【精品】活動(dòng)方案模板合集10篇
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
在現(xiàn)有客戶基礎(chǔ)上增加新客戶，并在交流的過(guò)程中了解客戶的滿意度，好在今后的工作中分析怎樣提高客戶對(duì)軟件及公司工作人員的滿意度。
活動(dòng)一：建立E-mail平臺(tái)
一、活動(dòng)目的：
利用E-mail平臺(tái)維護(hù)客戶關(guān)系，讓老客戶了解源�？蛻糗浖�'更新動(dòng)態(tài)，長(zhǎng)期關(guān)注源海軟件、介紹介紹新客戶，長(zhǎng)期合作。
二、E-mail內(nèi)容：
1、建立客戶資料，收集客戶詳細(xì)背景，分析客戶動(dòng)向，以e-mail的形式向客戶發(fā)送生日祝福、重大節(jié)日祝福賀卡等，維系客戶感情。
2、通過(guò)E-mail向老客戶介紹源海軟件的優(yōu)缺點(diǎn)、及軟件的更新信息。
三、活動(dòng)對(duì)象：已成交的老客戶、將要成交的客戶。
四、執(zhí)行時(shí)間：每一周或兩周一次
五、執(zhí)行人：客服部門(mén)、銷(xiāo)售部門(mén)。
活動(dòng)二：建立活動(dòng)交流會(huì)
一、活動(dòng)目的：利用簡(jiǎn)單直接的見(jiàn)面茶話會(huì)的方式，讓新老客戶、公司技術(shù)人員、領(lǐng)導(dǎo)人員充分交流、討論，為軟件的應(yīng)用及更新展望未來(lái)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、在安靜、環(huán)境好的場(chǎng)所舉行茶話會(huì)，邀請(qǐng)新老客戶及有關(guān)工作人員面對(duì)面交流。
2、也可以競(jìng)賽的方式或讓大家合作制作東西。
三、活動(dòng)對(duì)象：新老客戶、公司工作人員
四、執(zhí)行時(shí)間：兩周一次
五、執(zhí)行人：公司部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。
活動(dòng)意義：在已有客戶的基礎(chǔ)上維護(hù)好老客戶之間的關(guān)系，并在老客戶中發(fā)現(xiàn)潛在價(jià)值的客戶，只要給予老客戶一定的利潤(rùn)，并且在源海軟件的更新、應(yīng)用上有新的突破，將會(huì)取得可觀的潛在利潤(rùn)。
活動(dòng)方案 篇2
班會(huì)目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種途徑來(lái)了解自我，反省自我，認(rèn)識(shí)到自身存在的壞習(xí)慣，并對(duì)癥下藥改正壞習(xí)慣，從而在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好習(xí)慣。
活動(dòng)方案：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1，收集一些關(guān)于“習(xí)慣”的名言，軼事。
2，督促和引導(dǎo)每個(gè)人在班會(huì)之前通過(guò)各種途徑，（如找好友聊天，同父母交流，自我反思等）找出自己身上的壞習(xí)慣，以及相應(yīng)的解決辦法，然后在紙上逐條羅列出來(lái)。不知道解決辦法的或有什么疑問(wèn)的，也寫(xiě)在本子上在班會(huì)課上提出來(lái)。
3，通過(guò)圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)或平時(shí)積累收集關(guān)于“習(xí)慣”的格言、名人軼事、成功戒掉壞習(xí)慣的例子。
4，推薦閱讀杰克.霍吉(JackD.Hodge)撰寫(xiě)的《習(xí)慣的力量》
二、活動(dòng)開(kāi)始：
1、事前在黑板上寫(xiě)出一些關(guān)于“習(xí)慣”的諺語(yǔ)。如：
少成若天性,習(xí)慣如自然.(漢,班固)
習(xí)與性成,嚴(yán)師益友不能勸勉,醲賞重罰不能匡正矣.(明,王夫之)
習(xí)慣勢(shì)力最可怕，好吃懶做最壞身（佚名）
習(xí)慣會(huì)使我們的雙手伶俐而頭腦笨拙.(德國(guó),尼采)
習(xí)慣總是乘人不備,向你襲來(lái).(美國(guó),富蘭克林)
習(xí)慣開(kāi)始是吐絲,隨後不久就結(jié)成大網(wǎng).(西班牙諺語(yǔ))
習(xí)慣如不加以抗拒,很快就會(huì)變成必需品(古羅馬,奧古斯丁)
習(xí)慣是很難打破的,誰(shuí)也不能把它從窗戶拋出去,只能一步一步地哄著它從樓梯上走下來(lái)(美國(guó),馬克吐溫)
習(xí)慣於一定的見(jiàn)解,經(jīng)常會(huì)使我們深信他的正確性.習(xí)慣能掩飾這個(gè)見(jiàn)解的最大弱點(diǎn),并會(huì)使我們失去運(yùn)用反駁它的論證的能力.(瑞典,伯齊勒斯)
Nothingismorepowerfulthanhabit.(奧維德（Ovid），古羅馬著名詩(shī)人)
播種一個(gè)行為，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性，播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。(哲學(xué)家菩德曼)
�。�、老師開(kāi)場(chǎng)白：古人說(shuō):「少成若天性，習(xí)慣成自然」，意思是任何一種行為，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的重復(fù)，自然就形成慣性模式，順之則感覺(jué)自然而愉快，逆之就感到牽強(qiáng)而痛苦。比如，假設(shè)我們每天都習(xí)慣晚起，然后匆忙吃早餐再踏著鈴聲進(jìn)教室，那么當(dāng)周一要升旗需要早起的時(shí)候，你就會(huì)在床上掙扎很久，覺(jué)得升旗真是一件痛苦的事；而如果你是一個(gè)堅(jiān)持早起的人，那么自然不會(huì)有這樣的感覺(jué)。這就是所謂的“習(xí)慣成自然”。西班牙諺語(yǔ)則說(shuō)：習(xí)慣開(kāi)始是吐絲，隨後不久就結(jié)成大網(wǎng)。這從側(cè)講了習(xí)慣的慢性作用。你們長(zhǎng)這么大，行成了不少好的不好的習(xí)慣，它們將在你未來(lái)生活中發(fā)揮重大作用，所以我們要盡早發(fā)現(xiàn)壞習(xí)慣，努力養(yǎng)成好習(xí)慣，為以后的人生打好基礎(chǔ)。
“想想看，我們大多數(shù)的日�；顒�(dòng)都只是習(xí)慣而已，我們幾點(diǎn)鐘起床，怎么洗澡，刷牙，穿衣，讀報(bào)，吃早餐，駕車(chē)上班等等，一天之內(nèi)上演著幾百種習(xí)慣�！边@是在提醒著我們：你非常需要仔細(xì)檢查一遍自己的習(xí)慣�？纯茨男┦怯幸娴�，哪些是無(wú)益的，哪些是有害的，而后，將無(wú)益、有害的改為有益的。哪怕一個(gè)小小的改變，假以時(shí)日，必能受益無(wú)窮。
習(xí)慣的益處
如果你希望出類(lèi)拔萃，也希望生活方式與眾不同，那么，你必須明白一點(diǎn)——是你的習(xí)慣決定著你的未來(lái)
——杰克·坎菲爾德（JackCanfield），全球暢銷(xiāo)書(shū)《心靈雞湯》的作者
讓同學(xué)講一個(gè)關(guān)于“習(xí)慣”的故事，強(qiáng)調(diào)習(xí)慣在人生中的重要性。（老師也講一個(gè)）
好習(xí)慣是成功人士的共同之處
�。�1）瓊斯大夫養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，早晨起床后，坐在早餐桌旁，翻一翻有關(guān)醫(yī)療和臨床研究的雜志。沒(méi)過(guò)多久，這一習(xí)慣就發(fā)揮了作用，瓊斯大夫慢慢變得博學(xué)、更富經(jīng)驗(yàn)，也更專業(yè)。在局外人看來(lái)，瓊斯大夫似乎顯得比其他大夫的智力水平高一些，而事實(shí)卻是，瓊斯大夫并不比大家智商高。不過(guò)，不論聰明與否，都不會(huì)妨礙瓊斯大夫比其他大夫更有能力，而這正是瓊斯大夫擁有了一個(gè)好習(xí)慣的結(jié)果。
�。�2）托馬斯·愛(ài)迪生（ThomasEdison），勿庸置疑，是人類(lèi)歷史上最偉大的發(fā)明家，他一生共創(chuàng)造了1,093項(xiàng)發(fā)明，包括白熾燈泡、留聲機(jī)、電影等。在大家眼里，愛(ài)迪生確實(shí)堪稱天才，他本人卻把成就歸功于勤于思考的習(xí)慣。他說(shuō)：“就像鍛煉肌肉一樣，我們同樣可以鍛煉和開(kāi)發(fā)我們的大腦……恰當(dāng)?shù)劐憻�、恰�?dāng)?shù)厥褂么竽X，將使我們的思維能力得到加強(qiáng)和提高。而思維能力的鍛煉，又將進(jìn)一步拓展大腦的容量，并使我們獲得新的能力�！睈�(ài)迪生進(jìn)一步解釋道：“缺乏思考習(xí)慣的人，其實(shí)錯(cuò)過(guò)了生活中最大的快樂(lè)。
