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學(xué)校幫扶活動方案

時間:2022-11-05 14:01:50 活動方案 我要投稿
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學(xué)校幫扶活動方案

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,就不得不需要事先制定方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編整理的學(xué)校幫扶活動方案,歡迎大家分享。

學(xué)校幫扶活動方案

學(xué)校幫扶活動方案1

  一、活動目標(biāo)

  利用教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,依托泉州市教育資源公共服務(wù)平臺,將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū),采用點對點、人對人的方式進行優(yōu)質(zhì)資源輻射、幫扶、互動。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和教育資源公共服務(wù)平臺擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋范圍,開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研,實現(xiàn)校際、學(xué)科、教師之間優(yōu)質(zhì)教育資源共享,縮小城鄉(xiāng)教育差距,促進教育均衡發(fā)展。

  二、組織機構(gòu)

  為統(tǒng)一思想,明確責(zé)任,加大對玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)信息化建設(shè)的扶持力度,及時研究解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,督促各有關(guān)學(xué)校開展工作,推動建設(shè)項目有效落實,特成立“溪安八中幫扶玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組”,名單如下:

  組長:x

  副組長:x

  成員:x各學(xué)科教研組長、備課組長

  領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在教研室,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)項目工作的落實;抓緊實施進度,并報送每季度的工作進展情況。

  三、活動內(nèi)容與安排

 。ㄒ唬┕ぷ魅蝿(wù)

  1.該項目由教研室負(fù)責(zé),推選本校各學(xué)科骨干教師、學(xué)科帶頭人及其他部分優(yōu)秀教師,共64人,按照1:1的比例與玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)教師開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研結(jié)對幫扶活動;根據(jù)縣教育局的實施方案制定本校具體的`輻射、幫扶實施計劃;在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通之前先做好優(yōu)質(zhì)資源儲備等相關(guān)準(zhǔn)備工作。

  2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通之后,主動聯(lián)系玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)教師,在個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間互認(rèn)為好友,為對方提供本學(xué)科各種資源,或根據(jù)對方要求幫助建設(shè)新資源,開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研活動,實現(xiàn)資源共建共享。

  3.謝章棋副校長負(fù)責(zé)每季度匯總、填寫《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用情況表》(附件2)并報送教育局生產(chǎn)裝備站進行績效考評。

  (二)實施進程安排

  xxxx年完成本項目建設(shè),并長期開展教育資源共建共享。具體建設(shè)實施進程如下:

  二至三月份:項目啟動階段。根據(jù)教育局安排確立幫扶關(guān)系;制定項目實施方案;上報需開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間客戶端教師的相關(guān)信息。

  七至八月份:組織有關(guān)教師參加泉州市教育局開設(shè)的暑期應(yīng)用培訓(xùn);我校初中教師與玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)教師在信息關(guān)聯(lián)基礎(chǔ)上,相互在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建立好友關(guān)系,實現(xiàn)資源共建共享。

  九月份:組織相關(guān)8所項目學(xué)校全面應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和教育資源公共服務(wù)平臺開展教學(xué)教研活動。

  十二月份:進行回顧總結(jié),并完善持續(xù)幫扶方案。

  本項目具體工作進程實行季度報告,每季度最后一個月下旬向教育局生產(chǎn)裝備站書面匯報。

  四、組織實施

  1.要加強領(lǐng)導(dǎo),確保幫扶工作落到實處,取得實效。

  2.要加強交流,與結(jié)對學(xué)校加強聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪交流機制,了解幫扶工作開展情況,根據(jù)工作需要,隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案,相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展。

  3.要加大宣傳,統(tǒng)一思想,使教師認(rèn)識幫扶工作的重要意義,主動積極地參與幫扶工作。同時,要努力克服困難,創(chuàng)造條件,確保幫扶工作順利開展。

  4.結(jié)合本校實際,制訂本校幫扶工作實施方案并與結(jié)對學(xué)校達成協(xié)議。

學(xué)校幫扶活動方案2

  一、指導(dǎo)思想

  進一步強化幫扶效果,切實發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動作用,引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以改善民生、促進教育公平為宗旨,以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo),通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作,提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量,促進全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。

  二、主要內(nèi)容

  采取形式多樣的幫扶活動,如開展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對,捐贈等,促進《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實,提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時,以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風(fēng)影響城市幼兒教師,達到相互促進,共同提高的.目的。

  三、具體目標(biāo)

  1、改善辦園條件。依據(jù)市級優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入,備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品,改善幼兒園硬件設(shè)施條件。

  2、提高管理水平。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、交流,或請農(nóng)村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式,幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法,建立健全各項規(guī)章制度,促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。

