讀書交流會活動方案
為了確保事情或工作扎實開展,我們需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的讀書交流會活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書交流會活動方案1
。刍顒幽繕耍
1、交流閱讀感受,加深對作品的理解。
2、采用“班級讀書會”的形式,促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。
3、感受作品的魅力,體悟作品的生命詮釋。
。刍顒訙蕚洌
1、學(xué)生閱讀圖書,完成讀書筆記。
2、座位安排:撤去課桌,團做一堂。
3、音樂伴奏
。 活動過程]
一、 明確交流目的,提升交流情感.
一位哲人說過:你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想,我有一種思想,我們交流后,就有兩種思想(有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想)。今天閱讀課,我們開個《智慧背囊》讀書交流會,大家相互交流,共享讀書的快樂。希望同學(xué)們在交流時積極發(fā)言,毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。
二、明確交流的方法,匯報讀書心得
。ㄒ唬罢媲楦姘住保ǜ形蚱
1、 我想讀完這本書后,我們每個人在心中都有或多或少的感悟,對你今后的道路、對你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進入一個
環(huán)節(jié):“真情告白”,談一談,讀了這本書以后,你最大的感悟是什么?
2、學(xué)生談自己的.感悟。
3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。
4、學(xué)生交流自己的人生格言。
(二)精彩回放(朗讀篇)
1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢!下面我們就進入第三個環(huán)節(jié):“精彩回放”,在這么多蘊涵哲理的故事里,把你認為最精彩的,讀給我們聽。
2、學(xué)生自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽,并適時說說自己的閱讀感受。
3、小組交流,小組選出代表,匯報讀書心得 (給正確、流利表達者所在小隊加一顆星;給出色演說者所在隊再加一顆星。)
三、“推而廣之”(推介篇)
1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的,我們應(yīng)該共享,所以下面我們進入最后一個環(huán)節(jié)“推而廣之”。 2、教師與學(xué)生分別進行推介。
3、教師向?qū)W生推介其他作品。
[后語]
沒有書香,桃花枉自笑春風(fēng);沒有書香,素蓮佇波亦凄涼;沒有書香,白露為霜何足吟?沒有書香,瑞雪飄逸難成章
讀書交流會活動方案2
為深入推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和興趣,進一步豐富校園文化生活,根據(jù)《彭陽縣中小學(xué)師生課外閱讀工作實施意見》,我校開展了全校師生課外閱讀系列活動,引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書,推動書香校園建設(shè),結(jié)合各班寒假讀書情況,現(xiàn)將學(xué)校讀書交流會活動安排如下:
一、活動目的'
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!通過讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書、博覽群書的好習(xí)慣;使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈;引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
二、活動對象
1、學(xué)生代表:三到六年級每個班級推選3名學(xué)生。
2、教師代表:王世娥、趙永吉、李博雅
三、活動時間、地點
時間:20xx年3月2日(星期三)下午
活動地點:綜合樓前
四、評分標準
1、中心明確,立意新穎,感受真實,啟智怡情(4分);
2、吐字清楚,語言準確,脫稿講述,表情自然(3分);
3、精神飽滿,感情充沛,表達流暢,聲情并茂(2分);
4、服裝整潔,儀表端莊,舉止大方,規(guī)范得體(1分)。
說明∶每位選手限時5分鐘,評委打分注意區(qū)分度。
五、評委選定
各年級語文教師。
六、活動流程
1、召開評委會,活動前準備。
2、活動正式開始。
3、活動結(jié)束后,現(xiàn)場統(tǒng)計成績,現(xiàn)場公布評分結(jié)果。
七、結(jié)果表彰
按照中年級、五年級、六年級分三組評選,每組前三名選手評選為“閱讀之星“。
八、保障措施
各班要按照方案要求,精心組織,密切配合,抓好選手推薦、活動前指導(dǎo)等工作,確;顒禹樌_展。
未盡事宜,另行通知。
孟塬鄉(xiāng)中心學(xué)校
20xx年2月28日
讀書交流會活動方案3
活動目的:
1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。
2、交流讀書方法,暢談讀書感受,激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。
3、展示讀書成果,提高學(xué)生讀書的自覺性,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書,讀好書的良好習(xí)慣。
活動過程:
一、讀書名言引入:
1、誦讀與讀書有關(guān)的名言: 讓我們一起來誦讀這句名言吧!
