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幼兒園節(jié)日的活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-11-06 20:44:09 活動(dòng)方案 我要投稿

幼兒園節(jié)日的活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作有效開(kāi)展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編收集整理的幼兒園節(jié)日的活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園節(jié)日的活動(dòng)方案

幼兒園節(jié)日的活動(dòng)方案1

  教材分析:

  讓學(xué)生了解一些中秋傳說(shuō)、中秋習(xí)俗以及與月亮有關(guān)的知識(shí),理解中秋團(tuán)圓的內(nèi)涵感受借月思親的情懷,熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。

  教學(xué)目標(biāo):

  情意目標(biāo):在活動(dòng)中,學(xué)會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,懂得關(guān)愛(ài)他人。

  通過(guò)活動(dòng),激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)祖國(guó)的情感,滲透盼望祖國(guó)統(tǒng)一的思想,體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。

  知識(shí)目標(biāo):

  1、了解中秋節(jié)的一些傳說(shuō)與由來(lái)以及中秋節(jié)的習(xí)俗。使學(xué)生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日,知道人們是為了團(tuán)圓而過(guò)中秋節(jié)。

  2、知道身邊的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的。

  能力目標(biāo):

  3、通過(guò)合作,學(xué)會(huì)交流、分享,提高思維和表達(dá)能力。

  4、培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究的興趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,了解中秋節(jié)的傳說(shuō)。

  難點(diǎn):提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的能力,激發(fā)學(xué)生的情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  學(xué)生準(zhǔn)備:(1)前調(diào)查了解秋天的節(jié)日有哪些。(2)通過(guò)聽(tīng)家長(zhǎng)講、看書(shū)或看電視等途徑,了解有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說(shuō)故事以及中秋節(jié)習(xí)俗。(3)回顧自己家過(guò)中秋節(jié)的情景。

  教學(xué)過(guò)程:

  課前熱身小游戲:

  下朋友們,課前,我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng),唱首歌,感受一下秋天的快了吧!《秋天在哪里》。在這快樂(lè)的氛圍中,我們開(kāi)始上課吧!

  一、謎語(yǔ)激趣導(dǎo)入新課(3分鐘)

  (一)師:小朋友們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?那我們就來(lái)一個(gè)猜謎語(yǔ)比賽好嗎?看誰(shuí)的腦瓜反應(yīng)快。ń處熣f(shuō)出謎題讓學(xué)生猜謎底,提高學(xué)生的反應(yīng)能力)

  一物生得真奇怪,遠(yuǎn)看瑪瑙紫溜溜,

  腰里長(zhǎng)出胡子來(lái),近看珍珠圓溜溜,

  拔掉胡子剝開(kāi)看,掐它一把水溜溜,

  露出牙齒一排排。(打一農(nóng)作物)咬它一口酸溜溜。(打一水果)葡萄

  平日不思,中秋想你,有方有圓,又甜又蜜。(猜一食品)

  看看圓,摸摸麻,包著一肚小月牙。(打一水果)桔子

  左邊綠,右邊紅。走到一起起涼風(fēng),綠的喜歡及時(shí)雨,紅的最怕水來(lái)攻。(打兩個(gè)字)秋天

 。ǘ┯姓l(shuí)還知道一些有關(guān)中秋的歇后語(yǔ)嗎?(教師可以說(shuō)些歇后語(yǔ)讓學(xué)生來(lái)猜,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,如:八月十五看桂花——花好月圓八月十五吃年糕——還早)

  這些謎語(yǔ)、歇后語(yǔ)都和哪個(gè)季節(jié)有關(guān)?

  美麗多彩,秋高氣爽的秋天來(lái)到了,秋天有許多節(jié)日,你知道秋天有哪些節(jié)日?

  教師節(jié),老師的節(jié)日(板書(shū):教師節(jié))。國(guó)慶節(jié),是我們中華人民共和國(guó)的生日。(板書(shū):國(guó)慶節(jié))。中秋節(jié),是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,(板書(shū):中秋節(jié))。重陽(yáng)節(jié),尊老敬老的節(jié)日(板書(shū):重陽(yáng)節(jié))。

  在這些喜慶祥和的節(jié)日中,你印象最深的是傳統(tǒng)節(jié)日是哪一個(gè)?為什么?

  今天,老師要介紹的就是中秋節(jié)。(板書(shū):中秋節(jié))月是故鄉(xiāng)明,中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,今年的中秋節(jié),你們家是怎么過(guò)的?(學(xué)生自由交流)(教師適時(shí)點(diǎn)評(píng),滲透團(tuán)圓、每逢佳節(jié)倍思親,;丶铱纯吹鹊览恚

  中秋節(jié)又是一個(gè)團(tuán)圓節(jié),其實(shí)親人不在一起過(guò)也是常有的事,那么今天,咱們二年級(jí)()班這個(gè)充滿(mǎn)溫暖與友愛(ài)的大家庭,就集體過(guò)一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)。好嗎?板書(shū)(團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋)

  二、新授

  活動(dòng)一:話(huà)中秋

  1、關(guān)于中秋,你都知道什么?你還知道什么?

  學(xué)生交流(談到了嫦娥奔月,讓學(xué)生講故事。關(guān)于中秋節(jié)吃月餅,也有一些傳說(shuō)呢

 。ㄒ曨l)大家可要看仔細(xì)!

  2、你知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎?(學(xué)生討論,教師總結(jié))

  中秋節(jié),中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第二個(gè)月,古時(shí)稱(chēng)為仲秋,因處于秋季之中和八月之中,故民間稱(chēng)為中秋,又稱(chēng)秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié),又因?yàn)檫@一天月亮滿(mǎn)圓,象征團(tuán)圓,又稱(chēng)為團(tuán)圓節(jié)。中秋節(jié)有悠久的歷史,和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣,也是慢慢發(fā)展形成的`,古代帝王有春天祭日,秋天祭月的禮制,早在《周禮》一書(shū)中,已有“中秋”一詞的記載。后來(lái)貴族和文人學(xué)士也仿效起來(lái),在中秋時(shí)節(jié),對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月,觀賞祭拜,寄托情懷,這種習(xí)俗就這樣傳到民間,形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng),一直到了唐代,這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日,《唐書(shū)·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”,這個(gè)節(jié)日盛行于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。

  中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的,嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥之類(lèi)的神話(huà)故事流傳甚廣。

  同學(xué)們,看來(lái)慶中秋吃月餅是很久以前就有的了,從這你體會(huì)到了什么?(我國(guó)傳統(tǒng)文化的歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。

  教師過(guò)渡:是啊,這些美麗的傳說(shuō)故事披著神秘的色彩,蘊(yùn)含著古老的中國(guó)文化,代表著人們追求完美、追求正義、追求幸福的美好愿望。中秋節(jié)歷史悠久,是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,我國(guó)為傳承民族文化,從20xx年起中秋節(jié)被國(guó)務(wù)院列為國(guó)家法定節(jié)日。

  3、同學(xué)們,你們知道祖國(guó)各地、各民族歡慶中秋是什么樣子嗎?

  中國(guó)地緣廣大,人口眾多,風(fēng)俗各異,中秋節(jié)的過(guò)法也是多種多樣,并帶有濃厚的地方特色。在福建浦城,女子過(guò)中秋要穿行南浦橋,以求長(zhǎng)壽。在建寧,中秋夜以?huà)鞜魹橄蛟聦m求子的吉兆。上杭縣人過(guò)中秋,兒女多在拜月時(shí)請(qǐng)?jiān)鹿。龍巖人吃月餅時(shí),家長(zhǎng)會(huì)在中央挖出直徑二、三寸的圓餅供長(zhǎng)輩食用,意思是秘密事不能讓晚輩知道。這個(gè)習(xí)俗是源于月餅中藏有反元?dú)秤嵪⒌膫髡f(shuō)。金門(mén)中秋拜月前要先拜天公。

  想不想了解一些中秋節(jié)的民族風(fēng)情呢?玩花燈

  解說(shuō):中秋節(jié)最主要的慶祝方式就是吃月餅、賞月、玩花燈,可是不少民族也有自己獨(dú)特的慶祝方式。不僅是國(guó)內(nèi),海外的華人華僑也在通過(guò)各種方式喜慶中秋。

  在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。

  在北宋京師。八月十五夜,滿(mǎn)城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說(shuō)出心愿,祈求月亮神的保佑。

  南宋,民間以月餅相贈(zèng),取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動(dòng)。

  明清以來(lái),中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍(是香港中秋節(jié)最富傳統(tǒng)特色的習(xí)俗)等特殊風(fēng)俗。