不僅如此，他也會(huì)因此無(wú)法最大化地發(fā)揮和展現(xiàn)自己的才能。”愛(ài)迪生真正明白，正是勤于思考的好習(xí)慣，讓人們把自身更多的潛能開(kāi)發(fā)出來(lái)。
�。�3）19世紀(jì)西班牙最偉大的小提琴家薩拉薩蒂（Sarasate）曾被媒體稱為天才，對(duì)此，薩拉薩蒂回?fù)粽f(shuō)：“天才？!37年來(lái)我每天苦練14個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在，有人叫我天才？!”顯然，薩拉薩蒂知道，并不是什么天才或天賦就能造就一個(gè)時(shí)代最杰出的小提琴家，而是每日?qǐng)?jiān)持不懈的練習(xí)成就了他的卓爾不群和耀眼的輝煌。
�。�、隨機(jī)點(diǎn)名，被點(diǎn)到者要大聲說(shuō)出自己所歸納的壞習(xí)慣和解決方法，并且表明告別壞習(xí)慣的決心。
4、由同學(xué)提出問(wèn)題，或者就在第三步驟中出現(xiàn)的比較有代表性的問(wèn)題，把學(xué)生分成兩隊(duì)，分別提出有建設(shè)性的幫助意見(jiàn)和建議，哪一隊(duì)的意見(jiàn)或建議比較多而且有價(jià)值，哪一隊(duì)就勝出。
解決辦法指導(dǎo)
�。�1）明確習(xí)慣的`改變是循序漸進(jìn)的，不能急于求成，逐個(gè)擊破，不宜貪大求多。羅馬不是一天建成的—一次改掉一個(gè)習(xí)慣。
�。�2）列舉幾個(gè)自己希望改掉的壞習(xí)慣，以及期望養(yǎng)成的好習(xí)慣。替換，而不是抹去�！坝昧�(xí)慣去克服習(xí)慣�！保ā癘nehabitovercomesanother.”）——托馬斯.坎佩斯（ThomasKempis），《效法基督》的作者
（3）人為設(shè)定結(jié)果（好壞都可以）,引起潛意識(shí)的注意。（如許多家長(zhǎng)都知道，糾正小孩吸手指的好辦法，便是在小孩的手指上涂上某種怪味的東西。于是，小孩便會(huì)將吸手指與怪味這一負(fù)面的結(jié)果聯(lián)系起來(lái)。）
（4）大處著眼，小處著手�！按松�，此地，此時(shí)”明天是空想家最“強(qiáng)大”的武器；行動(dòng)者的利器則是今天。
�。�5）要反思總結(jié)。一天中兩個(gè)最重要的時(shí)刻：“每天早晨我們被生活推上審判席，每天晚上我們通過(guò)上帝的審判�！�
小技巧：
(1)目標(biāo)的力量——設(shè)定一個(gè)目標(biāo)
(2)制定一個(gè)計(jì)劃，并堅(jiān)持
(3)把它大聲說(shuō)出來(lái)
(3)用筆記下前進(jìn)的腳步
(4)支持團(tuán)隊(duì)＆最佳戰(zhàn)友
(5)在鏡框上貼一張小紙條
5、最后發(fā)放特制卡片，叫每個(gè)同學(xué)寫(xiě)上自己總結(jié)出來(lái)的壞習(xí)慣和相應(yīng)的解決辦法，最后署名、日期，然后收上來(lái)，叫班干部貼到后面的公告欄上，大家相互監(jiān)督，過(guò)程中有任何進(jìn)步或者動(dòng)搖的心得都可以增添上去，直到實(shí)習(xí)最后一天再回過(guò)頭看看同學(xué)們的效果。強(qiáng)制性規(guī)定至少一條，發(fā)動(dòng)大家積極參與。
6、列出一些自己要堅(jiān)持或者要培養(yǎng)的好習(xí)慣，寫(xiě)在卡片上，每天堅(jiān)持培養(yǎng)。（見(jiàn)“其它資料”）
7、最后老師提出希望。老師期待這兩個(gè)月里同學(xué)們的進(jìn)步！
附：
其他相關(guān)資料
要成功，就馬上準(zhǔn)備有所付出吧！這就是每天你應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣。
1、不說(shuō)“不可能”；
2、凡事第一反應(yīng)：找方法，不找借口；
3、遇到挫折對(duì)自己說(shuō)聲：太好了，機(jī)會(huì)來(lái)了！
4、不說(shuō)消極的話，不落入消極的情緒，一旦發(fā)生立即正面處理；
5、凡事先訂立目標(biāo)；
6、行動(dòng)前，預(yù)先做計(jì)劃；
7、工作時(shí)間，每一分、每一秒做有利于生產(chǎn)的事情；
8、隨時(shí)用零碎的時(shí)間做零碎的事情；
9、守時(shí)；
10、寫(xiě)點(diǎn)日記，不要太依靠記憶；
11、隨時(shí)記錄想到的靈感；
12、把重要的觀念、方法寫(xiě)下來(lái)，隨時(shí)提示自己；
13、走路比平時(shí)快30%，肢體語(yǔ)言健康有力，不懶散、萎靡；
14、每天出門(mén)照鏡子，給自己一個(gè)自信的微笑；
15、每天自我反省一次；
16、每天堅(jiān)持一次運(yùn)動(dòng)；
17、聽(tīng)心跳一分鐘，在做重要的事情，疲勞時(shí)，緊張時(shí)，煩躁時(shí)。。。。
18、開(kāi)會(huì)做前排；
19、微笑；
20、用心傾聽(tīng)，不打斷對(duì)方的話；
21、說(shuō)話有力，感覺(jué)自己的聲音能產(chǎn)生感染力的磁場(chǎng)；
22、說(shuō)話之前，先考慮一下對(duì)方的感覺(jué)；
23、每天有意識(shí)贊美別人三次以上；
24、即使表示感謝，如果別人幫助了你的話；
25、控制住不要讓自己作出為自己辯護(hù)的第一反應(yīng)；
26、不用訓(xùn)斥、指責(zé)的口吻與別人說(shuō)話；
27、每天做一件”分外事“；
28、不關(guān)任何方面，每天必須至少做一次”進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)“，并且有意識(shí)的提高；
29、每天提前15分上班，推遲30分下班；
30、每天下班前5分鐘做一下今天的整理工作；
31、定期存錢(qián)；
32、節(jié)儉；
33、時(shí)常運(yùn)用”頭腦風(fēng)暴“，利用腦力激蕩提升自己創(chuàng)新能力；
34、恪守誠(chéng)信；
35、學(xué)會(huì)原諒
那些好習(xí)慣將影響你的一生，比如：
*永遠(yuǎn)信守承諾；
*開(kāi)會(huì)不遲到；
*從來(lái)不忘記回復(fù)電話；
*與同學(xué)、老師、家人的溝通更充分一些；
*總是明確告知他人自己將做什么以及日期安排；
*快速處理各種瑣碎的例行事務(wù)；
*積極傾聽(tīng)；
*永遠(yuǎn)不要等到最后一刻才做計(jì)劃；
*一經(jīng)介紹，就永遠(yuǎn)記住對(duì)方的名字；
*與人交談時(shí)，保持良好的眼神接觸；
*保證每天的飲食健康；
*定期鍛煉身體；
*少看電視，少去網(wǎng)吧；
*多讀書(shū)；
*常與家人共進(jìn)晚餐；
*控制情緒和脾氣；
*定期給家人或朋友打電話或?qū)懶拧?/p>
是的，這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好習(xí)慣將會(huì)改變你的一生！
小習(xí)慣與大習(xí)慣
培養(yǎng)小習(xí)慣意義非凡。
舉例來(lái)說(shuō)。假定你養(yǎng)成了下面這3個(gè)小習(xí)慣：
1.你總是及時(shí)處理日常事務(wù)，而不任由它們堆積如山；
2.你總是快速響應(yīng)同學(xué)的請(qǐng)求；
3.你第一次讀到收件箱里的郵件時(shí)，就及時(shí)處理好。
上述的3個(gè)小習(xí)慣將給你帶來(lái)如下好處：
1、從不拖沓日常事務(wù)；
2、客戶和同事們相信你會(huì)及時(shí)響應(yīng)他們的請(qǐng)求；
3、你會(huì)及時(shí)處理各項(xiàng)事務(wù)并得到大家認(rèn)可。
有人說(shuō):「人是習(xí)慣的奴隸�！鼓憧矗覀兊囊蝗杖团c睡眠，都有一定的時(shí)間，這就是習(xí)慣;如果依循著固定的時(shí)間飲食作息，就會(huì)感到舒適，因?yàn)檫@些已經(jīng)成為自然的慣性行為。假如超過(guò)了吃飯時(shí)間，肚子就會(huì)抗議；熬了夜，眼睛就不聽(tīng)使喚，因?yàn)檫@是不自然的生活。因此，人類(lèi)的生活處處受到習(xí)慣的支配，我們可不能小視它。
