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小學(xué)大賽課程活動方案（精選11篇）
為了保障活動順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動方案準(zhǔn)備工作，活動方案是闡明活動時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動方法等的書面計(jì)劃�；顒臃桨傅母袷胶鸵笫鞘裁礃拥哪�？以下是小編為大家整理的小學(xué)大賽課程活動方案（精選11篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)大賽課程活動方案1
一、活動目的：
本次大賽旨在為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的成長環(huán)境，為有藝術(shù)特長的學(xué)生提供一個(gè)展示自我、學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，推動我校素質(zhì)教育的發(fā)展。
二、活動主題：
為夢想加油!
三、活動時(shí)間：
20xx年4月中旬到5月中旬
四、活動內(nèi)容：
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有藝術(shù)特長的音樂愛好者，不限個(gè)人和組合均可報(bào)名參加本次大賽。按班級選送。
�。ǘ﹨⒓觾�(nèi)容及要求(表演作品時(shí)間不得超過5分鐘)
1、聲樂類（含曲藝）：自選曲目，自備服裝、音樂伴奏帶。
2、器樂類：可以采用獨(dú)奏、小組奏、合奏等形式，自選曲目，自備樂器（鋼琴除外）。
3、舞蹈類（含健美操）：可以采用獨(dú)舞、雙人舞、三人舞蹈、群舞等形式，自選舞曲，自備服裝、音樂伴奏帶。
4、表演類（含小品、相聲、雙簧、校園劇、魔術(shù)）：自選內(nèi)容，自備服裝，現(xiàn)場表演，內(nèi)容健康，富有朝氣。
(三)參賽程序
選拔賽實(shí)行初賽、復(fù)賽、決賽三輪制，根據(jù)比分確定選手最終獲得的獎項(xiàng)。（比賽具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知）
1、初賽：由各班組織，推薦優(yōu)秀選手參加校級復(fù)賽。
2、復(fù)賽：:組織所有參賽選手按類別進(jìn)行選拔，按分?jǐn)?shù)高低取每類的前5名選手（共20名）入圍決賽。（進(jìn)入決賽的選手即可獲得學(xué)校頒發(fā)的`證書）
3、決賽：（增加校園網(wǎng)大眾投票環(huán)節(jié)）所有入圍決賽的選手進(jìn)行現(xiàn)場比賽，全部選手按照綜合才藝展示分80％加校園網(wǎng)大眾投票20%的總分取前10名，產(chǎn)生“南樂小學(xué)十佳未來之星”。同時(shí)評出最具潛質(zhì)獎、最具人氣獎、最佳才藝獎、最具親和力獎若干名；優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎、優(yōu)秀組織獎若干名。
五、獎項(xiàng)設(shè)置
1、評選“南樂小學(xué)十佳未來之星”10名
2、評選最具潛質(zhì)獎、最具人氣獎、最佳才藝獎、最具親和力獎若干名；優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎、優(yōu)秀組織獎若干名。
小學(xué)大賽課程活動方案2
一、可行性分析
1）通過現(xiàn)場作文比賽，可以吸引文學(xué)愛好者參加此次活動。
2）作為文學(xué)社的文化活動之一，可以很好的傳播校園文化，創(chuàng)造良好的文學(xué)氛圍，對以后的學(xué)生投稿積極性有良好的促進(jìn)作用。
3）高中生對生活充滿激情和好奇，會積極的參加這些各項(xiàng)活動。
4）為�？魇諆�(yōu)秀作文并為文學(xué)社以后的活動積累經(jīng)驗(yàn)。
二、策劃
西游文學(xué)社
三、賽程安排
1、比賽地點(diǎn)：cd棟之間的階梯教室
2、比賽時(shí)間：4月4日
3、參賽選手：全校報(bào)名參加比賽的.學(xué)生
4、比賽形式：現(xiàn)場作文比賽
四、獎勵
大賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎若干名（分別頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品）。
五、比賽程序
（一）全體參賽成員到齊，發(fā)放作文紙
�。ǘ┬急敬伪荣愐�
�。ㄈ┕甲魑拿}，宣布比賽開始
�。ㄋ模┍荣愰_始（一個(gè)小時(shí)）
比賽前期各項(xiàng)工作的具體要求和分工：
一、宣傳工作要求
文學(xué)社宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)部分。
�。ㄒ唬┖�(bào)（4月1日打出）
其中包括：
1、時(shí)間、地點(diǎn)；
2、文學(xué)社介紹
3、比賽介紹
4、報(bào)名方式
�。ǘ┍荣惉F(xiàn)場布置
多媒體設(shè)計(jì)標(biāo)題
二、命題工作要求
文學(xué)社與語文組共同商討，要求內(nèi)容健康，積極，有深度
三、報(bào)名統(tǒng)計(jì)工作，由人事部負(fù)責(zé)
四、獎品
以書籍為主。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
獎品費(fèi)：150元
附:需要申請的物品：
小禮品
作文題目(二選一)
一、話題作文
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
一首《時(shí)間都去哪兒了》讓我們開始審視自己的時(shí)光。也許你正在懊惱，過去竟如此不懂珍惜，揮霍時(shí)光，讓目標(biāo)和理想成為空談；也許你正在憂慮，未來的時(shí)光即將到來，你還沒有做好迎接這一切的準(zhǔn)備；可是，為何不愛你現(xiàn)在的時(shí)光？過去的儼然過去，未來的無法預(yù)知�！榜R航”的突然消失是不是也給了你一些心靈的觸碰：我們要如何愛現(xiàn)在的時(shí)光？讓未來無悔！
要求：以“愛現(xiàn)在的時(shí)光”為話題，寫一篇500字左右的作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
二、命題作文
1、夢的色彩
2、是夢想還是想夢
3、有夢·追夢·圓夢
4、我想飛得更高
請從以上題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于500字的作文，立意自定，文體自選。
小學(xué)大賽課程活動方案3
一、比賽主題：
陽光下成長
二、參加對象：
在校學(xué)生
三、組別設(shè)置：
按照年級分為低段（1—2年級)、中段（3—4年級)、高段（5—6年級)。
四、作品要求：
�。ㄒ唬├L畫作品
國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫，或其他畫種：尺寸均不超過對開。國畫（尺寸不超過69x69cm或69x50cm）、水彩或水粉畫(丙烯畫)（尺寸不超過55x55cm或55x80cm）、版畫（尺寸不超過55x55cm）、卡通畫（單幅為4開；或短篇4格，每格為16開）。
（二）書法、篆刻作品
書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。
�。ㄈ⿺z影作品
單張照和組照（每組不超過4幅，需標(biāo)明順序號）尺寸均為14英寸；除影調(diào)處理外，不得利用電腦和暗房技術(shù)擅改影像原貌。
五、作品報(bào)送：
1、繪畫、書法篆刻、攝影三大項(xiàng)中每個(gè)大項(xiàng)各可報(bào)作品（背面必須粘貼標(biāo)簽）1-5件。
2、以年級段為單位，在統(tǒng)一填寫報(bào)送登記表（見附件）后與作品一起報(bào)送至美術(shù)組朱琛老師處，聯(lián)系電話：655191。
3、作品報(bào)送時(shí)間截止5月19日（逾期不候）。
4、若對比賽有不明確的`地方可詢問各班美術(shù)老師或美術(shù)辦老師。
六、獎項(xiàng)設(shè)置：
1、各組各大項(xiàng)分設(shè)一、二、三等獎若干名，由校大隊(duì)部和美術(shù)組負(fù)責(zé)組織進(jìn)行評比。優(yōu)秀作品選送參加區(qū)市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽。
2、評選部分年級段優(yōu)秀組織獎。