  今天,月下游玩的習(xí)俗,已遠(yuǎn)沒(méi)有舊時(shí)盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行,人們把酒問(wèn)月,慶賀美好的生活,或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂(lè),和家人“千里共嬋娟”。

  中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

  4、領(lǐng)略了各地、各民族的中秋風(fēng)情,你有什么感受?(學(xué)生自主發(fā)言)

  5、人們歡慶中秋的場(chǎng)面可真熱鬧,豐富多彩的各地中秋文化令人眼花繚亂。

  活動(dòng)二:品中秋

  品快樂(lè):

  1、小朋友們,各地慶中秋都有不同的方式,大家想一想,今天,在咱們班級(jí)這個(gè)大家庭里,你有什么好的主意來(lái)慶祝中秋?(學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)交流)(吟詩(shī)、唱歌、畫(huà)畫(huà)、游戲等)

  2、月到中秋分外明,中秋節(jié)賞月對(duì)詩(shī)會(huì)友是必不可少的。漂泊在外的游子常以月亮的詩(shī)詞來(lái)寄托他們的思鄉(xiāng)之情,請(qǐng)我們一起來(lái)美美地讀一讀,品一品吧。

  欣賞《靜夜思》(李白)床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(36秒或2分鐘)《水調(diào)歌頭》(宋)蘇東坡丙辰中秋,歡飲達(dá)旦。大醉,作此篇,兼懷子由。

  明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。(3分鐘)

  還有誰(shuí)記得其他的詩(shī)句嗎?(海上生明月,天涯共此時(shí)。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。)

  中華詩(shī)文浩如煙海,博大精深,這些詩(shī)歌,讓我們似乎看到一輪明月下濃濃的鄉(xiāng)情和不盡的情思。剛剛我們?cè)诳鞓?lè)中品味了中秋的詩(shī)情畫(huà)意,品嘗中秋美食也不容錯(cuò)過(guò)。

  品幸福

  1、小朋友們,中秋節(jié)你們都會(huì)吃些什么食物呢?你們愛(ài)吃月餅嗎?你們都吃過(guò)什么口味的月餅?

  2、隨著時(shí)代的進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,月餅的種類(lèi)也越來(lái)越多和家人坐在一起賞月、吃月餅,你的心情是怎樣的呢?

  3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你品味月餅的感受?

  4、是啊,月餅是圓圓的,吃到嘴里的感覺(jué)是香香的,甜甜的。我們這個(gè)大家庭在一起聯(lián)歡,吃月餅,是多么幸福的事情!板書(shū)(幸福)

  品感恩

  1、同學(xué)們,今天,我們團(tuán)圓了幸福了快樂(lè)了,你們可知道,在這幸福的背后,有多少人在我們默默付出。(出示圖:各行各業(yè)的人們。)

  2、為了讓我們過(guò)一個(gè)團(tuán)圓祥和的中秋之夜,你們知道有哪些人在各自的工作崗位上忙碌著,不能回家過(guò)節(jié)和親人團(tuán)聚。而此時(shí)此刻,你想對(duì)這些人說(shuō)些什么?(感恩、珍惜)

  3、是啊,我們應(yīng)該心存感恩的心,好好珍惜擁有的這份幸福。(板書(shū):感恩)

  品思念

  1、、孩子們,中秋夜,我們和家人團(tuán)聚了,今天,咱們班級(jí)這個(gè)大家庭團(tuán)圓了,幸福了,可是你們知道嗎?中華民族也是一個(gè)大家庭,香港和澳門(mén)都已經(jīng)回到了祖國(guó)的懷抱,可是我們的祖國(guó)母親還有一個(gè)孩子還沒(méi)有回來(lái),你知道是哪里嗎?

  生:寶島——臺(tái)灣!

  2、臺(tái)灣是我們祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分,中秋節(jié),是我們共同的傳統(tǒng)節(jié)日。而中秋賞月是我們共同的中華風(fēng)情。

  3、而中秋賞月時(shí),臺(tái)灣人又是怎樣思念大陸的親人的呢?我們來(lái)共同欣賞臺(tái)灣詩(shī)人彭邦楨作詞的歌曲月之故鄉(xiāng)。(播放歌曲5分鐘)天上一個(gè)月亮,水里一個(gè)月亮。天上的月亮在水里,水里的月亮在天上。低頭看水里,抬頭看天上?丛铝,思故鄉(xiāng)。一個(gè)在水里,一個(gè)在天上。

  這是海峽兩岸詞曲作家共同創(chuàng)作的一首游子懷念故鄉(xiāng)的歌曲,語(yǔ)言質(zhì)樸、真摯、感人,抒發(fā)了海外赤子對(duì)祖國(guó)家鄉(xiāng)的無(wú)比熱愛(ài)之情。雖然只有兩句歌詞,但其含義深遠(yuǎn)。第一句(段)表達(dá)了兩岸同胞血脈相通,心心相映,彼此不可分離的骨肉親情;第二句(段)進(jìn)一步表達(dá)了臺(tái)灣同胞思念故鄉(xiāng)盼望早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的心愿。

  4、小朋友們,聽(tīng)了這首歌曲,你的心情是怎么樣的?你有什么感受?

  讓我們?cè)賮?lái)飽含深情的品味臺(tái)灣同胞對(duì)親人的思念吧!

  5、我們共同期望,臺(tái)灣能夠早日回到祖國(guó)的懷抱,實(shí)現(xiàn)中華民族的大團(tuán)圓。

  活動(dòng)三:送祝福

  1、小朋友們,剛才我們領(lǐng)略了我國(guó)悠久歷史文化,體驗(yàn)了今人的情思、海上生明月,天涯共此時(shí),中秋節(jié)寄托著人們美好的愿望和對(duì)未來(lái)的憧憬。在這樣一個(gè)美好的日子里,就讓我們把那美好的祝福送給在工作崗位上辛勤工作的建設(shè)者,送給遠(yuǎn)方的親人和朋友吧……

  2、誰(shuí)先來(lái)表達(dá)一下你的祝福?(師生共交流)

  3、好,現(xiàn)在,我們就來(lái)寫(xiě)一張祝?ò,把自己心理想要表達(dá)的祝福寫(xiě)下來(lái)!

  三、總結(jié)

  1、同學(xué)們,學(xué)習(xí)了這節(jié)課,你想說(shuō)點(diǎn)什么?

  中秋節(jié)的來(lái)歷,習(xí)俗、美食,我感受到了幸福,我還知道了應(yīng)該感謝那些堅(jiān)守在崗位上的叔叔阿姨們,我們應(yīng)該向?yàn)?zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛(ài)心)

  2、同學(xué)們,秋天是個(gè)美麗的季節(jié),秋天是個(gè)收獲的季節(jié),在這個(gè)美好的季節(jié)里,我們共同感受到了幸福,收獲了快樂(lè),懂得了感恩。最后,老師也想送給大家一份美好的祝福,祝福大家月圓人圓事事圓,祝福大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,夢(mèng)想成真。

  四、作業(yè)

  1、了解國(guó)外中秋節(jié)是怎么過(guò)的?

  2、小朋友們,知道嫦娥一號(hào)和嫦娥二號(hào)衛(wèi)星嗎?還有空間站“天宮”,課后請(qǐng)大家采取各種方法了解有關(guān)的資料。下節(jié)課我們進(jìn)行一次“新嫦娥奔月”的故事會(huì),希望大家積極準(zhǔn)備,有更優(yōu)秀的表現(xiàn)

幼兒園節(jié)日的活動(dòng)方案2

  制作對(duì)象:南瓜燈。

  制作目的:培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察、耐心細(xì)致的習(xí)慣。

  準(zhǔn)備材料:南瓜1-2個(gè),兒童小刀,畫(huà)筆,白紙。

  制作步驟:

  1、大人,老師可以按照南瓜的高度,周長(zhǎng),設(shè)計(jì)好南瓜娃娃的眼睛,鼻子,嘴巴的'形狀,在白紙上畫(huà)出來(lái)。

  2、先把南瓜內(nèi)部全部滿(mǎn)滿(mǎn)的掏空,然后把白紙貼在南瓜上面,最后我們引導(dǎo)孩子把塑料小刀,或不鋒利的兒童小鋼刀來(lái)刻畫(huà),雕刻出南瓜頭的造型,掏空。

  3、最后大人,老師細(xì)細(xì)的修改下,調(diào)整下,這樣一個(gè)可愛(ài)的南瓜寶寶就出來(lái)了。小朋友們,大朋友們肯定都喜歡。

幼兒園節(jié)日的活動(dòng)方案3

活動(dòng)一

一、主題

欣賞詩(shī)歌《月亮對(duì)我笑》

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中,理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