但上帝創(chuàng)造人類(lèi)，製造了好人，也製造了壞人；而習(xí)慣也有好壞之分。譬如一個(gè)時(shí)常面帶笑容、文質(zhì)彬彬的人，一定處處受人歡迎。好習(xí)慣可以幫助你身體健康，生活愉快，而事業(yè)順利。但如染上賭博、喝酒、吸毒之癮者，不僅終身不能自拔，甚至步上自我毀滅的道路。因此，好習(xí)慣其實(shí)是生活的利器，是成功的不二法門(mén)。
但習(xí)慣不是天生的，是後天培養(yǎng)的，所謂約定成俗，久習(xí)成慣。因此聰明的人，都會(huì)趁著年輕的時(shí)候，趕緊培養(yǎng)各種良好的習(xí)慣，使自己走上正路，邁向大道;走得愉快，也邁向成功。當(dāng)然我們不是天生良知良能，但對(duì)於不知不能，甚至不感興趣的，只要我們經(jīng)常去做，使它成為一種習(xí)慣，自然可以培養(yǎng)出興趣與能力來(lái)。尤其是讀書(shū)的習(xí)慣，一定可以勉強(qiáng)自我培養(yǎng)而達(dá)到手不釋卷。
活動(dòng)方案 篇3
為有效阻止危險(xiǎn)性林業(yè)有害生物傳入我市，切實(shí)維護(hù)全市生態(tài)安全，鞏固生態(tài)建設(shè)成果，同時(shí)加強(qiáng)全市森林植物檢疫隊(duì)伍建設(shè)，提高履職能力，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)工作新局面。根據(jù)安徽省《林業(yè)植物檢疫大檢查活動(dòng)實(shí)施方案》，經(jīng)市林業(yè)局研究決定，自20xx年11月1日至20xx年12月31日，在全市范圍內(nèi)開(kāi)展以打擊違反森檢法規(guī)行為為主要內(nèi)容的合肥市林業(yè)植物檢疫大檢查行動(dòng)。為確保大檢查行動(dòng)順利開(kāi)展，特制定本實(shí)施方案。
一、檢查的目的
通過(guò)開(kāi)展林業(yè)植物檢疫工作全面檢查，認(rèn)真查找森檢機(jī)構(gòu)在檢疫執(zhí)法中存在的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題，補(bǔ)缺補(bǔ)差，強(qiáng)化措施，堅(jiān)決遏制松材線蟲(chóng)病等重大危險(xiǎn)性林業(yè)有害生物通過(guò)人為活動(dòng)傳播蔓延；嚴(yán)肅法紀(jì)，加強(qiáng)教育，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良的林業(yè)植物檢疫執(zhí)法隊(duì)伍，促進(jìn)行業(yè)自身建設(shè)的改進(jìn)和完善；通過(guò)嚴(yán)厲打擊違法調(diào)運(yùn)森林植物及其產(chǎn)品的行為，整頓調(diào)運(yùn)檢疫秩序，有效整治漏檢、逃檢等行為，著力提高檢疫執(zhí)法水平和檢疫監(jiān)管能力；同時(shí)，通過(guò)大力宣傳檢疫法律、法規(guī)和政策規(guī)定，進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)的依法檢疫意識(shí)，營(yíng)造良好的檢疫執(zhí)法環(huán)境。
二、檢查的重點(diǎn)
�。�、對(duì)苗木繁育基地、涉木企業(yè)、涉木市場(chǎng)以及重點(diǎn)建設(shè)工程進(jìn)行檢疫執(zhí)法檢查，尤其要重點(diǎn)檢查在山區(qū)、林間進(jìn)行電網(wǎng)改造所用電纜盤(pán)；移動(dòng)、聯(lián)通、電信等部門(mén)建設(shè)通信網(wǎng)絡(luò)、廣電網(wǎng)絡(luò)等工程時(shí)所用光纜盤(pán)；重點(diǎn)建設(shè)工程大型機(jī)械設(shè)備、摩托車(chē)等木質(zhì)包裝材料。重點(diǎn)查處以下違法違規(guī)行為：
�。�1）未依法履行檢疫申報(bào)程序或在報(bào)檢過(guò)程中弄虛作假行為的；
�。�2）騙取、買(mǎi)賣(mài)和轉(zhuǎn)讓《植物檢疫證書(shū)》行為的；
�。�3）未經(jīng)檢疫調(diào)運(yùn)應(yīng)施檢疫的林業(yè)植物及其產(chǎn)品（包括電纜盤(pán)、光纜盤(pán)、木質(zhì)包裝箱、托盤(pán)等）行為的；
（4）從松材線蟲(chóng)病疫區(qū)非法收購(gòu)、經(jīng)營(yíng)、調(diào)運(yùn)疫木的違法行為的；
�。�5）是否有其他違法違規(guī)行為。
2、松材線蟲(chóng)病疫木定點(diǎn)加工企業(yè)所在縣（區(qū)）是否對(duì)定點(diǎn)加工企業(yè)的疫木除害處理進(jìn)行跟蹤檢查和監(jiān)管，建立詳細(xì)的.疫木進(jìn)出臺(tái)帳，并將各除治區(qū)采伐下山的疫木數(shù)量與進(jìn)入定點(diǎn)加工企業(yè)的疫木數(shù)量進(jìn)行核對(duì)，從而杜絕疫木的流失。疫木除害處理后是否進(jìn)行檢疫檢查，并簽發(fā)《除害處理合格證》，加蓋除害處理標(biāo)識(shí)，并嚴(yán)格按照國(guó)家林業(yè)局制訂的《松材線蟲(chóng)病疫區(qū)和疫木管理辦法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
三、檢查的方法
以市、縣森防部門(mén)為主，市、縣林業(yè)局林政、公安部門(mén)配合，按照上述檢查內(nèi)容，分組、分片對(duì)所轄區(qū)域內(nèi)的有關(guān)單位進(jìn)行檢查。具體是：市森防站和包河區(qū)林業(yè)局組成市區(qū)片檢查組，由市森防站長(zhǎng)高乾奉任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)市區(qū)范圍內(nèi)的檢查工作；其余三縣由各縣林業(yè)局組成本縣檢查組，由各縣森防站長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本縣所轄區(qū)域內(nèi)的檢查工作。
四、檢查的時(shí)間安排
1、11月1-15日：準(zhǔn)備階段
采取召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放宣傳資料、張貼標(biāo)語(yǔ)、通過(guò)報(bào)紙廣播電視網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳等形式，大力宣傳，廣造聲勢(shì)。組織參加此次行動(dòng)的檢查人員學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)和檢疫執(zhí)法程序等，切實(shí)提高檢查人員的執(zhí)法能力和水平。各檢查組認(rèn)真對(duì)照上述檢查內(nèi)容，對(duì)本轄區(qū)內(nèi)的檢查對(duì)象進(jìn)行排查摸底，并通過(guò)各種渠道收集相關(guān)證據(jù)，確定重點(diǎn)檢查對(duì)象。
2、11月16-12月25日：實(shí)施階段
各檢查組依據(jù)前期排查摸底情況對(duì)重點(diǎn)檢查對(duì)象進(jìn)行認(rèn)真檢查，對(duì)違法違規(guī)案件進(jìn)行處理，整理案卷，并認(rèn)真填寫(xiě)《林業(yè)植物檢疫大檢查執(zhí)法活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表》和《林業(yè)植物檢疫大檢查活動(dòng)基本情況統(tǒng)計(jì)表》（見(jiàn)表1、表２）。同時(shí)，對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足逐一進(jìn)行查擺。
3、12月26-31日：總結(jié)階段
各檢查組執(zhí)法行動(dòng)結(jié)束后，要將匯總表格及工作總結(jié)于12月31日前上報(bào)市林業(yè)植物檢疫大檢查行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
