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戶外教學(xué)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢?以下是小編為大家收集的戶外教學(xué)活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。
戶外教學(xué)活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、指導(dǎo)幼兒參加冬季戶外體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、選擇晴朗的天氣,且有充足的陽光。
2、平整的活動(dòng)場地。
活動(dòng)重點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的影子,培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。
活動(dòng)過程:
1、師啟發(fā):
小朋友們今天的天氣特別好,萬里無云,太陽曬在我們身上,特別暖和,是我們參加戶外活動(dòng)的好天氣,這節(jié)課我們一起來玩踩影子的游戲。
2、活動(dòng)身體。
﹙1﹚師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦,邊做動(dòng)作﹚走、走、走向前走,一個(gè)跟著一個(gè)走。
跑、跑、跑向前跑,一個(gè)跟著一個(gè)跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦,一個(gè)跟著一個(gè)蹦。
﹙2﹚師幼一起活動(dòng),"我長高了,我變矮了"。
師說:"長高了",全體幼兒雙臂上舉,"變矮了"全體幼兒蹲下。
師又說:"看誰長的最高"時(shí),幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次。
﹙1﹚講解游戲要求:幼兒排成兩縱隊(duì),觀察每個(gè)小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的.影子就跟到那里,在游戲中通過自己的躲、閃、跑,盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。
﹙2﹚幼兒與自己的影子做游戲,試一試。
﹙3﹚師幼示范,幼兒觀察。
﹙4﹚引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲,一人踩,一人想辦法躲避,不讓別人踩到自己的影子。
﹙5﹚集體練習(xí)玩"踩影子"的游戲,要求幼兒在躲跑時(shí),注意不與小朋友碰撞。
4、活動(dòng)結(jié)束,放松身體
﹙1﹚邊聽兒歌磁帶,邊跳舞。﹙小白兔,白又白﹚。
﹙2﹚幼兒學(xué)老爺爺,老奶奶走路的樣子,走一圈。
﹙3﹚幼兒聽口令站隊(duì),共同分享游戲的快樂。
戶外教學(xué)活動(dòng)方案2
活動(dòng)背景
在一次“自制器械”中,教師和家長做了許多的自制機(jī)械,特別是沙包。幼兒人手一個(gè),但我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩沙包的時(shí)候,都喜歡用手去玩沙包,卻很少有幼兒用腳玩沙包,為此,我設(shè)計(jì)了“夾包跳”活動(dòng)引導(dǎo)孩子們用腳來玩沙包,利用沙包來發(fā)展幼兒腳的夾、拋等能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1:能用雙腳夾住沙包,用力跳起,向前拋沙包。
2:發(fā)展雙腳向上跳起,用力拋物的能力,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
3:體驗(yàn)玩沙包和競賽游戲的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1:能用雙腳夾住沙包,用力跳起,向前拋沙包。
2:發(fā)展雙腳向上跳起,用力拋物的能力,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1:沙包、圈各1個(gè)。
2:用即時(shí)粘貼的紅、黃、藍(lán)、綠小兔各5只(貼在幼兒前額)白兔一只(貼在教師的前額),紅、黃、綠、藍(lán)圓片各10個(gè),紅、黃、藍(lán)、綠顏色的長、短條各兩根,藍(lán)色皺紋紙長條8根。
3:平衡木一個(gè),椅子10把,墊子一塊。
4:音樂磁帶、錄音機(jī)、口各一個(gè)。
5:場地準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣
教師用簡潔的語言,迅速將幼兒引入兔媽媽帶著兔寶寶一起鍛煉身體的情景中,并用口哨和變化的S形隊(duì)伍足赤幼兒進(jìn)入場地,使活動(dòng)有情有景,富有游戲性,很好的調(diào)動(dòng)幼兒的'活動(dòng)熱情。