望各年段認(rèn)真做好本次比賽的組織發(fā)動工作，為我校藝術(shù)教育的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)大賽課程活動方案4
一、比賽目的：
書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提升學(xué)生、家長和老師對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的`重視，特舉行 “親子書法大賽”活動。
二、比賽時(shí)間：
XX年5月14日
三、比賽地點(diǎn)：
食堂大廳
四、比賽對象：
一年級全體學(xué)生和家長
五、比賽要求：
1．學(xué)生用鉛筆書寫楷體字。
2. 家長用鋼筆書或毛筆書寫，字體內(nèi)容不限。
3. 學(xué)校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙，家長可自備紙。
六、比賽內(nèi)容：
語文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內(nèi)容。
七、評比等級：
教務(wù)處組織評委老師評出學(xué)生一等獎24名，二等獎36名，三等獎50名；家長一等獎12名，二等獎18名，三等獎30名。
八、評委：外請
九、注意事項(xiàng)
1、各班主任認(rèn)真做好相關(guān)的宣傳組織工作，使本次活動順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果。
2、作品在下方注明學(xué)生班級、姓名；家長的作品“班級、xx學(xué)生的家長xx”。
3、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
小學(xué)大賽課程活動方案5
一、活動主題
石浦中心校舞蹈大賽
二、活動目的
積極響應(yīng)我校“第十屆校園藝術(shù)節(jié)”，結(jié)合我�！百t真”文化特色，努力創(chuàng)造條件，特開展舞蹈大賽，豐富學(xué)生的校園生活，用舞蹈為學(xué)生提供一個(gè)平臺，展示我們的風(fēng)采，釋放我們的熱情，綻放我們的光芒。
三、活動對象
一 ~ 五年級
四、活動時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20XX年5月7日中午11：50
地點(diǎn)：底樓報(bào)告廳
五、活動要求
1、舞蹈形式為雙人舞或三人舞，種類不定，可分為民族、現(xiàn)代、街舞、國標(biāo)等。內(nèi)容充滿活力，積極向上。
2、演出時(shí)間不超過4分鐘。
3、參賽選手自備服裝和道具。
六、報(bào)名方式
請各班主任填好報(bào)名表（詳見附件），于4月底交沈嫻老師，參賽音樂于5月6日交沈嫻老師。
七、活動規(guī)則
比賽按年級順序進(jìn)行。
八、評分事項(xiàng)
1、比賽為10分制，打分為團(tuán)體分。
2、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性，動作與音樂旋律吻合。
3、能夠展現(xiàn)小學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)采。
九、獎項(xiàng)設(shè)置
最佳舞蹈獎5名，二等獎7名，三等獎12名。
1. 活動目的'：通過此活動鍛煉學(xué)生的動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、審美能力以及合作能力，從而讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。
2. 參賽對象： 3年級學(xué)生
3.作品要求：
�。�1）作品要體現(xiàn)創(chuàng)新特色，作品的含義積極向上，外形美觀。
�。�2）作品形式不限，材料不限，如編織品、泥塑、模型、立體貼畫等。
（3）請?jiān)谧髌繁澈笥脴?biāo)簽詳細(xì)注明：題目、班級、作者姓名。
4．參賽時(shí)間：利用課余時(shí)間或勞技課，按要求制作相關(guān)作品。
5．上送作品數(shù)：每班至少8件作品參與評比。
6. 上送時(shí)間：4月8日下午放學(xué)前送至盛晨程老師處。
7.評獎方式：1等獎4名，2等獎12名，3等獎20名。