  2、感受詩(shī)歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  實(shí)物投影圖片供老師操作,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng))、小床等。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、傾聽(tīng)教師朗誦詩(shī)歌,引起興趣。

  (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩(shī)歌,感受詩(shī)歌內(nèi)容。

  (2)根據(jù)幼兒的問(wèn)題進(jìn)行討論。

  2、在圖片的提示下,學(xué)念詩(shī)歌。

  (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

  (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。

  3、分角色朗誦詩(shī)歌。

活動(dòng)二

一、主題

欣賞歌曲《八月桂花遍地開(kāi)》

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲,并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。

  2、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。

  3、輕聲演唱,和大家聲音保持一致。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒學(xué)習(xí)過(guò)秧歌舞

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、欣賞歌曲,交流感受。

  2、理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

  (1)再次欣賞歌曲。指導(dǎo)語(yǔ):歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)。

  (2)在提問(wèn)和重點(diǎn)欣賞的過(guò)程中,解決學(xué)唱歌曲中的問(wèn)題。

  (3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。)

  3、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

  (1)交流秧歌舞的動(dòng)作。

  (2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。

活動(dòng)三

一、主題

大家來(lái)賞月

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法,表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。

  2、在嘗試、交流與討論的過(guò)程中,探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來(lái)的方法。

  3、在活動(dòng)中,能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?/p>

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  剪刀、各色長(zhǎng)條形紙、鉛筆等。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、欣賞二方連續(xù)圖案,觀察其圖案特點(diǎn)。指導(dǎo)語(yǔ):這些圖案是用什么方法做出來(lái)的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?

  2、討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。)

  3、嘗試進(jìn)行操作。

  4、交流自己在活動(dòng)中的問(wèn)題和獲得成功的方法,進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的'經(jīng)驗(yàn)。

  5、再次嘗試,體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)。

  6、共同布置環(huán)境“大家來(lái)賞月”,體驗(yàn)合作布置教室的愉快。

活動(dòng)四

一、主題

做月餅

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過(guò)程中,進(jìn)一步了解制作月餅的材料、工具和方法。

  2、積極大膽地嘗試運(yùn)用材料、工具進(jìn)行探索和制作,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  3、輪流使用材料、工具,活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶和討論。

  2、欣賞錄像,進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過(guò)程。

  3、觀察活動(dòng)的材料和工具。

  4、自由交流自己想要制作的月餅。

  5、嘗試制作月餅。(教師在指導(dǎo)的過(guò)程中,提醒幼兒不要將餡兒放得太多,輪流使用工具和材料。)

  6、烤制、品嘗制作的月餅,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)五

一、主題

親子賞月晚會(huì)

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)圓的意義,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。

  2、活動(dòng)中能大膽地運(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂(lè)、喜悅的情緒。

  3、體驗(yàn)和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂(lè)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。

  2、幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。

  3、親子游戲材料及獎(jiǎng)品。

  4、教師排練情景劇,幼兒扮演玉兔。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、活動(dòng)開(kāi)始。

  (1)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

  (2)拉響彩炮,體驗(yàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。

  (3)園長(zhǎng)致詞,表達(dá)祝愿。

  2、欣賞情景劇《嫦娥奔月》。

  3、嫦娥和玉兔共同組織《知識(shí)對(duì)對(duì)碰》競(jìng)答活動(dòng)。

  4、表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長(zhǎng)節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進(jìn)行。)

  5、共同品嘗節(jié)日食品、賞月。

  6、結(jié)束部分(踩氣球,慶祝節(jié)日)。

幼兒園節(jié)日的活動(dòng)方案4

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、人們歡慶“十一”節(jié)日的錄像帶。

  2、錄音機(jī)和《唱支節(jié)日歌》音樂(lè)磁帶。

  3、鋼琴一架。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  1、發(fā)聲練習(xí):

  師生問(wèn)好歌曲《好娃娃》、《大雨小雨》、《春雨沙沙》、《我的好媽媽》。

  2、律動(dòng)練習(xí):

  《日常生活模仿動(dòng)作》、《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》、《學(xué)做解放軍》、《我們大家做的好》

  二、基本部分

  1、通過(guò)欣賞錄像帶引出課題激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  幼兒欣賞“人們歡慶節(jié)日”的錄像帶。

  引導(dǎo)幼兒談?wù)劊盒∨笥涯銈兛吹饺藗兪窃鯓討c祝“十一”國(guó)慶節(jié)的?(引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出錄像帶里的內(nèi)容)從而引出本活動(dòng)內(nèi)容。

  教師小結(jié)幼兒回答:“小朋友說(shuō)的真好,今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)一首和節(jié)日有關(guān)的歌曲,歌曲的名字叫《唱支節(jié)日歌》。

  2、學(xué)習(xí)歌曲。

  幼兒欣賞歌曲《唱支節(jié)日歌》,感受歌曲歡快、喜悅的特點(diǎn)。

  師提問(wèn):歌曲的名字是什么?(引導(dǎo)幼兒完整的回答歌曲的名字叫《唱支節(jié)日歌》。

  師提問(wèn):小朋友你聽(tīng)到了歌里唱了什么?(讓幼兒大膽的.說(shuō)出自己在歌曲里聽(tīng)到的內(nèi)容教師唱出幼兒的回答)

  3、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲學(xué)唱歌曲,提醒幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)前奏開(kāi)始演唱。

 。1)請(qǐng)幼兒跟隨教師按節(jié)奏完整的學(xué)念歌詞兩遍。

 。2)請(qǐng)幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲。

  先請(qǐng)幼兒小聲跟隨教師演唱一遍。

  再請(qǐng)幼兒大聲跟隨教師演唱一遍。

  4、教師啟發(fā)幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。

  5、請(qǐng)個(gè)別幼兒下來(lái)演唱歌曲。

  6、全班幼兒齊唱歌曲《唱支節(jié)日歌》一遍。

  三、結(jié)束部分

  1、歌表演《我的朋友在哪里》。

  2、小結(jié)活動(dòng)下課。

幼兒園節(jié)日的活動(dòng)方案5

  活動(dòng)概況:

  20xx年圣誕節(jié)親子活動(dòng),主題為親子才藝晚會(huì)。本策劃以圣誕節(jié)晚會(huì)為主線(xiàn),父母及小朋友共同才藝表演,各個(gè)親子報(bào)名參加,為了整臺(tái)晚會(huì)辦得有生有色,對(duì)主持及后臺(tái)支持工作有要求,所以贊助方要下功夫。當(dāng)然,最主要配合親子們的要求,在活動(dòng)方案中有說(shuō)明。本活動(dòng)策劃應(yīng)用到活動(dòng)互聯(lián)的在線(xiàn)活動(dòng)報(bào)名功能,同時(shí)方案中的在線(xiàn)報(bào)名不適合不具備上網(wǎng)條件的學(xué)校,自行簡(jiǎn)化處理。本方案主要適合親子們,包括不同區(qū)域,不同單位集團(tuán)親子們都可集體參加。

  活動(dòng)背景:20xx年圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛濃,小朋友們對(duì)圣誕節(jié)有期待。

  活動(dòng)目的:

  本活動(dòng)特別適合親子們,給父母及小朋友提供一個(gè)展示才藝的平臺(tái),同時(shí)也給小朋友表一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)讓父母及小寶寶感受共同參加一個(gè)活動(dòng)的樂(lè)趣,通過(guò)此次活動(dòng)讓親子們得到更好的溝通和相互了解。

  活動(dòng)時(shí)間:

  1、20xx年12月24日之前,網(wǎng)上報(bào)名聯(lián)絡(luò)

  2、20xx年12月24日,或20xx年12月25日晚上,現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

  活動(dòng)地點(diǎn):影劇院或校園內(nèi),只要有場(chǎng)地和舞臺(tái)的地方都可。

  面向?qū)ο螅哼m用于12歲以下的小朋友及父母。

  活動(dòng)主辦方,協(xié)辦方:學(xué);騿挝患瘓F(tuán)

  活動(dòng)贊助:對(duì)晚會(huì)需要的設(shè)備的支持,及親子們需要的道具的支持。

  1、舞臺(tái)布置所需的道具(汽球、彩紙、禮花、舞臺(tái)燈光等)

  2、音響設(shè)備

  3、獎(jiǎng)品

  4、主持人

  5、攝像

  宣傳策略:

  1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳(包括親子網(wǎng)論壇)

  2、通過(guò)發(fā)傳單(邀請(qǐng)卡)

  3、通過(guò)張貼傳單

  活動(dòng)流程:

  1、活動(dòng)準(zhǔn)備,包括準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的物品、名單整理、晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)布置(必要時(shí)彩排一下晚會(huì)流程)、應(yīng)急方案、音樂(lè)播放器(總之營(yíng)造氣氛的設(shè)備)

  2、做好跟親子們的溝通(包括節(jié)目安排的秩序、親子們所需后臺(tái)支持及接待)

  3、做好主持人的安排、評(píng)委的.邀請(qǐng),確認(rèn)好獎(jiǎng)品及禮品(凡參加此次活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品)

  4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)人員確定

  5、活動(dòng)完后現(xiàn)場(chǎng)清潔工作的人員確定

  6、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的節(jié)目單的準(zhǔn)備

  7、晚會(huì)活動(dòng)應(yīng)有專(zhuān)業(yè)的攝影師,負(fù)責(zé)錄好節(jié)目,以備方便參賽人員存檔,同時(shí)請(qǐng)看活動(dòng)互聯(lián)上的活動(dòng)學(xué)院的相關(guān)文章。

幼兒園節(jié)日的活動(dòng)方案6

  一、指導(dǎo)對(duì)象:本班祖輩家長(zhǎng)及幼兒

  二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):11月1日(九月初九),太陽(yáng)班教室

  三、狀況分析

  幼兒:本班有32名幼兒,其中有87的幼兒是由祖輩家長(zhǎng)照顧的,父母不在身邊。多數(shù)孩子都是嬌生慣養(yǎng),衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,做事情過(guò)于依賴(lài)家長(zhǎng),尤其對(duì)爺爺奶奶、外公外婆更是。

  家長(zhǎng):本班祖輩家長(zhǎng)平均文化水平較低,對(duì)孫輩十分溺愛(ài),包辦代替情況較多,認(rèn)為孩子是家里的軸心骨,過(guò)于疼愛(ài)。而且和孩子在家時(shí)也很少游戲、聊天。

  家教問(wèn)題:由于祖輩家長(zhǎng)包辦代替,孩子多懶惰、不肯動(dòng)手。而且家長(zhǎng)們沒(méi)有意識(shí)到這一情況,不能做到在家在幼兒園一個(gè)樣。父母難得回家,不能教育孩子,又是想管卻又礙于祖輩家長(zhǎng)的包庇寵愛(ài)。

  四、預(yù)期目標(biāo):

  了解九九重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日,培養(yǎng)幼兒愛(ài)爺爺奶奶、外公外婆的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。

  愿意和爺爺奶奶、外公外婆一起歡度節(jié)日。

  五、過(guò)程簡(jiǎn)介

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

 。ㄕ(qǐng)爺爺奶奶、外公外婆入座)今天,爺爺奶奶、外公外婆到我們太陽(yáng)班來(lái)做客,寶寶們開(kāi)心嗎?

 。ǘ┪覑(ài)爺爺奶奶

  今天,我們一起來(lái)給爺爺奶奶、外公外婆慶祝節(jié)日了。

  1.讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的意思。

  今天是九九重陽(yáng)節(jié),就是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日。九九就是長(zhǎng)命百歲的意思。

  2.我們寶寶一起來(lái)對(duì)爺爺奶奶、外公外婆說(shuō)句祝福的話(huà)。

  ——祝爺爺奶奶、外公外婆節(jié)日快樂(lè)。

  3.邦爺爺奶奶、外公外婆捶捶背。

  1)寶寶,平時(shí)爺爺奶奶、外公外婆要照顧你們,可辛苦啦!你們想怎么感謝他們啊?

  2)哦,寶寶們真有孝心,那我們來(lái)給他們捶捶背吧。

  音樂(lè)《幫爺爺奶奶捶捶背》

  4.吃重陽(yáng)糕

  要求:寶寶們喂?fàn)敔斈棠、外公外婆吃重?yáng)糕,并祝您們健康長(zhǎng)壽。

 。ㄈ敔斈棠瘫绢I(lǐng)大

  爺爺奶奶的本領(lǐng)可大了,我們一起來(lái)看看。

  1.爺爺?shù)奶珮O拳

  2.奶奶的木蘭扇

  爺爺奶奶們的本領(lǐng)真大,寶寶們喜歡嗎?可以一起來(lái)學(xué)學(xué)。

 。ㄋ模┖蜖敔斈棠套鲇螒

  1.挑挑繩

  爺爺奶奶、外公外婆們小時(shí)候完的玩具和我們寶寶玩的不一樣,我們也向爺爺奶奶、外公外婆們學(xué)學(xué)。這個(gè)游戲的名字叫:挑挑繩。

  2.開(kāi)火車(chē)

  寶寶,我們開(kāi)著火車(chē)帶爺爺奶奶、外公外婆參觀我們的幼兒園吧。

  六、精彩部分

  這次活動(dòng)中,都是精彩的點(diǎn)滴:給爺爺奶奶、外公外婆為重陽(yáng)糕、捶捶背時(shí),家長(zhǎng)們的感動(dòng);爺爺奶奶、外公外婆表演節(jié)目時(shí),孩子們的興奮和崇拜;共同游戲時(shí),祖孫的'互幫互助……

  1、給爺爺奶奶、外公外婆捶捶背:“爺爺,我給您捶捶!”言言禮貌的對(duì)爺爺說(shuō);偉杰一言不發(fā),卻一下一下、輕重有致地捶奶奶的背……看著這些,我覺(jué)得我們班的寶寶們長(zhǎng)大了。安琪的奶奶都高興地流下淚來(lái):“孩子第一次給我敲背,真是懂事了!”

  2、爺爺奶奶本領(lǐng)大:爺爺耍太極,奶奶會(huì)跳舞,寶寶們看呆了。曉斌說(shuō):“我奶奶一直燒飯,還會(huì)跳舞!”言言說(shuō):“爺爺還會(huì)給我將好聽(tīng)的故事!彼麄儚牟恢,爺爺奶奶還會(huì)這些本領(lǐng),于是在爺爺奶奶表演時(shí),孩子們情不自禁地喝起彩來(lái)。

  3、互動(dòng)游戲顯風(fēng)采:“爺爺奶奶的玩具?”孩子們好奇得很。繩子一發(fā)下去,孩子們便攙著爺爺奶奶、外公外婆教他們。有幾位奶奶、外婆起初有點(diǎn)不好意思,但在老師的勸說(shuō)下也開(kāi)始認(rèn)真做起“師傅”來(lái)。有位奶奶說(shuō):“今天才知道,做游戲還需要引導(dǎo)孩子,引起他們的興趣,以前我們總是買(mǎi)些奧特曼之類(lèi)的,讓他們自己玩,不一會(huì)兒就弄壞了。想不到玩根繩子倒玩了那么久!

  七、活動(dòng)效果

  在歡笑中,我們開(kāi)始游戲;在歡笑中,我們結(jié)束游戲。在吃吃玩玩中,孩子對(duì)爺爺奶奶、外公外婆有了新的認(rèn)識(shí);在吃吃玩玩中,爺爺奶奶、外公外婆發(fā)現(xiàn)了孩子閃光的一面;顒(dòng)后,有幾個(gè)孩子偷偷對(duì)我說(shuō):“張老師,我爺爺(奶奶)真厲害,本領(lǐng)真大。我喜歡爺爺(奶奶)!”“爺爺奶奶、外公外婆真辛苦,哦以后自己吃飯,自己穿衣服!薄械淖孑吋议L(zhǎng)說(shuō):“以前總以為什么都幫他做好,吃飽喝暖就好了。原來(lái)那樣也不好呀!”

