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主題閱讀活動方案

時間:2023-01-29 19:15:37 活動方案 我要投稿

主題閱讀活動方案(通用15篇)

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的主題閱讀活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

主題閱讀活動方案(通用15篇)

主題閱讀活動方案1

  “親子閱讀”展示活動主持稿

  開場白:

  男:敬愛的老師!

  女:親愛的同學(xué)們!

  合:下午好!

  男: 春天,是一年四季的希望,

  女:孩子,是大家小家的希望,

  男:我們天天健康快樂,是爸爸媽媽,爺爺奶奶的心愿,

  女:我們每天快樂閱讀,學(xué)習(xí)進步,是每一個家庭的'希望。

  男:“與書為友,其樂無窮!”

  女:“暢游書海,老少同樂!”

  合:為了提高我們的閱讀水平,今天,我們歡聚一堂,迎來了五(2)班“親子閱讀”展示活動。

  女:首先有請我們的班主吳老師為大家講話,掌聲歡迎!

  男:下面有請我們的家委會主任***的爸爸講話,大家歡迎!

  女:我們班第一個出場的是***和他的爸爸為大家朗誦《中國的笑臉》 ,掌聲歡迎!

  男:請欣賞短文《給母雞接生》,有請***和他的爸爸,大家歡迎!

  女:相聲《吹牛皮》…………***父子

  4、故事《黑蝶兒、白蝶兒》…………***母子

  5、朗誦《跟時間賽跑》…………***母女

  6、詩歌《五四詩歌》…………***

  7、情景朗誦《尼爾斯騎鵝旅行記》…………***父子

  8、小品《禮貌》…………***母子

  9、短文《珍惜時間》…………***父女

  10、詩歌《雷鋒》…………***父子

  11、相聲《補作業(yè)》…………***母子

  12、詩歌《草葉上的歌》…………***母女

  13、小品《順口溜》…………***母女

  14、寓言故事《滴水穿石》…………***母子

  15、童話故事《賣火柴的小女孩》…………***母女

  16、故事《二十美元的價值》…………***父子

  17、詩歌《我有一個夢想》…………***母女

  18、短文《救救地球》…………**父女

  19、散文朗誦《春》…………***父子

  20、詩歌《 》…………***一家人

  21、童話故事《 》………***父子

  22、詩歌《 》…………****母子

  23、短文《 》…………***母子

  24、相聲《 》…………**

  25、詩歌《 》……..**

  26、詩歌《 》…………**

  ………………

  結(jié)束語:甲“書是人類進步的階梯”!詩歌讓我們變得睿智,童話讓我們富有想象!  乙爸爸媽媽,我們愛看書,更愛和您一起閱讀!

  甲是您牽著我的小手敲開了知識的大門!

  乙是您忘卻了工作的疲勞和我分享閱讀的快樂!

  合:忘不了多少個夜晚你拿著書伴我一起進入夢鄉(xiāng)!感謝您,爸爸媽媽,你們辛苦了!“書山有路勤為徑”!今天我們載歌載舞,暢游在書的海洋!明天我們將是祖國的棟梁! “親子閱讀”展示活動到此結(jié)束,謝謝大家!

主題閱讀活動方案2

  為激發(fā)學(xué)生的讀書激情,培養(yǎng)我院大學(xué)生良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造濃厚的校園讀書氛圍,在第二十一個“世界讀書日”來臨之際,圖書館將組織“倡導(dǎo)全民閱讀共建書香校園”晨讀活動。具體方案如下:

  一、活動目的

  1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的`好習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

  2、豐富學(xué)生的精神世界,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,形成正確的人生觀、價值觀。

  3、在全院掀起讀書的熱潮,使校園充滿濃濃的書香氣息。

  二、主辦單位

  山東科技職業(yè)學(xué)院圖書館

  三、活動主題

  “倡導(dǎo)全民閱讀共建書香校園”

  四、活動對象

  全院在校學(xué)生

  五、活動地點

  學(xué)院足球場

  六、活動時間

  20xx年4月18日早上6:40—7:10

  七、活動要求

  1、參加活動的同學(xué),每人必須帶一本自己喜愛的圖書。

  2、參加活動的同學(xué)都集中在足球場,具體位置按圖書館活動管理人員分配位置為準。

  3、每個院系將自己各院系的代表旗幟一起帶到足球場,由各系專人負責。

  4、出勤情況由各系學(xué)生會統(tǒng)計考核。

主題閱讀活動方案3

  為發(fā)揮斜橋圖書館在推進全民閱讀中的農(nóng)村文化陣地作用,擬定開展20xx年全民閱讀節(jié)系列活動。方案如下。

  一、活動主題

  圖書館就在我身邊

  二、活動時間

  20xx年3月—5月

  三、舉辦單位

  主辦:鎮(zhèn)文體站

  承辦:斜橋圖書館

  四、主要內(nèi)容

  1、啟動儀式。

  3月初,贈書,開展圖書漂流,“全家共讀一本書”活動。

  選購適量圖書,每個村(社區(qū))贈書,開展圖書漂流活動,通過經(jīng)典誦讀、親子閱讀、微評論、微分享等各種形式鼓勵家庭閱讀,開展“全家共讀一本書”活動。

  2、征文活動。

  通過圖書漂流,“全家共讀一本書”,走進圖書館(室)閱讀等閱讀方式,倡導(dǎo)全民閱讀,開展“圖書館就在我身邊”主題征文活動。

  1)分為小學(xué)組、中學(xué)組和成人組三個組別。

  2)體裁不限,散文、記敘文、小說等均可。

  3)原創(chuàng)作品,嚴禁剽竊。

  4)稿件需注明作者姓名、聯(lián)系方式,并寫明組別、單位(村、社區(qū))。

  5)3月28日前,報斜橋圖書館。

  3、攝影比賽。

  開展“我身邊的圖書館”手機攝影作品征集活動。要求用手機隨手拍,與圖書館有關(guān)的`具有圖書館元素(包括建筑外觀、閱讀場景、閱讀姿態(tài)等)的照片。3月28日前,報斜橋圖書館,每個村(社區(qū))不少于3張。要求注明作品名字,作者姓名、聯(lián)系方式、單位(村、社區(qū))。

