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課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-10-16 18:40:53 王娟 活動(dòng)方案 我要投稿

課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案范文(通用17篇)

  為了確;顒(dòng)取得實(shí)效,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的,包括具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么你有了解過(guò)活動(dòng)方案嗎?下面是小編幫大家整理的課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案范文(通用17篇)

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 1

  一、指導(dǎo)思想:

  為努力打造“智慧課堂”,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功,提高教學(xué)水平,學(xué)校將于10月開展教學(xué)比賽活動(dòng)。

  二、參賽人員:

  1.教齡20年以下,未獲得過(guò)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)大比武二等獎(jiǎng)以上榮譽(yù)的教師(必報(bào));

  2.教齡20年以上,積極進(jìn)取,希望給自己提供更高平臺(tái)的老師。

  三、比賽程序、要求:

 。ㄒ唬└(jìng)賽程序

  1.符合參賽條件的教師于10月21日前到教師發(fā)展中心(章曉仁老師處)報(bào)名或以短信形式報(bào)名(短號(hào)666696)。

  2.學(xué)校根據(jù)報(bào)名情況安排比賽時(shí)間(另行通知)

  3.提前一天告知比賽內(nèi)容,抽簽決定號(hào)次。參賽教師自主設(shè)計(jì),準(zhǔn)備好教案、課件(不許抄襲),賽后把資料上傳至校園網(wǎng)。

 。ǘ┍荣悆(nèi)容

  本次教學(xué)大賽參賽項(xiàng)目包括:

  1、模擬上課(80分):圍繞“智慧課堂”進(jìn)行教學(xué),重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果,教學(xué)目標(biāo)的'達(dá)成情況,講課內(nèi)容自定。

  2、教育教學(xué)理論知識(shí)答辯(20分):答辯內(nèi)容為2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)內(nèi)容、學(xué)科教育教學(xué)理論、教材教法、課題內(nèi)容以及平時(shí)教學(xué)中常見的問(wèn)題,由評(píng)委即興提問(wèn)。

  四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)及結(jié)果運(yùn)用:

  本次比賽設(shè)一、二等獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)證書,并推薦參加下一次的賽教活動(dòng),同時(shí)優(yōu)先參加外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí),優(yōu)先上公開課。

  五、評(píng)委:

  校級(jí)中層以上領(lǐng)導(dǎo)

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 2

  新一輪基礎(chǔ)教育課程改革所構(gòu)建的新課程體系,在課程功能、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程評(píng)價(jià)等方面都較之以前有很大的突破和創(chuàng)新,對(duì)廣大中小學(xué)教師提出了新的要求,賦予了新的歷史使命。在教學(xué)實(shí)踐中,如何將課程理念很好地轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為,是廣大教師面臨的最大問(wèn)題。為了幫助大家盡快調(diào)整自己的角色,嘗試用新課程理念打造教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)行為方式,同時(shí)也為教師交流信息,進(jìn)行研討搭建一個(gè)舞臺(tái),學(xué)校計(jì)劃開展課堂教學(xué)研討與比賽活動(dòng)。希望能通過(guò)活動(dòng)的全過(guò)程使全體教師的課堂教學(xué)水平達(dá)到一個(gè)新的高度。具體安排如下:

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月至4月

  二、參加對(duì)象:

  全體青年任課教師。

  三、策劃負(fù)責(zé):

  教研室,團(tuán)支部

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、賽課比賽.采取個(gè)人自愿報(bào)名的.方式,每個(gè)學(xué)科組必須有代表參加,學(xué)校聽課后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng).

  2、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課設(shè)計(jì)比賽.每人上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)或說(shuō)課設(shè)計(jì)文稿.要求有電子文稿.

  3、教學(xué)論文評(píng)比.

  五、具體安排:

  1、備課階段(3月1日-3月10日):各科組組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新大綱,明確各年段的目標(biāo)和要求。各人確定參賽內(nèi)容,認(rèn)真鉆研教材,完成參賽教案。(同時(shí)上交教學(xué)設(shè)計(jì)或說(shuō)課設(shè)計(jì))

  2、試教階段(3月11日-3月17日):在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,同年級(jí)集體研究修改教案,并進(jìn)行試教。

  3、賽課階段(3月18日-4月1日):由教務(wù)處按照體、音、美、語(yǔ)、數(shù)、英、計(jì)的順序統(tǒng)一安排進(jìn)行。(具體另表安排)

  4.進(jìn)行論文評(píng)比。

  六、獎(jiǎng)勵(lì):

  課堂教學(xué)比賽設(shè)一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)6名。論文一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)10名.教學(xué)設(shè)計(jì)或說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)3名.二等獎(jiǎng)5名.

  七、評(píng)委組:

  組長(zhǎng):xxx

  副組長(zhǎng):各科學(xué)科組長(zhǎng)

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 3

  新一輪基礎(chǔ)教育改革以全新的教育理念挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的課程與教學(xué),為進(jìn)一步推動(dòng)和促進(jìn)我校教學(xué)改革,提高教師的教學(xué)技能和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)一支高素質(zhì)、具有現(xiàn)代教學(xué)理念的教師隊(duì)伍,學(xué)校決定今年繼續(xù)舉辦第七屆教師教學(xué)技能比賽,比賽內(nèi)容為:優(yōu)質(zhì)課比賽及優(yōu)秀“教學(xué)反思”評(píng)選,希望老師們認(rèn)真準(zhǔn)備,使這次比賽能順利進(jìn)行,齊心協(xié)力把我校教學(xué)水平推向新的高度。具體事項(xiàng)如下:

  一、優(yōu)質(zhì)課比賽

 。ㄒ唬┲笇(dǎo)思想

  為了深入開展校本教研,大力加強(qiáng)科組建設(shè),促進(jìn)我校教師教學(xué)水平和教學(xué)技能的提高,為廣大教師提供一個(gè)展示與學(xué)習(xí)的平臺(tái),充分調(diào)動(dòng)教師參與課堂改革的積極性與主動(dòng)性,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  (二)活動(dòng)目的

  以賽課活動(dòng)為載體,深化課堂教學(xué)改革,落實(shí)“自主學(xué)習(xí),合作探究”的課改理念,總結(jié)與展示我校初一年級(jí)的課改成果,探索適合我校實(shí)際和符合學(xué)科特色的高效課堂教學(xué)模式。

 。ㄈ┗顒(dòng)主題

  以“自主學(xué)習(xí),合作探究”為主題

 。ㄋ模﹨①惤處

  初一年級(jí)的在職教師

  (五)比賽辦法

  1.比賽流程:先教學(xué)組進(jìn)行選拔,再推薦出校級(jí)比賽選手。參賽名額分配:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)科組各1名;

  2.比賽班級(jí):初一課改模范班10個(gè)(普通班),選拔流程:先由班主任自薦,學(xué)校再根據(jù)年級(jí)的日常管理評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)于4月30日前初選出候選班級(jí),5月上旬將組織評(píng)委對(duì)候選班級(jí)進(jìn)行全面考察,并于5月9日確定最終參賽的10個(gè)班級(jí)。

  3.比賽規(guī)則:參賽選手提前確定課題,比賽前48小時(shí)抽簽確定比賽的班別,并提供2小時(shí)與學(xué)生接觸,做好第二天授課前的培訓(xùn)和導(dǎo)學(xué)案的布置;為了展現(xiàn)雙語(yǔ)班的風(fēng)采,本次比賽特別選出兩個(gè)雙語(yǔ)班進(jìn)行高效課堂展示。

  4.比賽形式:現(xiàn)場(chǎng)上課(40分鐘);

  5.評(píng)分方式:評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分。

 。┍荣悤r(shí)間及地點(diǎn)

  1.比賽時(shí)間:5月24、25日(第十五周星期六、日)

  2.比賽地點(diǎn):圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

  (七)獎(jiǎng)勵(lì)名額

  一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)4名,特別獎(jiǎng)2名(雙語(yǔ)班),另設(shè)最佳組織獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)4名。

  二、優(yōu)秀“教學(xué)反思”評(píng)選活動(dòng)

