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學(xué)校豐收節(jié)實踐活動方案范文(通用12篇)
為了確保活動有序地進行,時常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動方法等的書面計劃;顒臃桨敢趺粗贫?以下是小編為大家整理的學(xué)校豐收節(jié)實踐活動方案范文(通用12篇),歡迎大家分享。
學(xué)校豐收節(jié)實踐活動方案1
活動目標(biāo):
1、熟悉樂曲旋律和結(jié)構(gòu),感受朝鮮歌曲的風(fēng)格,指導(dǎo)幼兒表達歌曲喜悅的心情。
2、引導(dǎo)幼兒運用表情、動作、姿態(tài)表現(xiàn)蘋果豐收的喜悅,嘗試創(chuàng)編動作。
活動準備:
鋼琴,音樂磁帶
活動過程:
一、律動、練聲
1、律動:《手腕轉(zhuǎn)動》、《摘果子》
2、練聲:《小鳥醒來了》、《山谷回聲真好聽》
二、欣賞音樂《蘋果豐收》
。1)感受音樂的情緒
欣賞音樂第一遍,聽音樂談感受
師:你們聽,音樂響起來了。(教師帶領(lǐng)幼兒邊聽音樂邊點頭打節(jié)奏,以身體的情緒感染幼兒)
師:這首樂曲你聽上去覺得怎么樣?(引導(dǎo)說出:高興、活潑等音樂性質(zhì))
。2)欣賞音樂第二遍,想象音樂故事
師:農(nóng)民伯伯在豐收的時候發(fā)生了許多許多的.有趣的事情,閉上眼睛,聽著音樂想一想會發(fā)生什么事情呢?(幼兒安靜地閉上眼睛傾聽)
師:你聽到音樂想到了什么?(大家在摘果子……)
(3)學(xué)習(xí)摘蘋果的動作
你們是怎么樣摘蘋果的?(請個別幼兒示范,給予鼓勵,教師提取幼兒的作將其美化,幼兒學(xué)習(xí)動作。)
(4)配上音樂練習(xí)摘蘋果的動作。
三、復(fù)習(xí)歌曲《七彩光和果娃娃》
學(xué)校豐收節(jié)實踐活動方案2
活動目標(biāo):
1、練習(xí)手膝著地爬和團身滾,發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力。
2、知道秋天是水果豐收的季節(jié),嘗試將水果按類擺放。
3、體驗和老師、同伴共同游戲的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動流程:
1、進入角色,進行熱身運動。
2、創(chuàng)設(shè)情境,進行游戲。
1)認識秋天的幾種水果,知道秋天是水果豐收的季節(jié)。
2)教師示范講解游戲的玩法:手膝著地爬鉆過山洞——爬過小橋——團身滾收果子——手膝著地爬過山洞——爬過小橋——將水果按類擺放到相應(yīng)的筐里。
3)第一次收果子。
小結(jié):怎樣才能收得又多又快?
4)第二次收果子。
3、小刺猬運果子回家。
活動反思:
我在設(shè)計這堂課的時候先想到了要從幼兒的'興趣入手,所以就把幼兒喜歡的水果放入課堂中,貼近幼兒的生活,能引起幼兒的興趣,能與活動目標(biāo)基本達成一致,同時我也有了豐富的教具,讓幼兒有一個直觀的感覺。
學(xué)校豐收節(jié)實踐活動方案3
教學(xué)目標(biāo):
1、感受樂曲中不同的速度所表達的不同情緒。
2、描述音樂表現(xiàn)的不同情感。
教學(xué)過程:
1、第一遍欣賞樂曲《豐收快樂而歸》。感受音樂中出現(xiàn)了幾種不同的情緒?這種情緒是由什么音樂要素造成的(有自由的散板、中速的優(yōu)美、快速的歡快等)?
2、教師介紹樂曲。這是民樂合奏《東海漁歌》的第四部分《豐收快樂而歸》,表現(xiàn)了漁民們戰(zhàn)勝風(fēng)浪之后,滿載豐收快樂而歸的情景。樂曲有三部分構(gòu)成,每一部分的情緒是不同的,引導(dǎo)學(xué)生第二遍欣賞,分辨三個不同的情緒所引發(fā)的不同聯(lián)想。
3、根據(jù)條件,教師可播放電影《海霞》的片段,補充欣賞電影插曲《織魚網(wǎng)》,增加學(xué)生對大海邊漁民勞動生活的'感性認識。
4、分段欣賞:能分辨三個不同的樂段。
(1)開始是由什么樂器領(lǐng)奏的?