小學(xué)大賽課程活動方案6
一、活動意義
6月25日是第十七個(gè)全國“土地日”，為了進(jìn)一步宣傳《土地管理法》，增強(qiáng)全社會的土地資源危機(jī)意識，使“保護(hù)土地，人人有責(zé)”的'觀念早入人心，深入人心，南逢小學(xué)和z土地管理局聯(lián)合主辦此次征文活動，旨在搭建師生展示平臺，為學(xué)生積極參與社會實(shí)踐創(chuàng)造機(jī)會，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)和寫作水平。
二、評比辦法
1、評比對象：3—6年級學(xué)生。
2、評比時(shí)三、四年級，五、六年級交換進(jìn)行，由學(xué)校語文教研室牽頭組織評比。
3、獎項(xiàng)設(shè)置以年級組為單位，分設(shè)：一等獎6名；二等獎12名；三等獎18名。
4、評比標(biāo)準(zhǔn)：圍繞“保護(hù)耕地，愛我家園”的主題，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容不限，讓學(xué)生自由涂抹，自由創(chuàng)意，自由抒寫�！耙孕∫姶蟆薄笆朗露疵鳌薄捌嫠济钕搿本诔珦P(yáng)之列。尤其希望學(xué)生能夠深入生活，寫出有見地的調(diào)查報(bào)告或綜合實(shí)踐報(bào)告等。
三、活動安排
1、宣傳及發(fā)動階段：——6月6日；
2、實(shí)施階段：6月7日——6月17日。指導(dǎo)教師將稿子上傳到校FTP的“珍惜土地征文”文件夾中，由學(xué)校統(tǒng)一打印，文件名為《**班某某某征文》。參賽文章發(fā)表于南逢小學(xué)網(wǎng)站—研修網(wǎng)---“童言稚語”欄，便于相互學(xué)習(xí)和監(jiān)督。
3、評比及獎勵階段：6月18日——6月22日。
四、獎勵措施
1、對獲獎學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎勵及頒發(fā)獎狀，獎品總金額3000元左右；
2、將獲獎學(xué)生的部分作品選送到《衢州晚報(bào)》，并爭取在6月25日前刊登；
3、對特別優(yōu)秀的學(xué)生獲獎作品將刊登在學(xué)校首期�？�，以示表彰；
4、在評比及獎勵后階段，即6月21日左右擇日舉行頒獎大會，屆時(shí)邀請社會各界人士參加；
5、評比優(yōu)秀指導(dǎo)教師4名。
小學(xué)大賽課程活動方案7
一、指導(dǎo)思想：
中華古詩文歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣愛好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。
二、實(shí)施目標(biāo)：
1.建立古詩文誦讀、古詩詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文、古詩詞的途徑，并帶動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。
2.通過對大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的'記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維能力。
三、活動主題：
誦讀古詩詞，傳團(tuán)隊(duì)精神
活動時(shí)間：20xx年11月28日10：00---11：30
四、活動場地：
學(xué)校中院
五、活動組織
1、活動主持：Xx老師
2、組織加分：Xx老師
3、場外布置與安全管理：Xx老師
4、邀請嘉賓：敖洪剛校長以及沒有課的老師，其他班的學(xué)生可以參與欣賞。
六、參賽對象：
4－6年級每班分男、女兩組，每組選4名學(xué)生參加，總共6各小組參賽。
七、參賽內(nèi)容：
節(jié)選自老師所發(fā)的古詩詞背誦
八、參賽形式
1、必答題：每人必答一首古詩，通過抽簽的形式，選取題目，答對一首加10分。（四年級必答題1-10號，五年級必答題11—20號，六年級必答題21--30號）。
2、合作題：每一組答兩個(gè)題，讀題結(jié)束后思考30秒，小組中會的舉手，答對一題加20分。
3、搶答題：共10個(gè)小題，讀完說“開始”后按搶答器，提前按的扣10分，答對的加20分，答錯(cuò)的扣10分。