  (一)指導(dǎo)思想

  新課改要求教師對(duì)自身的課程和行為進(jìn)行積極反思,開展反思性教學(xué),通過(guò)舉行優(yōu)秀“教學(xué)反思”評(píng)選活動(dòng),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,不斷追求輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的有效課堂教學(xué),進(jìn)一步推動(dòng)校本教學(xué)研究,不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)和新課程實(shí)施水平。

  (二)活動(dòng)目的

  通過(guò)“教學(xué)反思”活動(dòng),促使教師自覺(jué)地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié),從而進(jìn)入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài),使學(xué)生得到更充分的發(fā)展,通過(guò)“經(jīng)驗(yàn)+反思”,進(jìn)一步充實(shí)自己,激活教師的教學(xué)智慧,探索新課程的嶄新表達(dá)方式,構(gòu)建師生互動(dòng)機(jī)制及學(xué)生學(xué)習(xí)的新方式,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,形成符合新課程理念要求的`先進(jìn)的教學(xué)觀念和個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。

  (三)活動(dòng)主題

  以“自主學(xué)習(xí),合作探究”為主題

 。ㄋ模﹨①惤處

  全校在職教師

 。ㄎ澹⿲懽饕

  1.參評(píng)“教學(xué)反思”圍繞“自主學(xué)習(xí),合作探究”的主題,力求理論與實(shí)踐相結(jié)合,體現(xiàn)課程改革的精神,題目自定,一般參評(píng)的“教學(xué)反思”應(yīng)包含下列內(nèi)容:

 。1)標(biāo)題要求:標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)一個(gè)鮮明的主題;

 。2)情景描述:簡(jiǎn)要敘述事例或現(xiàn)象發(fā)生的背景和經(jīng)過(guò);

 。3)反思和分析:揭示教育教學(xué)事件所反映主題的實(shí)質(zhì);對(duì)于事件的指導(dǎo)思想、過(guò)程、結(jié)果,以及利弊得失進(jìn)行反思和評(píng)析,提供問(wèn)題解決的辦法,結(jié)論性意見;

 。4)內(nèi)容格式:可以是“先敘后議”,也可以是“夾敘夾議”,但要以“議”為主!皵ⅰ敝傅氖遣蹲讲⒚枋鲎约赫n堂教學(xué)中的某一現(xiàn)象,描述方式采用課例實(shí)錄式或案例描述式;“議”指的是分析現(xiàn)象、領(lǐng)悟與發(fā)現(xiàn)教學(xué)規(guī)律,提出自己的觀點(diǎn);

 。5)字?jǐn)?shù)要求:每篇不少于1500字。

 。┰u(píng)選辦法

  1.先在科組內(nèi)按科組人數(shù)30%評(píng)選出送復(fù)評(píng)與終評(píng)論文,再由學(xué)校教導(dǎo)處組織評(píng)委按文、理科進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。文科組:語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、藝術(shù);理科組:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、信息技術(shù)。

  2.為了確保比賽的公平、公正,初評(píng)、復(fù)評(píng)及終評(píng)時(shí)均采用匿名的方式進(jìn)行。

  3.按文、理科組分別評(píng)出一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)20名,三等獎(jiǎng)20名,向每位獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書,并把所有獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀“教學(xué)反思”匯編成書,作為校本教研成果,供兄弟學(xué)校教師學(xué)習(xí)交流。

  (七)評(píng)選依據(jù)

  1.學(xué)校教導(dǎo)處將組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)審,評(píng)審分為初評(píng)、復(fù)評(píng)和終評(píng),重點(diǎn)關(guān)注“教學(xué)反思”的下列基本特征:

  真實(shí)性——以客觀的情境作為資料:一個(gè)好的反思是對(duì)真實(shí)生活的再現(xiàn),對(duì)復(fù)雜情景的記錄;

  敘事性——追求以教育敘事的方式反思,由于是對(duì)具體的教學(xué)事件的敘述,它必須相應(yīng)地顯示出一定的情節(jié)性和可讀性;

  主題性——有一個(gè)照亮整個(gè)文章的“主題”。這個(gè)“主題”常常是課堂教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題,即是從“應(yīng)用”產(chǎn)生,從“實(shí)事”中“求是”;

  典型性——每個(gè)“教學(xué)反思”所敘述的教學(xué)事件必須具有典型性,體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的教學(xué)理念,有較強(qiáng)的說(shuō)服力。教學(xué)敘事可以反映教師以自己的方式化解事件之后獲得的某種效果,也可以反映教師忽視了教學(xué)事件之后導(dǎo)致的某種遺憾;

  價(jià)值性——能夠提供基于問(wèn)題的解決辦法,提供結(jié)論性意見。

  2.文檔格式:標(biāo)題字體統(tǒng)一采用三號(hào)宋體,正文(含第一行的作者科組及姓名)字體采用小四號(hào)宋體,左邊距為2.5,右邊距為1.5,上下邊距均為2,行距20磅,頁(yè)碼打印在頁(yè)面下端中間,A4紙。

  3.截稿日期:2014年9月1日,科組長(zhǎng)收齊本科組參賽教學(xué)反思統(tǒng)一發(fā)到教導(dǎo)處郵箱(z)。

  (八)注意事項(xiàng)

  參評(píng)“教學(xué)反思”文責(zé)自負(fù),應(yīng)為參賽教師原創(chuàng)作品,堅(jiān)決杜絕弄虛作假、抄襲等不正之風(fēng),對(duì)剽竊的作品一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查明將取消評(píng)比資格,并在全校通報(bào)批評(píng)。

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 4

  備課是教師提高知識(shí)水平和教學(xué)能力、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。為了加強(qiáng)我校教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,盡快提升我校教師對(duì)教材的自主研讀能力和教學(xué)方案的設(shè)計(jì)能力,更好地錘煉教師備課基本功,實(shí)現(xiàn)教師有效備課,提高備課、上課質(zhì)量,構(gòu)建我校教師成長(zhǎng)的平臺(tái),結(jié)合我校教師對(duì)“新課標(biāo)”的學(xué)習(xí),經(jīng)研究,決定舉辦以“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),實(shí)施有效教學(xué)”為主題的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行,制定方案如下:

  一、活動(dòng)目的

  為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,落實(shí)校本培訓(xùn)計(jì)劃,促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng),展現(xiàn)我校教師風(fēng)采,特舉辦我校教師現(xiàn)場(chǎng)“教學(xué)設(shè)計(jì)”比賽。比賽宗旨在于提高我校教師教材分析能力、課標(biāo)理解和運(yùn)用能力,進(jìn)而提高課堂教學(xué)效率,推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):李宗英

  成員:略

  三、參加對(duì)象

  全鎮(zhèn)所有在崗教師(學(xué)生在300名及以下的學(xué)校擬報(bào)送1名教師參賽;學(xué)生在600名及以下的學(xué)校擬報(bào)送2名教師參賽;學(xué)生在600

  名以上的學(xué)校擬報(bào)送6名教師參賽。擬定參加中心學(xué)校復(fù)賽教師名單10月31日之前上報(bào)中心學(xué)校辦公室,與此同時(shí)上報(bào)本校活動(dòng)資料。)

  四、競(jìng)賽學(xué)科

  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)

  五、比賽時(shí)間

  1、初賽時(shí)間:20xx年xx月xx日

  2、復(fù)賽時(shí)間:20xx年xx月xx日

  六、復(fù)賽地點(diǎn)

  中心學(xué)校辦公樓三樓會(huì)議室

  七、比賽內(nèi)容

  本學(xué)期課本中某一內(nèi)容(篇章)的一課時(shí)內(nèi)容,賽前5分鐘公布。

  八、比賽形式

  現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,不得帶任何資料。

  九、比賽要求

  現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間為60分鐘,請(qǐng)老師們?cè)谝?guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)。比賽只允許帶書寫和繪圖工具,不允許帶書本、教參、教案等參考資料。賽前10分鐘抽取考號(hào),答卷上不得寫真實(shí)姓名,只能寫考號(hào)。

  十、教學(xué)設(shè)計(jì)要求

  (一)有效的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)主要圍繞下面幾個(gè)主要環(huán)節(jié):