我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。 ——高爾基
2、導(dǎo)入:
人不讀書,猶如農(nóng)夫經(jīng)營貧瘠的田地,看似一生忙忙碌碌,但卻總是看不到收獲的希望;投入不少,但卻得不到什么回報。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。
我宣布五年級(2)班《我讀書、我快樂、我成長》讀書交流現(xiàn)在開始!
二、師講解讀書注意事項:
1、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。
2、學(xué)會選擇適合自己的書籍。
3、堅持每天安排一段時間看書。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。
5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫,盡量使用書簽,不亂丟書。
6、做任何事情都要勞逸結(jié)合,再好的書也不能拿起不放,要做到看一會就休息休息,注意用眼衛(wèi)生。
三、讀書交流
甲:書籍是全世界的營養(yǎng)品,是人類進步的階梯,我們總能從書中發(fā)現(xiàn)新的東西。請欣賞王藝鑫和王淑儀帶來的相聲:《愛讀書》
乙:從甲骨文的首次出現(xiàn)到竹簡、絲帛、紙張的發(fā)明,書,經(jīng)歷了歲月的洗禮,見證了歷史的演變。請聽張慧陽和她的搭檔帶來的節(jié)目《我讀書 我快樂 我成長》
甲:書是我們的良師,是我們的益友,它會給我們到來快樂請欣賞張子嫣和韓程婧帶來的小品《喜歡讀書的人》
乙:書是人類文明的果實;書是貯存知識的寶庫;書是我們的朋友。下面請聽王璐瑤和他的伙伴們朗誦《讓我們一起讀書吧》
甲:書是人類進步的階梯,書是打開知識大門的鑰匙。有請王浩臣和石宇騫表演《書的誘惑》
乙:書是一盞路燈,為我們照明。請聽王嘉磊和王曜天的詩朗誦《書》
甲:書是饑餓時的一塊小面包,我們每個人都應(yīng)該在書的沐浴中成長,汲取書的精華,有請王雅非和王紫怡帶來表演。
乙:好書,能使你暢游知識的海洋;好書,能帶你去探索未知的世界。請欣賞王琪樂等同學(xué)帶來的詩朗誦:《好書,我們的朋友吧》
四、好書推薦
1、小結(jié):感謝同學(xué)們的.表演。其實,我覺得可以用“開卷有益”4個字來概括讀書的好處!世界上有這么多書,到底哪些書才是好書,才適合我們看呢?
2、學(xué)生推薦適合自己看的書。
3、教師推薦好書: 《愛的教育》《伊索寓言》《十萬個為什么》。
五、集體朗誦《讀書小詩》
書是我們永遠的朋友 它陪伴我們走過人生的春夏秋冬 書是我們的精神之樹 在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂 書中有人類無窮的財富 我們可以從中自由地汲取營養(yǎng) 書是人類發(fā)展的錄像機 我們可以在其中看到前輩的足跡 書是知識和智慧的海洋 我們在書海的遨游中慢慢長大 書是你的、我的 書是人類永恒的朋友
六、總結(jié)
甲:同學(xué)們,愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。
乙:讓我們把冰心奶奶的話牢記心間: 讀書好,好讀書,讀好書。
甲:雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短。
乙:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限有限。
甲:但是,屬于我們一生的書,永遠也讀不完。
乙:讓我們都來和好書交朋友,
甲:帶著一份熱情,
乙:帶著一個夢想,
甲:帶著一份執(zhí)著,
乙:盡情暢游書海,
(合):享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!