五、檢查的組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證全市執(zhí)法專項(xiàng)行動(dòng)的順利開(kāi)展，經(jīng)市林業(yè)局研究決定，成立合肥市林業(yè)植物檢疫大檢查行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全市檢疫執(zhí)法行動(dòng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由市林業(yè)局副局長(zhǎng)施光金任組長(zhǎng)，市森防站站長(zhǎng)高乾奉任副組長(zhǎng)，各縣區(qū)林業(yè)局分管局長(zhǎng)任組員。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在市森防站，負(fù)責(zé)落實(shí)執(zhí)法行動(dòng)工作部署及案件查辦、督辦，負(fù)責(zé)聯(lián)系調(diào)度情況信息，協(xié)調(diào)解決執(zhí)法專項(xiàng)行動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)外發(fā)布或報(bào)道信息，負(fù)責(zé)各項(xiàng)辦公室日常工作。
六、檢查的有關(guān)要求
1、有關(guān)執(zhí)法行動(dòng)的信息對(duì)外宣傳，必須由市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一發(fā)布和報(bào)道，對(duì)執(zhí)法行動(dòng)中的典型案件及時(shí)進(jìn)行專題宣傳報(bào)道。
2、各檢查組開(kāi)展林業(yè)植物檢疫執(zhí)法行動(dòng)情況每周以電子文本形式向市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告一次。市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室電話：5562549，聯(lián)系人：顧玉霞，電子信箱：hfssfz@163.com。
3、執(zhí)法專項(xiàng)行動(dòng)中，各地要做到有案必接、有案必查、有案必辦，要嚴(yán)格依法辦案，依法行使職權(quán)。辦案中，要牢固樹(shù)立法律意識(shí)、證據(jù)意識(shí)、程序意識(shí)和訴訟意識(shí)，確保辦案質(zhì)量。不得徇私舞弊，辦關(guān)系案、人情案，不得超越法律權(quán)限辦案，侵犯當(dāng)事人的合法權(quán)益。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)內(nèi)容：
1、赴江邊山茶場(chǎng)采茶；
2、了解茶文化相關(guān)知識(shí)；
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月9日(天雨順延)
三、參加人員：
四、活動(dòng)目的：
基本目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)采茶基本技巧，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)品質(zhì)；
2、加強(qiáng)與實(shí)習(xí)基地的聯(lián)系，促進(jìn)校地一家；
拓展目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；
2、通過(guò)活動(dòng)準(zhǔn)備、參與，自主體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，自覺(jué)珍惜勞動(dòng)成果；
3、領(lǐng)略茶園優(yōu)美風(fēng)光，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、報(bào)效家鄉(xiāng)的情感，了解中國(guó)悠久的茶文化歷史，增強(qiáng)民族自豪感；
4、了解創(chuàng)業(yè)的艱辛，增強(qiáng)在現(xiàn)階段扎實(shí)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、準(zhǔn)備階段：(1)提前在4月8日召開(kāi)七年級(jí)全體學(xué)生會(huì)議，宣傳發(fā)動(dòng)并布置任務(wù)；
(2)4月7日前與實(shí)習(xí)基地負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，爭(zhēng)取支持；
(3)教師準(zhǔn)備相機(jī)、團(tuán)旗和交通工具，設(shè)計(jì)好路線；
(4)學(xué)生準(zhǔn)備好竹筐或塑料桶；
2、實(shí)踐階段：(1)上午7：30集合，宣布紀(jì)律要求；
(2)上午7：45出發(fā)，分隊(duì)行進(jìn)，一路口號(hào)一路歌；
(3)到達(dá)茶場(chǎng)后，稍作休息，集合聽(tīng)取茶場(chǎng)負(fù)責(zé)人鐘
主任講解采茶要點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)；
(4)分組采茶；
(5)集中評(píng)比，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
(6)小結(jié)情況，集中返校；
3、總結(jié)宣傳階段：(1)每位參加勞動(dòng)的學(xué)生寫(xiě)出一份心得體會(huì)；
(2)將心得體會(huì)和圖片資料進(jìn)行整理，公示宣傳；
六、活動(dòng)要求：
1、認(rèn)真準(zhǔn)備，明確分工及職責(zé)；
2、途經(jīng)313線，注意車(chē)輛，教師佩戴紅袖章組織學(xué)生過(guò)公路，確保行程安全；
3、到達(dá)茶園聽(tīng)從指揮，在指定范圍內(nèi)采茶，按正確方法采茶，不得有意損壞茶樹(shù)；
4、途中不得隨意離隊(duì)，不你追我趕，精神飽滿；
七、安全防護(hù)
1、安全防護(hù)組織
組長(zhǎng)：易艷偉
副組長(zhǎng)：謝逢優(yōu)
組員：所有參加活動(dòng)的教師
2、安全防護(hù)工作安排
(1)各班主任在出發(fā)前加強(qiáng)學(xué)生安全教育，如有學(xué)生因病或身體原因不能參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以向班主任提出申請(qǐng)，學(xué)生行進(jìn)過(guò)程必須靠右走，每班安排兩名及以上教師保護(hù)學(xué)生安全。在各岔路口由逢優(yōu)、易艷偉、各班主任保護(hù)學(xué)生安全，采取滾動(dòng)式保護(hù)前進(jìn)。
(2)班主任加強(qiáng)學(xué)生在行進(jìn)間、采茶期間的安全教育和監(jiān)管，各班的聯(lián)系人要加強(qiáng)巡查，確保學(xué)生社會(huì)實(shí)踐過(guò)程安全。11：00分各班主任組織學(xué)生排好隊(duì)伍按原路返回。。
(3)邀請(qǐng)衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員攜帶相關(guān)藥品跟隨參加活動(dòng)，如有學(xué)生中暑及其它意外情況發(fā)生班主任通告各部負(fù)責(zé)人或醫(yī)護(hù)人員并及時(shí)進(jìn)行救護(hù)，及時(shí)向校長(zhǎng)報(bào)告，由校長(zhǎng)向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告。
(4)各班配備一至二名老師配合班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防護(hù)的管理。
(5)學(xué)校安排曾校長(zhǎng)開(kāi)車(chē)進(jìn)行緊急情況發(fā)生的救護(hù)。
(6)負(fù)責(zé)教師要有高度的責(zé)任心，確保學(xué)生往返安全。
附1采茶比賽有關(guān)事項(xiàng)：
神福港中學(xué)為了增強(qiáng)學(xué)生采茶的趣味性，提高社會(huì)綜合實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體會(huì)“一分辛勞，一分收獲”，特開(kāi)展了以班和組為單位的采茶比賽活動(dòng)。
比賽有關(guān)事項(xiàng)：
1、每組10人，安排一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。各組采的茶必須只能在組內(nèi)集中，不能跨組。
2、各組只能在指定的區(qū)域內(nèi)采茶，不能到其他組區(qū)域去察看、嬉戲，影響其他組采茶。
3、各組采茶之前應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)采茶方法，必須保證采茶的`質(zhì)量。
4、當(dāng)本組采茶區(qū)域無(wú)茶可采，可由組長(zhǎng)向茶場(chǎng)鐘主任申請(qǐng)更換采茶區(qū)域，不能私自更換。