九、評獎形式
按小組合計(jì)得分，評出一、二、三等獎各一名，每班男、女小組合計(jì)得分最高的獲得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎，個(gè)人答題得分最高的獲得優(yōu)秀個(gè)人獎。
小學(xué)大賽課程活動方案8
一、指導(dǎo)思想：
中華文歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳做美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來，萬口傳誦，哺養(yǎng)了一代又一代人，成為祖國文化的命根子。讓學(xué)生從小朗誦，不但能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學(xué)的愛好愛好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激起學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面進(jìn)步整體素質(zhì)。
二、實(shí)施目標(biāo)：
1、建立古詩文朗誦、古詩詞吟誦教學(xué)模式，尋覓更合適學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文、古詩詞的途徑，并帶動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。
2、通過對大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并進(jìn)步學(xué)生的`記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思惟能力。
三、活動主題：
朗誦古詩詞，傳團(tuán)隊(duì)精神
活動時(shí)間：
20xx年11月28日10：00—11：30
四、活動場地：
學(xué)校中院
五、活動組織
1、活動主持：Xx老師
2、組織加分：Xx老師
3、場外布置與安全管理：Xx老師
4、邀請佳賓：敖洪剛校長和沒有課的老師，其他班的學(xué)生可以參與欣賞。
六、參賽對象：
4－6年級每班分男、女兩組，每組選4名學(xué)生參加，總共6各小組參賽。
七、參賽內(nèi)容：
節(jié)選自老師所發(fā)的古詩詞背誦
八、參賽情勢
1、必：每人必答一首古詩，通過抽簽的情勢，選取題目，答對一首加10分。（四年級必答題1—10號，五年級必答題11—20號，六年級必答題21——30號）。
2、合作題：每組答兩個(gè)題，讀題結(jié)束后思考30秒，小組中會的舉手，答對一題加20分。
3、搶答題：共10個(gè)小題，讀完說“開始”后按搶答器，提早按的扣10分，答對的加20分，答錯(cuò)的扣10分。
九、評獎情勢
按小組合計(jì)得分，評出一、二、三等獎各一位，每班男、女小組合計(jì)得分最高的取得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎，個(gè)人答題得分最高的取得優(yōu)秀個(gè)人獎。
小學(xué)大賽課程活動方案9
為進(jìn)一步深化美術(shù)課程的二度開發(fā)，提升學(xué)生繪畫的熱情，豐富學(xué)生業(yè)余生活，展示線描畫的精品力作，根據(jù)學(xué)校工作安排，決定舉辦第二屆廣松小學(xué)線描畫現(xiàn)場大賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、比賽時(shí)間：
12月7日 （周五）12:00——13:30
二、地點(diǎn)：
各班級內(nèi)。
三、參加對象：
全校學(xué)生
四、活動辦法：
1、比賽用材：A4打印紙、黑色水筆、記號筆或黑色水彩筆。
2、比賽辦法：由各班主任在12:00分發(fā)放線描畫范作（范作由各負(fù)責(zé)美術(shù)教師提供），學(xué)生根據(jù)范畫自由想像創(chuàng)作。在比賽規(guī)定時(shí)間完成作品。（各年級負(fù)責(zé)人見下表）
年級 負(fù)責(zé)美術(shù)教師及分工 負(fù)責(zé)年級組長
一 （范畫發(fā)放、名單上傳、證書撰寫、發(fā)放）
二 （范畫發(fā)放、名單上傳、證書撰寫、發(fā)放）
