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小班語言活動《小動物回家》
活動目的:
1、在看看、講講、表演小動物找朋友回家的過程中,幼兒學(xué)會角色對話,喜歡聽故事。
2、幼兒能大膽想象,并愿意在集體中表達自己的想法。
3、學(xué)說動詞:飛、游、走。
活動準備:多媒體課件;各種動物圖形若干。
活動過程:
一、以畫面(多媒體課件)引起幼兒觀察興趣,了解故事角色,展開討論。
引導(dǎo)語:
1、這是什么地方?有哪些小動物?
2、小動物在一起玩得可高興了。一直玩到天黑了,才想到要回家了。你知道小動物是怎么回家的?
二、分段欣賞多媒體課件,理解故事內(nèi)容,學(xué)說對話和動詞。
1、逐幅欣賞多媒體課件,幼兒觀察畫面,合理想象,并講述自己的理解。
提問:
(1)仔細看,仔細聽,它們是怎么回家的?
。2)蝴蝶飛起來,小鳥看見了,它會說什么?(幼兒學(xué)說對話。)
(3)小魚在水里游動,烏龜怎么想的?(幼兒學(xué)說對話。)
。4)小貓想和小狗一起走回家,它會怎么說?
過渡語:熊貓慢吞吞地落在了最后,它看見朋友們都找好朋友一起回家了,大聲的叫:“等等我,我和你們一起回家!
2、幼兒根據(jù)小動物走路的特點,合理想象,展開討論。
引導(dǎo)語:小熊會和誰一起回家呢?為什么?
3、幼兒欣賞后半段多媒體課件,驗證幼兒的想象。
三、欣賞故事,幼兒自由跟講角色對話。
四、根據(jù)自選的動物進行故事對話仿編。
過渡語:還有許多的小動物想找好朋友一起回家,找找看是哪些動物朋友呢?
1、教師扮演小馬:我是小馬,我該和誰一起回家呢?
2、教師找一名幼兒進行仿編示范:小羊,我和你一起走回家好嗎?
3、請個別幼兒扮演角色找朋友回家,并進行對話仿編:你是誰呀?你想找誰一起回家?(幼兒游戲)
4、幼兒自由組合進行游戲,并仿編對話。
五、教師小結(jié),引起幼兒再學(xué)習(xí)興趣。
小結(jié):你們都找到好朋友了嗎?原來小動物各有各的走路方法,有的會飛,有的會游,有的會走,還有的會跳。你們還知道哪些動物的走路方法。
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