5、本組成員需要休息時(shí)，向組長(zhǎng)申請(qǐng)到指定區(qū)域休息。建議輪流休息。
6、當(dāng)比賽時(shí)間結(jié)束時(shí)，各組必須立即停止采茶，把采好的茶統(tǒng)一交組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)帶好表格交到指定的區(qū)域。
7、比賽采取雙向打分，質(zhì)量占60%，數(shù)量占40%。質(zhì)量評(píng)分由茶場(chǎng)鐘主任現(xiàn)場(chǎng)打分，(采用100分制，具體規(guī)則采茶前會(huì)實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)詳細(xì)講解)數(shù)量評(píng)分由實(shí)際計(jì)量打分。(共有12個(gè)組，數(shù)量第一名記100分，每下降一名以2分遞減)
8、質(zhì)量得分乘以60%加上數(shù)量得分乘以40%為本組的綜合得分。根據(jù)綜合得分的評(píng)出小組的兩個(gè)一等獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
9、每班各組的綜合得分相加除以40為本班的綜合得分。綜合得分最高的為本次采茶活動(dòng)的冠軍班級(jí)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生們通過(guò)辭舊迎新慶�；顒�(dòng)，對(duì)過(guò)去一年工作回顧，并對(duì)新的一年進(jìn)行全面的展望，同時(shí)通過(guò)全班同學(xué)互贈(zèng)祝福來(lái)增進(jìn)同學(xué)了解與友誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
2、讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人，健康成長(zhǎng)。
3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的.積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中。用愛(ài)呼喚愛(ài)，用真情點(diǎn)燃真情，讓孩子們?cè)谝粋�(gè)充滿友愛(ài)的集體健康成長(zhǎng)，提高班級(jí)凝聚力。
二、活動(dòng)主題：
辭舊迎新感恩回報(bào)
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
20xx年12月30日下午3點(diǎn)班級(jí)
四、具體要求
1、班會(huì)內(nèi)容應(yīng)包括辭舊迎新、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩等幾個(gè)方面。要感恩的是自己周?chē)娜�，那些幫助過(guò)我們，關(guān)心我們，鼓勵(lì)過(guò)我們的人，這里包含我們對(duì)父母對(duì)家庭的感恩，對(duì)其他親人的感恩，對(duì)同學(xué)老師和朋友的感恩，對(duì)國(guó)家與社會(huì)的感恩，對(duì)大自然的感恩等。
2、通過(guò)正面引導(dǎo)了同學(xué)們從身邊小事中學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)回饋社會(huì)。要讓同學(xué)們了解到知恩圖報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的回報(bào)，還包括感情世界的回報(bào)，回報(bào)可以從學(xué)會(huì)感謝做起，這包括通過(guò)語(yǔ)言與做一些力所能及的小事來(lái)表達(dá)我們的謝意。學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，要引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)感受日常生活，感受生命中的各種恩惠，并挖掘出生活中那些小小恩惠的價(jià)值。
3、出好“辭舊迎新感恩回報(bào)”為主題的黑板報(bào)
4、班會(huì)課設(shè)計(jì)及成果上報(bào)
班會(huì)課活動(dòng)結(jié)束后，各班將班會(huì)課設(shè)計(jì)及活動(dòng)中取得的經(jīng)驗(yàn)、收集的資料、總結(jié)整理好上交到學(xué)生處，通過(guò)活動(dòng)使“感恩教育”活動(dòng)能夠激勵(lì)學(xué)生長(zhǎng)期化、主動(dòng)化。材料上交時(shí)間：20xx年1月2日。
五、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：z學(xué)年主任
活動(dòng)方案 篇6
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，進(jìn)一步豐富學(xué)校文化生活，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質(zhì)，面向全體學(xué)生，凝聚團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校將組織開(kāi)展第十二屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。幫忙學(xué)生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的潛力，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
二、資料要求
弘揚(yáng)并結(jié)合我校的中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)特色，充分反映小學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)
三、活動(dòng)主題
讓我們?cè)谕隁g唱
四、活動(dòng)項(xiàng)目
本屆藝術(shù)節(jié)共設(shè)團(tuán)隊(duì)賽事和個(gè)人賽事：
團(tuán)隊(duì)比賽：在全�！鞍喟喔杪暋钡腵開(kāi)展基礎(chǔ)上，舉行“讓我們?cè)谕隁g唱”為主題的“班班歌聲”合唱比賽，第一輪以年級(jí)為單位進(jìn)行選拔，優(yōu)勝班級(jí)將參加學(xué)校六一專場(chǎng)文藝演出。
合唱曲目：一首合唱歌曲一首京劇歌曲
選唱歌曲：能夠從以下歌曲中選取，也可自選，但不要選幼兒園歌曲
《少先隊(duì)植樹(shù)造林歌》《綠飄帶飄起來(lái)》《小小漢字真奇妙》
《畫(huà)中國(guó)》《春曉》《祖國(guó)在我心窩里》《共同長(zhǎng)大》《校園芳草地》
《祝福您老師》《童唱一首歌》《中國(guó)少年》《守住這一片陽(yáng)光》
《我的朋友在哪里》《我的未來(lái)不是夢(mèng)》（童聲版）《我和提琴》
必唱歌曲：1—2年級(jí)《唱臉譜》3—5年級(jí)《國(guó)粹京劇進(jìn)校園》
個(gè)人比賽：舞蹈，聲樂(lè)（戲曲），器樂(lè)才藝專場(chǎng)。（另見(jiàn)參賽要求）
五、參加要求
1.舞蹈，聲樂(lè)（戲曲）、器樂(lè)比賽，面向全體學(xué)生，有才藝的同學(xué)可用心參加。
2.“班班歌聲”合唱比賽各班級(jí)參與，要求服裝統(tǒng)一，人人上場(chǎng)，設(shè)一名指揮。
3.家長(zhǎng)、老師參與加分，表演形式豐富（添加領(lǐng)唱、對(duì)唱、二聲部合唱、舞蹈、器樂(lè)表演等）可加分。
六、活動(dòng)時(shí)間比賽安排
5月份中上旬進(jìn)行舞蹈、聲樂(lè)（戲曲）、器樂(lè)各專場(chǎng)的比賽（詳細(xì)時(shí)間待定）。
5月份中下旬進(jìn)行“班班有歌聲”合唱比賽（詳細(xì)時(shí)間待定）。
6.1進(jìn)行全�！皯c六一演出”（節(jié)目由各專場(chǎng)比賽選拔出的節(jié)目和“班班歌聲”的優(yōu)勝班級(jí)參加展演）。
七、未盡事宜，另行通知。
期望各位老師和學(xué)生們動(dòng)起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生用心參與到這次的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中來(lái)，讓我們?nèi)熒凇敖】岛椭C”的綠色文苑中快樂(lè)成長(zhǎng)。
活動(dòng)方案 篇7