  3、提升教師隊伍素質(zhì)。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學(xué)習(xí)的機會,同時,積極組織"送教下鄉(xiāng)"活動,通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊伍素質(zhì)。

  4、提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢,通過互贈書畫、參觀等形式,加強城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流。

  四、工作措施

  1、幼兒教育城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作,要以示范園為龍頭,以各項交流互助活動為載體,充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,提供專業(yè)支持,提高幫扶工作的實效性和科學(xué)性。

  2、結(jié)對幼兒園要結(jié)合實際,進一步細(xì)化活動內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員安排、措施要求,完成結(jié)對幫扶工作目標(biāo)。

  3、結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案,各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結(jié),分別建檔立卷,規(guī)范管理,努力提高幫扶活動的實效性。

  五、效果檢測

  被幫扶幼兒園:

  1、配齊配足工作人員,嚴(yán)格按《綱要》精神實施活動,禁止小學(xué)化傾向。

  2、教師優(yōu)課率達30%,合格率達100%。

  3、有專題研究的方案、計劃,有每次研討過程的詳實資料。

  4、家長工作有計劃、有豐富多彩的活動、有總結(jié),資料健全。

  5、特色建設(shè)有方案、有過程、有成效,資料齊全。

  6、每學(xué)年有教師論文在省、市級以上發(fā)表或獲獎。

  幫扶幼兒園:

  1、每個月有專人到被幫扶單位看教師一日活動的組織情況。

  2、不定期送教到幫扶單位,每學(xué)期送教不低于10課時。

  3、接受幫扶單位老師的跟班學(xué)習(xí),做好跟班學(xué)習(xí)老師的后勤服務(wù)工作。

  4、每學(xué)期根據(jù)被幫扶單位的具體要求組織兩次專題講座。

  5、幫扶工作有計劃、有方案、有詳細(xì)的過程資料。

  6、考核。

學(xué)校幫扶活動方案3

  為深入貫徹落實縣委、縣人民政府開展“城鄉(xiāng)同建同治、結(jié)對幫扶共建”活動的精神,確保我鄉(xiāng)“城鄉(xiāng)同建同治、結(jié)對幫扶共建”活動的順利進行,結(jié)合我校工作實際,特制定本實施方案。

  一、工作目標(biāo)

  開展“城鄉(xiāng)同建同治、結(jié)對幫扶共建”活動,要充分發(fā)揮教育的示范引領(lǐng)作用,認(rèn)真開展“大宣傳、大教育、大規(guī)勸、大建設(shè)、大幫扶”活動,提高廣大教職員工及學(xué)生、家長的參與意識和認(rèn)同感,營造一個環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良,講文明、樹新風(fēng)、溫馨和諧的校園生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,努力實現(xiàn)“五化四清三基”的工作目標(biāo)。

  二、具體任務(wù)

  1、開展校園城鄉(xiāng)同建同治宣傳教育活動。全鄉(xiāng)各學(xué)校要認(rèn)真開展好城鄉(xiāng)同建同治進學(xué)校、進課堂活動。要充分利用學(xué)生集會、班會課深入宣傳城鄉(xiāng)同建同治活動的意義、目標(biāo)、任務(wù)。要充分發(fā)揮師生大會、板報、墻報、專欄、校園廣播、標(biāo)語的宣傳作用,多形式、多途徑、多渠道大力開展以“城鄉(xiāng)同建同治”活動的宣傳教育,按照縣城鄉(xiāng)同建同治領(lǐng)導(dǎo)小組和縣教育局的工作要求,營造人人參與,共建文明校園的濃厚氛圍。

  2、開展“小手牽大手禮儀規(guī)勸”活動。廣大教師要引導(dǎo)孩子做好家長的工作。要開展好“兩項活動”:一是開展“告別陋習(xí)、走向文明”宣傳進社區(qū)(村組)活動。各校各班級要利用周末組織學(xué)生走進社區(qū)(村組),通過發(fā)放宣傳單、演講、文藝演出等形式來宣傳城鄉(xiāng)同建同治的意義和目的,普及文明禮儀知識,讓村民真正告別陋習(xí),走向文明。二是開展“改陋習(xí),講文明,樹新風(fēng)”大規(guī)勸教育活動。結(jié)合縣相關(guān)文件要求,制定實施方案,組建規(guī)勸隊伍,實行“門前三包”和義務(wù)監(jiān)督相結(jié)合,通過規(guī)勸使村民形成自覺講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講禮儀等良好生活和工作習(xí)慣。