  1、教學(xué)內(nèi)容

  2、教學(xué)目標(biāo)(從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度去進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì))

  3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  4、教學(xué)課時(shí)

  5、教學(xué)準(zhǔn)備

  6、教學(xué)過(guò)程

  7、作業(yè)布置

  8、板書設(shè)計(jì)

  (二)教學(xué)設(shè)計(jì)必須以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo),能按新課改的`要求確定課時(shí)教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)策略、教學(xué)方法體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)和素質(zhì)教育的要求,在教學(xué)方法和教學(xué)手段上具有創(chuàng)新性和可操作性。教學(xué)過(guò)程步驟清晰,對(duì)主要教學(xué)環(huán)節(jié)要求寫清教師活動(dòng)的內(nèi)容與方式以及學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容與方式,并對(duì)課堂上可能出現(xiàn)的情況作出預(yù)設(shè)與應(yīng)對(duì)策略。

  十一、評(píng)獎(jiǎng)辦法

  1、本著公平、公正的原則進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

  2、評(píng)審方法:學(xué)校邀請(qǐng)具有專業(yè)水平的老師根據(jù)評(píng)審內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所有教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)比,比賽將綜合考慮各學(xué)科參賽人數(shù)按語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

  十二、活動(dòng)要求

  1、各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)這次活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo),要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組(備課組)的作用,要重視過(guò)程、重在參與、重在實(shí)效。

  2、在崗教師要全員參加這次大賽活動(dòng),做到互相學(xué)習(xí)、比學(xué)趕幫,崗位練兵、在職培訓(xùn),通過(guò)這次活動(dòng)促進(jìn)全學(xué)校教師教學(xué)基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者,需提前向中心學(xué)校辦公室請(qǐng)假、備案。

  3、本次活動(dòng)要和構(gòu)建高效課堂結(jié)合起來(lái),要和校本研訓(xùn)結(jié)合起來(lái),要和全學(xué)校的教師培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),要和全學(xué)校教師的業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 5

  為進(jìn)一步激發(fā)廣大青年教師實(shí)施課堂教學(xué)改革的積極性,不斷增強(qiáng)課改的'實(shí)效性,提高課堂教學(xué)效益,努力打造高效課堂,促進(jìn)廣大青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),為學(xué)校教學(xué)工作注入新活力,經(jīng)學(xué)校研究,于12月23日~27日舉行青年教師教學(xué)比武活動(dòng)。本次比賽分理科組、文科組。理科組包括:數(shù)學(xué)組、物理組、化學(xué)組、生物組、技術(shù)組、音體美組;文科組包括:語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、政治組、歷史組、地理組。具體安排如下:

  一、組織部門:

  主辦:教務(wù)處(負(fù)責(zé)組織工作)

  協(xié)辦:黨支部(協(xié)調(diào))工會(huì)(負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)金發(fā)放)信息中心(攝影、攝像)教科室(通知評(píng)委聽課)宣傳處(宣傳報(bào)道)

  二、參賽對(duì)象:

  教齡在3年以上(不含3年)及15年以內(nèi)(不含15年)的青年教師。語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組各至少1人。物理組、化學(xué)組、生物組、政治組、歷史組、地理組、技術(shù)組、音體美組各1-2人。

  三、比賽時(shí)間:

  初定時(shí)間為12月23日~27日。

  四、比賽地點(diǎn):

  理科組:二樓階梯教室;文科組:三樓階梯教室。

  五、教學(xué)內(nèi)容:

  必修內(nèi)容或知識(shí)選修內(nèi)容(建議上新課)。

  各教研組長(zhǎng)派好人員、確定上課班級(jí)(若是知識(shí)選修類的,要備注),并報(bào)給教務(wù)處(3)鄭丹老師(若要改變上課地點(diǎn),請(qǐng)上報(bào)上課地點(diǎn)),截至?xí)r間:12月13日

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 6

  一、指導(dǎo)思想:

  為貫徹全市教育工作會(huì)議精神,推動(dòng)揚(yáng)州市教育質(zhì)量科研推進(jìn)年,探究我校“凸顯主體、多元互動(dòng)”的“活力”課堂教學(xué)模式,打造精品高效課堂,提升學(xué)校教育質(zhì)量效益,為中青年教師提供更多的展示機(jī)會(huì),全面培養(yǎng)中青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力。學(xué)校決定關(guān)于舉辦第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽工作領(lǐng)導(dǎo)組。

  組長(zhǎng):

  組員:

  三、參賽對(duì)象:

  年齡在35周歲以下的青年教師參加第四屆“新荷杯”比賽,年齡在35周歲以上45周歲以下的'中年教師參加第四屆“新荷杯”比賽,(科目包括:文科組:語(yǔ)外政歷地音;理科組:數(shù)理化生體美)。

  四、參賽課基本要求:

  1、要體現(xiàn)新課程理念,尤其是要體現(xiàn)我校課改和常規(guī)教學(xué)的要求,課題由各教研組商定。

  2、借鑒我!巴癸@主體、多元互動(dòng)”的“活力”課堂教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的興趣和思維積極性,打造精品高效課堂。

  五、比賽形式與比賽時(shí)間:

  第一階段:三月份,完成“新荷杯”教師課堂教學(xué)初賽;四月份完成“盛荷杯”教師課堂教學(xué)初賽。各教研組按時(shí)準(zhǔn)備好“新荷杯”與“盛荷杯”的初賽,并推薦決賽選手。“新荷杯”與“盛荷杯”語(yǔ)數(shù)外各推2人,其他組1人。

  第二階段:五月份,進(jìn)行第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)校級(jí)決賽。

  六、評(píng)比辦法:

  (1)分文理各設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名。

 。2)獎(jiǎng)勵(lì)方式:大會(huì)表彰,頒發(fā)證書。

  七、幾點(diǎn)要求:

  1、開課老師要求:公開課要體現(xiàn)新課程理念,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教材特點(diǎn)、年段特點(diǎn),選擇合適的教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方式,最大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣和思維積極性,尤其是要體現(xiàn)我校課改和常規(guī)教學(xué)的要求,同時(shí)準(zhǔn)備好簡(jiǎn)案30份課堂分發(fā)。

  2、教研組組長(zhǎng)要求:

  負(fù)責(zé)召集組織全組的老師的聽課與評(píng)課,做好評(píng)課,收繳一份完整的教學(xué)設(shè)計(jì)。

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 7

  一、比賽目的

  為深入推進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方式,實(shí)施高效課堂,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),同時(shí)也為促進(jìn)我校青年教師快速成長(zhǎng),形成優(yōu)秀的教師梯隊(duì),特開展本次青年教師課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。

  二、參賽學(xué)科及時(shí)間

  學(xué)校7個(gè)學(xué)科都要參加此次教學(xué)大賽,分為兩個(gè)階段:第一階段為20xx年4月21——22日兩天,參加的學(xué)科有:數(shù)學(xué)、音樂(lè)、英語(yǔ)和科學(xué)。第二階段為20xx年秋季(具體時(shí)間另行通知),參加的學(xué)科有語(yǔ)文、美術(shù)、體育。

  三、參賽對(duì)象

  每個(gè)學(xué)科40歲以下的教師都要參賽(特殊情況需向?qū)W校說(shuō)明情況,待學(xué)校批準(zhǔn)后方可棄賽)

  四、比賽方式

  為真實(shí)地再現(xiàn)課堂教學(xué)過(guò)程,體現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的.課堂交流,感受教師課堂信息的捕捉和處理能力,本次比賽采用有生上課的方式,即隨班上課。比賽前一天抽取序號(hào)、班級(jí)和課題,提前備課,且賽后認(rèn)真整理教案,上交一份至教導(dǎo)處。

  五、評(píng)委組成

  為保證比賽的公平、公正,本次比賽外請(qǐng)?jiān)u委,除數(shù)學(xué)五位評(píng)委外,其他學(xué)科都邀請(qǐng)3位評(píng)委參加評(píng)選工作。

  六、關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)

  大賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),分別給予一定數(shù)額的獎(jiǎng)勵(lì)。