圣誕趣味游戲活動(dòng)方案
一、活動(dòng)宗旨：
為了迎接耶誕節(jié)的到來(lái)，同時(shí)也為了豐富hr的業(yè)余生活，加強(qiáng)同事們彼此之間的交流，增進(jìn)大家的感情，特舉辦此次的趣味活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
10：00hr辦公室聚合
11：00到達(dá)目的地
11：30-16：30活動(dòng)時(shí)間
17：30聚餐（星級(jí)酒店）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：旗峰公園
四、參與對(duì)象：hr全體同事
五、活動(dòng)組委成員：（全體hr同事）
主持兼裁判：2人（自愿報(bào)名）
后勤：薇、慧
隊(duì)長(zhǎng)：自選隊(duì)長(zhǎng)2名
六：活動(dòng)內(nèi)容：
所有人員全部分為2組，每組20人，每組由組員自選一位隊(duì)長(zhǎng)。
1、二人三足跑
活動(dòng)道具：繩子2條（或護(hù)膝），秒表1支（借用其他部門(mén)），口哨40個(gè)，起跑線和終點(diǎn)線間距50米。
活動(dòng)詳細(xì)：參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好，比賽開(kāi)始，二人向前跑出，到達(dá)終點(diǎn)后再返回起跑點(diǎn)，解開(kāi)繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時(shí)最短的一組獲勝。
活動(dòng)規(guī)則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開(kāi)必須回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
2、真愛(ài)永流傳
活動(dòng)道具：一次性吸管40根，可掛飾物4個(gè)，兩人間距2米。
活動(dòng)詳細(xì)：每隊(duì)所有人嘴裏叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的`飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。
游戲規(guī)則：隊(duì)員傳遞過(guò)程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開(kāi)始。
3、 快樂(lè)抱抱爆
活動(dòng)道具：氣球50個(gè)，起跑線和終點(diǎn)線間距為50米
活動(dòng)詳細(xì)：比賽開(kāi)始后第一組隊(duì)員背靠背（或胸對(duì)胸）夾住氣球向場(chǎng)地的終點(diǎn)線移動(dòng)，（其他隊(duì)員可以協(xié)助放好球），跨過(guò)終點(diǎn)線后將球擠爆后下一組才能出發(fā)，所有隊(duì)員最先通過(guò)者獲勝。
活動(dòng)規(guī)則：隊(duì)員移動(dòng)途中手不得觸球（除掉球外），球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續(xù)行進(jìn)。
4、 袋鼠跳跳向前沖
活動(dòng)道具：袋2只，起跑線和終點(diǎn)線間距為30米
活動(dòng)詳細(xì)：隊(duì)員分為兩邊，比賽開(kāi)始后隊(duì)員鉆入麻袋中，快速的跳向終點(diǎn)線，到達(dá)終點(diǎn)線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位元組員，以速度決定勝負(fù)。
活動(dòng)規(guī)則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。
5、 心意大碰撞
全體參與人員自備禮物一份（需包裝），統(tǒng)一排號(hào)，全員參與抽獎(jiǎng)，根據(jù)相應(yīng)的號(hào)碼來(lái)領(lǐng)取相應(yīng)的禮物。
七：其他待補(bǔ)充
活動(dòng)方案 篇8
為了推進(jìn)"五有四禁三熱愛(ài)"活動(dòng)的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)的幼兒園保教團(tuán)隊(duì)，辦好家長(zhǎng)滿意的學(xué)前教育。我園深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和教育局師德師風(fēng)建設(shè)精神，以"做一個(gè)合格的幼兒園老師"的活動(dòng)為主題，開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
一、學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》
一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)"教幼兒3年，看幼兒18年"那該做一個(gè)怎樣的老師呢？我們利用午休時(shí)間對(duì)《幼兒園教師專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，并針對(duì)其中的一點(diǎn)進(jìn)行反思、討論。
時(shí)間： 20xx.10.22 20xx.10. 23 中午12點(diǎn)30分
地點(diǎn)：新多功能廳
參加人員：全體教師
負(fù)責(zé)人：**
二、電影周的活動(dòng)借鑒、學(xué)習(xí)可以幫助我們快速的成長(zhǎng)，從心底感受教師這個(gè)職業(yè)的偉大，做一個(gè)受幼兒歡迎的老師，受家長(zhǎng)愛(ài)戴的老師成為我們努力的目標(biāo)。因此開(kāi)展以"美麗的老師"為主題電影周活動(dòng)，觀看關(guān)于教師事跡的電影，依據(jù)教師的日常教學(xué)，從教師的行為、教師的品質(zhì)，教師的教學(xué)策略等等出發(fā)，將所思、所想寫(xiě)成一篇觀后感，字?jǐn)?shù)500以上。
時(shí)間： 20xx.10. 24 20xx.10. 25 中午12點(diǎn)00分
地點(diǎn)：新多功能廳
參加人員：全體教師
負(fù)責(zé)人：**
觀后感上交給段組長(zhǎng)
三、愛(ài)我你就抱抱我
每一位老師都是愛(ài)孩子的，可是孩子們太小了，很難感受到老師們的愛(ài)，因此在一日生活當(dāng)中，選擇一個(gè)時(shí)間，用最直接的方式給孩子們一個(gè)大大的`擁抱。愛(ài)很簡(jiǎn)單，讓孩子們能感受到你身體的溫度，能聞到你身上的味道，這個(gè)就是有質(zhì)感的愛(ài)。
時(shí)間：20xx.10--今后
參加年級(jí)段：小班、中班、大班
負(fù)責(zé)人：段組長(zhǎng)
四、老師的老師和我的老師
《老師的老師》--教師：上交一張畢業(yè)照，并寫(xiě)一個(gè)上學(xué)時(shí)有趣的故事。200--400字
《我的老師》--幼兒：中班、大班幼兒畫(huà)一畫(huà)我班的老師，如：教師自畫(huà)像、教師教學(xué)的一個(gè)情景、為孩子服務(wù)的場(chǎng)景等等
時(shí)間：20xx.10.22--20xx.10.26
《老師的老師》參加對(duì)象：全體教師
《我的老師》參加對(duì)象：中班段，大班
幼兒負(fù)責(zé)人：段組長(zhǎng)
五、展板展示
1、以段為單位，每段一塊展板，裝飾并展出。
2、展板內(nèi)容：
�、匐娪坝^后感，畢業(yè)照，上學(xué)趣事每人一份②教師們與幼兒擁抱的照片每班5張③中、大班《老師的畫(huà)像》每班擇優(yōu)選取8張。
3、展出時(shí)間10月30日
活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)的目的與意義：
1、通過(guò)看錄像、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
活動(dòng)方式：
說(shuō)故事朗 誦 、詩(shī) 歌 、討 論 、 小 品
資源（條件）：多媒體 、 錄音機(jī)、 錄像資料
活動(dòng)內(nèi)容：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《禮儀花香滿校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
（一）、家庭文明禮儀。
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)聽(tīng)歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》
