳:利用飛信、海報(bào)等宣傳方式呼吁大學(xué)生多讀書,讀好書。(如李開(kāi)復(fù)《做最好的`自己》《世界因你而不同》)

  B、活動(dòng):舉行讀書交流展。

  C、制作書名書簽:推薦自己所讀的書并進(jìn)行交流讀書隨想。

  八、活動(dòng)實(shí)施:

  1. 提前制作若干海報(bào)、傳單等宣傳讀書的必要性。

  2. 舉辦讀書交流展,活動(dòng)舉辦方組織人員在場(chǎng)地進(jìn)行讀書交流可以評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)并給予禮品,帶動(dòng)讀書氛圍。

  九、活動(dòng)預(yù)算:

  略

  十、活動(dòng)注意事項(xiàng):

  1、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序

  2、保持現(xiàn)場(chǎng)整潔

  3、注意協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍

讀書會(huì)活動(dòng)方案15

  一、指導(dǎo)思想:

  “名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書,是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)為從中得到特別啟迪而閱讀的書!保ㄓ(guó)作家斯蒂夫·艾倫語(yǔ))讀名著,讀經(jīng)典,讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心田,

  二、讀書目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生愛(ài)讀書,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

  2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長(zhǎng)知識(shí)。

  3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè),提高欣賞能力。

  三、讀書口號(hào):讀名著經(jīng)典做博學(xué)少年

  四、活動(dòng)設(shè)想:

  第一階段:準(zhǔn)備階段:制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃

  (一)根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班級(jí)讀書計(jì)劃:

  1、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩(shī)詞,每月背誦課外唐詩(shī)宋詞4首,一學(xué)期累積達(dá)到16首。

  2、閱讀經(jīng)典名著

  必讀篇目:《中華上下五千年》、《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《詩(shī)經(jīng)》選段

  選讀篇目:學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。

  3、充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,活動(dòng)課的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間,每天讀書不得少于半小時(shí)。

 。ǘ┙處煄ь^制定個(gè)人讀書計(jì)劃,學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

  1、讀書計(jì)劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

  2、根據(jù)推薦書目,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。(有益書籍3本以上)

  3、組織一次“優(yōu)秀讀書計(jì)劃”展示活動(dòng)。

  第二階段:活動(dòng)階段

  (一)學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

  1、每隔一周,教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文賞析,每個(gè)月,對(duì)要求背誦的古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn),通過(guò)驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目,未通過(guò)者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。

  2、針對(duì)名著閱讀,每月開(kāi)展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  3、教師以身作則,每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書。

 。ǘ╅_(kāi)展展示活動(dòng)

  1、開(kāi)展一次“與經(jīng)典同行”主題中隊(duì)活動(dòng)。(20*、2、27)

 。、迎接三八婦女節(jié),設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言,將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。

 。场8-10次讀書筆記,擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站上展示。

  4、參加一次讀書心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,會(huì)讓自己受益匪淺。

 。怠⒎e極動(dòng)筆,踴躍投稿。

 。、開(kāi)展豐富多彩的小隊(duì)會(huì),給學(xué)生提供展示的舞臺(tái)。(一周一次)

 。ㄈ⿵V開(kāi)書源,拓展閱讀環(huán)境

  1、建立圖書閱讀制度,讓學(xué)生有書可讀。

 。1)調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學(xué)生的書籍,作出統(tǒng)計(jì),要求每人選一至二本帶到學(xué)校。

 。2)發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng),提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書,交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生,借閱別人的書,一定要好好愛(ài)護(hù)。

  (3)利用學(xué)校圖書室,建立班級(jí)小書庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放,安排專人進(jìn)行管理,中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書角,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。

  2、將讀書活動(dòng)延展伸到家庭。開(kāi)展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì),把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家,讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的.讀書習(xí)慣。

 。ㄋ模┨岣哒Z(yǔ)文課堂教學(xué)效率,保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展

  1、利用每周一節(jié)語(yǔ)文導(dǎo)讀課,發(fā)揮指導(dǎo)作用,進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

  2、針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接,提高學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。

  第三階段:考核、展示階段(即品味讀書碩果)

  (一)建立“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”(封面相同,內(nèi)容不同)

  1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”(“采蜜本”)(即平日積累詞句的讀書筆記本),

  從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書計(jì)劃書,參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等。

  2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊(cè)”的評(píng)比展示,評(píng)出優(yōu)秀的作品,獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。

  (二)讀書小報(bào)比賽

  四人小組為單位,收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言,自己撰寫讀書心得等,每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)組織讀書手抄報(bào)比賽,進(jìn)行評(píng)比。

 。ㄈ┕旁(shī)詞、古文驗(yàn)收

  在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩(shī)詞的基礎(chǔ)上,期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩(shī)詞積累大比拼”,要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi),以較快的速度寫下所有自己知道的詩(shī)句。比一比誰(shuí)積累得較多。評(píng)出“十大詩(shī)詞積累王”。

 。ㄋ模┙處熀蛯W(xué)生共同撰寫讀書活動(dòng)總結(jié),召開(kāi)一次讀書總結(jié)交流會(huì)。學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)選?己藢W(xué)生的閱讀情況,鼓勵(lì)學(xué)生讀好書,好讀書,和好書交朋友。

  總之,書聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書聲、笑聲中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書中求得知識(shí),在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會(huì)做人!

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