二、熱身運(yùn)動(dòng)
教師:讓我們來跳個(gè)舞吧,把沙包放在身體的左邊當(dāng)做蘿卜,(音樂起)師生共跳《小白兔》。
三、自由玩沙包,拓展沙包玩法。
教師分層次引導(dǎo)幼兒探索沙包的各種玩法,逐步提出由易到難的要求,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用腳夾沙包,發(fā)展幼兒用腳夾、用腳玩的能力。
四、學(xué)習(xí)新玩法:
“夾包跳”。
五、競賽游戲:
“投石進(jìn)河”。
六、小結(jié)。
戶外教學(xué)活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、探索用身體及輔助材料搭山洞的方法,提高幼兒身體的控制能力。
2、提高幼兒鉆爬動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、在身體探索活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒豐富想象力、創(chuàng)造力及合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
地墊、軟棍、花棍等輔助材料。
活動(dòng)過程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
注意鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)性與身體的控制能力。教師用身體搭一個(gè)小山洞,請幼兒鉆山洞,激發(fā)幼兒游戲興趣大班戶外體育活動(dòng):好玩的小山洞大班戶外體育活動(dòng):好玩的小山洞。(這一小小的環(huán)節(jié)一下子激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣,孩子們爭先恐后的嘗試鉆老師搭的山洞)
二、單人搭山洞、鉆山洞
這個(gè)小山洞是老師設(shè)計(jì)的,誰能想辦法,一個(gè)人用身體設(shè)計(jì)出一個(gè)和老師不一樣的山洞。幼兒嘗試搭山洞,教師鼓勵(lì)幼兒通過改變身體姿勢,創(chuàng)造多種方法。(開始時(shí)幼兒只是彎腰雙手撐地搭山洞,在教師肢體動(dòng)作示范引導(dǎo)下,孩子們的思路開闊了,方法也多了起來,游戲積極性被充分調(diào)動(dòng))同時(shí)教師及時(shí)引導(dǎo)幼兒制定游戲規(guī)則。(在幼兒嘗試鉆山洞時(shí),小小、小禹等幾個(gè)孩子分別從山洞的兩頭向里鉆大班戶外體育活動(dòng):好玩的小山洞;ゲ幌嘧,結(jié)果誰都鉆不過去,教師及時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題,并制定只能從一個(gè)方向鉆的游戲規(guī)則。)
三、教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)搭山洞的'方法(同時(shí)請小小向大家介紹他們自己制定的游戲規(guī)則,推廣給大家)
“小朋友剛才都動(dòng)腦筋搭了各種各樣的小山洞,誰愿意把自己的山洞展示給大家看,讓小朋友鉆。”(孩子們爭先恐后的把自己搭的山洞展示給別人看,當(dāng)奇奇展示自己的創(chuàng)意時(shí),平時(shí)不愛說話的螢螢也大聲喊起來:“哎呀!你搭得怎么和我的一模一樣呀?”)
四、兩人搭山洞
“小山洞真好玩,能和你的好朋友配合搭一個(gè)大山洞嗎?(由于幼兒已有了單人搭山洞的經(jīng)驗(yàn),所以在兩個(gè)人合作搭山洞時(shí)手腳并用,方法就更加多元化了。”教師提醒幼兒根據(jù)山洞大小選擇鉆、爬動(dòng)作如:正面鉆、側(cè)面鉆、鉆爬等大班戶外體育活動(dòng):好玩的小山洞學(xué)習(xí)總結(jié)。
五、教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)
二人鉆山洞的方法
六、借助輔助材料搭山洞
“小朋友搭的山洞很好,可是一次只能鉆一個(gè)人,我們可以試試用這些材料和我們的身體一起搭一個(gè)大山洞,能讓幾個(gè)人一起鉆過去!苯處熗斗趴烧辰友娱L的軟棍,幼兒嘗試借助材料單人或與人合作搭山洞。(奇奇和幾個(gè)小朋友一起用身體和軟棍搭了一個(gè)由許多山洞連在一起的大山洞,引來全班的小朋友都來鉆并進(jìn)行模仿。)
七、教師小結(jié)(重點(diǎn)小結(jié)鉆爬方式)
師:剛才我們用自己的身體和這些材料搭了各種各樣不一樣的山洞,在鉆山洞的時(shí)候,小朋友選擇的方法也不一樣,誰愿意說說你是怎么鉆山洞的?(幼兒介紹自己鉆山洞的方法)今天的游戲就玩到這兒,回去以后,我們還可以想一想,試一試,還有沒有其他搭山洞,鉆山洞的方法。
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