  4、評比階段。

  對征集到的征文稿件、攝影作品在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)初評頒獎。擇優(yōu)選送稿件、作品參加市、省里比賽。

主題閱讀活動方案4

  一、指導(dǎo)思想

  腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。在新教育實驗的形勢下,我校積極營造濃濃的校園書香氛圍,通過各種形式的師生讀書活動、親子閱讀活動,把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣,老師有書卷氣,學(xué)生有書生氣 ”的書香校園,激發(fā)師生讀書的興趣,不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的.情操,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂,我成長。

  二、活動目標

  1、通過讀書活動,大幅度提高學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中提高興趣,逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

  2、通過讀書活動,激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  3、通過讀書活動,師生一起體驗生命的活力,提高生命境界。

  三、活動口號

  讀書改變?nèi)松覀儛圩x書;

  讀書啟迪智慧——我們讀好書;

  腹有詩書氣自華—— 我們多讀書。

  四、組織機構(gòu)

  1、組織領(lǐng)導(dǎo)

  領(lǐng)導(dǎo)小組組長:

  領(lǐng)導(dǎo)小組組員:

  工作小組組長:

  工作小組組員:

  2、策劃:教導(dǎo)處

  3、主要責任部門:教導(dǎo)處 德育處 大隊部 圖書室

  4、環(huán)境布置:總務(wù)處 信息組 美術(shù)組

  五、活動時間:

  xx年x月x日----xx年x月x日

  六、活動安排:

  一)營造讀書氛圍

  為了積極推動學(xué)生的課外閱讀,學(xué)校首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:

  1、在校園的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等,營造一種濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)生明白讀書的益處。

  2、各班設(shè)計“書香園地”,張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語”等文章,同學(xué)們自己介紹看過的新書、好書,交流讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

  3、各班建立班級圖書角,向?qū)W生提供“小學(xué)生閱讀書目”。

  4、舉行“創(chuàng)建書香班級”主題班會課,鼓勵學(xué)生利用課余時間積極閱讀。

  5、群星俱樂部(閱讀天地)每日開放,管理員做好管理工作,保證學(xué)生有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。

  6、舉行第六屆“閱讀節(jié)”讀書活動啟動儀式,號召全體師生積極閱讀,投身到建設(shè)書香校園的活動之中,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  二)明確閱讀時間

  在學(xué)生還沒有真正養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍,努力營造一種閱讀氛圍,帶動更多的學(xué)生自覺投入到閱讀中來。

  一天三讀:

  1、誦讀:早到的學(xué)生誦讀《走進中華經(jīng)典》系列叢書;每天語文課前3分鐘誦讀古詩名言、歇后語等。

  2、默讀:每天中午12:00-12:15,全體學(xué)生選擇合適的圖書自覺閱讀。

  3、睡前讀:每晚半小時的家庭親子閱讀。

  三)閱讀內(nèi)容

  1、經(jīng)典誦讀:《經(jīng)典誦讀系列叢書》為主

  2、《讀書樂》(一至五年級下冊)課內(nèi)一篇課外一至三篇,做好閱讀指導(dǎo)和交流等檢測與評價

  3、整本書(繪本)閱讀:比如《夏洛的網(wǎng)》、《羅伯特的三次報復(fù)行動》、《窗邊的小豆豆》等經(jīng)典書籍

  四)開展活動

  1、學(xué)生讀書活動:

  1)以班級為單位,進行一次整本書(繪本)閱讀指導(dǎo)課,一次讀書交流會。

  2)進行閱讀筆記指導(dǎo)(書簽、讀書小報、摘錄名言警句、讀后感等)

  3)年級組舉行讀書評比展示活動:(另撰寫方案)

  低段:“快樂童謠手”評比活動

  中高段:寓言故事大賽、詩歌朗誦會、成語PK

  4)校級閱讀指導(dǎo)課研討交流

  5)校級閱讀筆記的交流展示評比活動

  6)邀請作家來校,與學(xué)生面對面聊閱讀、聊寫作

  7)群星俱樂部“讀書天地”活動 ①日常靜心閱讀 ②定期開展閱讀交流會

  2、教師讀書活動:

  1)教師閱讀現(xiàn)狀問卷調(diào)查

  2)向教師推薦《實驗小學(xué)教師閱讀書目》(圖書室)

  3)每次教師義務(wù)學(xué)習(xí)會議之前5分鐘,舉行好書推薦會(工會小組推選代表) 4)35周歲以下的青年教師定期開展讀書交流會--“讀書沙龍”

  3、家庭親子閱讀:

  倡議家長正確看待學(xué)生的課外閱讀,以身作則,帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,并給孩子講解,培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

  1)學(xué)校向全體學(xué)生家長發(fā)出倡議和書香班級評比條件

  2)一學(xué)期,家長為孩子購買2-3本優(yōu)秀書籍

  3)家長與孩子共讀一本書

  4)共同辦一份親子閱讀卡或小報或讀后感等文章

主題閱讀活動方案5

  一、活動目的

  書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了讓學(xué)生快樂地讀書,讓老師、家長一同參與讀書,讓書籍成為師生、家長的朋友。同時,為促進學(xué)校、家庭、社區(qū)的文化建設(shè),讓書香溢滿校園,讓書香浸潤人生。

  二、活動目標

  1、感受閱讀的快樂

  閱讀可以使人拋開許多煩惱,當人完全深浸在書中時,宛如進入一個文學(xué)宮殿,馳騁古今跨越地域。在書中辨是非、明善惡,由、書中獲得智慧與快樂體驗。

  2、培養(yǎng)終生閱讀的習(xí)慣

  閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。無論是學(xué)生、家長還是老師,閱讀將伴隨我們不斷成長。好的文學(xué)作品需要我們用一生去閱讀;顒娱_展,就是要在師生、家長在感受閱讀快樂形成閱讀需求的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,為終生閱讀奠定基礎(chǔ)。

  3、建立學(xué)習(xí)型學(xué)校

  我校是一所農(nóng)村小學(xué)。讀書課程的深入進行也會對學(xué)校文化環(huán)境產(chǎn)生潛移默化的影響。在人人談讀書、人人愛讀書、人人去讀書的氛圍下,學(xué)習(xí)型學(xué)校、文化型學(xué)校的建設(shè)也在同時進行。