�。▽W(xué)生講故事）
（講完故事后）主持人：聽(tīng)完這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們?cè)谝黄鹕畹男』锇閭兡兀靠戳讼旅娴谋硌莸男∑�，我想大家一定�?huì)有不同的看法。下面請(qǐng)欣賞小品：《快樂(lè)的小伙伴》 （表演結(jié)束）主持人：通過(guò)這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果到同學(xué)家做客又要注意什么呢？下面請(qǐng)欣賞小品《做客》
主持人問(wèn)：小紅、小明你們更喜歡哪一個(gè)？為什么？
（二）、校園文明禮儀
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)�！岸Y學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。
主持人：中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：這些是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請(qǐng)聽(tīng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
�。ɡ收b《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》）
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請(qǐng)看小品《課間活動(dòng)》
�。ū硌萁Y(jié)束）主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？
學(xué)生自由發(fā)言。
（三）、社會(huì)文明禮儀
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)聽(tīng)歌謠《讓座》
（表演結(jié)束）主持人：我們要懂得尊老愛(ài)幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們?cè)撛鯓幼瞿�？�?qǐng)聽(tīng)小快板《如果》
�。ū硌萁Y(jié)束）主持人：說(shuō)的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭(zhēng)當(dāng)文明好少年呢！朗誦《爭(zhēng)當(dāng)文明好少年》
�。ū硌萁Y(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡(jiǎn)單易記的《文明禮貌拍手歌》，大家一起來(lái)讀一讀。（學(xué)生齊讀《文明禮貌拍手歌》）
（四）、文明用語(yǔ)不離口
主持人：我們知道了禮儀對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，大家來(lái)看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里了？）
�。ū硌萁Y(jié)束）主持人：這個(gè)小男孩的問(wèn)題就是沒(méi)有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說(shuō)文明用語(yǔ)。咱們看看古代是怎樣講究文明用語(yǔ)的？請(qǐng)聽(tīng)中國(guó)文明禮儀常識(shí)《常用的客套話》（放錄音）
�。ǚ磐赇浺簦┲鞒秩耍赫勍潞苣芊从骋粋�(gè)人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？下面請(qǐng)聽(tīng)：《日常文明用語(yǔ)介紹》
（介紹完）主持人：人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的`怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。請(qǐng)看小品《一件小事》
（表演結(jié)束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。請(qǐng)看我們班同學(xué)對(duì)文明用語(yǔ)的體會(huì)：詩(shī)朗誦《神奇的字》
三、活動(dòng)總結(jié)。
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、班主任講話：
親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)！
五、活動(dòng)結(jié)束。
主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)宗旨
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)揮學(xué)生的潛能，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升。
二、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組及組委會(huì)成員
略
三、活動(dòng)主題：篤行 挑戰(zhàn) 合作 成長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間、對(duì)象
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月
活動(dòng)對(duì)象：全校師生
五、活動(dòng)要求
1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。為讓更多的學(xué)生參與到校級(jí)活動(dòng)中，特規(guī)定一名學(xué)生只能報(bào)一個(gè)校級(jí)項(xiàng)目。校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽類(lèi)項(xiàng)目報(bào)名在該項(xiàng)目賽前兩天完成。
2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要做到以班為本，以學(xué)生為本，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，結(jié)合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性，突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。
3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績(jī)的匯總、獎(jiǎng)狀的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。
4、整個(gè)科技節(jié)的系列活動(dòng)要有序的開(kāi)展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過(guò)程，確�；顒�(dòng)過(guò)程的安全。
六、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員
1、出好一期有關(guān)科技節(jié)的黑板報(bào)（副班主任負(fù)責(zé)，完成時(shí)間12月3日—12月7日）
�。ǘ┲R(shí)儲(chǔ)備
1、讀一本科普書(shū)籍（各班主任負(fù)責(zé)，時(shí)間12月3日—12月21日）
2、講一個(gè)科學(xué)家的'故事（各班主任負(fù)責(zé)，利用晨會(huì)時(shí)間完成，時(shí)間12月13日）
(三)科技節(jié)項(xiàng)目
本屆科技節(jié)項(xiàng)目分為成果評(píng)選和現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)二大項(xiàng)，成果評(píng)選項(xiàng)目主要包
括科技制作（科技小發(fā)明或科技小制作）、科學(xué)幻想畫(huà)；現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)項(xiàng)目主要
分制作類(lèi)：航模制作和挑戰(zhàn)類(lèi)：電腦打字、魔方競(jìng)賽。
七、科技節(jié)項(xiàng)目實(shí)施日程安排