七、語文老師總結(jié)活動:
一本書,可以是一個故事,一段人生,一種精神。
一本好書,能帶你走進知識的殿堂,讓你在知識的海洋里盡情游弋;
一本好書,能陶冶你的情操,提升你的品德;
一本好書,能引領(lǐng)你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。
同學(xué)們,讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長。
讀書交流會活動方案4
一、活動目標
通過讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。
二、活動對象
1至6年級24個班級
三、活動時間、地點
活動時間:
活動地點:各班教室
四、評分標準
1、看讀書計劃和活動方案,內(nèi)容全面,符合實際,可操作性強。(4分)
2、看學(xué)生的'讀書筆記本,讀書目錄記錄清楚,摘抄的內(nèi)容豐富。(2分)
3、看班級有關(guān)讀書方面的過程性資料的展示情況。(2分)
4、隨機抽查兩名學(xué)生進行提問,根據(jù)學(xué)生的回答情況評價。(4分)
5、看活動效果,根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評價。(3分)
五、評委選定:
各年級語文教師。
六、活動流程
1、1:40召開評委會,宣布評價辦法。
2、2:00活動正式開始,高低段同時進行,高段從6。1班開始,低段從3。1班開始。
3、比賽結(jié)束后,分段統(tǒng)計成績,公布比賽結(jié)果,評出“書香班級”進行表彰。
七、保障措施各班要按照活動方案,精心組織,提前試好課件,確;顒禹樌_展。
讀書交流會活動方案5
讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識。讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人。讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴思考,可以讓我們奮發(fā)圖強,讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里,我們可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河?梢灾氖方(jīng),品詩詞歌賦?梢曰匚豆爬系'悠長,眺望未來的瑰麗!
博覽群書,厚積薄發(fā)。如果我們不讀書,則如無本之腐木,無源之死水。只有不斷的讀書,才不至于以其昏昏,使人昭昭。只有博聞強識,才能在錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境中認清真理和謬誤,以扎實的知識儲備駕馭人生。
一、活動目的
為進一步營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化,提升我班學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習(xí)慣。
二、活動主題
交流讀書心得。
三、活動時間
20xx年x月x日。
四、活動對象
全班學(xué)生。
五、活動內(nèi)容
1、要求:每個學(xué)生每月至少閱讀x本書。
2、寫xx字以上的讀書心得。
3、班委提前通知大家,讓同學(xué)們做好充分準備。
4、紀律委員維持紀律。
5、在讀書交流會中同學(xué)們自由發(fā)言,充分交流。
6、在會議中間和最后隨機抽號發(fā)言。
7、結(jié)束活動。
六、活動開展者
物理一班班委。
讀書交流會活動方案6
一、活動目的
過同學(xué)們的自主發(fā)言,讓同學(xué)們進一步認識到讀書的重要性,要讓同學(xué)們知道怎樣讀書,如何選擇適合自己的書。最終目的是要讓同學(xué)們進一步提高讀書的習(xí)慣,學(xué)會正確的讀書方法。要讓讀書成為他們每個人生活的一部分,同時通過上臺發(fā)言,鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。
二、活動時間
20xx年x月xx日。
三、活動地點
一教xx。
四、主持人
班長xx。
五、參加人員
法學(xué)xx班全體學(xué)生。
六、具體事項安排
1.紀檢委員在班會開始之前清點人數(shù),檢查同學(xué)們是否來齊。
讀書交流會策劃書讀書交流會策劃書
2.班長作開場陳詞,簡要介紹讀書交流會的目的及具體流程。
3.結(jié)合自身實際,或談經(jīng)驗和方法,或講收獲與提高,由班級每個同學(xué)輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。
4.游戲環(huán)節(jié),選出一本書來,分出書里面的`幾種角色,由不同的同學(xué)分別演繹,讓同學(xué)們置身書中的具體情景之中。
5.由同學(xué)們推選,選出同學(xué)們最喜愛的五本書。
6.主持人總結(jié)。
讀書交流會活動方案7
一、活動目的:
為了引導(dǎo)大家更好的利用課余時間,豐富精神世界,增強個人文化底蘊,培養(yǎng)同學(xué)們多讀書讀好書的良好習(xí)慣,教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部特舉辦好書共品讀讀書交流會活動,努力打造書香校園。
二、活動時間:
12月10日(周五)晚
三、活動對象:
教育科學(xué)學(xué)院全體同學(xué)活動準備:提前一周下發(fā)通知到各班,讓各班確定要參加的人員,準備在交流會上要用的書目,以及自己讀書的感想,讀書的方法,讀書過程中遇到的的一些問題。
四、活動流程:
1、介紹活動:主持人先對活動的主題,交流書目,參加活動的老師,等進行簡單的`介紹。
2、好書共品讀:事先根據(jù)各班報名情況和選擇的書目,將讀相同類型的書的同學(xué)分為一組,在小組內(nèi)就讀書的感想,讀書方法,讀書過程中的問題進行討論。各組派幾名代表發(fā)言,講講本組的討論結(jié)果,由老師總結(jié)。