  讓孩子更愛(ài)爺爺奶奶、外公外婆,讓爺爺奶奶、外公外婆更理解孩子的真正需要。這是我們所希望達(dá)到的效果。我想,我們已經(jīng)做到了。

  八、反思與總結(jié)

  在這個(gè)活動(dòng)中,我們層層聯(lián)結(jié),既讓幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)爺爺奶奶、外公外婆,也讓爺爺奶奶、外公外婆們更關(guān)注孩子的各方面發(fā)展,達(dá)到了預(yù)期的效果。

  我想說(shuō)的是最后的兩個(gè)游戲:挑挑繩和開(kāi)火車(chē)。分別是爺爺奶奶、外公外婆和寶寶們會(huì)玩的!疤籼衾K”不僅讓祖輩家長(zhǎng)們回顧了兒時(shí)的游戲,也讓這些出生在21世紀(jì)的小寶貝們學(xué)會(huì)了一個(gè)不同尋常的游戲。而“開(kāi)火車(chē)”是孩子們每天做的事情,“載爺爺奶奶、外公外婆參觀幼兒園”成了他們值得自豪的事情。

  別以為這是些簡(jiǎn)單的事情,有的爺爺奶奶、外公外婆起初可不把孩子的邀請(qǐng)當(dāng)回事兒呢:老都老了,還玩這個(gè),被人家笑話(huà)的!這番話(huà)可把孩子們失望透了。于是,我趕緊開(kāi)導(dǎo)他們:“和孩子一起做的游戲,本來(lái)就是很簡(jiǎn)單的。你們只要認(rèn)真投入,孩子們就會(huì)很開(kāi)心的!甭笇(dǎo)玩法,終于讓爺爺奶奶、外公外婆們和孩子們完成一片,其樂(lè)融融。

  家長(zhǎng)愛(ài)孩子,只是有時(shí)候不知道怎么愛(ài),他們沒(méi)有科學(xué)的育兒方法,所以需要我們的指導(dǎo),我們要以孩子的角度看家長(zhǎng),以家長(zhǎng)的角度看孩子。

  這次的親子活動(dòng)氣氛活躍,爺爺奶奶、外公外婆和孩子們都很開(kāi)心,而且還讓爺爺奶奶、外公外婆知道了怎么對(duì)待孩子才更好。我想,有機(jī)會(huì)的話(huà),我們還會(huì)多提供這樣的機(jī)會(huì)。

幼兒園節(jié)日的活動(dòng)方案7

  “每逢佳節(jié)倍思親”是游子的慨嘆,“中秋月圓人圓”是最美好的情景。每年的八月十五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--中秋節(jié),它寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往,時(shí)值中秋節(jié)的臨,讓我們的.孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,我們?cè)O(shè)計(jì)并組織了有關(guān)中秋節(jié)的主題教育活動(dòng),讓小朋友們?cè)跐鉂獾幕顒?dòng)氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,我們?yōu)榇司臏?zhǔn)備了一系列活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題:“傳承民族色彩,歡慶團(tuán)圓節(jié)日”

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日;了解中秋節(jié)的歷、傳說(shuō)和中秋賞月、吃月餅等習(xí)俗;了解月亮的變化規(guī)律,知道月亮每天都有不同的變化時(shí)圓時(shí)缺;嘗試?yán)斫狻⒗收b關(guān)于月亮的古詩(shī)。

  2能用多種方式尋找、搜集中秋節(jié)的相關(guān)信息,大膽的與同伴交流分享;積極參加關(guān)于中秋節(jié)、月亮等的講述、制作、表演、朗誦等活動(dòng)。能夠通過(guò)制作月餅、品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)化習(xí)俗體驗(yàn)合家團(tuán)圓的濃濃親情。對(duì)傳統(tǒng)化產(chǎn)生自豪感。

  三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月2-9月0日

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1各年齡組準(zhǔn)備相應(yīng)的宣傳展板、布置教室的環(huán)境。

  2制作月餅的材料、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  中班組活動(dòng)主題“我和月亮有個(gè)約定”

  流程:

  1了解中秋節(jié)的歷、傳說(shuō)和中秋賞月、吃月餅等習(xí)俗;

  2能用多種方式尋找、搜集中秋節(jié)的相關(guān)信息,大膽的與同伴交流分享;積極參加關(guān)于中秋節(jié)、月亮等的講述、制作、表演、朗誦等活動(dòng)。

  感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)化習(xí)俗體驗(yàn)合家團(tuán)圓的濃濃親情。

  延伸活動(dòng):

  1社會(huì)活動(dòng):《中秋節(jié)的故事》科學(xué)《會(huì)變得月亮》

  2詩(shī)歌:《古朗月行》

  藝術(shù)活動(dòng):歌曲《爺爺為我打月餅》

  4區(qū)域活動(dòng):美工區(qū):繪畫(huà)、太空泥制作《月餅》

  娃娃家:《月餅超市》

  社區(qū)活動(dòng)《走進(jìn)社區(qū)--宣傳中秋節(jié)》為孤寡老人送月餅。

  六、有關(guān)要求

  1請(qǐng)各班根據(jù)此方案制定本班詳細(xì)的活動(dòng)方案,各班也可根據(jù)實(shí)際豐富和拓展活動(dòng)內(nèi)容;活動(dòng)后請(qǐng)及時(shí)上交所有活動(dòng)過(guò)程資料。

  2統(tǒng)籌安排、精細(xì)準(zhǔn)備,確保各活動(dòng)特別是親子活動(dòng)順利開(kāi)展。

  3.活動(dòng)后及時(shí)編寫(xiě)信息,一份制成美篇(美篇信息除微信群發(fā)送外,還可上傳幼兒園網(wǎng)站),一份發(fā)送徐志超以提交局網(wǎng)站。

幼兒園節(jié)日的活動(dòng)方案8

  活動(dòng)目的:

  1、結(jié)合母親節(jié),讓孩子們了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事

  2、通過(guò)游戲,感受到媽媽給予的愛(ài),增加母子、母女之間的深厚感情

  活動(dòng)流程:

  一、5月xx日母親節(jié)的由來(lái)

 。1)幼兒了解母親節(jié)的由來(lái)。

  (2)知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。

  (3)培養(yǎng)幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。

  制作調(diào)查表

  (1)對(duì)媽媽制作一份調(diào)查表,更加的了解媽媽。

  二、5月xx日

 。1)能在集體中,根據(jù)調(diào)查表介紹自己的`媽媽。

  三、5月xx日

  (1)老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話(huà)題。

 。2)學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》,感受到媽媽給予的愛(ài),增加母子、母女之間的深厚感情。

  四、5月xx日

 。1)親子制作:為媽媽制作一份禮物,表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。

 。2)體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí),照顧自己的辛苦。

  五、5月xx日

  (1)展示媽媽做的是食物,請(qǐng)幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。

 。3)幼兒為媽媽表演一個(gè)節(jié)目。

  溫馨提示:

  請(qǐng)各位媽媽們?cè)?月xx日帶一份自己制作的食物來(lái)參加活動(dòng),我們一同分享母親節(jié)的喜悅。

  誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您參與活動(dòng),留下難忘的回憶!

幼兒園節(jié)日的活動(dòng)方案9

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以全心全意為老干部服務(wù)為宗旨,全面落實(shí)老干部政治、生活待遇,以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)做好老干部工作,發(fā)揮老干部作用。在下半年的教師節(jié)、國(guó)慶65周年、重陽(yáng)節(jié)期間組織退休教師開(kāi)展豐富多彩的`活動(dòng)。

  二、具體活動(dòng)安排

  (一)教師節(jié)請(qǐng)退休教師回園參加“以教為榮”主題宣講活動(dòng)。

  1、本年度荊松教育獎(jiǎng)獲得者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵作典型發(fā)言。

  2、請(qǐng)已退休老園長(zhǎng)代表講幼兒園創(chuàng)業(yè)發(fā)展歷史,先輩們的優(yōu)良作風(fēng),提出期望要求。

  3、表彰先進(jìn)

  4、落實(shí)相應(yīng)待遇

  (二)國(guó)慶65周年“文藝聯(lián)歡”活動(dòng)。請(qǐng)回所有在本地休養(yǎng)的退休退養(yǎng)職工與在職教職工聯(lián)歡。

  1、觀看建國(guó)65周年成果紀(jì)錄片。

  2、觀看本園為五十年園慶錄制的電視片。

  3、全園進(jìn)行“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”聯(lián)歡。

  4、老、中、青教職工聯(lián)誼展風(fēng)采,表演武術(shù)、舞蹈、器樂(lè)等。

  請(qǐng)z、z老師擔(dān)任主持。

  (三)重陽(yáng)節(jié)“送關(guān)愛(ài)”活動(dòng)

  1、全體班子成員逐一慰問(wèn)走訪(fǎng)老干部。

  2、重點(diǎn)幫扶特困教職工,看望中風(fēng)老人、大病、重病患者。

  3、安排重陽(yáng)節(jié)退休退養(yǎng)教師團(tuán)聚。

  三個(gè)節(jié)日活動(dòng)由工會(huì)負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò),辦公室、財(cái)務(wù)室、政工干事、電教室負(fù)責(zé)組織落實(shí)。

幼兒園節(jié)日的活動(dòng)方案10

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年xx月xx日

  活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園二樓多功能廳

  活動(dòng)形式:

  親子同樂(lè)活動(dòng)

  主持人:

  xxx

  參加活動(dòng)班級(jí)

  xx班

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

  2、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《xx》、《xx》、《xx》、的士高音樂(lè)。

  活動(dòng)流程:

  一、主持人開(kāi)場(chǎng)白:

 。ㄓH愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)∨笥褌儯蠹倚履旰!因(yàn)槟暮⒆,我們走到了一起,形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天,我們從您手中接過(guò)哭鬧的寶貝,寶貝們一天天的長(zhǎng)大了,能干了,我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的.高興!