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 8

  為了深入貫徹落實(shí)我市20xx年教育重點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)議要求,大力推進(jìn)有效教學(xué),充分利用教育信息化,尤其是利用智慧課堂教學(xué)平臺(tái)實(shí)施教學(xué)互動(dòng),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,參照雞西市中小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽實(shí)施方案,結(jié)合我校當(dāng)前教學(xué)實(shí)際,特定如下課堂教學(xué)大賽(初賽)實(shí)施方案。

  一、基本原則

  1、全員參與原則。全校所有學(xué)科,全體教師人人參與,每人一節(jié)課。

  2、注重過(guò)程原則。通過(guò)開展賽課活動(dòng),讓教師精心組織教學(xué)資源,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),充分利用信息技術(shù)手段,積極開展教學(xué)互動(dòng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的新變革。

  3、以學(xué)論教原則。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的思想,從觀察學(xué)生活動(dòng)的角度,把觀察重點(diǎn)從教師轉(zhuǎn)到學(xué)生,以此引導(dǎo)教師將教育教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)緊密聯(lián)系起來(lái)。

 。ㄋ模┙虒W(xué)反思原則。按照全市課堂教學(xué)大賽增加教學(xué)反思環(huán)節(jié)的要求,學(xué)校組織的初賽活動(dòng)同樣增設(shè)教學(xué)反思環(huán)節(jié),讓教師通過(guò)反思自己的教學(xué)行為,總結(jié)教學(xué)得與失,通過(guò)對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程回顧、分析和審視,不斷提高教師自我反思和自我監(jiān)控的能力。

  二、大賽分類及比賽形式

 。ㄒ唬┐筚惙诸

  本次大賽共分為學(xué)科教學(xué)類和德育活動(dòng)課類兩大類別。學(xué)科教學(xué)類按現(xiàn)行義務(wù)教育課程方案設(shè)置的各個(gè)學(xué)科,要求教師使用經(jīng)我市教材審定委員會(huì)審查通過(guò),并在我市使用的`教材授課。德育活動(dòng)課參賽教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》《教育部關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》以及《雞西市中小學(xué)養(yǎng)成教育工作方案》,并參照市教育學(xué)院下發(fā)的主題進(jìn)行活動(dòng)課設(shè)計(jì)。教師可任選其一參賽。

 。ǘ┐筚愋问

  本次比賽,我校將初賽活動(dòng)與同期進(jìn)行的“智慧課堂”展示大賽融合在一起,采取講課與教學(xué)反思相結(jié)合的方式進(jìn)行。講課和教學(xué)反思使用同一教學(xué)內(nèi)容。講課分值滿分為90分、教學(xué)反思分值滿分為10分。講課時(shí)間40-45分鐘,教學(xué)反思5分鐘。

  三、時(shí)間安排

 。ㄒ唬┡耪n(11月4日-6日)。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)一組織安排每位教師的出課時(shí)間,每天安排1、3、5、7四節(jié)課。除個(gè)別因特殊教學(xué)條件要求的課另行選擇授課地點(diǎn)外,全部在錄播教室授課。

 。ǘ┵愓n(11月9日-27日)。按照學(xué)校的統(tǒng)一安排依次完成每一位教師的賽課,錄播教室內(nèi)完成的每一節(jié)課都將錄制下來(lái),作為資料暫時(shí)儲(chǔ)存,優(yōu)秀的將作為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源存儲(chǔ)到數(shù)字校園空間共享。

  四、獎(jiǎng)勵(lì)與推薦

  本次大賽將分別評(píng)出教學(xué)類一等獎(jiǎng)6名,二等獎(jiǎng)10名,三等獎(jiǎng)16名;評(píng)出德育活動(dòng)課一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。頒發(fā)校級(jí)榮譽(yù)證書并將一等獎(jiǎng)推薦為參加全市第八屆中小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽的決賽選手。

  五、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為加強(qiáng)對(duì)本次大賽的組織與領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立大賽領(lǐng)導(dǎo)與評(píng)審小組。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 9

  一、活動(dòng)目的:

  為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,創(chuàng)新課堂教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué),搭設(shè)青年教師展示才華的舞臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,根據(jù)《大地小學(xué)首屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案》,學(xué)校將開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽活動(dòng),特制定此比賽活動(dòng)方案。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):

  成員:

  三、參賽內(nèi)容:

  1、參賽內(nèi)容:各學(xué)科現(xiàn)行使用的雙冊(cè)下半學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,自己選擇確定參賽年級(jí)和參賽內(nèi)容。

  2、參賽地點(diǎn):中心小學(xué)四樓多媒體教室

  3、比賽順序:4月5日參賽人員抽簽決定比賽順序。

  4、比賽時(shí)間:4月9日、10日進(jìn)行賽課(8:00前趕到)。

  5、比賽方式:采用借班上課,參賽教師于賽課前30分鐘到教研處繆欣茹處抽簽決定借班上課班級(jí)。

  6、參賽對(duì)象:自愿報(bào)名參加課堂教學(xué)大賽的14位青年教師,要求參賽教師于4月5日前向教研處報(bào)送參賽年級(jí)和參賽課題。

  四、參賽要求:

  1、高度重視。各位老師從提高自身業(yè)務(wù)能力、提高教學(xué)效益的.高度,充分認(rèn)識(shí)上好優(yōu)質(zhì)課的意義,思考形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,展示自己的鉆研教材和駕馭課堂能力及風(fēng)采,要把這次活動(dòng)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)和提高自己的機(jī)會(huì)。

  2、精心備課。要準(zhǔn)確把握學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,熟知新課程理念,準(zhǔn)確把握所任教學(xué)段、年級(jí)的教學(xué)目標(biāo),深入鉆研教材,落實(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo),選準(zhǔn)教學(xué)策略和方法(問(wèn)題嘗試法),安排教學(xué)流程。要從學(xué)生學(xué)的角度,組織教學(xué);從提高課堂效益的角度,思考如何發(fā)揮教師的合作者、組織者作用和學(xué)生主體作用。獨(dú)立備課。撰寫出詳實(shí)可行的教學(xué)預(yù)案。

  3、認(rèn)真上課。課堂是師生共同成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。課堂上能充分體現(xiàn)師生雙邊互動(dòng),生生合作學(xué)習(xí),自主探究學(xué)習(xí)的氛圍。通過(guò)各種方法鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展。教師要靈活駕馭課堂教學(xué),敏銳發(fā)掘課堂資源,及時(shí)調(diào)整教學(xué)預(yù)案,師生、生生互動(dòng)要和諧,信息交流要流暢,自主合作探究的學(xué)習(xí)過(guò)程要清晰。倡導(dǎo)使用現(xiàn)代教育技術(shù)和追求樸素、真實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格結(jié)合起來(lái),力求課堂教學(xué)效益的最大化。

  4、及時(shí)總結(jié)。針對(duì)課堂教學(xué)反映出來(lái)的問(wèn)題,及時(shí)做好教學(xué)反思和改進(jìn)意見,以利今后教學(xué)。

  5、后勤保障。被借到的班級(jí)任課教師在上課前及時(shí)帶領(lǐng)本班學(xué)生到參賽地點(diǎn)。

  五、評(píng)委組:

  屆時(shí)抽調(diào)

  六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  1、無(wú)記名評(píng)分,評(píng)委根據(jù)選手上課表現(xiàn)填寫教學(xué)評(píng)價(jià)表,獨(dú)立評(píng)分;去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,取平均分為該選手的最后得分。

  2、本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二特獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品,獲得第一名的教師將代表學(xué)校參加縣賽,獲獎(jiǎng)情況列入教師成長(zhǎng)檔案。

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 10

  為了貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門關(guān)于開展高效課堂大賽活動(dòng)的精神,激發(fā)我校教師樂(lè)于教育教學(xué)的熱情,盡快打造高效課堂品牌,同時(shí)遴選出優(yōu)秀教師代表我校參加更高級(jí)別的比賽,展示我校教師的風(fēng)采,學(xué)校決定開展“和美”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。為保證大賽順利開展,特制定《“和美”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)實(shí)施方案》。