  3、開展“干部下基層,潔凈村小大行動”活動。校班子成員要下到聯(lián)系村片小,以垃圾處理、學(xué)校綠化、校舍整治為重點,開展“潔凈村小大行動”活動。全面清除學(xué)校道路、溝渠、校舍四周垃圾,不留死角;對臭水池、污水溝填埋或封死,消滅蚊蟲滋生場所;嚴(yán)格控制各種垃圾亂扔,存放專業(yè)池內(nèi)待收集處理,為打造美麗鄉(xiāng)村貢獻力量。

  4、開展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治活動。各校要把學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作計劃并加以規(guī)范化、常態(tài)化管理。每周要對校園內(nèi)外環(huán)境進行一次衛(wèi)生大掃除,著力解決校園環(huán)境“臟、亂、差”問題,加大對衛(wèi)生死角和亂停亂放、亂丟亂吐、亂涂亂畫等重點和突出問題的集中整治。要加強教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的衛(wèi)生管理,重點抓好學(xué)校食堂、小賣部、飲用水等衛(wèi)生安全的監(jiān)督管理。要保證人群密集區(qū)域如教室、學(xué)生寢室、微機室、圖書室、食堂等所在地進行經(jīng)常性通風(fēng)換氣,要定期進行消毒。要切實做好除“四害”工作,加大學(xué)校硬化、綠化、美化、凈化、亮化“五化”的治理力度,努力做到綠化、整潔校園環(huán)境。要做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生工作,按照鄉(xiāng)人民政府政府、有關(guān)部門、社區(qū)、村組的安排,積極做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生綜合治理工作。

  5、開展環(huán)保世紀(jì)行活動。以創(chuàng)建“國家園林縣城”為契機,圍繞綠化、環(huán)保為主題,大力開展校園綠化美化活動,同時走出校園積極參加義務(wù)植樹、認(rèn)養(yǎng)綠地等植綠、護綠、愛綠活動。開展“綠色學(xué)!眲(chuàng)建工作。把“綠色學(xué)!眲(chuàng)建工作作為深入開展學(xué)校環(huán)境教育的重要內(nèi)容,進一步提升綠色學(xué)校的規(guī)模和層次,夯實成果。強化課堂教學(xué)滲透性,進一步提高廣大師生的健康行為與生活方式的形成率。

  6、開展校園文化建設(shè)活動。各學(xué)校要結(jié)合“潔凈城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生,建設(shè)文明校園”主題活動,加強校園文化建設(shè),豐富校園文化內(nèi)涵。做到經(jīng)常更換、更新櫥窗、板報、宣傳欄等,做到經(jīng)常開展對學(xué)生身心健康有益、喜聞樂見的活動,努力打造校園文化品牌,提升校園文化品位。要以校園文化為依托,營造和諧人文環(huán)境,激發(fā)師生熱愛校園、呵護環(huán)境的熱情,提升師生的文明素養(yǎng),進一步推動學(xué)!俺青l(xiāng)同建同治”活動上水平。

  7、開展“教育民生惠萬家”活動。認(rèn)真落實營養(yǎng)改善計劃,認(rèn)真做好“兩免一補”工作,認(rèn)真做好貧困學(xué)生資助工作,全面推行“關(guān)愛工程”,努力實現(xiàn)不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)。大力開展“捆綁式”支教活動。開展?jié)е鷮W(xué)活動。

  8、開展校風(fēng)校紀(jì)整治活動。各校要對青少年學(xué)生積極開展社會主義榮辱觀教育、民主法制教育、遵紀(jì)守法教育、衛(wèi)生健康教育,預(yù)防青少年犯罪現(xiàn)象發(fā)生,防止校園暴力現(xiàn)象出現(xiàn)。要與公安部門積極配合,堅決打擊擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序的不法分子,防止校外不法人員侵入校園和發(fā)生傷害學(xué)生事件。要加強管制刀具管理,嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具,嚴(yán)禁學(xué)生參與打架斗毆。學(xué)校要加強對學(xué)生進行良好公共行為的教育,使每個學(xué)生做到衣冠整潔,公共場合不隨地吐痰,不追趕打鬧,不損害公共設(shè)施,不踐踏花草,尊老愛幼,說話文明有禮貌,教育學(xué)生成為一個尊師勤學(xué)、具有良好公共道德衛(wèi)生行為的.人,達到“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,影響整個社會”的目的。要認(rèn)真整治學(xué)校周邊環(huán)境,開展好治理學(xué)校周邊文化市場環(huán)境、治理學(xué)校及周邊交通環(huán)境、治理學(xué)校及周邊治安環(huán)境、治理學(xué)校及周邊食品衛(wèi)生環(huán)境、治理學(xué)校周邊教學(xué)環(huán)境“五個治理”整治工作。上、下半年對全鄉(xiāng)12個村片小周邊環(huán)境開展專項整治行動,維護好學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