  新年的鐘聲即將敲響,今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里,舉行“寶寶一家親”

  親子同樂(lè)活動(dòng),共同迎接新年的到來(lái),讓我們共同唱響《xx》)

  宣布迎新年親子活動(dòng)開(kāi)始。

  二、師幼家長(zhǎng)表演:開(kāi)開(kāi)心心做體操

  冬天到了,天可真冷!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧!請(qǐng)我們的小朋友邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來(lái)表演《xx》

  三、家長(zhǎng)才藝展示

  為了讓今天的聚會(huì)更加的絢麗多彩,我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來(lái)的時(shí)間里,為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目,為了這次的才藝展示,他們精心、細(xì)心、認(rèn)真地準(zhǔn)備,現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞由xxx家庭帶來(lái)的精彩節(jié)目……

  四、放《xx》歌曲。幼兒同唱“新年好”

  一首動(dòng)聽(tīng)的歌,一份真誠(chéng)的祝福,好聽(tīng)的一曲《xx》道出了濃濃的過(guò)年情。

  五、親子游戲

  我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好!我們給他們鼓鼓掌,爸爸媽媽想不想來(lái)體會(huì)一下游戲的快樂(lè)呢?接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),感受游戲帶給我們的快樂(lè)!

  1、疊疊樂(lè)(每組6個(gè)家庭,游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè))

  主持人:抬花轎的游戲真好玩!接下來(lái)我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲,這個(gè)游戲的名稱(chēng)叫“疊疊樂(lè)”。這個(gè)游戲是這樣玩的……,下面,請(qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。

  游戲準(zhǔn)備:易拉罐18個(gè)(3個(gè)x6組)

  游戲規(guī)則:

  6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人),站在起跑線(xiàn)后,在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉(cāng)庫(kù)“易拉罐”。

  發(fā)出指令后,每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn),拿到一個(gè)易拉罐后直線(xiàn)跑步返回,并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高,反復(fù)進(jìn)行,直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意:每次寶寶去倉(cāng)庫(kù)只能取一個(gè)易拉罐)

  2、抬花轎(每班四個(gè)家庭參加,游戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))

  主持人:小朋友們,你們有沒(méi)有坐過(guò)花轎啊?今天,請(qǐng)爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,抬我們?nèi)ネ婧貌缓茫肯旅孢@個(gè)游戲就是“抬花轎”……請(qǐng)粉綠色愛(ài)心家庭的走出來(lái)!

  游戲準(zhǔn)備:床單3條

  游戲規(guī)則:

  以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽,3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子),站在起跑線(xiàn)后。

  發(fā)出指令后,每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā),到終點(diǎn)后返回起點(diǎn),第二個(gè)家庭出發(fā),依次進(jìn)行,速度快的一組為勝!

幼兒園節(jié)日的活動(dòng)方案11

  一、活動(dòng)主題:

  我們的節(jié)日元宵節(jié)

  二、活動(dòng)目的':

  為活躍社區(qū)文化,營(yíng)造和諧社區(qū),創(chuàng)造和諧氛圍,慶祝元宵佳節(jié),增進(jìn)社區(qū)居民之間的交流。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20--年2月15日下午14:30-16:30

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  --

  五、主辦單位:

  --社區(qū)

  六、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:--

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)人:--

  結(jié)束清場(chǎng)負(fù)責(zé)人:社區(qū)全體工作人員

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)負(fù)責(zé)人:x、x

  張貼謎語(yǔ)條、禮品擺放、收庫(kù)負(fù)責(zé)人:x、x、

  兌獎(jiǎng)員:x、--、--

  禮品發(fā)放員:--、--、--

  七、猜燈謎活動(dòng)說(shuō)明:

  在--南球場(chǎng)四周懸掛燈籠、張貼字謎(300個(gè)),猜中燈謎者獲精美禮物一份,禮物有鉛筆、橡皮、削筆刀、卡通簽字筆等300份。

  八、兌獎(jiǎng)原則:

  每猜中一燈謎獲得一份獎(jiǎng)品,猜燈謎者在兌獎(jiǎng)處確認(rèn)答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎(jiǎng)處并填寫(xiě)謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

  九、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、所有工作人員需在當(dāng)天上午9:30前做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作,并準(zhǔn)時(shí)在北院集合;

  2、活動(dòng)期間,各工作小組各司其職,做好燈謎兌獎(jiǎng)及禮品發(fā)放工作;

  3、秩序維護(hù)員負(fù)責(zé)維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序;

  4、活動(dòng)結(jié)束,工作人員做好現(xiàn)場(chǎng)清潔及其它收尾工作。

  十、注意事項(xiàng):

  1、秩序維護(hù)隊(duì)須維護(hù)好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序,確保小區(qū)及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員安全;

  2、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩;

  3、燈謎兌獎(jiǎng)及禮品發(fā)放需專(zhuān)人負(fù)責(zé);

  4、謎底未猜中,不得將謎語(yǔ)取下來(lái);

  5、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序,違反者取消猜謎資格;

  6、做好活動(dòng)的收尾工作和現(xiàn)場(chǎng)清潔。

幼兒園節(jié)日的活動(dòng)方案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒感受成人的關(guān)愛(ài),體驗(yàn)生活的快樂(lè)和幸福。

  2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《甜甜的節(jié)日》,能有感情的朗誦詩(shī)歌。

  3、引導(dǎo)幼兒有感情地朗誦和仿編兒歌,提高表達(dá)能力和創(chuàng)編能力。

  4、使幼兒知道六一是國(guó)際兒童節(jié),是全世界小朋友的節(jié)日。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒歡慶六一和成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像。

  2、抒情音樂(lè)磁帶一盤(pán)。

  重難點(diǎn):

  重點(diǎn):有感情地朗誦詩(shī)歌。

  難點(diǎn):能用合適的詞語(yǔ)描繪事物,進(jìn)行詩(shī)歌仿編。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己期盼過(guò)六一的心情。

  教師播放往年小朋友歡慶六一、成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像,使幼兒知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。每逢六一節(jié)小朋友都在一起歡慶節(jié)日,很多的人都在為小朋友忙碌著,使幼兒體驗(yàn)幸福的生活和節(jié)日的快樂(lè)。

  二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌

  1、欣賞詩(shī)歌《甜甜的》,通過(guò)提問(wèn),熟悉詩(shī)歌內(nèi)容。

  2、六一到了,小朋友在干什么?

  3、你感覺(jué)六一是什么樣的?

  4、在音樂(lè)伴奏下,幼兒跟隨老師學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

  附詩(shī)歌:

  《甜甜的》

  “六一”的陽(yáng)光紅紅的,

  “六一”的鮮花艷艷的,

  “六一”的歌聲脆脆的,

  “六一”的.歡笑美美的,

  “六一”是屬于我們的,

  我們的節(jié)日甜甜的。

  三、引導(dǎo)幼兒大膽想象,仿編詩(shī)歌。

  1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)描述自己身邊喜歡的事物,進(jìn)行是個(gè)仿編。

  教師指導(dǎo)語(yǔ):除了詩(shī)歌中說(shuō)的陽(yáng)光、鮮花等,在我們周?chē)有好多好多的事物,說(shuō)一說(shuō)你最喜歡什么?它是什么樣子的?

