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書(shū)畫(huà)作品展活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)畫(huà)作品展活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
書(shū)畫(huà)作品展活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題
喜迎新年，做"培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀"的代言人
二、活動(dòng)目的
在全民大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的濃厚氛圍中，元旦悄然來(lái)臨，為了使同學(xué)們感受節(jié)日的藝術(shù)氣氛，過(guò)上一個(gè)歡慶的新年，本次活動(dòng)特提供展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺(tái)，通過(guò)硬筆書(shū)法、毛筆書(shū)法、繪畫(huà)等形式，體現(xiàn)少年兒童對(duì)核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)與理解，展示一年來(lái)我校書(shū)法課堂教學(xué)成果，激發(fā)廣大師生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的愛(ài)國(guó)熱情，熱愛(ài)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)，提高學(xué)生的文化藝術(shù)素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，使同學(xué)們成為德、智、體、美、勞的全面發(fā)展的合格人才。
三、活動(dòng)時(shí)間
12月29日下午2:00—3:50
四、展示參賽內(nèi)容
1.軟筆書(shū)法：學(xué)生自備紙張，筆墨，書(shū)體不限�？商崆皩�(xiě)好。（展示作品）
2.新年心愿卡：
�。�1）硬筆書(shū)法：書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為核心價(jià)值觀24字和新年寄語(yǔ)，書(shū)法字體不限，如：楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、篆書(shū)等皆可，一、二年級(jí)用鉛筆書(shū)法，三——五年級(jí)用鋼筆書(shū)法，學(xué)校統(tǒng)一紙張統(tǒng)一發(fā)放。（參賽作品）
（2）繪制新年賀卡。
五、參加對(duì)象及要求
1.軟筆書(shū)法由有此興趣特長(zhǎng)的學(xué)生自愿參加。
2.硬筆書(shū)法全校學(xué)生參加。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及表彰
1.學(xué)生獎(jiǎng)：每班獎(jiǎng)勵(lì)前十名，學(xué)校頒發(fā)證書(shū)。
2.優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)：每年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)一名教師，在大學(xué)區(qū)表彰會(huì)上進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
六、活動(dòng)流程及要求
�。ㄒ唬⿲W(xué)生書(shū)寫(xiě)及張貼作品階段2:00-----2:50
1.學(xué)校播放輕音樂(lè)營(yíng)造幽雅氛圍，學(xué)生在統(tǒng)一稿紙上進(jìn)行"核心價(jià)值觀24字"和"新年寄語(yǔ)"硬筆書(shū)法書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)新年卡。
2.學(xué)生完成后用透明膠將自己的作品貼于教室外瓷磚上�？梢�(guī)定學(xué)生每人使用一塊墻磚。
3.班級(jí)里有軟筆書(shū)法的，教師要提前確定位置進(jìn)行粘貼。
4.每個(gè)班級(jí)在固定位置張貼由學(xué)校統(tǒng)一制作的班級(jí)標(biāo)識(shí)。
