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學(xué)校保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)方案（通用11篇）
為確保活動(dòng)高質(zhì)量高水平開展，我們需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的學(xué)校保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)方案（通用11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
讓學(xué)生知道動(dòng)物是人類的朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物。保護(hù)動(dòng)物，不干擾他們的自由生活，不傷害動(dòng)物。
二、活動(dòng)主題：
動(dòng)物，我們的朋友
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月22日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx野生動(dòng)物園
五、參加對(duì)象：
全體學(xué)生
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
10月13日～～18日
1、各班完成“保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物”的倡議書。
2、宋麗紅負(fù)責(zé)交文印室印200份“保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物”倡議書。
3、各班進(jìn)行小隊(duì)分組，每班四個(gè)小隊(duì)，選好隊(duì)長(zhǎng)。
4、各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明游園活動(dòng)教育。
5、xx班游園時(shí)負(fù)責(zé)給游客發(fā)倡議書，并讓游客簽名;xx班負(fù)責(zé)勸阻、抵制園內(nèi)游客不文明行為。
6、張麗華負(fù)責(zé)對(duì)xx班各隊(duì)的2名隊(duì)長(zhǎng)訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)倡議書，如何讓游客簽名。
“動(dòng)物是我們的朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物，這是我的倡議書，請(qǐng)您在保護(hù)動(dòng)物的承諾書上簽名。謝謝”
10月19日～～21日
1、xx負(fù)責(zé)“保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物”游客承諾簽名單，印32份。
2、后勤服務(wù)部xx負(fù)責(zé)橫幅，橫幅上貼上大字：保護(hù)動(dòng)物大家行環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
3、信息辦xx負(fù)責(zé)活動(dòng)用喇叭兩只。
七、活動(dòng)過程：
9：30～～10：15
1、各班在導(dǎo)游引導(dǎo)下，乘車觀看猛獸區(qū)動(dòng)物。
2、在飼養(yǎng)員指導(dǎo)下，文明喂養(yǎng)野生小動(dòng)物，和野生小動(dòng)物親密接觸。
10：30～～11：00
1、xxx、xxx、xxx、xxx負(fù)責(zé)拉好橫幅，準(zhǔn)備好喇叭。
2、學(xué)生代表發(fā)言。
3、xx班以小隊(duì)為單位，向游客發(fā)保護(hù)動(dòng)物倡議書，并請(qǐng)游客在保護(hù)動(dòng)物的承諾書上簽名，班主任負(fù)責(zé)自己班級(jí)學(xué)生活動(dòng)時(shí)的攝影。
4、xx班以小隊(duì)為單位，勸阻、抵制園內(nèi)游客不文明的.行為，班主任負(fù)責(zé)自己班級(jí)學(xué)生活動(dòng)時(shí)的攝影。
13：00～～14：30
在導(dǎo)游以及動(dòng)物園工作人員的引導(dǎo)下，在規(guī)定的地方，文明觀看動(dòng)物表演。
八、活動(dòng)總結(jié)階段：
1、各班在游客承諾簽名書集中簽名。
2、各位老師身邊的活動(dòng)照片集中簽名。
學(xué)校保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、愿意了解動(dòng)物傳遞信息的多種方式。
2、提高觀察、分析及口語表達(dá)能力。
3、學(xué)習(xí)了解動(dòng)物主要通過聲音、行動(dòng)和氣味三種方式傳遞信息。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件：聲音—小鳥叫聲
2、課件：螞蟻7
3、各種動(dòng)物的圖片。
活動(dòng)過程
一、激發(fā)興趣，引出主題。
1、播放聲音：小鳥叫聲
教師：你們聽!是誰在叫呀？小鳥為什么叫呢？
2、小鳥雖然不會(huì)說話，但它可以用叫聲來聯(lián)絡(luò)伙伴，那你們想知道其他動(dòng)物是怎么聯(lián)絡(luò)伙伴的嗎?
讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)大膽的講一講。
3、蜘蛛遇到危險(xiǎn)時(shí)，是怎樣聯(lián)絡(luò)伙伴的？
群居類型的蜘蛛，碰到危險(xiǎn)是通過用足抖動(dòng)蛛絲來通知鄰近同伴的。
其他類型的昆蟲還有通過釋放某種激素來作信號(hào)。
二、了解動(dòng)物的三種主要聯(lián)絡(luò)方式。
1、幼兒觀看動(dòng)物圖片，討論學(xué)習(xí)。
2、教師簡(jiǎn)單簡(jiǎn)述，引導(dǎo)幼兒初步了解動(dòng)物主要的三種聯(lián)絡(luò)方式。
�。�1）了解動(dòng)物的“聲音”聯(lián)絡(luò)方式。
�。�2）了解“行動(dòng)”聯(lián)絡(luò)方式。
�。�3）了解“氣味”聯(lián)絡(luò)方式。
3、交流、分辨動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式。
幼兒每人自由選擇一張動(dòng)物圖片，與同伴相互交流，說出這種動(dòng)物是用什么方式進(jìn)行聯(lián)絡(luò)的。
4、了解動(dòng)物的其它聯(lián)絡(luò)方式。
�。�1）視覺通訊
在動(dòng)物園里常會(huì)看見游客向孔雀園中的雄孔雀鼓掌拍手，孔雀聽到掌聲，會(huì)為游客表演孔雀開屏。
�。�2）聽覺通訊
鳥類為吸引異性排斥同性，宣告領(lǐng)地占有的歌聲以及警告捕食者來到的尖叫聲都是聽覺通訊。
哺乳動(dòng)物依靠喉管，鳥類依靠鳴管，昆蟲往往依靠翅膀的振動(dòng)，而青蛙卻依賴了聲囊發(fā)聲。
�。�3）化學(xué)通訊
化學(xué)通訊就是動(dòng)物通過釋放一些化學(xué)物質(zhì)來影響或控制其他動(dòng)物的行為。