  (幼兒各抒己見(jiàn):“六一”的天空藍(lán)藍(lán)的、“六一”的草地綠綠的、“六一”的河水清清的……)

  2、幼兒仿編的詩(shī)歌串在一起,最后用詩(shī)歌中的最后兩句作結(jié)尾。(本環(huán)節(jié)運(yùn)用動(dòng)靜交替、說(shuō)畫(huà)結(jié)合的方式,活動(dòng)得以提升,知識(shí)得以遷移運(yùn)用)

  3、幼兒自由作畫(huà)把喜歡的事物畫(huà)在紙上,仿照詩(shī)歌的句式用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)進(jìn)行描繪,仿編詩(shī)歌。

  4、教師總結(jié),講評(píng)幼兒表現(xiàn)。

  四、師幼共同創(chuàng)編動(dòng)作,歡快的表演詩(shī)歌內(nèi)容

  幼兒續(xù)編的內(nèi)容:

  “六一”的鼓聲響響的,

  “六一”的衣服花花綠綠的,

  “六一”的小朋友美美的,

  “六一”的玩具多多的,

  “六一”的月亮圓圓的,

  “六一”的笑臉燦燦的。

  五、結(jié)束活動(dòng):

  在我們的周?chē)有許許多多美麗的事物,我們一起到外面找找,也把它們編進(jìn)詩(shī)歌吧。

 。ㄗ匀欢坏慕Y(jié)束活動(dòng),并提出“繼續(xù)創(chuàng)編”的愿望)

  活動(dòng)延伸:

  日;顒(dòng)中,師幼一起為詩(shī)歌創(chuàng)編動(dòng)作,歡快地表演詩(shī)歌。

  相關(guān)信息:

  六一兒童節(jié),也叫“六一國(guó)際兒童節(jié)”,每年的6月1日舉行,是全世界少年兒童的節(jié)日。從1949年開(kāi)始,中華人民共和國(guó)正式定每年6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。香港兒童節(jié)的日期與中國(guó)臺(tái)灣的兒童節(jié)日期一樣,即4月4日。民間慶祝的方式多以送玩具禮物給小朋友,或陪小孩出外吃大餐或游玩。

  教學(xué)反思

  由于此活動(dòng)來(lái)自于幼兒自己的節(jié)日,所以每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都是自主的、大膽的、和富有創(chuàng)造性的,我們從幼兒的興趣入手組織各項(xiàng)活動(dòng),在一系列活動(dòng)中,我們作為活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者和合作者,為幼兒創(chuàng)設(shè)了想說(shuō)、敢做、愿意參與活動(dòng)的寬松環(huán)境,使孩子在愉快的節(jié)日中得以自由發(fā)展。

  優(yōu)點(diǎn):

  本活動(dòng)開(kāi)展依據(jù)幼兒的年齡和思維特點(diǎn),活動(dòng)以“情感”為主線(xiàn),注重給每個(gè)幼兒提供展現(xiàn)的機(jī)會(huì),在感受詩(shī)歌意境、理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)了朗誦詩(shī)歌、仿編詩(shī)歌,讓幼兒在動(dòng)靜交替的過(guò)程中,既學(xué)得了知識(shí),拓展了思維,又發(fā)展了能力;顒(dòng)不僅增強(qiáng)了幼兒的自信,讓他們感到“我能行”,更讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中度過(guò)了一個(gè)有意義的兒童節(jié),在他們童年的記憶里留下了精彩的一筆。

  缺點(diǎn):

  因?yàn)檫@是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng),所以教師在設(shè)計(jì)本此活動(dòng)時(shí)以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力為主,在最后只提供了畫(huà)、編的環(huán)節(jié),這使部分動(dòng)手能力強(qiáng)、想通過(guò)材料制作表現(xiàn)自己欲望的幼兒覺(jué)得不滿(mǎn),在以后進(jìn)行此類(lèi)活動(dòng)時(shí),教師要注意充分考慮孩子的個(gè)體需要,以滿(mǎn)足孩子們不同的發(fā)展需求。

  提示:

  父母陪伴孩子的時(shí)間與孩子的智商、情商,甚至是孩子的身體成長(zhǎng)等都正相關(guān),家長(zhǎng)在忙于工作和應(yīng)酬的同時(shí),平時(shí)也要拿出更多時(shí)間來(lái)多陪陪孩子。

幼兒園節(jié)日的活動(dòng)方案13

  設(shè)計(jì)意圖:

  孩子們盼望已久的六一兒童節(jié)要來(lái)到了,本周我們將通過(guò)歌曲《六一兒童節(jié)》、繪畫(huà)《各族兒童慶六一》、詩(shī)歌《飛吧,小鳥(niǎo)》等集體教育活動(dòng),使幼兒知道六月一日是兒童節(jié),是全世界小朋友共同的節(jié)日;通過(guò)在美工區(qū)中制作節(jié)日拉花,在結(jié)構(gòu)區(qū)中搭建“節(jié)日的幼兒園”,在表演區(qū)中表演節(jié)目等形式,使幼兒感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛;戶(hù)外活動(dòng)時(shí),進(jìn)行游戲活動(dòng)及走方隊(duì)練習(xí),為度過(guò)快樂(lè)的六一作準(zhǔn)備;同時(shí),師生一起裝飾活動(dòng)室,盡情渲染節(jié)日的喜慶氣氛。

  本周活動(dòng)目標(biāo):

  1、道六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,也是我國(guó)各族兒童共同的節(jié)日,在參加各種活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

  2、知道臺(tái)灣是我國(guó)的神圣領(lǐng)土,臺(tái)灣小朋友是自己的同胞和兄弟姐妹。

  3、學(xué)習(xí)繪畫(huà)不同民族、不同性別的人的基本特征和簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

  4、引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫(huà)、制作、演唱、舞蹈等形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶氣氛。

  5、進(jìn)一步練習(xí)手腳協(xié)調(diào)爬和雙腳連續(xù)向前跳,提高幼兒跳、爬的能力。

  6、學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù),理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系,進(jìn)一步掌握數(shù)序。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  活動(dòng)一:詩(shī)歌《一張畫(huà)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)理解新詞:寶島—指臺(tái)灣省。

  2、能有感情地朗誦詩(shī)歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖《一張畫(huà)》,地圖一幅。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師有表情地配樂(lè)示范朗讀,幫助幼兒更好的理解詩(shī)歌的意境。

  2、出示掛圖,幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。

  提問(wèn):“我”在畫(huà)上都畫(huà)了什么?

  3、結(jié)合地圖,引導(dǎo)幼兒理解新詞:寶島、臺(tái)灣省

  4、教師和幼兒一起朗讀詩(shī)歌。

  5、幼兒配樂(lè)朗讀詩(shī)歌,要求有表情地朗讀。

  活動(dòng)二:歌曲:《六一兒童節(jié)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 學(xué)習(xí)正確演唱附點(diǎn)音符,正確換氣,并用歡樂(lè)的情緒演唱歌曲。

  2、知道六月一日是兒童節(jié),是全世界小朋友共同的節(jié)日。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、與幼兒親切談話(huà),引出課題,向幼兒簡(jiǎn)單介紹“六一國(guó)際兒童節(jié)”的意義。

  2、教師以歡樂(lè)的情緒演唱歌曲,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  3、教師教幼兒學(xué)唱附點(diǎn)音符,再跟隨老師進(jìn)行完整的演唱練習(xí)。

  4、幼兒通過(guò)各種形式練習(xí)演唱。

  5、幼兒在音樂(lè)的伴奏下邊唱邊即興表演,表現(xiàn)出節(jié)日喜慶、歡樂(lè)的情緒。

  活動(dòng)三:繪畫(huà)《各族兒童慶六一》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同民族、不同性別的'人的基本特征和簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

  2、引導(dǎo)幼兒大膽選用色彩,從不同角度構(gòu)思畫(huà)面,盡情表現(xiàn)渲染節(jié)日的喜慶氣氛。

  3、培養(yǎng)幼兒與各族兒童團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  民族娃娃圖片一幅,彩筆、畫(huà)紙每人一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示民族娃娃圖片導(dǎo)入活動(dòng)。

  2、教師簡(jiǎn)單介紹六一國(guó)際兒童節(jié),啟發(fā)幼兒想象各族兒童都在慶祝六一兒童節(jié)。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察民族娃娃服飾的主要特征,討論怎樣畫(huà)出人物和人物的動(dòng)作,教師示范維吾爾族小姑娘和藏族小男孩的畫(huà)法。

  4、幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  引導(dǎo)幼兒先想好畫(huà)哪個(gè)民族的小娃娃,再想想他們?cè)诟墒裁矗ㄔ诔琛⑻,還是在做游戲……)想想怎樣畫(huà),最后動(dòng)筆繪畫(huà)。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多畫(huà)幾種民族娃娃。

  5、師生共同評(píng)價(jià)、欣賞作品,看看那幅作品能反映民族服飾的特點(diǎn)。

  活動(dòng)延伸:教師指導(dǎo)幼兒將作品中的人物剪下,粘貼在活動(dòng)室的墻壁上。

  活動(dòng)四:《飛吧,小鳥(niǎo)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒知道六月一日是兒童節(jié),全國(guó)各族小朋友都在這一天慶祝自己的節(jié)日。

  2、知道臺(tái)灣是我國(guó)的領(lǐng)土,全國(guó)人民期待早日回歸祖國(guó)。

  3、激發(fā)幼兒與臺(tái)灣小朋友溝通的欲望,體驗(yàn)學(xué)習(xí)寫(xiě)信、寄信的初步經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紙、大信封、中國(guó)地圖

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導(dǎo)幼兒討論,讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,使幼兒知道六月一日是六一兒童節(jié)。

  2、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論,我們可以怎樣慶祝六一兒童節(jié)?