5.每班將安排有兩名教師指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)、張貼并進(jìn)行整體布置、裝飾。
�。ǘ┬蕾p評(píng)選階段2:50-----3:40
同年級(jí)之間學(xué)生進(jìn)行自主欣賞評(píng)選，每名學(xué)生將自己手中的小貼片貼于自己最喜歡的作品上，本班學(xué)生不評(píng)選本班學(xué)生作品。組建高年級(jí)22名同學(xué)為評(píng)審先進(jìn)班集體團(tuán)隊(duì)。分年級(jí)進(jìn)行班級(jí)整體效果評(píng)選，將大貼片送給年級(jí)表現(xiàn)突出的班級(jí)。班級(jí)獲得小貼片最多的十名學(xué)生獲獎(jiǎng)。同一年級(jí)獲得大貼片最多的`班級(jí)，教師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
1.為每個(gè)學(xué)生下發(fā)小貼片。同一年級(jí)，不同班之間顏色不同。
2.一個(gè)年級(jí)是四個(gè)班的將學(xué)生分為三組，一個(gè)年級(jí)是五個(gè)班的將學(xué)生分為四組，明確一組對(duì)應(yīng)一個(gè)班進(jìn)行欣賞評(píng)選。
3.同一年級(jí)在活動(dòng)過(guò)程中要注意組織有序，年級(jí)組要統(tǒng)一協(xié)調(diào)，每個(gè)班只能有一組學(xué)生在外進(jìn)行欣賞評(píng)選，另外兩組或三組在教室等待，一組活動(dòng)結(jié)束后另一組再活動(dòng)。每個(gè)教室外面也只能有一組在活動(dòng)。最好站在教室門(mén)口兩方面孩子都兼顧到。
�。ㄈ┛偨Y(jié)表彰階段3:40----3:55
1.各班認(rèn)真核對(duì)學(xué)生獲得貼片數(shù)目，確定前十名同學(xué)，進(jìn)行獎(jiǎng)狀填寫(xiě)、下發(fā)。做好總結(jié)工作，要注意激勵(lì)每一個(gè)孩子，尤其注意對(duì)獲得貼片較少或沒(méi)有學(xué)生的進(jìn)行正確的引導(dǎo)，肯定他們的進(jìn)步，鼓勵(lì)他們力爭(zhēng)上游。
2.學(xué)校大隊(duì)部、教導(dǎo)處進(jìn)行班級(jí)獲得大貼片的統(tǒng)計(jì)，評(píng)選出優(yōu)勝指導(dǎo)教師。
3.總結(jié)表彰結(jié)束后指導(dǎo)學(xué)生將自己作品取下拿回作為新年禮物送給家長(zhǎng)。
七、后勤服務(wù)
1.大隊(duì)部購(gòu)置大小貼片。
2.教導(dǎo)處準(zhǔn)備學(xué)生獎(jiǎng)狀270份。
3.辦公室負(fù)責(zé)攝影攝像。
4.總務(wù)負(fù)責(zé)音樂(lè)的播放和各時(shí)段的廣播指揮。
5.安穩(wěn)辦巡查活動(dòng)過(guò)程，保證活動(dòng)時(shí)學(xué)生的安全。
xx區(qū)xx小學(xué)
書(shū)畫(huà)作品展活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)背景分析
在企業(yè)和品牌的發(fā)展過(guò)程中，文化企業(yè)和社會(huì)溝通的橋梁，對(duì)企業(yè)發(fā)展可以起到有力的推動(dòng)作用。XX集團(tuán)倡導(dǎo)和弘揚(yáng)XX文化，可以在無(wú)形之中提高企業(yè)的形象高度，進(jìn)而提高企業(yè)的在行業(yè)中的地位和影響力。因此，在“XX”中必需加入文化元素，并主要以“XX”為核心的書(shū)畫(huà)作品來(lái)體現(xiàn)。
二、活動(dòng)目的
1，挖掘和弘揚(yáng)生XX文化
2，促進(jìn)生XX產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
3，提高XX集團(tuán)美譽(yù)度和企業(yè)形象
三、活動(dòng)內(nèi)容
1，組織優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品現(xiàn)場(chǎng)展示
2，邀請(qǐng)書(shū)畫(huà)大師現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
1，展示作品在XX書(shū)畫(huà)展示區(qū)集中展示
2， 現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)創(chuàng)作在集團(tuán)大樓前方平整空曠場(chǎng)地進(jìn)行