小狗到處排尿，實(shí)際上它只是在向別的同類宣布，這里已經(jīng)是我的地盤廠。
�。�4）觸覺通訊
觸覺通訊也是一種相當(dāng)普遍的`通訊方式。對(duì)于視覺能力有限或者生活在無法利用視覺通訊環(huán)境中的動(dòng)物來說，觸覺通訊往往是一種重要的傳遞信息的方式。
在猴子的群體中，猴兒們常會(huì)彼此相互梳理毛發(fā)，這其中既有母猴出于對(duì)幼猴的憐愛，
也是觸覺傳遞的方式。
三、結(jié)束
表演游戲
請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的一種動(dòng)物頭飾，扮演小動(dòng)物，并用動(dòng)作表演聯(lián)絡(luò)方式。
自然結(jié)束。
學(xué)校保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)方案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)幾種珍稀野生動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性和生存狀況。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過收集和簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)、制作、展示活動(dòng)，懂得動(dòng)物與環(huán)境、動(dòng)物與人類的關(guān)系，懂得保護(hù)動(dòng)物的重要意義。
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的畫冊(cè)設(shè)計(jì)制作，培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的精神。
4、通過活動(dòng)使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活。
5、讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境保護(hù)動(dòng)物的重要性和責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)我國(guó)幾種珍稀野生動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性和生存狀況。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的畫冊(cè)設(shè)計(jì)制作。培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思維能力
課前準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：我國(guó)珍稀野生動(dòng)物資料和圖片、多媒體課件、畫報(bào)等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：每人搜集一兩種珍稀野生動(dòng)物的圖片或資料、鉛筆、鋼筆、彩筆、剪刀、膠水等。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
1、檢查學(xué)生搜集的我國(guó)珍稀野生動(dòng)物資料，對(duì)搜集資料多的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)。
2、導(dǎo)課：同學(xué)們，在我國(guó)的土地上生長(zhǎng)著一些世界上著名的珍稀動(dòng)物�？捎捎谏鷳B(tài)環(huán)境被破壞，以及人類對(duì)野生動(dòng)物的過度捕殺，這些珍稀動(dòng)物已瀕臨滅絕，這不能不說是我們國(guó)家的巨大損失。為了使大家懂得我國(guó)珍稀動(dòng)物的現(xiàn)狀，增強(qiáng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)，這節(jié)課，讓我們一起來認(rèn)識(shí)一些我國(guó)的珍稀野生動(dòng)物。（板書課題)
二、學(xué)習(xí)新課：
1、課前同學(xué)們都收集了資料，下面請(qǐng)各小組代表上臺(tái)給大家作介紹。（學(xué)生展示資料）
2、師：同學(xué)們收集了這么多，老師也整理了一些資料，我們一起來了解一下。我國(guó)最為珍貴的野生動(dòng)物有：大熊貓、東北虎、華南虎、揚(yáng)子鱷、白暨豚、金絲猴、藏羚羊、野駱駝、丹頂鶴等。
3、目前我國(guó)珍稀野生動(dòng)物的現(xiàn)狀怎樣呢？（展示資料和圖片）
大熊貓－－中國(guó)的“國(guó)寶”。主要分布在我國(guó)四川、陜西、甘肅等地。全世界約一千只。白鰭豚——我國(guó)特有，有“水中熊貓”之稱。生活在我國(guó)長(zhǎng)江中下游、洞庭湖、錢塘江中。不足三百只。
揚(yáng)子鱷——揚(yáng)子鱷或稱作鼉，是中國(guó)特有的一種鱷魚，俗稱豬婆龍，土龍，亦是世界上體型最細(xì)小的鱷魚品種之一。主要分布在長(zhǎng)江中下游地區(qū)。在揚(yáng)子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動(dòng)物的許多特征。所以，人們稱揚(yáng)子鱷為“活化石”。
華南虎——華南虎亦稱“中國(guó)虎”，是中國(guó)特有的虎種，生活在中國(guó)中南部。華南虎是虎所有種類中最為瀕臨滅絕的一種，到目前為止，中國(guó)存活的圈養(yǎng)華南虎僅為70余只，正在南非野化的7只，野外目前僅存于廣東、湖南、江西和福建交界的山區(qū)，可能不足25只。丹頂鶴——有三長(zhǎng)：嘴長(zhǎng)、腿長(zhǎng)、脖子長(zhǎng)。僅見于松嫩平原以東至黑龍江下游和烏蘇里江流域的低地沼澤，以及日本北海道的釧路濕原，食水生植物的嫩芽、種子、水生昆蟲、軟體動(dòng)物和魚類等。丹頂鶴數(shù)量稀少，全世界大概有1200只，我國(guó)有670多只。
野駱駝——僅存于我國(guó)新疆、甘肅及這兩個(gè)�。▍^(qū)）與蒙古國(guó)交界地帶的荒漠戈壁這極狹小的“孤島”地區(qū)，而且目前僅存1000只左右，比大熊貓的數(shù)量還少，其中中國(guó)大約有七八百只，其余二三百只在蒙古國(guó)。駱駝性情溫順，機(jī)警頑強(qiáng)，反應(yīng)靈敏，奔跑速度快且有
持久性，能耐饑渴及冷熱，故有“沙漠之舟”的稱號(hào)。我國(guó)野駱駝喝又苦又澀的咸水。
藏羚羊——現(xiàn)存種群量約在10萬只以上。它們身材矯健，奔跑如飛，被稱為“高原精靈”。生活在中國(guó)青藏高原（青海、西藏和新疆），有少量分布在印度拉達(dá)克地區(qū)。
金絲猴——亦稱仰鼻猴。哺乳動(dòng)物。體長(zhǎng)約70厘米，尾長(zhǎng)與體長(zhǎng)相等或更長(zhǎng)些。背部有發(fā)亮的長(zhǎng)毛，臉兩側(cè)、胸及后腿毛赤色。生活與2500米——3000米高山密林中，群棲，以野果、嫩芽、竹筍為食。
（出示圖片）你認(rèn)識(shí)圖中的珍稀動(dòng)物嗎？為什么稱它們是珍稀動(dòng)物？
