精選讀書(shū)活動(dòng)方案模板合集五篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編整理的讀書(shū)活動(dòng)方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月-20xx年12月
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)： 林春燕、謝文香 組員：各中隊(duì)輔導(dǎo)員、全體語(yǔ)文老師
五、活動(dòng)主題：我讀書(shū)，我閱報(bào)；我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。
六、營(yíng)造濃濃的書(shū)香校園氛圍：
1、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)多種形式，校長(zhǎng)講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書(shū)的好處，倡議全體師生多讀書(shū)，讀好書(shū)。
2、打造“書(shū)香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書(shū)介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”、“班級(jí)讀書(shū)大王”“小書(shū)迷”、“小書(shū)蟲(chóng)”等板塊。
3、每個(gè)班級(jí)利用教室后書(shū)柜建立圖書(shū)角。
4、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。
七、讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)
1、 做好讀書(shū)筆記簿
�。�1） 每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目。
�。�2）每個(gè)班級(jí)指派一名學(xué)生到圖書(shū)室借書(shū)還書(shū)，并管理班級(jí)圖書(shū)并做好同學(xué)借書(shū)還書(shū)的'登記工作。
2、 舉辦讀書(shū)競(jìng)賽：
1、以班為單位，組織學(xué)生積極開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競(jìng)賽或?qū)ｎ}活動(dòng)，如讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)、賽詩(shī)會(huì)、讀書(shū)知識(shí)搶答賽、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)演講賽、評(píng)書(shū)活動(dòng)、讀書(shū)筆記展覽、圖書(shū)展覽等。
2、評(píng)選一批“閱讀之星”、“書(shū)香少年”。學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)�，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。
3、師生讀書(shū)心得評(píng)選活動(dòng)。
4、讀書(shū)讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
本著“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信與共享意識(shí)、信任與學(xué)習(xí)同步;在圖書(shū)置換中傳遞知識(shí)和文明，讓“沉睡”的圖書(shū)不再束之高閣，同時(shí)結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)學(xué)會(huì)做人，讓教師、學(xué)生與書(shū)本為友，與大師生對(duì)話，與經(jīng)典交流，著力營(yíng)造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
4月21日 14：30-15：30
三、活動(dòng)過(guò)程
1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地，安排放書(shū)的地點(diǎn)。五、六年級(jí)在前操場(chǎng)。三、四年級(jí)在后操場(chǎng)。一、二年級(jí)在側(cè)院操場(chǎng)。
2. 參與圖書(shū)置換的'同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人：各班班主任
3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地開(kāi)展置換活動(dòng)，結(jié)束后，所有班級(jí)都有秩序帶回各班教室，準(zhǔn)備放學(xué)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.以班級(jí)為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書(shū)(數(shù)量不限)。一個(gè)班有兩張桌子擺放圖書(shū)。
2.各級(jí)部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律，負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書(shū)目，防治遺失。
3.每班設(shè)置兩名管理員，可邀請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)圖書(shū)置換(所有學(xué)生的圖書(shū)置換必須經(jīng)過(guò)班主任或者管理的登記和認(rèn)定，避免書(shū)的價(jià)值相差太多。一年級(jí)、二年級(jí)只在級(jí)部?jī)?nèi)進(jìn)行圖書(shū)置換)。學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)置換時(shí)在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進(jìn)行交換，置換雙方無(wú)異議的前提下，簽署交易憑證生效。
4.班主任及跟班副班主任到場(chǎng)地予以現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)調(diào)解。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
以培養(yǎng)學(xué)生詩(shī)文素養(yǎng)為中心，培育民族精神，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨。以科研為先導(dǎo)，以課題“閱讀中外經(jīng)典享受讀書(shū)樂(lè)趣”為起點(diǎn)，以點(diǎn)帶面將經(jīng)典誦讀滲透到校園文化的方方面面，扎實(shí)有序地開(kāi)展校園讀書(shū)工程，促進(jìn)全體師生的全面發(fā)展，創(chuàng)建和諧的書(shū)香校園。以開(kāi)展古詩(shī)文誦讀和班級(jí)讀書(shū)會(huì)為主要載體，讓廣大師生“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”，讓書(shū)香充溢童年，讓閱讀伴隨成長(zhǎng)。
二、主要理念：
拓展語(yǔ)文教學(xué)的視野、跨越一本教材的教學(xué)模式、推展兒童閱讀的新理念、運(yùn)用整本書(shū)進(jìn)行語(yǔ)文教育。解決讀什么，怎樣讀等教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡的整本書(shū)閱讀，研究讀書(shū)指導(dǎo)的策略，擴(kuò)大閱讀視野，提高閱讀的`針對(duì)性，實(shí)現(xiàn)閱讀效益的最大化。