三 （范畫發(fā)放、獲獎班級獎狀撰寫）
四 （范畫發(fā)放、名單上傳、證書撰寫、發(fā)放）
五 （范畫發(fā)放、名單上傳、證書撰寫、發(fā)放）
六 （范畫發(fā)放、名單上傳、證書撰寫、發(fā)放）
3、學(xué)生在畫面右上角寫上班級、姓名。
4、評獎程序
�。�1）初評：（ 12月10日 ，周一）：由各班主任在本班挑選出男女各8件作品上交年級組長，年級組長收齊后統(tǒng)一交到各負(fù)責(zé)美術(shù)教師。
（2）終評：（ 12月13日 ，周四下午）美術(shù)組終評。
�。�3）成績公布：（ 12月14日 ，周五）負(fù)責(zé)各年級的'美術(shù)教師整理終評作品，獲獎學(xué)生名單錄入與上傳至ftp教導(dǎo)處第二屆線描畫大賽，獲獎證書撰寫，獲獎成績公布。
五、設(shè)獎與頒獎：
1、團(tuán)體獎：根據(jù)班級獲獎積分產(chǎn)生。一等獎每人次得3分；二等獎每人次得2分；三等獎每人次得1分�？偡肢@得年級前三名的分別授予團(tuán)體一二三等獎。
2、個(gè)人獎項(xiàng)：以年級組為單位，按75%比例獲獎。其中一等獎15%，二等獎25%，三等獎35%。
3、獲獎待遇及證書發(fā)放：
�。�1）凡是獲團(tuán)體獎班級榮譽(yù)證書在集會時(shí)發(fā)放。
�。�2）其他獲獎學(xué)生以年級組為單位發(fā)放獲獎證書。
�。�3）獲一等獎的學(xué)生可申請加入學(xué)校線描畫社團(tuán)。
�。�4）學(xué)校將適時(shí)展示部分獲獎學(xué)生作品。
請各班認(rèn)真組織好同學(xué)報(bào)名參加,并積極做好準(zhǔn)備。
小學(xué)大賽課程活動方案10
一、比賽目的
為深入推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，實(shí)施高效課堂，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也為促進(jìn)我校青年教師快速成長，形成優(yōu)秀的教師梯隊(duì)，特開展本次青年教師課堂教學(xué)大賽活動。
二、參賽學(xué)科及時(shí)間
學(xué)校7個(gè)學(xué)科都要參加此次教學(xué)大賽，分為兩個(gè)階段：第一階段為20xx年4月21——22日兩天，參加的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、音樂、英語和科學(xué)。第二階段為20xx年秋季（具體時(shí)間另行通知），參加的學(xué)科有語文、美術(shù)、體育。
三、參賽對象
每個(gè)學(xué)科40歲以下的教師都要參賽（特殊情況需向?qū)W校說明情況，待學(xué)校批準(zhǔn)后方可棄賽）
四、比賽方式
為真實(shí)地再現(xiàn)課堂教學(xué)過程，體現(xiàn)師生互動、生生互動的.課堂交流，感受教師課堂信息的捕捉和處理能力，本次比賽采用有生上課的方式，即隨班上課。比賽前一天抽取序號、班級和課題，提前備課，且賽后認(rèn)真整理教案，上交一份至教導(dǎo)處。
五、評委組成
為保證比賽的公平、公正，本次比賽外請?jiān)u委，除數(shù)學(xué)五位評委外，其他學(xué)科都邀請3位評委參加評選工作。
六、關(guān)于獎勵
大賽設(shè)一、二、三等獎，分別給予一定數(shù)額的獎勵。
小學(xué)大賽課程活動方案11
一、指導(dǎo)思想：
為了貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高中小學(xué)生的語文素養(yǎng)和運(yùn)用祖國語言文字狀物、抒情、表達(dá)思想觀點(diǎn)的能力，放飛學(xué)生心靈、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注人生、關(guān)愛他人，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，激發(fā)學(xué)生的想象力。同時(shí)也為選拔參加長沙市第七屆中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽的優(yōu)秀學(xué)生作準(zhǔn)備，決定舉行全校性的創(chuàng)新作文比賽。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