4、看了以上珍稀動(dòng)物的圖片你有什么感覺？但是它們又為什么要滅絕呢？請(qǐng)看以下圖片，跟周圍的同學(xué)討論一下。
5、看來原因是多種多樣的，歸根結(jié)底是人類的無知與自私。是人類對(duì)物質(zhì)享受的無止境的'追求。
而動(dòng)物所面臨的生存問題，也正是人類所面臨的問題說明野生動(dòng)物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，如果不再去保護(hù)它們，也許只能從下面圖片中看到它們了。師生討論該怎樣去保護(hù)。
6、小結(jié)：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動(dòng)物，這小小的動(dòng)物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。人們欣賞珍稀動(dòng)物，人們喜愛珍稀動(dòng)物。動(dòng)物給人們帶來了快樂。珍稀動(dòng)物是人類的瑰寶，一旦失去，不可再得。大自然中如果沒有了動(dòng)物會(huì)怎樣？世界上如果沒有了動(dòng)物，就會(huì)變得死氣沉沉，更重要的事，人類也會(huì)隨之滅亡。動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類。
三、探究如何根據(jù)自己收集的材料而展開設(shè)計(jì)：
1、師：同學(xué)們，保護(hù)珍稀動(dòng)物，搶救瀕于滅絕的動(dòng)物種群，保存和發(fā)展自然資源，是一件關(guān)系子孫后代的大事，是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。那么，我們應(yīng)該為保護(hù)有限的珍稀動(dòng)物做些什么呢？
2、引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位討論：每個(gè)學(xué)生要怎樣設(shè)計(jì)小報(bào)或畫冊(cè)的想法說出來，然后經(jīng)小組討論。
3、怎樣寫保護(hù)珍稀動(dòng)物倡議書
四、分組制作：
1、以收集各種珍稀野生動(dòng)物的資料和照片，鼓勵(lì)學(xué)生通過集體構(gòu)思設(shè)計(jì)，制作出生動(dòng)有趣的圖文并茂的宣傳小報(bào)或畫報(bào)。
2、以小組為單位來制作。
3、完成作業(yè)的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。在作業(yè)過程中要激勵(lì)學(xué)生大膽、自由的創(chuàng)意和制作，鼓勵(lì)學(xué)生使用各種不同的材料和不同的造型手法。
4、學(xué)生練習(xí)教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出并加以糾正。在練習(xí)中可隨時(shí)展示比較有特色的作品。
五、展示作業(yè)，總結(jié)評(píng)價(jià)。
1、是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現(xiàn)出來。
2、告訴學(xué)生動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)珍稀野生動(dòng)物是我們的責(zé)任。創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)與探究能力。
3、保護(hù)珍稀動(dòng)物倡議書
六、小結(jié)：
隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步，人類自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環(huán)境，也破壞到了動(dòng)物的生存環(huán)境。工廠的污水、汽車的尾氣、對(duì)森林的過度砍伐等不良行為，都對(duì)大自然造成了嚴(yán)重的破壞，同時(shí)也對(duì)生存在大自然的動(dòng)物造成了直接的傷害，使動(dòng)物生存艱難，種類、數(shù)量越來越少，破壞了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，最終使人類走向滅亡。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)我們的大自然，保護(hù)我們周圍的動(dòng)物。
讓我們大家一起行動(dòng)起來，愛護(hù)動(dòng)物，善待動(dòng)物，成為動(dòng)物的好朋友，為改善動(dòng)物與人類的關(guān)系做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！
學(xué)校保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)背景：
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，環(huán)境污染，生態(tài)惡化的情況也日益突出。環(huán)保日益成為政府和群眾關(guān)注的焦點(diǎn)。目前全國(guó)的環(huán)境形勢(shì)不容樂觀，污染物排放總量居高不下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過環(huán)境自凈能力，一些流域和城市的水和大氣污染十分嚴(yán)重，生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)尚未得到有效遏制。在老的'環(huán)境問題尚未得到有效解決的情況下，新的環(huán)境問題又不斷產(chǎn)生。
二、活動(dòng)主題：
揚(yáng)志愿精神樹和諧之風(fēng)展綠城之翼構(gòu)衛(wèi)生城市
三、活動(dòng)名稱：
保護(hù)碧水藍(lán)天，創(chuàng)建環(huán)保益陽
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過組織青年志愿者的活動(dòng)來改善當(dāng)?shù)刂苓叚h(huán)境；
2、通過青年志愿者宣傳提高和增強(qiáng)廣大群眾的環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)；
3、通過媒體的宣傳讓更多的人了解環(huán)境被破壞對(duì)我們?cè)斐傻奈：�，同時(shí)提高大家的環(huán)保意識(shí)（益陽直播欄目）
4、通過青年志愿者的現(xiàn)場(chǎng)講解讓更多的人了解環(huán)保的重要性，讓更多的人真正的行動(dòng)起來。
5、喚起社會(huì)公民環(huán)保意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們共有的家園——益陽！
6、從我做起，從身邊做起，抵制環(huán)境污染，節(jié)約能源，愛護(hù)綠色環(huán)境
五、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長(zhǎng)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系團(tuán)總支書記：郭龍華書記
