教學(xué)隨筆活動評比方案

時間：2022-08-16 08:38:10 活動方案我要投稿

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教學(xué)隨筆活動評比方案

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的教學(xué)隨筆活動評比方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教學(xué)隨筆活動評比方案

　　根據(jù)府教發(fā)[20xx]184號文件精神，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)廣大教師積極投身于新課改的實踐與研究，改善自身教學(xué)行為，促進(jìn)教師能力發(fā)展，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，推動學(xué)區(qū)廣大教師從經(jīng)驗型成長為科研型、學(xué)者型教師，切實提升學(xué)區(qū)教師專業(yè)化水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實施有效教學(xué)，結(jié)合學(xué)區(qū)實際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，有效教學(xué)已成為師生互動和共同發(fā)展的過程。要求教師對自身的課程和行為進(jìn)行積極反思，開展反思性教學(xué)。通過舉行“教學(xué)反思”評比活動，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步更新教學(xué)理念，不斷追求輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的課堂教學(xué)，教中學(xué)，學(xué)中教，不斷提升教育教學(xué)品位，進(jìn)一步推動學(xué)區(qū)校本教學(xué)研究，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)和新課程實施水平。

　　二、活動目標(biāo)

　　通過“教學(xué)反思”評比活動，促使教師自覺把握課堂教學(xué)實踐，優(yōu)化教學(xué)狀態(tài)，使學(xué)生得到全面發(fā)展。通過“經(jīng)驗+反思”，進(jìn)一步充實自己，激活教師的教學(xué)智慧，探索新課程的嶄新表達(dá)方式，構(gòu)建師生互動新機制和學(xué)生學(xué)習(xí)的新方式，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，形成個性化的教學(xué)風(fēng)格，推動學(xué)區(qū)教育又好又快地發(fā)展。

　　三、活動主題

　　本次“教學(xué)反思”評比活動的主題為：“互相學(xué)習(xí)、共同成長，踐行有效教學(xué)，提升教學(xué)管理”。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保本項工作有序高效進(jìn)行，學(xué)區(qū)成立首屆中小學(xué)教師優(yōu)秀“教學(xué)反思”評比工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：麻建明

　　副組長：張府忠、王兆寬

　　組員：郭世榮、楊成毅、王永勝、趙勇、馬軍、郝鋼、

　　楊彩霞、蘇鳳山。

　　五、活動組別劃分及時間和地點

　　1、組別劃分與“榮興杯”教學(xué)大賽組劃完全相同（初中文科組、初中理科組、小學(xué)語文組、小學(xué)數(shù)學(xué)組、綜合組）且組內(nèi)成員不變。

　　2、時間：20xx年12月1日（第十七周星期四）下午430。郭家灣小學(xué)、石巖塔初小相關(guān)老師帶自己今學(xué)期全部教學(xué)設(shè)計和經(jīng)驗交流材料于當(dāng)天下午420前抵達(dá)中心學(xué)校參加評比活動。

　　3、地點：①、初中文科組（組長：王兆寬）：會議室；

　　②、初中理科組（組長：張府忠）：物理實驗室；

　　③、小學(xué)語文組（組長：楊靜）：化學(xué)實驗室；

　�、�、小學(xué)數(shù)學(xué)組（組長：馬德勝）：勞技科技室；

　�、荨⒕C合組（組長：麻建明、趙勇）：多功能會議室。

　　六、活動形式和內(nèi)容

　　此次優(yōu)秀“教學(xué)反思”評比活動，將充分發(fā)揮廣大教師在反思活動中的主體作用，在開展 “有效教學(xué)、實施素質(zhì)教育”的基礎(chǔ)上，重點結(jié)合我校申報的市級教科研課題——《課堂提問的有效性策略研究》，教師在教學(xué)反思中著重體現(xiàn)課堂教學(xué)提問的有效性策略反思。

　　七、評比辦法。

　�。ㄒ唬⒃u比范圍：全學(xué)區(qū)各中小學(xué)教師。

　�。ǘ�、評比方式

　　1、本次優(yōu)秀“教學(xué)反思”評比個人成績實行百分制，由兩部分組成：①、本學(xué)期教學(xué)設(shè)計中所撰寫的教學(xué)反思（占65%）；

　　②、經(jīng)驗交流過程（占35%）。

　　2、教學(xué)反思評比：組內(nèi)成員根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)人人參與評比、打分，個人成績（去掉最高分和最低分后）取平均分。

　　3、經(jīng)驗交流：根據(jù)學(xué)科特點，接合工作實際，撰寫交流材料，并在組內(nèi)交流、互評。

　　八、表彰獎勵

　　1、獎項設(shè)置：本次教學(xué)反思評比以組設(shè)獎，一等獎（10%），二等獎（20%），優(yōu)秀獎若干名。

　　1獲獎教師由學(xué)區(qū)頒發(fā)獲獎證書，并表彰獎勵。

　　2所有參評教師經(jīng)驗交流材料全部上交歸檔，學(xué)校將擇優(yōu)編著成輯，供廣大教師交流見解。

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