五、活動(dòng)時(shí)間安排
1，10月8日~20日：收集籌備作品并完成裝裱工作，聯(lián)系確定表演書(shū)畫(huà)家
2，10月21日~26日：作品的懸掛與擺放設(shè)計(jì)，相關(guān)物料準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)創(chuàng)作模擬演練。
3，10月27日：展示作品現(xiàn)場(chǎng)布置
4，10月28日上午8:30~11:00：現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)創(chuàng)作表演
5，10月28日全天：展示作品的展示與維護(hù)
六、具體要求
A：專(zhuān)業(yè)作品
1，XX文化相關(guān)書(shū)法作品5幅
2，XX文化相關(guān)的'繪畫(huà)作品5幅
3，表現(xiàn)XX文化XX產(chǎn)業(yè)的攝影作品10~20件
4，大型“XX”字印，1~2幅（長(zhǎng)寬在2米左右）
5，大型“XX”字書(shū)法一幅（高2米、寬1.5米左右）
注：專(zhuān)業(yè)作品的作者要求為行業(yè)中級(jí)以上水準(zhǔn)，有一定名氣。作品要求裝裱精美，并配有文字介紹或現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)人員。
B：業(yè)余作品
1，XX文化相關(guān)書(shū)法作品10~20幅
2，XX文化相關(guān)繪畫(huà)作品10~15幅
3，表現(xiàn)XX文化的對(duì)聯(lián) 若干幅
4，百“XX”圖，不同風(fēng)格的“XX”字書(shū)法100幅左右
注：業(yè)余作品作者為書(shū)畫(huà)愛(ài)好者即可，作品要求大方美觀。作品要求裝裱完整，并有文字介紹。
C：現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)表演
1，邀請(qǐng)的書(shū)畫(huà)家要有一定的知名度
2，書(shū)畫(huà)家要有藝術(shù)表現(xiàn)力，創(chuàng)作過(guò)程有一定的可觀賞性
3，作品要突出XX文化，讓人產(chǎn)生積極的聯(lián)想和深刻的印象
4，作品要富于藝術(shù)感染力，大氣簡(jiǎn)潔，主體明確
七、活動(dòng)執(zhí)行
依靠企業(yè)掌握的社會(huì)資源，動(dòng)用一定的政府和協(xié)會(huì)力量協(xié)助完成
書(shū)畫(huà)作品展活動(dòng)方案3
為了慶祝母校生日，表達(dá)對(duì)母校的深情祝福，經(jīng)管學(xué)院決定策劃并組織這次書(shū)畫(huà)作品展活動(dòng)。
在這個(gè)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的年代，我們似乎與歷史和文化漸行漸遠(yuǎn)，然而書(shū)畫(huà)那濃郁的墨色芳香和帶給人的性靈陶冶卻絲毫沒(méi)有減退。它深深植根于中華民族久遠(yuǎn)的血液之中，承載著千年的文人情感和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)了獨(dú)具特色的審美藝術(shù)，它能給人創(chuàng)造別外的靜謐、舒適和雅致，觀之能賞心悅目，讀之能撥動(dòng)心弦，品之能慰藉心靈，令人神清氣爽，浮躁漸平，沉浸入一個(gè)鬧中取靜的澄明境界。
現(xiàn)代高校教育，使書(shū)畫(huà)藝術(shù)的傳承和發(fā)揚(yáng)獲得了比以往更大的動(dòng)力，為“傳承文化”這個(gè)永恒的歷史任務(wù)增添了新的生機(jī)。作為中華文明的傳承者和發(fā)揚(yáng)者，大學(xué)生更應(yīng)該學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。書(shū)畫(huà)作品展這一活動(dòng)形式，不僅能淋漓盡致的抒發(fā)我們對(duì)母校的`深情祝福，更能讓參觀者深刻得感受到書(shū)畫(huà)藝術(shù)之美。值此校慶之機(jī)，我們經(jīng)管學(xué)院全體學(xué)生欲積極努力配合校慶工作，做大學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的先鋒隊(duì)，為我校添加一筆亮色，也為我校文化藝術(shù)的普及和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