副組長(zhǎng)：劉艷紅、李清良、胡婷、鄧玲玨、龍章先、何芳、馮夢(mèng)娟
成員：團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
秀峰公園
八、主辦單位：
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
九、承辦單位：
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部、青年志愿者協(xié)會(huì)
十、活動(dòng)對(duì)象：
湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院全體青年志愿者
十一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、即日起，開始著手準(zhǔn)備展板、橫幅等宣傳媒介以及當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)所需材料
A、展板、橫幅內(nèi)容：（外聯(lián)部余義何）
1）實(shí)地考察資江河污染的嚴(yán)重度，用相機(jī)取景。將10塊展板內(nèi)容詳細(xì)寫明，排版整理好
2）橫幅的內(nèi)容簡(jiǎn)要明了可以給人留下深刻的印象為主
B、由青協(xié)組織人員準(zhǔn)備當(dāng)天活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)所需材料
1）邀請(qǐng)其他各系志愿者利用各自專業(yè)所長(zhǎng)制作廢物利用工藝品等等
2、12月1日起在校內(nèi)展開活動(dòng)宣傳，具體方案為：（外聯(lián)部與青協(xié)共同完成）
學(xué)校保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)方案 篇5
●活動(dòng)目標(biāo)
1.了解動(dòng)物為了生存而采取的用保護(hù)色進(jìn)行自我保護(hù)的方法。
2.感受“保護(hù)色”的神奇，萌發(fā)探究動(dòng)物保護(hù)色的愿望。
●活動(dòng)準(zhǔn)備
1.活動(dòng)前在家長(zhǎng)的`幫助下搜集動(dòng)物自我保護(hù)的方法。
2.《隱身妙招》教師教學(xué)資源、教學(xué)掛圖4幅，語言CD（盒帶）。
3.枯葉蝶、枯葉蟾蜍、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢、壁虎、長(zhǎng)頸鹿、羚羊、蜥蜴、青蛙、斑馬、刺猬、烏龜、黃鼠狼、烏賊等動(dòng)物圖片，背景圖一張。（見幼兒活動(dòng)資源包）。
4.幼兒學(xué)習(xí)資源③第26~27頁(yè)。
●活動(dòng)建議
1.請(qǐng)幼兒聽故事《隱身妙招》，初步了解保護(hù)色。
（1）教師邊講述故事邊請(qǐng)幼兒猜一猜故事中枯葉蝶、蜥蜴、青蛙是怎樣保護(hù)自己的。
（2）出示故事掛圖，幼兒了解枯葉蝶、蜥蜴、青蛙保護(hù)自己的方法。
小結(jié)：花蝴蝶、枯葉蝶和青蛙都躲在與自己身體顏色很像的地方，所以老鷹不容易發(fā)現(xiàn)它們。
2.請(qǐng)幼兒觀察枯葉蟲、枯葉蟾蜍、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢等動(dòng)物的圖片，尋找藏在圖畫中的動(dòng)物，感受“保護(hù)色”的神奇。
�。�1）請(qǐng)幼兒觀察幼兒學(xué)習(xí)資源③第26~27頁(yè)，用最快的速度找出藏在圖畫里的動(dòng)物。
�。�2）請(qǐng)幼兒說一說還知道哪些動(dòng)物用保護(hù)色保護(hù)自己。
小結(jié)：在大自然中有些動(dòng)物為了保護(hù)自己更好地生存，它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環(huán)境十分相近，用來隱蔽自己不被敵人發(fā)現(xiàn)，這就是動(dòng)物的保護(hù)色。
3.觀看教師教學(xué)資源《隱身妙招》，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。
請(qǐng)幼兒看教師教學(xué)資源，了解壁虎、長(zhǎng)頸鹿、羚羊、斑馬、刺猬、烏龜、黃鼠狼、烏賊等更多動(dòng)物保護(hù)自己的方法。
4.分組操作游戲：“幫小動(dòng)物躲貓貓”。
幼兒每人選一張自己喜歡的動(dòng)物圖片，根據(jù)動(dòng)物自我保護(hù)的方法放到適合的背景圖上，然后師幼共同討論、交流結(jié)果。
5.向動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)，練習(xí)生活，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。
請(qǐng)幼兒觀看教師教學(xué)資源，了解人們根據(jù)動(dòng)物的保護(hù)色在不同領(lǐng)域的發(fā)明。
●活動(dòng)延伸
在圖書區(qū)投放有關(guān)動(dòng)物自我保護(hù)內(nèi)容的圖書，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。
附：故事隱身妙招省P125
學(xué)校保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)方案 篇6
目標(biāo)：
1、簡(jiǎn)單了解人與動(dòng)物的生態(tài)關(guān)系，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)物的情感，形成初步的環(huán)保意識(shí)。
2、了解一些動(dòng)物受到傷害的原因，探討保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)自然環(huán)境的方法。
準(zhǔn)備：
1、各種動(dòng)物受傷的照片。
2、動(dòng)物受傷原因介紹的課件。
3、環(huán)境布置：森林、草原、海洋。
4、小動(dòng)物頭飾、小樹苗、小草、標(biāo)牌、透明膠等。
重點(diǎn)：
了解動(dòng)物受到傷害的原因。探討保護(hù)動(dòng)物的方法。
難點(diǎn)：
通過看照片能自已總結(jié)出動(dòng)物求救的原因。
一、導(dǎo)入部分：
1、老師帶領(lǐng)小朋友開著“小火車”去旅游，導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小朋友，今天呀咱們要開著小火車去旅游。你們準(zhǔn)備好了嗎？火車要出發(fā)了。嗚――――（放課件音樂《火車開了》）。師帶領(lǐng)小朋友開著小火車經(jīng)過草原。
師：小朋友，我們來到那里了？幼：大草原。師：咦？你是誰呀？
扮演“梅花鹿”的小朋友作自我介紹：“我是梅花鹿，我的家在大草原上，這兒還有很多動(dòng)物朋友呢！”
師：是嗎？草原上除了有梅花鹿，還有那些動(dòng)物朋友？
幼：羚羊、牛、馬、兔子……師：有這么多動(dòng)物朋友呀！它們?cè)谝黄鸪杼�，做游戲，真高興呀！我們請(qǐng)梅花鹿坐上旅游車好不好？火車?yán)^續(xù)出發(fā)，嗚――!