(2)中間樂段抒情的旋律是有什么樂器演奏的?
(3)哼唱第三段的旋律或用打擊樂器為旋律伴奏。
5、開一個音樂發(fā)布會,用自己的方式表達對音樂的感受。如寫一段短文、畫一幅音樂情景圖、演唱或演奏第三段樂段的主旋律等。
教學(xué)反思:能用自己的方式表達對音樂的感受。能感受樂曲的不同情緒。
學(xué)校豐收節(jié)實踐活動方案4
活動目標(biāo):
1、嘗試用重疊的方法畫出景物,有疏有密地安排畫面,體會布局的變化。
2、大膽表現(xiàn)自己見到過的糧食豐收的景象。
活動準備:
1、已經(jīng)觀察過水稻豐收的景象。
2、繪畫用具:水彩筆,紙。
3、表現(xiàn)豐收的照片若干。
活動過程:
一、回憶與欣賞。
1、師啟發(fā)幼兒回憶在田野里看的糧食豐收的景象!拔艺垘孜挥變簛碚f說你看到的景象!
2、教師出示田野里糧食豐收的照片,引導(dǎo)幼兒仔細觀察。
二、討論交流。
1、師:“我們已經(jīng)看到過糧食豐收的景象,也看到過豐收的照片,那么如果讓你來畫,你覺得畫什么可以表現(xiàn)糧食的豐收的情景?(豐收的田野、運糧忙、收割稻子……)
2、師提出作畫要求:糧食豐收的畫面一定要畫上糧食,可以重疊畫景象,但可以不畫人。
三、自由創(chuàng)作繪畫。
1、幼兒自由創(chuàng)作畫畫。
2、教師啟發(fā)幼兒:遠的'景物要畫的小一點,近的景物要畫的大一點,排列要有疏有密。
3、師提醒幼兒要注意各種顏色的相互交叉,搭配。
四、相互評價。
1、師請幼兒相互看看畫面是不是體現(xiàn)了豐收。
2、對于敢大膽創(chuàng)作,體現(xiàn)個性化的幼兒進行表揚。
學(xué)校豐收節(jié)實踐活動方案5
活動目標(biāo):
1.讓幼兒嘗試進行力所能及的田間或種植園地的勞動,學(xué)習(xí)一些簡單的勞動技能。
2.讓幼兒體驗豐收的喜悅和勞動的辛苦,懂得珍惜來之不易的勞動成果。
活動準備:
1.聯(lián)系好豐收的農(nóng)家園地,根據(jù)需要聯(lián)系好車輛。
2.與幼兒一起準備好適宜的勞動工具。
3.提醒幼兒準備好外出的必備物品:合適的服裝、鞋、背包、水等。
活動過程:
1.出發(fā)前與幼兒談話,使幼兒明白活動的目的和注意的事項,提醒幼兒在路上注意安全。如:路上排好隊,跟好老師和同伴,在車上不把頭和手伸到車外等。
2.沿途中引導(dǎo)幼兒觀賞秋天的景色,認識一些農(nóng)田種的蔬菜和果實,感受田園豐收的'美景。
3.引導(dǎo)幼兒分組進行采摘活動。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用勞動工具和農(nóng)作物的采摘方法,如:挖紅薯、挖花生等。組織幼兒在成人的幫助下分組進行采收勞動,注意提醒幼兒安全使用勞動工具,并能把收獲的農(nóng)作物分類放好。
4.引導(dǎo)幼兒物品、工具,交流自己收獲的農(nóng)作物,體驗豐收后的喜悅和勞動的不易。
活動延伸:
1.回幼兒園后和幼兒一起清洗、品嘗收獲后的勞動果實、體驗勞動后的樂趣。
2.引導(dǎo)幼兒說說秋天都有什么豐收了。
學(xué)校豐收節(jié)實踐活動方案6
活動目標(biāo)
1、了解秋分節(jié)氣的含義,及節(jié)氣與農(nóng)事的關(guān)系。
2、進一步認識到農(nóng)民伯伯勞作的辛苦并產(chǎn)生尊敬之情。
3、感知農(nóng)作物春種夏長、秋收冬藏的生長規(guī)律,知道秋天碩果累累,遍地金黃,農(nóng)忙豐收。
活動準備