3、好書推薦:自選一本書,假如你是書店的老板,你怎么向顧客推薦這本書?用情景劇表演的方式。
4、讀書方法大集錦:先讓老師介紹幾中他們認為比較好的讀書方法,同學(xué)再輪流介紹。并由主持人介紹一些名家的讀書方法。
5、請老師做活動總結(jié):對在活動中表現(xiàn)突出的班級和個人將會給予一定的獎勵。
讀書交流會活動方案8
一、活動目的:
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為進一步加強學(xué)校管理,打造書香校園建設(shè),拓寬學(xué)生的知識面,通過開展讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的.好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!學(xué)校特制定活動方案如下:
二、活動目標:
1、通過活動,在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動,促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高
三、活動時間: **月**日上午
四、活動地點: 中心小學(xué)樓前廣場
五、參加人員: 三年級以上學(xué)生(包括三年級,不限人數(shù))參與交流。全校師生參加觀摩。
六、活動事項:
1、各班匯報自己的讀書情況,包括讀書方法、展示本班的學(xué)生作品,如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。
2、學(xué)生代表匯報讀書情況:如讀了哪些書,你最喜歡什么書,說說理由或故事中的人物和情節(jié)。
3、節(jié)目展示:操作可靈活多樣,可抓住故事中的一個具體章節(jié)加以描述,也可以采用其他形式如:小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式,時間不限。
4、活動總結(jié)。
讀書交流會活動方案9
前言:
為激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情,豐富我院文化生活,提高學(xué)生的閱讀水平,創(chuàng)建濃郁的校園讀書氛圍,xx將開展“與經(jīng)典同行,為人生奠基”的好書推薦活動。此次活動作為“書香校園”建設(shè)活動的一項重要內(nèi)容,一方面配合學(xué)校圖書館,做好館藏文獻宣傳工作,同時也通過全校師生的積極參與,鼓勵同學(xué)們走出網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界,積極尋找好書,閱讀好書,開展讀書交流活動,建設(shè)我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
活動主題﹕
經(jīng)典潤澤生命,好書伴我同行。
活動口號:
我讀書,我成長,我快樂!
活動目的:
1,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,使他們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣。
2,提高學(xué)生課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量,幫助學(xué)生豐富知識、積極思考。
3,促進書香宿舍、書香班級、書香校園建設(shè),努力在我院形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
活動流程策劃:
前期工作
(一)活動準備
(1)召開社團會議,聽取社員意見,明確各部門工作任務(wù),成立活動工作小組。
(2)聯(lián)系校園貼吧吧主,協(xié)商在該貼吧設(shè)立討論帖子事宜。
(3)聯(lián)系學(xué)校圖書館,交流合作意向。
(4)擬寫活動倡議、制作宣傳海報。
(二)活動實施:
1、宣傳
(1)在校園里懸掛兩條橫幅
精讀一本好書,點亮一盞心燈。
菁菁校園好讀書,經(jīng)典圖書我推薦。
(2)在教學(xué)樓、圖書館、食堂、宿舍區(qū)張貼活動海報。
2、活動籌備
(1)收集關(guān)于讀書的資料,在學(xué)院內(nèi)進行具體活動宣講,并下發(fā)圖書推薦卡片。
由各部門成員收集本專業(yè)學(xué)生的圖書推薦卡,并進行整理統(tǒng)計,按照不同類別把同學(xué)們推薦的書目進行整理,評選出各類別圖書中較受歡迎的書目,將相關(guān)材料整理成冊,活動期間展出。
(2)請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師推薦他們認為對自己有重要影響或是對學(xué)生發(fā)展有重要意義的書目。
(3)在校園貼吧上開設(shè)帖子,面向全校師生征集意見及開展討論。
(4)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的推薦,匯總相關(guān)資料,整理統(tǒng)計數(shù)據(jù),形成推薦書目。
后期工作
1,及時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交考核部。
2,收集關(guān)于本次活動的所有資料,整理,存檔。
3,將活動所拍攝的圖片與文字資料一并上傳至校園網(wǎng)。
4,成果推介
(1)根據(jù)收集到的資料,出一期專題海報,發(fā)送全院各個班級,提供參考。
(2)在學(xué)院貼吧推薦優(yōu)秀圖書。
注意事項:
1,xx的推薦人員需對所推薦的書有一定的`了解,并記錄好同學(xué)所推薦的書名。
2,在外宣傳時注意禮貌,舉止文明。
3,在外宣傳時注意佩戴社牌。
4,活動現(xiàn)場可能比較混亂,紀律部人員要做好場控。
活動內(nèi)容:
一,書展沙龍。幫助圖書館在校內(nèi)舉辦一次書展。我們xx社員將把書籍分好類,針對活動目的是鼓勵同學(xué)多讀書而非多研究的特點,刪掉多數(shù)專業(yè)書籍,再結(jié)合網(wǎng)上書城及標準分類法,大致選擇出以下8個種類.
