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幼兒園水果沙拉活動方案

時間:2023-01-27 00:04:43 活動方案 我要投稿
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幼兒園水果沙拉活動方案

  為了確保工作或事情能高效地開展,我們需要事先制定方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么你有了解過方案嗎?以下是小編整理的幼兒園水果沙拉活動方案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園水果沙拉活動方案

幼兒園水果沙拉活動方案1

  活動設(shè)計:

  幼兒教育是一個人成長過程中的一個重要環(huán)節(jié),而親子教育又是幼兒教育中的一個重要組成部分,親子活動在孩子的發(fā)展中有著十分重要的意義:首先,親子活動是為了尋求快樂而自愿參加的一種活動。它即可以促進幼兒身體生長,又可促進幼兒智力的發(fā)展,還可以激發(fā)幼兒的良好情緒。而幼兒園親子活動恰恰是幼兒游戲的一種重要形式,也是家庭內(nèi)成員與幼兒交往的一種重要形式。第二.親子活動讓幼兒體驗了初步的交往關(guān)系,為幼兒和幼兒之間,幼兒和家長之間搭建了交往平臺,有助于社會性關(guān)系的發(fā)展,讓孩子體驗與他人分享的快樂。最后.親子活動聯(lián)結(jié)了親子之間的情感聯(lián)系,有助于幼兒個性的完善和發(fā)展。在五一勞動節(jié)來到之際,我園開展“勞動最光榮”主題活動之水果沙拉親子制作活動。活動目標(biāo):

  1、讓幼兒知道水果沙拉的制作方法。

  2、感受勞動的樂趣,進一步培養(yǎng)幼兒動手能力。

  3、增強幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。

  4、讓家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

  活動時間:

  20xx年4月30日下午3:30—4:30

  活動地點:

  各班教室

  活動準備

  1、各種水果、沙拉醬、水果盆、菜板、勺子,碗、一次性手套、牙簽若干

  2、教師提前一周把活動安排告訴家長,請家長抽簽分組,并選一個組長。

  3、請家長在網(wǎng)頁了解水果沙拉的制作方法。

  4、做好家長簽到、活動拍照、全園拍照等工作安排

  5、顯示屏祝福語、活動前后播放關(guān)于勞動方面的紅色歌謠。

  6、小班水果洗好切好、中班水果洗好、大班水果自行處理。

  7、通知家長當(dāng)天下午校車不送幼兒。

  活動過程

  1、家長下午3:30前到達班級并簽到,(組織家長、幼兒洗手)請家長帶著孩子在教室做好。請家長抽簽分組,帶孩子到自己的座位上。

  2、班主任講話,歡迎各位家長來參加這次的`活動并交代活動時注意的安全事項。

  3、向家長、幼兒介紹說明今天特色活動的內(nèi)容:《水果沙拉》

  并告知活動流程:做水果沙拉(洗水果、切水果、調(diào)上水果沙拉請孩子來拌)詳細分工,我們將分為7組并每組有一位組長作為總負責(zé)人。講清規(guī)則:首先家長抽簽分組,帶孩子到自己的座位上,請每組的總負責(zé)人分配工作,并且進行活動。活動過程中請孩子告訴家人都一些什么水果,是什么顏色的,是什么味道的。

  4、請家長和幼兒看做水果沙拉的示范。

  5、請老師分組發(fā)放水果食材,盆、勺子、一次性手套、牙簽等,家長和幼兒共同進行操作活動。

  6、請小朋友和家長一起感受并分享親子做的水果沙拉。

  7、進行集體分享。請小朋友說出自己的感受。

  8、收拾工作:各組選出三位家長做洗刷工作,其余三位家長帶著孩子收拾桌面。

  9、活動的效果及評價。

  水果沙拉的制作方法

  ●水果沙拉(A)材料小番茄60克,蘋果丁65克,加州葡萄30克,新鮮櫻桃20克,草莓15克;配料酸奶50毫升;制作將以上水果擺在盤內(nèi),淋上酸奶即可。特點甜酸可口,紅白相映。