1、經(jīng)驗準備:幼兒知道農(nóng)民伯伯的工作、自己照顧幼兒園里的小菜地等生活經(jīng)驗。
2、物資準備:PPT課件、視頻、美工材料等。
活動過程
一、視頻導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
教師播放農(nóng)民伯伯在烈日、風(fēng)雪天,在田間地頭辛苦勞作的'小視頻,引導(dǎo)幼兒直觀感知農(nóng)民伯伯的工作,激發(fā)幼兒活動興趣。
二、了解秋分節(jié)氣及農(nóng)民伯伯的辛苦,激發(fā)尊重敬愛的情感。此環(huán)節(jié)解決活動重點目標(biāo)。
1、通過圖片、視頻等多媒體課件,展示農(nóng)民伯伯一年四季耕種不同農(nóng)作物的過程。幫助幼兒進一步了解農(nóng)民伯伯的工作,體會農(nóng)民伯伯的辛苦。
2、請幼兒說說自己看到的農(nóng)民伯伯勞作的景象,激發(fā)幼兒對農(nóng)民伯伯的尊重之情。
3、了解秋分節(jié)氣的內(nèi)涵,及秋分前后的氣候特征。知道節(jié)氣與農(nóng)事的關(guān)系。
三、分享秋收果實,感受豐收的喜悅。
觀察農(nóng)田里、果園里的豐收圖,聯(lián)系幼兒園自然區(qū)里豐收的果樹,菜地里成熟的玉米等各種果蔬,幫助幼兒回憶參與幼兒園采摘活動時的心情,感受生活中豐收的喜悅。
四、梳理經(jīng)驗,小結(jié)提升。
教師梳理小結(jié)活動中農(nóng)民伯伯、秋分節(jié)氣及秋收的零散經(jīng)驗,提升幼兒關(guān)于農(nóng)民豐收節(jié)的深入認識。
學(xué)校豐收節(jié)實踐活動方案7
活動目標(biāo):
1.認識秋天成熟的農(nóng)作物。
2.了解農(nóng)作物的生長過程。
活動準備:
幼兒用書、農(nóng)作物(南瓜、玉米、花生)生長過程分解圖。
活動過程:
1、請幼兒看故事。
教師:小朋友,看一看有哪些小動物來參加豐收宴會了?它們分別帶來了哪東西?
請幼兒看圖回答。
2、了解生長過程。
教師:你們知道小熊的南瓜、山羊的玉米、母雞的花生是怎樣種出來的`嗎?
引導(dǎo)幼兒猜想并討論。
出示南瓜、玉米、花生的生長過程圖。
請幼兒嘗試排序。
教師:根據(jù)幼兒以往種植經(jīng)驗出示正確的排序過程。
南瓜的生長過程:播種→發(fā)芽→長葉→開花→結(jié)南瓜。
玉米的生長的過程:播種→發(fā)芽→長葉→開花→結(jié)玉米。
花生的生長過程:播種→發(fā)芽→長葉→開花地下開始長小花生→花生葉變黃→地下的花生成熟。
3、知道南瓜、玉米、花生生長的地方。
教師:小朋友們,你們猜一猜南瓜、玉米、花生分別長在什么地方?
引導(dǎo)幼兒充分討論猜測后看幼兒用書。
教師:小朋友們看一看小動物還帶什么來參加豐收宴會了?
請幼兒回答。
教師:你們知道蘋果、冬瓜生長在什么地方嗎?
請幼兒回家在家長協(xié)助下收集資料。
教師:那你們知道冬瓜、蘋果的生長過程嗎?
幼兒討論后教師。
學(xué)校豐收節(jié)實踐活動方案8
活動目標(biāo):
1、讓幼兒知道秋天是農(nóng)作物成熟的季節(jié),引導(dǎo)幼兒通過認識秋天基本的農(nóng)作物。
3、知道農(nóng)作物玉米的生長過程,激發(fā)幼兒對大自然的熱愛。
活動準備:
1、經(jīng)驗準備:知道秋天的基本特征。
2、物質(zhì)準備:農(nóng)作物圖片、PPT
活動過程:
一、談話導(dǎo)入。
1、小朋友,秋天到了,你們知道秋天與其他季節(jié)有什么不一樣的地方嗎?