�。ㄒ唬┏晒u(píng)選項(xiàng)目
1、科技制作：小制作：講究實(shí)用性與藝術(shù)性，按制作難度及如何合理使
用原有材料的程度綜合打分。小發(fā)明：除了合理利用原有或廢舊材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)意和創(chuàng)新性、科學(xué)性。每班至少送3件作品，不超過(guò)5件作品進(jìn)行參評(píng)。（上交作品請(qǐng)貼好標(biāo)簽，標(biāo)簽見(jiàn)附件，各班主任自行填寫(xiě)。）
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：劉麗娟老師、陶柳曳老師
評(píng)獎(jiǎng)方法：按級(jí)組分別設(shè)一等獎(jiǎng)15%；二等獎(jiǎng)25%；三等獎(jiǎng)35%進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
項(xiàng)目備注：此項(xiàng)目由一、二年級(jí)的學(xué)生參與，于12月16日完成后送至7號(hào)樓1樓科學(xué)辦公室劉麗娟老師處。
2、科學(xué)幻想畫(huà)：形式包括油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鋼筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)、電腦繪畫(huà)；繪畫(huà)風(fēng)格及使用材料不限；作品一律在規(guī)格為54cm×38cm(4開(kāi))的紙質(zhì)或是其它材料上繪制；要求干凈、整潔；必須是由作者本人獨(dú)立完成。每班至少送5個(gè)作品參評(píng)。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：曹鋒老師
評(píng)獎(jiǎng)方法：按級(jí)組分別設(shè)一等獎(jiǎng)15%；二等獎(jiǎng)25%；三等獎(jiǎng)35%進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
項(xiàng)目備注：本項(xiàng)目全校學(xué)生均可參與，完成后送至7號(hào)樓3樓美術(shù)辦公室曹鋒老師處。（此項(xiàng)目已在11月8日前完成）
�。ǘ┈F(xiàn)場(chǎng)展評(píng)項(xiàng)目
1、航模制作：三年級(jí)制作直升飛機(jī)，四年級(jí)制作天馳桿身機(jī)
具體比賽要求如下：此項(xiàng)目比賽分2個(gè)過(guò)程，第1過(guò)程為制作過(guò)程，第2過(guò)程為飛行過(guò)程，2個(gè)過(guò)程分開(kāi)計(jì)分，按2次計(jì)分的總和來(lái)計(jì)算最終成績(jī)。
第1過(guò)程：制作過(guò)程 ：
①比賽器材自備，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成制作，并在每架飛翼面上清楚地寫(xiě)明班級(jí)和姓名。
②根據(jù)制作所用的時(shí)間，分3個(gè)檔次確定運(yùn)動(dòng)員第1輪的成績(jī)。
第2過(guò)程：飛行過(guò)程
�、龠\(yùn)動(dòng)員必須使用剛剛制作的飛機(jī)模型參賽。
�、诟鶕�(jù)飛機(jī)模型在空中停留的時(shí)間進(jìn)行計(jì)時(shí)，分3個(gè)檔次確定運(yùn)動(dòng)員第2輪的成績(jī)。
③根據(jù)2輪成績(jī)確定該運(yùn)動(dòng)員最終的成績(jī)，如果2輪成績(jī)總和一樣，以第2輪成績(jī)優(yōu)秀者獲勝。
項(xiàng)目備注：本項(xiàng)目為我校的傳統(tǒng)特色項(xiàng)目，全校學(xué)生均可參與，由各班自行組織比賽。三年級(jí)與四年級(jí)學(xué)生在班內(nèi)完成初賽后，各班挑選出2位運(yùn)動(dòng)員參加校級(jí)比賽。
競(jìng)賽辦法：競(jìng)賽辦法及技術(shù)參照江蘇省青少年航空模型競(jìng)賽規(guī)程執(zhí)行。
評(píng)獎(jiǎng)方法：按年級(jí)和機(jī)型分別設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)10名。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師：三年級(jí)吳戈老師
四年級(jí)程琰老師
校級(jí)比賽時(shí)間：12月19日中午14:15～15:30
校級(jí)比賽地點(diǎn)：三年級(jí)7號(hào)樓1樓的航模制作室
四年級(jí)7號(hào)樓2樓的航模展示室
2、魔方競(jìng)賽：選手分別恢復(fù)三階常規(guī)魔方所用時(shí)間短者優(yōu)勝。
具體比賽要求如下：
①競(jìng)賽時(shí)，根據(jù)報(bào)名情況選手分批進(jìn)行，選手自行決定三名隊(duì)員的參賽順序，當(dāng)?shù)谝晃魂?duì)員恢復(fù)好魔方，且得到評(píng)委確認(rèn)后，下一位隊(duì)員才能繼續(xù)比賽；
�、谌绻荣悤r(shí)，魔方意外損壞，由選手提出更換魔方，但是計(jì)時(shí)不停止；
③僅限五、六年級(jí)學(xué)生每班3名學(xué)生參加
�、軋F(tuán)體賽，成績(jī)統(tǒng)計(jì)以每班3名選手完成時(shí)間總和來(lái)進(jìn)行排名，按年級(jí)組分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師：陳軍老師
校級(jí)比賽時(shí)間：12月19日中午14:15～15:30
校級(jí)比賽地點(diǎn)：7號(hào)樓1樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室（2）
3、打字比賽：3-4年級(jí)英文打字，5-6年級(jí)中文打字。
具體比賽要求如下：
①三至六年級(jí)各班在班級(jí)賽的基礎(chǔ)上選派2名選手參加校級(jí)比賽，在5分鐘內(nèi)輸入指定的文章，中文打字可選擇機(jī)房中提供的任意一種輸入法。
②團(tuán)體賽，成績(jī)統(tǒng)計(jì)根據(jù)選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)輸入的字?jǐn)?shù)及正確率按照一定的公式計(jì)算后，按年級(jí)組分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師：蔡紅麗老師
校級(jí)比賽時(shí)間：12月19日中午14:15～15:30
校級(jí)比賽地點(diǎn)：6號(hào)樓四樓微機(jī)教室
（三）成果評(píng)選和現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)表彰
比賽完成后，請(qǐng)各負(fù)責(zé)老師有選擇地收集優(yōu)秀作品，并及時(shí)做好總結(jié)（文字稿中至少插入3張活動(dòng)過(guò)程的照片），完成成績(jī)的評(píng)定和獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置，于26日前匯總到顧新芬老師處。作好整個(gè)科技節(jié)活動(dòng)的總結(jié)。
評(píng)獎(jiǎng)及獎(jiǎng)勵(lì)方法：
1、給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、團(tuán)體獎(jiǎng)采用積分制，以校級(jí)比賽學(xué)生一等獎(jiǎng)3分、二等獎(jiǎng)2分、三等獎(jiǎng)1分，來(lái)計(jì)算班級(jí)團(tuán)體分，黑板報(bào)按時(shí)完成按5分計(jì)入班級(jí)團(tuán)體分。按班級(jí)團(tuán)體分高低，評(píng)出年級(jí)組團(tuán)體獎(jiǎng)：低年級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)；
其他年級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。
3、團(tuán)體獎(jiǎng)納入班主任老師的年終績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)。
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