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程理論為指導(dǎo),以縣教育局《關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為,深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量的意見》為依據(jù),以實(shí)施目標(biāo)化、規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化管理為保證,以構(gòu)建“和美”課堂教學(xué)模式為手段,以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為支撐,突出重點(diǎn),深化研究,切實(shí)解決影響課堂教學(xué)效益提高的.根本問(wèn)題,促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  二、活動(dòng)目的

  1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),抓好備課組集體備課;

  2、加強(qiáng)教學(xué)研究,積極變革和創(chuàng)新教學(xué)模式;

  3、搭建學(xué)習(xí)、交流、競(jìng)技平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);

  三、參賽對(duì)象及形式

  在抽簽課比賽基礎(chǔ)之上選拔優(yōu)秀者,語(yǔ)數(shù)外學(xué)科高三年級(jí)推薦3名,高一高二年級(jí)選拔推薦2名,物化生政史地學(xué)科分年級(jí)推薦1名,體育學(xué)科分年級(jí)推薦1名參賽。

  四、時(shí)間安排及評(píng)委

  1、時(shí)間安排:

  第15周(12月9—15日)周三、周四語(yǔ)文物理化學(xué)學(xué)科

  第16周(12月16—22日)周三、周四外語(yǔ)生物體育學(xué)科

  第17周(12月23—29日)周三、周四數(shù)學(xué)政治歷史地理學(xué)科

  2、評(píng)委:

  理科組:

  文科組:

  五、組織程序

  參賽教師分為文科組和理科組進(jìn)行,文科組為語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理學(xué)科,理科組為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育學(xué)科。

  1、參賽課應(yīng)體現(xiàn)教師貫徹學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、打造“和美”課堂等方面的經(jīng)驗(yàn)和成果。

  2、賽課內(nèi)容:課題由各教研組決定。

  3、參賽的教師上課順序抽簽確定,上課班級(jí)由抽簽確定。

  4、比賽當(dāng)場(chǎng)亮分。評(píng)分采用百分制,在五個(gè)評(píng)委的賦分取平均分(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)。

  5、評(píng)比和表彰獎(jiǎng)勵(lì):課堂教學(xué)大賽結(jié)束之后,學(xué)校將組織總結(jié)表彰大會(huì),并對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),在縣、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)中優(yōu)先推薦。

  六、獎(jiǎng)勵(lì)措施

  分文理科組設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)各2人、二等獎(jiǎng)各4人、三等獎(jiǎng)各4人。

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 11

  一、指導(dǎo)思想:

  為了更好地落實(shí)《十項(xiàng)評(píng)估》方案,加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作力度,發(fā)現(xiàn)骨干、培養(yǎng)骨干、發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用,全面落實(shí)素質(zhì)教育,改革課堂教學(xué)方法,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提升教師專業(yè)化素質(zhì),推進(jìn)學(xué)科建設(shè)步伐,全面提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量。

  二、組織原則:

  1、全員參與原則:本次課堂教學(xué)大賽涉及全校的所有任課教師和所有的學(xué)科,要求人人參與,人人講課,讓教師全員得到鍛煉和提升。

  2、注重過(guò)程原則:大賽不僅要關(guān)注結(jié)果,還有重視過(guò)程。堅(jiān)決杜絕為賽課而講課的傾向。做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思,提煉經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出改進(jìn)措施,堅(jiān)決杜絕走形式和做假課。

  3、學(xué)科均衡原則:改變以往只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科的'單一參賽現(xiàn)象,力爭(zhēng)評(píng)選出更多學(xué)科的參賽課。

  4、實(shí)事求是原則:大賽在堅(jiān)持“公開、公平、公正”的同時(shí),充分考慮學(xué)生基礎(chǔ)等因素,立足實(shí)際,重視差異,關(guān)注發(fā)展,突出激勵(lì)。

  三、參賽對(duì)象:

  學(xué),F(xiàn)任教師。

  四、大賽內(nèi)容:

  1、學(xué)科:現(xiàn)行新課程設(shè)置的所有學(xué)科。(總校抽檢:語(yǔ)文、數(shù)學(xué),每校一文一數(shù),計(jì)2人)

  2、教材:現(xiàn)行使用教材。

  3、大賽內(nèi)容:課堂教學(xué)。

  講課分值滿分為100分。

  講課時(shí)間為40分鐘。

  五、方法步驟:

  1、各校在教師大會(huì)上公布骨干教師課堂教學(xué)大賽實(shí)施方案,讓每一位教師了解這次活動(dòng)的開展情況。

  2、學(xué)校組織課堂教學(xué)大賽,推選出優(yōu)勝者參加總校組織的骨干教師課堂教學(xué)大賽。

  3、參加比賽的教師按任教學(xué)科及進(jìn)度確定講課內(nèi)容。

  六、工作要求:

  1、本次課堂教學(xué)大賽,要求學(xué)校教師人人參與,并將其作為教師一次全員學(xué)習(xí)與提高的過(guò)程。要求教師要按照新課程理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),進(jìn)行授課。教學(xué)方法要有高度性、靈活性和多樣性,具有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  2、關(guān)注小學(xué)科。關(guān)注新人。

  七、比賽時(shí)間、地點(diǎn):

  村小自賽時(shí)間:2010年9月19日——10月19日

  總校組織大賽時(shí)間:10月下旬(具體時(shí)間另定)

  地點(diǎn):(各村小)

  聽課路線:哈、坤、西、東、宋、鄭

  八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  本次大賽設(shè)三等獎(jiǎng),每科一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名由總校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書等。參加校課堂教學(xué)大賽的教師,由村小自我評(píng)定。

  九、組織領(lǐng)導(dǎo):

  為保證本次大賽順利、圓滿、公正進(jìn)行,成立大賽組委會(huì)如下。

  組長(zhǎng):吉長(zhǎng)德

  副組長(zhǎng):張瑞榮

  成員:王洪軍、齊柏林、王秀花、劉艷華、張哲、高彥軍。

  評(píng)委:吉長(zhǎng)德、張瑞榮、周樹本、

  十、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 12

  為進(jìn)一步滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要,體現(xiàn)學(xué)!耙匀藶楸荆椭C發(fā)展”的辦學(xué)理念,引導(dǎo)教師繼續(xù)開展教學(xué)方式的變革,提高我校整體教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)積極為每位教師創(chuàng)設(shè)展示才華和取得成功的平臺(tái),切實(shí)提高每位教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,促進(jìn)青年教師成長(zhǎng),特舉行本次課堂教學(xué)大賽。旨在將教學(xué)評(píng)比的過(guò)程作為教師實(shí)踐、反思、共同提高的過(guò)程,并以此成為探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合的教學(xué)行動(dòng)研究過(guò)程。

  一、活動(dòng)目的

  1、以賽促教。通過(guò)競(jìng)賽,促進(jìn)我校廣大教師積極投身教育教學(xué)改革,提高教師課堂教學(xué)技能,創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、引導(dǎo)校本教研,關(guān)注問(wèn)題,研究課例,研究課堂教學(xué)行為,提高教科研指導(dǎo)教育教學(xué)的針對(duì)性。

  二、活動(dòng)宗旨

  本著公開、公平、公正的原則,積極有效地提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師教研水平,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究和交流。

  三、大賽程序

  第一階段:組內(nèi)初賽時(shí)間:第10周

  全校教師按組別分為六組進(jìn)行組內(nèi)賽教。即低段語(yǔ)文教研組、中高段語(yǔ)文教研組、低段數(shù)學(xué)教研組、中高段數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組、音體美教研組。各組由組長(zhǎng)組織在組內(nèi)進(jìn)行評(píng)比,評(píng)委由本組成員組成,也可邀請(qǐng)其他組專業(yè)老師或領(lǐng)導(dǎo)參與,最后取平均分作為參賽教師成績(jī)。組內(nèi)評(píng)比完成后,由各組組長(zhǎng)將組內(nèi)每位參賽教師的.最終成績(jī)報(bào)教導(dǎo)處。