  三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  四、活動內(nèi)容:

  (一)、師生共讀

  1、學(xué)?傮w部署、組織規(guī)劃,推動活動全面開展。

  2、精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。豐富校園文化建設(shè),讀書園、班級建立圖書角。

  3、科組制定各年級課外閱讀方案,推薦各年級閱讀書目。

  4、課外閱讀與學(xué)校德育工作相結(jié)合,利用三·八婦女節(jié)、母親節(jié)、“六一節(jié)”等為契機,開展征文、讀書卡設(shè)計比賽、評選讀書小明星等活動。利用小記者站、廣播站,宣傳閱讀先進分子,交流讀書體會等。

  5、教師與學(xué)生一起閱讀、寫作,交流讀書體會。每人定時上交讀書心得,整理、編寫教師個人作品集。

  6、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下廣泛閱讀,每周至少完成一張讀書卡、一篇讀書心得或一篇練筆。

  7、學(xué)生設(shè)立個人讀書卡集和個人作品集,摘抄好詞好句,記錄讀書點滴體會。每學(xué)期出版一期個人讀書小專輯。

 。ǘ⒂H子共讀

  1、家長不管工作有多忙,抽空和孩子共同閱讀。與孩子一起讀,和孩子一起去欣賞那動人的圖畫和文字,在被孩子天性感染的同時也要用自己的真誠投入去影響孩子。

  2、與孩子交流讀書心得 。用孩子聽得懂的`語言,和他聊聊那本書,你讀到些什么,有哪些疑問,你是怎么想的……也要讓孩子對你說說,他在聽完你的描述后,有些什么想法和發(fā)現(xiàn)等等。

  3、與孩子一起玩讀書游戲 。特別是低年級的學(xué)生,孩子玩智力游戲的時候尤其需要父母的參與,激發(fā)他對讀書的興趣。

  4、每年開展一次“家教征文”活動,讓家長與孩子的文化素養(yǎng)在閱讀和寫作中不斷積淀與提高。

  5、開展“讀書卡設(shè)計”比賽、“小手拉大手,同讀一本書”活動,將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀的行動中來。

  6、開展“親子同游樂”活動,使家長與子女互動,學(xué)校與家長互動,子女間互動,家長間互動。使我!皹(gòu)建多元互動教育研究”的“親子共讀”活動部分推進發(fā)展。

  一、比賽目的:

  為檢驗各班寫字教學(xué)效果,進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀,讓學(xué)生從小練就一手好字,受益終生,特舉辦本次書法比賽。

  二、比賽要求:

  1、參賽對象:一至六年級全體學(xué)生。

  2、參賽字體:硬筆楷體。

  3、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三至六年級學(xué)生用鋼筆或水性筆。

  4、書寫內(nèi)容:比賽內(nèi)容、格式由各年級商議后自定。

  5、學(xué)生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級、姓名。

  6、參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲,有錯別字的作品一律淘汰。

  7、每班交作品10件進行評選。

  8、比賽用紙參照往年格式,可有適當改變。各年級負責人需到教務(wù)科梁偉才老師處自行領(lǐng)取樣板并進行印刷。

  9、比賽結(jié)果須在5月16日(周三)前交教研組長,打印一份,上傳一份。

  10、全員參與、三十分鐘內(nèi)完成。

  11、比賽時間:5月15日(星期二)下午4點半——5點

  12、比賽地點:各班教室。

  三、獎項設(shè)立:

  一、四、五、六年級:一等獎4名,二等獎8名,三等獎12名 ,共24名。

  二、三年級:一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,共18名。

  四、評委:

  互相交叉:一二年級、三四年級、五六年級

  五、各年級負責人:

  1、比賽用紙:xxx

  2、獎狀印刷、書寫

主題閱讀活動方案6

  一、活動目的

  深入推進語文“主題學(xué)習(xí)”實驗,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),讓主題閱讀陪伴學(xué)生快樂成長,同時給廣大學(xué)生提供一個展示自我、提升自我的機會和舞臺,促進學(xué)生良好閱讀行為習(xí)慣的養(yǎng)成和演講水平的提高.

  二、活動主題

  主題閱讀快樂成長

  三、參賽范圍

  七、八年級學(xué)生均可報名參加比賽,分七年級和八年級兩個比賽小組.

  四、程序安排

  分班級比賽和校級比賽兩個層次進行.

  班級比賽由各班的`語文老師組織,每小組推薦2人參加班內(nèi)的演講比賽,分別評選出班級比賽一、二、三等獎.獲獎名額,七年級依次是2、4、3人,八年級依次是3、2、2人.4月30日前完成,

  校級比賽由各級部語文備課組長組織,由各班的一等獎獲獎同學(xué)參加.各班推薦1人擔任評委,七年級5月12日進行,八年級5月13日進行..按照成績,分別評選出校級比賽一等獎.5月14日,用電子表格報送獲獎學(xué)生及輔導(dǎo)教師名單,同時報送學(xué)校和班級組織初賽活動的圖片.

  五、演講要求

  1.要圍繞本次活動主題確定演講內(nèi)容,暢談自己在“主題學(xué)習(xí)”實驗中的閱讀體驗、內(nèi)心感悟、收獲提升以及難忘經(jīng)歷等.演講題目自擬,時間不超過6分鐘.

  2.演講稿要求主題突出,內(nèi)容充實,思想鮮明,感情真摯,語言優(yōu)美,感染力強,具有教育意義.須為原創(chuàng)作品,不得抄襲.

  3.要求演講者采用站立式脫稿演講,使用普通話,抑揚頓挫,富有激情,恰當使用肢體語言,能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長等起到正面宣傳和引導(dǎo)作用.

  六、評分標準

  評分采用10分制,計分去掉一個最高分和一個最低分后取平均分.具體評分標準如下:

  1.演講內(nèi)容(4分).主題鮮明,思想性強,格調(diào)積極向上;內(nèi)容能結(jié)合演講主題,富有真情實感與文采.

  2.演講技巧(3分).語言標準,口齒清晰,感情豐富,抑揚頓挫,姿態(tài)變化,停頓恰當,鼓動和感召力.