2、師帶領(lǐng)小朋友開著小火車來到森林。
師：現(xiàn)在，我們到哪兒了？
幼：大森林。扮演“老虎”的小朋友作自我介紹：“小朋友好？我是大老虎，我住在大森林里，在這兒還有很多動(dòng)物朋友呢！”
師：森林里除了有老虎，還有那些動(dòng)物朋友呢？
幼：獅子、豹、棕熊、野豬……師：我們請(qǐng)老虎坐上旅游車好不好？
3、師帶領(lǐng)小朋友開著小火車來到大海邊。
師：現(xiàn)在，我們又到哪兒了？
幼：大海。扮演“海豚”的小朋友作自我介紹：“小朋友好？我是海豚，我住在大海里，在這兒還有很多動(dòng)物朋友呢！”
師：是嗎？大海里還有哪些動(dòng)物呢？
幼：鯊魚、鯨魚、海星、海龜、海馬、海豹……
師:大海里的動(dòng)物們可真多，我們一時(shí)半會(huì)也說不完，時(shí)間不多了，我們?cè)摶丶伊�，�?qǐng)小海豚到我們家去做客吧！
4、師帶領(lǐng)小朋友開著小火車回到座位上。
師：剛才，我們旅游了這么多的地方，見到了可愛的動(dòng)物朋友，你們高興嗎？你們喜歡動(dòng)物朋友嗎？你喜歡哪種動(dòng)物？
二、基本部分
引導(dǎo)幼兒討論：動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟愑惺裁春锰帲繋煟嚎墒�，�?dòng)物對(duì)我們?nèi)祟愑惺裁春锰帲?/p>
小結(jié)：
動(dòng)物給我們帶來快樂。有的動(dòng)物可以幫助人類勞動(dòng)，像牛和馬。有的動(dòng)物是有益動(dòng)物，可以保護(hù)莊稼，消滅害蟲。像啄木鳥、貓頭鷹、壁虎等。有些人類飼養(yǎng)的動(dòng)物可以提供給我們?nèi)�、蛋、奶，供給我們?nèi)祟愂秤谩?/p>
總之，動(dòng)物是我們的朋友，我們和動(dòng)物互相依存，共同生活在這個(gè)世界上，誰也離不開誰。
現(xiàn)在我把這節(jié)課的自評(píng)情況匯報(bào)一下：興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉。作為年齡幼小的孩子來說，所有可以產(chǎn)生效果的教育活動(dòng)，都源自于興趣，而動(dòng)物是小朋友最感興趣、最喜歡的。因此，在選題上我選擇了以動(dòng)物為主題的教育活動(dòng)。從培養(yǎng)孩子的愛心、同情心出發(fā)，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)物的情感，形成初步的環(huán)保意識(shí)。從本次活動(dòng)來看，幼兒情不自禁地發(fā)出感嘆：“好可憐�。 笔沁_(dá)到了這個(gè)目的。
活動(dòng)的開始部分，我?guī)ьI(lǐng)小朋友開著火車在三個(gè)場(chǎng)景中游覽、參觀，用孩子最喜歡的`這種游戲方式，幫助孩子回憶認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物。孩子情結(jié)高漲，反應(yīng)熱烈，愉快地體驗(yàn)出了動(dòng)物是人類的朋友這種生態(tài)關(guān)系。如何讓小朋友自己去探索，去發(fā)現(xiàn)動(dòng)物受到傷害的原因？如何讓深?yuàn)W的道理變得直觀、淺顯，一看就明白呢？為此，我搜集了大量的、有代表性的動(dòng)物受傷的圖片，幼兒人手一份，通過觀察交流、講述、以及教師有針對(duì)性的提問，讓小朋友自己去發(fā)現(xiàn)、去理解、去體會(huì)，真正體現(xiàn)了發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出幼兒的主體地位的思想。
如何去保護(hù)動(dòng)物這是一個(gè)必須落實(shí)到行動(dòng)中的問題，只有讓孩子做過了，他才能記憶深刻，只有讓孩子樂于去做，自覺去做，并堅(jiān)持去做，才能達(dá)到教育的目的。因此，我設(shè)計(jì)和孩子共同去探討保護(hù)動(dòng)物的方法，并且從孩子所能做的活動(dòng)入手，去種樹、種草、捐零花錢、做標(biāo)牌，因?yàn)樾问蕉鄻�，而且都是孩子所能身體力行容易操作的，所以，小朋友特別感興趣，自己選擇、自由分組，忙碌而又有序地進(jìn)行著。
當(dāng)然，在這次教育活動(dòng)中也存在著不足之處，像個(gè)別語言不夠簡(jiǎn)煉，有的環(huán)節(jié)進(jìn)行得不夠深入。這提醒我在今后的工作中，還要不斷學(xué)習(xí)、豐富知識(shí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》的精神，多鉆研、多實(shí)踐、做一名幼兒喜歡、家長(zhǎng)滿意的優(yōu)秀的幼兒教師。
學(xué)校保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)方案 篇7
一、教材分析：
動(dòng)物的自我保護(hù)方法多種多樣，像保護(hù)色、擬態(tài)、硬殼、硬刺、裝死等等。喜愛小動(dòng)物是孩子們的天性，動(dòng)物保護(hù)自己的方法是孩子們很喜歡了解的內(nèi)容，但它不容易通過直接的實(shí)驗(yàn)或探究進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師也不可能有那么多的資料，所以這個(gè)活動(dòng)需要通過收集資料的方式進(jìn)行，在收集資料、整理資料的基礎(chǔ)上通過討論交流等手段獲取科學(xué)知識(shí)，是科學(xué)討論型的活動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
這種活動(dòng)首先要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、孩子一起收集各種有關(guān)動(dòng)物自我保護(hù)的資料，如圖書、圖片、網(wǎng)上下載的資料。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代多媒體的手段，如準(zhǔn)備好相關(guān)的課件和錄像資料更生動(dòng)、形象、直觀地展示動(dòng)物的自我保護(hù)方法，更有利于孩子的討論、交流、學(xué)習(xí)。
三、目標(biāo)設(shè)置：
科學(xué)討論型的活動(dòng)主要是通過孩子圍繞某一主題的表達(dá)交流，以達(dá)到分享知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的目的。結(jié)合大班孩子已經(jīng)具備一定的交流能力，而且隨著各個(gè)幼兒園科學(xué)探索活動(dòng)的深入，孩子們也積累了一些有關(guān)記錄的經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)的目標(biāo)
1、了解常見的動(dòng)物自我保護(hù)方法并嘗試用繪畫等方式進(jìn)行歸類和記錄。
這是活動(dòng)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。
2、運(yùn)用語言大膽講述自己的觀點(diǎn)同時(shí)注意傾聽別人的意見。
四、活動(dòng)設(shè)計(jì)