xx學(xué)校校慶主題畫(huà)展
二、活動(dòng)主題：
昂首經(jīng)典,藝品經(jīng)典
三、活動(dòng)針對(duì)群體：
1、山職在校師生，周邊相鄰學(xué)校；
2、專(zhuān)場(chǎng)設(shè)置：我校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)；后勤職工；退休職工；經(jīng)管學(xué)院學(xué)生。
四、指導(dǎo)思想：
1、活動(dòng)目的：滄桑砥礪，薪火相傳，借著校慶的春風(fēng)，為了讓全校師生融入到高雅校園文化的氛圍中，弘揚(yáng)國(guó)粹，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)，積極響應(yīng)學(xué)校校慶系列活動(dòng)的號(hào)召，特此舉辦書(shū)畫(huà)展，也是一次很好的實(shí)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)。
2、活動(dòng)意義：本次校內(nèi)畫(huà)展本著創(chuàng)造文明健康、積極向上的校園文化氛圍、塑造良好人文環(huán)境的目的，為師生創(chuàng)造交流的平臺(tái)，與藝術(shù)零距離接觸。也希望通過(guò)這次活動(dòng)激起南農(nóng)師生及校內(nèi)外參觀者對(duì)美學(xué)藝術(shù)的了解，提高參觀者對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力，營(yíng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境。
3、活動(dòng)宗旨：美術(shù)是美化心靈的藝術(shù)，是人類(lèi)情感與精神的結(jié)晶。通過(guò)人員講解，向全校師生展示出畫(huà)中美、畫(huà)中意，來(lái)引導(dǎo)對(duì)藝術(shù)品的正確欣賞方式。讓更多的人了解和學(xué)會(huì)欣賞高雅的藝術(shù)作品，從中獲得視覺(jué)的愉悅和美的陶冶，拉近藝術(shù)和人們生活之間的距離。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月22日至5月20日
展會(huì)日程：
布展時(shí)間：20xx年5月10日―16日
展覽時(shí)間：xx年5月16日―19日(09：00x17：00)
撤展時(shí)間：xx年5月20日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx學(xué)校
七、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：xx學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
八、工作時(shí)間
xxxx
九、活動(dòng)內(nèi)容：
1、展廳概況
xx學(xué)�；顒�(dòng)中心，環(huán)境幽雅，空間較大，室內(nèi)采光受室外植被影響，光線偏冷且自然，適宜添加射燈及畫(huà)展日光燈，為畫(huà)展?fàn)I造良好氛圍。教室位于主樓一層西北角，置于教學(xué)樓與主樓交界處，同時(shí)主樓平時(shí)人流量大，畫(huà)展期間便于師生觀賞。本次畫(huà)展將兩間教室的畫(huà)展風(fēng)格分別定為中國(guó)與西方兩種畫(huà)派，讓來(lái)賓感受不同地域的美學(xué)藝術(shù)。
2、作品挑選和裝裱
�。�1）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)從企業(yè)挑選符合我校慶和本次活動(dòng)宗旨的作品
�。�2）將挑選的作品交給后勤組與布展組負(fù)責(zé)統(tǒng)一裝裱，且隨時(shí)督促裝裱店工作進(jìn)度，以免耽誤書(shū)畫(huà)展以及開(kāi)幕式。
3、展覽
在我校主樓或者大活門(mén)舉行前書(shū)畫(huà)展開(kāi)幕式，期間邀請(qǐng)校、院領(lǐng)導(dǎo)參與開(kāi)幕式，并發(fā)表講話，邀請(qǐng)校媒體對(duì)此進(jìn)行報(bào)道，書(shū)畫(huà)展為期4天。期間保證展品安全，不得有任何破損和遺失。同時(shí)為營(yíng)造良好的畫(huà)展氛圍，畫(huà)展室內(nèi)不宜高聲喧嘩及快速走動(dòng)，觀者欣賞過(guò)程中應(yīng)有輕音樂(lè)伴奏。