  3.氣質(zhì)形象(1.5分).感染力強,表情自然,舉止得體,肢體語言使用恰當,上下場致意答謝.

  4.服裝(0.5分).演講選手服裝得體,儀表大方.

  5.演講時間(1分).不少于3分鐘,控制在6分鐘以內(nèi),超過規(guī)定時間和少于3分鐘的,按每10秒扣0.1分的標準進行扣分.

  希望各級部認真組織此項活動,并以此為契機,引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與語文“主題學(xué)習(xí)”實驗研究,有效整合語文教學(xué)資源,創(chuàng)新語文教學(xué)模式,提高語文教和學(xué)的效益,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基.

主題閱讀活動方案7

  為了進一步深化區(qū)直機關(guān)“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”和“抓作風、抓環(huán)境、抓落實、促跨越”、“治庸問責、提能增效”主題讀書活動,爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型機關(guān)、爭做學(xué)習(xí)型干部,推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),根據(jù)《20xx年“書香xx·文化xx”xx區(qū)全民閱讀活動實施方案》(xxx號)要求,現(xiàn)就區(qū)直機關(guān)“全民閱讀進機關(guān)”系列讀書活動制定如下實施方案:

  一、活動主題

  知黨愛黨·提能增效·爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型機關(guān)。

  二、活動內(nèi)容

  1、突出“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”等內(nèi)容開展讀書活動,組織機關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線和基本知識,進一步加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念。

  2、突出“抓作風、抓環(huán)境、抓落實、促跨越”——“治庸問責,提能增效”等內(nèi)容開展讀書活動,組織機關(guān)黨員干部閱讀與xx區(qū)情相關(guān)的`文章和書籍,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能,增強加快發(fā)展的責任感和緊迫感,為加速推進全區(qū)經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展提供文化保障。

  3、突出“文化xx”建設(shè)等內(nèi)容開展讀書活動,以社會主義核心價值體系為引領(lǐng),組織機關(guān)黨員干部廣泛閱讀各類健康向上的書籍,培育機關(guān)文化,提振“精氣神”。

  三、推進措施

  區(qū)直各單位結(jié)合自身實際,組織開展各類讀書活動,重點通過以下措施推進全民閱讀活動深入開展:

  1、薦書贈書活動。圍繞上述閱讀內(nèi)容,向機關(guān)黨員干部集中推薦一批優(yōu)秀圖書,為單位圖書室充實一批圖書。有條件的,可向本單位聯(lián)系的村、企業(yè)和社區(qū)圖書室捐贈一批優(yōu)秀圖書,以及爭創(chuàng)全省“十佳書香機關(guān)”。

  2、集中讀書活動。抓住“xx讀書月”活動等重大節(jié)點,集中組織閱讀一批文章、書籍。充分利用機關(guān)文化講壇、閱讀興趣小組等形式,推動讀書活動常態(tài)化。邀請專家舉辦學(xué)習(xí)黨史報告會。每名黨員干部撰寫x萬字以上讀書筆記和心得體會文章。

  3、讀書交流活動。適時組織機關(guān)黨員干部交流讀書心得體會,展評讀書筆記和調(diào)研報告等,實現(xiàn)資源共享、互通有無。在區(qū)直機關(guān)黨組織中,開展“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”主題征文及“黨史”知識答題活動,開展我為xx發(fā)展獻“一計”活動。

  四、幾點要求

  1、加強領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)直各單位要成立“全民閱讀進機關(guān)”系列讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,負責指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)等相關(guān)工作,并按要求制定方案、明確職責,落實有關(guān)責任人具體抓。

  2、精心組織。區(qū)直各單位要根據(jù)單位和行業(yè)實際,采取有力措施,認真組織開展各類讀書活動,大力營造良好的閱讀氛圍。思想?yún)R報專題黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范,帶領(lǐng)和引導(dǎo)其他黨員干部積極參與讀書活動。

  3、注重宣傳。各單位開展閱讀活動的情況,要及時報區(qū)直機關(guān)工委全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(聯(lián)系電話:xxxxxx,政務(wù)信箱:xxxxxxxx)。同時,一并報區(qū)全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(聯(lián)系人:xxx,聯(lián)系電話:xxxxxxx,傳真:xxxxxxxxx,政務(wù)郵箱:xxxxxxxxxxxx)。

主題閱讀活動方案8

  一、指導(dǎo)思想:

  在教育改革浪潮蓬勃興起時,閱讀已成為一種獲取知識營養(yǎng)的社會風尚,一種求進步促發(fā)展的學(xué)校發(fā)展特色。讀書使人明理,讀書使人善辯,讀書使人高尚,讀書使人幸福。為深入貫徹 平 湖 市 教 育 局平湖市新教育實驗區(qū)秘書處第三屆讀書節(jié)活動

  的精神,進一步推進我園書香校園建設(shè),扎實推進新教育實驗,并結(jié)合市教育工會“愛崗敬業(yè),鑄造師魂”系列活動,營造園內(nèi)園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍,讓孩子在“悅讀”中健康快樂地成長。根據(jù)幼兒園實際特制定以“閱讀,讓校園溢滿書香”為主題的讀書節(jié)活動方案:

  二、活動目標:

  1、營造濃濃的“閱讀,讓校園溢滿書香”的讀書氛圍,促進幼兒園書香校園建設(shè)。

  2、通過閱讀活動,能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,涌現(xiàn)出更多的閱讀先進分子,讓書成為教師成長的伴侶。

  3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

  二、讀書節(jié)活動主題:

  閱讀,讓校園溢滿書香

  三、讀書節(jié)活動時間:

  20xx年4月23日——12月20日

  四、活動步驟

  (一)宣傳發(fā)動階段

  1、傳達平湖市教育局新教育實驗秘書處第三屆讀書節(jié)活動精神

  2、制定落實結(jié)合幼兒園實際的讀書節(jié)活動方案。

  (二)讀書環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

  1、幼兒園要創(chuàng)建更加豐富的讀書閱覽區(qū),從教育教學(xué)類的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。

  2、幼兒園各班級開展豐富多彩的班級圖書閱覽區(qū),多形式、多渠道收集幼兒類圖書,實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂,擴大閱讀面。