根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這樣的教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┯^看多媒體課件或錄像資料，使孩子了解常見的動(dòng)物自我保護(hù)方法。
在觀看前提出要求“注意里面都有哪些動(dòng)物，它們是怎樣保護(hù)自己的？”這樣，孩子們帶著問題去觀看動(dòng)物保護(hù)自己的方法，不會(huì)盲目，有一定的目的性。同時(shí)，生動(dòng)的課件和錄像刺激孩子在頭腦中浮現(xiàn)自己搜集的資料中相關(guān)的方法，為孩子大膽發(fā)表觀點(diǎn)和討論活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。
�。ǘ┌殡S錄像的回放，展開討論與交流。
1、觀看后鼓勵(lì)孩子說說自己的看法，同時(shí)注意傾聽別人的觀點(diǎn)并進(jìn)行討論與交流。在孩子們輪流介紹自己搜集的資料、表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，可以通過錄像的回放，不斷地鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行小結(jié)。這樣，孩子們?cè)谧屑?xì)傾聽、主動(dòng)思考、總結(jié)概括、語言表達(dá)的過程中對(duì)動(dòng)物自我保護(hù)方法的印象就更深了。在這個(gè)基礎(chǔ)上，就可以啟發(fā)孩子進(jìn)行歸類。
2、討論交流在集體組織后，采取分小組的形式再次展開。因?yàn)樾〗M活動(dòng)有助于發(fā)展孩子們的合作能力，增加更多的相互交流與協(xié)作的機(jī)會(huì)，還可以促進(jìn)孩子們語言和思維的相互作用，同時(shí)也為小組的記錄活動(dòng)做好鋪墊。
�。ㄈ┓纸M記錄，集體討論、總結(jié)。
尊重事實(shí)是起碼的.科學(xué)態(tài)度，孩子們首先要記錄下他們的發(fā)現(xiàn)，這是他們得出結(jié)論、進(jìn)一步分享和交流的基礎(chǔ)。孩子因?yàn)槟挲g小還不能運(yùn)用文字，一般以繪畫等方式表現(xiàn)和記錄。
但動(dòng)物保護(hù)自己的方法太多啦，記錄起來較困難。所以，我設(shè)計(jì)了統(tǒng)一的記錄表降低難度，使孩子們的記錄有針對(duì)性和目的性，就不會(huì)再盲目或者不知道從何記起。難點(diǎn)自然不難。
每組一份相同的記錄表，把常見動(dòng)物自我保護(hù)的方法用文字標(biāo)明，并且在文字下面配上一定的圖示標(biāo)記，如硬殼護(hù)身的方法下面可以畫上烏龜殼，不僅形象生動(dòng)，而且更容易被孩子接受、理解。這種表格對(duì)于大班孩子來說操作性很強(qiáng)，所以孩子會(huì)非常有興趣。補(bǔ)充部分可以提示孩子們動(dòng)物自我保護(hù)的方法還有很多，激勵(lì)孩子們繼續(xù)搜集資料。（結(jié)合表格介紹）
當(dāng)分組記錄后，請(qǐng)每組選派一個(gè)代表介紹小組成果，這又是一個(gè)互相交流、共同提高的過程。
（四）延伸：
最后，把分組記錄的結(jié)果統(tǒng)計(jì)到一張大的統(tǒng)計(jì)表上并且投放到主題墻上，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)搜集資料，不斷積累，把活動(dòng)深入開展下去。同時(shí)，還可以把活動(dòng)延伸到人的自我保護(hù)上，這實(shí)際上也是把積累的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)遷移到生活中，運(yùn)用于實(shí)際。
這也正是讓孩子們真正感覺到“科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在身邊”。
學(xué)校保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
利用每年11月全國(guó)“野生動(dòng)物宣傳月之機(jī)，通過多種宣教活動(dòng)，倡導(dǎo)更多師生參與到保護(hù)野生動(dòng)物和生態(tài)文明建設(shè)之中，提高社會(huì)保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)，促進(jìn)人與野生動(dòng)物間和諧共處的良好關(guān)系，傳播熱愛大自然、關(guān)愛野生動(dòng)物的生態(tài)文明理念理念，進(jìn)一步鼓勵(lì)師生積極參與野生動(dòng)物保護(hù)救助，維護(hù)生物多樣性，建設(shè)美麗中國(guó)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)宣傳野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)政策法規(guī)；
2、學(xué)習(xí)宣傳野生動(dòng)物保護(hù)、文明綠色生活的'方式方法和技能。
三、活動(dòng)方式
充分發(fā)揮基層工會(huì)力量，發(fā)動(dòng)教職工充分利用線上線下形式，通過課堂、班會(huì)、社團(tuán)、宿舍和網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)開展各類靈活有效的宣傳教育活動(dòng)
四、時(shí)間
20xx年11月-12月
五、組織單位
主辦：校工會(huì)
承辦：教工野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)、生命科學(xué)學(xué)院分工會(huì)、地理與旅游學(xué)院分工會(huì)
六、其他事宜
為部分參與活動(dòng)的師生發(fā)放野生動(dòng)物保護(hù)宣傳筆記本，為參與活動(dòng)的教職工發(fā)放一份紀(jì)念品。
篇二：野生動(dòng)植物保護(hù)宣傳月活動(dòng)方案
11月為本年度野生動(dòng)物宣傳月，為保護(hù)生物多樣性宣傳、積極推動(dòng)長(zhǎng)江屏障修護(hù)、提高公眾保護(hù)意識(shí)，擬開展戶外科普宣傳活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月28日
二、活動(dòng)主題
踐行生態(tài)文明，守護(hù)長(zhǎng)江精靈。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
宜昌江邊王家河網(wǎng)紅江豚觀測(cè)點(diǎn)及沿線。
四、活動(dòng)人群
保護(hù)區(qū)工作人員、三峽蟻工、親子家庭、市民等。
五、活動(dòng)形式
在戶外觀測(cè)點(diǎn)通過展出宣傳野生動(dòng)物、中華鱘、江豚的科普長(zhǎng)廊；展示文創(chuàng)周邊禮品、開展趣味問答、分發(fā)科普手冊(cè)、互動(dòng)趣味游戲等形式向公眾展示保護(hù)工作成果。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、暖場(chǎng)聽一聽
2、科普學(xué)一學(xué)