書(shū)畫(huà)作品展活動(dòng)方案4
將于20xx年11月12日至20xx年11月30日在文化公園舉行，展期17天。期間設(shè)有展現(xiàn)青少年園藝才華的“20xx年青少年菊花藝術(shù)作品競(jìng)賽”。
一、活動(dòng)目的
羊城菊會(huì)具有豐厚的歷史文化底蘊(yùn)，是提升青少年的文化品位，培養(yǎng)青少年熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境意識(shí)及動(dòng)手能力的理想場(chǎng)所。20xx、20xx、20xx年的.“青少年菊花藝術(shù)作品競(jìng)賽”吸引了近百位師生參與，好評(píng)如潮。20xx年，作為對(duì)之前活動(dòng)的總結(jié)延伸。這次活動(dòng)主要由協(xié)會(huì)部長(zhǎng)、干事組成，有助于提高每部門(mén)的協(xié)作能力，還有每個(gè)部長(zhǎng)的組織能力。這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)主題
“金菊迎亞運(yùn)”——20xx年青少年菊花藝術(shù)作品展示活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
1、布展時(shí)間：20xx年11月13—15日(周五至周日)
2、展覽時(shí)間：20xx年11月16日至20xx年11月30日，共15天。
四、展出地點(diǎn)
廣州文化公園中心廣場(chǎng)
五、主辦單位
主辦單位：廣州市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、廣州市市政園林局、廣東園林學(xué)會(huì)
承辦單位：廣州文化公園、羊城菊花藝術(shù)研究會(huì)
六、展出內(nèi)容：
以“金菊迎亞運(yùn)”為主題，以菊花為主材料的微型小園圃作品；
1、作品占地不超過(guò)2米×3米；由主辦單位劃定區(qū)域(中心廣場(chǎng)上)，。并提供菊花、沙、草、卵石等主要布展材料，構(gòu)件等特殊材料請(qǐng)各參展單位自行準(zhǔn)備；參展作品從組織設(shè)計(jì)及施工均由參展單位負(fù)責(zé)。
2、作品內(nèi)容需積極向上，符合基本審美要求，造型、立意可自由發(fā)揮。
3、作品應(yīng)有名稱(chēng)、構(gòu)思立意的文字說(shuō)明
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)辦法
項(xiàng)目一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)優(yōu)勝獎(jiǎng)備注
大學(xué)組1名2名3名若干獲獎(jiǎng)證書(shū)于頒獎(jiǎng)當(dāng)日領(lǐng)取
中、小學(xué)組1名2名3名若干
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
前期：
辦公室：申請(qǐng)社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；申請(qǐng)張貼海報(bào)，橫幅的場(chǎng)地。(星期一下午去申請(qǐng))
宣傳工作：
1、宣傳部作兩張海報(bào)，南北區(qū)各一張。
2、制作景協(xié)通知，張貼通知于各個(gè)宣傳欄，約10張。
3、制作橫幅(內(nèi)容符合活動(dòng)主題)。
中期工作：
1、各小組于20xx/11/13x15日自由組織前往文化公園布置攤位，根據(jù)各自組的設(shè)想，購(gòu)買(mǎi)材料后，開(kāi)收據(jù)報(bào)銷(xiāo)。
2、各組組長(zhǎng)選出代表，于15號(hào)帶上景觀協(xié)會(huì)會(huì)旗到公園。
3、公關(guān)部帶相機(jī)作拍照工作。
后期工作：
1、學(xué)術(shù)部作活動(dòng)總結(jié)。
2、公關(guān)部上傳照片。
3、于教學(xué)樓底擺出活動(dòng)的風(fēng)采照片，留下參賽者的留言。(宣傳部主要負(fù)責(zé)，各部門(mén)協(xié)助)
書(shū)畫(huà)作品展活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)名稱(chēng)
xx南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院首屆畢業(yè)展覽