  3、利用幼兒園宣傳欄,階段性地宣傳、發(fā)動教師、幼兒以及家長積極參與讀書的宣傳廣告和標語。

  (三)讀書活動的策略

  1、教師讀書

  A、根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動進行討論沙龍。

  B、開展1-2次教師讀書體會沙龍

  C、幼兒園為教師贈送師德行為、勵志、健康等書籍。讓廣大教師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的書籍,保持好心態(tài),以積極的.態(tài)度投入到教學(xué)實踐中來。

  D、教師節(jié)開展“愛崗敬業(yè),鑄造師魂”演講比賽

  E、利用幼兒園開辟教師天地欄,把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。

  2、幼兒讀書

  A、結(jié)合班級閱讀區(qū)開展常規(guī)性的閱讀活動,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習(xí)慣。

  B、開展班級多中形式的讀書活動;

  C、年級組讀書比武活動:幼兒中大班幼兒故事大王擂臺賽,小班幼兒詩歌、唐詩朗誦等。

  3、親子閱讀

  A、利用家長會、家長開放日活動,宣傳發(fā)動廣大家長積極參與讀書活動,為孩子樹立榜樣,增長自己的閱讀意識。

  B、選擇推薦家庭閱讀氛圍好的家長進行家庭閱讀活動經(jīng)驗交流會,把有益的經(jīng)驗傳播給更多的家長朋友,擴大家庭閱讀活動的面。

  C、利用幼兒園網(wǎng)站,設(shè)置家長閱讀體會欄,各班根據(jù)班級幼兒家長的讀書實際進行體會的文章的推薦,引領(lǐng)更多的家長參與到閱讀活動中來。

  (四)|總結(jié)表彰,活動延伸,升華

  根據(jù)近一年讀書活動的開展,于12月底進行一次讀書節(jié)評比活動,把幼兒園讀書多、能提升教師素質(zhì)的老師,通過讀書活動的開展,口語表達能力好的幼兒,以及表率做得好,孩子發(fā)展快的幼兒家長,讀書氛圍好的班級進行一次先進評選活動,并給予表彰獎勵。

  讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓讀書成為我們生活的一部分。我園全體師生將以此為契機,共同捧起書本,走進知識的海洋,走進書的天地,構(gòu)筑學(xué)習(xí)化殿堂,讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!

主題閱讀活動方案9

  “腹有詩書氣自華,最是書香能致遠”。4月23日是第21個“世界讀書日”,為了進一步繼承中華民族傳統(tǒng)文化精髓,弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)讀書、愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習(xí)慣,提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平,營造文明優(yōu)雅的學(xué)習(xí)氛圍,在4月23日第21個世界讀書日來臨之際,學(xué)校圖書館將在全校開展閱讀月系列讀書活動,具體活動方案如下:

  一、活動主題

  閱讀,讓我們的世界更豐富

  二、活動時間

  20xx年4月23日至5月23日

  三、活動目的

  增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,打造學(xué)生的'人生底色;建設(shè)師生的精神家園,提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,打造書香校園。

  四、組織機構(gòu)

  略

  五、活動內(nèi)容及形式

  1、啟動儀式。4月22日,利用課間操舉行第22個“世界讀書日”活動啟動儀式。

  2、圖書互換。在全校發(fā)起“我愛圖書,圖書互換”的活動。呼吁全校學(xué)生將自己讀過或不讀的舊書籍捐獻出來,資源交換,來換取自己沒讀過的書籍,以豐富廣大學(xué)生的閱讀視野,拓寬知識面。

  3、“讀書心情大頭貼”。用便利貼記錄自己讀書感受或心情,并貼在“讀書心情大頭貼展板上”記錄讀者關(guān)于閱讀的點點滴滴。

  4、“讀書,讓人生更美好”讀書征文活動。作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。各班學(xué)生將自己的美文以電子稿形式上交給班主任,班主任a4紙打印,上交給圖書館。

  5、快樂晨讀。在活動期間早讀時間,請同學(xué)們大聲朗讀語文教材或經(jīng)典文學(xué)名著,品味讀書的樂趣。

  6、讀書筆記展覽。各班篩選學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記參加學(xué)校讀書筆記展。

  7、暢談讀書感受。在每周一次閱覽室讀書時間,利用3-5分鐘,依次讓學(xué)生暢談讀書感受,共享讀書樂趣。

  8、買一本喜歡的.書。走進書店,買一本自己喜愛的書,開始閱讀。

主題閱讀活動方案10

  一. 指導(dǎo)思想:

  書是人類的朋友,書是人類進步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,著眼于學(xué)生的.終身發(fā)展,結(jié)合班級學(xué)生實際,將在全班積極開展大閱讀教育,努力為學(xué)生營造一個書香環(huán)境,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機。

  二、活動目的:

  1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

 。玻箤W(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  3、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。 4、積極營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

  三、活動口號: 與書為友,快樂讀書。

  四、活動設(shè)想:

  1.做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務(wù),自覺參與到讀書活動中來。

  2. 開展好書大家看活動,每人帶來自己的藏書充實班級小書柜,建立班級圖書角。推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。由圖書管理員統(tǒng)一負責管理圖書的發(fā)放和收繳。班長負責維持好班級秩序,確保有一個好的讀書環(huán)境,保證學(xué)生一學(xué)期完成兩本經(jīng)典小說。

  3、號召學(xué)生每天晚上在家里安排四十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

  4、定期開展交流活動,讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享。

  5、老師做好導(dǎo)讀工作,教給學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的批注讀書法。

  我相信,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人!