  第二階段:校級(jí)大賽時(shí)間:第13周

  教導(dǎo)處根據(jù)各教研組教師參賽成績(jī),從各組以分?jǐn)?shù)高低按20%比例確定參加決賽教師名單。決賽由評(píng)委組統(tǒng)一評(píng)判成績(jī)。參加決賽的老師需制作電子課件,屆時(shí)統(tǒng)一在辦公樓四樓多媒體教室比賽,課件需在參賽前一天交教導(dǎo)處。

  四、基本要求

  1、賽課能體現(xiàn)新課標(biāo)思想,體現(xiàn)新的教學(xué)理念。

  2、賽課主題突出,要點(diǎn)鮮明。

  3、倡導(dǎo)合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)等手段輔助教學(xué)。

  五、評(píng)審辦法

  1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):參照《第七小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》(見附表二)。

  2、以各評(píng)委評(píng)分為標(biāo)準(zhǔn),去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分后,選手所得平均分即為最后得分。

  3、按各學(xué)科評(píng)定獎(jiǎng)級(jí),設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

  六、具體設(shè)獎(jiǎng)名額如下:

  語(yǔ)文:參賽9人,設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)若干名;數(shù)學(xué):參賽9人,設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)若干名;綜合:參賽5人,設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)若干名;

  七、獎(jiǎng)勵(lì):

  1、由學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,并適當(dāng)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、在教師量化考核、年終考核、評(píng)優(yōu)評(píng)模、職稱晉升中得以體現(xiàn),并記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

  八、評(píng)委安排:

  略

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 13

  一、指導(dǎo)思想

  為加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),更新觀念,促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新,特別是進(jìn)一步培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,提高青年教師教學(xué)能力和教學(xué)品質(zhì),使青年教師更好地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的重?fù)?dān),從而建設(shè)一支教學(xué)基本功扎實(shí)、綜合素質(zhì)高的師資隊(duì)伍,經(jīng)學(xué)校研究,特舉行民辦蒲公英小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。

  二、參賽對(duì)象

  本校35周歲以內(nèi)的青年教師(自愿報(bào)名參加)

  三、比賽時(shí)間

  20xx年10月14日至10月18日(第七周)

  四、參賽要求

  1、貫徹“立德樹人”的教育思想,課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“綠色課堂”、“有效課堂”的`主題。

  2、教學(xué)內(nèi)容由教師自定所任教學(xué)科本冊(cè)內(nèi)容,課型自定,可以是新授,也可以是復(fù)習(xí)課以及拓展課、探究課等。

  3、上課班級(jí)應(yīng)是青年教師自己所任教的班級(jí)。

  4、參賽教師于10月11之前向教導(dǎo)處提交8份教案,課后上交一份說(shuō)課稿。

  5、比賽順序于10月11日抽簽決定先后。

  五、組織機(jī)構(gòu)

  學(xué)校成立青年教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)評(píng)委小組,由以下人員組成:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  匯總統(tǒng)計(jì):

  六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  一等獎(jiǎng):一名;

  二等獎(jiǎng):兩名;

  三等獎(jiǎng):三名;

  鼓勵(lì)獎(jiǎng):三名。

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 14

  為全面提高學(xué)校教師信息化教育技術(shù)應(yīng)用水平,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效果,推進(jìn)教學(xué)資源信息化建設(shè),按照《關(guān)于舉行20xx年鎮(zhèn)江市信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽的通知》文件精神,本著全員參賽的原則,為保障20xx年學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽工作地有效開展,特制定本方案。

  一、組織機(jī)構(gòu):

  成立學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng)(常務(wù)):

  成員:

  二、比賽項(xiàng)目設(shè)置

  (一)多媒體教學(xué)軟件比賽

 。ǘ┬畔⒒虒W(xué)設(shè)計(jì)比賽

  (三)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽

  三、參賽辦法及要求

  (一)采取教師個(gè)人報(bào)名參賽辦法。

  (二)參賽選手為全體教師,含所有基礎(chǔ)課和專業(yè)課教師,其中45周歲以下青年教師、(專業(yè))學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長(zhǎng)等相對(duì)水平較高的教師必須參賽,以起示范和先導(dǎo)作用。

  (三)參賽軟件應(yīng)在windows系統(tǒng)下或IE瀏覽器下能直接運(yùn)行,光盤須查殺病毒,以免影響比賽。

 。ㄋ模﹨①愖髌窇(yīng)為原創(chuàng),資料引用應(yīng)注明出處。作品如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛,其責(zé)任由參賽者承擔(dān)。

  四、比賽工作進(jìn)程表

  略

  五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  多媒體教學(xué)軟件比賽和信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,不限學(xué)科和專業(yè)。比賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)?wù)紖①惪側(cè)藬?shù)的10%、二等獎(jiǎng)?wù)伎側(cè)藬?shù)的20%、三等獎(jiǎng)?wù)伎側(cè)藬?shù)的30%。每個(gè)比賽項(xiàng)目中同一學(xué)科和專業(yè)類(以《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄(20xx年修訂)》為準(zhǔn))最多不得超過(guò)2件的參加市級(jí)比賽。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化教學(xué)比賽的每個(gè)教學(xué)內(nèi)容各校最多報(bào)2名教師參加市級(jí)比賽。

  六、保障措施

 。ㄒ唬┙虅(wù)處牽頭,各教研組要認(rèn)真組織與培訓(xùn),做到全員參與。

 。ǘ┍荣惓煽(jī)將作為教師的.評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、崗位設(shè)置等依據(jù)之一。

 。ㄈ└鞑块T負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長(zhǎng)和計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師要及時(shí)對(duì)全體教師提供技術(shù)支持和幫助,互幫互學(xué),達(dá)到共同提高之目的。對(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師經(jīng)學(xué)校確認(rèn)后將給予一定的課時(shí)津貼獎(jiǎng)勵(lì)。

 。ㄋ模└鞑块T必須全力配合信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽工作,為教師的參賽準(zhǔn)備提供便利條件和時(shí)間保障。

  七、比賽項(xiàng)目要求及說(shuō)明

 。ㄒ唬┒嗝襟w教學(xué)軟件。

  此項(xiàng)目重點(diǎn)考核教師根據(jù)單元教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容搜集信息、組織信息及運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。參賽教師現(xiàn)場(chǎng)展示自主研制或參與研制的多媒體教學(xué)軟件,并對(duì)該軟件的創(chuàng)新點(diǎn)、輔助教學(xué)作用和使用效果進(jìn)行講解。

  1、參賽軟件應(yīng)是針對(duì)一個(gè)相對(duì)完整的教學(xué)單元內(nèi)容設(shè)計(jì)開發(fā)的軟件,或者是某一多媒體教學(xué)軟件的一個(gè)完整部分,可為模擬仿真軟件、多媒體教學(xué)課件、學(xué)生自主學(xué)習(xí)軟件、網(wǎng)絡(luò)課程等,能夠脫離平臺(tái)運(yùn)行。

  2、參賽軟件應(yīng)能實(shí)現(xiàn)助教、助學(xué)功能,有明確的導(dǎo)航,界面統(tǒng)一,支持人機(jī)交互、界面操作,包含訓(xùn)練和考核,可為單機(jī)版或網(wǎng)絡(luò)版,其軟件開發(fā)平臺(tái)和制作工具、風(fēng)格形式不限。

  3、參賽軟件應(yīng)是參賽教師自主研制或參與研制的多媒體教學(xué)軟件。

  4、賽前完成軟件素材的收集,完成教學(xué)設(shè)計(jì),比賽時(shí)參賽教師現(xiàn)場(chǎng)制作,經(jīng)評(píng)審后,集中展示、講解多媒體教學(xué)軟件10分鐘,答辯5分鐘。

  (二)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)。

  此項(xiàng)目重點(diǎn)考核教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力,特別是運(yùn)用信息技術(shù)突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)或者完成特定教學(xué)任務(wù)的能力。參賽教師現(xiàn)場(chǎng)就信息技術(shù)在教學(xué)中的作用和預(yù)期效果進(jìn)行講解。

  1、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)基于教育信息化環(huán)境,充分利用信息技術(shù)和信息資源,應(yīng)有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果,針對(duì)1—2課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。

  2、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)可以選擇課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種形式,可以是一個(gè)獨(dú)立的教學(xué)單元,也可以是某一個(gè)教學(xué)單元中的部分內(nèi)容,但須保證其教學(xué)的完整性。