類型:小說、傳記、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、科普、社交、勵志與成功學(xué)等,并用生動的語言總結(jié)該類書籍。
二,好書介紹。由xx人向全校師生介紹所推薦的書籍,交流讀書心得。每次對每種書籍,只推薦一本書,因為從心理學(xué)角度出發(fā),物依稀為貴,能被推薦的一本書,必須有其獨特的地方,這樣能吸引更多人的關(guān)注。對每本書籍,都公開其信息。
三,走進圖書館。由xx人員帶領(lǐng)大家走進并介紹圖書館,認識圖書館,了解圖書館以及運用圖書館。
四,魅力教室。我讀書我快樂黑板報評比。
要求:各班圍繞班級讀書特點,設(shè)計出具有班級特色的板報,統(tǒng)一進行評比、頒獎。
五,好書回收。宣傳、發(fā)動在校同學(xué),把自己手中已經(jīng)看過的圖書捐獻出來,供更多人閱讀,讓知識和愛心傳遞下去。
六,好書漂流。xx的書籍供現(xiàn)場學(xué)生自選(一次一冊)借閱。
七,引導(dǎo)同學(xué)們加入xx讀書社群,方便大家交流讀書心得與需求。
讀書交流會活動方案10
一、活動目的:為了引導(dǎo)大家更好的利用課余時間,豐富精神世界,增強個人文化底蘊,培養(yǎng)同學(xué)們多讀書讀好書的良好習(xí)慣,教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部特舉辦好書共品讀讀書交流會活動,努力打造書香校園。
二、活動時間:12月10日(周五)晚
三、活動對象:教育科學(xué)學(xué)院全體同學(xué)活動準備:提前一周下發(fā)通知到各班,讓各班確定要參加的人員,準備在交流會上要用的書目,以及自己讀書的感想,讀書的方法,讀書過程中遇到的的一些問題。
四、活動流程: 1,介紹活動:主持人先對活動的主題,交流書目,參加活動的老師,等進行簡單的介紹。
2,好書共品讀:事先根據(jù)各班報名情況和選擇的'書目,將讀相同類型的書的同學(xué)分為一組,在小組內(nèi)就讀書的感想,讀書方法,讀書過程中的問題進行討論。各組派幾名代表發(fā)言,講講本組的討論結(jié)果,由老師總結(jié)。
3,好書推薦: 自選一本書,假如你是書店的老板,你怎么向顧客推薦這本書?用情景劇表演的方式。
4,讀書方法大集錦:先讓老師介紹幾中他們認為比較好的讀書方法,同學(xué)再輪流介紹。并由主持人介紹一些名家的讀書方法。
5,請老師做活動總結(jié):對在活動中表現(xiàn)突出的班級和個人將會給予一定的獎勵。策劃書
教科院學(xué)生會學(xué)習(xí)部
讀書交流會活動方案11
不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。為了拓展同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強學(xué)習(xí)積累,明確學(xué)習(xí)目標,激勵同學(xué)們朝著自己的學(xué)習(xí)目標前進,校學(xué)習(xí)部將舉行第十三屆學(xué)習(xí)交流會,具體活動安排如下:
一、時間:第九周星期四晚上19:00—21:00
二、地點:104課室
三、主辦單位:校學(xué)生會學(xué)習(xí)部
四、主題:學(xué)有所成、貴在堅持
五、主持人:
六、嘉賓:相關(guān)指導(dǎo)老師、15級各系的學(xué)生代表
七、參加對象:校團委、學(xué)生會副秘書長及以上干部,15、16級各班代表各3名(其中一名是學(xué)習(xí)委員),參加的'班級將加班量化考核分5分;
八、交流會流程:
1、主持人宣布學(xué)習(xí)交流會開始,并介紹就座老師、嘉賓
2、經(jīng)驗交流;
。1)如何提高學(xué)習(xí)興趣;
(2)交流學(xué)習(xí)方法
。3)自身成長之路的心得體會;
。4)如何樹立學(xué)習(xí)奮斗目標;
3、現(xiàn)場互動問答;
4、游戲互動;
5、老師發(fā)言總結(jié);
6、頒發(fā)紀念品給予演講者;
7、主持人宣布活動結(jié)束;
九、活動要求:
1、每位同學(xué)帶上筆和紙,記錄學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得并帶回班上宣傳交流。
2、請各班代表穿好校服,佩戴好校卡,于當晚6:40分到場考勤簽到,并保持現(xiàn)場安靜。
讀書交流會活動方案12
為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,營造良好的閱讀氛圍,啟迪學(xué)生的心智,我校特成立讀書會,活動安排如下:
一、指導(dǎo)思想
為了讓師生經(jīng)過讀書增加底蘊,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。積累學(xué)生的語言、豐富學(xué)生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格,豐富學(xué)生的精神世界。