三、實(shí)施步驟
（一）學(xué)校：
1、借助“閱讀中外經(jīng)典享受讀書(shū)樂(lè)趣”課題研究，實(shí)施過(guò)程中不斷探索、總結(jié)，尋求有利的指導(dǎo)。
2、扎實(shí)有效的組織并開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)，讓讀書(shū)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，激發(fā)教師提高，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
3、組建課題實(shí)施小組，建立有效的管理制度，明確各部門(mén)職責(zé)，調(diào)動(dòng)多方面的因素，全方位形成合力，用心打造和諧的書(shū)香校園。
4、召開(kāi)家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)，組織親子共讀交流會(huì)，組織全校學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，爭(zhēng)取家校合作的最大化力量。
5、教導(dǎo)處和少先隊(duì)：共同協(xié)商制定讀書(shū)行動(dòng)計(jì)劃和年度計(jì)劃，負(fù)責(zé)活動(dòng)的日程安排和組織管理，負(fù)責(zé)檢查評(píng)估讀書(shū)效果，總結(jié)表彰和匯報(bào)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況，整理匯編讀書(shū)成果。教研組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)推薦本學(xué)科的閱讀書(shū)目，帶領(lǐng)語(yǔ)文教師組織開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
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1、按計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，保障晨讀和每天30分鐘的閱讀課。
2、語(yǔ)文教師：每學(xué)年制定本班的讀書(shū)計(jì)劃，組織并指導(dǎo)學(xué)生閱讀、寫(xiě)筆記、背詩(shī)、讀書(shū)演講、征文等各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)。
3、班主任：建好班級(jí)圖書(shū)角，并制定圖書(shū)管理制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，形成濃厚的班級(jí)讀書(shū)氛圍。采用多種方式加強(qiáng)家校溝通，利用家長(zhǎng)會(huì)舉辦親子共讀現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)，調(diào)動(dòng)積極因素推進(jìn)書(shū)香家庭的建設(shè)。
4、博覽群書(shū)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，積極參加教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
（三）學(xué)生：
1、積極參加班級(jí)讀書(shū)會(huì)、在書(shū)友隊(duì)中積極主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，推動(dòng)書(shū)友隊(duì)及所在班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。
2、有準(zhǔn)備的參加各種讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽（手抄報(bào)、讀書(shū)筆記、征文、讀書(shū)演講等）。
3、完成每學(xué)期二十首古詩(shī)文背誦，鼓勵(lì)多背誦，爭(zhēng)當(dāng)“背詩(shī)大王”。
4、利用好“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)記錄冊(cè)”，多讀多思多寫(xiě)。
四、讀書(shū)內(nèi)容：
教師必讀書(shū)目：
《小王子》
《親愛(ài)的漢修先生》
《特別女生撒哈拉》
《班級(jí)讀書(shū)會(huì)推廣123》
《讓孩子著迷的101本書(shū)》
學(xué)生必讀書(shū)目：
一年級(jí)：《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》《三只小豬》
二年級(jí)：《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》《小豬唏哩呼�！�
三年級(jí)：《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》《烏丟丟的奇遇》
四年級(jí)：《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》《夏洛的網(wǎng)》
五年級(jí)：《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》五年級(jí):《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》《水孩子》/《魯賓孫漂流記》/《小王子》/《搞笑鬼王鬧》
六年級(jí)：《我要做個(gè)好孩子》《三國(guó)演義》
五、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、書(shū)香班級(jí)：
�。�1）圖書(shū)角（書(shū)目類(lèi)型、數(shù)量；圖書(shū)管理員職責(zé)明確；圖書(shū)借閱制度完善。）
�。�2）墻報(bào)（設(shè)計(jì)新穎，及時(shí)張貼，作品質(zhì)量高，學(xué)生參與面會(huì)廣）
�。�3）讀書(shū)演講比賽（普通話標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言流暢、內(nèi)容感人、聲情并茂。）
�。�4）“背詩(shī)大王”比賽（年級(jí)組統(tǒng)一按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選）
（5）手抄報(bào)評(píng)選（全員參與，年級(jí)組統(tǒng)一主題）
�。�6）讀書(shū)伴我成長(zhǎng)記錄（用實(shí)、用活）
�。�7）小作家征文大賽（班級(jí)參與面、作品數(shù)量、獲獎(jiǎng)面）
�。�8）班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)記錄（計(jì)劃、活動(dòng)等）
2、書(shū)香教研組
�。�1）組織的讀書(shū)活動(dòng)有聲有色，效果良好，獲得好評(píng)。
（2）各項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有評(píng)比、有記錄、有總結(jié)。
�。�3）讀書(shū)活動(dòng)有專(zhuān)題、有特色。
3、學(xué)生表彰：
閱讀小博士、文學(xué)小博士、小小演講家、背詩(shī)大王。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇4