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月5日x12日;為期7天
三、活動(dòng)地點(diǎn)
南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院一樓大廳
四、活動(dòng)宗旨
四年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，作為南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院的“黃埔一期”，同學(xué)們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書(shū)寫(xiě)著屬于自己的輝煌。在臨畢業(yè)之際，開(kāi)展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對(duì)過(guò)往時(shí)光的懷念和對(duì)美好未來(lái)憧憬的一種表達(dá)。同學(xué)們可以通過(guò)這次展覽回顧自己的四年大學(xué)生活，展示自己在大學(xué)四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開(kāi)心和難過(guò)，輝煌和成就;也可以憧憬自己的未來(lái)，展示自己夢(mèng)想和希望。常言道:回顧過(guò)去成就輝煌展望未來(lái)壓力未減。在人生的又一個(gè)十字路口，畢業(yè)展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路，也許前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業(yè)展覽中我們得到了指引和關(guān)懷，還有更多的溫暖。在這最后的展覽中，我們可以最大限度的表現(xiàn)自己，表達(dá)自己，展現(xiàn)自己，詮釋自己。
五、活動(dòng)主題
承托希望，放飛夢(mèng)想。回味過(guò)去，展望未來(lái)。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、藝術(shù)展覽區(qū)
藝術(shù)展覽分為回味過(guò)去和展望未來(lái)兩個(gè)主題展區(qū)。
在回味過(guò)去展區(qū)參展者可以根據(jù)自我作品的需要在安全，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風(fēng)格和作品。其中作品不僅可以是參展者在四年內(nèi)的得力之作，也可以是一些對(duì)自己重要時(shí)刻的照片的集合，物品的整合，獎(jiǎng)狀圖像的整合，快樂(lè)時(shí)光的圖像集合。更可以通過(guò)設(shè)計(jì)總結(jié)表達(dá)自己四年來(lái)的成功與失敗，喜悅與痛苦，開(kāi)心和難過(guò)，輝煌和成就。此外在回味過(guò)去中還可以留一個(gè)視頻區(qū)放一些同學(xué)們?cè)谒哪陙?lái)的視頻以回顧四年來(lái)同學(xué)們一起的快樂(lè)。
在展望未來(lái)展區(qū)參展者既可以通過(guò)整合將自己任何的物品進(jìn)行規(guī)劃，從中抒發(fā)自己對(duì)未來(lái)的暢想和感想，也可以通過(guò)圖片作品表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)夢(mèng)想的那種追求感。此外在展望區(qū)安放一個(gè)大展板和許愿瓶，同學(xué)可以將自己的夢(mèng)想寫(xiě)在大展板上，將自己對(duì)自己十年后的期盼放進(jìn)許愿瓶，等十年后大家再在一起時(shí)再打開(kāi)，這既是一個(gè)承諾，又是一個(gè)目標(biāo)。
2、交流活動(dòng)區(qū)
交流活動(dòng)區(qū)以珍惜現(xiàn)在為主題，大致可分為交流和活動(dòng)2大部分。
交流部分邀請(qǐng)大學(xué)四年內(nèi)教過(guò)我們的一些有代表的老師前來(lái)以聚會(huì)party的形式在該區(qū)和同學(xué)們溝通交流。在這個(gè)部分的設(shè)置以聚會(huì)party的形式展開(kāi)，把該部分設(shè)有飲料和小吃，被通過(guò)設(shè)計(jì)營(yíng)造聊天區(qū)和合影區(qū)，同學(xué)可以利用這個(gè)大學(xué)最后的機(jī)會(huì)在聊天區(qū)和自己喜歡的老師就生活和學(xué)習(xí)方面就行更直接的交流溝通，并在合影區(qū)域與老師和同學(xué)進(jìn)行合影。此外在交流部分同學(xué)們也可以互相寫(xiě)畢業(yè)留言，贈(zèng)送畢業(yè)禮物。