教師總結(jié):天氣轉(zhuǎn)冷、樹葉凋落、水果豐收、糧食成熟。
秋天到了,美麗的'大自然發(fā)生了許多變化,大自然給我們送來了許多禮物,今天老師請小朋友參觀一個美麗的地方(大屏幕播放展示各種各樣的農(nóng)作物,田野里一片豐收景象)。
2、師:我們今天再來了解一下豐收的秋天吧。
二、感知秋天的農(nóng)作物。
1、教師出示PPT,師:小朋友在田野里看到了這么多農(nóng)作物,我們一起來看一看吧(老師一邊介紹農(nóng)作物)
2、分別出示:水稻、黃豆、花生、高粱、紅薯、玉米。
3、再次熟悉秋天的農(nóng)作物。師:小朋友你們都認識了嗎?讓我們一起再來熟悉一下吧。
三、感知農(nóng)作物的生長變化。
1、師:那你們知道這些豐收的農(nóng)作物是由誰來照顧他們的呢?(農(nóng)民伯伯)
2、農(nóng)民伯伯為了照顧農(nóng)作物有個好的收成,他都要做些什么呢?觀看玉米的生長過程,引導(dǎo)幼兒感知農(nóng)民的辛苦。
四、延伸活動。
秋天除了有豐收的農(nóng)作物,還有些豐收的水果,請幼兒與爸爸媽媽一起找一找,明天我們來比一比看誰找得多!
學(xué)校豐收節(jié)實踐活動方案9
活動設(shè)計背景
根據(jù)幼兒的興趣特點,讓幼兒認識水果蔬菜的基礎(chǔ)上認識一些農(nóng)作物,知道秋天是豐收的季節(jié)。教育幼兒愛惜糧食。
活動目標(biāo)
1、認識一些農(nóng)作物,知道秋天是豐收的季節(jié),體驗秋天豐收的快樂。
2、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。
3、教育幼兒愛惜農(nóng)作物,愛惜糧食。
教學(xué)重點、難點
鼓勵幼兒圍繞話題表達自己的想法
活動準備
1、農(nóng)民伯伯田間勞作場景錄像
2、每位幼兒帶1—2個水果或蔬菜
活動過程
一、提問激發(fā)幼兒談話興趣
小朋友你們喜歡秋天嗎?
那你最喜歡秋天的什么?
二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
1、觀看錄像
提問:小朋友你們看農(nóng)民伯伯在干什么?(收割玉米。摘棉花等)
農(nóng)民伯伯是怎樣勞動的,我們來學(xué)學(xué)好不好。(幼兒分組進行表演)
小朋友你們看農(nóng)民伯伯在勞動的`時候累不累呢?(累)
那我們要怎樣做呢?(愛惜糧食)
2、小朋友秋天還有許多的水果和蔬菜,你們最喜歡吃什么?為什么?
三、交流討論(給水果。蔬菜找家)
1、幼兒向小伙伴介紹自己帶來的是什么?