主題閱讀活動方案11

  朱永新說:“一個沒有閱讀的學(xué)校永遠不可能有真正的教育。”由此可見,閱讀應(yīng)該是學(xué)校教育一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。根據(jù)20xx年秋季新政片區(qū)教育行政會議精神,特制定本讀書方案。

  一、活動目的

  為進一步促進廣大教師更新教育理念,提高教師內(nèi)涵發(fā)展水平;為進一步提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生閱讀意識;為進一步提高學(xué)校管理水平、提升學(xué)校辦學(xué)品味;為進一步優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,凈化學(xué)校風氣;讓讀書活動成為學(xué)校文化的重要組成部分,為創(chuàng)建特色學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。

  二、活動主題

  好書伴我成長 書香溢滿校園

  三、活動對象

  全體師生

  四、活動過程

  (一) 活動準備階段

  1.今年5月26日,我校專門組織中層干部到閬中參加首屆全國教師閱讀與專業(yè)成長高峰論壇,并專程到以師生閱讀為特色的閬中民族小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。

  2.今年9月29日,我校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各組教研組組長到宏德中學(xué)參加新政片區(qū)讀書活動啟動儀式。

  3.制定學(xué)校讀書活動方案,利用例會、班會、黑板報、宣傳標語等形式,使廣大師生明確讀書活動的意義和形式,營造良好的輿論氛圍。

 。ǘ┗顒娱_展階段

  1.開展讀書活動啟動儀式。

  2.師生閱讀安排

 。1)學(xué)生閱讀安排

 、匍喿x時間安排:小學(xué)二年級、三年級、四年級每天中午;五年級、六年級、七年級、八年級、九年級每天下午課外活動時間。

  ②閱讀過程指導(dǎo):學(xué)生在閱讀時要做到:“不動筆墨不讀書” 。低段學(xué)生在讀書筆記本上摘錄書中富有教育意義的警句格言、精彩詞句、生動段落,為以后的作文積累豐富的語言詞匯。還可以對自己訂閱的報刊雜志,將其中的好文章剪裁下來,粘貼到自己的讀書筆記中(禁止剪裁教科書及學(xué)校借閱書籍)。讀與思共,思與讀隨。高年級的學(xué)生在閱讀的過程中,要學(xué)著用自己的閱歷和知識去審視、對比、評判書中的內(nèi)容,并及時記下自己讀書的感受和疑點?傊x書時做到“手腦并用”,閱讀才將會變得更精彩、更有實效。老師應(yīng)該每天都了解學(xué)生的閱讀情況,并及時給予指導(dǎo)。

 。2)教師閱讀安排

  ①閱讀時間安排:教師應(yīng)該每天堅持30—60分鐘時間認真閱讀

  學(xué)校推薦的書目,也可自行自主選擇閱讀書籍,但必須是有利于自身修養(yǎng)和專業(yè)成長的書籍。

  ②閱讀筆記要求:每周不少于1篇,每篇不少于400字;每期要要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得體會。

  3.師生閱讀措施

  (1)加強學(xué)校圖書閱覽室的圖書資源管理,搞好學(xué)校圖書閱覽室建設(shè),開放閱覽室,保證每位教師、每位學(xué)生有讀書的'場所。

  (2)各教研組組長要做好本組書籍的管理工作;做好本組教師閱讀書籍的登記工作;做好老師們的書籍交換工作;在教研活動中安排讀書活動;開展各種形式的讀書沙龍及讀書交流活動。

 。3)教務(wù)處做好教師、學(xué)生讀書書籍推薦工作。教師閱讀書籍推薦:中外教育名著、中外名著、教育家叢書、教育雜志、兒童讀物、學(xué)習(xí)資料等。學(xué)生讀書書籍推薦:中外名著、科普類書籍、關(guān)于中外名人介紹書籍、中外通話、故事書籍、各學(xué)科輔導(dǎo)叢書(包括作文書等)、古代名篇(包括經(jīng)典詩詞佳句)等。

  4.開展 “讀書之星”、“書香班級”評比活動

 。1)成立選評“讀書之星”、“書香班級”的“書香委員會”

 。2)每期評選3至5個“書香班級”。

 。3)每期評選30——50名學(xué)生“閱讀之星”; 每期評選8——10名教師“閱讀之星”;每期評選1名管理者“讀書之星”。

 。4)學(xué)校根據(jù)評選結(jié)果給予一定的物質(zhì)獎勵。

  五、活動保障

  為了確保本次活動取得實效,學(xué)校根據(jù)上級要求成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負責督促、安排學(xué)校讀書活動,全面負責學(xué)校讀書活動的開展。

  組 長:

  副組員:

  成 員:

主題閱讀活動方案12

  一、活動目的:

  為了營造書香校園,打造校園文化,引導(dǎo)我校學(xué)生靜心讀書、深入思考,從而增長知識、開闊視野、提升品位,特舉行以 “我成長 我快樂”為主題的演講比賽活動,引導(dǎo)學(xué)生暢談心得、交流思想,在互動中陶冶心靈,分享感受,共同提高。進而推進我校小學(xué)生素質(zhì)教育的'全面發(fā)展。

  二、比賽時間和地點:

  時間:11月底 具體時間待定

  地點:學(xué)校地面操場

  三、參加對象:

  1、小學(xué)三~六年級學(xué)生

  2、每班推薦3人

  四、比賽要求:

  1。演講符合主題,內(nèi)容健康,演講富有感染力。

  2。穿戴整齊,言行文明有禮。

  3。普通話標準,語言流利,富有感情。

  4。準時參加,否則以缺席處理。

  5、參賽選手必須在3~6分鐘以內(nèi)脫稿獨立完成。

  五、獎勵辦法:

  1、中年級組(三、四年級):一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名。

  2、高年級組(五、六年級):一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名。

  六、評委:

  1到6年級語文老師

  比賽最后得分,除去最高分和最低分,取最后的平均分。分數(shù)當場亮相,在第二位選手演講完,主持人播報前一位選手成績。

  七、人員安排:

  主 持: 統(tǒng) 分: 胡冰潔 音 響:

  現(xiàn)場秩序及安全:各班主任及各班副班主任

  八、現(xiàn)場要求:

  本活動要求各班學(xué)生按秩序就坐,每班有班主任及副班主任教師負責紀律和安全,不得遲到、早退、喧嘩及隨意走動。

  九、演講結(jié)束后頒獎

  備注:各個班將參賽內(nèi)容于20xx年11月17日前報到教導(dǎo)處

  附(一)

  1、評分標準:采用十分制,取平均分為該選手的最后得分。

  2、具體評分細則:

  按照演講內(nèi)容、基本素質(zhì)、演講技巧、儀表儀態(tài)、時間掌握、整體效果等六個部分對演講選手進行評分。

  (一)演講內(nèi)容(2分):主題鮮明,層次清晰,詳略得當,切合主題。

 。ǘ┗舅刭|(zhì)(2分):脫稿演講,語音標準,吐字清晰,語調(diào)自然,語速適中,語感流暢。

 。ㄈ┭葜v技巧(2分):感情充沛,演講生動,有張有弛,富于感染力。

  (四)儀表儀態(tài)(2分):著裝得體,儀態(tài)大方,表情自然,動作協(xié)調(diào)。

 。ㄎ澹⿻r間掌握(1分):演講時間為5分鐘,不足或超過規(guī)定時間酌情扣分。

  (六)整體效果(1分):總體印象佳,演講效果好。

主題閱讀活動方案13

  活動目的:

  1、動員學(xué)生開展課外閱讀,激發(fā)學(xué)生對閱讀的積極性和主動性。

  2、引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的課外書。

  3、營造開心閱讀的班級氛圍。

  活動過程:

  一、引出活動題目

  同學(xué)們,大家都看過什么書?今天,我們就開一個與書有關(guān)的主題班會!堕_心閱讀 快樂成長》主題班會現(xiàn)在開始。

  二、說一說讀書的好處

  1、出示“書”字。

  中國有句古話“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”這句話是說,書中有許多東西。現(xiàn)在,請同學(xué)們說一說,你覺得書中有些什么?

  2、書中有有趣的故事

  講故事《青蛙王子》

  講故事《獵人與老虎》

  出示:書中有有趣的.故事。齊讀兩遍。

  3、書中有做人的道理

  講故事《誠實的孩子》

  這個故事告訴我們一個道理:從小就要做個誠實的孩子。

  講故事《三只小豬》

  這個故事告訴我們一個道理:團結(jié)起來力量大。

  出示:書中有做人的道理。齊讀兩遍。

  4、書中有許許多多的知識

  講有關(guān)動物的知識

  講有關(guān)植物的知識

  講有關(guān)歷史的知識

  出示:書中有許許多多的知識。齊讀兩遍。

  三、推薦適合大家的課外書

  由于同學(xué)們識字不多,大家可以看帶拼音的讀物,簡短的故事書,簡單的知識類的讀物。如:

  《三毛流浪記》

  《中國民間故事》

  《伊索寓言》

  《動物百科》

  《多彩的植物世界》

  《格林童話》

  《安徒生童話》

  《365夜故事》

  四、共同制定閱讀評比方案

  1、每天閱讀課外書30分鐘。

  2、不動筆墨不讀書。邊讀書邊做批注。

  3、每周評出5名閱讀小明星,每月評出5名閱讀達人,并頒發(fā)獎狀,閱讀達人的照片貼在墻上。

  五、老師總結(jié)。

  書中有這么多的故事、做人的道理、知識。讓我們和書交朋友,開心閱讀,快樂成長。

主題閱讀活動方案14

  一、舉辦單位

  主辦單位:成都市雙流區(qū)教育技術(shù)裝備管理中心

  承辦單位:超星集團成都分公司

  二、活動時間

  20xx42--20xx2

  三、活動對象

  全區(qū)普通中小學(xué)在校生

  四、活動內(nèi)容

  在這個書香彌漫的四月,讓閱讀走進大家的世界——超星校園閱讀特策劃“一書一”為主題的讀書活動。

  1活動規(guī)劃

 。1)活動參與方式:

  雙流區(qū)”一書一”活動平臺

  雙流區(qū)”一書一”活動移動端平臺

  (2)活動形式:

  活動分為:“閱有所獲”“學(xué)有所得”兩個環(huán)節(jié)。

  閱有所獲:參考國內(nèi)權(quán)威機構(gòu)推薦書目,緊密結(jié)合中小學(xué)生心智發(fā)展、興趣偏好和閱讀能力,為學(xué)生、教師提供優(yōu)質(zhì)的書籍推薦。參與者可根據(jù)自身愛好,從中選擇至少一本圖書閱讀,完成閱讀測評。(教師閱讀不必進行閱讀測評,以平臺圖書閱讀字數(shù)進行獲獎排名)

  學(xué)有所得:在國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中明確提出,中小學(xué)在開展必修的同時,要開展形式多樣內(nèi)容豐富的選修。在此背景下,將為參與者推薦各種主題的選修,從中選擇至少一門程,完成程內(nèi)容。

  2推薦書單、單

  推薦書單

  學(xué)段書名作者

  小學(xué)