活動(dòng)區(qū)部分以互動(dòng)活動(dòng)和小游戲?yàn)橹�，在這個(gè)區(qū)域同學(xué)們既可以和同學(xué)之前也可以和老師之間開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)：或下棋，或打牌，或做游戲，無(wú)論如何要讓老師和同學(xué)在這個(gè)重要的時(shí)刻盡情狂歡，讓老師和同學(xué)一起度過(guò)這些令人難忘的時(shí)刻。
七、展品選擇
本次展覽由于是為了突出自我，表現(xiàn)自我，其展覽部分展品主要有以下
一、來(lái)自同學(xué)自己的作品，包括素描，油畫(huà)，工筆，書(shū)法等
二、來(lái)自同學(xué)自己整合的作品，其中任何物體都可以拿來(lái)進(jìn)行整合，其物品包括書(shū)，杯子，筆，牙刷，瓶子等
三、來(lái)自同學(xué)設(shè)計(jì)的作品，其中以大型雕塑和物件為主
八、預(yù)期成果
本次展覽由于是畢業(yè)展覽，突出的就是每一個(gè)即將畢業(yè)的同學(xué)各自的情感，各自的成長(zhǎng)，各自的心情。作為人文學(xué)院的一員，我們要突出的是人，以人為本，育人成才。在這畢業(yè)之際，突出這次展覽，我們可以回顧自己曾經(jīng)的夢(mèng)，可以暢想自己未來(lái)的'夢(mèng)�？梢院屠蠋煴M情的交流，互動(dòng)，可以更好的和學(xué)生之間進(jìn)行溝通。
除了情感方面，在展覽方面我們要以夢(mèng)為主題，實(shí)現(xiàn)和突出的不是我們的技術(shù)水平，而是我們策劃的水平，整合的水平，組織的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。我們要盡我們的可能，每個(gè)人想出最好的各自作品的方案，再集思廣益的將他們有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，最后呈現(xiàn)出一幅與眾不同的，獨(dú)具風(fēng)格的展覽。
我們預(yù)期的成果是展現(xiàn)四年最好的水平給自己，家長(zhǎng)和社會(huì)。雖然社會(huì)上不會(huì)有很多人來(lái)關(guān)注我們的展覽，但是我們一定要做出自己的特色，讓所有的人看后有一種與眾不同的感覺(jué)。
九、可行性分析(可開(kāi)發(fā)市場(chǎng)、可利用資源、存在問(wèn)題)
1、可開(kāi)發(fā)市場(chǎng)
本方案突出體現(xiàn)的是畢業(yè)的每一位學(xué)員，這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕佳的突出和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。而我們新穎的設(shè)計(jì)和獨(dú)樹(shù)一格的組織策劃將讓所有的人對(duì)我們刮目相看。這樣不僅可以給學(xué)弟學(xué)妹們一個(gè)榜樣，更可以給其他還不了解我們的人一個(gè)更直觀更深刻的認(rèn)識(shí)，用我們的策劃和創(chuàng)意告訴他們什么叫做藝術(shù)管理
2、可利用資源
本方案可以請(qǐng)一些以前的專(zhuān)業(yè)授課老師進(jìn)行指導(dǎo)，我們可以請(qǐng)長(zhǎng)風(fēng)堂專(zhuān)家對(duì)我們場(chǎng)地的設(shè)計(jì)和布置進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，我們也可以請(qǐng)南京博物院的人前來(lái)指導(dǎo)我們的燈光和整體效果的設(shè)計(jì)，我們還可以請(qǐng)老師和我們一起做，此外這個(gè)方案的最大特點(diǎn)是任何人都能夠在這找到自己的位置，發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，突出自己的特色。
3、存在問(wèn)題
本方案需要大量的時(shí)間和精力，不知道是否所有同學(xué)都有這個(gè)興趣和時(shí)間來(lái)執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃。本方案的成本相對(duì)較低，突出的是特色。
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