二、讀書目標
1、經(jīng)過活動,讓學(xué)生愛讀書,讓書成為他們的朋友。
2、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長知識。
3、在活動中體驗到讀書給自我?guī)淼臍g樂,提高欣賞本事。
三、讀書口號
讀書好多讀書讀好書
四、活動時間
20xx年x月至x月。
五、組織機構(gòu)
1、“讀書會”導(dǎo)讀組成員名單。
2、讀書會成員名單。
六、活動安排
(一)第一階段:發(fā)動階段(x月中旬)
1、在語文課上進行全班宣傳,講明閱讀的重要性。
2、利用家長會或其他方式,獲得他們的支持與參與。
(二)第二階段:準備階段(x月中下旬)
1、制定讀書計劃。
(1)個人閱讀計劃。
、儋Y料:學(xué)生將每一天所讀資料或感受進行記錄并根據(jù)自我的喜好來設(shè)計、裝飾。
、跁r間:學(xué)生自我合理安排閱讀時間。
(2)班級閱讀計劃。
、儋Y料:低年級班級讀書會推薦書要貼合低年級班級學(xué)生的年齡特點帶拼音,中年級班級讀書會推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等,高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著、外國名著等。
、跁r間:利用每一天晨讀、晚讀時間和每一天晚上、周末的時間進行讀書活動。
2、營造良好的讀書氛圍。
(1)營造一個書香班級。
①以身作則,從教師自身做起,每一天和同學(xué)們一齊讀書,制定班級讀書口號。
、谟涀“嗉壸x書口號,要求每個同學(xué)能自覺利用課余時間看書。
3、開展“我和父母共讀書”活動。
利用家長會,在交流互動中引導(dǎo)家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗,不斷規(guī)范和調(diào)整自我的行為,從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
4、換一本書,交一個友。
好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友,不僅僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書,必須注意愛護。
(三)第三階段:活動階段(x月至x月)
1、學(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。
2、廣開書源,保障活動順利開展。
(1)建立圖書閱讀制度,讓學(xué)生有書可讀。
(2)各班級建立圖書角。
(3)發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動,要求愛護借閱到的圖書。
(4)利用學(xué)校圖書室,建立班級小書庫實行全天性開放,安排專人進行管理,中午的自習(xí)課時間對完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角,充分利用每分每秒的時間,保證學(xué)生每一天的閱讀時間。
3、提高課堂教學(xué)效率,保證課外閱讀正常、有效地開展。
(1)利用語文課和科技文體活動課,發(fā)揮指導(dǎo)作用,進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。
(2)針對課堂所教學(xué)資料進行課外的鏈接,提高學(xué)生的.閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。
(3)盡量每一天參加一次讀書心得交流,與親友交流一下自我的讀書心得。
(4)開展豐富多彩的讀書活動,給學(xué)生供給展示的舞臺,每月至少舉行一次班級讀書交流。
(四)考核、展示階段(x月)
1、閱讀卡片、讀書小報比賽。
以小組為單位,收集有關(guān)報刊的小資料、格言,自我撰寫讀書心得等,各班針對實際情景組織手抄報制作(x至x年級)、閱讀卡片制作(x至x年級)比賽,進行評比,并作為評選“閱讀之星”的條件之一。
2、活動評比。
“書香家庭”評選要求:平時家長能和孩子一齊讀書,很重視孩子的閱讀,并在物質(zhì)和行動上有所體現(xiàn)。
“書香班級”評選要求:班級讀書會活動開展有聲有色,班級讀書氛圍濃厚,在學(xué)校讀書活動中表現(xiàn)突出,成績顯著。
“閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考,學(xué)期末評度讀書之星,予以獎勵。
書聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書聲、笑聲中歡樂健康地成長。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”中,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人!