  3、教學(xué)設(shè)計(jì)須有教案、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明及多媒體演示,重點(diǎn)展示運(yùn)用信息技術(shù)和手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成特定教學(xué)任務(wù)、解決教學(xué)中重難點(diǎn)問(wèn)題的作用,以及提高教學(xué)效果、提升教學(xué)質(zhì)量的貢獻(xiàn)。

  4、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)必須是參賽教師原創(chuàng)。

  5、賽前完成教學(xué)設(shè)計(jì),比賽時(shí)參賽教師講解教學(xué)設(shè)計(jì)10分鐘,答辯5分鐘。

  (三)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽

  此項(xiàng)目考核教師的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)備實(shí)施教學(xué)的能力。參賽教師針對(duì)限定的教學(xué)內(nèi)容,講解信息化技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用,現(xiàn)場(chǎng)操作提供的教學(xué)設(shè)備和用具,演示設(shè)計(jì)效果。

  1、應(yīng)根據(jù)限定的教學(xué)內(nèi)容、按照自定義的真實(shí)情境、利用現(xiàn)場(chǎng)提供的真實(shí)設(shè)備,進(jìn)行信息化教學(xué)設(shè)計(jì),完成設(shè)備操作。

  2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)有教案、說(shuō)課稿以及現(xiàn)場(chǎng)講解演示光盤(含供演示用的多媒體教學(xué)資源)和設(shè)備配置文件。

  3、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)是參賽教師原創(chuàng)。

  4、按照參賽教師抽號(hào)順序進(jìn)行比賽,參賽教師講解教學(xué)設(shè)計(jì)20分鐘(含現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備操作),答辯5分鐘。

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 15

  一、活動(dòng)目的

  以深化xx區(qū)高職教師“三關(guān)”(命題關(guān)、信息技術(shù)關(guān)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)關(guān))基本功和能力訓(xùn)練為著力點(diǎn),充分發(fā)揮教學(xué)技能大賽在把脈高職教師現(xiàn)狀、展示校本研修和學(xué)科教學(xué)研究成果、提升高職教師隊(duì)伍素質(zhì)中的重要作用,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、各具風(fēng)采,能在區(qū)域發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的特色(專長(zhǎng))教師、骨干教師隊(duì)伍,推動(dòng)我區(qū)中小學(xué)教育事業(yè)的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

  二、活動(dòng)原則

  堅(jiān)持公平、公正、公開;堅(jiān)持全員參與和全過(guò)程性;堅(jiān)持注重教學(xué)基本功和實(shí)際應(yīng)用能力;堅(jiān)持程序嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。

  三、參賽學(xué)科及參賽對(duì)象

  (一)參賽學(xué)科:初高中、小學(xué)全學(xué)科。

  (二)參賽對(duì)象:xx區(qū)具有高職教師資格證的全體初高中、小學(xué)在職教師。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  xx年10-12月

  五、比賽分組

  按年齡進(jìn)行分組,分別進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。

  風(fēng)韻組:45周歲以上(1969年12月31日及以前出生)的全體高職教師;

  風(fēng)范組:45周歲以下(1970年1月1日及以后出生)的全體高職教師。

  六、比賽項(xiàng)目

  比賽項(xiàng)目涵蓋3個(gè)分賽項(xiàng),分別為命題、“學(xué)習(xí)活動(dòng)”設(shè)計(jì)與實(shí)施、微視頻制作。

  第一項(xiàng):命題

  (一)時(shí)間:10月9日

 。ǘ﹥(nèi)容:按照要求命一套或一組試題

  具體包括:試卷(題)、命題意圖、參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)估得分率等。

 。ㄈ┬问剑汗P試(1.5小時(shí))

  (四)要求:

  1.依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、學(xué)情。把握好終極目標(biāo)和階段目標(biāo)。

  2.攜帶素材:教材、課標(biāo)、教參、中高考必備。

  3.整卷結(jié)構(gòu)合理、難度、區(qū)分度適中,必須含有30%的原創(chuàng)或改編試題。

  第二項(xiàng):“學(xué)習(xí)活動(dòng)”設(shè)計(jì)與實(shí)施

  (一)時(shí)間:10月26-30日

 。ǘ﹥(nèi)容:

  1.按照給定題目設(shè)計(jì)一個(gè)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。設(shè)題范圍是初高中學(xué)段教材所有的章節(jié),題目針對(duì)一個(gè)知識(shí)重點(diǎn)或難點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  2.設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)包括如下內(nèi)容:

  知識(shí)內(nèi)容

  學(xué)習(xí)活動(dòng)流程(步驟)

  操作注意

  設(shè)計(jì)意圖

 。ㄈ┝鞒蹋

  1.抽簽確定題目。

  2.獨(dú)立設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng),準(zhǔn)備30分鐘。

  3.現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)+答辯(3.5+1.5)分鐘。

  (四)要求:自帶課標(biāo)、教材。

  第三項(xiàng):微視頻制作

 。ㄒ唬⿻r(shí)間:11月9-27日

  (二)內(nèi)容:

  1.賽前微課程制作。自選題目制作一個(gè)針對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的微視頻,時(shí)長(zhǎng)3-5分鐘。

  2.現(xiàn)場(chǎng)制作。參賽教師在30分鐘內(nèi),用自帶素材,現(xiàn)場(chǎng)制作微課程,生成視頻,再現(xiàn)賽前提交的微課程。可以攜帶素材:圖片、文字(word97-xx文稿)、PPT(97-xx演示文稿)、音頻。

 。ㄈ┝鞒蹋

  1.11月9日以前,以學(xué)校為單位上交微視頻成品匯總光盤(一)和微視頻制作素材包匯總光盤(二),按學(xué)校—學(xué)科—教師編制三級(jí)文件夾。素材包內(nèi)容包括:圖片、文字(word97-xx文稿)、PPT(97-xx演示文稿)、音頻。

  2.11月9-27日,進(jìn)行微視頻現(xiàn)場(chǎng)制作(時(shí)間地點(diǎn)另行通知)。

 。ㄋ模┮螅

  1.聚焦:微課的時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi),只講述一個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)考點(diǎn)或易錯(cuò)點(diǎn),并具有較大的教育教學(xué)價(jià)值。

  2.規(guī)范:用規(guī)范學(xué)術(shù)用語(yǔ),表述清晰、有條理,畫面合理布局成像清晰,無(wú)質(zhì)量缺陷。拍攝錄像時(shí)需采用錄屏軟件,并對(duì)拍攝到的視頻進(jìn)行編輯,具體要求如下:

  1)分辨率:為1024×768像素;

  2)時(shí)長(zhǎng):請(qǐng)控制在3-5分鐘;

  3)文字:微視頻中的文字要簡(jiǎn)單、明了,每屏文字不要太多,字號(hào)適中;有片頭片尾,主要教學(xué)環(huán)節(jié)有文字提示;

  4)聲音:聲音清晰,聲音與畫面保持良好的同步。無(wú)雜音、噪音;

  5)背景:背景簡(jiǎn)潔;

  6)文件格式:所有作品均轉(zhuǎn)化為mp4格式。

  3.標(biāo)簽:以學(xué)校為名,貼好盤貼。

  七、項(xiàng)目過(guò)關(guān)及評(píng)獎(jiǎng)要求

 。ㄒ唬╉(xiàng)目過(guò)關(guān)

  全區(qū)初高中、小學(xué)高職教師全員參與三項(xiàng)過(guò)關(guān)賽。教師完成比賽,達(dá)到各項(xiàng)基本過(guò)關(guān)要求,獲得各項(xiàng)的過(guò)關(guān)證書。過(guò)關(guān)證書將作為教師今后參與其他考核、評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)項(xiàng)目之一。

 。ǘ╉(xiàng)目評(píng)獎(jiǎng)

  1.團(tuán)體獎(jiǎng)計(jì)分辦法

  團(tuán)體成績(jī)分?jǐn)?shù)為各校全體參賽教師的.個(gè)人總分的平均分。個(gè)人總分為參賽教師每個(gè)賽項(xiàng)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)分之和。團(tuán)體成績(jī)按初高中、小學(xué)分別排序,對(duì)前三名進(jìn)行表彰。