  三、工作要求

  1、加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。學(xué)校成立“城鄉(xiāng)同建同治”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,辦公室設(shè)在校長室。各學(xué)校要將“城鄉(xiāng)同建同治”系列活動列入議事日程,制定相關(guān)活動方案,要成立相應(yīng)組織機構(gòu),各校負(fù)責(zé)人是城鄉(xiāng)同建同治活動的第一責(zé)任人,要明確責(zé)任人,抓好落實。

  2、做到“兩深入”,遵守“五不準(zhǔn)”!皟缮钊搿奔瓷钊雽W(xué)校、深入師生、深入群眾。深入學(xué)校,就是要進到片小入村小;深入師生,就是要進教室入課堂與師生談心、座談,了解問題。遵守“五不準(zhǔn)”:即深入基層學(xué)校,不準(zhǔn)拿物、不準(zhǔn)賭博、不準(zhǔn)大吃大喝、不準(zhǔn)搞娛樂活動、不準(zhǔn)為難師生。不增加基層學(xué)校的負(fù)擔(dān)。

  3、加強監(jiān)督,嚴(yán)格問責(zé)。各校要按照縣城鄉(xiāng)同建同治領(lǐng)導(dǎo)小組、縣教育局和學(xué)區(qū)的工作安排,切實做好各項工作。學(xué)區(qū)要對學(xué)校城鄉(xiāng)同建同治工作的開展情況進行督查,每月采取暗查或明檢的方式,實行一月一通報,一月一排名,一月一獎罰,一月一問責(zé),并把此項工作的開展情況作為學(xué)校年度目標(biāo)考核的一項重要內(nèi)容。對責(zé)任不落實,工作不力,行動遲緩,未按時完成任務(wù)的,給城鄉(xiāng)同建同治工作造成不良影響的,對相關(guān)責(zé)任人進行嚴(yán)格問責(zé)。凡被州、縣、局、鄉(xiāng)明察暗訪發(fā)現(xiàn)和各級媒體“曝光”的學(xué)校,將嚴(yán)格追究各校負(fù)責(zé)人的責(zé)任,同時,其聯(lián)系的校領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)連帶的領(lǐng)導(dǎo)、管理責(zé)任,一并追責(zé)。

學(xué)校幫扶活動方案4

  為充分發(fā)揮學(xué)校示范、引領(lǐng)和輻射、帶動作用,我校在辦事處教委安排下與三小結(jié)對成兄弟學(xué)!,F(xiàn)結(jié)合我校實際情況,特與____三小制定結(jié)對幫扶計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以師資隊伍建設(shè)為抓手,以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體;以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補為途徑;以相互促進、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的,開展校際間的互助合作活動,不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

  二、具體措施

  1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由張道倉校長任組長曹光生副校長為副組長,辦公室主任吳明亮、教研員李玉杰、葛俊鵬為組員,制訂幫扶結(jié)對計劃,落實幫扶結(jié)對措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項活動的組織安排由吳明亮具體負(fù)責(zé)。

  每學(xué)期定期召開幫扶結(jié)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議不少于兩次,共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題,及時掌握各校教育教學(xué)活動情況,加強信息交流,了解學(xué)校需求,以便有針對性地開展結(jié)隊幫扶活動。

  2、校際資源共享

  學(xué)校工作計劃、工作總結(jié)、專題活動方案、各類評估試卷等材料結(jié)對學(xué)校做到及時學(xué)習(xí)交流。確定郭河中心小學(xué)為基地學(xué)校,組織開展各類活動,并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗,以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。在郭河中心小學(xué)網(wǎng)站增設(shè)"結(jié)對互助"板塊,為結(jié)對學(xué)校教師之間互動創(chuàng)建一個快捷平臺。

  3、師徒結(jié)對幫扶

  郭河中心小學(xué)要根據(jù)結(jié)對學(xué)校要求,安排每位教師與結(jié)對學(xué)校的教師一一對應(yīng)結(jié)成對子,采取上示范課、做講座、聽課評課等手段,在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價等多方面互相切磋,相互促進、共同提高。同時,每學(xué)年安排不少于2名教師到結(jié)對學(xué)校支教。

  4、靈活開展活動

  原則上每月一次開展活動,主要進行集中教研活動、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競賽等活動,以活動為載體,形成"學(xué)習(xí)、研究、實踐、探討"為一體的教研氛圍。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結(jié)對雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學(xué)生參與等形式,開闊師生視野,提高素質(zhì)。