讀書交流會活動方案13
為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案。
一、活動目的
為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。同時,為建設(shè)書香校園,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻。
1、在讀書活動中,實現(xiàn)教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,推進課程改革進程,有效改進自己的教學(xué)行為,促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、在讀書活動中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣,提高教育科研能力。
3、在讀書活動中,加強教師隊伍的建設(shè),形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的'教藝,有愉悅的心境”,實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進,提高教師綜合素質(zhì)。
4、通過活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。
二、活動主題
讀書,為精神打底,為人生奠基。
三、活動口號
與知識為友,與書本為友。
四、參加人員
全校所有在職教師。
五、讀書內(nèi)容
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書刊:
1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗,可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4、現(xiàn)代科技書?茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強自己教學(xué)工作的針對性。
5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
六、活動措施
1、制定讀書計劃目標書:每個教師結(jié)合個人實際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。
2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。
3、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動,即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時要作好批注,寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書情況進行調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選活動,評選出優(yōu)秀作品進行獎勵并編入?督毯J柏悺。
4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”,每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍,校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。
5、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料,做好檔案管理工作,及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況。
6、認真做好書籍管理和借閱工作。
七、保障措施
1、組織機構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部門負責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負責(zé)讀書活動的實施,以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理,責(zé)任到位,分工合作。
2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細則,使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。
3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理,將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,表彰獎勵先進,對讀書不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。
4、資金保障。加大資金投入,加強圖書室建設(shè),保障校本研修讀書活動正常進行。
讀書交流會活動方案14
一、活動目的:
通過同學(xué)們的自主發(fā)言,讓同學(xué)們進一步認識到讀書的重要性,要讓同學(xué)們知道怎樣讀書,如何選擇適合自己的書。最終目的是要讓同學(xué)們進一步提高讀書的習(xí)慣,學(xué)會正確的'讀書方法。要讓讀書成為他們每個人生活的一部分,同時通過上臺發(fā)言,鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。
二、活動時間:
20xx年4月18日
三、活動地點:
一教301
四、主持人:
班長
五、參加人員:
法學(xué)0901班全體學(xué)生
六、具體事項安排:
1、紀檢委員在班會開始之前清點人數(shù),檢查同學(xué)們是否來齊。
2、班長作開場陳詞,簡要介紹讀書交流會的目的及具體流程。
3、結(jié)合自身實際,或談經(jīng)驗和方法,或講收獲與提高,由班級每個同學(xué)輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。
4、游戲環(huán)節(jié),選出一本書來,分出書里面的幾種角色,由不同的同學(xué)分別演繹,讓同學(xué)們置身書中的具體情景之中。
5、由同學(xué)們推選,選出同學(xué)們最喜愛的五本書。
6、主持人總結(jié)。
讀書交流會活動方案15
活動主題
“社團讀書會”
活動組織
主辦:無錫科技職業(yè)學(xué)院圖書館,團委
協(xié)辦:弘毅書院讀書會、社聯(lián)
活動時間
20xx年3—月,共6期
活動對象
校社聯(lián)報名社團
參與方式
1、圖書館廣發(fā)英雄帖,邀請社團主動報名參加,按照報名情況確定各期合作社團。
2、參與社團自行確定活動主題、形式、宣傳策劃方案;顒忧耙恢軋笏秃胍銜鹤x書會。
3、圖書館將通過“弘毅書院”微信公眾號宣傳播報社團讀書會情況。合作社團需認真做好前期宣傳,活動組織,資料留存和通訊報道等事宜。
4、社團讀書會需提出相關(guān)閱讀方案,鼓勵社員參與閱讀,交流閱讀,營造校園閱讀氛圍。
活動評選及獎勵
活動結(jié)束后根據(jù)各合作社團的活動情況,由圖書館邀請評審專家綜合評選出“優(yōu)秀社團讀書會活動”,并予以一定獎勵。
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