專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)講解科普長(zhǎng)廊和分發(fā)宣傳手冊(cè)、文創(chuàng)周邊禮品，主要介紹宜昌流域的中華鱘、江豚的生活環(huán)境、生活方式、保護(hù)手段等。
3、有獎(jiǎng)答一答
通過前面的學(xué)習(xí)和了解，現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)市民參與趣味問答互動(dòng)。
4、和諧畫一畫
現(xiàn)場(chǎng)參與人員一起進(jìn)行主題畫涂鴉。
5、游戲動(dòng)一動(dòng)
現(xiàn)場(chǎng)開展趣味互動(dòng)游戲，為參與人員發(fā)放文創(chuàng)禮品及宣傳手冊(cè)。
6、留影笑一笑
現(xiàn)場(chǎng)人員一起合影留念，共同為保護(hù)中華鱘、江豚代言。
六、活動(dòng)宣傳
前期投放預(yù)熱主題海報(bào)，現(xiàn)場(chǎng)采取圖文直播拍攝精選照片、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)媒體記者，活動(dòng)內(nèi)容在全媒體上廣泛推送。
學(xué)校保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)方案 篇9
今年10月是xx省第xx屆保護(hù)野生動(dòng)物宣傳月，為做好宣傳活動(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題
保護(hù)野生動(dòng)植物，共筑生態(tài)文明之基。
二、指導(dǎo)思想及主要內(nèi)容
1、大力宣傳野生動(dòng)植物保護(hù)法律法規(guī)，提高全民保護(hù)野生動(dòng)植物的法律意識(shí)。
2、普及野生動(dòng)植物保護(hù)科學(xué)意識(shí)，提升社會(huì)公眾對(duì)保護(hù)森林、濕地和野生動(dòng)植物資源重要意義的認(rèn)識(shí)和保護(hù)技能，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和行動(dòng)自覺。
3、倡導(dǎo)文明、綠色的生活方式和消費(fèi)理念。
4、堅(jiān)持人與自然和諧共生，科學(xué)防控野豬豬瘟、野鳥禽流感等野生動(dòng)物疫源疫病。
5、展示野生動(dòng)植物保護(hù)和自然保護(hù)地建設(shè)取得的'成效，傳播生態(tài)保護(hù)正能量，引導(dǎo)樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然生態(tài)文明理念，激勵(lì)全社會(huì)積極參與自然生態(tài)保護(hù)工作。
6、號(hào)召全社會(huì)共同關(guān)注、積極舉報(bào)破壞野生動(dòng)植物及其棲息地違法行為，構(gòu)建保護(hù)管理機(jī)構(gòu)與社會(huì)各界和公眾協(xié)同作戰(zhàn)的保護(hù)執(zhí)法與監(jiān)督機(jī)制。
三、活動(dòng)形式及時(shí)間安排
時(shí)間：10月1日——31日
活動(dòng)形式：
1、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語。
在保護(hù)區(qū)管理局、管理站、旅游公司懸掛橫幅或電子屏幕滾動(dòng)播出宣傳標(biāo)語。
標(biāo)語內(nèi)容：保護(hù)野生動(dòng)植物，共筑生態(tài)文明之基；xx省第二十九屆保護(hù)野生動(dòng)物宣傳月；科學(xué)防控野豬豬瘟、野鳥禽流感；積極舉報(bào)破壞野生動(dòng)植物及其棲息地違法行為等。
責(zé)任單位：管理局辦公室、管理站、旅游公司
2、組織志愿者、管理站（以站為單位）深入社區(qū)、鄉(xiāng)村、景區(qū)、保護(hù)區(qū)入口開展野生動(dòng)植物保護(hù)法律法規(guī)和科學(xué)知識(shí)的宣傳、咨詢活動(dòng)。
責(zé)任單位：局志愿者、管理站
3、在社區(qū)學(xué)校開展科普宣傳活動(dòng)。
責(zé)任單位：局志愿者、宣教科
4、組織全局干部職工觀看保護(hù)野生動(dòng)物科普視頻，提高業(yè)務(wù)能力。
責(zé)任單位：管理局辦公室、宣教科
5、開展執(zhí)法專項(xiàng)行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊各類破壞野生動(dòng)植物及其棲息地的違法犯罪行為。
責(zé)任單位：資源保護(hù)科、xx源林業(yè)派出所、管理站
學(xué)校保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)方案 篇10
今年10月是我省第xx屆保護(hù)野生動(dòng)物宣傳月。為進(jìn)一步普及野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)，切實(shí)做好宣傳月相關(guān)活動(dòng)，特制定宣傳月活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題
保護(hù)野生動(dòng)植物，維護(hù)生物安全。
二、主要任務(wù)
深入開展野生動(dòng)植物保護(hù)宣傳教育，普及法律法規(guī)和科學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)管，引導(dǎo)全民樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。
三、活動(dòng)時(shí)間：
10月8日—11月10日
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┐罅π麄鳌兑吧鷦�(dòng)物保護(hù)法》《野生植物保護(hù)條例》《生物安全法》《動(dòng)物防疫法》等法律法規(guī)，以及新修訂發(fā)布的《國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物名錄》《國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生植物名錄》，提高全民保護(hù)野生動(dòng)植物的'法律意識(shí)。
（二）普及野生動(dòng)植物保護(hù)、動(dòng)物防疫防控科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)文明、綠色的飲食生活和消費(fèi)理念。革除濫食野生動(dòng)物陋習(xí)；不購(gòu)買、不消費(fèi)象牙、虎骨、紅豆杉等珍稀瀕危野生動(dòng)植物及其制品；不籠養(yǎng)野生鳥類；不采挖野生植物；科學(xué)放生野生動(dòng)物。