  2.個(gè)人獎(jiǎng)計(jì)分辦法

  1)各分項(xiàng)賽:根據(jù)參賽教師每個(gè)賽項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)分,按學(xué)科分組選拔。獲獎(jiǎng)比例:一等獎(jiǎng)為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)的20%,二等獎(jiǎng)為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)的30%。

  2)個(gè)人全能:根據(jù)參賽教師個(gè)人總分,按學(xué)科分組選拔。一等獎(jiǎng)為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)20%,二等獎(jiǎng)為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)30%。

  3.時(shí)間安排

  第一階段:組織與報(bào)名。9月,各校對(duì)本方案進(jìn)行學(xué)習(xí)與解讀,上報(bào)參賽教師的基本信息(報(bào)名表見附件)。

  第二階段:分項(xiàng)過(guò)“三關(guān)”。10-11月,參賽教師參加分賽項(xiàng),具體詳見比賽項(xiàng)目中各項(xiàng)競(jìng)賽時(shí)間安排。

  第三階段:匯總與統(tǒng)計(jì)。12月,全部競(jìng)賽結(jié)束后,在xx教育網(wǎng)上公布團(tuán)體和個(gè)人獲獎(jiǎng)情況。區(qū)中學(xué)教師教育中心將分學(xué)科開展總結(jié)展示活動(dòng)。

  八、總結(jié)與表彰

  本次競(jìng)賽活動(dòng)后,召開“風(fēng)采杯”競(jìng)賽總結(jié)表獎(jiǎng)會(huì)。在表獎(jiǎng)會(huì)上,教師代表做教育教學(xué)展示,總結(jié)表獎(jiǎng)成績(jī)突出的學(xué)校和教師個(gè)人,對(duì)本次活動(dòng)做全面的活動(dòng)總結(jié)。

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 16

  一、組織保障

  為了確保學(xué)區(qū)內(nèi)教師教學(xué)設(shè)計(jì)技能競(jìng)賽活動(dòng)的順利開展,特成立教師教學(xué)技能競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  主任:

  成員:

  二、參賽對(duì)象

  全學(xué)區(qū)在編在崗教師

  三、競(jìng)賽學(xué)科:

  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)

  四、競(jìng)賽時(shí)間:

  10月10日(星期三):9:10—11:40語(yǔ)文

  10月11日(星期四):9:10—11:40數(shù)學(xué)

  五、地點(diǎn):

  中心學(xué)校多媒體教室

  六、活動(dòng)形式:

  1、競(jìng)賽活動(dòng)分學(xué)科、分年齡組舉行。

  學(xué)科:

  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)

  年齡組:

  男:45周歲以上學(xué)科組(含45周歲)與45周歲以下學(xué)科組

  女:40周歲以上學(xué)科組(含40周歲)與40周歲以下學(xué)科組

  2、競(jìng)賽內(nèi)容為本學(xué)期個(gè)人所授語(yǔ)、數(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容(專職常識(shí)、體藝、英語(yǔ)、幼教教師可根據(jù)自己的學(xué)科專長(zhǎng),在競(jìng)賽語(yǔ)、數(shù)學(xué)科中任選一科)。課題由中心學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一確定,同年級(jí)同學(xué)科同一課題。

  3、參賽教師所需的教材與教學(xué)參考用書由中心學(xué)校教導(dǎo)處提供,教師用筆自備。參賽教師不準(zhǔn)私自?shī)A帶任何與大賽有關(guān)的資料。

  4、大賽所需的教學(xué)設(shè)計(jì)用紙,由中心學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一印制。

  5、分學(xué)科分年齡段評(píng)選設(shè)獎(jiǎng)。

  七、活動(dòng)要求

  1、各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)這次活動(dòng)的`組織和領(lǐng)導(dǎo),要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組(備課組)的作用,要重視過(guò)程、重在參與、重在實(shí)效。

  2、在崗教師要全員參加這次大賽活動(dòng),做到互相學(xué)習(xí)、比學(xué)趕幫,崗位練兵、在職培訓(xùn),通過(guò)這次活動(dòng)促進(jìn)全學(xué)區(qū)教師教學(xué)基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者,需提前向中心學(xué)校教導(dǎo)處請(qǐng)假、備案。

  3、本次活動(dòng)要和構(gòu)建高效課堂結(jié)合起來(lái),要和校本研訓(xùn)結(jié)合起來(lái),要和全學(xué)區(qū)的教師培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),要和全學(xué)區(qū)教師的業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 17

  一、活動(dòng)目的

  為了加快青年教師成長(zhǎng)的步伐,進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,促進(jìn)青年教師磨練教學(xué)內(nèi)功,提高青年教師業(yè)務(wù)水平,專業(yè)地勝任教育教學(xué)工作,過(guò)教學(xué)關(guān),牢固樹立愛(ài)崗敬業(yè)思想,夯實(shí)業(yè)務(wù)基本功,提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教師資源與學(xué)習(xí)中心工作安排,結(jié)合我校實(shí)際,決定舉辦青年教師教學(xué)基本功大賽,為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己,展示風(fēng)采的平臺(tái)。

  二、活動(dòng)主題

  展技能、亮風(fēng)采、強(qiáng)內(nèi)功、促發(fā)展

  三、活動(dòng)對(duì)象

  35歲以下青年教師(含35歲)

  四、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  五、組織部門:

  學(xué)校教導(dǎo)處

  六、比賽時(shí)間:

  20xx年8月27日----30日(具體時(shí)間聽候通知)

  七、比賽項(xiàng)目:

  粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫、演講。

  八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  本次比賽分單項(xiàng)獎(jiǎng)和綜合獎(jiǎng),分別將設(shè)特等獎(jiǎng)1名,一等獎(jiǎng)3,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)10名。

  九、比賽規(guī)程

  (一)鋼筆字比賽

  比賽要求:

  1.每位參賽者按要求用鋼筆分別寫一首古詩(shī)或內(nèi)容自定

  2.以楷書為主,可以行書,但不要草書。

  3.鋼筆字學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)書寫紙,規(guī)格大小一致。

  4.字體工整清晰,美觀

  5.書寫格式:按照書法的`格式自己設(shè)計(jì)

  (二)粉筆字比賽

  比賽要求:

  1.每位參賽者按要求用粉筆分別寫一首古詩(shī)(自選)

  2.以楷書為主,可以行書,但不要草書

  3.字體工整清晰,美觀

  4.書寫格式:按照古詩(shī)的格式自己設(shè)計(jì)

  (三)簡(jiǎn)筆畫比賽

  比賽要求:

  1、比賽采取現(xiàn)場(chǎng)比賽的形式進(jìn)行。

  2、比賽紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供,參賽教師需自帶鉛筆、橡皮。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成比賽內(nèi)容,比賽具體內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)公布。

  3、簡(jiǎn)筆畫比賽根據(jù)命題現(xiàn)場(chǎng)作畫,題目在比賽前抽簽。要求參賽教師準(zhǔn)確理解題意,能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)技巧,表達(dá)自己的想法;

  4、構(gòu)圖簡(jiǎn)明合理、比例勻稱、畫面完整;作品富有創(chuàng)造性和藝術(shù)感染力。

  5、時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)

  (四)演講比賽

  比賽要求:

  1.當(dāng)場(chǎng)抽簽決定演講比賽順序。

  2.每位演講著時(shí)間控制在6分鐘內(nèi)。

  3.演講主題與內(nèi)容:從自己撰寫的《“三我”故事》或《我身邊的教師榜樣》兩個(gè)標(biāo)題中任選一個(gè)。

  十、評(píng)分辦法:

  1、粉筆字通過(guò)照片方式來(lái)評(píng)分,鋼筆字和粉筆字不現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。評(píng)委對(duì)演講比賽進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。

  2、計(jì)算選手得分時(shí),去掉1個(gè)最高分和1個(gè)最低分,然后計(jì)算平均分即為選手得分。四項(xiàng)比賽結(jié)束后得分總和為該選手綜合得分。

  十一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  略

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