  ●水果沙拉(B)材料菠蘿50克,蘋果50克,獼猴桃50克,香蕉50克,小西紅柿8個,櫻桃若干;配料紅葡萄酒1杯,白糖少許;制作

  1、將菠蘿、蘋果、獼猴桃、香蕉切成方糖大小的丁,小西紅柿1分為4;

  2、加入白糖和紅葡萄酒拌勻腌1個小時,同時放入冰箱;

  3、1個小時從冰箱取出,將櫻桃去蒂放入,即可。特點爽口、消暑;紅、黃、綠、白色均有。

  ●水果沙拉(C)材料蘋果1個,鴨梨1個,桔子8瓣,荔枝2個,菠蘿8塊,櫻桃2個;配料白糖1湯匙,白蘭地酒1湯匙,碎杏仁、芹菜末、鮮奶油各1茶匙。制作

  1、將蘋果、鴨梨洗凈削皮、挖核,切成厚片;桔子一切2半;荔枝切小塊;菠蘿切厚片。

  2、將以上原料與芹菜一起放在瓷盤內(nèi),加白糖、白蘭地酒拌勻,撒上碎杏仁,擠上奶油花,點綴櫻桃即可。貼士可根據(jù)實際情況選擇原料,除主料外一般均可用罐頭代替,但須控干水分。特點香味濃郁,具別國風(fēng)味。

  ●水果沙拉(D)材料蘋果1個、菠蘿1個、橘子2個、獼猴桃2個、圣女果10個;配料沙拉調(diào)料100克;制作

  1、將菠蘿、獼猴桃分別切成一厘米和半厘米的扇形片,蘋果去皮切成丁,圣女果一分兩瓣,橘子去皮。

  2、準備一平盤,將每兩個橘子對放,擺放一圈,將半個圣女果放在兩瓣橘子中間,然后由外向里依次擺上獼猴桃片、菠蘿片,中間放滿蘋果。

  3、最后將沙拉調(diào)料擠在中間即克。特點造型美觀,酸甜適口。

  ●水果沙拉(E)材料香蕉2根、桔子2個、蘋果1個(不宜太大)、獼猴

  桃2個、紅櫻桃20粒左右。配料冰激凌適量制作

  1、將香蕉、桔子、蘋果、獼猴桃去籽、去皮,切塊(大小隨意)與紅櫻桃一起放入玻璃器皿中;

  2、取冰激凌(多少隨意,但多點好吃,最好能包住水果塊),攪拌均勻即可食用。特點色澤鮮艷,香甜爽口,做法簡單。

  ●水果沙拉(F)材料蘋果丁20克、草莓10克、菠蘿丁40克、梨丁25克、西瓜50克、松子仁10克;配料沙拉醬2匙、果味酒少許。制作

  1、將上列各項水果切丁混合后加入沙拉醬拌勻。

  2、將拌好的水果沙拉放入沙拉碗中,上面撒上松子仁即可。貼士

  1、至少需四種以上顏色的水果拼盤,要求顏色各異、形狀不同。2盛器用玻璃器皿可使造型更加美觀。

幼兒園水果沙拉活動方案2

  目標(biāo)

  1.知道水果有多種吃法,嘗試用水果做沙拉。

  2.感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美,色彩美。

  3.學(xué)習(xí)基本的用餐禮儀,體驗和同伴一起分享的快樂。

  準備

  1.活動前與家長聯(lián)系,給幼兒做一次水果沙拉。

  2.教師先切好一些水果丁。

  3.把桌子拼成長條形,鋪上餐布或一次性臺布。

  4.香蕉、草莓、桔子若干,一次性塑料西餐刀若干。沙拉醬若干,裝在碗中,放上勺子。

  5.幼兒每人一只小碗或杯子,一只勺子。

  過程

  1.討論。

  你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

  做水果沙拉需要做一些什么準備工作?