  猜猜我有多愛你[愛爾蘭]姆麥克布雷尼等/著,梅子涵/譯

  松鼠先生和第一場雪[德]塞巴斯蒂安麥什莫澤/著,劉海穎/譯

  讓路給小鴨子[美]羅伯特麥克洛斯基等/著,柯倩華/譯

  了不起的狐貍爸爸[挪威]羅爾德達爾/著,代維/譯

  我和小姐姐克拉拉[德]迪米特爾茵可夫/著,陳俊/譯

  雪花人[美]馬丁/著,柯倩華/譯

  愛的教育[意]亞米契斯/著,儲蕾/譯

  水孩子[英]查爾斯金斯利/著,左玉瑢/譯

  夏洛的網(wǎng)[美]EB懷特/著;任溶溶/譯

  不老泉[美]娜塔莉巴比特/著;呂明/譯

  初中

  朝花夕拾魯迅

  魯濱孫漂流記[英]丹尼爾笛福

  駱駝祥子老舍

  蘇菲的世界[挪威]喬斯坦賈德/著,蕭寶森/譯

  蘇東坡傳林語堂

  小婦人(美國)路易莎奧爾柯特/著,劉春英、陳玉立/譯

  月亮和六便士(英國)毛姆/著,傅惟慈/譯

  邊城沈從

  布魯克林有棵樹(美)史密斯

  芒果街上的小屋(美國)希斯內(nèi)羅絲/著,潘帕/譯

  高中

  追風箏的人[美]卡勒德胡賽尼

  人類群星閃耀時斯蒂芬茨威格/著,舒昌善/譯

  給莉莉的信——關(guān)于世界之道[英]艾倫麥克法蘭

  牛奶可樂經(jīng)濟學(xué)羅伯特弗蘭克/著

  耶路撒冷三千年[英]西蒙蒙蒂菲奧里/著

  平凡的世界路遙

  牧羊少年奇幻之旅(巴西)保羅柯艾略/著,丁林/譯

  斯茨威格中短篇小說選(奧地利)茨威格/著,張玉書/譯

  呼蘭河傳蕭紅

  撒哈拉的故事三毛

  教師槍炮、病菌與鋼鐵:人類社會的命運(美)賈雷德戴蒙德著,衷雅琴譯

  愛心與教育李鎮(zhèn)西

  烏合之眾:大眾心理研究(法)古斯塔夫勒龐,馮克利譯

  第6號教室的奇跡(美)艾斯奎斯/著;卞娜娜/譯

  發(fā)現(xiàn)孩子的潛能〔意〕蒙臺梭利著;龍玫譯

  民主主義與教育(美)約翰杜威著;陶志瓊譯

  超越自卑(奧)阿德勒(Adler,A)著;徐家寧,徐家康譯

  一個人的村莊劉亮程/著

  紅與黑(法)司湯達著劉志威譯

  大數(shù)據(jù)時代生活、工作與思維的大變革(英)邁爾-舍恩伯格,(英)庫克耶著;盛楊燕,周濤譯

  推薦單

  初高中

  《戰(zhàn)國策》經(jīng)典導(dǎo)讀劉興林華中師范大學(xué)教授

  《水滸傳》鑒賞侯會首都師范大學(xué)教授

  品析名篇學(xué)寫作(上)何杰北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)特級教師

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  五、學(xué)校支持

  (1)充分動員:活動宣傳,營造書香氛圍,讓師生、家長都融入閱讀環(huán)境,為活動的.開展打下基礎(chǔ)。各學(xué)校需指定一名教師為本校聯(lián)絡(luò)人加入Q群,并提前上報到下列郵箱。

  (2)提供信息:由學(xué)校提供參與活動的學(xué)生、教師賬號信息。學(xué)生提供賬號、年級、班級、姓名。教師提供賬號、姓名。(賬號可為學(xué)號或身份證號或自編賬號)

  ()請各學(xué)校于4月18日之前提供賬號信息,發(fā)送至郵箱,由活動支持人員導(dǎo)入平臺。

  郵箱:xxQQ群:xx

  :吳老師xx

 。4)詳細活動使用說明4月20日發(fā)到QQ群。

  六、評審≈獎勵

  評獎標準

  閱讀字數(shù)取排名前100,排名第一100分,第二99分,以此類推。

  閱讀測評通過數(shù)每通過一本圖書的閱讀測評得10分,累計最多0分。

  程通過數(shù)每學(xué)習(xí)通過一門程2分,累計最多0分。

  通過閱讀字數(shù)、閱讀測評通過數(shù)、程通過數(shù)的評分相加,以總分數(shù)進行排名。

  獎項設(shè)置名額獎品

  一等獎10超星墨水屏閱讀器+獲獎證書

  二等獎1小米手環(huán)+獲獎證書

  三等獎20經(jīng)典讀物一套+獲獎證書

  書香校園獎杯

  優(yōu)秀教師獎10小米AI音箱+獲獎證書

  活動小帖士:1972年,聯(lián)合國科教組織向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的號召,要求社會成員人人讀書,讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。199年11月,聯(lián)合國教科組織第二十八次大會通過決議,宣布每年4月2日為“世界讀書日”。其設(shè)立的目的是鼓勵每個人去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂,尊重和感謝為人類明做出過巨大貢獻的學(xué)、化、科學(xué)和思想大師們。自此,每一年的這一天都飄滿了書香的味道。

主題閱讀活動方案15

  為積極推進“海量閱讀”活動,認真落實市1512閱讀工程,小學(xué)結(jié)合學(xué)校實際情況,決定開展20xx年暑假主題閱讀活動,特作計劃方案如下。

  一、閱讀主題:一人一書一名言。

  一人即了解一位名人,一書即閱讀他的一本傳記,一名言即知道他的一句名言。通過主題閱讀學(xué)習(xí)名人精神,培養(yǎng)學(xué)生“立德、啟智、健體、尚美”的優(yōu)良品德,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

  二、活動開展:

  1、活動準備階段(6.25—7.7):

  各班級宣傳發(fā)動,召開主題班隊會,教師宣講主題閱讀的意義及活動要求。低中高年級分學(xué)段提出不同的要求:低年級以注音繪本為主,中高年級要適當增加閱讀厚度。學(xué)生根據(jù)自己的情況確定閱讀人物,購置圖書,做好閱讀準備。

  同時,各班級要在放假家長會中,向家長宣講暑假“一人一書一名言”主題閱讀,積極爭取家長理解和支持。

  2、閱讀實施階段(7.8—8.31):

  暑假為集中主題閱讀時間,要求學(xué)生每天堅持閱讀,低中高年級閱讀時間分別不少于20分鐘、30分鐘、40分鐘。家長要加強對學(xué)生的`閱讀指導(dǎo)與監(jiān)督,積極配合學(xué)校開展主題閱讀活動。

  各班級要充分利用微信閱讀群,了解班級閱讀進程,及時跟進鼓勵引導(dǎo)。各語文教師每周在校閱讀群內(nèi)反饋本班級閱讀情況不少于1次。教師要注意收集學(xué)生主題閱讀反饋情況,整理成電子文檔,開學(xué)后一周內(nèi)上報學(xué)校存檔。學(xué)生要填寫好“主題閱讀活動記錄”和“暑假海量閱讀記錄”,留存閱讀印記,開學(xué)后一周內(nèi)裝入閱讀檔案袋。

  3、總結(jié)展示階段(9.1—10.31):

  各班級利用主題閱讀課的形式,開展“一人一書一名言”主題閱讀活動交流,有條件的班級可以邀請家長參與交流活動,根據(jù)學(xué)生的閱讀和交流,各班級評選“暑假主題閱讀小明星”5—8人,每班級上報3個交流活動小視頻(可以是個人交流的形式,也可以是小組交流的形式,但其中必須有一個為小組交流的形式),進行全校主題閱讀交流活動評比。全校評比按3:5:2設(shè)一二三等獎,給予榮譽獎勵,納入教師和班級考核。優(yōu)秀作品在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺展播。

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