組員：
三、大賽主題及時(shí)間。
大賽主題：放飛心靈，張揚(yáng)個(gè)性
大賽時(shí)間：3月24日——6月初
四、分組及獎項(xiàng)設(shè)置
1、大賽分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段。初賽在學(xué)校分班進(jìn)行。
2、學(xué)校將按參賽人數(shù)的5%、10%、15%評選出一、二、三等獎。一等獎選手將代表學(xué)校參加市賽。
五、程序及要求
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1、學(xué)生按自愿參與的原則于3月24日前在各班集中報(bào)名，統(tǒng)計(jì)人數(shù)上報(bào)教導(dǎo)處。
2、學(xué)校將參賽人數(shù)于3月25日報(bào)區(qū)大賽組委會辦公室。（教育局教育科聯(lián)系人：廖衛(wèi)紅聯(lián)系電話：xx）
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初賽分學(xué)生獨(dú)立寫作、班級初評、學(xué)校評選三個(gè)階段進(jìn)行。
1、學(xué)生獨(dú)立寫作。初賽的參賽選手根據(jù)《創(chuàng)新作文精選》所給的.命題范圍自擬題目，獨(dú)立寫作，題材不限，字?jǐn)?shù)600—2000字左右（1—3年級可不受限制）。參賽作品請用電腦打印或用方格稿紙抄好，右上角必須貼有《創(chuàng)新作文精選》目錄頁上印制的本次大賽徽標(biāo)（徽標(biāo)復(fù)制無效）。
2、班級初評。班級按參賽人數(shù)的30%評選出優(yōu)秀作文，上交教導(dǎo)處。
3、學(xué)校復(fù)評。學(xué)校大賽組委會按參賽人數(shù)的5%、10%、15%初評出一、二、三等獎。頒發(fā)校級獲獎證書。
4、學(xué)校選送初評一等獎作品及名單至教科研中心李新奇主任。（聯(lián)系電話：41116713187031963郵箱：[emailprotected]）
5、學(xué)校初評一等獎獲獎名單必須造冊，（同時(shí)交紙質(zhì)名單和execl格式的電子文檔各一份）。學(xué)生作品順序和名單順序要一致，標(biāo)明組次、獲獎等第。
6、初賽一等獎的獲得者具有參加復(fù)賽的資格。
（三）復(fù)賽
1、復(fù)賽時(shí)間：5月9日上午9：00—11：00。
2、城區(qū)考點(diǎn)統(tǒng)一設(shè)置。
3、復(fù)賽特等獎、一等獎、二等獎和優(yōu)秀獎名額按以下比例分配：特等獎?wù)紡?fù)賽選手的5%；一等獎?wù)紡?fù)賽選手的10%；二等獎?wù)紡?fù)賽選手的20%；優(yōu)秀獎?wù)紡?fù)賽選手的50%。復(fù)賽獲特等獎的文章將擇優(yōu)在《小學(xué)生導(dǎo)刊》、《初中生》、《高中生》雜志上發(fā)表，復(fù)賽獲獎名單將分別在上述雜志上公布，獲獎作品將部分入選《長沙市第七屆創(chuàng)新作文大賽獲獎作文選》。
六、日程安排表
序號時(shí)間內(nèi)容
1、3月17日—3月24日學(xué)生在各班集中報(bào)名。3月25日統(tǒng)計(jì)上報(bào)參賽人數(shù)。
2、3月25日教育科匯總?cè)藬?shù)后到組委會辦公室統(tǒng)一報(bào)名。
3、4月9日學(xué)校到教育科領(lǐng)取《創(chuàng)新作文精選》。
4、4月10日—4月17日進(jìn)行初賽，學(xué)生根據(jù)命題范圍獨(dú)立作文。
5、4月21日前將初評一等獎名單及作品交教科研中心李新奇主任。
6、4月24日前教育局大賽組委會組織專家復(fù)評。
7、5月6日市教育局發(fā)放復(fù)賽準(zhǔn)考證。
8、5月7日學(xué)校到教育科領(lǐng)取復(fù)賽準(zhǔn)考證。
9、5月9日上午全市統(tǒng)一組織復(fù)賽。
9：00—11：00
10、5月9日下午全市統(tǒng)一組織評卷。
11、5月底6月初頒發(fā)獲獎證書
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