（三）認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家林草局近期召開的“20xx年加強(qiáng)秋冬季候鳥保護(hù)工作電視電話會(huì)議”精神，強(qiáng)化保護(hù)執(zhí)法，壓實(shí)各級(jí)林長(zhǎng)保護(hù)鳥類等野生動(dòng)植物及其棲息地的責(zé)任。加強(qiáng)野外巡護(hù)，深入排查農(nóng)（集）貿(mào)市場(chǎng)、花鳥市場(chǎng)、餐館飯店、電商網(wǎng)絡(luò)等重點(diǎn)場(chǎng)所和領(lǐng)域，堅(jiān)決取締、依法懲處非法捕殺、交易、食用野生動(dòng)物和非法采集、出售、收購(gòu)野生植物行為，凈化市場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)空間。對(duì)發(fā)現(xiàn)的相關(guān)犯罪線索，及時(shí)移交公安機(jī)關(guān)。
�。ㄋ模┌l(fā)動(dòng)全社會(huì)積極舉報(bào)破壞野生動(dòng)植物違法行為，構(gòu)建保護(hù)管理機(jī)構(gòu)與社會(huì)各界和公眾協(xié)同作戰(zhàn)的保護(hù)執(zhí)法與監(jiān)督機(jī)制。
五、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要緊扣活動(dòng)主題，根據(jù)實(shí)際情況研究制訂工作方案，因地制宜組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富、群眾喜聞樂見的宣傳活動(dòng)。
�。ǘ┙y(tǒng)籌疫情防控。各地在開展有關(guān)活動(dòng)時(shí)，要按照當(dāng)?shù)攸h委、政府及有關(guān)部門的部署要求，認(rèn)真落實(shí)疫情防控各項(xiàng)工作措施。線上線下宣傳相互結(jié)合，重在取得實(shí)效。
�。ㄈ┌l(fā)揮媒體作用。組織電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體參與宣傳報(bào)道，推送宣傳短信、微信等，借助媒體宣傳、輿論造勢(shì)，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，擴(kuò)大宣傳效果。
�。ㄋ模┳龊霉ぷ骺偨Y(jié)。宣傳月活動(dòng)結(jié)束后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站、各自然保護(hù)地要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)并于11月10日前將活動(dòng)開展情況書面報(bào)縣野生動(dòng)植物保護(hù)管理站。
學(xué)校保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)方案 篇11
《xx省實(shí)施中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法辦法》規(guī)定每年的11月為xx省野生動(dòng)物保護(hù)宣傳月。為深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》，進(jìn)一步普及野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)，提高全社會(huì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，現(xiàn)結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定20xx年林業(yè)局組織開展全區(qū)保護(hù)野生動(dòng)物宣傳月活動(dòng)方案。
一、宣傳活動(dòng)要求
各單位要提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)格保護(hù)野生動(dòng)物，加強(qiáng)野生動(dòng)物保護(hù)宣傳工作，是新時(shí)代加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)、推進(jìn)綠色發(fā)展的基本要求，是展現(xiàn)我區(qū)生態(tài)文明建設(shè)成果的具體方法。在保護(hù)野生動(dòng)物宣傳月期間，各有關(guān)單位要主動(dòng)作為、積極履行職責(zé)，做好本轄區(qū)內(nèi)保護(hù)野生動(dòng)物宣傳月活動(dòng)方案和宣傳工作。
二、宣傳活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月1日-11月30日，在宣傳月內(nèi)，外出宣傳時(shí)日不少于3天。
三、宣傳月活動(dòng)內(nèi)容
1、本次宣傳月主題是：依法保護(hù)野生動(dòng)物，共建綠色生態(tài)xx。各單位以宣傳月主題為基礎(chǔ)，與秋冬季候鳥保護(hù)、《xx省實(shí)施<中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法>辦法》和我省第十三屆人大常委會(huì)第十五次會(huì)議審議通過確定白鶴為xx省“省鳥”的宣傳結(jié)合起來，通過在重要區(qū)域拉掛橫幅、邀請(qǐng)媒體參與的形式，加強(qiáng)宣傳。
2、深入農(nóng)村基層和社區(qū)廣泛開展宣傳野生動(dòng)植物保護(hù)法律法規(guī)，提高全民自覺保護(hù)野生動(dòng)植物的.法律意識(shí)。
3、倡導(dǎo)文明、綠色的生活方式和消費(fèi)模式，不購(gòu)買、不消費(fèi)珍稀瀕危野生動(dòng)植物及其制品；舉辦“拒食野生保護(hù)動(dòng)物”、“不籠養(yǎng)野生鳥類”、“不采挖野生植物”、“科學(xué)放生野生動(dòng)物”等主題簽名活動(dòng)等。
4、堅(jiān)持人與自然和諧共生，科學(xué)防控野豬豬瘟、野鳥禽流感等野生動(dòng)物疫源疫病。
5、組織森林公安、林業(yè)工作站、野生動(dòng)植物保護(hù)管理站人員開展監(jiān)督檢查活動(dòng)，嚴(yán)厲打擊各類走私、亂捕濫獵、亂采濫挖和非法經(jīng)營(yíng)加工、販賣野生動(dòng)植物的違法犯罪行為；號(hào)召全社會(huì)共同關(guān)注、積極舉報(bào)非法獵捕、采挖、販賣野生動(dòng)植物和破壞棲息地等違法行為，構(gòu)建保護(hù)管理機(jī)構(gòu)與社會(huì)各界和公眾協(xié)同作戰(zhàn)的長(zhǎng)效保護(hù)執(zhí)法機(jī)制。
四、宣傳月活動(dòng)形式
各單位要充分利用群發(fā)信息及宣傳車、宣傳標(biāo)語、宣傳單、黑板報(bào)和網(wǎng)絡(luò)媒介等形式進(jìn)行。此次宣傳月除宣傳工作外，進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法和監(jiān)測(cè)野生動(dòng)物疫源疫病也是宣傳月重要工作環(huán)節(jié)。對(duì)其疫源疫病的監(jiān)測(cè)防控措施也要加強(qiáng)監(jiān)測(cè)和巡護(hù)，及時(shí)收集。
宣傳月活動(dòng)結(jié)束后，各單位要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)并將活動(dòng)開展情況報(bào)送至局野保站。
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