“書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù)”，它充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；“書(shū)籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”，它開(kāi)啟人類(lèi)的智慧，讓博學(xué)和睿智充實(shí)我們。我校根據(jù)區(qū)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定雨小“經(jīng)典潤(rùn)童年，書(shū)香溢校園”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，如下：
一、指導(dǎo)思想
用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手；讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤(rùn)童年，書(shū)香溢校園”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫(xiě)，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動(dòng)目的
1、圍繞“經(jīng)典潤(rùn)童年，書(shū)香溢校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的'校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
四、活動(dòng)主題
經(jīng)典潤(rùn)童年，書(shū)香溢校園
五、活動(dòng)時(shí)間：
20××年4月—20××年10月
六、活動(dòng)安排：
第一個(gè)階段：?jiǎn)?dòng)階段（4月）
制定活動(dòng)方案、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板；班級(jí)建立完善圖書(shū)角。
第二階段：活動(dòng)階段（5月至9月）
1。利用好每周一節(jié)午讀課時(shí)間指導(dǎo)閱讀，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)的方法和技巧，讓他們?cè)谧x書(shū)中找到樂(lè)趣。
2。開(kāi)放閱覽室，利用班上圖書(shū)角，培養(yǎng)學(xué)生借閱圖書(shū)的良好習(xí)慣。
3。各個(gè)年段開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生參與讀書(shū)的積極性。
4。舉辦“名著大家談”主題隊(duì)會(huì)。
5。各班開(kāi)展“讀書(shū)好少年”評(píng)比，好書(shū)推薦等活動(dòng)。
6。學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比。
第三階段：評(píng)比總結(jié)階段（10月）
學(xué)生讀書(shū)成果展示。
“讀書(shū)好少年”評(píng)比
“書(shū)香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比。
召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。
七、具體活動(dòng)安排
時(shí)間、內(nèi)容、負(fù)責(zé)人
四月份
“經(jīng)典潤(rùn)童年，書(shū)香溢校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
班級(jí)圖書(shū)角的完善。
各班班主任
五月份
“名著大家談”主題隊(duì)會(huì)。
“祖國(guó)在我心中”征文，每班上交5篇。
五六年級(jí)辦“書(shū)墨飄香”讀書(shū)小報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比
四年級(jí)開(kāi)展“名家經(jīng)典”美文誦讀比賽。
一二年級(jí)開(kāi)展“搖頭晃腦”古詩(shī)，兒歌背誦比賽。
三年級(jí)“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”好書(shū)義賣(mài)。
各班班主任
六月份
四年級(jí)“快樂(lè)寶貝”課本劇表演評(píng)比
五六年級(jí)進(jìn)行“燃讀書(shū)激情，讓生命精彩”演講比賽。
三年級(jí)開(kāi)展“經(jīng)典成語(yǔ)小品秀”活動(dòng)。
七八月份
“家庭讀書(shū)總動(dòng)員”好讀書(shū)，讀好書(shū)，親子同讀一本書(shū)各班班主任九月份低年級(jí)“故事大王”講故事比賽。董洪雪馬林霞十月份讀書(shū)成果展示。
總結(jié)表彰。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇5
一、 指導(dǎo)思想：
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入貫徹課改精神，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，以此激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)口號(hào)：
讓讀書(shū)成為習(xí)慣；我讀書(shū)、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)；與好書(shū)為友，伴經(jīng)典同行
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、大閱讀教育需要“與書(shū)為伴”的.教師，積極倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí) 的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。
2、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操， 充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、 通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng) 造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。
四、具體要求：
1、繼續(xù)完善圖書(shū)室工作，讓學(xué)生有書(shū)可讀。
做好圖書(shū)室管理工作，定期開(kāi)放，做好圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造便利的條件。提倡班級(jí)之間、同學(xué)之間開(kāi)展“好書(shū)換著看”活動(dòng)。
2、開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)：發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)（介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等）。（評(píng)比展示。）
3、舉辦征文比賽和美文誦讀比賽。
4、做好“讀書(shū)筆記”。在老師的指導(dǎo)下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來(lái)。養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣。
5、確保充裕的讀書(shū)時(shí)間，每班每周上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。
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