  3、引導(dǎo)幼兒觀看中國(guó)地圖,與幼兒一起尋找臺(tái)灣,并讓幼兒知道臺(tái)灣是我國(guó)的領(lǐng)土,可是到現(xiàn)在還沒(méi)有回到祖國(guó)的懷抱。過(guò)節(jié)了,我們用什么方式向臺(tái)灣小朋友問(wèn)好?(啟發(fā)幼兒提幾種方式,最后與幼兒一起商定用五彩紙粘貼小鳥(niǎo),送給臺(tái)灣小朋友。)

  4、教師朗誦詩(shī)歌《飛吧,小鳥(niǎo)》,并讓幼兒跟讀。

  5、與幼兒一起粘貼小鳥(niǎo),做信封、貼郵票。

  延伸活動(dòng):角色游戲——寄信

  活動(dòng)五:社會(huì)《快過(guò)六一了》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)查閱、走訪(fǎng)等形式,了解“六一”兒童節(jié)的由來(lái);知道六月一日是兒童節(jié),是全世界兒童都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。

  2、激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的愿望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 兒和家長(zhǎng)一起通過(guò)多種方式,了解六一兒童節(jié)的由來(lái)

  2、 歷一本,去年過(guò)節(jié)的照片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 教師出示掛歷,告訴幼兒今天是5月x號(hào),請(qǐng)幼兒在掛歷上找到這個(gè)日子,然后繼續(xù)數(shù)日子,看看還有幾天過(guò)六一。

  2、 提問(wèn):再過(guò)幾天是什么節(jié)日?都有哪些人過(guò)節(jié)?激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  3、 小組討論、交流,共同分享收集到的資料。

  4、 教師與幼兒共同交流六一節(jié)的由來(lái)。通過(guò)交談知道六月一日是小朋友的節(jié)日,是大人們?yōu)樾∨笥焉畹酶枚O(shè)定的節(jié)日,全世界小朋友都過(guò)節(jié),所以叫國(guó)際兒童節(jié)。

  5、 出示去年過(guò)節(jié)的照片,請(qǐng)幼兒回憶以往的快樂(lè)感受。說(shuō)說(shuō)自己去年是怎么過(guò)節(jié)的,收到了哪些禮物?

  6、 激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的愿望。想想今年的節(jié)日會(huì)怎樣過(guò)?說(shuō)說(shuō)自己的心愿,如:最想要什么禮物,最想到哪里去玩?請(qǐng)幼兒將自己的愿望講給父母聽(tīng)。

  活動(dòng)六:體育游戲《龜兔賽跑》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳和手腳著地屈膝爬地動(dòng)作,提高跳、爬的能力。

  2、使幼兒懂得只要不斷努力,就會(huì)取得勝利。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  選擇場(chǎng)地:塑膠跑道,墊子兩塊。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):帶幼兒做上肢、下肢、腰部活動(dòng)。

  2、教師組織幼兒站成4隊(duì),游戲采用迎面接力賽的方法,其中兩隊(duì)與另兩隊(duì)相對(duì)站在起跑線(xiàn)后。

  3、教師講解游戲玩法:游戲開(kāi)始,一方兩隊(duì)排頭幼兒跑到墊上,學(xué)小烏龜爬的樣子手腳著地屈膝爬過(guò)墊子,跑到對(duì)面拍排頭幼兒的手后排到隊(duì)尾。拍到手的幼兒學(xué)小兔雙腳連續(xù)跳到對(duì)面隊(duì),拍第二位幼兒的手,做法依此類(lèi)推,直到對(duì)面兩隊(duì)幼兒全面輪完。游戲再進(jìn)行一遍,幼兒交換角色。

  1)請(qǐng)四個(gè)幼兒示范。

  2)分組游戲。

  4、放松活動(dòng)。教師小結(jié):教育幼兒只要不斷努力,就會(huì)取得勝利。

  活動(dòng)七《學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 養(yǎng)成積極思考的良好習(xí)慣。

  2、 學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù),理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系,進(jìn)一步掌握數(shù)序。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:數(shù)字卡片4——6。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 復(fù)習(xí)2、3、4的相鄰數(shù)。

  2、 用對(duì)應(yīng)的方法比較數(shù)群間的關(guān)系。

 。1)4個(gè)三角形比5個(gè)三角形少幾個(gè)?4應(yīng)該排在的哪里?

  (2)6個(gè)圓形比5個(gè)圓形多幾個(gè)?6應(yīng)該排在的哪里?

 。3)排列出數(shù)序4、5、6。

  3、說(shuō)出2、3、4、5的相鄰數(shù)的排列順序,初步感知數(shù)序排列的規(guī)律。

  4、游戲:找鄰居。幼兒手拿數(shù)字卡1——6,聽(tīng)要求找朋友。

  組織幼兒分組游戲,進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化5的相鄰數(shù)。

幼兒園節(jié)日的活動(dòng)方案14

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),懂得熱愛(ài)、尊敬爸爸。

  2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)給爸爸設(shè)計(jì)、制作禮物的快樂(lè)及成功感。

 二、活動(dòng)過(guò)程:

  導(dǎo)入:

  師:“父親是一只船,載著我們的期待和夢(mèng)幻;父親是一棵樹(shù),為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒……”伴隨著一句句感動(dòng)的話(huà)語(yǔ),我們即將迎來(lái)6月的第三個(gè)星期日,小朋友你們知道那是什么節(jié)日嗎?那么你們是否想好送給爸爸的禮物呢?請(qǐng)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?你要送什么給爸爸呢?

  小結(jié):爸爸為了我們的成長(zhǎng)付出了好多好多,而為了表達(dá)我們對(duì)他的愛(ài)與祝福,今天讓我們?cè)O(shè)計(jì)一塊手表送給他吧!

  欣賞各種手表,了解手表的基本構(gòu)造:

  1、欣賞課件“各種各樣的手表”:

  師:下面我們先來(lái)欣賞一下老師收集的各款手表,尋找一下創(chuàng)作的靈感吧!

  2、了解手表的基本構(gòu)造:

  師:我們來(lái)看看手表都是由那些基本部分組成的?(表面、表帶)

  三、教師講解、示范:

  師:剛剛我們看了那么多手表,對(duì)它們也有了一定的.認(rèn)識(shí),那么就可以創(chuàng)作了!首先要設(shè)計(jì)一面獨(dú)特的表面(可以是圓形的、方形的等等),然后就是在表面的兩頭分段設(shè)計(jì)表帶,并用線(xiàn)描加以裝飾。

  四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo):

  五、作品展覽、評(píng)價(jià):

  活動(dòng)延伸:給爸爸送手表

  活動(dòng)反思:

  知道要為爸爸親手制作禮物,孩子們都開(kāi)心極了,當(dāng)聽(tīng)完了老師展示的制作方法以后,孩子們都已經(jīng)等不急了,一起動(dòng)起手來(lái),看著這些稚嫩的小臉映出那專(zhuān)注的樣子,相信爸爸們都會(huì)超喜歡這個(gè)突然、意外、用心的禮物,因?yàn)樗撕⒆觽儩鉂獾膼?ài)!即使作品不是盡善盡美的!最后祝各位爸爸父親節(jié)快樂(lè)!

幼兒園節(jié)日的活動(dòng)方案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼。

  2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的本事,提高幼兒的想象本事和創(chuàng)造本事。3、讓幼兒說(shuō)出賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本事和思維本事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

  2、《新年好》背景音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

  1、配班教師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的.新年禮物了新年賀卡,邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn),感受賀卡的美。

  2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

  二、在教師指導(dǎo)下,幼兒制作賀卡

  1、教師出示用來(lái)制作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫(huà)些什么圖案?

  2、教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。

  提示:教師在示范制作賀卡時(shí),要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟,示范動(dòng)作要到位,讓幼兒看清楚。

  3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟,并交流自我制作賀卡的想法。

  4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,按照自我的想法制作自我喜歡的新年賀卡。

  5、賀卡制作好后,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。

  提示:

  1、幼兒制作賀卡時(shí),可播放《新年好》的背景音樂(lè),也能夠播放輕音樂(lè),創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

  2、可根據(jù)幼兒的具體情景,在賀卡寫(xiě)上自我的祝福語(yǔ)或賀詞,并屬上自我的名字。

  三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

  1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么?

  2、送賀卡時(shí),需要跟別人說(shuō)什么?

  3、教師和幼兒一齊收拾教室,結(jié)束活動(dòng)。

  提示:收拾教室時(shí),播放《新年好》的音樂(lè)。

  四、延伸活動(dòng):

  教師能夠引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自我的爸爸媽媽或親朋好友。

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