  5、目標(biāo)考核總結(jié)

  為保障結(jié)對幫扶計劃的`貫徹落實,每學(xué)期將對結(jié)對幫扶工作進行考核總結(jié),要求每個教研組、每位師傅寫好書面總結(jié),查驗聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料,展示帶徒成果,對考核合格的教師給予適當(dāng)?shù)莫剟。在此基礎(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報市教育局。

學(xué)校幫扶活動方案5

  為進一步提高我鎮(zhèn)學(xué)校幫扶結(jié)對工作的實效性,促進學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展,本著共享資源,共同提高的雙贏原則,特制訂學(xué)校幫扶結(jié)對工作計劃。

  一、幫扶工作目標(biāo)

  1、充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動作用,提高____三小學(xué)校辦學(xué)水平,促進兩;A(chǔ)教育均衡發(fā)展。

  2、通過聽課研討、專題講座等,為青年教師搭建平臺,促進兩校教師專業(yè)化水平的提高。

  3、通過"手拉手"活動,讓學(xué)生通過活動了解更多同齡人的`學(xué)習(xí)和生活情況,更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,珍惜學(xué)習(xí)的機會。

  二、幫扶工作內(nèi)容

  主要從學(xué)校管理、師資建設(shè)、教學(xué)研究、資源共享、校園文化建設(shè)、學(xué)生交流等方面進行幫扶指導(dǎo)。

  三、具體的工作安排

  (一)學(xué)校管理水平幫扶

  1、每學(xué)期開學(xué)初和結(jié)束時,兩校校長相互參與學(xué)校工作會議,共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗,提高辦學(xué)水平。

  2、兩校副校長、教導(dǎo)主任等每學(xué)期到對方參加校本教研活動,共同探究有效的教研模式。

  3、兩校每學(xué)期互派1名中層人員到學(xué)校實地考察,參與學(xué)校決策與管理,促進學(xué)校管理經(jīng)驗交流,不斷提高學(xué)校管理水平。

  (二)教育教學(xué)工作幫扶

  1、教研組交流:兩校相應(yīng)教研組以組長牽頭了解兩校優(yōu)劣狀況,一方面提出專題,進行針對性研究;另一方面兩校以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場,開展教學(xué)交流、聯(lián)合教研、集體備課等形式加強課堂教學(xué)研究,促進雙方學(xué)校教師樹立先進的教育理念和教學(xué)思想,改進課堂教學(xué)方式方法,提高教學(xué)效益。通過示范課、研討課等形式的公開課,采用說課、上課、聽課、評課等活動形式,推動課堂教學(xué)效應(yīng)。具體如下:

  (1)每學(xué)期每學(xué)科開展1次以備課、講課和教學(xué)反思為一體的教學(xué)研究工作,解決教學(xué)上的問題。

  (2)每學(xué)期開展一次青年教師開放日活動,邀請對方教師進行聽課,對青年教師進行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

  (3)每學(xué)期開展一次青年教師基本功比賽,提高青年教師專業(yè)水平。

  2、骨干交流:兩校骨干教師結(jié)對子,制定三年成長計劃。積極互動,完成兩次飛躍:一般層次的教學(xué)經(jīng)驗交流、班主任工作經(jīng)驗交流,互訪學(xué)習(xí);深層次的跟班學(xué)習(xí),課題研究,經(jīng)驗總結(jié)(或論文撰寫)。

  (1)由我校各科鎮(zhèn)骨干教師與對方學(xué)校的青年教師結(jié)對子,每學(xué)期都為對方學(xué)校送示范課。

  (2)由我校骨干班主任每學(xué)期開展一次班主任工作經(jīng)驗交流會,提高班主任的班務(wù)工作能力。

  (3)邀請對方學(xué)校的教師或行政參與我校開展的課題工作,提高學(xué)校的科研工作水平。

  (三)教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶

  我校將要開展師德師風(fēng)教育與建設(shè),教師基本功培訓(xùn),跟崗學(xué)習(xí)等活動,到時邀請對方學(xué)校教師一起參與,共同學(xué)習(xí)。

  (四)以少先隊為陣地,開展"手拉手"活動。

  學(xué)校將充分利用"學(xué)雷鋒月"、"六一"等節(jié)日,組織部分少先隊員到對方學(xué)校進行參觀交流,為家庭有困難的同學(xué)結(jié)成幫扶對象,為他們損贈學(xué)習(xí)用具和課外書籍。并且組織學(xué)生與對方學(xué)校學(xué)生開展書信活動,增進學(xué)生彼此的感情等。

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