2、把帶來的水果或蔬菜放到水果區(qū)或蔬菜區(qū)。
3、幼兒自由交談,學(xué)會向同伴介紹自己帶來的水果。蔬菜名稱外形。味道。及用途,然后進行分類。
學(xué)校豐收節(jié)實踐活動方案10
活動設(shè)計
我們種植園的小麥在孩子們的照料下成熟啦!孩子們雖然身處農(nóng)村,但參加農(nóng)事勞動機會卻非常少。為了讓他們感受、體會一下勞動過程,品嘗到豐收的喜悅,我們?yōu)楸敬位顒幼髁说臏蕚洹?/p>
活動目標(biāo)
1、知道小麥是糧食作物,小麥可以加工成面粉。
2、認識用于收割小麥的勞動工具:鐮刀、連桿、篩子等。
3、體驗勞動的快樂,教育幼兒要珍惜勞動成果、愛惜糧食。
活動準備
鐮刀、剪刀、竹籃、連桿、小筐等。
活動過程
1、觀察小麥的`生長情況,學(xué)說:金燦燦的麥穗。
2、認識勞動工具:鐮刀
3、觀察老師和保育員收割小麥過程,并作模仿動作。
4、打麥穗
認識勞動工具――連桿
組織幼兒觀察炊事員爺爺打連桿,幼兒學(xué)習(xí)用連桿打麥穗。
討論:還可以用什么辦法將麥子從麥秸里分離出來。(風(fēng)揚、用電風(fēng)扇吹、用篩子篩等。)
5、麥子的用途
(1)收藏部分麥穗、麥秸用于制作。
(2)將收獲的小麥送到糧店換成面粉。(家園合作:有條件的家庭可帶幼兒觀察小麥加工成面粉的過程)
(3)將面粉部分投入“巧面館”用于游戲、制作面制品。
(4)大部分面粉送到廚房,請炊事員做成面制品:面條、餃子等食用、品嘗。
學(xué)校豐收節(jié)實踐活動方案11
活動目標(biāo)
1.使幼兒認識一些農(nóng)作物或果樹。
2.讓幼兒感受秋天的美景,體驗金秋是豐收的季節(jié),培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
3.教育幼兒尊重成人的勞動,愛惜農(nóng)作物。
活動準備
聯(lián)系參觀事宜,察看參觀路線。(參觀農(nóng)科院、農(nóng)村或果園)準備交通工具和幼兒必備的生活用品,提醒幼兒穿合適的服裝、鞋襪。制訂參觀計劃。教學(xué)掛圖“豐收的.金秋”。
活動過程
1.激發(fā)幼兒參觀農(nóng)村的興趣與愿望。
2.組織幼兒觀察、認識各種農(nóng)作物。
“請你們看看農(nóng)田里有哪些農(nóng)作物!保ㄈ绲咀、玉米、高粱、棉花、大豆等)
引導(dǎo)幼兒觀察稻穗、玉米苞、豆莢等果實,并相互討論,知道它們是人們的糧食。
“田里還有哪些作物也豐收了?”(引導(dǎo)幼兒觀察棉花,摘幾只棉桃,知道棉花可以用來做衣服)
3.組織幼兒觀看成人勞動、觀察收獲過程
“農(nóng)民伯伯現(xiàn)在在干什么?”(如收割、脫粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)
“現(xiàn)在我們和他們一起干吧!”(組織幼兒參與,如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等)
4.師生共同小結(jié)。
“今天我們高興嗎?為什么?”“我們參觀了農(nóng)田,知道很多作物豐收了,秋天是豐收的季節(jié)。我們還參加了勞動!
“農(nóng)民伯伯為了給我們種糧食,辛苦了一年,我們要愛惜農(nóng)作物,愛惜糧食!
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學(xué)校豐收節(jié)實踐活動方案12
活動目標(biāo):
1、感受樂曲的熱烈和柔美。
2、能用身體動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂內(nèi)容,體驗游戲的快樂。
活動準備:
五線圖譜、創(chuàng)設(shè)豐收情境
活動過程:
一、感受部分。
1、師幼隨《喜洋洋》樂曲進入活動室。
提問:秋天里,你看到有些什么成熟了,豐收了呢?
師:對,花果豐收了,農(nóng)作物也成熟了,秋天可真是一個豐收的季節(jié)。聽!大家還在慶賀豐收呢。ㄟ叢シ乓魳愤叧鍪緢D譜)
2、幼兒傾聽音樂《喜洋洋》。
1)聽了這首樂曲,你覺得這是一首怎么樣的曲子?你有什么感覺?
2)這首樂曲可以分成幾段?
二、理解、創(chuàng)編部分。
1、第一段聽過來是怎么樣的?
2、恩,很歡快,讓人感覺心情很舒暢、愉快,正好象看到豐收的田野一樣。那在豐收的日子里農(nóng)民會干什么呢?
3、田野里的.稻谷豐收了,那果園里的果子也成熟了,農(nóng)民會怎么樣呢?
4、第一段表演。
5、看到豐收的瓜果,人們的臉啊笑的像花朵一樣。農(nóng)民伯伯真辛苦,他們累了會做些什么動作讓自己放松一下呢?
6、田野里的稻子豐收了,果園里的果實也豐收了,農(nóng)民伯伯的心情會是怎樣的呢?那他會用什么動作表達自己高興的心情呢?
三、結(jié)束部分。
小朋友們表現(xiàn)的真棒!現(xiàn)在我們一起聽著這首《喜洋洋》的樂曲去田野、果園里逛逛吧!
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