幼兒游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2022-10-11 08:51:41 活動(dòng)方案我要投稿

幼兒游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案推薦度：
幼兒園親子游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案推薦度：
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　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的幼兒游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

　　一、區(qū)角創(chuàng)設(shè)背景：

　　幼兒在《調(diào)顏色》這一活動(dòng)中，表現(xiàn)非常感興趣，知道了紅、黃藍(lán)三種顏色中，紅、黃混合會(huì)變出橙色；紅、藍(lán)混合會(huì)變出紫色；黃、藍(lán)混合會(huì)變出綠色。在整個(gè)活動(dòng)中幼兒專(zhuān)心致志，認(rèn)真調(diào)色，從而得出了更美的顏色。但考慮到進(jìn)一步發(fā)展幼兒對(duì)顏色混合會(huì)產(chǎn)生哪些變化的好奇，我想在今天的《創(chuàng)意空間》里，讓幼兒通過(guò)自己操作，用混合后的顏色去涂畫(huà)。要求三個(gè)幼兒一小組，這樣幼兒能把作品完成得更完美。同時(shí)也體現(xiàn)了中班幼兒的一個(gè)相互協(xié)作、友愛(ài)的精神。

　　二、區(qū)角名稱(chēng)：

　　創(chuàng)意空間

　　三、區(qū)角活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.進(jìn)一步感知顏色混合后的變化，對(duì)色彩變化感興趣。

　　2.樂(lè)于參與“操作活動(dòng)”在活動(dòng)中發(fā)揮想象力。

　　3.體驗(yàn)同伴合作的快樂(lè)。

　　四、區(qū)角設(shè)計(jì)說(shuō)明：

　　1.我們?cè)趬Ρ谏嫌昧思t、黃、藍(lán)三種顏色的呼啦圈拼搭在一起，另外用了紅黃藍(lán)三色的皺紋紙拼成的瓣子式的長(zhǎng)帶子圍成了三個(gè)愛(ài)心形也拼搭在一起，這四種形狀意在體現(xiàn)相親相愛(ài)。在呼啦圈和愛(ài)心組合的圖形里面分別呈現(xiàn)了五顏六色的剪紙、貼紙，這樣能讓幼兒熟悉折紙的基本方法和步驟，同時(shí)讓幼兒動(dòng)手剪出漂亮的圖案，既培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力，又培養(yǎng)了他們對(duì)藝術(shù)的興趣，從而感受藝術(shù)的美。

　　2.我們用了紅黃藍(lán)三色拼成瓣子的帶子圍成了四個(gè)小正方形，呈現(xiàn)在墻壁上，里面分別貼上幼兒的繪畫(huà)、手工作品。這一塊可以激勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà)，畫(huà)出好的作品給大家看，時(shí)也增強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感。

　　3.地面上擺放了三張桌子及幾張小椅子，這是供幼兒作畫(huà)時(shí)用的，幼兒可以在這里大膽想象，盡情地完成作品。

　　五、材料的投放說(shuō)明：

　　調(diào)色盤(pán)3個(gè)（一組一個(gè)），紅黃藍(lán)水彩顏料各一瓶，紅黃藍(lán)顏色卡片各兩張，畫(huà)筆6-9枝，三杯水（供調(diào)色用），圖畫(huà)紙（每個(gè)幼兒兩張）

　　六、游戲規(guī)則：

　　1.要求每組三個(gè)幼兒，互相配合、互相幫助完成作品。

　　2.作畫(huà)過(guò)程中一定要注意水彩不能亂涂。

　　七、入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志設(shè)計(jì)說(shuō)明：

　　這個(gè)區(qū)是美工區(qū)，我把它命名為“創(chuàng)意空間”�；顒�(dòng)標(biāo)志是由紅、黃、藍(lán)三原色三個(gè)圓圈交叉組成的，同時(shí)也呈現(xiàn)出混合后的橙色、綠色、紫色等，紅、黃、藍(lán)三原色代表色彩的世界、藝術(shù)的世界、充滿抽象和創(chuàng)意的世界，這個(gè)標(biāo)志同時(shí)也和本次的區(qū)角游戲相呼應(yīng)。

　　八、游戲指導(dǎo)：

　　指導(dǎo)過(guò)程：

　　1.提問(wèn)引入游戲活動(dòng)。

　�。�1）小朋友告訴老師做什么是你最快樂(lè)的？

　�。�2）出示紅、黃、藍(lán)三色引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)三原色。

　　師念兒歌《顏色好朋友》，一邊念一邊利用顏色操作，呈現(xiàn)色彩的變化。

　　2.教師通過(guò)提問(wèn)，提醒幼兒了解色彩的變化。

　　（1）什么顏色和什么顏色是好朋友，手拉手，會(huì)變出什么顏色可以用來(lái)畫(huà)西瓜？

　�。�2）什么顏色和什么顏色是好朋友，手拉手，會(huì)變出什么顏色可以用來(lái)畫(huà)葡萄？

　　（3）什么顏色和什么顏色是好朋友，手拉手，會(huì)變出什么顏色可以用來(lái)畫(huà)橘子。

　　（4）提問(wèn)：綠色、橙色、紫色除了畫(huà)這些東西外，還能畫(huà)什么？

　　3.幼兒嘗試顏色變變變的游戲。