  教師逐一介紹所用材料和工具,說明注意事項。

  暢想自己想要制作的水果沙拉是什么味道的`。

  2.制作水果沙拉。

  請幼兒用一次性西餐刀切香蕉、草莓

  將切好的水果拌上沙拉醬,完成后請同伴互相觀賞、品嘗。

  建議

  1.教育幼兒注意安全,既不把刀對著別人,也不要弄傷自己。

  2.有條件的幼兒園可添加一些輔助食品,如薯片等。幼兒可把調(diào)制好的水果沙拉丁放置在薯片上做成水果船來品嘗。

幼兒園水果沙拉活動方案3

  活動目標(biāo)

  1、認識部分水果,增加知識。

  2、培養(yǎng)幼兒不偏食好習(xí)慣。

  3、讓幼兒體驗參與樂趣。

  4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗做水果沙拉的快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  重點難點

  操作及品嘗水果沙拉。

  把不愛吃的食物變成愛吃的食物的過程。

  活動準備

 。1)、水果實物若干:蘋果、梨子、香蕉、西瓜、葡萄、桃子等。

 。2)、各種水果削皮、切塊備用,沙拉醬、餐具。

 。3)、做好的水果沙拉少許。

  活動過程:

  開始環(huán)節(jié):提問導(dǎo)入:“小朋友,今天和老師去認識許多新朋友,好不好?”

  基本環(huán)節(jié):

  來到蓋住水果娃娃的地方,小朋友們東張西望,想看看里面到底有什么?老師揭開蓋的材料,露出許多種水果娃娃。

 。ㄕf一說):小朋友,你們認識這些水果娃娃嗎?請舉手說一說。

 。ㄕJ一認):小朋友們真聰明,能說出一些水果娃娃的名字,F(xiàn)在我們把這幾種不認識的`水果娃娃來重新認識一下,讓它們做我們的好朋友,好不好?

 。▏L一嘗):小朋友們,現(xiàn)在看一看老師做好的水果沙拉,老師請小朋友們嘗一嘗,把它吃下去,你會變得更漂亮。小朋友們每人一套餐具,津津有味品嘗起來。

 。ㄕf一說)水果沙拉里面有什么味道?

  幼兒回答“有蘋果味”、“有梨子味”、“有草莓味”、“有香蕉味”、“有葡萄味”…….“好吃嗎?為什么?”“好吃,因為許多水果味道都有了!

 。ㄗ鲆蛔觯簽榱诵∨笥岩院蠼(jīng)常能吃到水果沙拉,我們來自己做。拿起小碗,小碗里裝有削好皮的水果切塊,請你們調(diào)上沙拉醬,再攪拌一會兒,就做好了。

 。ǔ砸怀裕盒∨笥褌兠咳艘惶撞途,吃得真香。

  結(jié)束環(huán)節(jié):

  小結(jié):水果沙拉真好吃。

  在老師指導(dǎo)下,幼兒收拾整理活動室,一個接一個走出活動室。

  活動延伸:小朋友們回家吃飯時,不應(yīng)挑食,不管什么飯、菜都要吃,你會變得更健康、更漂亮。

  教學(xué)反思

  活動效果評析:通過“我會做水果沙拉”健康活動的開展,我班幼兒有了很大變化。家長反映幼兒吃飯吃得香,不挑食,不挑菜,也愛吃水果了。家長說這項活動幫助孩子養(yǎng)成了一個好的生活習(xí)慣。

  優(yōu)勢:

 。1)、選材實際,來自于熟悉的生活環(huán)境;

 。2)、通過看、說、嘗、做、吃一系列參與活動環(huán)節(jié),達到活動目標(biāo)。

 。3)、符合小班幼兒心理特征及教育。

 。4)、增長了一些生活知識。

  不足之處:

 。1)、活動銜接不連貫;

 。2)、組織和設(shè)計活動時,留給孩子自由空間較;

 。3)、活動氣氛差。

  今后改進:考慮活動的銜接、氛圍,幼兒活動時的主動性。

  小百科:沙拉是英語Salad的譯音,我國北方習(xí)慣譯作“沙拉”,上海譯作“色拉”,廣東、香港則譯作“沙律”,主要是用水果做為主要材料的沙拉就是水果沙拉。

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